Sunteți pe pagina 1din 7

DATA: 20 aprilie 2010

COALA: cu clasele I-IV Teleormanu, comuna Mrzneti


INSTITUTOR: Anghel Elena Angelica
1
CLASA I
CLASA a III-a
ARIA CURRICULAR! "im# i comunicare
DISCIPLINA! "im#a i literatura romn
UNITATEA DE NVARE! $n%loresc
gr&inile
TEMA LECIEI ! 'unetul i grupul &e litere
( chi / Chi )
TIPUL ACTIVITII! *omunicare &e noi
cunotin+e i %ormare &e priceperi i &eprin&eri
SCOPUL LECIEI :
,amiliarizarea cu sunetul [chi] i grupul &e
litere ( chi / Chi )-
,ormarea capacit+ii &e analiz a cu.intelor
pn la ni.elul sunetului
*ulti.area capacit+ilor &e e/primare corect,
cursi. prin e/ersarea actului .or#irii,citirii
i scrierii-
OBIECTIVE OPERAIONALE
a01 COGNITIVE. "a s%ritul acti.it+ii, ele.ii
.or %i 2n msur!
OC 1 3 s i&enti%ice cu.intele care contin
sunetul [chi] a%lat 2n &i%erite pozi+ii ale
cu.intelor-(OBIECTIV DE ACOMODARE)
OC 3 s i&enti%ice elementele componente ale
grupului &e litere ! chi / Chi "#
(OBIECTIV DE INIIERE)
OC $ 3 s intuiasc integral imaginea
compozi+ie
(OBIECTIV DE E%ERSARE)
OC & ' s sesizeze 2n cu.inte izolate 4coloane0
sunetul nou 2n.+at
(OBIECTIV DE E%ERSARE I
DE(VOLTARE)
OC ) 3

s citeasc 2n ritm propriu , corect i
contient cu.inte i propozi+ii
OC * 3 s scrie grupul &e litere chi / Chi &e
mn prin unirea corect a elementelor gra%ice si
a literelor &in care este compus-
(OBIECTIVE DE DE(VOLTARE)
OC +3 s transcrie corect cu.inte i propozi+ii
realizn& corespon&en+a liter &e tipar liter &e
mn-
OC , 3 s5 or&oneze cu.intele &ate pentru a
o#+ine propozi+ii corecte-
(OBIECTIVE DE E%TINDERE I
EVALUARE)
#01 MOTRICE. 6e parcursul acti.it+ii, ele.ii
.or %i 2n msur!
OM 13 s-i coor&oneze acti.itatea
oculomotorie pentru citirea 7 scrierea
sim#olurilor gra%ice-
ARIA CURRICULAR! Matematic i tiin+e
ale naturii
DISCIPLINA! Matematic
UNITATEA DE NVARE! 8umerele
naturale &e la 0 la 1 000 000
TEMA LECIEI ! *ompararea i or&onarea
numerelor naturale &e la 0 la 1 000 000
TIPUL ACTIVITII! %i/are i sistematizare
SCOPUL LECIEI:
,i/area i sistematizarea cunotintelor 2n
legtur cu or&onarea i compararea
numerelor naturale &e la 0 la 1 000 000
OBIECTIVE OPERAIONALE :
COGNITIVE :
91 s realizeze corespon&en+a &intre numerele
scrise cu ci%re i cele scrise cu litere-
92 s %ormeze numere &in :, ; sau < ci%re -
9= s compun numere &in &escompuneri &ate-
9: - s i&enti%ice succesorul si pre&ecesorul unui
numr-
9; -sa or&oneze cresctor7&escresctor numerele
&ate-
9<- s %oloseasc corect semnele &e compara+ie >,
?, @, utilizan& contient regula 2nsuit1
A-ECTIV.ATITUDINALE
*s participe acti. la lec+ie, mani%estn& interes
pentru su#iectul propus-
PSI/O.MOTORII
As i coor&oneze gesturile i micrile proprii
2n con%ormitate cu cerin+ele &isciplinei-
2
DES-URAREA LECIEI
M01234 05673i87405ic
Ele.ii 2i pregtesc materialele necesare
&es%urrii orei &e lim#a romn1
Activitate independent ( 1 min )
R27c497:i87527 c930;4i3<2:05
'e cere ele.ilor s citeasc 2n gn& lec+ia
anterioar B'unetul i litera C Ce#ru+ )1
M01234 05673i87405ic
Ele.ii 2i pregtesc materialele necesare
&es%urrii orei &e lim#a romn1
Activitate independent ( 1 min )
'e .eri%ic cantitati. tema &e acas1
C7=47527 7423<i2i
'e prezint ele.ilor o %i &e lucru cu
urmtoarele sarcini!
1. Sc5i2 c9 ci>52 951?40752:2 391252:
ase mii &ou sute treizeci i &oi
optzeci &e mii nou sute apte
o sut cincizeci &e mii patru
. Sc5i2 c9 :i4252 951?40752:2 391252:
1: D0<
=:< E0E
1 00=
$. Sc5i2 =52@2c2A059: ;i A9cc2A059:
391252:05 :
2= <=E
<= D00
=
Activitate direct (8 min)
'e cere ele.ilor s citeasc lec+ia!
- integral-
- 2n lan+-
- selecti. ! A literele-
Acoloanele &e cu.inte-
Apropozi+ia scris &e mn-
Acu.intele care reprezint nume &e
persoane
A&ialogul &intre Caharia i puiul &e
ze#r1
'e a&reseaz cte.a 2ntre#ri prin care se
.eri%ic 2n+elegerea te/tului1
- *ine era Ce#ru+F
- Ge ce era speriatF
- Ge ce zm#ete Ce#ru+F *e este ze#raF
Activitate independent ( 8 min )
Ele.ii rezol. e/erci+iile &in %ia &e lucru !
1.Gsete un cuvnt pentru fiecare grup de litere

