Sunteți pe pagina 1din 8

TEMA ANUAL: CUM ESTE/ A FOST I VA FI AICI PE PMNT?

NIVEL II (5-6 ANI) GRUPA PITICILOR


Scopul: Verificare i consolidarea cunotinelor despre animalele domestice;
Exersarea exprimrii orale ntru-un limbaj adecvat;
Devoltarea i educarea simului estetic
Durata: ! i
"oc de desfurare: Sala de #rup $ #rdini
%esurse:
&mane:- precolarii #rupei
- cadre didactice
'ateriale: - cri de colorat;
- atlase;
- enciclopedii;
- personajul surpri(
)nventar de probleme:
*E +,)'-
-vaca. oaia. calul. pisica. c/inele. porcul.
iepurele. m#arul $ sunt animale domestice;
- ce mn/nc animalele domestice;
- ce foloase avem de la animalele domestice;
- cum se numesc puii animalelor domestice;
- redau onomatopee(
*E 0& +,)' +) V%E' S1
23"1'-
-din ce este alctuit corpul animalelor
domestice: cap. #/t. corp. picioare. coad;
- care sunt produsele ce se obin din lapte;
- importana creterii animalelor domestice;
- c/inele i pisica triesc rar n armonie;
- pisica prinde oareci pe care i simte cu
ajutorul mustilor;
- c/inii au coli puternici cu care rod i
sfr/m oase;
- porcul este tot timpul murdar. i place s se
tvleasc n noroi;
- cailor le place tovria. de aceea triesc n
4er#4elii;
- cpriele sunt cele mai neast/mprate
animale domestice. se urc pe #arduri. rup
frunele proaspete ale copacilor(
*entre de interes desc4ise i materialele puse la dispoiia copiilor
*50S,%&*6)) 2%,1 75* DE '2S1
- truse de construit;
- cuburi din plastic(
- fie de colorat cu
animale domestice;
- creioane colorate(
- pule-uri cu animale
domestice(

