Sunteți pe pagina 1din 17

1

I ntroducere
Necesitatea consilierii (din limba englez: guidance, advice) psihologice i educaionale
s-a conturat la nceputul secolului XX, mai nti n S.U.A. Apariia acestui tip
de activitate a fost generat de necesitatea orientrii i seleciei profesionale. ncepnd cu
deceniul al cincilea al secolului XX, consilierea este recunoscut ca profesie. Concomitent, n
aceeai perioad a avut loc apariia mai multor teorii care aveau ca prim obiectiv definirea i
fundamentarea principalelor repere din cadrul activitii de consiliere. Se poate considera c
specificitatea demersului de consiliere const, la modul cumulativ, n gsirea de alternative,
sprijinirea n identificarea obiectivelor i furnizarea de informaii referitoare la particularitile
elevilor.
Consilierea este un termen livresc care definete aciunea de a consilia i rezultatul ei,
sfaturi oferite i primite.( http://dexonline.ro/definitie/consiliere, 12.04.2014, ora. 15:00)
Consilierea nu este un demers orientat de palierul raional, din care trirea afectiv este
exclus sau minimizat. Formarea n consiliere presupune reflecia asupra modalitii de
reprezentare a consilierii n raport cu psihoterapia. Consilierea se definete ca relaia dintre un
psiholog (format) i un client, fundamentat pe un cmp teoretic i orientat printr-un
instrumentar tehnic avnd drept obiective susinerea clientului n cunoaterea diferitelor
aspecte ale vieii sale cu impact n rezolvarea problemelor pe care i le ridic mediul familial,
social i profesional. Consilierea reprezint, din perspectiva antropologic a raportului dintre
cultur i binomul normalitate-boal mental, un model de intervenie care urmrete
meninerea individului n cadrul modelelor expresive oferite de cultur i n afara modelelor
de inconduit. (Georgescu, 2006, pp.27-28)
Caracteristici - n cadrul procesului de consiliere specialistul asigur:
confidenialitatea, ca premis a inducerii unui real sentiment de siguran la nivelul
subiectului consiliat-non-judecarea i ascultarea activ;
suport afectiv;
respectul fa de client;
responsabilizarea pentru realizarea obiectivelor fixate n comun.
Consilierea, bazat pe principiul dezvoltrii personale al clientului, are un caracter
confidenial, este o relaie de sprijin, ajutnd consiliatul s-i identifice resursele.
Activitatea de consiliere const, indiferent de tehnicile utilizate n:
a nu intra cu "bocancii" n universul interior al consiliatului;
a nu prescrie "reete";
a crea un climat favorabil manifestrii autentice a interlocutorului;
2

a vedea dincolo de aparene;
a facilita, la nivelul clientului, autocunoaterea, autodefinirea, autoevaluarea i
formarea abilitilor de comunicare;
a ajuta consiliatul s-i conceap propriul scenariu, propriile strategii
acionale i propriile opiuni, n conformitate cu resursele sale reale, manifeste sau
latente, n conformitate cu resorturile motivaionale de care dispute.
Un alt aspect intrinsic activitii de consiliere este cel de inducere a schimbrilor, caz n
care vom accentua necesitatea parcurgerii integrale a urmtorilor pai:
identificarea problemei;
culegerea de informaii;
analiza datelor;
reformularea problemei, din perspectiva resurselor clientului;
identificarea variantelor acionale i luarea deciziilor;
transpunerea faptic a strategiilor de schimbare;
evaluarea n progres i n proces a rezultatelor. (Regep, 2007, pp:2-5)
Concepte reprezentative:
model de intervenie: mijloace instituionalizate prin care o cultur caut s menin
individul n limita modalitilor prescrise de descrcare a tensiunilor psihice i a
regulilor specifice;
model expresiv: mijloace instituionalizate prin care o cultur permite descrcarea
tensiunilor provocate prin represia specific;
model de inconduit: model prin care subiectul transgreseaz regulile sociale ntr-o
manier prescris, fie anodin, fie prestigioas.
Din punct de vedere al interveniei specializate, n domeniul asistenei sociale,
consilierea sa impus ca un serviciu de sprijin i ajutor pentru persoanele aflate n anumite
situaii de dezavantaj.
Termenul de consiliere este confundat cu acela de psihoterapie. n contextul teoriilor
psihosociale, consilierea se refer la suportul acordat indivizilor ntr-o situaie se criz sau un
moment de schimbare care necesit o adaptare a individului la condiii de via cu care nu este
familiarizat. Trebuie meniona deosebirea dintre consiliere si psihoterapie. Dac
psihoterapia are n vedere remedierea anumitor devieri de la normalitate, consilierul lucreaz
cu persone normale care se confrunt cu problem cognitive, situaionale sau decizionale.
Consilierea gravidelor se adreseaz tuturor persoanelor care treaverseaz o perioad de
criz determinat de anumite evenimente neprevzute, precum o sarcin neplanificat i
3

