NESECRET

1 din 20
R O M N I A
MINISTERUL APRRII NAIONALE
ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU








GHID METODOLOGIC
PRIVIND ACTIVITATEA DE NDRUMARE, ELABORARE I
SUSINERE A
LUCRRII DE LICEN I A DISERTAIEI



















EDITURA ACADEMIEI FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU
SIBIU, 2012


2 din 20







EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE:

Mr.lect.univ.dr. Aurelian RAIU

COLECTIV DE ELABORARE:

Lect.univ.dr. tefania BUMBUC

Lect.univ.dr. Anca DINICU

Asist.univ.dr. Alexandru STOIAN










3 din 20


ASPECTE GENERALE

Lucrarea de licen/disertaia trebuie s valorifice cunotinele, viziunea,
spiritul critic, aptitudinile i abilitile absolventului.
n vederea realizrii acestui deziderat, elaborarea lucrrilor de licen/
disertaiilor impune luarea n considerare a urmtoarelor cerine:
a) criteriul major n opiunea asupra tematicii trebuie s fie avantajul pe
care l poate oferi aceasta pentru formarea profesional a absolventului;
b) domeniul i tema cercetate s fie corelate cu specializarea universitar a
absolventului;
c) tema lucrrii s asigure absolventului posibilitatea cercetrii acelei
problematici n care are cele mai profunde cunotine generale i de specialitate
i fa de care manifest interes;
d) s existe posibiliti suficiente de informare i de realizare a cercetrii
aplicative.


STRUCTURA LUCRRII

Lucrarea de licen/disertaia va fi alctuit dintr-o parte teoretic i o
parte practic-aplicativ.
Coninutul lucrrii va fi structurat pe capitole i subcapitole, dar nu mai
mult de 3 grade de titluri (1.1.1).
Lucrarea va avea urmtoarea structur:
Introducere, n care se prezint succint importana temei abordate i se
motiveaz alegerea ei;
1-2 capitole teoretice, n care se sintetizeaz, se analizeaz critic i se
dezvolt coninutul tiinific al lucrrii, n urma documentrii de specialitate;
1 capitol destinat prii practice a lucrrii de licen/disertaiei, n care
se prezint (dup caz, n funcie de specificul domeniului tiinific abordat i de
arma/specialitatea militar a absolventului): obiectivele i ipotezele cercetrii,
metodologia i instrumentele utilizate, se detaliaz demersul practic-aplicativ
ntreprins de autor, rezultatele obinute i se formuleaz ideile, opiniile,
explicaiile ce decurg din studiul/cercetarea desfurat;
Concluzii i propuneri, n care se prezint concluziile generale ale
lucrrii, propunerile autorului i se subliniaz aportul personal al acestuia la
abordarea i soluionarea problematicii;
Bibliografie va cuprinde, n ordine alfabetic, sursele bibliografice
(cel puin 20) consultate de autor i citate sau menionate pe parcursul lucrrii;


4 din 20
Anexe tabele, scheme, grafice, schie, texte, imagini etc. la care se
face referire n coninutul lucrrii. Anexele trebuie s fie numerotate i s aib
un titlu scurt.
n msura n care este posibil, innd cont de specificul domeniului
tiinific abordat, partea teoretic i cea practic-aplicativ a lucrrii de licen
vor fi echilibrate ca pondere. n cazul disertaiei, partea aplicativ, respectiv
prezentarea cercetrii realizate de autor, va constitui centrul de interes al lucrrii
i va avea o pondere mai mare dect prezentarea coninutului teoretic.
Lucrarea de licen va cuprinde, n principiu, un numr de 60 de pagini, iar
disertaia aproximativ 80 de pagini (fr a considera i anexele).



ACTIVITATEA CONDUCTORULUI TIINIFIC
PENTRU NDRUMAREA ELABORRII
LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI

ndrumarea lucrrii de licen/disertaiei revine n responsabilitatea cadrelor
didactice ale academiei i a specialitilor desemnai de Senatul universitar i se
materializeaz prin urmtoarele:
a) elaboreaz mpreun cu studentul Fia lucrrii de licen/disertaiei
(dup modelul din Anexa nr. 1);
b) aprob cuprinsul lucrrii ntocmit de student;
c) consiliaz studentul ori de cte ori acesta solicit;
d) evalueaz periodic stadiul parcurgerii de ctre student a fiecrei etape;
e) apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, formuleaz
observaii i sugestii de completare sau de reconsiderare, acolo unde este cazul;
f) analizeaz coninutul integral i forma final a lucrrii;
g) ntocmete referatul de apreciere a lucrrii de licen/disertaiei (dup
modelul din Anexa nr. 2), n finalul cruia recomand susinerea acesteia n faa
comisiei examenului de licen/disertaie i propune acordarea unei note.


