UNIVERSITATEA TEHNIC A MOLDOVEI

FACULTATEA URBANISM I ARHITECTUR

CATEDRA ARHITECTUR



Studiul formei

PORTRET ARTISTIC





ndrumar metodic












Chiinu
U.T.M.
2010
Digitally signed by
Library UTM
Reason: I attest to the
accuracy and integrity of
this document

2
Lucrarea Portret artistic este realizat i destinat studenilor anului II specialitatea
Arhitectura pentru a-i ajuta n activitatea artistic.




Autor:lect. superior, magistru n art, M. Hadji-Bandalac



Redactor responsabil :conf. univ. dr. V. Lupacu

Recenzent: conf. univ., dr. P. Dumitracu











Bun de tipar 02.07.10 Formatul hrtiei 60x84 1/8.
Hrtie ofset. Tipar RISO Tirajul 100 ex.
Coli de tipar 5,5 Comanda nr.87
U.T.M., 2004, Chiinu, bd. tefan cel Mare, 168.
Secia Redactare i Editare a U.T.M.
2068, Chiinu, str. Studenilor, 9/9










U.T.M.,2010


2010

3
Introducere

1. Reprezentare general
Prezenta lucrare Portret artistic propune studenilor anului II a U.T.M., specialitatea
Arhitectur, din experiena creaiei i comunicrii artistice n domeniul artelor plastice,
cunotine teoretice i practice elementare de limbaj plastic, tehnici de lucru i aplicarea
lor n practic.
Acest ndrumar include activiti de nvare i evaluare, n cadrul crora sunt
urmrite urmtoarele obiective ce in de educaia artistico-plastic a viitorului arhitect:
- afective: formarea atitudinilor,
- cognitive: asimilarea cunotinelor,
- psihomotorii: formarea deprinderilor practice.
Scopul educaiei artistico-plastice este nu numai de a dobndi cunotine teoretice i
practice elementare de limbaj plastic, dar i dezvoltarea capacitilor de a nelege i a
analiza o oper de art.
Coninutul ndrumarului este expus n cteva capitole i subcapitole: clasificarea
portretului, materialele, instrumente i tehnici de lucru, scheme compoziionale,
elementele de limbaj plastic etc.
Lucrarea cuprinde imagini executate n diverse tehnici i exerciii aplicative, evaluri
i lucrri prezentate de sundenii anilor precedeni. Se mai propun subiecte de realizare,
selectate n conformitate cu coninutul teoretic.
n ndrumarul metodic sunt explicate diferite tehnici. Este important s le ncercai i
s le cunoatei, pentru c nu se deseneaz la fel n tu, n crbune sau n creion, etc. Nu
trebuie s fii descurajai de stngcia primelor lucrri, fiindc exersnd, mna devine mai
sigur i mai precis, astfel descoperiti o alt lume a formelor. Este o adevrat plcere s
patrundei n aceast lume complex a portretului, s o descifrai i s o redai artistic.
Lucrrile, schiele, studiile se execut n formatul propus de profesor. Tehnica de
lucru este la alegerea studentului. Lucrrile sunt comparate i notate apreciind fantezia,
originalitatea, modalitatea i viziunea sa de exprimare artistic.
La sfritul ndrumarului vei putea gsi datele bibliografice i un mic dicionar
explicativ de termeni.
ndrumarul metodic se adreseaz nvtorilor, studenilor ce sunt pasionai de art
plastic.
Educ artistic contingentul de studeni ce este promovat astzi n FUA.

4
1.1 Materiale, instrumente i tehnici de lucru
Pentru realizarea portretului artistic se pot folosi diverse materiale, instrumente,
procedee i tehnici de lucru. Indiferent c e desen, pictur, modelaj etc., ca scop avem de
a ajunge la o expresie plastic bine determinat. Unele materiale, instrumente i tehnici
de lucru sunt enumerate mai jos:
a. Hrtia
Hrtia este divers. Pe hrtia cu o suprafa neted se lucreaz cu creionul, penia,
carioca, pix, pe cea grunuroas, cu factur - cu creioane moi, crbune, sepe, sanghin,
pastel, cret i cu vopsea.

