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ESCOLA

Língua Portuguesa 5.º Ano

Ano lectivo 20

/20

Guião de Leitura

– 5.º Ano Ano lectivo 20 /20 Guião de Leitura “Mestre Grilo cantava e a Giganta

“Mestre Grilo cantava e a Giganta dormia”

de Aquilino Ribeiro

Nome:

N.º:

Turma:

Apreciação:

Professor:

Encarregado de Educação:

Compreensão do texto

Depois de leres com muita atenção o conto (da página 132 até à 139 do teu manual), responde às seguintes questões.

Nasce uma abóbora. (Parágrafo 1 a 19) ……………………………………………….

1. Era uma linda flor da aboboreira.

1.1. Para realçar a sua beleza, a que é ela comparada? (Assinala a tua resposta com uma X.).

É comparada a um cálice de oiro.

É comparada a uma flor de oiro.

1.2. O que atraiu as abelhas? (Completa.)

As abelhas sentiram-se atraídas pela

e pelo

1.3.

Refere outros insectos que se aconchegaram junto da aboboreira.

Um

,

dois

e uma

2. Percebe-se, desde o início, que a abóbora promete ser grande.

2.1. Além da comida, que outros factores fazem com que ela cresça muito?

Bebia do regadio.

Passava grande parte do tempo a dormir.

Dormia e sonhava muito.

Dormia e cantava.

dormir.  Dormia e sonhava muito.  Dormia e cantava. 2.2. O narrador diz- nos que

2.2. O narrador diz-nos que ela “crescia e dormia, dormia e crescia”. Porque repete ele estas

formas verbais?

Realça o facto de a abóbora passar o tempo a dormir e a crescer.

Adorava dormir e crescer.

2.3. Estas características da abóbora aparecem apenas no 2º parágrafo do texto?

Sim.

Não.

3. Certa noite, um coro ruidoso interrompeu o sono da abóbora.

3.1. Indica os animais que cantam.

3.2. O que pediam eles?

Pediam chuva.

Pediam ao grilo que se calasse.

Pediam ao sol que aparecesse.

3.3.

A abóbora reage muito mal a esta situação. Para expressar a sua zanga, o que diz ela grilo?

3.4. Na sua resposta agressiva, quais as palavras utilizadas pelo grilo para caracterizar a vizinha?

palavras utilizadas pelo grilo para caracterizar a vizinha?       , e

utilizadas pelo grilo para caracterizar a vizinha?       , e 

grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   
grilo para caracterizar a vizinha?       , e   

,

e

a vizinha?       , e      

a vizinha?       , e      

a vizinha?       , e      

      , e        

      , e        

      , e        

    

3.5. Que sentimento tem ela pelo trabalho do insecto cantor?

Respeito

Desprezo

Carinho

3.6. O grilo diz que nasceu para cantar. Qual é, pelo contrário, a missão da abóbora?

A abóbora torna-se redonda e corpulenta. (Parágrafo 20 a 44) …………………

4. Os donos da fazenda não se entendem quanto ao destino a dar à abóbora.

4.1. Para que a quer o Sr. José Barnabé?

E a sua mulher?

4.2. Qual das opções agrada ao grilo?

4.4.

A abóbora pensa o contrário. Que sentimento exprime ela sobre si própria?

5. O grilo planeia uma forma de destruir a abóbora e, para isso, pede ajuda aos seus

amigos, fazendo com eles uma reunião.

5.1. Faz a devida correspondência, de acordo com as ideias do texto.

REUNIÃO DOS ANIMAIS Insecto que convoca a reunião.   A cigarra, a abelha e
REUNIÃO DOS ANIMAIS
Insecto que convoca a reunião. 
 A cigarra, a abelha e o sapo.
Animais presentes. 
 O grilo.
Problema colocado pelo grilo. 
 A abóbora está a crescer demais e ele arrisca a ficar
sem casa.
Opinião da cigarra. 
 Ele sugeriu que pedissem ajuda à toupeira para cortar
as raízes da abóbora.
Opinião da abelha. 
 Ela pensa que as guerras nascem desses contrastes
sem solução.
Nova intervenção da cigarra. 
 Ela concorda com o grilo e, ainda por cima, são tão
diferentes.
Sugestão do sapo. 
 Ela concorda com o grilo, mas também acha que este
tem especial antipatia pela abóbora.

