Sunteți pe pagina 1din 16

PROIECTAREA UNITATII TEMATICE : VARA,VARA,DULCE VARA!

Perioada: 3 sptmni ; 1 sptmn:19 ore TC+ 1 ora CDS (1 or opional Calatorie in lumea basmelor)
Saptamana: XXXII-XXXIV + XXXV
Auxiliare : Delta Cart Educational

Ziua

Competene
specifice

Activiti
integrate/pe
discipline;
organizarea
colectivului de
elevi

Detalii de coninut

Resurse

Evaluare

SAPTAMANA XXXII
Luni CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
3.2
4.2
Alfabetul Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Exercitii de recunoastere a literelor.
Exercitii de identificare a sunetelor in cadrul unui cuvant.
Exercitii de citire si scriere a unor cuvinte scurte.
Citirea si scrierea alfabetului.
Formulare de propozitii formate din 3-4 cuvinte pe baza imaginilor.
Reprezentarea grafica a acestora.
Colorarea imaginilor.
Denumirea animalelor din imagini.
Unirea fiecarei imagini cu litera initiala a cuvantului ce o denumeste.
Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de litere initiale gasite.
Desenarea rechizitelor scolare.




Ilustratii

Caiet special,
pag 70






Aprecieri
verbale
indivi-
duale
MEM
3.2
5.1

CLR

AVAP

Fenomene ale
naturii-
toamna
Discutii despre anotimpul de toamna.
Recunoasterea simbolurilor pentru fenomene ale naturii si incercuirea
celui potrivit imaginii date.
Descrierea articolelor de imbracaminte de toamna, apoi colorarea
imbracamintei si incaltamintei de toamna.
Decuparea de la pag 79, apoi lipirea fructelor si legumelor specifice
toamnei.
Descrierea imaginilor, discutii despre pasarile calatoare, bifarea


Caiet special,
pag 63


Aprecieri
verbale
indivi
duale


casetelor din dreptul pasarilor care pleaca toamna in tarile calde.
OP
1.1 1.2 2.1
2.2 3.1 3.2
Fluierul
fermecat din
Hamelin
Auditie poveste
Raspunderea la intrebari pe baza textului audiat
Joc de rol
Colorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.
Casetofon
Carte cu
ilustratii
Auto-
evaluare
formativa

Marti
MEM
1.1
1.2
1.3
3.2


CLR
AVAP
Unitati de
masura-
timpul
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Recunoasterea cifrelor, apoi incercuirea numarului corespunzator
zilelor saptamanii.
Recunoasterea imaginilor care reprezinta diverse activitati, organizate
pe zilele unei saptamanii.
Alegerea si colorarea imaginilor corespunzatoare activitatilor preferate.
Orientarea cu ajutorul unui calendar.
Completarea unor enunturi oral, cu ajutorul calendarului lunii mai.


Caiet special,
pag 64
Aprecieri
verbale
indivi-
duale

Acordare
recompense
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2

Exercitii Citirea propozitiei date.
Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de cuvinte din care este
formata propozitia.
Incercuirea cifrei corespunzatoare numarului de silabe care compun
cuvantul LALELE.
Identificarea sunetului cu care incepe cuvantul CASA, scrierea literei
corespunzatoare, apoi a cuvantului.
Denumirea obiectelor din imagini, despartirea acestor cuvinte in silabe,
apoi reprezentarea silabelor prin liniute.
Unirea imaginilor cu cuvintele potrivite.
Scrierea numelui in casete.
Reprezentarea grafica a cuvintelor, silabelor, sunetelor care compun
propozitia: Maria are pere mari.



Caiet special,
pag 71


Aprecieri
verbale
indivi-
duale
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Audierea
unor cantece
interpretate
de copii

Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.


Casetofon

Auto-
evaluare
formativa

EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Gimnastica
ritmica,
jocuri
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea scolii

Aprecieri
verbale

Miercuri
MEM
1.1
1.3
3.2


AVAP

Fenomene ale
naturii-iarna
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Discutii despre anotimpul de iarna:schimbari petrecute in natura, lunile
de iarna, importanta ninsorii etc.
Descrierea imaginii prezentate, apoi desenarea unor simboluri potrivite
anotimpului ilustrat.
Alcatuirea unor propozitii cu ajutorul imaginilor date.
Colorarea imaginilor corespunzatoare activitatilor de iarna.
Gruparea si numararea elementelor fiecarei multimi,ca in model.
Completarea cu numerele corespunzatoare elementelor multimilor.
Incercuirea imaginilor hainelor potrivite pentru anotimpul iarna.
Scrierea numarului corespunzator imaginilor incercuite.


