G

h
i
d

d
e

i
n
t
e
g
r
a
r
e

p
e

p
i
a

a

m
u
n
c
i
i
3
INVESTESTE N OAMENI!
Proiect cofnantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane
2007- 2013
Axa prioritara 5. - Promovarea masurilor active de ocupare
Domeniul major de interventie 5.1 - Dezvoltarea si implementarea masurilor active de ocupare
Titlul proiectului: De la somer la angajat Initierea in meseria de confectioner profle de aluminiu
si mase plastice (AluInteg)
Nr. Contract: POSDRU/106/5.1/G/76086
4
C
u
p
r
i
n
s
5
1. Cutarea unui loc de munc 6
2. Detalii referitoare la mbuntirea procesului de gsire 13
a unui loc de munc. Examinarea datelor personale
3. Avantajul de a avea un loc de munc 17
4. Concluziile consilierii i trainingului. Experiene utile. 19
C
u
p
r
i
n
s
6
Cutarea unui loc de munc se refer la cunoaterea
comunicrii cu poteniali angajatori. Aceast cunoatere
presupune ca persoana s tie urmtoarele aspecte:
s se cunoasc bine pe ea nsi i ceea ce dorete
s tie cum s se relaioneze
s tie cum s dobndeasc informaiile necesare
s fac alegeri
s tie s i evalueze obiectiv capacitile
s tie s evalueze obiectiv cerinele unui loc de munc

Cutarea unui loc de munc este un proces important care
necesit n afar de caracteristicile sus menionate, metod-
ologie i organizare. De multe ori difcultatea gsirii unui
loc de munc const n:
cutarea nesistematizat a unui loc de munc
persoana neocupat nu i-a dezvoltat un sistem de
cutare loc de munc
evaluarea nerealist a propriilor nsuiri. Persoana nu i
cunoate abilitile.
teama de respingere
persoana fr loc de munc nu s-a pregtit n mod
corespunztor pentru interviu
lipsa capacitii persoanei de a se prezenta pe ea nsi
nu tie unde s caute
Tehnicile de cutare a unui loc de munc se refer la metodolo-
gia care are ca scop promovarea efcace a omerului cu scopul
ncadrrii acestuia pe piaa muncii.
Tehnicile de cutare a unui loc de munc sunt:
Elaborarea curriculum vitae
Scrisoarea de intenie care nsoete curriculum vitae
Depunerea spontan a candidaturii
Pregtirea pentru interviul personal
Redactarea Curriculum Vitae
Curriculum Vitae este identitatea profesional a unei persoane
n spaiul profesional. Ofer angajatorului informaii despre
abilitile profesionale, educaie, competene. Ofer angajato-
rului ocazia de a obine informaii i de a-i forma o prim imag-
ine despre proflul profesional al candidatului.
Cutarea unui
loc de munc
1
7
Coninutul unui Curriculum Vitae
n primul rnd Curriculum Vitae trebuie s fe clar, astfel nct s fe facil citirea lui i s trezeasc interesul angajatorului.
Trebuie s cuprind urmtoarele informaii:
Date de identitate: numele, prenumele, adresa, telefon
Studii: studii absolvite, diplome
Alte instruiri, cunoaterea limbilor strine
Experiena profesional, descriind fecare loc de munc, obiectul muncii i sarcinile de munc, perioada i denumirea
angajatorului
Este bine s se insiste asupra acelor locuri de munc avute care sunt legate cu locul de munc pentru care se depune
CV-ul
Scriei Curriculum Vitae din partea angajatorului
Prezentarea Curriculum Vitae
Curriculum Vitae trebuie s fe redactat cu margine i paragrafe bine delimitate. Se va imprima pe coal de hrtie alb, de
bun calitate i nu va depi dou pagini. Limbajul folosit trebuie s fe simplu i concis, fr prescurtri. Este bine s existe
mai multe copii ale CV-ului pentru a f distribuie mai uor.
Exist diferite modaliti de aranjare a unui curriculum vitae n funcie de experiena profesional:
Cronologic: se ncepe cu cel mai vechi loc de munc i se continu pn n prezent. n acest fel se subliniaz evoluia
profesional a candidatului.
Invers cronologic: se ncepe cu ultimul loc de munc pn la primul. n acest fel se accentueaz cea mai recent
experien, dovedind c aceasta este cea mai interesant n relaia cu candidatura depus.
