U

U
n
n
d
d
e
e
m
m
e
e
c
c
a
a
n
n
i
i
c
c
e
e



M Ma an nu ua al lu ul l P Pr ro of fe es so or ru ul lu ui i
F FI IZ ZI IC C
C Cl la as sa a a a X X- -a a
U Un nd de e m me ec ca an ni ic ce e














STR. FABRICA DE GLUCOZ 5
SECTOR 2
CP 52-93
BUCURETI
ROMNIA

TEL: +(40) 21 233 0780
FAX: + (40) 21 233 0763
E-MAIL: OFFICE@SOFTWIN.RO

Copyright SOFTWIN 2003. Toate drepturile sunt rezervate.
Drepturile de autor pentru toate informaiile existente n acest manual sunt deinute de SOFTWIN.
Nici un material din acest produs nu poate fi reprodus parial, integral sau modificat fr acordul
anterior al SOFTWIN.

FIZ-03-v1.0


C
C
u
u
p
p
r
r
i
i
n
n
s
s
:
:

Introducere.............................................................................................. 1
Despre acest manual............................................................................................... 2
Terminologie............................................................................................................ 3
Informaii generale despre tem.......................................................... 5
Competene............................................................................................. 7
Lista obiectelor de coninut .................................................................. 9
Recomandri de structurare ............................................................... 17
Obiecte de coninut - detaliere............................................................ 21
M1 - Perturbaii mecanice ..................................................................................... 21
M2 - Mrimi fizice caracteristice perturbaiilor si undelor mecanice ..................... 24
M3 - Mrimi fizice caracteristice perturbaiilor si undelor mecanice - material
interactiv ................................................................................................................ 26
M4 - Interferena undelor....................................................................................... 27
M5 - Reflexia si refracia undelor mecanice.......................................................... 28
M6 - Difracia undelor ............................................................................................ 29
M7 - Principiul Huyghens - Fresnel ....................................................................... 30
M8 - Interferena undelor mecanice caz unidimensional ................................... 31
M9 - Coarde si tuburi sonore................................................................................. 32
M10 - Fiziologia producerii sunetului..................................................................... 33
M11 - Fiziologia percepiei sunetului ..................................................................... 34
M12 - Unde gravitaionale de suprafa - valurile mrii ........................................ 35
M13 - Unde seismice............................................................................................. 36
M14 - Ecolocaia. Detecia unei inte..................................................................... 37
Realizatori ............................................................................................. 38






L Li is st ta a f fi ig gu ur ri il lo or r: :
Figura 1 - Modificarea mrimilor fizice perturbante.................................................... 21
Figura 2 - Resetarea valorilor mrimilor perturbatoare .............................................. 22
Figura 3 - Texte de reper............................................................................................ 22
Figura 4 - Butonul Play / Pause i indicatorul de stare al momentului....................... 22
Figura 5 - Propagarea unei perturbaii ntr-un mediu elastic...................................... 23
Figura 6 - Al doilea ecran al momentului.................................................................... 23
Figura 7 - Viteza de propagare a unei perturbaii....................................................... 24
Figura 8 - Accesarea unei ferestre de detaliu ............................................................ 24
Figura 9 - Text de reper.............................................................................................. 25
Figura 10 - Fereastr de detaliu................................................................................. 25
Figura 11 - Alegerea variantelor de rspuns.............................................................. 26
Figura 12 - Prezentarea fenomenului de interferen ................................................ 27
Figura 13 - Cele patru etape ale reflexiei undelor ...................................................... 28
Figura 14 - Modificarea mrimii obstacolului.............................................................. 29
Figura 15 - Principiul Huyghens - Fresnel .................................................................. 30
Figura 16 - Text de reper............................................................................................ 30
Figura 17 - Controlarea fenomenului de reflexie........................................................ 31
Figura 18 - Controlarea numrului de noduri ............................................................. 32
Figura 19 - Cinci etape ale producerii sunetului ......................................................... 33
Figura 20 - Fenomenul de producere a sunetului ...................................................... 33
Figura 21 - Modificarea frecvenei sunetului .............................................................. 34
Figura 22 - Formarea valurilor .................................................................................... 35
Figura 23 - Propagarea valurilor................................................................................. 35
Figura 24 - Detector seismic....................................................................................... 36
Figura 25 - Ecolocaia................................................................................................. 37

