Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 3
Prob scris la chimie industrial (maitri instructori) Varianta 2

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
30 iulie 2013

Prob scris
Chimie industrial (maitri instructori)
VARIANTA 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
SUBIECTUL I (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din programa colar de Operaii de transfer termic i de
mas, clasa a X-a.
Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 2: Identific utilajele de transfer termic i de mas
Utilaje de transfer de mas
- absorbie: coloane cu
umplutur
Prezentarea elementelor
componente ale utilajelor pentru
operaiile de transfer termic i de
transfer de mas
Identificarea circuitului
de materiale n utilajele pentru
operaiile de transfer termic i de
transfer de mas
Recunoaterea
elementelor componente
ale acestor utilaje
Precizarea circuitului
de materiale (intrri-
ieiri) caracteristic
fiecrui utilaj
Rezultatul nvrii 3: Prezint modul de exploatare i ntreinere a utilajelor de transfer
termic i transfer de mas
Noiuni generale de
exploatare corespunztoare
utilajelor de transfer termic i
de transfer de mas:
- pornire
- supravegherea
funcionrii
- oprire normal
- oprire forat
Noiuni generate de
ntreinere corespunztoare
utilajelor de transfer termic i
de transfer de mas
- Incidente funcionale

Prezentarea noiunilor
generale de: exploatare i
ntreinere ale utilajelor de transfer
termic i de transfer de mas
Identificarea incidentelor
funcionale care pot s apar n
timpul funcionrii utilajelor de
transfer termic i de transfer de
mas

Enumerarea
normelor de exploatare i
ntreinere
corespunztoare
utilajelor de transfer
termic i de transfer de
mas
Precizarea
incidentelor funcionale
care pot s apar n
timpul funcionrii
utilajelor de transfer
termic i de transfer de
mas
(Programa pentru modulul Operaii de transfer termic i de mas, clasa a X-a, anexa 2 la OMECTS nr. 4463/12.07.2010)

1. Pornind de la citatul: nvarea centrat pe elev descrie modaliti de a gndi despre nvare
i predare ce pun accentul pe responsabilitatea elevului . . Cannon, R. (2000), n scopul
dezvoltrii deprinderilor din secvena de mai sus:
a. realizai o comparaie ntre nvarea tradiional i nvarea centrat pe elev;
b. proiectai dou activiti de nvare, pentru formarea deprinderilor din secvena de mai
sus, utiliznd dou metode de nvare centrat pe elev, avnd n vedere:
- descrierea organizrii activitii;
- argumentarea alegerii metodei pentru fiecare activitate;
- exemplificarea modului de formare a deprinderilor prin utilizarea acestor metode.
c. menionai mijloacele de nvmnt utilizate pentru fiecare metod aleas anterior i
argumentai alegerea lor. 30 de puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 3
Prob scris la chimie industrial (maitri instructori) Varianta 2
2. Realizai o fi de lucru pentru un rezultat al nvrii din secvena prezentat, prin care s
urmrii:
a. detalierea unui coninut tematic aferent rezultatului nvrii;
b. cinci exerciii de fixare, utilizare, nelegere a coninutului. 15 puncte

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din programa colar de Operaii de pregtire a materiilor
prime n industria chimic, clasa a IX-a.
Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 1: Identific utilajele necesare operaiilor de pregtire a materiilor
prime pentru industria chimic
- Operaii mecanice de
pregtirea a materiilor
prime solide
- Mrunirea: moara cu
bile
Prezentarea elementelor
componente ale utilajelor pentru
operaiile de pregtire a
materiilor prime din industria
chimic
Descrierea circuitului de
materiale n utilajele pentru
operaiile de pregtire a
materiilor prime din industria
chimic
Recunoasterea
elementelor componente
ale acestor utilaje
Precizarea circuitului
de materiale (intrri-ieiri)
caracteristic fiecrui utilaj
Rezultatul nvrii 2: Descrie principiul de funcionare a utilajelor necesare operaiilor
de pregtire a materiilor prime din industria chimic
- Principiile de
funcionare ale utilajelor
pentru operaiile de
pregtire a materiilor
prime din industria
chimic
- Parametri funcionali ai
utilajelor pentru operaiile
de pregtire a materiilor
prime din industria
chimic:
Explicarea principiului de
funcionare a utilajelor pentru
operaiile de pregtire a
materiilor prime din industria
chimic

Enumerarea parametrilor
funcionali caracteristici utilajelor

Descrierea principiului
de funcionare a
utilajelor de pregtire a
materiilor prime

Asocierea parametrilor
funcionali cu utilajele
corespunztoare
acestora


Rezultatul nvrii 3: Prezint noiuni generale de exploatare i ntreinere a utilajelor
din industria chimic
Noiuni generale de
exploatare:
- pornire
- supravegherea-
funcionrii
- oprire normal
- oprire forat
Uzur i tipuri de uzur
Noiuni de ntreinere i
reparaii
Incidente funcionale
- Cauze i modaliti
de prevenire a
incidentelor
funcionale
Definirea noiunilor de:
exploatare, ntreinere, reparaii
ale utilajelor
Identificarea incidentelor
funcionale care pot s apar n
timpul funcionrii utilajelor din
industria chimic.
Prezentarea cauzelor care
conduc la apariia incidentelor
funcionale

Enumerarea normelor
de exploatare i
ntreinere
corespunztoare
utilajelor din industria
chimic.
Precizarea incidentelor
funcionale care pot s
apar n timpul funcionrii
utilajelor din industria
chimic;
(Programa pentru modulul Operaii de pregtire a materiilor prime n industria chimic, clasa a IX-a, anexa 2 la
OMECI nr. 4857 /2009)



Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 3 din 3
Prob scris la chimie industrial (maitri instructori) Varianta 2
1. Elaborai un test de evaluare cu urmtoarele tipuri de itemi:
- 3 itemi obiectivi
- 1 item semiobiectiv
- 1 item subiectiv,
prin care s evaluai rezultatul nvrii din secvena dat. 30 de puncte
Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsurilor ateptate
din cadrul baremului de evaluare i de notare, precum i corectitudinea tiinific a informaiilor de
specialitate.
2. Alturi de metodele i instrumentele tradiionale de evaluare exist o serie de metode numite
complementare sau alternative. Prezentai demersul de evaluare a deprinderilor date,
utiliznd metoda complementar observarea curent i sistematic a comportamentului i a
activitii elevilor, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
a. menionarea a dou avantaje ale metodei;
b. tipurile de abiliti care pot fi observate;
c. detalierea modalitii de proiectare a demersului evaluativ i prezentarea criteriilor de evaluare
corespunztoare. 15 puncte