Universidad Tcnica Nacional

Centro de Formacin Pedaggica

y Tecnologa Educativa
Programa del curso
Elaboracin de tutoriales con Wink
Fechas: Del 28 de mayo al 18 de junio.
Sesin presencial: Mircoles 28 de mayo del 2014, de 9 a.m. a 3 p.m.
Horas de
aprovechamiento:
l !iempo asi"nado para el !aller cons!a de 30 #oras de
apro$ec#amien!o, dis!ri%uidas de la si"uien!e manera: & #oras
presenciales y 24 #oras de !ra%ajo indi$idual en l'nea.
Modalidad: ('%rido, donde se com%inan ac!i$idades presenciales y $ir!uales. Se
!ra%ajar) en una sesin presencial y el res!o de ac!i$idades se reali*ar)n
en l'nea de manera indi$idual, apoyado con el correo ins!i!ucional y
#erramien!as de +oo"le Dri$e.
Poblacin meta: ,uncionarios docen!es y adminis!ra!i$os de la -ni$ersidad .cnica
/acional.
Requisitos:
Poseer conocimientos en el manejo de computadora e Internet.
0on!ar con compu!adora y acceso a 1n!erne!.
Tener disponibilidad de horario para atender las actividades del
curso.
Facilitadora: 2ac#. +uadalupe 0amac#o 345i"a
"camac#o6u!n.ac.cr
Propsito general:
l curso pre!ende 7acili!ar en los y las par!icipan!es el desarrollo de conocimien!os %)sicos en la
u!ili*acin del pro"rama 8in9 para la ela%oracin de recursos did)c!icos !ipo !u!orial, para apoyar
las la%ores acadmicas o adminis!ra!i$as :ue reali*an en la -./.
Objetivos especfcos:
Dis!in"uir las principales carac!er's!icas de los !u!oriales, como recursos de apoyo en los
procesos de aprendi*aje.
Desarrollar des!re*as en el uso del pro"rama 8in9, para la ela%oracin de medios did)c!icos
!ipo !u!orial.
ontenidos:
0oncep!o de !u!orial.
1n!er7a* y componen!es del pro"rama 8in9.
;roceso de cap!ura de pan!alla con 8in9.
(erramien!as de edicin de la cap!ura.
0on<"uracin, "eneracin y $isuali*acin del proyec!o.
=ecomendaciones para la ela%oracin de !u!oriales.
Propuesta metodolgica:
l presen!e curso !iene una na!urale*a pr)c!ica, diri"ida al desarrollo de des!re*as en el uso del
pro"rama 8in9 para la ela%oracin de !u!oriales educa!i$os. Se desarrollar) en modalidad #'%rida,
para lo cual duran!e la sesin presencial se a%ordar)n los principales elemen!os del 7uncionamien!o
del pro"rama, as' como recomendaciones para la adecuada ela%oracin de !u!oriales educa!i$os
con es!e pro"rama.
-na $e* <nali*ada la sesin presencial, los par!icipan!es de%er)n !ra%ajar de 7orma indi$idual en la
reali*acin de un !u!orial con el pro"rama 8in9, :ue les sea de u!ilidad para el desarrollo de al"una
!em)!ica de un curso o proyec!o adminis!ra!i$o en el :ue se desempe5en en la -ni$ersidad .cnica
/acional. De es!a manera se podr) e$idenciar y $alidar el desarrollo de las des!re*as en el manejo
del pro"rama y la ela%oracin de recursos did)c!icos !ipo !u!orial.
;ara el apoyo de la ac!i$idad indi$idual en l'nea, se man!endr) una comunicacin $'a correo
elec!rnico. 0ada persona de%er) #acer lle"ar el produc!o <nal de su !ra%ajo a la 7acili!adora
median!e el correo elec!rnico, !al y como se es!a%lece en las orien!aciones para es!a ac!i$idad.
Propuesta evaluativa:
;ara :ue el par!icipan!e aprue%e el curso y reci%a la cer!i<cacin correspondien!e, de%er)
cumplir con los si"uien!es aspec!os:
>sis!encia y par!icipacin ac!i$a en la !o!alidad de la sesin presencial.
=eali*acin y en$'o del produc!o de la ac!i$idad indi$idual se"4n los lineamien!os
es!a%lecidos.
?a no!a de apro$ec#amien!o i"ual o superior a 80.
?a dis!ri%ucin porcen!ual del curso, se #a or"ani*acin de la si"uien!e manera:
>sis!encia y par!icipacin en la sesin presencial: 40@
=eali*acin y en$'o del produc!o de la ac!i$idad indi$idual: &0@
?os cri!erios espec'<cos para la cali<cacin de la ac!i$idad indi$idual, se especi<can en las
orien!aciones correspondien!es.
Orientaciones para la actividad individual !trabajo en lnea":
;ara el desarrollo de la ac!i$idad indi$idual se solici!a la ela%oracin de un !u!orial en 8in9
:ue sir$a como apoyo a al"uno de los cursos :ue impar!e en la -./ o a al"uno de los proyec!os
en los :ue cola%ora den!ro de la uni$ersidad.
l ma!erial de%e cumplir con los si"uien!es elemen!os:
1. ;oseer una por!ada con el nom%re de la uni$ersidad, el !ema a desarrollar, una ima"en
alusi$a al !ema y un %o!n de si"uien!e.
2. s!ar compues!o m'nimo por A0 7rames y de%e !ener una duracin m'nima de
3 minu!os.
3. 0on!ener al menos & cuadros de !eB!o y modi<carlos en cuan!o a !ipos, !ama5o y color de
7uen!e. De%e usar al menos dos !ipos dis!in!os.
4. 1nser!ar al menos A 7ormas prede<nidas, modi<car los colores de l'nea y de 7ondo.
A. 1ncluir %o!ones de na$e"acin en los 7rames donde los considere necesarios, cam%iar la
ima"en de los %o!ones por uno de su pre7erencia.
&. 0on<"urar el !iempo en los 7rames :ue lo re:uieran de 7orma :ue los !eB!os inser!ados y
procedimien!os mos!rados se lo"ren apreciar adecuadamen!e.
C. 1nser!ar un 7rame al <nal del !u!orial. De%e incluir un !eB!o de cierre y una leyenda
:ue di"a Dsi desea iniciar de nue$o el !u!orial presione clic so%re el %o!nE. >dem)s, se de%e
inser!ar un %o!n :ue permi!a $ol$er al 7rame 1. Modi<car la ima"en del %o!n por una :ue
se iden!i<:ue como D1nicioE.
8. +enerar un arc#i$o ejecu!a%le y en$iarlo al correo "camac#o6u!n.ac.cr, median!e la opcin
de compar!ir con +oo"le Dri$e.
?a 7ec#a l'mi!e para en$iar el arc#i$o es Mircoles 18 de junio a las 4:30 p.m.
Material de apo#o
$cerca de %in&:
s!e pro"rama permi!e ela%orar !u!oriales o demos!raciones in!erac!i$as re"is!rando
!oda ac!i$idad :ue se realice en la pan!alla de la compu!adora. 0on es!o es posi%le
"enerar un $ideos de !ipo eBplica!i$o, median!e la presen!acin de procedimien!os o acciones
:ue se cap!uran desde la pan!alla. ?ue"o, es!a "ra%acin se edi!a y permi!en a5adir !eB!os
eBplica!i$os, im)"enes, 7ormas, en!re o!ros.
s un pro"rama de uso li%re, es decir su descar"a es comple!amen!e "ra!ui!a, adem)s es un
so7!Fare $)lido para 8indoFs.
?os proyec!os en 8in9 se componen de D7ramesE o cuadros. 0ada 7rame puede
con!ener im)"enes, "r)<cos, %o!ones, enlaces, permi!iendo ela%orar ma!eriales 7orma!i$os,
pro"ramas de ejerci!acin, pro"ramas !u!oriales, !alleres crea!i$os e in!erac!i$os.
'reve rese(a sobre tutoriales
n!re las principales 7unciones de los !u!oriales como ma!eriales mul!imedia educa!i$os es!) ins!ruir
o "uiar aprendi*ajes. Sin em%ar"o pueden reali*ar adem)s 7unciones !ales como: Dinformativa,
instructiva o entrenadora, motivadora, evaluadora, entorno de la exploracin y la experimentacin,
expreso-comunicativa, metalingstica, ldica, promovedora de recursos para procesar datos,
1
en!re o!ras mas.
n!re las principales apor!aciones es!)n: Dproporcionar informacin, avivar el inters, mantener una
continua actividad intelectual, orientar aprendizajes, propomer aprendizajes a partir de los errores,
facilitar la evaluacin y el control, posiilitar el traajo invididual y tamin en grupo!