INTRODUCERE
Educaia asistat de calculator, ca modalitate de instruire, este unul
din domeniile n care tehnologia informaiei are o contribuie major
la creterea eficienei procesului de nvmnt. Noile instrumente i
metode de predare i nvare au ctigat aprecierea elevilor,
studenilor i profesorilor deopotriv. Succesul de care s-au bucurat
i se vor bucura n continuare aplicaiile de e-Learning se datoreaz
noilor perspective pe care le deschid calculatorul i Internetul n
procesul de instruire.
Rspunznd nevoilor mediului educaional romnesc, SOFTWIN i-a
folosit experiena dobndit n domeniu pentru a pune la dispoziia
elevilor i profesorilor de liceu, n premier n Romnia, lecii
interactive realizate pe calculator.
Leciile interactive create de specialitii SOFTWIN se caracterizeaz
prin impactul deosebit pe care l au n procesul de nvare, dar i
prin complexitatea didactic i tehnic a proiectrii i a procesului de
producie. Nu putem vorbi despre soluii de e-Learning eficiente fr
a lua n calcul care sunt mecanismele de nvare, cum ajungem s
acumulm cunotine i s ne dezvoltm aptitudinile, care este rolul
nvrii n dezvoltarea i perfecionarea individului, cum ne vor ajuta
noiunile teoretice acumulate n coal n activitatea profesional.
Atenta proiectare didactic i colaborarea cu profesori de specialitate
asigur calitatea coninutului educaional, iar tehnologia modern
folosit (elemente multimedia i de animaie ce descriu fenomene
greu de studiat i de neles prin mijloace convenionale,
interactivitate i evaluarea dinamic a nsuirii cunotinelor de ctre
elevi) mpreun cu experiena echipei de dezvoltare aduc un plus
real de valoare acestui coninut i procesului didactic n general.
Fizic clasa a XI-a



2

Despre acest manual
Acest manual este destinat profesorilor pentru a le oferi acestora un
punct de sprijin n nelegerea utilizrii aplicaiei, dar i un suport din
punct de vedere educaional.
Manualul este structurat astfel nct profesorul s poat regsi
informaiile de care are nevoie ntr-un timp ct mai scurt. Astfel,
coninutul temei se detaliaz pe trei nivele.
Acest capitol ofer informaii despre aplicaie, despre manual, dar
mai ales despre termenii utilizai n continuare.
Capitolul Informaii generale despre tem prezint profesorului
cteva date importante despre tem, astfel nct acesta s-i poat
construi o imagine general despre ce informaii conine, ce
competene se urmresc etc. (nivelul 1 de detaliere).
Urmtorul capitol prezint competenele, grupndu-le n
Competene specifice (notate CS) i Competene derivate (notate
C). Notaiile s-au fcut deoarece se vor utiliza n cursul manualului
pentru a face referire la competene.
Se continu cu lista obiectelor de coninut, pentru fiecare dintre
acestea fiind prezentate pe scurt cteva informaii generale (nivelul
2 de detaliere).
Al cincilea capitol conine recomandri de structurare i prezentare a
obiectelor de coninut n lecii, prezentnd totodat i planul ntregii
teme. Aceste planuri reprezint doar recomandri, fiecare profesor
avnd posibilitatea de a-i stabili timpii i ordinea de predare a
leciilor.
n final, ultimul capitol (nivelul 3 de detaliere) urmrete
familiarizarea profesorului cu posibilitile de exploatare a aplicaiei,
prezentnd fiecare obiect de coninut. Aceste prezentri sunt nsoite
de imagini din aplicaie, astfel nct timpul de nelegere a aplicaiei
s fie ct mai redus, dnd posibilitatea profesorului de a se
concentra asupra aspectelor didactice.
Fizic clasa a XI-a



3

Terminologie
Bar de stare a momentului - arat ct de mult dintr-un moment a
fost prezentat (cte ecrane dintr-un moment au fost
prezentate). Se afl situat sub butonul de navigare
secvenial.

Butoane de navigare secvenial - sunt amplasate n partea de jos
a ecranului, oferind posibilitatea utilizatorului de a prezenta
momentul dorit:


Buton de navigare liniar - este situat n partea din stnga-jos a
ecranului i reprezint modalitatea prin care utilizatorul poate
naviga ntre momente i ntre ecranele acestora, cursul
desfurrii fiind cel predefinit.

Controlori de evoluie - reprezint butoanele prin care utilizatorul
are posibilitatea s modifice starea unui anumit fenomen /
obiect de pe ecran.

Fizic clasa a XI-a



4
Ferestre de detaliu - sunt ferestrele care ofer informaii
suplimentare sau detalii despre o anumit informaie
(termen, imagine, concept etc.):

Momente - reprezint componentele obiectelor de coninut. Un
obiect de coninut poate conine unul sau mai multe
momente. Un moment, la rndul su, poate conine mai
multe ecrane.

Obiect de coninut - un fiier independent care prezint informaii
grupate din punct de vedere tematic, care nu pot fi
prezentate separat. Poate conine unul sau mai multe
momente.

Puncte/texte de reper - reprezint simbolurile grafice prezente ntr-o
imagine sau text, care, n momentul n care sunt accesate,
prezint ferestre de ajutor (tooltip-uri), n care se detaliaz o
seciune a imaginii respective.


Tem - reprezint un ansamblu de obiecte de coninut, cu tematic
comun. Din obiectele de coninut ale unei teme se pot crea
lecii.

Fizic clasa a XI-a



5
INFORMAII GENERALE
DESPRE TEM
Pe baza acestor informaii generale, se poate forma o imagine de
ansamblu despre tem.
n urmtoarele capitole se gsesc date detaliate att despre tem,
ct i despre fiecare obiect de coninut n parte.


