Slide 1

Metode si tehnici de cercetare sociala

UniversitateaBucuresti
Facultatea de Aministratie si Afaceri
2013-2014
Curs 1
Slide 2
Plan tematic
Tema1: Notiuni de bazaale cercetarii stiintifice
eorii! "#ote$e! varia%ile
Cantitativsi Calitativ
Tema2: Masurareain stiintele socioumane
&#erationali$area
'iveluri de masurare
Tema3: Proiectareacercetarii sociale
&%iectivelecercetarii
Strate(ii de cercetare
)ta#elecercetarii
i#uri de cercetari sociolo(ice
Slide 3
Tema4
Metodede colectare a datelor
4*1 Metodecantitative+
Sonda, de o#inie- chestionar
).#erimentul
4*2 Metodecalitative
&%servatia
"nterviul /individual si de (ru# focali$at- focus
(ru#0
Anali$adocumentelor
Studiul de ca$
Slide 4
Tema5
Analizadatelor
Anali$acalitativaa datelor
Codareadatelor
Pre$entareadatelor
)la%orareaconclu$iilor
Anali$acantitativaa datelor
Anali$aunivariata
Anali$a%ivariata
Tema6
RedactareaRaportului de cercetare
Structurara#ortului de cercetare
1escrieredesi(n de cercetare
Anali$adatelor
2e$ultate
1
Slide 3
Tema1
'otiuni de %a$aale cercetarii stiintifice
eorii! "#ote$e! varia%ile
2elatiateoretic si em#iric 4 determinare
reci#roca
eoria+ un set de #ro#o$itii care e.#licaun
fenomen
Metodede rationament+ deductiasi inductia
2ationament to#-do5n vsdo5n to to#
2e(uli (enerale a#licate in i#ote$es#ecifice-
situatii s#ecifice catre formulareateoriei
eorie4"#ote$e4&%servare 4 Confirmare
Slide 6
Pasi catre formulareateoriei
1* 1efinitiileo#erationale - modul de masurarea
conce#tului /e.+ media finalala a%solvireeste
definitieo#erationalaa #erformantei0
2* &#erationali$are4 cum le(amconce#tul de
realitate- #roceduri de masurare a manifestarilor
3* Formulareai#ote$elor+ relatiadintre fenomenul de
e.#licat /varia%ilade#endenta0 si varia%ilele
e.#licative sau inde#endente /factori de influenta0
"#ote$elesunt enunturi ale unor relatii cau$ale care
se deduc din teorie
Slide 7
8aria%ila
Este criteriul de difereniere ntre aspectele nregistrate sau cercetate.
Din punct de vedere statistic Variabila este o entitate care ia valori
diferite pentru componenii unei colectiviti.
Exemple de variabile:
Variabila mediul de provenien cu 3 valori (urban, suburban,rural!
variabila se" cu doua valori (barbatesc, femeiesc
variabila v#rst cu valori de la $ ani la peste %$$ de ani!
CLASIFICAREA VARIABILELOR
Variabila independent& variabila pe care o manipulea' cercettorul,
care este definit e"plicit, msurat sau msurabil (stimulul
Variabila dependenta este rspunsul(re'ultatul subiectului (sistemului
observat )i nregistrat de ctre e"perimentator. Ea depinde
de comportamentul subiectului, comportament dependent de variabila
independent.
Variabila dependenta este efectul(re'ultatul manipularii variabilei
independente
2
Slide 9
Structura i#ote$ei
Un enunt des#re #osi%ilarelatiadintre mai
multe varia%ile4 nu orice enunt esteo
i#ote$a! doar cel testa%il
"n structura se re(asesc+
& unitate+ societate! (ru#! institutie! #ersoana
& varia%ila+ calitateavietii! democratie!
coe$iune! activism #olitic
Set de valori ale varia%ilelor+ ridicata! #uternic!
sla%a! falsa
Slide :
).em#lu
Fenomenul+ 1e ce unii studenti o%tin note
%une si altii note sla%e;
eoria mea+ Studentii o%tin note %une daca
invatamai mult! sau dacasunt mai frumosi!
sau daca#rovin din familii instruite! sau daca<
3 "#ote$e+ cu cat invat mai mult! cu atat am
note mai %une - cu cat sunt mai frumoscu
atat notelevor fi mai mari - cu cat familia este
mai instruita! cu atat notelevor fi mai %une
Model de testare+ i#ote$anula
Slide 10
"#ote$anula
Presu#unemca avemi#ote$a1+ intrevaria%ileleA si B
avemo relatie
8omtestai#ote$acontrara! numita"#ote$a'ula
"#ote$a2+ intrevaria%ileleA si B nu avemnicio relatie!
varia%ileinde#endente
Cand infirmami#ote$anula! se confirmai#ote$ade la
care am #lecat
1acaavemo relatieintre2 varia%ile! ne interesea$a
directiasi ma(nitudinea/taria-#uternic-sla%0 relatiei
1irectia+ relatie#o$itiva- daca8" creste! vacrestesi 81
si relatiene(ativa48" creste! 81 descreste
Ma(nitudinea+ masurainfluentei 8" asu#ra81
Slide 11
Masurare numerica! cifre si metode de anali$astatistica versus
1escriereacom#rehensiva a evenimentului sau unitatii sociale
'aturacercetarii+ deductiv vsinductiv
Cau$aefect vsfactori e.terni
'econte.tual vsde#endentade conte.t
8erificare teorievs(eneratoarede teorie/(rounded theor=0
Metodesi tehnici structurate/sonda,ede o#inie! e.#eriment!
o%servatia#e%a$ade (rilastructurata0 versus
Metodenestructurate /o%servatia#artici#ativa! studiul de ca$!
interviul intensiv! anali$adocumentelor! a auto%io(rafiilor0
>a nivelul (eneral- e#istemic! al a%ordarii #aradi(matice+
Cantitativ ?a%ordare naturalist@! #o$itivist@! orientat@ s#re
e.#licaAie! are ca ideal o%iectivitatea
Calitativ ?a%ordare fenomenolo(ic@! estevalori$ata
su%iectivitatea! interesat@ de BnAele(ere
Metodemi.te 4tehnici structuratesi nestructurate
Cantitativ si Calitativ
3
Slide 12
Stilul cantitativ versus stilul calitativ
(dup Neuman, 1991/1997:14) in Chelcea, 2007: 84
tilul cantitati! tilul calitati!
Msurarea biectiv a !aptelr Cnstruirea realit"ii sciale#
semni!icatie cultural
Centrarea pe variabile Centrarea pe prcesele
interactive# ca$uri# centrarea pe teren
Reliabilitatea este %tr&tare Autenticitatea este %tr&tare
Liber de valri Valrile sunt pre$ente 'i explicite
Independen" de cntext Cnstr&n(eri situa"inale
Multe ca$uri# subiec"i )u"ine ca$uri# subiec"i
Anali$e statistice Anali$e tematice
Cercettrul este deta'at Cercettrul este implicat
Cauta le(i (enerale# re(ularitati Cauta sensul speci!ic cntextelr
Speci!ice
Studiul pe scara lar(a*esantinare Studiul pe (rupuri mici# studii de ca$
aleatare esantinare ad*%c
Instrumente cu raspunsuri prestabilite Instrumente cercetare desc%ise Interviul intensiv#
!cus (rup
C%estinare
+umar ,masurare- Cuvinte ,.descrieri dense/-
Slide 13
8aliditatesi fidelitate
i#uri de validitate+
Putem(enerali$are$ultatele; ? !aliditatee"terna
Am o#erationali$at %inevaria%ilele; ? !aliditatede
construct 4 cum am tradusconce#tul in varia%ile