ACTIVITATEA STUDENTULUI
PENTRU ELABORAREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI

Studentul are urmtoarele obligaii:
a) analizeaz tema lucrrii de licen/disertaiei pentru care a optat i
identific problemele principale de soluionat;
b) prezint conductorului tiinific proiectul de abordare i soluionare a
temei (cuprinsul, planul lucrrii) i bibliografia selectat;


5 din 20
c) elaboreaz, mpreun cu conductorul tiinific, Fia lucrrii de licen/
disertaiei;
d) parcurge toate etapele i rezolv cu rigurozitate problemele nscrise n
Fia lucrrii de licen/disertaiei;
e) solicit consilierea conductorului tiinific atunci cnd apar dificulti
n elaborarea lucrrii de licen/disertaiei, stabilind de comun acord un program
al ntlnirilor;
f) prezint conductorului tiinific, la termenele stabilite, rezultatele
documentrii i ale investigaiilor, precum i prile (capitolele) elaborate din
lucrare;
g) prezint conductorului tiinific lucrarea de licen/disertaia n forma
final, pentru ca acesta s formuleze observaii, s sugereze completri i/sau
reconsiderri ale modalitii de soluionare a problematicii;
h) pred, la finalizare, un exemplar din lucrare conductorului tiinific i
al doilea exemplar, cu referatul de apreciere ntocmit de conductorul tiinific,
la Secia Management educaional (n termenul stabilit prin Metodologia de
organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor n Academia
Forelor Terestre Nicolae Blcescu);
i) declar n scris c i asum responsabilitatea privind originalitatea
coninutului lucrrii de licen/disertaiei (modelul declaraiei se preia din
Metodologia de organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor
n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu).
Activitatea de documentare va viza identificarea stadiului cunoaterii
tiinifice n domeniul n care se nscrie problematica lucrrii de licen/
disertaiei (pe plan intern i internaional), clarificarea cu privire la controversele
existente n literatura de specialitate i la posibilele direcii de continuare a
cercetrii.
Informaiile obinute n faza de documentare sunt prelucrate i prezentate
ntr-o form logic, coerent, capabil s ofere relevan observaiilor,
argumentelor i soluiilor autorului.
Lucrarea se redacteaz utiliznd o form de exprimare impersonal.
Folosirea persoanei I este permis doar n introducere i la concluzii.
Studiul bibliografiei se face sistematic i se valorific onest n cadrul
lucrrii, prin intermediul notelor de subsol (footnotes), astfel:
relatarea sau menionarea ideii unui autor vor fi nsoite de o referin
bibliografic complet;
citarea textual a cuvintelor exprimate de un autor se va aeza ntotdeauna
ntre ghilimele i va fi nsoit de o referin complet;
chiar dac un text este prelucrat i reformulat de ctre student, unele
cuvinte ale autorului fiind nlocuite prin sinonime, citarea sursei este
obligatorie.


6 din 20
Responsabilitatea pentru modul de clasificare a lucrrii de licen/
disertaiei, n cazul n care sunt utilizate informaii cu caracter clasificat, precum
i pentru utilizare a mediilor de stocare a informaiilor revine autorului i
conductorului tiinific.


CERINE DE TEHNOREDACTARE
A LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI


Tehnoredactarea reprezint etapa final n activitatea de elaborare a
lucrrii de licen/disertaiei i se realizeaz cu respectarea urmtoarelor reguli:
font Times New Roman cu diacritice;
setarea paginii: format A4, margini stnga 3 cm; sus, jos, dreapta 2,5 cm;
alineat (indentare) 1 cm;
capitolele i titlurile acestora majuscule, bold, centrat, size 16 pt.;
titlurile subcapitolelor de gradul 2 (1.1.) normal, bold, centrat, size 14 pt.;
titlurile subcapitolelor de gradul 3 (1.1.1) normal, italic, alineat 1 cm, size 14 pt.;
coninutul lucrrii normal, size 14 pt., spaiere la un rnd, aliniere justify;
notele de subsol, size 12 pt., spaiere la un rnd.

