Expunei demersul educaional desfurat n vederea formrii/ dezvoltrii competenelor precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele: - precizarea a dou metode didactice, justificnd totodat i alegerea acestora din perspectiva formrii/ dezvoltrii competenelor date; - exemplificarea modului de formare/ dezvoltare a competenelor date prin utilizarea metodelor didactice pe care le-ai ales, cu respectarea corectitudinii tiinifice a informaiei de specialitate; - menionarea a dou forme de organizare a activitii didactice i justificarea modului n care acestea pot favoriza formarea competenelor precizate; - menionarea a dou mijloace de nvmnt utilizate n demersul educaional corespunztor secvenei date; - argumentarea alegerii celor dou mijloace de nvmnt din punctul de vedere al utilitii acestora n formarea/ dezvoltarea competenelor date; - evidenierea importanei mediului de instruire n procesul educaional; - explicarea relaiei competene coninuturi prevzute n programele colare
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din curriculumul aprobat prin OMECT nr. 2713/29.11.2007: Competene Coninuturi
1. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticul de ngrijire (nursing). 2. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 3. Aplic interveniile proprii i delegate planificate. 4. Evalueaz rezultatele ngrijirii aplicate.
1. Astmul bronic.
Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2 Prob scris la Asisten medical general-Maitri instructori Varianta 2
a) 30 de puncte Elaborai cinci itemi de tipuri diferite (de tip pereche, cu alegere multipl, de tip ntrebare structurat, cu rspuns scurt sau de completare i de tip eseu structurat sau rezolvare de problem), prin care s evaluai competenele din secvena dat. Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate.
b) 15 puncte Prezentai demersul de evaluare a competenelor date, utiliznd o metod complementar/alternativ de evaluare, avnd n vedere urmtoarele aspecte: - numirea metodei complementare/ alternative de evaluare pe care o alegei; - argumentarea alegerii metodei numite; - detalierea modalitii de evaluare prin metoda aleas.