AO DE LA PROMOCION Y DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL

COMPROMISO CLIMATICO

MEMORIAL

SEOR: Dr. LUIS ALBERTO BALDEOS ARDIAN.
RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION.

Los que al final suscribimos, alumnos de la Escuela Acadmica Profesional de
Ingeniera Civil de la Facultad de Ingeniera Industrial, Sistemas e Informtica de la Universidad
Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, del Distrito de Huacho, Provincia de Huaura y
Departamento de Lima, hacemos llegar un saludo cordial, a nombre de todos los alumnos
suscribientes, seguidamente nos permitimos en presentar el MEMORIAL a usted Seor Rector, con
la finalidad de que se adopte las medidas que se requiere tomar con carcter de MUY
URGENTE, respecto a la Ley N 23733 Ley Universitaria, la misma que deber de tener
funcionalidad en la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, especficamente en la
Escuela Acadmica Profesional de Ingeniera Civil, para la CREACION Y CONSTRUCCION DEL
NUEVO PABELLON DE LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, QUE CUENTEN CON SUS
REPECTIVAS AREAS (AULAS, LABORATORIOS EQUIPADOS CON TECNOLOGIA MODERNA,
AUDITORIOS, BIBLIOTECAS VIRTUALES E IMPLEMETADAS CON LIBROS ACTUALIZADOS,
CATEDRTICOS ESPECIALIZADOS EN LA MATERIA DE INGENIERIA CIVIL Y SUS RESPECTIVAS
OFICINAS ADMINISTRATIVAS ENTRE OTROS), que vienen a ser una base primordial e
indispensable y necesario para el desarrollo integral de los alumnos, consecuentemente satisfacer
las necesidades de inters colectivo y fructfero de todos los estudiantes de la Carrera de
Ingeniera Civil, siendo as, nos permitimos en expresar las afectaciones e incomodidades que nos
causa:
Que, como es de conocimiento pblico, la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez
Carrin, no cuenta con un pabelln exclusivo para la Facultad de Ingeniera Civil, por ello todos
los alumnos de dicha facultad venimos siendo objeto de incomodidades, como es la distribucin a
diferentes aulas y reas de diversas facultades afn de cumplir las obligaciones acadmicas
conforme a la norma curricular, siendo estas limitaciones perjudiciales, nos causa agravio
constitucional al derecho a la educacin formacin universitaria, en este sentido nos
encontramos en un estado de necesidad de contar de manera MUY URGENTE con un pabelln y
una Facultad de Ingeniera Civil, ya que es indispensable y necesario para poder desarrollar
nuestro aprendizaje e investigacin para poder lograr un ptimo desarrollo intelectual y ser
profesionales de calidad, ya que nuestro pas crece econmicamente y que uno de los pilares del
crecimiento es la Industria de la Construccin, donde estamos inversos los Estudiantes y
Profesionales de Ingeniera Civil, de esta manera, las universidades cumplen un papel importante
en la formacin de profesionales de calidad, los cuales se ven reflejados en la elaboracin de
proyectos, ejecucin de obras: viales, edificaciones, saneamiento, obras hidrulicas, carreteras,
puertos y aeropuertos y todo lo que concierne a la carrera de ingeniera civil, siendo los alumnos
de ingeniera civil aproximadamente 500 alumnos activos, actualmente estudiando de manera
regular, de acuerdo al artculo 55, 56, 57, 58, 59,60 y 61 de la Ley Universitaria Ley N
23733, exponemos las diferentes deficiencias que se tiene como escuela acadmica, la falta de
Laboratorios, Equipos Profesionales como Estacin Total, Salas de Computo con Programas
Actualizadas que se adecuan a la actualidad y modernidad, Catedrticos de alta calidad con
manejo de enseanza en materia civil, este problema se origina bsicamente ya que
dependemos de una facultad que cuenta con cinco (5) escuelas acadmicas, lo cual es molestoso
e incmodo de parte de los estudiantes de estar en esta situacin, es menester precisar que la
universidad cuenta un presupuesto y rea de terreno razonable y proporcional para la
construccin de nuestra facultad de ingeniera civil, con ello se lograra el progreso de la
universidad y representar como una de las mejores carreras en esta universidad, adems de ello
se sabe que para cada proyecto de construccin dentro del pas y en especial de nuestra regin
se necesita de diversos estudios que podran realizarse en los laboratorios que se requiere crear a