b. Guma
E de dorit s folosim gume moi pentru a terge uor, dar nu a distruge suprafaa
hrtiei.
Dac guma este rotund, dreptunghiular, ptrat e bine s o tiem n dou pe
diagonal pentru a putea lucra mai uor cu ea.
Colurile obinute ale gumei ne permit nu numai s tergem greelile, dar i s
desenm cu ele, s haurm, s dm un ton dup form.
Sunt dou metode de a terge cu guma: prin micare pe hrtie i prin apsare pe hrtie.
Dup ce s-a mbibat guma cu grafit, ea devine murdar i mprtie grafitul pe hrtie
sau l imprim n ea, astfel obinem suprafee grase, greu de curat. De aceea peste
fiecare 15-20 min se verific s fie curat. Acelai lucru cnd lucrm cu crbunele, sepea,
sanghina, pastelul etc.
c. Pensula
Pensula reprezint instrumentul necesar la crearea lucrrilor plastice. Pensulele sunt
aspre i moi, au diferite numere de mrime 0,1,2... i sunt de diferite forme (plate,
rotunde, cu vrful ascuit, cu prul lung sau scurt). Pentru executarea lucrrilor n
acuarela, tu, creioane acuarel, tehnica mixt e bine s folosim pensule moi din pr de
veveri, samur, bursuc etc., iar pentru tehnica vopselelor de ulei, tempera, gua pensule
mai aspre. n dependen de format pentru evidenierea unor suprafee, detalii folosim
pensule cu numere mai mici 0,1,2,3. Pentru acoperirea suprafeelor mai mari, planelor
ndeprtate e bine de folosit pensule mari 5,6,7, etc.

5
Volumul l putem reda prin modulaie utiliznd linii subiri n lumin, n umbr linii
groase. (v. fig.2)
d. Penia, stiloul
Sunt penie de diverse tipuri, forme, grosimi. Cu penia, stiloul putem trasa linii
subiri, late, uniforme, de aceeai grosime sau modulate, putem haura ori apsa
oscilatoric pe suprafaa unei foi, carton etc. (v. fig.5)
e. Creionul
- Creionul simplu
Pentru executarea primelor etape a portretului se pot folosi i creioane cu o duritate
medie B, 2B, 3B.
La redarea caracterului, umbrei, tonului, planelor spaiale utilizm creioane moi 4B,
5B, 6B, 7B, 8B. (v. fig.3)
- Creionul colorat
Pentru redarea unui portret n culoare putem folosi creioanele colorate. Sunt creioane
colorate simple i creioane colorate acuarel. Creioanele acuarel ne ofer posibilitatea de
a ncerca o tehnic mai diferit de celelalte creioane i de a fi mai liberi n executarea
unei lucrri artistice. O dat cu haurarea lucrrii, aplicarea unui ton cu creionul, noi
putem folosi pensula cu ap chiar de la prima etap. Pe straturi, fin se aplic apa cu
pensula n direcii diferite, dup form, stopnd sau evidenind un plan sau altul. Culorile
se amestec uor ntre ele dup pensulaie, ce scot la iveal reflexele. (v. fig.4)
f. Carioca
Ca i penia carioca poate lsa urme subiri sau groase, linii drepte sau ondulate,
zigzac etc. Prin alturarea i suprapunerea lor putem obine suprafee cromatice variate,
forme volumetrice, plane redate tonal, un contur bine determinat. (v. fig.1)
g. Crbunele
Crbunele reprezint nite beioare de duritate divers i de culoare neagr. Se
ntinde uor cu vibraii libere sau apsate, hauri sau tersturi n ntregime cu ajutorul
degetelor. Pentru modularea formelor, obinerea volumelor, planelor mai apropiate sau
ndeprtate, pe lng ncercrile scrise mai sus putem folosi cu mare ndrzneal guma.
Cu ajutorul ei se terg uor suprafeele ncrcate cu crbune sau se aplic o haur dup
form. (v. fig.51)
Lucrrile finisate n crbune necesit acoperire cu un fixativ spray de la o distan de
30-50 cm.
h. Pastelul, creta, sanghina
Pastel (disponibil ntro larg gam de culori).
Creta (tonuri fine de albastru-verzui, gri).
Sanghina (nuane de ocru-crmiziu).

