Revista elevilor

Liceului Teoretic Miron Costin Iai

Anul III, nr. 9, martie-aprilie, 2010






2



Liceul Teoretic Miron Costin Iai
Aria Curricular: Matematic i tiine ale naturii
ltmc.iasi.rdsnet.ro
Iai, str. Muatini nr. 12



n pas cu tiina numrul 9
Revist a elevilor Liceului Teoretic Miron Costin Iai
ISSN: 1844-0037

Refereni:
Prof. Agheorghiesei Tatiana
Prof. Condrea Adriana
Prof. Roman Marlena

Colectivul de redacie:
Strtil Andrei, clasa a XII-a A
Serseniuc Simona, clasa a XII-a C
Dumitriu Gabriela - laborant


Referent tiinific:
Cercettor tiinific Principal II Dr. Ing. Oprea tefan


3
Alexandru i Vera Myller

Alexandru i Vera Myller sunt ctitorii colii matematice
ieene. Savant de reputaie internaional i eminent profesor al
Universitii din Iai, Alexandru Myller s-a nscut la Bucureti (la 3
decembrie 2009 s-au mplinit 130 de ani), unde urmeaz i liceul,
susinndu-i bacalaureatul la numai 16 ani. Dup absolvirea Seciei
de Matematic a Facultii de tiine din Bucureti (18941899)
unde s-a format sub influena lui Spiru Haret, N. Coculescu, David
Emmanuel, Ermil Pangrati i un scurt stagiu ca profesor la Liceul "V.
Alecsandri" din Galai, n 1902, pleac pentru specializare la Berlin i
Gttingen. Aici studiaz, timp de patru
ani, perfecionndu-se sub ndrumarea
unor mari matematicieni ca David
Hilbert, Felix Klein, Hermann Minkovski.
Obine titlul de doctor (cu o tez care stabilete pentru prima dat
ecuaiile integrale cu nuclee strmb simetrice) la Gttingen. Prelund
creator noua teorie a lui Hilbert asupra ecuaiilor integrale, Myller public
un ciclu de lucrri printre care i teza de doctorat (1906), elaborat sub
ndrumarea lui Hilbert. Ele au marcat un moment nsemnat n afirmarea
matematicii romneti n lume. n acest ora, o cunoate pe Vera Lebedev.
Nscut la Petersburg n 1880, aceasta urmase liceul la Novgorod, apoi
secia de tiine fizico-matematice a colii Superioare pentru femei
Bestujev" (18971902). A devenit doctor n matematici, n 1906, la
Gttingen, cu o tez n care a dat primul exemplu cunoscut de ecuaie
integral singular. Cstorindu-se cu Alexandru Myller, l urmeaz la Iai,
unde, n 1910 devine doctor docent. mpreun cu soul ei, ntemeiaz, n 1912, Seminarul Matematic
Ieean. n acelai timp, organizeaz, mpreun, o bogat bibliotec matematic, care a contribuit n
mod esenial la dezvoltarea unei puternice coli matematice la Iai.
Soii Myller i-au desfurat viaa n mod paralel, n capitala Moldovei, mprindu-i timpul
ntre activitatea legat de cursurile predate la Universitate, cea privind Seminarul i o bogat
activitate social i cultural.
Meritele tiinifice ale lui Alexandru Myller sunt legate, mai ales, de ntemeierea colii de
geometrie de la Iai, el contribuind astfel considerabil
la modernizarea vieii noastre universitare n domeniul
matematicii. A fost profesor de geometrie analitic al
Universitii din Iai ntre 1910 i 1947, membru de
onoare al Academiei Romne (1938) i al Academiei
R.P.R. (1948), doctor honoris causa al Universitii
Humboldt din Berlin (1959). Creaia sa tiinific este
ampl, el publicnd lucrri importante privind legtura
dintre ecuaiile integrale i anumite tipuri de ecuaii cu
derivate pariale. S-a ocupat, cu rezultate notorii, de
geometrie algebric, de ecuaii funcionale.
Principalele sale merite se leag, ns, de
geometrie, unde a introdus concepte noi, omologate de tiin, cum ar fi reelele Myller",
concurena n sens Myller-Levi Civitta". A obinut numeroase rezultate n domeniul teoriei ecuaiilor
difereniale i integrale: extinderea unor rezultate ale lui Hilbert la cazul unor ecuaii difereniale de
ordin arbitrar, ecuaii integrale cu nucleu antisimetric, probleme bilocale, la limit i de periodicitate
pentru ecuaii difereniale ordinare i cu derivate pariale, utilizarea metodelor funcionale n
___ Pagina celebritilor ___ _ ___________
D
e
s
e
n
e

r
e
a
l
i
z
a
t

d
e

A
n
a

C
e
c
o
i
,

c
l
s

a

X
I
I
-
a

C

___ ___ _ ___________


4
rezolvarea unor probleme de fizic matematic, n geometria diferenial - definirea noiunii de
concuren a vectorilor contravariani ca o generalizare a paralelismului Levi Civita. O curb
descoperit de el a fost denumit curba S.M.I.". Mrturisea att de frumos: Spiritul meu a fost
geometric, m-a fermecat varietatea i frumuseea figurii". Are, deopotriv, un aport nsemnat att la
fundamentarea geometriei ct i la istoria matematicii
romneti.
Numit n 1910 profesor titular la catedra de
geometrie analitic a Universitii din Iai, Myller pune
bazele nvmntului matematic modern prin: fondarea
vestitei biblioteci de specialitate (18.X.1910) ca fundament
al cercetrilor originale, ncadrarea unui corp profesoral de
mare valoare, atragerea unor tineri cu care creeaz prima
coal romneasc de matematic, cunoscut sub numele
de "Seminarul Matematic din Iai", iniierea, n premier la
Iai, a unor studii de istoria matematicii romneti i
universale, introducerea cursurilor libere de specialitate i
lucrrilor de licen cu aporturi originale n geometria
diferenial. Toate acestea au lansat coala ieean n
competiie internaional, pentru prima oar, n 1922, prin publicarea lucrrilor legate de
paralelismul lui Levi Civita i mai apoi prin apariia, n 1933, a memoriului de geometrie diferenial
centro-afin elaborat n colaborare cu O. Mayer. Ca profesor, Alexandru Myller a fost un maestru n
arta comunicrii cu studenii. A aplicat, pentru prima oar n ara noastr metoda euristic n
predarea matematicii la nivel universitar. Leciile sale erau adevrate momente de creaie n care
profesorul i ghida pe studeni s descopere, mpreun, adevrurile tiinei predate. A mprtit cu
dragoste i generozitate fiecrei generaii de studeni tot ce a acumulat din punct de vedere tiinific
i metodic. Sub ndrumarea sa, a fost obinut (n 1920) primul doctorat n matematici pure, la o
universitate romneasc, de ctre O. Mayer.
Vera Myller s-a distins n special n algebr. Ea a devenit, n 1918, la Iai, prima femeie
profesor universitar n Romnia ntr-o disciplin tiinific, prednd algebra superioar i teoria
funciilor timp de trei decenii. Lucrrile sale se refer la analiza matematic i teoria numerelor, la
ecuaiile difereniale i la teoria funciilor. Toate prelegerile ei erau deosebit de interesante i clare,
ca i cursurile tiprite. Cursul su de Algebr a fost distins cu Premiul de Stat (1953). Matematiciana
Florica T. Cmpan, student a ei, mrturisea, cndva, c cei care o ascultau aveau impresia c
particip alturi de ilutri creatori, la marile descoperiri i progrese matematice". Democrai
convini, soii Myller s-au opus curentelor fasciste care se manifestau pe atunci n ar, dndu-le o
ripost ferm, totodat ncurajnd curentele din opoziie.
Dup rzboi, Al. Myller a funcionat ca rector n dificila perioada 1944-1945. n 1947 iese la
pensie. A continuat s lucreze pn la stingerea sa din via, survenit la 4 iulie 1965. Pentru
meritele sale de excepie, Academia Romn l-a ales membru titular n 1938, iar Universitatea
Humbold din Berlin i-a decernat n 1959, titlul de "Doctor Honoris Causa" pentru strduina
deosebit de a crea o matematic romneasc de sine stttoare. A mai primit numeroase distincii
i decoraii din partea Statului romn, iar universitatea ieean a denumit o sal de amfiteatru dup
numele su.
Casa Myller" de pe dealul Copoului din Iai a fost frecventat decenii la rnd de intelectuali
i studeni, muli dintre acetia din urm devenii ulterior savani de renume. Exemplul soilor Myller
s-a ntiprit cu putere n memoria tuturor celor care i-au cunoscut, amintirea lor fiind aceea a unor
mari oameni de tiin, deopotriv fini i modeti, profund cunosctori ai matematicii, dar i ai
gndirii omeneti, sensibili la art, la tiin, ca i la viaa social a rii.
Ra Alexandru Clasa a IX-a C
Pagina celebritilor ___ ___ _
___________


5
Nicolae Teclu

Nicolae Teclu s-a nscut n anul 1839 la Braov .
Era un brbat tcut, cruia nu-i plcea s vorbeasc n public, se
inea departe de politic, dar nutrea o dragoste fierbinte pentru ara i
poporul din care se trgea.
Munca pe trmul chimiei nseamn un drum pe un teren nc
nelenit, iar Teclu a fost unul din deselenitorii lui. Totodat el se numr
printre primii chimiti romni care s-au fcut cunoscui i n strintate.
Primele sale descoperiri i lucrri se refer la probleme de chimie
anorganic, la studiul chimic al unor meteorii czui n India, analiza
silicailor, aciunea pentaclorurii de fosfor asupra anhidridei acidului
wolframic, sulfura de antimoniu, relaiile dintre chimie i artele plastice.
Public primele sale cercetri asupra fenomenului arderii, o problem
care l-a preocupat toat viaa.
Dei a fost nevoit s activeze n strintate, s-a simit totdeauna aproape de poporul su,
legturile pe care le-a ntreinut cu instituiile tiinifice romneti fiind nentrerupte. Animat de o
adnc dragoste de ar, la Viena fiind, a cutat s strng n jurul lui pe studenii romni care
studiau acolo, ajutndu-i ori de cte ori avea ocazia.
El a trit toat viaa cu un dor nemplinit, i anume acela de a fi profesor la Universitatea din
Bucureti. Conductorii statului de atunci nu i-au oferit ns acest posibilitate. Cu toate acestea, a
fost ales la 2 iulie 1878 membru al Academiei Romne.
Teclu este autorul a 52 de lucrri originale publicate, din care cele mai multe de refer la
studiul gazelor, la ardere i la producia industrial a hrtiei. Totodat a fcut peste 60 de
descoperiri, care i-au dus numele n lumea ntreag. Nicolae Teclu este tipul descoperitorului i
inventatorului, niciodat mulumit cu procedeele i aparatele existente, preocupat mereu de
perfecionarea lor, de nscocirea altora, tot mai eficiente.
Cercetrile sale n domeniul combustiei l-au condus la una din cele mai remarcabile invenii:
becul cu reglare a curentului de aer i gaz.
n laboratorul de chimie anorganic al Universitii din Bucureti au fost pstrate mai multe
aparate inventate de chimistul romn i prezentate la expoziia jubiliar din 1906: aparatul de
preparat ozon, aparatul de preparat dioxid de carbon solid, aparatul pentru sinteza i
descompunerea apei, aparatul pentru prepararea gazelor, aparatul pentru nregistrarea exploziilor
gazelor. n domeniul tehnologiei hrtiei a pus la punct o metod de determinare a coninutului de
fibre lemnoase din hrtie i a elaborat metode pentru determinarea rezistenei i grosimii hrtiei.
n Amintiri Ioan Slavici scrie : Mihai Eminescu asista i la experienele chimice pe care
N.Teclu ni le fcea nou, tinerilor romni la Academia Comercial i la deprinderile gimnastice pe
care tot sub conducerea lui N.Teclu le fceam n sala unei societi de gimnastic.
Nicolae Teclu, neneles i nu ndeajuns de apreciat i ajutat n ara sa, i-a servit poporul,
ridicnd, prin calitile i prin situaia strlucit pe care a cucerit-o printre strini, prestigiul de
romn, tocmai datorit meritelor i muncii sale.