futuro en la Facultad de Ingeniera Civil, de esta manera se creara ingresos para la universidad
ya que es una carrera de futuro y de gran demanda, asimismo, solicitamos de manera
respetuosa, que se Construya de forma independiente una Facultad de Ingeniera Civil y
laboratorios tomando como modelo el diseo y laboratorios de la Universidad Nacional de
Ingeniera UNI, innovndole en algunos partes del diseo, siempre que sea favorables para los
estudiantes, en este sentido, se pide la proteccin constitucional el inters superior de los
estudiantes amparados en la Constitucin Poltica del Per, que seala en su Artculo 1 la
defensa de la persona humana y el respecto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y
del estado, asimismo, en el Artculo 2 inciso 2) que seala Toda persona tiene derecho, la
igualdad ante la ley (), consecuentemente, el inciso 8) el derecho de crear y derecho a la
cultura, a la libertad de creacin intelectual (), inciso 20) el derecho de peticin, toda persona
tiene derecho, formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad
competente, la que est obligada a dar al interesado una respuesta tambin por escrito dentro
del plazo legal, bajo responsabilidad (), asimismo, el derecho a la educacin universitaria digna,
ya que mediante ella, el estudiante se desarrolla como persona y profesional siendo til para la
sociedad y el estado, el Tribunal Constitucional, tambin se pronunciado con respecto al
DERECHO A LA EDUCACION UNIVERSITARIA, y ha precisado, que el derecho a la educacin
universitaria es un derecho preferente y prioritario, entendida como estudiar dignamente y de
gozar de un ambiente digno y de todas las facilidades que brinda las universidades en su casa de
estudios.
Es importante precisar, que la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin es
un Centro de Educacin Superior, dedicado a la enseanza, investigacin, extensin y proyeccin
social del saber y la cultura, a la comunidad nacional o internacional, y dentro de las funciones
de extensin y proyeccin de la UNJFSC, autorizada por la Ley Universitaria y su Estatuto, est la
de mantener relaciones con otras entidades e instituciones del estado con fines de asistencia
tcnica, en este sentido, para que sea optima nuestro estudios universitarios necesitamos de
manera urgente e indispensable un pabelln y una facultad independiente para Ingeniera Civil,
asimismo, como es de conocimiento pblico, lo hemos venido reclamando en reiteradas veces
ante su representada, lo cual hasta el momento no se ha efectuado y no percibimos resultados de
lo solicitado, siendo de inters general y teniendo legitimidad e inters para obrar, los alumnos de
la Escuela Acadmica Profesional de Ingeniera Civil le remitimos este memorial, con la finalidad,
de que se crea y se construya nuestra Facultad de Ingeniera Civil de forma independiente con
todos los laboratorios y aulas, salas de cmputo y otros, que son de necesidad prioritaria para los
estudiantes de la carrera mencionada.
Que, la preocupacin de todo los suscribientes alumnos de la Universidad Nacional
Jos Faustino Snchez Carrin, especialmente de la Escuela Acadmica Profesional de Ingeniera
Civil, desde el ao 2008, ha presentado diversos documentos dirigidos al Rector, peticionando la
Construccin del Pabelln exclusivo para dicha facultad, asimismo la Creacin de la Facultad
Independiente de Ingeniera Civil, siendo que a la fecha no ha sido materia de pronunciamiento
formal, motivo por el cual en esta oportunidad nos permitimos en peticionar: SER UNA
FACULTA INDEPENDIENTE DE INGENIERA CIVIL, asimismo, Exigimos el nombramiento de
docentes de la especialidad (Ingeniero Civil) aumento de salario acorde a sus necesidades y
cumplimiento de pago oportuno y mensual de sus salarios, en vista de que en la actualidad no se
cumple con los pagos oportunos.
SOLICITAMOS, COMO MEDIDA DE CARCTER MUY URGENTE, la formacin de
convenios especficos con Universidades e Instituciones afines dentro del rubro de la Ingeniera
Civil, para la utilizacin de laboratorios (Laboratorio de Hidrulica, Laboratorio de Mecnica de
Suelos, Laboratorio de Resistencia de materiales, Laboratorio de Concreto, Laboratorios de
Estructuras, entre otros).

