INSTITUTO NACIONAL TOMAS JEFFERSON

SONSONATE
BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL
OPCION
DESARROLLO DE SOFTWARE

MODULO : 1) ELABORACION DE ALGORITMOS
USANDO LA LOGUICA DE PROGRAMACION 6
SEMANA
ASICNATURA: MODULO
PROFESOR: RUBEN CALDERON
ALUMNO: JONATHAN VLADIMIR FLORES
SECCION: 1F1


RESUMEN ETAPA DE INFORMARSE
EN ESTA ETAPA AL DOCENTE DEBE ORGANIZAR LOS EQUIPOS DE TRABAJO
PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DEL MODULO .
GRUPO DE TRABAJO PARA REALIZAR EXPOSICIONES SOBRE LOS TRES
ASPECTO VINCULANTE DEL PROCESO DE COMPETENCIA ORIENTACION DE ACCION
: EL AREA DE ESTUDIO (ESPECIALIDAD),EL PROCESO PERSE Y LA METODOLOGUIA DE
LOS PROYECTOS.
PARA OBTENER LA IMFORMACION SE EMPLEARA LAS SIGUIENTES
ESTRATEGIAS.
CADA EQUIPO DE ESTUDIANTE REALIZA INVESTIGACION
DECUMENTAL SOBRE EL ENFOQUE DE COMPETENCIA ORIENTADAS A
LA ACCION.
LOS ESTUDIANTES DE CADA EQUIPO IMBESTIGA LA WEB SOBRE LOS
ROLES DEL ESTUDIANTES EL DOCENTE Y LOS RECURSOS DIDACTICOS
EN EL EFOQUE POR COMPETENCIA BASADO EN LA ESTRUCTURA Y
ALCANCE DE LA ESPECIALIDAD .
CADA EQUIPO DE ESTUDIANTE RECOPILA IMFORMACION
RELACIONADA CON LOS PROSESO DE EVALUACION DE DESEMPEOS
LOS ESTUDIANTE DE CADA EQUIPO ELAVORA UN CONTENIDO DE
INFORMACION SOBRE LA RUTA DE TRABAJO Y APRENDISAJE LOS
ALCANSE DE LA ESPECIALIDAD SOBRE DE EMPLEO Y AUTO EMPLEO
QUE PUEDE DESEMPEAR VAJO EL ENFOQUE DE LA ACCION
COMPLETA.
LOS ESTUDIANTES DE CADA EQUIPO REALIZA ENTREVISTA O
DOCENTE TECNICOS DE LA ESPECIALIDAD PARA OBTENER
INFORMACION SOBRE LAS TECNICAS UTILISADA EN LA
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS.




ETAPA DE PLANIFICACION


LA FASE DE PLANIFICACION SE CARACTERISA POR LA ELAVORACION DEL
PLAN DE TRABAJO LA ESRTUCTURA DEL PROCEDIMIENTO MATODOLOGUICO Y LA
PLANIFICACION DE LOS INTRUMENTOS Y MEDIOS DE TRABAJO.

EL DOCENTE PROMUEVE UN DIALOGO CON LOS ESTUDIANTES PARA
CONVERSAR SOBRE EL ENFOQUE DE PROBLEMA DE INVESTIGACION Y
LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO
LOS ESTUDIANTE PLANTEAN LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION AL
PROBLEMA AL PROBLEMA PROPUESTO MEDIANTE LAS TECNICAS
SIGUIENTES : LLUVIA DE IDEAS , DIGRAMA DE ISHIKAWA ,RELACION
FORZADA, TECNICAS DE LOS GRUPOS NOMINALES , ENTRE OTRAS .
CADA EQUIPO DE ESTUDIANTES COMPARA ANALIZA I EVALUA LA
ALTERNATIVAS ; LUEGO SELECCIONA Y JUSTIFICA LA ALTERNATIVA DE
SOLUCION









ETAPA DE DECIDIR
EQUIPO DE TRABAJO DE ESTUDIANTES
DISCUTE SOBRE LOS ELEMENTOS TIEMPOS
ASIGNADOS A LAS ACTIVIDADES LOS RECURSOS
REQUERIDO EL DIAGRAMA ORGANIZACINAL LA
PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES ENTRE
OTROS
LOS ESTUDIANTES UTILIZA LAS CIGUIENTES
TECNICAS DE TOMAR DE POSECIONES :
EL TRABAJO DE ESTUDIANTES REALIZA LA TOMA
DE DECICIONES A PARTIR DE LAS CIGUIENTES
PREGUNTAS :
EL EQUIPO DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES
DISTRIVUYEN LAS ACTIVIDADES CON BASE A
UNA RESPONSABILIDAD
LOS ESTUDIANTES DE CADA EQUIPO DE TRABAJO
ESTABLESE LAS REUNIONES NECESARIA PARA
BERIFICAR EL AVANSE DE PROYECTO






ETAPA DE CONTROLAR
LOS ESTUDIANTES ESQUEMATIZAN O HASEN UNA
PRESENTACION DE HACER E INDICAN LAS DISTINTAS FACES
DEL PROSESO
LOS ESTUDIANTES ELAVORAN EL PLAN DE ACCION CON BASE
AL A AL PLANIFICACION


























































































































































ALGORITMO DE CONVERSIN DE UNIDADES
1) DIJITAR LA CANTIDAD DE KM
2) CONVERTIR KM A M ( KM,M )
3) CONVERTIR M A CM (M,CM )
4) MOSTRAR M CM






PSEUDOCODIGO
Proceso Conversion_Unidades
km<-0
m<-0
cm<-0


Escribir "Digite la cantidad de kms";
Leer Kms;
m<-kms*1000;
cm<- m*100;
Escribir "El total de centmetros es:",m;
Escribir "El total de centmetros es:",cm;
FinProceso















FLUJOGRAMA

ALGORITMO CALCULO A PAGAR
1) DIGITAR LA CANTIDAD DE ARTICULO
2) DIGITAR EL PRECIO DE CADA ARTICULO
3) ESCRIBIR EL TOTAL A PAGAR ARTICULO POR N





PSEUDOCODIGO
Proceso total_a_pagar
t<-0;
n<-0;
p<-0;
Escribir "Digite el numero de articulo:";
Leer n;
Escribir "Digite el precio de cada articulo:";
Leer p;
t<-n*p;
Escribir "El total a pagar por$",n,"articulos a",p,"cada uno es",t;
FinProceso











FLUJOGRAMA