1
n!re las consideraciones o elemen!os por !ra!ar e$i!ar es pro$o:uen cansancio, mono!on'a,
aislamien!o. .am%in es impor!an!e e$i!ar reducir el !u!orial como recursos para promo$er m'nimo
es7uer*o, o %rindar solo in7ormacin super<cial o incomple!a. S impor!an!e !ra!ar de minimi*ar las
posi%ilidades de :ue presen!en pro%lemas con de $isuali*acin o ri"ide* en los di)lo"os.
> se presen!a una recopilacin de di7eren!es 7uen!es con concep!os de !u!orial:
-n !u!orial es una leccin educacional :ue conduce al usuario a !ra$s de la carac!er's!icas y
7unciones m)s impor!an!es de cosas como aplicaciones de so7!Fare, disposi!i$os de #ardFare,
procesos, dise5os de sis!ema y len"uajes de pro"ramacin.
2
)utoriales: Son sis!emas ins!ruc!i$os de au!oaprendi*aje :ue mues!ran al usuario el desarrollo
de al"4n procedimien!o o los pasos para reali*ar de!erminada ac!i$idad
3
. .'picamen!e un
sis!ema !u!orial incluye cua!ro "randes 7ases:
1 .omado de #!!p:GGperemar:ues.pan"ea.or"G7uncion.#!m
2 .omado de #!!p:GGFFF.masadelan!e.comG7a:sG!u!orial
3 .omado de #!!p:GGes.Fi9ipedia.or"GFi9iG0ursillo
Fase introductoria: "enera mo!i$acin y se cen!ra la a!encin
Fase de orientacin inicial: se da la codi<cacin, almacenaje y re!encin de
lo aprendido.
Fase de aplicacin: e$ocacin y !rans7erencia de lo aprendido
Fase de realimentacin: en la :ue se demues!ra lo aprendido y se re7uer*a
la in7ormacin y elemen!os cla$es.
n los 4l!imos !iempos y con la 7acilidad de las nue$as !ecnolo"'as, es!)n
apareciendo los video tutoriales los cuales son u!ili*ados para los procesos eHlearnin". >dem)s
eBis!en Fe%s !o!almen!e "ra!ui!as :ue o7recen es!os !u!oriales en $ideo.
3
Recomendaciones o sugerencias relacionadas al programa %in&
P*ginas +eb:
;resen!acin: ;ro"rama para la creacin de !u!oriales:
"ttp#$$%%%!slides"are!net$espositosandra$programa-%in&
Mul!imedia duca!i$o por el Dr. ;ere Mar:uIs +raells:
"ttp#$$peremar'ues!pangea!org$funcion!"tm
1n7ormacin de !u!oriales:
"ttp#$$%%%!masadelante!com$fa's$tutorial
"ttp#$$es!%i&ipedia!org$%i&i$(ursillo
8in9: creacin de iH$ideo!u!oriales:
"ttps#$$docs!google!com$document$pu )
id*1u+o,+%x-s.c+/0i12nyof3-4156/.7089:4;;u<f=n9
,ideos:
Descar"ar Fin9: #!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$K.oc4>7LLiuF
Bpor!ar pan!alla*os de presen!aciones de Fin9 en una serie de im)"enes:
#!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$KD4?-$MNAd-sO7ea!ureK2,aOlis!K;?98&4C&&>88CDC4
0mo #acer !u!oriales con Fin9J: #!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$K8.p+Sdn,+M
-!ili*acin de 8in9: #!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$Ks!S0?(jP*Q

0on$er!ir una secuencia de im)"enes a $ideo con 8indoFs ?i$e Mo$ie Ma9er:
#!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$K?39BFN1e-%8
8in9 2.0 .u!orial and ;resen!a!ion crea!ion so7!Fare:
#!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c# J $K.a1NnRPyBas
8in9 !u!orial r)pido: #!!p:GGFFF.you!u%e.comGFa!c#J$Ki,RB#09BR$4
Material e-tra:
;)"ina :ue con!iene !u!oriales de $arios pro"ramas:
#!!p:GGaliso.pn!ic.mec.esGa"alle1CG!u!orialesGSas#moT098T3dTcur$eTFall.#!ml
;or!al educa!i$o con eBplicacin %re$e de so7!Fare li%re:
#!!p:GGFFF.por!aleduca!i$o.#nGpro7esoresG#erramien!asTdeTau!orG
2lo": Uoaclin! Dise5o ?i%re por Prdenador: #!!p:GGjoaclin!is!"ud.Fordpress.comG