masura%ile
2elatiaestecau$ala;? !aliditate interna
).istao relatieintrevaria%ile; ? !aliditate concluzii 4
ti#uri cumulative
Calitativ+ Credi%ilitate
8aliditateadescri#tiva- inter#retarii- teoretica-
evaluativa
Fidelitate4 constantamasuratorilor
)stimareafidelitatii 4 sumadintremasura realasi
eroarede masurare4 testare-retestare- testare#aralela
Slide 14
Pro%lemede re$olvat
1*
'umarul de someri din 2omania a crescut in anul
200:*
Aceastaafirmatieeste+
a0 o i#ote$a
%0 un conce#t
c0 un atri%ut
d0 o varia%ila
e0 definitie<<
F0 sau niciuna
)ste o afirmatie referitoare
la evolutia unei varia%ile*
'iciun ras#uns nu este
corect*
Slide 13
Pro%lema2
'umarul de sedintela %loc in care cinevaia
cuvantul*
Aceasta afirmatieeste+
A0 i#ote$a
%0 o varia%ila
c0 o definitie
d0 un conce#t
Afirmatia se refera la un
numar concret si
masura%il! deci la o
varia%ila* 2as#uns corect
%0
4
Slide 16
Pro%lema3
'ivelul de de$voltare al unei re(iuni varia$ain
functiede de$voltareainfrastructurii de
comunicatii din aceastare(iune*
Aceastaafirmatieeste+
A0 o varia%ilade#endenta
%0 un conce#t
c0 i#ote$a
d0 un model
e0 o varia%ilainde#endenta
Afirmatia se refera la o
relatie dintre 2 conce#te+
nivelul de de$voltare si
de$voltarea infrasctructurii!
deci este o i#ote$a * Corect
c0
Slide 17
Pro%lema4
Formulati 2 i#ote$eastfel incat+
"n #rima i#ote$avaria%ila satisfactia in munca
a functionarilor publici safie de#endenta
"n ceade a2a i#ote$avaria%ilasafie
inde#endenta*
"#ote$a in care varia%ila
satisfactia in munca a fct #u%lici
este de#endenta este+ Satisfactia
in munca a fct #u%lici este
influentata de nivelul salari$ariiC
i#ote$a in care este varia%ila
inde#endenta este+ #erformanta
fct #u%lici creste odata cu
satisfactia in munca /factor de
influenta0
Slide 1:
Pro%lema3
Un cercetator #resu#une ca daca la ale(erile
locale il votam#e actualul #rimar #entru
#rimar! vomvotasi cu #artidul sau #entru
Consiliul local*
"n aceasta i#ote$acare este varia%ila
de#endenta;
a0 8otul #entru #rimar
%0 Ale(erile locale
c0 votul #entru Consiliul local
d0 actualul #rimar
8aria%ila de#endenta! cea #e
care dorim sa o e.#licam
este votul #t Consiliul local*
2as#uns corect c0
Slide 20
Pro%lema6
Un cercetator #resu#une ca dacaun a%solvent
are note %une vao%tine un salariu %un la
viitorul loc de munca*
"n aceasta i#ote$acare este varia%ila
de#endenta;
a0 notele
%0 locul de munca
c0 a%solvireafacultatii
d0 cercetatorul
8aria%ila
de#endenta este
salariul %un*
'iciun ras#uns
corect*
Slide 21
Pro%lema7
Care din urmatoarele 'U este o i#ote$a
stiintifica;
a0 cati romani sunt someri;
%0 ).ista vreo le(aturaintrefrumusete si
venit;
c0 )ste criminalitatea le(atade clasasociala;
d0 ce tre%uie saale(em+ inteli(enta sau
frumusetea;
e0 1e ce#edea#sa cu moarteaeste le(alain
unele tari si in altelenu;
A0 nu este o i#ote$a #entru ca avem o
sin(ura varia%ila+ nr de someri* B0 nu
este o i#ote$a stiintifica fiind o
#ro%lema fara le(atura cu stiinta!
