Sunteți pe pagina 1din 59

Investete n oameni!

GHID METODOLOGIC
pentru integrarea
Tehnologiei informaiei i a comunicaiilor (TIC)
la disciplinele
Socio-umane
Bucure ti 20
Coordonatori ghid:
Nua Dumitriu LUPAN
Mariu A!"AM
Autori ghid:
Eugen STOICA
Angela TE ILEANU
Dorina CHIRI ESCU
Elena Lucia BLAN
Carmen RBON U
2
C!"#I$S

3
G%id metodologic de integrare a Te%nologiei in&orma'iei (i a comunica'iilor )TIC*
pentru disciplinele socio-umane
I+ Conte,tul educa'ional al integr-rii TIC .n studiul disciplinelor socio-umane
I++ Competen'ele c%eie europene &undament al pro&ilului de &ormare european
Conform Recomandrii Parlamentului European i Consiliului Uniunii Europene privind competenele
cheie din perspectiva nvrii pe parcursul ntregii viei (200!"2!EC# $%n con&e'&ul %n care
glo(ali)area ri*ic+ noi ,ro(leme Uniunii Euro,ene- &iecare cet-'ean &re(uie .+ ai(+ un set de
competen'e c%eie care .+/l a0u&e .+ .e a*a,&e)e la o lume care e1oluea)+ ra,i*- carac&eri)a&+ ,rin&r/
un ni1el ri*ica& *e in&ercone'iune23
De4ini&e- %n ca*rul aceluia5i *ocumen&- *re,& $un an.am(lu *e cuno5&in6e- a,&i&u*ini 5i a&i&u*ini
core.,un)+&oare con&e'&ului2- competen'ele c%eie .un& con.i*era&e ca re,re)en&7n* elemen&ele
nece.are oric+rui in*i1i* ,en&ru 4ormare 5i *e)1ol&are ,er.onal+- ce&+6enie ac&i1+- munc+ 5i inclu)iune
.ocial+3 Se ,reci)ea)+- %n ace.& .en.- un 1eri&a(il $,ro4il *e 4ormare euro,ean2 care 1i)ea)+ o,&
com,e&en6e c8eie- con.i*era&e %n mo* egal ca im,or&an&e 5i a4la&e %n in&ercone'iune- *u,+ cum
urmea)+9
comunicare %n lim(a ma&ern+:
comunicare %n lim(i .&r+ine:
com,e&en6e ma&ema&ice 5i com,e&en6e *e (a)+ %n 5&iin6e 5i &e8nologii:
com,e&en6+ *igi&al+:
a %n1+6a .+ %n1e6i:
.,iri& *e ini6ia&i1+ 5i an&re,renoria&:
com,e&en6e .ociale 5i ci1ice:
.en.i(ili)are 5i e',rimare cul&ural+3
Ace.&ea &re(uie .+ .e 4i *e)1ol&a& la .47r5i&ul e*uca6iei o(liga&orii 5i &re(uie .+ ac6ione)e ca 4un*amen&
,en&ru %n1+6are ca ,ar&e a e*uca6iei ,e &o& ,arcur.ul 1ie6ii3
O carac&eri)are .in&e&ic+ a celor o,& com,e&en6e c8eie e.&e reali)a&+ %n &a(elul *e mai 0o.9
Competen'e c%eie
$i/elul de
&ormulare
Caracteri0are sintetic- a competen'elor c%eie
Comunicare .n
lim1a matern-
com,e&en6+
&ra*i6ional+
E.&e carac&eri)a&+ ca a(ili&a&e *e a e',rima 5i in&er,re&a
conce,&e- g7n*uri- .en&imen&e- 4a,&e 5i o,inii a&7& oral- c7& 5i
%n .cri. (,rin a.cul&are- 1or(ire- ci&ire 5i .criere#- ,recum 5i *e
a in&erac6iona ling1i.&ic %n&r/un mo* a*ec1a& 5i crea&i1 %n&r/o
1arie&a&e *e con&e'&e .ocie&ale 5i cul&urale- %n e*uca6ie 5i