Tematic: se separ experienele profesionale pe categorii n funcie de specifcul muncii, chiar i la mai muli angajatori.
n funcie de tipul angajatorului, n CV se va scoate n eviden mai mult acele date care au legtur cu obiectivele i
obiectul locului de munc respectiv. n acest mod se pot prezenta n mod coerent experiene de scurt durat sau
foarte diferite ntre ele.
ATENIE! Este bine ca CV-ul s nu conin date pe care candidatul nu le va putea susine sau aspecte care ar putea s
creeze difculti pe perioada interviului.
8
Scrisoarea de intenie care nsoete Curriculum Vitae
Curriculum Vitae trebuie s fe nsoit de o scrisoare de intenie prin care candidatul i exprim interesul s lucreze la com-
pania sau instituia respectiv. Scrisoarea va face referire la cunotinele i abilitile cerute de postul respectiv. Coninutul ei
este la fel de important ca i cel al curriculum vitae. Scopul ei este de a crea o imagine pozitiv i de a promova acele aspecte
ale personalitii candidatului care vor interesa pe viitorii angajatori.
Exist cteva linii directoare pentru redactarea unei scrisori de intenie:
Scrisoarea nu trebuie s se ntind pe mai mult de o pagin
Nu trebuie s existe greeli de sintax i ortografe
n partea de sus a scrisorii se vor nscrie datele expeditorului i ale destinatarului, precum i data redactrii. ntot-
deauna trebuie s ne adresm unei anumite persoane din conducerea companiei (chiar dac nu cunoatem persoana
responsabil cu angajarea respectiv, putem s sunm la secretariatul companiei i s afm). De asemenea, s nu
uitm s ne semnm la sfritul scrisorii.
Frazele trebuie s fe scurte i la obiect
Este bine s evitm trimiterile excesive la caliti i de asemenea, la activitile companiei. Este bine a se evita referirile
la datele personale (ex. vrsta), mai ales c acestea pot f gsite n curriculum vitae.
Structura scrisorii de intenie
n primul paragraf specifcm modalitatea prin care am fost informai despre locul de munc disponibil i ne manifestm
dorina de a lucra n poziia respectiv. n cazul n care trimitem curriculum vitae fr s f existat exprimarea interesului
pentru angajare din partea frmei, va trebui s specifcm tipul de loc de munc pentru care aplicm.
n paragraful al doilea ne referim n mod indirect la activitile organizaiei, ca semn al interesului pentru un anumit
loc de munc sau pentru o colaborare general. De asemenea, specifcm motivele pentru care suntem interesai s
lucrm la compania respectiv, motive care trebuie s aib legtur cu nevoile companiei. n aceast seciune nu ar
trebui s se arate nevoia noastr de a gsi un loc de munc sau alte motive personale.
n al treilea paragraf subliniem cunotinele i abilitile noastre care au legtur direct cu locul de munc vizat sau, n
general, cu activitile companiei. Aici este bine s menionm pe scurt evoluia profesional i educaional a candi-
datului, care acoper cerinele angajatorului. Ne referim pentru mai multe informaii la CV-ul ataat.
n ultimul paragraf ne exprimm intenia de a comunica n continuare cu angajatorul i ne declarm dorina de a f
invitai la interviu.
Scrisoare de candidatur spontan
Este procedura prin care candidatul i ofer serviciile ctre o companie sau o instituie care nu a publicat nevoia de angajare
personal. Este bine ca aceast scrisoare s fe scris de mn i nu foarte ampl. Atenie la caracterul grafc i la prezentarea
de ansamblu a scrisorii. Scrisoarea trebuie prezentat n original i nu o copie.
Preambulul trebuie s incite interesul cititorului. Trebuie s fe menionat ntr-un mod original, specifc i precis motivul
pentru care s-a ales respectiva companie.
n dezvoltarea scrisorii trebuie justifcat candidatura i explicat ce are de oferit companiei candidatul. Potenialul profe-
sional al candidatului va f specifcat prin trecerea n revist a evenimentelor i rezultatelor activitilor, a cunotinelor i a
capacitilor deosebite care ar putea interesa compania.
Finalul trebuie s exprime optimismul de a reui o ntlnire cu angajatorul.
ATENIE: Scrisoarea nu trebuie s inspire mil i nici s fac referire la eventuale difculti personale. Societatea nu
este o organizaie de asisten social, are nevoie de oameni cu abiliti, competene i siguran de sine.