6
Aceste materiale nu sunt recomandate suprafeelor lucioase, de aceea la nceput
alegem hrtia, cartonul sau pnza cu factur. Tehnica lor reprezint o tehnic de pictur
pe Uscat. n funcie de gradul apsrii pe suport, se pot obine mai multe tonuri ale unei
singure culori. Uor se ntinde pe suprafa, aplicnd hauri dup form sau tersturi cu
ajutorul degetelor i a gumei. Ca i crbunele aceste materiale necesit fixare cu spray.
i. Acuarela
Acuarela reprezint tehnica culorilor umede transparente, care se dizolv n ap, se
fluidizeaz formnd un lichid colorat. Obinerea nuanelor se realizeaz prin amestecul a
cel mult dou-trei culori vecine. Pentru obinerea tonurilor deschise, o anumit culoare se
dizolv ntr-o cantitate din ce n ce mai mare cu ap, fr a se amesteca cu alb. Pentru
obinerea tonurilor nchise, culoare fluidizat se amestec cu negru. Cnd se trece de la o
culoare la alta, pensula trebuie splat ntr-un vas cu ap. De regul se fluidizeaz mai
nti culorile deschise, iar apoi se adaug cele mai nchise. Pentru aceast tehnic putem
folosi i hrtia simpl, dar e mai bine hrtia, cartonul uor facturat. Se aplic culoarea cu
ajutorul pensulelor moi din pr natural: veverit, bursuc, samur etc.
Acuarela nu se scutur i nu necesit fixare. O combinaie perfect este tehnica
acuarelei cu peni i tu, stilou, creion, pastel etc. Dup schiarea portretului pe foaie,
aplicm n straturi subiri culoarea pe unele suprafee. Peste petele zvntate se atern
parial sau total noi pete de culoare, lsnd s se vad cele anterioare.
Trebuie s obinem transparena straturilor de culoare. Prelucrarea de asupra cu stilou,
peni, creion, pastel poate fi o reprezentare grafic aplicat pe alocuri sau n plane
diferite, dup form, folosind diverse mijloace plastice: punct, linie etc. (v. fig.2)
j. Vopsele din ulei
Tehnica vopselelor de ulei ne permit s obinem mai mult lumin, adncime,
transparena umbrelor, aspectul mat, lucios sau umed. Aceste vopsele sunt translucide
prin care strbate lumina, dar nu opac ca guaa. (v. fig.10 i 11)
nainte de lucru, culorile se atern pe o palet ntr-o anumit ordine: culorile calde
ntr-o zon, cele reci n zona opus, iar n centru negru i alb. Prin combinarea culorilor
pe palet obinem tonuri i nuane de care avem nevoie. Pentru a fi diluate culorile de ulei
se amestec cu ulei de in. Pensulele difer de cele folosite n tehnica acuarelei, pentru
aceast tehnic se folosesc pensule din fibre sintetice, care ngduie tue variate. Se mai
poate picta i cu alte materiale: cuit, lopic, chiar i cu degetul mnii. Cele mai folosite
suporturi pentru pictura n ulei sunt cartonul i pnza. Nu se picteaz direct pe ele pn nu
sunt prelucrate cu grunt. Cel mai simplu grunt poate fi gelatina sau o combinaie de clei
de oase cu alb de zinc. Este bine ca pnza s fie acoperit cu mai multe straturi subiri de
grunt, pentru a nu ptrunde culoarea pe partea verso. Tuele de culoare pot s vibreze n
diverse direcii sau dup form, s treac lent dintr-o nuan n alta cu pensulaii mari-
mici ce sunt aplicate pe pnz.

7
k. Guaa i tempera
Dintre culorile umede, opace enumerm tempera i guaa. Spre deosebire de gua
tentele temperei se deschid dup uscare. Tempera i guaa se dizolv cu ap i se ntind
cu pensule moi sau aspre n diverse tue, acoperind total suportul, ce poate fi carton,
hrtie, pnz etc. Se poate reveni peste aceste tue dup ce ele se usuc. Procesul de uscare
este rapid i nu necesit fixare. (v. fig.9)































Fig. 1 Portret.Tehnica carioc
Tofan Iuliana ARH-082

Fig. 2 Portret. Tehnica acuarelei, tu
Avdnii Mihaela ARH-091

Fig. 3 Portret. Tehnica creion
Tihon Olga ARH-081

8





































Fig. 4 Portret. Tehnica creioanelor acuarel
Bcu Andrei ARH-083

9





































Fig. 5 Portret ntreg. Tehnica stiloului
Filipov Liviu ARH-083

10

2. Portret
Viaa ne ofer teme, subiecte, personaje tipice, grupuri, gesturi, mimici, caractere,
adic coninut i form. Este clar c realitatea contradictorie mereu schimbtoare cere noi
forme de exprimare a materialului, noi soluii compoziionale, care ar corespunde
subiectului dat portret artistic. De aceea, arta este mereu nou, irepetabil, admirnd-o
cu un mare interes.
Aceast evoluie poate s nceap de la schia simpl a unui portret i s continue s
fie stilizat artistic dup o ndelungat ucenicie de repetate exerciii. (fig.6,7 i 8)
nainte de a prinde rapid micarea graioas a portretului i expresia sa ce surde, ce
este pasiv sau agresiv e bine s desenai forme simple, geometrizate, analizate de la
distan, plasate ntr-o compoziie ce ncepe cu schema compoziional. (v. fig.7, 26-33)



























