Proiect de lecie pentru dirigenie

Clasa: a VIII-a
Aria curricular: Consiliere si orientare
Tema : Caracterul/Trstura de caracter-Curajul
Scopul leciei:Dezvoltarea unui caracter bun n rndul eleviilor prin dezvoltarea
trsturii de caracter-Curajul
Obiective operaionale:
La sfritul lec!iei" elevii vor fi capabili:
O1 s defineasca caracterul#
O2 s diferen!ieze caracterul bun de caracterul ru#
O s identifice activit!i la realizarea crora au nevoie de curaj!
O" s tie s-i nvin$ tea%a pentru a putea duce la bun sfarit
toate ac!iunile #
Tipul leciei: Trans%iterea si dobndirea de cunotin!e&
Strategia didactic:
$esurse procedurale:
'bserva!ia
Conversa!ia euristic
(odelarea
)rainstor%in$
*+plica!ia
%ijloace de invatamant:
(iniplane
,i de activitate -,isa caracterului
-uport de curs .*ducatie for%atoare de caracter/
(ateriale din pro$ra%ul .C0aracter ,irst/
,isa-12 de trasaturi de caracter
Laptop"coli flipc0art"%ar3ere
&orme de organi'area elevilor:
frontal
individual
pe $rupe
(valuare: realizarea unui poster evidentiind trasatura de caracter curajul
Desfurarea activitii
)#Organi'area clasei
- Veric dac sunt condi!ii opti%e pentru desfurarea orei#
- 4re$tete %aterialulu didactic&
- -olicit elevului de serviciu s nu%easc elevii absen!i i i noteaz n catalo$&
))#Captarea ateniei
-4rofesorul va anunta te%a si obiectivele propuse pentru te%a respectiva&
- *levii pri%esc spre co%pletare Chestionarul caracterului"in ur%a co%pletarii lui
isi vor identifica tipul de caracter Bun/Rau pe care il au fiecare&
)))#*irijarea invtrii
-4rin ntrebri adresate elevilor descoperi% defini!ia si co%ponentele
caracterului"profesorul facnd unele co%pletri&
De ce este important formarea caracterului?
Caracter: calitile durabile i distinctive furite n viaa unui individ, care i
determin reaciile/ aciunile, indiferent de circumstane.
Caracter- nsuire care face o persoan s fie ceea ce este.
(Dicionarul Oxford)
Caracterul este %odalitatea n care o persoan ia deci z ii .
Caracterul deter%in atitudinile" vorbele i aciunile cuiva&
5proape orice proble% i orice reuit i are originea n caracter&
Caracterul se for%eaz n via!a unui o%" prin decizii luate clip de clip&
Componentele caracterului
Atitudinile:
6 modalitatea de raportare a o%ului la o clas de obiecte sau feno%ene i felul n
care aceasta se re+lect n co%porta%ent#
6 sunt reaciile, bune sau rele -n momentul interacionrii cu persoane, lucruri
sau g.nduri##
Trstura caracteriala- poate +i de+init ca structur psi/ic intern, care con+er
constana modului de comportare a unui individ -n situaii sociale semni+icative
pentru el#
sunt constante, stabile!
Caracterul bun Caracterul ru
capacitatea de a face fapte bune" adic
altruiste" de a respecta n purtarea sa
valorile %orale considerate 7corecte/ de
$rupul din care face parte&
De e+e%plu noi consider% c /oia
este ceva reprobabil" dar nu%eroase
societ!i 8triburi9 din 5frica o consider
virtute&
nsuirea o%ului de a fi e$oist i a nu
respecta valorile %orale 7bune/" de a se
$ndi nu%ai la satisfacerea nevoilor i
instinctelor sale personale" nelund n
considera!ie i interesul colectiv&
*levii vor viziona un %aterial po:er point n care vor ur%ri prezentarea trsturiilor
de caracter :ordine i recunotin!a&
4ornind de la acest %aterial vor desfaura sub ndru%area profesorului o activitate n
care vor dezvolta trstura de caracter C;<5=;L&
)0# Obinerea per+ormanei prin activitate pe grupe
>& 5eza!i-v pe $rupe &
?& Citi!i defini!ia calit!ii de caracter curajul vs& Tea%a de pe fiele pri%ite&
@& 5le$e!i/crea!i un si%bol/ o i%a$ine specific acesteia&
1& ,ace!i 8alctui!i9 cele cinci pro%isiuni ale calit!ii de caracter alese&
A& Co%pune!i o poezie" un cntecel" fabul" joc" prin care pute% dezvolta aceast
calitate de caracter&
B& -tabili!i reco%pensele stpnirii calit!ii de caracter alese&
0# Asigurarea trans+erului
*levii vor prezenta posterul realizat"accentund i%portan!a curajului n activittile lor
zilnice&