Scrisoarea va f adresat directorului general / directoarei companiei, atunci cnd este vorba de ntreprinderi mici sau mijlocii
i directorului compartimentului personal sau directorului compartimentului care ne intereseaz, n cazul ntreprinderilor
mari. Cnd este posibil, candidatul va adresa scrisoarea persoanelor de mai sus. n cazul n care compania nu ne-a rspuns, ar
f bine ca dup dou-trei zile s dm telefon.
9
Pregtirea pentru interviul personal
Interviul reprezint cea mai important dar i cea mai difcil parte a procesu-
lui de cutare a unui loc de munc, acesta determin viitorul celor mai muli
candidai i pentru cei mai muli reprezint o experien fr precedent
Interviul arat c CV-ul a fost evaluat pozitiv i c exist interes pentru o ntl-
nire personal cu candidatul. ntlnirea poate avea loc cu responsabilul cu
angajrile de personal, cu directorul general sau cu alt persoan. nainte de
interviu, candidatul trebuie s se pregteasc. Trebuie s reciteasc anunul,
cererea i curriculum vitae pe care l-a depus, aa nct s i-l reaminteasc.
Situaia de mai sus duce la un stres intens. Stresul poate f diminuat cu
o pregtire corect a candidatului, n urmtoarele moduri:
S prevad ntrebrile posibile care i vor f puse. Candidatul trebuie s
fe pregtit s rspund.
Evaluarea punctelor tari i a punctelor slabe i prezentarea lor ntr-un
mod pozitiv.
Pregtirea portofoliului de ntrebri pe care ar f dorit candidatul s le
pun ctre fnalul interviului.
Candidatul s aib un aspect ngrijit pentru a crea o impresie bun
Deosebit de important este prezentarea la timp pentru interviu.
Subiectele abordate de obicei ntr-un interviu sunt legate de motivele intere-
sului pentru locul de munc, educaia i formarea candidatului, experiena
profesional i activitile anterioare, hobby-uri i petrecerea timpului liber.
De asemenea, ar putea f aduse n discuie subiecte din actualitatea la zi.
Este bine s afm imaginea unui om de lume cruia ii pasa de ceea ce se
ntmpl n jurul lui.
Exist cteva reguli practice care pot ajuta candidatul i anume:
Salutm respectuos, ne prezentm i ne uitm ncreztori la interlocuto-
rul nostru.
ncercm s ne promovm acele aspecte personale care dovedesc c
suntem omul potrivit pentru poziia respectiv.
Ne manifestm interesul pentru discuie, nu plvrgim fr scop, dar
nici nu rspundem monosilabic.
Cnd vorbim despre noi nine trebuie s folosim argumente, s ne
manifestm intenia i entuziasmul.
Ar f bine s evitm s criticm sau s denigrm vreun angajator anterior
al nostru.
Dac nu ne este uor s rspundem la o anumit ntrebare, ne meninem
calmul i ncercm ntr-un mod respectuos s explicm c nu am avut
ocazia de a ne ocupa de subiectul respectiv.
Este bine s fm pregtii s rspundem la ntrebri difcile, cum ar f
ntrebri care se refer la noi nine sau la ceea ce ne caracterizeaz.
Posibile ntrebri
Vorbii-mi despre dvs.
Care dintre prini v-a infuenat mai mult?
Luai uor hotrrile?
Avei rbdare?
10
Preferai s lucrai singur sau n grup ?
Cum v confruntai cu succesul?
Credei c avei abiliti administrative ?
Dai dou exemple de situaii n care ai luat dvs. iniiativa.
Ce studii avei?
Care sunt motivele care v-au determinat s studiai ntr-un anumit domeniu ?
Ai urmat programe de instruire profesional ? Credei c v-au folosit ?
De ce ai plecat de la locul de munc anterior?
Cum ai gsit locurile de munc anterioare?
Care sunt motivele pentru care dorii s lucrai la compania noastr?
Care sunt planurile dvs. de viitor ?
V gndii s rmnei pentru mult timp n ntreprinderea noastr?;
Cine are grij de copiii dvs. n orele n care muncii ? (n cazul n care avei copii)?
Ce salariu dorii ?
Care sunt punctele dvs. forte? Dar punctele slabe ?
Cum v vedei peste 5 ani?
