Teoria ancorelor carierei

n perioada anilor 60 ai secolului trecut a fost iniiat i pus n aplicare un studiu longitudinal pe
40 de absolveni ai unui program de master de la Sloan School of Management. serie de
instrumente !interviuri" chestionare de valori i atitudini# au fost aplicate mai nt$i c$nd studenii
se aflau n anul al doilea n programul de masterat de doi ani i reaplicate la locurile de munc%
dup% ase luni de la absolvire i nc% o dat% la un an de la absolvire. S&a recurs la o nou% testare a
subiecilor dup% cinci' ani de la absolvire i dup% nc% (0&() ani de carier%. *atele recoltate n
acest studiu longitudinal" completate cu altele" obinute de la c$teva sute de oameni aflai n
diferite stadii ale evoluiei lor" au condus la propunerea i teoreti+area conceptului de ancore ale
carierei ,oul concept i g%sete e-presia deplin% n lucrarea lui .dgar Schein" Career Anchors:
Discovering Your Real Values !(//0#.
n esen%" ancorele carierei se refer% la imaginea de sine a omului" la sinele s%u" aa cum
acesta s&a elaborat i construit o dat% cu avansarea lui n practicarea carierei alese" n imaginea de
sine a persoanei nt$lnim condensate i transfigurate motivele" valorile" aspiraiile" credinele
despre competenele i abilit%ile proprii e-istenei sau de+voltate n activitatea de munc%.
Mediile organi+aionale" indiferent dac% sunt simple sau comple-e" banale sau sofisticate" cu
standarde sc%+ute sau nalte" ofer% omului posibilitatea de a se raporta pe sine i performanele
sale la cadrul valoric i cultural al organi+aiei !tradiii" norme" mentalit%i etc.#" facilit$nd
autoevaluarea sau gr%bind procesul" de contienti+are a punctelor sale forte sau nevralgice.
0ncora carierei este" aadar" un construct psihologic care sintetizeaz n sine cele mai importante
achiziii ale individului In plan atitudinal-valoric si comportamental la care acesta nu ar renuna
n nici un chip
1rei se pare c% sunt notele distinctive ale ancorelor carierei'
(# caracterul lor dinamic " !ormativ !apar de obicei dup% c$iva ani de practicare a activit%ii
profesionale#2 . 2 3
4056.50 76 M0,08.M.,19: 4056.5.6
)#sta"ilitatea !o dat% ap%rute" se menin de&a lungul ntregii viei#2
;# puterea lor !ele sunt nu numai fore stabili+atoare ale personalit%ii" ci i un vector care
ghidea+% i orientea+% ntregul curs al carierei viitoare a omului#.
0a cum un vapor este fi-at i stabili+at prin ancora sa" tot aa i cariera persoanei este fi-at%

i legat% de imaginea de sine a omului" deci de ancora sa vocaional%. 0ncora l ine pe om fi-at
de activitatea<profesiunea sa" nel%s$ndu&( s% pluteasc% n voia valurilor.2 4$nd oamenii i aleg
activit%i care nu se potrivesc cu ancorele lor" p$n% la urm% vor renuna la ele i se vor ndrepta
spre cele concordante cu propria ancor%.
Schein a inventariat opt ancore ale carierei" pe care le&a descris mai nt$i ntr&o manier%
general% i" apoi" n alta particular%" n funcie de o serie de parametri cum ar fi' t ipul de
activitate2 remunerare si beneficii2 sistemul de promovare2 tipul de recunoatere. =re+ent%m n
continuare cele opt ancore ale carierei aa cum au fost ele schiate de Mihaela >l%sceanu !)00)"
pp. ?(&@)#.
Ancora TF. Competena tehnic, funcional Caracterizare general
8ravitea+% n Aurul coninutului muncii# iar munca este repre+entat% de domeniile tehnice i
!uncionale =resupune valori+area specializrii# i nu a preocup%rilor pentru conducere.
Interesele pro!esionale sunt cele care ghidea+% i orientea+% evoluia persoanelor. Speciali+area
constituie oportunitatea nv%%rii i dob$ndirii competenelor necesare lans%rii n activit%i
independente sau antreprenoriale.
Descrierea muncii:
Sunt preferate activit%ile intrinsec pl%cute" agreabile" cele care presupun participare" un grad nalt
de autonomie" o mare speciali+are.
Beneficii i recompense financiare:
4ei cu o asemenea carier% pretind remunerarea n funcie de propria competen%" definit% prin
nivelul de instruire<educaie i e-periena n munc%2 aprecia+% echitatea e$tern care presupune
compararea propriilor salarii cu cele ale altor persoane cu aceleai abilit%i" dar care lucrea+% n
alte organi+aii2 prefer% recompense sub forma aa&numitelor Bbeneficii portabileC !o asigurare de
via%" un program timpuriu de pensionare#" i nu bonusurile.
Sistemul e promo!are:
=refer% ierarhia profesional% de promovare" ierarhie care funcionea+% n paralel cu cea
managerial%.
Tipul e recunoatere:
>alori+ea+% recunoaterea profesional% venit% din partea colegilor" mai mult dec$t&cea dat% de
conducere2 de asemenea" aprecia+% oferirea oportunit%ilor pentru autode+voltare i nv%are

