MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII , TINERETULUI SI SPORTULUI

Cercul pedagogic al nvtorilor

Anul colar 2013-2014
I N F O R M A R E T I I N I F I C
,,nvat este o!" #a$e se nva ne#onten%t
&e s%ne '% nva ne#onten%t &e a"%%(
N. IO!A
"#i$t o o%ert diver$i%icat de docu&ente curriculare'g(iduri &etodice) caiete de
&unca independent) $eturi &ulti&edia) $o%t-uri educationale*provenite de la di%erite
edituri) ela+orate de ec(ipe di%erite) %iecare av,nd propria vi-iune a$upra do&eniului
$tudiat pe care cadrul didactic $ le poat %olo$i n activitatea $a de predare-nvtare-
evaluare. Alegerea unui &aterial au#iliar potrivit r&,ne la atitudinea %iecrui cadru
didactic n parte) n %uncie de %actorii care in%luenea- activitatea $a la cla$.
.n continuare voi pre-enta c,teva docu&ente curriculare pu+licate de &ai &ulte
edituri care ar putea %i %olo$ite de ctre nvtori la cla$a ) &ai nt,i pentru li&+a $i
literatura ro&,n i &ate&atic) apoi pentru c,teva di$cipline opionale.
Pentru limba i literatura romn urmtoarele lucrri prezentate, pot fi folosite
de ctre nvtor n anumite momente ale leciei, cum ar fi:
- Tainele limbii romne) "ditura /o%%&an) 2013) autori Ioana 0lorina $i
1irco&nicu 2ivia
Acea$t lucrare poate %i de un real %olo$ at,t nvtorilor c,t $i prinilor n
corectarea greelilor de pronunie a cuvintelor nt,lnite la copii. 3aginile atrag atenia
copilului nc intere$at de 4oc.2ucrarea contine e#ercitii pentru con$olidarea
cuno$tintelor gra&aticale privind ortogra%ia partilor de vor+ire $tudiate la cla$a."$te un
e#celent au#iliar pentru &anualul de li&+a ro&ana.
- Exercitii de limba romana pentru clasa a IV-a, editura Aiu$) 2014)autori
5i(aela 2ica $i Irina Nuta
Acea$ta lucrare cuprinde $eturi de e#ercitii dupa %iecare parte de vor+ire $au propo-itie
invatata."#ercitiile $unt de di%icultate &edie)acce$i+ile tuturor elevilor $i pe care le pot
lucra $inguri aca$a."$te reali-ata in con%or&itate cu progra&a $colara $i contri+uie la
opti&i-area ti&pului in cadrul lectiei deoarece elevii pot co&pleta direct pe
carte.Aplicatiile $unt atractive)$u+ %or&a de 4oc)re+u$uri)g(icitori)prover+e.6unt in$otite
de &odele de re-olvare $i de i&agini $uge$tive.
.nvtorul poate reali-a pe +a-a ace$tor e#ercitii evaluarea rit&ic i progre$iv)
dar poate aplica i te$tele de evaluare iniial) $u&ativ i %inal pe care lucrarea le
cuprinde i care $unt n$oite de de$criptori de per%or&an con$truii i pe nele$ul
elevilor. 7nele e#erciii) prin &odul n care au %o$t concepute) per&it nvtorului $
%or&ule-e i alte cerine vi-,nd coninutul tiini%ic) dar i potenialul creativ al elevilor.
n cadrul orelor de matematic por fi folosite cu succes urmtoarele lucrri:
- Tainele matematicii) "ditura /o%%&an) 2013) autori Ioana 0lorina $i
1irco&nicu 2ivia.
2ucrarea cuprinde %ie de lucru ce pot %i %olo$ite n cla$ $au aca$) care
core$pund coninuturilor cuprin$e n progra&a de &ate&atic pentru cla$a I8 i te$te de
evaluare $u&ativ pentru principalele uniti de nvare din &anual. 9atorit $arcinilor
diver$e) copilul e$te antrenat ntr-o nvare activ care $-l a4ute $-i ordone-e i $-i
%i#e-e cunotinele acu&ulate.
