Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez
Ncleo Valera, Estado Trujillo



LA GESTIN DE TECNOLGIA, UNA DISCIPLINA
EMERGENTE





PARTICIPANTES:
Viera Fabmary C.I:17.391.689
Suarez Darwin C.I:19.103.849
Cuello Daliany C.I:20.135.344
Rosales Daniel C.I:21.375.346
Linares Joana C.I:25.882.168

Ctedra: Gestin de Tecnologa
Seccin:A
Facilitador: Dr.Fredy Prez



ABRIL, 2014
INTRODUCCION

Las nuevas tendencias tecnolgicas en el mundo actual, adems de desarrollar
redes de informacin globales, innovar en la computacin mvil, perfeccionar la
multimedia y, profundizarlas telecomunicaciones han obligado a las
organizaciones que tomen mayor inters en ahondar en los conceptos acerca del
aprendizaje organizativo, de la gestin y de la valoracin del capital intelectual
como elementos que motorizan a los modernos cambios interactivos de la
comunicacin.
































ELEMENTOS CONCEPTUALES

CIENCIA:
Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el
conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo
cientfico.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.
Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y
tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para
ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la
correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo
un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo
actuar dicho sistema en determinadas circunstancia

GESTIN:

Gestin se refiere a la accin y al efecto de administrar o gestionar un negocio. A
travs de una gestin se llevarn a cabo diversas diligencias, trmites, los cuales,
conducirn al logro de un objetivo determinado, de un negocio.

Es una gestin habr que dirigir, gobernar, disponer, organizar y ordenar en orden
a lograr los objetivos propuestos. De lo dicho se desprende que la gestin es una
tarea que requerir de mucha conciencia, esfuerzo, recursos y buena voluntad
para ser llevada a cabo satisfactoriamente. La gestin es un proceso que
comprende determinadas funciones y actividades laborales que los gestores
deben llevar a cabo a fin de lograr los objetivos de la empresa. En la gestin, los
directivos utilizan ciertos principios que les sirven de gua en este proceso. Una
gestin, entonces, podr estar orientada a resolver un problema especfico, a
concretar un proyecto, un deseo, pero tambin puede referir a la direccin
y administracin que se realiza en una empresa, una organizacin, un negocio, e
incluso a nivel gobierno, es comn que la tarea que lleva a cabo el gobierno de un
determinado pas sea tambin denominada como gestin.


TIPOS DE GESTIN

La Gestin Social: es aquella que se ocupa de construir diversos espacios
destinados a la interaccin social y a la superacin de aquellos problemas u
obstculos que se presentan en las comunidades y que impiden el normal
funcionamiento y existencia de algunos grupos.

La Gestin de Proyectos: se encargar de administrar y organizar los recursos
con el claro objetivo que se pueda concretar todo el trabajo que requiere un
proyecto dentro del tiempo pautado y con los recursos que se disponen, ni ms ni
menos.

La Gestin del Conocimiento: se ocupar de la transferencia de precisamente
el conocimiento y la experiencia entre los miembros que componen la
organizacin y de esta manera el conocimiento resultar siendo un recurso
disponible para todos los componentes de la misma.

La Gestin Ambiental: se refiere al conjunto de diligencias dedicadas al manejo
del sistema ambiental en base al desarrollo sostenible. A travs de esta se
organizarn todas aquellas actividades orientadas a darle a una comunidad la
mejor calidad de vida posible.

TECNOLOGA

La tecnologa implica un conjunto de conocimientos tcnicos y cientficos
organizados que facilitan el diseo y la creacin de bienes y de servicios que
simplifican y ayudan la adaptacin del individuo y asimismo sirven para satisfacer
necesidades esenciales de las personas como deseos ms amplios, como son los
de ataen a la humanidad. Si bien existen muchsimas tecnologas, que a
propsito son muy diversas entre s, solemos emplear el trmino de modo
indistinto para referirnos a una o al conjunto de las mismas. La tecnologa es muy
importante a instancias de la humanidad dado que la misma ayuda de manera
sustancial tanto al progreso social como econmico de un territorio, sin embargo,
es importante mencionar que a este sector se le ha atribuido un carcter hper
comercial y por caso es que la misma se haya mayormente inclinada a
la satisfaccin de las necesidades individuales dejando de lado aquellas
esenciales de los individuos ms necesitados. Obviamente y por caso esta
situacin ms bien individualista genera un uso no sostenible de nuestro ambiente,
a lo cual hay que prestarle atencin, ms all de para lo que se la emplea,
mayormente, la tecnologa claro est es un gran instrumento a la hora de proteger
nuestro entorno natural y por tanto de frenar que las crecientes demandas
indicadas agoten o degraden a los recursos, ya sean materiales o energticos
disponibles en nuestra tierra, o en su defecto, que aumenten la brecha de
diferencias sociales. Como para muestra basta con un ejemplo citaremos la
exploracin del espacio exterior como un grandsimo paso tecnolgico conseguido
por la humanidad, es decir, sin la tecnologa hubiese sido imposible que el hombre
abandonase la tierra per se. Recordemos que este acontecimiento se produjo en
el ao 1960.