ci.

Ci.

ch2.
Chi

. Aran!ea" cuvintele f#rmnd pr#p#"i$ii %
chei 1 *helreasa cinci are
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
=1 *ompleteaz propozi+iile trasn& sge+i 2ntre
cu.intele potri.ite !
&. Sc5i2 c2: 17i 1icB 7=0i c2: 17i 1752
391?5 >05174 @i3 * ci>52.
Activitate independent (8 min)
'e cere ele.ilor rezol.area %iei &e lucru1
Activitate direct ( 8 min )
'e .eri%ic %rontal e/erci+iile lucrate
in&epen&ent pe %ia &e lucru1
'e .eri%ic calitati. tema &e acas1
A393<7527 4212i ;i 7 0Ci2c4iD2:05
'e anun+ tema lec+iei! ( C#mpararea i
#rd#narea numerel#r naturale de la & la 1& &&& (
i se noteaz titlul la ta#l, 2n timp ce ele.ii 2l
scriu 2n caiete1
'unt prezentate 2ntr-o %orm accesi#il
o#iecti.ele lec+iei1
R2c7=i49:7527 ;i AiA42174i87527 c930;4i3<2:05
'e a&reseaz ele.ilor cte.a 2ntre#ri care
.izeaz .eri%icarea cunotin+elor &espre
terminologia matematic!
- *te or&ine are o clas &e numereF
- *um comparm &ou numere care sunt scrise
cu un numr &i%erit &e ci%reF
- Gar &ac au acelai numr &e ci%reF
'e realizeaz un ciorchine pe o coal mare &e
%lip-chart pornin& &e la cu.intele
*"A'E GE 8IMEJE
:
9chelarii sunt pe mici
*mila car animale cerc
"uca cere un nas
Activitate direct ( 1' min )
C7=47527 7423<i2i
'e prezint o ilustra+ie cu i se cere
ele.ilor s alctuiasc propozi+ii pe #aza acesteia1
'e selecteaz una &in aceste propozi+ii care
.a %i analizat!
- se sta#ilete numrul, or&inea i locul
cu.intelor 2n propozi+ie
- se &espart cu.intele 2n sila#e
- se i&enti%ic sunetele 2n structura sila#ei
- se scoate 2n e.i&en+ noul sunet1
A393<7527 4212i ;i 7 0Ci2c4iD2:05
'e anun+ tema lec+iei! B(unetul i grupul de
litere chi / Chi)1 'e comunic ele.ilor 2ntr-o
%orm accesi#il ce se ateapt &e la ei la s%ritul
lec+iei1
Di5iE7527 2F25A?5ii
'e prezint plana cu noul grup &e litere1
'e compar grupul chi cu grupul ci1
'e solicit ele.ilor e/emple &e cu.inte 2n care
grupul chi s se a%le 2n pozi+ie! ini+ial, me&ian,
%inal, apoi s alctuiasc propozi+ii1
'e cere ele.ilor s 2ncercuiasc grupul &e litere
nou 2n.+at pe pagina &in manual1
'e citesc 2n oapt, apoi cu .oce tare,
imaginile, grupurile &e litere i cu.intele
&espr+ite 2n sila#e antrenn& ct mai mul+i ele.i1
'e .a prezenta grupul &e litere Bchi) mic &e mn
i B*hi) mare &e mn %cn&u-se precizarea c
\
*lasa miilor *lasa unit+ilor
\ \
'ute zeci unit+i sute zeci unit+i
Ktim c ci%rele cu care este scris un numr are
.alori &i%erite, 2n %unc+ie &e pozi+ia pe care o
ocup 2n scrierea numrului1
Ele.ii .or .eni pe rn& i .or e/trage cte un
#ile+el pe care .a %i notat un numr1 Vor tre#ui s
noteze acel numr pe ciorchine a.n& griL s
aeze %iecare ci%r la or&inul corespunztor1 'e
sta#ilete selecti. ce or&in reprezint o anumit
ci%r 2n &i%eritele numere scrise1 'e realizeaz i
comparare i o or&onare cresctoare a numerelor1
Activitate independent ( 1' min )
6rezint copiilor o %loricic cu ; petale &i.ers
colorate i le e/plic c pe spatele %iecrei petale
apare scris cte un e/erci+iu, iar ei tre#uie s
rezol.e e/erci+iile respecti.e corect, pentru a %ace
%loricica s se simt mn&r c i-a 2ntlnit1 Gac
.or pre&omina rezol.ri corecte %loricica .a
zm#i, &ac nu .a %i trist1
,iecare ele. .ine i 2i alege o petal, apoi rezol.
e/erci+iile 2n #anc1
6etala 1! roie
)rd#na$i cresct#r numerele pare i descresct#r
numerele impare %
1M E10- 2<< M2D- E ;E<- 1D 0M1- 1D 10:- 22M E0=-
M =1;- <D =0E1
6etala 2! .er&e
C#mpar numerele i pune semnul
c#respun"t#r% *+ , + -.
:2< 000 i M2 :E;
: 0=2 i : =20
2M ;01 i E= ;00
<0E =1; i <0E :2;
6etala =! al#astr
9r&oneaz &escresctor numerele
&e pe %ructele urmtoare, apoi coloreaz
cu rou &oar merele pe care gseti
numere impare!
;
grupul &e litere reprezint un singur sunet cn&
este urmat &e a+ #+ u 2n aceeai sila# sau se a%l
la %inalul cu.ntului1 Ge e/emplu ! chiar, chior,
chiul, unchi etc1, &ar 2n cu.ntul tichie grupul
are &ou sunete pentru c nu se a%l 2n aceeai
sila# cu e etc1 Gac este urmat &e alte litere este
%ormat &in &ou sunete, ca 2n e/emplele! chibrit,
rechin etc1, Acest grup este scris cu = litere i nu
se &esparte 2n sila#e1
'e &eschi& caietele speciale &e scriere, se .a
&emonstra scrierea grupului &e litere, se .a
e/plica, se .a simula scrierea 2n aer i cu stiloul
2nchis pe #anc i pe caiet1 Vor .eni pe rn&
ele.ii la ta#l si .or scrie grupul &e litere1 'e .or
realiza e/erci+ii pentru muchii mici ai minii1
Ele.ii cu &i%icult+i .or scrie cu aLutor1 *eilal+i
continu rn&urile 2ncepute1 'e e/plic legtura
&intre Bchi) i alte litere1
Activitate independent (1& min)
'e &a munc in&epen&ent! s scrie cte &ou
rn&uri cu grupul chi 7 *hi i cu.intele