- Culegere de exerciii i probleme de matematic pentru clasele I-IV : ediia a
;-a revi-uit) "ditura "li$) <ucureti) 200=) autor Angelica !(er&an.
2ucrarea e$te reali-at dup un plan 4udicio$ ntoc&it i acoper prin pro+le&atic
at,t cerinele progra&ei colare c,t i noiuni de$tinate activitilor $upli&entare cu
elevii. 3ro+le&ele $unt atent aran4ate dup coninut) di%icultate $au dup procedeul
&etodic de nvare. .n cea &ai &are parte e#erciiile i pro+le&ele $unt de$tinate
con$olidrii deprinderilor de calcul) totui de-voltarea $piritului creator i a iniiativei
per$onale $unt pre-ente la $%,ritul &ultor paragra%e n care autoarea le cere elevilor $
%or&ule-e pro+le&e care repre-int oca-ii deo$e+ite de a cultiva i de a $pori
po$i+ilitile creatoare ale elevilor.
->Exerciii i probleme de matematic-editura Aiu$)autor 1eodora 9aniele$cu
Culegerea "#ercitii $i pro+le&e de &ate&atica pentru cla$a a I8a e$te conceputa
in a$a %el incat $a $e adre$e-e tuturor elevilor de ace$ta var$ta indi%erent de
per%or&antele lor.2a %iecare capitol e#i$ta e#ercitii $i pro+le&e in concordanta cu
progra&a $i &anualele $colare)de la cele &ai $i&ple $i acce$i+ile pana la cele cu grad
inalt de di%icultate.
3rin continutul +ogat $i diver$)prin $i$te&ati-area riguroa$a)prin $tructura
originala care pre-inta o o%erta co&pleta ce $ati$%ace toate preocuparile privind
invatarea-con$olidarea-de-voltarea cuno$tintelor)priceperilor $i deprinderilor
&ate&atice?lucrarea con$tituie un in$tru&ent au#iliar valoro$)nece$ar atat invatatorilor
cat $i elevilor din ciclul pri&ar.
3entru activitatile e#tra$colare poate %i %olo$ita ca $uport revi$ta cla$ei)nu&ita
)*o#!$% se$%oase(a4un$a la ace$ta data la nu&arul 1=.2ucrarea cuprinde activitati
di$tractive)i&agini de la di%erite activitati reali-ate)curio-itati)articole reali-ate de
elevi)creatii literare ale elevilor)in%or&atii utile)re%erate ale cadrelor didactice.
Pentru pregatirea elevilor care vor sustine testele nationale ,nvtorul poate
utiliza ca materiale auxiliare n activitatea sa, urmtoarele lucrri:
-Evaluare pentru clasa a II-a,ed,oo!let,"#$%,autori &lina 'inga si (i)aela
*adu+
-Evaluare pentru clasa a IV-a,ed,oo!let,"#$%,autori &lina 'inga si (i)aela
*adu+
2ucrarea $e adre$ea-a elevilor $i invatatorilor)%iind un &aterial au#iliar e%icient
pentru pregatirea in vederea $u$tinerii cu $ucce$ a pro+elor de "valuare nationala.
2ucrarea contine un nu&ar de 20 de te$te alcatuite in con%or&itate cu progra&a
$colara@10 te$te de co&unicare in li&+a ro&ana $i 10 te$te de &ate&atica.1e$tele de
co&unicare in li&+a ro&ana evaluea-a co&petentele de receptare a &e$a4ului $cri$ pe
+a-a unor te#te-$uport literare $i non-literare)de e#pri&are $cri$a $i de utili-are corecta $i
adecvata a li&+ii ro&ane)iar te$tele de &ate&atica propun e#ercitii de calcul $i
pro+le&e pliate pe &ateria predata la cla$a in anii de $tudiu vi-ati.