TEMA ANUAL: CUM ESTE/ A FOST I VA FI AICI PE PMNT?
NIVEL II (5-6 ANI) GRUPA PITICILOR
Scopul: Verificare i consolidarea cunotinelor despre animalele domestice; Exersarea exprimrii orale ntru-un limbaj adecvat; Devoltarea i educarea simului estetic Durata: ! i "oc de desfurare: Sala de #rup $ #rdini %esurse: &mane:- precolarii #rupei - cadre didactice 'ateriale: - cri de colorat; - atlase; - enciclopedii; - personajul surpri( )nventar de probleme: *E +,)'- -vaca. oaia. calul. pisica. c/inele. porcul. iepurele. m#arul $ sunt animale domestice; - ce mn/nc animalele domestice; - ce foloase avem de la animalele domestice; - cum se numesc puii animalelor domestice; - redau onomatopee( *E 0& +,)' +) V%E' S1 23"1'- -din ce este alctuit corpul animalelor domestice: cap. #/t. corp. picioare. coad; - care sunt produsele ce se obin din lapte; - importana creterii animalelor domestice; - c/inele i pisica triesc rar n armonie; - pisica prinde oareci pe care i simte cu ajutorul mustilor; - c/inii au coli puternici cu care rod i sfr/m oase; - porcul este tot timpul murdar. i place s se tvleasc n noroi; - cailor le place tovria. de aceea triesc n 4er#4elii; - cpriele sunt cele mai neast/mprate animale domestice. se urc pe #arduri. rup frunele proaspete ale copacilor( *entre de interes desc4ise i materialele puse la dispoiia copiilor *50S,%&*6)) 2%,1 75* DE '2S1 - truse de construit; - cuburi din plastic( - fie de colorat cu animale domestice; - creioane colorate( - pule-uri cu animale domestice(
Scrisoare de intenie ctre prini Dra#i prini i bunici. *opiii #rupei 8iticilor doresc s tie c/t mai multe lucruri despre animalele domestice( De aceea v solicitm sprijinul n desfurarea proiectului din sptm/na !!(9:(:9!; $ !<(9:(:9!;. =20)'2"E D5'ES,)*E> i v ru#m s aducei la #rdini. pentru mbo#irea centrului nostru tematic. reviste. cri. atlase. jucrii. poe. fire de l/n. mbrcminte sau nclminte din piele i alte materiale care considerai c se potrivesc temei noastre( V mulumim? 8recolarii #rupei i doamnele educatoare PROIECT DE ACTIVITI INTEGRATE Un!"!#" $# %n&'(')*n!: @88 2lb ca Apada D"!": !<+9:+:9!; N&#,: )) ( <-B ani) T#)" "n-",': *um este. a fost i va fi aici pe 8m/nt- P/0#1! !#)"!1: 2u fost i sunt n jurul nostru S-2!#)" 3'4!')*n: 2nimale din o#rada bunicilor T#)" 5,#: 3erma animalelor D-/"!": ! i F0/)" $# /#",5"/#: 2ctivitate inte#rat C D"*. DS. D5SD F0/)# $# 0/6"n5"/#: 3rontal. individual. pe #rupuri ACTIVITI LI7ER ALESE 8+ CONSTRUCII: 9 C-:1" ,- G/&#; - s realiee din cuburile puse la dispoiie cuca celului @rivei( 'ateriale folosite: trus de construcii . cuburi din plastic+ <+ ART: 9An)",#,# $n 06/"$" 2-n1,0/; - s coloree ima#inile cu animalele domestice; - s utiliee creioanele colorate corespuntor; - s redea ima#inilor un aspect c/t mai apropiat realitii prin respectarea cromaticii( 'ateriale folosite: fie de colorat. creioane colorate( =+ >OC DE MAS: 9P-55,# 1- "n)",# $0)#3!1#; - s asamblee corect piesele unui pule( 'ateriale folosite: pule cu animale domestice( ?+ ALA< : >01 $3!/"1!& '/"n-, # 4# 1*)4 T/"n5(#: E2i @rivei e m/nios> SCENARIUL @ILEI ADP: Fnt/lnirea de diminea: EDe vorb cu @rivei>. Fnvm s n#rijim animalele>( S",-!-, : Gun dimineaa fermierilor *opiii se vor aea n semicerc pentru a se vedea unii cu alii. se va realia calendarul naturii i se va purta o discuie despre tema sptm/nii. despre anotimpul n care ne aflm. vom face aprecieri asupra ilei sptm/nii. motiv/nd de ce am aeat ima#inile respective n calendar( Voi anuna jocurile i activitile ce urmea a fi desfurate n cele trei centre de interes. invit/nd #rupa de precolari s le viitee pentru ca apoi s alea# tema dorit( 8entru fiecare centru de interes voi purta discuii referitoare la ceea ce vor realia cu ajutorul materialelor puse la dispoiie. modul de utiliare anun/nd totodat i obiectivele( "a centrul de interes >01 $# )"3'. copiii sunt ndemnai i ajutai acolo unde este caul s reolve corect pule-ul( "a centrul A/!'. copiii vor avea pe msue ima#ini cu animale domestice pe care vor trebui s le coloree( Voi explica copiilor c pentru a realia lucrri frumoase trebuie s coloree corespuntor fr s depeasc conturul i s foloseasc culorile adecvate( "a centrul de interes C0n3!