LA GESTIN TECNOLGICA:

La gestin tecnolgica es un sistema de conocimientos relacionados con
procesos de creacin y desarrollo y uso de la tecnologa. Incluye todas las
actividades que capacitan una organizacin para hacer el mejor uso de la ciencia y
la tecnologa. Este conocimiento conduce hacia una mejora de sus capacidades
de innovacin, y ayuda a promocionar la eficacia y eficiencia de la organizacin
para obtener ventajas competitivas. Una empresa que ha incorporado la gestin
tecnolgica en sus actividades est incorporadas y son realizadas mediante unos
procesos bsicos que desarrollan funciones de gestin tecnolgica.
Los procesos de estudio de la gestin tecnolgica, son procesos complejos,
multidimensionales, inseparables de su contexto y, por tanto, sus estados y
caractersticas involucran dimensiones histricas, econmicas y sociolgicas. La
gestin tecnolgica se realiza en diferentes niveles y los objetivos generales
siempre son los mismos. El espectro es ms amplio e incluye: suministro,
monitoreo, anlisis y evaluacin de informacin tcnica y prospectiva tecnolgica;
evaluacin tecnolgica de la empresa; planificacin del desarrollo tecnolgico;
gestin del financiamiento del desarrollo tecnolgico; identificacin, seleccin y
reclutamiento de asesores tcnicos; formulacin y ejecucin de polticas de
capacitacin del recurso humano; planteamiento, prevencin y proteccin de
derechos de propiedad intelectual.
La gestin tecnolgica tiene relacin en diferentes ramas y es de gran importancia
su aplicacin en la economa, en la administracin y en todas las reas de
conocimiento. Ahora la gestin de la tecnologa desde el punto de vista econmico
es una aplicacin completamente necesaria para lograr la eficiencia de las
organizaciones y por ende tiene relacin con la administracin ya que se revela en
sus planes, polticas y estrategias tecnolgicas para la adquisicin, uso y creacin
de tecnologa, as como cuando se asume la innovacin como eje de las
estrategias para la gestin de procesos de aplicacin en el conocimiento y as
extender el rango de actividades humanas para producir bienes y servicios.


APRENDIZAJE TECNOLGICO
Uno de los pioneros en introducir el trmino aprendizaje tecnolgico en
Latinoamrica fue Jorge M. Katz. Despus, el concepto fue retomado en los
trabajos de Arnoldo Pirela, Manuel Rengifo, Rgas Arvanitis y Alexis Mercado,
como: Un proceso mediante el cual las empresas van combinando formas de
saber hacer, con el propsito de construir una memoria tecnolgica.
El proceso de aprendizaje tecnolgico est determinado por presiones internas a
la empresa (costos, inversin, etc.) y externas (polticas gubernamentales). Por
tanto, los sistemas econmicos nacionales son el marco en el cual las firmas
producen, venden y compiten ya sea dentro de cada sistema econmico o entre
ellos, es decir, colocando sus bienes o servicios en el mercado interno o
exportando a otros mercados, lo que hace de la productividad la clave para
conformar la cultura tecnolgica de las empresas y los sectores econmicos en
constante competencia a nivel mundial. De acuerdo con Villavicencio, el
aprendizaje tecnolgico abarca dos dimensiones: la primera se refiere a
conocimientos que se concretizan materialmente en maquinaria y equipo,
dispositivos de produccin y documentos, lo cual brinda la oportunidad de
formalizarlos y transmitirlos a otras personas. La segunda es con respecto a los
conocimientos detentados por los actores de la produccin.
Hobday (1995), el aprendizaje tecnolgico se define como un proceso por el cual
los recursos para generar y administrar el cambio tcnico son acumulables en la
empresa, es dinmico, difcil y costoso, por ello requiere de esfuerzos sustanciales
y deliberados, as como importantes inversiones. El progreso tecnolgico se lleva
a cabo a travs de los procesos de aprendizaje.
Por otra parte, el aprendizaje tecnolgico es una forma de desarrollo empresarial
que tiene que ver con el aumento y diversificacin de informacin, con la
aplicacin de la tecnologa y la realizacin propia de innovaciones. Es importante
tener un conocimiento sistemtico interno como una estrategia de competitividad
Nelson, 1993, afirma que el aprendizaje tecnolgico se relaciona con la capacidad
de adquirir tecnologas (compra de bienes capital, compra de patentes, asistencia
a reuniones tcnicas abiertas, experiencia tcnica, etc) para absorberlas y
adaptarlas alas condiciones locales.

Segn Bell 1984, el aprendizaje tecnolgico puede entenderse como esa
variedad de procesos a travs de los cules los individuos y a travs de ellos, las
organizaciones adquieren conocimientos y habilidades tcnicas.

ASIMILACIN TECNOLGICA
La asimilacin tecnolgica es un proceso de aprovechamiento racional y
sistemtico del conocimiento por medio del cual el que tiene una tecnologa
profundiza en ese conocimiento, incrementando notablemente su avance en la
curva de aprendizaje. Sus objetivos son: la competitividad y la capacidad de
generar optimizaciones que incrementen calidad y productividad.
Tiene dos modalidades:
1) la asimilacin de la operacin, que involucra el conocimiento del proceso
productivo o del producto a travs de la operacin diaria,
2) la asimilacin de la ciencia y tecnologa contenida en la operacin diaria, que
involucra el aprendizaje de los principios cientficos bsicos que conforman la
tecnologa y el porqu de sta.
VENTAJAS:

Mejor aprovechamiento de la tecnologa: Las organizaciones que
asimilan la tecnologa, aprovechan mejor la tecnologa que las que solo la
adquieren debido a que la conocen mejor y saben cmo se compone; de
esta manera saben cmo aplicarla correctamente, de qu manera, y como
se comportar segn sus distintas aplicaciones.

Mayor conocimiento de cmo utilizarla: Al comprender completamente
como funciona y para qu sirve, sabrn mejor los lugares en los que
conviene aplicarla y las maneras ms apropiadas para que se utilice con el
mayor porcentaje de eficiencia posible.


Mejoras en los procesos: Cuando conocemos como utilizar, y como
aprovechar la tecnologa, como consecuencia la utilizaremos de la mejor
manera y as nuestros c considerablemente. Esto aumentar nuestra
productividad resultando en ms rapidez y eficiencia.
Reduccin de costos: Cuando mejoramos nuestros procesos y los
hacemos ms rpidos y eficientes, evidentemente reduciremos los costos
que estos generan, y esto generar mayor ganancia para la empresa.

Menor riesgo de obsolescencia: Al conocer cmo funciona y como est
compuesta nuestra tecnologa, reducimos el riesgo de que nuestra
tecnologa (y por lo tanto nuestros productos y servicios) queden obsoletos,
provocando su salida del mercado. Esto porque, cuando conocemos mejor
algo, sabemos cmo nos puede beneficiar y sabemos que modificaciones
seran tiles para esto.
DESVENTAJAS:
Dependencia de proveedores externos: Cuando no asimilamos la
tecnologa, nuestra dependencia de los proveedores de la tecnologa y los
servicios correspondientes a esta es total. La importancia de asimilarla y no
solo adquirirla, es que la conozcamos y de esta manera no signifique
nuestra dependencia total de un proveedor externo en caso de una
emergencia.

No hay conocimiento apropiado en el uso que se le puede dar: Como
no conocemos completamente lo que utilizamos, no sabemos qu otra
aplicacin puede drsele, o alguna mejor aplicacin en nuestros procesos.
Adems, puede darse la posibilidad de que ni siquiera nuestros
proveedores conozcan estas nuevas aplicaciones, por lo que se puede
estar perdiendo un beneficio excelente de la tecnologa por falta de
conocimiento en ella.


Desventaja competitiva: Como ya se mencion anteriormente, la
asimilacin de la tecnologa mejora la competitividad de una organizacin,
por lo que la falta de asimilacin desemboca obviamente en una desventaja
competitiva con los competidores que si la llevan a cabo.

Falta de inversin redituable: Una de las reas que ms reditan en las
organizaciones es la tecnolgica (siempre y cuando se haga de la manera
ms apropiada). Ya que es de las que dejan ms margen de ganancia por
inversin. Por lo tanto, si no asimilamos la tecnologa, estaremos perdiendo
muchas oportunidades de invertir en tecnologa que pueda brindar mejoras
y ganancias a la organizacin.
Poca investigacin para mejora organizacional y del proceso: El
conocimiento siempre impulsa a la investigacin y la mejora. Si somos
ignorantes sobre la tecnologa que utilizamos y/o aplicamos, no habr
motivacin por investigar y desarrollar procesos mejores, tampoco habiendo
mejoras en las operaciones de la organizacin.
En conclusin, la asimilacin de la tecnologa consiste en que una organizacin
adquiera tecnologa o conocimiento, comprendiendo completamente como es que
este funciona y se compone, comprometindola entonces a la mejora, o mejor
an, al desarrollo de tecnologa propia en el futuro.
Es importante entonces que las organizaciones presten atencin a la manera en
que adquieren su tecnologa, para que en lo que ms les sea posible, puedan
asimilarla para as mejorar su competitividad; o sea, invertir sus recursos
eficientemente para generar ms ganancias.

LA ADAPTACIN TECNOLGICA

Es el proceso de hacer cambios a un proceso o una tecnologa para su
incorporacin a un sistema existente. Tambin se define como la adecuacin de la
tecnologa recibida a las necesidades y recursos del medio que la adopta. Es
importante que las empresas deber tener capacidad para adoptar, moldear y
perfeccionar la tecnologa ya adquirida bien sea importado o creada en el pas,
con la finalidad de hacerlas ms apropiadas a las necesidades de nuestro pas y
de las necesidades de la empresa.
CAPACIDAD TECNOLGICA: la capacidad tecnolgica esta constituida por el
conjunto de conocimientos y habilidades que dan sustento al proceso de
produccin; abarcan desde los conocimientos acumulados de las fuentes de
energas empleadas, las formas de extraccin de reservas naturales, su
procesamiento, transformacin y reciclaje, hasta la configuracin y el desempeo
de los productos finales resultantes. Por tanto, se trata de un factor de produccin
que envuelve todo el proceso productivo, en todas sus etapas.

ALCANCE DE LA GESTIN TECNOLGICA:

Asociado con la tecnologa apareci un nuevo trmino: gestin tecnolgica, que
es el proceso de administracin de las actividades de desarrollo tecnolgico en
todas sus etapas. La gestin tecnolgica es conocimiento y es una prctica. Es un
sistema de conocimientos y prcticas relacionados con los procesos de creacin,
desarrollo, transferencia y uso de la tecnologa. Algunos conciben este sistema
como "una coleccin de mtodos sistemticos para la gestin de procesos de
aplicacin de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir
bienes y servicios" (Kanz and Lam, 1996).
La gestin tecnolgica surge y se desarrolla en el seno de las empresas y su
objetivo fundamental es el logro de una mejor vinculacin investigacin-industria-
sociedad, que debe entenderse como una relacin de mercado. Esto implica
comprender que este se rige fundamentalmente por leyes de oferta y demanda. La
gestin tecnolgica busca integrar el proceso de cambio tecnolgico con los
aspectos estratgicos y operativos del control y la toma de decisiones de la
empresa. As, se concibe la tecnologa como un arma competitiva y como tal, debe
constituir un punto esencial del planteamiento estratgico a largo plazo.