5.2. Que animal decidiu destruir a abóbora?

5.3. Como vai ele proceder a tal tarefa? (Completa.)

Depois de cavar um

abóbora, com duas

para chegar às

, acaba com ela.

da

5.4. Esta reunião serve para percebermos a verdadeira razão por que o grilo detesta a vizinha.

Qual é, afinal? Para o descobrires, risca as consoantes K e X.

ELEKKEMBIRRAXKCOMXAXABÓBORAXKPORQUEKXSEXSENTEKKENGANADO.XXDAKFLORKXDOIRA-

DAKSAIUKXAFINALXUMKXMONSTRO.

Os perigos atacam-na. (Parágrafo 45 a 62) …………………………………………

6. Na sua segunda visita à fazenda, o Sr. José Barnabé nota diferença na abóbora.

6.1. Regista essa alteração.

6.2.

Era mesmo verdade o que ele pensava?

Sim.

Não.

7. A cigarra prevê uma mudança do tempo atmosférico.

7.1. Que sinais anunciam essa modificação?

7.2. Enumera (ordena de 1 a 4) os efeitos da tempestade na propriedade do Sr. Barnabé.

A abóbora rolou pelo chão abaixo em direcção à ribeira.

Os pés de milho ficaram tombados.

As batatinhas mal presas às plantas ficaram a descoberto.

A água varreu a terra que fora sachada de fresco.

7.3. O Sr. José Barnabé, aflito, seguiu o percurso da sua rica abóbora. Resume o que ele viu.

Ela morre. (Parágrafo 63 até ao final) ………………………………………………….

8. A abóbora foi chocar contra o rodízio de um moinho.

8.1. Como se sentiram os moleiros ao ouvirem este embate?

8.2. A moleira, corajosa, foi ver o que se passava. Valeu a pena tomar esta atitude? Porquê?

9. No fim, a felicidade de uns é a desgraça dos outros.

9.1. Por que motivo o grilo se sente vitorioso?

Porque encontrou um novo lugar para morar.

Porque se viu livre da abóbora.

novo lugar para morar.  Porque se viu livre da abóbora.  Porque o Sr. José

Porque o Sr. José Barnabé e a Sra. Feliciana Lauriana estavam tristes.

9.2. Concordas com o seu comportamento em relação à abóbora? Justifica a tua resposta.

As personagens ……………………………………………………………………………

1. Encontra neste crucigrama, palavras que caracterizem o grilo e a abóbora.

1

8 2 T A L 6 3 7 5 4 5. 6. Pé de Jacaré.»
8
2
T
A
L
6
3
7
5
4
5.
6.
Pé de Jacaré.»
7.

1. «Tanto cresceu, que ameaçou

com o seu corpanzil soterrar o grilo no buraco.»

2. «Mas a abóbora, que não fazia

outra coisa senão dormir e crescer, crescer e dormir…»

3. «O grilo, que se escondera na

covinha, ouviu a conversa e saindo para o terreiro rompeu a cantarolar em tom de troça:

E ó abóbora, e ó aboborinha,

estás aqui, estás na panelinha

4. «Era uma abóbora menina, muito redondinha, que saíra de uma flor tão grande…»

«Compadres, aquela abóbora é o meu pesadelo. Se avança

mais um nadinha para o meu lado ou fico sem casa ou morro lá

dentro emparedado. Não sei o que há-de ser de mim.»

«Vai ver como pareço bem no telhado do senhor José Barnabé

«O grilo, que lhe ficava mais perto, foi quem mais a intrigou.

Muito negrinho, todo entregue à inspiração…»

8. «… eu nasci para cantar. Tenho-o como um dever. Quando

não cantar, rezem-me por alma.»

2. Agora que já descobriste as principais características das personagens, constrói um pequeno

texto sobre a abóbora e o grilo. Antes de iniciares o teu trabalho, consulta com atenção a lista de verificação da página 145 do teu manual.

o grilo. Antes de iniciares o teu trabalho, consulta com atenção a lista de verificação da
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