continu% n domeniul speciali+%rii.
Ancora "#. Competena managerial general Caracterizare general:
,ucleul acestei ancore este constituit de dorina oamenilor de a conduce# de a deveni manageri
generali Speciali+area este considerat% o capcan% 2 totui" se admite c% este bine s% fi cunoscut
c$teva domenii funcionale i chiar s% fii e-pert n unul dintre ele pentru a avea succes ntr&o
po+iie managerial%. =resupune combinaia unor abilit%i" talente i competene" cum ar fi
competena analitic !abilitatea de a identifica" anali+a i re+olva probleme n condiiile
deficitului de informaii#" competena interpersonal %i intergrupal !capacitatea de a influena"
supraveghea" conduce" controla#" competena emoional !capacitatea de a te mobili+a" de a lua
deci+ii f%r% sentimentul vinov%iei etc.#.
Descrierea muncii:
=refer% activit%ile variate" provocatoare" cu grade nalte de responsabilitate2 se identific% cu &
'
activit%ile de conducere" cu cele care contribuie la obinerea succesului organi+aional.
Beneficii i recompense financiare:
=ersoanele cu aceast% ancor% ateapt% s% fie bine pl%tite. Se orientea+% mai mult c%tre echitatea
intern !doresc s% fie pl%tite mai bine dec$t oricine este angaAat pe o po+iie inferioar%#. 0precia+%
recompensele imediate !de genul bonusurilor#.
Sistemul e promo!are:
=refer% sistemul meritocratic de promovare" buget pe m%rimea re+ultatelor i performanelor
obinute. 0bilitatea de a obine re+ultate bune ar trebui s% fie criteriul esenial de promovare.
Tipul e recunoatere:
=romovarea pe po+iii cu responsabilit%i mai nalte este cea mai agreat%. =romov%rile dese
sunt un al doilea criteriu de recunoatere. nsemnele de statut !birouri lu-oase" maini la
dispo+iie# constituie un alt mod de recunoatere agreat de manageri.
Ancora A$. Autonomie%&nepenen Caracterizare general:
>alori+ea+% autonomia# lipsa constr&ngerilor de orice fel !orare fi-e" coduri de inut%
vestimentar%" reguli impuse de alii etc.#. ncrederea n sine" nivelul nalt al responsabilit%ii"
profesionalismul i orientea+% pe cei cu o asemenea ancor% spre activit%i autonome"
independente.
Descrierea muncii:
=refer% activit%ile bine circumscrise !sub raportul scopului" coninutului" duratei" modului de