LA GESTION TECNOLOGICA EN LA EMPRESA

La Gestin Tecnolgica en la empresa es la aplicacin de un conjunto de prcticas
que le permiten establecer una estrategia en materia de tecnologa congruente
con sus planes de negocio. En el ambiente empresarial la gestin tecnolgica se
revela en sus planes, polticas y estrategias tecnolgicas para la adquisicin, uso y
creacin de tecnologa, as como cuando se asume la innovacin como eje de las
estrategias de desarrollo de los negocios. Tambin es evidente cuando en
la cultura de las empresas se ha logrado "crear una mentalidad innovadora,
enfocada hacia el aprendizaje permanente que sirva de sustento al crecimiento de
la competitividad en el largo plazo" (Colciencias, 1998).
La iniciacin de un plan Tecnolgico consiste en aplicar las siguientes acciones o
pasos:
Inventariar
Consiste en recopilar tecnologas disponibles a nivel mundial lo cual implica
conocer las tecnologas utilizadas y dominadas por la empresa que constituyen
su patrimonio tecnolgico.
Vigilar
Significa estar alerta sobre la evolucin de nuevas tecnologas, sistematizar
las fuentes de informacin de la empresa, vigilar la tecnologa de los
competidores. Identificar el impacto posible de la evolucin tecnolgica sobre las
actividades de la empresa.
Evaluar
Determinar la competitividad y el potencial tecnolgico propio, estudiar posibles
estrategias de innovacin e identificar posibilidades de alianzas tecnolgicas.
Enriquecer
En esta etapa se trata de:
Disear estrategias de investigacin y desarrollo,
Priorizar tecnologas emergentes, clave y perifricas,
Definir una estrategia de adquisicin de equipo y tecnologas externas,
Definicin de proyectos conjuntos o alianzas,
Determinar estrategia de financiamiento a proyectos.

Asimilar
Una vez que haya repasado los pasos anteriores ahora procede asimilar y actuar,
en la explotacin sistemtica del potencial tecnolgico mediante:
Programas de capacitacin,
Documentacin de tecnologas de la empresa,
Desarrollo de aplicaciones derivadas de tecnologas genricas.
Gestin eficiente de recursos.

Proteger
Por ltimo resta proteger la tecnologa de su empresa a travs del establecimiento
de una poltica de propiedad intelectual que incluya: patentes, derechos de
autor, marcas, diseos industriales y secretos.

TIPOS DE TECNOLOGA

Desde el punto de vista estratgico
Tecnologas clave: Son aquellas que la empresa domina
completamente y que hacen que mantenga una posicin de dominacin
relativa frente a sus competidores en un cierto mercado (sector) y tiempo.

Tecnologas bsicas: Son aquellas tecnologas consolidadas que
se requieren para el desarrollo de los productos de la organizacin pero que
no suponen ninguna ventaja competitiva porque tambin son perfectamente
conocidas por los competidores.


Tecnologas emergentes: Son aquellas tecnologas inmaduras
(posiblemente en las primeras fases de su desarrollo) en las que la
empresa que consideramos est apostando como base para constituirse en
tecnologas clave si sus desarrollos satisfacen las expectativas puestas en
ellas. Se asume con ellas un riesgo elevado.

Desde el punto de vista de un proyecto

Imprescindibles Cuando sin ellas no se puede realizar. Si estas
tecnologas no se conocen (o no suficientemente) en la organizacin
debern adoptarse las medidas adecuadas para incorporarlas a la
organizacin (prxima leccin).

Convenientes Cuando el proyecto se realizara mejor en el caso de
disponer de ellas.


Auxiliares Cuando tienen un papel secundario y se puede realizar el
proyecto sin ellas. Estas pueden ahorrar tiempo y coste pero afectan
poco a las prestaciones del sistema

GESTIN TECNOLGICA COMO UNA DISCIPLINA EMERGENTE.

La gestin tecnolgica surge y se desarrolla en el seno de las empresas y su
objetivo fundamental es el logro de una mejor vinculacin investigacin, industria,
sociedad, que debe entenderse como una relacin de mercado. Esto implica
comprender que este se rige fundamentalmente por leyes de oferta y demanda, la
gestin tecnolgica busca integrar el proceso de cambio tecnolgico como los
aspectos estratgicos y operativos del control y la toma de decisiones de la
empresa. As se concibe la tecnologa como un arma competitiva y como tal debe
constituir un punto esencial del planteamiento estratgico a largo plazo, es el
instrumento que vincula el sector productivo y de la investigacin y desarrollo en el
proceso de innovacin tecnolgica.
Requiere de una preparacin conceptual y ejecutiva y se realiza para apoyar los
procesos de innovacin tecnolgica que permiten identificar las necesidades y
oportunidades tecnologas e implican una capacidad de manejo del cambio
tcnico. Por otra parte garantiza las actividades de investigacin y la transferencia
de los resultados a las entidades productivas.