Descriere
Descrierea procesului de propagare a unei
perturbaii intr-un mediu, prezentarea diferitelor
tipuri de perturbaii (perturbaii periodice, perturbaii
armonice).
Definirea mrimilor necesare studiului undelor
mecanice (viteza de propagare, lungimea de unda)
si deducerea relaiilor intre mrimile caracteristice
micrii oscilatorii a particulelor mediului si mrimile
caracteristice propagrii undelor in mediu (ecuaia
undei plane, defazajul dintre doua particule din
mediu)
Descrierea fenomenului de interferen a doua
unde, a reflexiei si refraciei unei unde atunci cnd
aceasta ntlnete o suprafa de separare dintre
doua medii, a fenomenului de difracie.
Descrierea calitativa a producerii sunetului de ctre
coarde si tuburi sonore, precum si a fiziologiei
producerii si percepiei sunetelor de ctre om.
Descrierea si explicarea unor fenomene ondulatorii
ntlnite in natura (unde seismice, unde
gravitaionale de suprafa) sau a unor tehnologii
dezvoltate pe baza propagrii undelor mecanice
intr-un mediu (ecolocaia).
Fizic clasa a XI-a



6
Competene
Identificarea unor noiuni si caracterizarea unor
mrimi fizice necesare studiului undelor mecanice
(viteza de propagare, lungimea de unda).
Analiza unor experimente virtuale pentru
extragerea de informaii utile privind studiul
propagrii undelor in mediu.
Explicarea intr-un limbaj specific mecanicii a
fenomenelor ondulatorii: a reflexiei, refraciei si
interferenei undelor precum si a producerii undelor
staionare
Descrierea si explicarea unor fenomene ondulatorii
ntlnite in natura (unde seismice, unde
gravitaionale de suprafa) prin utilizarea corecta a
terminologiei si a modelelor specifice fizicii.
Utilizarea transferului de informaii pentru analiza
calitativa a proceselor de producere si percepere a
sunetelor de ctre om sau in ecolocaie.
Cuvinte
cheie
Perturbaie, mediu, propagare, unda, viteza de
propagare, lungime de unda, defazaj, interferen,
interferen staionar, reflexive, refracie, difracie,
principiul Huyghens, sunet, coarda vibranta, tub
sonor, unde staionare, unde seismice, unde
gravitaionale de suprafa-valuri, ecolocaie.

Fizic clasa a XI-a



7
COMPETENE
Competenele reprezint ansambluri structurate de cunotine i
deprinderi dobndite prin nvare; acestea permit identificarea i
rezolvarea n contexte diverse a unor probleme caracteristice unui
anumit domeniu.
Competenele specifice au un grad ridicat de generalitate i
complexitate i se refer la formarea unor capaciti i atitudini
generate de specificul disciplinei.
Competenele derivate reies din competenele specifice, fiind
elemente ale acestora. Ele au rolul de a orienta demersul didactic
ctre achiziiile finale dobndite de elev prin nvare.
COMPETENE SPECIFICE
CS 1
Descrierea procesului de propagare a unei perturbaii intr-
un mediu prin utilizarea unor modele specifice mecanicii
CS 2
Identificarea unor noiuni si caracterizarea unor mrimi
fizice necesare studiului undelor mecanice (viteza de
propagare, lungime de unda)
CS 3
Analiza unor experimente virtuale pentru extragerea de
informaii utile privind studiul propagrii undelor in mediu
CS 4
Deducerea relaiilor dintre mrimile caracteristice micrii
oscilatorii ale particulelor mediului si mrimile
caracteristice propagrii undelor in mediu
CS 5
Explicarea intr-un limbaj specific mecanicii fenomenelor
ondulatorii: a reflexiei, refraciei si interferenei undelor
precum si a producerii undelor staionare
CS 6
Descrierea si explicarea unor fenomene ondulatorii
ntlnite in natura (unde seismice, unde gravitaionale de
suprafa) prin utilizarea corecta a terminologiei si a
modelelor specifice fizicii
CS 7
Utilizarea transferului de informaii pentru analiza calitativa
a proceselor de producere si percepere a sunetelor de
ctre om sau a ecolocaiei
Fizic clasa a XI-a



