GRADO: _________ ESCUELA: ______________________________________________________________ Nombre del Padre: __________________________________ Edad: _____ Ocup.: ____________________________ Nombre de la Madre: __________________________________ Edad: _____ Ocup.: ___________________________ Complete el presente instrumento de acuerdo con los criterios que se indican a continuacin: -3 Lejos por debajo del promedio -2 Debajo del promedio -1 Ligeramente debajo del promedio 0 Promedio 1 Ligeramente encima del promedio 2 Por encima del promedio 3 Muy por encima del promedio
Escala SNAP versin de Swanson (SWAN) Elementos de la Subescala de Desatencin -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Presta atencin a los detalles evitando cometer errores por falta de cuidado.
Mantiene la atencin durante el curso de sus trabajo o juegos.
Presta atencin cuando se le habla de manera directa.
Sigue instrucciones y completa las tareas escolares.
Organiza sus tareas y actividades.
Se involucra en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
Cuida y sabe dnde estn los tiles necesarios para sus actividades
Ignora los estmulos extraos o novedosos ajenos a la tarea en curso.
Recuerda las actividades cotidianas.
Elementos de la Subescala de Hiperactividad- Impulsividad -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Permanece quieto, controlando movimientos de manos, pies y del resto del cuerpo
Permanece sentado (conforme a las reglas sociales)
Modula apropiadamente su nivel de actividad (inhibe trepar o correr de manera inapropiada)
Juega tranquilo (mantiene un nivel de ruido apropiado a la situacin).
Permanece quieto y tranquilo (controla el estar continuamente en movimiento).
Modula el nivel de sus verbalizaciones (hablar en exceso).
Reflexiona ante las preguntas (se controla y evita responder antes de que haya concluido la formulacin de la pregunta).
Espera su turno (permanece parado en filas o su turno durante juegos).
Se introduce en conversaciones y/o participa en juegos controlando no interrumpir, entrometerse o molestar.