e-ecutare etc.#" dar nu al miAloacelor" acestea fiind l%sate pe seama lor. 0ctivit%ile pe ba+% de
contract" cele temporare sunt considerate acceptabile i chiar de+irabile.
4056.50 76 M0,08.M.,19: 4056.5.6
Beneficii i recompense financiare:
,u accept% formele de recompensare care presupun constr$ngeri pe termen lungD dimpotriv%"
prefer% plata ba+at% pe merit" pe performane.
Sistemul e promo!are:
0ccept% promov%rile care aduc cu ele mai mult% autonomie dec$t nainte.
Tipul e recunoatere:
Medaliile" premiile" scrisorile de recomandare sunt foarte agreate.
Ancora S'. Securitate%Sta(ilitate:
Caracterizare general:
Se valori+ea+% sigurana" certitudinea" predictibilitatea evenimentelor viitoare. Se prefer% sluAbele
cu contracte de munc% pe timp nelimitat" se agreea+% conformismul.
Descrierea muncii:
=refer% activit%ile stabile2 sunt a-ate pe conte-tul" i nu pe coninutul muncii.
Beneficii i recompense financiare:
=refer% pl%ile constante" predictibile" pe ba+a vechimii n activitate. 0greea+% programele de
pensionare i
2
asigur%rile de via%.
Sistemul e promo!are:
=refer% sistemul de promovare ba+at pe vechimea n munc%" sistemele formale bine puse la punct.
Tipul e recunoatere
*orete recunoaterea pentru loialitate i' consecvena performanei.
Ancora SD. Ser!irea%eicarea unei cauze:
Caracterizare general:
0ceast% ancor% se centrea+% mai mult pe valorile pe care oamenii doresc s% le personifice prin
activitatea lor" i nu pe talentele<domeniile lor de competen%. rientea+% spre profesii care
presupun altruism.
Descrierea muncii:
0ctivit%i ce presupun spriAinirea oamenilor.

Eeneficii i recompense financiare'
=ersoanele cu asemenea ancore se mulumesc cu o remunerare corect% pentru contribuia proprie.
Sistemul de promovare & Sunt apreciate sistemele care ofer% posibilitatea trecerii in po+iii ce
presupun libertatea de aciune i m%rirea influenei" i mai puin recompensele financiare.
1ipul de recunoatere & Se dorete obinerea recunoaterii at$t de la egali" c$t i de la superiori.
4ei cu o asemenea ancor% se simt bine c$nd propriile lor valori sunt mp%rt%ite i de ceilali.
0ncora 40. 4reativitate antreprenorial% 4aracteri+are general%
rientea+% i susine creativitatea" inventivitatea" dorina de a face i de a obine ceva nou" de a
iniia propria a!acere care s produc "ani ,u trebuie confundat% Fcu autonomia" uneori
presupun$nd chiar sacrificarea acesteia din firm%.
*escrierea muncii & bsedate de nevoia de a crea" dar" o dat% reali+at un scop" trec la altul i aa
mai departe. 4aut%"provoc%ri creative2 tr%ire ntr&o permanent% stare de nelinite.
Eeneficii i recompense financiare & =roprietatea este problema cea mai important%2 doresc s%
c$tige mult nu pentru c% le place bog%ia n sine" ci pentru a demonstra c% au reuit.
Sistemul de promovare & *oresc puterea i libertatea de a se mica n rolurile prin care i satisfac
propriile necesit%i.
1ipul de recunoatere & 4onstruirea averilor "i a unor organi+aii de dimensiuni mari. 0greea+%
recunoaterea public% i vi+ibilitatea personal%. i leag% numele de anumite companii" produse
etc.
Ancora S$. Stil e !ia:
4aracteri+are general%'
0ceast% ancor% presupune echilibrarea carierei !a vieii profesionale# cu viaa personal% i
!e-traprofesional%#. .ste vorba mai degrab% despre integrarea necesit%ilor individuale" familiale
cu cele ale carierei. Se valori+ea+% fle-ibilitatea deoarece integrarea i 4056.50 76
M0,08.M.,19: 4056.5.6 echilibrarea celor dou% domenii se reali+ea+% n timp. *e
asemenea" n prim&plan trec atitudinile organi+aionale !care ar trebui s% reflecte considerarea
preocup%rilor personale i familiale#" i nu programele specifice.
Descrierea acti!itii:
.ste specific% persoanelor care au cariere duble i care nu agreea+%" deplas%rile dintr&o +on%
geografic% n alta.