Fig. 8 Reprezentare stilizat

Fig. 7 Reprezentare stilizat


Fig. 6 Schia dup model

11








































Fig. 9 Compoziie cu portret. Tehnica gua

Fig. 10 Compoziie cu portret.
Tehnica vopselelor de ulei


Fig. 11 Compoziie cu portret.
Tehnica vopselelor de ulei

12
2.1 Clasificarea
Dup modul de compunere a figurii umane n formatul dat(propus)
1) Cap. (v. fig.19)
2) Bust (reprezentarea doar a capului i umerilor). (v. fig.15)
3) Portret cu mini (partea superioar a corpului, inclusiv braele). (v. fig.17)
4) Portretul ntreg (nfiarea ntregului corp), figura ntreag. (v. fig.14)
5) Portretul compoziional (sunt folosite i alte elemente compoziionale).(v.
fig.14)
Dup numrul de personaje.
1) Portret individual. (v. fig.12, 17 i 19-21)
2) Portret de grup. (v. fig.13, 22 i 23)
Dup raportarea la model i intenia autorului.
1) Portret individualizat (se precizeaz de obicei numele n titlu). Autorul ine cont
de trsturile fizice i psihice a modelului. (v. fig.12 i 18)
2) Portret anonim. Realizat dup model sau imaginat de autor, este portretul n
care artistul se concentreaz asupra anumitor aspecte sau principii de
reprezentare cum ar fi:
- examinarea unor stri sufleteti (ur, tristee, afeciune etc.)
- evidenierea unor caractere de vrst, (cap de copil, portret de btrn)
- realizarea portretului tipologic (tipul eroic, tipul aristocratic etc.)
-realizarea studiilor cu unele raporturi cromatice,joc de lumin,umbr.(v. fig.22 i 23)
3) Autoportret (Artistul se reprezint pe sine nsui). (v. fig.16)
Portretul individual
Unitatea compoziiei depinde de un coninut. Pentru a arta o scen aparte ne ajut
compoziia cu un singur plan, care o ntlnim mai des n portret. Figura este plasat ntr-
un singur plan, deseori pe un fundal neutru care permite s ne concentrm atenia asupra
caracterului individual al omului portretizat (naturei model).
Portret de grup
Reprezentarea portretelor de grup poate fi in diverse formate plasate pe vertical,
orizontal sau n compoziie friz.
n istoria artei plastice a cptat popularitatea aa numita compoziie cu friz, folosit
pentru a arta decurgerea succesiv a evenimentelor. n acest caz figurile sunt distribuite
pe o fie lung, fiind legate una de alta prin coninut, micare i ritm. De obicei
compoziiile frize se folosesc pe larg n scopuri decorative. Efectul primei impresii
apare datorit posibilitilor emoionale ale formatului, liniilor de sprijin, dimensiunilor
lucrrii, coloritul ei i facturi picturale.
Un mijloc de organizare a planului plastic, de evideniere a principalului i
caracterizare este ritmul. Prin repetarea figurilor completm suprafaa, uneori unindu-le n
grupuri sau desprindu-le, crend astfel centre interes.

13
Centrul de interes
Pentru a evidenia principalul ntr-o compoziie portret, pentru a exprima caracterul
su bine determinat, aplicm un joc de alternare a prilor luminoase i ntunecate, a
culorilor calde i reci ce apar n contrast, a culorilor intense i atenuate sau folosim
sublinierea liniar, grafic, tonal. (v. fig.21 i 22)



































Fig. 12
Leonardo da Vinci, Gioconda
Portret individualizat.
Fig. 14
Paul Gauguin, Visare
Figur ntreag.
Fig. 13
Georges Rouault, Duo
Portret neindividualizat.
Fig. 17
Pierre-Auguste Renoir, Loja
Portret cu mini
Fig. 18
Henri de Toulouse-Lautrec,
Cntreaa Yvette Guilbert
Fig. 15
Auguste Rodin, Bustul lui
Clemenceau.
Fig. 16
Van Gogh, Autoportret

