Fête foraine…

Faites des sciences

Action du Groupe Départemental Sciences - 2009/2010

La science foraine

“Issue des grandes foires marchandes du Moyen Age, la fête foraine des XIXe-XXe siècles est,
comme le cabinet de curiosité du XVIIIe, un lieu «extraordinaire» où se côtoient divertissement,
rêve, imaginaire et instruction ; mais elle s’en distingue par sa grandeur et parce qu’elle est
accessible à la population toute entière, notamment les plus humbles. Ceux-ci y découvrent un
véritable «abrégé du monde», un «laboratoire bouillonnant» où s’entremêlent attraction et
découverte. Et contrairement à ce qu’on pourrait penser de prime abord, les forains ont joué un
rôle résolument actif et moderniste dans la «popularisation» de la science et de la technique auprès
des masses.”

Extrait d'une étude du CNRS “Les forains vulgarisateurs scientifiques”

Objectif du projet

A partir de l'observation et/ou de la remémoration d'une fête foraine, les élèves seront amenés à
construire une des machines qui la composent.

Compétences et connaissances visées

Maternelle : Découvrir les objets

− Fabrication d’objets en matériaux divers, outils et techniques adaptés.
Cycle 2 : Découvrir le monde des objets
− Réaliser des maquettes élémentaires,
− Circuits électriques simples.

Cycle 3 : Les objets techniques

− Circuits électriques alimentés par des piles,
− Règles de sécurité et dangers de l’électricité,
− Objets mécaniques, transmission de mouvements.

Ces compétences et connaissances peuvent être travaillées au travers de la réalisation des

différentes attractions foraines.

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 Modalités et déroulement

Ce projet est ouvert à tous les cycles, de la maternelle au CM2.

Les personnes-ressources :
− Denis Lavigne, Coordinateur CST denis.lavigne@ac-orleans-tours.fr
− Contacts en circonscription : Frédéric Beau, Josiane Duclos, Patrice Houssin, Jean-Louis
Hesbois, Patrick Bléron.
Le projet se déroule en trois phases distinctes, mais fortement articulées :
Phase de sollicitation et de découverte
Avant de commencer une quelconque fabrication, il importe de faire redécouvrir aux élèves la
fête foraine, d'en évoquer les caractéristiques et d'en inventorier les différentes attractions. Il
faut mettre en évidence le caractère varié des technologies qui sont à l'œuvre. Sur chaque
machine listée (manège, pêche aux canards, machine à barbe à papa, autos tamponneuses,
chenilles...), on essaiera de faire des hypothèses sur le fonctionnement.
Phase de réalisation
La classe choisit une ou plusieurs machines à réaliser, en établit les plans de fabrication, réunit
le matériel indispensable et procède au montage et aux essais.
NB : Pour réaliser votre machine, vous pouvez privilégier, dans la mesure du possible, les
énergies renouvelables ou propres, plutôt que les piles ou toute autre source d'énergie électrique.
3. Phase de valorisation
Elle peut prendre plusieurs formes, non exclusives les unes des autres :
− Exposition en fin d'année, à l'école et/ou dans un site à définir, des machines réalisées.
− Présentation lors des “Rencontres jeunes Chercheurs de l’Indre” (jeudi 27 mai), sous la
forme d’une recherche scientifique expérimentale. A cette occasion, une présentation de
l’ensemble des réalisations du département pourrait permettre de reconstituer une fête
foraine à échelle réduite (mise en commun des travaux et valorisation).
La Fête de la Science 2010 pourra également accueillir les productions.
− Mise en ligne des réalisations, sur le site du Groupe départemental Sciences.

Bibliographie – Sitographie

Le manège de Petit Pierre (Vidéo)

Musée des Arts forains
La science foraine (article complet du CNRS)
La fabrication d'un manège
Vidéo de l'émission C'est pas sorcier
Vidéo “Le manège” Canal-U
Le manège (Site Main à la pâte)
Le manège de Petit Pierre
DVD « Enseigner les sciences à l’école » au Musée de la Fabuloserie

J’observe la fête foraine (Gallimard, Mes premières découvertes.) ISBN 2.07.054330.7

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 Echéancier

Phases du projet Dates proposées Ressources

Phase de sollicitation Jusqu’au 15 janvier − Musée des Arts forains
et de découverte − Album de littérature de jeunesse :
J’observe la fête foraine (Gallimard,
Mes premières découvertes.)
− Visite sur une fête foraine
…
Phase de réalisation De janvier à mai 2010 − Sites Internet à visiter : voir page
précédente
− Aide des personnes ressources : voir
page précédente

Phase de valorisation A partir du 15 mai 2010 Mise en valeur avec l’aide du conseiller
pédagogique référent :
− Exposition
− Participation à la Rencontre des
Jeunes Chercheurs (Jeudi 27 mai
2010)
− Mise en ligne sur le site du Groupe
Sciences

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 Bulletin d’inscription
Fête foraine…
Faites des sciences
A renvoyer par courrier électronique, à votre I.E.N. avant le lundi 30 novembre 2009

Nombre
Ecole Enseignant(s) Classe(s)
d’élèves

Informations souhaitées :
Toute classe inscrite recevra, si elle le
souhaite, le soutien des conseillers
pédagogiques référents