Asignatura: BASES BIOLGICAS Y FISIOLGICAS DEL MOVIMIENTO HUMANO

Cdigo: 101
Tipo: Troncal
Crditos: 6 Tericos 4 Prcticos 2
Carcter: Cuatrimestral Curso:
Profesor: Juan Antonio Gonzlez Garca (teora) Jos Carlos Barbero lvarez (prctica)
rea: Zoologa Educacin Fsica y Deportiva
ECTS: horas de trabajo del alumno/ao
HORAS PRESENCIALES/AO
42
HORAS NO PRESENCIALES/AO
108
Horas
Tericas/ao
28
Horas
Prcticas/ao
14
Est.
Teora/ao
42
Est.
Prcticas/ao
10,5
Evaluacin/ao

37,5
Trabajosa/ao

18
Horas
Tericas/semana
1,86
Horas
Prcticas/semana
0,93
Est.
Teora/semana
2,8
Est.
Prcticas/semana
0,7
Evaluacin/semana

2,5
Trabajosa/semana

1,2
Nivel, requisitos, idioma en que se imparte:
Medio. Grupos no superiores a 35 alumnos. Castellano.
Descriptores (BOE):
Elementos de Anatoma y Biofisiologa. El desarrollo neuromotor seo y muscular. Trabajo fsico y esfuerzo: su
relacin con los diferentes rganos y sistemas. Patologas.

Objetivos (competencias):

A) Cognitivos
- Fundamentar las bases biolgicas que rigen el movimiento humano.
- Adquirir los conocimientos corporales bsicos para su aplicacin a la prctica escolar.
- Conocer los beneficios y riesgos que implica la actividad fsica y el deporte en edad escolar.
B) Procedimentales
- Evaluar los parmetros de la condicin fsica de las edades de crecimiento y desarrollo.
- Disear programas de salud basados en el ejercicio fsico como teraputica.
- Detectar malformaciones y patologas a travs de la actividad fsica desarrollada en la edad
escolar.
C) Actitudinales
- Valorar la importancia que para la sociedad tiene la informacin necesaria sobre los beneficios
para la salud de la actividad fsica practicada de forma controlada.
- Adoptar hbitos saludables de trabajo fsico, higiene corporal, de actitud corporal y alimentacin.


Contenidos (programa):

A) Tericos
- I: Generalidades sobre el funcionamiento del cuerpo humano.
- II: Anatoma funcional del Aparato Locomotor. Estudio anatmico funcional de la cabeza, tronco y
extremidades.
- III: Fisiologa del ejercicio: Respuestas y adaptaciones de los distintos sistemas corporales ante la
actividad fsica en edad escolar.
- IV: Nutricin. Medio ambiente y ejercicio fsico. Actividad fsica y salud: diferencias nio-adulto.

B) Prcticos
- I: Anlisis cinantropomtrico y Biomecnico. Palancas mecnicas y Cadenas cinticas.
- II: Diferenciacin, identificacin y localizacin de los componentes del Aparato Locomotor.
- III: Valoracin y exploracin de los sistemas Cardiocirculatorio y Ventilatorio.
- IV: Deteccin de malformaciones y patologas en edad escolar.


METODOLOGA PARA LOS CRDITOS TERICOS:
- Las sesiones tericas con apoyo audiovisual alternarn exposiciones magistrales con actividades
grupales en las que la participacin de los alumnos marque su desarrollo.

METODOLOGA PARA LOS CRDITOS PRCTICOS:
- Las prcticas, de campo y laboratorio, se llevarn a cabo a travs de la formacin de pequeos
grupos de trabajo que realizarn trabajos sobre los temas propuestos por el profesor.
EVALUACIN Y TIPO DE EXMENES EN CONVOCATORIA ORDINARIA:
- Parte terica
Prueba final consistente en: 80 preguntas tipo test (verdadero o falso) y en dos temas (a elegir entre tres
propuestos).
- Parte prctica
Presentacin y exposicin pblica de los trabajos propuestos por el profesor por parte de los grupos de
trabajo.
Prueba final incluida en el examen terico final con preguntas tipo test (verdadero o falso) y otras
cortas sobre los conceptos ms relevantes tratados en las sesiones prcticas

EVALUACIN Y TIPO DE EXMENES EN CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
- Parte terica (65 %)
Prueba final consistente en: 80 preguntas tipo test (verdadero o falso) y en dos temas (a elegir entre tres
propuestos).
- Parte prctica (35%)
Presentacin y exposicin pblica de los trabajos propuestos por el profesor por parte de los grupos de
trabajo.
Prueba final incluida en el examen terico final con preguntas tipo test (verdadero o falso) y otras
cortas sobre los conceptos ms relevantes tratados en las sesiones prcticas.

Bibliografa recomendada (bsica y complementaria):

BSICA
- Bravo Berrocal, R. (1998). Fundamentos anatmico-fisiolgicos del cuerpo humano aplicados a la
Educacin Fsica, I y II. Archidona (Mlaga). Aljibe.
- Guilln del Castillo, M. y Linares Girela, D. (coord.) (2002) Bases biolgicas y fisiolgicas del
movimiento humano. Madrid. Panamericana.
- Guyton, A.C. et al. (1999). Tratado de fisiologa mdica. Madrid. Interamericana-Mac Graw-Hill.
- Mac Ardle, W.D.; Katch, F.I. & Katch, V.L. (1990) Fisiologa del ejercicio. Madrid. Alianza Deporte.
- Lpez Chicharro, J. & Fernndez Baquero, A. (1998). Fisiologa del ejercicio. Panamericana.
- Thibodeau, G.A. & Patton, K. (2000). Anatoma y fisiologa. Madrid. Harcourt.
- Wilmore, J. & Costill, D. (2001). Fisiologa del esfuerzo y del deporte. Barcelona. Paidotribo.

COMPLEMENTARIA
- Aragons, M.T. et al. (1993). Protocolos de medidas antropomtricas. En Manual de
Cinantropometra. Monografas FEMEDE. Grupos Espaol de Cinantropometra GREC, 35-66.
- Calais- Germain, B. (1998. Anatoma para el movimiento. Tomo I. Barcelona. La L de marzo.
- Guilln del Castillo, M. (1998). Medicina deportiva y Educacin Fsica en edad escolar. Crdoba.
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Crdoba.
- Mora, J. (1986). Mecnica muscular y articular. Cdiz. Diputacin Provincial de Cdiz.
- Kamina, P. (1977) Anatoma general. Madrid. Panamericana.
- Sobota, D. (1993). Atlas de Anatoma (tomos I y II). Madrid. Panamericana.


Cronograma de la asignatura:
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6
Teor. I (2 h) Teor. II (2 h)
Prct. I (1 h)
Teor. II (2 h)
Prct. I (2 h)
Teor. II (2 h) Teor. II (3 h)
Prct. II (2 h)
Teor. III (2 h)
Prct. II (2 h)
SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12
Teor. III (2 h) Teor. III (2 h)
Prct. III (2 h)
Teor. III (2 h)
Prct. III (2 h)
Teor. III (3 h) Teor. IV (3 h)
Prct. IV (1 h)
Teor. IV (3 h)
Prct. IV (2 h)