Henriette Anne Klauser Noteaza Si Actioneaza

DR.
HENRIETTE ANNE KLAUSER este preedinte al Writing Resources (Resursele Scrisului) i autoare a crilor
e!tre" de populare ntip-reie-i dorinele n minte si Pune pe hrtie tot ce ai pe suflet. Dr. Klauser a predat la
Uni#ersitile din $as%in&ton' Seattle' (ali)ornia' Let%*rid&e ((anada) i +ord%a". Ea #or*ete la ,nt,lnirile di#erselor
asociaii naionale i or&ani-ea- se"inarii pentru "ulte )ir"e' a#,nd ca su*iect sta*ilirea scopului' punerea pe %,rtie'
construirea unei relaii. .rintre clienii si se nu"r cei din pri"ele cinci sute de co"panii i"portante ca /oein&'
$e0er%aeuser' 1ero!' Her2s%e0 +oods' Ar"stron& $orld Industries i International Data 3roup (care a editat Mac
World). A condus se"inarii internaionale ,n (anada4 la (airo' ,n E&ipt4 la Londra' ,n An&lia4 i pe Insula S50ros'
3recia. Recent a )cut parte din dele&aia care a "ers ,n (%ina i care era )or"at din lideri internaionali ,n do"eniul
co"unicrii.
Este "a"a a patru copii re"arca*ili si triesc cu toii ,n Ed"onds' $as%in&ton.
6 putei contacta pe Henriette ,n scris la7
Dr. Henriette nne !lauser
Writing Resoi"rces
8
9.9 '
7
P.#. $o% &''' ..4... ' :
(dmond) W *+,-,) ./ sau e2"ail7 %enriette;aol.co"
<e*side7 <<<.%enriette5lauser.co"
HENRIETTE ANNE KLAUSER
NOTEAZ
si
HOTRTE CE VREI SI OBINE!
,29Iri= )i
>4
it9.) i##sr?@6 Traducere de ) nrA?A a9T,9B
%r< i
. #al #cd<Brtacl ? ntsAni9C
PUBLISHING
/U(UREDTI' EFFF
f
"ui Daroth0 i $ill Harrison) :. #. : a cror iu1ire att unul fa de cellalt) ct i fa de copiii lor este
nemrginit.
2oi snteti ocrotitorii mei.
Descrierea (I. a /i*liotecii Naionale HENRIETTE ANNE KLAUSER
Notea- i acionea- G Hotrte ce #rei si o*ine8 A
Henriette Anne Klauser4 trad.7 Irina2?ar&areta Nistor /ucureti4 (urtea Hec%e .u*lis%in&' EFFF '
EFC p.4 EF c" ((ri c%eie4 >>) 2 9 I 9 9I
Tit. ori&. (en&.)7 $rite it do<n' "a5e it %appen G 5no<in& <%at 0ou <ant and &ettin& it8 IS/N JKL2C>EF2F>2E
3 4 I. Nistor' Irina2?ar&areta (trad.)
>MJ.JEL.E
(operta coleciei de DAN .ER=6HS(HI (operta de DAN ST AN(IU
HENRIETTE ANNE KLAUSER
WR56( 56 D#W7) M!( 56 HPP(7 G himuing 8hat 0ou 8ant
and getting it9
6ri&inall0 pu*lis%ed *0 Scri*ner' a trade"ar5 licensed *0
Si"on N Sc%uster Inc.
(op0ri&%t O EFFF' Dr. Henriette Anne Klauser
O (urtea Hec%e .u*lis%in&' EFFF' ' 99::9:
pentru pre-enta #ersiune ro"Pneasc
IS/N JKL2C>EF2F>2E 4QIQ Q :9
"'l '. *<"*'(',,'
) :t i9'AR 2. 0
;i am muncit din greu) ca scla< 4
Doar ca sa aflu la final ( a fi fost pltit gro=a< 43>44 s)o
De-as fi cerut) n mod real.
.6ET AN6NI?'
7
:97:94:::
citat de Napoleon HUI ,n 6hin? and @ram Rich . ADe la idee la 1ani)
Ssi
l T & U l f VA l t T l
t' 4 V l 3) '9( KW2
9tW8A 9 9 2 9 9 # )
1
* H
A )iWW
>
9'(. 8
Introducere
.e consola e"ineului "eu a" o copie a scri*ului e&iptean. Este o copie din piatr pe care "i2a"
adus2o acu" c,i#a ani din cltoria la (airo. St cu picioarele ,ncruciate si tine ,n poal un
papirus' iar ,n ",n unealta de scris. 6c%ii lui e!pri" ,nelepciune si pri#esc departe' de parc ar
scruta #iitorul. El este si"*olul a ceea ce ,nsea"n de )apt aceast carte.
Str#ec%iul popor al Nilului scria pentru a ,n)ptui.
ndrznete si vei reui!
In anii 9EF i 9LF au aprut nenu"rate lucrri care anunau (uneori )r e!a&erare7 Hictorie888
Succes888 .oi si tu888) "inunile Uartei de a &,ndiI7 cartea lui Napoleon Hill 6hin? and @ro8 Rich
ADe la idee la 1ani)B sau cea a lui (laude ?. /ristol 6he Magic of$elie<ing AMagia ncrederii))
precu" si cea a lui =a"es Allen s a MCn 6hin?eth ADum gndeste omul)) iar ,n anii cinci-eci
cartea lui Da#id =. Sc%<art- 6he Magic of 6hin?ing $ig APuterea magic a gnduluiBB). Este
re"arca*il )aptul c toate aceste cri ,nc se tipresc i se &sesc ,n li*rrii i acu"' dup cin2
ci-eci' ai-eci sau c%iar apte-eci de ani. Dei ast-i li"*aBul pare ,n#ec%it' e!e"plele par ciudate
si "iso&is2
W Trad. ,n ro"Pnete la (urtea Hec%e .u*lis%in&' >JJC. A7.ed.) BB Trad. ,n ro"Pnete la (urtea Hec%e .u*lis%in&'
>JJC. A7.ed.)
8
N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
"ul pare ostentati#' aceste cri conin s interese-e pu*licul "odern.
Un "ic pa")let dat,nd din >JE[ si care ,nc se tiprete ,n peste un "ilion i Bu"tate de
e!e"plare se intitulea- 5t Wor?s i este scris de R.H.=. Acest #olu"a ilustrea- )ora peren a
ideilor ,ndr-nee i a &,ndirii po-iti#e. Dincolo de aparenta super)icialitate' dincolo de repetri i
nai#iti' acest pa")let trans"ite un "esaB i"portant prin de#i-a7
DA(Y DTII (E HREI' .6ZI AHEA.
(ercetrile )cute asupra creierului sau cunotinele noastre curente despre corpus callosu"'
acti#area siste"ul reticular i )uncionarea "inii o"eneti nu ne2au aButat s depi" re"arcile
de &enul Uei' pe nai*a' e o escroc%erieI' Unu "ai spuneI atunci c,nd cine#a declar c Usiste"ul
)uncionea-I.
7otea= si acionea= pstrea- #ie ui"irea' respec2t,nd ade#rul tiini)ic G i anu"e c dac2i
de)ineti intenia concentr,ndu2te asupra re-ultatului' asupra a ce #rei s )aci ,n #ia' #isurile pot
de#eni realiti.
?ai e!ist un ele"ent c%eie care inter#ine ,n Boc' un ele"ent pe care )iecare dintre aceste cri at,t
de lon&e#i#e ,l au ,n co"un7 reco"andarea de a pune pe %,rtie
ceea ce ,i propui.
9 :
Povesti cu celebriti
s#lT
<sn9 iiiH .? a *u). ) 9L
% Tot aud tot )elul de po#eti "inunate despre oa"eni care ,nainte de a de#eni cele*ri i2au pus pe
%,rtie #isurile.
=i" (arre0 ,n dru" spre Holl0<ood Hills i2a scris sin&ur un cec de -ece "ilioane de dolari.
?oti#ul7 U.entru ser#iciile prestateI. Ani de -ile actorul a purtat cecul asupra sa4 i a trecut ce#a
ti"p p,n s )ie pltit cu o ase"enea su" pentru un )il". In pre-ent este unul dintre cei "ai *ine
pltii actori de co"edie din industria cine2
9 INTR6DU(ERE J
"ato&ra)ului' pri"ind dou-eci de "ilioane de dolari pe un )il". (u un &est ,nduiotor' (arre0 a
strecurat acest cec #i-ionar ,n *u-unarul %ainei tatlui su ,nainte ca acesta s )ie ,n&ropat.
Scott Ada"s' creatorul *en-ilor desenate Dil1ert) i2a pus pe %,rtie o serie ,ntrea& de #isuri pe
care treptat si le2a reali-at. Ada"s susine c atunci c,nd ,i pui pe %,rtie un scop Uo*ser#i c
inter#in lucruri datorit crora acesta se "ateriali-ea- "ai uorI.
.e c,nd era doar un "odest proiectant la o corporaie a"erican' adesea )cea pe "ar&inea
planetei tot )elul de desene. Apoi a ,nceput s scrie de cincispre-ece ori pe -i7 UA" s de#in un
desenator consacrat.I
Dei a a#ut "ulte eecuri' el a perse#erat si ,n )inal a reuit7 a se"nat un contract prin care
de#enea desenator pro)esionist' recunoscut de *reasl datorit personaBului su. Atunci a ,nceput
s scrie7 UHoi )i cel "ai *un desenator din lu"e.I
(e a" putea spune despre asta\ Ei *ine' Dil1ert apare ,n aproape dou "ii de -iare din lu"ea
,ntrea&. Adresa Dil*ert de pe Internet este #i-itat de peste o sut de "ii de persoane -ilnic.
.ri"a carte a lui Ada"s 6he Dil1ert Principale (.rincipiul lui Dil*ert) s2a #,ndut ,n peste >'L
"ilioane de e!e"plare. Au aprut tot )elul de produse cu personaBele *en-ii desenate Dil1ert) de
la pad2uri pentru calculatoare la ceti de ca)ea' calendare de *irou4 pe toate apar aceste desene i'
spt",nal' e!ist c%iar o e"isiune la tele#i-iune.
,n pre-ent Scott Ada"s scrie de cincispre-ece ori pe -i7 UA" s iau .re"iul .ulit-er.I
Su-e 6r"an' un ade#rat &eniu al )inanelor' autoare a unui *est2seller nr. l' ,n lista -iarului 7e8
Eor? 6imes) nu"it 6he * .teps to Financial Freedom ADei * pai spre li1ertatea financiara)) si o
in#itat )rec#ent ,n e"isiunea lui #phrah) ne po#estete cu" a ,nceput. A o*inut o sluB* la
?errill L0nc% i era a*solut ,n&ro-it c nu #a reui
>F N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
s #,nd con)or" nor"ei pe care o a#ea. .,n atunci nu reuise s c,sti&e "ai "ult de patru sute
de dolari pe lun' cci )usese c%elnerit.
UA" pus "ai ,nt,i pe %,rtie ceea ce #roia" pentru "ine. ,n )iecare di"inea' ,nainte de a pleca la
*irou' scria" iar i iar7 SS,nt t,nr' puternic i c,ti& cel puin >F FFF de dolari pe lun.RI
(%iar i dup ce a depit aceast su"' ea a continuat s pun pe %,rtie i s poarte cu sine aceste
&,n2duri7 Uca un )el de a"ulet din. cu#inte. A" ,nlocuit "esaBul de tea" i con#in&erea c a )i
)ost nepotri#it cu ideea c a" posi*iliti in)inite.I
Notarea acestui nou ade#r a aButat2o s2> "ateriali-e-e.
Aceast carte ,ns "i2a )ost inspirat de cine#a )oarte apropiat. (,nd a#ea >E ani' )iul "eu .eter a
#enit ,ntr2o -i la "ine cu o )i&ur uluit i cu o %,rtiu ,n ",n.
U(,nd "i2a" )cut ordine ,n ca"er a" &sit lista asta pe care a" ,ntoc"it2o acu" doi ani. Nu
tiu cu"' dar tot ceea ce este scris aici s2a ,"plinit' iar eu uitase" c a" scris2o.I
,ntre altele' luase lecii de 5arate' dduse o pro* pentru o pies' dor"ise noaptea ,n parc i
pri"ise un canar G toate acestea )r s contienti-e-e c ele erau pe lista de care uitase.
E!periena lui .eter "2a pus pe &,nduri. ?i2a" dat sea"a c acelai )eno"en se ,nt,"plase i ,n
#iaa "ea. ,ntr2o spt",n palpitant si "e"ora*il din. e!istena "ea a" dat auto&ra)e pe cartea
"ea pe /road<a0 la Ne< ]or5' a" a#ut acces ,n culisele 6perei ?etropolitan' "i s2a luat un
inter#iu la un post de radio ascultat de c,te#a "ilioane de persoane i >2a" au-it pe #iu pe .lacido
Do"in&o ,ntr2un spectacol de oper inte&ral. A*ia c,nd "2a" ,ntors pe (oasta de #est a" des2
coperit c' la )el ca .eter' )cuse" i eu o list cu di#erse o*iecti#e' de care uitase".
INTR6DU(ERE
>>
9:4I7 Toate lucrurile pe care reuise" s le )ac erau pe list.
.o#estesc despre lista lui .eter i despre lista "ea ,n2tr2unul dintre capitolele crii Put Eour Heart
on Paper APune pe hrtie tot ce ai pe suflet). Un alt capitol din aceast carte U.rincipiul lui =oe
DescululI se ocup de le&ea seriilor' de sincro"citate sau de ceea ce pare o si"pl coinciden'
ca s cite- o replic cele*r din +ield o) Drea"s ADmp de <isuri)) U(,nd ,i )ureti un #is' el se i
,"plineteI. +urindu2>' poate c ai ,ndoieli' dar pun,ndu2> pe %,rtie ,nsea"n c2> socoteti
reali-a*il.
Aceste dou capitole au )ost ,nceputul in#esti&aiei "ele asupra notrii pe %,rtie pentru reali-area
unor lucruri' precu" i &ene-a acestei cri.
Cine snt eu ca s < spun toate astea? V
1
c
G . H ) . W
1a #a spun cite ce#a despre "ine.
S,nt doctor ,n literatur en&le- i a" predat la Uni#ersitile din Ne< ]or5' Los An&eles' Seattle
i Let%2*rid&e' (anada' ,n pro#incia Al*erta. .ri"a "ea carte ntipreste-i dorinele n minte se
re)erea la #enicele a",nri i neliniti ale celui care scrie. Aici )cea" distincia ,ntre a scrie i a
pu*lica. (artea te ,n#a "ai ,nt,i s scrii' dup care s2i le)uiesti e!pri"area' i s nu ,ncerci s
le )aci pe a",ndou deodat' ntipreste-i dorinele n minte descrie )elul cu" poi pune ,ntre*ri
Spiritului (ritic' acea #oce interioar #enic ne"ulu"it' care te tra&e ,napoi i totodat
introduce conceptul scrierii rapide' la pri"a ",n' )r a recur&e la Spiritul (ritic.
,n ulti"ii cincispre-ece ani a" or&ani-at se"inarii pentru )ir"e din ,ntrea&a ar' precu" i
pre-entri la asociaii naionale. Datorit acestei "unci s2a nscut cea de2a doua carte' Pune pe
hrtie tot ce ai pe suflet. (ei care au ,neles i au )olosit aceste concepte ale scrierii )luente'
o*inuiau s2"i spun7 UNu este #or*a doar des2
>E N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
pre scris' ci despre #ia' ,n &eneral.I Pune pe hrtie tot ce ai pe suflet aplic li*ertatea scrisului i
la relaiile dintre oa"eni si arat cu" pot )i acestea "eninute ,n aceast lu"e %aotic. Dou
dintre ideile din aceast carte pe care le anali-e- i "ai a"nunit ,n cele ce ur"ea- s,nt7 Uscriind
iei o deci-ieI (#e-i capitolul [) i Ucu" te poate aButa scrisul s &,ndeti "ai *ine (#e-i capitolul
E).
De unde snt luate toate aceste poveti?
De ,ndat ce "2a" %otr,t s scriu aceast carte )aptele pe care le2a" relatat preau c2"i #in ,n
,nt,"pina2re' tot aa cu" cititorii #or constata c lu"ea ,ntrea& ,i #a spriBini. Di cu" s nu )ie
aa\ 6 carte despre nite a#enturi tre*uie s fie o ade#rat a#entur. +aptele au aprut sin&ure i
"2au *tut pe u"r4 ele e!istau aproape ,n )iecare tele)on pe care ,l pri"ea". Nou dintre
persoanele despre care #or*esc ,n aceast carte nici "car nu2"i erau cunoscute atunci c,nd i2a"
propus editorului aceast idee.
Una dintre aceste persoane a )ost scriitoarea de succes Elaine St. =a"es. Ea "2a cutat ,n ur"a
reco"andrii unei cunotine co"une' dar pentru cu totul altce#a. (on#or*irea pe care a" a#ut2o
"2a lsat pa). Era" at,t de "arcat' c nu2"i "ai &sea" locul G dar oare ce " i"presionase
c%iar ,ntr2at,t\ ,nt,i de toate' Elaine ,nsi G o persoan e!tre" de dina"ic. .entru ea salturile
enor"e preau posi*ile' la ,nde",na oricui i e!tre" de accesi*ile (si a#ea i umorI. ?ai "ult'
c%iar ,n ti"p ce #or*ea" cu ea a" a#ut presenti"entul clar c po#estea ei #a )i o parte i"portant
din 7otea= i acionea=) ,n ur"a acestei con#or*iri a" scris nu unul' ci dou capitole (#e-i
capitolele >K i >C). Dup ce a" scris aceste capitole' "i2a" dat sea"a c ele nu e%istaser cu o
sptamnn urm. . U .
7
4.
^=
INTR6DU(ERE
13
Asta "2a tul*urat cel "ai "ult7 )aptul c a#ea" e!act "aterialul care ,"i tre*uia. ULucrareaI
"er&ea de la sine c%iar ,n "o"entul ,n care o aternea" pe %,rtie.
7otea= si acionea= a )ost scris aproape inte&ral ,n ca)enelele din Seattle4 c,te#a )apte "i2au
de#enit cunoscute toc"ai pentru c a" o*iceiul s scriu ,n ca)enele. De e!e"plu' ,nt,"plarea cu
caseta de"onstrati# a lui =ai"ee din capitolul EF' precu" i cea cu aparta"entul la care #isa
?ria din capitolul C. Atunci c,nd scrii ,ntr2un *u)et e!pres #e-i i au-i "ulte.
Di apoi' *ine,neles' "i2a" ur"at propriul dicton' pun,nd pur i si"plu pe %,rtie ideea c a"
ne#oie de un )apt #eridic.
De e!e"plu' c,nd aduna" )apte cu care s ilustre- principiile acestei cri' a" o*ser#at c lipsete
ce#a. ,n2tr2o di"inea a" notat'
mi tre1uie un fapt din mediul rural. 2reau ca cititorii mei s tie c aceste procedee pot fi folosite
de oricine) indiferent c triete ntr-un mare ora sau ntr-o localitate oarecare.
Dou -ile "ai t,r-iu sun tele)onul de la *irou. 6 )e"eie pe nu"e ?arian tele)ona din $ells'
Ne#ada (un orel cu o "ie de locuitori). Ea ,"i citise celelalte cri i #roia' s a)le dac nu #in i
,n Ne#ada s in nite se2"inarii. A" stat de #or* i "i2a relatat o ,nt,"plare re"arca*il despre
un #is i"posi*il care a de#enit realitate G i ca s #e-i' si2> pusese pe %,rtie "ai ,nt,i. Relatarea
,nduiotoare a lui ?arian "2a deter"inat s scriu capitolul >^ intitulat UIniiati#aI.
Cum trebuie abordat aceast carte
Unii in Burnale. Alii ,i notea- ideile pe er#eele sau pe plicuri' sau pe c%itane' sau pe orice
%,rtiu la ,nde",na. Nu contea- %,rtia pe care o )oloseti pentru a2i nota scopurile' i nu
contea- c le note-i ,ntr2o
14 N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
a&end' ori pe nite )oi. 6rice %,rtie' dictando' de calitate sau de ,"pac%etat' ,ntr2un carneel
sau dintr2un carneel' i orice instru"ent de scris' pi!' stilou sau creion G indi)erent de
culoarea cernelii. Sin&ura "ea re&ul este datarea a ceea ce scrii. (Aici te poi ,"*rca
oricu"' nu e!ist un cod al #esti"entaiei.)
S2ar putea ca deBa s2i )i dat sea"a despre ce e #or*a. Nu este un concurs ,n care eti
descali)icat dac scrii ili-i*il' nu tre*uie s respeci nu tiu ce re&uli' s scrii doar pe )ie de o
anu"it di"ensiune i s le pui neaprat ,ntr2o cutie. .oi s scrii cu" #rei i totui s o*ii
re-ultate. =i" (arre0 a scris o sin&ur dat i a pus %,r2tia ,n *u-unar4 Scott Ada"s i Su-e
6r"an au scris de nenu"rate ori4 )iul "eu .eter i2a )cut o list si a r2' tcit2o. Ideea este
c oricine poate nota i c nu e!ist o
(
cale corect i una &reit' cci )iecare are stilul su'
iar siste"ul d totui re-ultate.
E o chestiune de credin
.e o "ain din parcaBul *isericii a" #-ut odat un a*i*ild care a#ea un slo&an incitant i
e)icient. L2a" notat i"ediat pe -iarul de du"inic' ca s nu2> uit7 U/inele se o*ineI.
A" -,"*it c,nd lQa" #-ut.
U/inele se o*ineI este )ilo-o)ia care st la *a-a acestei cri G pre"isa de la care pornesc
este con#in&erea precu"pnitoare c lucrurile *une se ,nt,"pl i c #iaa este o po#este pe
care i2o poi scrie.
Ne preocup at,t de "ult aspectul' dar de )apt credina contea-' i anu"e con#in&erea c
U*inele se o*ineI. Ai au-it de o*iceiul de a ,n&ropa ,n curte o statuet a S). losi) cu capul ,n
Bos atunci c,nd doreti s2i #in-i "ai repede casa\
INTR6DU(ERE
>M
?uli s,nt &ata s Bure c aa stau lucrurile i c%iar au aprut articole ,n 6he 7e8 Eor? 6imes
sau ,n 6ime ,n care erau descrise ase"enea practici pioase.
(,nd " pre&tea" s2"i #,nd casa' " e!aspera &,ndul c tre*uie s o in ca la e!po-iie'
cci #or )i o*ser#ate p,n i petele de pe o&lin-ile din *aie. ,"i displcea ideea c nite
necunoscui pot ptrunde ,n ca"erele "ele. 6arecu" Benat "2a" dus la un "a&a-in de
cadouri pentru credincioii catolici ca s cu"pr o statuet a S). losi).
(,nd i2a" spus proprietresei "a&a-inului' lui A&nes' ce dorea"' ea "i2a spus ce#a ce nu
tia"7 c tre*uie s pui un se"n acolo unde ,n&ropi statueta' pentru ca dup ce se #inde casa
s2> de-&ropi pe S). losi) i s2> pui la loc de cinste ,n noua ta locuin.
A" ,nceput s2i pun tot )elul de ,ntre*ri lui A&nes. Hroia" neaprat s )ac totul Uca la carteI.
Statueta tre*uia s )ie una scu"p\ Sculptat ,n le"n si pictat "anual\ Sau putea )i i o
)i&urin "ic din plastic\ (u" s2o ,n&rop' cu )aa spre cas sau spre strad\ S2o ,n&rop ,n
&rdina din )a sau ,n curtea din spate\ Se poate si ,n lada cu nisip\
S spun drept' nu2"i prea #enea s2o ,n&rop. 6are are aceeai putere dac o pun ,nt,i ,ntr2o
pun&\ ?i se prea ori*il s2o ,n&rop ,n noroi sau " ro&' ,n p",nt. Tre*uia ca statueta s )ie
s)init ,nainte sau dup cere"onie ori deloc\
A&nes "i2a spus7 UUite ce e' nu2i ne#oie s2o ,n&ropi' dac nu #rei. S). losi) este patron al
)a"iliilor i al caselor. Dac2i ceri aButorul' el i2> #a da. Nu ,n&ropatul contea-' ci
ru&ciunea ctre S). losi) i credina c te #a aButa.I
?i2a plcut ce "i2a spus A&nes.
A" pus o "ic statuet din plastic repre-ent,ndu2> pe S). losi) pe ra)tul etaBerei de la intrarea
,n cas' l,n& tripticul cu S),nta +ecioar i o statuie a -eiei Kuan]in' care aparinea )a"iliei
"ele de peste trei &eneraii. .e
>[ N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
ra)tul de Bos era o copie a lui Sel5it care p-ea "or",n2
tul lui Tutan5%a"on.
Du"inic ur"a s2"i pun casa la dispo-iia potenialilor cu"prtori. A&entul i"o*iliar pusese ,n
curte un anun cu Ude #,n-areI. (lienii puteau s apar ,nc de Boi. Era" ,n&ro-it.
Dtia" e!act ce #reau' oric,t de i"posi*il ar )i prut. Dorea" s2"i #,nd rapid casa G )r prea
"ult te#atur.
?iercuri di"ineaa >2a" pus pe S). losi) pe etaBer i a" plecat cu )etia "ea Kat%erine la dentist'
,n sala de ateptare a" pus pe %,rtie scenariul ideal al #,n-rii casei. A" scris ca i cu" s2ar )i si
,nt,"plat.
# femeie din <ecini pe care nu o cunoteam a1solut deloc a aflat c intenionam s mi <nd casa.
Miercuri dup-amia=H a <enit cu soul ei si a cumprat-o la un pre chiar mai marc) si n-a mai fost
ne<oie s-o art la nu tiu ai.
.usese" pe %,rtie e!act aceste cu#inte ,n caietul "eu "are "aro ,n acea "iercuri di"ineaa.
?iercuri ea ni lucrurile s2au ,nt,"plat e!act cu" "i2a" i"a&inat' cu o "ic deose*ire
nese"ni)icati#' ,n ti"p ce )e"eia #i-i >.> casa' alte dou cupluri au #enit i au cerut s o
#i-ite-e' ,ntr2o or cele trei cupluri au ,ntoc"it actele' au #enit cu cei de la #,n-ri i"o*iliare i
"i2au o)erit "ai "ult deci l
cerea".
?ica statuet de culoare cre" a S). losi) sttea la lor de cinste pe "asa din *uctrie' ,n #re"e ce
noi ne&ori a" di#ersele contracte' ale&,nd cel "ai *un cu"prtor'
?iercuri p,n ,n "ie-ul nopii ,"i #,nduse" dcB.i casa i n2a "ai tre*uit s2o "ai art ni"nui.
Nu e!ist o cale ideal sau una &reit de a )ace ui_ lucru. R)tP`27tPI. ...B)c1i ii22 ....Ui '.'.9....''
7.: . i9)977 . '
INTR6DU(ERE >K
enU2 o po#este pe care i2o poi scrie sin&ur. S
!istrt de ntreb ari ,Uf'M- ; ';'s-
#a &,iuluri ca@re s2ar putea s2i treac prin cap.
)u pot "l su)r s scriu. De ce e alt)el dac scriu\ TH<A'i capitolul l.Q)
Iii / ti u ce #reau a. (He-i po#estea lui ?arc din capi2%ilnl E.)
)
=t .l.2Bc\ Di dac\R Di dac\ Di dac nu o*in ceea ce ai\ Dl dac o1Htinl ?i2e tea". (He-i
po#estea lui l .iei din capitolul M.)
9 .i pat )ace deose*ire ,ntre ceea ce2"i doresc si . ce s,nt pre&tit s pri"esc\ (He-i po#estea
3lo2i lin tupitoiul ^.)
l >.M 6)lre "ai "ulte ci pentru atin&erea unui : nit scop\ (HQe-i Re=ultatul) capitolul C4
(ecul)
9 t i" pot Sil tiu c s,nt pe dru"ul cel *un\ (He-i
ren semne lor si semnalelor) capitolul >.) bWi,l ii#ott "ai "u&ite scopuri deodat\ (He-i Fi%area)
S(:Holul >E.)
'9tnn li#%uie s procede- c,nd " ,"pot"olesc\
4<t i (9i i Iiii cu su&estii' capitolul L4 .cria n apropierea
ii8l t448) capitolul. J4 De1locarea) capitolul [4 ;lefuind
:I. A iAc (.9(S.9os' capitolul >4 Formulea= scrisori adresate
J huin8=cu) capitolul >M.)
.iten0')l preci-ia e!pri"rii\ (He-i po#estea lui
>
> 8) cn p i toiul K.)
: i pot ,ntrein@ #isul\ (He-i Doncentrea=-te asupra /tilului) capitolul C.)
celorlali contea- sau tre*uie s )ac totul Hoid. &ruapul Se0"our' capitolul >L.)
>C
W (are este deose*irea dintre )ante-ie si i"a&inaie ,n
sta*ilirea scopului\ (He-i po#estea lui /ill' capitolul
>>.) * De ce oare " te" s2"i )ac #isuri "ari si s cer ceea
ce #reau\ (He-i po#estea lui ?arc' capitolul E.) > Di dac note- totul pe %,rtie i nu se
,nt,"pl\ (He-i
Dum s reacione=i n ca=ul unui eec) capitolul EF.) * (e tre*uie s )ac pentru ,nc%eierea
unui circuit
co"plet\ (#e-i Mulumirile) capitolul >J.)
(apitolele care ur"ea- rspund la toate aceste ,ntre*ri si #or*esc despre oa"eni care au pus
,n practic principiile acestei cri' )iecare ,n )elul su aparte. Ei s,nt nite ad"ira*ili oa"eni
o*inuii la )el ca tine. Ei i2au po#estit ,ntP"plrile nu pentru ca tu s2i consideri "inunai' ci
pentru ca tu s tii c eti "inunat. Dup ce #ei )i citit cartea i #ei )i )cut e!erciiile' #ei ti
e!act cu" note-i totul si contri*ui ast)el la reali-area dorinelor tale.
W
u
l
%.9=ttB 9.i )B# 2")i#4..W 29'T29 ,'9 9.9.: : '
^)i
A."5 lul
6S A
"
! NOTEAZ * ''!
#ht "#$
SI ACIONEAZ'
M%&
!
'
! !''! $
(e s2o "ai lun&i"' ,nainte de a citi capitolele care ur"ea- a #rea s2i )aci o list cu
scopurile tale. Du2te ,ntr2un *u)et e!pres i ia2i un pa%ar cu lapte sau )2i acas un ceai.
.une2i "u-ica pre)erat i apuc2te s scrii.
Scrie repede. Nu sta prea "ult aplecat peste pa&ini. Dac i se pare c tre*uie s renuni la un
scop pentru c este "ult prea ,ndr-ne sau c%iar intan&i*il' notea2-2> totui' i ) o stelu ,n
dreptul lui.
Nu te te"e s2i doreti prea "ult. Notea-2i c%iar i a"*iiile' )r s te &,ndeti la
"iBloacele de reali-are.
(ontinu s scrii. Scrie din ini"' i ) lista oric,t de lun&.
Lou Holt-' cele*rul antrenor de )ot*al a"erican' a procedat ast)el ,n >J[[. A#ea dou-eci i
opt de ani atunci c,nd s2a ae-at la "asa din su)ra&erie i i2a pus pe %,rtie o sut apte
o*iecti#e i"posi*ile. Toc"ai ,i pierduse sluB*a' n2a#ea *ani ,n *anc' iar soia sa' /ett' era
,nsrcinat ,n luna a opta cu cel de2al treilea copil al lor. Era at,t de descuraBat ,nc,t /et% i2a
o)erit un e!e"plar din cartea Putem magic a gndului de Da#id =. Sc%<art-' sper,nd ca ast)el
s2i "ai ridice "oralul. .,n atunci Holt- susinuse c era co"plet ne"oti#at.
US,nt atPia oa"eni' iar eu nu s,nt dec,t unul dintre toi aceia care nu )ac ni"ic special cu #iaa
lor. (artea spune s2i note-i toate o*iecti#ele pe care doreti s le atin&i ,nainte de a "uri.I
n
EF
E>
Zelurile pe care le2a notat ,n ur"a acestei pro#ocri erau at,t personale' c,t i pro)esionale.
?aBoritatea preau i"posi*ile pentru un *r*at o"er de dou-eci i opt de ani. .e list trecuse
inclusi# )aptul c dorea s cine-e la (asa Al*' s apar ,n e"isiunea TH de "are succes 6onight
.ho8) s2> #ad pe .ap' s aBun& antrenor al ec%ipei Notre Da"e' s c,ti&e ca"pionatul naio2
nal' s de#in antrenorul anului' s ateri-e-e pe un porta#ion' s "arc%e-e la &ol) din pri"a
lo#itur i s sar dintr2un a#ion.
Dac #ei cuta adresa de pe Internet a antrenorului Lou Holt-' a#,nd la ,nde",n lista aceasta' ,l
#ei #edea pe Holt- cu .apa' cu preedintele Ronald Rea&an la (asa Al*' pe Holt- discut,nd
a"ical cu =o%nn0 3arson' ,n plus' #ei &si i o descriere a ceea ce si"i atunci c,nd sari dintr2un
a#ion i cu" poi s )aci la &ol) nu unul' ci dou puncte din pri"a lo#itur.
Din cele o sut apte o*iecti#e de pe lista sa din. >J[[' Lou Holt- a reali-at opt-eci i unu.
Aa ,nc,t ,n&duie2i s #ise-i i s )ii co"plet nerealist prea str,ns. (Ric%ard /olles c%iar spune
UUna dintre cele "ai triste replici de pe lu"ea asta este SEi' asta2i' )ii realist8RI) Escaladea-
"untele Kili"andBaro. ,n-estrea- o uni#ersitate sau un spital. (o"pune o oper. Desc%ide un
or)elinat' ,ncearc s de#ii un printe "ai *un. Susine un concert de )laut la (arne&ie Hali.
Descoper un leac pentru o *oal incura*il. 6*ine un *re#et. Apari la TH' sau )urete orice alt
plan &randios pe care i2> poi i"a&ina G at,ta #re"e c,t *anii n2ar conta si nici ti"pul nu ar )i un
)actor c%eie. /anii nu s,nt un o*iecti#' iar ti"pul nu tre*uie s )ie un )actor deter"inant.
*,()( Ca s reueti% observ semnele (,
*
+,
,
-
si semnalele :'2VN itoB
\W De ,ndat ce ai scris un scop cu *un credin' cu" poi ti c eti pe dru"ul cel *un\ E!ist
se"ne de Bur
,"preBurul tu G uneori c%iar palpa*ile. +iica "ea E"il0' cu" aler&a ea ,n apropiere de 3reen
La5e' a o*ser#at un adolescent de #reo paispre-ece ani care se pli"*a cu o enor" pancart pe
care scria pe a"*ele )ee7
.AT ?ARE 3RATUIT. UR?EAXY2?Y8
/unica lui se "uta i #roia s o)ere &ratuit patul ei "are i con)orta*il' cu saltea' t*lie' arcuri si
loc pentru ,ncl"inte G ideal pentru prietena lui E"il0 care cuta "o*ilier pentru noul ei
aparta"ent de student.
E"il0 triete cu sperana per"anent c i se #a ,n2t,"pla ce#a *un si aa i se i ,nt,"pl. Ea tie
c ,ntotdeauna #a &si aButorul necesar ori de c,te ori #a a#ea ne#oie. 6dat se a)la la *i*lioteca
oreneasc si consulta di#erse #olu"e pentru o lucrare se"estrial c,nd deodat o #oce ce prea
#enit din ceruri a tul*urat linitea *i*liotecii7
UToi studenii care au ne#oie de aButor pentru lucrrile lor s,nt ru&ai s #in la etaBul doi.I
Ea a )ost sin&ura student care a rspuns acestui apel G aa ,nc,t a pro)itat din plin de pre-ena
*i*liotecarului e) care ,ntr2o sal de curs a ,ndru"at2o doar pentru su*iectul respecti#.
Adesea "i2a" dorit ca atunci c,nd tre*uie s lu" o %otr,re sau ne a)l" ,ntr2o dile" s au-i"
o #oce in2con)unda*il' ca cea a lui (%arlton Heston' care s ne in#ite la etaBul doi unde
/i*liotecarul Hieii este dispus s stea cu noi #re"e de c,te#a ore i s ne rspund cu r*dare la
toate ,ntre*rile' ,ndru",ndu2ne totodat.
UT6ZI (EI (ARE AU NEH6IE DE A=UT6R cN HIAZY ScNT RU3AZI SY HINY LA ETA=UL D6I.I .'9 ...
Ade#rul este c e!ist acest tip de clu-ire direct i personal' dar cel "ai adesea n2o au-i"
sau. %2o #ede". ::4 9 9 9
7
44
)
a
Sau' dac totui recepion" "esaBul nuri lu" ,n sea" socotindu2> accidental' ceea ce ,i
dirr,inuea- natura
EE
EL
sa personal. Socoti" aceste ,nt,"plri si"ple UcoincideneI G e#eni"ente i-olate care s,nt
cu uurin etic%etate drept noroc sau ,nt,"plare. .re)er s le nu"esc UAcu" e "o"entul8
Start8 IncideneI. Aceste UAcu" e "o"entul8 Start8 IncidenteI )ac parte dintr2un aranBa"ent.
Ase"enea e#eni"ente s,nt un se"nal. Ele te ,ndea"n s ,nainte-i' cci se"a)orul este pe
#erde sau s porneti ca la o pro* de aler&ri c,nd au-i7 U.e locuri... )ii &ata... start8I
(.3. =un& nu"ete aceasta UsincronicitateIW' adic "o"entul ,n care e#eni"entele coincid
,ntr2un "od )ast4 unii le nu"esc U"esaBe din Uni#ersI sau Ucone!iuni cos"iceI. Este
senti"entul c nu eti sin&ur i c #iaa ta' indi)erent cu" ar prea ea ,ntr2un anu"it "o"ent
ne)ericit' )ace parte dintr2un plan "ai #ast.
Unii cred c e"ite" nite unde ener&etice' nite #i*raii de #reun )el care atra& oa"enii sau
soluiile ,nspre noi. Alii spun c este #or*a de o Uinter#enie di#inI. Aceste puncte de #edere
nu se e!clud reciproc G eu' de e!e"plu' iau c,te puin din )iecare.
Ele au ,n co"un o )or" de dualitate prin aceea c >) ne deter"in iniiati#a' i E) i"plic
totodat o )or superioar care ne clu-ete' ne ocrotete i se preocup de )iecare ,n parte.
+aptul de a nota de#ine un )el de "esaB ctre Uni#ers' UHei' s,nt &ata8I. Iar UAcu" e "o2
"entul8 Start8 IncideneI ,nsea"n "esaBul de rspuns7 UA" pri"it se"nalul i lucre- la el.I
.'
Id i )
Pune&i mintea la contribuie
Notarea #isurilor i aspiraiilor este ase"enea unei pancarte pe. care scrie7 UDispus la a)aceriI.
6r' aa cu" spune prietena "ea Elaine' atunci c,nd pui pe %,rtie ,i
W He-i U(,te ce#a despre =un&I de ?a&&ie H0de i ?ic%ael ?c3uinnes' p. >MM' (urtea Hec%e .u*lis%in&' >JJJ.
A7.edJ) .....
l
declari o)icial intrarea ,n Boc. (,nd ,i note-i ce#a solicii acea parte a creierului nu"it
siste"ul reticular acti#ator pentru a ,n Boc.
Acti#itatea trunc%iului cere*ral (de di"ensiunea unui de&et "ic) se *a-ea- pe nite "ici
celule a cror "isiune este trierea si e#aluarea datelor. Acest centru de control se "ai nu"ete
i siste"ul reticular acti#ator (SRA). El trans"ite ur&enele prii acti#e a creierului' iar
su*contientului ,i trans"ite ceea ce nu este ur&ent. SRA tre-ete creierul si ,l "enine trea-
G aa cu" pl,n2sul su&arului peste noapte te tre-ete c%iar dac eti ,ntr2o alt ,ncpere i
dor"i dus. SRA e#aluea- -&o"otele neeseniale ale nopii G ro*inetul care cur&e' ,r,itul
&reierilor' circulaia din -on G si )iltrea- ce nu este ur&ent' tre-indu2te doar pentru ceea ce
este ur&ent. (opilul pl,n&e i ,ntr2o secund ai si srit din pat' co"plet trea- i &ata s #ii s
#e-i de ce pl,n&e.
E!e"plul cel "ai iu*it i "ai )a"iliar de acti#are a siste"ului reticular este o e!perien prin
care a" trecut cu toii la un "o"ent dat. Eti ,ntr2o ,ncpere plin de lu"e4 a*ia de poi
ur"ri con#ersaia pe care o ai cu cine#a ,n aceast lar".
Dintr2o dat cine#a din cellalt capt al ,ncperii ,i rostete numele. Acest cu#,nt reuete s
str*at "area de sunete aBun&,nd la urec%ile tale i"ediat' ,ntorci capul spre cel care #or*ete'
ner*dtor s percepi restul discuiei' adic ce se spune despre tine' ,ncerc,nd s discerni dac
este #or*a de ce#a *un sau s te aperi dac este #or*a de ce#a de ru.
Acesta este un pri" e!e"plu al "ecanis"ului tu de "onitori-are' siste"ul reticular
acti#ator' a)lat la lucru. Te2ai concentrat asupra unui anu"it aspect care2i este util.
(%iar dac ai i"presia c2i acor-i toat atenia partenerului de con#ersaie' ade#rul este c
atenia este ,"prit si ,n "od su*contient tria- tot ceea ce se #or2
E^
EM
*ete ,n acest ade#rat Turn. /a*ei c%iar ,n "o"entul ,n care ,i rspun-i. (,nd ,i este rostit
nu"ele' el iese ,n e#ident ase"eni unei pepite de aur pe care o &sete un "iner ,n nisip.
SRA2ul este ca un siste" de )iltrare al in)or"aiilor pri"ite de creier. Notarea o*iecti#elor
racordea- acest )iltru. Lucrurile ,ncep s apar G pentru c acionea- siste"ul de )iltrare.
Dac n2ai "ai a#ut niciodat o Honda si cu"peri una al*astr' dintr2odat #e-i pretutindeni
nu"ai Honde al*astre. Di pro*a*il c te ,ntre*i' de unde au rsrit toate aceste Honde
al*astre\ Ele au )ost dintotdeauna acolo' doar c nu le2ai luat ,n sea".
A2i pune un o*iecti# pe %,rtie este ca si cu" ai cu"pra o Honda al*astr. Re&lea- )iltrul
care te aBut s contienti-e-i anu"ite lucruri care te ,nconBoar. Notatul antrenea- SRA2ul
care trans"ite un se"nal ctre corte!ul cere*ral7 UTre-ete2te8 +ii atent8 Nu ne&liBa acest
a"nunt8I 6dat ce ai notat scopul' creierul tu #a lucra peste pro&ra" pentru a te aButa s2>
,ndeplineti si te #a alerta la pre-ena se"nelor i se"nalelor ,ntoc"ai ca Honda al*astr'
art,ndu2i c ele au e!istat dintotdeauna.
! 'le#uirea nucilor de cocos
Adesea' un scop odat scris se "ateriali-ea- )r
B #reun alt e)ort din partea ta. Dar nu stric s Udai si tu
o ",n de aButorI. (u c,t o*iecti#ul este "ai atr&tor'
9 indi)erent c,t este de a"*iios si cu c,t ,l a*orde-i cu "ai
"ult u"or' cu at,t ceilali #or dori s se prind ,n Boc
: pentru a2i trans)or"a #isul ,n realitate.
Eu nu"esc aceasta Ule)uirea nucilor de cocosI. .rin anii ai-eci' oa"enii de tiin care
cercetau "ai"uele de pe o ,ndeprtat insul Bapone- au constatat c acestea nu ",ncau
carto)ii dulci dec,t dup ce
,ndeprtau nisipul de pe ei ,ntr2un u#oi de ap. (,nd un nu"r destul de "are de "ai"ue
procedau ast)el' pe o alt insul alte "ai"ue ,ncepeau s )ac acelai lucru. Ken Ke0es =r. a
apreciat )aptul acesta ca o "eta)or a rspunderii personale a indi#idului ,n pri#ina
acti#itilor co"unitii. N2ai niciodat cu" s tii dac nu tu #ei )i Ua o suta "ai"uI care s
tre-easc contiina co"un' totul trans)or",ndu2se ,ntr2o ,nele&ere &lo*al.
+olosesc e!presia Ule)uirea nucilor de cocosI pentru c "i se pare "ai uor de reinut dec,t
U,ndeprtarea nisipului de pe carto)ii dulciI pentru a de"onstra cu" o acti#itate ,ntr2anu"it
do"eniu poate &enera o sc%i"*are ,ntr2altul. Atunci c,nd ,i do#edeti ardoarea si intenia ,n
scris' )aci o desc%idere. Ai trans"is ce#a.
+iii "ei =a"es i .eter s,nt proprietarii unei )ir"e de desi&n &ra)ic unde i lucrea-. Ei s,nt
i"a&inati#i' creati#i i neo*osii' drept care ,ntreprinderea "er&e )oarte *ine. La ,nceputul
)iecrei luni ei )ac o plani)icare' pun pe %,rtie scopurile pentru perioada respecti#. Apoi' ,n
)iecare -i de luni' de di"inea' ei selectea- i notea- ce ,i propun pentru spt",na
respecti#. Din acel "o"ent ei tiu c tot ce )ac G uneori indirect G #a #eni ,n spriBinul a
ceea ce ,i propun. (eea ce2i ,nc,nt per"anent este spriBinul care #ine din surse ne*nuite.
.eter i =a"es s,nt ,nc,ntai s #or*easc despre succesul pe care >2au a#ut cu Ule)uirea
nucilor de cocosI G adic despre "o"entul c,nd au ,nceput ce#a i dintr2odat a aprut
altce#a' total neateptat. .eter d i un e!e"plu7
UHroia" s ne e!tinde"' aa c a" )cut o scrisoare de intenie pe care a" tri"is2o tuturor
clienilor notri. Aproape i"ediat a" ,nceput s pri"i" tele)oane' dar' )apt interesant'
tele)oanele nu erau de la clieni' ci de la persoane crora nu le e!pediaser" scrisoarea.
.ractic'
E[
insu)lase" o )or" de ener&ie i tele)onul ,ncepuse s sune G ni se solicitau contracte.I
Ei i2au notat o*iecti#ul7 Dorim mai mult pu1licitate) dorim s fim mai cunoscui. Di2au a"enaBat
si un stand ,n2tr2un "a&a-i"4 au tri"is pliante co"paniilor din -on care ar )i putut a#ea ne#oie
de asisten ,n "aterie de desi&n4 au a*ordat noile )ir"e pre-ent,ndu2le o o)ert i )c,ndu2le o
reducere. ?ulte dintre aceste e)orturi i c%eltuieli nu au a#ut un re-ultat direct' dar ceea ce a )ost
neateptat i total i"pre#i-i*il a )ost c ,ntr2o *una -i au pri"it un tele)on de la Wall .treet
Kournal. Xiarul #roia s scrie un articol despre )ir"ele "ici dar care au reuit i pri"ise nu"ele
lor de la un "a&a-in' din localitate' care ,i pre-entase drept Udina"ici i ,ndr-neiI. Articolul a
aprut pe Internet i le2a o)erit toat pu*licitatea de care a#eau ne#oie.
*
' (sirea partenerului ideal de mar)etin*
7
.rietena "ea Holl0 #roia s an&aBe-e pe cine#a pentru a o aButa la un spot pu*licitar. Eu a"
s)tuit2o s
' pun pe %,rtie acest o*iecti# i apoi. a" ,nceput s Ule2)uiesc eu nucile de cocosI pentru ea. A"
tele)onat c,tor2#a specialiti ca s o*in nite date i ei "i2au reco"andat pe cei "ai *uni din
do"eniu. I2a" contactat pe )iecare ,n parte' le2a" spus despre Holl0 i a" pri"it nite
# s)aturi )oarte *une de la toi. Dup care a" ,ncercat s
F &sesc nite idei ,"preun cu a"icul "eu =o%n care iT toc"ai )cuse un spot si"ilar' idei pe
care ur"a s i le L! trans"it lui Holl0.
> (,nd a" sunat2o pe Holl0 ea an&aBa-e deBa pe cine#a G partenerul ideal. 6 cutase c%iar el.
Sa ,nse"ne oare asta c "i2a" pierdut #re"ea\ ( W n2a" aButat2o nici un pic' a#,nd ,n #edere c
re-ol#area
s
a #enit din alt parte\ Deloc. /o* ?c(%esne0' prietenul
N6TEAXY SI A(ZI6NEAXY EK
i pro)esorul "eu' nu"ete asta Uacti#area undelor po-iti#eI.
Holl0 le2a acti#at "ai ,nt,i sun,ndu2"' "ai departe a" continuat eu' dup care cine#a care "ai
lucrase cu ea ,n pu*licitate i care acu" este director al unei )ir"e a sunat2o din senin i s2a o)erit
s2o aBute e!act la ceea ce a#ea ne#oie. Aa se petrec lucrurile' aa se pune totul ,n "icare c,nd ,i
pui pe %,rtie scopurile.
UDle)uirea nucilor de cocosI crea- sincronicitatea despre care #or*ete =un&' adic o con#er&en
a e#eni"entelor care au un sens. Notea-2i tot pentru a2i clari)ica i"plicarea i apoi acti#itatea
de aici #a crea o "icare ase"ntoare acolo.
Notea- totul pentru ca s se reali-e-e.
Nu se tie niciodat c,nd se"nalul tu #a )i interceptat pe o alt insul.
2A 0 ). K9
: <A' Sa44.
"
1
!': O
"f;
TRANS.ORM /ORINE0E
Jfijfgf'" .'*>
.2KR.FI.# 7:T47 : JL 9VS.W4.9 92). Iio.
1N SCO2URI
4=9
2i (e ,nsea"n UtotulI din Unotea- totulI\ r
9d (,nd nu ai un rspuns la aceast ,ntre*are' c,nd nu tii care ,i s,nt o*iecti#ele' poi )olosi
scrisul pentru a porni pe dru"ul cel *un. Dac nu tii ce doreti' ,ncepe
s scrii. Scrisul te #a aButa s a)li.
44e.
f
Povestea lui +arc
?arc Acito i cu "ine ne2a" cunoscut la 6pera din Seattle' unde se Buca 6urandot de .uccini'
el interpret,nd rolul "inistrului c%ine-' .on&. (,nd i2a" #or*it c scria" o carte cu titlul
7otea= si acionea=) el "i2a spus c are o po#este interesant pentru "ine' aa c a" )i!at o
,nt,lnire ,n aparta"entul pe care ,l ,nc%inase pentru el conducerea 6perei ,n cartierul fueen
Ar"e. A )cut un ceai' apoi a pus pe "as o p,ine de cas i o )ar)urioar cu ulei de "sline ,n
care a presrat nite *r,n- proaspt ras. ?i2a spus po#estea cu "ult pasiune i ,n ti"p ce
#or*ea rupea *uci de p,ine pe care le "uia ,n uleiul cu *r,n- ,nde"n,ndu2" s )ac la )el.
i
BTi
9I . H297H@
,Camera de serviciu-
U(el "ai con#in&tor e!e"plu c ceea ce pui pe %,r2tie se reali-ea- este )aptul c eu a" de#enit c,ntre de
: oper. 9 J L 3MJLJ::LL
Ai
:::::9I:: :::: :2. 2 ::
TRANS+6R?Y D6RINZELE cN S(6.URI
EJ
?arc "i2a spus c iniial se ,nscrisese la o coal de teatru unde trise o e!perien care >2a
"arcat' Uce#a ori*il' indescripti*ilI. A a*andonat coala i a plecat la Ne< ]or5. S2a an&aBat
plasator la un teatru de pe /road<a0. Adesea ceea ce au-ea de la ceilali plasatori despre
propria lor #ia era "ai capti#ant dec,t ce se Buca pe scen. (otitura s2a produs ,n "o"entul
,n care e)ul lui i2a cerut s in locul unei plasatoare care "urise ,n -iua aceea.
USttea" la *alcon' i #indea" pro&ra"ele ,"preun cu cole&a )e"eii care toc"ai "urise.
(ole&a aceea a ,nceput s2"i spun cu" >2a cunoscut pe E-io .in-a c,nd era plasatoare la
.outh Pacific. ?2a i"presionat po#estea G cea "ai "are reali-are a ei )usese *ucuria de a )i
#-ut de aproape &loria altcui#a. Era o persoan pesi"ist' toc"ai pentru c se si"ea
"ar&inali-at.I
?arc a ,nceput s scrie o pies pornind de la po#estea acestei plasatoare. A intitulat2o Damera
de ser<iciu. Era #or*a despre o t,nr i o *tr,n care sear de sear #indeau pro&ra"e si
,nsoeau spectatorii la locurile lor ,ntr2un teatru. (ea t,nr dorea s c,nte la 6per' dar ,i era
prea )ric s2o )ac. (ea *tr,n ,i dorise s )ie c,ntrea de oper' dar renunase i2si
petrecuse tot restul -ilelor ,n Uca"era de ser#iciuI a propriei sale e!istene.