14








































Fig. 19 Portret

15








































Fig. 20 Portret individual
Tofan Iuliana ARH-082

16







































Fig. 21 Portret individual
Tofan Iuliana ARH-082

17



































Fig. 23 Portret de grup
Filipov Liviu ARH-083

Fig. 22 Portret de grup

18
2.2 Scheme compoziionale
n domeniul artelor, portretul artistic ca i orice compoziie plastic reprezint
organizarea i structurarea formelor, elementelor, subiectelor ntr-un spaiu dat, conform
unor idei, scheme, legi ce alctuiesc integritatea sa. Prin organizarea relaiilor eseniale
ale elementelor de limbaj plastic studiate, i-a natere o configuraie numit Portret.
Portretul artistic este redat respectnd anumite stadii creatoare i de perfecionare a
mijloacelor artistice: (compunerea, construirea, proporionarea, gama etc.).
Compunerea n foaie sau modalitile de organizare a compoziiei ncepe cu schema
compoziional. Schema reprezint anumite linii direcionale, linii de for pe care se
construiete portretul. (v. fig. 25) Schemele compoziionale sunt de mai multe feluri:
- compoziia n patrulater nclinat sau plasat pe vertical (v. fig. 28)
- compoziia n trapez sau n triunghi (v. fig. 32)
- compoziie circular sau oval (v. fig. 33)
- compoziie n spiral (v. fig. 31)
- compoziie n romb (v. fig. 29)
- compoziie pe orizontal (v. fig. 26)
- compoziie pe diagonal (v. fig. 30)
- compoziie pe vertical (v. fig. 27)
- compoziie n friz (v. fig. 24)
- compoziie n registru (v. fig. 44 i 45)
n funcie de schema de organizare obinem compoziii cu portret nchise sau
deschise, cu efecte statice sau dinamice.



fig. 24

19








































Fig. 25 Scheme compoziionale

20






































3. Elemente de limbaj plastic
Fig. 33
Fig. 31
Fig. 32
Fig. 30 Fig. 29 Fig. 28
Fig. 26
Fig. 27

21
Un portret trebuie s emoioneze privitorul, s-i provoace sentimente deosebite, s-l
ncnte, s-i transmit o trire sufleteasc deosebit. Aceast frumusee o putem obine
prin expresivitatea compoziiei, a desenului, prin armonizarea culorilor, liniilor, formelor,
punctelor, ntr-un cuvnt prin organizarea echilibrat a elementelor de limbaj plastic n
spaiul dat. Cu ajutorul mijloacelor plastice crem mijloace noi a unui portret folosind i
mijloace de expresie plastic: ritmul, contrastul, armonia, echilibrul, proporia, micarea,
suprapunerea, i altele. Primul mijloc plastic pe care l voi descrie este linia.
Linia are un rol important n reprezentarea portretului artistic nc de la primele etape
de executare. Pentru organizarea structural a unui spaiu plastic sau decorativ a
portretului se folosesc diverse linii cu care accentum unele efecte expresive, plane
evidente, conturm unele forme sau detalii ce i d un aspect particular n funcie de
materialele i tehnicile folosite. Plasat n diferite direcii ea poate sugera noiuni de greu
sau uor.
Exist o gam larg de linii:
- de aceeai lime sau limi diferite.
- de aceeai lungime sau lungimi diferite.
- grupate n ritmuri diverse.
- aezate simetric sau asimetric.
- dispuse paralel sau perpendicular.
- orizontal sau vertical, pe diagonal.
- cu tonaliti diferite.
- dispuse sub form de ornament.
- dispuse sub form de haur.
Aceste linii distribuite divers contribuie la
construcia geometric, artistic, grafic a
formelor i la sugerarea volumelor,
subiectelor, portretelor. (v. fig. 34-39)











Fig. 34 Portret
Tofan Iulia ARH-082

22








































Fig. 36 Portret
Efros Eugenia ARH-081
Fig. 35 Portret
Efros Eugenia ARH-081

23






































Punctul. n creaia plastic a unui portret punctul ca element de limbaj plastic poate
reprezenta orice form plan sau spaial. n funcie de mrimea punctului se poate reda
Fig. 39 Portret cu haur
Fig. 38 Portret stilizat
Chian Daniel ARH-082
Fig. 37 Portret. Compoziie decorativ

24
efectul de sugerare a spaiului ntr-un cmp plastic: punctele de dimensiuni mai mari
sugereaz apropierea, punctele mai mici- deprtarea. De asemenea mai sunt i alte
modaliti de a reda spaiul plastic a unui portret artistic:
- aezarea punctelor pe suprafa la aceleai distane sau diferite.
- aplicarea punctelor de diferite mrimi i forme geometrice.
- poate fi element figurativ ce reprezint (fructe, flori, stele).
- poate fi element abstract.
- pot avea diferite intensiti (tonaliti).
- pot fi grupate n ritmuri diverse.
- n diverse sensuri de aezare (orizontal, vertical, oblic, drept, paralel etc.).
Se pot efectua exerciii care s acopere suprafeele cu puncte egale sau inegale,
juxtapuse, suprapuse sau n combinaie cu linia, forma etc.; exerciii n contrast valoric
(cu vrful pensulei) care sunt deplasate n direcii diferite;. (v. fig. 40-42)


