Pe parcursul lucrrii se folosesc cel mult dou tipuri de marcatori (bullets).
Figurile (imagini, grafice, capturi de ecran) i tabelele se aliniaz center, se
numeroteaz i li se d un titlu corespunztor coninutului. Numerotarea i titlul
se menioneaz sub figur/tabel. Dac este cazul, sursa bibliografic a
figurii/tabelului se indic prin not de subsol.
Notele de subsol (footnotes) se redacteaz dup urmtorul model:

1
C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45.
2
N. Vasilescu, Evoluia i gestionarea crizelor. n: Gndirea militar romneasc, nr. 18/2008,
pp. 23-24.

Dac n cadrul notelor de subsol aflate pe o pagin a lucrrii de licen/
disertaiei se fac mai multe referiri la aceeai lucrare sau la acelai autor, se
utilizeaz notaiile: op.cit. (opus citatus opera citat), idem (acelai),
ibidem (tot acolo). Pentru o citare indirect se utilizeaz apud (citat dup, la),
iar pentru trimiteri la alte lucrri sau alte puncte de vedere se utilizeaz cf.
(compar).
Notaiile menionate se utilizeaz respectnd urmtoarele reguli:
cnd se face din nou referire la o surs bibliografic, imediat sub prima
menionare a acesteia, nota bibliografic se nlocuiete cu ibidem, adugndu-se
doar pagina;


7 din 20
cnd referirea la o surs bibliografic ce a mai fost citat nu apare
imediat, ci dup ali autori, se menioneaz din nou numele autorului, iar titlul
lucrrii i celelalte date despre ea se nlocuiesc cu op.cit., adugndu-se eventual
pagina, dac nu este aceeai;
cnd un autor apare citat cu mai multe lucrri, care nu se succed ca
referine, ci se intercaleaz cu alte note bibliografice, se trece de fiecare dat
referina complet;
cnd un autor e citat cu o alt lucrare imediat dup ce a fost menionat
n nota anterioar, numele lui se nlocuiete cu idem, iar lucrarea se trece cu
referina complet;
apud se utilizeaz n cazul citrii indirecte a unei surse sau lucrri, prin
preluare de la un alt autor, dup formula: autorul i titlul preluat, locul apariiei,
anul apariiei, pagina, apud autorul i titlul utilizat, locul apariiei, anul apariiei,
pagina.
cf. provine din verbul confero = a compara. Se utilizeaz pentru a
face trimitere la un alt loc sau la alte locuri din surse, ori cnd n lucrarea citat
se exprim un punct de vedere identic sau foarte apropiat cu al autorului care o
citeaz.

Exemplu de elaborare a notelor de subsol:
1
C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45.
2
M. Flonta, Imagini ale tiinei, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2004, p. 53.
3
Idem, Scrieri filosofice alese, Bucureti, Editura All, 2007, p. 129.
4
C. Zamfir, L. Vlsceanu, op.cit., p. 40.
5
M. Flonta, Evoluia civilizaiei, Bucureti, Editura Polirom, 2010, p. 99.
6
Ibidem, p.112.
7
T. Chelcea, Metodologia cercetrii sociologice, Bucureti, 2006, p. 11 apud C. Zamfir,
L. Vlsceanu, op.cit., p. 46.
8
Cf. A. Neculau, Manual de psihologie social, Bucureti, Editura Polirom, 2009, p. 86.

Toate sursele bibliografice menionate n cadrul notelor de subsol vor fi
incluse, n ordinea strict alfabetic a numelui autorului i cu referin complet,
la Bibliografie (Anexa nr. 6).
Imprimarea lucrrii de licen/disertaiei se realizeaz pe o singur fa. n
cazul lucrrilor clasificate, se vor respecta normele specifice.
Exemplarele lucrrii de licen se leag i se coperteaz, respectndu-se
urmtoarea ordine:
coperta exterioar a lucrrii (Anexa nr. 3);
pagina 1 fil alb;
pagina 2 coperta interioar (Anexa nr. 4);
paginile 3 i 4 referatul de apreciere, ce va fi completat ulterior de
ctre conductorul tiinific (Anexa nr. 2);
pagina 5 i urmtoarele (dac sunt necesare) cuprinsul (Anexa nr. 5);


8 din 20
paginile urmtoare (cte sunt necesare) coninutul lucrrii pe
capitole i subcapitole, bibliografie i anexe.


