PRINCIPIILE DIDACTICE

Conf. univ. dr. Daniel Mara

Definiie
Principiile didactice reprezint un
ansamblu de cerine, norme, reguli
generale care fundamenteaz teoria i
practica educativ i care orienteaz
proiectarea, organizarea i desfurarea
activitilor de predare-nvare.
Principiul intuiiei
Principiul intuiiei (al corelaiei dintre
senzorial i raional, dintre concret i
abstract) intuiiei exprim importana
cunoaterii senzoriale a realitii, realizat
prin intermediul simurilor, ca baz a
cunoaterii logice, raionale.
Principiul legrii teoriei de
practic
Principiul legrii teoriei de practic
exprim necesitatea mbinrii activitii
de nsuire a cunotinelor teoretice cu
activitatea de nsuire a cunotinelor
practice sau de formare a priceperilor i
deprinderilor practice. Tot ceea ce se
asimileaz n activitile didactice se
cere a fi valorificat n activitile
ulterioare (intelectuale, practice).
Principiul participrii contiente
i active
Principiul participrii contiente i active
a elevului n activitatea didactic
demonstreaz necesitatea realizrii n
primul rnd a unei activizri a elevilor,
care presupune n mod special,
stimularea participrii lor n activitile
instructiv-educative, participare care
asigur nvarea eficient a
materialului parcurs.
Principiul sistematizrii i
continuitii cunotinelor
Principiul sistematizrii i continuitii
cunotinelor evideniaz faptul c
materia de studiu, coninutul disciplinelor
de nvmnt trebuie s fie structurate n
uniti de cunotine, ordonate din punct
de vedere logic, tiinific i
psihopedagogic, integrate ntr-un sistem
unitar informaional.
Principiul accesibilitii
Principiul accesibilitii (al respectrii
particularitilor de vrst i
individuale) susine ideea ca materia
de studiu s corespund
particularitilor de vrst si
individuale ale elevilor.
Principiul nsuirii temeinice a
cunotinelor
Principiul nsuirii temeinice a
cunotinelor exprim necesitatea i
importana realizrii unei nvri
profunde, complexe, trainice care s
asigure individului capacitatea de
adaptare la situaiile noi, de iniiativ,
autocontrol i autoinstruire, mai bine
zis s asigure integrarea socio-
profesional.