8
COMPETENE DERIVATE
C 1
Definirea noiunilor: perturbaie, unda mecanica,
interferen, reflexie, refracie, difracie.
C 2
Descrierea procesului de propagare intr-un mediu a unei
perturbaii.
C 3
Identificarea asemnrilor si deosebirilor dintre diferite
tipuri de perturbaii (periodice, armonice).
C 4
Definirea mrimilor fizice caracteristice undelor mecanice:
viteza de propagare, lungime de unda.
C 5
Descrierea fenomenului de interferen a doua unde
mecanice.
C 6
Identificarea factorilor care influeneaz forma figurii de
interferen.
C 7
Descrierea calitativa a reflexiei si refraciei undelor
mecanice.
C 8 Deducerea legilor reflexiei si refraciei undelor mecanice
C 9 Descrierea calitativa a difraciei undelor.
C10
Enunarea principiului lui Huyghens si utilizarea lui in
explicarea fenomenelor legate de propagarea undelor in
mediu.
C11 Cunoaterea principalelor caracteristici ale sunetelor.
C12
Descrierea calitativa a producerii sunetelor de ctre coarda
si tuburi sonore.
C13
Evidenierea mecanismelor de producere si percepie a
sunetelor de ctre om.
C14
Identificarea condiiilor necesare obinerii undelor staionare
in corzi si tuburi sonore.
C15
Descrierea calitativa a modului de obinere a undelor
gravitaionale de suprafa - valurile marii.
C16
Descrierea calitativa a modului de producere si propagare
a undelor seismice.
C17 Cunoaterea principiilor de baza a ecolocaiei.
Fizic clasa a XI-a



9
LISTA OBIECTELOR DE CONINUT
n acest capitol sunt prezentate obiectele de coninut (notate cu M) i
informaii de identificare despre acestea.
Timpul de predare este estimativ, fiecare profesor avnd posibilitatea
de a-l modifica.

M1 - Perturbaii mecanice
Competene C1, C2
Timp F1-15 min., F2-10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Observaie, modelare, analiza comparativa,
conversaie.
Descriere
Evidenierea modului cum o perturbaie se propaga
din aproape in aproape intr-un mediu.
Definirea unei unde elastice.
Cuvinte
cheie
Perturbaia, mediu, unda elastica, front de unda.

Fizic clasa a XI-a



10


M2 - Mrimi fizice caracteristice perturbaiilor si undelor
mecanice
Competene C2, C3, C4
Timp F1-15 min., F2 -10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaia, conversaia euristica,
interpretarea.
Descriere
Prezentarea diferitelor tipuri de perturbaii periodice,
armonice.
Definirea mrimilor fizice necesare studiului undelor
mecanice: viteza de propagare, lungime de unda.
Cuvinte
cheie
Perturbaie periodic, perturbaie armonica, viteza
de propagare, perioada, frecventa, lungime de unda,
defazaj.


M3 - Mrimi fizice caracteristice perturbaiilor si undelor
mecanice - material interactiv
Competene C2, C4
Timp F1 -10 min., F2-10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Observaia independenta, modelare, analiza
comparative, activitate independenta.
Descriere
Experiment virtual ce urmrete fixarea de ctre
elev a cunotinelor despre propagarea undelor intr-
un mediu si despre mrimile fizice caracteristice
undelor mecanice.
Cuvinte
cheie
Unda mecanic, viteza de propagare, lungime de
unda, defazaj, front de unda.

Fizic clasa a XI-a



11


M4 - Interferena undelor
Competene C1, C5, C6
Timp F1-15 min., F2-10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelarea, observaia, conversaia, interpretarea
Descriere
Prezentarea calitativa a fenomenului de interferena
a doua unde mecanice - modelul unidimensional si
bidimensional
Cuvinte
cheie
Unda, interferen, figura de interferen, maxim de
interferen, minim de interferen, interferen
staionar.


M5 - Reflexia si refracia undelor mecanice
Competene C1,C7, C8
Timp F1-15min, F2-10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelarea, observaia, conversaia, interpretarea,
problematizarea.
Descriere
Prezentarea calitativa a reflexiei si refraciei unei
unde atunci cnd aceasta ntlnete suprafa de
separare dintre doua medii
Deducerea legilor reflexiei si refraciei
Cuvinte
cheie
Unda, reflexie, refracie, und incident, unda
reflectata, unda refractata, unghi de inciden, unghi
de reflexie, unghi de refracie.


Fizic clasa a XI-a



12

M6 - Difracia undelor
Competene C1, C9
Timp F1 - 10 min., F2 - 5 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Observaia, modelare, analiza comparative,
activitate independenta.
Descriere
Experiment virtual ce urmrete prezentarea
calitativa a difraciei undelor.
Cuvinte
cheie
Unda, obstacol, difracie.


M7 - Principiul Huyghens - Fresnel
Competene C10
Timp F1 - 10 min., F2- 5 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, conversaie, interpretare.
Descriere Prezentarea principiului Huyghens-Fresnel
Cuvinte
cheie
Unda, front de unda, surse secundare de unda,
principiul Huyghens-Fresnel.


Fizic clasa a XI-a



13

M8 - Interferena undelor mecanice caz unidimensional
Competene C1, C5, C6, C7
Timp F1 10 min., F2 10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, analiza comparativa.
Descriere
Prezentarea unui caz particular de interferena
staionar intr-o coarda obinut prin suprapunerea
dintre unda incident si cea reflectata la un capt al
corzii.
Evidenierea deosebirilor dintre reflexia undei pe un
capt fix sau pe un capt liber al corzii.
Cuvinte
cheie
Unda incident, unda reflectata, reflexie pe capt fix,
reflexie pe capt liber, interferen staionar.