Fig. 40 Compoziie decorativ

25








































Fig. 41 Compoziie cu portret
Fonari Veaceslav ARH-083

26





































Forma. Orice obiect din natur are la baz formele sau corpurile geometrice.
Aspectul exterior al portretului este individual ncepnd de la forma general a capului ce
poate fi nscris ntr-un patrat, paralelepiped, oval etc., ne mai vorbind de celelalte pri a
Fig. 42 Portret creativ

27
capului ce difer i mai mult dup form (fig. 43). Capacitatea de a observa aceste forme
este partea necesar oricrui nceput artistic. Un portret poate fi realizat pictural elabornd
imagini a formelor cu elemente de limbaj plastic: punctul, linia, tonul, culoarea, pata etc.
































Culoarea. Integritatea unei compoziii, unui portret de asemenea se obine i prin
coordonarea petelor colorate mari i mici ce-i corespunde figurii sau portretului n spaiul
lucrrii.
Fig. 43 Portret individual

28
Expresivitatea portretului poate fi evideniat i cu ajutorul unor raporturi cromatice
sau cu ajutorul tonurilor i nuanelor pastelate ce apar n contrast cu fundalul. Pentru a
obine un portret mai creativ putem exersa i tehnica mixt, aplicnd pe suprafeele de
culoare, grafica realizat din puncte sau linii, forme, pete etc. (fig. 44 i 45a,b)































Tonul. Suprafaa fiecrui portret are un ton al su, o luminozitate evident. n diferite
lucrri cu portret, luminozitatea ton este redat dup preferina fiecruia: prin haurare,
estompare, vopsire. Cu ajutorul tonului putem ndeprta sau evidenia un plan sau nsui
Fig. 45b Compoziie n registru
Golban Elizaveta DIN-082
Fig. 44 Compoziie n registru
Golban Ecaterina DIN-081
Fig. 45a Compoziie n registru
Graur Anna DIN-092

29
portretul. Scoaterea n relief a anumitor trsturi a portretului i estomparea celor
neeseniale ajut la transmiterea mesajului artistic. (fig. 46 i 47)


































4. Fazele procesului creativ
Procesul creativ este format din cteva faze cum ar fi percepia, viziunea, imaginaia.
Viziunea alturi de percepie, are un rol important n redarea expresiei plastice. Creaia
Fig. 46 Portret
Ceban Irina DIN-092
Fig. 47 Portret creativ
Ostrovscaia Ludmila ARH-081

30
artistic mai este susinut de triri sau porniri individuale. Toate acestea declaneaz
expresia.
Imaginaia concepe imagini mentale din care se nasc viitoarele reprezentri plastice.
n faza viziunii i expresiei imaginative, un rol foarte important l are Inspiraia, care
const n impresie, meditaie. n procesul creativ reprezentarea, gndirea, imaginaia,
talentul au de asemenea un rol primordial. Paralel cu lumea vizibil exist i acea lume a
imaginarului n care oamenii de art se exprim. Artistul nu reproduce natura, dar
acioneaz conform legilor naturii, lumii organice, vegetale ct i a cosmosului.

4.1 Desenarea dup memorie
Un artist deseori deseneaz dup memorie. n unele cazuri, pentru c natura nu este
ntotdeauna accesibil, n alte cazuri pentru c el se afl n permanent micare, i
schimb poziia. Iar n cele mai multe cazuri fiindc este bine nsuit de memoria lui i
se reproduce uor fr natur. Uneori natura te mpiedic s gndeti profund asupra
inteniei tale creatoare. (v. fig. 48-50)
Memoria vizual pstreaz prile i particularitile principale ale obiectului i le
pierde pe cele secundare, care n timpul lucrului dup natur deseori te abat. Lucrul dup
memorie ne face s ne concentrm asupra redrii ideii, sentimentelor i strii sufleteti.
ns baza memoriei, mbogirea i dezvoltarea ei o constituie analiza i ptrunderea
amnunit n esena naturii, desenarea permanent dup natur.
Numai insistena i consecvena n lucru, exerciiile stabile, folosirea diferitor
materiale i procedee, varietatea de probleme i soluionarea lor, ne vor ajuta s nsuim
aceast metod de desen.
Imitarea frumosului din natur fie se rezum la un singur model, fie rezult din
observaiile fcute pe marginea mai multor modele reunite ntr-un singur subiect.
n primul caz se obine o copie asemntoare, un portret; este calea care duce ctre
formele i figurile olandeze (sau Renascentiste). (v. fig. 12 i 53) n cel de al doilea caz se
alege calea frumosului universal i al imaginilor ideale ale acestui frumos: aceasta este
calea pe care au ales-o i grecii, obinnd un portret ideal dup nelesul su. (v. fig. 3)