Scrisoare de intenie ctre prini
Dra#i prini i bunici.
*opiii #rupei 8iticilor doresc s tie c/t mai multe lucruri despre
animalele domestice( De aceea v solicitm sprijinul n desfurarea
proiectului din sptm/na !!(9:(:9!; $ !<(9:(:9!;. =20)'2"E
D5'ES,)*E> i v ru#m s aducei la #rdini. pentru mbo#irea
centrului nostru tematic. reviste. cri. atlase. jucrii. poe. fire de l/n.
mbrcminte sau nclminte din piele i alte materiale care considerai c
se potrivesc temei noastre(
V mulumim?
8recolarii #rupei i doamnele educatoare
PROIECT DE ACTIVITI INTEGRATE
Un!"!#" $# %n&'(')*n!: @88 2lb ca Apada
D"!": !<+9:+:9!;
N&#,: )) ( <-B ani)
T#)" "n-",': *um este. a fost i va fi aici pe 8m/nt-
P/0#1! !#)"!1: 2u fost i sunt n jurul nostru
S-2!#)" 3'4!')*n: 2nimale din o#rada bunicilor
T#)" 5,#: 3erma animalelor
D-/"!": ! i
F0/)" $# /#",5"/#: 2ctivitate inte#rat C D"*. DS. D5SD
F0/)# $# 0/6"n5"/#: 3rontal. individual. pe #rupuri
ACTIVITI LI7ER ALESE
8+ CONSTRUCII: 9 C-:1" ,- G/&#;
- s realiee din cuburile puse la dispoiie cuca
celului @rivei(
'ateriale folosite: trus de construcii . cuburi din plastic+
<+ ART: 9An)",#,# $n 06/"$" 2-n1,0/;
- s coloree ima#inile cu animalele domestice;
- s utiliee creioanele colorate corespuntor;
- s redea ima#inilor un aspect c/t mai apropiat realitii prin
respectarea cromaticii(
'ateriale folosite: fie de colorat. creioane colorate(
=+ >OC DE MAS: 9P-55,# 1- "n)",# $0)#3!1#;
- s asamblee corect piesele unui pule(
'ateriale folosite: pule cu animale domestice(
?+ ALA< : >01 $3!/"1!& '/"n-, # 4# 1*)4
T/"n5(#: E2i @rivei e m/nios>
SCENARIUL @ILEI
ADP: Fnt/lnirea de diminea: EDe vorb cu @rivei>. Fnvm s n#rijim
animalele>(
S",-!-, : Gun dimineaa fermierilor
*opiii se vor aea n semicerc pentru a se vedea unii cu alii. se va realia
calendarul naturii i se va purta o discuie despre tema sptm/nii. despre
anotimpul n care ne aflm. vom face aprecieri asupra ilei sptm/nii.
motiv/nd de ce am aeat ima#inile respective n calendar(
Voi anuna jocurile i activitile ce urmea a fi desfurate n cele trei
centre de interes. invit/nd #rupa de precolari s le viitee pentru ca apoi s
alea# tema dorit(
8entru fiecare centru de interes voi purta discuii referitoare la ceea ce vor
realia cu ajutorul materialelor puse la dispoiie. modul de utiliare
anun/nd totodat i obiectivele(
"a centrul de interes >01 $# )"3'. copiii sunt ndemnai i ajutai acolo
unde este caul s reolve corect pule-ul(
"a centrul A/!'. copiii vor avea pe msue ima#ini cu animale domestice
pe care vor trebui s le coloree( Voi explica copiilor c pentru a realia
lucrri frumoase trebuie s coloree corespuntor fr s depeasc
conturul i s foloseasc culorile adecvate(
"a centrul de interes C0n3!/-1(. precolarii vor construi din cuburile de
plastic E*uca lui @rivei>(
8e tot parcursul activitii voi trece pe la fiecare centru. preint sarcinile
de lucru. asi#ur condiiile optime. urmresc modul cum relaionea. cum
comunic i interacionea cu partenerii de #rup(
T/"n5(#: Dac la centrul de interes *onstrucii am construit E*uca lui
@rivei> o s c/ntm c/ntecelul E2i @rivei e m/nios>(
Fn continuare le voi propune copiilor s ne jucm mpreun un joc care ne
va ajuta s ne mbo#im cunotinele despre animalele domestice i ne va
devolta vocabularul(
Dac tot am vorbit despre ferm i despre animalele care triesc aici. eu
ic c este bine s realim i o mac4et cu ferma i animalele din 4/rtie pe
care o vom decupa. lipi i colora(
Dup terminare. fiecare copil i va aea animalul domestic cu ajutorul
educatoarei pe mac4et(
Se vor analia lucrrile cele mai corect executate i copiii vor fi
recompensai cu c/te un jeton cu o fa /mbitoare( *opiii vor fi aplaudai
pentru atenia i efortul lor n desfurarea activitii(
ALA < Fn nc4eiere copiii vor juca jocul E6ranul e pe c/mp>(
ACTIVITI PE DOMENII EAPERIENIALE
H DLC $ S-l ajutm pe @riveiC joc didacticD
H DS - 3erma animalelor
D5S- activitate practica
F0/)" $# /#",5"/#: 7oc didacticI
T#)" 5,#: 3erma animalelor(
T4-, "1!&!'(: *onsolidare de priceperi i deprinderi
O2#1!&# 04#/"(0n",#:
5!- s despart corect n silabe cuvintele date pe baa cunotinelor
anterioare;
5:- s recunoasc sunetele iniiale ale cuvintelor date;
5;- s recunoasc caracteristicile animalelor domestice pe baa
cunotinelor anterioare;
5J- s utiliee corect te4nicile de lucru dup modelul dat;
5<- s redea corect caracteristicile animalelor domestice(
S"/1n" $$"1!1':
- reolvarea unor sarcini care implic cunotine despre natur.
cunotine matematice i de limbaj(
R#6-,,# B01-,-:
- fiecare copil va avea c/te o sarcin de reolvat;
- pentru a rspunde trebuie s ridice m/na. iar cine va rspunde
nentrebat va pierde punctul;
- nu au voi s-i ajute pe cole#ii de la cealalt #rup(
E,#)#n!# $# B01: - aplauele;
- recompens
- competiia(
S!/"!#6 $$"1!1#:
!( 'etode i procedee: Explicaia. demonstraia. conversaia. exerciiul.
brainstormin#
:( 'ijloace didactice: cuburi de construit. plane de colorat. creioane
colorate. pule. lipici. foarfece. bee de fri#rui. panou cu labirint.
bileele cu sarcini. buline cu fee /mbitoare. ecusoane cu animale
domestice. scrisoare(
;( 3orma de or#aniare: individual. frontal. pe #rupe(
M#!0$# $# #&",-"/#: 5ral. practic(
DEMERS DIDACTIC
0r(
*rt(
Etapele
activitii
didactice
5b(
op(
*oninutul esenialiat al activitii
didactice
Strate#ii
didactice
'etode
de
evaluare
!( 'oment
or#aniatoric
*rearea condiiilor necesare bunei
desfurri a activitii:
- aerisirea slii de #rup;
- pre#tirea materialului didactic
necesar desfurrii activitilor;
- introducerea copiilor n sala de
#rup;
- ale#erea de ctre fiecare copil a
unui ecuson cu un animal domestic.
iar ei vor fi mprii n dou
ec4ipe: ec4ipa roie i ec4ipa
albastr(
MB,0"1#
$$"1!1#:
ecusoane cu
animale
domestice(
M#!0$#
$$"1!1#:
*onversaia(
F0/)# $#
0/6"n5"/#:
frontal
:( *aptarea
ateniei
Educatoarea aduce n sala de #rup
pe @rivei. celul #rupei mijlocii(
2ceasta le spune copiilor c s-a
rtcit prin ferm i sper c cu
ajutorul lor v-a ajun#e la cuca lui(
@rivei le aduce copiilor o scrisoare
n care le explic tot ce au de fcut(
Educatoarea citete scrisoarea(
MB,0"1#
$$"1!1#:
*elul
@rivei.
scrisoare(
M#!0$#
$$"1!1#:
*onversaia
F0/)# $#
0/6"n5"/#:
3rontal(
5ral
;( %eactualiare
a
cunotinelor
"e voi cere copiilor s spun ce le
vine n minte c/nd aud Eanimale
domestice>(
M#!0$#
$$"1!1#:
Grainstormin#
F0/)# $#
0/6"n5"/#:
3rontal.
individual(
5ral
J( 2nunarea
temei i a
obiectivelor
2sti vom desfura activitatea
E3erma animalelor>( Fn cadrul
acestei activiti vom identifica
animalele domestice i ne vom
mbo#i cunotinele despre ele(
8entru nceput l vom ajuta pe
@rivei s elimine obstacolele pe
care le nt/mpin. iar apoi i vom
face lui @rivei o ferm unde s
locuiasc mereu.mpreun cu
celelalte animale domestice. din
marionete pe care le vom decupa.
lipi i apoi colora(
MB,0"1#
$$"1!1#:
*elul
@rivei. panou
cu labirint(
M#!0$#
$$"1!1#:
*onversaia.
explicaia(
F0/)# $#
0/6"n5"/#:

S-ar putea să vă placă și