SOLICITAMOS ACREDITACIN DE LA ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

SOLICITAMOS, participar como VEEDORES del Proceso de Seleccin de Adjudicacin
Directa Selectiva N011-2014-CEPADAMCOCO-UNJFSC, para la elaboracin del Perfil
Mejoramiento de los Servicios Acadmicos de la Escuela Profesional de Ingeniera Civil de la
Facultad de Ingeniera Industrial, Sistemas e Informtica de LA UNJFSC, asimismo, la
FISCALIZACION de todo el proceso de ejecucin y construccin de la FACULTAD DE INGENIERIA
CIVIL.
Que, nuestra peticin se sustenta conforme a las disposiciones legales precisadas y por
tener legitimidad para obrar; asimismo estamos aptos a fin de participar activamente para la
ejecucin de nuestros petitorios, por ser parte interesadas y en el momento somos afectados de
manera directa; siendo as solicitamos ser atendidos y partcipes en las diversas comisiones que
puedan formarse para el cumplimiento de la misma, tal como lo ampara la Ley Universitaria y
el Estatuto de la Universidad.

MARCO CONCEPTUAL:
La Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, es una institucin autnoma con
personera de Derecho Pblico, que se rige por la Ley Universitaria N 23733 y tiene entre sus
fines proyectar y ejecutar la construccin de facultades independientes, ya que estas son las
unidades fundamentales de organizacin formacin acadmica profesional, en este sentido, cada
universidad organiza y establece su rgimen acadmico por facultades de acuerdo a sus
necesidades de los estudiantes, esto debe tenerse en cuenta, que nuestra Escuela Acadmica
Profesional es contrara y diferente a la facultad donde pertenecemos Facultad de Ingeniera
Industrial, Sistemas e Informtica, por lo cual amparamos nuestro pedido para la construccin de
un nuevo pabelln de Ingeniera Civil por ser una disciplina diferente que tiene un perfil no
compatible a la facultad a donde pertenecemos, de esta manera, queremos que nuestra escuela
acadmica profesional de ingeniera civil sea una de las mejores facultades de mayor prestigio a
nivel nacional e internacional, para lo cual solicitamos ambientes amplios, laboratorios
especializados, equipos actualizados, mesas de dibujos, salas de computo que es nuestra
herramienta fundamental para la investigacin y nuestro desarrollo acadmico, un decano de la
facultad de ingeniera civil especialista y conocedor de los diferentes campos de la ingeniera civil,
entre otros, que permitan una mejor calidad enseanza, forme profesionales competentes en el
mercado laboral.

CREACION Y CONSTRUCION DE FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL-ACREDITACION:
La creacin y construccin, de forma independiente un nuevo pabelln de la Facultad de
Ingeniera Civil, est amparado por el Estatuto, que seala en su TITULO I, DE LA NATURALEZA,
PRINCIPIOS Y FINES, Artculo 1, la universidad para el cumplimiento de sus fines dispone
tambin de centros de investigacin, que se sustenta en la ciencia, la tecnologa, innovacin
cientfica, produccin de tecnologa aplicada y valoracin de nuestra cultura, ciencia y
tecnologa, con una definida identidad y democrtica comprendida con la transformacin de
sociedad (.), asimismo, el Artculo 2 en sus literales en general, en especial f) , seala el
desarrollo de una formacin acadmica integral de calidad y el ms, dentro de los procesos de
innovacin y de acreditacin permanente (), el Artculo 3, hace mencin sobre los Fines de la
Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, literal b) contribuir a la formacin, a la
investigacin, a la proyeccin social, extensin universitaria as como la produccin de bienes y a
la prestacin de servicios. Estas actividades se orientan bsicamente al beneficios de todos los
sectores de la sociedad, artculo 4 La Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin,
goza de autonoma para: solucionar sus problemas internamente (), y Artculo 7 seala que,
La universidad puede crear, promover y desarrollar centros de investigacin, de experimentacin,
de promocin y de comercializacin de bienes y prestacin de servicios: as como la formacin
profesional, con carcter autofinanciado, dentro y fuera de su localidad (), en esta misma lnea
argumentativa, la construccin y equipamiento de la nueva facultad de ingeniera civil, tiene
que ser acorde, con la modernidad y la globalizacin, tal como lo menciona la Ley Universitaria,
el CAPITULO IX DE LA EXTENSION Y PROYECION UNIVERSITARIA, acordar la creacin, fusin
y supresin de Facultades, Escuelas, Institutos y Escuelas o Secciones, en esta lnea
argumentativa, lo que solicitamos, los estudiantes de INGENIERIA CIVIL, es ser una FACULTAD
INDEPENDIENTE (Facultad de Ingeniera Civil), para tener una mejor ampliacin y desarrollo
intelectual de nuestros conocimientos, para ser profesional de calidad y prestigio de la
universidad.
Con respecto a la acreditacin universitaria es el resultado de un proceso de evaluacin y
seguimiento sistemtico y voluntario del cumplimiento de las funciones universitarias de una
institucin de educacin superior (IES), que permite obtener informacin fidedigna y objetiva
sobre la calidad de las instituciones y programas universitarios que desarrolla. Permite certificar,
ante la sociedad, la calidad de los recursos humanos formados y de los diferentes procesos que
tienen lugar en una institucin educativa. Es el reconocimiento formal y pblico otorgado a una
institucin acadmica en virtud del grado en que dicha institucin ha logrado avances
significativos en sus carreras o programas en el cumplimiento de su misin y objetivos declarados,
y satisface un conjunto acordado de criterios, indicadores y estndares de pertinencia y calidad.
Descansa en la bsqueda permanente de la excelencia y representa el esfuerzo colectivo de la
comunidad universitaria para rendir cuentas a s misma y a la sociedad, sobre la pertinencia,
relevancia y calidad institucional.
En la medida en que crecen y se diversifican las actividades y ofertas educacionales,
investigativas y de extensin de una institucin universitaria se hace indispensable que existan y
operen efectivamente mecanismos de control, cohesin y confiabilidad pblica respecto de ellos.
Esta necesidad tiene su mxima expresin en el sistema de acreditacin. El propsito central de la
acreditacin es promover y estimular el continuo mejoramiento y determinar si una institucin
acadmica posee calidad a nivel general o respecto de una o ms de sus carreras o programas
educativos, si es capaz de demostrar que progresa de manera continua y sistemtica, con el
empleo de estrategias, procedimientos y recursos adecuados para el logro de su misin y sus
objetivos, cumpliendo razonablemente con los criterios y normas de calidad establecidos.
Consecuentemente, la acreditacin universitaria se concibe como un mecanismo mediante el
cual, la comunidad educativa establece y mantiene su autorregulacin y garantiza a los usuarios
directos e indirectos, los servicios que ofrece su integridad, pertinencia y calidad, en niveles que la
hagan merecedora de la confianza y el respeto pblico.
Una acreditacin es importante porque nos permite ser un producto diferente en el mercado y
porque nos facilita cruzar fronteras validando nuestra profesin. Las universidades pueden decir
que brindan una educacin de calidad, aqu surge la necesidad de tener un respaldo de alguien
que valide de que lo que se est haciendo es un programa de calidad, entonces surge la
acreditacin, que luego de revisar una serie de requisitos, certifica que la especialidad cumple o
no con las especificaciones que exige. En la mayora de pases de Latinoamrica el deseo y la
necesidad de garantizar buenos niveles de calidad en la educacin superior los ha llevado a la
creacin de sistemas nacionales de acreditacin, lo cuales a travs de Comisiones o Consejos
Nacionales, promueven la acreditacin de carreras e instituciones en base a criterios y estndares
a ser satisfechos: en el caso de Per tenemos el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria CONEAU, es uno de los
rganos Operadores del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa ( SINEACE), creado por Ley N 28740 el 19 de mayo del 2006, que tiene
como entre sus principales objetivos, promover el desarrollo de los procesos de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la Educacin Superior Universitaria, as como contribuir a
alcanzar los niveles ptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de la Educacin
Superior Universitaria, garantizando la calidad del servicio educativo en las universidades
pblicas y privadas.