D
e
s
e
n

r
e
a
l
i
z
a
t

d
e

A
n
a

C
e
c
o
i
,

c
l
s

a

X
I
I
-
a

C

Mtrescu Tudor, clasa a X-a C
___ Pagina celebritilor ___ _ ___________


6
Dimitrie Voinov

Dimitrie Voinov (n. 6 februarie 1867, Focani - d. 7 iulie 1951,
Bucureti) a fost: biolog, zoolog, histolog, citolog, fondatorul colii
romneti de citologie. A fost membru al Academiei Romne.
A absolvit coala primar la la Focani, dup care s-a nscris la
Liceul Internat din Iai, unde a fost coleg cu Emil Racovi i Grigore
Antipa. La tiine naturale l-a avut ca profesor pe Grigore Coblcescu,
care i-a stimulat pasiunea pentru biologie. Dup obinerea
bacalaureatului, a plecat la Paris pentru a se specializa n domeniul
biologiei, alturi de Emil Racovi, Paul Bujor i Ion Cantacuzino. La
Universitatea din Paris s-a specializat n zoologie. n 1891, dup
susinerea examenului de licen i doi ani de specializare, Dimitrie
Voinov a revenit n ar, unde a ocupat catedra de zoologie i
morfologie animal a Facultii de tiinte din Bucureti, pe care a
deinut-o pn n 1937.
A militat pentru dezvoltarea micrii tiinifice n Romnia, n
cadrul Societii romne de tiine, fiind vicepreedinte al seciei de tiinte naturale i, ulterior,
devenind preedinte al acestei instituii. Profesorul Dimitrie Voinov a adus contribuii remarcabile la
dezvoltarea morfologiei animale i, n special, a morfologiei celulare. A fcut studii de taxonomie i
histofiziologie asupra organului ciliofagocitar al nefridiilor unui vierme paraziatar pe raci; a
demonstrat existena a trei constituieni celulari (protoplasmatici): condriomul, vacuomul si sistemul
golgian. Primul n lume care a descoperit aneuploidia sau polisomia la animale.
n 1902, a nceput seria cercetrilor citologice, pe care le-a continuat timp de trei decenii.
Studiile le-a fcut pe diferite grupuri de insecte: coleoptere, lepidoptere i ortoptere. Dimitrie Voinov
a fost ales, n 1927, membru al Academiei Romne, n cadrul creia a desfurat o ampl i
ndelungat activitate tiinific. Principalele lucrri publicate au fost: Principii de microscopie (1906),
Mitocondriile (1916), Problema biologic a diferenierii sexelor (1929).




Suru Lorina Clasa a X-a D
D
e
s
e
n

r
e
a
l
i
z
a
t

d
e

A
n
a

C
e
c
o
i
,

c
l
s

a

X
I
I
-
a

C

___ Pagina celebritilor ___ _ ___________


7
Nicolae Vasilescu-Karpen

Academicianul Nicolae Vasilescu-Karpen (nscut la 22
decembrie 1870, Craiova decedat la 2 martie 1964, Bucureti), a fost
un om de tiin, inginer, fizician i inventator romn. A efectuat o
important munc de pionierat n domeniul elasticitii,
termodinamicii, telefoniei la distan, electrochimiei i a ingeneriei
civile.
n anul 1909, a propus pentru prima oar n lume, printr-o not
adresat Academiei de tiine din Paris, folosirea curenilor purttori de
nalt frecven pentru telefonia prin cablu la mare distan. A realizat
pilele Karpen, care funcioneaz folosind exclusiv cldura mediului
ambiant. Dup aprecierea profesorului I. Solomon, preedinte al
Societii Franceze de Fizic - Vasilescu-Karpen "a inventat pila de
combustie cu o jumtate de secol nainte ca oamenii s ajung pe
lun. La Craiova a urmat cursurile colii primare i Colegiul Naional
Carol I. S-a numrat, an de an, printre premiani. Dup terminarea liceului, urmeaz cursurile colii
Naionale de Poduri i osele din Bucureti pe care o absolv, n mod strlucit, ca ef de promotie, n
anul 1891, pe cnd nici nu mplinise vrsta de 21 de ani.
Timp de trei ani a activat ca inginer n serviciul de Lucrri Publice, n care calitate a realizat o
seam de lucrri importante n domeniul cilor de comunicaie.
Atras de domeniul electrotehnicii, tnrul inginer romn a plecat la Paris. Va frecventa aici
cursurile colii Superioare de Electricitate al crei diplomat ajunge n anul 1900 - i, n paralel, pe cele
ale Universitii, al crei liceniat n tiinte fizice va deveni n anul 1902. Rmne n continuare n
capitala Franei pentru a-i face doctoratul n fizic. Dup doi ani, n 1904, obine titlul de doctor cu
teza "Recherches sur l'effect magnetique des corps electrise en mouvement".
Apreciat pentru realele sale nsuiri, Nicolae Vasilescu-Karpen a fost numit profesor la
catedra de electrotehnic a Universitii din Lille, pe care a servit-o, timp de un an, cu o activitate
didactic unanim apreciat de tinerii si studeni. Dorul su de ar, dorina de a-i consacra toat
priceperea i puterea de munc, l ndeamn s se rentoarc n patrie (1905).
Inaugurnd n acelai an cursul de electricitate i electrotehnic la catedra cu acest profil,
nfiinat atunci n cadrul colii Naionale de Poduri i osele din Bucureti, tnrul savant romn
ncepe construcia edificiului nvmntului ingineresc modern, caracterizat n principal prin
caracterul su multilateral. Numit doctor al colii Naionale de Poduri i osele, el are meritul de a fi
elaborat - pe baza unui studiu amplu, documentat i realist - proiectul de transformare a acestuia n
coal Politehnic. Numit rector al noii universiti, N. Vasilescu-Karpen a deinut aceast funcie
timp de 20 de ani, pn n 1940.
A desfurat o ampl activitate de cercetri originale n domeniul elasticitii, aerodinamicii,
atomisticii, termodinamicii, electrostaticii, teoriei cinetice, electromagnetism, fizic-chimie,
electrochimie i pile electrice. A efectuat studii asupra aderenei fierului la beton. A construit postul
de telegrafie de la Bneasa (1914). A scris i a participat la proiecte de centrale electrice i la proiecte
de electrificare a oraelor (Cmpina, Constana). A scris numeroase tratate.
Lucrri importante
1904 - Recherches sur l'effect magnetique des corps electrise en mouvement
1925 - Manual de electrotehnic general
1942 - Electricitate
1957 - Fenomene i teorii noi n electrochimie i chimie fizic
A murit n martie 1964, la venerabila vrst de 94 ani, lsnd drept motenire o vast oper
tiinific.
___ Pagina celebritilor ___ _ ___________
Rusu Constantin clasa a XI-a C
D
e
s
e
n

r
e
a
l
i
z
a
t

d
e

A
n
a

C
e
c
o
i
,

c
l
s

a

X
I
I
-
a

C



8
Mistere ale istoriei speciei umane

Teoriile tiinifice care sunt predate n coli i pe care marea majoritate a oamenilor le
accept i le cred sugereaz c omul se trage din
maimu, ajungnd la stadiul actual prin evoluie lent i
uniform. ns, cu puin atenie i rigurozitate, se
constat c lucrurile nu sunt chiar aa de simple. De
exemplu, omul din Neanderthal i omul din Cro-Magnon,
dou rase inteligente i diferite din punct de vedere
genetic, au trit n aceeai perioad: cu 30-70.000 de ani
n urm. Omul din Neanderthal a disprut, iar cel din
Cro-Magnon i-a continuat evoluia pn la omul
contemporan.
ntrebarea logic este: dac au existat dou rase
umane inteligente diferite ntr-o anumit perioad preistoric, de ce nu ar fi existat trei, patru sau
chiar cinci rase terestre inteligente n aceeai perioad de timp?

Cranii umane cu forme neobinuite
Interpretarea datelor arheologice devine i mai complicat n urma descoperirii a numeroase
cranii umane cu forme diferite de cea cunoscut n prezent. V prezentm n continuare cteva
exemple.
n bazinul fluviului Zambezi a fost gsit un craniu fosilizat care probabil dateaz de mai multe
sute de mii de ani. Aceasta nseamn c este mai vechi dect cele din Neanderthal, lucru care d
peste cap toate cronologiile stabilite pn acum.
n 1930, n apropiere de Chihuahua,
Mexic, ntr-o grot, a fost gsit un craniu
interesant. Volumul su era de 1.400 cm cubi la
un schelet mic (la omul contemporan volumul
craniului la un adult este de aproximativ 1.450
cm cubi), din care cauz a fost denumit
,,StarChild, n traducere nsemnnd copilul
stelelor. Acest craniu are o simetrie perfect i
un volum armonios, ceea ce exclude din start
ideea de malformaie aprut n urma vreunei patologii craniene. Structura osoas s-a dovedit a fi de
dou ori mai rezistent i mai uoar dect cea a craniului aparinnd lui Homo Sapiens.
Organizaia ,,Proiectul StarChild a naintat craniul unui laborator britanic, unde i s-a efectuat
o analiz detaliat a ADN-ului. Studiul a concluzionat c era vorba, fr niciun dubiu, despre craniul
unei fiine umane. n prezent, cele trei fotografii care atest existena acestor cranii circul pe
internet.
n 1880, mai multe cranii umane prezentnd protuberane cornoase au fost descoperite
ntr-un mormnt, n comitatul Brantford, Pennsylvania. Cu excepia excrescenelor osoase de la
nivelul frunii, fiinele umane crora le aparinuser acele schelete erau normale din punct de vedere
anatomic. S-a estimat c trupul lor fusese ngropat n locul respectiv aproximativ n anul 1200 .Ch.
Craniile care au fcut obiectul acestei descoperiri excepionale au fost trimise la Muzeul American de
Investigare din Philadelphia. Au fost furate mai trziu din acest muzeu, disprnd pentru totdeauna,
aa cum s-a petrecut, de altfel, cu majoritatea artefactelor care contrazic teoria oficial a
antropologiei