M9 - Coarde si tuburi sonore
Competene C1, C12, C14
Timp F1-10 min, F2-10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, conversaie, explicaie.
Descriere
Producerea interferenei staionare in coarde
vibrante si tuburi sonore.
Cuvinte
cheie
Interferen staionar, ventre, noduri, coarda
vibranta, tub sonor.


Fizic clasa a XI-a



14

M10 - Fiziologia producerii sunetului
Competene C11, C13
Timp F1-15min, F2-10min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelarea, interpretarea, observaia, conversaia
euristica.
Descriere
Prezentarea calitativa a modului cum sunt produse
sunetele de ctre om.
Cuvinte
cheie
Sunet, corzi vocale.


M11 - Fiziologia percepiei sunetului
Competene C11, C13
Timp F1-15 min, F2-10 min
Tip
interaciune
cu elevul
Modelarea, interpretarea, observaia, conversaia
euristica.
Descriere
Prezentarea calitativa a modului cum sunt percepute
sunetele de ctre om.
Cuvinte
cheie
Sunet, ureche, cohlee.


Fizic clasa a XI-a



15

M12 - Unde gravitaionale de suprafa - valurile marii
Competene C15
Timp F1 - 15 min, F2 - 10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, conversaie euristica, analiza
comparativa.
Descriere
Prezentarea calitativa a modului cum se produc
undele gravitaionale de suprafa - valurile marii si
a factorii ce le influeneaz.
Cuvinte
cheie
Unda, valuri, interferen.


M13 - Unde seismice
Competene C16
Timp F1 - 20 min, F2 - 10 min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, conversaie euristica, analiza,
interpretare.
Descriere
Prezentarea calitativa a modului cum se produc si
se propaga undele seismice.
Prezentarea unui seismograf.
Cuvinte
cheie
Unda seismica, focar, unde longitudinale, unde
transversale, seismograf.


Fizic clasa a XI-a



16

M14 - Ecolocaia. Detecia unei inte
Competene C17
Timp F1-15 min., F2-10min.
Tip
interaciune
cu elevul
Modelare, observaie, activitate independenta
Descriere
Prezentare prin experiment virtual a principiilor care
stau la baza ecolocaiei.
Cuvinte
cheie
Unda, detecie, ecolocaie

Fizic clasa a XI-a



17
RECOMANDRI DE STRUCTURARE
Planul temei enumer toate obiectele de coninut, n ordinea
recomandat pentru predare.
Planurile schematice de lecie ofer profesorilor cteva posibiliti de
combinare i structurare a obiectelor de coninut n lecii. n funcie
de obiective i metode, fiecare profesor poate schimba ordinea
obiectelor de coninut i timpii de predare.

Planul schematic al temei pentru programa F1- 4 ore
M1 Perturbaii mecanice 20 min
M2
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice
15 min
M3
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice -
material interactiv
10 min
M4 Interferena undelor 15 min
M5 Reflexia si refracia undelor mecanice 15 min
M6 Difracia undelor 10 min
M7 Principiul Huyghens - Fresnel 10 min
M8
Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
10 min
M9 Coarde si tuburi sonore 10 min
M10 Fiziologia producerii sunetului 15 min
M11 Fiziologia percepiei sunetului 15 min
M12
Unde gravitaionale de suprafa -
valurile mrii
15 min
M13 Unde seismice 20 min
M14 Ecolocaia. Detecia unei inte 15 min


Fizic clasa a XI-a



18
Planul schematic al temei pentru programa F2- 3 ore
M1 Perturbaii mecanice 15 min
M2
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice
10 min
M3
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice -
material interactiv
10 min
M4 Interferena undelor 15 min
M5 Reflexia si refracia undelor mecanice 15 min
M6 Difracia undelor 5 min
M7 Principiul Huyghens - Fresnel 5 min
M8
Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
10 min
M9 Coarde si tuburi sonore 10 min
M10 Fiziologia producerii sunetului 10 min
M11 Fiziologia percepiei sunetului 10 min
M12
Unde gravitaionale de suprafa -
valurile mrii
10 min
M13 Unde seismice 15 min
M14 Ecolocaia. Detecia unei inte 10 min

Plan schematic de lecie A pentru programa F1- 1 or
M1 Perturbaii mecanice 15 min
M2
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice
15 min
M3
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice -
material interactiv
10 min
M7 Principiul Huyghens - Fresnel 10 min

Plan schematic de lecie B pentru programa F1- 1 or
M4 Interferena undelor 15 min
M5 Reflexia si refracia undelor mecanice 15 min
M6 Difracia undelor 10 min
M8
Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
10 min

Fizic clasa a XI-a



19
Plan schematic de lecie C pentru programa F1- 1 or
M8
Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
10 min
M9 Coarde si tuburi sonore 10 min
M10 Fiziologia producerii sunetului 15 min
M11 Fiziologia percepiei sunetului 15 min

