COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICAII NICOLAE VASILESCU - KARPEN

BACU

n mijlocul
teoremelor i ecuaiilor,
nu uitai omul!
(Albert Einstein)





Pentru a rspunde att cerinelor
de ordin calitativ,
ct i celor de ordin cantitativ,

e recomandat
gruparea coninutului unui portofoliu
n categorii.

Exemplu de mprire pe categorii:
* obligatorii: probe scrise de sine stttoare i de control (finale i
continui), teme;
* de cercetare: realizarea unor proiecte (individuale i n grupuri
mici), cercetarea unor aspecte complicate, deosebite, rezolvarea problemelor
nonstandard cu grad sporit de performan;
* situative: aplicarea coninutului studiat n situaii practice, pentru
rezolvarea problemelor aplicative, realizarea lucrrilor grafice i de
laborator;
* descriptive: scrierea referatelor i a eseurilor;
* externe: avizele profesorilor, ale colegilor de clas, ale prinilor, fie
de control ale profesorului.

o prezentare a elevului (eventual CV);
obiective propuse;
la fiecare unitate de nvare
- formulele matematice de baz;
graficele funciilor elementare;
conspecte din caietele de notite (notiuni de baza);
materiale ilustrative la tem, modele;

1

Ce conine portofoliul la matematic

probleme rezolvate din materia parcurs;
probleme suplimentare rezolvate;
probleme interesante propuse de elev
(avnd eventual caracter aplicativ);
fie de lucru (indvidual sau pe grupe);
lucrri, efectuate n perechi sau n procesul instruirii ;
testele + rezolvarea lor;

2

Ce conine portofoliul la matematic

teme rezolvate specifice elevului , ce se ncadreaz
ntr-o anumit secven a planului remedial;
lucru asupra greelilor comise;
chestionare de autoevaluare cu descrierea aspectelor
neclare la tema respectiv i scoaterea n eviden a
cauzelor ce au generat insuccesul;
opiniile elevilor privind activitile desfurate;

3


Ce conine portofoliul la matematic

lucrri la discipline nrudite i situaii practice n care
elevul i-a utilizat cunotinele i capacitile;
nregistrri audio/video, CD-uri doveditoare ale
participrii elevului la diverse activiti demonstrative,
sesiuni de comunicri;
diplome de merit, premii la disciplina respectiv;

4

referate (despre matematicieni sau pe divese teme ce l-
au preocupat) ;
citate celebre despre matematica si matematicieni;
amuzamente matematice;
referate de lectura;
autoevaluarea propriei activitati pe parcursul acestui
an scolar;
evaluarea activittii colegilor;
intrebari la care inca nu s-a raspuns;
alte materiale propuse de elev (originalitatea si
creativitatea vor fi apreciate corespunzator);
5


Ce conine portofoliul la matematic

notiele profesorului, colegilor, prinilor, coninnd
descrierea observrilor profesorului n timpul orelor;
descrierea interviurilor, a discuiilor cu elevii;
fie de control ale profesorului cu succinte comentarii
(frecvena, participarea n activitile clasei, nivelul i
calitatea realizrii probelor de sine stttoare i de
control);
lista notelor i comentariilor profesorului dup probele
elevilor.
6