ACTIVITATEA ABSOLVENTULUI
PENTRU SUSINEREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI

n vederea susinerii lucrrii de licen/disertaiei n prezena comisiei de
examen, autorul va opta pentru propria modalitate de prezentare, n care va
evidenia principalele probleme abordate i aportul personal la soluionarea
acestora.
Autorul va aborda un stil de prezentare caracterizat prin concizie i
sobrietate, va utiliza limbajul de specialitate pentru exprimarea ideilor, iar
formulrile vor fi clare.
n timpul prezentrii lucrrii este recomandat utilizarea slide-urilor, n
vederea asigurrii coerenei, a claritii i a puterii de sugestie a ideilor enunate,
precum i pentru ilustrarea unor rezultate ale cercetrii. Pentru elaborarea slide-urilor,
absolvenii trebuie s aib n vedere rolul acestora de a facilita transmiterea de
ctre autor i nelegerea adecvat de ctre comisia de examen a mesajului tiinific.





Aprobat n reuniunea Consiliului facultii din 11.12.2012.



















9 din 20
Anexa nr. 1

ACADEMIA FORELOR TERESTRE NESECRET
NICOLAE BLCESCU Exemplarul nr.___





F I A
LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI

TEMA:
________________________________________________________________
____________________________________________________________

AUTOR: ____________________________________________________

PROBLEME DE REZOLVAT:
a) Probleme teoretice:




b) Probleme practic-aplicative:









Data ntocmirii Conductor tiinific


10 din 20
Anexa nr. 2
REFERAT DE APRECIERE
a lucrrii de licen

1. Numele i prenumele absolventului:
______________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
______________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de licen:
______________________________________________________________
4. Tema lucrrii de licen:
______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al lucrrii de licen (se marcheaz cu X):
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Identificarea stadiului actual al cercetrii n
domeniu

Capacitatea de sintez i construcia logic a
argumentaiei teoretice

Gradul de relevan a coninutului teoretic n
raport cu tema lucrrii

Capacitatea de operare cu concepte i teorii
specifice

Gradul de relevan i actualitatea
bibliografiei

Citarea corect a ideilor i a conceptelor
preluate din ali autori, evitarea plagiatului
conform declaraiei pe propria
rspundere a autorului lucrrii







11 din 20
6. Aprecieri asupra prii practic-aplicative a lucrrii de licen (se marcheaz cu X):
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Caracterul logic al organizrii demersului
practic-aplicativ

Formularea corect a obiectivelor
Calitatea metodelor i instrumentelor de
lucru, corectitudinea utilizrii acestora

Pertinena concluziilor i a propunerilor
formulate de autor, derivarea logic a
acestora din studiul realizat

Originalitatea abordrii, contribuii personale
ale autorului


7. Aprecieri privind redactarea lucrrii de licen:
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Corectitudinea i claritatea exprimrii,
utilizarea limbajului de specialitate

Calitatea grafic a lucrrii
Respectarea exigenelor de redactare
conform Ghidului metodologic


8. Consideraii finale:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Apreciez lucrarea de licen cu nota _____________ i o recomand
pentru a fi susinut n prezena comisiei examenului de licen.
Data Conductor tiinific



12 din 20


REFERAT DE APRECIERE
a disertaiei

1. Numele i prenumele absolventului:
_____________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
_____________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de masterat:
_____________________________________________________________
4. Tema disertaiei:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al disertaiei (se marcheaz cu X):
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Identificarea stadiului actual al cercetrii n
domeniu

Gradul de relevan a coninutului teoretic n
raport cu tema abordat

Capacitatea analitic i spiritul critic n raport
cu suportul teoretic

Construcia logic a argumentaiei teoretice
Capacitatea de orientare n selecia
bibliografiei (relevan, actualitate)

Citarea corect a ideilor i a conceptelor
preluate din ali autori, evitarea plagiatului
conform declaraiei pe propria
rspundere a autorului lucrrii





13 din 20
6. Aprecieri asupra componentei practic-aplicative a disertaiei:
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Corectitudinea i caracterul logic al
demersului de cercetare

Corectitudinea formulrii obiectivelor
cercetrii

Calitatea metodelor i instrumentelor de
cercetare

Corectitudinea i eficiena utilizrii
metodelor i instrumentelor de cercetare

Pertinena concluziilor formulate de autor,
derivarea logic a acestora din studiul
realizat