Caiet special,
pag 65, 66


Observare
sistematica


Aprecieri
verbale

CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2

Scriem si
citim!
Exercitii de recunoastere a literelor, de citirea si de scrierea acestora.
Denumirea imaginilor.
Precizarea sunetului cu care incepe fiecare cuvant denumit si trasarea
unei linii de la imagine la litera potrivita.
Colorarea imaginilor.
Recunoasterea povestilor ilustrate.
Descrierea scenelor ilustrate.
Scrierea literei initiale a fiecarui cuvant denumit de imagini.
Scrierea literelor cunoscute.


Caiet special,
pag 72


Observare
sistematica


Aprecieri
verbale
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Linia cu scop
de contur
Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.


Carioci
Observare
sistematica


Aprecieri
verbale
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Gimnastica
ritmica,
jocuri
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea scolii

Aprecieri
verbale



Joi
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2

Exercitii Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Recunoasterea imaginilor si bifarea casutei corespunzatoare pozitiei
sunetului b(la inceputul, in interiorul sau la sfarsitul cuvantului).
Numirea fiecarui obiect din imagine si scrierea literei intiale, apoi
citirea cuvantului format.
Recunoasterea imaginilor si incercuirea celor care contin , in denumirea
lor, sunetul b.
Scrierea unor cuvinte scurte cu litere mari de tipar.


Editura
Diana, pag
62-63

Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-
pense
MEM
3.2
5.1

CLR
AVAP
Fenomene ale
naturii-
primavara
Discutii despre anotimpul de primavara: schimbari petrecute in natura,
sarbatori intalnite etc.
Descrierea imaginilor date, apoi colorarea casetelor corespunzatoare
imaginilor de primavara.
Completarea desenului pentru a obtine un peisaj de primavara.
Efectuare de adunari, cu ajutorul desenelor.
Incercuirea narciselor din sir conform cerintelor.
Colorarea florilor de primavara, apoi notarea in caseta a numarului lor.
Unirea jumatatilor potrivite pentru a obtine imaginea unor legume, apoi
denumirea lor.


Caiet special,
pag 67,68


Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-
pense
DP
1.1,2.1
2.2, 2.3
Cum ma
relaxez?
Discutii despre activitati recreative.
Descrierea imaginilor.
Colorarea patratului din coltul imaginilor care ilustreaza activitati care
relaxeaza.
Jocuri de rol

Caiet special,
pag 43

Auto-
evaluare
formativa
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Audierea
unor cantece
interpretate
de copii

Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;

Casetofon

Auto-
evaluare
formativa
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.


Vineri
CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
3.2
4.2





AVAP
1 Iunie, Ziua
Copilului de
Teodor
Munteanu
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Recitarea poeziei de catre invatatoare.
Raspunde la intrebari:
-In ce data este Ziua Copilului?
-In ce anotimp este ziua de 1 Iunie?
-De ce sunt copiii voiosi?
-Cine a venit la serbare?
-Ce s-a intamplat cu Ionel?
-La ce a cantat Sandu?
-Cum se simt copiii si parintii la serbare?


Caiet special,
pag 66
Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-
pense
DP
1.1,2.1
2.2, 2.3

Hobby-urile
mele
Discutii de spre hobby-uri.
Lipirea sau desenarea obiectelor colectionate de copii.
Discutii cu colegul de banca despre colectiile personale.
Formulare de enunturi despre hobby-urile celor din jur cu ajutorul
imaginilor.
Marcarea cu X a casetelor din imaginile care reprezinta hobby-uri ale
elevilor.


Caiet special,
pag 44


Auto-
evaluare
formativa
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Linia cu scop
decorativ
Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.