nedorit, lipsa sprijinului din partea familiei, nenelegeri familiale resurse financiare reduse
etc.
Adaptnd obiectivele secifice consilierii gravidelor se evideniaz astfel:
Dezvoltarea cunotinei de sine;
Autoacceptarea;
Autodezvoltare si individualizare;
Rezolvarea problemelor;
Educaie psihologic;
Achiziionarea de abiliti sociale;
Modificarea comportamental;
Dezvoltare.
Activitatea de consiliere se bazeaz pe comunicare, iar clientul i specialistul devin
actorii principali a unei relaii. Prin interveniile sale, profesionistul construiete o relaie
profesional cu clientu, astfel nct trebuie s se respecte anumite reguli care s l sprijine n
activitate. Una din dintre cele mai importante reguli privin relaia dintre consilier si client o
rerezint respectarea unei distane afective, astfel nct specialistul s poat aciona conform
statutului su professional i codului deontologic. (Cojocaru, 2004, pp. 93-99)
Momentul n care o femeie descoper c a rmas nsrcinat este, de obicei, plin de
emoii pozitive, cum ar fi bucuria i fericirea. Cu toate acestea, nevoia de suport psihologic
este necesar deoarece puine femei depesc perioada sarcinii fr anumite grade de
anxietate, perioade lungi de grea, temeri i schimbri emoionale care duc la epuizare fizic
i psihic, uneori chiar i la depresie.
Anxietatea este o stare aproape permanent pe parcursul sarcinii. Dorina ca sarcina s
decurg normal, i copilul s fie bine, devin de multe ori un stres greu de dus pentru viitoarea
mam. i cum temerile pot fi hrnite uor, pe internet se gsesc extrem de multe poveti ce
induc o accentuat stare de fric. Sunt liste intregi cu ce are voie i ce nu are voie s fac o
femeie nsrcinat. Multe dintre acestea nu au nici un substrat tiinific, singurul aport fiind
acela de a mri gradul de anxietate.
Avnd n vedere cele afirmate mai sus, putem deduce c nevoia de sprijin este foarte
mare. Este foarte important ca fiecare viitoare mam s contientizeze c ntr-o astfel de
situaie trebuie s cear ajutorul celor din jur i s vorbeasc despre preocuparile i temerile
sale. Tendina viitoarelor mame este aceea de a se izola i de a demonstra c se pot descurca
singure. Aceast atitudine va ajuta doar la creterea anxietii, a sentimentului de singurtate
si crearea de conflicte cu cei apropiai.
4

edintele de consiliere psihologic pe care le vom oferi viitoarelor mame sunt orientate
spre susinerea acestora. Sfaturile i judecile pe care cei din jur le ofer nu i vor avea locul
n cadrul acestor edine. O importan deosebit va avea luarea n considerare a faptului c
fiecare femeie nsrcinat este persoana cea mai potrivit pentru a lua decizii cu privire la
sarcina sa. edinele de consiliere vor avea ca scop clarificarea, gsirea de noi soluii i
puterea de a lua o decizie care s fie conform cu propriile nevoi.

Scopul grupului este:
s acompanieze mmicile pe parcursul sarcinii, oferind suport emoional ct i
psihologic;
oferirea oportunitii ca femeile nsrcinate s fac cunotin, s fac schimb de idei
i sa creeze noi legturi;
s exploreze i s clarifice anumite temeri prezente n viaa viitoarelor mmici cum ar
fi: momentul naterii, cum voi fi ca printe i alte teme de discuii propuse de
participani.