UEi *ine' a",ndou repre-entau )aetele aceleiai persoaneI' -ise ?arc r,-,nd satis)cut.
U.ro*a*il c de aici a ,nceput s "ear& prost. Dar nu uita c era pri"a pies a unui t,nr de
dou-eci i doi de ani.I (,nd scrisese piesa' ?arc tia )oarte puin despre oper si nu in2
teniona s )ac o carier "u-ical. El )olosise opera 6osca doar pentru c un prieten ,i
spusese c ,n aceast oper Tosca se arunc peste o *alustrad. .er)ect' &,n2dise ?arc4 acu"
*tr,n se poate sinucide ,n ulti"ul act' arunc,ndu2se de la etaB. ?arc se prpdea de r,s
a"intindu2i. Ha*ar nu a#ea cine sau ce era 6osca. .rie2
LF ? ,
>
7 N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
tenul lui ,i dduse s asculte discul cu cele "ai cele*re arii si i le tradusese. ?arc nici "car
nu ascultase #reodat opera ,n ,ntre&i"e.
Un an "ai t,r-iu' la Ne< ]or5' ?arc s2a dus la (ole&iul (olorado' unde a continuat s lucre-e
la pies. A c,ti&at un concurs studenesc' pre"iul const,nd ,n "ontarea piesei. (,nd a #-ut
cu" prind #ia cu#intele lui pe scen a a#ut o re#elaie.
UA" ,neles "esaBul a ceea ce scrisese" a*ia atunci c,nd spectator )iind "i2a" au-it propriile
cu#inte rostite cu &las tare. De )apt scrisese" o pies ,n care era #or*a despre curaBul de a2i
ur"ri un #is' acela de a aBun&e c,ntre de oper' )r s2"i dau ,ns sea"a c asta #roia" i
eu.I
/rusc ?arc si2a adresat siei ,ntre*area pe care o pusese ,n pies.
U,ntre*area era7 oare #oi aprea #reodat pe scen sau #oi r",ne tot restul -ilelor ,n Uca"era
de ser#iciuI\ Hoi )i #reodat ,n lu"ina re)lectoarelor' ,n )aa tuturor' pe scen' sau #oi r",ne
G "eta)oric #or*ind G ,n planul doi al propriei "ele e!istene' uit,ndu2" la alii cu"
reuesc ,n #ia\I
?arc "i2a po"enit de cartea =uliei (a"eron 6he rtistJs Wa0 ADalea artistului) ,n care se
#or*ete despre Uartitii o*scuriI' cei eclipsai de &loria altor artiti' cei care nu2i dau sea"a
de talentul lor sau nu au curaBul s2i a)ir"e acest talent.
U?i2a" pus i"ediat ,ntre*area dac #oi r",ne Sun o*scurR. .entru c a" pus totul pe %,rtie
si "i2a" #-ut replicile "ele interpretate' a" ,neles c de )apt #roia" s de#in c,ntre de
oper. (ariera "ea a )ost re-ultatul direct al acestei piese.I
?arc s2a dus la catedra de "u-ic a (ole&iului (olo2irado pentru a2i &si un pro)esor de
canto. C UL2a" a*ordat cu acelai entu-ias" cu care a*ordase" i teatrul. .entru c era"
tenor i a#ea" o #oce pu2
L>
ternic' a" )ost i"ediat ad"is s c,nt ,n cadrul recitalurilor de pr,n- ale catedrei si al
)esti#itilor de a*sol#ire.I
,n aceeai lun au a#ut loc nite audiii pentru )esti#alul de oper de la (olorado Sprin&s si
?arc a )ost ad"is ,n cor. La trei luni de la "ontarea piesei sale a c,n2tat pri"ul su solo ,ntr2o
oper4 doar trei cu#inte. UUn ,nceput )oarte "odestI' spune el' dar un ,nceput. (u2r,nd lui
?arc i s2a o)erit pri"ul rol. A interpretat la Den#er rolul lui Spoletta din 6osca.
Era ,n culise i a au-it2o pe sopran c,nt,nd e!act aria pe care o )olosise ,n piesa lui. Dintr2o
dat i2a dat sea"a de aceast ironie a soartei.
U6 clip a" pri#it ,n Bur si "i2a" -is7 Sei' ai aBuns s Boci ,n 6oscaN. (ine ar )i cre-ut\I
,n ur"torii -ece ani nu i s2a ,nt,"plat niciodat s ter"ine un contract ,nainte de a )i se"nat
un altul.
tt7l
De<a ce se nelege de la sine ni
De c,nd s2a descoperit pe sine prin inter"ediul piesei sale' ?arc continu s )oloseasc scrisul
pentru a contienti-a ce are de )cut. 6ri de c,te ori aceast te%nic ,l aBut' #or*ete despre
re-ultate uor a"u-at i "irat.
Tot din scris a ,neles c tre*uia s "ear& ,n Italia' ,ncercase )r succes s ,n#ee italienete
pentru a pro&resa ,n cariera sa de c,ntre de oper. (ursurile serale pe care le ur"a la cole&iul
co"unitii italiene din ora nu ,i erau de nici un aButor. Dup trei spt",ni scria despre
aceasta ,n Burnalul su si dintr2o dat i2a propus un nou o*iecti#.
.nt nemulumit de mine. 7u reuesc s <or1esc italiana destul de fluent. 5n ritmul sta italiana
mea nu <a fi niciodat suficient de 1un ca s pot cnta n Turandot.
Scriind a &sit i soluia7 : .
"Ut
LE
33
r tre1ui s m duc chiar acolo ca s n<. Dac as sta o lun n 5talia as face progrese mult
mai mari. (,nd scria aceste r,nduri' dintr2o dat ini"a a ,nceput s2i *at "ai tare. Se #edea
co"plet asi"ilat ,n #iaa acestei ri i con#ers,nd cu italienii de *atin. Era e!act ce2i
tre*uia. A trans)or"at condiionalul ,ntr2un enuniati#7
2reau s merg n 5talia s n< lim1a i s stau mcar o lun acolo.
l .ro*le"a era cu" s aBun& acolo si cu" s2si pl2@teasc aceast cltorie.
6 spt",n "ai t,r-iu pro)esorul de la cole&iu >2a anunat c ,n acea #ar o or&ani-aie
italian acord *urse de studii cu o durat de o lun ,n Italia pentru ,n#area li"*ii.
U,n "o"entul ,n care a" au-it asta "i2a" dat sea"a c a" reuit. .entru "ine se ddeau
*ursele. +r nici o
,ndoial.I
?arc a )cut o cerere pentru *urs i a o*inut2o.
.tabilirea unui contact pro#esional
,nainte de a pleca ,n Italia' ?arc a ,ntoc"it o list cu ce ,i propunea s )ac acolo' ,n pri"ul
r,nd o*iecti#ele turistice o*inuite i locurile pe care #roia s le #i-ite-e' inclusi# o cltorie la
Herona pieselor lui S%a5espeare si apoi ,n oraul natal al lui .uccini. A "ai notat i c,te#a
lucruri pe care le socotea doar o prelun&ire a dorinelor sale' ca de e!e"plu s2i )ac prieteni
Italia i acetia s2>
"ai in#ite acolo.
Scriind a aprut i un o*iecti# la care nu se &,ndise7
.a. sta1ileasc un contact profesional n cursul acestei L <i=ite.
U?2a" speriat c,nd a" scris asta4 ,nse"na s cer prea . Dar a" si"it c este Sce#a de ordin
spiritualR'
care pur i si"plu a ieit la i#eal scriind. A )ost "ai presus de "ine. Nu putea" s ne& asta.I
Tot ce a pus pe list s2a reali-at. A #-ut oraele italiene pe care dorise s le #ad' si2a )cut
prieteni care i2au declarat c este *ine#enit oric,nd dorete s re#in i c poate sta la ei.
,nt,"pltor' ,n ulti"a sear ,n Italia or&ani-atorul )esti#alului .uccini >2a au-it c,nt,nd la
)esti#itatea de ,nc%idere a cursurilor. Acest or&ani-ator se ocupa cu distri*uirea de roluri ,n
cadrul )esti#alului anual de oper ce se inea #ara la arenele de pe do"eniul lui .uccini. S ai
o audiie ,n )aa unei ase"enea personaliti era o onoare i un pri#ile&iu &reu de o*inut i
iat c acest do"n se a)la acolo deoarece era prieten cu directorul scolii.
UDac stai s te &,ndeti a )ost ce#a e!traordinar. Era" acolo cu o *urs special de studii
A$ursa di studio) pentru studeni' i nu pentru c,ntreii de oper. Nu #enise" s c,nt' ci s
,n# italiana. De )apt era" sin&urul "u-ician din tot &rupul.I
*!'*3 / rspunde nainte de a ti ntrebarea ,
(,nd ?arc si2a scris piesa nu si2a dat sea"a de se"ni)icaia pe care o a#ea pentru el. .ractic'
lucrase ,n sens in#ers. 3sise rspunsul ,nainte de a ti ,ntre*area. Aceast a*ordare Uoar*I
este ideal pentru a )ace e!erciiile propuse de Laura Da0 ,ntr2o carte necon#enio2nal
intitulat Practicai 5ntuition A5ntuiia practica). ?arc ini2a po#estit despre un ca- ,n care unul
dintre aceste e!erciii' co"*inat cu scrisul' a deter"inat o sc%i"*are i"portant ,n #iaa sa.
?i2a e!plicat procedeul.
ULaura Da0 reco"and s note-i ,ntre*rile si s pui Inrtia ,ntr2un plic nu"erotat la
,nt,"plare. Dup c,te#a :ulpt",ni Srspun-iR la ,ntre*ri scriind nite po#eti' dar )r s tii
la care ,ntre*are rspun-i i )r s anali-e-i po#estea dec,t dup ce ai ter"inat2o.I
3
N6TEAXY SI A(ZI6NEAXY
Acest stil de scriere a po#etii pe care ,l su&erea- Da0 nu este doar o naraiune' ci o ,niruire
de idei pe care le #i-uali-e-i "ental c,nd eti co"plet linitit. De )apt ea spune s U,n&dui ca
aceste i"a&ini s2si spun
propria po#esteI.
?arc a )ost )oarte intri&at de aceast propunere. I"a&inea care i2a #enit ,n "inte a )ost cea a
unui *ieel care se ,neac. Iat Upo#esteaI pe care a scris2o7
/n 1ieel se neac n lac i aOunge n ceruri) unde snt curcu1ee i noriori trandafirii) dar i muli
copilai mori. poi el se rentoarce n lac si este sal<at de o 1trnic) fost campioan de not.
Fotografia lor apare n =iar i ei se mprietenesc) n fiecare an ea i trimite de Drciun o felicitare de
la Roma.
Dup ce a scris aceast po#este' a luat un plic si >2a
desc%is.
,ntre*area era7 UHoi )i an&lican sau catolic sau nici
una nici alta\ ?arc era uluit.
UEra un rspuns e!traordinar. +aptul c *ieelul era sal#at i apoi apa' raiul' )elicitrile de
(rciun de la Roma a#eau pentru "ine o anu"it se"ni)icaie. A" "ai scris #reo -ece pa&ini
,n Burnalul "eu anali-,nd toate acestea' ,ntre*,ndu2" ce se"ni)icaie a#eau aceste si"*oluri
,n ca-ul "eu\ .entru oricine altcine#a n2ar )i a#ut nici un sens.
L2a" sunat pe preotul de la St. =o%n +is%er a doua -i la pri"a or si i2a" spus c doresc s
de#in catolic.I
?arc a )cut cele ce i s2au cerut pentru aceasta i de .ate a )ost *ote-at si recunoscut drept
cretin ,ntru credina catolic. Acu" este cantor la *iserica St. =o%n i diriBea- corul ,n )iecare
du"inic.
JBPL
ntlnirea cu divinul ' B
6are de ce uneori este at,t de &reu de )or"ulat 4)tn o*iecti#' de e!pri"at o dorin\ :V'.. .'4U:
JM-.MLL.L. W
3!
6are s,nte" at,t de nesi&uri ,n pri#ina a ceea ce dori"\ Sau ne su*aprecie"\ Ne te"e" c
cere" prea "ult\ 6ricare dintre aceste #ariante este posi*il' dar ?arc are o alta' o a*ordare
uluitoare a lucrurilor di)icile.
UA" "otenit cu toii aceast tea" de di#in' ,i tre*uie o anu"it putere ca s ceri aceste
lucruri de neconceput. ? tot ,ntorc la e!presia Sartist o*scurR G pentru c toi tri" "ai
"ult sau "ai puin ,n Uca"era de ser#iciuI a #ieii noastre. E!ist o "icare constant spre
lu"inile ra"pei' spre acea lu"in di#in' dac #rei.I
(%iar c,nd s,nte" atrai de aceast lu"in' ea ne sperie si ne retra&e".
UEu #d cu" oa"enii ,i reduc la "ini"u" #isurile.I
,n loc s )ii Uun artist o*scurI iei la lu"in si ,ncearc s ,nt,"esti di#inul ,n propria ta #ia.
= 9\.,
` .9.Ti. Ji
DI A(U? E RcNDUL TYU
7
R9.::9:99 JB
Su*contientul ne #or*ete ,n "ulte )eluri. Lui ?arc i2a #or*it prin scrierea piesei i prin
)aptul c a #2-ut2o Bucat. Su*contientul su a creat un personaB care e!pri"a propriile sale
n-uine. (u" poi a)la ce doreti\ (u" poi ti care s,nt propriile tale scopuri\ (u" poi s
anali-e-i o "ultitudine de idei' ,n aa )el ,rtc,t s le discerni pe cele i"portante\
Dac nici "car nu tii e!act ce #rei' nu tii nici ce ar tre*ui s )aci ca s sc%i"*i ce#a atunci
scrisul te #a aButa s2i &seti calea.
>. Scriind dis2de2di"inea' )oloseti cel inai *un "iBloc de cristali-are a dorinelor tale. .une2
i ceasul sil sune cu cincispre-ece "inute "ai de#re"e dec,t ora o*inuit i apuc2te i"ediat
s scrii. la2i caietul ii pi!ul ,n pat' scrie aa so"noros cu" eti' pune pe li,rlle tot ce si"i ,n
acele "o"ente. Scrie c te ca" ustur oc%ii' sau c ai #rea s "ai dor"i4 acestea s,nt
L[
"icri Ude ,ncl-ireI' ca la &i"nastic' nu"ai c aceasta este o &i"nastic a sinceritii' cci
dup ce ai pus pe %,rtie tot ce te supr' pi!ul scrie "ai departe' art,ndu2i nite direcii utile.
+ asta cu contiincio-itate #re"e de dou spt",ni )r a reciti ce ai scris i apoi' dup
aceste dou spt",ni' citete si descoper "odelul.
E. +or"ulea- trei ,ntre*ri re)eritoare la #iaa ta' no2tea-2le pe )oi separate si puiie2le pe
)iecare ,n plicuri nu"erotate. Dup c,te#a -ile sau c%iar spt",ni' "editea- la ele i apoi
scrie rapid o po#este despre ce2i trece prin "inte sau te2a i"presionat ,n acel "o"ent. Dup
ce ter"ini de scris' desc%ide unul dintre plicuri i #e-i la ce ,ntre*are ai rspuns. (itete cartea
Laurei Da0 Practicai 5ntuition A5ntuiia practic) pentru a a)la "ai "ulte detalii despre
aceast te%nic. .rin scris su*contientul tu te in)or"ea- ce anu"e doreti. Scrisul ne
#or*ete' ne d e!plicaii i uneori &sete nite ci ocolite. Ascult cu atenie. +olose2te2i
scrisul pentru a interpreta si"*olurile. 3,ndeste ,ndr-ne. Nu te te"e de ,nt,lnirea cu di#inul
,n #iaa ta.
UAciunile "inore nu aBut o"enireaI' declara Nelson ?andela ,n discursul su inau&ural ca
preedinte al A)ricii de Sud de"ocrate. UDe ce s credei c nu putei )i "ari\I
f < la ' '
t
*
CO0ECIONAREA I/EI0OR4 O CUTIE CU SU5ESTII 2ENTRU MINTE
De ,ndat ce ,ncepi s2i pui pe %,rtie scopurile' "intea ,i #a )urni-a un nou "aterial7 idei
ino#atoare' i9ner&i-ante pentru proiectarea i ,ndeplinirea acestor n"*itii. Asta este #estea cea
*un. (ea proast7 #ei uita rele "ai *une proiecte i idei dac nu &seti i un sis2Iciri de
conse"nare si de reluare a lor.
,i #ine dintr2odat o idee e!traordinar i apoi ea dispare precu" a #enit.
UN2a" s uit niciodat' niciodat prin ce a" trecutI' <pune re&ele ,n lice n ara minimilor.
La care re&ina ,i rrtspunde pro"pt7 U/a ai s uii' dac nu2i note-i unde#a.I
Zi2a reco"anda s2i cu"peri un carneel pe care s2> porB.> la tine i ,n care s2i
conse"ne-i ideile i"ediat ce2i #in. ,n "ulte dintre "arile co"panii e!ist nite cutii "ari ,n
care an&aBaii s,nt in#itai s2i depun su&esti2ilt, pri#ind or&ani-area acti#itii. (arneelul
din *u-u2nnrul tu #a )i cutia cu su&estii pentru "intea ta' sti"u2l,nd ideile prin si"plul )apt
c ,l ai asupra ta.
Un ast)el de carneel are acelai rol ca un Burnal de *ord.
UNu poi construi o cas )r un Burnal de *ordI' Spi"i9n *una "ea prieten Nanc0 c,nd i2a
construit din Iriiuilii. o locuin ,n Te!as.
A=urnalul de *ordI este un ter"en din "arin. Soul
i Nanc0' Eric' acu" pensionar' a )ost cpitan de #as4 Brt un "o"ent dat ei au locuit pe un #as.
?arina )olose2
38.
te un re&istru "are si #erde ,n care s,nt conse"nate toate acti#itile i"portante i care st l,n&
ti"on (,n ti"onerie)' dar i re&istre "ai "ici ,n care s,nt notate di#ersele tre*uri curente de pe
#as. +iecare "e"*ru al ec%ipaBului are un Burnal de *ord' de la cpitanul de #as p,n la ulti"ul
"arinar. Un Burnal de *ord asi&ur o e#iden corect a ceea ce se ,nt,"pl.
La ,nceput' antreprenorul cu care Nanc0 ,nc%eiase contractul ,n Te!as pro"itea "ereu lucruri pe
care nu le respecta' ceea ce pe ea o a&asa G p,n ce a &sit soluia7 antreprenorul a#ea ne#oie de
un Burnal de *ord ,n care s ,i note-e aceste lucruri.
Dup ce Nanc0 i2a dat antreprenorului Burnalul de *ord' dintr2odat el a ,nceput s lucre-e "ult
"ai *ine. De atunci' spusa lui Nanc0 ca Unu poi construi o cas )r un Burnal de *ordI a de#enit
pentru "ine un principiu i ilustrea- necesitatea de a pune pe %,rtie strate&iile pe care le
presupune orice aciune "ai i"portant. 6ri de c,te ori a" de atins un o*iecti#' in un Burnal de
*ord e!clusi# pentru proiectul respecti#. De )apt' adesea trec aceast de#i- a lui Nanc0 pe pri"a
pa&in a oricrui carneel atunci c,nd ,i dau o identitate' *ote-,n2du2> cu nu"ele noii a#enturi.
UNu poi construi o cas )r un Burnal de *ordI se aplic oricrui tip de construcie' nu neaprat
locuinelor.
Dei ,n. acest Burnal de *ord ii doar e#idena celor cu care tre*uie s #or*eti sau a ceea ce ai de
)cut' el repre-int in)init "ai "ult.
A#,nd "ereu la ,nde",n acest Burnal de *ord si ce#a de scris ca s "ai adau&i c,te ce#a'
a#erti-e-i "intea ta c Ueti pre&tit s pri"eti noi "esaBeI.
,n )elul acesta do#edeti respect )at de ideile care ,i #in iar c,nd note-i acea parte a creierului tu
care este i"plicat ,n aceste su&estii #a )i sti"ulat de atenia i respectul acordat aa ,nc,t ,i #a
)urni-a "ereu noi
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII
LJ
soluii. Hei de#eni un ade#rat )ocar de su&estii care ,i #or ,ntreine continuu i"a&inaia.
Kurnale cu di<erse
Un Burnal cu di#erse este o alt )or" de colectare a ideilor' ,n Pune pe hrtie tot ce ai pe suflet
po#estesc despre Sara Ras%ad care ,n cltoriile ei nu se desprea de un carnet ,n care ,i nota tot
ce #edea sau au-ea peste -i. Apoi' seara' ea trecea toate aceste ,nse"nri ,ntr2un Burnal )or"at "ai
"are' trans)or",ndu2le ,ntr2o relatare. Sara susinea c ea nu se desprea de acest carnet nu doar
pentru a2i a"inti nite a"nunte' ci pentru c ,n )elul acesta era atent la tot ce se ,nt,"pl ,n
Burul ei. Ea susinea c era "etoda prin care se "eninea "ereu Upe aceeai lun&i"e de und cu
#iaaI.
(,nd a" inut un se"inar de dou spt",ni la S502ros' ,n 3recia' unde participarea era
internaional' a" adus din Statele Unite nite caietele ase"ntoare celor de e!erciii de pe
#re"uri' din acelea cu copertele cartonate. .e )iecare a" trecut nu"ele participantului si dedesu*t
Udi#erseI.
Le2a" spus s poarte caieelul la ei tot ti"pul i s2i note-e ideile aa cu" le trec ,nt,"pltor prin
"inte sau e#entual i"presii despre care #or #oi s scrie "ai t,r-iu sau proiecte care ar putea )i
puse ,n aplicare la ,ntoarcerea ,n ara lor.
A doua -i erau ,nc,ntai si "i2au spus c atunci c,nd ai unde s2i note-i i"presiile de#ii "ai atent.
Asta ,i aButa s o*ser#e "ai "ulte si s ,nelea& "ai *ine. Le sti"ula &,ndirea.
Di acu" " *ucur c,nd ,"i a"intesc cu" "i2a" #-ut toi cursanii acolo pe insul not,ndu2i
Udi#erseI' )ie c erau pe plaB' la restaurant sau la "u-eul de art popular. Intr2o sear' a" "ers
cu toii s dans" la un *ar de noapte de pe "alul ?rii E&ee. Se nu2
"
"ea S50ropoula. ,n toiul distraciei' /riano' unul dintre cursani' s2a ae-at ,ntr2un col cu un
pa%ar de #in &recesc' ner*dtor ca un reporter ,nceptor' s2si pun pe %,rtie &,ndurile ce2i
treceau prin "inte. (,t )ericire i se citea pe c%ip8
La s),ritul celor dou spt",ni de se"inar ei au ,neles c n2a )ost #or*a doar de un curs de
#ar' ci de ce#a care le #a r",ne toat #iaa. Au )ost uluii s constate c,t de i"portante erau
acele carnetele pe care le purtau ,n *u-unar si cu" le sc%i"*aser ele optica asupra
e!perienei trite ,n 3recia.
U?2a" descoperitI' "i2a spus cu ,nc,ntare Nonnie din Surre0 (?area /ritanic). UA" trit de
dou ori "ai intens ca ,nainte pentru c a" )ost "ai atent.I
Di asta datorit )aptului c notarea ,ntr2un. Burnal cu di#erse' in)luenea- )uncionarea SRA2
ului (a siste"ului reticular acti#ator) despre care a" #or*it ,n capitolul >. .re-ena' "ereu la
,nde",n' a unui Burnal de *ord sau a unuia cu di#erse ,i sti"ulea- tala"usul' care trans"ite
se"nale spre corte!ul cere*ral7 UTre-este2te8 (asc oc%ii8 .ri#ete si ,nre&istrea-8
Recepionea- se"nalele din Burul tu8 Hiaa e de partea ta.I
Iar prin si"plul )apt c s,nt conse"nate' se"nalele do*,ndesc #aloare "ai "are.
.chimbarea cursului conversaiei
r
29 USu&estiile )cute "intiiI nu tre*uie neaprat s )ie conse"nate ,ntr2un caiet cu spiral sau
,ntr2unul le&at. Este la )el de e)icient G pentru unii c%iar "ai e)icient G c,nd constatrile'
Ua%a2urileI pe care le trieti s,nt conse"nate pe si"ple )ie.
Recent' cu prileBul unei cltorii de a)aceri ,n ?an%attan' a" a#ut oca-ia s2i )ac o #i-it lui
=o%n Se!ton' ener&icul si caris"aticul decan al Uni#ersitii de Drept din Ne< ]or5' )ostul
"eu diri&inte de la liceu.
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII
^>
(itise" un articol despre =o%n Se!ton ,n 6he 7e8 Eor? 6imes) ,n care se "eniona o*iceiul
su aristotelic de a nota tot ceea ce ,nt,lnea ,n cale i era" curioas s a)lu a"nunte. El a )ost
)oarte ,nc,ntat s2"i #or*easc despre Ucutia se!tonian cu su&estiiI pe care o poi purta cu
tine si care este e!tre" de e)icient.
Decanul a#ea ,ntotdeauna ,n *u-unarul de la piept o "uli"e de )ie al*e. H,rtii neliniate.
(,nd ce#a ,i atr&ea atenia' scotea o )is nou pe care nota un sin&ur co"entariu' scriind pe
li"ea "ai "ic a )oii.
De ,ndat ce ter"ina o not' era li*er s "ear& "ai departe la alte pro*le"e. Era' cu" -icea
el' Uo trea* ter"inatI.
Nota pe )ise tot ceea ce dorea s nu uite' )ie c era #or*a de ce#a personal sau pro)esional.
U(,nd nu " &,ndesc la )a"ilie' " &,ndesc la coal4 ce#a intr si&ur ,n *anca "ea de date.
Sau poate pur i si"plu " ,ntre* dac nu a" ce#a de )cut sau ce#a care tre*uia s )i )ost
)cut acas sau la coal.I
El notea- i"ediat' ,nainte de a )i asaltat de alt &,nd.
Decanul spune c2i #in ideile c,nd de e!e"plu' se pli"* ,n $as%in&ton Sguare sau c,nd e ,n
"ain i "er&e la o ,nt,lnire. Uneori ,i #ine c,te o idee ,n toiul nopii sau c,nd se *r*ierete.
U.oate )i un &,nd despre ce#a i"portant pentru scoal4 ce#a neo*inuit' un "o"ent de
inspiraie.I
6riunde s2ar a)la' are o )i la ,nde",n si notea- ideea' c%iar dac este ,nc #a&.
USau' e#entual' se clari)ic o idee. Si ,n ti"pul unei con#ersaii se ,nt,"pl Ss surprindR ce#a
care nu "i2a trecut niciodat prin "inte. Uneori rein ideile din discuiile cu un cole&' iar
alteori nu' iar ca s )iu si&ur c nu se #or pierde le note- i"ediat.I
Se!ton arunc )isele care conin doar date re)eritoare la ,nt,lniri sau Uin)or"aii )r
i"portantI' pe cele care conin ,nse"nri utile cole&ilor din )acultate le d aces2
#
N6TEAXY SI A(ZI6NEAXY '67r':4T'8I.
tora' pe altele le ine ,ntr2un dosar p,n ,n "o"entul c,nd nu2> "ai interesea-.
.entru =o%n Se!ton siste"ul su de )ie este "ult "ai i"portant dec,t lista cu Uce ai de )cutI'
uor de aruncat i de rtcit.
Aceste )ise s,nt parte inte&rant a ,ntre&ului lui stil de conducere. Decanul are re)lecii
)ilo-o)ice pro)unde care au un rol i"portant ,n concepia sa asupra "odului ,n care poate )i
condus co"unitatea dintr2o "are uni#ersitate' precu" si asupra noiunii de lider. El nu"ete
toate astea UaspirareI.
UDintotdeauna a" ,neles din punct de #edere cultural #irtuile cu#,ntului la un anu"it ni#el i
rolul liderului de a #edea lucrurile ,ntr2o lu"in "ai *un. (oncreti-area acestui )apt "
sti"ulea-. (,nd ,ntreprin-i ce#a ce este la ,nde",na co"unitii' dar ,nc nu este
contienti-at de ea' )or"ularea scopului o poate orienta spre reali-area o*iecti#ului respecti#.
Acest lucru este #ala*il i pentru )iecare ,n parte. (,nd e!pri"i clar o ne#oie' o oca-ie sau un
concept' &,ndirea ta parcur&e di#erse etape.I
UNu este #or*a doar de a pro)ita de nite oca-iiI' spune el. UI"portant este s o*ser#i c e!ist
oca-iile respecti#e.I
A conduce ,nsea"n a )ace ca oca-iile s )ie e#idente pentru ceilali si a )or"ula corect
,ntre*rile. Un lider' spune el' tre*uie s deter"ine co"unitatea s rspund corect la
,ntre*rile respecti#e.
UNiciodat n2o s o*ii rspunsuri sau n2o s sti"ule-i creati#itatea dac nu pui ,ntre*ri.I
Se!ton este cate&oric ,n aceast direcie.
U.rerea "ea este c )iele ar putea repre-enta c%iar ,ntre*rile pe care le pun. Nu #oi putea
o*ine rspunsuri dac nu pun ,ntre*ri sau dac nu #oi dori "ereu s tiu de ce sau cu".
. . 2 ......
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII ^L
+isele " o*li& s sc%i"* "ereu su*iectul con#ersaiei cu cei din Burul "eu.I
(on#ersaia este orientat spre aciune' ,nde"n,n2du2> s pun "ereu ,ntre*ri care ,l
sti"ulea-' ,l ,ndea"n spre tot ceea ce este cu ade#rat posi*il.
Colecia de complimente poate #i depozitat
Aa cu" tie orice colecionar' indi)erent c a colecionat capace sau ilustrate cu Buctori de
*ase*all' "onede rare sau ti"*re' colecione-i c,nd ai un loc ,n care s depo-ite-i' ,nainte de a
pu*lica pri"a "ea carte' "2a" dus la *anc si "i2a" desc%is un cont cruia i2a" spus
U/estsellerI i ,n care ur"a s2"i depun ,ncasrile. Era" )oarte e"oionat i "i se prea o
prostie G pentru c deoca"dat a#ea" un cont -ero. Dar cu" deBa e!ista un loc unde s
depun *anii' cur,nd a" descoperit c a" ,nceput s tot adun a#ansurile si drepturile de autor.
A-i ,"i )ace "are plcere c,nd #,nd cri la c,te un con&res si c,te un nou ad"irator "
,ntrea*7 U(e s scriu pe cecul cu care ac%it\I Eu -,"*esc cu &ura p,n la urec%i i spun. cu
",ndrie7 Ucontul /estsellerI.
(o"pli"entele s,nt ca *anii din *anc. Ele ,i dau un senti"ent de si&uran' la )el ca
econo"iile' repre-en2t,nd o re-er# pe care o poi )olosi la ne#oie.
Dese"narea unui loc precis ,n care s )ie depuse duce auto"at la creterea lor.
E!u*erant si #esel ca ,ntotdeauna' ?arc Acito "i2a artat odat un str#ec%i re&istru de
conturi' "are i de un &ri decolorat' pe care ,l &sise ne)olosit ,ntr2un anticariat. ?i2a spus c
,n acel "o"ent i2a concediat spiritul su critic interior i a an&aBat ,n loc o ec%ip de ad2
"iratori. '
UA" %otr,t s note- nu"ele tuturor celor care "2au susinut ,ntr2un )el sau altul. A" aici dou
sute -ece nu"e. .,n acu".I
lini arat o ,nse"nare de pe la ,nceputuri7 reacie fa de un tnr nceptor.
UEra" ,n anul ,nt,i la (arne&ie2?ellon. (,nd a" c,n2tat pri"a oar ,n )aa cole&ilor' o )e"eie din
r,ndul ,nt,i a suspinat. Di asta apare pe lista reuitelor "ele. Era un "o"ent. Un "o"ent' o clip.I
Deoarece acu" a#ea acest re&istru ,n care s note-e' continua s tot treac nu"e si s2i sporeasc
acea colecie de co"pli"ente.
UA" ,nceput s le percep "ai *ine. (ine#a a spus o )ra- )ru"oas dup un spectacol4 un
ad"irator "i2a cerut un auto&ra)4 a" pri"it o scrisoare "&ulitoare de la un prieten. Toate astea
le2a" trecut ,n re&istrul "eu.
A" notat ce spune lu"ea despre "ine. A" su*liniat cu#intele i a" "enionat nu"ele celor care
le2au rostit' pentru a2"i a"inti i a a#ea aceeai satis)acie ca atunci c,nd le2a" au-it pentru pri"a
dat.I
Nu e ne#oie s )ii artist pentru a )i sensi*il la co"pli"entele si laudele care i se aduc.
A" ,nceput si eu s note- ,ntr2un ase"enea re&istru si le2a" o)erit si copiilor c,te unul'
,nde"n,ndu2i s le co"plete-e cu toate lucrurile )ru"oase pe care le spune lu"ea despre ei.
Aa cu" descoperise si ?arc' un re&istru al co"pli"entelor poate atenua critica' acea #oce
interioar care te duce la ,ndoial i disperare. (,nd ai e-itri ,n pri#ina #isului tu' rs)oirea unui
re&istru al co"pli"entelor ,i a"intete despre acele trsturi de caracter pe care alii le o*ser# la
tine. ,n &eneral' co"pli"entele s,nt tot se"ne i se"nale' un )el de Upe locuri' )ii &ata' startI S2ar
putea s ai "ult "ai "ult )or dec,t cre-i' "ai ales c,nd le #ei #edea pe toate la un loc i #ei
recunoate lauda ce i s2a adus.
i
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII ^M
Completarea spaiilor libere
Aceast carte #rea de )apt s te trans)or"e ,ntr2un "a&net' ,ntr2un receptor G s te pre&teasc
pentru o a#entur. A#,nd un caiet pentru ,nse"nri' i"posi*ilul poate de#eni ca prin "inune
posi*il.
De aceea' aBun&e s )ie o plcere s Uco"plete-i spaiile li*ereI dintr2un caieel conceput pentru o
te" dat. Spaiile li*ere te ,nc,nt' te )ac s atepi cu "ai "ult interes s se ,nt,"ple nite lucruri
*une.
(u ani ,n ur" a" &sit ,n catalo&ul li*rriei Ri--oli un U=urnal de 6perI i >2a" co"andat. 6
*iButerie G o crticic de o ele&an e!traordinar' cu orna"ente )lorale ,n peni' ,n stil #ictorian'
cu "otouri %eraldice' i cu "uc%iile celor patru sute de pa&ini aurite. Aceast carte pur i si"plu
"2a )er"ecat. .a&inile sale liliputane i ,"prirea pe capitole "2au ,nc,ntat. .ri"a Bu"tate a
acestui to" "inuscul de apte centi"etri pe -ece cuprinde Uun repertoarI' adic un loc unde s no2
te-i lista spectacolelor si a interpreilor principali ,n ordine al)a*etic. A doua Bu"tate se desc%ide
cu o pa&in pe care s,nt desenai nite %eru#i"i care in o )la"ur pe care scrie7 UDe aici ,ncepe
=urnalulI. .a&inile s,nt nu"erotate' si conin re)eriri la lista din pri"a Bu"tate. +iecare pa&in din
Burnal repre-int de )apt un ta*el cu ur"toarele coloane7 nu"ele UopereiI' UdataI spectacolului i
UloculI unde ai ascultat2o. Aceast ulti" coloan "2a ui"it.
De c,nd " "utase" la Seattle' sin&urul UlocI pentru ase"enea spectacole era opera din acest
ora. E!ist ,ntr2ade#r aici o trup de oper de ni#el "ondial' cu #oci de renu"e internaional'
dar pe de alt parte " &,ndea" c,t de plicticos e s note-i doar USeattleI pe )iecare pa&in la
ru*rica UloculI. 2. . . .'.4
$
^[
.recu" Dir Ed"und Hillar0' care a escaladat E#er2estul pentru c e!ist' "2a" strduit s
&sesc #ariante pentru a co"pleta ulti"a ru*ric' doar pentru c e!ista.
(ur,nd dup aceea' prietena "ea Nanc0' care locuia atunci la SPn Die&o' "2a in#itat s2i )ac o
#i-it. I2a" spus c a #rea s #in c,nd se Boac 6ra<iata i ea a )ost ,nc,ntat s cu"pere
*ilete pentru ea si pentru "ine.
Acest spectacol a#ea s )ie pri"ul lucru Ualt)elI de la ru*rica UloculI.
(,te#a spt",ni "ai t,r-iu a" )ost solicitat s in un se"inar la Ne< ]or5. E!istau dou
date posi*ile' ,nainte de a decide c,nd s "er&' "2a" uitat ,n pro&ra"ul de la ?etropolitan i
a" ales data c,nd Rita Hunter c,nta ,n .alomea. A )ost "inunat. Din acel "o"ent a" decis ca
deplasrile la Ne< ]or5 ,n interes pro)esional s le corele- pe c,t posi*il cu pre"ierele sau
spectacolele c,ntreilor "ei pre)erai.
?i2a" e!tins planul si la alte cltorii ,n interes pro)esional. Spaiile li*ere din crticica "ea
au stat la *a-a acestei idei. ?i2au #enit o "uli"e de alte idei pentru a co"pleta cu i "ai
"ult )ante-ie ru*rica UloculI. Editorul crii "ele ntipreste-i dorinele n minte locuia ,n
?inneapolis. Tre*uia s ne "t,lni" neaprat pentru ulti"ele a"nunte ,n le&tur cu
pu*licarea crii. A" )i!at datele ,n perioada c,nd ?etropolitan era ,n turneu la ?inneapolis.
.este -i a#ea" discuii intense si e!tre" de interesante cu editorul "eu' iar seara a" reuit s
"er& succesi# la ase spectacole. (In )iecare sear ,"i spunea"7 UUn spectacol "ai reuit ca
sta nu se poateI' i a doua -i se putea.) ,"i place s cred c rit"ul acelei "u-ici su*li"e a
ptruns i ,n cartea "ea.
(ea "ai "are lo#itur a )ost c,nd' tre*uind s "er& la (airo' ,n E&ipt' a" reuit ca aceast
cltorie s coincid cu data c,nd la Lu!or' ,n deert' a#ea loc "a&ni)icul spectacol cu Aida.
+undalul.era te"plul re&inei
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII ^K
Hats%epsut din Halea Re&ilor. Qsta da UlocI de trecut ,n =urnal8
=urnalul de 6per de la li*rria Ri--oli a#ea acu" propria sa #ia' iar co"pletarea spaiilor
li*ere ,"i sc%i"*ase #iaa.
,ncepuse" s " ,ntre* cu" a" s co"plete- partea ,n ordine al)a*etic a Burnalului. (e
altce#a a "ai putea )ace ,n a)ar de conse"narea titlurilor operelor' nu"ele artitilor i
co"po-itorilor\ A" %otr,t c ar )i interesant s includ aici si auto&ra)ele. Ast)el a" ,nceput o
ade#rat ca"panie de cunoatere a #edetelor ,n culise tu de o*inere a auto&ra)elor. La ulti"a
nu"rtoare .i#ea" deBa cinci-eci i unu de auto&ra)e' inclusi# ale >> nor cele*riti ca
.lacido Do"in&o' =ero"e Hines' Kiri Te Kana<a' (arol Haness' precu" si ale unor co"po-i2
tori conte"porani' Alart Ho#%aness' (arlisle +lo0d si Daniel (atan.
A" ne#oie de un nou =urnal de 6per. .e acesta >2a" ter"inat de co"pletat. A )ost ,nc,ntare'
a#entur i cltorii la care nici nu #isase" #reodat' "ai cu sea" c,nd ,l cu"prase".
De aceea orice )or" de a conse"na su&estiile pentru "inte poate )i la )el de e)icient G
Burnal de *ord sau unul doar cu )r,nturi de idei ori )ise G toate contri*uie la sti"ularea
dialo&ului interior. Te aBut s acor-i "ai "ult atenie ideilor tale' s le ,n)ru"usee-i si s2i
a"inteti "o"entele de inspiraie' ,i dau elanuri pentru reali-area posi*ilului.
=
l DI A(U? E RcNDUL TYU 9
>. la2i un carneel pe care s2i note-i i pe care s2> ii ,n *u-unar. Nu2i neaprat ne#oie s
participi la #reun se"inar sau s "er&i ,n alt tar pentru a2i conse"na ideile utile i )aptele
de #ia din Burul tu. Aceste pa&ini din carnet ,i sti"ulea- "intea s &2
( seasc soluii pentru atin&erea .scopului si te ,ncura2
^C
Bea- s ii o e#iden a co"pli"entelor' te )ace atent la acel Upe locuri' )ii &ata' start8I i la
se"nele si se"nalele care te in)or"ea- c eti pe dru"ul cel *un.
E. .entru o spt",n ,nlocuiete carneelul cu nite )ise "ai "ari. Notea- doar c,te un sin&ur
&,nd sau c,te un a%a8 pe )iecare )i4 apoi conse"nea- si orice alt idee le&at de ideea c%eie.
La s),ritul spt",nii ,ntrea*2te' prin ce se deose*ete acest siste" de cele pe care le2ai
)olosit p,n acu"\ He-i dac #rei s continui cu el sau #rei s re#ii la un siste" #ec%i' ,ntrea2
*2te dac te2a aButat s ,nele&i "ai *ine unele lucruri si dac ar )i )ost "ai uor dac ai )i
)cut o selecie\ (ontinu cu "odalitatea care i se potri#ete cel "ai *ine. ?ai sc%i"*2o din
c,nd ,n c,nd.
L. (aut la papetrie un carneel ,n care tre*uie co"pletate spaiile li*ere i care s se re)ere la
nite lucruri care te interesea- sau pe care ai #rea s le cunoti "ai *ine. Do"eniile s,nt
nenu"rate7 pasiuni' e#eni"ente sporti#e' pro*le"e )inanciare. Apoi ur"rete ce se ,nt,"pl
pe "sur ce cree-i ci de a a#ea "ai "ulte de notat' )iind "oti#at de dorina de a co"pleta
spaiile li*ere ,n le&tur cu #inurile sau tra*ucurile' de e!e"plu. Hei descoperi c ,ncerci si
nite "rci "ai puin o*inuite' cur,nd de#enind un ade#rat cunosctor ,n do"eniu.
Sau ,ncearc aceast idee e!tre" de inteli&ent pe care "i2a dat2o o cunotin de2a "ea
atunci c,nd s2a "utat ,n alt cartier i nu reuea s2si )ac prieteni. Ea si2a cu"prat un carneel
de adrese i era )oarte %otr, ta s treac acolo doar nu"ele noilor cunotine. Acest carneel s2
a trans)or"at ,ntr2o posi*ilitate de a )ace noi cunotine.
(u"pr2i un ase"enea carneel c%iar dac nu te2ai "utat. .ro"ite2i s treci ,n el doar noile
cunotine'
(6LE(ZI6NAREA IDEIL6R7 6 (UTIE (U SU3ESTII ^J
respecti# persoanele care nu )i&urea- ,n a&enda ta . o*inuit.
Ai s #e-i c,t de repede se u"ple G si citi prieteni l : apar ,n #iaa ta.
Atunci c,nd ai surs de su&estii pentru "intea ta' #ei constata c trieti de dou ori "ai intens
dec,t ,nainte. 9
0lt
i r?'
#
9 B UR
4WVB9B
r
)t
oi u tRA2
% &
U!
@@II93ATA SY .RI?EDTI
k.
UE!ist o di)erenI' spune Napoleon Hill' U,ntre a dori ce#a i a )i &ata s pri"eti ce#aI.W
Dar cu" poi s sesi-e-i di)erena\ (u" poi ti dac eti sau nu &ata i de ce ai a#ea ne#oie
pentru aceasta\ .o#estea 3loriei este un. e!e"plu eloc#ent i ,ncuraBator despre )elul ,n care
tre*uie s )ii &ata pentru un anu"it o*iecti#. ''' . ' ' .' ''
4
Po<estea @loriei
U,n )aa "ea st un *r*at care ,"i spune7
7TN2ati
#rea s *ei ce#a\R
Ea se uit la el i apoi la prietena de l,n& ea. U6are
s accept"\I
.rietena ,i optete7 UEu tre*uie s plec acas.I La care ea ,i spune7 U?ai r",i c,te#a "inute.I
Di el se ae-.
UAsta a )ost. Aa >2a" cunoscut. S,nt con#ins c ,n&erii >2au plmditR) spune ea acu" r,-,nd G
Upentru c era "o"entulI. 3loria ,"i descrie ,nc puin "irat si ,nc,ntat seara ,n care >2a
cunoscut pe *r*atul care apoi ,i #a de#eni so.
Au ,nceput s discute4 ea a )ost )oarte ,nc,ntat de u"orul lui i de )elul cu" era ,"*rcat.
.rietena care se &r*ea i2a pus repede toate ,ntre*rile pertinente.
WHe-i UDe la idee la *aniI p. S*iA7.ed.) L
4
9
.92 +II 3ATA SY .RI?EDTI '& 0
UA" a)lat deci c2> c%ea" Ted' c e #du# de trei ani' c are un copil de doispre-ece ani si c e
a#ocat4 toate astea le2a" a)lat ,n "ai puin de -ece "inute. : Dup care a" ,nceput s )lirt"
oarecu" si prietena "ea "i2a spus7 SEu a" plecat. Totul e ,n re&ul\R Iar eu i2a" rspuns7
S.er)ect.R Si ne2a lsat.I
A" cunoscut2o pe 3loria la un se"inar pe care >2a" 9 inut la Ne< ]or5.
Era "ritat cu Ted deBa de aispre-ece ani si totui po#estea ,nt,lnirii lor este la )el de proaspt
,n "e"oriu ei de parc s2ar )i ,nt,"plat ieri. Aa ce#a nu se uit ii nici nu se peri"ea-. Este o
)ru"oas po#este de iu*ire' )iind totodat o )or" de pre&tire i de astep2Iiii# G un e!e"plu
eloc#ent pentru cei care se "ai ,n2li9c.i* ce ,nsea"n s )ii &ata s pri"eti\
Au "ai stat de #or* un ti"p i apoi el s2a o)erit s2o :9 H uluc acas.
Toc"ai se a)lau ,ntre Strada ^M si Second A#enue
: >> n l Ted s2a ,ntors spre ea. U(red c tu eti rspunsul
l :9 : i are ,l atepta "a"a la ru&ciunile ei ctre S). Iuda.I
l9ardon8 Tu eti de )apt rspunsul pri"it de "a"a
i" i care s2a ru&at la S). Anton.I
T Jum au nceput scrisorile
?
)
Hre"e de doi ani 3loria a trit cu con#in&erea c o
ni #in i r,ndul ei G doar c nu tie e!act c,nd. Unic ,n
?i#<U9ra dintre 3loria i Ted este )aptul c ea i2a scris
? 2i c uipe Ailnic ti"p de dou-eci i dou de luni ,nainte
9 l cunoate.
i i" a ,nceput s2i scrie\
Inriii a#ea aproape patru-eci de ani i ,ntr2o sear i2a i.linlr2o dat unei prietene "ritate c,t de
"ult ,i ilp nil ai* un so. U.rietena "ea "i2a rspuns c de I S?int c,nd atepta un copil se
apuca s scrie seri2
ME
sori unui adresant i"a&inar despre cu" dorea s )ie copilul.I
3loria a %otr,t s adapte-e ideea la situaia ei. A ,nceput s2i scrie unei ia"&inare UBu"ti a
saI. Aceste scrisori au declanat o sc%i"*are ,n &,ndirea 3loriei.
UAceste scrisori "2au aButat s si"t c po#estea poate )i real. Apoi "2a" &,ndit c dac este
real ,nsea"n c totul nu "ai este dec,t o c%estiune de ti"p. Tre*uia doar s atept. Di p,n la
ur" se #a ,nt,"pla.I
,nc din pri"a scrisoare' ea i2a ,"prtit cu sinceritate totul adresantului necunoscut. Ea a
"ai ,neles c e!ist o anu"it intensitate personal a ateptrii de a pri"i ce#a i care
deter"in un. act de #oin decisi#.
Dragul meu)
U.9.a. .ufletul meu este nelinitit la gndul c ar putea rmne singur toat <iaa. .entimentele mele
profunde) 1ine anali=ate) m aOut s neleg c lucrurile nu stau aa) c tu
l' e%iti i c <ei fi cu mine dac <reau i doresc din toat
:V inima s am 1ucuria de a oferi ce<a celuilalt) si nu doar de
)
B a a<ea o <ia linitit.
nali=e= tot mai profund acea parte din mine care ne ine
JJ
Ml
R
T
R desprii. Pe msur ce o contienti=e=) mi dau seama c ne apropiem tot mai mult. #are si tu
simi la felU .per s ne ntlnim curnd.
n
min.
1 Vizualizarea dorinei '
WI '
,l #oi cita din nou pe Hill' UNi"eni nu este pregtit
pentru ce#a p,n ce nu crede c2> poate o*ine. Starea de spirit tre*uie s )ie certitudine' nu
doar speran sau dorin.IW VScbC
''''''''''''''''''''''''' .
;
,',(O)J, :i*$. . . ;
;
.*+f,
W (artea citat' pp. LJ2^F. A7.ed.)
7
==bFWD)i. .=l)t,,..
7
+II 3ATA SY .RI?EDTI
!3
3loria era si&ur si se )olosea de scris pentru a2si su*linia aceast certitudine si a #i-uali-a
calitile pe care le dorea la partenerul su.
UDac tii ce #rei' poi o*ineI' se spune ,n li Wor?s. 3loria ,i nota per"anent #i-uali-rile ,n
pri#ina partenerului ideal' cristali-,ndu2i propria ei idee despre ceea ce dorea s )ie el. ?ai
,nt,i de toate' acesta tre*uia s ai* U... dra&oste de #iaI i apoi'
(l nu se <a teme de fora sau de sl1iciunile unei femei. (l
o <a admira i o <a spriOini.
2a a<ea ne<oie de mine. 2a a<ea ne<oie de pre=ena mea)
de dragostea mea de <ia) mi <a fi recunosctor c snt
plin de speran.
7u <a e%ista nimic ce n-am putea face mpreun) nimic ce
ne-ar mpiedica s fim mpreun. 7e <om sta alturi si
totui <om fi autonomi) spriOinindu-ne reciproc.
3loria a tot repetat aceast descriere a iu*itului ei' a personalitii lui' precu" i a ,n)irii
lui.
re prul ondulat) ochi al1atri) statur medie) e 1ine fcut) nelege i agrea= stilul de <ia din
familiile italiene) i plac femeile mrunele) cu prul rou i cu trup frumos.
6 ca" sperie s scrie toate aceste a"nunte' aa c se Busti)ic.
ADrag Kumtate) tre1uie s fiu foarte concret n aceast <i=uali=are pentru a nu m sustrage
dorinei reale de a te ntlni.)
Dup care continu7
$r1atul meu <a fii atent cu mine i <a ti ce-mi lipsete i ce doresc. "a rndul meu) dintr-o pri<ire
<oi ti realmente ce-i lipsete si ce dorete. 2om rde i ne <om distra mpreun.
(u c,t aceast list este "ai clar ,n pri#ina Ucondiiilor de ,ndeplinitI' cu at,t oa"enii #or )i
"ai cooperani ,n a2i o)eri ceea ce2i doreti.
!
Drag Kumtate)
4 Din nou te <dM de statur medie) puternic) pre=enta1il) cu prul ondulat) ochii deschii la
culoare) cu mini puter-
.::9: nice) un om integru) ataat ade<rului) un om de afaceri prudent) dar care tie cum s
ctige 1ani si s ai1 1ani. .i nu numai pentru 1inele tu) ci si pentru 1ucuria) iu1irea) pacea
si genero=itatea pe care le poi aduce tuturor celorlali. L
Ea este )oarte ,ncre-toare c ,ntre ei #a e!ista o relaie pro)und i c se #or *ucura ,"preun
de ceea ce
)ace )iecare ,n parte.
2ei face eforturi pentru ndeplinirea ndatoririlor tale) dar <ei dori si s te destin=i) s-i
acor=i un rga=) dar asta nu numai pentru tine ci si pentru mine i csnicia noastr. 2oi fi
alturi de tine n pasiunile tale pentru sport) mu=i-
i c) dans) art si prieteni. 6e <ei m1rca frumos) adec<at) n costume de =i sau de sear i
<ei dori s te 1ucuri de
L JL <ia aa cum doresc i eu. 2ei fi se%ual i sen=ual. Ea ,i i"a&inea- si cu" #a )i #iaa
alturi de el7 Du fiecare =i mi este tot mai clar cum <a fi dup ce ne <om cstori. m acea
sen=aie de 1ine) de reciprocitate) de iu1ire) de armonie.