Beneficii i recompense financiare
*iversificarea formelor respective astfel nc$t s% se r%spund% mai bine multiplelor necesit%i.
Sistemul e promo!are:
4riterii multiple' profesional<performanial" vechime etc. 0pare pericolul sacrific%rii promov%rii
deoarece oamenii nu vor s% se mute dintr&o parte n alta.
Tipul e recunoatere:
Modalit%i multiple i fle-ibile de recunoatere.
Ancora )*. )ro!ocare par:
Caracterizare general:
=ersoanele cu aceast% ancor% tr%iesc sentimentul c% pot obine orice" c% pot cuceri pe oricine" i
de aceea caut% provoc%ri din ce n ce mai dure" mai ales c$nd n calea reali+%rii scopului lor apar
o serie de obstacole. i definesc viaa n termeni competitivi.
Descrierea muncii:
0ctivit%i variate" solicitante" cu grade cresc$nde de dificultate. 0ctivitatea are sens numai dac%
ofer% persoanei oportunit%i pentru a&i e-ecuta abilit%ile competitive.
Beneficii i recompense financiare:
rice tip" orice form% care satisface nevoia de autodep%ire" autotestare.
Sistemul e promo!are:
Subordonat nevoii de autoreali+are.
Tipul e recunoatere:
:egat de performanele obinute.
4$nd ancorele !deci imaginea de sine" motivele" aspiraiile" valorile individului# se potrivesc
cu caracteristicile profesiunii<postului<po+iiei ocupate i practicate" atunci persoanele respectivei
sunt mulumite" se dedic% sarcinii lor" manifest% ncredere n ele i n organi+aie" de+volt%
sentimente de loialitate fa% de aceasta. 4$nd ns% ntre ancore i caracteristicile profesiunii apar
discordane" discrepane" incongruene" persoanele se simt frustrate" ncearc% sentimente de
nelinite" au performane sc%+ute" sunt demotivate" se implic% e-terior i formal n activit%i.
smo+a dintre ancore i profesiuni sau discrepana lor sunt cheile care e-plic% succesul sau
eecul profesional" stabilitatea sau instabilitatea n carier%.
*up% caracteri+area celor opt ancore ale carierei" Mihaela >l%sceanu formulea+% trei ntreb%ri
n leg%tur% cu ele" pe care le relu%m i noi'

'$ist %i alte ancore ale carierei dec&t cele opt descoperite de (chem 0r putea e-ista" de
e-emplu" ancore centrate pe putere" pe varietate". pe identitate organi+aional% etc. D n principiu
da" ns% cercet%rile de p$n% acum au demonstrat c% aceste alte ancore posibile ale carierei s&au
dovedit a fi aspecte ale uneia sau alteia dintre ancorele descrise sau ca fiind e-primate diferit n
diferite grupuri de ancore.
3 )oate deine o persoan mai multe ancore * 5%spunsul la aceast% ntrebare este negativ"
pentru c%" dac% ar fi astfel" s&ar contra+ice chiar definiia ancorei dintre via% i structur% psihic%
stabil% la care persoana nu ar renuna niciodat%. 0ncora unei persoane este unic%" desemn$nd un
singur set de talente" valori i motivaii amplasate n v$rful ierarhiei personale. 0ceasta nu
nseamn% ns% c% dein%torul unei ancore nu&i poate satisface simultan i caracteristici ale altor
ancore" care totui nu se afl% n v$rful ierarhiei personale. *ac% la o persoan% o ancor% nu apare la
un moment dat cu mare claritate" aceasta nseamn% c% persoana respectiv% nu a acumulat destul%
e-perien% de via% pentru a&i nelege propriile priorit%i de via%. n acest ca+" practicarea mai
multor profesiuni ar putea aAuta persoana respectiv% s%&i definitive+e ancora.
3 Ancora carierei poate !i schim"at * B*eocamdat% & arat% Mihaela >l%sceanu c nu
e-ist% destule studii care s% probe+e dac% ancora carierei se poate schimba sau nu !i"idem" p.@6#.
=entru a r%spunde afirmativ la aceast% ntrebare" ar trebui ntreprinse studii longitudinale pe loturi
mari de subieci i pe perioade lungi de timp. =$n% acum se pare c% studiile efectuate nclin%
balana spre stabilitatea carierelor. 7i este oarecum firesc s% fie aa" deoarece" pe m%sur% ce
oamenii i definitivea+% imaginea de sine vor tinde s% i&o menin%. .ste probabil ca unii oameni
s% practice profesiuni care nu corespund ancorelor lor" i totui acetia sunt capabili s% se
adapte+e circumstanelor" s% obin% chiar performane" f%r% s% nsemne ns% c% i&au schimbat
ancora. :a prima oca+ie favorabil% ei vor p%r%si profesiunea respectiv% pentru a alege o alta
corespun+%toare primei ancore !ve+i i"idem# pp. @;&@@#.
:a aceste ntreb%ri s&ar mai putea ad%uga nc% una.
3 Ancorele %i# mai ales# congruenta lor cu pro!esia garanteaz automat succesul ntr-o
pro!esiune * 5%spunsul ar putea fi afirmativ" ns% condiionat de intervenia altor factori. G%r%
ndoial% c% persoanele cu o ancor% tehnic%" de competen% funcional%" pot fi sigure c% vor fi
ntotdeauna solicitate n calitate de e-peri. ,umai c%" dac% natura cunotinelor i pattern&urilor
lor nu se schimb% rapid" in$nd pasul cu schimb%rile i 4056.50 76 M0,08.M.,19:
4056.5.6.