MEDIANTE EL PRESENTE MEMORIAL SOLICITAMOS:

AREAS DE TERRENO PARA LA CONSTRUCION DE FACULTAD DE INGENIERIA
CIVIL.- Solicitamos, para la construccin de la FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL DE
FORMA INDEPENDIENTE, se requiere necesariamente de un rea de terreno
proporcional y razonable, dentro del campus universitario.

LABORATORIOS.- Solicitamos de manera Urgente la construccin de los siguientes
laboratorios: LABORATORIO DE HIDRULICA, LABORATORIO DE MECNICA DE
SUELOS, LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES, LABORATORIOS DE
ESTRUCTURA, LABORATORIOS DE TECNOLOGIA DEL CONCRETO, CONVENIOS, entre
otros.


SALA DE CMPUTO.- Solicitamos, Salas de Computo, que es una herramienta
indispensable, con programas actualizados acorde con la modernidad, PROGRAMAS
ORIGINALES Y CERTIFICADOS.

AULAS DE DIBUJOS.- Solicitamos, ambientes cmodos, con MESAS DE DIBUJO y
herramientas de dibujos, e implementacin de los mismos.


AULAS DE CLASES.- Solicitamos, ambientes cmodos para nuestro desarrollo
intelectual, con CARPETAS en buen estado, PIZARRAS TCTILES Y ACRLICAS de
acuerdo a la necesidad.

EQUIPOS .- Solicitamos, EQUIPOS DE TOPOGRAFA, EQUIPOS MULTIMEDIA, (
proyectores , sonido , PC y otros)

CONVENIOS.- Solicitamos, como medida accesoria de manera Urgente, la
FORMACION DE CONVENIOS ESPECIFICOS con Universidades e Instituciones afines
dentro del rubro y campo de aplicacin de la Ingeniera Civil, para la utilizacin de
Laboratorios (Laboratorio de Hidrulica, Laboratorio de Mecnica de Suelos,
Laboratorio de Resistencia de Materiales, Laboratorio de Concretos entre otros), para
aquellos estudiantes que se encuentran de manera regular estudiando actualmente.

NOMBRAMIENTOS DE DOCENTES.- Exigimos nombramientos de Docentes de la
Especialidad de Ingeniera Civil y un aumento de remuneraciones acorde con su
necesidad y el cumplimiento de pago formal y mensual por sus servicios (por dictar
catedra).


VEEDORES DEL PROCESO DE LICITACION.- Solicitamos, ser VEEDORES del actual
proceso de Licitacin para los estudios de pre-inversin a nivel de perfil del proyecto
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL.

ACREDITACION.- consecuentemente, solicitamos la ACREDITACION DE LAESCUELA
DE INGENIERIA CIVIL.