31




































4.2 Desenarea portretului dup reprezentare (dup model)
Imaginea recepionat n procesul de reprezentare plastic dup natur este prelucrat
de raiune, n urma creia se formeaz reprezentrile. Cu ct eti mai atent cu att mai
Fig. 50 Portret creativ
Curou Iulia ARH-081
Fig. 48 Portret creativ
Bcu Andrei ARH-083
Fig. 49 Portret creativ
Curou Iulia ARH-081

32
mare este iscusina ta de a reprezenta plastic natura, cu att mai bogat i mai adnc se
formeaz n contiina ta chipuri imaginare. (v. fig. 54 i 55)
n portretul executat dup natur, ca i n peisaj, natura static, nu se caut o
asemnare accidental ci doar o asemnare esenial.
Unul din mijloacele compoziionale n dezvoltarea caracteristicii personajelor
(diverselor portrete) poate fi i punctul de vedere, care se stabilete dintre artist i
fenomenul reprezentat. Dac folosim punctul de vedere jos, adic ne uitm de jos n sus,
atunci figura reprezentat capt trsturi monumentale, nltoare etc. Puctul de vedere
nalt, dimpotriv deschide un spaiu larg, n care se poate arta evenimentul cu
participarea unei mulimi de oameni sau alte detalii din mprejurime. (fig. 51)
Gesturile, mimica, lumina, culoarea i umbra dezvluie adnc caracterele,
sentimentele i strile sufleteti. Interpretarea caracterului modelului depinde i de
personalitatea pictorului dar nu numai de cea a modelului. (fig. 52 i 53)


























Fig. 53 Portret dup model

Fig. 52 Portret dup model
Tofan Iuliana ARH-082
Fig. 51 Portret dup model

33





































Fig. 54 Portret dup model
Glusi Victor ARH-064

34


































4.3 Desenarea dup imaginaie
Fig. 55 Portret dup model

35
Dac la desenarea dup memorie noi redm aproape fr schimbare realitatea nsuit
cndva de noi, la desenarea dup imaginaie crem dup cele nsuite, chipuri noi.
Imaginaia reprezint o lume a coninutului, frumuseei i armoniei.
Arta ca rezultat a lucrului imaginaiei creatoare, mbogete contiina i lumea
spiritual cu noi sentimente. Stimuleaz capacitatea creatoare a omului de a descoperi ce
este nou i de al reconstrui.
La dezvoltarea capacitilor creatoare, la intensificarea acestor caliti contribuie
cunoaterea mijloacelor i procedeelor compoziionale, mijloacelor plastice si artistice.
M altur lui Mller, i multor ali maetri ai artei, c Arta modern s-a artat
capabil de a creea portrete n care contribuia imaginaiei e mai mare dect cea a
observaiei i totui aceste portrete sunt mai adevrate dect ar putea s fie unele opere
realiste.
Arta este produsul fanteziei. Astfel fiecare artist i are limbajul su plastic, care
difer dup raportul dintre linie, form i culoare.
Creaia compoziional din mai multe puncte de vedere se bazeaz pe memoria
vizual dezvoltat, imaginaia plastic, formate n cursul procesului de valorificare
estetic i de cunoatere a realitii. (fig. 56 i 57)
n domeniul artei mesajul plastic artistic const din structura i subiectul operei de
art.
Un portret artistic exprim o realitate care este proprie creatorului. De aceea v
propun mai jos cteva portrete realizate artistic n diverse tehnici ce ncep de la o stilizare
spre o abstractionizare mai adnc. (v. fig. 56-62)













Fig. 56 Portret dup imaginaie
Nesterenco Tatiana ARH-082

36








































Fig. 57 Portret dup imaginaie
Nesterenco Tatiana ARH-082

37








































Fig. 58 Diptic. Zi-Noapte
Hadji-Bandalac Mariana

38








































Fig. 59 Portret dup imaginaie
Tofan Iulia ARH-082
Fig. 60 Portret dup imaginaie
Bcu Andrei ARH-083