Dsnicia noastr o <d plin de cldur i iu1ire) de respect reciproc i de dorina de a ne
aOuta s reuim n <ia.
De-a1ia atept s-mi mpart <iaa cu tine i s-i fiu alturi ca soie.
8
. ne aOute Dumne=eu s fim mpreun ct mai curm.
min.
4J
nlturarea impedimentelor
B Ted i 3loria s2au cstorit ,n )e*ruarie' la unspre-ece luni dup ce s2au cunoscut. .rea
prea )ru"os ca s
!!
)ie ade#rat4 si totui 3loria si2a dat sea"a c "uncise din &reu ca s aBun& aici i c o "erita
din plin.
U(,nd pui pe %,rtie' c,nd #i-uali-e-i' eti "ereu copleit' "ereu &ata s acione-i pentru a
reui c,t "ai cur,nd. Nu e #or*a nu"ai de ceea ce pui pe %,rtie. ,n paralel "ai s,nt i altele de
)cutA9
3loria ,i ddea destul de *ine sea"a c ceea ce se ,nt,"pl (sau nu se ,nt,"pl) independent
de noi repre-int adesea o si"pl re)lectare a propriei noastre lupte interioare.
Drag Kumtate)
n ultima <reme m-am ocupat cu alungarea fantomelor de altdat) nainte de a m altura
ie) tre1uie s m eli1ere= complet de trecut. sta m cam sperie. .nt ntr-un a1is. Dam aa
este starea aceasta ntre atunci i acum. fost greu s-mi contienti=e= teama de a te iu1i
fi=ic. i <=ut c am gsit tot felul de impedimente pentru a nu fi mpreun.
.ufletul meu tnOete i totui se teme de intimitatea noastr. 3loria a decis s se lase ,n #oia
soartei. Drag Kumtate)
7u i-am mai <or1it de mult. Dorina mea am lsat-o n griOa 6atlui nostru) ateptnd s se
ndeplineasc) ncerc s n<ing =1uciumul interior si s nu mai spun GnuR <ieii) s transform
totul ntr-un GdaR. m nceput s m rog mai mult) s medite=) mi dau rga=ul necesar
pentru ca =1uciumul meu interior s e<olue=e n direcia cea 1un.
Ea a acceptat aceast pro#ocare si ,n acelai ti"p a contienti-at )rustrarea. Xile ,ntre&i nu a
a#ut c%e) nici "car s ias din cas.
M ascund) Drag Kumtate. Viua de a=i i cea de ieri au - fost foarte grele. m sen=aia c
n-am s te-ntlnesc niciodat G c aa <rea Dumne=eu -G ceea ce este a1surd) pen-
M[
7
#
tru c eu nu tiu care snt inteniile Domnului. (u doar
cred n (l.
..d Dar ast=i am simit c a fi gata s a1orde= oricare 1r-
'
p
.' 1at ieit n cale. m f ost disperat) n asemenea momente
''
4
nu tiu unde s m ascund) i dai seama) firete) c nu m
ascund de tine. Doresc att de mult s apari n<iata mea9
4.'4.. =i diminea i seara trecut m-am simit att de singur
i mi-am dorit att de mult pre=ena tal .imeam ne<oia s
.4. te strng n 1rae i s-i mprtesc totul. ;tiu c <oi
J)M a<ea toate acestea de la tine i nu mai am r1dare s mai
atept. i'. Te <reau acu"' dar tiu c n-are rost s poruncesc.
(a" cu o lun ,nainte de a2> cunoate pe Ted' 3loria trise cea "ai cu"plit de-ndeBde.
(unoscuse un *r*at' dar ,i ddea sea"a c nu el este alesul' era de-olat c nu reuea s
co"unice cu el.
UEra" at,t de descuraBat ,n acel "o"ent. 6are c,i ali *r*ai a" s "ai cunosc\ Era"
ner*dtoare' ,ntre*a" c%inuit i cu &las tare' c,i #or "ai )i\I
Datorit scrisului descuraBarea sa a#ea totui s ia s),rit nu dup luni ,ntre&i' i nici c%iar
dup -ile. (i doar dup dou-eci de "inute.
UA )ost ca un co"ar. A )ost ori*il i a" ipat. A#ea" i"presia c s,nt ,n cul"ea disperrii i
c,nd colo soarta era la doi pai. De )iecare dat ,"i re#enea" si spunea"7 SEste posi*ilR.I
Aa ,nc,t a scris ,nc o dat.
N8
Draga Kumtate)
5nima mea sufer i am ne<oie de iu1ire profund) de prieB tenie G si de r1dare G ct s te atept.
6e rog <ino acas ct mai curnd9
ii O dorin pus n zitia de natere
Dup ce si2a scris scrisorile #re"e de un IVi2a )i!at si o dat li"it' aBunul Anului Nou. WR )c
!-
i Drag Kumtate)
(ste un an important pentru noi. .per s fim mpreun b cnd <oi mplini patru=eci de ani. "-am rugat
pe 1unul 4 Dumne=eu s-mi ndeplineasc aceast dorin pe care B mi-am pus-o n =iua ani<ersrii
trecuteM snt ncredinat c a <enit i <remea noastr.
.nt pregtit. 7-aOut s cer. Dredina <a face s ne ntl-nim.
6e atept cu sufletul deschis) mi <oi clu=i <iaa pe acest S fga) <oi fi generoas i mi <ei iei n
cale. a c) te rog) <ino acas i hai s ne ncepem <iaa mpreun9 Da) n acest al patru=ecelea an9
Te ro&' fii tu ani<ersarea mea9
Mi-e att de drag ceea ce <om fi noi mpreun) Drag Kumtate) i atept cu ner1dare <iaa noastr
mpreun.
Apoi' cu o spt"Pn ,nainte de -iua ei' a ,ndr-nit pentru pri"a dat s adau&e ,n )or"ula de
adresare si so.
Drag Kumtate si .o)
.nt sigur c <om fi curnd mpreun. M pregtesc pentru <enirea ta de foarte muli ani.
Apoi >2a in#itat ,n scris la -iua ei' preci-,ndu2i data' ora i locul.
mi doresc att de mult s <ii la petrecerea de =iua mea sm1ta <iitoare) pe * aprilie) la ora + seara.
Dar el n2a #enit.
Se pare c 3loria a#ea ne#oie de "ai "ult pre&tire i de inai "ult r*dare' ,n scrisorile
care au ur"at a acceptat realitatea' re)u-Pnd ,ns s interprete-e )aptul c nu a #enit ca
,nse"n,nd c n2o s #in niciodat' ci &,ndindu2se doar c tre*uie s "ai atepte.
M rog ca pregtirile tale de a-mifi alturi) precum i pregtirile mele de a-ifi alturi s coincid ct
mai curnd.
.'...:. min.
!8
/ #i 2in ntre*
(on)or" )ilo-o)iei c%ine-e )en& s%ui' ar"onia lu"ii care ne ,nconBoar se re)lect ,n ec%ili*rul
nostru interior. .re&tindu2se s2> ,nt,lneasc pe Ted' 3loria s2a adaptat de )apt condiiilor ei de
"unc i #ia. Ea a decis cu *un tiin s triasc din plin' indi)erent dac era "ritat sau nu.
UDintotdeauna "i2a" dorit s " "rit' dar nu pot s nu pri#esc #iata i s nu spun7 si totui dac
n2ai s te "rii niciodat' cu" o s )ie\I
Aceasta este o "icare e!tre" de i"portant i care d "ult putere. 3loria %otr,se c nu tre*uie
neaprat s se "rite ca s ai* nite porelanuri )ine' aa c a ,nceput s colecione-e porelanuri
Ro0al Dalton si s le considere cadouri. Apoi a ,nceput s dea petreceri ,n propriul ei aparta"ent
i s nu "ai )ie doar oaspete la
7
reuniunile de )a"ilie.
Ea nu capitulase' ci doar ,i tria din plin #iaa.
Di' parcur&,nd aceste )a-e i"portante' ea i le ,"prtea i iu*itului ei.
De<in tot mai mult ceea ce snt cu ade<rat. Dragostea mea9 7e<oile si dorinele mele se <d cu
ochiul li1er. m tot mai mult umor si tre1uie neaprat s-mi <e=i acuarelele G triesc din plin) dar
atept n continuare pre=ena ta i noile mele ndatoriri de soie. De<in femeia pe care i-ai dori-o) cel
puin femeia pe care a dori-o eu pentru tine. n< s triesc cu mine) pentru ca s pot tri i cu tine.
.per s fim mpreun ct mai curm.
&
Du dragoste.
(ontinu,nd s se pre&teasc pentru aceast ,nt,l2
nire' 3loria era totui contient c2i "ai datora c,te
ce#a si ei.
Wi-am spus adesea c m pregtesc pentru a fi mpreun. .imeam ne<oia s retriesc acel sentiment
de indepen-
MJ
den i de dragoste de <ia nainte de a putea fi mpre-I una. m n<at multe n ultimul an) lucruri
<itale pentru ntlnirea noastr. Del mai important lucru pe care l-am n<at este c i dac nu <om fi
mpreun nc muli ani) nu-i nimic. .upra<ieuirea mea nu depinde de con<ieuirea noastr) dar
acesta <a fi o gratificaie) o recompens n <iat. De<a aparte.
r
lilt V 4
% 3 4are poate #i alt#el? % ,(, %
3loria ,i cu"pra porelanuri' acuarele' di#erse piese orna"entale. A#ea o sluB* i"portant si
)oarte *ine pltit' "uli prieteni' cltorea i continua s scrie pentru a se descoperi i a pro&resa.
6are ce anu"e din #iaa ei se opunea #enirii lui\
Iniial' &,ndul la ne,nele&erile din csnicie o ca" speria. Era ,n&riBorat #-,nd "ariaBele din Burul
ei' cuplurile care se certau' pasiunea care de#enea plictiseal.
Drag Kumtate i .o)
(u spun GnuR cu referire la o csnicie nefericit) la di<or) la <enicele conflicte i nemulumiri ale
prietenelor mele mritate i la incapacitatea lor de a se concentra pe nite I modele de <ia po=iti<e.
. spun drept) eu nu le in<idie= pe aceste prietene care au csnicii nereuite i care nu fac nimic
pentru a schim1a ce<a.
(u c,t scria "ai "ult despre )ric' cu at,t ,i ddea sea"a' cul"ea' c aceast )ric o ,"piedica s
triasc inti"itatea "ult dorit.
Deea ce ne ine departe este frica mea. D o s ne certm) c o s ne ener<m reciproc) c o s ne
incomodm) n-o s mai dorim s facem dragoste i c nu ne <om mai 1ucura de <ia. De fapt) cel
mai tare m tem de plictiseala i de ura din csnicie. Dred c asta m ateapt i pe mine.
Ii. Dup care ,i pune ur"toarea ,ntre*are sincer Bu"tii sale7 '
7 .
[F
[>
#are poate fi altfel n ca=ul meuU
I9 Apoi ,ncearc s e!plore-e "oti#ele care ,"piedic
ip.t,lnirea lor.
# ntr-o relaie tre1uie s dau partea mea de iu1ire i de aci-
t
I une.
.9.8.9. ... (u cred n sinceritate si onestitate) iar muli oameni nu
oi i ntemeia= relaiile pe aa ce<a. .inceritatea i onestitatea stau la 1a=a speranelor mele.
(u una <oi fi iu1itoare i sincer.
tt' De aceea m feresc de relaiile nepotri<ite.
,n "od surprin-tor' la un picnic cu nite prieteni i )a"iliile lor' a ,nceput dintr2odat s #ad
totul "ult "ai li"pede. Iat o ,nduiotoare descriere a acestui "o"ent' descriere pe care o pune
pe %,rtie pentru iu*itul ei7
LLRL st=i mi-am petrecut =iua cu cte<a familii cu muli
copii. ceti oameni reali m-au impresionat profund. 7u
erau copii perfeci) prini perfeci sau cupluri perfecte. Di
0
i doar oameni) prietenii mei) care se strduiesc s iu1easc)
3PM s accepte si s e%iste n lumea lsat de Dumne=eu. cest
B S sentiment de acceptare este ceea ce <reau eu s aduc n
iIi csnicia noastr.
ITW:V tept cu ner1dare s fiu alturi de tine i s ne ncepem <iaa mpreun. m reuit s
pun ordine n ideile greite
E
T4 de pn acum.
X6. Mai ales am scpat de gndul c nici o csnicie nu merge
sau c nu poate fi o mplinire. a cum am alte con<ingeri. .9.''
9h . : :7R)9TV.
-$
,
Vizualizarea ntlnirii lor
9W:\ 3loria continua s #i-uali-e-e prin scris cu" #a ar2;#6 el i cu" se #or ,nt,lni.
QI
V=7
7e putem ntlni ntr-o mpreOurare oarecare din <iaa mea de =i cu =i si dintr-o pri<ire s ne
dm seama c <om
rmne mpreun. 2oina Domnului se <a manifesta aproape imediat. $ucuria i elanurile ce <or
urma <or completa ceea ce ne-afost hr=it de Dumne=eu.
Ea ,i i"a&ina cu" intra ,ntr2o ,ncpere i2> ,nt,lnea. Drag Kumtate)
6u <ei discuta cu cine<a despre un lucru foarte interesant. M <ei recunoate dintr-o pri<ire) aa
cum te <oi recunoate i eu) dndu-ne seama de importana pe care o <om a<ea fiecare n <iata
celuilalt. 2om <or1i puin i imediat ne <om mprieteni. 2om simi o atracie reciproc. (u te <oi
recunoate dup nfiare i dup ochi. n ochii ti <a fi acea strlucire) acel umor i acea inteli-
gen cu care a1orde=i <iaa.
Ulti"ele r,nduri' precise si con#in&toare s,nt ca o declaraie sole"n.
2iaa noastr de cuplu <a fi n armonie cu o1ligaiile fiecruia fa de familie i ne <om ncepe
<iaa mpreun. 2om fi deschii la ceea ce ne ofer <iaa i <om lucra ntru iu1ire i <ia. Prin
aceast implicare cu trup i suflet) totul <a fi uor.
.e <a face o ncercare i apoi se <a spune un GdaR. Dsnicia) familia) 1anii G GdaR. 5u1irea)
ndatoririle <ieii G GdaR. Rugciunile) meditaia) genero=itatea G GdaR.
min.
La dou spt"Pni dup ce aternuse pe %,rtie aceast ulti" #i-uali-are' 3loria s2a dus ,ntr2o
*un -i la un *ar ,"preun cu o prieten care se &r*ea. Un *r*at *runet de ,nli"e "edie se
a)la ,ntr2un col i sttea de #or* cu nite parteneri de a)aceri. S2a uitat la 3loria. .ri#irile lor s2au
,nt,lnit. S2a ridicat ,n picioare' s2a ,ndreptat spre ea i i2a o)erit ce#a de *ut.
.ri"ul lucru pe care >2a o*ser#at 3loria a )ost acea strlucire din oc%ii lui.
:
l
[E
\
' DI A(U? E RcNDUL TYU :
7' >. Notarea a"nunit a ceea ce doreti este o "oda2
b litate de a spune c poi s atin&i o*iecti#ul respecti#
& i c eti &ata s pri"eti ceea ce #rei. (u c,t #ei )i
l "ai precis' cu at,t #ei )i "ai pre&tit. Scrie o #i-ua2
b U-are pornit din ini" G nu doar o descriere plat'
) ci o enu"erare a se"ni)icaiilor ei ,n #iaa ta dup ce
@ ,i #ei )i reali-at o*iecti#ul.
b E. Dac' la )el ca 3loria' scopul tu este s2i &seti
)@ un partener iu*itor' ur"ea-2i "odelul i scrie2i
b scrisori (lui sau ei) . Aa cu" descoperise si prietena
b ei' poi s le scrii i copiilor ,nc ,nainte de a2i concepe.
> Nu uita cu" a )or"ulat 3loria7 UAceste scrisori "2au = aButat s si"t c po#estea poate )i
real.R
) (,nd lucrurile nu se ,nt,"pl at,t de repede pe c,t ai
b #rea' ,ntrea*2te ,n scris ce altce#a ar tre*ui s desco2
@ peri' ce ,n#"inte ar tre*ui s tra&i din asta' ce ,n2
b sea"n de )apt aceast ateptare. Las scrisul s2i
E rspund la aceste ,ntre*ri.
3loria sinteti-a totul ast)el7 U?2a" &,ndit c dac po#estea este real ,nsea"n c totul nu "ai
este dec,t o c%estiune de ti"p. Tre*uia doar s atept. Si p,n la ur" se #a ,nt,"pl.I
)'*'
.*.'%% i$t !. >
t) ) ^2C 78f 92li
d ui
'VH
[2
8
uuui
E92RIMAREA TEMERI0OR I SENTIMENTE0OR
'*
;f/
::,8 .
(,nd ,i pui pe %,rtie o*iecti#ele' eti asaltat adesea di2 te"eri ,n pri#ina nereali-rii lor sau c%iar
si ,n pri#ina ur"rilor pe care le2ar a#ea reali=area lor. 6 #oce pnrc ,i spune7 UDar dac...I i
UDi dac...I cre,nd un )ol de caco)onie care te *ruia- i alun& #isurile' ,n&ri2,nrarea te poate
deter"ina s2i te"pere-i planurile sau uneori pur i si"plu s nu le "ai )aci. Din e!periena
(iininei a" ,n#at cu" s stp,nesc ase"enea te"eri i senti"ente.
=anine si cu "ine ne2a" ,nt,lnit la cursul ei a#,nd ca turn Uplani)icarea unei cltorii ,n +ranaI'
pe care >2a" ur"at ,n anul ,n care "2a" dus la .aris cu prileBul pu*licrii pri"ei "ele cri acolo.
La acest curs de turis"' =anine te ,n#a cu" s2i )aci si cu" s nu2i )aci *a&aBul' ce s #i-ite-i i
care s,nt cele "ai *une #inuri de cu"prat. Ea se )olosete de nite diapo-iti#e pentru a ilustra
principalele atracii ale oraelor "ari' dar i ale -onelor rurale' in)or",ndu2i pe turiti despre
o*iceiurile )rance-ilor i ,n#,nduQi i un lu"r de &alicis"e.
=anine nu spune ,ns niciodat la ore cu" a aBuns ea / cunoasc at,t de *ine +rana. Este o
po#este care i2a *c%i"*at #iaa.
nli
[^
E1.RI?AREA TE?ERIL6R DI SENTI?ENTEL6R
[M
Povestea 0aninei
(,nd se apropia de trei-eci de ani' =anine a plecat ,ntr2un turneu european de &enul UDac e
"ari' e /el&iaI. Ea a #-ut nou ri ,n optspre-ece -ile. A )ost o cltorie )ul&er' dar care a
a#ut darul de a2i tre-i dorina de a re#eni pentru a sta "ai "ult si a a)la "ai "ulte despre
li"*a i cultura unei ri. Uor de -is' &reu de )cut. A#ea "uli prieteni' dar n2a#ea nici un
*an pus deoparte i a#ea de pltit ratele la cas. .e de alt parte' tia c2i #a )i &reu s2i
&seasc alt sluB* dac ar renuna la cea pe care o a#ea G cci o catedr nu te ateapt s2i
lr&eti tu ori-onturile. .e scurt' ar )i costat2o "ult "ai "ult dec,t ar )i putut ea s c,ti&e #re2
odat.
.e l ianuarie' la ora E
LF
di"ineaa' la nu"ai o sut cinci-eci de "inute dup Anul Nou' pe
pri"a pa&in a noului i )ru"osului Burnal pe care ,l pri"ise cadou de (rciun' =anine a notat
%otr,rile "ari i "ici' pe termen lung i pe termen scurt) remarca1ile sau simple fante=ii) care
i2au #enit ,n "inte. A )cut o list la ntmplare.
l. . <or1esc france=a fluent si s tiu destul german ca
s m descurc. ) -. .-mifac nite planuri precise pentru a tri i a cltori
n lumea ntreag) ' S. .-mi ntocmesc testamentul.
Y. .-mi aprecie= mai mult prietenii. J '. . n< cte ce<a din meseria de instalator.
)' ' '
4 Z. . sl1esc si s-mi menin greutatea.
.oate dintr2un senti"ent de protecie i-#or,t din su*contient' ,nconBurase a"*iia ei cea "ai
,ndr-nea de la punctul E cu c,te#a puncte de u"plutur' puse doar pentru a prinde curaB.
Aa c repet ,n Bosul pa&inii' )r nu"r i scoas clar ,n e#iden' dorina ei cea "ai
)ier*inte7
2reau s triesc n (uropa i s cltoresc n (uropa. MLLL)
.ri#ind2o acu"' ,i d sea"a c acesta n2a )ost dec,t l,nceputul' dei n2a#ea cu" s tie atunci
p,n unde #or l aBun&e lucrurile.
UNu a#ea" o idee prea clar. Dtia" doar c #reau s " ,ntorc pentru o perioad "ai lun& de
ti"p' cel puin un an.I
+aptul c scopul ei Us triasc ,n Europa i s cltoresc ,n EuropaI era pe pri"a pa&in a
Burnalului su n contri*uit la pstrarea acestui #is. Ddea cu oc%ii de el de )iecare dat c,nd
"ai a#ea ce#a de scris.
,n lunile care au ur"at' ,nse"nrile din Burnal au re)lectat tenacitatea ei ,n con)runtrile cu
a"*i&uitatea. Hotr,rile de pe pri"a pa&in erau ,ns un reper la care se ,ntorcea din c,nd ,n
c,nd.
/ tri nseamn a decide
:
'#&'&
=anine "i2a ,"prtit ceea ce a scris ,n acel Burnal' despre sc%i"*rile din #iaa ei ,n acel an
i "i2a dat #oie c%iar s2> citesc. Un dar uluitor. (,nd a" citit Burnalul scris ,n pri"ele trei
tri"estre' care se #or s),ri cu cltoria ei' "i2a" rea"intit o a!io" e!tre" de i"portant7 a
tri ,nsea"n a decide' ,n orice "o"ent din #ia poi decide s acione-i ,ntr2un anu"it )el'
,n ciuda senti"entelor care te asaltea- i te ,ndea"n s "er&i ,n direcie opus. (,nd cre-i
,ntr2un #is' tre*uie s riti. Alt)el ,l lai s se iroseasc tot atept,nd s2> reali-e-i "ai uor.
.oi tri per"anent ,n ceea ce inspiratul orator /o* ?o<ad nu"ete U"area staiune' SInsula
(,nd#aRI.
UUneori oa"enii triesc aa toat #iaaI' spune =anine' Uateapt p,n ce se ,nt,"pl nu tiu ce
pentru ca s ai* loc altce#a.I ,n Burnalul ei' dup lista cu %ot2r,ri' #or*ete "ult despre
descuraBarea ei. Lucrurile nu se aranBau de la sine doar pentru c si le pusese pe %,rtie.
[[
UNu. Nu. Niciodat. Hiaa nu este aa. 6a"enii las ca )rustrrile s le u"*reasc #isurile i
renun "ult prea uor. Ei nu cred cu trie c #isurile lor se pot reali-a.I
Au )ost "ulte "o"ente ,n care o cltorie at,t de lun& prea i"posi*il. Se &,ndise adesea c
este un o*iecti# "ult prea ,ndr-ne' intan&i*il G iresponsa*il c%iar. (%iar si ,n acele
"o"ente de descuraBare si depri"are' =anine a continuat s scrie. Ea a notat ce anu"e si"ea.
.nt deprimat i o1osit i ngriOorat n pri<ina <iitorului. 7u dorm 1ine G n ultimele dou nopi
m-am tre=it la E
LF
i n-am mai adormit pn la S
S,
. Parc tot au=eam cum mi rsun n cap Gar tre1ui
G ai putea Gpoate cR.
m a<ut un 8ee?-end plcut) dar am continuat s fiu foarte stresat i a1sent. 7u prea am ncredere
n mine. M simt uneori ca un fel de minge uman aruncat de toi pereii ntr-o ncpere mult prea
mic. .nt ursu=) nesigur) intro<ertit. #1iecti<ul se estompea=. Deprimarea m trage napoi.
5n loc pentru parcarea *ri6ilor '
3riBa sa cea "ai "are erau *anii. De ce s renune la ce#a si&ur pentru ce#a necunoscut\
6re1uie s-mi amintesc adesea ce nseamn Gconcediu fr platR. sta m sperie.
=urnalul a de#enit locul ,n care ,i parca &riBile. Notarea te"erilor o scpau ,ntruc,t#a de
)atidicul UoriAoriI. Te"erile si a"*iiile pot coe!ista.
,n a"estecul ei de declaraii de disperare i descuraBare' uneori toate ,n aceeai -i' reuea s
)ac "ici pai de care nici "car nu era contient. R,ndul pe care ,l scrise iniial Us triesc i
s cltoresc ,n lu"ea ,ntrea&I era constanta' ,n #re"e ce ea plutea ,ntr2o "are de e"oii.
E1.RI?AREA TE?ERIL6R SI SENTI?ENTEL6R
[K
,n ciuda te"erii i a nesi&uranei sale continua s I)ac totui c,te ce#a' ce2i drept nu "are
lucru.
... am sunat ast=i la Western /ni<ersit0 s <d cum mi <ot fi transferate diplomele peste ocean i s
mi se preg-Heasc toate actele pentru orice e<entualitate.
Dolegiul Highline ofer un curs de remprosptare a itali-inei si france=ei n fiecare luni seara. m
sunat s m nscriu. $ra<o9 $ra<o9
4m cumprat un #l0mpus #M-& n <ederea cltoriei
9
9', de dolari).
bii i"pusese nite date li"it pe care le respecta.
[)ata limit pentru hotrrea planului din toamn rmne O.unie. stfel <oi a<ea dou luni pentru a
m organi=aT
on atunci or s <in i sumele pentru semestrul din toamn.
... m completat formularele pentru un curs la <ignonT m-am nscris ntr-un program de studiu din
cadrul Facultii de "itere.
... M simt mai n form G alergT ncerc s respect Gce am de fcut neapratR.
Scrisul a trans)or"at senti"entele ei ,n si"ple %opuri i nu ,n *locaBe. Acestea ,i puteau
e#entual ,ncetini rit"ul' dar nu2i stteau ,n cale. =anine tia c dac #a continua s se ,ndrepte
,n direcia *un ,n )inal #a aBun&e la destinaie. 4'..''
8 CF
Distanarea prin scris ';
Scrisul ,i alun&a =aninei apre%ensiunile' adic ea se distana de ,n&riBorrile per"anente'
de#enind un o*ser#ator al propriei sale #iei' ca un reporter care relatea-' o*ser# )aptele' dar
nu este do"inat de ele. 3riBile ei' dac n2ar )i )ost e!pri"ate' ar )i putut lua proporii i ar )i
putut s2i "odi)ice %otr,rea. Notarea lor a
[C
[J
de#enit o "odalitate de a le contienti-a pentru a le depi. .e %,rtie' reuea s2i alun&e
te"erile.
G6raculR este ine<ita1il dna ai de fcut ce<a nou i dificil. 7-am s aOung nicieri dac nu
risc. (ste un ade<rat test ca s scap de fric) s de<in eu nsmi si s capt ncredere.
5maginea n mare
Notarea te"erilor ei an&rena un alt ele"ent de care =anine nici "car nu era contient' ,n
Burul ei aprea sincronicitatea. 6a"enii de#eneau cooperani' ,ntre&ul ei Burnal do#edete
acest lucru. Din ianuarie p,n ,n septe"*rie a a#ut loc un ade#rat concurs de ,"preBurri
pentru a o ,nde"na s aBun& pe un alt continent.
Una c,te una' te"erile ei preau c dispar de la sine. +aptul c punea pe %,rtie ceea ce si"ea
si ceea ce o speria ,n de"ersul ei o ,nde"na s pun totul ,n practic i s2i deter"ine pe cei
din Bur s acione-e ,n )a#oarea ei.
Di totui' cea "ai "are te"ere a ei r",nea lipsa de *ani.
UN2a#ea" nici o &aranie ,n pri#ina sluB*ei i nici sperana s2"i &sesc una la ,ntoarcere
a#,nd ,n #edere recesiunea i o"aBul. Dar dorina "ea de a "er&e ,n Europa de#enise
ire-isti*il.I
Drept care a )cut cerere de concediu )r plat.
(a rspuns la cererea ei o)icial' =anine a pri"it un tele)on din partea directorului de personal.
In -iua ,n care a sunat2o era )oarte depri"at. 6are s2a pripit i a luat o deci-ie prosteasc\
Directorul i2a spus7 U=anine' #reau s discut" despre cererea ta de concediu )r plat.I
Era si&ur c o #a re)u-a si c%iar o #a concedia. A )ost ,ns uluit s constate c' ,n loc s2o
concedie-e' el i2a spus c a#,nd ,n #edere c #rea s plece ,n +rana ca s studie-e li"*a' are
dreptul s ,i ia un an sa*atic (un an de concediu pltit). I2a spus c ,n departa"entul lor
i!istau #reo dou2trei ase"enea posi*iliti. I
4
=aninei nici nu2i trecuse prin cap s2i ia un an sa*a27 i tic.
UEra" o t,nr pro)esoar de trei-eci de ani. Era" Icon#ins c anii sa*atici erau pentru
pro)esorii cu #e2
)
c%i"e. De ase"enea' credea" c tre*uie s )aci o lucrare de cercetare' ori eu
nu pleca" pentru aa ce#a7 cltoria era una e!peri"ental. Directorul a considerat2o ,ns o
cltorie pentru studierea unei li"*i strine.I
El i2a tri"is )or"ularul' =anine >2a co"pletat i i s2a /pro*at un concediu pltit. Dduse
lo#itura. I se desc%isese ca prin )ar"ec o u' cci =anine #a )i pltit pentru n cltori i a
studia ,n strintate.
U.e #re"ea aceea salariul "eu net era >[FF de dolari pe lun. ?i se acordaser CFF de dolari
pe lun pe ,n2I ro& anul de cltorie plus asi&urrile "edicale (e!tre" T l e i"portante).I
(ondiia de a se ,ntoarce la post' departe de a )i restricti#' era pentru ea o uurare. Una dintre
condiiile anului sa*atic era ca #re"e de doi ani s lucre-e la postul de la care plecase.
U(u" )usese" te"porar concediat i apoi rean&aBat pentru cinci ani' nea#,nd nici o &aranie
pentru #reo alt sluB*' )aptul de a )i an&aBat ,nc doi ani ,"i con#enea de "inune.I
Drum bun!
Ast)el ,n septe"*rie' ,n loc s intre la cursuri' =anine era la *ordul unui a#ion al co"paniei
Alitalia ,ndrep2l,ndu2se spre ?ilano' de unde ur"a s plece la .aris.
Dup ce i2a #i-itat nite prieteni la (e"*ra' ,n ?unii Dolo"ii' a plecat la .aris unde a luat
le&tura cu un &rup care ur"a s studie-e tot la +acultatea de Litere. La A#i&non' su*#enia
acordat de anul sa*atic i2a )olosit pentru a plti c%iria ti"p de c,te#a luni c,t a
-"
9N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
locuit la o )ranu-oaic i a trecut la +acultate patru-eci i cinci de e!a"ene. +e"eia' ca" la
#reo ai-eci de ani' i2a )ost ca o "a".
UA" locuit ,ntr2o )er" unde )useser adpostii ,n ti"pul r-*oiului lupttori din Re-istent.
A" ur"at cursuri de )rance- "edie#al i de lin&#istic' a" studiat operele scriitoarelor
)rance-e' istoria +ranei' cultura i politica sa. ?aBoritatea orelor erau ,n en&le-' doar cele de
&ospodrie erau ,n )rance-' ceea ce era "inunat. A" ur"at i un curs de &i"nastic aero*ic
ce se inea ,n )rance-' i cu" era" sin&ura a"ericanc din clas' reuea" s2"i e!erse- i
cunotinele de li"*.I
Dup ce i2a ,nc%eiat studiile de la A#i&non' a cltorit prin toat Europa i Asia' cu trenul i
cu #aporul' #i-it,nd -ece ri.
1
4 mulime de evenimente
:j.'
4..I: Aceast cltorie i2a sc%i"*at #iaa.
=artine nu a#ea cu" s anticipe-e tot ce s2a ,nt,"plat ,n #iata ei ca )iind un re-ultat direct al
cltoriei. ?aBoritatea e#eni"entelor din ur"torii cincispre-ece ani s2au datorat acelui an si
,nc nu s2au ter"inat.
Ea nu"ea asta e)ectul le&o7 o "uli"e de e#eni"ente le&ate ,ntre ele i construite doar pe
*a-a anului sa*atic.
.ri"a cltorie peste ocean prea i"posi*il p,n c,nd a )cut2o4 de atunci s2a ,ntors aproape
,n )iecare an
G ,n parte si pentru c aceast cltorie i2a sc%i"*at "eseria. .,n atunci )usese pro)esoar
de sociolo&ie4 c,nd s2a ,ntors din anul sa*atic a de#enit pro)esoar de )rance-. (,ti#a ani la
r,nd i2a dus pe copii ,n +rana ,n #acanta de pri"#ar. A "ers de -ece ori G p,n acu"
G ,n +rana' )ie cu prieteni' )ie cu ele#i' )ie sin&ur. (ele patru-eci i cinci de e!a"ene de la
A#i&non au
aButat2o s "ai o*in un &rad i deci s i se "reasc
K>
I)o)a.
(a Busti)icare a anului sa*atic' =anine a pre&tit i o pre-entare cu diapo-iti#e pe care a inut2o
,n di#erse :..coli i care a stat la *a-a cursului ei de turis".
,n plus' =anine era at,t de preocupat de studierea :.(:colului al 1H2lea )rance- ,nc,t s2a %otr,t
s scrie un i o"an *a-at pe #iaa Ioanei d9Arc i a conte"poranei ::iile' poeta "edie#al
(%ristine de .isan. .rile de )iciune alternea- cu poe-ii ale (%ristinei i cu )apte reale din
#iaa ei' precu" si cu o descriere istoric e!act a in2Iri&ilor politice i a o*iceiurilor epocii.
Hi-it,nd locurile respecti#e' =aninei i2a )ost "ai uor s surprind toate a"nuntele i s se
identi)ice cu ceea ce scria.
,n pre-ent aceast carte )ace parte dintr2o trilo&ie pe c7are =anine o scrie pe *a-a istoriei
"edie#ale )rance-e.
Hedei cu" )iecare a#entur atra&e dup sine o alta\ (u" )iecare u desc%ide o alta ,n spatele
creia te .iteapt ce#a ce tre*uie e!plorat\ =anine a a#ut curaBul :ia )ac cererea de concediu
)r plat si iat ce s2a ,nt,"plat. Nu nu"ai c i2a pstrat sluB*a' dar i2a i asi&ura t2o pentru
,nc doi ani si i s2a "rit si lea)a. A de#enit pro)esoar de )rance- i s2a ,ntors de -ece ori ,n
+rana. A scris un ro"an istoric *a-at pe studiile ei i pred cursuri de turis" de peste -ece
ani.
I"pactul pe care >2a a#ut aceast cltorie asupra )ieii ei a )ost *ene)ic i "ai ales a aButat2o
s2i ,n#in& te"erile.
De ce s ne punem temerile pe hrtie?
A" ,ntre*at2o pe =anine de ce crede ea c )aptul de 52i )i pus pe %,rtie te"erile le&ate de plecarea
,n Eu2)opa a "odi)icat ce#a. 974.9:: B.ti<) )N <)rBKB IFVu
Ea "i2a e!plicat c notarea te"erilor te scap'8\ de por2_irile ne&ati#iste i
an!iOas'esiAlt)el@Iai&/S)ea)ê0B.R =,Bsu2
KE
porta*ile. 6 )ra- din Burnalul su re-u" ast)el acest principiu.
7otarea este o cale ideal de a o1liga reaciile mele emoionale negati<e s se transforme n
cu<inte si nu n ner<i la stomac.
(e "odi)ic )aptul c notea- totul\
UEra" at,t de descuraBat ,nc,t dac nu as )i notat totul nu a )i )cut cererea de concediu )r
plat G i o "ie de ani nu "i2ar )i trecut prin cap s solicit un an sa*atic. Dac n2as )i pus
totul pe %,rtie' n2a )i a#ut curaBul s2"i las sluB*a.
De c,te ori desc%idea" Burnalul' " uita" acolo unde scrisese" Ss triesc i s cltoresc ,n
lu"ea ,ntrea&R. Era o dorin #ie toc"ai pentru c e!ista pe acea pa&in. .e "sur ce a"
)cut planuri si "2a" &,ndit' a" scris despre aceste planuri ,n acelai Burnal' iar atunci c,nd
a#ea" "o"ente de descuraBare scria" i despre ele tot acolo.I
=anine a ,nceput s scrie cu acel senti"ent pesi"ist' ne&ati# i a s),rit prin a2si a"inti c este
o "are *ucurie s cltoreti.
UAst)el a" scris despre *ucurie. +aptul c n2a#ea" nici un *an si c ur"a s renun la sluB*
nu ,nse"na c ceea ce ,"i propusese" nu a#ea s se ,nt,"ple.I
?uli ar putea considera oricare dintre aceti doi )actori su)icieni pentru a2i *loca. Dar nu i
=anine. Ea i2a ,n#ins te"erile atern,ndu2le pe %,rtie.
,n#tura care se desprinde din aceast ,nt,"plare este c scrisul tre*uie s )ie Ulocul de
parcare a &riBilorI.
UDac2i note-i te"erile si #isurile' porneti pe un dru" si ce#a se ,nt,"pl' ast)el ,nc,t acel
dru" de#ine "ai puin accidentat.I =$iR i..
I 2 )c69to SlI DI A(U? E RcNDUL TYU T. ..VI' L
E1.RI?AREA TE?ERIL6R SI SENTI?ENTEL6R
-3
>. (,nd i2ai notat o*iecti#ele "aBore con)or" s)aturilor de la s),rsitul capitolului l' ai si"it c
te asal2lea- te"erile\ Ei *ine' e!ist o ans de a le risipi. KTu le lsa s2i do"ine &,ndurile4
pune2le pe %,rtie. Scrisul )ace deli"itarea ,ntre #is si tea"4 )aptul de a scrie despre an!ietatea
care te cuprinde crea- o entitate ce e!ist ,n a)ara o*iecti#ului tu. .lanul =ani2nei de a "er&e
,n Europa si lipsa *anilor au putut coe!ista. Dorina de a studia ,n strintate i ,n&riBorarea c
si2ar putea pierde prietenii au "ers ",n ,n ",n. Not,ndu2i te"erile' ele au de#enit o
realitate. Acest )apt nu a ne&at #isul paralel.
Notea-2i te"erile i #alori)ic ce au ele po-iti#.
E. 3sete ,ntr2o re#ist o )oto&ra)ie a unei persoane care stri&' de e!e"plu' la un "itin& de
protest sau la o pic%etare sau a unei persoane autoritare G cu ",inile ,n solduri' con#is c
are ,ntotdeauna dreptate' &ata s "ustruluiasc' s2i do#edeasc superioritatea. Lipete
aceast po- pe Upa&ina cu te"eriI. Scrie rapid i la ",nie un te!t care s cuprind la"entrile
si "oti#ele de descuraBare' ara&ul U#ditI' pislo&eala i proasta dispo-iie. +olosete
persoana a doua i e!pri"2te peiorati#.
7u eti destul de 1un. L ) 3 8W
7-ai s reueti niciodat. )
(
2 ' . .n '
(ste imoral s ai prea muli 1ani. )3 kS) 9 ) : BV
Dele1ritatea e periculoas. \33 V
7u eti suficient de talentat. J s 4 (T'' .
# s i se reduc leafa. V 4' 99:4'..:
6 s-i pier=i prestigiul. ::'TV'9
6 s dai gre.
Di acu" &sete o )oto&ra)ie cu o persoan care se
*ucur de #ia' se entu-ias"ea- spun,nd Uda8I
E#entual' cine#a care salut o #ictorie sau un sporti#
K^ N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY MJ
f
care -,"*ete pri"ind o "edalie la 6li"piad. Aceasta tre*uie s )ie U.a&ina satis)aciilorI.
Una c,te una' trece )iecare a)ir"aie de pe Upa&ina cu te"eriI ,ntr2una po-iti# la persoana
,nt,i ti"pul pre-ent.
.nt cel mai 1un. V::
m succes.
4
i 4B
Mi s-a mrit leafa. L3 M
.nt un e%pert recunoscut i admirat de colegi. L N
7u m tem. .nt pe fa=.
Deea ce ofer eu este ce<a cu totul special.
mi folosesc timpul 1ine i nelept.
Dnd m de=echili1re=) mi re<in imediat. JJ
Familia si prietenii mei snt minri de succesele mele.
.nt 1ogat i cele1ru.
.use pe %,rtie te"erile ,i pierd #i&oarea4 c,nd pui pe %,rtie opusul acestor te"eri (prin
sc%i"*area sensului nu nu"ai c a)ir"aiile de#in opusul te"erilor iniiale' ci au i ce#a ,n
plus)' do*,ndesti puterea i ener&ia necesare pentru a ,ncepe s &,ndeti alt)el si pentru a
atra&e tipul de rspunsuri care te "enin ,n )or" d,ndu2i o "ultitudine de soluii.
rNBa)i)?uag n t@ oiiT : : itol f 98)li!T J :rnnti
r
tY i 3tif)ti 9:92 : 9.<
m un R
STOCAREA4 SCR1I 'IEI /ECIZII
"'
>[
T# i n
i Wi 9R*
9)dn"
f
f "
l
.'.j, 0i } '
; i f! n 11 ' *
>1 2 (+'l
:i2ft ;3 rfftrj
/o
Era ceea ce preedintele ca"erei noastre de co"er l nu"ete Uo -i de tip Ed"ondsI' o -i ,n
care apa strlucea la /rac5ett /eac% i ?unii 6l0"pia acoperii de -pad preau o enor"
,n&%eat din cea "ai *un care 8 ateapt s )ie sa#urat. Era una din acele -ile ,n care pe 9
ap s,nt tot )elul de a"*arcaiuni pentru c toat lu"ea #rea s pro)ite de cerul senin' ,n care
#,ntul adia i "area era linitit.
+ratele "eu' ca"pion la triatlon' a de)"it2o alt)el.
U6 -i ideal pentru aler&riI' a anunat el ,nc,ntat.
.ro"isese de "ai "ult #re"e c2i #a lua cele dou surori nesporti#e si le #a ,n#a c,te#a
secrete din acest do"eniu. Era -iua cea "are.
Di2a pus ,nclrile Ni5es' noi ne2a" pus trenin&urile Keds i a" ieit ,n strad. La ,nceput a
aler&at alturi de noi si ,ntr2un rit" "oderat' dar apoi s2a a"*alat. A ,nceput s stri&e ca un
ade#rat instructor "ilitar care ,ncearc s2i des"oreasc pe recrui.
UHedei Hol5s<a&en2ul la\I urla el' art,ndu2ne un Hol5s<a&en rou ca" la dou str-i
distan. UHedei Hol5s<a&en2ul la\ Este al <ostru. Ducei2# dup el. Haidei8I
3,),ituri' Hol5s<a&en2ul' aler&atul dup Hol5s<a&en' concentrare a*solut' o sin&ur idee'
&oana p,n la "aina parcat i alear& i iar alear&.
K[9
Dar c,nd ne2a" apropiat de *roscua roie' ,nainte de a ne opri s ne tra&e" su)letul i a
anuna c a" ter"inat cursa' el ne2a sc%i"*at inta.
UUitai de Hol5s<a&en8 Hedei colina aia\ E a <oastr. .e ea8 Nu # oprii8I
3,),ituri' colina' colina' aler&are pentru colin.
Dar nu ne2a" apropiat *ine i iar ne2a sc%i"*at inta. A" continuat s aler&" iar el s )i!e-e
inte tot "ai ,ndeprtate' "ereu altele.
(tre pr,n- era" ,n stare s2> o"or,"' dar a tre*uit s recunoate" c de )apt n-afost c%iar
at,t de &reu si c ,n #iaa noastr nu aler&ase" at,t de "ult ca ,n -iua aceea.
(,nd " *loc%e- netiind ce s "ai )ac pentru a2"i trans)or"a #isurile ,n realitate' )olosesc
te%nica pe care a" nu"it2o Unotarea %otr,rilorI. ?utarea per"anent a intelor de ctre
)ratele "eu ,n -iua aceea de aler&ri a de#enit o "eta)or pentru "ine' adic s scriu i iar s
scriu' c,t "ai "ult si despre orice G p,n ce se i#ete un rspuns.
,nt,i ,"i pun trenin&ul "eu "ental i scriu ce#a' orice' ca s pun pi!ul ,n "icare i ca s
scriu' indi)erent ce. UNu tiu ce s scriu.I (,nd aBun& la s),ritul pri"ei pa&ini i ,ncetinesc
puin rit"ul' " )ore- s aBun& si p,n la s),ritul pa&inii urmtoareM aceast pa&in i
aparine) " ,nde"n eu. U"ple2o8 U"ple2o8 Nu te opri din scris8
,n Tai (%i aceast practic se nu"ete Ue!tinderea lui c%iI' adic a "o"entului ,n care te
o*li&i s te concentre-i asupra a ce#a plasat dincolo de inta iniial sau de ceea ce credeai c
este "a!i"u" a ceea ce eti ,n stare. Ast)el' datorit artelor "ariale reueti s spar&i o
*uturu& de copac cu ",na prin concentrarea unei ener&ii de dincolo de acea *uturu&.
ABun&,nd "ai ,nt,i la Hol5s<a&en' apoi la colin G spriBinit o pa&in' apoi pe ur"toarea
.a.".d. G depla2
DE/L6(AREA7 S(RIIND IEI DE(IXII
--
i punctul asupra cruia te concentre-i i totodat ,i lsori pro&resele )cute. Asta te #a o*li&a
s depeti titele autoi"puse cu "ult peste ceea ce ai cre-ut c iVoate )i posi*il.
4
5n ,bine- rostit cu 6umtate de *ur
7
,n cartea "ea ntipreste-i dorinele n minte reco2iand o anu"it "odalitate de a o*ine idei pe
care a" lenu"it2o Scrierea Rapid. Asta ,nsea"n s scrii repe2.e )r s stai s te &,ndesti' s
redacte-i' s re)or"ule-i Iau s critici. +olosete aceast scriere rapid atunci t,nd u"pli pa&ina'
i&nor,nd o*ieciile si reduc,nd la t2)ere #ocea interioar care critic )iecare cu#inel ,n parte. 7rie
orice ,i trece prin "inte. Spune ade#rul. Nu2i 5i"ic dac ar-i "ai t,r-iu aceste pa&ini de scriere
rapid. (u#,ntul &er"an pentru acest stil este UKitsc%I i este )olosit pentru a dese"na un o*iect
decorati# de serie' de cele "ai "ulte ori de prost &ust. E plcut s spui tot ce ai pe su)let' ,n ca-ul
de )a Kitsc%2ul este o terapie.
Di creierul ,i pre&tete un dar ,n sc%i"* G o rsplat pentru perse#erena ta. Este ceea ce eu
nu"esc Uscrierea de noi %otr,riI' cci continu,nd s scrii c,nd ai #rea de )apt s te opreti' toate
ne"ulu"irile i c,rtelile dispar i se trans)or" ine#ita*il ,ntr2o soluie i ,ntr2un plan de aciune.
S2ar putea s te ener#e-e )aptul c *ai pasul pe loc ,n le&tur cu un anu"it scop sau c ai scpat
din ",n o situaie ce prea su* control. Adesea' ,n spatele ",niei se ascunde )rica. Scrierea
%otr,rilor scoate la i#eal )rica si &sete un rspuns la nite ,ntre*ri de )elul7 (e ur"ea-\ (e
a" de )cut "ai departe\
.o#estea lui Nan este un e!e"plu clar de ceea ce ,nsea"n s2i note-i o anu"it %otr,re. Ea a
pornit de la o idee care prea )r sperane si pe care a trans)or"at2o ,n ce#a po-iti#.
KC
Povestea lui 7an
Nan c,nt ,n corul *isericii alturi de "ine. Tot ,"preun )rec#ent" un curs de scrieri
%induse din secolul al cincilea ,.(. $haga<adgt. $haga<adgt su*linia- i"portana
"editaiei i Nan a declarat ,ntr2o -i la ore c pentru ea scrisul este tot o )or" de "editaie'
"ai ales c,nd scrie )r s se opreasc' atern,nd pe %,rtie tot ce2i trece prin cap.
?ai t,r-iu' Nan "i2a ,"prtit e!periena ei prin care a constatat c pun,nd pe %,rtie o
%otr,re a reuit s depeasc un "o"ent critic.
Nan lucrea- la o )ir" de *ro5eraB. A )ost )oarte tul*urat c,nd e)ul ei a plecat i propria ei
sluB* a )ost pus su* se"nul ,ntre*rii. Dtia c este apreciat' dar se te"ea c plecarea lui #a
a)ecta )ir"a G i respecti# postul ei.
U.ostul "eu depindea de el. Nu tia" cu cine a" s lucre- sau ,n ce )el #oi )i retri*uit.
Dou-eci la sut din #enitul "eu pro#enea dintr2un procentaB al co"isioanelor lui' ast)el c o
"are parte din salariul "eu se ducea nai*ii odat cu el. 6are ,ndatoririle i rspunderile "ele
a#eau s se sc%i"*e\9
K
I s2a cerut s co"plete-e o )i a postului ,n care s includ i ti"pul a)ectat altor lucrri si
cu" socotea c ar tre*ui retri*uit' ,n lu"ea a)acerilor asta se nu"ete un Uaudit al
an&aBatuluiI i pentru unii pare la )el de ,n2spi",nttor ca declaraia de i"po-it.
UEra o sarcin copleitoare pentru "ine. Era" )urioas. Lucra" la )ir" de -ece ani. Nu era
ca-ul s se tie cu ce " ocup\I Nan spunea c era ca si cu" ar )i tre*uit scrie ca" ce sluB*
si2ar dori' dei a#ea deBa aceast sluB*. .rea pentru ea i"posi*il s dea socoteal de orele i
e)orturile pe care le )cea' tre*uind s Busti)ice cu ce se ocupa.
'
A
.
USi"ea" c a" s e!plode- dac nu " descarc.Il,
KJ
Soul ei Da#id socotea c acesta era un prileB de a )or2I"ula o o)ert' in)or",nd ,n ce "sur
Uaceasta era un I*un ,n sineI. El a s)tuit2o s se ae-e i s scrie tot ce b&,ndete.
UA" scris trei ore' scria" i pl,n&ea"' scria" i pl,n2I&ea". A "eritat. A" scris "ai ,nt,i
despre ",nia "ea i idespre )rustrarea "ea. Era" plin de #enin. A" notat Itot ce "i2a trecut
prin cap G )r a cen-ura ce#a.I
/rsc po<estea asta. 7u <reau s-ofac. 7-am chef. Dum as
putea G nu G de ce tre1uie s i con<ing pe cei pentru
care am lucrat si cu care am lucrat aproape =ece ani ce snt
n stareU
7u tiu cum s cuantific ceea ce fac. /rsc po<estea asta.
# ursc. Pur si simplu o ursc. M nne1unete. 7u
<reau s fac asta. 7u tiu de unde s ncep. 7-a tre1uit s
mai scriu aa ce<a de dou=eci si ce<a de ani. Mi-e sCr1.
/rsc po<estea asta. Doamne nu <reau s dramati=e=) dar
rogu-te) aOut-m s gsesc o cale prin care s-mi e%plic ce
anume <reau s fac.
M simt ca un copil care d din picioare i ip ntruna.
#are prin ce snt 1un n ceea ce f acU #are snt 1un n
tot ceea ce facU 7u m-am gmd.it niciodat c am s lucre=
ntr-o firm de 1ro?eraO. #are ce pregtire amU
a n-aOung nicieri. #are ce s scriu ca s fie rele<antU
De ce nu-si <d de trea1a lorU /rsc po<estea asta. #
ursc.
Dup ce a scris pa&ini ,ntre&i pl,n&,nd' Nan a ,nceput s scoat la i#eal senti"entele de
dincolo de )urie G te"erile.
UEra" speriat. Era" speriat de "oarte. Nu at,t c a" s2"i pierd sluB*a' ci c aceasta #a )i
depreciat.I
Se si"ea insi&ni)iant si "ic' iar contri*uia ei i se prea )r #aloare.
U? te"ea" c de#in inutil' " te"ea" c #oi )i dat la o parte.I '
r
.47'.''''U7'N aai
Nu tia ce s )ac. )e4 :i)irto7.e A ,lc4 9 BioIV 2i .
CF
Dine este de partea meaU 7-am ncredere n nimeni. sta m ntristea= G m face s-mifie si mai
fric. M ntre1 ce gndesc de fapt ei despre mine.
Se ,ntrea* de ce se te"ea cel "ai tare. Di a aprut o list.