De acuerdo con Fernando Casani, Las tecnologas emergentes son definidas
como "innovaciones cientficas que pueden crear una nueva industria o
transformar una existente. Incluyen tecnologas discontinuas derivadas de
innovaciones radicales, as como tecnologas ms evolucionadas formadas a raz
de la convergencia de ramas de investigacin antes separadas. Cada una de
estas tecnologas ofrece una rica gama de oportunidades de mercado que
proporcionan el incentivo para realizar inversiones de riesgo". El problema que
plantean estas nuevas tecnologas, tanto a los directivos de las empresas
maduras como a los de las empresas de nueva creacin, es que las herramientas
de gestin tradicionales no son capaces de resolver con xito los nuevos desafos
generados.


OBJETIVOS DE LA GESTION TECNOLOGICA

Uno de los objetivos tecnolgicos es la incorporacin deliberada y sistemtica del
cambio tecnolgico para el desarrollo de pases, empresas u organizaciones.
Igualmente la gestin tecnolgica es un sistema de conocimientos
transdisciplinarios y de prcticas que en el mbito se manifiesta como un proceso
complejo y multidimensional orientado al desarrollo. Esto tiene que ver con los
recursos disponibles para la empresa, en el cumplimiento de sus propsitos,
objetivos, estrategias y operaciones. Procesos que involucran tambin el uso de
datos, informacin y conocimientos. Gestin tecnolgica es creacin, desarrollo
transferencia de la tecnologa.

OBJETIVOS DE LA GESTIN TECNOLOGICA

Mejorar la competitividad de las empresas aumentando el nivel tecnolgico
mediante la creacin de nuevas tecnologas aplicadas a productos y
procesos.


Fomentar las tareas las tareas de investigacin y desarrollo potenciar la
colaboracin entre empresas, universidades y centros de investigacin.

Promover la transferencia de tecnologa y organizaciones de divulgacin
que ponen en contacto la oferta y la demanda de tecnologa.

ETAPAS DE LA GESTIN TECNOLOGA
Al afrontar la rpida evolucin de la gestin tecnolgica, las empresas han
requerido de una alta capacidad para adaptarse y hacer frente a los permanentes
y acelerados cambios que vive la tecnologa en campos como la informtica, los
sistemas, las telecomunicaciones y la biotecnologa. De hecho, la capacidad para
desarrollar y utilizar nuevas tecnologas ha sido signo de la industrializacin de los
pases avanzados esto segn el autor Solleiro, (1988). Sin embargo, actualmente
diversos factores del entorno productivo demandan un renovado nfasis en la
gestin efectiva de la tecnologa y una revisin de las tcnicas tradicionales.
Algunos autores (Bernal y Laverde, 1995; Caires, 2003) coinciden en plantear que
la evolucin de la gestin tecnolgica en pases con economas emergentes del
hemisferio est enmarcada bsicamente en cuatro etapas:
1. La primera etapa, ocurri entre 1949 y 1960, y se enfoc en la
administracin de la ciencia y la tecnologa a travs de polticas
pblicas. La idea era que con la creacin de centros de ciencia en
Latinoamrica se esperaba un desarrollo de la tecnologa y por tanto de
las naciones. Una de las caractersticas relevantes de esta etapa es el
surgimiento de inventores individuales que desarrollaban tecnologa
espontneamente como resultado de su originalidad y curiosidad
cientfica.
2. En la segunda etapa, (1960 a 1980) se formularon polticas de ciencia y
tecnologa y se fortaleci la investigacin al contarse con mejor
infraestructura y formacin acadmica. En esta etapa, adems, se
comenz a hacer nfasis en la marginalidad y dependencia tecnolgica
de los pases menos desarrollados. As mismo, se resalta el surgimiento
de la unidad de investigacin y desarrollo en las organizaciones, a partir
de la profesionalizacin de las actividades de investigacin, la adopcin
del concepto de proyecto y el establecimiento de grupos de
investigacin. La gerencia de la empresa se preocup por la
investigacin y le dio importancia a su desarrollo. En este periodo de la
gestin tecnolgica se encuentra el impacto logrado a travs de
actividades de planeacin estratgica de la tecnologa, buscando
involucrar de forma directa el factor tecnolgico con la estrategia
competitiva de la empresa.
3. La tercera etapa, se desarroll entre 1980 y 1995, y se caracteriz por
concebir a la gestin tecnolgica como sistema y proceso de
aprendizaje, dando estmulos a la innovacin para generar conocimiento
y competitividad. As se consigui un acortamiento en el ciclo de
innovacin con base en la coordinacin de tecnologas, clientes,
competidores y estructura social interna de la organizacin. De igual
forma se desarrollaron y fortalecieron diversos esquemas para los
procesos de transferencia de tecnologa e innovacin tecnolgica; a raz
de ello, la atencin se enfoc en la proteccin de la propiedad industrial
a travs del empleo de patentes.
4. En la etapa actual. La gestin de la informacin y su transformacin en
conocimiento til para la empresa son tareas importantes que deben
tenerse en cuenta dentro de la gestin organizacional. Esto es lo que se
conoce como gestin del conocimiento.

TCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIN DE TECNOLOGA
Hoy en da nadie duda de los beneficios que las herramientas informativas de
gestin aporta a cualquier empresa u organizacin: automatizan tareas, reducen la
cantidad de trabajo repetitivo sin valor, evitan errores humanos, etc. Es por ello
que prcticamente todas las empresas cuentas con equipos informativos y
programas de gestin de ellos. Aplicaciones de facturacin, de gestin de clientes,
de apoyo a la produccin y muchas otras son herramientas comunes en las
empresas de nuestro entorno el panorama no es en general tan sencillo ni tan
bueno. Todos conocemos casos de implantacin de aplicaciones inadecuadas que
acaban siendo infrautilizadas, incluso eliminadas. Pero comprar e implantar una
aplicacin no es gratis, estas herramientas fallidas tienen un coste que nunca se
amortiza. Una buena eleccin implica conocer adecuadamente las posibilidades
que brinda la tecnologa informtica. Sin embargo, hay otro punto de vista
imprescindible, dado que buscamos las herramientas adecuadas a su negocio;
conocer la empresa, el trabajo que tales herramientas debern desempear, y
poder plasmarlo de forma explcita y clara.




INNOVACIN
Es el arte de convertir las ideas y el conocimiento en productos, procesos o
servicios nuevos o mejorados que el mercado reconozca y valore. Convertir el
conocimiento y las ideas en riqueza. Por lo tanto innovacin no es aadir mayor
sofisticacin tecnolgica a los productos, sino que estos se adapten mejor a las
necesidades del mercado. La innovacin se entiende como un proceso
consistente en convertir en una solucin a un problema o una necesidad, una idea
creativa.

LA INNOVACIN TECNOLGICA
Es un requisito de la creacin de riqueza. En las economas desarrolladas y
competitivas, slo existen tres formas de que el trabajo de las personas produzca
nueva riqueza empresarial de manera sostenible: captar y fidelizar clientes,
incrementando la cuota de mercado en una actividad determinada; optimizar
procesos, incrementando la productividad del trabajo y, sobre todo, desarrollar
nuevos productos y servicios para crear actividades enteramente nuevas. En estos
tres frentes, poco se puede hacer sin innovacin.
Por supuesto, muchas iniciativas pueden no ser tecnolgicas: por ejemplo, se
puede incrementar la cuota de mercado fusionndose con empresas
competidoras, o aumentar la productividad trasladando actividades a pases o
regiones con estructuras de costes ms favorables, o desarrollar nuevos
productos a partir de brillantes ideas con escaso o nulo componente tecnolgico.
Pero la innovacin tiende a ser cada vez ms tecnolgica. Nuestra sociedad vive
inmersa en una espiral ascendente de tecnologa. Ya somos una comunidad muy
tecnificada, en la que cada vez ms procesos del da a da dependen de la
tecnologa, y cambiar esos procesos o lanzar nuevos productos y nuevos hbitos
requieren a su vez una mayor intensificacin tecnolgica.
En este sentido podemos ver de manera grfica la importancia de la innovacin
tecnolgica en la actualidad, La siguiente figura representa esquemticamente la
relacin existente entre la innovacin, la innovacin tecnolgica, y la I+D. Como se
puede ver, la innovacin tecnolgica es un tipo particular de innovacin en la que
la tecnologa juega un papel fundamental.


CLASES DE INNOVACION
Segn el objeto de la innovacin
1. Producto: Fabricacin y comercializacin de nuevos productos o mejores
versiones de productos existentes, ya sea mediante tecnologas nuevas
(microprocesadores, videocasetes, etc.) o mediante nuevas utilizaciones de
tecnologas existentes (walkman, agenda electrnica, etc.). Un ejemplo de
este tipo de innovacin es el telfono mvil, donde si analizamos las tres
condiciones simultneas que deba tener un producto para ser innovador,
tenemos la siguiente situacin:
Tecnologa de comunicaciones celulares: muy diferente de la
convencional, pero suficientemente madura.
Necesidad de la sociedad: hablar en cualquier momento, desde
cualquier sitio.
Coste aceptable: equiparacin progresiva a los costes de
la telefona fija.

2. Segn el impacto de la innovacin
Viene determinada por la relacin con la situacin anterior de las necesidades
de la sociedad.
Proceso: Instalacin de nuevos procesos de produccin para mejorar
la productividad o racionalizar la fabricacin, ya sea para la fabricacin
de productos nuevos o para la fabricacin ms eficiente de productos
existentes (como por ejemplo la nueva tcnica de litografa para
fabricacin de memorias RAM).

Incremental: Se parte del conocimiento adquirido y de la identificacin
de sus problemas. Se suele buscar una mejor eficiencia en el uso de
materiales y una mejor calidad de acabados a precios reducidos.
Ejemplo: electrnica de consumo japonesa.


3. Segn el efecto de la innovacin

Radical: Se desarrolla a partir de resultados de investigacin. Su xito
comercial (condicin para que puedan considerarse realmente
innovaciones) depende de muchos factores pero uno es bsico:
responder a necesidades insatisfechas del ser humano en un momento
histrico determinado que son repentinamente aceptadas por la
mayora.

Continuistas: Buscan mejorar las prestaciones (reduciendo costes,
incrementando la funcionalidad, respondiendo a problemas identificados
previamente en el proceso de fabricacin, etc.) pero sin alterar dos
elementos bsicos:

Rupturitas: Suelen ser innovaciones que conducen a productos con
prestaciones inferiores, a corto plazo. Pero presentan otras
caractersticas que los clientes valoran por encima de los productos
anteriores (ms barato, ms simple, ms pequeo o ms fcil de usar).

OBJETIVOS DE LA INNOVACION TECNOLOGICA
Mejorar la competitividad de las empresas aumentando el nivel
tecnolgico mediante la creacin de nuevas tecnologas aplicadas a
productos y procesos.