39
Fig. 61 Portret dup imaginaie
Galina Cuzneova ARH-084

40







































Mic dicionar explicativ

41

Armonie (fr. harmonie potrivire) unitate a variatelor acorduri (apropiate sau
distanate) pe care le propune o oper de art plastic.
Centru de interes locul spre care se ndreapt atenia pictorului, spectatorului, de
regul n zona din centrul planei; poate fi realizat prin aglomerarea detaliilor,
contrastelor accentuate sau petelor de culoare n stare pur.
Comp. deschis modalitatea compoziional n care sensurile, tensiunile tind s se
rezolve (descarce) n afara limitelor spaiului compus.
Comp. nchis modalitatea compoziional n care echilibrarea principalelor linii de
for, de tensiune se realizeaz n interiorul spaiului compus.
Compoziie plastic felul n care sunt dispuse elementele imaginii (puncte, linii, culori
etc.) ntr-un tablou, astfel nct s se echilibreze ntre ele.
Contrast cromatic diferena dintre dou sau trei efecte ale unor culori.
Cromatic ce conine culoare.
Liant substan folosit n pictur care permite particulelor de pigment s adere una la
alta i la suport sau suprafa.
Dinamic crearea iluziei de abatere ntr-o direcie oarecare a elementelor
compoziionale ntr-un spaiu plastic (pictat, sculptat etc.); de regul elementele
se aeaz asimetric.
Echilibru balan. Este un comportament indesolubil al tuturor fenomenelor naturii
(echilibrul atmosferic, economic, al faunei etc.), precum i al artelor plastice.
Echilibru ntre elementele de limbaj plastic ntr-o compoziie.
Elemente de limbaj plastic punctul , linia, forma (plan sau volumetric), pata, tonul,
valoarea i culoarea.
Fluidizare procedeu prin care culorile sunt aduse n stare lichid.
Friz repetarea, n band, a unui motiv plastic.
Nuan amestec a dou culori, dintre care una domin cantitativ.
Opac nsuire a culorii pe baz de clei (temper, gua). Efectul este de tonalitate
dens, mat. Dup uscare i schimb gradul de luminozitate.
Raport relaie de acord sau de contrast care se instituie odat cu alturarea mai multor
elemente vizuale.
Static care se refer la echilibrul forelor, la starea de nemicare a corpurilor.

42

Tehnica mixt folosirea de procedee tehnice i material diferite n executarea unei
opere de art (suprapunerea grafic pe fond fluidizat, combinnd cu tehnica
colajului) ori alte tehnici ntre ele.
Tent termen ce definete noiunea de culoare (rou, galben, albastru, verde, violet,
oranj etc.)
Ton grad de luminozitate a culorii ce caracterizeaz calitatea nchis deschis.
Tu modalitatea de expresie pictural care se bazeaz pe modularea intensitii culorii
pe poriuni de aceeai culoare.
Viziune a vedea, a reprezenta ceva cu sufletul. Viziunea unei opere de art este felul n
care subiectul reprezentat trece prin sufletul i mintea artistului.

43

Bibliografie :
1. N. P. Costerin Desenul, Chiinu Lumina, 1988.
2. John Raynes, Lecii de desen: fee i expresii, 1997.
3. . , . , , 1987.
4. . . , , 1983.
5. Lidia Curca-Cioban Educaia artistico-plastic: pentru nv. gimnazial: (cl. V-
VII), Chiinu 2007.
6. .. , --, 2006.
7. . . , , 2000.
8. Teodora Hubenco Arta plastic n clasele primare, ghid metodic , Chiinu,
2000.
9. Ion N. ual, Ovidiu Brbulescu Dicionar de Art, Bucureti, 1993.
10. Victor Pavel Educaie plastic manual pentru clasele VII-VIII, Bucureti, 2003.

44
Cuprins
1. Reprezentare general.......................................................................................... 3
1.1 Materiale, instrumente i tehnici de lucru......................................................... 4
2. Portret.................................................................................................................... 10
2.1 Clasificarea.........................................................................................................
12
2.2 Scheme compoziionale..................................................................................... 18
3. Elemente de limbaj plastic.................................................................................... 21
4. Fazele procesului creativ...................................................................................... 30
4.1 Desenarea dup memorie................................................................................... 30
4.2 Desenarea portretului dup reprezentare (dup model)..................................... 32
4.3 Desenarea dup imaginaie................................................................................ 35
Mic dicionar explicative...... 41
Bibliografie..... 42

45

UNIVERSITATEA TEHNIC A MOLDOVEI


Studiul formei
PORTRET ARTISTIC
ndrumar metodic
















Chiinu
2010