4ormare- la munc+- aca.+- %n &im,ul li(er3
Comunicare .n com,e&en6+ Are- %n .en. general- ,rinci,alele *imen.iuni ale com,e&en6ei
;
Competen'e c%eie
$i/elul de
&ormulare
Caracteri0are sintetic- a competen'elor c%eie
lim1i str-ine &ra*i6ional+ c8eie *e comunicare %n lim(a ma&ern+: im,lic+- *e a.emenea-
a(ili&a&ea *e me*iere 5i %n6elegere in&ercul&ural+3
Competen'e
matematice (i
competen'e de
1a0- .n (tiin'e (i
te%nologii
com,e&en6e
&ra*i6ionale
Com,e&en6ele ma&ema&ice re,re)in&+ a(ili&a&ea *e a *e)1ol&a
5i a,lica g7n*irea ma&ema&ic+ ,en&ru a re)ol1a o 1arie&a&e *e
,ro(leme *in 1ia6a *e 4iecare )i3
Com,e&en6ele %n 5&iin6e 5i &e8nologii im,lic+ %n6elegerea
.c8im(+rilor *e&ermina&e *e ac&i1i&a&ea omului 5i
re.,on.a(ili&a&ea ace.&uia %n cali&a&e *e ce&+6ean3
Competen'-
digital-
com,e&en6+
&ran.1er.al+
Im,lic+ u&ili)area cu %ncre*ere 5i cri&ic+ a &e8nologiei
.ocie&+6ii in4orma6ionale- la munc+- %n &im,ul li(er 5i %n
comunicare3
2 .n/-'a s- .n/e'i com,e&en6+
&ran.1er.al+
Re,re)in&+ a(ili&a&ea *e a con&inua 5i *e a ,er.e1era %n
%n1+6are- *e a organi)a ,ro,ria %n1+6are- inclu.i1 ,rin
managemen&ul e4icien& al &im,ului 5i in4orma6iei- a&7& la ni1el
in*i1i*ual- c7& 5i la ni1el *e gru,3 Acea.&+ com,e&en6+ inclu*e
con5&ien&i)area ,ro,riilor ne1oi 5i ,roce.e *e %n1+6are-
i*en&i4icarea o,or&uni&+6ilor- ,recum 5i a(ili&a&ea *e a *e,+5i
o(.&acole ,en&ru a %n1+6a cu .ucce.3 <i anga0ea)+ ,e cei care
%n1a6+ .+ .e (a)e)e ,e %n1+6area an&erioar+ 5i ,e e',erien6ele
*e 1ia6+ ,en&ru a u&ili)a 5i a,lica cuno5&in6ele 5i a(ili&+6ile
%n&r/o 1arie&a&e *e con&e'&e9 aca.+- la lucru- %n e*uca6ie 5i %n
4ormare3
Spirit de
ini'iati/- (i
antreprenoriat
com,e&en6+
&ran.1er.al+
Se re4er+ la a(ili&a&ea ,er.oanei *e a &ran.4orma i*eile %n
ac6iune3 Inclu*e crea&i1i&a&e- ino1a6ie- a.umarea ri.cului-
,recum 5i a(ili&a&ea *e a ,lani4ica 5i *e a reali)a
managemen&ul unor ,roiec&e %n .co,ul a&ingerii unor
o(iec&i1e3 Acea.&a .u.6ine ,er.oanele nu *oar %n 1ia6a *e
4iecare )i- aca.+ 5i %n .ocie&a&e- ci 5i la locul *e munc+ %n
con5&ien&i)area con&e'&ului muncii lor 5i %n .e.i)area
o,or&uni&+6ilor: &re(uie .+ inclu*+ con5&ien&i)area 1alorilor
e&ice 5i .+ ,romo1e)e o (un+ con*ucere3
Competen'e
sociale (i ci/ice
com,e&en6+
&ran.1er.al+
Inclu* com,e&en6e ,er.onale- in&er,er.onale 5i in&ercul&urale
5i aco,er+ &oa&e 4ormele *e com,or&amen&- %n)e.&r7n*
,er.oanele ,en&ru a ,ar&ici,a %n&r/un mo* e4icien& 5i
con.&ruc&i1 la 1ia6a .ocial+ 5i ,ro4e.ional+ 5i- *ac+ e ca)ul- la
re)ol1area con4lic&elor: com,e&en6ele ci1ice %n)e.&rea)+