Plan schematic de lecie D pentru programa F1- 1 or
M12
Unde gravitaionale de suprafa -
valurile mrii
15 min
M13 Unde seismice 20 min
M14 Ecolocaia. Detecia unei inte 15 min

Plan schematic de lecie A pentru programa F2- 1 or
M1 Perturbaii mecanice 10 min
M2
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice
10 min
M3
Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice -
material interactiv
10 min
M4 Interferena undelor 10 min
M5 Reflexia si refracia undelor mecanice 5 min
M6 Difracia undelor 5 min

Plan schematic de lecie B pentru programa F2- 1 or
M4 Interferena undelor 10 min
M5 Reflexia si refracia undelor mecanice 10 min
M6 Difracia undelor 5 min
M7 Principiul Huyghens - Fresnel 5 min
M8
Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
10 min
M9 Coarde si tuburi sonore 10 min

Fizic clasa a XI-a



20
Plan schematic de lecie C pentru programa F2- 1 or
M10 Fiziologia producerii sunetului 10 min
M11 Fiziologia percepiei sunetului 10 min
M12
Unde gravitaionale de suprafa -
valurile mrii
10 min
M13 Unde seismice 10 min
M14 Ecolocaia. Detecia unei inte 10 min

Fizic clasa a XI-a



21
OBIECTE DE CONINUT - DETALIERE
Acest capitol prezint modul de utilizare a aplicaiei (navigare, afiare
ferestre de detaliu, controlarea proceselor prezentate etc.).
M1 - Perturbaii mecanice
Acest obiect de coninut este interactiv i conine dou momente,
ntre care se poate naviga folosind butoanele de navigare
secvenial sau butonul de navigare continu (caz n care se prezint
toate ecranele momentelor).
Primul moment (Perturbaii) prezint un experiment virtual, n care
se pot controla dou mrimi fizice perturbante (viteza i limea
fantei) ntr-un fenomen de propagare a perturbaiilor.
Cele dou mrimi perturbante se controleaz cu ajutorul
poteniometrelor:

Figura 1 - Modificarea mrimilor fizice perturbante
Fizic clasa a XI-a



22
Fenomenul de propagare se poate iniializa/stopa cu ajutorul
butonului Start / Pauz. Pentru a reveni la valorile iniiale ale vitezei
i limii fantei, se apas butonul Reset:

Figura 2 - Resetarea valorilor mrimilor perturbatoare

Pe ecran apar i texte de reper, evideniate prin fond diferit de
culoare:

Figura 3 - Texte de reper

Dac se apas butonul Play / Pause din colul din stnga-jos al
ecranului, textele din dreapta ecranului se vor completa. Acest lucru
se reflect i n indicatorul de sub buton:

Figura 4 - Butonul Play / Pause i indicatorul de stare al momentului

Fizic clasa a XI-a



23
Al doilea moment (Unde) este similar primului, prezentnd un
experiment virtual, n care se poate controla mrimea vitezei de
propagare a undelor. De asemenea, se menine posibilitatea stoprii
la un moment dat a experimentului (butonul Start / Pauz) i a
revenirii la starea iniial (butonul Reset):

Figura 5 - Propagarea unei perturbaii ntr-un mediu elastic

Indicatorul de stare al momentului prezint care din cele trei ecrane
ale momentului este afiat:

Figura 6 - Al doilea ecran al momentului

De asemenea, exist pe ecran texte de reper, evideniate prin fondul
diferit de culoare.






Fizic clasa a XI-a



24

M2 - Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice
Acest obiect de coninut prezint trei momente: Viteza de propagare
a unei perturbaii, Unde periodice i Unde elastice armonice.
Primul dintre acestea conine trei ecrane, n care se afieaz pe rnd
texte explicative. Acest lucru se reflect n indicatorul de stare al
momentului, aflat sub butonul de navigare continu din stnga-jos.
Fenomenul care este prezentat pe ecran se poate controla cu
ajutorul butonului play / pause de sub fereastra respectiv, similar
celui de navigare continu:

Figura 7 - Viteza de propagare a unei perturbaii

Pe ecran apare i posibilitatea accesrii unei ferestre de detaliu, prin
click pe textul pe fond diferit de culoare. Cursorul mouse-ului ia o
form special pentru aceste texte care deschid ferestre de detaliu:

Figura 8 - Accesarea unei ferestre de detaliu

Fizic clasa a XI-a



25
Al doilea i al treilea moment sunt similare primului. Astfel,
fenomenele de pe ecran pot fi controlate cu ajutorul butoanelor Play /
Pause de sub ferestrele n care se desfoar. De asemenea, apar
texte de reper i texte pe care, dac se d click, vor aprea ferestre
de detaliu. Dei ambele tipuri de texte sunt evideniate prin fond
diferit de culoare, ceea ce le deosebete este forma pe care o ia
cursorul mouse-ului:

Figura 9 - Text de reper


Figura 10 - Fereastr de detaliu






Fizic clasa a XI-a



26

M3 - Mrimi fizice caracteristice
perturbaiilor si undelor mecanice - material
interactiv
Acest obiect de coninut este interactiv i propune un test de
verificare. Pe ecran exist o fereastr n care se desfoar un
experiment virtual, care poate fi controlat, ca i n cazul obiectelor de
coninut anterioare, cu ajutorul butoanelor Start / Pauz i Reset.
Se prezint trei ntrebri, la care trebuie alese variantele corecte, prin
bifarea csuelor corespunztoare:

Figura 11 - Alegerea variantelor de rspuns

n cazul n care rspunsul este corect, csuele vor rmne bifate ,
iar dac rspunsurile sunt greite, csuele vor lua forma , dup
care revin la starea iniial.
Fizic clasa a XI-a



27

M4 - Interferena undelor
Acest obiect de coninut prezint trei momente (Interferena undelor
mecanice. Figura de interferen, Interferena nestaionar i
interferena staionar).
Primul dintre acestea conine dou ecrane. n primul ecran se
prezint fenomenul de interferen, care poate fi controlat cu ajutorul
butonului Play / Pause:

Figura 12 - Prezentarea fenomenului de interferen

Dac se apas butonul de navigare continu, se trece la cel de-al
doilea ecran, care prezint n plus figura de interferen. Fenomenul
poate fi controlat cu ajutorul butoanelor Start / Pauz i Reset.
Al doilea moment al obiectului de coninut prezint interferena
nestaionar, respectiv interferena staionar. Controlul asupra
fenomenelor prezentate se face similar momentului anterior.
Fizic clasa a XI-a



28

M5 - Reflexia si refracia undelor mecanice
n acest obiect de coninut sunt prezente dou momente,
corespunztoare celor dou noiuni (reflexia i refracia).
Astfel, reflexia undelor este prezentat prima, n patru etape,
corespunztoare controlorilor de evoluie de sub fereastr:

Figura 13 - Cele patru etape ale reflexiei undelor

Pe ecran, n partea dreapt, apar i texte de reper, evideniate prin
fondul diferit de culoare.
Al doilea ecran al momentului, la care se face trecerea folosind
butonul de navigare liniar, afieaz noi texte ajuttoare.
Refracia undelor este prezentat n acelai mod, n cadrul celui de-
al doilea moment. n plus, fa de primul moment, apare i
posibilitatea accesrii unei ferestre de detaliu: .

Fizic clasa a XI-a



29

M6 - Difracia undelor
Acest obiect de coninut interactiv prezint difracia undelor, cu
ajutorul unui experiment virtual, n care undele propagate ntlnesc
un obstacol. Mrimea acestuia poate fi modificat cu ajutorul
poteniometrului. Sgeata de culoare roie indic o mrime a
obiectului comparabil cu cea a lungimii de und:

Figura 14 - Modificarea mrimii obstacolului
Experimentul se iniializeaz / stopeaz cu ajutorul butonului Start /
Pauz, iar butonul Reset oprete propagarea undelor, permind
totodat i modificarea mrimii obiectului.
n partea dreapt a ecranului se propune un test cu dou ntrebri, la
care se rspunde prin bifarea variantelor dorite.
Dac se rspunde corect la ambele ntrebri, pe ecran se va afia un
nou text.




Fizic clasa a XI-a



30

M7 - Principiul Huyghens - Fresnel
Acest obiect de coninut prezint principiul Huyghens - Fresnel n
dou momente, ntre care se navigheaz cu ajutorul butoanelor de
navigare liniar sau secvenial.
n cadrul celor dou momente, controlarea fenomenelor de pe ecran
se poate face folosind butoanele Play / Pause, similare celor de
navigare continu:

Figura 15 - Principiul Huyghens - Fresnel

n cel de-al doilea moment, apare i un text de reper:

Figura 16 - Text de reper


Fizic clasa a XI-a



31

M8 - Interferena undelor mecanice caz
unidimensional
Acest obiect de coninut prezint dou momente: Reflexia cu
schimbare de semn. Interferen pe coard cu capt fix i Reflexia
fr schimbare de semn. Interferen pe coard cu capt mobil.
Ambele momente prezint cte dou ecrane, ntre care se face
trecerea folosind butonul de navigare continu.
n cadrul tuturor ecranelor, fenomenele se controleaz cu ajutorul
butonului Play / Pause:

Figura 17 - Controlarea fenomenului de reflexie

De asemenea, n cadrul unor ecrane apar i texte de reper.
Fizic clasa a XI-a



32

M9 - Coarde si tuburi sonore
Primele dou momente ale acestui obiect de coninut (Bara cu
capete libere i Unde staionare pe corzi cu capete fixe) sunt
expozitive, prezentnd fenomene care nu pot fi controlate i afind
succesiv texte ajuttoare, pe msur ce se apas butonul de
navigare continu.
Al treilea moment prezint obinerea undelor staionare folosind
tuburile sonore. n cele dou ferestre de pe ecran se poate modifica
numrul de noduri, prin click pe indicatorul de scal i apoi tragerea
lui spre stnga sau spre dreapta:

Figura 18 - Controlarea numrului de noduri

n sfrit, n cadrul ultimului moment, se pot controla viteza i
lungimea de und a sunetului, cu ajutorul poteniometrelor. De
asemenea, se poate bifa / debifa csua capt deschis pentru a
determina natura tubului.
Butonul Start / Pauz controleaz evoluia fenomenului prezentat.
Pe ecran apare i posibilitatea accesrii unei ferestre de detaliu:
.