Gestionar la concesin de ayudas pblicas para la mejora de la
tecnologa.


Fomentar las tareas de investigacin y desarrollo.

Potenciar la colaboracin entre empresas, universidades y centros de
investigacin.


Promover la transferencia de tecnologa y organiza sesiones de
divulgacin que ponen en contacto la oferta y la demanda de tecnologa







CONDICIONES PARA QUE HAYA INNOVACIN
Para que exista una innovacin tecnolgica real tiene que darse simultneamente
3 condiciones.
1. Un uso de tecnologas mejores que las anteriores, un producto que no sea
tecnolgicamente avanzado puede quedarse obsoleto en muy poco tiempo.

2. El nuevo producto puede pretender cubrir una necesidad que la sociedad
no tiene o no valora, o hacerlo a un coste socialmente inaceptable.

3. Dirigirse a unas necesidades que la sociedad acepte un nuevo producto
que sustituya a otro no puede introducirse en el mercado a un precio que
impida su adquisicin por la mayora del segmento de consumidores a los
que va dirigido.

FASES DE INNOVACIN

Son seis fases o etapas que conforma el desarrollo del proceso de innovacin.

Etapa 1.- Identificacin de necesidad / problema. Generacin de
ideas.
Etapa 2.- Desarrollo del concepto y anlisis preliminar.
Etapa 3.- Investigacin detallada. Elaboracin del plan de negocios.
Etapa 4.- Desarrollo del producto o servicio
Etapa 5.- Periodo de prueba
Etapa 6.- Lanzamiento.



MODELOS DE INNOVACIN

MODELO LINEAL 1980
Se empieza con la descripcin del proceso innovador. El proceso empieza con la
investigacin bsica, pasa por la investigacin aplicada Y el desarrollo tecnolgico
y acaba con el marketing y el lanzamiento al mercado de la novedad. No siempre
se realiza la investigacin bsica o aplicada, a veces se aprovechan resultados de
investigaciones aplicadas ya existentes, o slo se haciendo slo la fase del diseo
y lanzamiento del producto a partir de un replanteamiento de la forma.

MODELO DE MARQUIS 1969
Pone a la idea como motor fundamental de las innovaciones,partiendo de una idea
de un nuevo o mejor producto o proceso de produccin y esta puede provenir de
cualquier parte de la organizacin, no slo del departamento de investigacin.

La mayora de las ideas innovadoras son aportadas por el departamento comercial
basado en las sugerencias de ls clientes.

La idea es una fuente y un receptor de diferentes elementos de desarrollo de
producto.La idea debe cumplir con dos requisitos fundamentales: la factibilidad
tcnica y demanda potencial.Las dos son imprescindibles.

A partir de la idea se pone en marcha el proceso que examina el las posibilidades
de la tecnologa actual y si sta no cumple los requerimientos, se puede hacer
uso de la investigacuin aplicada e inclusive de la investigacin bsica.
En sintess, la innovacin formula la idea, valorando la factibilidad tcnica y la
demanda potencial del mercado; investiga, construye prototipos o plantas piloto;
se obtiene la solucin y se concluye con la fasbricacin, implementacin y
difusin mediante el marketing que la introducir al mercado.
MODELO LONDON BUSINESS SCHOOL
La London Business School presentar en mayo un nuevo centro para estudiar la
innovacin. Es una perspectiva respecto a la cual el decano de la escuela de
negocios, Andrew Likierman, est particularmente interesado.
"La innovacin, en lo que nos concierne, es uno de los elementos impulsores clave
de todo lo que pasa en los negocios", dice Likierman. "No tendra la valenta para
pararme delante de un grupo de personas sofisticadas y decir algo que no tenga
que ver con cmo es realmente el mundo", explica. La creacin del instituto es la
respuesta de la London Business School al desafo de seguir siendo relevante en
un mundo que cambia rpidamente. Likierman ha visto como el plantel estudiantil
se ha expandido y diversificado. Hoy, los alumnos provienen de ms de 100
pases y los profesores de ms de 30, lo que fortalece la posicin del centro de
estudios como una institucin internacional. Declarado caballero en 2001 por su
trabajo en la reforma de los sistemas de informacin financiera en el Reino Unido,
sir Andrew habl de la importancia de la innovacin y de las perspectivas globales
de los estudiantes de la London Business School.
MODELO DE KLINE1985
Combina el Modelo de Marquis y el Modelo lineal. . Este modelo refleja la
complejidad del proceso innovador.
Relaciona la ciencia y la tecnologa en todas las partes del modelo lineal.
Considera la innovacin como una manera de encontrar y solucionar problemas,
no como totalmente nuevo, como nos haca creer el modelo lineal.
Es necesario comprender que la innovacin surge del contacto con la ciencia a lo
largo de todo el proceso en dos estados distintos: primero como ciencia
almacenada, utilizada cuando se encuentra un problema tecnolgico y se recurre
a soluciones ya existentes, y en segundo lugar cuando se encuentren estas
soluciones, ya que entonces deben emprenderse nuevas investigaciones. Debe
observarse qu tipo de ciencia en cada punto concreto del modelo es distinto: en
las etapas de diseo e invencin es ciencia pura, con un campo de accin muy
amplio. En los procesos de desarrollo se buscan mejoras en los componentes u
otras propiedades que aparezcan cuando el conjunto de las piezas acten juntas.
La investigacin en el estadio de produccin se centra ms en la disminucin de
los costes. Estas visiones son innovaciones respecto al modelo lineal