,er.oanele %n 1e*erea ,ar&ici,+rii la 1ia6a ci1ic+- ,e (a)a
cunoa5&erii conce,&elor 5i .&ruc&urilor .ociale 5i ,oli&ice 5i a
anga0+rii %n ,ar&ici,area ac&i1+ 5i *emocra&ic+3
Sensi1ili0are (i
e,primare
cultural-
com,e&en6+
&ran.1er.al+
Inclu*e a,recierea im,or&an6ei e',rim+rii crea&i1e a i*eilor-
e',erien6elor 5i emo6iilor %n me*ii- %n *omeniul mu)icii-
ar&elor- li&era&urii3
=
Din cele o,& com,e&en6e c8eie recoman*a&e *e c+&re >arlamen&ul Euro,ean- cinci .un& con.i*era&e
com,e&en6e &ran.1er.ale- %n&re ace.&ea %n.criin*u/.e 5i com,e&en6a *igi&al+3 S,eci4icul com,e&en6elor
&ran.1er.ale e.&e re,re)en&a& *e reali)area ace.&ora ,rin con&ri(u6ia *i4eri&elor *i.ci,line *e
%n1+6+m7n& 5i nu *oar a unei .ingure *i.ci,line *e .&u*iu3

I+2+ #ele/an'a competen'elor c%eie pentru disciplinele socio-umane (i integrarea TIC .n studiul
disciplinelor socio-umane
?ormarea com,e&en6elor c8eie %n ca*rul e*uca6iei 4ormale a ele1ilor re,re)in&+ o nece.i&a&e- .u.6inu&+
%n *ocumen&e *e re4erin6+ la ni1el euro,ean 5i na6ional3
Competen'ele generale &ormate prin studierea disciplinelor socio-umane .e ra,or&ea)+ la
com,e&en6ele c8eie ,en&ru e*uca6ia ,e ,arcur.ul %n&regii 1ie6i- recoman*a&e *e >arlamen&ul 5i
Con.iliul Uniunii Euro,ene3
Con&ri(u6ia *i.ci,linelor .ocio/umane la 4ormarea 5i *e)1ol&area com,e&en6elor c8eie euro,ene e.&e
nuan6a&+ 5i *i1er.i4ica&+- inclu)7n* a&7& con&ri(u6ia *irec&+ la 4ormarea 5i *e)1ol&area anumi&or
com,e&en6e c8eie- c7& 5i .en.i(ili)area cu ,ri1ire la al&e com,e&en6e c8eie3 <n con&inuare .un&
men6iona&e com,e&en6ele c8eie euro,ene 1i)a&e ,rin .&u*iul *i.ci,linelor .ocio/umane- ,re)en&a&e
%n&r/o or*ine *e ,riori&a&e- *in ,er.,ec&i1a con&ri(u6iei *i.ci,linelor .ocio/umane la 4ormarea 5i la
*e)1ol&area ace.&ora3
/ com,e&en6e .ociale 5i ci1ice:
/ .,iri& *e ini6ia&i1+ 5i an&re,renoria&:
/ comunicare %n lim(a ma&ern+:
/ .en.i(ili)are 5i e',rimare cul&ural+:
/ com,e&en6+ *igi&al+:
/ a %n1+6a .+ %n1e6i:
/ com,e&en6e ma&ema&ice 5i com,e&en6e *e (a)+ %n 5&iin6e 5i &e8nologii:
/ comunicare %n lim(i .&r+ine3
>ornin* *e la i*eea c+ un *emer. *e ,roiec&are curricular+ &re(uie .+ acor*e conce,&ului *e
com,e&en6+ .emni4ica6ia unui $organi)a&or2 %n rela6ie cu care .un& .&a(ili&e 4inali&+6ile %n1+6+rii- .un&
.elec&a&e con6inu&urile .,eci4ice 5i .un& organi)a&e .&ra&egiile *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare3
>rogramele 5colare ,en&ru *i.ci,linele .ocio/umane au urm+ri& 1alori)area ca*rului euro,ean al
com,e&en6elor c8eie la urm+&oarele ni1eluri9