OBJETIVO GENERAL:
MISION
La construccin de una infraestructura nueva, acorde con la actualidad y modernidad,
bien equipado e implementado, con personal docente y administrativo nombrados
especializados en Ingeniera Civil, consecuentemente la creacin de la Facultad de
Ingeniera Civil.

Para lograr mediante la actualizacin y capacitacin, la investigacin cientfica y la
transferencia tecnolgica, la acreditacin, el asesoramiento personal, el logro de las
competencias profesionales y humanas en los alumnos, el buen ejemplo, y la propuesta
de soluciones a las necesidades del entorno social y empresarial, en un ambiente que
promueve la participacin de sus miembros, su identificacin con la Facultad y con una
eficiente gestin de sus recursos.

VISION
Mejoramiento de la calidad, acadmica a nivel Terico Prctico de la carrera
profesional, de Ingeniera civil, y consecuentemente, ser una facultad de ingeniera
acreditada, en constante bsqueda de la excelencia en la actividad acadmica, en la
formacin humana y en su contribucin al bienestar de la sociedad desde un enfoque
innovador, a travs del liderazgo de sus egresados.
BASE LEGAL:
Constitucin Poltica del Per.-

Artculo 1, la defensa de la persona humana y el respecto de su dignidad son el fin
supremo de la sociedad y del estado.

Artculo 2, inciso 2) que seala Toda persona tiene derecho, la igualdad ante la ley
(), consecuentemente, el inciso 8) el derecho de crear y derecho a la cultura, a la
libertad de creacin intelectual (), inciso 20) el derecho de peticin, toda persona tiene
derecho, formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad
competente, la que est obligada a dar al interesado una respuesta tambin por escrito
dentro del plazo legal, bajo responsabilidad ().

Artculo 18, la educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional la
difusin cultural, la creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y
tecnolgica. El Estado garantiza la libertad de ctedra y rechaza la intolerancia.

Las universidades son promovidas por entidades privadas o pblicas. La Ley fija las
condiciones para autorizar su funcionamiento.

La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella
los representantes de los promotores de acuerdo a Ley. Cada universidad es autnoma
en su rgimen normativo, de gobierno, acadmico, administrativo y econmico. Las
universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitucin y de las
leyes.

Declaracin Universal de los Derechos Humanos.-

Artculo 26, inciso 1) Toda persona tiene derecho. La educacin. La educacin debe ser
gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La
instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser
generalizada; el acceso de los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los
mritos respectivos. Inciso 2) La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad humana y el fortalecimiento de respeto a los Derechos Humanos y las
libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre
todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de las
actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

Ley Universitaria Ley N 23733.-

Artculo 1, Las Universidades estn integradas por profesores, estudiantes y graduados.
Se dedican al estudio, la investigacin, la educacin y la difusin del saber y la cultura, y
a su extensin y proyeccin sociales. Tienen autonoma acadmica, normativa y
administrativa dentro de la Ley.

Artculo 2, Son fines de las Universidades:
a) Conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crtico y creativo
afirmando preferentemente los valores nacionales;
b) Realizar investigacin en las humanidades, las ciencias y las tecnologas, y fomentar la
creacin intelectual y artstica;
c) Formar humanistas, cientficos y profesionales de alta calidad acadmica, de acuerdo
con las necesidades del pas, desarrollar en sus miembros los valores ticos y cvicos, las
actitudes de responsabilidad y solidaridad social y el conocimiento de la realidad
nacional, as como la necesidad de la integracin nacional, latinoamericana y universal.
d) Extender su accin y sus servicios a la comunidad y promover su desarrollo integral, y
e) Cumplir las dems atribuciones que les sealen la Constitucin, la Ley y su Estatuto.

Artculo 3, Las Universidades se rigen en su actividad por los siguientes principios:
a) La bsqueda de la verdad, la afirmacin de los valores y el servicio a la comunidad;
b) El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crtica, de expresin y de ctedra con
lealtad a los principios constitucionales y a los fines de la correspondiente Universidad; y,
c) El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminacin y dependencia.

Artculo 4, La autonoma inherente a las Universidades se ejerce de conformidad con
la Constitucin y las leyes de la repblica e implica los derechos siguientes:
a) Aprobar su propio Estatuto y gobernarse de acuerdo con l:
b) Organizar su sistema acadmico, econmico y administrativo;
c) Administrar sus bienes y rentas, elaborar su presupuesto y aplicar sus fondos con la
responsabilidad que impone la ley. La violacin de la autonoma de la Universidad es
sancionable conforme a ley.

Artculo 5, Las Universidades nacen o son suprimidas slo por ley. La fusin de
Universidades tambin es autorizada por ley. En todos estos casos se solicitarn informe a
los organismos pertinentes.

Para la creacin de una Universidad se deber acreditar previamente su necesidad, as
como la disponibilidad de personal docente calificado y los recursos que aseguren la
eficiencia de sus servicios.