LA GESTION TECNOLOGICA EN EL DESARROLLO Y EL LOGRO DE LA
SOBERANIA TECNOLOGICA NACIONAL
Para contribuir con el logro del Primer Objetivo Histrico Defender, expandir y
consolidar el bien ms preciado que hemos reconquistado despus de 200 aos:
LA INDEPENDENCIA NACIONAL, el Programa de la Patria se plantea 6 objetivos
nacionales orientados a las reas poltico-electoral, petrolera y de recursos
estratgicos, ingreso nacional, alimentaria, cientfico-tecnolgica y militar.
En esta oportunidad nos detendremos en el abordaje del Objetivo Nacional 1.5
relacionado con el desarrollo cientfico-tecnolgico como una de las bases
fundamentales de la Independencia Nacional y que textualmente dice: Desarrollar
nuestras capacidades cientfico-tecnolgicas vinculadas a las necesidades del
pueblo.
La ciencia y tecnologa en su sentido amplio abarca a todos los mbitos de
actuacin del ser humano y se expresa en procesos sociales, productivos,
econmicos, culturales, sin embargo y en esta ocasin queremos referirnos a la
ciencia y tecnologa vinculada a la informacin y la comunicacin.
En el marco de este objetivo histrico que en esta oportunidad destacamos, es
necesario que nuestro Estado Revolucionario intensifique las acciones por el
desarrollo de una infraestructura tecnolgica basada en las tecnologas de
informacin libres y que todo el estado migre sus respectivas plataformas a esta
infraestructura.
Venezuela cuenta con su propia distribucin del sistema operativo GNU/Linux que
lleva por nombre Canaima en su versin 3.1, asimismo ha venido desarrollando
aplicaciones orientadas a la gestin de la Administracin Pblica Nacional; sin
embargo consideramos que estos esfuerzos hay que redoblarlos, triplicarlos,
cuadruplicarlos; en esta etapa en la cual necesitamos, como dira el Comandante
Supremo en el prembulo del Programa de la Patria:

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN AMRICA LATINA
Amrica Latina busca actualmente un nuevo sendero de desarrollo a travs de la
apertura de sus economas, la privatizacin de las empresas pblicas y el
achicamiento del Estado. Al heterogneo complejo cientfico-tecnolgico
latinoamericano le corresponde parte de este desafo. Ya no es suficiente adaptar
y mejorar tecnologas para satisfacer el mercado interno; deber contarse con
conocimientos que permitan competir en mercados internacionalizados. La
aceleracin del cambio tecnolgico hace difcil a los pases en desarrollo encarar
un proceso de catching up tecnolgico a la manera de Japn y los pases del
sudeste asitico, hace veinte aos. Por otra parte en los pases industrializados
hay una tendencia a un mayor proteccionismo cientfico-tecnolgico, es decir, a
asegurar, por todos los medios, la apropiacin de los resultados del desarrollo de
la ciencia y la tecnologa. La cooperacin internacional en diversos planos -
empresarial, cientfica, gubernamental- aparece como una va ineludible para
hacer frente a los nuevos desafos de Amrica Latina. Europa puede llegar a jugar
un papel fundamental en el proceso de aplicacin y fortalecimiento de la
cooperacin cientfico-tecnolgica de la regin.

UN PROCESO DESIGUAL
La ciencia y la tecnologa han asumido un papel clave en el desarrollo de los
pases y, particularmente, en la creacin de capacidades competitivas en el
mercado internacional.
Los indicadores sobre ciencia y tecnologa para Amrica Latina muestran logros
modestos, no slo en comparacin con los pases industrializados, sino tambin
respecto de otros pases en desarrollo, como los Tigres asiticos. Ello no
significa que la regin sea un continente donde slo lucen los coyas con vistosos
vestidos, los grandes sombreros mexicanos o sus talentosos escritores y
futbolistas. Ella posee una comunidad cientfica vasta (aunque con frecuencia
relegada en sus aspiraciones y necesidades) e incipiente -ms no desechables)
desarrollos tecnolgicos.
En conjunto, la regin latinoamericana inverta, en la segunda mitad de la dcada
pasada, en el orden de los 6.000 millones de dlares anuales en investigacin y
desarrollo (I&D) (1), sama equivalente a alrededor del 0,6% del PBI regional
(Organizacin de Estados Americanos, 1988). Este porcentaje es algo menos de
la mitad del observado en pases asiticos de industrializacin reciente y cuatro
veces menor al promedio de los pases industrializados. Con un 8,1% de la
poblacin mundial, Amrica Latina dispona (en cifras para el comienzo de la
dcada del ochenta) slo del 4,4% del stock mundial de ingenieros y cientficos, y
con el 2,4% del total mundial de estos profesionales dedicados a tareas de
investigacin y desarrollo. En materia de publicaciones cientficas, la regin daba
cuenta del 1,1% del total y del 2,4% de las solicitudes de patentes presentadas en
el mundo.

LA TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL COMO INFLUENCIA
EN LO ECONMICO, POLTICO, CULTURAL Y SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGA

Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos
revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los mrgenes
del conocimiento se presentan cada vez ms distantes de los parmetros
culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores
desfavorecidos.
No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a
manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades,
paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez ms profunda,
as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas,
tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms
industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin
del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida
el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que,
conjuntamente con la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor
de soberana nacional.





































BIBLIOGRAFIA


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