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Los estudiantes de la licenciatura en Educación para la Salud realizaron su cuarta intervención en una escuela secundaria sobre el tema de la alimentación. Al llegar, encontraron que el salón de clases estaba sucio y desordenado, y que la maestra titular no mantenía el orden. A pesar de esto, los estudiantes lograron captar la atención de los alumnos a través de dinámicas grupales. Sin embargo, una agresión entre estudiantes interrumpió brevemente la sesión hasta que se pudo continuar y conclu
Los estudiantes de la licenciatura en Educación para la Salud realizaron su cuarta intervención en una escuela secundaria sobre el tema de la alimentación. Al llegar, encontraron que el salón de clases estaba sucio y desordenado, y que la maestra titular no mantenía el orden. A pesar de esto, los estudiantes lograron captar la atención de los alumnos a través de dinámicas grupales. Sin embargo, una agresión entre estudiantes interrumpió brevemente la sesión hasta que se pudo continuar y conclu
Los estudiantes de la licenciatura en Educación para la Salud realizaron su cuarta intervención en una escuela secundaria sobre el tema de la alimentación. Al llegar, encontraron que el salón de clases estaba sucio y desordenado, y que la maestra titular no mantenía el orden. A pesar de esto, los estudiantes lograron captar la atención de los alumnos a través de dinámicas grupales. Sin embargo, una agresión entre estudiantes interrumpió brevemente la sesión hasta que se pudo continuar y conclu
Licenciatura en Educacin para la Salud Gestin para la Salud Comunitaria II
Fecha: 22 de Mayo del 2014 Hora inicio: 8:00 a.m. Hora termino: 9:30 a.m. Numero: Lugar: Unidad Acadmica Profesional Nezahualcyotl
Actividad: El da de hoy 22 de Mayo fuimos a la escuela secundaria Guttemberg a realizar nuestra cuarta intervencin. En la cual se explicara el tema relacionado con la alimentacin, nos prestamos puntualmente a la hora acordada un da anterior, ya que por motivos que no nos dieron a conocer, los alumnos saldran a las 10 de la maana as que nos recorrieron el horario para nuestra prctica de intervencin a las 8:00 am. Con todo esto se lleg puntual y se comenz en tiempo y forma la sesin, al comenzar los alumnos estaban muy inquietos, ya que tenan de profesor a la maestra de espaol y estaba vendindoles dulces all adentro y tenan muy sucio el saln de clases, sin mencionar los comportamientos no aceptables por parte de la maestra. Observando todo esto se comenz la sesin con una dinmica que fue la de los cubiertos donde se tenan que poner de pie, sentar y dar un aplauso, se continuo con la dinmica sin darles a conocer el tema de la sesin a los alumnos. Se continuo con la dinmica de las tarjetas la cual consista en que se dividira el grupo en 3 equipos, los dividimos de forma en que los inquietos quedaran en equipos diferentes, y comenzamos la dinmica y fue un xito porque los jvenes participaban cuando requeran de puntos y guardaban silencio cuando no era su turno, casi terminada la actividad un joven comenz a agredir a una de sus compaeras verbal y fsicamente enfrente de la profesora del grupo. La profesora decidi tomar una medida un poco drstica para con el compaerito porque no se tranquilizaba y no dejaba de ofender a sus compaeros, as que se acerc a mi compaero Eduardo y le pidi a el alumno de favor si no poda salir un momento con los dems compaeros que se encontraban en el patio para que se tranquilizara Universidad Autnoma de Estado de Mxico Unidad Acadmica Profesional Nezahualcyotl Licenciatura en Educacin para la Salud Gestin para la Salud Comunitaria II
un poco, y el joven le respondi que si as que consulte con mis compaeros a cargo que si lo podamos anexar a su actividad, respondieron que si regrese al saln y lo baje al patio a realizar la actividad, mientras en el saln siguieron jugando, se not un ambiente ms tranquilo y mejor participacin de los alumnos y se concluy la actividad, se regres por el alumno que estaba con los compaeros que realizaron la actividad en el patio, se dio la despedida y salimos del saln. Contingencias: el descontrol momentneo del grupo por una agresin verbal y en vista de la maestra. Observaciones: la profesora del grupo no mantiene el orden de los alumnos, se tiene una flexibilidad y propicia el desorden en los alumnos al hacer actividades ajenas a la enseanza dentro del saln de clases.
Responsables: Prof.: Ral Valeriano y alumnos del grupo M6 de Educacin para la Salud.
Del Cueto Aparicio Laura Fernanda Figueroa Alcntara David Galicia Mancilla Eduardo Mrquez Martnez Mari Jos
Resolver y evitar eficazmente las interrupciones en clase Con la correcta gestión del aula paso a paso hacia más autoridad como profesor y un clima de clase productivo