M tem c nu tiu cum s relate=. M tem c am s dau gre. M tem s nu m f ac de rs si s nu las
o impresie proast. M tem c nu tiu ce <reau. ;i cel mai tare m tem c dup ce am s-mi dau
seama ce <reau) n-am s fiu n stare s si reali=e=.
Decizia '
Dup ce i2a e!pri"at ,n scris cele "ai cu"plite te"eri' Nan a ,nceput s se cal"e-e.
Dred c f ac progrese) pentru c mi-e mai puin team i snt chiar mai curioas dect atunci cnd am
nceput) mi amintesc ce am simit cnd a tre1uit s-mi fac auto1iografia pentru a fi admis la f
acuitate.
Di2a enu"erat te"erile' dup care i2a spus ce crede despre )iecare ,n parte.
&. 7u e <or1a c nu tiu cum) doar c n-am aflat nc.
-. Gm s dau greR. (i 1ine) e prefera1il s greeti ce<a dect s nu ncerci deloc.
S. Gm s m fac de rs G am s scad n ochii lor.R ntotdeauna e%ist acest risc G tre1uie s am
ncredere.
Y. G7u tiu ce <reau s facR G aceasta este o afirmaie sincer. Poate c ar tre1ui s ncep cu ceea
ce tiu cel mai 1ine.
'. GDup ce <oi gsi o soluie n-am s fiu n stare s o reali=e=.R 6re1uie a<ansai progresi< pentru a
ocoli gropile.
Dup ce i2a enu"erat ne"ulu"irile si te"erile' Nan s2a si"it ,n stare s rspund la
,ntre*area (e lucre= eu de )apt\ A continuat s scrie.
C>
... Deea ce ofer merit 1anii. M pricep Achiar dac nu snt
perfect) s-i aOut pe alii s o1in ceea ce doresc s le
reueasc. .i cred c tiu s ascult destul de 1ine.
+r s2i dea sea"a' u"pluse deBa trei pa&ini cu intri*uia pe care o a#usese -ilnic' lunar i
anual la .icti#itatea )ir"ei si trecuse si la un plan de co"pensaie.
UA tre*uit s2"i depesc ",nia i tea"a. 3,ndurile " asaltau. Dar cu" tot a#ea" pi!ul ,n
",n' "i2a #enit ideea s pun pe %,rtie ci)re. Toc"ai )cea" ceea ce considerase" c nu pot.I
.e *a-a acestor ciorne' Nan si2a *tut la "ain o)erta. A pre-entat propunerea sa e)ilor ei
direci' precu" i preedintelui )ir"ei. Ei au )ost at,t de "ulu"ii' ,nc,t i2au o)erit aceleai
c,ti&uri ca "ai ,nainte.
U?i2au "rit salariul' aa ,nc,t c,ti&a" cel puin la
ca atunci c,nd lua" procent din co"ision i "i2au lat i o pri".I
+aptul c e)ii ei au susinut2o a "&ulit2o' dar "ai iies a )ost "ulu"it c Uscrierea deci-iei
luateI a )uncio2at.
UA )ost un proces de ,n#are i o "are uurare4 o lodalitate de con)ir"are a "ea. Dintr2o
neaButorat' aBuns ,n e!tre"a cealalt' plin de sperane i ,ncredere. A )ost )oarte *ine c a"
reuit s de)inesc ceea ce )ac. S,nt at,t de ocupat tot ti"pul i "ereu trec la altce#a' ,nc,t nu
apuc s2"i dau sea"a i s conte"plu ceea ce a" reali-at.I
.entru c a continuat s scrie c%iar i atunci c,nd ar )i a #rut s se opreasc' a )ost rspltit
recunosc,ndu2i2se "eritele i contri*uia adus )ir"ei. A ,nceput s scrie i nu s2a "ai oprit.
(,nd a ter"inat' s2a pri#it cu ali oc%i. S2a si"it alt o".
<=
(,nd eti ,n i"pas i ai i"presia c nu poi "ear&e "ai departe' ia ce#a de scris i notea-
)r sat te opreti. Scrie p,n iei o %otr,re. Dac eti ",nios la un "o"ent dat pentru c
lucrurile nu "er& aa cu" i2ai dorit' se prea poate ca su* aceast ",nie s se ascund
)rica. Las scrisul s te aBute s2ti identiB)ici )rica.
Dac situaia pare )r sperane dup ce ai ,ncercat toate posi*ilitile (sau cel puin aa
cre-i)' dac tii unde #rei s aBun&i' dar %a*ar n2ai cu" s2o )aci' s. )tul "eu este
ur"torul7 u"ple pa&ina i continu s scrii. U"ple nu nu"ai o pa&in' ci i pe
ur"toarea. .a&ina ta proprie. U"ple2o8 U"ple2o8 Treci apoi ,s a treia. Hei )i uluit s
constai c prin propriile tale pnu2teri &seti soluii pe care tu ,nsui le2ai &enerat. IHei tri
o sc%i"*are de "entalitate' #ei )ace o *re ,n *locaBul tu.
Dincolo de la"entarea #enic te ateapt altce#a. (,nd nu a*andone-i' c,nd continui
capei dint-r2o dat un surplus de ener&ie i constai cu ui"ire c,aa ai )cut un pas "are.
Nu uita7 continu s scrii. ( e2i "ai *un' ce te uluiete adesea e pe acolo pe unde #a i dai
peste asta c%iar c,nd ai i"presia c nu "ai ai nici un )el de idei sau soluii.
,n "od si"ilar' )r s2i dai sea"a' ne"ulu"it2ea se #a trans)or"a ,n Upresupun c as
putea..A9 i 2#a de#eni apoi un Ua" s2o )ac c%iar a-iI. Nu te lsa. (ontinu s scrii p,n ce
atin&i "o"entul Uc%eieI. Atunci #a aprea un plan i cerul ,nnorat 2#a de#eni Uo -i de tip
Ed"ondsI.
. ji56%3 , ' ,* ' $$$
6 $ # >
7 5
? (?
1NCE2E 2RIN A +A(= O '0'TA
U9i' i i V TWRA @.TW
BSV iBi .JB: 9Hii)lrc tM ) : )ii 9)W [:9I9
8
VQB t
'*< ,. '. .
Nu e ne#oie s scrii #olu"e ,ntre&i ca s ,i e!pri"i scopul dorit4 o list si"pl' c,t "ai
precis ,i poate clari)ica inteniile tot at,t de *ine ca o descriere ela*orat@ .ir putea
pro*a*il s )ie c%iar "ai )olositoare' .@B'.
.rietena "ea S0dne o*inuia s caute cu atenie l ru a &si o lo&ic ,ntr2o situaie con)u-'
"ai ales ,irir2)) perioad de &rele ,ncercri ,n #iaa ei. @
s
@SrB
,8
;
,
;9
t t '
Po<estea lui .0dne
^
7, 9
+usese un. an cu"plit pentru S0dne4 atunci c,i2_d a a)lat c tre*uie s se "ai si "ute' a
cuprins2o disBpera2roa' dar i2a -is c tre*uie s ,nceap prin a ti ce are de Iiicut' prin a ti
ce anu"e nu tre*uie s lipseasc ,r! !n.oua ci locuin.
(,nd "2a" dus s2i )ac o #i-it lui S0dne ,n no!ia ei cas' a" )ost ui"it c pe o strad cu
circulaie intens' Tlcasupra casei ei care se a)la ,ntr2o )undtur' era un R#r al*astru.
S0dne locuia ,n cldirea din "iBloc' @-A cea "ai )ru"oas #edere. ?i2a desc%is ua si "2a
,nt,"pi2n' > > cu cldur. Totul era "inunat ,n aceast cas a ei G : #edere spre &ol)uri'
ar%itectur )ru"oas' ta#anuri *ol2lili2
>
. Spaiul ,n sine era )oarte con)orta*il i ele&etiit' i
usta era e#ident' totul se"n,ndu2i lui S0dne. 6 aR.r"o2nie per)ect. ' . . . ... : .
C^ N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
S0dne este in)ir"ier atestat de#enit scriitoare si or&ani-atoare de se"inalii pe te"e de
co"unicare. .ri"a ei carte Dode Red Alarm) este consacrat pro)esiei de "edic pornind de
la e!periena do*,ndit ,n cei aptespre-ece ani petrecui ,n ca"ere de &ard i ,n ser#iciile de
"edicin le&al.
?2a" *ucurat s2o #d pe S0dne at,t de destins i de cal". A pre&tit ceaiul i a adus un
platou cu )ursecuri. Eu "2a" dus ,n ca"era de -i i "2a" ae-at pe o
canapea.
(,te#a clipe a" tcut a",ndou' parc adun,ndu2ne &,ndurile. Acea pri#elite super* spre
&ol)uri prea c a pus total stp,nire c%iar si pe ca"er.
A lsat ceaca de ceai i "i2a optit7 UA" trit cele "ai cu"plite douspre-ece luni din #iaa
"ea. Niciodat nu "2a" *ucurat "ai "ult c s2a dus un an.I
.erioada la care se re)erea ,ncepuse *ine' cci pu*licase cartea Dode Red Alarma). /ucuria
pu*licrii pri"ei sale cri ,i )usese u"*rit de de-a"&irea c editura nu se inuse de cu#,nt
i nu2i )cuse pu*licitatea pro"is. S0dne s2a ocupat personal de recla"' or&ani-,nd ,nt,lniri
i d,nd auto&ra)e' tri"i,nd scrisori i contac2t,nd "ass2"edia. Scrisese dou "ii cinci sute de
anunuri ,n le&tur cu lansarea crii' ,n )iecare pun,nd i o not personal. E)ortul ,ns a
"eritat7 cartea a prins i a ,nceput s se #,nd *ine. Apoi S0dne a a)lat c editorii ei au dat
)ali"ent. (u" cartea ei se #indea *ine' ei au re)u-at s accepte re-ilierea contractului iniial.
UA" )ost uluit4 nu pri"ise" nici un )el de drepturi de autor' ,"i datorau optspre-ece "ii de
dolari. A" a#ut ne#oie de dou-eci i patru de ore ca s2"i re#in din acest oc' s " adun i
s apele- la un a#ocat.I
La -ece -ile dup ,ntiinarea tri"is de editor' S0dne a pri"it un tele)on i "ai ocant.
?tua ei o anuna c ,i "urise "a"a ,n ur"a unui atac cere*ral. S0dne nu2i
cN(E.E .RIN A +A(E 6 LISTY
8!
"ai #-use "a"a de ase luni' de la ,n"or",ntarea *unicii ei' de care )usese )oarte apropiat.
UIn "ai puin de un an ,"i pierduse" *unica i "a"a i se "ai "utase si sora "ea departe de
"ine. Era un &ol i"ens.I
.o#estea cu editura a luat proporii. La trei sau patru spt",ni de la "oartea "a"ei ei'
editorii au dat2o ,n Budecat. (on)or" le&ii )ali"entului putea s pri"easc o plat parial.
Acu" nu "ai pri"ea ni"ic' ,n plus' S0dne deBa c%eltuise c,te#a "ii de dolari cu onorariile
a#ocatului.
UNu nu"ai c nu c,ti&ase" ni"ic dup trei ani de "unc4 dar "ai i c%eltuise" din *u-unar.I
Toc"ai atunci' colac peste pup-' a tre*uit s se "ute.
UA" a#ut deci un an. in)ernal. Dar de c,nd "2a" "utat aici' de trei luni' cu #edere spre Sound
i Ed"onds' cu )eri*otul care trece pe aici' " si"t ,n al noulea cer. De alt)el' strada pe care
locuiesc se nu"ete Aleea .aradisului.I
(u" aBunsese dintr2o situaie ,ntr2alta\
,nt,i de toate' S0dne s2a &,ndit cu" ar )i pentru ea i )iica ei adolescent s ai* propria lor
cas' c%iar dac atunci prea de neconceput. Tre*uia ,ns s se opreasc o clip pentru a
c,ntri ce conta cel "ai "ult pentru ea.
(u" lucra acas' i2a dat sea"a c ar )i )ost *ine i ar )i inspirat2o real"ente o pri#elite
)ru"oas' oric,t de i"posi*il ar )i putut prea acest lucru.
,i dorea un &araB care s se desc%id auto"at' prin si"pl apsare pe *uton.
Di "ai spera s nu )ie ne#oie s ,"part *aia cu )iica ei.
A#,nd ,n #edere aceste lucruri i2a )ost "ai uor s sta*ileasc ce2i dorea. A luat un carneel
&al*en i a notat esenialul' ce tre1uia neaprat s ai* si ceea ce nu era dispus s2i re)u-e.
.
C[
>. Dou dormitoareT unul pentru fiica mea) unul pentru mine.
I
E. Dou Mi) ca s nu dm una peste cealalt.
L. /n garaO cu deschidere automat. LL:
^. # <edere spre o golfuri.
Di a continuat s se &,ndeasc. S2a &,ndit la "a"a ei care adunase tot )elul de lucruri inutile. I2
a )ost &reu s :2se descurce printre %,rtiile sale dup ce a "urit. Asta a )ost o lecie pentru
S0dne. Ei ,i plac lucrurile clare i 9: si"ple i "ai crede si c U"inunile se ,nt,"pl doar acolo
unde totul e i"peca*ilI. Apoi s2a &,ndit la %aosul T7 din e!istena ei. S2a re,ntors la list si a
"ai adu&at7 7497:
M. /n loc linititT frumos i tihnit.
S0dne inea "ereu lista la ,nde",n i se uita la ea 9W: ori de c,te ori se si"ea descuraBat'
,ntre*,ndu2se dac 9 #a a#ea #reodat casa ei.
(ur,nd au aprut *anii necesari. La cinci luni dup 9:9 "oartea "a"ei ei' a pri"it o su" ce
pro#enea din dreptul ei de succesiune asupra unei proprieti' a acesteia. Acu" a#ea oca-ia s
trans)or"e lista ,n realitate i 9 s2si &seasc o cas a ei. W
4
Acu" a#ea *ani. A cu"prat -iarul de du"inic ,ntr2o s,"*t seara i a studiat
anunurile. .atru dintre V.: ele preau atr&toare.
UDintre acestea patru' dou le2a" ters de ,ndat ce ..T a" sunat i a" a)lat c nu au o #edere
)ru"oas' .i Du"inic di"inea "2au sunat cei de la al treilea : anun pe care ,i contactase"
deBa4 a#eau #edere spre ."uni' o #edere super* spre ?untele /a5er' dar eu
r
7 #roia" o
#edere spre &ol)uri.I
#
B
(el de2al patrulea anun era scurt si clar7 29r
E dormitoare) - 1i) garaO) <edere spre Puget .ound.
UA" sunat i a" )i!at o ,nt,lnire cu proprietarul. : ,nainte de a pleca' a" stat #reo dou-eci de
"inute )rLLL3L s " &,ndesc la ce#a special. Apoi a" spus o scurt :4
CK
ru&ciune' SDoa"ne' ) ca "car ce<a ,n #iata "ea s o*in uor8 A" ne#oie ca ce#a s
"ear& uor anul acesta.RI
A )ost o dra&oste la pri"a #edere.
UA" cunoscut2o pe proprietreas' a" intrat i asta a )ost tot. De ,ndat ce a" aBuns ,n li#in&
i a" #-ut ta#anul ca de catedral si co#orul' pri#elitea i parc%etul' a" i ,neles. Nici nu
#-use" ,nc dor"itoarele si era" si&ur.I
De ,ndat ce S0dne a aBuns acas' a si lsat un "esaB pe ro*otul proprietarului7 USunai2".
,"i place )oarte "ult.I
(u" era de ateptat' proprietarul a a#ut nite re-er#e iniial' pentru c S0dne nu a#ea o sluB*
o*inuit' cu un #enit re&ulat. (u" a reuit S0dne s2> con#in& s nu2i "ai )ac &riBi\ Ea i2a
propus s2i plteasc ,n a#ans pe dou luni' desc%i-,ndu2i un credit *ancar i pri"ind o
reco"andare serioas din partea a#ocatului care o aButase ,n procesul cu editura.
In ciuda )aptului c "ai e!istau c,te#a persoane interesate' proprietreas a optat pentru a
,nc%iria lui S0dne.
J: i.3P 3L :Ri4
8a ce te a6ut listele?
!
%' !99&9$$
Di ast-i S0dne ,i recitete lista cu cele cinci puncte' se uit ,n Burul ei i nu2i #ine s cread.
Are tot ce trecuse pe list i "ai are si c,te ce#a ,n plus. E nu"ai -,"2*et i &ata oric,nd s
r,d si s se entu-ias"e-e. UA" notat totul. De )apt aa a" reuit8I
S0dne este con#ins c )aptul c a notat totul a a#ut un rol e!tre" de i"portant.
U,ntoc"irea unei liste te aBut s2i ordone-i &,ndu2rile. Uneori ,n "intea ta poate s )ie o
ade#rat "latin ,n)ricotoare4 con#ersaiile' discuiile per"anente' indi)erent cu" #rei s
le spui' in)luenea-.
,ntoc"irea unei liste te aBut s iei din acest "aras". (,nd #e-i o list ne&ru pe al*' ea de#ine
ce#a real.I
CC N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
(,nd scopurile tale de#in o list' aceasta te aBut s te concentre-i ,ntr2o anu"it direcie. Este
un ade#r si"plu pe care S0dne >2a ,n#at c%iar din se"inariile pe
care le2a inut.
UDe )iecare dat c,nd aBun& ,n dreptul unei sli' a" o unic intenie ,n le&tur cu se"inarul
respecti#4 un curs de trei ore pornete de la o unic idee7 intenia.I (unosc,ndu2i *ine
intenia' ea tie e!act ce are de spus.
,n plus' ,ntoc"irea unei liste este o "odalitate de a2i pune ordine ,n &,nduri. S0dne susine c
acest proces de deli"itare a scopurilor i de trans)or"are a lor ,ntr2o list este o )or" de
con#ersaie cultural' reli&ioas i social prin care poi o*ine ceea ce #rei tu i nu ceea ce
#or alii.
U(,nd totul este #a& si ,n linii "ari' te si"i ,n si&uran. Tre*uie ,ns s aBun&i la esenial4
nu"ai atunci se ,nt,"pl ce#a cu ade#rat. (,t #re"e &enerali-e-i i te si"i la adpost' nu se
sc%i"* ni"ic' nu se ,nt,"pl
ni"ic.I
,n "o"entele di)icile' de c,te ori a consultat aceast list i2a a"intit c o ateapt ce#a "ai
*un4 ,n )elul acesta' a#,nd un scop precis de)init pe care s2> ur"reasc' S0dne spune c a
&sit un nou "oto7 U,ncepe prin a )ace o listI.
,nainte de a se ocupa de )acturile care tre*uie ac%itate sau de a lucra la noua ei carte sau
,nainte de a da un tele)on i"portant' tra&e aer ,n piept i2i spune7 U,ncepe prin a )ace o list.I
UA" notat aceste cu#inte pe "ai "ulte %,rtiue puse ,n di#erse locuri' S,ncepe prin a )ace o
list G ,n orice
situaie.RI
?2a" ,ntors la "ain' &,ndindu2" la noul "oto al lui S0dne i propun,ndu2"i s2> aplic ,n
propria "ea e!istent' ,n spatele "eu era S0dne care -,"*ea i ,i lua r"as *un' )c,ndu2"i
cu ",na din ua casei ei de pe Aleea .aradisului.9 @
=
' '
CJ
+ din ,ntoc"irea unei liste un prileB de a2i cristali-a inteniile G de a a)la ce contea- cel
"ai "ult pentru tine.
Zine lista la ,nde",n i consult2o cu re&ularitate' "ai ales dac te si"i descuraBat sau speriat.
Acord2i i"portan. Repet2i7 asta este ceea ce2"i doresc i ceea ce " ateapt.
Socotete2o un )el de list de cu"prturi. Nu &,ndi ,n ter"eni #a&i sau &enerali4 )ii precis' la
o*iect. Nu scrie pur i si"plu U"ainI. Speci)ic ce tip de "ain' ce "odel' ce 5ilo"etraB.
Dac ,i doreti *ani' nu scrie doar at,t7 U*aniI' ci speci)ic su"a. 3,ndete2te c tri"ii pe
cine#a la "a&a-in s2i )ac nite cu"prturi' aa ,nc,t tre*uie s e!plici totul ca nu cu"#a
s2i aduc altce#a dec,t ce2ai dori. E!pri"2te si"plu' ,ncepe prin a )ace o lit.
U :
$'j
:, %; ,'f
9:U 9TV_ . l99 tJt)K3 .J)
# a.S.KV* 999@tiiW
m
,f O
:
(6N(ENTREAXY2TE ASU.RA REXULTATULUI
J>
REZU0TATU0UI
$ *$
O t
1
;
1
<H.t,$'*& $" f
$t
' * f=;>
i
>i$' 6
f/f'*>*:'
:
',;'* ' ?'*?@f?A!;'5<?B3tig+:, . 0<) (
";C'> ''
Hiaa este ca un la*irint' iar dru"ul spre reali-area cu succes a scopului poate a#ea i de#ieri
care nu duc nicieri sau c%iar )undturi. (e poi )ace ca s nu te descuraBe-i\ Tre*uie s te
concentre-i.
De o*icei' c,nd ,ntr2un pu--le "i se cere s &sesc Ir intrarea ,n la*irint trie-7 o iau de la
coad la cap. ,ncep V
7
4 de la ieire pentru a aBun&e la intrare. E "ai uor aa. 9:9:99 .oi proceda
la. )el i ,n sta*ilirea scopurilor. Sta*ileti :9: 9T:99 destinaia i apoi i"a&ine-i cile pentru a
aBun&e acolo. Un a#ion care -*oar de pe continent spre Ha<aii
7
: este JF la sut din ti"p ,n
a)ara traiectoriei iniiale' dar H6 aceast traiectorie este corectat per"anent. .ilotul tie :9W9I
7
c se ,ndreapt spre Ha<aii' aa ,nc,t atunci c,nd a#io2.
r
nul de#ia- sau #,ntul ,l scoate de pe
traiectorie' el )olosete aparatura de *ord' readuc,nd aparatul pe dru"ul : : cel *un. ,n cele
din ur"' a#ionul ateri-ea- pe aceast 9
848
"ic insul dintr2un i"ens ocean G e!act pe acea
pist l
Ki
,n&ust. Aa2i i cu scopurile. Tre*uie s ne )olosi" *usola i s ne a"inti"
per"anent ,ncotro ne ,ndrep2
L
>9 t".
05 i
,;
;
B, ,. nu uitai nici o clip c v dorii
,,,, ,f
C
o piscin-
H K ,i .rietenul "eu Eric% .arce "i2a spus po#estea asta 9
>
92 )etr2un "o"ent ,n care era"
)oarte descuraBat. .riete2
nul su Lou Tice' un cunoscut con)ereniar' i2a #or*it despre dorina copiilor lui de a a#ea o
piscin. Ea nu se ,ncadra ,n *u&etul )a"iliei' dar Lou nu era o"ul pentru care ase"enea #isuri
s )ie utopii. El nu le2a spus c aa ce#a este e!clus.' ci de )iecare dat c,nd se aducea #or*a'
el ddea acelai rspuns7 US nu uitai nici o clip c # dorii o piscinI.
,ntr2o -i erau cu toii la pli"*are cu "aina i au -rit ,ntr2o curte o piscin "are G e!act cu"
si2ar )i dorit i ei.
UTticuleI' >2au ru&at ei' U%ai s ne opri" i s ,ntre2*" cu" si2au procurat2o i. c,t i2a
costat.I
Lui Lou nu2i prea #enea' s *at aa la ua o"ului' un necunoscut' dar copiii lui erau at,t de
entu-ias"ai c a cedat. Di a )ost ocat de reacia proprietarului7
U,ncerc" s scp" de piscina asta G o )olosi" e!tre" de rar si #re" s ne )ace" &rdin
pe locul ei G n2o #rei\I
Di iat cu" )a"ilia Tice s2a ales cu piscina pe &ratis.
.o#estea cu piscina ,"i a"intete c,t de i"portant este credina. Tre*uie s crede" din tot
su)letul c ne #o" atin&e scopurile. .entru ,ntreinerea ,ncrederii este \ine s note-i totul ca i
cu" ar ine de realitate.
A" )ost in#itat s in un se"inar ,n 3recia' dar pe lsur ce se apropia data respecti# prea
c totul se 5a anula pentru c nu"rul celor ,nscrii era prea "ic. atunci Eric% "i2a spus
po#estea lui Lou Tice adu&ind7 'S nu uitai nici o clip c # dorii o piscinI. .iscina 4ra
3recia si cea "ai *un soluie ca s nu uit nici o ilip era s scriu despre asta.
A" pro"is s scriu despre 3recia ,n )iecare -i p,n te #oi pri"i un tele)on prin care s "i se
anune c se2linarul se tine totui.
2ara aceasta intenione= s merg n @recia i s in un seminar trsnet ntr-o sal plin de cursani cu
care s m ntlnesc =ilnic la Dentrul .?0ros de pe) insula) .?0ros. ;i
JE
N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY .I.4
JL
<d c se nscriu muli. # mare reali=are ar fi s se nscrie LLL. att de muli nct s tre1uiasc
s i refu= ci<a.
.ornind de la aceast idee ,"i putea" repre-enta e!act cu" #a )i acolo.
M-am oprit pentru o clip ca s-mi repre=int sala de curs luminoas n care predauT m aflu
n faa unui grup de dou=eci de persoane care scriu de mama focului) cu .) energie i elan.
.eara snt frnt de o1oseal) dar mulumit) i m tre=esc dimineaa complet refcutT m
amu= cntecul cocoilor i =1ieretele mgarilor) i m 1ucur la 44'9 gndul c <oi ""c)l la
micul deOun pepene gal1en proas-'.9
4
.
4
pat i iaurt) dup care <oi nota n Marea (gee i <oi
face 0oga pe plaO.
,nc nu a#ea" nici o #este de la sponsorii se"inarului. A" dat tele)oane' a" ,"prit
)luturai' a" tri"is in#itaii de ,nscriere' inclusi# prin Internet. Ni"ic nu se urnea. Era"
)oarte descuraBat' ,"i pierduse" ,ncrederea' dar ,n "o"entele &rele ,"i a"intea" #or*ele
lui Eric%' US nu uitai nici o clip c # dorii o piscinI i continua" s scriu. A" anulat
toate re-er#rile' dei ,nc "ai spera".
.imt un gol n stomac ori de cte ori m gndesc la @recia)
dar continuu s am aceeai intenie clarM s aOung n @re-
.4': cia <ara aceasta) s predau) s-i aOut pe oameni sase simt
puternici prin aternerea gndurilor pe hrtie i mpcai
n suflet.
.imt cum m cuprinde o mare 1ucurie) o lumin puternic se re<ars asupra tuturor
participanilor) o lumin al1 precum casele ce strlucesc n soare intre cerul al1astru i
apele al1astre ale Mrii (gee. (ste un sentiment copleitor) un amestec de e%u1eran) de
triumf i de glorie. Aproape ,n toate ca-urile c,nd continuase" s scriu' descuraBarea se
trans)or"ase ,ntr2un plan de aciune sau ,ntr2o nou #i-uali-are. Deci i acu" ,"i relua"
ideea si continua" s scriu. R.@W.
VV^
iWR
A" scris patru-eci i ase de -ile la r,nd &,ndindu2" "ereu la piscin i p,n la ur"
tele)onul a sunat ,ntr2o di"inea )oarte de#re"e' cu o #este despre 3recia. Se"inarul ur"a s
ai* loc G erau participani din lu"ea ,ntrea&.
Acu" nici nu2"i #ine s cred c,nd " uit peste ce a" scris' c,t de e!act a" anticipat cu" #a
)i totul.
'. "'-?'',
.pre un nou rezultat *D
Su*linierea unei reali-ri este un aspect' dar e!ist i un altul' "ai pro)und care te poate aButa
s "er&i "ai departe. Acesta este' dup prerea "ea' aspectul "ai pro)und al U*ene)iciului la
*ene)iciiI sau al Ure-ultatului la re-ultatI' ,n loc doar s scrii despre scopul pro2priu2-is'
&,ndeste2te de ce doreti s atin&i acest scop' ,n ce )el #a ,"*o&i acesta #iaa ta i a
celorlali. .entru a sesi-a acest aspect si dincolo de el' aspectele in#i-i*ile (re-ultatul re-ultat
din re-ultat)' adau& pe l,n& descrierea scopului U... i din aceast cau-...I si apoi U... i din
aceast cau-...I
?ria lucrea- la ca)eneaua Di#a9s. E ,n cutarea unui aparta"ent Ula cucuri&uI' unde s2i se
dea #oie i cu ani"ale de cas. Hrea s )ie cu pardoseala din le"n i s ai* "ulte )erestre'
unde#a l,n& un parc.
,ntr2o s,"*t di"ineaa de#re"e era" nu"ai dou ,n ca)enea si ?ria "i2a artat ce scrisese
pe o )oaie de %,rtie despre aparta"entul ideal pentru ea. Era o list ad"ira*il i "i2a" dat
sea"a c ,n cur,nd #a a#ea acest loc la care #isea- pentru c ea nu notase doar ce dorea' ci i
de ce dorea. 7p
.us Gla cucuriguR G <reau la ultimul ni<el. . _U 9.2%97' /nde ai <oie cu animale de orice fel9
:4I 8o V i4
Du pardoseal din lemn) uor de ntreinut. J>]3PILP>JLL:L "ng un parc) spre aface
Oogging. ' @>@
7
4'
c
44)429t#
s
Du multe ferestre) scldat n lumin. .''.'7..'..
4
9?()t,
7
9lr))e
J^
:= rA,7
4
Nu "2a" "irat deloc c,nd dup dou spt",ni ?ria a intrat ,n ca)eneaua Di#a9s e!ult,nd G
&sise aparta"entul per)ect' cu pardoseal din le"n' cu )erestre "ari care ddeau spre 3reen
La5e i unde ,i putea
lua i pisica.
Uneori Ure-ultatul la re-ultatI nu este at,t de clar i de e#ident ca ,n ca-ul ?riei G i este
necesar s lai scrisul s scoat la i#eal de ce scopul este at,t de i"portant pentru tine. Asta
a" ,n#at atunci c,nd a" )cut o cerere ca s apar ,ntr2o oper.
S,nt o "are a"atoare de oper' aa ,nc,t a" )ost e!tre" de ,nc,ntat c,nd a" a)lat c 6pera
din Seattle caut U)i&uraniI' adic un )el de actori care nu c,nt i care s apar ,n 6urandot
de .uccini.
,"i intrase ,n cap s )iu i eu un ase"enea U)i&urantI. Din pcate ,ns' c,nd a" aBuns la sediul
6perei din Seattle pentru a )i apreciat pentru un ase"enea rol "ut' respecti# cel al Doa"nei
.an&' n2a" corespuns criteriilor. Dei le2a" spus c "2a ,n&ra sau as sl*i cu plcere
c,te#a 5ilo&ra"e' "i2au e!plicat c era #or*a de ,nli"e. Era" prea ,nalt. Le2a prut )oarte
ru' dar deBa. a#eau costu"ul care nu "i se potri#ea si ,n al doilea r,nd tenorul care ur"a s
)ie partenerul "eu era scund. 4.
Deci "2au respins.
/U
S
Dansa de a aprea pe scen ,ntr2o oper prea i"po2'
4
@i*il. A" %otr,t ,ns c a" s o*in
totui rolul' )etei ?2a" dus acas i a" scris cu" #oi Buca eu. ,n opera'4
sP
99W (ste minunat s
apari n Turandot i snt foarte fericit.
7 JL
9 RB Dhiar cnd scriu aceste rnduri mi creste inima.
.nt fericit c snt n miOlocul acestei mu=ici pe care oJJ iu1esc i c particip la ce<a
grandios. colo mi este locul i cntreii mi =m1esc de cte ori m ntlnesc cu ei n culise.
I2a" spus unei prietene inti"e c a" i"presia c s,nt )oarte aproape i totui )oarte departe de
a reali-a
JM
acest lucru. Ea nu "i2a )ost de prea "are aButor pentru c "i2a po#estit c,te eecuri a a#ut pe
#re"ea c,nd po-a ca "odel sau c,nd aprea ,n pro&ra"e pu*licitare. UAa este ,n lu"ea
artisticI' "i2a -is ea. Nu asta tre*uia s aud. ?2a" strduit s nu aBun& ,n cate&oria celor
care Us,nt respiniI.
I"portant pentru a2ti pstra ,ncrederea este s )oloseti #er*ele la ti"pul pre-ent' ca i cu"
ceea ce doreti e!ist' c%iar dac ,n "o"entul respecti# i se pare puin ciudat.
mi place s-mi pun costumul i toate celelalte accesorii G cum ar fi pampoanele pantofilor
de mtase G mi place c e%ist costumier care mi pune totul la ndemn G un machior G
care d chipului meu fi=ionomia cerut de rol G peruchierul preocupat de aranOarea cocului
meu G snt ntr-o lume de <is G e lumea camaraderiei generale G simt c aici e locul meu)
mi place s lucre= n echip) s pun umrul alturi de ceilali.
La un "o"ent dat' a" )cut &reeala c a" sunat2o pe .aula' cea care se ocupa de spectacol'
pentru a a)la dac au &sit pe cine#a. Di "i2a spus c ur"au s se pre-inte trei candidate ,n
dup2a"ia-a respecti#. .nt foarte suprat. cum Paula spune c nu mai e <or1a doar de
nlime) dar c tre1uie s ai1 si su1 apte=eci n talie. .i mai snt i alte trei candidate. "a
nai1a9 Fir-ar s fie99 mi doresc att de mult rolul sta de parc. >2a i Buca. (a s2"i ,n#in&
descuraBarea "2a" apucat iar s scriu' sesi-,nd de data aceasta un aspect "ai pro)und' cel al
U*ene)iciului la *ene)iciuI' al Ure-ultatului la re-ultatI.
Descoperirea lui Gde ceR su1 GceR
De ce oare ,"i dorea" at,t de "ult rolul\ (e2"i putea aduce\ .e "sur ce scria" rspunsul
la aceste ,ntre*ri' a" ,nceput s ,nele& de ce ,nse"na at,t de
J[ cU=UT .:::: i N6TEAXY DI A(ZI6NEAXYII92@R
"ult pentru "ine. .articiparea la acest spectacol "2ar )i aButat s scriu7 ar )i )cut s2"i #d
lu"ea ,ntr2o alt lu"in toc"ai datorit "u-icii. H-,nd din culise cu" se lucrea- pentru un
spectacol "are' a )i do*,ndit un plus de discern",nt. ,n plus' aceast oper a#ea pentru "ine
o se"ni)icaie special' " si"ea" )ericit doar c,nd " &,ndea". 6urandot era opera pe
care o #-use" la Ne< ]or5' la ?etropolitan' atunci c,nd a#usese loc lansarea pri"ei "ele
cri i scrisese" despre "a&ia acestui spectacol ,n cea de2a doua carte a "ea. Dorea" ca
acea *ucurie i ,nc,ntare s se trans)ere acu" asupra proiectului actual. (,nd "i2a" dat sea"a
de asta' pre-ena "ea ,n spectacol a de#enit i "ai i"portant7 s2a trans)or"at ,ntr2o "eta)or4
si"*oli-a posi*ilitile celei de2a treia cri.
A" scris despre Ure-ultatul la re-ultatI )olosind #er*ele la ti"pul pre-ent.
5maginea=-i. m contract cu o mare editur) drept care n fiecare =i merg la localul meu preferat)
(spresso 2i<ace i n am1iana de acolo scriu n ritm susinut) dnd tot ce am mai 1un n mine... De
1ucurie e%traordinar este s fac ceea ce-mi place) lucrnd din greu la redactarea si stili=area
inter<iurilor. "ucre= cu spor) m simt e%traordinar. .. .nt n plin elan creator. Deea ce m stimulea=
i m menine n sferele att de nalte ale creaiei este faptul c n multe seri) i uneori i dup-
amie=ele) merg la #pera din .eattle i fac repetiii pe scen pentru Turandot.
...De ndat ce aOung pe scen sau chiar dac stau n sal) snt n culmea fericirii) iar urmrind
spectacolul gsesc mai ntotdeauna soluii pentru lucrarea mea. ...ce sen=aie e%traordinar este s
am acces la ua pe care scrie Gintrarea artitilor^doar pentru personalul autori=atR i s m gsesc la
repetiii alturi de cei pe care i ad-L mir) s-l aud pe directorul de scen c m cheam prin
S(HI?/Y A?/IANZA7 S(RIE cN A.R6.IEREA UNEI A.E JK
interfon si mai ales s m scald) pur i simplu n mu=ica lui Puccini. Ritmul ei se reflect n scrisul
meu.
La dou -ile dup ce a" scris despre Ure-ultatul la re-ultatI' a" pri"it un tele)on de la 6per7
persoana care tre*uia s ia rolul n2a "ai putut s #in i a#eau ne#oie de "ine ca s2o
,nlocuiesc.
Di' ,ntr2ade#r' aceast *aie de "u-ic i )aptul c a" participat la un spectacol &randios "2a
aButat ,n. pstrarea unui stil )luent' sco,ndu2"i ,n e#iden talentele literare G si ,n plus' ca
un )el de reco"pens' a" a#ut
i ce po#esti c%iar despre "ine.
M
i.
.2: SI A(U? E RcNDUL TYU
' +aptul de a scrie despre re-ultat te aBut s te concentre-i c%iar i atunci c,nd nu eti ,n stare
s te concentre-i G sau ai i"presia c nu eti ,n stare. (u#,n2tul scris )i!ea- i"a&inea' este
precu" lu"ina unui )ar. +ace ca o*iecti#ul #i-at si ur"rile reali-rii s )ie "ereu pre-ente ,n
"inte. .a&ina respecti# este
94 un )el de "e"orie supli"entar.
, (,nd te concentre-i asupra re-ultatului' scrie la pre2
: -ent ca i cu" acel ce#a la care te re)eri c%iar e!ist. Eu nu"esc asta Uscrisul ca realitateI.
Nu uita s2i date-i cele scrise' ca atunci c,nd reciteti s nu ai sen-aia c ai scris dup ce
e#eni"entul s2a produs i nu ,nainte' ,n )elul acesta #ei ti e!act cu" a )ost.
Di acu" sap "ai ad,nc. Nu te opri doar la re-ultat' ci caut Ure-ultatul la re-ultatI. Nu scrie
doar ce doreti' ci scrie si de ce doreti' despre deose*irea ,ntre
2 a a#ea un anu"it lucru i a nu2> a#ea. Si "er&i "ai departe G de ce doreti acest lucru'
apoi despre re-ultatul celui de2al doilea re-ultat .a.".d.' p,rt ce
I aBun&i la "ie-ul pro*le"ei.
JC LSA H?l= N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
I 6 posi*ilitate ,n acest sens este ca ,n "o"entul ,n
i care scrii s co"plete-i c,t "ai des spatiile li*ere' U...
4
i datorit acestui lucru #oi...I l
(oncentrarea asupra re-ultatului i asupra re-ulta2I tului la re-ultat pstrea- #iu #isul iniial. (u
c,t te i concentre-i "ai "ult asupra efectelor pe care o*iec2:9 ti#ul respecti# le #a a#ea ,n #iaa
i ,n lu"ea ta' cu at,t te #ei i"plica "ai "ult ,n reali-arae lui.
(1U
( i
H8
:4 ti
"!' >,"
.tui a B2I u' i' i t OH0^
9 4 uiiu 29.) Iu
V9V' ' b''? 'U '
#
UK
i9. J^J '>AM 989 9B '''k: )i (:8.': )u BB i B'@ G
V'T4 : 2'Bti ^ 2A)ii
. tu
S(HI?/Y A?/IANZY7 S(RIE cN A.R6.IEREA UNEI A.E
o2i=. J:R:fhr)
#
S))i
?uli cred c pentru a scrie tre*uie s stai la un *irou sau la o "as' pe un scaun cu sptar' cu
picioarele pe podea' s ii pi!ul corect i %,rtia s )ie ,ntr2o anu"it po-iie. Aceast con#in&ere
pro#ine pro*a*il din. )aptul c asocie" scrisul cu coala. Dar atunci c,nd scrii despre scopuri'
de)inindu2i ,n a"nunt proiectele sau c,nd scrii pentru a lua o %otr,re' este #eri)icat )aptul c
adesea eti "ai inspirat ,n aer li*er G "ai ales l,n& o ap.
Le&tura dintre ap i inspiraie a )ost constatat ca" prin secolul al III2lea a.(. ,n#atul &rec
Ar%i"ede se tot c%inuia s re-ol#e o pro*le". S2a dus la *aia pu*lic. S2a cu)undat ,n cada cu
ap cald si s2a destins. A o*ser#at c ,n "o"entul ,n care s2a cu)undat' apa ,l ,"pin&ea uor ,n
sus. Dintr2o a srit ca ars8' &sise soluia la pro*le"a sa.
Descoperise le&ea )unda"ental a. %idrostaticii4 tot el a )ost cel care a &sit' tot cu aButorul apei' o
"etod de a deter"ina puritatea aurului din coroana re&elui Hieron al IT2lea al Siracu-ei.
Ar%i"ede a )ost9 at,t de *ucuros ,n acel "o"ent de re#elaie' ,nc,t a srit din *aie i se spune c a
aler&at pe str-ile Siracu-ei &ol puc' stri&,nd UE#ri5a8I adic UA" &sit8I
(u)und,ndu2se ,n ap' Ar%i"ede a trit el ,nsui un )eno"en )i-ic ce corespundea pro*le"ei sale4
dar pro2
>FF N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
*a*il c a contat i )aptul c se rela!a ,n cad i asta >2a
aButat.
+aptul c te a)li ,n apropierea unei ape G unul dintre cele patru ele"ente ale #ieii G
sti"ulea- i"a&inaia. =ulian =a0nes' de la Uni#ersitatea .rinceton' spune c cele "ai "ari
descoperiri "ate"atice si ,n tiinele naturii se )ac ,n pat' ,n *aie i ,n auto*u-I. /aia nu
este neaprat ,ncperea sau cada' ci orice contact cu apa' adic duul' )aptul de a te a)la
,ntr2o a"*arcaiune' de a ,nota ,ntr2un lac sau de a te pli"*a prin ploaie.
La Seattle este plcut c,nd ploua. .lou linitit i destul de des4 este ideal pentru re)lecie
i pentru notarea &,ndurilor (a" la "ine un pi! cu cerneal care re-ist la ap i %,rtie
pentru Uritualul ploiiI' un carneel de tipul celor )olosite de ctre supra#e&%etori).
?ai "ult' e!ist i un )eri*ot care )ace curse la .u&et Sound i care aBun&e i la Insulele
SPn =uan. .recu" Edna St. Hince%t ?illa0' care era )oarte o*osit' )oarte #esel i care
circula cu )eri*otul iStaten Islandl toat noaptea' i eu era" cunoscut pentru cltoriile
cu )eri*otul care ,"i o)ereau ore ,ntre&i de sin&urtate creatoare.
De "ulte ori lua" cu "ine i pe unul dintre copii "ei' "ai ales c,nd acesta a#ea de )cut
#reun proiect sau de studiat pentru un e!a"en i"portant. (,nd .eter ,i pre&tea e!a"enul
de a*sol#ire ne2a" ,"*arcat dup "as la orele >C i ne2a" ,ntors la orele EE4 a )ost
e!traordinar' era" *ine dispui' cci ,n cele patru ore prinseser" noi )ore. /ine,neles'
)aptul c nu e!ist ni"ic care s distra& atenia' ca si repetarea siste"atic' contri*uie la
sporirea producti#itii noastre. Di ,nc ce#a G eti apropierea unei ape.
Apa' "ai ales o ap cur&toare' sti"ulea- &,ndirea. Ideea aceasta "i2a #enit atunci c,nd
a" a)ir"at ,n cadrul unui se"inar pe care >2a" inut la centrul %olistic din. /oston c
adesea oa"enii au "o"ente de inspiraie
S(HI?/Y A?/IANZA7 S(RIE cN A.R6.IEREA UNEI A.E 1E1
c,nd )ac du. Le2a" spus uor a"u-at c a#,nd ,n #edere acest )apt este *ine s ai la
,nde",n ce#a cu care s scrii i pe care s scrii c%iar i su* stropii de ap' sau e#entual
nite creioane re-istente la ap' cu care s scrii pe perei' dar ale cror ur"e pot )i terse.
6 )e"eie cu prul cre din pri"ul r,nd a apro*at cu "are entu-ias" atunci c,nd "2a au-it.
UEste #or*a despre ionii ne&ati#i din apI' a adu&at ea.
Asta era ce#a nou pentru "ine' aa ,nc,t a" %otr,t s " docu"ente- ,n direcia aceasta.
A" )ost de2a dreptul )ascinat de ceea ce a" descoperit. Studiile arat c oa"enii au
dureri de cap i de#in apatici c,nd aerul este ,ncrcat cu prea "uli ioni po=iti<i produi de
aparatura "odern' cu" ar )i instalaiile de aer condiionat' tele#i-oarele' dar i de unele
#,nturi se-oniere' ,n sc%i"*' aa2-iii Uioni ne&ati#i din aerI &enerea- o "uli"e de
electroni care dau "ai "ult ener&ie i creati#itate.
A" reluat ideea cu duul i ionii ne&ati#i la un se"inar pe care >2a" inut cu un &rup la
(al&ar0. ,n pau- a #enit la "ine un pro)esor canadian )oarte solid.
UDtiu e!act la ce # re)erii2 Soia "ea pete astaI' "i2a spus el.
U.o)ti"\I . is2ou4 A5 l4A47@'4
UA" spus SSoia "ea pete astaR.I @@J> s7W W=f `.T9SA
USoia d#. pete asta\ Nu ,nele&.I
U.i este ,n&ro-itor de pesi"ist di"ineaa p,n c,nd intr su* du8I
Nu i2a" #or*it despre poluarea "odern' despre sta*ilitatea "olecular i ioni-rile
arti)iciale. .oate c de )apt a#ea dreptate. Aa cu" descoperise Ar%i"ede' apa puri)ic i
linitete' re)ace propriul nostru ec%ili*ru. Doar c,nd au-i sau #e-i apa care cur&e unde#a
pe aproape' ea te cal"ea- i2i sti"ulea- i"a&inaia.
(>>F13G' N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY )W
4- U* inepuizabil sim al umorului H>*I ;
P (,nd #reau s2"i sti"ule- creati#itatea caut locuri ,n care s " si"t *ine c,nd scriu' care s
" inspire (i ,"i place s a" inspiraie). A" scris @i de -i e " localuri' "ai ales la Espresso
Hi#ace sau la (apitol Hill *ene)iciind de ser#iciile i de a"a*ilitatea c%elneri 'r 2si delect,ndu2
" cu cea "ai *un *ere d" Seattle. Inti2o -i a" o*ser#at ,nc o calitate a a"*iane8 care "
sti"ula "ult. Dei era )oarte clar' n2o o*ser#ase" pina atunci. Espresso Hi#ace este ,n
cldirea unW )oste @co% si are #edere spre o ),nt,n arte-iana ale Srei etun cad peste un prundi
arti)icial. (,nd " ae-a" la o "asa l,n& )ereastr' era" ,n apropierea ape8 i )cea" o pau-
adesea " pli"*a" ,n Burul ),nti"' @a2"a dea pro)it,nd de ionii ne&ati#i din Burul "eu )r ca
"acai
CL
EHcuTs tii c i atunci c,nd nici "car nu te &,n2desti are cine#a &riB de tine' este de2a
dreptul a"u-an 2,ntr2o dup2a"ia- a" petrecut trei ore i Bu"tate sa 2ind la Upto<n
Espresso de pe fueen Anne' %n&a 6per. Era" at,t de a*sor*it ,nc,t a*ia dup o ora "2a"
uitat si a" o*ser#at ce#a care "2a )cut sa -P"*esc. Dup care "2a u")lat r,sul. Dintre toate
"esele la care a )e putut s lucre-' )r s2"i dau sea"a " ae-ase" la una pe care era o
la"p turnat care i"ita cascada Nia2
r s )i o*ser#at' aceast i"a&ine ,n "icare a tu"ultuoasei cascade "2a ,nsoit per"anent "
ti"p ce scria". 4R
!>H; Crearea unei ambiante adecvate
R
M::
Indi)erent dac ,nele&i sau nu de ce tre*uie s )ii ,n apropierea unei ape' ,ntotdeauna )aci
cu"#a ca sa ni. Iat c,te#a e!e"ple edi)icatoare.'
S(HI?/Y A?/IANZA7 S(RIE cN A.R6.IEREA UNEI A.E >FL
Un prieten de2al "eu ,i a"enaBase o ca*in pentru du la )ir"a sa. La ,nceput el susinea c
este pentru -ilele ,n care sttea p,n t,r-iu i dup aceea tre*uia s "ear& la dineu de a)aceri'
,n cele din ur" a recunoscut ade#ratul "oti#. .entru el era locul ideal pentru a se inspira.
.utea )ace du c%iar i ,n "iBlocul -ilei c,nd ce#a ,l preocupa si era ,n cutare de soluii.
Unul dintre participanii la un se"inar' care )usese c,nd#a sca)andru' "i2a spus c i2au #enit
e!tre" de "ulte idei su* du' aa ,nc,t i2a pus acolo o trus pentru a nota tot ce2i trece prin
cap. .oi s2i cu"peri i tu aa ce#a de la orice "a&a-in. Nu cost "ult.
Un alt tip "2a uluit dup cursuri' c,nd a scos din rucsac un "inuscul &enerator de ioni ne&ati#i
pe care >2a cuplat la *ric%eta de la *ordul "ainii' siste"ul aBut,n2du2> s &,ndeasc "ai
creator ,n ti"p ce conduce.
6 reporter de la 6he .eattle 6imes "i2a spus c de c,te ori. intr ,n cri- de ti"p' ca s ,i
cree-e un "ediu propice pleac de la *irou i )ace puin Bo&&in& pe l,n& 3reen La5e G
lu,ndu2i carneelul i creionul.
6ricare dintre aceste e!e"ple pot )i adaptate i incluse ,n #ia i ,n acti#itatea pro)esional.
.entru a para)ra-a s)atul dat de $ords<or% lui ?ic%ael' s iei la aer'
i
:
/n susur doar din nud mic
6e n<a cum s fii <oinic)
.a fii mai 5mn i fr de ocar)
Dar pentru asta) s mai iei pe-afar.
' Apa cur&toare' ploaia i cascadele sti"ulea- creati#itatea. .entru a2i li"pe-i &,ndurile'
pentru a de2' tecta i de-#olta si"plele sclipiri' pentru a te inspira I ,n pri#ina reali-rii
#isurilor tale' du2te l,n& o ap'
>F^ :29.9
#
"ai ales una cur&toare 2 i ia2i cu tine %,rtie i creion. (ur,nd #ei stri&a i tu UE#ri5a8I. Ti2as
su&era totui s tra&i "ai ,nt,i nite %aine pe tine9,nainte de a te npusti pe str-i ca s anuni
tuturor noua ta descoperire.
JR
ZIUA(SI SCENAR1U0 '
4
..?9 *9 9.9' n( : U TTUN V t' 9 2. )
>
'
'>9' i : IST U l' 'Ua iU. H )
l
1
'" f $', >: l
Un scenariu are "eritul de a pune ordine Bn #iaa ta pentru c pre#e-i ,n el ,nt,lnirile'
c%eltuielile' di#erse e#eni"ente si orice #rei s )aci ,n -iua respecti#. El este o&linda #ieii
tale ,n lu"e4 dar oare nu e!ist i un scenariu al #ieii tale spirituale' ,n care s pre#e-i nu doar
unde tre*uie s te duci la o anu"it or' ci i ce tre*uie s )aci spre a2i ,"*o&i aceast #ia
G pe scurt' nu doar o list cu ce ai de )cut' ci cu ce ,i propui s de#ii.
Ron' un. artist cunoscut' practic acest siste". El are un stil )oarte ori&inal de a2si nota
scopurile pentru a si le reali-a si totodat pentru a2si ,"*o&i #iaa de -i cu -i.
Povestea lui :on
L2a" cunoscut pe Ron la U(oncursul de scriere a unui ro"an ,n trei -ileI. Deci se poate spune
c a" participat ,"preun la un "araton' un ade#rat tur de )or literar. Hre"e de trei -ile
pline' ,n <ee52end2ul de Xiua "uncii' a" stat la "ese alturate i a" scris ,ntre cincispre-ece
si aispre-ece ore pe -i' nesc%i"*,nd aproape nici o #or* ,ntre noi p,n nu a" ter"inat.
Ron este un t,nr cu "ultiple talente si cu o inut i"peca*il. De aceea nu "2a" "irat s a)lu
ce#a "ai t,r-iu c una dintre )or"ele sale de e!pri"are este dansul. (,nd ne2a" cunoscut' era
student la actorie i scenaristic si a#ea repetiii pentru rolul principal din
>F[
Dhoms "ine Audiii pe $road8a0) ,n acelai ti"p lucr,nd la un scenariu dup un ro"an scris tot
de el.