Activitate direct (1& min)

-iF7527 c930;4i3<2:05
'e .a rezol.a primul e/erci+iu &in %ia &e
e.aluare prin care se %i/eaz &eose#irea &intre
grupurile chi i ci, utilizn&u-le 2n compunerea
unor cu.inte1
A=52ci2527 7c4iDi4?<ii
'e %ac aprecieri asupra realizrii o#iecti.elor
propuse1 'e e.i&en+iaz ele.ii care s-au remarcat1
Tema pentru acas! .or a.ea &e citit te/tul
,, *+eluul chiop NN i &e rezol.at urmtoarele
= :2D
;< 22E =<2 D20
; =01
20 00;
6etala :! portocalie
/#l#sind # singur dat cifrele 8+ &+ 0 i 1+ scrie
t#ate numerele care se p#t f#rma+ ap#i scrie2le 3n
#rdine cresct#are.
6etala ;! roz
(crie din 1 3n 1 numerele %
a) de la '& 18& pn la '& 41&.
5) de la 61& 81& pn la 61& 64&.
Activitate direct (1& min)
Gup ce toate petalele %lorii au %ost 2mpr+ite
ele.ilor, iar e/erci+iile au %ost rezol.ate corect,
%iecrui ele. 2i re.ine o %loare &e lotus similar
celei &e la ta#l, a.n& culoarea pe care acetia o
reprezint1 6e petalele %lorilor sunt notate
e/erci+ii1 ,iecare ele. are acelai tip &e e/erci+ii1
'e .eri%ic i se &iscut rezol.area sarcinii &e
lucru1 'e aaz %lorile &e lotus pe panou1
Activitate independent ( 1& min )
ED7:9752
Ele.ii au &e rezol.at o sarcin pe %ia &e e.aluare!
Gescoperi+i regula i continua+i irurile cu 2nc
patru numere!
EE<- EEM- EED- O- O- O- O 1
100 M00- 100 D00- 100 E00- O- O- O- O 1
E< EED- EM EED- ED EED- O- O- O- O 1
A=52ci2527 7c4iDi4?<ii
'e %ac aprecieri asupra realizrii o#iecti.elor
propuse1 'e e.i&en+iaz ele.ii care s-au remarcat1
<
e/erci+ii &in %ia &e e.aluare1 Tema pentru acas! ' rezol.e e/erci+iul Loc
&e la pagina 1011
M