FUNDAMENTACION:

Desde los comienzos de la Historia, cada sociedad utiliza y transforma con su trabajo,
los elementos de la naturaleza. Esta relacin entre sociedad y naturaleza cambia de
acuerdo con las costumbres y la historia de cada sociedad segn el lugar donde se
establece y se desarrolla.
Este espacio apela a que los alumnos comprendan este tipo de relaciones a travs del
conocimiento de las caracter!sticas del medio y de las sociedades. De esta manera el
recorrido hacia el pasado del hombre, va a permitir a los alumnos que relacionen y
refle"ionen sobre los hechos del presente en el que vivimos.
SE ESPERA QUE EL ALUMNO LOGRE#
$omprender las relaciones histricas de las primeras civilizaciones humanas.
%ntegrar los aspectos pol!ticos, econmicos, sociales y culturales de los periodos
trabajados.
&ocalizar un punto en el espacio utilizando el sistema de coordenadas
geogr'ficas.
%nterpretar y reconocer la significatividad de diferentes tipos de mapas, y la
relevancia del mismo para la comprensin y la interpretacin del espacio.
(efle"ionar sobre las caracter!sticas propias de las sociedades estudiadas.
$omparar las distintas civilizaciones antiguas con las actuales.
%nterpretar fuentes primarias y secundarias.
%nterpretar fuentes primarias y secundarias.
)rabajar en un ambiente armnico y resaltar valores como la solidaridad y el
compa*erismo.
CONTENIDOS:
UNIDAD I: PRIMERAS ORGANIZACIONES HUMANAS+
&a Historia # el trabajo de los historiadores y arquelogos. ,eriodizacin# las
edades histricas. &!neas de tiempo.
De hom!nidos a humanos# las teor!as cient!ficas y creacionistas. ,rehistoria# el
paleol!tico. El nomadismo, el uso del fuego y el dominio de nuevas tcnicas. El
poblamiento de -mrica.
.eol!tico# &os cambios clim'ticos, la revolucin agr!cola y su influencia en la
organizacin social, y econmica. El pasaje del nomadismo al sedentarismo.
&as creencias religiosas. De las aldeas a las ciudades. &a revolucin urbana.
PLANIFICACION ANUAL DE CENCIAS
SOCIALES.
E.E.S N 66
CURSOS: 1| - 12 13 14
TURNO: MAANA y TARDE
UNIDAD II: GEOGRAFIA FISICA
El relieve# /$ontinental y 0ce'nico+
&a hidrosfera# -gua 1alada /0canos y 2ares+3 -gua dulce /(!os y lagos+
El clima# ,resin, temperatura y humedad. &a relacin latitud clima.
$aracter!sticas generales de los climas mundiales. 4iomas.
UNIDAD III: LAS CVILIZACIONES HDRAULICAS: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
5bicacin de las primeras civilizaciones # concepto y caracter!sticas generales de
la media luna frtil.
$ivilizacin 2esopot'mica # ubicacin geogr'fica3 Econom!a3 &a escritura y la
religin polite!sta. $iudades6 Estados 1umeras, sus centros de poder # El templo
y el palacio
%mperio -cadio y la centralizacin del poder. %mperio 4abilnico, organizacin
pol!tica y social. El emperador Hammurabi y el primer cdigo escrito.
$ivilizacin egipcia# 5bicacin geogr'fica, la periodizacin de la historia Egipcia
antigua. El control y aprovechamiento de los recursos. /El rio .ilo+. &a
unificacin bajo el rey 2enes. &a figura del faran# /Dios viviente y del poder
absoluto+. 1urgimiento del Estado, organizacin pol!tica, econmica y social.
(eligin, culto de los dioses, el proceso de momificacin.
UNIDAD IV: LOS ESTADOS DEL PRIMER MILENIO
&os 7enicios # ubicacin geogr'fica, organizacin pol!tica y social3 la importancia
del comercio y el control del mar.
&os Hebreos # ubicacin geogr'fica, las etapas de su historia y la organizacin
social y pol!tica3 &a primera religin monote!sta y su legado actual.