El este un ade#rat Adonis si are o )or ieit din co"un. (,nd stai de #or* cu el' si"i )ora pe
care o e"an. Dac inter#ine #reun' pericol oriunde ,n lu"e' c%iar ,n toiul unei con#ersaii' el este
,n stare s se scu-e politicos spun,nd ce#a de &enul Ucine#a tre*uie s2o )ac i pe astaI' -,"*ete'
se duce la pri"a ca*in tele)onic i de acolo re#ine ca un ade#rat o" de oel sau e#entual ,i
,ncruciea- *raele peste piept i se "eta"or)o-ea- ,ntr2un poliist te!an.
Acu" Ron se a)l ,n Te!as i #rea s treac dou-eci si unu de e!a"ene la uni#ersitate. (u"
reuete s se concentre-e ,n aa "sur i s )ac at,t de "ulte lucruri ,ntr2o sin&ur -i\ El susine
c poate datorit Ulistei sale -ilnice de inteniiI.
Consemnarea inteniilor din ziua @i)io%uBH respectiv
; % ,>4!>>%*
U,"i ,ncep )iecare -i )c,nd o list ca s tiu e!act cu" anu"e #reau s a*orde- #iaa ,n acea -i.
Este o "odalitate de a &si o le&tur ,ntre ele"entele care au o #aloare se"ni)icati# ,n #iaa
"ea. (u c,t le contienti-e- "ai *ine' cu at,t ele ,"i #or ,"*o&i #iaa. De aceea le i note- ,n
)iecare -i.I
.runul lucru de pe lista sa este7
mi monitori=e= i mi urmresc cu atenie gndurile) di-recionndu-le ori de cte ori este posi1il.
UAsta " aBut s triesc ,n pre-ent. Hiaa se triete ,n pre-ent. (,nd " )ur &,ndurile' " rup de
#iaa de aici i de acu".I
(ea de a doua prescripie a di"ineii su*linia- aceast ,nelepciune.
H>\4
' ) '
74
'
4
t
n
BeV -mu
f) ui!u)
? concentre= s fiu aici si acitmT)prCntrf>iJ.m.Hi<.)i=/H . a percepiilor i inteniilor. iitego,
EJHS4 i toiteasn
XIUA SI S(ENARIUL Dc2\
>FK
Ron ,i scrie lista c,t poate de repede )c,nd apel la "e"orie. Dup pri"ele dou note nu tre*uie
neaprat ca celelalte s )ie scrise ,n aceeai ordine -ilnic7 totui el ,ncearc s se discipline-e si s
nu se uite la ce a scris cu o -i ,nainte dec,t ,n ca-ul ,n care nu2i "ai a"intete.
ULucrurile pe care le trec pe list s,nt nite instru"ente' nite principii i nite practici care ,"i
a"intesc ce anu"e #reau s )ac ,n #iaa "ea de -i cu -i. .rincipiile a"intite de#in i"perati#e' de
e!e"plu7 S,"i "onitori-e- i ,"i ur"resc cu atenie &,ndurileR. (,nd trec totul la ti"pul pre-ent
si la persoana ,nt,i' ele de#in "ai directe.I
cum <or1esc mai puin i ascult mai mult) ngduind aciunilor mele s fie mai eloc<ente dect
cu<intele. 6rate= fiecare persoan ntlnit ca pe cea mai important din lume.
'
c4
'
.imt cum puterea /ni<ersului mi ptrunde n strige..)-MB-T #amenilor le face plcere s-mi ofere
iu1ire i 1ani. Fiecare dolar pe care l cheltuiesc m1ogete /ni<ersul i se ntoarce la mine
nsutit.
+aptul c2i scrie inteniile ,n pri#ina principiilor pe care le dorete a2i )i clu-itoare ,n. -iua
respecti# ,l aBut s se si co"porte ca atare' pentru c inteniile de#in "ult "ai e!plicite si ,n
)elul acesta este "ai uor s le corecte-e traiectoria atunci c,nd este ca-ul.
Colecionarea de ma<ime
In &eneral "a!i"ele i aseriunile pe care Ron le pune pe %,rtie pro#in din nu"eroasele sale
lecturi sau le in#entea- el corespun-tor noilor capaciti pe care ,n#a s si le de-#olte.
Sau pur i si"plu descoper ,nt,"pltor o e!presie care i se pare potri#it. De e!e"plu' a au-it
odat la radio un inter#iu cu )ilo-oa)a =ean Houston. Ea #or*ea
>FC
despre Uti"pul policro"a ticI i lui i s2a prut #aloroas ideea.
UTi"pul policro"aticI ,nsea"n ti"pul pe care ,l petreci alt)el' ,n )uncie de ceea ce )aci i de
c,t de "ult te i"plici.
(,nd lucre-i la ce#a )r ca ni"ic s2i distra& atenia i eti )oarte concentrat' pot trece ore
,ntre&i care s i se par doar c,te#a "inute. Trieti ,n acelai ti"p eternitatea si clipa.
Ast)el' unul dintre lucrurile pe care si le notea- -ilnic este7
6riesc ntr-un timp policromatic care mi m1ogete 4)4 e%istena.
6 parte din lucrurile de pe ULista de inteniiI re)lect ne#oile ,n continu sc%i"*are ale #ieii
de -i cu -i a lui Roii4 s,nt "a!i"e care ,l aBut s2i pstre-e sntatea.
mi reduc poria) mnnc cu o treime sau chiar cu Oumtate mai puin la fiecare mas.
(,nd pre&tete un spectacol' din cau-a repetiiilor are ne#oie de "ulte calorii' ,n rest' tre*uie
s ai* &riB s nu "n,nce prea "ult.
Un alt dicton de pe list este unul "enit s ,i de-#olte capacitile intelectuale si artistice.
m o o1sesie magnificM o pictur de ici) o pictur de colo curnd de<ine un u<oi.
Ron spune c aceast idee de pe lista sa i2a )ost su&erat de un prieten care ,i pre&tea
"asteratul ,n arte la Uni#ersitatea din Dela<are. .ro)esorul lui de pictur )olosea aceast
e!presie pentru a2i deter"ina studenii s pun pasiune i s "unceasc susinut.
.entru Roii' Uo*sesia "a&ni)icI este de )apt "u-ica.
UHreau s co"pun "u-ic ori&inal c%iar dac nu
a" prea "ult ti"p pentru asta deoca"dat. Ain studi2
XIUA SI S(ENARIUL
>FJ
at teoria "u-icii' canto i pian. Studie- teoria "u-icii ,n *aie de cu" " scol' )olosind un
"anual la care acoperi partea din dreapta i dai rspunsul ,n st,n&a.I
,ncetul cu ,ncetul totul ,ncepe s "ear&.
UA" ter"inat deBa "anualul de teoria "u-icii pentru anul ,nt,i i a" trecut la cel pentru anul
doi.I
U(o"*opopI (6"ul 6rc%estr) este ter"enul )olosit de Ron pentru deci-ia deli*erat de a
)ace "ai "ulte lucruri deodat.
De o1icei fac fiecare lucru separat) afar de ca=ul n care m-am decis pentru acti<iti com1opop.
U/ruce Lee putea s citeasc o carte' s se uite la tele#i-or i s practice artele "ariale ,n acelai
ti"p. +iecare lucru ,n parte ,i solicita alt)el atenia' ast)el ,nc,t reuea s )ac #reo trei2patru
deodat i la )el de *ine. Asta ,nele& i eu prin acti#itile Sco"*opopR.I
Ron recunoate c%iar el c nu reuete s )ac la )el de *ine ca /ruce Lee Uco"*opopI. Dar
reuete' de e!e"plu' s )ac &i"nastic ,n ti"p ce #or*ete la tele)on. (,nd nu ale&e ,n "od
deli*erat s )ac "ai "ulte lucruri' el se concentrea- asupra unuia sin&ur p,n ,l duce la *un
s),rit.
6 alt )ra- din lista sa -ilnic re)lect o )ilo-o)ie clar si un credo al su.
m scpat de orice fel de teamT triesc din fora mea spiritual care nu cunoate frica si care tie c
acum /ni<ersul mi ofer totul.
U(,nd spun c SUni#ersul ,"i o)er totulRI' spune Ron' Ueste de )apt o "odalitate de a
e!pri"a "ai "ulte con#in&eri. SUni#ersulR nu ,nsea"n pentru "ine )ore e!traterestre. Eu
a" ,n #edere de)iniia dat de ?alt- ,n Psiho-ci1erneticB G induc aceasta' su*contientului'
iar lucrurile pe care le doresc ,ncep s apar ,n realitate.
W ?a!<ell ?alt-' Psiho-ci1mieticn) (urtea Hec%e .u*lis%in&' >JJJ. A7.ed.)
>>F
6a"enii spun c este o coinciden. Dac ar )i o coinciden' ,nsea"n c eu n2a" a#ut cu" s2o
in)luene-. Dac ,nt,"plrile i coincidenele pot s2"i conduc #iaa' ,nsea"n c intenia "ea
nu "ai are nici un rol. Asta ,nsea"n c destinul este totul7 nu s,nt deci dec,t o coaB de nuc ,n
#oia #alurilor i " pot scu)unda dac #alurile s,nt prea "ari. ?uli cred c asta le este soarta i c
aa le2a )ost scris.
Eu nu " nu"r printre acetia.I
Ron socotete c tre*uie s a*orde-i lucrurile desc%is i sincer' adic s2i lai pe oa"eni s a)le ce
ur"reti de )apt.
UEste e!tre" de i"portant s ai o anu"it intenie i s2i contienti-e-i se"ni)icaia. De ,ndat ce
i2e li"pede ce #rei' "ie "i se pare c Uni#ersul ,i o)er totul7 practic atra&i lucrurile de care ai
ne#oie. Acesta este unul dintre "oti#ele pentru care )ac liste i a)ir"aii ,n )iecare di"inea. Nu
este #or*a de coincidene.
Dac e!ist un re-ultat dorit' poi in)luena pro*a*ilitile. E!act ca un c%ine- de la (ircul din
/eiBin& care ,n#,rtete )ar)urii' poi si tu s ,n#,rtesti pro*a*ilitile pentru a2i spori ansele de a
o*ine re-ultatul dorit.I
AWS2
,I*7J6 n viitoarea <ieii
Un ada&iu de pe lista sa a tre-it nite nedu"eriri. ?ai ales c era #or*a de ce#a )oarte i"portant
pentru siste"ul su.
mi golesc coul de preferine.
U(oul de pre)erineI7 lucrurile pe care a intenionat s le o*in ,n -iua respecti#. 3olirea coului
se"ni)ic )aptul c el acord i"portan calendarului su' dar nu este pri-onierul acestui calendar.
UEu intru ,n #iitoarea #ieii' ,n&duind s se ,nt,"ple lucruri noi. .e "sur ce ele au loc'
reacione-.I
(u#intele nu s,nt ale lui Ron.
XIUA SI S(ENARIUL
>>>
US,nt cu#intele unui tip cu care a" studiat artele "ariale pe care el le studiase cu /ruce Lee.I
Ii ,ncepi -iua not,nd ce #rei s )aci ,n cele dou-eci i patru de ore. Dar nu u"ple prea "ult
Ucoul de pre)erineI. Te poi tre-i c #rei s c )aci un lucru care nu este pe list. Dac2i ,ncarci
toat -iua' nu2ti "ai r",ne ti"p pentru lucrurile spontane.
U(,rtd inter#ine ce#a nou care are #aloare pentru "ine' depind #aloarea celor intenionate' )ac
acest lucru. Acione- ,n pas cu lu"ea i cu Uni#ersul' aa c' )r s de#in pri-onierul
pre)erinelor "ele' reacione- )r s atept #reo reco"pens de la ceilali sau de la o anu"it
situaie. (u alte cu#inte' pot discerne ceea ce situaiile sau persoanele respecti#e ,"i pot o)eri.
Dac #in cu un pro&ra" preconceput' " *loc%e-. E!ist "ulte altele pe care le pot ,n#a' cu
condiia s )iu desc%is tuturor posi*ilitilor care se pot i#i.I
Ron insist asupra deose*irii dintre coul de pre)erine i )olosirea ti"pului con)or" listei. Una
dintre deose*iri este c la s),rsitul -ilei el nu2si reproea- lucrurile pe care nu le2a )cut.
UN2are nici un rost s a" un senti"ent de #ino#ie' cci ,nsea"n c ast)el ,ncalc pri"ul punct
de pe lista "ea7 monitori=area ideilor) si pe cel de2al doilea' s fiu aici i acum. Hina aparine
trecutului.
Hreau s )ac tot ceea ce este posi*il pentru a2"i )olosi ti"pul si a contienti-a ceea ce este aici i
acu"' pentru c #iaa este de )apt aici. (u c,t pre-entul este "ai )ru"os' cu at,t #iaa "ea este "ai
*o&at.
S,nt desc%is pentru orice noi ,nt,"plri i oca-ii' i"2pro#i-,nd pe *a-a inteniei iniiale.I
'.;=jD'
i
5>f/'i'44.
;tergerea unor lucruri de pe lista 2..@ @u@ de intenii
,ntoc"eti liste ca s ii *ine "inte ce #rei s )aci. Ron ,i ,ntoc"ete liste de c,i#a ani. El ar #rea
ca ,ntr2o *un -i s nu "ai ai* ne#oie s le ,ntoc"easc -ilnic'
>>E
adic s aBun& la nite auto"atis"e' la nite a!io"e care s2> aBute ,n situaii di)icile. Lista
se "odi)ic pe "sur ce nor"ele de#in' deprinderi4 se renun la o #ec%e deprindere pentru
c s2a )or"at una nou. Acest lucru este #ala*il pentru "ulte e!periene le&ate de ,n#are.
(,nd ,n#ei pentru pri"a dat ce#a nou e )oarte &reu. (u ti"pul ,ns' este "ai uor i aBun&e
s )ie ce#a la care nu te "ai &,ndesti.
U(u c,t )aci "ai des ce#a' cu at,t de#ine un o*icei si o de!teritate' dup care aBun&i s2> )aci
)r s te "ai &,ndesti. (el "ai *un e!e"plu este condusul "ainii. La ,nceput' noi cei care
conduce"' tre*uia s )i" ateni la tot ce ne ,nconBura. Acu" conduce"' iar &,ndul nu ne "ai
st la asta' condusul a de#enit un auto"atis"' ca ,n ca-ul pilotului auto"at.I
.entru Ron' adu&area de ce#a nou pe Ulista sa de inteniiI repre-int o "odalitate de a
concilia puncte de #edere opuse4 contienti-,ndu2i ne#oile' el si le poate re-ol#a.
4

sl
7otarea afirmaiilor <ersus T
n
e%primarea lor
Ron notea- aceleai lucruri -ilnic' ,n parte pentru a le a)ir"a' dar i Upentru a se concentra asupra
lor i pentru a le ine "inteI. ULista de inteniiI ,l aBut s2si a"inteasc ce #rea s de#in. Este ) o
rina prin care crea2- cu"ulati# o atitudine' o *a-.
ULucrurile pe care nu tre*uie s le uit constituie un )el de "ostr pe care o pre-int c,nd ies ,n
lu"e. Dup aceea " pot concentra. A" intenia s )ac aceste lucruri' s2"i "onitori-e-
&,ndurile' s )iu aici i acu"' s "n,nc "ai puin' s #or*esc "ai puin' i s ascult "ai "ult i
"ulte altele.I
Ast)el inteniile pot )i "ai uor reali-ate. ::: @)t<o.
l
XIUA SI S(ENARIUL
>>L
U.un,ndu2le pe %,rtie' ,nsea"n c #oi reui pentru c " #oi concentra asupra lor. Nu pot
scrie ce#a de care nu s,nt con#ins. .e "sur ce scriu despre ce#a' " &,ndesc i " teste-
dac s,nt ,n stare s " dedic acelui ce#a cu trup si su)let.I
Ron tie c "uli oa"eni scriu ase"enea liste o sin&ur dat sau le *at la "ain' dup care
doar le recitesc -ilnic' uneori cu #oce tare. Aceast te%nic nu ar )i )ost la )el de e)icient
pentru el.
UScriu -ilnic pentru a #eri)ica "sura ,n care "2a" i"plicat ,n lucrurile respecti#e.I
Scriind' se ,ntrea* dac e)ecti# el este aici i acu".
U(,nd " tre-esc s,nt ,ntr2o anu"e stare. Uneori a*ia "i2a" re#enit dup un #is' uneori c%iar
dup o spai". Alteori durea- puin p,n s )ac lista pentru c nu ,"i #in ,n &,nd lucrurile
respecti#e' c%iar dac le note- -ilnic. Ast)el ,"i "sor #oiciunea "inii si i"plicarea.
Dac s,nt distrat sau nu2"i pot a"inti ce#a i tre*uie s " uit pe %,rtia din -iua precedent'
tiu c ,n acea -i ,"i lipsete a&eri"ea' entu-ias"ul i senti"entul pre-entului si ,ncerc s )ac
"odi)icrile necesare.I
Hrnirea gndirii din forul interior
Ron crede c scrisul este o %ran pentru U&,ndirea din )orul interiorI' adic pentru o &,ndire
Udi)erit de cea contientI.
U6 i"a&ine #ie' cu un coninut e"oional' este la )el de pertinent ca o e!perien real ,n
"o"entul ,n care &,ndirea din )orul interior' Salta dec,t contientulR' este direct i"plicat.
Hrnind per"anent &,ndirea din )orul interior' )urni-e- Uni#ersului descrierea lucrurilor pe
care le cer de la ceilali. Acesta este un alt "oti# pentru care ,"i )ac -ilnic o list.I
>>^
ULista de inteniiI a de#enit pentru Ron o "odalitate de a2i or&ani-a si de a2si ordona procesele
de ,n#are rapid i de a le pune ,n practic.
UAst)el' #iaa "ea este "ai *o&at i "ai interesant.I
.entru Ron notarea -ilnic a scopurilor si a!io"elor este o "odalitate de a le inte&ra ,n
co"porta"entul su4 aceasta ,i in)luenea- #iaa. .entru el a aBuns ca splatul -ilnic pe dini si pe
)a4 ast)el se pre&tete el s ,nt,"pine )iecare -i din #iaa sa. Lista lui are un caracter strict
personal.
+2i propria list cu lucrurile care au un sens pentru tine.
Au-i" adesea "a!i"e concise i pline de coninut4 ,n lecturi' ,n con#ersaii sau la un curs &si"
idei e!tre" de interesante. (onstat" pro)un-i"ea unor idei' i pentru a le include ,n #iaa noastr
de -i cu -i tre*uie notate. Alt)el le #o" uita ,nainte de a le )i )olosit su)icient ca s de#in un
o*icei. (oncepe propria Ulist de inteniiI i ,ncepe -iua prin a o pune pe %,rtie. Nu2i ne#oie s )ie
din "e"orie. Dup ce ai do*,ndit e!perien ,ntr2un anu"it do"eniu' renun la "a!i"a
respecti# i adau& o alta. Ast)el' #iaa ta #a )i "ai *o&at i "ai interesant.
E %
:i*
*i* *t.
j
tt *>*
FG.73'
'">
99 cNHAZY SY TE i?.Lcci
%l
I9
*

u

ol
i i, ;
Intr2un pasaB adesea citat din 6he .cottish Himala0an
4
(%pedition A(%pediia scoian n
Himala0a)) $.H. ?urra0 #or*ete despre i"portana i"plicrii. (,nd ,i )or"e-i o con#in&ere
printr2un e)ort contient' &seti si spriBin2 G ui necesar.
tta timp cit nu le implici totul este nesigur... n momentul implicrii efecti<e) Pro<idena
acionea= i ea. .e ntmpl tot felul de lucruri care te aOut i care altfel nu s-ar fi ntmplat.
niciodat. /n ntreg ir de e<enimente lucrea= n fa<oarea ta... oca=ii si ntlniri nepre<=ute)
spriOin material la care nici n-aifi <isat.
Depinde de tine s ai su)icient ,ncredere i s )ii &ata s2i pui #isul pe %,rtie' s )aci pri"ul pas
c%iar dac nu e!ist nici o do#ad concret c el se #a ,"plini.
Po<estea lui $ill
/unul "eu prieten /ill a#ea #ise care se repetau periodic G nu neaprat co"aruri' dar uneori se
tre-ea din cau-a lor ,n toiul nopii si di"ineaa era prost dispus.
In preaB"a ,nt,lnirii de trei-eci de ani de la ter"inarea Institutului .olite%nic Rensselaer din Tro0'
Ne< ]or5' #isele au ,nceput sa )ie despre perioada studeniei.
UToi oa"enii au ase"enea #ise din c,nd ,n c,nd. ( nu &seau sala de curs sau #estiarul' sau ca
nu2i a"in2
>>C
Pune pe hrtie i
Dorot%0 i2a su&erat lui /ill s2si pun pe %,rtie intenia. Di aa a )cut. A scris o sin&ur )ra- ,iitr2
uri Burnal "ai #ec%i.
#
' 5at ce <reau s facM s aOung la ntClnirea de trei=eci de ani _))de la Rensselaer.
- UA" scris ,n Burnal. Da' a" un Burnal G ,n care scriu ca" la ase2sapte ani odat.I
R,de. A#)t,
US,nt o )i&ur c,nd e #or*a de Burnale.I ' 4tR"
Se apropia "o"entul c,nd /ill tre*uia s se decid9A Dei tot nu a#eau *ani i ter"enul li"it se
apropia' /ill i2a spus lui =e))' UDa' a" s #in. Hin. A" s #in. Trece2" pe lista celor care #in
si&ur.I 94
Di a tri"is a#ansul pentru petrecere. :9:9
4
UAst)el "2a" i"plicat si deci tre*uia s " duc.I7 Se tra&e de nas i d din cap' nici acu" nu2i
#ine s9 cread cu" de a luat %otr,rea )r s ai* nici cea "ai "ic idee cu" #a re-ol#a
pro*le"a. .
Deschiderea
LJJRJ Data se apropia. Sosise "o"entul s cu"pere *ilete de a#ion' ,nt,lnirea era peste c,te#a
spt",ni. (ontinua s caute o soluie pentru plata a#ionului' %otelului i pentru ,nc%irierea
"ainii.
,ntre ti"p' Dorot%0 ,i tot ,n#,rtea re&istrele' ,ntr2o -i toc"ai se #ait c pentru tele)on a#ea de
pltit o su" enor" i dintr2o dat a o*ser#at c pe )actur se "eniona c acele con#or*iri la
"are distan erau "surate si ,n "ile. A sunat la aeroport i a a)lat c poi s )aci o co"*inaie
,ntre apelurile tele)onice la "are distan i distanele parcurse cu a#ionul.
Ast)el' ea putea s )ac rost de un *ilet de a#ion pentru c )useser destule apeluri la "are distan
ca s
cNHAZY SY TE I?.LI(I
>>J
acopere dru"ul dus i ,ntors. Apoi totul a "ers strun. (,nd )ratele su =o%n care locuiete ,n
Lon& Island' Ne< ]or5' a a)lat c /ill #rea s #in la ,nt,lnire' i2a spus c ,i poate da "aina lui.
Toc"ai atunci =o%n ,i cu"prase o ca"ionet4 alt)el i2ar )i tre*uit auto"o*ilul ca s aBun& la
lucru.
U.utea" deci s -*or p,n la Ne< ]or5 i a#ea" cu ce s aBun& la %otel' ceea ce era "ult "ai
si"plu dec,t s )i "ers cu a#ionul p,n la Tro0.I
Au ur"at alte surpri-e. .rinii lui /ill' care locuiesc ,n (arolina de Nord' au a)lat de cltorie. I2
au tri"is o scrisoare si un cec destul de consistent cu "eniunea7 U.etrecere )ru"oas. Uite nite
*aniI.
ULa asta c%iar c nu " atepta". Era un &est )oarte )ru"os din partea lor. Di ,nc aa din senin.
Apoi cole&ul lui din )acultate =e)) a spus7 SNu2i )ace &riBi cu %otelul4 poi s stai cu "ine.RI
Acu" a#ea c%iar tot ceea ce ,i tre*uia.
: 9 : 94'94999:9: : i>JKi
ntlnirea
/ill a )ost ,nt,"pinat la aeroport de )ratele su =o%n si si2a #i-itat )a"ilia ,nainte de a pleca spre
nord la ,nt,lnire. ,n dru"' >2a luat i pe prietenul su =e)) i au "ers ,"preun la asociaia
studeneasc.
(,nd au aBuns acolo a recunoscut i"ediat dru"ul.
I2a recunoscut si pe toi ceilali' c%iar dac unii preau la ,nceput destul de sc%i"*ai. Indi)erent
c,t s2ar sc%i"*a pe dina)ar' oa"enii nu se sc%i"* prea tare pe dinuntru.
UDtiu c oa"enii se "aturi-ea-. S,nt ,nsurat cu Dorot%0 de dou-eci si apte de ani. Si relaia
noastr s2a "aturi-at. Ne2a" sc%i"*at "ult. ,ns un lucru a" ,n#at atunci c,nd "2a" dus s2"i
#d )otii cole&i' a" reali-at cu ade#rat c te "aturi-e-i si te sc%i"*i. Dar ce#a ,n personalitatea
ta r",ne totui nesc%i"*at. Si"ul
>EF
u"orului sau lipsa lui' )elul cu" a*orde-i #iata ,n &eneral sau cu" te ,nele&i cu oa"enii G
e!ist unele lucruri eseniale care nu se "odi)ic. ?aBoritatea celor care au #enit la ,nt,lnire
r"seser ,n esen aproape nesc%i"*ai. Erau aceeai ca acu" trei-eci de ani.
Asta ,i d un senti"ent de si&uran' pentru c te uii la tine i2ti spui7 SS,nt acelai o". N2a"
de#enit altcine#a.R ? uit la aceti oa"eni i pot spune7 SDa' =e)) este tot =e))4 Da#e este tot
Da#e.R /ra#o lor8 Si pot spune atunci c,nd " uit la "ine7 SIar eu s,nt tot euR.
Este recon)ortant s tii c oa"enii nu se sc%i"*. Asta ,nsea"n c e!ist ce#a ,n )iecare
dintre noi ca indi#i-i care ne aparine ,n e!clusi#itate.I
'
De ce s scrii?
n
J
/ill ase"uiete notarea scopului cu un articol pe care >2a citit recent despre in&inerii
constructori de poduri. Autorul articolului se re)erea la deose*irea dintre cel care doar ,i
i"a&inea- i cel care ,i )olosete i"a&inaia.
UDeose*irea const ,n i"plicare. In&inerul ,i )olosete i"a&inaia ca s proiecte-e ce#a ,n
ideea de a trans)or"a totul ,n realitate. (,nd doar ,i i"a&ine-i ce#a' c,nd )anta-e-i' nu te
i"plici spre a2> )ace s de#in realitate' pe c,nd atunci c,nd ,i i"a&ine-i ce#a i"plic,n2du2te'
acel ce#a de#ine o realitate. Aadar' i"plicarea este )oarte i"portant. .un,nd totul pe %,rtie
a" reuit s depesc "o"entul si"plului i"a&inar i s aBun& la i"plicare.
.un,nd pe %,rtie o idee' te i"plici ,ntruc,t ceea ce ai pus capt o )or" concret. .uini s,nt
cei care scriu. .entru "ine scrisul este ce#a neo*inuit. Notatul ,ns este o )or" de
i"plicare.I
cNHAZY SY TE I?.LI(I
>E>
(pilog
Dup ce s2a ,ntors de la ,nt,lnirea de trei-eci de ani' /ill a si"it c s2a ac%itat de o o*li&aie.
UDup ce "2a" ,ntors' a" putut co"para #isul cu realitatea. ? *ucur c "2a" dus. Nu a"
descoperit nici un )el de secrete despre "ine sau despre ceilali. Dar a" a#ut senti"entul c
a" )cut un lucru pe care tre*uia s2> )ac. Tre*uia s " duc.I
Si dup ce s2a dus' #isele au ,ncetat. 8
T DI A(U? E RcNDUL TYU .#V#o ,bu '
4 .ri"ul pas al i"plicrii const ,n a pune pe %,rtie ce anu"e doreti. Apoi tre*uie s )aci
"car un "ic pas '^ spre reali-area #isului respecti# i s ,n)runi c%iar i
7
e#idena care
pare s se pun de2a cur"e-iul. Nu tre*uie s te "ire c,nd pri"eti tot )elul de aButoare din
cele "ai neateptate locuri. Sau cu" spune =ulia (a"eron7 USari si plasa #a aprea de la sine.I
''
i")
j>";
+I1AREA S(6.URIL6R G RIDI(AREA DTA(HETEI
>EL
+I1AREA
JLJN 9:V In S(6.URIL6R G RIDI(AREA DTA(HETEI
: 'Of
8) B
.oi a#ea "ai "ulte scopuri deodat i s )aci ,n aa )el ,nc,t reali-area unuia s de#in *a-
pentru un altul' ,ntotdeauna ai de c,ti&at c,nd ,i ,n)r,n&i )rica sau c,nd )aci e)orturi pentru a te
instrui. Adesea reali-e-i i una si alta' pentru c atunci c,nd )aci pro&rese ,ntr2un do"eniu al
e!istenei tale ele ,i pot da )ore i ,n alt do"eniu.
Po<estea slii de antrenament a lui Marc
.entru c se apucase t,r-iu de c,ntat' prietenul "eu ?arc' despre care a" scris ,n capitolul E'
si"ea c are "ult de recuperat.
ULa ,nceput' " te"ea" de ceea ce o s se ,nt,"ple. A" renunat deli*erat la o "uli"e de
lucruri care ,"i plceau' "2a" pus cu *urta pe carte ca s ,n# cu" s c,nt. A" ,nceput cu
st,n&ul pentru c "i2a" -is c tre*uie Ss ,ncep cu ce e "ai i"portantR' ,n cele din ur" ,ns
a "eritat e)ortul' dar putea" reui proced,nd i alt)el.I
(,nd un teatru de oper i2a o)erit un rol principal a )ost e"oionat' dar si speriat.
UA" )cut o cri- ,nainte de a " apuca de trea*. Era" pe punctul de a )ace carier.
Acceptarea rolului ar )i putut s ,nse"ne un pas i"portant' "2ar )i putut lansa' dar " i
speria ,n acelai ti"p. ?i2era )ric' era" "ort de )ric.I
?arc a %otr,t s2si ,n)r,n& tea"a prin sport.
.entru a ,nele&e cu" a re-ol#at pro*le"a si cu" a depit cri-a' tre*uie s tii c ,n
adolescen ?arc nu a )ost niciodat *un la *ase*all i la socoal adesea era ulti"ul ales ,n
orice ec%ip.
UEra" un sporti# Balnic' )oarte ti"id. (,nd se )or"a ec%ipa' era" "ereu lsat la ur". ,ntr2un
an a )ost ales ,naintea "ea c%iar si un puti sl*no&.I
?arc a %otr,t s alun&e aceast )anto" a trecutului i s acione-e. El s2a dus cu nite
prieteni la o sal de antrena"ent pentru *ase*all.
Spre s),rsitul -ilei' ?arc a si"it c e "ai ,ncre-tor si "ai si&ur pe el. A#usese dreptate4
aceast e!perien >2a aButat la c,ntat.
,n sala de antrena"ent el a reuit s ni"ereasc "in&ea de c,te#a ori' ceea ce >2a surprins.
(,nd a "ers a treia oar la sal' a ni"erit "in&ea de douspre-ece ori din aispre-ece.
UEra" pentru a treia oar ,n sala de antrena"ent i tia" deBa c pot9anta i "ai *ine.I
Acu" ?arc ,ncerca s &seasc i alte ci pentru a pro&resa. (,nd se ducea ,ntr2un restaurant
i c%elnerita ,i propunea s ia ca aperiti# sepie sau sus%i' prea "ai dispus s co"ande aa
ce#a c%iar dac era ce#a nou pentru el si se te"ea c n2o s2i plac.
U6 )cea" tot "ai des' sti"ul,ndu2" s )ac lucruri pe care nu le "ai )cuse"4 ,ncerca"
per"anent s ies din aceast -on con)orta*il G ,ncerc,nd de e!e"plu ce#a ce nu "ai
",ncase" niciodat. Di. asta pentru c tia" c de c,te ori #oi proceda aa' #oi de#eni un si
"ai *un c,ntre de oper pentru c #oi )i "ai curaBos.I
Depirea limitelor fi%ate n copilrie
S )aci ce#a ce pare i"posi*il este cel "ai adesea o )or" de a s)ida di#erse lucruri din
copilrie. Tre*uie s ne ,ntoarce" ,n ti"p pentru a ne depi li"itele de
l'9l N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
atunci si pentru a ne rescrie re&ulile. La ,nceput e!ist o inerie care nu te las s )aci "are
lucru' *a c%iar te descuraBea-.
UTot ce "erit s )ie )cut "erit G punctA9 cu" ,i place s spun prietenului "eu (arol
Kee))e.
=anine a )olosit c,nd#a o e!presie7 U?i2a r"as ,n "inte dei nici nu tia" c e acolo.I Se
re)erea la acel su*li"inal "iraculos care aBut ca lucrurile s se ,nt,"2ple atunci c,nd le not"
si uit" de ele. E!ist ,ns si cealalt )a a "onedei. +ra-e ne&ati#e de &enul UNu pot s )ac
astaI4 U6 s se r,d de "ineI4 UD2"i #oie s te aButI (c%iar i su* )or"a unui &est &eneros tot
i"plic ideea c ce#a &reeti)4 i UHei da &reI se )i!ea- ,n psi%icul nostru' r",n ,n "inte
c%iar i )r s ti" c s,nt acolo.
La "aturitate poi )ace ordine.
(u toii a#e" *locaBele noastre4 ceea ce pentru unul e uor pentru altul poate )i )oarte &reu. La
Hallo<een2ul trecut a" sculptat pentru pri"a oar ,n #ia nite do#leci. ,nainte credea" c
oricine poate s o )ac "ai *ine dec,t "ine' aa ,nc,t ,i lsa" pe alii. Sau dac ,ncercase" i
nu reuise" sau "car a#usese" o e-itare' a" i au-it U3ata' las2" pe "ineI i "i se lua i
cuitul din ",n.
De Hallo<een' )iii "ei =a"es si .eter "2au in#itat la ei. (u"praser do#leci' ,ntinseser deBa
-iarele pe "as i au insistat7 UUite cuitul' i ai s2o )aci c%iar tuI. La ,nceput a" )ost
inti"idat. Dtia" c n2o s )ie la )el ca ai lor' pentru c ei s,nt e!traordinar de pricepui. Totui
"2a" ,ncu"etat. I2a" )cut unuia c%ip de c%ine- ,n a"intirea operei 6urandot de .uccini. Nu
era prea &ro-a#' dar era al "eu. ? si"ea" desctuat i *ucuroas.
+ericirea pe care a" si"it2o i acel senti"ent de ,"plinire s2au re)lectat ,n -iua ur"toare' ,n
acti#itatea "ea. X,"*ea" cu &ura p,n la urec%i ori de c,te ori ,"i a"intea".
+I1AREA S(6.URIL6R G RIDI(AREA DTA(HETEI >EM
Acu" )olosesc ,"plinirea ca o "eta)or pentru alte lucruri din #iaa "ea. (,nd recent "2a"
si"it copleit i ,n&riBorat' =anine "i2a dat un desen cu o )etit care sculptea- un do#leac
enor" si -,"*este cu &ura p,n la urec%i G si ea' i do#leacul. A" lipit2o pe )ri&ider i "
uita" la ea -ilnic ,nainte de a ,ncepe "utarea i &olirea dulapurilor' a podului unde se
adunaser tot )elul de %,roa&e i a &araBului plin de unelte de "ecanic auto i &rdinrit.
.e desen scria7 USi&ur "er&e (i e c%iar si a"u-ant8).I
=rans#erarea reuitei
.rietenul "eu /o* ?c(%esne0 ,i spune U*ul&rele de -padI. 6rice reuit antrenea- o alta.
+aptul c a" ,n#at s )olosesc calculatorul "i2a )ost de "are )olos ,n "unca "ea de scriitor.
Au )ost i "uli care "i2au spus7 UN2o s te descurci4 eti prea e!i&ent.I
.ri#ind ,napoi ,"i a"intesc cu recunotin de ce "are aButor "i2a )ost prietenul "eu /ill
Harrison.
(,nd nu reuea" s dau calculatorului co"en-ile pe care le dorea"' /ill o*inuia s2"i
spun7 U(e crede calculatorul c i2ai cerut s )ac\I /ill "i2a e!plicat c de c,te ori ce#a Unu
"er&eaI din punctul "eu de #edere' pentru calculator Uera ,n re&ulI. ?ai t,r-iu a" constatat
c aceast a*ordare poate a#ea o denu"ire sa#ant' Uidenti)icare e"paticI' ceea ce ,nsea"n
c de#ii una cu aparatul pe care ,ncerci s2> stp,nesti. Reueti s2i ptrun-i ,n UcreierI. Este
o ar" secret la care apelea- "ulte persoane cu talent la "ecanic' de c,te ori apare c,te o
pro*le".
Ideea este c a" ,n#at s )olosesc calculatorul i asta "2a aButat s scriu "ai "ult. Si nu
pentru c acu" stp,nesc "onstrul sau pentru c procesorul de te!te " aBut ,n #reun )el' ci
pentru c ,ncrederea pe care a" c,ti&at2o ,n capacitatea "ea de gndire) a )ost trans)e2
$
>E[ 4srrao%DA N6TEAXY i A(ZI6NEAXY a SAAn
rat ,n "unca "ea de creaie. A" de#enihRPlal7 lo&ic i "i2a" or&ani-at "ai *ine ideile.
@
+I1AREA S(6.URIL6R G RIDI(AREA DTA(HETEI
>EK
=
3 3 % s ; K(;;I
importanta meta#orei
? '
J
>,',' ,$f,'
Iat o alt po#este care poate da culoare unei #iei ,ntre&i. 6 prieten de2a "ea care a reuit ,n
#ia tie ,ntotdeauna s a*orde-e cu at,ta ,ncredere orice nou pro#ocare ,nc,t a" ,ntre*at2o odat
de unde ,i ia tot acest curaB. Edna "i2a spus c e ,n le&tur cu ce#a. care s2a ,ntP"plat ,n
copilrie. A #-ut la tele#i-or un acro*at care "er&ea pe un "onociclu i i2a intrat ,n cap c
tre*uie s )ie splendid' "a&ni)ic s reueti aa ce#a. S ai un ase"enea ec%ili*ru' at,ta &raie'
at,ta li*ertate i independent G s nu ai nici un. )el de &%idon' s )ii li*er si )r restricii.
.ersoana de pe "onociclu prea at,t de )ericit G si )ireasc G ,nc,t totul prea )oarte si"plu.
Edna a ,nc%iriat un "onociclu de la "a&a-inul de l,n&a A9l5i .oint. Atunci a descoperit c nu era
deloc at,t de si"plu pe c,t prea. (dea ,ntruna.
A tot ,ncercat' dar ,n -adar. A reuit totui s2i con#in& pe prini s2i cu"pere un "onociclu de
-iua ei. Acu" putea s e!erse-e dup po)ta ini"ii.
(ur,nd Edna de#enise la )el de priceput ca tipul de la tele#i-or' "er&,nd pe "onociclu la
*i*liotec ori la "a&a-in pentru cu"prturi (a#,nd pe u"r i o saco ,n care ,i punea
"anualele sau cu"prturile)' sau c%iar p,n la o prieten dup orele de scoal. De#enise ce#a la
)el de )iresc pentru ea ca "ersul' doar c era "ai rapid i "ai a"u-ant' ,i plcea cu" #,ntul ,i
r#ea prul c,nd pedala "ai tare. Ii plcea cu" ,i -,"*eau trectorii i cu" artau copiii "ai
"ici spre ea c,nd trecea pe l,n& ei. ,i plcea c,t de uor reuete s "ane#re-e "onociclul i
)aptul c putea "er&e pe distane tot "ai "ari.
#
I
F
29:9:
4
2
4
9
Dar "ai ales era )oarte ",ndr de ea' pentru c reuise ce#a de care nu se credea ,n stare. Acest
)apt a de#enit e"*le"atic pentru orientarea i talentul su.
(,nd' dup c,i#a ani' Edna s2a apucat de )rance- i i2a )ost )oarte &reu' "a"a ei i2a spus7 U6
)etit care poate "er&e pe "onociclu poate s ,n#ee i )rance-a8I Aa ,nc,t a perse#erat i ,n
cur,nd a ,nceput s se descurce at,t de *ine la )rance- ,nc,t pro)esorul i2a cerut s2i "edite-e i pe
ceilali.
Di2a dorit s lucre-e unde#a dup orele de scoal' s Boace un rol ,ntr2o pies. De#enise deBa un
re)ren )a"iliar' ca o ,"*r*tare7 U6 )eti care poate "er&e pe "onociclu poate s o*in si un rol
ca sta' poate s ia pro*a' poate )i aleas' poate Buca' poate G' poate G' poate G' orice.I (,nd ,i
a"intete de asta acu"' Edna r,de. Dup o #re"e "arile reuite datorate unei )ante-ii din
copilrie ar )i putut s2i ,nlocuiasc punctul de reper' dar ea continua s2> pstre-e' era "antraW ei.
/ine,neles c au )ost i lucruri pe care le2a ,ncercat i care nu i2au ieit. Dar nu le2a dat prea "are
atenie. 6 )eti care poate "er&e pe "onociclu tie c are de unde ale&e.
: @9.HA2 tirI :9:99 24
'@f
=rimiterea unui om pe lun
(e le&tur are tri"iterea unui o" pe lun cu lupta ,"potri#a )oa"etei de pe &lo*\ (ei "eteri la
#or*e ar spune pe *un dreptate c este o U)als analo&ieI4 ,nsea"n s co"pari dou acti#iti
care se asea"n doar ,n prile neeseniale i di)er ,n ceea ce este esenial. +oarte *ine. Ade#rul
este c a" )ost "oti#ai ca ar iar si iar s )ace" lucruri e!traordinare pentru c ceea ce ,nsea"n
Uun pas "ic pentru o" este un pas uria pentru o"enireI.
W (u#,nt sau e!presie sacre' care se crede c dau puteri deose*ite celui ce le rostete. A7.ed.)
>EC
96AA4 N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
U6 ar care poate tri"ite un o" pe lun poate...I Dup care ne i"a&in" cu toii di#erse soluii.
Nu contea- c,t de #a&i s,nt le&turile ,ntre una i alta. (e le&tur poate s )ie ,ntre "ersul pe
"onociclu i #or*itul )rance-ei\ (e are ,n co"un sala de antrena"ent de *ase*all si c,nta tul la
oper\
Ni"ic. :::79 ' 4 :: -o)Di
Di totul. i L)T.)M LN L ir,P
Aceeai le&tur "isterioas se reali-ea- i atunci
c,nd ,ncepi s note-i di#erse lucruri i s ur"reti cu"
se ,nt,"pl ele. Sincronicitatea ,ncepe s in)or"e-e
toate -onele e!istentei tale. (ur,nd se ,nt,"pl "inuni
i ,nc at,t de rapid c a*ia le ii pasul.
+ o list cu reuitele din #iaa ta' "ai ales cu cele de care eti )oarte ",ndru. .oate )i ce#a ce ai
)cut sp2t",na trecut sau ,n copilrie. .oate ai c,ti&at un concurs de colorat. Sau ai ,notat o
lun&i"e de *a-in. Sau ai )ost a#ansat.
+olosete lista pentru a ale&e propria ta sal de antrena"ent. Ale&e ce#a ce are "ult i"portan
pentru tine.
Sau %otrte2te c%iar a-i s2i depeti un *locaB din copilrie. Sculptea- un do#leac' ,n#a s
Boci *ase*all. Ia lecii de patinaB pe rotile. 3sete2i o "antr7 U6 )at (sau un *iat' sau un *r*at'
sau o )e"eie) care poate )ace asta poate )ace orice.R Dac i2ai notat un scop i >2ai reali-at'
,ncearc apoi cu unul "ai co"plicat' e#entual ,ntr2o alt -on a e!istenei tale. Sau dac te2ai
*locat ,n reali-area unui scop' aa ca ?arc' ,ncearc o ,"plinire ,ntr2o cu totul alt -on' o
,"plinire care s2i dea ,ncredere. Te poi ale&e cu dou G sau "ai "ulte G ,"pliniri ,n acelai
pre.
t'i'.i
4WsS\.0&9i9iWW
7
:9 II:: I I 9I :2: :9 42
7\4
I9
7
ri4d
Hc
9.+6R?EAXY
UN
.
RU
.7 (E ANU?E H
Is
,'9 DI.cNY(cND\
%f'i
H),9V R.2 n89 : 6W . T
rrn u u V.9 VTi7 V9 irit in ..'. :
'ij fjiH, >, ,i( ' ; " Ii "
9 W
r
)u'.iVHV l :T 9I )R9i9
Dac ,ntr2ade#r #rei ce#a ,n #ia' ) ,n aa )el ,nc,t s te ,ntPlneti siste"atic cu persoane
care &,ndesc la )el pentru ca ,n )elul acesta s )ii sti"ulat i s pro&rese-i ,n direcia dorit.
Ener&ia depus pentru respectarea unei date )i!e a unei ,nt,lniri care are un re-ultat po-iti#
poate )i "oti#ant' constat,nd totodat pro&resele o*inute' pe care alt)el nu le2ai )i luat ,n
sea"' i d,n2du2i "ai "ult elan.
,n "od ideal un ase"enea &rup tre*uie s tre-easc tot ce este "ai *un ,n tine si s2i ,ntrein
#i-iunea c%iar atunci c,nd ai i"presia c nu ai nici o ans.
J. S9 J-LAL:L^M
@rupul .e0mour
Hre"e de c,i#a ani a" a#ut enor" de c,ti&at )c,nd parte din 3rupul Se0"our. Acesta se
"t,lneste ,n )iecare spt",n #inerea di"inea la Hi#ace9s. Alt)el e prpd.
Ne ,nt,lni" la C )i!. ?e"*rii &rupului s,nt ,ntotdeauna punctuali7 sosesc la ti"p' si ,ncep
i"ediat s pre-inte reali-rile din spt",n respecti#. Alt)el e prpd.
Ei #or*esc strict la o*iect' respect,nd ti"pul preios al )iecruia si rareori' de )apt aproape
niciodat' a*ordea- su*iecte de natur personal. Sau cel puin aa ,ncearc. Ideea este c un
&rup poate )i orice2ti doreti' at,ta #re"e c,t scoate tot ce2i "ai *un din tine.
>LF
(,nd )or"e-i un &rup ca al nostru s2ar putea s #rei s te ,nt,lneti ,ntotdeauna e!act la aceeai
or' acord,n2du2i )iecrei persoane cincispre-ece "inute ca s2i pre-inte reali-rile' rsti"p ,n
care ni"eni nu inter#ine. Se poate )olosi un crono"etru' pentru a a#ea &arania c ni"eni nu
#or*ete "ai "ult. Apoi )iecare' ti"p de -ece "inute' poate co"enta ce s2a spus i poate propune
un plan pentru spt",na ur"toare' dar -ece "inute' nu "ai "ult )iecare.
(o"entariile nu s,nt o*li&atorii.
Indi)erent c se respect aceste re&uli sau se in#entea- unele noi' este e!tre" de i"portant ca
,nt,lnirile s ai* loc cu re&ularitate pentru sta*ilirea scopurilor care ur"ea- s )ie atinse treptat'
pas cu pas' p,n c,nd de#in realitate.
T9
>
.ecretul *
Rh' 3rupul Se0"our sea"n cu cele constituite din persoane care #or s sl*easc. Dar tre*uie
s recunosc c este "ai puin con#enional.
.ri"a con#enie pe care o ,nclc" este c de o*icei un ase"enea &rup are ,ntre patru i opt
"e"*ri. Secretul este (s nu spui la ni"eni) c noi s,nte" doar dou' prietena "ea =anine i cu
"ine' i ne con#ine aa. Ast)el' dac una dintre noi ,nt,r-ie sau nu #ine (ceea ce s2a ,nt,"plat
uneori) doar o sin&ur persoan este deranBat' ea )iind una ,nele&toare si ,n&tuitoare' pentru c'
la r,ndul ei' pro*a*il c i ea #reodat a ,nt,r-iat sau n2a #enit. Noi a#e" enor" de "ult r*dare
una cu cealalt i per"ite" s )ie discutate tot )elul de su*iecte' c%iar dac nu s,nt ,nscrise ,n
a&end. .entru noi acest siste" )uncionea-. A" &sit o soluie prin care s ,"*in"
a"u-a"entul cu "unca asidu.
=anine si cu "ine a" nu"it aceste ,nt,lniri Uale 3rupuluiI ca s nu se tie c nu e!ist dec,t doi
"e"*ri ai
+6R?EAXY UN 3RU.7 (E ANU?E DI .cNY (cND >L>
clu*ului si i2a" -is 3rupul Se0"our ca s sune "ai i"puntor' s par o ,nt,lnire cu scopuri de
in#estiii. E#ident c este o ,nt,lnire care presupune i in#estiii' dar aciunile s,nt c%iar ,n noi
,nine iar di#idendele s,nt "ult "ai "ari dec,t ale oricror )onduri "utuale.
+a*ia dorinei
LI
;
Sincer cred c i /ar*ara S%er ,n persoan ar )i ,nc,n2tat de clu*ul nostru independent' c%iar dac
ea este cea care a sta*ilit "aBoritatea standardelor pe care noi le ,nclc" spt",nal (sau *ilunar'
depinde la ce inter#ale ne ,ntPlni"). /ar*ara S%er a scris ad"ira*ila carte Wishcraft AMagia
dorinei) i a" ur"at acu" c,i#a ani un curs de2al ei de sporire a ener&iei. S%er reco"and
,nt,lniri care s respecte un orar )i! i s )ie or&ani-ate de Uec%ipe ale succesuluiI care s se aBute
reciproc ,n trans)or"area #isurilor ,n realitate. Dup ce a" ur"at cursul ener&i-ant al lui S%er a"
or&ani-at i a" intrat ,n di#erse Uec%ipe ale succesuluiI. Toate aceste ec%ipe au a#ut un rol
i"portant ,n e!istena "ea i le s,nt e!tre" de recunosctoare.
Indi)erent c,t de di)erite au )ost aceste &rupuri' dou pre"ise i"portante au )ost constante7
>. Dac ai pornit ,n direcia cea *un' nu tre*uie s )aci altce#a dec,t s "er&i "ai departe.
E. E plcut s e!iste i alii care s cread ,n tine atunci c,nd ai pornit pe acest dru" i care s ,i
)ac su&estii i s te ,ncuraBe-e.
;!'J'*
Structura este si"pl' ,n )iecare spt",na ,i note-i ,ntr2o a&end "iniscopurile respecti#e' acele
piese ale pu--le2ului care ,n )inal #or a#ea contur7 U.,n spt",na #iitoare #oi...I
>LE
N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY 9SAH8AcL9.V98
Apoi conse"nea- i pro"isiunile celorlali. Asta nu n)u"ai c ,i i"plic pe toi' dar ,i i
responsa*ili-ea-. '
..=i . E
* Ce? Pn cnd?
Dup prerea "ea cele "ai i"portante dou ,ntre*ri pe care le poi pune unei persoane care
#rea cu ade#rat s )ac pro&rese ,n reali-area unui proiect' indi)erent care ar )i el' s,nt7
>. (u ce #ei ,ncepe\
E. (,nd #ei ter"ina\
:9 (el de2al treilea in&redient c%eie este principiul7 JJLJ URe#ino i raportea-I.
(,nd a" )olosit pentru pri"a dat aceast )or"ul pentru a sti"ula pe cine#a din a)ara
3rupului Se0"our' ca ,nde"n UunicI la aciune' adesea a" adu&at7 USu2n2" c,nd ter"iniI.
Di acesta tre1uie s fie) dup cu" su&erea- S%er' e!clusi# un tele)on de a)aceri. N2ai de2c,t s
,nc%i-i si " "ai suni ,nc o dat dac #rei stai de #or*.
Recent a" #or*it cu o t,nr care ,i )or"ula scopul. Dtia e!act care este ur"torul pas si
totui a" uluit2o atunci c,nd a" ,ntre*at2o direct7
U/ine8 Si c,nd #ei ter"ina asta\I
(u "are entu-ias" ea "i2a rspuns )oarte ,ncre-toare U(ur,nd8I Era )oarte ",ndr de ea' aa
,nc,t a r"as perple! c,nd i2a" replicat7
US(ur,ndR nu este un rspuns. .,n la ce dat ai s )aci\I
A o#it.
U.,n du"inic\ (red c a putea p,n du"inic.I
U/ine. .oi s " suni du"inic i s2"i lai un "esaB pe ro*ot dac ai ter"inat\I
J4
acceptat si s2a inut de cu#,nt.