Obiective si activiti:
intercunoaterea: se va realiza o prezentare a grupului ct i cunoaterea membrilor
grupului;
cum se simt tinerele mmici, ce simptome prezint n momentul de fa: n cadrul
acestei edinte, tinerele mame vor putea s-i expun punctul de vedere despre
perioada sarcinii n momentul actual i dezvluirea strilor emoionale;
adaptarea la noua situaie de via: vor fi abordate teme precum: situaia financiar,
cminul conjugal, viaa sexual n timpul naterii, precum i alte teme propuse de
beneficiari;
ce nseamn maternitatea i cum s devii mam: sprijinirea procesului de trecere de la
a fi doar femeie la a fi mam, discutarea noilor roluri, a temerilor privind ce nseamn
s fii un printe bun, ce se pierde i ce se ctig n urma acestui proces;
oferirea de sprijin psihologic beneficiarelor: vor avea loc edine de psihoterapie n
cadrul crora se abordeaz subiecte precum dezvoltarea copilului, naterea, alptarea;
perioada post-natal: vom fi invitate dou mmici mpreun cu bebeluii lor, care vor
povesti despre momentele prin care au trecut;
ncheierea procesului de consiliere: beneficiarele vor rspunde la cteva ntrebri
despre cum s-au simit n cadrul grupului.
5

Cine poate participa?
n cadrul acestui grup poate participa orice femeie nsrcinat, cu vrsta cuprin ntre
18-25 ani, care a mplinit 4 luni de sarcin i care dorete s nvee mai multe lucruri despre
latura emoional a acestei perioade din viaa ei. Poate participa orice viitoare mamic ce vrea
s fie ct mai bine pregtit emoional pentru lunile de sarcin care i-au mai rmas, pentru
natere, dar i pentru perioada frumoas, chiar dac dificil, de dup apariia pe lume a
copilului.
La aceste cursuri, viitoarele mame vor fi consiliate pentru a putea face fa ngrijorrilor
excesive n ceea ce privete sarcina, naterea, perioada post partum , depirea cu succes a
situaiilor ce implic copilul, soul, familia, curenia, gtitul, obinerea statutului de mam
bun, viaa de cuplu, atenia soului fa de ele, viaa sexual normal i aspectul fizic.

Ce implica participarea?
Mmicile vor beneficia gratuit de o intervenie psihologic care urmrete ameliorarea
strii emoionale a femeilor i oferirea unor alternative comportamentale care s le fie de
ajutor. Acest program urmrete modificarea factorilor care le mpiedic pe mmici s se
bucure n totalitate de perioada prin care trec.

Confidenialitatea
Toate informaiile primite n cadrul acestor edine de consiliere (inclusiv cele
referitoare la identitatea beneficiarelor), sunt supuse unor reguli stricte de confidenialitate.

Grupul va fi coordonat de:
Miron Dana - consilier psihologic
Apetre Raluca - psiholog n psihanaliza copilului
edinele se vor defura n format inchis, fr a depi numrul maxim de beneficiari (8
persoane).
Durata ntlnirilor va fi de 2 ore n fiecare smbt de la ora 12:30, timp de 2 luni, n
cabinetul consilierului psihologic.
Recrutarea membrilor: Se va desfura o campanie de mprire a pliantelor n vederea
descoperirii potenialelor participante.
Dupa ce grupul va fi conceput, se vor realiza ntlnirile individuale pentru ncheirea
contractului.
6

edina nr. 1

Obiectiv: intercunoaterea:
- stabilirea regulilor de grup;
- cunoterea membrilor.
Dup o scurt prezentare a consilierului, a psihologului i a programului n general,
participantele se vor grupa n perechi de cte dou, se vor prezenta una celeilalte, iar mai apoi
fiecare membr a perechilor se va prezenta ntregului grup. Dup aceast activitate, cele 8
beneficiare vor fi rugate s scrie pe un bileel ateptrile pe care le au privind participarea la
aceste edine.
Regulile grupului vor fi sabilite impreun cu consilierul, i anume:
- confideialitate;
- respectarea opiniei;
- punctualitate.

















7

edina nr .2

Obiectiv: ce nseamn maternitatea i cum s devii mam:
Consilierul va dezbate impreuna cu beneficiarele urmatoarele teme:
- trecere de la a fi femeie la a fi mam;
- discutarea noilor roluri, a temerilor privind ce nseamn s fii un parinte bun;
- ce se pierde i ce se ctig n urma perioadei de sarcin.


























