Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

la Educaia muzical
Elaborat de: Moroz Simona

Grupa:Pregatitoare
Tema: Activiti destinate dezvoltrii simului ritmic al elevilor;
Percepia ritmului unui cntec.
Tipul leciei: lecie de formare a priceperilor i deprinderilor muzicale;

Obiective de referin:
O1. nsuirea cntecului Drag mi-e jocul romnesc n vederea aplicrii
deprinderilor ritmice nsuite pn acum;
O2. nelegerea de ctre copii a noiunii de joc popular;
O3. dezvoltarea dragostei fa de muzic popular.

Obiective operaionale.
O1. s identifice ritmul n care este scris cntecul executnd bti din palme;
O2. s interpreteze cntecul n acompaniamentul instrumentelor de percuie
propuse;
O3. s execute micri de dans n baza cntecului-joc propus.


Strategii didactice: demonstraia, explicaia, conversaia, exerciiul, piangen,
jocul;
Mijloace didactice: disc muzical cu cntece din folclorul copiilor, pic-up, triangel,
tamburin, zurgli, ilustraii ce reprezint portul popular, flori de toamn.

Etapele
leciei
Obie
ctive
oper
aio-
nale

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Evaluare
1. Moment
organizato
ric

Asigur disciplina. Se pregtesc pentru
lecie fiind ateni la
nvtori.

a)
Exerciii
de
respiraie

- Avem pe banc o frumoas floare de toamn.
Tragem repede mult aer n piept. Atunci cnd
mirosim optim:
- Ce frumos miroase!
- Execut concomitent cu elevii.

Recepioneaz .
Observ.
Fac exerciii de
respiraie

b)
Exerciii
melodice

Exerciii de cultur vocal.
- Se cnt fiecare exerciiu model.

a) Cntatul la fluier
Imit, repet.

Demonstraia.
Elevii ascult i
execut ex. muz.
Determinm
gradul de
pregtire pentru
lecie

Tri li li li tri li li

a) Cntatul la trompet

Ta ta ta ta ta
c) Cntatul la vioar

Di li di li di li dum
dum dum

c) Prezent
a-ea
materialul
ui stimul

Conversaie pe baza unei reproduceri.
- Unde cresc florile?
- De ce le cultiv omul?
- Cum le place fetelor s poarte florile?
- Cu ce este mbrcat fata?
- Cnd mbrac fetele costumul popular?
Conversaia.

- Pe cmp, n grdin
- i plac, au miros
plcut.
- n pr, coronie.
Piangenul

n costum popular

2.
Anunarea
temei i a
obiectivel
or

Anun titlul noului cntec Drag mi-e jocul
romnesc
- este un dans popular pentru copii.
Enumer cteva
dansuri populare.

3.
Formarea
priceperilo
r i
deprinderil
or
a)
Prezenta-
rea model
a noului
cntec

Interpretez model cntecul anunat. Demonstraia.
Recepioneaz
mesajul i titlul
cntecului. Ascult,
observ.
Observ
comportamentul
elevilor. Determin
gradul de
recepionare a me

sajului muzical
b)nvare
a
cntecului

a) Cum este melodia?
b) Cte strofe are?
c) Ce se aude la sfritul fiecrei strofe?
- Vioaie, de joc.
- Trei strofe.
- O melodie cu
acelai temp.

Chestionare oral

O1 n scopul sesizrii timpilor din cntecul nou,
recitm ritmic textul cntecului, btnd din palme.
Execut mpreun cu
nvtorul.


n vederea sesizrii de ctre elevi a ritmului,
solicit interpretarea cntecului astfel:
a) marcarea ritmului pe trianglu;
b) marcarea timpilor cu ajutorul zurglilor.
Cte un elev din
fiecare rnd
marcheaz ritmul pe
trianglu, ceilali
cnt melodia pe
cuvinte.
- Cte un elev
execut, marcnd

timpii cu
zurgli.

O2 c) Marcarea ritmic i timp concomitent.
Cuvntul nu va fi nsoit de bti n tamburin,
pe care le execut un elev.


Acest fragment se repet identic dup fiecare
strof refren.
- Cu ce cuvnt ncepe refrenul?
- Acest cuvnt semnific o strigtur specific
dansului popular.
- Execut model primul rnd melodic,
corespunztor primelor patru msur.
- Dau tonul i semnalul de nceput pentru
executarea lui de ctre elevi.
- Al doilea rnd melodic se nva folosindu-se
acelai procedeu, apoi se face legtura ntre ele.
I grup marcheaz
ritmul pe trianglu.
II grup va marca
timpii cu zurgli.
Un elev va bate pe
tamburin la
cuvntul hei.
Explicaia.

Cu cuvntul hei.
Reproduc fragmentul
n colectiv.
Execut pe rnd
de bnci i
individual.
Apreciem
corectitudinea
interpretrii

O2. Interpretai cntecul Drag mi-e jocul
romnesc pe cuvinte, n caracter de joc.
Interpreteaz
cntecul.


Prezint cntecul Hora imprimat pe disc,
formulez cerinele analizei.
Recunoatei caracterul de joc al cntecului
Hora din folclorul copiilor.
Audiia.
Ascult, audiaz.
Elevii arat
asemnarea n
coninut i caracter a
celor dou cntece.
Apreciem
corectitudinea
determinrii
caracterului
melodiei

O3 Dau tonul i semnalul de nceput pentru cntecul
Drag mi-e jocul romnesc.
Inventai, creai micri de dans pentru cntecul
nou.
Exerciiul.
Joc.
Sunt ateni i
execut micrile
cerute prin
acompaniamentul
instrumentelor de
percuie folosite n
cadrul leciei.
- Execut imitnd
nvtorul.
- Execut
individualul.

4.
Totalizare
a
rezultatelo
r leciei

Apreciez felul cum au neles copiii s rezolve
sarcinile cerute.
Elevii care au realizat cele mai bune interpretri
ritmice i melodice, precum i de dans, vor fi
notai i evideniai.


Particip la evaluare.
Evaluare
Autoevaluare
Evaluare reciproc
5. Tema
pentru
acas

Tem pentru acas.
S interpreteze cntecul nvat, s creeze i s
execute micrile de dans.
Noteaz tema pentru
acas.