Aplicabilitatea soluiilor, a propunerilor
formulate

Originalitatea abordrii practic-aplicative a
temei, contribuii personale ale autorului


7. Aprecieri privind redactarea disertaiei:
Criterii
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent
Corectitudinea i claritatea exprimrii,
bogia limbajului de specialitate

Calitatea grafic a lucrrii
Respectarea exigenelor de redactare
conform Ghidului metodologic


8. Consideraii finale:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Apreciez disertaia cu nota ____________________ i o recomand pentru
a fi susinut n prezena comisiei examenului de disertaie.
Data Conductor tiinific



14 din 20
Anexa nr. 3
Model copert exterioar


ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU







LUCRARE DE LICEN







CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN






AUTOR
Stud.sg.maj.
NICOLESCU CTLIN







SIBIU, 2012


15 din 20



ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU











DISERTAIE





CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN





AUTOR
Student masterand
NICOLESCU CTLIN






SIBIU, 2012



16 din 20
Anexa nr. 4
Model copert interioar


ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU







LUCRARE DE LICEN

TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII DE INCERTITUDINE
LA NIVELUL SUBUNITII




CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN





AUTOR
Stud.sg.maj.
NICOLESCU CTLIN






SIBIU, 2012


17 din 20



ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU







DISERTAIE

TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII
DE INCERTITUDINE I RISC




CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN





AUTOR
Student masterand
NICOLESCU CTLIN







SIBIU, 2012


18 din 20
Anexa nr. 5
Model




CUPRINS


Introducere .....................................
Capitolul 1: Titlul capitolului ..............
1.1. Titlul subcapitolului ................................................................................
1.1.1. Titlul subcapitolului .........................................................................
Capitolul 2: Titlul capitolului ..............................
2.1. Titlul subcapitolului ................................................................................
2.1.1. Titlul subcapitolului..........................................................................
Capitolul 3: Titlul capitolului ..............................
3.1. Titlul subcapitolului ................................................................................
3.1.1. Titlul subcapitolului .........................................................................
Concluzii i propuneri ..................................
Bibliografie .....................................
Anexe...




19 din 20
Anexa nr. 6
Model

BIBLIOGRAFIE


Autori romni:
1. Arsenie, V., Cearapin, T., Veliciu, G., Actualitatea strategiei. Studii de art
militar i strategie a ordinii publice, Craiova, Editura Sitech, 2008.
2. Mircea, D., Managementul influenrii sociale n conflictele moderne,
Bucureti, Editura TOP FORM, 2009.

Autori strini:
1. Habermas, J., Contiin moral i aciune comunicativ, Bucureti, Editura
ALL, 2007.

Dicionare:
1. *** Lexicon militar, Chiinu, Editura Saka, 1994.
2. *** Glosar englez-romn de terminologie NATO, Bucureti, Editura
Academiei de nalte Studii Militare, 2009.

Periodice:
1. Vasilescu, D., Evoluia i gestionarea crizelor. n: Gndirea militar
romneasc, nr. 14/2008.

Legislaie:
1. AN-1, Regulamentul general al aciunilor militare, Bucureti, 1996.
2. Constituia Romniei, Monitorul Oficial al Romniei, nr. 233, Bucureti, 1991.
3. Hotrrea Consiliului Suprem de Aprare a rii, nr. 103, 1995.
4. Legea aprrii naionale a Romniei, nr. 45, Monitorul Oficial al Romniei,
partea 1, nr. 172, Bucureti, 1994.

Practic judiciar (Jurispruden):
1. Buletinul jurisprudenei, Culegeri de practic judiciar 2000, vol. II, Bucureti,
Editura Lumina Lex, 2001.
2. Turianu, C., Contracte civile speciale. Practic judiciar adnotat, Bucureti,
Editura All Beck, 2000.




20 din 20

Infografie:
1. http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009-AP/FR/3-
24092009-AP-FR.PDF, accesat n 27.09.2011.
2. Iucu, R., Patru exerciii de politic educaional n Romnia, 2005, online:
www.cedu.ro/programe/exercitii/pdf/oct/modul0, accesat n 20.04.2011.
3. Life Skills Manual, 2011, Peace Corps Center for Fields Assistance and
Applied Research, online:
www.peacecorps.gov/multimedia/pdf/library/M0063_lifeskillscomplete.pdf
accesat n 04.11.2012.