oricum avem o sin(ura varia%ila 4
ale(erea 2as#uns corect a si d
3
Slide 22
Pro%lema9
Care dintre urmatoarele seturi este constituit
doar din varia%ile+
A0 #artid #olitic #referat! inaltime! reli(ie
B0 Stare civila! #artid #olitic #referat! inalt
C0 'orve(ian! divortat! catolic
10 stare civila! P'>! catolic
Partid #olitic! inaltime!
reli(ie sunt toate
varia%ile* "nalt! norve(ian*
Catolic! divortat! P'>
sunt valori ale unei
varia%ile si nu varia%ile in
sine* 2as#uns corect a0
Slide 23
Pro%lema:
1aca oamenii mai in varsta mer(mult mai des
la %isericadecat cei tineri! relatiadintre
mersul la %iserica si varsta este
A0 sla%a
B0 #uternica
C0 #o$itiva
10 "ntam#latoare
)0 'e(ativa
2elatia #oate fi reformulata
astfel+ cu cat suntem mai in
varsta cu atat mer(em mai
des la %iserica* 1eci avem
o relatie #o$itiva si mai des
indica si #uternica*
2as#uns corect % si c
Slide 24
Pro%lema10
Care dintreurmatoarele definitii o#erationale
#entru democratiadintr-o tara#ot fi corecte;
A0 2es#ectarea #ro#rietatii #rivate
B0 ale(eri li%ere
C0 Crestere economica
10 Pre$enta la vot
)0 dre#tul la vot
a0 'u este un
atri%ut e.clusiv al
democratiei! c0 la
fel* 1emocratia se
masoara #rin
ale(eri li%ere si
dre#tul la vot
Slide 23
Pro%lema11
Care dintreurmatoareledefinitii o#erationale
#entru #erformantastudentilor #ot fi corecte+
A0 Salariul de la #rimul loc de muncadu#a
a%solvire
B0 Pre$entala cursuri
C0 media la e.amene
10 media la %acalaureat
)0 re$ultatelela un test de inteli(enta
F0 cultura(enerala
Performanta se
masoara #rin media la
e.amene* 2as#uns
corect c0C a0 ar #utea fi o
#erformanta %0 nu este
o #erformanta in sine*
1! e! f nu au le(atura cu
calitatea de student
Slide 26
Pro%lema12
Care dintre urmatoarele definitii o#erationale
#entru fericireaunei #ersoane #ot fi corecte;
A0 fa#tul ca este casatorit
B0 numarul de %ani din %anca
C0 cat de des $am%este
10 satisfactia fatade serviciul #ecare-l are
)0 ras#unsul #ersoanei la intre%area Dsunteti
mai fericit ca acum10 ani;E
F0 'iciunul
C0 'u este le(at de
fericireC e0 daca suntem
mai fericiti ca acum 10
ani nu inseamna ca
suntem fericiti 4am
#utea fi mai #utin
nefericitiC a! %! d #ot
influenta fericirea dar
nu sunt o masura a ei*
'u avem ras#uns
correct
6
Slide 27
Pro%lema13
Care dintreurmatoareledefinitii o#erationale
#entru#erformantaunui functionar #u%lic #ot fi
corecte+
A0 re$ultatul evaluarii sefului
B0 Satisfactia#ro#ulatiei fatade activitatea
#rimariei
C0 'umarul de actere$olvate
10 'umarul de cereri de#usede cetateni
)0 venitul #e mem%ru de familiereali$at
Satisfactia #o#ulatiei fata de activitatea institutiei nu
#oate fi rodul #erformantei unei sin(ure #ersoane!
numarul de cereri de#use nu este o #erformanta!