Ce tii despre compania / organizaia noastr ?
Care credei c este valoarea adugat pe care credei c o putei aduce n compania noastr ?
Care considerai c este cea mai mare realizare a dvs. de pn acum ?
Care considerai c este cea mai mare nerealizare / eec al dvs. ?
ATENIE: Nu facei comentarii negative despre coal, despre angajatorii anteriori, despre colaboratorii dvs.
Este mai bine s nu facei dvs. primul referire la salariu, sau la avantaje suplimentare, chiar dac acesta reprezint
motivul principal pentru care cutai un loc de munc.
n cazul n care suntei ntrebat despre salariul dorit ai putea s spunei ceva aproximativ (de ex. la serviciul anterior luam
1000 euro i nu a f vrut s fe mai puin de att).
Un interviu poate dura ntre 15 i 30 minute. La fnal va trebui s ne amintim s mulumim respectuos interlocutorului nostru
pentru timpul acordat, oricare ar f rezultatul discuiei. Bine ar f s ne interesm asupra intervalului de timp n care vom primi
rspunsul.
11
Pentru a avea rezultat cutarea unui loc de munc, candidatul trebuie s se narmeze cu rbdare i ncredere. Este obligatoriu
ns s i elaboreze un plan de aciune Cu acest plan se evit stresul i aciunile neprevzute care ar putea sl descurajeze
i s l dezamgeasc pe omer.
n concluzie, este important s ne elaborm planul de cutare a unui loc de munc.
Afu ct mai multe despre societate i despre angajatori
Gsesc ntrebrile posibile care mi vor f adresate la interviu
Elaborez un curriculum vitae bun
mi fac n fecare sptmn un program detaliat, un plan de aciune cu ntlnirile i cu telefoanele pentru afarea de
informaii i stabilirea de contacte
Respect cu strictee acest program, ca i cnd ar f serviciul meu
in evidena tuturor pailor n procesul de cutare a unui loc de munc (CV-uri, anunuri de mic publicitate, copii ale
scrisorilor, rspunsurile).
Mijloace de cutare a unui loc de munc:
Ziare cotidiene sau sptmnale
Presa economic
Ziare locale
Listele cu locuri de munc vacante afate sptmnal de AJOFM
Bursele de locuri de munc
Agenii autorizate de plasare/recrutare for de munc
Anunurile cu oferte de locuri de munc afate direct la angajator (la poarta fabricilor, pe vitrinele show-room-urilor
etc)
Site-uri specializate pe internet
Cunoscui i reea de contacte personale
12
Gsirea unui loc de munc reprezint un capitol foarte important n
evoluia individului. Se refer fe la cutarea unui loc de munc pen-
tru prima dat, fe la un moment dat n cariera profesional (schim-
barea n carier, omaj). Abordarea pieei muncii i cutarea unui
loc de munc presupun, de obicei, existena unui nivel satisfctor
de autocunoatere. Scopul este examinarea, recunoaterea i iden-
tifcarea datelor i caracteristicilor individuale, aa nct s poat s
se autoevalueze i s i fxeze scopuri.
ncrctura emoional n cutarea unui loc de munc este intens.
Oamenii triesc emoii foarte diferite cnd rmn fr serviciu.
Aceste sentimente pot s difere de la un om la altul, n funcie
de modul n care a survenit omajul, de perioada lipsei locului de
munc, de posibilitile viitoare i dac persoana este cea care
ntreine familia sau dac alte persoane depind de aceasta.
ntr-un proces integrat i efcace, cel mai important lucru, pentru
nceput, este ca persoana s vin n contact cu caracteristicile per-
sonale, cu propriile abiliti i competene, cu toate aceste date
care compun proflul individual. Este necesar o evaluare la nivel
personal, educaional i profesional. Aceast evaluare se face prin
concentrarea pe o serie de informaii de baz cum ar f educaia/
formarea, experiena profesional, evaluarea nevoilor. Fcnd
aceast evaluare omerul va putea s aib la un loc informaiile
personale necesare pentru a putea f plasat n mod corespunztor
la angajatori.
Cea mai important ntrebare care st la baza examinrii datelor
personale prin procesul de autocunoatere nu este Care sunt cele
mai bune date despre mine ci care sunt acele date care dovedesc
cel mai bine cine sunt n situaia respectiv.