Culori
Aprecieri
verbale

Observare
sistematica

SAPTAMANA XXXIII
Luni CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
1 Iunie, Ziua
Copilului-
exercitii
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Descrierea anotimpului vara.
Formulare de enunturi cu cuvintele: vara, copil, chitara, soare.
Alintarea cuvintelor: copil, fereastra, masa, mana, pasare.
Discutii despre cum se poate petrece vacanta de vara si sporturi

Caiet
special,
pag 66




Aprecieri
verbale

Observare
sistematica
3.2
4.2
AVAP
practicabile vara.
Memorarea poeziei. Colorarea imaginilor.
MEM
3.2
5.1

CLR

AVAP

Fenomene ale
naturii-vara
Discutii despre anotimpul de vara.
Formulare de enunturi despre anotimpul ilustrat.
Colorarea fructelor ce se coc vara.
Marcarea cu x a casetelor corespunzatoare produselor obtinute din faina
de grau.
Discutii desprea Ziua Internationala a Copilului.
Colorarea casetei corespunzatoare valorii de adevar a afirmatiilor
date(adevarat/fals).
Pentru fiecare raspuns corect, desenarea unei buline rosii in partea
dreapta. La sfarsit se aduna bulinele.
In functie de numarul de buline adunate se decupeaza de la pag 79
imaginea potrivita.


Caiet
special, pag
69,70



Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-pense

OP
1.1 1.2 2.1
2.2 3.1 3.2
Fluierul
fermecat din
Hamelin-
exercitii
Auditie poveste
Raspunderea la intrebari pe baza textului audiat
Joc de rol
Colorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.

Fisa de
lucru
Auto-
evaluare
formativa

Marti
MEM
1.1
1.2
1.3
3.2


CLR
AVAP
Numerele
naturale 0-31
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Scrierea numerelor ce se pot forma apasand tastele calculatorului: 1 si 8-
18 etc.
Colorarea din fiecare pereche a casetei corespunzatoare numarului:
a.mai mare
b.mai mic
scrierea numerelor care lipsesc din sir.
Desenarea pe talerul balantei fructul care cantareste cat marul.
Scrierea raspunsului la: Cati copii pot primi de la Mihai cate 2 baloane?
Incercuirea;
a.papusilor care au par blond si rochite roz.
b.masinutelor care nu au culoarea verde.
Rezolvare de probleme cu ajutorul imaginilor si incercuirea raspunsului
corect.





Caiet
special, pag
71,72


Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-pense
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Felicitarea Citirea numelor copiilor din imagine si incercuirea literei initiale.
Scrierea in caseta a literelor gasite si citirea cuvantuluu format:IUNIE.
Prezentarea unor felicitari.
Discutii despre felicitare: cand, cum se utilizeaza etc.
Desenarea unei felicitari care ar putea fi trimisa copiilor din alte tari.

Caiet
special,
pag 67


Observare
sistematica
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Audierea
unor melodii
din muzica
clasic
Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Casetofon


Auto-
evaluare
formativa
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Gimnastica
ritmica,
jocuri
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play


Curtea
scolii

Aprecieri
verbale

Miercuri
MEM
1.1
1.3
3.2


AVAP

Exercitii Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Colorarea atator flori cati ani are fiecare copil.
Marcarea cu X a imaginii obiectului care in realitate este mai usor.
Incercuirea atator stele cat indica cifra din caseta.
Decuparea si lipirea iamginilor corespunzatoare, obtinand un mijloc de
transport.
Desenarea in dreptul imaginilor:
-de toamna-un cerc
-de primavara-un patrat
-de iarna-un triunghi
-de vara-un dreptunghi
Incercuirea animalelor salbatice si colorarea celor domestice.
Recunoasterea meseriilor sugerate de imagini, formularea unor enunturi,
apoi unirea a ceea ce se potriveste.





Caiet
special, pag
73,74




Aprecieri
verbale


Acordare
de
recom-pense
CLR
1.1
1.2
1.3
Cipi, acest
pitic urias de
Fodor Sandor
Lectura invatatoarei.
Raspunde la intrebari:
-Cine era Cipi si unde traia?

Caiet
special,


Aprecieri
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2

-Cine a venit la el in vizita?
-Ce l-a pus Cipi pe Surzila sa culeaga?
-Ce dorea Scanteioara sa faca dimineata dupa ce s-a trezit?
-Cum era imbracata Scanteioara?
-Ce i-a adus Cipi Scanteioarei sa manance la micul dejun?
-De unde luau Cipi si Surzila ,,Apa de vara?
Continuarea povestii cu alte idei.
Joc de rol:Cipi si Surzila.
pag 68 verbale
individuale


Observare
sistematica
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Realizarea
unor decoruri
pentru
diverse
evenimente
Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.


