DOMENIUL COGNITIV DOMENIUL AFECTIV DOMENIUL PSIHOMOTOR

COMPETENE VIZATE
PERFORMANE POSIBILE -
aciunea elevului/stuentului
COMPETENE VIZATE
PERFORMANE POSIBILE -
aciunea elevului/stuentului
COMPETENE VIZATE
PERFORMANE POSIBILE -
aciunea elevului/stuentului
!" C#NOA$TERE %ate&
te'(eni& clasi)ic*'i& (et+e&
te+'ii& cate,+'ii-
a e)ini"""
a 'ecun+a.te """
a istin,e """
a ienti)ica """
a a(inti"""
!" RECEPTAREA /'in0
a- c+n.tienti1a'ea (esa2ului
3- v+ina e a 'ece/ta
c- atenie i'i2at* sau
/'e)e'enial*
a i)e'enia& a se/a'a& a i1+la& a
ivi1a4
a acce/ta& a acu(ula& a c+(3ina4
a ale,e& a '*s/une c+'/+'al& a
asculta& a c+nt'+la4
!" PERCEPIA /'in0
a- sti(ula'e sen1+'ial*
3- selecia inicil+'
c- t'auce'e
a au1i& a veea& a /i/*i&
a ,usta& a (i'+si& a si(i4
%e5e(/lu- a esc+/e'i e)ectul
unei (a.ini u/* 1,+(+t4
%e5e(/lu- a t'auce i(/'esia
(u1ical* 6n ans4
7" 8NELE9ERE /ca/acitatea
e 'a/+'ta'e a n+il+' cun+.tine
ante'i+a'e /'in0
a- t'ans/une'e
3- inte'/'eta'e
c- e5t'a/+la'e
:a t'auce:" a t'ans)+'(a& a
ilust'a& a 'ee)ini& a inte'/'eta& a
'e+',ani1a& a e5/lica& a
e(+nst'a& a e5tine& a
e5t'a/+la& a esti(a& a ete'(ina4
7" REACIA / R;SP#NS#L
/'in0
a- asenti(ent
3- v+ina e a '*s/une
c- satis)acia e a '*s/une
a se c+n)+'(a& a u'(a& a /'+3a4
a +)e'i s/+ntan& a iscuta& a
/'actica& a %se- 2uca4
a a/laua& a acla(a& a-.i /et'ece
ti(/ul li3e' 6nt'-+ activitate4
7" <ISPOZIIA0
a- (intal*
3- )i1ic*
c- e(+i+nal*
a cun+a.te inst'u(entele
necesa'e unei luc'*'i e atelie'4
a lua /+1iia necesa'* /ent'u a
a'unca 3ila la /+/ice4
a )i is/us s* e5ecui + +/e'aie
te=n+l+,ic*4
>" APLICARE %a n+il+'
cun+.tine-
a e5/lica& a ,ene'ali1a& a utili1a&
a se se'vi e"""& a ale,e& a
clasi)ica& a 'est'uctu'a
>" VALORIZAREA /'in0
a- acce/ta'ea unei val+'i
3- /'e)e'ina /ent'u + val+a'e
c- an,a2a'e
a-.i s/+'i c+(/etena /'in0
a 'enuna& a s/eci)ica4
a a2uta& a 6ncu'a2a& a ac+'a
asisten*& a su3veni+na4
a a',u(enta& a e13ate& a
/'+testa& a ne,a4
>" REACIA <IRI?AT; /'in0
a- i(itaie
3- 6nce'c*'i .i e'+'i
a e5ecuta un /as e ans
i(it@n4
a esc+/e'i /'+ceeul cel (ai
e)icient /ent'u a e5ecuta +
+/e'aie ,'a)ic* la cali,'a)ie4
A" ANALIZA
a- c*uta'ea ele(entel+'
3- c*uta'ea 'elaiil+'
c- c*uta'ea /'inci/iil+' e
+',ani1a'e
a istin,e& a ienti)ica& a
'ecun+a.te& a anali1a& a c+(/a'a&
a euce& a istin,e& a anali1a& a
etecta&
A" OR9ANIZAREA /'in0
a- c+nce/tuali1a'ea unei val+'i
3- +',ani1a'ea unui siste( e
val+'i
a iscuta& a a3st'a,e& a c+(/a'a&
a te+'eti1a + te(*4
a +',ani1a& a e)ini& a )+'(ula& a
a'(+ni1a& a +(+,eni1a4
A" A#TOMATISM e/'ine'i
a )i ca/a3il s* e5ecui un lan e
(i.c*'i la ,i(nastic*4
B" SINTEZA
a- c'ea'ea unei +/e'e /e's+nale
3- ela3+'a'ea unui /lan e
aciune
c- e'iva'ea un+' 'elaii
a3st'acte int'-un ansa(3lu
a sc'ie& a 'elata& a /'+uce& a
/'+iecta& a /lani)ica& a /'+/une&
a e'iva& a )+'(ula& a sinteti1a B" CARACTERIZAREA
%val+'ic*- /'in0
a- +'+na'ea ,ene'ali1at*
3- ca'acte'i1a'ea ,l+3al* -
aut+ca'acte'i1a'e ,l+3al*
a 'evi1ui& a sc=i(3a& a c+(/leta&
a )i a/'eciat4
a )ace a/'ecie'i val+'ice le,ate
e + activitate& aciune4
a i'i2a& a 'e1+lva& a evita& a-.i
asu(a + sa'cin*& + aciune& +
activitate4
a c+la3+'a c+n)+'( un+' n+'(e
(ana,e'iale %ie'a'=ie /e
ve'tical* .i /e +'i1+ntal*-4
a 'e1ista la c+niii e
sc=i(3a'e4
B" REACIA COMPLEC; cu0
a- 6nl*tu'a'ea nesi,u'anei
3- /e')+'(an* aut+(at*
a (+nta un a/a'at .i a te )+l+si
e el )*'* e1ita'e4
a c@nta la vi+a'* c+n)+'( un+'
n+'(e estetice4
D" EVAL#AREA /'in0
a- c'ite'ii inte'ne
3- c'ite'ii e5te'ne
a a',u(enta& a evalua& a valia&
a ecie& a c+(/a'a& a c+nt'asta&
a stana'i1a& a
2ueca& a a',u(enta
D" A<APTAREA
a (+i)ica v+lunta' (i.c*'ile 6n
c+niii i)icile )*'* a /ie'e
e)iciena4
E" CREAIA
a c++'+na (i.ca'ea 6n c+niii
n+i cu 'ana(ent su/e'i+'4
Tabel nr. 3.4 Model de opera!onal!"are a ob!e#$!%elor peda&o&!#e 'd(p) S. Cr!*$ea+