Este posibil ca pentru fecare situaie n parte s prezentm date
diferite. n acest scop este necesar s cunoatem care ne sunt car-
acteristicile personale.
Factorii importani care conduc la autocunoatere i n fnal la
dezvoltarea holistic a individului sunt personalitatea, interesele
/ preferinele profesionale, valorile, capacitile / abilitile. Un
rol important joac, de asemenea, factorul alii semnifcativi. n
continuarea acestora se face evaluarea personal, educaional
i profesional care se bazeaz pe experienele profesionale i pe
experienele nvate.
Detalii referitoare la mbuntirea procesului de
gsire a unui loc de munc. Examinarea datelor
personale
2
13
. Personalitatea
Este modalitatea prin care cineva se raporteaz la situaii, este comportamentul. Personalitatea cuprinde totalitatea caracter-
isticilor de reacie i adaptare la mediu (Carver& Scheier 1992, Kantas & Hatzi 1991).
Caracteristicile personalitii individului au legtur direct cu tipul muncii i al relaiilor pe care urmrete s le aib n
munc.
Se vor stabili reuitele i performanele de lucru. Este deosebit de important s fe identifcate cu mare grij n colaborarea
benefciar consultant, ntruct acestea pot f infuenate de ali factori emoionali (proast dispoziie, izbucniri de furie,
demisie, team etc).

. Abiliti / Capaciti
Abilitatea este capacitatea de a face ceva bine. Este gradul de uurin cu care cineva poate s execute o serie de aciuni.
Abilitile au legtur cu personalitatea individului i cu modul n care face fa problemelor din toate domeniile vieii (per-
sonale, profesionale, sociale). Capacitile se refer la trsturile personale psihologice care alctuiesc baza psihologic a
dezvoltrii, educaiei, activitii creatoare. Exist capaciti generale (care au legtur cu caracteristicile corporale) i speci-
fce (muzicale, lingvistice, matematice, cognitive specifce etc).
Prerea care s-a format referitoare la capaciti este c acestea le poate dobndi cineva prin exerciiu continuu i consecvent.
n realitate ns, capacitile pe care le are cineva nu sunt dobndite exclusiv, adic ceva ce poate f nvat prin exerciiu,
aa cum se ntmpl cu abilitile. De cele mai multe ori capacitile sunt rezultatul motenirii genetice i a mediului n care
triete persoana. Este ceea ce se numete talent. Sigur c cineva ar putea s i cultive o capacitate i s devin mai bun,
dar nu poate s o dobndeasc dac nu o are.
14
C. Interese
Interesele se refer la ceea ce ne place s facem sau ceea ce
dispreuim. Cele care nu ne plac ne ofer indicii despre ceea ce
ne place. Cercetarea trebuie s cuprind nu numai aspectele la
care se face referire n trecut sau ceea ce credem c putem face
ci i asupra a ceea ce ne-ar f plcut s facem.
Interesul este preferina pentru anumite aspecte sau activiti
ale omului. Interesul se stabilete n baza unui aspect sau al unei
activiti. Interesul are durat sau stabilitate relativ.
Interesul este un factor foarte puternic care determin intensi-
tatea alegerilor i a demersurilor de reuit ale unui individ, n
timp ce ali factori (personalitatea, valorile, abilitile) vor deter-
mina nivelul de succes.
Interesul este motorul care poate conduce la succes i con-
tribuie hotrtor n evoluia i dezvoltarea profesional, dar este
n acelai timp i surs de satisfacie.
D. Valori
Valorile se refer la convingerile i sentimentele care conduc
aciunile individului. Exprim ceea ce este important pentru ci-
neva. Cele mai critice decizii, inclusiv alegerile profesionale, se
bazeaz, de obicei, pe valorile individului. Reprezint totalitatea
convingerilor crora individul le acord o importan deosebit.
Totalitatea valorilor se refer la diferite aspecte ale vieii i in-
clude valorile personale, profesionale (valori n munc), sociale,
flozofce, religioase etc.
Valorile au o importan primordial ntruct mping persoana
la aciune, dar i la tipul de aciune la care recurge. Determin
deciziile pe care le ia n via dar i cariera, ntruct valorile sunt
acele elemente pe care se ateapt s le gseasc n activitile
profesionale.