/ 4ormularea com,e&en6elor generale 5i .elec&area .e&urilor *e 1alori 5i a&i&u*ini:
/ organi)area elemen&elor *e con6inu& 5i corelarea ace.&ora cu com,e&en6ele .,eci4ice:
/ ela(orarea .uge.&iilor me&o*ologice3
<n 1e*erea corel+rii ,re1e*erilor ,rogramelor 5colare 5i ,roiec&+rii *i*ac&ice ,en&ru *i.ci,linele .ocio/
umane- cu recoman*+rile ,ri1in* com,e&en6ele c8eie- %n con&inuare e.&e reali)a&+ o ,re)en&are
*e.cri,&i1+ a ace.&ora: ,re)en&area are %n 1e*ere a.,ec&e ale celor &rei ca&egorii *e com,onen&e @
cuno5&in6e- a(ili&+6i- a&i&u*ini @ la care .e ra,or&ea)+ cu ,riori&a&e *i.ci,linele .ocio/umane .&u*ia&e %n
gimna)iu 5i %n liceu3 >re)en&area con.&i&uie o .elec6ie- ,e cele &rei ca&egorii *e com,onen&e- reali)a&+
*in Ca*rul *e re4erin6+ euro,ean 5i are %n 1e*ere rele1an6a com,e&en6elor c8eie ,en&ru .&u*iul
*i.ci,linelor .ocio/umane3
Competen'e sociale (i ci/ice
2+ Competen'e sociale
Cuno(tin'e / %n6elegerea co*urilor *e com,or&amen& 5i *e (une maniere general acce,&a&e %n *i4eri&e
.ocie&+6i 5i me*ii (*e e'em,lu- la munc+#: con5&ien&i)area conce,&elor *e (a)+ cu ,ri1ire la ,er.oane-
gru,uri- organi)a6ii *e munc+- egali&a&e *e gen- non/*i.criminare- .ocie&a&e 5i cul&ur+: %n6elegerea
A
*imen.iunilor mul&icul&urale 5i .ocio/economice ale .ocie&+6ilor euro,ene: in&erac6iunea *in&re
i*en&i&a&ea cul&ural+ na6ional+ 5i cea euro,ean+3
21ilit-'i / a(ili&a&ea *e a comunica %n mo* con.&ruc&i1 %n *i4eri&e me*ii ,en&ru a mani4e.&a &oleran6+-
,en&ru a e',rima 5i %n6elege *i4eri&e ,unc&e *e 1e*ere- ,en&ru a negocia: a(ili&a&ea *e a crea %ncre*ere
5i *e a mani4e.&a em,a&ie: a(ili&a&ea *e a 4ace 4a6+ .&re.ului 5i 4ru.&r+rii- ,recum 5i a(ili&a&ea *e a le
e',rima %n mo* con.&ruc&i1: reali)area unei *i.&inc6ii %n&re 1ia6a ,er.onal+ 5i ac&i1i&a&ea ,ro4e.ional+3
2titudini / cola(orare- a.er&i1i&a&e 5i in&egri&a&e: in&ere. ,en&ru *e)1ol&area .ocio/economic+ 5i ,en&ru
comunicarea in&ercul&ural+: 1alori)area *i1er.i&+6ii 5i re.,ec&ul 4a6+ *e ceilal6i- *e.c8i*erea ,en&ru a
*e,+5i ,re0u*ec+6ile 5i ,en&ru com,romi.3
B+ Competen'e ci/ice
Cuno(tin'e / cunoa5&erea conce,&elor *e *emocra6ie- *re,&a&e- egali&a&e- ce&+6enie- *re,&uri ci1ile-
inclu.i1 a mo*ului %n care ace.&ea .un& e',rima&e %n Carta drepturilor fundamentale a Uniunii
Europene 5i %n *eclara6ii in&erna6ionale- ,recum 5i a 4elului %n care .un& a,lica&e *e c+&re *i1er.e
in.&i&u6ii la ni1el local- regional- na6ional- euro,ean 5i in&erna6ional: cunoa5&erea e1enimen&elor
con&em,orane: cuno5&in6e *e.,re in&egrarea euro,ean+- *e.,re .&ruc&urile Uniunii Euro,ene- *e.,re