8

edina nr. 3

Obiectiv: Cum se simt tinerele mmici, ce simptome prezint n momentul de fa.
n cadrul acestei edine, tinerele mame vor putea s-i expun punctul de vedere despre
perioada sarcinii n momentul actual i dezvluirea strilor emoionale.
Aceast experien va fi de ajutor, deoarece viitoarele mame vor avea oportunitatea de a
asculta alte experiene i alte simptome care difer de la o persoan la alta. Prin intermediul
acestei activiti se va urmri apropierea vizibil ntre beneficiare i contientizarea faptului
c perioada sarcinii este unic.
Tot n cadrul acestei edine se vor stabili, mpreun cu beneficiarele, ca la urmtoarea
ntlnire sa se prezinte doar 4 beneficiare mpreun cu partenerii lor. Celelalte 4 beneficiare
vor fi programate peste 2 edine,de asemenea, tot mpreun cu partenerii lor. Beneficiarelor
le vor fi comunicat faptul c aceast mprire s-a fcut datorit faptului c timpul este destul
de scurt i problemele lor trebuie discutate detaliat.



















9

edina nr. 4/ edina nr.5

Obiectiv: adaptarea la noua situaie de via
n cadrul acestei edine, membrii grupului, mpreun cu partenerii de via, vor
mprti detalii cu privire la schimbrile care s-au petrecut n viaa lor de familie, ct i n
familia lrgit pe parcursul acestor luni de sarcin.
Activitatea se va desfaura individual, fiecrui cuplu fiindu-i alocate aprox. 30 min.
Relaiile cu partenerul de via influeneaz modul n care o femeie se simte i poate
ajuta sau mpiedica procesul de planificare al naterii. Este deosebit de important ca ntre cei 2
parteneri s existe comunicare, sprijin, nelegere i acord, tocmai de aceea, dac din relatrile
celor 2 membri ai cuplului nu se va deduce acest lucru, acetia vor fi sprijinii n vederea
mbuntirii acestor aspecte. Vor fi abordate teme precum: situaia financiar, cminul
conjugal, viaa sexual n timpul sarciniiii, precum i alte teme propuse de beneficiari.
Pe parcursul acestui exerciiu, mamele, mpreun cu partenerul, vor fi ncurajate s-i
exprime ntr-o manier sincer, problemele cu care se confrunt (dac exist cu adevrat),
urmnd ca dup aceste relatri s se gseasca cauzele care duc la aceste probleme (n cazul n
care sunt evideniate) i cum ar putea fi ele ameliorate.
















10

edina nr. 6

Obiectiv: oferirea de sprijin psihologic beneficiarelor
Se va oferi sprijin psihologic prin participarea la edine de psihoterapie n cadrul crora
se vor aborda subiecte precum dezvoltarea copilului, naterea, alptarea.
Beneficiarele sunt ajutate s-i depeasc temerile i dificultile legate de sarcin i de
situaia social complicat (provocat de lipsa de sprijin din partea partenerului/a familiei de
origine).
Activitatea grupului se bazeaz n egal msur pe ntrajutorare i pe identificarea de
resurse n interiorul grupului.























11

edina nr. 7

Obiectiv: perioada post-natal:
n cadrul acestei ntlniri vor fi invitate dou mmici mpreun cu bebeluii lor, care vor
mprti beneficiarelor din experiena proprie.
Beneficiarele vor avea ocazia s adreseze ntrebri n legtur cu toate nelmuririle care
le au.
Activitatea va fi supravegheat n permanen de cei doi profesioniti.

























12

edina nr. 8

Obiectiv: ncheierea procesului de consiliere:
La sfritul edinelor, participantele vor fi rugate s completeze un ghid de interviu n
vederea verificrii ndeplinirii obiectivelor i a mulumirii fa de modul n care s-au
desfurat activitile din cadrul acestora.
1. Cum v-ai simit n cadrul grupului?
2. Care a fost starea dumneavoastr la nceputul acestor edine i care este n prezent?
3. n ce masur putei ajuta i alte persoane s depeasc strile prin care ai trecut?
4. Cum vi s-au prut sedinele?
5. Ce alte activiti v-ai fi dorit s realizai n cadrul grupului?

