&os asirios, pueblo guerrero e invasor . &os $aldeos y la nueva 4abilonia.
&os 2edos 8 &os ,ersas 3 ubicacin geogr'fica y organizacin del imperio.
UNIDAD V: CIVILIZACION HELENCA
El espacio 9riego # ubicacin geogr'fica. ,eriodizacin de la historia griega. El
legado cultural griego. &a civilizacin $retense. %nvasiones de los pueblos del
mar :;onio, Eolio, Dorios<. (einos 2icnicos. %mportancia del comercio.
&a poca oscura y arcaica. $iudades6Estados. 7ormacin de la polis. ,rimera y
segunda colonizacin griega. 9recia cl'sica# /&as reformas pol!ticas y sociales+.
Dos modelos de polis# /Esparta y -tenas+. -spectos pol!ticos, econmicos,
educacin y sociedad. 9uerras mdicas. &iga de Delos. 9uerra del ,eloponeso.
&a religin 9riega# culto, templo, dioses . El arte, el teatro y la filosof!a.
7ilipo y -lejandro# E"pansin del helenismo . $onquista de -lejandro 2agno. &os
reinos helen!sticos.
UNIDAD VI: CIVILIZACION ROMANA
5bicacin geogr'fica y la poblacin primitiva . &a fundacin de (oma# /Entre el
mito y la realidad+. ,eriodizacin de la historia de (oma. &a monarqu!a (omana#
/,atricios y ,lebeyos+. $onflictos sociales y pol!ticos. &a (epublica (omana.
E"pansin de (oma# /9uerras pnicas+. El dominio del mar mediterr'neo. El
poder del ejrcito. &as consecuencias de las conquistas# /.uevos grupos
sociales+
De la crisis republicana al principado de -ugusto . &as guerras civiles y las bases
pol!ticas imperiales. El imperio. &as grandes infraestructuras# /$aminos,
acueductos, muros+. &a organizacin interna# /luchas de poder+. 1urgimiento
del cristianismo.
&a crisis del siglo %%% y la ca!da del %mperio (omano de 0ccidente.
UNIDAD VII. EDAD MEDIA
&a periodizacin de la Edad 2edia# /)emprana, alta y baja +. $aracter!sticas
generales de cada etapa. &os reinos germ'nicos. El papel de la iglesia.
0rganizacin social# /feudalismo, servidumbre, noble y vasallo, se*or y siervo.
El imperio 4izantino# /Entre lo urbano y lo comercial+. ,roblemas religiosos. El
%slam# /2ahoma+. $reencias y e"pansionismo. &a guerra santa.
%mperio $arolingio# /1ociedad, organizacin interna y econmica+. &a
fragmentacin imperial. &as cruzadas y la decadencia del mundo medieval. &as
segundas invasiones sobre occidente.
ESTRATEGIAS Y TECNICAS A UTILIZAR:
E"posicin de temas.
Debate y puesta en comn.
Dialogo.
&ectura comprensiva.
-prendizaje por descubrimiento.
E"posicin grupal.
(esumen y s!ntesis.
-n'lisis de mapas cartogr'ficos.
$omprensin y lectura cr!tica de fuentes primarias y secundaras.
RECURSOS:
&ibro de te"tos.
2aterial audiovisual.
7uentes bibliogr'ficas.
2apas.
EVALUACION:
1e tendr' en cuenta el desempe*o en clase.
$umplimiento de las tareas asignadas en el aula y para ser desarrolladas en el
hogar.
(ealizacin en trmino de trabajos pr'cticos, individuales y grupales de
investigacin y refle"in.
-s! mismo se evaluara la conducta en clase, sobre todo el respeto hacia los
compa*eros y el docente.
BIBLIOGRAFIA A UTILZAR:
$iencias 1ociales, E14 =, .atalia 4arraza>:et.al<. ,rimera edicin, 4uenos
-ires, 1antillana, ?@@A.
1ociedad Espacio $ultura, De la -ntigBedad al siglo CD, 9eograf!a 9eneral.
9onzalo de -mezola. 4uenos -res, Eapeluz, =FFF.