1alorile 5i o(iec&i1ele ace.&eia: con5&ien&i)area *i1er.i&+6ii 5i a i*en&i&+6ilor cul&urale %n Euro,a3
21ilit-'i / im,licarea- %m,reun+ cu ceilal6i- la 1ia6a ,u(lic+: .oli*ari&a&e 5i in&ere. %n re)ol1area
,ro(lemelor care a4ec&ea)+ comuni&a&ea- con.i*era&+ %n .en. re.&r7n. .au mai larg: re4lec6ie cri&ic+ 5i
crea&i1+ 5i ,ar&ici,area con.&ruc&i1+ la ac&i1i&+6ile comuni&+6ii .au *in a,ro,ierea ace.&eia- ,recum 5i
,ar&ici,are la luarea *e *eci)ii la &oa&e ni1elurile- *e la ni1el local la ni1el na6ional 5i euro,ean- %n
.,ecial ,rin in&erme*iul 1o&ului3
2titudini / re.,ec& 4a6+ *e *re,&urile omului- inclu.i1 ,en&ru egali&a&e ca (a)+ a *emocra6iei-
a,recierea 5i %n6elegerea *i4eren6elor *in&re .i.&emele *e 1alori ale *i4eri&elor gru,uri religioa.e 5i
e&nice: cul&i1area .en.ului a,ar&enen6ei la ,ro,ria locali&a&e- 6ar+- la U3E3 5i Euro,a- %n general la
lume- mani4e.&area *orin6ei *e a ,ar&ici,a la ,roce.ul *emocra&ic *e luare a *eci)iilor la &oa&e
ni1elurile: .en&imen&ul re.,on.a(ili&+6ii- mani4e.&area %n6elegerii 5i a re.,ec&ului ,en&ru 1alorile
comune nece.are ,en&ru a a.igura coe)iunea .ocial+- *e e'em,lu- re.,ec&ul ,en&ru ,rinci,ii
*emocra&ice: im,licare %n ac&i1i&+6i ci1ice- .,ri0in ,en&ru *i1er.i&a&ea 5i coe)iunea .ocial+ 5i ,en&ru
*e)1ol&area *ura(il+- *e.c8i*erea ,en&ru re.,ec&area 1alorilor 5i ,en&ru 1ia6a ,er.onal+ a celorlal6i3
Spirit de ini'iati/- (i antreprenoriat
Cuno(tin'e / a(ili&a&ea *e a i*en&i4ica o,or&uni&+6i ,en&ru ac&i1i&+6i ,er.onale- ,ro4e.ionale 5i!.au *e
a4aceri- inclu.i1 a.,ec&e care 6in *e 1i)iunea an.am(lului a.u,ra con&e'&ului %n care &r+ie.c 5i lucrea)+
oamenii- *e e'em,lu %n6elegerea ac&i1i&+6ilor economice- a o,or&uni&+6ilor 5i a ,ro1oc+rilor
%n&7m,ina&e *e un anga0a&or .au *e o organi)a6ie: con5&ien&i)area a&i&u*inii e&ice %n a4aceri3
21ilit-'i / managemen& *e ,roiec& ,roac&i1 (inclu)7n*- *e e'em,lu- a(ili&a&ea *e a ,lani4ica-
organi)a- ge.&iona- con*uce- *elega- anali)a- comunica- re1i)ui- e1alua 5i *e a %nregi.&ra re)ul&a&ele#:
re,re)en&are 5i negociere e4icien&e: a(ili&a&ea *e a lucra in*i1i*ual 5i %n ec8i,e3 A(ili&a&ea *e a a,recia
5i i*en&i4ica ,unc&ele &ari 5i ,unc&ele .la(e- e1aluarea 5i a.umarea ri.curilor3
2titudini / ini6ia&i1+- ,roac&i1i&a&e- in*e,en*en6+ 5i ino1are %n 1ia6a ,er.onal+- .ocial+ 5i la locul *e
munc+: mo&i1a6ia 5i 8o&+r7rea *e a reali)a o(iec&i1ele ,ro,u.e- 4ie c+ ace.&ea .un& ,er.onale .au 4i'a&e
%m,reun+ cu al6ii- inclu.i1 la locul *e munc+3
B
Comunicare .n lim1a matern-
