Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 2
Prob scris la chimie industrial (profesori) Varianta 2

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
30 iulie 2013

Prob scris
Chimie industrial (profesori)

VARIANTA 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
SUBIECTUL I (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din programa pentru Operaii mecanice i hidrodinamice, clasa a XI-a rut
direct/clasa a XII-a rut progresiv, Anexa nr.2 la OMEdC nr. 3172/30.01.2006:

Unitatea de competen Competene individuale Coninuturi tematice

Operaii mecanice i
hidrodinamice
Identific utilaje specifice
operaiilor mecanice din
industria chimic



Descrie modul de funcionare,
exploatare i ntreinere a
utilajelor specifice operaiilor
mecanice i operaiilor
hidrodinamice
Utilaje specifice operaiilor
mecanice:
- utilaje pentru
transportul solidelor:
transportor cu band

Pornirea:
- n regim de lucru normal
Oprirea:
- normal, accidental
Incidente funcionale:
- zgomote i vibraii
anormale, neetaneiti
Lucrri de ntreinere
curent:
- etanare, ungere, curare

1. Pornind de la citatul: nvarea centrat pe elev descrie modaliti de a gndi despre nvare
i predare ce pun accentul pe responsabilitatea elevului . . Cannon, R. (2000), n scopul
dezvoltrii competenelor individuale din secvena de mai sus: 30 de puncte
a. realizai o comparaie ntre nvarea tradiional i nvarea centrat pe elev;
b. proiectai dou activiti de nvare, pentru formarea competenelor din secvena de mai
sus, utiliznd dou metode de nvare centrate pe elev, avnd n vedere:
- descrierea organizrii activitii;
- argumentarea alegerii metodei pentru fiecare activitate;
- exemplificarea modului de formare a competenelor prin utilizarea acestor metode.
c. menionai mijloacele de nvmnt utilizate pentru fiecare metod aleas anterior i
argumentai alegerea lor.
2. Realizai o fi de lucru pentru una dintre competenele individuale, din secvena prezentat,
prin care s urmrii:
a. detalierea unui coninut tematic aferent competenei;
b. cinci exerciii de fixare, utilizare, nelegere a coninutului. 15 puncte






Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 2
Prob scris la chimie industrial (profesori) Varianta 2
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din programa colar Analiz instrumental, clasa a XII-a,
Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 3172/30.01.2006:

Unitatea de
competen
Competene individuale Coninuturi tematice
Analiz instrumental Descrie metode de analiz
instrumental folosite n
industria chimic









Clasificarea metodelor
de analiz instrumental:
- analize electrochimice
(electrogravimetrie,
conductometrie, poteniometrie,
pH-metrie, polarografie)
- analize optice (colorimetrie,
spectrofotometrie, refractometrie,
nefelometrie, turbidimetrie)
- analize cromatografice
(cromatografie pe coloan, pe
hrtie, pe strat subire, de gaze)
1. Elaborai un test de evaluare cu urmtoarele tipuri de itemi:
- 3 itemi obiectivi
- 1 item semiobiectiv
- 1 item subiectiv,
prin care s evaluai rezultatul nvrii din secvena dat. 30 de puncte
Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsurilor ateptate
din cadrul baremului de evaluare i de notare, precum i corectitudinea tiinific a informaiilor de
specialitate.
2. Alturi de metodele i instrumentele tradiionale de evaluare exist o serie de metode numite
complementare sau alternative. Prezentai demersul de evaluare a deprinderilor date,
utiliznd metoda complementar observarea curent i sistematic a comportamentului i a
activitii elevilor, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
a. menionarea a dou avantaje ale metodei;
b. tipurile de abiliti care pot fi observate;
c. detalierea modalitii de proiectare a demersului evaluativ i prezentarea criteriilor de evaluare
corespunztoare. 15 puncte