Diverse
materiale


Aprecieri
verbale
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Gimnastica
ritmica,
jocuri
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play


Curtea
scolii


Aprecieri
verbale


Joi
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2

Cipi, acest
pitic urias-
exercitii
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Povestirea fragmentului cu ajutorul imaginilor.
Formulare de enunturi cu cuvintele: pitic, cartita, roura, scorbura,
economiseste.
Cuvinte cu inteles asemanator pentru: culcus, oaspete, nauc, cinstit.
Cuvinte cu inteles opus pentru: incarcata, jos, prieten, hotarat, oaspete.
Alintarea cuvintelor: pitic, ciuperca, galeata, pahar, cantec.
Colorarea desenului.
Dramatizarea fragmentului ,,Apa de vara din Cipi, acest pitic urias.


Caiet
special, pag
68

Aprecieri
verbale
individuale


Observare
sistematica
MEM
3.2
5.1
CLR
Exercitii Exercitii de citire si scriere a numerelor 0-31.
Colorarea imaginilor corespunzator cerintelor.
Incercuirea masinilor din sir conform cerintelor.
Citirea sirului de numere.

Caiet
special, pag
75
Aprecieri
verbale


AVAP Formare de multimi de figuri geometrice de acelasi fel.
Colorarea florilor, respectand regula sirului.

DP
1.1,2.1
2.2, 2.3
Explorarea
meseriilor
Ascultarea poeziei ,,Ce te faci cand vei fi mare?
Memorarea a doua strofe ale poeziei.
Colorarea imaginilor care ilustreaza meseriile amintite in poezie.
Caiet
special, pag
45
Auto-
evaluare
formativa
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Audierea
unor melodii
din muzica
clasic
Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.


Casetofon


Auto-
evaluare
formativa


Vineri
CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
3.2
4.2





AVAP
Vara Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Discutii despre anotimpul de vara.
Citirea cuvintelor:VARA, PRIMAVARA, IARNA, TOAMNA.
Incercuirea celui care denumeste anotimpul prezentat in imagini.
Denumirea lunilor de vara si scrierea acestora pe tabla, pe tabla
magnetica, cu alfabetarul.
Colorarea imaginii pe care este scrisa denumirea lunii in care incepe
vacanta de vara.
Trasarea drumurilor prin labirint cu culori diferite.
Realizarea unui desen prin care sa se ilustreze anotimpul de vara.


Caiet
special, pag
69


Aprecieri
verbale
individuale


Observare
sistematica
DP
1.1,2.1
2.2, 2.3
Ce voi fi cand
voi fi mare?
Denumirea meseriilor sugerate de imagini si discutii despre ele.
Discutii despre ce isi doreste fiecare sa devina.
Realizarea unui desen care sa reprezinte meseria dorita in viitor.
Caiet
special, pag
46
Auto-
evaluare
formativa
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Colaj de vara Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.

Diverse
materiale


Aprecieri
verbale


SAPTAMANA XXXIV

Marti
MEM
1.1
1.2
1.3
3.2


CLR
AVAP
Exercitii
recapitulative
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Incercuirea cu rosu a legumelor si cu verde a fructelor.
Colorarea doar a imaginii corespunzatoare anotimpului vara.
Marcarea cu X a casetei in care sunt ilustrate animale domestice.
Unirea imaginii fiecarui animal cu locul in care locuieste.


Caiet
special, pag
76
Aprecieri
verbale


Acordare
de
recompense
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.2

Exercitii Exercitii de recunoastere a literelor.
Exercitii de despartire in silabe a cuvintelor.
Urmarirea firului care porneste din dreptul fiecarei litere si scrierea
aceleiasi litere in balon: G,T,H,J,B,D.
Citirea silabelor, apoi unirea jumatatilor obiectelor si formarea si citirea
cuvintelor:GASCA,OLGA,GURA,GARA.
Scrierea in casete a initialelor cuvintelor denumite de imaginil apoi
citirea cuvantului format.
Citirea, apoi transcrierea propozitiei: INA ESTE ELEVA.
Desenarea literelor date, dupa model.


Editura
Diana, pag
70-71

Aprecieri
verbale
individuale


Observare
sistematica
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Recapitulare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.