venitul #e mem%ru de familie nu este rodul #erformantei
e.clusive a fct #u%lic 4nici salariul sau nu este sta%ilit in
fct de #erformanta* )valuarea sefului direct masoara
#erformnta fct*! numarul de acte re$olvate ar fi o #osi%ila
masura* 2as#uns corect a0
Slide 29
Pro%lema14
"#ote$anulainseamna+
A0 a face o #resu#unere des#re ma(nitudineasau
directia unei relatii
B0 ne s#une ca avemo relatieindirecta intre
varia%ile
C0'e s#une ca nu e.istao relatie intre varia%ile
10 ne su(erea$ao relatie inversaintre varia%ile
"#ote$a nula ne
s#une ca intre 2
varia%ile nu e.ista
o relatie! ele sunt
inde#endente*
2as#uns corect c
Slide 2:
Pro%lema13
Ce intele(em#rin validitatee.terna;
A0 masuramceeacene-am #ro#ussamasuram
B0 corectitudinea o#erationali$arii
C0 relatiile cau$ale o%servate sunt aceleasi cu relatiile
cercetate
10 fidelitate
)0 'iciunul
8aliditatea e.terna se
refera la #osi%ilitattea
(enerali$arii re$ultatelor
o%tinute #t alte ca$uri
decat cele studiate* 'u
avem niciun ras#uns
corect
Slide 30
Pro%lema16
1acaati dat un test de inteli(entade 4 ori si
ati #rimit acelasi #uncta, de fiecaredata!
#utemconclu$ionaca testul esteFFFFF dar nu
nea#aratFFFF* Cu ceinlocuims#atiileli%ere;
A0 fidel! valid
B0 8alid! im#ortant
C0 valid! fidel
10 fidel! #recis
estul este fidel 4
am o%tinut
acelasi re$ultat!
dar nu nea#arat
valid 4 nu stim
daca masoara cu
adevarat
inteli(enta*
2as#uns corect
a*
7
Slide 31
Amfiteatru economic nr 2:-30- 2011
Autori+ BurceaMarin! PaulMarinescu
De citit si comentat:
PERCEPIA STUDENILOR DESPRE
RESPONSABILITATEA SOCIAL
CORPORATIV RSC LA NIVEL
ACADEMIC.
STUDIU DE CA
!ACULTATEA DE ADMINISTRAIE "I
A!ACERI
Uni#e$sitatea B%c%$esti
Slide 32
RS C &in instit%'ii (%)*ice+($i#ate ,s%)iect%* %no$ intense
&e-)ate$i. acti#it/'i 0i ce$cet/$i aca&emice.
Obiectivele articolului:
&e a s%)*inia im(o$tan'a RSC a instit%'ii*o$ 1
&e a ana*i-a $e-%*tate*e %nei ce$cet/$i $e2. *a (e$ce('ii*e
st%&en'i*o$ &es($e acti#it/'i*e &e RSC a*e %nei %ni#e$sit/'i
$om3ne0ti
Testate 4 i(ote-e. %ti*i-3n& in2o$ma'ii ($ima$e o)'in%te ($in
anc5et/ )a-at/ (e c5estiona$.
In2o$ma'ii*e a% 2ost ($e*%c$ate c% ($o6$am%* SPSS
7Statistica* Pac8a6es 2o$ Socia* Sciences9
Re-%*tate*e ce$cet/$ii s%)*inia-/ c/ st%&en'ii aco$&/ o ma$e
im(o$tan'/ RSC *a ni#e* aca&emic. 2a(t $e*ie2at ($in 6$a&%*
*o$ &e im(*ica$e :n acti#it/'i*e s(eci2ice acest%i conce(t.
Slide 33
B"B>"&G2AF")
Chelcea! Se#timiu! 2007! )d* a3a 2ev* Metodolo(ia
cercetarii sociolo(ice* Metodecantitativesi calitative!
)ditura)conomica
Mar(inean! "oan! 2000! Proiectareacercetarii sociale!
Polirom
Hrue(er! A* 2ichard! Case=! A* Mar=! 2003! Metoda
Focus Gru#! Polirom
Iin! 2o%ert! 2003! Studiul de ca$! Polirom
Bulai! Alfred! 2000! Focus-Gru#! Paideia
AtJinson! 2o%ert! 200! Povestea8ietii* "nterviul!
Polirom
9