___ File din istoria... ___ _ ___________


9
Cteva tipuri de cranii
Robert Connolly, un pasionat de istorie strveche, a realizat o cltorie n jurul lumii pentru a
aduna informaii despre vechile civilizaii. Un rezultat surpriz al muncii sale a fost descoperirea
acestor cranii cu forme neobinuite. El le-a fotografiat i a publicat fotografiile obinute pe un
CD-Rom intitulat ,,n cutarea nelepciunii Strvechi, Cambrix, 1-800-992-8781.
Datorit faptului c exist puine informaii referitoare la aceste cranii, este dificil
determinarea vechimii lor, raportul lor cu alte umanoide i plasarea originii acestora ntr-o
cronologie. Anumite cranii sunt att de diferite de cele pe care le cunoatem nct am putea
considera c aparin unei cu totul alte rase, rase care ar
prezenta o vag asemnare cu rasa uman. Connolly a
difereniat dup forma pe care o au, patru grupe de cranii:
-tipul J: ,,Jack-o-lantern (nume dat dovleacului utilizat la
Halloween)
-tipul M: nume datorat formei specifice a craniului.
-tipul premodern: craniu alungit considerat de ctre Connolly
ca fiind mult mai vechi
-tipul C: ,,cap n form de con
Craniile de tip J
Craniul de tip J, n form de dovleac, a ridicat mai
multe ntrebri incitante. Este echivalentul craniilor moderne
din toate punctele de vedere, cu cteva elemente diferite. Cel
mai puin semnificativ este dimensiunea orbitelor, care sunt
cu aproximativ 15% mai mari dect cele prezente la populaia
modern. Cel mai important element, ns, este capacitatea foarte mare a craniului. Capacitatea
cutiei craniene variaz ntre 2.600 cm cubi i 2.300 cm cubi. Vrsta acestui specimen este
necunoscut i, pn n prezent, niciun altul de acest gen nu a mai fost gsit.
Craniul de tip M
Craniul de tip M este i mai surprinztor dect cel precedent. Este incomplet n partea
inferioar a zonei faciale. ns, conform prilor care s-au pstrat, caracteristicile acestuia nu variaz
n raport cu cele ale unui craniu uman clasic. Impresionant este c deine cea mai mare capacitate
cranian din toate specimenele cunoscute. Cei doi ,,lobi proemineni
sunt de asemenea anormali. Capacitatea cranian poate fi estimat
aproape sigur la 3.000 cm cubi.
Existena craniilor de tipul M i J pare biologic imposibil. n
opinia lui Connolly, singura explicaie, ipotetic ns, n ceea ce
privete dimensiunea acestor cranii ar fi c, n cazul celor dou grupe,
neotenia (capacitatea speciei de a-i prelungi perioada de cretere
nainte de a ajunge la maturitate) era mai ridicat fa de cea a omului
modern. Ceea ce poate nsemna i c durata medie de via a acelor
specimene a fost cu mult mai lung.
Craniile premoderne i cele conice de tip C
Cnd imaginile acestor cranii au fost prezentate n 1996,
majoritatea oamenilor au crezut c era vorba de ,,capete alungite,
stil despre care se tie c a fost practicat n Nubia antic, n Egipt i n
alte culturi. Problema ridicat de aceast teorie este c respectivele
cranii, chiar dac erau alungite i nzestrate cu o frunte teit i nclinat ctre n spate, aveau aceeai
capacitate ca i cea a craniului uman clasic, singura diferen fiind forma obinut dup deformarea
frontal i lateral.
Forma i cutia cranian nu prezint nicio similitudine cu tipul Erectus i Neanderthal i nici cu
tipul omului modern. Totodat unghiul din partea de jos a cutiei craniene este mai puin obinuit.
___ File din istoria... ___ _ ___________ ___ File din istoria... ___ _ ___________
Craniul de tip J
C
r
a
n
i
u
l

d
e

t
i
p

M


Pavl Andra - Clasa a XI-a
C
Continuare in numrul 10


10
,,Cel mai mare descoperitor e ntmplarea. Rareori ns ea iese cu daruri naintea oricui, ci
alege pe acela care le poate preui i pstra (N. Iorga)


Top 10 descoperiri tiinifice accidentale (III)


8. Zaharina a fost descoperit pentru c omul de tiin, Constantin Fahlberg nu s-a splat pe
mini dup ce s-a ntors de la birou. n 1879, chimistul ncerca s gseasc noi utiliti pentru smoala
de crbune. Dup o zi productiv la munc, Fahlberg s-a ntors acas i atunci s-a ntmplat ceva
ciudat. El a observat c rulourile pe care le mnca erau foarte dulci. i-a ntrebat soia dac a adugat
un nou ingredient n mncare, iar atunci cnd ea a negat, Fahlberg a realizat c gustul se datoreaz
minilor sale murdare. A doua zi s-a ntors n laborator i a nceput s i guste ''munca'', pn a
descoperit punctul dulce. Astfel a aprut zaharina.
9. ''Praful inteligent''. Cei mai muli dintre noi am fi
extrem de suprai dac tema de la coal ne-ar exploda n
fa i s-ar frmia ntr-o mulime de buci. Nu este ns i
cazul studentei Jamie Link de la Universitatea din California.
n timp ce Jamie Link lucra la proiectul de doctorat n chimie,
o bucat de silicon a explodat pur i simplu. Imediat dup
acest moment, studenta a observat c acele mici buci de
silicon, rezultate din explozie funcionau n continuare ca
senzori. Jamie Link a primit pentru ''praful inteligent'' un
premiu de inventic n 2003. Micii senzori pot fi utilizai
pentru a monitoriza puritatea apei potabile sau a apei de
mare, pentru a identifica diferite particule biologice sau
chimice din aer i chiar pentru a localiza i a distruge tumorile
din corp.

10. Cola a fost inventat accidental de
farmacistul John Pemberton, n timp ce ncerca s
prepare un remediu pentru durerile de cap. A
amestecat mai multe ingrediente, a cror identitate
este pstrat secret i acum, i aa a luat natere
cea mai celebr butur rcoritoare. Cola a
fost comercializat timp de opt ani n farmacii, ca
medicament, nainte de a deveni suficient de popular
pentru a fi vndut n sticle.







Beldiman Andrei Clasa a X-a D
Stativ Ctlina- Clasa a XII-a C

_ Descoperiri ntmpltoare ___ _
___________


11
Baterii cu noroi

Oamenii de tiin de la Harvard cred n puterea pmntului, la propriu. O echip a colegiului
din Boston a creat bateriile microbiale (MFC), care scot energie din bacteriile ce se gsesc n sol. Dac
produsul este acceptat, bateriile prietenoase cu mediul vor putea produce energie pentru 500 de
milioane de oameni din Africa.
Bateriile MFC au fost testate pentru prima
oar n Tanzania, n 2008. MFC au fost formate din
glei de dou kilograme jumtate, umplute cu un
anod mbrcat n grafit, un catod, noroi, un strat de
nisip care s-a comportat ca o barier ionic i ap
srat, pentru electroliz. Toate componentele au
fost legate de un pupitru de management electronic.
Energia rezultat este suficient de puternic pentru a
alimenta un telefon mobil sau becuri LED.
n aceast var, Lebone (compania format
din echipa de la Harvard) a realizat un program pilot
n Namibia. Pn acum, 100 de MFC au fost ngropate
n pmnt i pot produce energie pentru cteva luni
pentru familiile din Namibia care nu au acces la
electricitate.
Sistemul este ideal pentru dezvoltarea
naiunilor ntruct MFC este ieftin de produs, uor de
fcut i prietenos cu mediul.











_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________
Gulu Andra - Clasa a XII-a C



12
Delfinii i oamenii sufer de maladii similare

Delfinii i oamenii sufer de maladii similare, au relevat cercettorii ntr-un nou studiu ce ar
putea contribui la crearea de noi tratamente mpotriva diabetului i la prevenirea cancerului uterin
sau la determinarea efectelor poteniale ale polurii apelor de coast asupra oamenilor.
Delfinii, ca i oamenii, sunt mamifere i regimul lor alimentar include petii i fructele de
mare pe care le consumm i noi.
Delfinii sunt expui n permanen unor pericole diverse de mediu n ocean, precum anumite
alge foarte toxice ce produc acid domoic sau diveri poluani precum PCB (policlorobifenili), aceste
substane fiind interzise n Statele Unite ale Americii nc din anii '70.
Asemnrile dintre delfini i oameni fac din
aceste animale marine adevrate "santinele
ecologice i fiziologice" importante, care pot avertiza
specialitii asupra "riscurilor sanitare".
Delfinii reprezint astfel primul model
natural de studiu pentru diabetul uman la aduli,
deschiznd calea ctre descoperirea unui tratament
eficient mpotriva acestei maladii, care provoac 5%
din totalul deceselor anuale de pe glob. Astfel,
delfinii cu bot gros (Tursiops truncatus), specia cea
mai rspndit, pot s dezvolte n orice moment o
stare fiziologic asemntoare diabetului uman.
Acest mecanism rezult probabil din regimul
alimentar al acestor cetacee, foarte bogat n
proteine, ns srac n glucide.
Faptul c oamenii i delfinii au creiere mari,
necesitnd concentraii ridicate de glucoz n snge,
ar putea explica motivul pentru care dou specii
diferite au dezvoltat mecanisme fiziologice similare
pentru a metaboliza zahrul.
Aceeai cercettoare a reamintit faptul c
genomul delfinului a fost secveniat, permind
efectuarea multor comparaii cu cel uman.
Alte indicii colectate n cadrul acestui studiu
au relevat faptul c delfinii ar putea avea i alte maladii similare celor umane asociate diabetului,
precum rezistena la insulin cu hemocromatoz (concentraie excesiv de fier n snge) sau
formarea calculilor renali.
Cercettorii sunt de prere c oamenii au dezvoltat rezistena la insulin n timpul ultimei ere
glaciare, pentru a-i menine o concentraie minim de glucoz n snge.
n mod similar, delfinii au dezvoltat aceeai rezisten la insulin atunci cnd strmoii lor au
ales s triasc n mediul acvatic, n urm cu 55 de milioane de ani, trecnd de la un regim bogat n
glucide, pe cnd erau animale terestre, la o hran puternic proteinizat.
Un alt studiu efectuat de Universitatea din Florida, prezentat, joi, la San Diego, a relevat
faptul c delfinii, ca i oamenii, pot avea infecii cu papilomavirusuri, care, ns, nu declaneaz, n
cazul lor, cancerul de col uterin, ca la oameni.