No hay impedimento para establecer centros de investigacin, experimentacin,
aplicacin y servicios fuera de su sede, para el mejor cumplimiento de sus fines. Las
Universidades tienen los mismos derechos y obligaciones, con las peculiaridades
establecidas por la ley y las propias de su comisin jurdica.

Artculo 9, Cada Universidad organiza y establece su rgimen acadmico por
Facultades de acuerdo con sus caractersticas y necesidades.

Artculo 10, Las Facultades son las unidades fundamentales de organizacin y
formacin acadmica y profesional. Estn integradas por profesores y estudiantes. En
ellas se estudia una o ms disciplinas o carreras, segn la afinidad de sus contenidos y
objetivos, y de acuerdo con las currculas elaboradas por ellas. Cada Universidad regula
las relaciones de sus Facultades con las dems unidades acadmicas dentro del espritu
de la presente ley.

Artculo 55, Son estudiantes universitarios quienes han aprobado el nivel de educacin
secundaria, han cumplido con los requisitos establecidos para su admisin en la
Universidad y se han matriculado en ella.

Artculo 58, De conformidad con el Estatuto de la Universidad los estudiantes tienen
derecho a:
a) Recibir una formacin acadmica y profesional en un rea determinada libremente
escogida, sobre la base de una cultura general;
b) Expresar libremente sus ideas y no ser sancionados por causa de ellas;
c) Participar en el gobierno de la Universidad;
d) Asociarse libremente de acuerdo con la Constitucin y la ley para fines relacionados
con los de la Universidad; y
e) Utilizar los servicios acadmicos de bienestar y asistencia que ofrece la Universidad, as
como los dems beneficios que establece la ley en su favor.

Artculo 65, La investigacin es funcin obligatoria de las Universidades, que la
organiza y conduce libremente. Igual obligacin tienen los profesores como parte de su
tarea acadmica en la forma que determine el Estatuto. Su cumplimiento recibe el
estmulo y el apoyo de su institucin.

Artculo 66, Las Universidades mantienen permanente relacin entre s y con las
entidades pblicas y privadas que hacen labor de investigacin, a fin de coordinar sus
actividades. Son rganos regulares de investigacin humanista, cientfica y tecnolgica,
apoyadas econmicamente por los organismos del Estado creados para fomentar la
investigacin en el pas, as como por el aporte de entidades privadas, sea este voluntario
o legal; dan preferencia a los asuntos y proyectos de inters nacional y regional;
participan en los organismos encargados de formular la poltica nacional de ciencia y
tecnologa. Las Universidades publican anualmente un resumen informativo de los
trabajos de investigacin realizados.

Artculo 67, Las Universidades cooperan con el Estado realizando por iniciativa propia
o por encargo de este, de acuerdo con sus posibilidades, estudios, proyectos e
investigaciones que contribuyan a atender los problemas de la regin o del pas.

Artculo 68, Las Universidades extienden su accin educativa en favor de quienes no
son estudiantes regulares; en tal sentido, organizan actividades de promocin y difusin
de cultura general y estudios de carcter profesional, que pueden ser gratuitos o no, y
que pueden conducir a una certificacin. Establecen relacin con las instituciones
culturales, sociales y econmicas con fines de cooperacin, asistencia y conocimientos
recprocos.

Participan en la actividad educativa y cultural de los medios de la comunicacin social
del Estado. Prestan servicios profesionales en beneficio de la sociedad y regulan estas
acciones en su Estatuto de acuerdo con sus posibilidades y las necesidades del pas con
preferencia por las regiones que correspondan a su zona de influencia.

Artculo 69, Cada Universidad, con la finalidad de atender a la formacin que
requieren los estudios de ella, puede crear un centro o centros preuniversitarios, cuyos
alumnos ingresan a ella previa comprobacin de asistencia, rigurosa y permanente
evaluacin y nota aprobatoria. Su organizacin y funcionamiento son determinados por
el Estatuto y reglamentos de la respectiva Universidad.

Estatuto de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin.-

Artculo 1, La universidad para el cumplimiento de sus fines dispone tambin de
centros de investigacin, que se sustenta en la ciencia, la tecnologa, innovacin cientfica,
produccin de tecnologa aplicada y valoracin de nuestra cultura, ciencia y tecnologa,
con una definida identidad y democrtica comprendida con la transformacin de
sociedad (.).
Artculo 2, seala el desarrollo de una formacin acadmica integral de calidad y el
ms, dentro de los procesos de innovacin y de acreditacin permanente ().

Artculo 4, la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin se rige por los
siguientes principios: literal e) desarrollar la formacin profesional bajo los estndares de
educacin de calidad y fomento de la innovacin y la responsabilidad.

