Cercetare n nursing

n contextul mondial al revoluiei cunoaterii, informaia i cel ce o posed alctuiesc cu

adevrat ,,puterea.

Cercetarea tiinific
- reprezint principalulizvor de cunoatere.
n domeniul medical, strategiile rilor dezvoltate vizeaz ca prioritate denecontestat
atingerea unui standard nalt al strii de sntate a populaiei.
Dei aceast prioritate se regsete i n ara noastr, constatm c nc exist o diferen
sesizabilntre vorbe i fapte.
- este necesar n toate compartimentele activitiiumane n care se tinde spre perfecioare
continu.
Este nevoie de autocorectare n ngrijirea pacientului ? Da ! Mai mult ca n oricare
domeniu.Trecerea de la rutin la practica bazat pe evidena clinic i dovezi tiinifice,
presupune informarea continu i cunoaterea raionamentelor activitii dezi cu zi.
Astfel practicienii i pot pune probleme legate de calitatea ngrijirilor acordate.
Aceste probleme se pot contura n timp ca teme de cercetare.
Cercetare- omul n toate timpurile a avut o curiozitate (n faa spectactacolului naturii
ce se ascunde n ,,spatele su, s neleag structura i componentele lumii, fenomenele naturii,
etc).
Caracter nu numai tiinific ci i pragmatic - ex. Emil Cioran gestul primordial de a
mnca din fructul oprit semnificativ pt condiia uman.
Cercetare studiu amnunit efectuat n mod sistematic, cu scopul de acunoate ceva;
investigaie.
Cercetarea fundamental
Cercetarea aplicativ
Cercetarea fundamental
are scopul de a genera i oferi informaii sauteorii i de a identifica principiile care stau la
baza activitii nursing.
Cercetareafundamental este ntreprins pentru acumularea informaiilor, extinderea
bazei decunotine ntr-o disciplin, pentru a mbunttii nelegerea sau ajut la formularea sau
redefinirea teoriei.
De ex. un cercettor poate studia n amnunt comportamentul individului datorat unui
stres intens cu scopul de a nelege tiinific modificrile induse de acesta, cum ar fi insomnia.
Cercetarea aplicat
gsirea soluiilor la problemele imediate prinaplicarea principiilor teoretice.
Cercetarea aplicat se bazeaz pe gsirea unei soluiiimediate la o problem existent. Un
alt scop planificarea sistematic a schimbrii ntr-o situaia problematic.
De ex. poate fi cercetarea aplicat un studiu al eficienei interveniilor nursing specifice
pentru a combate insomnia aprut ca urmare astresului.
Cercetarea fundamental este potrivit pt descoperirea principiilor generale ale
comportamentului uman i procesele biofiziologice, iar cercetare aaplicat este destinat s
indice cum aceste principii pot fi utilizate pt rezolvarea problemelor n practica nursing.
Ex. n disciplinele medicale datele obinute pot fi utilizate pentru:
a elucida anumite aspecte din etiologia (cauzele i factoriice influeneaz
apariia diverselor boli) unei boli.
Pentru identificarea persoanelor care sunt supuse unuianumit risc de mbolnvire.
A determina nevoile unui grup populaional,
A stimula interesul public ntr-o anumit problem desntate public.
A evalua eficiena unui program de sntate n curs dedesfurare, .a.

Nursingul este esenial i unic
cuprinde cunotine i aptitudinispecifice conceptelor i proceselor proprii ct i intervenii
specifice cu efecte benefice evaluabile
implic inteligen, spirit de observaie, sensibilitate,nelegere pt cel de alturi.Profesiunea
de nursing permite celui care o practic:
dezvoltare proprie- mult satisfacie (cnd smulgem disperrii sau morii persoanene
cunoscute - constituie ,,cauz pt noi nursele),foarte mult consum de energie.
Serviciile de nursing care le acordm fiinelor individuale sau grupurilor (preventive sau
curative, de susinere pn n ultima clip a vieii) servicii nchinate vieii, strii de
bine, sntii i dezvoltrii acesteia.
Cercetarea n nursing este o cercetare a aspectelor activitii profesionale,care ine de
atribuiile i responsabilitile asistentelor medicale i are ca scop mbuntirea practicii,
educaiei i administrrii serviciilor de nursing.
Clamp (1994) descrie cercetarea n nursing ca pe ,,o legtur ntre practic, educaie i
teorie

Cercetarea = activitate sistematic, bazat pe tehnici specifice, care permite acumularea de noi
cunotine prin identificarea unor factori sau relaii noi care mbuntesc nivelul actual al
cunoaterii