Ilcu Serafim Clasa a X-a D

_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________


13
Fascinaia numerelor lui Fibonacci

Fibonacci, unul dintre cei mai mari matematicieni europeni
ai Evului Mediu, s-a nscut n Pisa, ora italian faimos pentru turnul
su nclinat, care parc st s cad. Tatl su a fost ofier vamal n
oraul din Africa de Nord numit Bougie, aa nct Fibonacci a crescut
n mijlocul civilizaiei nord-africane, fcnd, ns, multe cltorii pe
coastele Mediteranei. A cunoscut, astfel, muli negustori arabi i
indieni i a deprins tiina lor aritmetic, precum i scrierea cifrelor
arabe. Fibonacci este cunoscut ca fiind unul dintre primii care au
introdus cifrele arabe in Europa, cifre pe care le folosim i n zilele
noastre : 0, 1, 2, 3, ... , 9.
irul lui Fibonacci este o secven de numere n care fiecare
numr se obine din suma precedentelor dou din ir. Astfel, primele 10 numere ale irului lui
Fibonacci sunt: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 ... (primele 2 numere sunt predefinite, iar restul se
obin n mod recursiv, din suma precedentelor dou: 1 = 0 + 1, 2 = 1 + 1, 3 = 2 + 1, 5 = 3 + 2, .a.m.d.).
Secvena numerelor lui Fibonacci a fascinat de-a lungul istoriei pe foarte muli oameni de tiin,
matematicieni, fizicieni, biologi i continu s o fac chiar i n prezent.

Fibonacci i natura

n anul 1202, Fibonacci cerceta felul n care iepurii se pot nmuli, dac ar tri n condiii
ideale (fr boli, cu hrana potrivit). A pornit de la o pereche de iepuri nou-nscui, presupunnd c
femela va da natere unei alte perechi, format i ea dintr-o femel i un mascul. Presupunnd c toi
iepurii triesc i c toate femelele produc o pereche de pui n fiecare lun, Fibonacci cuta s afle
cte perechi se nasc ntr-un an.
Schema ar arta astfel:




Evident, n prima lun, ar fi doar prima pereche. n a doua lun, aceast pereche d natere
nc unei perechi (conform regulii c femela nate 2 pui, o femel i un mascul). La nceputul celei
de-a treia luni, vor fi perechea original i primii lor pui care vor avea i ei pui. i aa mai departe.
_ Curioziti (paradoxuri stiintifice) ___ _
___________


14
irul lui Fibonacci pornete de la 0 i 1 (primele numere naturale) i continu adunnd mereu
ultimele 2 numere pentru a-l obine pe urmtorul:
0+1=1
0 1 1 1+1=2
0 1 1 2 1+2=3
0 1 1 2 3..... i aa mai departe, ajungnd la nite numere pe care, personal, nu mai tiu cum s le
citesc. Iat un exemplu (al 190-lea numr n "clasamentul" lui Fibonacci):

2.281.217.241.465.037.496.128.651.402.858.212.007.295.
Am pus puncte pentru a marca clasele, dar...

irul ncepe aa: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, ...

Ce mi s-a prut extrem de interesant a fost descompunerea n factori primi a acestor
numere. Fiecare dintre acestea este produsul dintre diverse numere prime la o anumit putere i un
numr vizibil mai mare, care este i el prim (verificat cu ciurul lui Eratostene).



Plantele nu au cum s cunoasc numerele lui Fibonacci, dar ele se dezvolt n cel mai eficient
mod. Astfel, multe plante au aranjamentul frunzelor dispus ntr-o secven Fibonacci n jurul tulpinii.
Anumite conuri de pin respect o dispunere dat de numerele lui Fibonacci, i de asemeni i floarea
soarelui. Inelele de pe trunchiurile palmierilor respect numerele lui Fibonacci. Motivul pentru toate
acestea este realizarea unui optim, a unei eficiene maxime. Astfel de exemplu, urmnd secvena lui
Fibonacci, frunzele unor plante pot fi dispuse astfel nct s ocupe un ct mai mic spaiu i s obin
ct mai mult lumin de la soare.

Ideea dispunerii frunzelor n acest sens pleac de la considerarea unghiului de aur de 222, 5
grade, unghi care mprit la ntregul 360 de grade va da ca rezultat numrul 0.61803398..., cunoscut
ca raia irului lui Fibonacci.

n alt ordine de idei, numrul petalelor florilor este, de cele mai multe ori, un numr al secvenei
Fibonacci:
iris, crin: 3 petale
trandafir slbatic, viorele, lalele, majoritatea florilor: 5 petale
margaretele pot avea 34 de petale sau 21 de petale cel mai comun
i exemplele sunt nenumrate. Trebuie remarcat c florile cu un numr de petale care nu sunt n
secven Fibonacci sunt rare i considerate speciale: cala (o petal), Euphorbia (2 petale),.a.m.d.
Cochilia melcului urmeaz o spiral extrem de reuit, o spiral greu de realizat trasnd-o cu
pixul. Fiind studiat mai n amnunime, s-a ajuns la concluzia c aceast spiral urmrete
dimensiunile date de secvena lui Fibonacci:
- pe axa pozitiv: 1, 2, 5, 13, .a.m.d. - pe axa negativ: 0, 1, 3, 8, .a.m.d.





_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________

Curioziti (paradoxuri tiinifice)_ ___________

_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________


15
Dup cum putei observa, aceste 2 subiruri combinate, vor da chiar numerele lui Fibonacci.
Raiunea i motivaia pentru aceast dispunere este simpl: n acest fel cochilia i creeaz melcului,
n interior un maxim de spaiu i de siguran. Este nc unul din nenumratele exemple de
aplicare a secvenei n natur.



De exemplu, dac lum cteva ptrate cu laturi
egale cu unul din numerele irului lui Fibonacci, i
lipim aceste ptrate, apoi trasm linii asemenea n fiecare, iese forma spiralei unei cochilii.


Fibonacci i corpul uman

Chiar i frumuseea corpului uman e sub incidena irului lui Fibonacci.
Mna uman are 5 degete, fiecare deget avnd 3 falange separate prin 2 ncheieturi (numere n
secven). n medie, dimensiunile falangelor sunt: 2cm, 3cm, 5cm. n continuarea lor este un os al
palmei care are, n medie, 8 cm.
Faa uman este caracterizat, din punct de vedere estetic
prin cteva dimensiuni principale: distana dintre ochi, distana dintre
gur i ochi i distana dintre nas i ochi, dimensiunea gurii. n tiina
esteticii se apreciaz c faa este cu att considerat mai plcut
ochiului cu ct aceste dimensiuni respect secvena lui Fibonacci
mai bine.
Numerele lui Fibonacci sunt considerate a fi, de fapt, sistemul
de numrare al naturii, un mod de msurare al Divinitii. Aceste
numere apar peste tot n natur, pornind de la aranjamentul
frunzelor, de la abloanele petalelor unei flori i ajungnd la falangele
minii umane. Descrierile i pozele prezentate pot fi argumente ale
acestor afirmaii, mrturii ale acestei fascinante secvene a numerelor
lui Fibonacci.




Apetri Ioana - Clasa a IX-a E

_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________


16
Paradoxuri matematice

1) Paradoxul dichotomiei: (n limba greac dichotomia nsemnnd mprirea n 2 seciuni
egale); un mobil, care pornete de la o extremitate a unui segment, nu poate ajunge niciodat la
cealalt extremitate a lui. Aceasta pentru c, nainte de a atinge aceast extremitate, el trebuie s fi
ajuns la mijlocul segmentului i ca s fi ajuns aici trebuia s treac mai nti prin sfertul lui i tot aa
nainte. Ori, fiindc dreapta se divide la infinit, mobilului i trebuie un timp infinit ca s parcurg
aceast infinitate de segmente i din cauza aceasta orice micare este imposibil.


2) Achile i broasca estoas: Achile, cel
iute de picior, nu poate ajunge din urm o broasc
estoas care are un avans de 100 de pai cnd
ncepe ntrecerea, dei alearg de 100 de ori mai
repede dect broasca estoas. Aceasta pentru c
n timp ce Achile a fcut cei 100 de pai, broasca a
fcut i ea un pas, apoi n timp ce Achile face acest
pas, broasca face 1/100 din acest pas i aa mai
departe. Admind c dreapta se divide la infinit,
va rmne mereu un spaiu de netrecut ntre
broasc i Achile.


3) Paradoxul sgeii: o sgeat care pornete din arc,
nu zboar, ci rmne pe loc, cci, pentru o clip, sgeata se
afl ntr-un spaiu egal cu ea nsi i n clipa aceea nseamn
c ea este n repaus. Ori dac este n repaus, pentru o clip,
ea nu se mai poate mica, deoarece clipa este indivizibil.

Aceste paradoxuri, prin care Zenon, prietenul lui
Parmenide (cel mai de seam filozof grec al colii eleate) a
devenit nemuritor, i pstreaz prospeimea pe care au
avut-o cu 2 milenii i jumtate nainte. Aristotel susine c
Zenon a oprit micarea pentru c a speculat asupra infinitului
pe care l-a prezentat prin mprirea unui segment finit
ntr-un numr infinit de pri, dei infinitul nu exist n act, ci
numai n potenialitate.



Zaharia Diana Clasa a IX-a E
_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________


17
Paradoxuri ale infinitului
1. Cine are mai multe puncte ?

Mulimea punctelor unui
segment (interval mrginit) este
echivalent cu mulimea punctelor
unei drepte (dreapta numerelor reale)
ceea ce antreneaz faptul c au acelai
cardinal !!!



2. Un semicerc este echivalent cu diametrul su.



Corespondena dintre punctele semicercului i
proieciile acestora pe diametru este de unu la unu.



3. Un segment este echivalent cu alt segment .


[AB] si [CD] sunt segmentele de lungimi diferite. Dac
O BD AC , oricrui punct M al segmentului [CD] i
corepunde punctul P, intersecia lui OM cu AB i reciproc ...
Corespondena dintre punctele celor dou segmente este de
unu la unu !


Alexandru Eduard clasa a IX-a C
_ Curioziti (paradoxuri tiinifice) ___ _
___________


18
Galeria de art a chimiei
Exist dou tipuri de principii :
Principiul ce arat calea pe care trebuie s o urmezi i principiul care i nclzete inima.
Primul principiu este tiina iar cel de al doilea este arta. Amndou depind unul de cellalt i nici
unul nu este mai important dect cellalt. Principiile artei determin tiina s nu devin inuman ,
principiile tiinei mpiedic arta s devin ridicol.
(Raymond Chandler- Jurnal)
CHIMIA ESTE ART

Pentru aceia dintre voi care preferai partea artistic a tiinei, v propunem s ncercai
urmtorul experiment chimic spectaculos, dealtfel - care arat ntreptrunderea dintre chimie i
art.

Ustensile: o cuv de sticl (8x6x2 cm), pipet picurtoare, mnui de protecie, ochelari de protecie

Substane chimice: fluoroscein, rou de Congo, indigo carmin, albastru de metilen, ap distilat

Precauii: Mnuile de protecie i ochelarii de protecie trebuie purtate tot timpul!