Fizic clasa a XI-a



33

M10 - Fiziologia producerii sunetului
Acest obiect de coninut prezint fenomenul de producere a
sunetului.
La nceput este prezentat schema anatomic a laringelui, dup
care, la apsarea butonului de navigare continu, se prezint
procesul simplificat al producerii sunetului, n cinci pai,
corespunztori controlorilor de evoluie:

Figura 19 - Cinci etape ale producerii sunetului

n ultimul ecran al obiectului se prezint automat procesul de
producere a sunetului. Acest proces se poate controla cu ajutorul
butonului Play / Pause:

Figura 20 - Fenomenul de producere a sunetului
Fizic clasa a XI-a



34

M11 - Fiziologia percepiei sunetului
Acest obiect de coninut este expozitiv, prezentnd fiziologia
fenomenului de producere a sunetului.
n fereastra din stnga ecranului, n care se prezint fenomenul de
producere a sunetului, se poate modifica frecvena acestuia cu
ajutorul brii:

Figura 21 - Modificarea frecvenei sunetului
Fizic clasa a XI-a



35

M12 - Unde gravitaionale de suprafa -
valurile mrii
Acest obiect de coninut prezint trei momente: Formarea valurilor,
Propagarea valurilor i Interferena valurilor.
Primul moment prezint dou ecrane, n care fenomenele se pot
controla, ca i n cazul obiectelor anterioare, cu ajutorul butoanelor
Play / Pause:

Figura 22 - Formarea valurilor
n al doilea moment, se poate stabili tipul de valuri, cu ajutorul
butoanelor de opiune (Hul, Valuri i Vlurele) i se poate
controla adncimea apei (cu ajutorul poteniometrului):

Figura 23 - Propagarea valurilor
Butonul Start / Pauz iniializeaz / stopeaz fenomenul de
propagare a valurilor, iar butonul Reset determin revenirea la
starea iniial.
Ultimul moment este similar celui de-al doilea, folosind aceleai
funcionaliti.
Fizic clasa a XI-a



36

M13 - Unde seismice
n acest obiect de coninut sunt prezentate dou momente: Unde
seismice i Detectori seismici.
n cadrul primului moment, fenomenul prezentat pe ecran, de
formare a cutremurelor, poate fi controlat cu ajutorul butonului Play /
Pause.
Al doilea moment prezint dou ecrane, ntre care se face trecerea
folosind butonul de navigare continu. Cele dou ecrane prezint
pendulul gravitaional, respectiv sistemul cu dou bobine montate
dup dou axe. n cazul acestui sistem, se poate controla mrimea
undelor seismice pe dou axe, cu ajutorul celor dou bri.

Figura 24 - Detector seismic
Fizic clasa a XI-a



37

M14 - Ecolocaia. Detecia unei inte
Acest obiect de coninut este interactiv, propunnd gsirea unui
obiect cu ajutorul unui sonar. Folosind slider-ul, se poate mica
antena sonarului ctre stnga / dreapta:

Butonul Reset modific poziia obiectului n ap, pentru a ncepe o
nou cutare.
n momentul n care obiectul ascuns este localizat, acest lucru este
evideniat pe ecran:

Figura 25 - Ecolocaia

n partea de jos a ecranului se pune o ntrebare, la care se rspunde
bifnd varianta dorit.


Fizic clasa a XI-a



38
REALIZATORI
Proiectare didactic:
Prof. Monica Raicu
Coordonare metodologic:
Prof. Monica Raicu
Scenariul de realizare:
Florin Mingireanu, Adrian Colomichi
Coordonatori tehnici:
Constantin Miroslav, Adrian Colomichi
Concepie grafic, interfa, ergonomie:
Mihai Popa
Echipa de dezvoltare coninut:
Modelare interactiv Java: Carmen Tache, Cosmin Tudorache,
Adrian Colomichi, Lucian Felix Ghi
Montaj Flash: Sorin Olexiuc, Remus Ciobanu, Valentin Chincian,
Drago Cazacu, Constantin Miroslav
Grafic 2d: Sorin Olexiuc, Remus Ciobanu, Valentin Chincian,
Drago Cazacu, Iuliu Burtoiu
Echipa de testare:
Tudor Zavulan, Paul Marinescu
Redactare manual profesor:
Bogdan Dinc, prof. Monica Raicu
Management de proiect:
Alice Popescu
Marketing produs:
Sorin Guleac
Responsabil comercial:
Metodiu Mehmet