Artculo 5, Fines de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, literal b)
contribuir a la formacin, a la investigacin, a la proyeccin social, extensin
universitaria as como la produccin de bienes y a la prestacin de servicios. Estas
actividades se orientan bsicamente al beneficios de todos los sectores de la sociedad,

Artculo 6, La Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, goza de
autonoma para: solucionar sus problemas internamente ().

Artculo 8, seala que, La universidad puede crear, promover y desarrollar centros de
investigacin, de experimentacin, de promocin y de comercializacin de bienes y
prestacin de servicios: as como la formacin profesional, con carcter autofinanciado,
dentro y fuera de su localidad ().

Artculo 35, La Facultad es la unidad acadmica administrativa bsica de
formacin profesional, donde se realizan actividades de investigacin, de innovacin
tecnologa, bienestar universitario, proyeccin social y extensin universitaria.

Las Facultades gozan de autonoma acadmica administrativa, de acuerdo a ley, en
sus actividades dentro de la planificacin general y de las disposiciones de los rganos de
gobierno de la universidad, as como de las propias normas y reglamentos que rige su
organizacin y funcionamiento.

Artculo 66, en cada Facultad funciona un centro de Proyeccin Social y Extensin
Universitaria encargado de promover, coordinar y programar las actividades de
PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION UNIVERSITARIA, que permita alcanzar los fines y
objetivos de la facultad, integra a profesores y alumnos que realizan dichas labor,
evaluada y supervisada por el comit directiva del centro. Asimismo se tendr en cuenta
los artculos 67 hasta 72.

Artculo 73, cada Facultad organiza su unidad de calidad acadmica.
Consecuentemente el art. 74.

Artculo 75, la biblioteca de la facultad es un rgano de apoyo especializado, que
cubre el servicio de consulta de documentos y publicaciones impresas y virtuales, para el
aprendizaje, la docencia y la investigacin ().

Artculo 77, los laboratorios, talleres y gabinetes debern ser implementados estn a
cargo de los docentes de la especialidad y ofrecern sus servicios de acuerdo con lo
establecido en este estatuto y su reglamento especfico. Salvaguarda la seguridad de
docentes y estudiantes, as como del medio ambiente adoptando las medidas del caso.

Dichos laboratorios, talleres y gabinetes debern ser implementados por la universidad y
dotados de la infraestructura fsica y equipamiento necesario de servicio, no habiendo
duplicado de nombre y funciones, quienes pretendern de su creacin y funcin a una
cultura ().

Artculo 78, cada facultad proyecta, implementa y ejecuta, una o ms unidades de
produccin de bienes y servicios de acuerdo con su especialidad, las mismas que una vez
aprobadas por el consejo universitario, sern conducidos y administradas por la misma
facultad, considerando la posibilidad de constituir de entidades autofinanciadas, con
arreglo a la normatividad legal vigente y lo que dispone su reglamento especfico.
Asimismo se tiene que tener en cuenta el art. 79.

Artculo 223, son estudiantes de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin
quienes, habiendo aprobado el nivel de educacin secundaria y cumplido con los
requisitos de admisin, se encuentran matriculados para seguir estudios que los conduzca
a la obtencin de un grado acadmico y un ttulo profesional. Adems, quienes cursan
sus estudios de segunda especializacin o posgrado.

Artculo 224, son deberes de los estudiantes:
a) Cumplir con la ley, el estatuto y dems disposiciones legales establecidos.
b) Dedicarse con la responsabilidad a su formacin acadmica humana y profesional.
c) Respetar todos los derechos de integrantes de la comunidad universitaria.
d) Participar en el desarrollo de la vida universitaria, contribuyendo el prestigio de la
universidad y a la consecucin de sus fines.
e) Aprobar un nmero mnimo de crditos por cada semestre para mantener la
condicin como estudiante regular, que en todo caso, no deber ser menos de un
dcimo de su carrera por ao.
Artculo 225, son derechos de los estudiantes:
a) Recibir una informacin acadmica y profesional en una rea determinada,
libremente escogida, sobre la base de una cultura general.
b) Participar en el gobierno de la Facultad y de la Universidad.
c) Utilizar los servicios acadmicos, ambientes fsicos, laboratorios, gabinetes, bibliotecas
centro de experimentos y entretenimiento.
d) Participar en prcticas pre-profesionales en instituciones pblicas y privadas.
e) Gozar de los servicios de bienestar y asistencia que otorga la Universidad.
f) Respetar sus ideas polticas o religiosas.
g) Derecho al tacha de los docentes por razones estrictamente acadmicas
debidamente, sustentadas.
h) Ser reubicado en otra escuela afn, en caso de la extincin de su Escuela Acadmico
profesional de procedencia.
i) Efectuar investigacin, presentando, elaborando y ejecutando sus propios proyectos
de investigacin, con el asesoramiento del docente y de acuerdo con el reglament.
j) Organizar diversos concursos que contribuyan a la generacin de ideas de negocios
empresas innovadoras con el siguiente apoyo de la universidad para la
implementacin de los mejores proyectos.
k) Organizar de forma conveniente de sus derechos y el mejoramiento de su formacin
profesional en centros de estudios por especialidad, centros federados y federacin de
estudiantes.