Mod de lucru. Indicatorii de culori diferite se adaug ncet, prin picturi (1 mg/ml H
2
O fiecare), la 80
ml de ap. Indicatori sunt: rou de Congo, indigo carmin, albastru de metilen. Depinznd de
cantitatea soluiilor adugate i de viteza de picurare, intensitatea culorilor va fi mai mic sau mai
mare.
Dac ai lucrat corect, vei obine urmtoarea compunere a culorilor:

___ Experiment tiinific ___ _ ___________


19
Colorarea florilor
Violete roii
Se iau cteva violete obinuite; le stropim cu
ap i le nmuiem ntr-o soluie de HCl (acid
clorhidric). Ele vor deveni n curnd roii.
Violete verzi
Violetele stopite cu ap le supunem aciunii
amoniacului. Le inem deasupra borcanului
n care se gsete NH
4
OH (hidroxid de
amoniu).
Violete albe
Pentru a decolora violetele n alb, dup ce
le umezim cu ap, violetele se introduc n
atmosfer de dioxid de sulf (SO
2
). Dup ce introducem tijele acestor violete ntr-un vas
cu ap, n timp, florile se vor decolora.

Misterul minilor negre
Se ofer unui coleg un vas cu ap, n care s-i nmoaie minile, dup care i se d un prosop
pentru a i le terge. De unde minile erau albe i curate, pe mini i pe prosop apar pete negre.
Explicaia este simpl. Apa din vas conine soluie de sulfat feros, iar prosopul era presrat cu un
praf fin de acid tanic pulverizat (sau prosopul poate fi nmuiat n ap cu acid tanic i se usuc). Petele
de pe mini se scot prin splare cu ap mult i spun.

Misterul minilor roii
n timpul unor experiene, se ofer unui coleg, sub motivaia de a se spla pe mini, un vas cu
ap. Pentru a se terge, i se d un prosop. De unde minile erau albe i curate, pe mini i pe prosop
apar pete roii.
Explicaia este simpl. n vas, n loc de ap, se gsete o soluie de bicarbonat de sodiu, iar prosopul
era presrat cu un praf fin de fenolftalein (sau n prealabil a fost umezit cu o soluie alcoolic de
fenolftalein). Se tie c indicatorul fenolftalein se nroete n mediul bazic.
Acelai efect se produce dac n apa din vas se introduce o soluie de KSCN sau NH
4
SCN, iar
prosopul a fost mbibat n clorur feric.

Focuri sub ap
ntr-o eprubet cufundat ntr-un vas cu ap rece,
se adaug cu o pipet, fr a uda pereii, 4 ml KMnO
4
(permanganat de potasiu). Se aud sfrituri, pocnituri i se
vd scntei luminoase.
Se prepar o soluie concentrat de KClO
3
, i se
cufund n ea cteva bucele de fosfor alb; cu o pipet se
adaug direct la suprafaa fosforului, cteva picturi de
KMnO
4
concentrat. Fosforul se aprinde.
ntr-un pahar Berzelius, cu ap, se introduc cteva
bucele de fosfor alb. Se trimite la suprafaa fosforului un
curent de oxigen de la o surs de oxigen. Fosforul se aprinde.

Bdnu Roxana Clasa a X-a C
___ Experiment tiinific ___ _ ___________


20
Probleme de 5 parale

Aezai pe mas un pahar de ap gol. Acoperii-l cu o bucat de carton ptrat, puin mai
mare dect gura paharului. Peste carton, la mijloc, aezai o moned uoar (de 5 bani).
Ce spunei: putei lua cartonul fr a trage i moneda?
Firete, ea nu trebuie s rmn suspendat n aer, ci s cad n interiorul paharului, dar fr
a o atinge cu nimic
Da, este posibil. Se apuc de marginea cartonului cu dou degete i se trage brusc sau, pur i
simplu, se d un bobrnac cam la mijlocul cartonului.
n ambele cazuri, moneda nu va urma micarea cartonului, ci va cdea n interiorul paharului.
tii ns de ce?

ACEEAI MONED ALTFEL ARANJAT
Luai o scobitoare sau un b de chibrit i frngei-l puin la jumtate, dar fr a-l rupe
complet, astfel nct s formeze un unghi obtuz. n aceast poziie, aezai-l deasupra gurii unei sticle
de lapte sau a unui phrel. Pe ndoitura lemnului punei o moned mai mic i ncercai s rezolvai
urmtoarea problem:
Cum poate fi introdus moneda n sticl fr a o atinge, scutura sau sufla Spre deosebire de
lucrarea de mai sus, aici nu avei voie s tragei de chibrit. Cutai alt modalitate!
Lsai s cad pe ndoitura chibritului o pictura de ap. Fibrele lemnului vor tinde s se
ndrepte, cele dou capete se vor ndeprta i moneda va cdea de la sine, n sticl.

CARE ESTE MONEDA?
De data aceasta avei nevoie de monede de mai multe dimensiuni. Aruncai-le pe toate
ntr-un scule de pnz sau ntr-o cciul i anunai-i pe cei din jur c suntei gata s le aratai o
scamatorie, care va decurge astfel:
Rugai pe cineva s scoat una dintre monede, fr s v-o arate, i s-o in strns n pumn
pn ce vei numra cu glas tare pn la 100. Cnd ai terminat numrtoarea (la care nu este nevoie
s v grbii !), cerei s dea drumul monedei napoi n sac, tot pe nevzute.
Apoi, introducei i dumneavoastr mna n sac, numrai pn la cinci i spre surprinderea
celor de fa, scoatei exact moneda pe care a ales-o persoana de mai nainte.
Cum ai reuit s ghicii despre care moned a fost vorba?
Explicaia este ct se poate de simpl: moneda respectiv, care a fost inut n pumn circa
dou minute, este cald, n timp ce toate celelalte sunt mai reci. Putei pune n sac chiar 6-7 monede,
de preferin mai mari.

MONEDA N ECHILIBRU
ndoii o bucat de srm sub forma unei piese. n clema format
la captul din dreapta, fixai o moned, iar n crligul de la cellalt
capt, atrnai un mic obiect cu o greutate asemntoare, de
exemplu un inel, o verig. Aceast mic instalaie poate fi acum
aezat n echilibru ... pe vrful unui ac. Mai mult, dac vei sufla
uor, i vei putea da o micare de rotaie rapid, iar ca urmare,
dac acul e din oel, n scurt timp moneda va fi gurit.






___ Experiment tiinific ___ _ ___________ ___ Experiment tiinific ___ _ ___________


21
O CUTIE NZDRVAN
Cu o cutie de chibrituri goal i puin isteime v pot oferi prilejul unor scamatorii
amuzante, pe care le vei pregti i prezenta astfel:
Luai o agraf de birou i ndoii-i braul mai scurt. Dup aceasta, luai o cutie de chibrituri
goal, scoatei-i sertraul n care au fost beele i facei n prile laterale cte un orificiu.
Montai n interiorul cutiei agrafa indoit, trecei un fir de a groas prin cele dou orificii i
prin agraf, dup care nchidei cutia. Lungimea firului va fi de circa 1,5 metri.
Astfel pregtit, cutia poate fi prezentat n societate sau n cadrul unei serbri, drept o
cutie nzdrvan, care aude i nelege comenzile oricrui spectator. Dac, de exemplu, n
cderea ei lin de la un capt al aei ctre cellalt, cineva i strig Stop!, cutia se va opri,
asculttoare, n punctul la care se va gsi, rmnnd n poziie vertical.
La comanda Pornete!, i va relua cursa. Firete, comenzile le vei executa voi. n acest
scop, luai fiecare capt al aei n cte o mn i inei-o n poziie vertical. Dac vei lsa aa lejer,
cutia va aluneca ncet n jos. Cnd un spectator va striga: Stop!, va fi suficient s ntindei puin de
ambele capete ale aei i cutia va asculta de comand, oprindu-se.
Fenomenul se explic prin aceea c agrafa din interiorul cutiei acioneaz asupra aei ca o
frn.
EFECT SURPRIZ
Pe o mas, aezai o linie dreptunghiular, lung de 40-50 cm, n aa fel nct unul din
capetele ei s ias n afara tbliei de la mas cu circa 5 cm. Deasupra liniei aezai foaia dubl
deschis a unui ziar de format mare. Netezii bine foile cu mna, astfel nct hrtia ziarului s fie ct
mai bine ntins pe suprafaa mesei, fr a depi marginile acesteia.
Cnd aceste pregtiri sunt terminate, rugai pe cineva s ncerce a ridica i rsturna hrtia de
pe mas, aplicnd o lovitur tare de pumn pe captul liniei care iese n afara mesei. Lucrul pare teribil
de simplu, innd cont c hrtia nu cntrete dect cteva grame. Lovitura va fi dat i ziarul se va
ridica doar civa centimetri. Nici gnd ca hrtia s fie azvrlit de pe mas. Efectul va fi surprinztor
pentru toi cei de fa care nu prea cunosc fizic.
MNA MIRACULOAS
Luai un balon de laborator din sticl, nchis la gur cu un dop perforat prin care trece un tub
de sticl subire ndoit n unghi drept. n tub introducei (prin suflare) o pictur de ap colorat cu
cerneal. Aezai apoi balonul, astfel aranjat pe un suport
oarecare. Acum, cerei cuiva s ncerce a mica pictura
colorat ctre captul liber al tubului, fr a mica instalaia
i fr a folosi vreun obiect.
Rezolvarea e ct se poate de uoar. E suficient s
cuprindei pereii balonului ntre palme, i pictura se va
pune n micare.
n alt variant, putei cere ca pictura s fie
micat de la distan, fr a atinge cu nimic instalaia.
Acum este suficient s inei un chibrit aprins sub
fundul balonului. Dar tii care este explicaia fenomenului?
Menionm c, dup ce nu se mai nclzete balonul
(cu minile sau cu chibritul), pictura revine exact la locul
iniial.


Rusu Constantin Clasa a XI-a C

___ Experiment tiinific ___ _ ___________



22
Tratarea diabetului prin terapie genic

Diabetul ar putea fi tratat cu succes cu ajutorul unui tratament care s intervin asupra genei
care produce rezistena la insulin. Cea mai nou descoperire n materie de gene implicate n apariia
diabetului este IRS1. Spre deosebire de cele descoperite pn acum, aceasta nu influeneaz
cantitatea de insulin produs de pancreas, ci felul n care corpul folosete acest hormon.
Cnd gena funcioneaz normal, organismul este ferit de rezistena la insulin, un simptom
ce reprezint primul pas spre diabetul de tip II, alturi de reducerea cantitii de insulin produs de
pancreas. Cnd gena este defect", consecina este prezena unei cantiti prea mari de glucoz n
snge, care nu mai poate fi transformat n energie, fiindc organismul nu mai folosete eficient
acest hormon.
Cercettorii au descoperit faptul c vina pentru activitatea proast a genei IRS1 este o
mutaie care se produce la nivelul unei singure secvene a ADN-ului. Interesant este c, dei
modificarea este foarte mic, efectul const n reducerea activitii normale a genei cu 40 la sut.
Gena rezistenei" este prima din interiorul celulelor care se activeaz atunci cnd ncepe
producia de insulin. Ea este cea care spune celulelor c glucoza este prezent n snge i c trebuie
consumat. Dac ea este defect", ntregul proces este perturbat, iar glucoza circul n snge fr s
fie folosit.
Cum se face tratamentul?
Terapia genic presupune corectarea bagajului genetic; de aceea este nevoie ca genele
corectoare" s ptrund n ADN-ul celular. Acest lucru se face prin introducerea genelor bune n
celulele pacientului, prelevate din snge i
reinjectate, sau prin intermediul unor virusuri care
duc genele n corp.
Premier n Romnia.
Singura aplicaie a terapiei genice n
Romnia se refer la tratarea piciorului ateriopatic,
o afeciune ce poate aprea ca o complicaie a
diabetului. n cazul acestei boli, genele introduse n
corp prin injectare refac vascularizaia i, implicit,
hrnirea cu oxigen i cu nutrieni a esuturilor
pentru a bloca necroza. Costul injectrii cu genele
ce refac esuturile este de 100 RON.