+6R?EAXY UN 3RU.7 (E ANU?E SI .cNY (cND >LL
(,nd URe#ino si raportea-I este acceptat i capt #aloarea unui acord' aa cu" s,nt
,nt,lnirile re&ulate ale 3rupului Se0"our' ur"torul pas dup raportare este s ridici "ai sus
tac%eta' sti"ul,ndu2> pe )iecare "e"*ru ,n parte s2si propun un alt nou "icroo*iecti#.
U/ine. Ai cerut pro&ra"a. .,n spt",na #iitoare ai s2> suni deBa pe decanul de la Ad"iteri
i ai s ceri un )or"ular de ,nre&istrare\I
U+elicitri. Ai pri"it apro*area pentru cursul de c%itar clasic la care #isai. (,te ore #ei
acorda spt",na #iitoare studiului' inclusi# celui indi#idual\I
4
9S
-LJ`P
0umtatea plin a paharului *
(unosc un proaspt ttic care i2a scris )iului su a*ia nscut o scrisoare.
URestul lu"ii n2are dec,t s )ie personaBul ne&ati#' eu #oi )i pentru tine cel po-iti#.I
3rupul tu ,ntru ale scopurilor tre*uie neaprat s o)ere o ast)el de pre)erin necondiionat'
,iitr2un &rup ,n care se sta*ilesc scopuri n2are ce cuta Udra&ostea cu n*diI sau
ulti"atu"urile. Tre*uie s )ie un )oru" al entu-ias"ului' un loc ,n care s2i ,"prospte-i
)orele' s te ,ncarci cu ener&ie po-iti#.
=anine este e!"plar pentru "ine ,n acest sens. Ea este )ireasc si se "ulu"ete cu puin G e
i ""oas. ,"i place asta. Ea se entu-ias"ea- c%iar i pentru paii "ei aproape
i"percepti*ili.
(,nd se pare c nu )ac nici un )el de pro&rese' =anine spune repede7 UUite c,te ai reuit. /ine'
nu i2au ieit punctele A' / i ( G pe astea le trece" pe lista pentru spt",na #iitoare. Dar ai
,ncredere ,n tine. Ai ndeplinit punctele D' E i +. /un trea*8I
Dra&ul "eu tat "2a ,n#at un lucru pe care uneori ,l uit. Un c,ntecel de care era )oarte
",ndru pentru c sinteti-a )ilo-o)ia lui de #iat.
i .U)elieA
!>
""" "
:n
'
@
134 f?96 YiA N6TEAXY
n <ia) prietene) L
#ricare i-ar fi scopul)
Fii cu ochii pe Oumtatea plin) 9
;i nu pe Oumtatea goal a paharului9
Un &rup cu ade#rat *un #a )ace e!act aa' #a #edea Bu"tatea plin. Apoi ,ncepi s constai
cu" totul ,ncepe s se "ite din loc' pas cu pas. ?ersul de2a *uilea al copilului de#ine un
pit )er".
Treptat s2au )cut toate. .re-entrile s,nt deBa ,ntoc"ite si tri"ise prin post' s2a )cut curat ,n
pod4 casa este &ata de #,n-are' cutiile s,nt pline de lucruri' tele)onul de care te te"eai >2ai dat
deBa si a )ost unul cu )olos.
U.,n spt",na #iitoare #oi...I
Spt",n de spt",na' pas cu pas. 6 nou "ic a)acere este lansat' cltoria dorit a )ost
)cut' li"*a strin ai ,n#at2o. ?ersul a&ale se trans)or" ,n aler&are si treci triu")tor
linia de sosire ne"aie-it,nd aproape deloc i cut,nd alt pro#ocare.
:idicarea la nivelul provocrii !%3>
(,nd a" spus c =anine se U"ulu"ete cu puinI nu ,nsea"n c este c%iar UpuinI. =anine
cere "ult de la "ine' iar eu ,i ridic "ereu tac%eta. .oi proceda la )el si tu cu &rupul
respecti#.
3rupul Se0"our se sti"ulea- adesea reciproc pentru a aBun&e tot "ai sus. (u "ult "ai sus
dec,t ar )i cre-ut c se poate. .er"anent #in cu tot )elul de planuri pentru =anine care par
i"posi*il de reali-at ,ntr2o perioad dat' dar i ea la r,ndul ei " sti"ulea- s )ac ceea ce
pare de ne)cut i asta cu o #or* *un spus cu un -,"*et' o #or* care n2are ni"ic
pro)esoral. De )apt ea ridic din spr,ncene i cu un ton "atern d din cap con#in&tor i
spune7 UHai c poi.I
+6R?EAXY UN 3RU.7 (E ANU?E SI .cNY (cND >LM
Asta " i"presionea- puternic7 dac altcine#a are ,ncredere ,n "ine' eu de ce n2a a#ea\
7e tim de mult
(u c,t &rupul )uncionea- "ai "ult #re"e cu at,t este "ai e)icient' o)er "ai "ult spriBin.
.oi a"inti )iecruia ,n parte reuitele anterioare' care s,nt Usal de antrena"entI pentru
#iitoarele reuite.
Acu" doi ani =anine i cu "ine a" participat la U(oncursul de scriere a unui ro"an ,n trei
-ileI despre care a" a"intit ,n po#estea lui Ron si ,n Pune pe hrtie tot ce ai pe suflet. Adesea
e#oc" acel "o"ent pentru a ne da un i"*old pentru scopurile pe care #re" s le atin&e".
U6 )at care a putut s scrie un ro"an ,n trei -ile poate si s...I
Un alt truc este s )ra&"ente-i o pro#ocare "ult prea "are ,n nite se&"ente controla*ile.
=anine dorea s participe la cursa ciclist anual de dou sute de "ileW US2T2.I (Seattle G
.ortland).
6 )at care poate s scrie un ro"an ,n trei -ile poate s )ac si asta8
A decis s se antrene-e pe distane "ai "ici i s2si note-e ti"pul reali-at.
=anine tia c poate s pedale-e continuu pe o distan de -ece "ile' "ai ales c era un dru"
nu departe de casa ei care a#ea e!act aceast lun&i"e.
I2a" cerut s parcur& de apte ori acest dru" pe *iciclet p,n la ur"toarea noastr ,nt,lnire.
UDe cinci ori este re-ona*il4 "ai "ult e de do"eniul )ante-iei.I
#W LL .#
U/ine. (inci-eci de "ile pe *iciclet ppii spt",na #iitoare' i asta si&ur G scopul )iind
,ns.apte-eci.I r
Ea a notat7 U4'.A
W l "il d
3L H: ' 4 te#r)#ia r' )ru.t )V8
>
: W &".it J)ISiB' )) Toij ) %W '9o* >A. :9 l
>L[
#\WT N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
D Dinci=eci de mile pe 1iciclet) etape de cte =ece mile) pn sptmna <iitoare.
.9...4
UAa e *ine. E posi*il pe poriuni "ai "ici.I #W
# ,=3=3=3=3-
=anine i cu "ine ne ,nt,lni" cu re&ularitate de aproape trei ani. A" u"plut deBa patru sau
cinci a&ende' inclusi# una aurie de la +lorena. (US2o ,nt,lnesc pe E"il0 ,n ItaliaI era unul
dintre scopurile "ele ,"prit ,n se&"ente posi*ile.) (,nd recitesc ce a" scris spt",nal
,n aceste a&ende ,"i dau sea"a cu" i"plicarea plus rspunderea au aButat2o pe =anine s
ter"ine i s pre-inte spre pu*licare ro"anul su istoric' s participe la concursul de dou
sute de "ile pe *iciclet S2T2.' s or&ani-e-e un <ee52end ro"antic ,"preun cu soul ei'
s cear si s pri"easc o *urs la o instituie de ,n#2",nt districtual' s participe la un
concurs naional cu )oto&ra)ia ei si s o*in de la un "ilionar o sponsori-are pentru a2si
pu*lica o lucrare util studenilor si din anii "ari.
In ceea ce " pri#ete' 3rupul Se0"our "2a aButat s " ,ntorc ,n 3recia' s intente- un
proces (pe care >2a" c,ti&at8)' "i2a clu-it paii ,n an&aBarea personalului si "2a
deter"inat s propun si s scriu aceast carte. Scria" c,te un capitol i redacta" alte trei4
)cea" corecturile' ela*ora" cuprinsul' )cea" "odi)icri' introducea" noi idei4 scria"
c,te ce#a nou ,ncetul cu ,ncetul si iat G c%iar i aceast carte este datorat 3rupului
Se0"our i U%otr,rii saleI.
Acele a&ende s,nt o co"oar pentru "ine. Ele ,"i arat e!act paii pe care i2a" )cut
pentru a aBun&e unde " a)lu G iar si iar i iar. Ele ,"i a"intesc' e!presia pre)erat a
prietenului "eu =o%n 3arner7 Ut.t.t.t.I Ut%ese t%in&s ta5e ti"eI (aceste lucruri se )ac ,n
ti"p). Ele s,nt do#ada e)orturilor' a sudorilor care ,nsoesc
+6R?EAXY UN 3RU.7 (E ANU?E DI .cNY (cND >LK
inspiraia iniial. .ri#ind retrospecti# la lucrurile pe care "i le2a" propus spt",nal i le2a"
)cut' constat c au e!istat #ictorii' c a" ,nlat ade#rate edi)icii.
A#,nd ,n #edere c =anine i cu "ine ne2a" i a"u-at' nici n2a" si"it c a )ost un e)ort G a*ia
"ai t,r-iu a" constatat cu ui"ire ce a" reali-at ,n "od direct datorit acestor ,nt,lniri.
3ustul reuitei pune stp,nire pe tine. I"portant este s )aci ce<a G orice care s deter"ine un
pro&res si care s2i pstre-e #isul nealterat' s2> "enin ,n siste"ul reticular' aa ,nc,t s percepi
se"nele si s ,ncepi s )aci cone!iunile. .oi )ace aa ce#a i tu. Nici n2ai s tii cu" de ai aBuns
s te pli"*i prin .aris sau cu" se )ace c ai s pri"eti o &r"ad de co"en-i ur&ente si )er"e
pentru noua ta )ir". Ai s )ii at,t de ,nc,ntat de toate astea' c s2ar putea sa uii c au e!istat
"o"ente c,nd credeai c nu s,nt posi*ile.
DI A(U? E RcNDUL TYU 2
7
T 99
7
@.......
(itete cartea /ar*arei S%er Magia dorinei. +or"ea- un &rup pentru sta*ilirea scopurilor' un
&rup care s re)lecte c,t "ai *ine personalitatea ta. In aceast pri#in nu e!ist soluii *une sau
proaste. Luda.i2# reciproc atunci c,nd )acei pro&rese care ,n )inal #or duce la ,ndeplinirea
#isurilor #oastre. Spt",nal ,n2tre*ai2# unul pe cellalt7 U(e #ei )ace p,n spt",na #iitoare ca
s pro&rese-i ,n reali-area scopului tu\I Notea- i apoi Ure#ino i raportea-I spt",na
#iitoare. .e nesi"ite' "ulte o*iecti#e #or )i deBa de do"eniul trecutului si ,i #ei sta*ili altele. Hei
reui s escalade-i orice "unte la care ai #isat' atin&,nd ,nli"i ce i se preau inaccesi*ile.
(rede2". 7( -J
i
J
M
-
.oi s )aci ase"enea lucruri.' 2A:9 LL 9:V9:: .poc
i 7
4
')?K5).7 2#* 9'74' Ur9.i)d HO!fH4?tiiMM<H-Hi)Mi Hf/HHQii.fiHfN )iti..W7V .)29?
<
v
E
HIU A 9 :9
2ii. .: 0t)? INIIATIV'; @ 9I@@t@@8WW@@I TS)c.
4
9 r2rgo9,9f =t`.)i2Dc i" TJ9S'7
ii i '9T T.W i An
'K t00'
:
(
I # N:: 4rr't)i7.
f>. *
(opiilor "ei le plcea )oarte "ult po#estea Dum1o) elefanelul =1urtor) le2a" citit2o de sute de
ori. H a"intii cu" era7 toat lu"ea r,dea de urec%ile "ari ale ele2)ntelului' p,n ,n -iua ,n care
el s2a ,"prietenit cu un oricel care i2a dat o pan )er"ecat. Datorit ei' Du"*o putea -*ura.
Acu" plutea deasupra "uli"ii ,nc,ntate. (ei care r,seser de el p,n nu de"ult ,l aplaudau cu
entu-ias" G iar el se si"ea ,ncre-tor i li*er G p,n c,nd a pierdut pana. Du"*o se pr*uea i
era s se )ac pra)' dar oricelul care2> ,nsoise ,n -*or i2a stri&at7 UDu"*o' pana n2are nici o
#aloare. Tu c%iar poi s -*ori8I
Au-ind aceastaA Du"*o s2a redresat i a continuat s pluteasc G prin propriile sale )ore. Atunci
c,nd ,i pui pe %,rtie aspiraiile' este ade#rat c pri"eti adesea un spriBin i"pre#i-i*il' dar "ai
ales atunci c,nd aBun&i ,n i"pas' nu uita i"perati#ul din titlul acestei cri7 Note-W =a i
acionea=. Nu e #or*a de nici o pan )er"ecat' totul st ,n puterile tale.
4
Uneori pentru ca #isul s se ,"plineasc tre*uie s iei c%iar tu iniiati#a.
,
, i.
Povestea lui +arian
,ntr2o -i de toa"n a sunat tele)onul la "ine la *irou. V IH) cuta o )e"eie care locuia ,n $ells'
Statul Ne#ada'
INIZIATIHA
>LJ
(o "ie de locuitori). Nu"ele ei era ?arian. Ea citise Pune pe hrtie tot ce ai pe suflet (de trei ori'
"i2a spus ea) i dorea s a)le dac nu cu"#a #in la $ells' acel ora poetic al co<*o02ului
a"erican' s in i acolo un se"inar. A" stat "ult de #or*' parc ne2a" )i cunoscut de c,nd
lu"ea. I"ediat a ,nceput s2"i spun o po#este a*solut re"arca*il despre un #is i"posi*il care
s2a ,"plinit i pe care ea ,l pusese pe %,rtie.
?arian i soul ei s,nt )er"ieri. Triesc ,ntr2o -on at,t de i-olat ,nc,t nici "car nu au adres
e!act. (ea "ai apropiat ae-are este la o distan at,t de "are ,nc,t posta an&aBea- special
)actori particulari care s le duc si lor corespondenta' ,n $ells e!ist un sin&ur "a&a-in de
produse ali"entare. De )apt' acesta este oricu" sin&urul "a&a-in unde poi &si si produse )ar"a2
ceutice. 6rice alte cu"prturi presupun o cltorie la T<in +alls' dru" de dou ore cu "aina'
sau la El5o' dru" de peste o or.
(u o #oce )er" i totui cald' ?arian "i2a dat o "uli"e de a"nunte despre #iata lor.
UTre*uie s # spun c soul "eu i cu "ine a#e" i"presia c a#e" "ereu de2a )ace doar cu
precolari. A" )cut opt copii si a" adoptat ,nc doi. .e ulti"ii trei i2a" inut acas si le2a" dat
noi lecii.I
(,nd ?arian #or*ete despre precolarii din casa ei nu se re)er doar la copii' ci i la )aptul c ea
si soul su ,i ,n&riBesc pe prinii lor' *tr,ni acu".
?a"a lui ?arian are *oala lui Al-%ei"er' aa ,nc,t ea tie )oarte *ine ce ,nsea"n ",%nirea i
neputina G *a c%iar i )rustrarea i resenti"entele G pentru c asta si"i atunci c,nd #e-i cu"
cine#a dra& care a )ost c,nd#a cu "intea ,ntrea& i acti#' alunec ,n aceast )or" de de"en'
a#,nd ne#oie de "ult "ai "ult dec,t ,i poi o)eri.
Ea tie ce ,nsea"n s ai ,n &riB #,rstnici. 4
>^F
US ai &riB de prinii care au ,"*tr,nit constituie un e)ort. 6a"enii nu ,nele& acest lucru'
unii te i Budec. Iar cei care te Budec nu ,nele& c,t de &reu este s ai &riB de cei *tr,ni sau
"car s le )ii aproape.
(%iar i un )iu sau o )iic iu*itori i &eneroi se sperie la &,ndul c s2ar putea s nu "ai tie ce
,nsea"n s )ii independent' c nu #a "ai putea pleca niciodat ,n #acan )r "a"a sau tatl
*olna#.
Eu tiu )oarte *ine ce ,nsea"n asta. Dtiu c,t de &reu este s )ii cu cine#a tot ti"pul. Dar tiu
c este la )el de ,n&ro-itor s ai senti"entul c nu2i )aci datoria i c eti at,t de e&oist ,nc,t nu
#rei dec,t s2i trieti #iaa' s te *ucuri de independen i li*ertate.I
>
?arian a scris despre aceast dile" ,n Burnalul ei. 4V)2 A-- diminea mama a c=ut. m
au=it un =gomot pro<e-
a
nit de la monitorul pe care l inem lng patul ei. 7u tiu :424 cum s
fac ca s fie mai n siguran. (ste att de fragil si
att de neaOutorat. Dar poate fi si foarte autoritar i des-'
r
l potica) ncercnd s-si impun
<oina. /neori este 1linda '' i recunosctoare. 6re1uie s n< s ignor momentele f0 rele si
s preuiesc i s-mi amintesc de cele 1une. -aJ #are cum se descurc alte familiiU Pentru
multe nu este j> posi1il s renune la sluO1 si la <iaa lor personal ca s
ai1 griO de un printe 1trn. #are cine i aOutaU #are t0 cine ne <a aOuta pe <oiU YU
s4
Dutarea unui loc
:22: St,nd prin slile de ateptare ale spitalelor sau ale doctorilor de c,te ori au inter#enit nite
*oli &ra#e care au dus ,n )inal la "aladia Al-%ei"er' ?arian i2a scris #isul7 un loc care s )ie
pentru "a"a ei o U)a"ilie departe de )a"ilieI. La un "o"ent dat ?arian s2a dus cu surorile
ei la Salt La5e (it0 s #ad cu" arat un a-il de *tr,ni care le )usese reco"andat.
INIZIATIHA
>^>
bane i nn socotesc c c timpul ca mama s se mute la a=il. (u nu snt foarte sigur de asta)
dar m-am dus si eu s <d. Dit0 Dare Denter i /pland Do<e ar f i nite posi1iliti) dar au
multe incon<eniente. .nt nite cldiri mari) dar arat i miros a spitale ale sracilor.
Personalul este prietenos si pare s ai1 mult griO de 1trni. Dar snt att de muli <rstnici
acolo i totul este att de inospitalieri 7ite holuri lungi si reci) o mulime de scaune rulante si
acel sentiment Aoare doar eu simeam astaU) c de fapt atepi ine<ita1ilul G moartea. ?ai
"ulte ,nse"nri )cute ,n Burnalul ei ,n acea perioad artau c ea de )apt ,i punea ,ntre*ri
despre locul ei ,n lu"ea asta7 G;i acum) ce s facU Dare este scopul meuU #are ce am s fac
de acum ncoloUR Ea ,i descrie )oarte e!presi# situaia. UA#ea" un puternic senti"ent c "
a)lu la o rscruce a #ieii "ele. A" scris asta de at,tea ori ,n Burnal. .ur i si"plu era"
*locat' nu &sea" soluia' a#ea" pe u"eri o po#ar i atepta" ca cine#a s2"i arate ce s
)ac.I
?arian a continuat s pun pe %,rtie ce spera s &seasc7 un ae-",nt ,n care prinii lor s
*ene)icie-e de o asisten corespun-toare si ea s )ie si&ur c cine#a se #a ocupa de ei. Di nu
era #or*a de un sanatoriu sau de un a-il' ci de un loc ,n care s e!iste o at"os)er )a"ilial' cu
oa"eni iu*itori si ataai de *tr,ni' care s nu2i lase sin&uri' s stea de #or* cu ei' s le
asculte po#etile G si ,n acelai ti"p s le asi&ure cele necesare traiului.
?arian r,de si spune7 UAa s2a nscut ideea c ar tre*ui s se )ac ce#a. Dine<a s )ac' dar
nici "car nu2"i trecea prin "inte c acel cine#a as putea )i c%iar eu.I'. '
>Ê
?arian reali-a prea puin c planurile sale personale se #or sincroni-a cu ne#oia de a &si o
soluie pentru
"a"a e.
Declanarea reaciei
;
' *6 3I! ;'-
6 con#ersaie ,nt,"pltoare cu unul dintre &ineri a )ost pri"ul se"n c dac dorete ca acest
#is s se ,"plineasc' tre*uie c%iar ea' ?arian' s ai* iniiati#a. Aa din senin' nestiind e!act
despre ce e #or*a sau ce scrisese p,n atunci' &inerele ei i2a spus7 UNu te2ai &,n2dit niciodat
s construieti un c"in de *tr,ni\I
Un prieten de2al lui a#ea nite cunotine la o co"panie care se nu"ea /ee Hi#e
De#elop"ent' o )ir" nou care construia nu )oarte "ult' dar construia ,n toat ara "ai ales
c"ine de *tr,ni. Ideea lor se ,n)iripase din aceleai "oti#e ca ale lui ?arian G cei doi par2
teneri de a)aceri a#eau nite rude care a#eau ne#oie de aButor.
?arian a dat un tele)on' apoi un altul' si ,nc unul' a tre*uit s dea #reo douspre-ece
tele)oane ca s dea peste cei doi parteneri de a)aceri' dup care lucrurile au ,nceput s se le&e.
UDup #reo spt",n "2a" ,ntPlnit cu cei de la )ir" i a" ,nceput s discut" proiectul.
?i2a plcut ideea si )aptul c "i2au spus c niciodat nu au construit un c"in "ai "are dec,t
pentru nou persoane. In ciuda )aptului c este "ai puin c%eltuial c,nd ai optspre-ece paturi
dec,t atunci c,nd ai opt sau nou' "i2au spus c ei nu #or construi niciodat ce#a "ai "are.
Nou persoane ,nsea"n ,nc o at"os)er de )a"ilie.
A" discutat despre posi*ilitatea construirii unui ase"enea c"in ,n Ne#ada.
?arian' era ,nc reticient pentru c ar )i dorit ca altcine#a s se ocupe de acest c"in. Nu tia
"ai ni"ic despre )or"alitile necesare si nici despre ad"inistra2
INIZIATIHA
>^L
rea unei ase"enea instituii. I2a tre*uit "ult curaB ca s se apuce de trea*' ,n )iecare -i tre*uia
s )ac noi e)orturi' s trate-e cu nite constructori di)icili' dar i cu instituiile statului si
pentru toate astea ar )i tre*uit cine#a "ai tenace dec,t ea. Tre*uia s se descurce ,ntr2un
ade#rat la*irint de re&uli si re&ula"ente i"puse de stat' precu" si s2i con#in& pe scepticii
si pesi"itii care socoteau c oraul nu are su)icient populaie pentru a susine un ase"enea
proiect.
Dar nu "ai a#ea ,ncotro. Era clar c ea #a )i cea care9 se #a ocupa de toate astea.
UA#ea" i"presia c nu a#ea" alt soluie. Nu &a2i sea" nici o #ariant' dei cutase" ,n
orae "ai "ariA aa ,nc,t ,n )inal ne2a" %otr,t s ne ,ntoarce" aici.I
La ase luni dup con#ersaia pe care o a#usese cu &inerele ei au desc%is ua pentru pri"ul
pensionar. ?arian spune cu ",ndrie7 U/ee Hi#e Ho"e este o cldire )oarte )ru"oas' o oper
de art a &enului. Eu " pricep la decoraiuni interioare' drept care a" )cut2o )oarte
aspectuoas' pun,nd pe perei desene i reproduceri care dau un aer inti". +iecare ,ncpere
este un pic alt)el i' lucrul cel "ai i"portant' aceast cldire este pri"itoare.I
S2au ,nt,"plat nite "ici "inuni la /ee Hi#e Ho"e 6 persoan *inecunoscut ca )iind di)icil
toc"ai se in2 7 ternase acolo. +usese c,nd #a alcoolic' acu" era ar&os' prost crescut i
rspundea cu c,te o *drnie la )iecare &est )ru"os. Di totui' cul"ea' dup dou spt",ni el
i2a spus lui ?arian7 UTe respect. Nu " a*andona.I
Una dintre )e"eile pri"ite ,n c"in era )oarte cusur2&ioaic. Nu"ai ea aciona teleco"anda i
putea sc%i"*a canalele la tele#i-or. Ni"ic nu2i plcea' ni"ic nu2i con#enea.
UDar acu"I' spune ?arian' Us2a "ai dat pe *ra-d. +iul ei.ne2a spus7 SN2a" tiut niciodat c
poate )i i
>^^
aa.R Nu s2a sc%i"*at c%iar de tot' poate )i ,nc destul de i"posi*il' dar a de#enit "ai
,nele&toare. tn:J. BU
8 f '>\9)9
Captarea i pstrarea valorilor ' ; 111-i-
naionale
",f%"
''
ff!
* '
(,nd ?arian i2a co"parat pe *tr,ni cu precolarii' cu copiii "ici' a )cut2o pentru a ,nele&e
"ai *ine c,t de ne,nde",natici i de distrai s,nt *tr,"i' ,ntr2at,t ,nc,t ,n orice "o"ent pot
)ace lucruri total neateptate' uneori de2a dreptul %ilare. Noi nu pretinde" precolarilor s )ie
per)eci' nici "car s "n,nce cu" tre*uie. Adesea )ac totul )elul de lucruri Benante ,n pu*lic'
ip' stri& sau )ac cine tie ce ispra# si nu ne supr". ?arian su&era c tre*uie s a#e" )a
de #,rstnici i "odul lor ciudat de a #edea lu"ea aceeai r*dare i disponi*ilitate pe care o
a#e" )a de copiii "ici.
Ea d ca e!e"plu po#estea propriei "a"e' care este i ele&ant si aro&ant.
U?a"a este destul de ,nalt' )ru"os ,"*rcat si co"plet ne*un ,n pre-ent. Di totui are
"o"ente c,nd e lucid. E!ist o persoan care pre&tete "asa de pr,n- si o alta care o
ser#ete dup2a"ia-. ?a"a a #enit si s2a ae-at la "as' s2a uitat ,"preBur i a spus7 SEi
*ine' cred c iie2au studiat destul.R
Hir&irda' o alt pensionar a c"inului' care este )oarte caustic' a spus7 S(e #rei s spui'
Lilian\R Di "a"a a rspuns7 SEi *ine' au a)lat ce nu2"i place i nu"ai asta ne dau de
",ncare.RI
(,nd cine#a o ,ntre*a pe Ha-el' cea "ai #,rstnic dintre pensionare' dac #rea s ias prin
curte' ea spunea7 UNu scot nasul din cas p,n ce nu c,nt pri"ul pri2&or.I ?arian r,de.
U,ntre& personalul' inclusi# eu' a#e" parte de ase"enea co"entarii de la )iecare ,n parte i ne
a"u-" de )iecare dat.I
INIZIATIHA
>^M
?uli dintre cei care stau ,n c"in e#oc uneori #iaa de alt dat.
Ha-el are >F> ani. Rareori scoate "ai "ult de un cu2#,nt odat' dar pe E )e*ruarie ea a
i-*ucnit7 U/iatul "eu Dou& s2a nscut de Xiua ?ar"otei.I
,ncuraBat de noi' ne2a spus o po#este "inunat despre naterea lui Dou&' despre nite #ecini
e!traordinari care au aButat la #enirea *ieelului pe lu"e. Era un #,nt cu"plit i soul lui
Ha-el' 3eor&e' a tre*uit s "ear& nou-eci de 5ilo"etri clare p,n la El5o tra#ers,nd ?unii
Ru*0 prin Secret .ass' pe nite dru"uri a*rupte i erpuitoare ca s aBun& la doctor. .e tot
parcursul ateptau ali cai odi%nii de pe la )er"ele pe l,n& care trecea. Dru"ul de ,ntoarcere
a )ost "arcat de aceleai &esturi de &enero-itate. Sau' cu #or*ele lui Ha-el7 ''' "-a luat pe
1trnul doctor HoodT nu) nu tnrul 6om) ci 1unicul lui 6om i-a mprumutat o trsuric si au
pornit napoi spre ferm. De-a lungul drumului l ateptau alte crue. @eorge si doctorul
schim1au echipaOul si porneau iar la drum. m fost tare 1ucuroas s-i <d pe amndoi. Mai
erau doar cte<a ore i a<eam s a<em un 1ietei. 6atl lui a fost tare mndru de el.
(,nd Helen' o alt pensionar care nu a#ea copii' a au-it despre po#estea lui Ha-el' a spus7
U.recis c tra#aliul ,ncepuse de "ult.I ?arian a -,"*it si a notat rspunsul lui Ha-el7
meritat. ( un 1iat tare 1un.
/iatul lui Ha-el' Dou&' are opt-eci si doi de ani si aceast po#este i2a )ost *tut la "ain si
i2a )ost o)erit. Nu se poate spune niciodat c eti prea *tr,n pentru a a)la c,t de ",ndru a
)ost de tine tatl tu si cu" "a"a ta socotete c a "eritat s su)ere at,ta ,n tra#aliu ca s te
aduc pe lu"e.
Dup ce i2a dat lui Dou& po#estea lui Ha-el' ?arian s2a consultat cu personalul i a %otr,t s
"ai adau&e
>^[
ce#a "isiunii lor. ?arian a e!plicat7 U(on)or" le&ii ni se cere s ine" un Burnal ,n care s
conse"n" ce se ,nt,"pl ,n )iecare -i. Le2a" spus7 SHai s )ie un Burnal ade#rat4 s scrie"
su* )or" de dialo& toate "icile con#ersaii a"u-ante sau lucrurile uluitoare pe care le
au-i".R
(on)or" statutului' tre*uie s respect" trei condiii7 s asi&ur" ,n&riBirea )i-ic' s
asi&ur" o plcut at"os)er de )a"ilie i s not" a"intirile acestor oa"eni care s,nt #alori
naionale. Ei au ne#oie i "erit ca po#etile lor s )ie spuse "ai departe.I
Ideea era s2i deter"in" s2i spun po#etile' s le not" si s le o)eri" rudelor lor. i2
Aa a f ost s #ie
Ur"area a )ost o reacie e!tre" de po-iti# din. partea co"unitii' "i2a spus ?arian.
U?uli spun7 S,n orelul sta nu se ,nt,"pl niciodat ni"ic *unR. 6r' acu" putea" do#edi
c se ntmpl si lucruri *une. 6a"enii au )ost )oarte recepti#i i ,nc,ntai. (,nd au #i-itat
ae-",ntul s2au "irat c este at,t de )ru"os. Nu se ateptau s )ace" aa ce#a aici. Di eu ,i
,nele& G nici eu nu " ateptase".I
?arian ,i d sea"a per)ect c a riscat enor". Di2au dat p,n ulti"ul *nu pus deoparte ca s
,nte"eie-e acest c"in. Ea ,i )cea &riBi ,n le&tur cu )inanarea inte&ral a acestui proiect
sau "car at,t c,t s2o scoat la capt.
UEra ce#a ce ,"i dorise" )oarte "ult' dar de "ulte ori "2a" &,ndit s renun.I
,ntr2o noapte' dup pro&ra"' s2a ,nt,"plat ce#a ce a con#ins2o pe ?arian c este pe dru"ul
cel *un. Este ce#a &reu de e!plicat ,n cu#inte.
UIntr2o sear reuise" ,n s),rit s2o *a& pe "a"a ,n pat. Ea nu doar"e prea "ult i nici nu
prea st pe
l
ADA7 INIZIATIHA AIIS:99W >^K
scaun. Este ,ntr2o #enic "icare. A" ,n&enunc%iat alturi de ea l,n& pat ca s ne )ace"
ru&ciunea ,"preun. Dup care "2a" dus ,n ca"era lui Helen si a" ,n2tre*at2o dac " pot
ru&a si cu ea' si asta a" i )cut.I 6 alt pensionar' An&ela' )usese e!tre" de a&itat ,n -iua
respecti#' tot desc%idea si ,nc%idea ui' #or*ea cu personaBe i"a&inare' cu "otneii sau cu
persoanele de pe #re"ea ei' ter&ea o*sedant nite pete ine!istente de pe c%iu#eta de la *aie.
?arian a petrecut ce#a "ai "ult ti"p cu ea ,n seara aceea ca s2o liniteasc si s2o console-e.
(u )iecare ,n parte proceda la )el.
U.ur i si"plu sttea" de #or* cu )iecare' ,i asculta" psurile' discuta" despre senti"entele
lor si despre cele #enice. Toc"ai ieise" din ulti"a ,ncpere si "er&ea" pe culoar4 sin&ura
lu"in era cea a unui *ec de #e&%e. A" trit unul dintre cele e!traordinare senti"ente de
,"pcare i de linite su)leteasc din #iaa "ea. De parc cine#a ,"*riase cu cldur
,ntrea&a cldire.I
?arian >2a sunat i"ediat pe soul ei.
UI2a" tele)onat i i2a" spus7 S6rice s2ar ,nt,"pl' s tii c "erit. (%iar dac #a tre*ui s
,nc%ide" porile peste o spt",n' aceast e!perien a "eritat toat ostenealaR.I
Di continu s ai* aceast sen-aie c aa a )ost s )ie' si ca este o a#entur )or"ida*il.
UAdesea este neplcut' cci a" "ult *taie de cap i uneori este ca i cu" a a#ea o pu-derie
de copii "ici' ceea ce este isto#itor. I"portant ,ns este c a )ost un lucru e!traordinar pe care
" *ucur c >2a" reali-at.I
.crisul pune lucrurile pe roate
Dei era uluit de ,ntorstura pe care o luaser lucrurile' ?arian nu era deloc "irat c
pun,ndu2i &,ndurile pe %,rtie a pus de )apt lucrurile pe roate. .e scurt' ea
>^C
spune c atunci c,nd note-i ce#a ,ncepi s de)ineti ceea ce tii i ca ur"are si ceea ce doreti.
Nu poi a#ea ceea ce doreti p,na c,nd nu tii despre ce e #or*a. Scrisul ,i clari)ic scopurile.
Du"ne-eu ,i poate da ceea ce2i doreti' spune ?arian' dar tre*uie s2i e!plici li"pede ce
#rei.
Di scrisul a lu"inat2o' aBut,nd2o s ,nelea& c pri"ul pas tre*uie s2> )ac ea. .entru ?arian'
Burnalul era locul ,n care ea colecta se"nele si se"nalele c lucrurile s,nt pe dru"ul cel *un si
c aa a )ost s )ie. Ast)el a#ea curaB s acione-e' tiind c dac ,i asu" riscul #a )i
spriBinit.
UAcesta este un alt a#antaB al scrisului G " aBut s ,"i dau sea"a ce se ,nt,"pl i s )iu
recunosctoare pentru asta. (,nd nu pun pe %,rtie' uneori nu o*ser# acele "ici #ictorii si uit s
" i *ucur de ele.I
Scrisul i2a dat curaBul s acione-e. 'r
1
.1 ' , *"*"
Pa*ini pro#etice 9
3,ndindu2" la re"arca*ila sa reuit' " trec )iori acu" c,nd citesc descrierea din Burnalul
lui ?arian' conse"nat cu "ai *ine de doi ani ,nainte ca &inerele ei s2i dea ideea7
As <rea s gsesc un cmin unde personalul sa stea laolalt cu pensionarii) s mnnce cu ei
i s ai1 griO de ei) IB ca i cum ar f i nite prini sau nite 1unici foarte dragi. A9
Decorul ar tre1ui s fie unul luminos i strlucitor) colo-9@ rCt i cald) un decor care s le
aminteasc celor care locuiesc acolo de =ilele cele mai frumoase) cnd erau tineri i
c
acti<i.
/n loc n care cine<a s le asculte amintirile) s le preuiasc i e<entual s le consemne=e.
"a ora meselor s JL e%iste cine<a care s ntrein con<ersaia i 1una dispo=i-H i ie.
Dine<a care s le minimi=e=e neputina i s le apre-77'9 cie=e calitile. /n loc n care cei
care i ngriOesc s fie mai i mult dect nite simpli angaOai) adic s fie nite persoane
INIZIATIHA
>^J
: animate de compasiune i iu1ire) care s-i dea seama c <iaa lor personal se <a
m1ogi pentru c se ocup de cei JLL care au atta ne<oie de ei. . fie nite oameni care s-i
JRJ ser<easc cu drag) tiind c la rndul lor alii <or a<ea griO de ei la 1trnee i c atunci
cnd intr n lumea WR)c celor fr de <rst se <or 1ucura de recunotin i / se <a mulumi
n numele tuturor celor pe care i-au aOutat. Poate c am aOuns si eu senil i utopic de mi
doresc aa ce<a. J Departe de a )i utopic' ?arian ,i e!pri"a ,n scris ce#a ce "intea ei deBa
,ncepuse s pun ,n practic' dei ,nc nu2si ddea sea"a4 deoca"dat doar su)letul ei tiind
c aa #a )i. In "area ei dorin ea anticipase realitatea. +r s stea pe &,nduri' ea ,i atri*uise
un rol ,n aceast ,ntreprindere. (u aproape patru ani ,nainte de a desc%ide /ee Hi#e Ho"e'
?arian scrisese alte c,te#a r,nduri pro)etice ,n Burnalul su7
Dum mi-a putea folosi mai 1ine <iaa de acum nainteU Dare este 1inele cel mai mare pe
care l-a putea faceU mi pun aceast ntre1are de cnd eram tnr i nu gsesc rspunsul.
"a un moment dat am cre=ut c <oi face o fapt remarca1il de pe urma creia <a profita
ntreaga omenire si c numele meu <a ramne n crile de istorie. De la o <reme am nceput
s de=<olt aceast idee. ;tiu c orice <oi face <a fi ce<a legat de ceilali) iar recompensa <a fi
o linite sufleteasc alturi de munca n sine. $ells' Statul Ne#ada' >FFF de locuitori. Un "ic
"a&a-in' *cnie i )ar"acie la un loc. Dar acu" "ai e!ist i altce#a acolo7 un "inunat
c"in de *tr,ni' un loc ,n care do"nete iu*irea.
L L ML . . A::49:V: .9'74 r49 A9K49I9RU
W DI A(U? E RcNDUL TYU'.. U'
7
.2'......:' ..@7 =27784. . .T792V
-I (,nd #ei "ai conse"na descrierea unei ,"pliniri
Y per)ecte a #reunui proiect al tu' "er&i "ai departe
\
4
i rspunde ,n scris la ,ntre*rile7 U(are este locul
>MF N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY
"eu ,n aceast ecuaie\ (e tre*uie s )ac pentru a
aButa la re-ol#ar ei\I
i Ascult cu atenie discuiile din Burul tu' re"arc si W notea- se"nele si se"nalele care ar
putea )i un b sti"ulent i ar putea deter"ina o iniiati#. B2 Nu ai ne#oie de #reo pan
)er"ecat4 c%iar tu poi s
-*ori.
.ORMU0EAZ SCRISORI A/RESATE 0UI /UMNEZEU
f ,
4<4 4 %i
l
' t,' '
,!'( 77U,$* , I(M ', , ,
!H&! N'H
ii, W89NeT 99i9I.b %ir*n,i tSuV 4 2 m4 <06 : ::9
',f
E!ist o e!presie UDe pe *u-ele tale direct ,n urec%ea Do"nuluiI' ceea ce ,nsea"n US aud
*unul Du"ne-euI.
Eu spun7 UDin stiloul tu direct ,n urec%ea Do"nului.I
Di de ce nu\ Ru&ciunea pus pe %,rtie e o "odalitate de recunoatere a pre-enei lui
Du"ne-eu ,n #iaa ta' un )el de a2i cere spriBinul i de a2i "ulu"i.
,ntr2unul dintre Burnalele "ele a" lipit un er#eel de "as de la &ustarea' din a#ion' un
er#eel pe care scrisese" la repe-eal o fra=T n2a" &sit altce#a la ,n2de",n atunci c,nd "
a)la" printre nori si " uita" la )il"ul Dntretul de la nunt. E un )il" )oarte dr&u' dar eu
n2a" )ost prea atent p,n c,nd n2a" au-it un #ers care >> cina pe erou c ,i pierduse iu*ita7
UEu nu cred ,ntr2un Du"ne-eu care inter#ine.I
.oate c el nu credea' dar Du"ne-eu inter#enise oricu" G pentru c el p,n la ur" s2a
cstorit cu )ata pe care o iu*ea.
Eu cred cu trie ,ntr2un Du"ne-eu care inter#ine' cruia ,i pas de "ine personal.
Uneori tiu c pare o prostie4 *ine,neles c Atotputernicul are alte tre*uri "ai i"portante
dec,t s2ti &seasc acel caieel pe care >2ai rtcit' ,"i spun eu. E!ist r-*oaie si )oa"ete'
atacuri teroriste si oa"eni care su)er cu ade#rat' psi%ic si )i-ic. .2u2 W Vu#. @
>ME
Unde anu"e ,n ceruri aBun&e o scrisoare ca aceasta\
$unule Dumne=eu)
Rogu-6e) aOut-m s-mi gsesc Ournalul rtcit. m multe lucruri importante n el. ;tiu c e unde<a
n lume G oare l-am uitat la cafeneaU #are m <or sunaU .au l-au aruncat ntr-un sertar i ateapt
s ntre1 eu de elU Doamne) rogu-6e) aOut-m) pentru c 6u tii unde e.
.recis c e!ist ,n ceruri un *irou de o*iecte pierdute sau poate c Du"ne-eu d c,te o
"isiune #reunui asistent "ai puin i"portant. Nu tiu. Tot ce tiu este c atunci c,nd ,i scriu
scrisori lui Du"ne-eu' indi)erent c,t de p",ntesti ar )i' El ,"i tri"ite rspuns.
8as&ti stiloul s rspund 2
,iB
9
9 RB TH' 2' 2. ) 9I... #I
>
Uneori rspunsul #ine prin scris su* o )or" de dialo&. De o*icei ,i scriu lui Du"ne-eu seara'
,nainte de culcare i apoi di"ineaa' pri"ul lucru' c,nd ,nc nici nu "2a" tre-it *ine' note-
dialo&ul pe care l2a" a#ut ,n so"n.
Note- i"ediat cu#intele aa cu" ,"i #in ,n "inte' )r s redacte- sau s anali-e-.
Repet dorina din seara precedent4 adesea s,nt uluit de preci-ia rspunsului.
Doamne) unde este scrisoarea de la directorul de pro-H gramU
JJJ (ste n sacoa cea neagr de pn= pe care ai lsat-o su1 1irou.
Alteori rspunsul nu este ceea ce #reau sau ceea ce atept' dar ,ntotdeauna este *ine#oitor i
&riBuliu' precu" un printe iu*itor care2ti #ine ,n aButor' dar te i ceart7 4.
7
. ..'''' ' .
R
@ #are Ournalul e> n port1agaOul mainii) alturi de "apB-
L HpU . . . .. A .'...4'4. ' ...'.'''4' ''4''....W'4.V U''U@>
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU 1O3
7u) nu este. 2reau s termini de scris aceast carte. m s te aOut s-ifie ct mai uor. 7u lsa s-i
stea nimic n cale G chiar nimic G las gsitul Ournalului G las ntre1rile i ngriOorrile. Du-te la
Hi#ace9s si scrie9 Hai c poi G o sa mearg de la sine de ndat ce i <ei acorda puin timp G cci
numai de asta ai ne<oie. 2ei descoperi i ce lipsete) dar i propriile tale foreM n tine se afl tot ceea
ce-i tre1uie. .crie doar. m <reo ans s gsesc i discheta pe care am att de multe dateU # s
apar. 7u-i mai pierde <remea.
Si a" )cut cu" "i s2a spus. ?2a" ,ntors la scris. Spre *ucuria "ea' ,n -ilele ur"toare au
aprut at,t disc%eta c,t si Burnalul.
. #ie oare subcontientul cel care rspunde?
(,nd pui o ,ntre*are seara t,r-iu i ai un rspuns di"ineaa' unul care se ,ndoiete de toate ar )i
tentat s spun c de )apt su*contientul este cel care rspunde. .oate c aa e' dar i atunci
Du"ne-eu este cel care te aBut s intri ,n le&tur cu acest su*contient care deine rspunsul.
,nainte de a " re)eri la rspunsuri' #oi e#oca o ,n2t,"plare dra"atic petrecut cu c,i#a ani
,n ur". Tre*uia s )ac o pre-entare ,n )aa unui &rup "are de peste patru sute de persoane din
statul nostru. Sponsorul " in#itase s2"i #,nd crile i e#entual casetele audio. Ur"a c%iar
s2"i )ie pui la dispo-iie i nite #,n-tori care s " aBute la ,ncasarea *anilor.
Era o "are ans' nu"ai c ,n "o"entul acela nu a#ea" casete audio de #,n-are. ?i2a"
a"intit ,ns de un pro&ra" pe care ,l )cuse" cu opt ani ,nainte i care )usese ,nre&istrat. ?i2
a" dat sea"a c "esaBul din acea ,nre&istrare ar )i ideal pentru acest pu*lic G dar n2a#ea" la
dispo-iie dec,t o spt",n ca s &sesc caseta' s2o "ultiplic si s o pre&tesc pentru #,n-are.
A" cutat ,n
>M^
ca"era ,n care a#ea" ra)turi ,ntre&i de casete #ec%i' o parte cu inter#iuri date la radio sau cu
alte pro&ra"e pe care le )cuse"' dar ni"ic potri#it. Dtia" e!act ce caset #reau' dar %a*ar n2
a#ea" pe unde putea s )ie. Dtia" doar c e!ist. Era" disperat' "ai ales c a#ea" i
pro*le"e )inanciare. Dac as )i &sit caseta' "i2ar )i )ost de "are aButor.
$unule Dumne=eu)
S' 6re1uie s gsesc aceast caset audio) s-o multiplic pen-tTi tru <n=are n cadrul
ntlnirii de sptmna aceasta. a Rogu-6e) spune-mi n scris mine diminea unde este G
T, precis G cci n-am timp de pierdut G si aOut-m s m tre=esc la timp) s m simt
inform) chiar dac m-am culcat foarte tr=iu.
i mulumesc pentru prietenii si familia mea care snt o ade<rat stnc a @i1raltarului n
<iaa mea. 2i A doua -i dis2de2di"inea "i2a" luat Burnalul ,n pat. Era" ,nc so"noroas'
dar putea" s " apuc s scriu.
$ine) Doamne) unde e casetaU 99
a
l
`
:: : \ ' <
5n pod. L .
(t
DumU 7u n camera unde snt toate casetele familieiU 'BbB n pod.
J =d
7-am <reme de pierdut. m ne<oie de ea chiar acum. Podul e mare. Unde n podU
,ncepuse" s " ener#e-. (ontinua" s )iu con#ins c este ,n ca"era cu casete si era"
tri"is dup cai #er-i pe perei.
'T7 /it-te n stnga.
9' (i asta-i) dup ce s mC uitU H
t9.. Dup o cutie de pantofi n care e oialt cutie) la miOloc jC
9I9 stnga. L L . ...`S)itt.B ..7 .''7 2.4 ..2'9
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU >MM
Indoindu2" ,n continuare i ,nc ,n piBa"a' "2a" dus ,n %ol' a" tras scara si a" urcat ,n
pod. ?2a" urcat' a" "ers ,n &enunc%i ,n st,n&a i a" dat peste o cutie "are pe care nu o
o*ser#ase". ?2a" uitat ,nuntru si a" &sit o cutie de panto)i cu nite casete #ec%i4 ,ntre ele
era si cea pe care o cuta" si de care a#ea" at,ta ne#oie.
Acest "esaB #enit de la Du"ne-eu "i2a )ost )oarte util din "ai "ulte "oti#e' ,n pri"ul r,nd'
pentru c era" la p",nt i asta "i2a a"intit c Du"ne-eu are &riB. In al doilea r,nd' pentru
c a" putut "ultiplica acea caset i a" #,ndut2o ,n peste dou sute de e!e"plare ,n
ur"toarele dou spt",ni. Henitul o*inut ast)el "i2a )ost de "are aButor ,ntr2o perioad
di)icil.
Dar si "ai i"portant este )aptul c (dei ,nc nu a" ,neles cu") acest rspuns "2a )cut s
,nele& ,ntre altele c Du"ne-eu nu "i2a rspuns nu"ai "ie7 nu eu pusese" caseta ,n cutia de
panto)i din pod' aa ,nc,t c%iar n2as )i a#ut de unde s tiu c este acolo. '
# ADec,t ,ntr2un sin&ur )el. .
t
4binerea rspunsurilor indirecte ;
Dac scrisoarea este o cerere' rspunsul nu #ine au2tp"at a doua -i di"ineaa ,n ti"p ce scrii.
Dar dac >2ai cerut printr2o ru&ciune ,n scris' rspunsul #a #eni cu2r,nd.
(u "uli ani ,n ur" )iica "ea E"il0 a &sit ,ntr2una dintre cltoriile ei o crticic de #reo
dou-eci i patru de pa&ini pe care "i2a o)erit2o ,n dar. Te!tul "2a "irat )oarte "ult. +usese
pu*licat ,n anii 9EF i a#ea un )el ciudat de a )olosi se"nele de e!cla"aie si caracterele itali2
ce. .rintre r,nduri se putea citi "ult9,nelepciune' ,"i a"intea" c autorul )cea o pre-entare
succint a puterii scrisului asupra a ceea ce2i doreti. Nu putea" s2"i a"intesc pentru ni"ic
,n lu"e 4de unde apruse
>M[
aceast carte sau cu" s &sesc o alta si"ilar. A" sunat la "ai "ulte li*rrii' dar a#ea prea
puine pa&ini pentru a )i inclus ,n cataloa&e' deci nu a#eau cu" s2o co"ande. (u" era at,t de
#ec%e' "ai "ult ca si&ur c nici nu "ai e!istau e!e"plare tiprite.
Nu tia" prea *ine nici nu"ele autorului' ,n sc%i"* titlul era &reu de uitat. Editorii susineau
c era #ec%ea )or"ul prin care se co"unica acceptarea unui "anuscris7 5t Wor?s9
(,nd a" epui-at toate posi*ilitile' i2a" scris lui Du"ne-eu' "enion,nd titlul crii i a"
lsat totul ,n ",inile Sale. Era" con#ins c &sirea crii era e!tre" de i"portant pentru
"unca "ea i c Du"ne-eu #a descoperi o soluie ca eu s &sesc un e!e"plar.
Ei *ine' #rul "eu Larr0 spune c asta este U,n stilul XenI' adic o cone!iune de idei
neateptat i per)ect' ca atunci c,nd dai peste o "elodie pe care o cutai de "ult toc"ai
printre nite &r"e-i de discuri #ec%i din2tr2un "a&a-in. La dou spt"Pni dup ce "i2a"
pus pe %,rtie ru&"intea adresat lui Du"ne-eu' un prieten "i2a ,"pru"utat o carte ciudat
pu*licat c%iar de el ,n >JKE' despre cu" poi s c,ti&i orice concurs la care participi.
(u" era" eu cu)undat ,n lectur' la un "o"ent dat' )r nici o le&tur sau #reo "eniune'
,"i sare ,n oc%i o re)erire la cartea pe care o cuta" i c%iar unde poate )i co"andat.
Era s cad de pe scaun. Una era s2"i "enione-e nu"ele autorului acestei crticele scris cu
apte-eci de ani" ur" si alta era s a)lu i cu" pot s "i2o procur.
,ntr2o spt",n a" intrat ,n posesia e!e"plarului de care a#ea" at,ta ne#oie.
BL@!
;
T,nra "ea prieten (%arlotte ,i scrie lui Du"ne-eu ti"pul )r a atepta un rspuns ,n scris.
(%arlotte
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU >MK
este o #ecin de2a "ea' o liceean de aispre-ece ani. Intr2o -i "2a au-it #or*indu2i "a"ei ei
despre scrisorile ctre Du"ne-eu.
(u ti"iditate' "i2a artat o parte din scrisorile pe care le2a scris i ea' nu nu"ai lui
Du"ne-eu' ci unui ,ntre& &rup de s)ini prote&uitori.
A" )ost i"presionat c,nd (%arlotte "i2a spus c2i pot citi scrisorile. Era at,ta pro)un-i"e ,n
ele' erau re"arca*ile i tul*urtoare. .rin inocena i )ru"useea lor' ru&ciunea )usese
trans)or"at ,ntr2o con#ersaie cu un prieten apropiat )oarte ,nelept.
$unule Dumne=eu)
(i 1ine) i cer a=i un aOutor n plus pentru multele lucruri care se ntmpl n <iaa mea. 7u
e%ist neaprat o ordine a importanei lor. nti de toate 6e rog s fiu ct mai n form. sta
presupune s sl1esc foarte mult) s mnnc raional si s fac sport. ;tiu c as putea s-o fac)
dar mi-ar fi util un pic de aOutor) i mai ales o moti<aie) i mulumesc pentru spriOinul dat ca
s pierd nite ?ilograme) n al doilea rin) l tii pe 1iatul care lucrea= la 1cnieU ;tiu c
i cunoti numele) dar eu n-am reuit s-l aflu. Out-m s aflu. Dintre toi 1ieii cu care am
flirtat el mi este cel mai drag. 6e rog) aOut-m s nu fie o nou de=amgire.
n al treilea rnd) 6e rog s m aOui s mi pregtesc 1ine lucrrile care m npdesc. Out-
m s m concentre= si s reuesc s-mi iau cu 1ine toate e%amenele) dar i note 1une la
toate materiile.