EL DERECHO A UNA EDUCACION DIGNA Y DESARROLLOHUMANO:
El Artculo 1 de la Constitucin Poltica del Per, es el eje sobre el cual gira la
interpretacin de las normas de este cuerpo legal, as como todas aquellas otras que integran el
ordenamiento jurdico del pas. La defensa de la persona humana y el respeto a su dignidad
constituyen la razn de ser del derecho invocado, cabe expresar que la persona humana,
considerada en s misma, es el fin supremo de la sociedad y del Estado, de donde se deriva la
obligacin de la sociedad y del Estado de defenderla y respetarla; el derecho pretende, a travs
de su dimensin normativa eliminar, hasta donde ello sea posible, los obstculos que pudieran
impedir el libre desarrollo del personal Proyecto de Vida, es decir lo que la persona desea ser y
hacer en su vida, asimismo, la Carta Magna en su Artculo 18 Rgimen Universitario,
precisa que la educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional, la difusin
cultural, la creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y tecnolgica, desde este
punto de partida, los fines de una institucin Universitarias, deben ser considerados como los
objetos bsicos y fundamentales para su desenvolvimiento en la sociedad, en este sentido, la
educacin que se imparte en las universidades debe lograr una funcin integradora, esto es,
formar profesionalmente al educando, y para cumplir con ello, tiene que satisfacer el bienestar
de los estudiantes, el derecho al bienestar, est reconocido como el derecho de toda persona a un
nivel de educacin adecuada que le asegure, una infraestructura con ambientes cmodos y
saludables, laboratorios equipados para fines de investigacin y reas saludables; la universidad
est integrado por la comunidad de profesores, alumnos y graduados, los mismos que son, los
organizadores y propulsores del proyecto educacional universitario.
Seor Rector, el perfil de esta Solicitud es evidentemente SOCIO EDUCATIVO, de tal manera que
debe tener una reflexin jurdica y una reflexin poltica universitaria por parte de la Universidad
Nacional Jos Faustino Snchez Carrin y su digno Despacho, ya que estamos entrando en una
etapa donde se exige la democratizacin en el Per, donde se exige que las instituciones pblicas
sean ms mejores y ms reales y que se ampare nuestro petitorio, que sea una entidad reida
por la nacin, tenemos pues que tener un concepto distinto de la EDUCACION UNIVERSITARIA,
de tal manera que no identifiquemos con ella, en la medida que nos formemos profesionales de
calidad al servicio de la sociedad, en este sentido, se tiene que tener en cuenta al MOMENTO DE
RESOLVER que no gozamos de una Educacin Universitaria Digna, por encontramos en su
situacin de estudios antiacadmico y arbitrario e inconstitucional, en primer lugar, por no gozar
de ambientes cmodos para nuestra formacin y desarrollo intelectual y profesional y segundo
lugar, por estar dentro de una facultad no compatible y con perfil diferente a nuestra carrera
profesional, en este sentido solicitamos la Independizacin de la Escuela Acadmica Profesional
de Ingeniera Civil, consecuentemente la CREACION Y CONSTRUCCION DE UN NUEVO
PABELLON DE INGENIERIA CIVIL EN FORMA INDEPENDIENTE Y ACCESORIAMENTE LA
ACREDITACION.

POR LO EXPUESTO:

Esperamos, Sr. Rector de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin,
que con el alto sentido humano que le caracteriza, acuda prontamente a nosotros y nos brinde el
apoyo necesario para que nos permita estudiar e investigar satisfactoriamente, y formarnos
profesionales competentes de calidad que brinde confianza al mercado laboral, es decir
SOLICITAMOS LA CREACION Y CONSTRUCCION DE UN NUEVO PABELLON PARA LA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, CON AULAS Y AMBIENTES COMODOS, LABORATORIOS
ESPECIALIZADOS, EQUIPOS ACTUALIZADOS COMO ESTACION TOTAL Y OTROS, AULAS DE
DIBUJOS, SALA DE COMPUTO, CATEDRATICOS ESPECIALIZADOS, Y PERSONAL ADMISTRTIVO
Y OTROS, QUE SEAN INDISPENSABLE PARA SU NORMAL FUNCIONAMIENTO, LOS MISMOS
QUE SERAN DE CARCTER DE MUY URGENTE EN SALVAGUARDA DE NUESTRA EDUCACION
Y SE GARANTICEN NUESTROS DERECHOS UNIVERSITARIOS Y DERECHOS
CONSTITUCIONALES; consecuentemente es propicia, la oportunidad para expresarle nuestro
respeto y consideracin.

Huacho, 19 de Mayo de 2014.