Consultantul va trebui s ajute persoana s identifce i s-i ier-
arhizeze valorile. S se gndeasc i s discute despre modul n
care valorile lui i vor gsi corespondent la locul de munc pe
care l dorete. De asemenea, omerul, cu ajutorul consultan-
tului, va depista efectele (pe termen scurt i lung) alegerilor pe
care le va face, asupra valorilor lui.
n unitatea valorilor se integreaz i gsirea aspiraiilor i ambiiilor
profesionale i sociale ale individului i cum sunt infuenate de
valori. De aceste aspiraii depinde nivelul ateptrilor benefcia-
rului.
Dup examinarea parametrilor importani de mai sus, individul
s-a putut evalua i cunoate pe sine nsui i, cu ajutorul consul-
tantului, se af n poziia de a proceda la revizuirea caracteris-
ticilor personale, educaionale i profesionale cu scopul de a-i
evalua experiena de via pe care a acumulat-o.
Evaluarea personal se refer la benefciar ca la un om normal i
nu ca unitate i include aspecte umane, situaii care infueneaz
activitatea i planul individual de aciune.
15
Orientarea educaional i profesional se refer la gruparea datelor care au legtur cu aceasta. Este bine ca aceast
grupare a datelor s se fac pe dou categorii:
Studii i educaie
Experien profesional / Seminarii formare continu / Ocupaii recreative
Benefciarul cu ajutorul consultantului va trebui s grupeze informaiile referitoare la aceste direcii. Din acest demers este
posibil s se depisteze diferite caracteristici importante cum ar f abiliti, capaciti speciale, cunotine i elemente de per-
sonalitate, valori .a., care vor spori nivelul de optimism.
Cutarea efcace a unui loc de munc n cadrul sprijinului specializat acordat omerilor, conduce la reuita autocunoaterii
din partea individului. Este important ca individul s-i cunoasc trsturile importante (autocunoaterea) dar i s i codi-
fce informaiile personale i profesionale (profl).
De asemenea, este important ca benefciarul s se hotrasc cum s caute un loc de munc prin determinarea moti-
vului pentru care vrea s munceasc:
Nevoi economice
Participarea la viaa social
Utilitatea
Integrarea
Recunoatere social
Avantajul de a avea
un loc de munc
3
16
Perioada de omaj are consecine psihologice n spe-
cial asupra oamenilor tineri care terminndu-i stu-
diile vd c este greu s i gseasc un serviciu. La
fel de difcil este omajul i pentru persoanele care
aveau loc de munc iar acum au difculti n a-i gsi
un nou serviciu. oc! Uurare! Prere de ru! Entuzi-
asm! Dezamgire! Lips de energie ! Disperare! Fermi-
tate! Oamenii triesc diverse sentimente atunci cnd
rmn fr loc de munc.
Sentimentele negative care vin la nceput sunt ur-
mate de obicei de acceptare i fermitate i implicarea
n procesul de cutare a unui loc de munc. Aceti doi
pai sunt similari cu sentimentele pe care le trim la
pierderea unor persoane importante.
Cu ct continu cutarea unui loc de munc, cu att
crete presiunea. Unii spun c aceast cutare este
ea nsi ca un loc de munc. Dac este valabil acest
lucru, atunci aceasta este una dintre muncile cele mai
grele care exist!
Sentimentele trite n aceast perioad de cutare a
unui loc de munc refect schimbrile rapide pe care
le triesc oamenii, iar entuziasmul unui nou loc de
munc este urmat de descurajare n cazul nereuitei.
n aceast perioad schimbarea dispoziiei creeaz
omului sentimentul cu nu mai deine controlul asu-
pra sentimentelor lui.
Stri ca izbucnirea n plns sau nu m simt bine n
pielea mea sunt de ateptat. Rezultatul omajului pe
termen lung poate duce la sentimente de singurtate,
disperare i descurajare. Oamenii ncep s-i piard
ncrederea i se ntreab dac este ceva n neregul
cu ei nii.
Munca ofer benefcii importante att omului ct i
ntregului. Acoper sectoare importante ale vieii dar
i ale autonomiei individuale. Un important element
care este asigurat prin munc sunt banii. Banii asigur
hrana, mbrcmintea, transportul i locuina. Banii
17
ofer omului sentimentul controlului asupra vieii
lui. Deseori banii determin poziia n societate. Pen-
tru cei mai muli aceasta este foarte important.
Cnd omul are proprii bani i poate face fa singur
nevoilor se simte autonom, simte c nu depinde de
nimeni. Deine controlul asupra vieii lui i acesta
este un sentiment foarte satisfctor.