Casetofon


Auto-
evaluare
formativa
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Gimnastica
ritmica, jocuri
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea
scolii

Aprecieri
verbale

Miercuri
MEM
1.1
1.3
3.2


AVAP
Recapitulare
finala
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Colorarea cu unul mai mult decat indica numerele.
Bararea sau adaugarea, dupa caz, pentru a obtine atatea elemente cat


Editura Ars
Libri, pag
134


Aprecieri
verbale
Acordare
arata numarul.
Exercitii de adunare si scadere in concentrul 0-20
de
recom-pense
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2

Exercitii
recapitulative
Exercitii de recunoastere a literelor invatate.
Recunoasterea imaginilor si colorarea bulinei care arata pozitia sunetului
z in cadrul cuvintelor denumite de imagini.
Unirea imaginilor care denumesc cuvinte ce contin sunetul z cu litera Z.
Citirea cuvintelor din casete si colorarea celor care au litera z.
Privirea imaginilor si citirea cuvintelor cu inteles opus.
Desenarea literelor, dupa model.

Editura
Diana, pag
74-75

Aprecieri
verbale
individuale
AVAP
1.1
1.2
Campul cu
maci-pictura
Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.


Acuarele


Aprecieri
verbale
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Jocuri
distractive
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea
scolii

Aprecieri
verbale



Joi
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2
Exercitii
recapitulative
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Recunoasterea imaginilor, unirea acestora cu litera initaiala a cuvintelor
denumite de ele.
Unirea cu o linie a literelor mari de tipar cu cele mici corespunzatoare.
Pronuntarea cuvintelor denumite de imagini, despartirea lor in silabe si
bifarea pozitiei sunetului corespunzator literei de pe fiecare autobuz.
Desenarea literelor, dupa model.


Editura
Diana, pag
76-77

Aprecieri
verbale
individuale


Observare
sistematica
MEM
3.2 5.1
CLR
AVAP
Recapitulare
finala
Exercitii de citire si scrierea a numerelor 0-31.
Rezolvarea exercitiilor si trasarea drumului fiecarui obiect dupa
rezultatul aflat.
Colorarea desenului conform codului culorilor dat.
Editura Ars
Libri,pag
135
Fisa de colorat

Aprecieri
verbale

DP
1.1,2.1
2.2, 2.3
Recapitulare Desenarea de-a lungul drumului chipurile a trei persoane cunoscute in
timpul anului scolar.
Precizarea unor calitati ale fiecarui personaj.
Desenarea chipului in oglinda.
Completarea fiecarui enunt cu desene sau cuvinte potrivite propriei
persoane.

Caiet
special, pag
47,48

Auto-
evaluare
formativa
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Recapitulare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.


Casetofon

Aprecieri
verbale


Vineri
CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
3.2
4.2



AVAP
Exercitii
recapitulative
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Exercitii de recunoastere a literelor.
Exercitii de despartire in silabe a cuvintelor.
Citirea cuvintelor scrises in casete: TAP, TOPOR, TARA, TUDOR,
ARTAR, INA, COTET, LORA, ATA.
Colorarea casetelor in care se gasesc cuvinte care contin litera T.
Citirea sirurilor de litere, apoi incercuirea initialei cuvantului denumit de
fiecare imagine.
Exercitii de formare de cuvinte cu ajutorul literelor/silabelor date.


Editura
Diana, pag
68-69



Aprecieri
verbale
individuale


Observare
sistematica
DP
1.1,2.1
2.2, 2.3

Recapitulare Jocuri de autocunoastere

Auto-
evaluare
formativa
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
Peisaj de vara-
colorare
Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.

Culori


Aprecieri
verbale
2.4
2.5
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.
SAPTAMANA XXXV
Luni CLR

1.1
1.2
1.4
1.5
2.2
2.3
3.2
4.2





AVAP
Recapitulare
finala
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Exercitii de recunoastere a literelor.
Citirea literelor scrise in care.
Gasirea cuvintelor care incep cu litera H scrise in care si colorarea
acestora.
Unirea imaginilor care denumesc cuvinte care contin sunetul h cu litera
H.
Desenarea literelor, marindu-le treptat.
Completarea cu litera care lipseste, citirea cuvintelor obtinute si scrierea,
la alegere, a doua dintre ele.
Colorarea imaginii in care se regasesc toate literele ce pot forma cuvantul
ce denumeste imaginea din stanga: POM.


