Levier - sance 5 - Comment fabriquer une maquette de pont-levis ?

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Levier - sance 5 - Comment
fabriquer une maquette de
pont-levis ?
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Levier - sance 5 - Comment fabriquer une maquette de pont-levis ?
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Les lves se sont initis au principe des leviers en menant des activits dans un contexte particulier. Ils
rinvestissent ici leurs connaissances dans un contexte diffrent.
Droulement de la sance Les tches attendues Les comptences
requises qui posent des
problmes
Les difficults susceptibles d'tre
rencontres
Les adaptations possibles
Collectivement L'enseignant prsente
l'activit : fabriquer un pont-levis, comme
dans un chteau fort.
Comprendre l'objectif de la sance Avoir une image mentale
d'un pont-levis
Ne pas avoir de reprsentation mentale du
pont-levis, trouble mnsique(5.2)
Avoir des images disposition,
faire des liens avec le cours
d'histoire par exemple
Par petits groupes Les lves mnent leur
construction comme ils l'entendent. Le
matre les aide rsoudre les petites
difficults techniques : fabrication de la
passerelle et mise en place d'un
mcanisme qui autorise sa rotation,
guidage du fil, solidit des piliers, etc.
Organiser son travail Rpertorier
les diffrentes parties d'un
pont-levis Concevoir le plan de
construction Choisir les diffrents
matriaux, utiliser les bons outils
Se mettre d'accord dans le partage
des tches Garder la trace des
diffrentes tapes du travail
Reprer et diffrencier les
parties d'un tout
Organiser la construction
(les tapes, leur ordre)
Travailler en groupe
Noter le droulement de
l'activit
Troubles de la vue (2)
Difficults reprer les diffrentes parties
d'un tout(10.4)
Troubles de la stratgie (9.2), (9.3), (9.6)
Difficults manuelles, dyspraxies (8)
Difficults l'crit
Avoir disposition diverses
reprsentations, mme en clat

Mettre disposition des fiches

mthodologiques
Etre d'accord sur le partage des
tches
S'enregistrer
Nommer un secrtaire
Collectivement : synthse Les diffrents
groupes montrent leurs modles,
expliquent les difficults rencontres et la
manire dont elles ont t rsolues.
Avoir not ou mmoris les
diffrentes tapes
Expliquer les problmes
rencontrs et les solutions trouves
S'exprimer oralement
Faire le rcit de la construction
(expos structur reprenant
l'historique du travail fait)
Prendre des notes
Se souvenir du droulement
de la fabrication
Avoir une expression aise
et structure
Difficults dans la prise de notes
Troubles mnsiques (5.1)
Troubles de l'expression(3.1), (7.1)
Difficult se structurer dans le temps et
en rendre compte (9,2)
Dsigner un secrtaire Aide la
prise de notes S'enregistrer
Utiliser l'ordinateur Noter au fur et
mesure (avoir anticip) Se
partager l'explication, entre les
diffrentes lves
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