6mitaiile socioeconomice i sociotehnologice" este greu de cre+ut c% persoanele respective vor
face fa% solicit%rilor cu succes oric$nd i oriunde. 4hiar dac% ancorele carierei nu garantea+%
automat succesul n profesiune" ele ndeplinesc un mare rol at$t pentru individ" c$t i pentru
organi+aie. 6at% ce scria un autor n acest sens ' Bricum" se pare c% Hebrele carierei sunt
folositoare at$t indivi+ilor" c$t i organi+aiilor n de!inirea a ceea ce vor %i a pro"lemelor care
pot aprea n atingerea scopurilor C !0rnold" )00(" p)42 sublinierea ne aparine#.
4oncepia lui Schein cu privire la ancorele carierei este cu at$t mai semnificativ% cu c$t
autorul ei nu s&a limitat doar la consideraii teoretice" ci a pus la punct i o metodologie de
diagnosticare a celor opt tipuri de ancore. Metodologia de diagno+% presupune parcurgerea a dou%
fa+e ' mai nt$i aplicarea unui chestionar care conine 40 de ntreb%ri2 apoi" desf%urarea unui
interviu a-at pe trecut" pre+ent" viitor" precum i pe anumite evenimente din cariera subiectului.
Scopul chestionarului l constituie stimularea g$ndirii cu privire la domeniile de competen%"
motivele i valenele subiectului" iar scopul interviului este de a&( aAuta pe subiect i pe partenerul
lui s% neleag% mai bine care sunt factorii ce facilitea+%" orientea+% sau constr$ng carierele"
precum i Austific%rile !BraiunileC# care se ascund n spatele lor !ve+i >l%sceanu" )00)" pp. )?&;(2
pp. /?&(0@#.
;. 4onsilierea carierei'
1ermenul de consiliere provine din latinescul" consilium# utili+at n limbaAul Auridic pentru a
denumi Blocul unde se deliberea+%C. 4u sensul de Bsfat dat cuiva n leg%tur% cu ceea ce trebuie s%
fac%C" termenul a ap%rut n (6((. .l este utili+at n egal% m%sur% n psihoterapie i n psihologia
carierei" fapt care a condus la apariia unor forme distincte de consiliere" i anume consilierea
personal&emoional% n D psihoterapie i consilierea vocaional% n psihologia carierei. 4are este
statutul acestor dou% forme de consiliere" prin ce se aseam%n% i prin ce se deosebesc ele D Se
pare c% r%spunsul la aceste ntreb%ri poate fi conturat investig$nd natura i structura celor dou%
forme ale consilierii.
+ .(. +atura consilierii carierei
prim% difereniere evideniat% dintre cele dou% forme ale consilierii se conturea+% la nivelul
specificului problemelor n leg%tur% cu care urmea+% s% se formule+e sfatul de consiliere. n ca+ul

consilierii psihoterapeutice" problemele&int% avute n vedere sunt cele personal&emoionale" pe
c$nd n ca+ul consilierii vocaionale problemele sunt legate deImunc% i profesie. ,u . este greu
s% observ%m c% aceast% difereniere accentuea+% o fals% separare ntre munc% i non&munc%. *up%
opinia noastr%" natura<specificul problemelor nu numai c% nu diferenia+% formele de consiliere
avute n vedere" ci le aseam%n% prin faptul c% ambele presupun 4onfruntarea individului cu o.
serie de pro"leme
a doua difereniere dintre consilierea psihoterapeutic%
'
i consilierea vocaional% provine dintr&
o percepie stereotip% a ambelor. 0stfel" consilierea psihoterapeutic% este perceput%2 ca o relaie
e-ploratorie i facilitatoare" deoarece consilierul se concentrea+%.