Defectele pot fi corectate
Savanii care au descoperit gena IRS1 sunt de prere c o soluie pentru tratarea diabetului
ar fi inactivarea genelor mutante. Ulterior, ele pot fi nlocuite cu altele care funcioneaz normal. O
alt soluie ar fi dinamizarea activitii genei IRS1, atunci cnd aceasta lucreaz la capacitate redus,
astfel nct ea s i ndeplineasc n mod corect rolul n organism.
Concret, s-au introdus, prin injectare intramuscular la nivelul piciorului bolnav genele VEGF
(factorul de cretere al endoteliului vascular) i HGF (factorul de cretere hepatic), pentru a induce
dezvoltarea unei noi reele de vase sanguine, ce vor hrni esuturile piciorului bolnav.
Deocamdat, protocoalele de tratament permit aplicarea terapiei genice doar n stadiile
premergtoare amputaiei, nu mai devreme.


Ramacanu Ana Maria Clasa a IX-a A
tiina n slujba vieii _ ___________


23
Celulele inimii se pot regenera
Chiar dac pn acum n facultile de medicin - i nu numai! - ni se spunea c murim cu la
fel de multe celule n inim cu cte ne natem, se pare c ne-am nelat. Un studiu publicat recent n
revista Science confirm acest fapt. Cercetarea, condus de Jonas Frisn de la Institutul Karolinska
din Stockholm, s-a bazat pe analiza prezenei sau absenei izotopului carbon 14 n ADN-ul celulelor
din inim.
n timpul Rzboiului Rece, izotopul carbon 14
a fost prezent n mediu n urma testelor efectuate
pentru bombele nucleare. Chiar dac acestea au fost
interzise i oprite i nivelul radiaiilor a sczut brusc,
o anumit cantitate de izotopi a rmas n mediu i n
organisme.
Pentru c atunci cnd celulele se divid este
nevoie de carbon pentru a crea ADN-ul, cercettorii
au cutat urme ale izotopului n celulele oamenilor
care s-au nscut naintea primelor teste pentru
bombe nucleare. Celulele care nu se divizaser dup
natere nu ar fi trebuit s conin izotopul carbon 14.
Frisn i colegii si au descoperit urmele cutate,
ajungnd astfel la concluzia c celulele inimii se mai
divid i dup natere.
Avnd n vedere calculele oamenilor de
tiin, inima unei persoane de 20 de ani regenereaz cam 1% din celule pe an. Aceast activitate se
reduce, ajungnd la aproximativ 0,4% la vrsta de 75 de ani. Asta nseamn c o persoan de 50 de
ani mai are n componena inimii doar 55% din celulele cu care s-a nscut.
Cercetrile se afl doar n prima faz, dar pot aduce mari beneficii pe viitor. Se sper s se
poat fabrica un medicament care s se administreze celor care au probleme cu inima sau care au
avut un atac de cord, cu scopul de a-i ajuta s i regenereze muchiul inimii. Oamenii de tiin sunt
optimiti n acest sens, avnd n vedere cele descoperite pn acum.

Timofte Diana Clasa a IX-a E

Vitamina C
Vitamina C este un nutrient esenial vieii, solubil n ap, implicat n producia de
glucocorticosteroizi i de anumii neurotransmitori (substane care permit transmisia influxului
nervos), n metabolismul glucozei, al colagenului, al acidului folic i al anumitor aminoacizi, n
neutralizarea radicalilor liberi i a nitrozaminelor, n reacii imunologice, care faciliteaz absorbia
fierului la nivelul tubului digestiv.
Resurse
Fructele citrice (lmie verde, lmie, portocal, grepfrut), tomatele i cartofii sunt surse
comune i foarte bune de vitamina C. Alte alimente care sunt bune surse de vitamina C includ
papaya, broccoli, varz de Bruxelles, coacze, cpuni, conopid, spanac, pepene galben i kiwi. De
asemenea, merioarele i ardeii iui sunt surse bogate n vitamina C.
Majoritatea speciilor de animale i plante i sintetizeaz singure vitamina C. Prin urmare, nu
este o vitamin pentru ele. Sinteza este obinut printr-o secven de pai, bazai pe enzime, care
convertesc glucoza n acid ascorbic. Acest lucru are loc fie n rinichi - la reptile i pasri - sau n ficat,
la mamifere i psri ciripitoare (Passeriformes). Ultima enzim din proces, l-gulonolacton oxidaz,
nu poate fi fabricat de organismele umane deoarece gena care aparine enzimei nu funcioneaz.
tiina n slujba vieii _ ___________


24

Funcii n organism
Ca participant la hidroxilare, vitamina C
este necesar la producerea de colagen n
esutul conjunctiv. Aceste fibre sunt
omniprezente n ntreg organismul,
asigurndu-i acestuia o structur stabil, dar
flexibil. Unele esuturi au un procentaj mai
ridicat de colagen n coninut, n special pielea,
membranele mucoase, dinii i oasele.
Vitamina C este necesar la sinteza
dopaminei, noradrenalinei i adrenalinei n
sistemul nervos sau n glandele suprarenale.
Vitamina C este de asemenea necesar
la sintetizarea carnitinei, care este important n transferul energiei la mitocondriile
celulelor.
Este un puternic antioxidant.
esuturile biologice cu cel mai mare procentaj de vitamina C coninut peste 100 de ori
fa de nivelul din plasma sangvin sunt glandele suprarenale, glanda pituitar, timusul,
corpus luteum i retina.
Creierul, splina, plmnul, testiculul, nodul limfatic, ficatul, tiroida, mucoasa intestinului
subire, leucocita, pancreasul, rinichiul i glandele salivare au o concentraie de vitamina C de
la 10 pn la 50 de ori mai mare dect n plasm.
Nici un organ nu face rezerve de ascorbat ca funcie principal a sa, aa c organismul rmne
foarte repede fr aceast substan dac nu exist un aport continuu care s fie absorbit prin
sistemul digestiv. Eventual, se poate ajunge pn la deces n cazul n care deficiena este neglijat.

Efecte negative cunoscute
Vitamina C este recunoscut ca fiind una dintre cele mai puin
toxice substane din medicin.
O prim grij o reprezint persoanele cu tulburri de
metabolism al fierului, incluznd hematocromatoza. Vitamina C
crete absorbia de fier. Dac bolnavii de hiperabsorbie de fier
ingereaz doze de vitamina C de ordinul gramelor, aceasta poate
nruti tulburarea lor, din cauza absorbiei mrite.
Vitamina C cauzeaz diaree dac este ingerat n cantiti
mai mari dect limita, care depinde de la individ la individ. Cathcart a
numit aceast limit Limita de Toleran Bowel i a observat c este
mai mare la persoanele care sunt suferinde dect la cele sntoase.
Variaz de la 5 grame pe zi la persoanele sntoase pn la 300
grame pe zi la cei care sufer de boli grave, precum SIDA i cancer.
Diareea nceteaz imediat ce doza este redus, fr a provoca vreun alt efect negativ.
Niveluri insuficiente de enzima Glucoz-6-fosfat dehidrogenaz (G6PD), o tulburare genetic,
poate predispune unii indivizi la anemie hemolitic dup ingerarea unor substane oxidante
prezente n alimentaie sau medicamente. Aceasta include i doze mari, repetate,
intravenoase sau orale de vitamina C. Exist un test pentru descoperirea deficienei de G6PD.
O doz mare de vitamina E a fost propus drept factor potenial protectiv.

ocu Alice Clasa a IX-a E

tiina n slujba vieii _ ___________


25
Olimpiade, concursuri

Matematica, fizica, chimia, biologia sunt discipline dificile, motiv pentru care atrag n ultima
vreme din ce n ce mai puini elevi.
Din acest motiv, realizarea de performane n acest domeniu este destul de greu de atins.
Atunci cnd exist ns dragostea pentru aceste discipline, rezultatele nu se las ateptate.
Pe baricadele acestor concursuri se afl profesorii pe de o parte, elevii buni i foarte buni, de
cealalt parte. Profesorul, care este ataat disciplinei pe care o pred, transmite implicit acest
sentiment i elevilor si.
Pregtirea pentru concurs se face contra cronometru. Smbete i duminici la rnd sunt
dedicate exclusiv pentru studiu, rezolvri de exerciii i probleme cu grad ridicat de dificultate. Chiar
dac uneori subiectele de concurs depesc programa, dezamgind elevul, vin, totui, i momentele
plcute n care elevii strng n mini diplomele, artndu-le cu mndrie colegilor, prinilor.


Prof. Antici Adina

Concursul ,,tefan Procopiu al elevilor romni de pretutindeni
Cecoi Ana (XII C) Premiul III (faza judeean)
-Premiul III (faza naional - 9 aprilie)
Mrincu Mihai (IX D) Meniune (faza judeean)
Miron Dumitru (X C) - Meniune (faza judeean)
Vartic Vasilic (XI C) - Meniune (faza judeean)
Dieaconu Alexandru (XII C) - Meniune (faza judeean)
Concursul de creativitate n Fizic i Tehnologii ,,tefan Procopiu
-Seciunea Grupuri de cooperare
Dabija Mihai Alin, Dohotaru tefan, Mrincu Mihai (IX D) Diploma Newton
Bdnu Roxana, Buzneanu Alexandru, Mtrescu Tudor, Miron Dumitru, Plop Alexandra (X C)
Diploma Copernic
Cobili Ctlina, Curmei Renata, Dru Silvia, Simionic Petronela (X F) Diploma Joules Vernes
Afloarei Marian, Rotariu Cristian, Balint Radu, Rusu Constantin, Vartic Vasilic (XI C) Diploma
Copernic
-Seciunea Compoziii pe teme tiinifice
Cojocariu Andra, Raba Ana-Maria (X C) Diploma Joules Vernes
-Seciunea Referate tiinifice
Mihai Simona, Cojocaru Ingrid (IX C) Diploma Copernic

Prof. Olariu Cristina

Concursul de creativitate n Fizic i Tehnologii ,,tefan
Procopiu faza judeean
Coofanu Gabriel, Mrc Viorel Ionu, Chiva Cristina, Popa
Florentina, Unguru Claudiu George (XI D)
Diploma Joules Vernes






Informaii utile _ _________ _
___________


26
Prof. Condrea Adriana
Olimpiada de chimie faza judeean
Masgras Alexandra (VIII A) Meniune
Pasare Maria (VIII A) Meniune
Sandu Alina (IX C) Meniune
Concursul de chimie ,,Petru Poni - faza judeean
Capr Bianca (VII A) Premiul III
Pasre Maria (VIII A) Premiul III
Sandu Alina (IX C) Premiul III
Bdnu Roxana (X C) Premiul III
Iosub Patricia (VII A) Meniune
Masgras Alexandra (VIII A) Meniune
Afloarei Marian (XI C) Meniune

Prof. Prisacaru Pansela
Olimpiada de biologie- faza judeean
Florea Diana (VII A) Premiul III
Dinga Ana-Maria (VII A) Meniune
Prof. Agheorghiesei Tatiana
Olimpiada de biologie- faza judeean
Ramacanu Ana Elena (IX A) Premiul II
Apetri Ioana (IX E) Premiul III
ocu Alice Viviana (IX E) Premiul III
Chiril Cosmina (IX C) Meniune
Sesiunea de referate i comunicri tiinifice biologie faza judeean
Ramacanu Ana Elena (IX A), Alexandru Eduard (IX C) Premiul II

Prof. Luchian Dorel
Concursul de matematic Florica T. Cmpan faza judeean
Capr Mdlina (VIII A) Meniune
Cristea Raul (VIII A) Meniune
Prof. Roman Marlena
Olimpiada de matematic aplicat ,,Adolf Haimovici - faza judeean
ocu Alice Viviana (IX E) Meniune

Felicitri!



Informaii utile _ _________ _
___________


27
Cine ar refuza un premiu de 1.000.000 de
dolari?!

Orict de prestigioas ar fi Medalia Fields, ea trece aproape neobservat pentru
nematematicieni. Din pcate, matematica este un domeniu prea arid pentru gustul lumii de azi.
Rareori se ntmpl ca ea s treac pe primele pagini ale marilor cotidiene. Iar una dintre excepii s-a
ntmplat n acest an. Un savant excentric, rusul Grigori Perelman refuza Medalia Fields i un
premiu suplimentar de un milion de dolari !!! De ce? Haidei s ne ntoarcem puin n timp.
n 1904. Poincar enuna faimoasa sa conjectur. Enunul ei, n cazul cel mai general, este
urmtorul: O varietate simplu conex din spaiul cu n+1 dimensiuni este homeomorf cu o sfer
n-dimensional.
Enunul acesta scurt pare de neneles pentru un nematematician, de aceea vom folosi o
mic analogie. Dac avem o suprafa simplu conex (adic fr guri), o putem deforma continuu
pn va ocupa suprafaa unei sfere (s ne imaginm c suprafaa iniial este fabricat din
plastilin!). Trebuie s precizm c vorbim despre o sfer topologic. Din punct de vedere topologic,
o minge de rugbi este o sfer ..., iar suprafaa sferei tridimensionale este bidimensional. Astfel pus
problema, conjectura lui Poincar pare mai simplu de demonstrat. Teoretic...
O conjectur este un enun matematic care poate fi verificat n nenumrate cazuri
particulare, dar pentru care nu exist nicio demonstraie pentru cazul general. Tot aa, conjectura lui
Poincar nu i gsise demonstraia pn n 2002. De fapt, pentru cazul mai general, pentru n>4,
demonstraia a fost realizat de ctre Zeman, Stallings i Smale n 1962, iar pentru cazul n=4,
demonstraia a fost reuit de ctre Freedman n 1982. Rmsese de demonstrat cazul n care n=3,
adic varianta, aparent, cea mai simpl. Conjectura lui Poincar este suficient de important pentru
matematicieni, astfel nct n anul 2000, Clay Mathematics Institute de la Cambridge, Massachusetts,
SUA, decide s o introduc n rndul celor 7 mari probleme ale matematicii a cror rezolvare va
aduce drept premiu autorului suma de un milion de dolari.
W. Thurston, un matematician de la Princeton, care i testeaz ideile din topologie cu
ajutorul foarfecelor i hrtiei, a propus, prin 1970, o clasificare a varietilor 3-dimensionale. El
considera c att timp ct acestea pot avea diferite forme, ele nu vor prefera o anumit geometrie,
ntocmai ca o estur din mtase care va lua forma manechinului pe care este aezat. El a afirmat
c fiecare dintre acestea poate fi descompus n unul pn la opt componente, incluznd una de tip
sferic. Apare, deci, o nou conjectur, Conjectura geometrizrii, care este o generalizare a
Conjecturii lui Poincar.
n 1982, anul n care Thurston primea Medalia Fields, un alt matematician, Richard Hamilton,
de la Universitatea Cornell, propunea un program de demonstrare a Conjecturii geometrizrii.
Plecnd de la aa-numita Curgere Ricci, Hamilton propune s arate c o suprafa simplu conex (fr
guri) poate fi deformat continuu astfel nct oricare punct al ei s ajung pe suprafaa unei sfere
(sfera n sensul larg, topologic). Problema era c, pe msur ce se aplic deformarea, n timp, se
ntmpl c apar zone cu singulariti (ca nite guri negre). O gaur neagr creeaz o singularitate n
spaiu-timp, ceea ce l mpiedicau pe Hamilton s realizeze deformarea continu pe care o dorea. i
aici intervine articolul genial al lui Perelman din 2002, ce indic o cale prin care singularitile pot fi
fcute s dispar (The entropy formula for the Ricci flow and its geometric applications ). El aplica
un soi de chirurgie estetic prin care mrimile care intervin n deformare sunt netezite.
Lucrarea lui Perelman nu a reprezentat demonstrarea complet a conjecturii Poincar, ci
numai realizarea unui schelet de demonstraie. Dup mai multe dezvoltri, demonstraia complet a
fost realizat de ctre Huai-Dong Cao (Departamentul de Matematic al Universitii, Lehigh, SUA) i
Xi-Ping Zhu (Departamentul de Matematic al Universitii Zhongshan, Guangzhou, China),
demonstraie care se ntinde pe ... 328 de pagini.
Informaii utile _ _________ _
___________
Botezatu David - Clasa a XII-a A


28
Curioziti, recorduri, superlative
ale naturii

Cuvntul Himalaya este de origine sausenit i nseamn, n traducere, lcaul zpezilor.
Vanilia se obine din pstaia unei orhidee, nalte,
crtoare; cel mai mare productor de vanilie din lume
este Madagascar.
Viermii de mtase au fost adui n Europa, din China, de
un clugr grec, n anul 555.
Mierea de albine a fost recomandat pentru prima dat,
ca medicament de ctre medicul grec din antichitate
Hipocrat din Kos (printele medicinei).
Localitatea Tehazi din Sahara este cunoscut prin faptul
c majoritatea caselor sunt construite din sare.
Mongolia este cunoscut i sub denumirea de ara
cerului albastru.
Ghearul Sambert, situat n Antarctica este cel mai lung
din lume, avnd 402 km i limea de 64 km.
Lacul Bratsk din Rusia este situat pe fluviul Siberian Angara i deine o suprafa de 5470 km
ptrai.
Vduva neagr, o specie de pianjen din zona cald, i mnnc masculul dup
mperechere; ea poate mnca pn la 25 indivizi pe zi.
Furnica poate ridica pn la de 50 de ori greutatea proprie.
Petele-ferstru este cel mai iute pete marin, atingnd 110 km pe or.
Ariciul are circa 36 000 de ace.
Omida are n jur de 2000 de muchi.
Crtia poate spa ntr-o singur noapte 100 de metri.
Carapacea morii este cea mai voluminoas scoic marin ajungnd la 1,5 m i cca 300 kg;
cu ajutorul valvelor poate reteza piciorul unui om.
La Paz (pace, limba spaniol) este cea mai nalt capital din lume, fiind situat la 3700 m.
Pasrea clopot este pasrea a crui cntec, asemeni sunetului clopotului, se aude pn la 3
km; triete n Amazonia (Brazilia).
Turnul de la Pisa (Italia) a fost construit n 1174, iar Galileo Galilei a demonstrat legea cderii
corpurilor n 1590.
Bambusul crete cu
2-3 cm pe or astfel c n 5-6 sptmni atinge 18-20 de metri; are 1000 de utilizri.
Curentul Kuro-Shiwo este numit curentul albastru.
Un singur nor de mrime mijlocie, poate atinge 300 000 de tone.
ieiul a fost utilizat cu circa 8000 de ani .Hr. la Sardanapol (Babilon).


Bogdan-Radu Alexandru Clasa a IX-a E
tiai c _ ___________ tiai c _ ___________


29
Din chimie adunate ...

termenul de CHIMIE este utilizat pentru prima dat de nvaii alexandrini i este
destinat tuturor acelor activiti care produc modificri ale materiei?
cel mai vechi tratat de chimie privind analiza cantitativ este un papirus n care sunt
descrise peste 100 de metode de falsificare a metalelor preioase i a aliajelor acestora?
n antichitate oamenii economiseau fierul, nu aurul? Fierul considerat mai rar i mai dur
era mult mai preios.
... aurul este considerat primul metal descoperit de om? nainte de a deveni metal preios a
fost folosit mpreun cu cuprul la confecionarea de armament i obiecte casnice.
... elemente chimice cu nume asemntoare unor corpuri cereti sunt: Mercur, Neptuniu,
Plutoniu, Seleniu, Uraniu?
elementele chimice care au primit numele descoperitorilor lor sunt: Curriu, Einsteiniu,
Fermiu, Lawrenciu, Mendeleeviu, Nobeliu?
ntr-o moned de metal de mrime obinuit, se afl mai muli atomi dect toate boabele
de gru recoltate de cnd exist agricultur pe pmnt?
piatra de brichet conine pmnturi rare? Materialul din care este fcut conine ceriu
i un aliaj de fier precum i un amestec de pmnturi rare denumit Mischmetali (metal
amestecat).
scoara Pmntului conine de 800 de ori mai mult uraniu dect aur i de 40 de ori mai
mult dect argint?
cu creterea temperaturii, volumul tuturor corpurilor se mrete cu trei excepii: apa i
metalele taliu i bismut?
hidrogenul molecular nu este otrav dar nici nu ntreine viaa? Un animal introdus ntr-o
atmosfer de hidrogen se nbu.
atomii de fluor sunt foarte sociabili adic au afinitate mare, formnd n orice moment
combinaii i distrugnd unele materiale considerate foarte durabile? Dac se deschide un
recipient cu fluor gazos pur sticl, azbestul sau stncile dispar ca un fum.
la mijlocul secolului trecut francezul Gaudin a fabricat primele rubine artificiale prin
topirea oxidului de aluminiu cu oxid de crom?
n mri i oceane triesc mici vieuitoare numite holoturii al cror snge conine pn la
10 % vanadiu?
n 1889 ca urmare a descoperirii sistemului periodic al elementelor, Mendeleev a primit
ca premiu o balan din aluminiu care era un metal scump?
. Linus Pauling este chimistul dublu laureat al premiului Nobel: n 1954 n domeniul chimiei
i n 1962 cu premiul pentru pace?