/-1(. precolarii vor construi din cuburile de plastic E*uca lui @rivei>( 8e tot parcursul activitii voi trece pe la fiecare centru. preint sarcinile de lucru. asi#ur condiiile optime. urmresc modul cum relaionea. cum comunic i interacionea cu partenerii de #rup( T/"n5(#: Dac la centrul de interes *onstrucii am construit E*uca lui @rivei> o s c/ntm c/ntecelul E2i @rivei e m/nios>( Fn continuare le voi propune copiilor s ne jucm mpreun un joc care ne va ajuta s ne mbo#im cunotinele despre animalele domestice i ne va devolta vocabularul( Dac tot am vorbit despre ferm i despre animalele care triesc aici. eu ic c este bine s realim i o mac4et cu ferma i animalele din 4/rtie pe care o vom decupa. lipi i colora( Dup terminare. fiecare copil i va aea animalul domestic cu ajutorul educatoarei pe mac4et( Se vor analia lucrrile cele mai corect executate i copiii vor fi recompensai cu c/te un jeton cu o fa /mbitoare( *opiii vor fi aplaudai pentru atenia i efortul lor n desfurarea activitii( ALA < Fn nc4eiere copiii vor juca jocul E6ranul e pe c/mp>( ACTIVITI PE DOMENII EAPERIENIALE H DLC $ S-l ajutm pe @riveiC joc didacticD H DS - 3erma animalelor D5S- activitate practica F0/)" $# /#",5"/#: 7oc didacticI T#)" 5,#: 3erma animalelor( T4-, "1!&!'(: *onsolidare de priceperi i deprinderi O2#1!&# 04#/"(0n",#: 5!- s despart corect n silabe cuvintele date pe baa cunotinelor anterioare; 5:- s recunoasc sunetele iniiale ale cuvintelor date; 5;- s recunoasc caracteristicile animalelor domestice pe baa cunotinelor anterioare; 5J- s utiliee corect te4nicile de lucru dup modelul dat; 5<- s redea corect caracteristicile animalelor domestice( S"/1n" $$"1!1': - reolvarea unor sarcini care implic cunotine despre natur. cunotine matematice i de limbaj( R#6-,,# B01-,-: - fiecare copil va avea c/te o sarcin de reolvat; - pentru a rspunde trebuie s ridice m/na. iar cine va rspunde nentrebat va pierde punctul; - nu au voi s-i ajute pe cole#ii de la cealalt #rup( E,#)#n!# $# B01: - aplauele; - recompens - competiia( S!/"!#6 $$"1!1#: !( 'etode i procedee: Explicaia. demonstraia. conversaia. exerciiul. brainstormin# :( 'ijloace didactice: cuburi de construit. plane de colorat. creioane colorate. pule. lipici. foarfece. bee de fri#rui. panou cu labirint. bileele cu sarcini. buline cu fee /mbitoare. ecusoane cu animale domestice. scrisoare( ;( 3orma de or#aniare: individual. frontal. pe #rupe( M#!0$# $# #&",-"/#: 5ral. practic( DEMERS DIDACTIC 0r( *rt( Etapele activitii didactice 5b( op( *oninutul esenialiat al activitii didactice Strate#ii didactice 'etode de evaluare !( 'oment or#aniatoric *rearea condiiilor necesare bunei desfurri a activitii: - aerisirea slii de #rup; - pre#tirea materialului didactic necesar desfurrii activitilor; - introducerea copiilor n sala de #rup; - ale#erea de ctre fiecare copil a unui ecuson cu un animal domestic. iar ei vor fi mprii n dou ec4ipe: ec4ipa roie i ec4ipa albastr( MB,0"1# $$"1!1#: ecusoane cu animale domestice( M#!0$# $$"1!1#: *onversaia( F0/)# $# 0/6"n5"/#: frontal :( *aptarea ateniei Educatoarea aduce n sala de #rup pe @rivei. celul #rupei mijlocii( 2ceasta le spune copiilor c s-a rtcit prin ferm i sper c cu ajutorul lor v-a ajun#e la cuca lui( @rivei le aduce copiilor o scrisoare n care le explic tot ce au de fcut( Educatoarea citete scrisoarea( MB,0"1# $$"1!1#: *elul @rivei. scrisoare( M#!0$# $$"1!1#: *onversaia F0/)# $# 0/6"n5"/#: 3rontal( 5ral ;( %eactualiare a cunotinelor "e voi cere copiilor s spun ce le vine n minte c/nd aud Eanimale domestice>( M#!0$# $$"1!1#: Grainstormin# F0/)# $# 0/6"n5"/#: 3rontal. individual( 5ral J( 2nunarea temei i a obiectivelor 2sti vom desfura activitatea E3erma animalelor>( Fn cadrul acestei activiti vom identifica animalele domestice i ne vom mbo#i cunotinele despre ele( 8entru nceput l vom ajuta pe @rivei s elimine obstacolele pe care le nt/mpin. iar apoi i vom face lui @rivei o ferm unde s locuiasc mereu.mpreun cu celelalte animale domestice. din marionete pe care le vom decupa. lipi i apoi colora( MB,0"1# $$"1!1#: *elul @rivei. panou cu labirint( M#!0$# $$"1!1#: *onversaia. explicaia( F0/)# $# 0/6"n5"/#: