Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare MODEL
Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii
instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a
educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar)

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 iulie 2013

Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii instructiv-
educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei
(Educatoare / Institutori / profesori pentru nvmntul precolar)

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL

Se puncteaz oricare modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.


SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. LIMBA ROMN
1.
a) cte un punct pentru menionarea oricrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor
date (de exemplu: vorbe = cuvinte, singur = solitar) 2x1p=2 puncte
b) alctuirea unui enun n care cuvntul lui are alt valoare morfologic dect cea din text (de
exemplu: I-am dat lui florile.lui pronume personal) 1 punct
c) - cte un punct pentru indicarea valorii morfologice pentru fiecare dintre cele patru cuvinte date
(de exemplu: (de) poveste substantiv comun; iui adjectiv propriu-zis; i aducea aminte
locuiune verbal; (pe) prisp substantiv comun) 4x1p=4 puncte
- cte un punct pentru precizarea funciei sintactice pentru fiecare dintre cele patru cuvinte date
(de exemplu: (de) poveste complement indirect; iui atribut adjectival; i aducea aminte
predicat verbal; (pe) prisp complement circumstanial de loc) 4x1p=4 puncte

2. cte un punct pentru alctuirea oricror enunuri prin care este exemplificat omonimia
cuvintelor date 4x1p= 4 puncte


B. LITERATURA ROMN I LITERATURA UNIVERSAL PENTRU COPII
1. Coninut 10 puncte
- exprimarea unui punct de vedere argumentat cu privire la modul n care viaa micilor vieuitoare
este surprins n operele literare selectate din programa de examen 5 puncte
- evidenierea relaiei dintre coninut i mijloacele artistice de exprimare a acestuia 5 puncte

2. Redactare 5 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac rspunsul se
ncadreaz n limita minim de spaiu precizat).
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a
ideilor) 1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului) 1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct

Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare MODEL
Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii
instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a
educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar)

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1. - cte dou puncte pentru menionarea oricror trei dintre etapele proiectrii activitii precizate
3x2p=6 puncte
- cte trei puncte pentru descrierea coninuturilor celor trei etape menionate 3x3p=9 puncte

2. Coninut 10 puncte
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul educatoarei n procesul
de evaluare a copilului precolar 4 puncte
- precizarea a dou modaliti de abordare a evalurii n grdinia de copii 2x1p=2 puncte
- descrierea succint a celor dou modaliti de abordare a evalurii precizate 2x2p=4 puncte
Redactare 5 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a
ideilor) 1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului) 1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. Coninut 10 puncte
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la importana nvrii n
grdini 5 puncte
- prezentarea conceptului de nvare, din perspectiva orientrilor contemporane n teoria i
practica nvrii n grdini 5 puncte
Redactare 5 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a
ideilor) 1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului) 1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, 1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct

2. Coninut 10 puncte
- definirea termenului de curriculum la dispoziia colii 2 puncte
- descrierea succint a tipului de curriculum ales 8p. / descriere superficial a tipului de
curriculum ales- 4p. 8 puncte
Redactare 5 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor)
1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului) 1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic) 1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct