INVENTARIO DE AUTOEFICACIA

EN
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Instrucciones
El Inventario de Autoeficacia en Inteligencias Mltiples (IAMI) fue diseado para ayudarte
a planificar tus elecciones de carreras. El IAMI comprende 69 tems ue se presentan en el !uadernillo
de Items. !ada tem menciona actividades especficas y se te solicita que evales la confianza que
posees en poder realizar eficientemente las mismas, empleando una escala de 0 (no puedo
realizar esa actividad) a 10 (totalmente seguro de poder realizar correctamente esa actividad),
pudiendo utilizar todos los nmeros de la escala.

10 9 8 7 ! " # $ 1 0

El siguiente e"emplo te ilustra esta consigna#
Item $$. %ugar A"edre& #

En el e"emplo el su"eto 'a colocado un ( a la derec'a del tem lo ue indica ue posee
una escasa seguridad en su 'a)ilidad para practicar ese "uego.
*ecuerda ue de)es marcar s+lo una opci+n de respuesta por tem. Ten presente que no
se te pregunta sobre el agrado o desagrado que experimentas por las actividades mencionadas sino
por la confianza que sientes en tu habilidad actual para realizarlas exitosamente.
%elativamente
seguro
,o puedo
'acerlo
-astante
seguro
Escasamente
seguro
.otalmente
seguro de
'acerlo
!ontesta con la mayor 'onestidad posi)le y refle/ivamente0 no 'ay tiempo lmite para
completar la t1cnica. *esponde a todos los tems y pregunta al administrador del Inventario si no
comprendes el significado de algn tem.
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2. Anali&ar o)ras literarias (novelas0 por e"emplo)
3. !rear composiciones literarias (cuento o poesa0 por e"emplo)
(. *econocer g1neros y estilos literarios (poesa modernista0 por e"emplo)
4. E/traer las ideas principales de un te/to
5. *edactar con correcci+n gramatical (uso apropiado de los tiempos ver)ales0 por e"emplo)
6. Escri)ir te/tos periodsticos so)re temas de actualidad (cola)orando en una pu)licaci+n
escolar0 por e"emplo)
6. *edactar monografas (so)re 'istoria contempor7nea0 por e"emplo)
8. E/presarse con un voca)ulario amplio y fluido
9. *esolver pro)lemas de la 9sica (velocidad de despla&amiento de la lu& o el sonido0 por
e"emplo).
2$. :)tener notas altas en Matem7tica
22. Interpretar estadsticas de encuestas o censos (ndices de mortalidad o natalidad0 por
e"emplo)
23. *esolver pro)lemas geom1tricos (superficies0 por e"emplo)
2(. *eali&ar mentalmente operaciones matem7ticas (porcenta"es0 por e"emplo)
24. *esolver ecuaciones de la ;umica
25. *esolver pro)lemas de c7lculo (consumo de com)usti)le por <il+metro recorrido0 por
e"emplo)
26. =tili&ar calculadoras cientficas
26. *eali&ar tareas de conta)ilidad (c7lculo de sueldos complementarios0 por e"emplo)
28. >i)u"ar motivos con precisi+n (una persona0 por e"emplo)
29. >i)u"ar o)"etos en tres dimensiones (figuras geom1tricas0 por e"emplo)
3$. Emplear la perspectiva en el di)u"o (representaci+n de paisa"es0 por e"emplo)
32. Interpretar planos (de una vivienda0 por e"emplo)
33. >isear construcciones (con "uegos de armar0 por e"emplo)
3(. >isear mauetas (de aviones0 por e"emplo)
34. *eali&ar diseo gr7fico (tar"etas o afic'es0 por e"emplo)
35. ?acer planos (de mauinaria0 por e"emplo)
36. E"ecutar un instrumento musical como solista
36. @eer partituras musicales
38. !omponer msica
39. !antar en armona "unto a otras personas (coros0 por e"emplo)
($. !antar como solista entonadamente (sin desafinar)
(2. Evaluar la afinaci+n de un instrumento musical
(3. E"ecutar un instrumento en un grupo musical
((. Escuc'ar una meloda sencilla y transcri)irla en una partitura
(4. *eali&ar variaciones o arreglos de un tema musical
(5. Aconse"ar a conocidos con pro)lemas personales
(6. *econocer r7pidamente los deseos e intenciones de otras personas
(6. !onducir un grupo de personas
(8. E/poner un tema en p)lico (un de)ate o una clase0 por e"emplo)
(9. Actuar en representaciones dram7ticas (o)ra teatral0 por e"emplo)
4$. >efender los derec'os de otras personas (compaeros de colegio0 por e"emplo)
42. Entrevistarse con personas de mayor "erarua (directivos escolares0 por e"emplo)
43. Aromocionar un producto o servicio
4(. Iniciar y mantener relaciones con desconocidos
44. Aracticar algn deporte de esfuer&o prolongado (ciclismo o nataci+n0 por e"emplo)
45. *eali&ar e"ercicios fsicos de precisi+n (encestar en un aro0 por e"emplo)
46. *eali&ar carreras de velocidad
46. *eali&ar e"ercicios fsicos de resistencia (a)dominales0 por e"emplo)
48. *eali&ar e"ercicios fsicos de agilidad (saltar en largo0 por e"emplo)
49. Esuivar o)st7culos en carrera
5$. ?acer e"ercicios fsicos de coordinaci+n individual (media luna0 por e"emplo)
52. ?acer e"ercicios fsicos de euili)rio (caminar so)re )arras0 por e"emplo)
53. *eali&ar e"ercicios de fuer&a (trepar una soga0 por e"emplo)
5(. !omprender tu personalidad (las causas de tus reacciones m7s caractersticas)
54. >escri)ir con precisi+n tus sentimientos (mediante un diario personal0 por e"emplo)
55. Identificar tus necesidades emocionales (de afecto0 por e"emplo)
56. >escri)ir tus aspiraciones y metas (como te ves en el futuro0 por e"emplo)
56. Anali&ar las causas de tus emociones (situaciones ue te generan temor0 por e"emplo)
58. !onocer tus fortale&as y de)ilidades en diversas situaciones (capacidades0 por e"emplo)
59. *econocer tus emociones en el momento ue ocurren (ira0 por e"emplo)
6$. >istinguir tus sentimientos relacionados o seme"antes (triste&a moment7nea y depresi+n0 por
e"emplo)
62. *econocer tipos de c1lulas yBo te"idos en el microscopio (epid1rmicos0 por e"emplo)
63. *econocer diferentes tipos de rocas (granitos0 por e"emplo)
6(. Identificar diferencias entre animales de un mismo orden (v)oras venenosas e inofensivas0
por e"emplo)
64. Identificar vegetales de una misma familia (diferentes 7r)oles leosos0 por e"emplo)
65. =sar t1cnicas de evaluaci+n de la contaminaci+n am)iental (del aire o agua0 por e"emplo)
66. ?acer e/perimentos para anali&ar fen+menos naturales (proceso de fotosntesis0 por
e"emplo)
66. Identificar distintos tipos de suelos (arcillosos0 por e"emplo)
68. Identificar tipos de cuerpos celestes (diferentes constelaciones con telescopio0 por e"emplo)
69. Emplear t1cnicas de evaluaci+n del clima (registro de la velocidad del viento0 por e"emplo)