Chiril Cosmina Clasa a IX-a C
tiai c _ ___________


30
10 organe "inutile" ale corpului uman (I)

Oamenii de tiin au descoperit c organismele umane sunt mai mult dect complete. Ei au
identificat zece organe "inutile", n lipsa crora viaa i sntatea oamenilor nu ar avea de suferit.
Jurnalitii de la Discovery, citai de Realitatea TV, au realizat i un top n acest sens:

1. A treia pleoapa (Plica semilunaris)
Muli oameni nici nu tiu c au o a treia pleoap. Dac deschidei
ns mai larg, ntre cele dou pleoape principale, o vei putea observa pe a
treia, localizat chiar n colul ochiului, lng glanda lacrimal. Cea de-a
treia pleoap este de fapt restul membranei "pentru clipire", membran
care s-a pstrat ns la o serie de animale precum ginile, reptilele sau
rechinii.


2. Prul corporal
n trecut ne proteja mpotriva temperaturilor sczute. Rolul su a fost
preluat ntre timp de haine, aa nct utilitatea prului corporal este extrem
de mic n prezent.


3.Sinusurile
Doctorii nu tiu prea multe despre sinusuri. Doar c avem foarte
multe. Funciile posibile ale sinusurilor merg de la separarea ochilor sau chiar
pn la modificarea intensitii i tonului vocii noastre.




4. Polipii
Polipii au rolul de a bloca bacteriile, ns n acelai timp sunt
predispui la infecii i inflamri. Dovad stau miile de copii care au ajuns la
spital din aceast cauz i au trecut prin operaii dureroase. Din fericire,
odat cu trecerea anilor, polipii i reduc dimensiunile i sunt ndeprtai.


5. Amigdalele
Ca i polipii, amigdalele au o predispoziie extrem la infecii i
inflamaii, avnd de cele mai multe ori aceeai soart.






Ciobanu Daniel - Clasa a XII-a A


_ ___ Divertisment tiinific ___ _________


31
Acoperiri / parchetri
Dintr o tabl (de ah) 8 8 se extrag dou dintre colurile diagonal opuse,
rmnnd astfel 62 ptrate :
Putei acoperi cu 31 de piese de domino
(dreptunghiuri 1 2 negru / alb ) nesuprapuse nct toate ptratele s fie acoperite ?
Soluie

Ambele ptrate extrase au culori identice! Deci extragerea lor ne las cu 30 ptrate
de o culoare i 32 de alt culoare. Cum o pies de domino acoper ntotdeauna un ptrat alb
i unul negru, cele 62 ptrate rmase nu pot fi acoperite !

Covsial Alexandru clasa a VII-a C

_ ___ Divertisment tiinific ___ _________


32
Matematic distractiv

1. Completeaz ecuaia!
Iat o problem simpl de matematic distractiv: se d
egalitatea: "1 1 1 = 6". n cadrul ei putei pune oricte i orice semne
dorii pentru a fi realizat o relaie adevrat de egalitate. Succes!

2. Problem de perspicacitate: care este numrul corect?
Dac 2+3=10, 7+2=63, 6+5=66, 8+4=96, atunci ct face 9+7?

3. Trigonometrie distractiv: cum demonstrezi legile
cercului fr a scrie nici un cuvnt ?
Cum demonstrai doar printr-un desen, cu ceva notaii
pe figur, dar fr a scrie nici un cuvnt n plus de explicaii,
formulele lui sin i cos pentru suma a dou unghiuri? Pot
oare formule de trigonometrie aparent aa de complexe precum
sin(a+b)=sin(a)cos(b)+sin(b)cos(a) i
cos(a+b)=cos(a)cos(b)-sin(a)sin(b)
s fie demonstrate doar printr-o figur geometric care vorbete
de la sine?


4. Ce ans ai s ctigi la Loto 6 din 49?
Duminic, un romn a ctigat peste 10 milioane de euro la Loto, jucnd doar trei variante
simple la Loto 6 din 49. Care a fost ansa lui de a ctiga?

5. De unde provine spaiul din figur?
Imaginea vorbete de la sine. Ambele figuri
sunt construite din aceleai fragmente aranjate diferit.
De unde provine acel spaiu? Ambele au nlimea de 5
uniti i baza de 13 uniti. Aria triunghiului este egal
cu lungimea bazei sale nmulit cu nlimea sa i
mprit la 2. tim c (5
.
13) / 2 = 32,5. Oare 32,5 =
33,5 ?



6. Unde a disprut un
euro?
Trei tipi iau o
camer de hotel care
cost 30; fiecare pltete 10. Directorul decide s reduc preul la
25, deci cheam camerista i-i d 5 pentru a-i restitui tipilor.
Camerista nu primise baci i nu tia cum s mpart cei 5 la 3. i
oprete 2 i restituie 3. Acum cei trei au cheltuit 27 iar camerista are
2. Total 29. Unde e 1?

Amriuci Costel Clasa a X-a D

_ ___ Divertisment tiinific ___ _________ _ ___ Divertisment tiinific ___ _________


33
Poezie cu ceva chimie

Un component rou n ziar
Conversaia elementelor
Doar borul, doar spre binele lor,
Uleiurile eseniale; cine ntreab zincul i cianura,
Cui i pas de coloizi, ura
Dintre calciu i arsen, dragostea radicalilor
Pentru ap, obsesia pentru elementele transuranice?

Nimeni nu citete manifestele pmnturilor rare,
Secretele srurilor, nchise n interiorul druzelor,
Sunt nerezolvate, nimeni nu vorbete despre vechea
lupt,
Dintre aldehidele levogire i dextrogire,
Nemaivorbind despre brfa hormonilor, despre arogana
Cristalelor, silicaii
Vorbesc despre pietri, pietrele, blendele

optesc, acidul oxalic i azbestul; eterii
Se agit n ampule alturi de sulf, iod,
i glicerina. Conduc plini de ostilitate
Zahrul i fosfaii, iar sublimatele ateapt n sticle
albastre.
Criminalii
Mesageri! Martori neajutorai ai lumii!
De ce nu pot eu s numr i s sting focurile,
S m rup de lume, s anulez comanda de lapte i
pe cea a ziarului,
S m afund n dulcea discuie a rezitelor,
A bazelor, a mineralelor, s neleg
Meditarea i vicreala nesfrit a elementelor,
s rmn
La monologul silenios al substanelor?
Hans Magnus Enzensberger
Compui chimici cu denumiri bizare

Lumea e ciudat ... tim oameni cu nume ct se poate de ciudate. Se pune intrebarea:
De ce s aib numai oamenii astfel de nume?! n rndurile ce urmeaz v prezentm civa
compui chimici cu denumiri cel puin bizare.

Cadaverine (Cadaverina) este numele unei diamine. Sau... Cubane este o hidrocarbur,
iar acidul constipatic este un produs izolat dintr-un lichen. DEAD (mort) este acronimul de la
diethyl azodicarboxylate, produs, dealtfel, extrem de periculos!

i lista de nume bizare de compui chimici poate continua:

* Draculin (nu este vorba de nici un conte) este un compus cu proprieti anticoagulante ce se
gsete n saliva liliecilor vampiri.
* Irene este denumirea oficial a unui heterociclu
* Megaphone este o ceton izolat dintr-o amib.
* Miraculin este o glicoprotein izolat din fructul minune.
* Acid mucic este produsul oxidrii cu acid azotic al galactozei.
* Acid periodic (nu e nimic periodic) este acidul ce conine iodul n cea mai nalt treapt de
oxidare.
* Acid titanic (nu are nici o legtur cu vaporul) este forma hidratat a dioxidului de titan.
* Acid traumatic este un acid dicarboxilic ce ajut la vindecarea esuturilor vegetale.

_ ___ Divertisment tiinific ___ _________


_ ___ Divertisment tiinific ___ _________

_ ___ Divertisment tiinific ___ _________
Buzneanu Marius - Clasa a X-a C



34
Cuvinte ncruciate prin fizic rezolvate

Rspunsuri la rebusul din nr. 8
A
1 G R A V I T A T I E
2 D I N A M O M E T R U
3 N E W T O N
4 H I D R O S T A T i C A
5 T E M P E R A T U R A
6 F R E C A R E
7 I N T E N S I T A T E
8 M E C A N I C A
B
Rebus genetic
ORIZONTAL:
1) Uniti structurale ale fibrei de cromatin
2) Tip de cromatin ce conine gene active
3) Componente ale cariotipului
4) Combinaii ale proteinelor cu acizii nucleici
5) Form condensat a cromatinei
6) Au rol n formarea ribozomilor

VERTICAL:
A .B: sediul coordonator al proceselor biochimice celulare


A
1
2
3
4
5
6
B

Rezolvarea: n numrul urmtor.

_ ___ Divertisment tiinific ___ _________


35
Cuprins

Pagina celebritilor ...................................................................................................................... 3
Alexandru i Vera Myller ..................................................................................................................... 3
Nicolae Teclu ....................................................................................................................................... 5
Dimitrie Voinov ................................................................................................................................... 6
Nicolae Vasilescu Karpen .................................................................................................................... 7
File din istoria ............................................................................................................................ 8
Mistere ale istoriei speciei umane ...................................................................................................... 8
Descoperiri ntmpltoare........................................................................................................... 10
Top 10 descoperiri accidentale (III) .................................................................................................... 10
Curioziti (paradoxuri tiinifice) ................................................................................................ 11
Baterii cu noroi .................................................................................................................................. 11
Delfinii i oamenii sufer de maladii similare ................................................................................... 12
Fascinaia numerelor lui Fibonacci ................................................................................................... 13
Paradoxuri matematice ..................................................................................................................... 16
Paradoxuri ale infinitului ................................................................................................................... 17
Experiment tiinific .................................................................................................................... 18
Galeria de art a chimiei ................................................................................................................... 18
Probleme de 5 parale ........................................................................................................................ 20
tiina n slujba vieii ................................................................................................................... 22
Tratarea diabetului prin terapie genic ............................................................................................ 22
Celulele inimii se pot regenera ......................................................................................................... 23
Vitamina C ......................................................................................................................................... 23
Informaii utile ............................................................................................................................ 25
Olimpiade, concursuri ....................................................................................................................... 25
Cine ar refuza un premiu de 1.000.000 de dolari ?! ......................................................................... 27
tiai c ...................................................................................................................................... 28
Curioziti, recorduri, superlative ale naturii .................................................................................... 28
Din chimie adunate ........................................................................................................................... 29
Divertisment tiinific .................................................................................................................. 30
10 organe inutile ale corpului omenesc ........................................................................................ 30
Acoperiri/parchetri.......................................................................................................................... 31
Matematic distractiv ..................................................................................................................... 32
Poezie cu ... ceva chimie ................................................................................................................... 33
Compui chimici cu denumiri bizare ................................................................................................. 33
Cuvinte ncruciate prin fizic rezolvate ........................................................................................... 34
Rebus genetic .................................................................................................................................. 34


Colectivul de redacie

Tehnoredactori
Strtil Andrei
Ilcu Serafim

Grafic
Ana Cecoi

Colaboratori
Dumitriu Gabriela
Serseniuc Simona
Beldiman Florin

Profesori coordonatori
prof. Agheorghiesei Tatiana
prof. Roman Marlena
prof. Condrea Adriana
prof. Dobre Viorica
prof. Vulpoi Genovica