Munca d senzaia apartenenei. Fr aceasta oa-
menii se simt singuri, izolai. Omul i formeaz
convingerea c prin munc el contribuie la ntregul
social i astfel este util. Mai mult, i formeaz convin-
gerea c aparine unui colectiv, ceea ce asigur un
sentiment de confort celor mai muli oameni (senti-
mentul de apartenen). Cnd nu muncete simte
un gol care pentru a f umplut se concentreaz mai
mult pe familie i pe prieteni. Oricum, acest lucru
nu este ntotdeauna uor i chiar omajul poate
infuena aceste relaii.
Munca ofer omului sentimentul c el valoreaz
ceva. Are un scop n via, este util. Prin munc omul
are posibilitatea s cunoasc ali oameni cu care
poate s interacioneze. Prin munc omul i poate
mbunti abilitile i capacitile. Dezvoltndu-i
capacitile i cunoscnd noi oameni, i va f mai uor
s capete ncredere n sine. Mai mult, prin munc va
tri sentimentul creativitii la nivel mai mare sau
mai mic (n funcie de natura muncii).
n fnal, munca ofer baz i ordine n viaa omului.
Fr munca de fecare zi omul este normal s se de-
zorganizeze i s se simt pierdut. n contextul social
organizat existena muncii zilnice d omului senti-
mentul siguranei.
Se dovedete c existena muncii este foarte
benefc pentru om. omajul pe durat mare sau
mic creeaz sentimente care trebuie gestionate
cu grij de ctre omer. Exist diferite modaliti de
gestionare a acestei difculti dar necesit hotrre
n confruntarea cu aceasta. Hotrrea trebuie s fe
clar i poate f luat numai de omerul n cauz,
de a nu mai rmne prins n capcana sentimentelor
negative provocate de omaj.
18
Concluziile consilierii i trainingului.
Experiene utile.
4
Persoanele afate n cutarea unui loc de munc
nu apeleaz n mod uzual la servicii de consiliere
n ceea ce privete piaa muncii.
De multe ori i mai ales pentru locurile de
munc n care nu se solicit studii superioare i
nici califcri foarte specifce, componentele de
autocunoatere i de cunoatere a contextului
pieei muncii n domeniul vizat nu sunt abor-
date de omeri. De obicei, persoanele afate n
cutarea unui loc de munc depun zeci de CV-
uri, pe paginile specializate de internet sau di-
rect la angajatori, fr a analiza n detaliu nici
conformitatea lor cu cerinele postului, nici
compatibilitatea propriei personaliti cu tipul/
tipologia locului de munc.
Dac un omer este rugat s specifce primele
trei opiuni profesionale n cutarea unui loc de
munc, de obicei este pus n difcultate deoarece,
aproape c nu s-a gndit la aa ceva. De obicei,
n demersul de cutare al unui loc de munc el
pleac de la oferta existent pe pia, n sursele
cele mai facile, fr a depune un efort de cutare
n acest sens i fr a avea el nsui cristalizate
opiunile profesionale.
n ceea ce privete autocunoaterea caracteris-
ticilor personale, ale abilitilor i ale valorilor/
motivaiilor, 8 din 10 persoane se vor suprae-
valua, 1 din 10 persoane se va subevalua i 1 din
10 persoane se va autoevalua corect i realist.
n aceste condiii, persoanele din primele dou
categorii se vor simi permanent frustrate pen-
tru c vor considera fe c nu sunt apreciate la
msura valorii pe care cred ele c o au, fe c vor
face ntotdeauna o munc inferioar pregtirii
lor din cauza lipsei stimei de sine.
n acest sens, proiectele fnanate prin POS DRU
care includ pe lng training i componenta de
consiliere, sunt un real sprijin n dezvoltarea car-
ierei i creterea capacitii omerilor de a-i gsi
un loc de munc.
INVESTESTE N OAMENI!
Proiect cofnantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane
2007- 2013
Axa prioritara 5. - Promovarea masurilor active de ocupare
Domeniul major de interventie 5.1 - Dezvoltarea si implementarea masurilor active de ocupare
Titlul proiectului: De la somer la angajat Initierea in meseria de confectioner profle de aluminiu
si mase plastice (AluInteg)
Nr. Contract: POSDRU/106/5.1/G/76086