Editura
Diana, pag
66-67
*58





Aprecieri
verbale
MEM
3.2
5.1

CLR

AVAP

Recapitulare
finala
Scrierea vecinilor numerelor date, apoi colorarea lor conform cerintelor.
Colorarea imaginilor in functie de criteriile: latime, lungime, conform
cerintelor.
Colorarea florilor din sirul dat conform indicatiilor.
Numararea figurilor geometrice si scrierea numarului corespunzator in
casete, hasurarea triunghiurilor si marcarea cu X a dreptunghiurilor.

Editura Ars
Libri, pag
140


Aprecieri
verbale



OP
1.1 1.2 2.1
2.2 3.1 3.2
Evaluare finala Auditie poveste
Raspunderea la intrebari pe baza textului audiat
Joc de rol
Colorarea, decuparea si lipirea imaginilor ce reprezinta personajele.
Evaluare
sumativa

Marti
MEM
1.1
1.2
1.3
3.2


CLR
AVAP
Recapitulare
finala
Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Alcatuirea prin incercuire a multimii animalelor mari cu patru picioare si
scrierea in casuta cu 1 mai mult decat numarul animalelor care zboara.
Scrierea numerelor care lipsesc din sir.
Completarea multimilor corespunzator, apoi colorarea imaginilor.

Editura Ars
Libri, pag
141

Aprecieri
verbale
CLR
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.2
2.3
3.1
3.2
4.2

Exercitii
recapitulative
Exercitii de recunoastere a literelor invatate.
Citirea cuvintelor scrise pe fisa, colorarea casetei in care este scris
cuvantul care denumeste imaginea.
Desenarea unui obiect a carui initiala sa fie cea incsrisa pe fiecare snur al
sacului.
Inlocuirea primei litere a fiecarui cuvant, apoi scrierea si citirea
cuvantului obtinut:LAC-RAC, LOC-SOC, ROD-NOD, SAT, LAT.
Jocuri: Formam cuvinte!


Editura
Diana, pag
64-65


Aprecieri
verbale
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Evaluare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.





Evaluare
sumativa
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Jocuri
distractive
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea
scolii


Aprecieri
verbale

Miercuri
MEM
1.1
1.3
3.2


AVAP

Evaluare finala Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Fisa de evaluare






Evaluare
sumativa


CLR
1.1
1.2 1.3
1.4 1.5
2.2 2.3
3.1 3.2
4.1 4.2

Evaluare finala Fisa de evaluare

Acordare
de
recompense


Evaluare
sumativa
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Coloram! Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii:
-Cantam ,,Degetelele.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.
Expunerea si analizarea lucrarilor: ,,Turul galeriei.


Culori


Aprecieri
verbale
EF
1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
Jocuri
distractive
Exercitii pentru incalzirea segmentelor corpului.
Joc de atentie ,,Culorile
Exersarea sariturilor prin jocuri dinamice
Joc de pantomima
Elemente de dans folcloric
Evidentierea comportamentelor laudabile: cooperare, fair-play

Curtea
scolii


Aprecieri
verbale



Joi
CLR
1.1 1.2
1.3 1.4
1.5 2.2
2.3 3.1
3.2 4.1
4.2
Evaluare finala Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Fisa de evaluare
Acordare
de
recompense
Evaluare
sumativa
MEM

Evaluare finala Fisa de evaluare Evaluare
sumativa
DP Recapitulare Jocuri de autocunoastere
MM
1.1 1.2 1.4
2.1 2.2 2.3

Evaluare Audierea cntecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul
mijloacelor tehnice;
Observarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptarea;
Desenarea unor imagini sugerate de textele cntecelor;
Acompanierea cntecelor cu percuie corporal;
Interpretarea cntecelor n colectiv, pe strofe, integral.


Evaluare
sumativa


Vineri
CLR


Evaluare finala Intalnirea de dimineata:salutul, completarea panoului (data, zilele
saptamanii, anotimpurile, imbracamintea potrivita, prezentii, absentii,
sarbatoritul zilei,vremea, ceasul).
Evaluare
sumativa
DP

Recapitulare Jocuri de autocunoastere
AVAP
1.1
1.2
1.3
2.1
Coloram! Observarea produsului/plansei-model,analizarea acestuia si enumerarea
etapelor de lucru. Prezentarea criteriilor de evaluare.
Incalzirea muschilor mici ai mainii.
Realizarea propriu-zisa a lucrarii.

Culori


Aprecieri
verbale