Dup care 6e rog s mi gsesc cea "ai *un sluO1 pe timpul <acanei de <ar.
;i) n cele din urm) 6e rog s m spriOini n noua mea funcie de conducere de la coal) ca
s pot reui i s nu m sperii prea tare. Out-m s fiu alturi de ceilali) dar si s mi
gsesc o sluO1 si s am <iaa mea n acelai timp. i mulumesc c mi-ai ascultat rugciunea
i tiu c Wi-am cerut cam multe) dar sini con<irH c n totdeauna lucru-
>MC
7
4L??U N6TEAXY DI A(ZI6NEAXY 2
rile <or iei ct se poate de 1ine n ceea ce m pri<ete. (ste EL7FM si tre1uie s m scol la Z
dimineaa) i spun deci noapte 1un. .... (u iu1ire pentru totdeauna)
Dharlotte Kean
(%arlotte n2a ateptat un rspuns direct' dar era con#ins c ru&"inile ei au )ost au-ite. 6
scrisoare datat c,te#a luni "ai t,r-iu do#edete c nestr"utata ei credin a dat roade.
$unule Dumne=eu) lisuse) .fnt Fecioar si ngeri P=itori)
De mai faceiU (i 1ine) n <reme ce 2oi i aOutai pe oameni n <iaa lor) <reau s 2 mulumesc pentru
aOutorul esenial pe care mi l-ai dat. 6ocmai m uitam pe ceea ce scrisesem mai demult n Ournal i
miculil este uluitor ct de multe ai fcut pentru mine. m a<ut o <ar minunat) am ieit de dou
ori cu grupul meu de tineri i nu mi-am pierdut sluO1a de dactilograf) n plus 1at mult mai 1ine la
main Ace<a ce mi se prea a1solut imposi1il). ;i asta nu e tot. ;i cnd te. gneti c l-am i cutat
odat pe $rian) G1iatul de 1cnieR. cum sntem prieteni i m place aa cum snt i acum m plac
i eu. De asemenea m descurc foarte 1ine la coal) dei am un program foarte n-
_ crcat. .nt att de 1ucuroas. m si eu <iaa mea i o duc
L a 1ine i snt sntoas.
(i 1ine) n-a <rea s 2 cer prea multe) dar nc mi-ar tre1ui o.-mn de aOutor n pri<ina sl1itidui.
Mcar) acum nu mai snt chiar aa de timid.
JJ: (i 1ine) s tii c oricum 2 iu1esc i 2 trimit mii de mulumiri.
Dharlotte Kean #in
+ulumiri si laude
Scrisorile pe care (%arlotte "i le2a artat su*liniau i :)aptul c ru&ciunea nu este o si"pl
i"plorare' ci i o
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU 1OP
)or" prin care o"ul ,l laud pe Du"ne-eu si ,i e!pri" recunotina. Nu toate scrisorile
ctre Du"ne-eu s,nt cereri de aButor.
As <rea s-i mulumesc lui Dumne=eu) lui lisus) tuturor sfinilor) .fintei Fecioare i ngerilor P=itori
pentru c m-au aOutat s depesc o perioad grea a e%istenei mele. Pentru c au transformat totul
ntr-o e%perien n plan spiritual. Pentru c mi-au fost mereu aproape i mi-au ascultat rugciunile.
Pentru c m-au nsoit pretutindeni) pentru c m-au inut de mn atunci cnd am suferit sau m-am
simit singur. 2 midumesc de asemenea pentru frumoasa lume care m nconOoar) mai ales pentru
curcu1ee i pentru apusurile de soare. 2 mulumesc c mi-ai druit aceast familie i aceti oameni
minunai care m spriOin i m ncuraOea=. 2 midumesc c mi-ai dat un spirit puternic i nelept
i tiu c pot i <oi continua la fel) nu ns fr clu=itorii mei) companionii mei i spriOinitorii mei.
2 mulumesc) 2 midumesc) 2 mulumesc. ;i rogu-2) dac 2 pot fi de folos n <reun fel) aOutai-
m s aflu cum. 2 rmn pe <eci ndatorat. Du dragoste pentru totdeauna)
Dharlotte Kean
i mulumesc anticipat i rmn333
S2I "ulu"eti dinainte lui Du"ne-eu' anticipat' pentru ce#a ce ,nc nu i2a ,ndeplinit este o
)or" superioar de ru&ciune' ,n "od i"plicit ,ntr2o ase"enea ru&ciune inter#ine ideea c
eti copilul Do"nului si c el ,i #a asculta ru&a cu condiia s2I spui ce #rei.
U6are ce printeI' st scris ,n S),nt E#an&%elie dup Luca' U#a da )iului su un arpe atunci
c,nd cere un pete sau o scorpie atunci c,nd cere un ou\I
U"orista ?arianna Nunes' "e"*r a Asociaiei Naionale a 6ratorilor a scris o ase"enea
scrisoare antici2pati# ctre Du"ne-eu' "ulu"indu2I pentru soul pe
d>d[F
care ,nc nu2> a#ea. Scrisoarea s2a nscut dintr2un senti"ent de )rustrare pentru c nu ,i
&sea partenerul prin "iBloacele con#enionale o)erite celi*atarilor. Ea citea cu nesa "ica
pu*licitate si a rspuns la apte-eci i patru de anunuri "atri"oniale ,n doi ani' un ade#rat
record.
UA#ea" at,tea apeluri la nu"ere care ,ncep cu CJ... ,nc,t cei de la co"pania de tele)oane "2au
,ntre*at dac nu #reau s ,"i *loc%e-e accesul la ele cre-,nd c este o &reeal.I
Era at,t de priceput la sta*ilirea ,nt,lnirilor' ,nc,t a conceput c%iar i un pro&ra" special
pentru celi*atari' UArta de a )lirtaI' care a aprut ,n re#ista "ife) dar tot nu i2a &sit perec%ea.
,n )inal' prietenul ei /urt i2a dat un s)at ,n le&tur cu &sirea unui partener7 ULas totul ,n
&riBa ,n&erilor' ?a2riannaI' i2a spus el. Di i2a o)erit un ,n&er de posta# pe care ea si >2a at,rnat
de )ereastr ca s2> #ad "ereu.
?arianna a continuat s in con)erine ,n lu"ea ,ntrea&' ,n locuri e!otice precu" /a%rain i
Ku<eit' ap2r,nd alturi de (olin .o<ell' =o%n Sununu' ?arcia (lar5 i (%ristop%er Ree#e.
Di totui ce#a ,i lipsea ,n #ia' ,i dorea pur i si"plu' cu" -icea ea' Us ,nt,lneasc i s se
"rite cu un tip ne"aipo"enitI.
(ontinua s rspund anunurilor "atri"oniale' dar era descuraBat constat,nd discordana
dintre ceea ce se scria si realitate' ,ntr2o *un' -i ea a citit ,n -iarul local $urlingame @a=ette
c,te#a r,nduri si"ple care au )cut s2o u")le r,sul7
U`' Respir) are puls si poate s mnnce si singur. Dac te @B.. tentea=) sun...
W) I2a plcut tipul. S2a %otr,t s2> sune.
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU 1Q1
,nainte de a )or"a nu"rul' ?arianna s2a dus s ,i pun ap c,inelui ei. Atunci a #-ut c
,n&erul de la /urt c-use ,n c%iu#et.
A ridicat ,n&erul i >2a inut aproape.
U.recis c acesta este un se"n c *r*atul #isurilor "ele e pe dru".I
/r*atul care a dat anunul acesta nosti" se nu"ea +rederic5. Au #or*it la tele)on' dar nu s2au
,nt,l"t. Nu era dec,t o alt )undtur.
6pt luni "ai t,r-iu ?arianna era ,ntr2un a#ion' ,n2torc,ndu2se de la o con)erin internaional
i se si"ea sin&ur. A luat din ser#iet un carneel i I2a scris o scrisoare lui Du"ne-eu'
descriindu2i tipul de *r*at pe care i2> dorete.
UA" scris la ti"pul pre-ent i )oarte precis.I BBB)
J
7
A scris totul ca o ru& de "ulu"ire. V
\
0 !4
$unule Dumne=eu) 9I I
i mulumesc din tot sufletul pentru soul meu. Mi se dedic sut la sut. (ste fidel) spiritual si rdem
aa de mult mpreun. (ste cel mai 1un prieten al meu i un amant minunat. Facem se% foarte 1ine
mpreun si ne iu1im profund. .ntem legai n plan mental) spiritual) psihologic) social) fi=ic i
intelectual... Ducem o <ia echili1rat mpreun) a<em reuite) sntem fericii n carier i iu1im
animalele. 7e iu1im si a<em ncredere total unul n cellalt atunci cnd sntem departe. Relaia
noastr este destins) sntem mereu 1ine dispui. Reuim s ne re=ol<m cu uurin diferenele de
opinie) sntem atrai se%ual unul de cellalt. mndoi dorim i intenionm s ne petrecem <iaa
mpreun n csnicie. Familiile noastre se ndrgesc) cltorim mpreun i petrecem sr1torile m-
preun) i mulumesc pentru acest partener pe <ia i cel mai 1un prieten. '
]

(i
' U.''U'' 4 '
La c,te#a -ile dup ,nt'FaA/èrea a9cas' a.sunat tele)onul. Era +rederic5. B : I' II9ni 9.
4
uJ T 9 RV VT
>[E
U,i )cuse curat ,n ca"er i &sise nu"rul "eu de tele)on ,n spatele calculatorului. Ne2a"
,nt,lni" si ne2a" lo&odit ,n trei luni' cstorindu2ne nou luni "ai t,r-iu.I
Asta se ,nt,"pla acu" trei ani. ,n pre-ent ?arianna si +rederic5 se *ucur de acea csnicie pentru
care ea "ulu"ise anticipat. SDTI
?idul Pln*erii >
T
Ideea de a2I scrie scrisori lui Du"ne-eu nu este ce#a nou. La Ierusali"' l,n& "osc%eea
"usul"an a lui 6"ar' e!ist un -id de dou-eci de "etri socotit a )i o r"i a te"plului lui
Solo"on din secolul al 12lea ,.(. ,n )aa acestui Xid' e#reii se adun #inerea ca s pl,n& i s se
roa&e' ,n "od tradiional ei ,i scriu "esaBe lui Du"ne-eu' pe care le pun ,n crpturile acestui Xid
s),nt. .uterea acestor "esaBe este at,t de respectat ,nc,t oa"enii' dac nu pot aBun&e acolo' adesea
cer altora s le pun %,rtiuele ,n Xidul .l,n&erii.
Asta a )cut i o cunotin de2a "ea pe nu"e Karla. Ea si soul ei nu reueau s ai* un copil.
Nite enoriai ai /isericii cretine ur"au s plece spre 6raul S),nt. Karla a notat rapid un sin&ur
r,nd pe o *ucic de %,rtie7 UHreau un copilI i >2a ru&at pe unul dintre cei care "er&eau acolo s2o
pun ,n Xidul .l,n&erii. ,n ti"p ce Karla ,"i po#estea la tele)on aceast ,nt,"plare' ,i au-ea"
pruncul care &,n&urea.
U,l c%ea" Kadin pe copilul nostru "iracol.I
S2i scrii scrisori lui Du"ne-eu' ce idee unic8 Di #estea cea *un este c nici "car n2ai ne#oie
de cutie potal sau de ti"*re.
l DI A(U? E RcNDUL TYU
9I Scrie2I lui Du"ne-eu ,ntru laud i "ulu"ire sau '2M scrie2I seara pun,ndu2i ,ntre*ri sau
ru&,ndu2L s te _ aBute s iei %otr,ri. (,nd te #ei tre-i di"ineaa' las
+6R?ULEAXY S(RIS6RI ADRESATE LUI DU?NEXEU >[L
s #in la tine rspunsul prin inter"ediul uneltei de scris. Sun *i-ar' dar n2are cu" s strice.
$unule Dumne=eu) aOut-m n acest proiect.
Dum as putea s-mi ntrein familiaU
M iu1eti) DoamneU
#are fac ce tre1uieU
;i apropo) ai <=ut cum<a pulo<erul pe care l-am rtcitU
Hei )i uluit ce rspunsuri #ei pri"i G si2i #ei &si pulo#erul.
., .j M9' t ..A.
r.r
t iot 5r>\tVt * n
TU. i
r
, j$gl'$f nN3O
@J 'l
J .
v
c?.6TRIHIREA ARE 6 L63I(A
>[M
1M2OTRIVIREA ARE O 0O5IC
HR'W9.9 2Kl Ai 3BR
< "n*l)9
>;<t,i.
* :
(,nd e-ii s )aci pasul ur"tor pentru reali-area unui scop' este uor s Busti)ici ,nt,r-ierile
prin pro&ra"ul prea ,ncrcat sau prin )aptul c alii nu s,nt cooperani. Dtii ce#a\ De )apt tu ii
totul pe loc. Hai s a)l" de ce.
U99 98' 9I9 JMML.LM)JI 4 J
Povestea3 =rinei > ;
?2a" ,nt,lnit cu prietena "ea Trina ,nt,"pltor. Atepta un auto*u- pe o strad a&lo"erat
c,nd a" trecut pe lin& ea cu "aina. A" in#itat2o la o ca)ea la 2i<aceJ s i i2a" propus s2o
duc acas. (u" nu ne "ai #-use" de aproape sase luni' a#ea" "ult de recuperat.
Trina este o t,nr )oarte #ioaie i )er"ectoare. S2a ,ntors de cur,nd dintr2o cltorie ,n
Irlanda. (u "are *ucurie ea "i2a spus c i2a adus de acolo un su#enir pentru totdeauna7 un
)luture )er"ecat care este a&at pe un inel pe care si >2a pus pe *uric.
.e "sur ce #or*ea"' a ,nceput s2"i po#esteasc despre #isul pe care >2a a#ut i despre
ulti"ele ei ,nt,"2plri.
Apoi "i2a artat un *ileel' o %,rtiu din aceea &al*en care.se lipete i pe care ,l pusese pe
pri"a pa&in a a&endei ei4 un si"plu petic de %,rtie ,n spatele cruia se ascunde o ade#rat
istorie. .trelul acesta anuna o a#entur ce de2a*ia atepta s se petreac' pri"ul pas spre o
,"plinire de "ult #isat.
Trina "i2a "ai spus c,te#a lucruri. Ea a studiat econo"ia' din pri"ul an a )ost ,nc,ntat de
posi*ilitile care i se o)ereau4 socotea c aplicarea practic a principiilor econo"ice contea-
)oarte "ult la ni#el "ondial.
Aa ,nc,t a "ai ur"at un curs i a ,nceput s citeasc tot ce2i pica ,n ",n i a#ea #reo
le&tur cu econo"ia. (u c,t citea "ai "ult' cu at,t era "ai si&ur c dorete s aBute la
pro&resul popoarelor ,n "od concret' dar %a*ar n2a#ea de unde s ,nceap. 6are cu" a aBuns
ea de la o si"pl diplo" de "ana&e"ent s de-#olte o ade#rat politic econo"ic\ W
UNu tia" pe ce dru" s2o apuc. Dtia" doar c nu #roia" s intru ,n politic i asta "
descuraBa. .entru c a#ea" i"presia c doar politica sta*ilete politicile.I
(,nd a au-it c era ne#oie de a*sol#eni ca ea la (orpurile de .ace' s2a dus la o con)erin de2
a lor' dar i2a dat sea"a c nu e de ea' pentru c nu era ce2i dorea s )ac.
US predai sau s )ii e!pert ,nsea"n un aButor i"ediat' dar ade#rata pro*le" r",n 1anii.
Zrile srace ale lu"ii nu au o econo"ie )uncional.I
Din nou Trina era descuraBat &,ndindu2se c nu e!ist o or&ani-aie care s se ocupe de ceea
ce2i dorea ea.
UA#ea" un #is "re' dar nu a#ea" practic cu" s2> trans)or" ,n realitate' aa ,nc,t a"
renunat.I R.JL
s a O
,ntre ti"p' Trina i2a #-ut de #iaa ei. SluB*a ei era de asistent coordonator la +esti#alul
6li"pic ?u-ical de Har' un pro&ra" de trei luni cu "u-ic de ca"er la desc%iderea cruia
ur",nd s concerte-e c#artetul de coarde din .%iladelp%ia' ,i plcea "ult ceea ce )cea' i "ai
ales )aptul c lucra la o or&ani-aie artistic nonpro)it' a#,nd deci o contri*uie la #iaa
co"unitii. Dar recunotea desc%is7 UDeoca"dat e *ine c )ac asta' c,t ,nc a"
>[[
c?.6TRIHIREA ARE 6 L63I(Y
>[K
dou-eci de ani. Dar dup aceea ce o s se ,nt,"ple\ Nu #reau s continuu aa tot restul
#ieii.I
Trina "i2a "ai spus c ea s2a o)erit s lucre-e #oluntar la ce#a care se nu"ete $as%in&ton
$or5s un pro&ra" de pre&tire cu o durat de opt spt",ni pentru )e"eile care triesc din
aButor social si care ,n )elul acesta ,i #or putea &si o sluB*. Erau cursuri de secretariat' de
calculator i de ",nuire a tele)oanelor' dup care cei din or&ani-aie le aButau s2i &seasc
locuri de "unc.
Trina era pe post de a#ocat pentru )e"eile care ur"au acest pro&ra". (Wnd s2a o)erit' ei i2a
)ost dat ,n &riB o )e"eie de dou-eci i sase de ani care a#ea trei copii.
UA" si"it c "ai "ult a" ,n#at eu de la ea dec,t a" aButatQo' pentru c era e!traordinar de
curaBoas.I
.e l,n& sluB*a de coordonator al +esti#alului ?u-ical si acest #oluntariat' Trina lucra i ,ntr2o
&alerie de art "ai "ulte dup2a"ie-e pe spt",n. Ea "i2a po#estit c de cur,nd' ,ntr2o
sear' nu erau acolo nici clieni' nici #i-itatori. Era sin&ur i plictisit ,n &alerie. A luat un
pliant rtcit i a ,nceput s2> citeasc ,n &ra*. Era un pliant care apruse ,nt,"pltor ,n
corespondena &aleriei i pe care ,n "od nor"al nu >2ar )i citit. I2au c-ut oc%ii pe c,te#a
r,nduri despre oa"eni ,n aciune si era #or*a despre o )e"eie din ora.
,n acel pliant se scotea ,n e#iden )aptul c de cur,nd acea )e"eie )usese nu"it director
e!ecuti# la 3lo*al .artners%ips (.arteneriat Internaional)' o or&ani-aie nonpro)it a crei
"isiune era sti"ularea econo"iilor ,n rile din lu"ea a treia' printr2un siste" nu"it U"i2
cro,"pru"utI. Se or&ani-au un )el de *nci rurale' acord,ndu2se ,"pru"uturi "ici )e"eilor
de acolo pentru a le aButa s ,nceap o acti#itate la do"iciliu.
Datorit acestui pro&ra"' ,n loc s triasc ,ntr2o srcie e!tre"' )e"eile puteau s c,ti&e
su)icient c,t s2i ,ntrein )a"iliile' s2i in copiii la coal' s ai* *ani de cu"prturi si
s ra"*urse-e ,"pru"utul cu do*,nd.
Trina a srit ,n sus c,nd a citit asta' a )cut oc%ii "ari ,ncerc,nd s ,nelea& i"pactul acestui
de"ers.
UHre"e de trei ani citise" cri de econo"ie ,n ti"pul li*er. Din aceste lecturi a)lase" c
soluiile "inore s,nt "ai *une dec,t cele "aBore. (,nd porneti cu pai "ici' lu,nd ,n calcul
situaia real din ara respecti# si construind pe aceast 1a=) poi s )aci ce#a. 6r' se prea
c e!act asta propunea i 3lo*al .artners%ips7 un siste" la scar "ic' local' i nu proiecte de
an#er&ur care "ai t,r-iu se pot duce de r,p.I
Dei tot ceea ce tia ,n acel "o"ent despre 3lo*al .arteners%ips erau doar c,te#a para&ra)e
dintr2un pliant rtcit' Trina nu "ai putea de *ucurie.
U(%iar acu"' "i2a" spus SHreau s " i"plic ,n astaR.I
Notase atunci nu"ele co"paniei' nu"rul de tele)on' adresa i nu"ele noului director
e!ecuti# pe %,r2tiua aceea &al*en. S2a &,ndit c #a suna si #a ,ntre*a dac n2ar putea s2i
tri"it nite in)or"aii si dac n2au ne#oie de ea.
.are si"plu i destul de direct.
UEra per)ect G era e!act ceea ce ,"i dorea" s )ac' ceea ce i"a&inase"' )r s tiu c aa
ce#a e!ist.I
A lipit %,rtiua ptrat ,n a&enda ei. Xilnic' Trina se uita la *ileel de c,te ori desc%idea a&enda
ca s #ad ce are de )cut sau c,nd cuta un nu"r de tele)on sau c,nd #eri)ica o ,nt,lnire' de
)iecare dat ddea peste el G dar n2a )cut niciodat ni"ic.
. te n<ingi pe tine
Tre*uie s )ii de )ier ca s i&nori un ase"enea *ileel. .entru ea era -ilnic o pro#ocare' dar nu
suna. De ce nu suna\
(,nd i2a" pus aceast ,ntre*are' Trina "ai ,nt,i i2a &sit o scu-7 era e!tre" de ocupat la
&alerie' dar i cu +esti#alul de ?u-ic i #oluntariatul. A" #or*it "ai
>[C
c?.6TRIHIREA ARE 6 L63I(A
>[J
"ult despre asta i ,n cele din ur" a recunoscut ce o ,"piedica s )or"e-e nu"rul de
tele)on. (u un o)tat de rese"nare' a recunoscut c ea era sin&urul i"pedi"ent.
UDtii cu" e c,nd ,n s),rsit &seti e!act ceea ce ,i doreti i ti2e )ric s acione-i' deoarece te
te"i c dac o #ei )ace nu #a iei ni"ic. Nu e &reu s dai un tele)on i c%iar #roia" s #or*esc
cu )e"eia aceea' ,"i era &reu toc"ai pentru c era e!act ceea ce ,"i dorea".I
A" ,ntre*at2o pe Trina dac ar )i dispus s2i pun pe %,rtie o*ieciile pentru a #edea ce se
ascunde su* aceast pasi#itate a ei. I2a" ,"prtit un principiu pe te"a cruia a" predat de
ani de -ile i ,n care cred cu trie7 ,"potri#irea are o lo&ic. Si dac reueti s treci dincolo
de aceast ,"potri#ire i nu s o ocoleti doar' te #ei eli*era.
(%iar ,n clipa aceea a" in#itat2o s ia pi!ul i o )oaie de %,rtie i s note-e i iar s note-e'
,ncerc,nd s ,ndeprte-e straturile care ascund "ie-ul pro*le"ei. La ,nceput n2a #rut' apoi a
)ost uluit constat,nd c,t de repede ,i #eneau cu#intele. Di iat ce a scris7 4J Dei care lucrea=
pentru directorul e%ecuti< sini pro1a1il J)J mai mari ca mine si au mult e%perien n
domeniu. De
>10 .,..'.
f
8
ce i-ar don pe cine<a ca mine) care nu prea are aa ce<aM Mi se pare caraghios s sun i s
spunM Glo) <reau s aflu mai multe despre ceea ce facei.R 7u tiu ce s spun. 7u am destul
pregtire economic i este mai mult o chestie instinctual. Marea pro1lem este c am
impresia c nu as putea s e%plic ce anume doresc s fac. i Si apoi Trina si2a a"intit de
Irlanda si de (rciunul petrecut ,ntr2o )a"ilie irlande-. ?ersese cu "aina de la (lare la
Du*lin trei ore alturi de prietenul ei ?ic%ael i de )ratele lui "ai "are Adrian' care a*sol#ase
)acultatea de tiine econo"ice.
Dnd i-am spus lui drian ce gro=a< este ca. a terminat tiinele economice) inclusi<
masteratul) i c i eu a <rea
s mi-l dau si s lucre= n economia rilor n curs de de=<oltare) el mi-a spusM G7u tiu cine
< credei <oi) americanii. <ei impresia c putei merge n rile lumii a treia i c putei
schim1a lucrurile) cnd ele snt foarte 1ine aa cum snt.R
6ot drumul pn la Du1lin) m-a tot doOenit. 7u m-a lsat s scot o <or1 G era mult prea
preocupat s-mi e%plice c tot ceea ce credeam eu este greit.
Scriind toate acestea' Trina si2a dat sea"a c ,nc "ai era su* i"presia co"entariilor lui
Adrian' "ai "ult' c aceste co"entarii de#eniser ,ndoieli ale ei.
De s-i spun directorului de la @lo1al PartnershipsU r crede c snt doar o ne1un care nu
tie despre ce e <or1a.
Trina -,"*ea c,nd a ter"inat de scris. Dintr2odat totul a#ea o lo&ic. Era plcut s tii acest
lucru. (,nd eti sincer' te"erile se risipesc4 se si"ea dintr2o dat "ai uoar' ca i cu"
scpase de o &rea po#ar pe care o ducea de "ult ,n spate.
De ,ndat ce reueti s identi)ici lo&ica re)u-ului tu' *locaBul dispare' de#ii apt pentru
aciune. (,nd eti stp,n pe #iaa pe care o trieti' desc%i-i dru"ul pentru a)ir"area #ieii pe
care o doreti.
Dup "ai puin de o spt",n de la ,nt,lnirea noastr' Trina a "ers la un cocteil dat ,n
onoarea de"nitarilor locali i a #oluntarilor de la $as%in&ton $or5s.
S2a apropiat de o doa"n despre care tia c )ace parte din co"itetul respecti# si care sttea
de #or* cu o alta. Trina s2a pre-entat doa"nei pe care nu o cunotea i a ,ntre*at2o de unde
este.
Ea i2a -,"*it si i2a spus7 UEi *ine' toc"ai a" cptat o sluB* nou. S,nt director e!ecuti# la
3lo*al .artners%ips' o or&ani-aie nonpro)it.
Trina n2a "ai e-itat i si2a i o)erit ser#iciile' propu2n,nd s aBute ,n #reun )el.
>KF
Trina a studiat tot ti"pul. Nu a renunat niciodat la #isul ei de a sc%i"*a lu"ea prin inter"ediul
principiilor econo"ice' de a2i aButa pe cei sr"ani s duc o #ia decent si de a scpa lu"ea de
)oa"ete. Un *iet tele)on era ,ns s2i stea ,n cale p,n ce a tiut s ,n)runte ceea ce se ascundea ,n
spatele ,"potri#irii ei. Dup care i lu"ea ,ntrea& era dispus s o si aBute puin.
c?.6TRIHIREA ARE 6 L63I(Y.
Aceasta este o e!presie care "erit scoas ,n e#iden. La ce te ,"potri#eti\ (e te )ace s *ai
pasul pe loc\ Notea-2i "oti#ele care se ascund ,n spatele acestei ,"potri#iri. (e anu"e te )ace
s te si"i nesi&ur ca s )aci pasul ur"tor\ S2ar putea s i se par c totul este din cau-a unor
)orte e!terioare G presiunile de la ser#iciu' un cont *ancar prea "ic' un printe sau un partener de
#ia ne,nele&tor. ?er&i "ai departe. D #ina pe altcine#a sau pe altce#a' ,ncepe aa toc"ai ca
s e!clu-i aceast oprelite din siste"ul tu. Dup care continu s scrii p,n ce aBun&i la cau-a
real. (e anu"e din tine se opune pasului ur"tor\
Ade#rul te #a eli*era si #a )ace ca lu"ea ,ntrea& s2i #in ,n aButor "car un pic.
.)ar ra"<
>in1nin. )
!s )i i n ap@9t') 9 9R9WW irA uu?
8
t4AB@9
. S
C
UUuni2 CREAREA UNUI RITU.AL''4' U
)sr
&(V' '-f6S U"A#*(' "U;1''*
1
! 7 'E77R =)R
(,nd le&i scrisul de o cere"onie' el de#ine ce#a sacru. Un ritual d "ai "ult &reutate )aptului ,n
sine. (o"*inat cu un ritual' punerea pe %,rtie a scopurilor capt un sens' pune ce#a ,n "icare.
Povestea lui Elaine
Elaine St. =a"es este autoarea unei serii de cri )oarte populare despre si"plitate' ,ntre care
.impHf0 0our life A.implific-i <iaa) i 5nner .implicit0 A.implitatea interioara). Scriind c,te o
carte pe an #re"e de patru ani la r,nd' ea putea acu" s2si pre-inte ideile ,n pu*lic prin con)erine'
ceea ce era o "are reali-are pentru o )e"eie care p,n nu de"ult nu se socotea scriitoare i c%iar
se te"use c,nd#a s #or*easc ,n pu*lic. 6 prieten co"un i2a dat nu"ele "eu i ea "2a sunat
cer,ndu2"i un s)at ,n le&tur cu or&ani-area i "ar5etin&ul acestor con)erine. Ne2a" ,nt,lnit
i"ediat i ne2a" ,neles )oarte *ine4 #or*ea" ca nite surori care )useser desprite din copilrie
si acu" se re&siser.
Elaine e"an cldur si prietenie si ,i punctea- po#estirile cu un r,s recon)ortant. .are uluit de
propriul su succes i este )er" con#ins c oricine poate reui ca ea.
Nu tiu cu" a" aBuns la acest su*iect' dar Elaine a ,nceput s2"i po#esteasc despre un
cere"onial pe care ,l practic ,"preun cu o prieten ,n )iecare an ,n
>KE
aBun de Anul Nou. A" ascultat atent. Dup ce "i2a e!plicat toate detaliile' si"ea" cu" ,"i
*ate ini"a s2"i sar din piept i era" %otr,t s2> pun ,n practic si eu. 9
Ceremonialul s*eii
Iat cu" a ,nceput totul7 Elaine i prietena ei se ,nt,l2nesc anual pentru sta*ilirea scopurilor
din anul care ur"ea-. (u #reo -ece ani ,n ur"' prietena lui Elaine a au-it de un o*icei
interesant i s2au &,ndit s2> ,ncerce. Elaine ,l practic de atunci ,n )iecare an.
UEste aa7 la "ulte populaii a"erindiene e!ist o*iceiul ca tri*urile i )a"iliile s se
,nt,lneasc spre a ,n2t,"pina Anul Nou la solstiiu4 este o cere"onie special prin care cer
ce#a ?arelui Spirit' i anu"e s eli"ine anu"ite lucruri pe care nu i le "ai doresc ,n #iaa
lor i s aduc lucruri pe care i le doresc ,n #iaa lor. ?odalitatea de e!pri"are a acestei
dorine G ase s&ei7 trei pentru ceea ce nu "ai #or i trei pentru ceea ce doresc.I
.re&tirea este la )el de i"portant ca i cere"onia ,n sine.
UEi ,i pre&tesc cu dra& aceste s&ei speciale ,n #,r2)ul crora pun pene. Le nu"esc Ss&eile
"oriiR' adic ceea ce ei #or s dispar' i Ss&eile #ieiiR' adic ceea. ce doresc s ai*.I
S&eile "orii s,nt puse ,ntr2o #ale i ,n Burul lor se pun )run-e de tutun.
U,n ir indian' ei intr dinspre nord ,n acest cerc' pun s&eile pe p",nt' spun ,n &,nd nite
ru&ciuni' se concentrea- asupra lucrurilor la care #or s renune sau de care #or s scape.
Apoi' dau )oc s&eilor. +u"ul tri"ite un se"n ?arelui Spirit.I H
Dup care se duc pe un deal' )ac un cete nu"ai c de aceast dat intr ,n el dinspre
(REAREA UNUI RITUAL
>KL
UTot ,n ir indian intr ,n cerc' aduc s&eile' ,i spun ?arelui Spirit ce anu"e #or s aduc nou
n #iaa lor. Las aceste s&ei ,n po-iie #ertical pentru ?arele Spirit #re"e de un an.I
.rietena lui Elaine susine c aceasta este o )or" de "a&ie a*solut.
U(eea ce doreti s )ie ,ndeprtat din #iaa ta c%iar este i ceea ce doreti s apar' apare.
Indienii au o ,ncredere nestr"utat c li se #a da ceea ce au dorit' cu condiia s )ac acest
cere"onial.I
Versiunea ecolo*ic din sudul Cali#orniei ti
Elaine si prietena ei au adaptat la condiiile lor aceast tradiie a"erindian.
UNoi nu tia" cu" s )ace" s&ei' aa ,nc,t ,n pri"ul an. a" adunat nite *ee G nite
ra"uri de salcie G de care a" le&at nite pan&lici ,n loc de pene.I
U.rietena "ea' cele doua )iice ale ei i cu "ine a" tiat sase ),ii de %,rtie pentru ceea ce noi
a" nu"it Ss&eile *uneR i Ss&eile releR. Ne2a" notat inteniile dup care le2a" lipit pe
ra"ura de salcie.I
Elaine ,i a"intete c ele toate' inclusi# )etiele' au luat ,n serios aceast pre&tire. S2au
&,ndit *ine la ,ntre*area7 U(e #re" s dispar din #iaa noastr i ce #re" s apar\I Au notat
rspunsurile *ine &,ndite i le2au lipit cu &riB pe ra"urile de salcie. Au pornit de la ideea c
Udac siste"ul )uncionea- pentru a"erindieni' #a )unciona i pentru noi.I
.lanul era ca" aa7 a doua -i se tre-eau dis2de2di2"inea pentru c acest cere"onial tre*uia
s se )ac ,nainte de rsritul soarelui. Elaine si prietena ei nu erau prea con#inse de acest
a"nunt.
>K^
U.rietena "ea si cu "ine ne2a" sculat totui ,nainte de i#irea -orilorA aa cu" a" pro"is' dar a
)ost un ade#rat circ s le con#in&e" pe tinerele do"nioare G de treispre-ece i aispre-ece ani
G dei cu o sear ,nainte ele erau cele "ai %o.tr,te.
Erau i"plicate cu trup si su)let' dar c,nd a tre*uit s se tre-easc "ai de#re"e' erau )oarte o*osite
pentru c sttuser p,n seara t,r-iu s )ac toate pre&tirile. Aa c le2a" spus7 S/ine' ?arele
Spirit o s ,nelea& o a",nare de o or.R
In s),rit le2a" con#ins s se tre-easc4 ne2a" ,n)o)olit *ine pentru c era )ri&' ne2a" suit ,n
"ain i a" "ers la poalele unei coline. A" &sit un loc ce prea ideal' a" co*or,t din "ain i
a" srit peste un &ard. .ro*a*il c intrase" pe o proprietate particular.I
Elaine cu"prase nite )run-e de tutun )oarte scu"pe4 au des)cut pac%etul si au )cut un cerc din
)run-ele "aronii.
UDup ce a" desenat cercul a" intrat ,n el dinspre nord i a" spus cu &las tare ?arelui Spirit ce
anu"e #roia" s dispar din #iaa noastr.I
Elaine spera c ?arele Spirit #a ,nele&e c ,n (ali)ornia le&ile ,n le&tur cu aprinderea )ocurilor
de ta*r s,nt e!tre" de aspre' precu" i )aptul c adolescentele nu s2au putut tre-i la ti"p.
U,n loc s d" )oc s&eilor' le2a" ,n&ropat' pentru c ne a)la" ,ntr2o -on ,n care )ocul era strict
inter-is' ,n sc%i"*' a" &sit o soluie ca ?arele Spirit' ,n loc s #ad )u"ul' s ne aud
doleanele' a#,nd ,n #edere c le2a" spus cu &las tare.I
Apoi s2au urcat ,n "ain i au "ers "ai sus pe colin i au )cut acelai lucru ,ntr2un cerc ,n care
au intrat dinspre sud de ast dat. VAi tir ,;#S
UA" intrat ,n cerc si ne2a" spii@2dorinbsle. ,n IocCj) ls" acolo ,n scris ce dorea"'ite nu)su"#a
saii
(REAREA UNUI RITUAL
>KM
&seasc i altcine#a' a" ,n&ropat totul. Ne2a" &,ndit c Spiritul le #a &si si le #a ,ndeplini
oricu".I
De2a lun&ul anilor' aceast practic a e#oluat pe "sur ce Elaine a adus tot )elul de
"odi)icri personale ritualului.
U,n )iecare an dup aceea a" adus c,te o cutie cu creioane. Era "ai si"plu dec,t s &si"
at,tea ra"uri de salcie' iar s&ei oricu" n2a#ea" de unde s lu". ,n plus' #,r)ul lor ascuit
intra "ai uor ,n p",nt.I
Ea a continuat s )oloseasc pan&lici colorate ,n loc de pene.
U.an&licile a#eau o lun&i"e ca" de cincispre-ece centi"etri' tot ca" c,t creionul' si le lipea"
la captul la care era &u"a G ast)el ,nc,t pan&licile colorate at,rnau la captul )iecrui creion
G pan&lici ne&re pentru s&eile "orii i roii' &al*ene' #er-i i al*astre pentru cele ale
#ieii.I
i 6
.u#icient de important ca s merite 1
atenie **
.un,nd pe %,rtie aceste cereri' ele ptrund ,n su*contient. Elaine spune7 UDac ce#a e
su)icient de i"portant ca s )ie cerut' este i su)icient de i"portant ca s "erite atenie.
Ritualul este unul pro)und datorit tuturor )actorilor i"plicai. 6rice ritual poate cpta
pro)un-i"e. .entru "ine era ce#a nou' aa ,nc,t a" acceptat i"ediat.
Unul dintre "oti#ele pentru care aceast te%nic aparte este e)icient este acela c presupune
"ulte )a-e' )iecare lucru pe care ,l ai de )cut d,nd i "ai "ult )or dorinelor tale. Aceti
pai s,nt i"portani pentru c atunci c,nd ,i )aci trans"ii un "esaB su*contientului prin care
preci-e-i SAsta o iau )oarte ,n seriosR. W:T
(%iar i pre&tirea )cut cu o sear ,nainte de#ine
>
un "esaB )oarte i"portant pentru
su*contientul tu.I\9
1-P
(REAREA UNUI RITUAL
>KK
i Marele pas nainte J 4
Adesea Elaine ,i trece dorinele i"portante ,n Bur2. naiul su ,nainte de cere"onialul
,n&ropatului.
UNu tiu dac i alii procedea- la )el' dar adesea dup ce " ,ntorc de la cere"onial eu note-
ce repre-int s&eile "ele.I
Uneori dorinele sun a ru&ciune.
UIn pri"ii ani scria" doar c,te un r,nd. Apoi a" apro)undat pro*le"a. (,nd a" #-ut c,t de
e)icient este siste"ul' eu una a" dat "ai "ult atenie de)inirii dorinelor.I
Elaine este adesea uluit c,nd ,i recitete pa&inile din Burnal dup un an sau c%iar si "ai "ult
si ,i d sea"a c Udorinele s2au ,"plinit )r ca s2"i dau "car sea"aI.
Intr2un an Elaine a scris pe o s&eat c dorete s )ie clu-it spre a )ace un "are pas pe
plan )inanciar' dar i pe plan personal' precu" si spre a2i aButa pe alii s2si sc%i"*e #iaa ,n
*ine.
U?i2a" #-ut de trea* i a" uitat de s&eata aceasta. (,i#a ani "ai t,r-iu "i s2a tiat
rsu)larea c,nd a" citit. ?iculi8 Ia te uit c,te s2au ,nt,"plat doar pentru c a" )cut
aceast s&eat8 Nu tia" e%act ce dorea"' #roia" doar s )ac un enor" pas ,nainte ,n #iaa
"ea personal si pro)esional.I
Este ui"it acu" c,nd recitete aceast s&eat a #ieii' dup aproape -ece ani.
42'4 Mare .pirit)
)T m ne<oie s-mi fie clu=ii paii ntr-o mare reali=are i
. ntr-un progres semnificati< pe plan personal si financiar.
LJ 2reau s fac un enorm pas nainte n pri<ina reali=rilor
T:RV din <iaa mea de acum ncolo. 2reau s i pot aOuta i pe
99 I alii n <iaa lor) <reau s aOut lumea ntreag. Deocam-
dat a1ia am pit pe drumul cel mm. Out-m s m
e%tind e%ponenial pe toate planurile e%istenei mele.
Asta era ,n ianuarie >JCC. ,n pri"#ara aceea lui Elaine i2a #enit ideea s scrie o carte despre
#,n-rile i"o*iliare. Nici nu2i trecuse prin &,nd p,n atunci s scrie #reo carte. A )cut o
o)ert' a &sit o soluie de )inanare i un editor' a scris cartea si a pre-entat "anuscrisul.
UA" dat lo#itura cu aceast carte G a #enit si (NN. A "ers e!celent. Apoi Hi5in&' editorul'
"2a tri"is ,ntr2un turneu de lansare )ascinant.I
Era o sin&ur pro*le"7 de c,nd se tia se te"ea s #or*easc ,n pu*lic.
UDintotdeauna " adresase" Uni#ersului spun,n2du2i7 SD2"i un "oti# s scap de aceast
)ric i o #oi )aceR. Acu" a#ea" un "oti#. Tre*uia s2"i ,n)r,n& tea"a de a #or*i ,n pu*lic'
ca s2"i pot pre-enta cartea.I
Drept care s2a ,nscris la un clu* unde se ,n#a te%nica #or*itului ,n pu*lic i a plecat ,n acest
turneu ,n ciuda te"erii ei. (ur,nd tea"a s2a atenuat. (u c,t #or*ea "ai "ult' cu at,t era "ai
de&aBat.
Acu" Elaine crede c acela a )ost pri"ul pas spre o nou ,"plinire personal' )inanciar si
interioar. I2au tre*uit c,i#a ani' dar acu" c,nd pri#ete ,napoi tie e!act de unde a pornit.
Datorit succesului cu pri"a carte' ea a ,neles c,t de co"plicat era #iaa ei si a %otr,t s2o
si"pli)ice.
U?2a" ,ntors din turneu i "i2a" anali-at )elul ,n care ,"i or&ani-a" ti"pul' cci a#ea"
e%trem de "ult de )cut. ?i2a" -is7 SAsta este o ne*unie.R Hiata "ea era co"plicat. Tre*uia
s2"i pre-int cartea' s " Ocup de in#estiiile ,n proprietile i"o*iliare i ,ncepuse"
se"inarii pentru pre&tirea a&enilor de in#estiii ,n proprieti i"o*iliare. (u" au #enit toate
deodat' a tre*uit s si"pli)ic "ultA i tot si"pli)ic,nd a" aBuns s
>KC
(REAREA UNUI RITUAL
>KJ
scriu .implific-i <iaa si celelalte cri pe aceeai te". Ast)el a" aBuns scriitoare.I
.ri"a ei carte a )ost de )apt co"unicarea unor in)or"aii. Nici nu2i trecea prin &,nd c #a aBun&e
scriitoare.
UScrisese" cartea despre *unurile i"o*iliare doar pentru c nu e!ista alta i "2a" &,ndit c ar )i.
util. Nu " socotea" scriitoare. Scria" ca in#estitor. Apoi c,nd a" scris .implific-i <iaa a"
)cut2o pentru c "uli " ,ntre*au cu" de reuesc si2"i spuneau7 SA" au-it c i2ai si"pli)icat
#iaa' c ai scpat de casa aceea "are si de toate lucrurile... Ar tre*ui i eu s )ac asta. (u" ai
reuit\ (e ai )cut\RI
Elaine a Burat c nu #a )ace niciodat ni"ic care s nu2i )ac plcere.
U?i2a #enit ideea s scriu cartea despre si"pli)icare si "2a" &,ndit c o s2"i )ac plcere i de
aceea a" scris2o.I
A doua carte a #enit de la sine.
U(,nd a" aprut ,n e"isiunea lui 6pra%' aceasta "i2a spus7 SElaine' ce faci cu at,ta ti"p\R Di
ast)el a aprut .implitatea interioar. A*ia dup ce a" scris .implitatea interioar) care era deBa
cea de2a treia carte a "ea' a" ,nceput s pri"esc i scrisori prin care oa"enii ,"i spuneau c cea
de2a doua carte a "ea le2a sc%i"*at #iaa. A" )ost )oarte i"presionat de scrisorile pe care le2a"
pri"it. Di a*ia atunci "i2a" dat sea"a c putea" de#eni scriitoare.I
Au "ai ur"at i alte cri despre simplitate. .,n acu" aceste cri s2au #,ndut ,n peste un "ilion
de e!e"plare si )r ,ndoial c au in)luenat #iaa oa"enilor' c%iar dac acest lucru n2a )ost
spectaculos.
US,nt a*solut con#ins' pentru "ine este clar c totul a pornit de la acea s&eat a #ieii' cu
ru&ciunea ctre ?arele Spirit care "i2a clu-it #iaa. Aa a" scris o carte' a" si"pli)icat' "i2
a" depit tea"a de a #or*i ,n pu*lic' a" ptruns ,n lu"ea interioar la care nici "2
car nu " gndisem p,n atunci. N2a" nici un )el de ,ndoial c toate acestea s2au ,nt,"plat doar
pentru c a" scris acea idee.I u' p4 4\T:
Di nu ,ncape ,ndoial c oricine poate )ace ca ea. .tn
9::#4 J) -p
Moti<aia contea=
Kii
4
Elaine St. =a"es ,"i spusese po#estea cu s&eata ,n )e*ruarie' cu c,te#a -ile ,nainte de ani#ersarea
"ea. Aa se )ace c ,n c%ip de cadou de -iua "ea' Uto#arii "ei de pcateI' Dorot%0 i /iil' s2au
o)erit s participe la aceast cere"onie alturi de "ine. Dorot%0 a pre&tit o "as special cu
pstr# proaspt' ore- cu a)ine i un desert ne"aipo"enit cu l",ie i &%i"*er. Ne2a luat "ult
#re"e s des)ace" &u"ele de pe creioane. S2a ,ncins o discuie ,n contradictoriu ,ntre noi ,n
pri#ina pan&licilor G ,n locul penelor G dac tre*uie s )ie ,n sus sau pe lateral ca nite
ste&ulee' ,n s),rit a" optat pentru soluia ste&ule pentru c era "ai uor de prins' dar recunosc
c "i2era tea" ca nu e corect.
A" pus toate creioanele cu pan&lici ne&re ,ntr2o pun& de %,rtie iar pe cele cu pan&lici "ulticolore
,ntr2o alta' de tea" ca ,n &ra* i pe ,ntuneric s nu le ,ncurc"' ,nainte de a "er&e la culcare a"
pre&tit pentru dru" o lantern' o lopic' o *ric%et' o *usol i nite s)oar roie.
A doua -i ,n -ori' ,n dru" spre de*arcader' ne2a" dat sea"a c n2a#e" tutun' aa ,nc,t ne2a" oprit
,ntr2un "a&a-in' cu2pro&ra" non2stop. Nici unul dintre noi nu "ai )u"ase de pe #re"ea )acultii'
aa c ni s2a prut ciudat s cu"pr" i&ri (a"ei' pentru c "ie "i se prea c i&rile cu )iltru
Sale" nu s,nt destul de autentice. . 7
A" ca" intrat ,n7 panic' ,ncepuse s se lu"ine-e. 6are #o" pierde "o"entul\ /ill ne2a asi&urat
c soa2
18"
rele rsare la K7>F. Deci a#e" tot ti"pul. Apoi ne2a" )cut pro*le"e cu i&rile7 oare (a"ei
erau destul de tari\ Sau poate ar )i tre*uit s cu"pr" c%iar tutun Dur%a"\
(,nd a" aBuns pe plaB a" ,nse"nat cu &riB un cerc pe nisipul plin de pietricele l,n& ap' cu
o desc%idere spre sud. Si una c,te una a" ,n&ropat s&eile "orii cu tot ce notase" pe ele i
de care #roia" s scp" ,n #ia. Apoi a" tra#ersat o cale )erat si a" urcat pe o colin'
unde a" )cut un alt cerc de tutun cu desc%idere spre nord si a" ,n&ropat s&eile #ieii pe
care erau notate cele "ai ,nalte aspiraii ale noastre.
Sttea" tcui i dintr2odat din ,ntuneric a ,snit pe linie un tren. +ora sa neateptat ne2a
)cut s ne ine" *ine ca s nu ne pierde" ec%ili*rul si ne2a r#it prul. .rea un se"n
i"portant si de *un au&ur.
Dup ce a" co*or,t de pe colin' ne2a" dus la Star2*uc5s. Soarele ,ncepuse s se arate. La
lu"ina -orilor' a" #eri)icat notiele lui Elaine si a" descoperit cu disperare c a" )cut totul
pe dos G la pri"ul cerc desc%iderea tre*uia s )ie spre nord) iar la cel de2al doilea spre sud. ,n
plus' pe pri"ele tre*uia s le arde" si pe celelalte s le ,n&rop".
Nu se poate. Noi pur i si"plu a" c%e"at n #iaa noastr toate lucrurile de care #roia" s
scp" si a" alun&at e!act lucrurile pe care le dorea" s )ie c,t "ai "ulte la nu"r ,n #iaa
noastr. Ne *ea" ca)eaua i ne tot ,ntre*a" ce era de )cut'
(,nd a" aBuns acas' "e-ina "ea Kat%erine' )oarte ,neleapt pentru #,rsta ei' "2a "ai linitit.
Ea "i2a spus c ,n&riBorrile "ele n2a#eau nici o *a-. V GMoti<aia contea-' i nu
a"nunteleI' "i2a spus ea. :)I (,t dreptate a#ea8
9 6*ser#aia lui Kat%erine "2a linitit si "ai t,r-iu "2a )cut s -,"*esc. .e una dintre s&eile
ne&re se a)la ce#a de care #roia" neaprat s scap7 US nu "ai ,"i
(REAREA UNUI RITUAL
>C>
)ac at,tea &riBi.I Ade#rul este c nu conta ni"ic din toate acestea' nici direcia ,n care erau
,ndreptate pan&licile' nici ora' nici "arca de i&ri' nici arderea sau ,n&roparea. Sin&urul lucru
care conta era intenia' i aici era totul )oarte clar. Intenia noastr era s ne concentr" asupra
dorinelor noastre cele "ai pro)unde' ce #roia" cel "ai "ult i ce anu"e nu "ai era" dispui
s toler" i de aceea apela" la o )or superioar care s ne aBute.
Nu uita asta atunci c,nd ,i pre&teti propriul ritual. Nu contea- at,t de "ult ce )aci' ci cum
)aci. I"portant este s )aci cu &riB i cu respect i #ei a#ea re-ultate.
Nu a"nuntele contea-' ci "oti#aia.
Adaptea- tradiia a"erindian a s&eii la@ situaia speci)ic sau in#entea-2i propriul ritual.
Ins ela2*orea-2>' ine "inte c pre&tirea este la )el de i"portant ca i cere"onialul ,n sine.
+ tot ce cre-i c e de natur s con)ere sole"nitate "o"entului. Include su* o )or"
oarecare cele patru ele"ente' p2",ntul' aerul' )ocul i apa' precu" i ",ncarea i c,2te#a
o*iecte de recu-it ca si"*oluri' e#entual arde nite plante aro"ate. S2ar putea s #rei s
)oloseti un anu"it instru"ent de scris' s -ice" un toc cu peni sau c%iar o pan de &,sc.
(o"pletarea notrii scopurilor cu un ritual d "ai "ult sens "esaBului. .une ce#a ,n "icare.
.l6/)e 8c6I L.Ti 9 '^ 49)u StR H
'' /ETAAREA; CREAREA
b SK B UNUI ECHI0IBRU '
f i
J.l "U t
. tir
.e l,n& )aptul c introducea un ele"ent de ritual ,n ceea ce punea pe %,rtie i "ai apoi o*inea'
ceea ce "2a intri&at ,n po#estea lui Elaine a )ost U#oina de detaareI. Era ce#a la care nu "
&,ndise".
Tradiia a"erindienilor descris de Elaine includea nu nu"ai ceea ce2i doreai ,n #ia' ci i ceea
ce nu2i doreai si ceea ce #oiai.s dispar. In cartea ei "i<ing 6he .imple "ife A. trieti o <ia
simpl)) Elaine reco"and ca atunci c,nd inter#ine ce#a nou s arunci sau s renuni la ce#a #ec%i.
Iei o Bucrie nou pentru copii' d una #ec%e la sraci. Noi ustensile de *uctrie' arunc2le pe cele
#ec%i. 6 carte nou' caut prin ra)turi i ale&e o carte pe care s2o o)eri unui prieten. Las loc
noului si renun la ceea ce nu "ai )oloseti.