13

Fi ntrevedere nr.1
Data: 1.04.2014
Locul: acas la Pavel Ioana
Participani n cadrul activitii: Aerinei Irina, Munteanu Dina-Lorena, Pascal Loredana,
Pavel Ioana, Vechiu Alexandra
Reguli:
stabilirea de comun acord a locului unde ne vom desfura activitatea;
stabilirea de comun acord a ntlnirilor;
respectarea opiniei;
punctualitate.
Activiti ntreprinse:
cunoaterea membrilor grupului;
stabilirea pailor pentru desfurarea activitii;
stabilirea de comun acord a temei.
Dificulti ntlnite:
ntrzierea unuia dintre membri cu 30 minute;
grupul este format doar din 5 membri.
Obiectivele urmtoarei ntlniri:
respectarea pailor stabilii n cadrul ntlnirii anterioare;
documentarea cu privire la tema grupului.
Progresul n cadrul grupului:
socializare eficient n cadrul grupului;
realizarea fr probleme a activitilor propuse.







14

Fi ntrevedere nr.2
Data: 3.04.2014
Locul: Romtelecom
Participani n cadrul activitii: Aerinei Irina, Munteanu Dina-Lorena, Pascal Loredana,
Pavel Ioana, Vechiu Alexandra, Robaniuc Alexandru Mihai.
Activiti ntreprinse:
respectarea pailor stabilii n cadrul ntlnirii anterioare;
documentarea cu privire la tema grupului;
discuii cu referire la tema stabilit;
am stabilit scopurile grupului;
am stabilit data i locul urmtoarei ntlniri.
Dificulti ntlnite:
pauze de igar;
contrazicerea n elaborarea proiectului dintre membrii grupului Munteanu Lorena i
Pavel Ioana.
Obiectivele urmtoarei ntlniri:
realizarea obiectivelor, activitatilor
dezbateri pe tema stabilita
Progresul n cadrul grupului:
apariia unui nou membru n cadrul grupului;
ntregirea grupului cu nc un membru.






15

Fi ntrevedere nr.3
Data: 9.04.2014
Locul: acas la Pavel Ioana
Participani n cadrul activitii: Aerinei Irina, Munteanu Dina-Lorena, Pascal Loredana,
Pavel Ioana, Vechiu Alexandra, Robaniuc Alexandru Mihai.
Activiti ntreprinse:
realizarea obiectivelor;
realizarea activitilor;
pauze de igar/ de mas;
discuii pe alte teme (rochii, filme, broscua);
srbtorirea zilei onomastice a colegei noastre Irina Aerinei.
Dificulti ntlnite:
veselie excesiv;
find ziua Irinei, nu prea am reuit s ne concentram prea mult pe elaborarea
proiectului.
Obiectivele urmtoarei ntlniri:
stabilirea edinelor i parcurgerea lor;
reluarea unor activiti ce trebuiau realizate n aceast zi;
stabilirea urmtoarei ntlniri.
Progresul n cadrul grupului:
- cunoaterea amnunit a membrilor;
- descoperirea unor pasiuni comune.



16

Fisa intrevedere nr.4
Data: 13.04.2014
Locul: Palas
Participani n cadrul activitii: Aerinei Irina, Munteanu Dina-Lorena, Pascal Loredana,
Pavel Ioana, Vechiu Alexandra, Robaniuc Alexandru Mihai.
Activiti ntreprinse:
punerea la punct a unor activiti ce au rmas neterminate data trecut;
stabilirea edintelor de grup;
descrierea detaliat a edinelor;
stabilirea realizrii unor materiale introductive n tematica grupului;
stabilirea realizrii unor pliante.
Dificulti ntlnite: -
Obiectivele urmtoarei ntlniri:
finalizarea proiectului;
evaluarea final a grupului.
Progresul n cadrul grupului:
intercunoasterea;
progres n finalizarea proiectului.









17

Fi ntrevedere nr.5
Data: 07.04.2013
Locul: acas la Pavel Ioana
Participani n cadrul activitii: Aerinei Irina, Munteanu Dina-Lorena, Pascal Loredana,
Pavel Ioana, Vechiu Alexandra, Robaniuc Alexandru Mihai.
Activiti ntreprinse:
evaluarea final;
realizarea unor plane;
ncheierea cu succes a proiectului.
Dificulti ntlnite: -
Progresul n cadrul grupului:
finalizarea materialelor de lucru;
finalizarea proiectului.