?ar5 Hictor Hansen' ,n cele*ra sa Dhic?en .oup for 6he .oni A.up de pui pentru suflet)) are o
soluie radical pe care a" ,ncercat2o odat si a dat re-ultate. El su&erea- s pui %,rtiute pe toate
o*iectele de ,"*rc"inte din dulap' nu"erot,ndu2le de la l la >F' l )iind U,"i place' o port tot
ti"pulI' iar >F )iind Un2a" s "ai. port asta niciodat dec,t dac s,nt in#itat la o petrecere la care
se cere #esti"entaie retroI. + c,t "ai repede etic%etele4 nu sta pe &,nduri' nu te i"plica a)ecti#.
Apoi arunc sau d sracilor sau unui prieten (sau la o &rdini pentru a )i trans)or"at ,n
costu"e) tot ce trece peste ci)ra L.
DETADAREA4 (REAREA UNUI E(HILI/RU
>CL
La ,nceput dulapul #a prea &ol (si tii ce#a\ de )apt asta este ade#rata ta &ardero* oricu"). Di
acu" ur"ea- partea "a&ic. In c,te#a luni dulapul se #a u"ple la loc' nu"ai c de data asta doar
cu lucruri ,ntre l i L4 cu alte cu#inte' #or )i o*iecte de ,"*rc"inte pe care le pori e)ecti#. Dac
eti ca "ine nici "car n2o s2ti "ai a"inteti c le2ai cu"prat' aa ,nc,t iar o s c%eltuieti' o s
&seti *ani pentru &ardero*' ,ntr2o *un -i te uii ,n dulap si constai c iar e plin' i le sorte-i
din nou7 oare de unde au aprut toate astea\ .oate c pulo#erul era un dar de la un prieten'
pantalonii erau cu pre redus' ,i plcuser atunci c,nd te dusesei la "a&a-in ca s cu"peri un
cadou pentru un prieten. Nici nu i2ai dat sea"a de %ainele ele&ante pe care le2ai *&at ,n
cruciorul de cu"prturi atunci c,nd ai cu"prat un teanc de la un depo-it cu reducere.
Ideea este c atunci c,nd eti dispus s arunci din dulap ceea ce nu "ai ,i tre*uie' i"ediat se )ace
loc pentru ce#a nou i "ai *un. (e#a care e potri#it. ?inunea e c se ,nt,"pl ,n "od su*til' e!act
cu" pro"isese ?ar5 Hictor.
Analo&ia este clar' ,n #ia tre*uie adesea s )i" &ata s renun" la ce e #ec%i' la lucrurile care
nu ne "ai tre*uie' pentru a )ace loc noului.
De2a lun&ul anilor a" )rec#entat "ulte se"inalii de tip Ue)iciena u"anApro&res personalI. Ele
,ncep toate cu #ariaiuni pe aceeai te". ,nainte c%iar de a te apuca de ce#a' tre*uie s2i rspun-i
sin&ur la trei ,ntre*ri de tipul celor de la oracolul din Del)i7 De ce ai #enit\ (e te atepi s
c,sti&i\ (e eti dispus s sacri)ici\ .e "ine ,ntotdeauna "2a i"presionat cel "ai "ult ulti"a. Nu
"i2a plcut niciodat ideea c tre*uie s sacri)ic ce#a ca s o*in altce#a.
Acu" ,nele& )ora acestui principiu ce poate )i &enerali-at ,n toate' ,ncep,nd cu ordinea din pod i
p,n la
>C^
renunarea la nite relaii interu"ane4 tre*uie s )aci loc pentru altce#a nou.
Un pro)esor cu e!perien "i2a spus c,nd#a7 UA de#eni stp,n ,nsea"n a )i dispus s renuni
la tot ceea ce nu "er&e ,n #iaa ta. S renuni la ceea ce2i este )a"iliar este &reu.I
Renunarea la ceea ce nu "er&e este ,n str,ns le&tur cu asu"area rspunderii )a de
propria ta #ia. S&eile ne&re din cere"onialul s&eilor' cele care tre*uie arse sau ,n&ropate
c,t "ai ad,nc crea- un ec%ili*ru care te )ace s2i asu"i rspunderea propriei #iei. S,nt ca o
declaraie )cut ,n )aa lu"ii ,ntre&i despre )elul ,n care eti &ata s depeti condiia de
#icti" si s2i asu"i totul trec,nd la )apte.
(ur,nd dup aceea s2ar putea s descoperi c i2ai sc%i"*at co"porta"entul prin di#erse
aciuni su*tile de care la ,nceput nici nu i2ai dat sea"a c au #reo le&tur cu dorina ta. De
e!e"plu' Elaine pentru cartea sa .implitatea interioar a &sit o "etod concret de "surare
i de co"*atere a pesi"is"ului. Aceast "etod se *a-ea- pe un str#ec%i ritual c%ine-esc
cu pietricele' pe care ,ns Elaine le2a ,nlocuit cu *oa*e de )asole G c,te un *o* pus ,ntr2o
ceac pentru )iecare &,nd ne&ati# care2i trece prin cap ,n ti"pul unei -ile.
ULa s),rsitul -ilei uit2te ,n ceaca iniial &oal i nu"r c,te &,nduri ne&ati#e ai a#ut. Acesta
este un "esaB grafic ctre su*contientul tu. E un )el de a2i ur"ri &,ndurile' o*li&,ndu2te s2
i )or"e-i deprinderea de a recunoate un &,nd ne&ati# atunci c,nd el apare.I
I2a tre*uit ce#a ti"p lui Elaine ca s )ac le&tura ,ntre *o*ul de )asole pe care ,l reco"anda
celorlali si s&eata pe care o ,n&ropase c,nd#a i pe care scrisese
2reau s scap de griOi si de gndirea negati<.
4
'
UDoar c,nd a" pri#it ,n ur" "i2a" dat sea"a de B toate lucrurile pe care le )cuse" ca s
scap de &,ndirea
DETADAREA4 (REAREA UNUI E(HILI/RU
>CM
ne&ati#' cu" ar )i siste"ul cu *oa*ele de )asole' si"ple declaraii i notatul ,n Burnal atunci
c,nd a#ea" #reo situaie ,n #ia care ,"i pro#oca o "uli"e de &,nduri ne&ati#e. Dup care
"i2a" a"intit de dorina de pe s&eat.I
Dum se aOunge la un ni<el mai profund
La ,nceput pare o contradicie ,n ter"eni' dar uneori lucrurile de care tre*uie s ne deta"
s,nt e!act cele pe care le dori". 3loria i2a ,nt,lnit partenerul doar dup ce a ,nceput s ,i
,ntrein acea i"a&ine a )elului ,n care ar arta #iaa ei ,n ca-ul ,n care acest *r*at n2ar
aprea.
UTre*uia s " ,"pac cu ideea de a nu o*ine ceea ce2"i dorea" cel "ai "ult.I
(e#a "ai t,r-iu' ea "i2a spus po#estea unor prieteni de2ai ei care au ,ncercat )r succes
#re"e de "ai "uli ani s ,n)ie-e un copil' ,n )ilial' 3loria le2a su&erat s procede-e ca ea'
scriind scrisori copilului necunoscut. Au )cut asta aproape un an i au a#ut "ulte de ,n#at.
Di2au &sit linitea su)leteasc. Ei i2au spus 3loriei7 U?i2a" dat sea"a c s,nte" un cuplu' o
)a"ilie' c%iar i )r acest copil.I j
Trei -ile "ai t,r-iu au o*inut copilul. ,
>. ,ncepe cu dulapul' pentru a constata ce li*er te si"i c,nd scapi de ce#a' acesta )iind un
e!e"plu concret prin care ,nele&i c dac te cra"pone-i de nite lucruri de care nu "ai ai
ne#oie' nu #or aprea altele noi i pe care le doreti' ,nar"at cu un pi! i un carneel' cu
*ileele cu lipici' )olosind siste"ul descrierii anticipate' etic%etea- rapid )iecare o*iect de
,"*rc"inte din dulap' nu"erot,ndu2> de la l la >F. Dup care d sracilor sau arunc pur i
si"plu tot ce trece de ci)ra L. Nici n2o s2i dai sea"a cu" dulapul o s
>C[
i
se u"ple iar cu lucruri noi G lucruri care2i plac si pe care c%iar le pori. Te asi&ur.
Asta tre*uie s se trans)or"e ,ntr2o lecie de #ia' "ai ales dac te2ai *locat n reali-area unui
scop pe ter"en lun&.
E. Notea- pe nite *ucele de %,rtie lucrurile care nu "er& ,n #iaa ta i la care eti &ata s
renuni. (u un ade#rat cere"onial' de*arasea-2te de ele treptat. .oi e#entual s )aci un )oc
pe plaB i s le arunci ,n )lcri pe r,nd. Sau ,neac2le G ,ntr2uii lac sau un r,u' arunc2le din
*arc G sau arunc2le ,n toalet si tra&e apa (eu personal n2ain )cut niciodat asta' dar un
prieten "i2a spus c ,i d o satis)acie enor"). E#entual' poi s pui %,rtiuele ,n *aloane cu
%eliu i s le lai s -*oare spre cer. Hei )i li*er precu" psrile cerului ,n "o"entul ,n care
#ei )i scpat de ceea ce te tr&ea ,napoi.
+ii dispus s renuni la ceea ce doreti' ,n cartea sacr %indus $hagauadgM) Kris%na ,i spune
lui ArBuna c doar renun,nd la orice )el de le&turi poi s2i &seti linitea a*solut.
.rin scris #ei cunoate linitea su)leteasc.
R",i puin ,n aceast -on a linitii' cci ur"ea- s
se ,nt,"ple ce#a palpitant. 4
A1A9HiA' I)i @II@ i u > i W2
MU0UMIRI0E
r2>
96. 9:9l
,(T! , f.**
lf
.e )ri&iderul nostru este ,nscris de ani de -ile de#i-a7 Daca ai un #is' ur"ea-2>. Dac prin-i
un #is' %rnete2>. Dac #isul se ,"plinete' sr*torete "o"entul.
Sr*torirea este o recunoatere a #ictoriei si2i d prileBul s te opreti o clip pentru a
"ulu"i celor din Burul tu7 )a"iliei' prietenilor si celorlali care te2au aButat s2i trans)or"i
#isul ,n realitate.
Sr*torete re-ultatele i "ulu"ete celor care te2au aButat s le o*ii.
E<primarea recunotinei
+aptul c te opreti' ca s2i e!pri"i recunotina ,nc%eie un cerc care te pre&tete pentru
ceea ce ur"ea-.
Ron' tipul9care scrie -ilnic UList inteniilor saleI' "i2a ,"prtit un lucru pe care ,l tia de la
un prieten care se pre&tea s de#in a"an. .rietenul acela i2a spus lui Ron c ,nele&i *inele
din propria #ia )c,nd &esturi )ru"oase )a de ceilali.
(,nd Ron si2a &sit aparta"entul pe care si2l dorea si a#ea cole&ul de ca"er ideal' a aButat un
alt student care ,i cuta o locuin. .rietenul lui ,i su&erase c actele de recunotin tre*uie
s )ie contiente si &,ndite i nu ,nt,"pltoare sau retroacti#e. .''
n
HLL.
>CC
@ii recunosctor pentru ceea ce ai
Nu este ne#oie s atepi s o*ii ceea ce2i doreti ca s )ii recunosctor.
3loria "i2a spus c ,n ateptarea su)letului perec%e a e!istat un "o"ent %otr,tor atunci c,nd
o prieten' ,n loc s o ,ncuraBe-e' i2a pus o ,ntre*are )oarte precis.
U.rietena "ea =ane s2a uitat la "ine i a -is7 SDe ce ti2ar da Du"ne-eu "ai "ult dac tu nu
eti recunosctoare pentru ceea ce ai\R
Era un ade#r incontesta*il i edi)icator' ,n acel "o"ent "i2a" dat sea"a c tre*uie s )iu
recunosctoare pentru <iaa "ea' i asta ,nainte de a2> in#ita ,n ea pe su)letul "eu perec%e.
Totul este o c%estiune de recunotin.I
(%iar ,n noaptea aceea 3loria i2a scris o scrisoare7
jtfv
Drag Kumtate)
t
n ultima sptmn s-au ntmplat multe lucruri minunate care m-au aOutat s-mi dau seama c snt
n stare s
:W aduc 1inele n <iaa mea. ?)l simt mplinit i m minune= de aceast 1ucurie a mplinirii. (<ident)
miracolul cel mai mare este s te am pe tine n <iaa mea. m tendina de a nega 1inele) frumosul i
tot ceea ce am deOa G dar am s-mi supra<eghe= mai atent reaciile si am s m schim1. Din fericire)
Dumne=eu este mantra mea.
UTre*uie s recunosc *inecu#,ntarea pe care Do"nul "i2a dat2o deBa ,nainte de a pri"i alte
*inecu#,ntri. S "ulu"esc "ai ,nt,i' si apoi #oi )i pre&tit s pri"esc
iar.I
Mult am fost 1inecu<ntat i snt recunosctoare pentru asta.
8H /chitarea #acturilor prin recunotin
r)
De "uli ani scriu cu#,ntul U?ulu"esc8I ,n csua din st,n&a Bos a )iecrui cec pe care ,l
se"ne-. Dei o )ac de ani de -ile' nu este un auto"atis"' ci un act deli*e2
?ULZU?IRILE
>CJ
rPt. Este un )el de a "ulu"i pentru *anii care se #or re,ntoarce la "ine' o "ulu"ire pentru
)aptul c a" *ani de c%eltuial' i "ai ales "ulu"iri ctre persoana sau co"pania creia ,i
adrese- cecul.
Acest U?ulu"esc8I este un )el de a2"i a"inti de toi cei care ,"i ,nlesnesc #iaa.
E "odalitatea prin care &sesc r&a-ul de a " &,ndi la lucrul pentru care a" e"is cecul si la
cei care se a)l ,n spatele acestui ser#iciu. Asta " )ace s stau i s " &,ndesc' s "ulu"esc
c a" *ani de cu"prturi' c a" cu ce ,ncl-i casa' c "i2a )ost luat &unoiul i "i s2au dat
nite a"*alaBe recicla*ile. ?ulu"esc pentru ser#iciile tele)onice' datorit crora pot s2"i
)ac "eseria i s pstre- le&tura cu cei dra&i.
(,nd scriu U?ulu"esc8I pe cec' ,"i ac%it )acturile prin recunotin.
Cum poi # ace ca lumea s #ie mai #rumoas
+iii "ei =a"es i .eter duc "ai departe aceast Ue!pri"are a recunotineiI4 ei tri"it
"ulu"iri personale ,n )iecare -i.
Aa cu" a" "ai spus' ei au o )ir" de desi&n &ra)ic. Au ,nceput ,ntr2o c"ru cu doi
an&aBai i acu" au un sedu i"puntor ,n centrul oraului si conturi i"portante ,n *anc.
.eter spune7 UIndi)erent c,t de departe a" aBun&e si c,i *ani a" c,sti&a' c,i an&aBai a" a#ea'
nu2i #o" uita niciodat pe cei care ne2au aButat s aBun&e" aici.I
,n &eneral' ,n lu"ea a)acerilor se o*inuiete s se o)ere cadouri clienilor' adic celor care ,i
dau *ani4 de e!e"plu' repre-entantul unei )ir"e poate o)eri cutii de )loricele pentru a "ulu"i
unui distri*uitor la s),rsit de an4 ,n )elul acesta el ,i e!pri" recunotina pentru )aptul c s2a
cu"prat de la el si c si2a #,ndut produsul. .eter po#estete cu" ei au )cut ce#a ,n plus. '.V
.i4'(i''
>JF
UE#ident c /ullse0e 3rap%ics nu2si uit clienii' dar ne a"inti" i de #,n-tori G de cei care
)ac trea* pentru noi G si nu doar de cei care pltesc' ci i de cei pe care ,i plti". De#i-a
noastr este SAi &riB de cei care au &riB de tineR.I
Ast)el' .eter si =a"es scriu scrisori de "ulu"ire celor care lucrea- pentru ei. .e l,n& plat'
,i tri"it o )elicitare )oto&ra)ului care recent a stat #reo dou ore cu ei ,n )ri& ca s )ac nite
po-e' sau specialistului ,n prelucrri di&itale color pentru c a lucrat cu ei la pri"ele ore ale
di"ineii ca s )ac nite copii color pentru o pre-entare.
Niciodat nu )ac nici o plat )r a ataa un *ileel de "ulu"ire' c%iar dac e doar o c%estiune
de rutin' cu" ar )i lea)a lunar.
UAceste c,te#a r,nduri nu ,nsea"n o pri"' ci doar un *ileel' c,te#a r,nduri scrise ,n &ra* i
puse ,n plicul cu plata. .oate s )ie ce#a si"plu' SH "ulu"i" c ne2ai aButat s )ace" o
i"presie *unR sau SH "ulu"i"' pentru e)ortul depusR. (%iar dac de )iecare dat )or"ula
este aceeai' cel care pri"ete *ileelul #a a#ea o'
b
-i "ai *un.I
''
.eter si =a"es tri"it scrisori de "ulu"ire i priete2' nilor i )a"iliei. Nu e!ist #reunul dintre
noi care s nu )i pri"it o scrisoare de "ulu"ire scris de ",n ,n loc
7
de una #er*al cu" se
o*inuiete. Recent' prietenul lor Ke#in >2a ru&at pe socrul su 3ar0 s le ,"pru"ute ca2
"ioneta ca s transporte nite l-i cu "ateriale pro"pr ionale la un client.
Ke#in i2a spus lui 3ar07 US nu te "ire dac ai s pri"eti un *ileel de "ulu"ire.I
In )inal au a#ut ne#oie de o "ain "ai "are' dar pri"a dat c,nd 3ar0 ,i #a )olosi ca"ioneta
#a &si pe *ordul ei o scrisoric de "ulu"ire de la =a"es i
UEi. *ineI' spune =a"es' Us2a o"or,t at,ta s curee "ioneta' s^)ac plinul si a )ost dispus s
ne2o dea..Aa.
?ULZU?IRILE
>J>
,nc,t #roia" s tie c ,i s,nte" recunosctori pentru asta.I
Asta produce un )el de reacie ,n lan. (ei cu care )ac a)aceri s,nt ,nc,ntai s2i #ad si la r,ndul
lor s,nt dr&ui cu ali clieni' e#entual le scriu i ei *ilete de "ulu"ire. Di pentru c2i scriu
"ulu"irile' =a"es si .eter s,nt "ai contieni de lucrurile *une care li se ,nt,"pl i de spri2
Binul pe care ,l pri"esc din toate prile. Ei su*linia- partea po-iti# i nu las s se cread c
totul li se cu#ine.
6 ast)el de atitudine de#ine un re)le!. Sau' cu" spune =a"es' U,ncepi s o*ser#i i s )ii
recunosctor pentru "ici a"a*iliti i )aci un se"n de "ulu"ire ctre cel care te2a lsat s
treci c,nd circulaia este )oarte intensI.
.eter -,"*ete i spune7 U+ace" ca lu"ea s )ie "ai *un ori de c,te ori tri"ite" o scrisoare
de "ulu"ire.I
>. (o"pletea- o pa&in cu toate lucrurile *une din
#iaa ta. S,nt recunosctor pentruaaaaaaaaaaa... i
care continu s "i se ,nt,"ple. Trans)or"2o ,ntr2o ru&ciune' ,ncepe cu lucrurile "ici i
e#idente.
.nt recunosctor pentru prietenii mei.
.nt recunosctor pentru acoperiul de deasupra capului.
.nt recunosctor pentru 1i1lioteci.
.nt recunosctor pentru pulo<erul meu care-mi ine de
cald.
.nt recunosctor pentru apusurile de soare si pentru
curcu1ee.
.oate s )ie i "ai "ult de o pa&in' dac pi!ul te ascult.
E. (aut "odaliti de a "ulu"i oa"enilor ,n scris4 de e!e"plu' scrie ,n condica de la pot
nu ca s te pl,n&i c i2a )ost rtcit corespondena' ci ca s )aci
>JE
un co"pli"ent )uncionarului care a )ost sritor i plin de *un#oin.
(,nd )aci cu"prturi la un "a&a-in sau ai contacte de a)aceri cu o co"panie oarecare'
notea-2i nu"ele persoanei pe care ai apreciat2o pentru )elul cu" a cooperat i e!pri"2i
recunotina ,n scris.
L. (,nd #isul i se ,"plinete' sr*torete "o"entul. Sr*torirea este )or"a prin care
"ulu"eti celorlali pentru &esturile )ru"oase. Di ai &riB s "ulu"eti tuturor celor care te2
au aButat ca s2> ,"plineti.
(,nd nu uii s "ulu"eti' c,nd trieti ,ntr2un spirit de recunotin' #ei a#ea i "ai "ulte
lucruri pentru care s )ii recunosctor.
7
. '' :
(
:
9 H'US
?9IV2H\ 4
Rn p ir
CUM SY REACIONEZI
cN CAZU0 UNUI EEC
Si dac ceea ce pui pe %,rtie nu se ,nt,"pl\
?ai ,nt,i stai puin si &,ndeste2te' poate c s-a ntm-plat. Sau poate c nu s2a ,nt,"plat c,nd
#roiai tu. ,ntoar2ce2te ,n ti"p si descoper re-ultatul la re-ultat' a#antaBul a#antaBului la
a#antaB. (e #roiai de )apt s2ti aduc reali-area scopului respecti#\ .oate c ai o*inut ceea ce
#roiai' dar pe alt cale.
.rietena "ea (%arlie dorea s ur"e-e "edicina. Ea a pus totul pe %,rtie a"nunit G dar nu a
reuit. 6are a )ost un eec\
Dorea s ur"e-e "edicina ca s )ie doctori. Hroia s )ie doctori ca s ,i aBute pe cei
*olna#i. (%arlie lucrea- acu" ,ntr2un spital dintr2un ora "are ca asistent "edical pentru
*olna#ii de SIDA.
Un alt prieten de2al "eu dorea cu tot dinadinsul o anu"it sluB*. El a scris "ai "ulte
di"inei la r,nd cu" i2ar )i sc%i"*at #iaa aceast sluB*. Di n2a o*inut2o.
ULa ,nceputI' "i2a spus el' U"i2a )ost &reu s recitesc de ce ,"i dorise" acel post. Apoi "i2
a" dat sea"a c "esaBul era altul' i ,nc unul )oarte li"pede
>
. Nu sluB*a ,n sine conta' ci ceea
ce repre-enta ea pentru "ine7 posi*ilitatea de a plti "ai uor studiile )iului "eu' dar i
ipoteca pe cas' plus *anii necesari pentru o cltorie cu
>J^
)a"ilia. Acestea erau lucrurile )oarte i"portante care reieseau din ceea ce scrisese"' precu"
i s )iu "ulu"it de "unca "ea si apreciat pentru ea.
Acu"' c,nd pri#esc cu atenie' ,"i dau sea"a c a" o*inut tot ceea ce dorise". De )apt e
c%iar "ai *ine' pentru c a" o sluB* "ai aproape de cas si2"i con#ine "ai "ult )ir"a. .,n
s2"i dau sea"a de asta era" ,nc *locat de )aptul c' dei notase"' nu reuise" s o*in
sluB*a dorit.I
De )apt pentru el nu sluO1a era scopul' ci un senti"ent de si&uran' precu" i *anii pe care ,i
dorea' dar i o cltorie "ai lun& cu )a"ilia.
=ai"ee dorete s aBun& la Ne< ]or5 G i ,i pune pe %,rtie scopul i pri"ul re-ultat7 scopul
este s triesc si s "uncesc la Ne< ]or5. .e "sur ce scrie' aBun&e la re-ultat i "er&e "ai
departe' trece prin "ai "ulte )a-e succesi#e. ?oti#ul pentru care dorete s "ear& la Ne<
]or5 este c #rea s c,nte ,ntr2un clu* de Ba--' pentru c nu"ai aa s2ar si"i ,"plinit' pentru
c la asta este ea *un si "er&e ,n )elul acesta ar putea aduce *ucurie oa"enilor prin talentul
ei. De aceea' ea poate ador"i )ericit i tot de aceea tie ,n ad,ncul su)letului ei c tot restul
#ieii ,i poate )ace #isuri "ari care pot de#eni realitate.
Ea ,i nota scopul' dar si dup un an tot n2a aBuns la Ne< ]or5. Dtii ce a )cut atunci\ A
i"pri"at o caset de pre-entare pe care a tri"is2o la clu*urile din oraul su natal i a ,nceput
s c,nte Ba-- ,n clu*urile de acolo.
Ea n2a renunat la #isul de a aBun&e la Ne< ]or5' dar ,ntre ti"p poate pro)ita de re-ultatul la
re-ultat din #iata ei.
(U? SY REA(ZI6NEXI cN (AXUL UNUI EDE( 9 >JM
E<ploreaz i alte ci de atin*ere ##
a scopului
E!ist "ulte ci care duc ,n #,r)ul "untelui' dar pri#elitea de acolo este aceeai. (,nd te
concentre-i asupra re-ultatului' nu tre*uie s te descuraBe-i. Tre*uie doar s te ,ntre*i ,ntruna7
UDac nu asta' atunci ce\ (e altce#a as putea )ace ca s o*in aceleai re-ultate )inale\I
U"orista ?arianna Nunes pre-int aceast )or"ul util pentru un dans al #ieii. UDoi pai
,nainte' un pas ,napoiI7 ce #a )i' ce nu #a )i' i ce dac\ Tot ,nainte8
(,nd o anu"it aciune te apropie de scopul propus' dar nu are re-ultatul ateptat' nu tre*uie
s2i pier-i curaBul' ci ia2i ca "antr ur"toarele r,nduri7
9 (e #a )i '
44
97
7i
.
i n 99 (e nu #a )i
A:
4 R
.JR
9 R Di ce dac\ 99 9 @ II9
?V
I9B.JJ
I
2 @
M
U9
tot ,nainte8 ' I
ii
9
li
JJJL.JJLJJ9@)29
Direcionarea activitii cerebrale
E"is)era dreapt a creierului &u#ernea- senti"entele' partea din tine care nu #or*ete' ,n
#re"e ce e"is)era st,n& diriBea- &,ndirea lo&ic si raional. (,nd nu2i poi reali-a scopul'
,ncearc s deter"ini cu care parte ai acionat si orientea-2te i"ediat spre partea cealalt.
3sete2i o ancor e"oional dac partea practic do"in Bocul G si ,ncearc s2i distru&
#isurile. .une pe %,rtie cu" este' ce simi c,nd ,i atin&i scopul. +ii c,t "ai pasionat si "ai
e!presi#. Sta*ilete o le&tur e"oional.
In#ers' ) ce#a concret dac senti"entele tale s,nt cele care %otrsc totul. Dac e"oiile
()rica' ,ndoiala' senti"entul de inutilitate) te tra& ,napoi' )ii practic. 3,ndeste cu capul' nu cu
ini"a. Educ2te7 ia2i nite *ro2
>J[
(U? SY REA(ZI6NEXI cN (AXUL UNUI EDE(
>JK
suri sau nite cri ,n care s e!iste nite i"a&ini cu )elul ,n care ai #rea tu s )ii4 discut cu cei
care au reuit ,n acel do"eniu4 dup care notea- nite aspecte practice ca s te ancore-i "ai
*ine.
Aceast orientare te deter"in s recapei controlul si s cree-i un ec%ili*ru pentru a te
de*loca.
' ' ,' f"' ,
.tpnete&te!
/ine. Ai scris despre relaia per)ect i ai ,nt,lnit pe cine#a care corespunde per)ect descrierii.
Dar n2a ieit ni"ic. Este oare un eec\
Nu ai reuit p,n la ur" s )aci croa-iera ,n (arai*e. Altcine#a a c,ti&at e!cursia la .aris.
?ai ,ncearc.
,ncearc din nou ca s c,sti&i sau &sete altce#a. Aa te2ar s)tui i Helen Hadsell. Helen a
scris cartea 7ume li an Dlain li A7umete si dorete).
,"i place titlul.
.entru Helen 7umete si dorete se re)er ,n special la concursuri. Eu as e!tinde acest titlu
pentru a cuprinde orice poate )i pus pe %,rtie pentru a se ,ndeplini. Nu2"este2> i apoi doreste2
>' asta ,nsea"n de )apt a pune pe %,rtie ceea ce #rei s se ,nt,"ple.
Helen spune7 UNu este un eec' ci doar o a",nare ,n o*inerea re-ultatelor.I
Iat ce#a pentru acei dintre #oi crora le plac e"*le"ele' "ono&ra"ele' a)oris"ele i le
lipesc pe o&linda din *aie sau pe calculator7
NU ESTE UN EEC, CI /OAR O AM1NARE 1N OBINEREA REZU0TATE0OR(
9&
Helen "er&e "ai departe si e!plic7 UNu renuna i nici nu anula *inele sau ener&ia po-iti#
doar pentru c eti de-a"&it. Spune2i7 S.ro*a*il c a" ne#oie de ce#a "ai "ult
e!perien.R Asta )ace ade#rate "inuni pentru trup' pentru "inte si pentru *unstare.I .
Unul dintre principiile pro&ra"rii neurolin&#istice spune c nu e!ist eec' ci doar )eed*ac52
uri. .uterea const ,n r*dare. 2.:V\SS
; 8a un metru de aur
Napoleon Hill spune o po#este "e"ora*il ,n lucrarea sa de#enit clasic De la idee la 1ani.
,n perioada 3oanei dup aur un oarecare do"n Dar*0 a#ea o "in de aur ,n (olorado. A
e!ploatat2o cu "are )olos' dar pentru scurt #re"e' dup care prea c se epui-ase. El a spat
ce#a "ai ,ncolo' ce#a "ai ad,nc' dar ni"ic. Drept care a renunat' a #,ndut ec%ipa"entul de
"inerit cu teren cu tot pentru doar c,te#a sute de dolari. La doar un metru de locul ,n care
Dar*0 ,ncetase s "ai sape' noul proprietar a dat peste un -c",nt de aur care #alora
"ilioane.
Aceast ,nt,"plare i2a sc%i"*at #iata lui Dar*0. Nu i2a uitat niciodat &reeala' i anu"e c
s2a oprit doar la un "etru de aurul su. Ani de -ile "ai t,r-iu el spunea7 UAceast ,nt,"plare a
a#ut ,ns i o parte *un. Ea "2a ,n#at s continuu iar i iar) indi)erent c,t de &reu "i2ar )i' a
)ost o lecie pe care tre*uia s2o ,n# ,nainte de a ,ntreprinde ce#a.I
UUna dintre cele "ai o*inuite cau-e ale eeculuiI' conc%ide Hill' Ueste o*iceiul de a renuna
atunci c,nd su)eri o nfrngere temporarR .B :B
#
Nu te opri la un "etru de aur. . ' .2:.
Intoarce2te i "ai sap. .' '. 2' T I L LL
Prbuire? 5ra! J & '(& #%(( ( &,
' A" o #este *un pentru tine.
(,nd totul pare pierdut' este un se"n clar c totul # porni pe dru"ul cel *un.
: (). Napoleon Hill' ap.cit. pp. EE2EL. A7.ed.)
>JC
2hA.i$ ri ).i
,nc de c,nd ne naste" pri"i" o lecie de la #ia. (ele -ece "inute dinaintea naterii
propriu2-ise s,nt adesea cele "ai &rele at,t pentru "a"i' c,t i pentru copil. Se nu"ete
Utran-iieI. ?a"a este pe cale s renune (prea t,r-iu8)' ,n #re"e ce tatl' care a citit cri
despre nateri si a ur"at cursurile La"a-e' este ,n e!ta-7 el tie c dup lun&a perioad de
tra#aliu copilul #a #eni pe lu"e.
Tot aa i ,n #ia' %aosul adesea apare cu puin ,nainte de ,"plinire. (,nd recunoti aceast
sc%e" ,ncepi s te *ucuri c,nd totul se pr*uete' ,nsea"n c te apropii de linia de sosire.
(,nd totul se pr*uete eu stri&7 UUra8 ,nsea"n c succesul e pe aproape8I (alculatorul se
stric' "aina se de)ectea- G &ro-a#8 ,nsea"n c ur"ea- cu ade#rat ce#a e%traordinar.
(ontinu. .r*uirea #estete ,"plinirea. Eti la doar un "etru de aur.
Di dac ai pornit pe dru"ul cel *un' nu tre*uie dec,t s "er&i "ai departe :G si s continui s
pui totul pe
%,rtie ca s se reali-e-e.
oii
O i9
Epilo&
Aa cu" se ,nt,"pl de o*icei ,n #ia' c%iar ,n ti"p ce scria" aceast carte a" a#ut oca-ia s
teste- e)iciena acestor principii. ?ai ii "inte din Introducere cu" pentru c a" cre-ut ,n S).
losi) a" reuit s2"i #,nd casa G *un trea* G dar cu" tre*uia s cu"pr o alta ,n care s
" "ut.
A #rea s ,i pot spune c nu "2a" ,ndoit nici "car pentru o clip c2"i #oi &si e!act ceea
ce2"i dorea"' dar nu a )ost aa. .ri#ind retrospecti#' ,"i dau sea"a de asta. Era" speriat.
E#ident' a" pus pe %,rtie ceea ce #roia"' a" )i!at Uun ter"en li"itI' dar c%iar ,n "o"entul
,n care scria" "i s2a prut c e o prostie i "2a" ,ndoit de re-ultat. 6are de ce nu pot s )iu si
eu ca S0dne\ ,"i spunea". S scriu o list' s iau un -iar' s spun o ru&ciune Sca s )ie "ai
uorR i s &sesc din pri"a ,ncercare casa pe care "i2o dorea". ?2a" &,ndit i la 3loria'
care "i2a "rturisit la un "o"ent dat c era at,t de disperat' ,nc,t ar )i acceptat orice *r*at
G si atunci "i2a" pierdut curaBul' " *tea &,ndul s iau orice cas care ar se"na c,t de c,t
cu ceea ce #roia".
(asele *une preau a )i puine i la distante "ari. ?2a" ru&at s2"i &sesc casa' i"ediat dup
ce #oi )i )cut o list.
Si i2a" scris scrisori lui Du"ne-eu. La ,nceput pe un ton *l,nd i opti"ist'
i mulumesc) Doamne) dinainte pentru c m-ai 1inecu-
<ntat cu casa mea cea nou care este att de frumoas.
$
#""
E.IL63
EF>
cum atept cu aceeai con<ingere ca 6ed si @loria) crora le era scris s se cunoasc) i mulumesc)
Doamne) pentru @loria si pentru noua mea cas.
Dar pe "sur ce spt",nile treceau' tonul scrisorilor "ele se sc%i"*a.
Dum s iau casa pe care am <=ut-o ieri cnd nu are nici o <aloare pentru mineU ;tiu c pare practic
G dar cum r-mne cu cea la care am <isatU Du cminul propriu-=isU G oare s uit de astaU $unule
Dumne=eu) 7/ 2R(5 .Q MQ K/W5U 7/ MQ M5 DH57/5 c M # DR6( D( .DR5..
Iat cu" dorea" s )ie casa si ce cuta" cu disperare.
Dasa cea nou tre1uia s fie toat nsorit. . ai1 o 1aie cu saun Aasta sigur). Dasa cea nou
tre1uia s ai1 un se-mineu care i d o cldur plcut) i stimulea= imaginaia i este uor de
ntreinut) s ai1 o curte frumoas si rustic.
A" trecut c%iar si pe o S&eat a Hieii pe care a" notat Ure-ultatul la re-ultatI. Nu doar un
se"ineu' ci
un semineu ling care s spui po<esti si pe a crui consol s stea .cri1id meu egiptean.
iar *aia s ai* saun
pentru a te cufunda si rela%a n ea si pentru a-i amu=a pe prieteni.
Hroia" soare
ca s pot scrie n piOama la masa din 1uctrie) cu o cafea fier1inte sau cu o can de lapte la
ndemn) pri<ind pe geam la grdina cu o <egetaie lu%uriant.
,n &eneral as )i #rut s )ie
un loc n care oamenii s se simt 1ine chiar nainte de a
se ae=a la mas.
.rietenii "ei' *ine intenionai' "2au ru&at s )iu "ai realist. Ei "i2au spus7 UN2o s &seti
niciodat o *aie cu" #rei tu4 nici s nu te &,ndesti la o a doua *aie.I
Era" depri"at. Ni"ic nu "er&ea.
,ntr2o s,"*t "i2a" petrecut toat dup2a"ia-a cut,nd case ,"preun cu *una si dra&a "ea
prieten Dorot%0. Ea era )oarte entu-ias"at de c,te#a dintre ele' dar "ie nu2"i con#enea
ni"ic. Era" ,ncre"enit' parali-at' *locat. Hedea" totul ,n ne&ru.
In seara aceea soul lui Dorot%0 i prietenul "eu /ill "2a sunat i "i2a lsat un "esaB pe
ro*ot. ?i2a spus7 UA" au-it c a-i ai cutat o cas cu Dorot%0 i c eti necBit c n2ai &sit
ni"ic. Sun2". Hreau s #or*i".I
Dr&u din partea lui /ill c "i2a tele)onat. Dtia" c2i )cea &riBi din cau-a depri"rii "ele.
A" cre-ut sincer c #roia s2"i su&ere-e s "er& la un doctor' s iau cal"ante (.ro-ac) G
sau "car s *eau nite ceaiuri. Era" pre&tit s2i spun c este o depresie datorat Usitua2
ieiI' i nu una de natur UclinicI' ,n sc%i"* el "i2a spus ce#a care "2a uluit i "2a ,nduioat.
El nu "i2a dat un s)at' nici nu "2a certat' i nici nu "i2a anali-at serios disperarea. N2a
,ncercat s " con#in& s renun la lista "ea de dorine sau s2"i reduc din pretenii. Nu "i2
a spus s )iu realist.
Iat cu#intele lui7 UHroia" pur i si"plu s2i spun c atunci c,nd Dorot%0 i cu "ine cuta"
o cas G acu" aispre-ece ani' dei ,"i a"intesc de parc a )ost ieri G a )ost o perioad la
)el de stresant si pentru noi.I
Dintr2odat "2a" si"it uurat. ?2a" destins c,t de c,t' pentru c "i2a" dat sea"a c nu
s,nt sin&ura' c "ai trecuse cine#a prin situaia "ea i c " ,nele&ea.
A dori ca ceea ce a )cut /ill pentru "ine s )ac i cartea "ea pentru cititori. S tie c si
alii au trecut prin ce au trecut ei' c au )cut ceea ce #or ei s )ac G i c' ase"enea lor' au
)ost speriai sau depri"ai i au cre-ut c nu #or reui. Dar au continuat s ai* ,ncredere si au
"ers "ai departe' c%iar dac au )cut i c,te un pas ,napoi ori de c,te ori au )cut doi pai
,nainte.
De aceea a" inut s2i cunoatei pe ?arian' S0dne' ?arc i =anine. De aceea 3loria #2a lsat
s2i citii scriso2
#"#
rile de dra&oste at,t de inti"e' iar Elaine a sperat c #ei pune ,n practic ,n )elul #ostru
cere"onialul s&eilor. Toi #or s # spun c nu tre*uie s # "ini"ali-ai #isurile si nici s
# pierdei curaBul G dac eu pot' putei si #oi. E nor"al s # )ie )ric. 6ricu"' ,ncercai8
Du"inic di"inea "2a sunat /ill. ,n dup2a"ia-a aceea "i2a" &sit cas. (%iar ,n seara
respecti#' p,n la orele EE' a aprut o o)ert.
Si acu"' stau la "asa din *uctria noii "ele case con)orta*ile' cu un teanc de palturi ,n )a'
cu un pa%ar de lapte ,n ",n' ,l ascult pe =ean2.ierre Ra"pal la co"*ina audio' aud cu"
uier #,ntul' pri#esc pe )ereastr la &rdina de tranda)iri si la per&orele cu a-alee' pansele i
"uscate. Scri*ul "eu e&iptean cu papirusul i condeiul lui' cu oc%ii lui ,nelepi precu"
#enicia' este acolo pe se"ineu. lart2"' ,"i acord o pau- si " duc s )ac *aie de a*uri.
r f
n > j. j '
9',<<9>>> $,
+
<*<i. ,< ' '<*Q .i .
M ' .. I'.'l !" / , #f *!",
:%
989 A
f J
i # A)i
,l
>
n LM t
ii $% H#,
n
'
iu* u9.
"2.
?ulu"iri si iar "ulu"iri
Nau)ra&iatul Se*astian din piesa lui S%a5espeare douspre=ecea noapte sau ce dorii este copleit de
a)eciunea si atenia cpitanului de na# Antonio' care se o)er s ,l conduc pe str-ile neospitaliere din
Iliria secolului al 1HI2lea. Se*astian protestea-7
U6' *unule Antonio' alt rspunsANu a" a2ti da dec,t s2ti "ulu"escADi iar s2i "ulu"esc...IW
Acest senti"ent tul*urtor re)lect ,ndoielile "ele i tot2odat si u"ila "ea recunotin pentru iu*irea i
spriBinul cu care a" )ost copleit i care "i2au )ost clu- pe potecile uneori a*rupte ale scrierii acestei
cri. Nu tiu s rspund alt)el dec,t "ulu"ind' "ulu"ind si iar "ulu"ind. ?ai ,nt,i )a"iliei "ele7 toi
s,nt cu trup i su)let "ereu aproape de "ine. Ni"ic nu2"i )ace "ai "are plcere dec,t s a"' aa cu"
spune "tua ?ar0' Utoi puii ,n Burul "eseiI4 ei "i2a2duc lu"in i -,"*et ,n cas' cu c%ipurile lor
sur,-toare' )ru2"oae i sntoase. Le&tura dintre copiii "ei i "ine' pre2cu" i ,ntre ei este o certitudine.
+iecare a" )i &ata s ne d" #iaa pentru cellalt. In ela*orarea acestei cri ei "i2au acor2dat un spriBin
enor" prin cu#,nt si )apt' i nu doar teoretic' ci si practic.
Drept care ,i "ulu"esc ie' dra& Kat%erine pentru delicioasa ca)ea cu cai"ac pe care "i2o pre&teai (eti
cea "ai &ro-a# chelneri de cas din lu"e' iu*ita "ea)' at,t de ,ne2. leapt pentru #,rsta ta' cu pri#irea ta
aurie plin de *un ae'
W S%a5espeare' #pere) #oi. d) /ucureti' ES.LA' >JMJ' p. EJE (traducere de ?i%nea 3%eor&%iu). (N.T.) .....
EF^
de &raie i care " recon)orta. Kat%erine niciodat nu s2a ,ndoit de "ine. A*solut niciodat.
Di ,i "ulu"esc si ener&icei i caris"aticei E"il0' cea at,t de opti"ist i de spiritual. R,sul ei ,"i lu"ina
-iua. Dup ce stai c,te#a "inute cu E"il0 te si"i )ericit. E"il0 ,i ,nele&e propria #ia' #aloarea "uncii
ei susinute' si totui trans)or" totul ,ntr2o Boac. Ea "2a aButat s )ac un pu--le enor" de sernne. Tre*uia
s note- )iecare or dedicat scrierii unui capitol si s2i de-#lui "esaBe secrete. E"il0 "2a aButat s "er&
"ai departe' ,nsoindu2"i pac%etele de pr,n- cu *ileele ,ncuraBatoare care " ,nde"nau s perse#ere-
(UDai *taie' )etio' te atept" la linia de sosireI). ?ulu"esc' iu*ito8
?ulu"iri i )iilor "ei =a"es i .eter7 in#enti#i' #eseli' e!tre" de loiali i )oarte ",ndri unul de cellalt4
ne,n)ricai' ,ncre-tori i inspiratori.
=a"es' ,i "ulu"esc c "2ai ascultat c%iar si noaptea t,r2-iu i "i2ai o)erit un desi&n &enial si spriBin
te%nic4 ,i "ulu"esc c ai ur"rit "aina potei pe un #,nt cu"plit ,ntr2un "o"ent de disperare i c "2ai
in#itat apoi la o "ic petrecere pentru a sr*tori reuita.
.eter' )irea ta *un " )ace s -,"*esc per"anent' ,i "ulu"esc' .eter' pentru c "i2ai dat idei i pentru
toate orele ,n care "2ai aButat s2"i pre&tesc "anuscrisul pentru a2> pre-enta editurii' ,i "ulu"esc i
dra&ei (arol0n' t,nra soie a lui .eter i noua "ea nor' pentru dra&ostea si respectul prin care "i2a artat
c este alturi de "ine' precu" i pentru ,nele&ere (ea a )ost pri"a care a spus U)or"ida*il8I e!act c,nd
a#ea" ne#oie de o ,ncuraBare).
Nanc0 Ernst "2a aButat s supra#ieuiesc prin. e!traordinarele sale "esaBe prin e2"ail. Dei #eneau de
departe' ,ncuraBrile ei "2au susinut prin do-e -ilnice de cu#inte calde i inteli&ente. Dorot%0 i /ill
Harrison "2au %rnit spiritual i )i-ic4 ,ntotdeauna era loc la "asa lor' dar i ,n su)letul lor' pentru "ine. Ei
"2au susinut necondiionat.
R%ea Rol)e' ,i "ulu"esc c "i2ai rspuns la toate ,ntre*rile' "2ai ,neles i "i2ai lr&it perspecti#ele4
#erioar ?ar0 Edna ?ee5s' "i2au plcut la ne*unie *ileelele tale nosti"e cu UD2i ,nainteI i a" apreciat
)aptul c ,ntotdeauna a )ost cine#a care s2a ru&at pentru "ine. ,i "ulu"esc si prie2
?ULZU?IRI DI IAR ?ULZU?IRI
EFM
tenului "eu Eric% .arce c "i2a ,"pru"utat calculatorul c,nd al "eu s2a stricat i c "i2a )ost "ereu
aproape cu c,te un s)at te%nic. =ac5 ?ee5s' ,i "ulu"esc c "i2ai spus c pot oric,nd s sun cu ta! in#ers
la orice or din -i i din noapte. /o* ?c(%esne0' "entorul i prietenul "eu' "2ai ,n#at s "edite- i s
cred i2i s,nt recunosctoare pentru asta. /o*' cu tine totul este posi*il.
Alan Roo5' ,i "ulu"esc pentru tele)oanele de tre-ire (unele c%iar "u-icale) i pentru c "2ai ,ntre*at
deseori cu sinceritate U(u" "er&e cartea\I c%iar astept,nd un rspuns.
,i "ulu"esc "inunatei Laurie (%eele0 pentru c "2a lsat s stau ,n Di<aJs (spresso ore ,ntre&i i pentru
c a#ea o capacitate psi%ic e!traordinar de a ti de ce a" ne#oie G c,nd tre*uia s )iu ,"pins pe la spate
i c,nd ascultat. (a si do"nioara .rot%ero' ea tia ,ntotdeauna ce tre*uie s spun. ?ulu"esc i
e!traordinarei c%elnerie de la Di#a9s E!presso' /rad0 Sn0der' pentru -,"*etul ei lu"inos i pentru c "2a
,n#at cu" se )ace un capuccino.
,i "ulu"esc lui Da#id Sc%o"er pentru pasiunea pentru ca)ea si pentru e)ortul )cut pentru a trans)or"a
rotiseria 2i<aceJs dintr2un local de Ucate&oria a treiaI ,ntr2o a&rea*il ca)enea ur*an ,n care oa"enii se si"t
*ine. A" petrecut at,2 : tea ore la 2i<aceJs. Da#id ,i spune U*iroulI "eu4 c,nd#a c%iar "i2a dat nu"rul lui
de )a! ca s pri"esc la el "esaBele. Di ce "2a )i )cut )r chelnerii i chdneriele care " ,nt,"pinau cu
un -,"*et prietenos' erau pro"pi i nu uitau s2"i pun o )elie de portocal ,n *utura "ea\ ,i "ulu"esc
lui Dan' .aul' =odi' Ro*in' Leslie' Linda' (o-0' ?ar5' (ind0' Step%a2nie' Holl0' ?ar0' $ade (dac #rei s
#e-i cu" arat un tat )ericit' ,ntrea*2> despre *ieelul lui Aiden). Toi "2ai )cut s " si"t ca la "ine
acas.
A" ,n#at recent un cu#,nt nou7 Ula&niappeI (lan20ap). Este o e!presie creol care #ine din tradiia
ne&ustorilor din Louisiana de a2i da ce#a ,n plus pe l,n& ceea ce ai cu"prat' cele*ra a treispre-ecea
&o&oa' ,n lu"ea "inunat a editurilor "i s2a o)erit aa ce#a "ai "ult dec,t as )i #isat #reodat
EF[
sau a )i putut s anticipe-. Deci "ulu"iri i iar "ulu"iri inteli&entei i ,neleptei =ane D0stel' un
ade#rat ar&int #iu4 lui ?ic%elle To))lenire pentru i"plicarea sa ,n crearea unei pa&ini dina"it pe
Internet4 lui Tris% Todd i lui (%erise 3rant' editorii "ei7 ai scos untul din "ine si ai reuit ceea ce
prea i"posi*il' anu"e s pstre- acel ton al autorului' dei "2ai pro#ocat de "ulte ori s2"i sc%i"*
re&istrul. (u recunotin #reau s # aduc cel "ai "are co"pli"ent7 ai inut la aceast lucrare la )el
de "ult ca i "ine' i toc"ai de aceea este o carte "ai *un. ?ulu"esc.
?ulu"iri lui .at Eise"ann' director de pu*licitate' pentru c "i2a ,"prtit #i-iunea' pentru c "2a
)cut s r,d i s2a i"plicat enor" personal. .at a )ost pri"ul care "2a ,n#at ce ,nsea"n
Ula&niappesI. Di tu eti aa ce#a' .at. 6 *oni)icaie' o pri".
,n plus' # s,nt recunosctoare )iecruia ,n parte' #ou care "i2ai ,n&duit s ptrund ,n #iaa #oastr
i s spun i altora po#etile #oastre pro)unde i con#in&toare' pentru ca s ai* i alii de ,n#at i
s2i triasc #iaa "ai din plin' ase"eni #ou.
,i "ulu"esc *l,nd ?arian Sorenson' ne,n)ricat =anine ' S%in5os5e0 /rodine' #ioaie Trina $intc%'
,neleapt 3loria Lan-a2/aBo' incitantule =o%n Se!ton' perse#erent =ai"ee (%eele0' ,ndr-nea
?ria Toro' curaBoas Karla Rei"ers' #itea- Nan' te"erar ?arianna Nunes' &eneroas Elaine St.
=a"es' pasional S0dne =o%ansen' strlucitule Ron (0p%ers i ,n s),rit' noului "eu prieten pe #ia'
cel at,t de plin de spirit ?arc Acito' care " susine per"anent si prin e!e"plul su " ,ncuraBea- s
nu " te" s ,nt,lnesc di#inul ,n #iaa "ea.
A#e" ne#oie de clu-e precu" Antonio ,n #iaa noastr' ade#rai cpitani de #as care s ne conduc
spre uscat sau pe "are.
Aceast carte n2ar )i e!istat )r toi aceti oa"eni. Ea este darul nostru pentru tine.
i flf,fH
(uprins
Introducere.................................................................. K
> Notea- si acionea- .............................................. >J
E Trans)or" dorinele ,n scopuri ............................ EC
L (olecionarea ideilor7 o cutie cu su&estii
pentru "inte.............................................................. LK
^ +ii &ata s pri"eti.................................................... MF
M E!pri"area te"erilor i senti"entelor.................. [L
[ De*locarea7 scriind iei deci-ii ................................ KM
K ,ncepe prin a )ace o list.......................................... CL
C (oncentrea-2te asupra re-ultatului...................... JF
J Sc%i"* a"*iana7 scrie ,n apropierea
unei ape...................................................................... JJ
>F Xiua i scenariul ......................................................>FM
>> ,n#a s te i"plici .................................................. >>M
>E +i!area scopurilor G ridicarea tac%etei............... >EE
>L +or"ea- un &rup7 ce anu"e i p,n c,nd\ ........ >EJ
>^ Iniiati#a ....................................9................................>LJ
>M +or"ulea- scrisori adresate lui Du"ne-eu ...... >M>
>[ ,"potri#irea are o lo&ic ........................................ ltV^
>K (rearea unui ritual .................................................. >K>
>C Detaarea4 crearea unui ec%ili*ru..........................>CE
>J ?ulu"irile................................................................>CK
EF (u" s reacione-i ,n ca-ul unui eec..................>JL
Epilo&..........................................................................>JJ
?ulu"iri i iar "ulu"iri ....................................EFL
fi''
H9I8VL. i4
t J t l
Editor7 3R. ARSENE (urtea Hec%e .u*lis%in&
tel.A)a!7 EEE.MK.E[4 EEE.^K.[M
e2"ail7 arsene;rnc.ro Tiprit la In)opress S.A. 6dor%eiu Secuiesc
9
tt
.W
?
9FI
i.tilOtfiii^ 99l
t 6 ))U9i ')U
l c)IiL 9A

Henriette Anne Klauser Noteaza Si Actioneaza

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Henriette Anne Klauser Noteaza Si Actioneaza

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

DR.

S-ar putea să vă placă și