Cuno(tin'e / *o(7n*irea lim(ii ma&erne- care e.&e in&rin.ec lega&+ *e *e)1ol&area a(ili&+6ii cogni&i1e a
,er.oanei *e a in&er,re&a lumea 5i *e a .e rela6iona cu ceilal6i3 Sun& inclu.e 5i9 con5&ien&i)area
,rinci,alelor &i,uri *e in&erac6iune 1er(al+: un regi.&ru *e &e'&e li&erare 5i non/li&erare: 1aria(ili&a&ea
lim(ii 5i a comunic+rii %n *i4eri&e con&e'&e3
21ilit-'i / comunicare oral+ 5i %n .cri. %n&r/o 1arie&a&e *e .i&ua6ii- a*a,&area ,ro,riei comunic+ri la
cerin6ele .i&ua6iei: .un& inclu.e 5i9 a *i.&inge 5i a 4olo.i *i4eri&e &i,uri *e &e'&e: a c+u&a- a colec&a 5i a
,roce.a in4orma6ia- a 4olo.i re.ur.e- a 4ormula 5i a e',rima argumen&e orale 5i .cri.e %n mo*
con1ing+&or- a*ec1a& con&e'&ului3
2titudini / *e.c8i*erea ,en&ru *ialog cri&ic 5i con.&ruc&i1- in&ere.ul ,en&ru in&erac6iunea cu ceilal6i3
Im,lic+ 5i con5&ien&i)area im,ac&ului lim(a0ului a.u,ra celorlal6i 5i ne1oia *e a %n6elege 5i a 4olo.i
lim(a0ul %n&r/o manier+ ,o)i&i1+- re.,on.a(il+ *in ,unc& *e 1e*ere .ocial3
Sensi1ili0are (i e,primare cultural-
Cuno(tin'e / cuno5&in6e *e (a)+ re4eri&oare la ,ro*u.e cul&urale ma0ore: %n6elegerea *i1er.i&+6ii
cul&urale 5i ling1i.&ice %n Euro,a 5i %n al&e regiuni ale lumii- %n6elegerea ne1oii *e a con.er1a acea.&+
*i1er.i&a&e- a im,or&an6ei 4ac&orilor e.&e&ici %n 1ia6a *e 4iecare )i3
21ilit-'i / *e)1ol&area a(ili&+6ilor crea&i1e care ,o& 4i &ran.4era&e %n&r/o 1arie&a&e *e con&e'&e
,ro4e.ionale3
2titudini / a&i&u*ine *e.c8i.+ 4a6+ *e *i1er.i&a&ea e',rim+rii cul&urale: crea&i1i&a&e 5i *orin6+ ,en&ru
cul&i1area ca,aci&+6ii e.&e&ice ,rin e',re.ie ar&i.&ic+ 5i ,rin ,ar&ici,are la 1ia6a cul&ural+3
Competen'- digital-
Cuno(tin'e / %n6elegerea rolului 5i a o,or&uni&+6ilor &e8nologiei in4orma6iei 5i a comunica6iilor %n
con&e'&e co&i*iene9 %n 1ia6a ,er.onal+- ,ro4e.ional+ 5i .ocial+3 Inclu*e a,lica6iile ,rinci,ale *e &i,ul9
.&ocarea 5i ge.&ionarea in4orma6iilor3
21ilit-'i / a(ili&a&ea *e a c+u&a- colec&a 5i ,roce.a in4orma6ia 5i *e a o 4olo.i %n&r/o manier+ cri&ic+ 5i
.i.&ema&ic+- a,reciin* rele1an6a ace.&eia: a(ili&+6i *e a 4olo.i in.&rumen&e *igi&ale ,en&ru a ,ro*uce-
,re)en&a 5i %n6elege in4orma6ii com,le'e: a(ili&a&ea *e a acce.a- c+u&a 5i 4olo.i .er1icii (a)a&e ,e
In&erne&: 4olo.irea &e8nologiei in4orma6iei 5i a comunica6iilor ,en&ru .,ri0inirea g7n*irii cri&ice- a
crea&i1i&+6ii 5i a ino1a6iei3
2titudini / a&i&u*ine cri&ic+ 5i re4le'i1+ 4a6+ *e in4orma6ia *i.,oni(il+ 5i u&ili)area re.,on.a(il+ a
me*iilor in&erac&i1e3
2 .n/-'a s- .n/e'i
Cuno(tin'e / cunoa5&erea 5i %n6elegerea .&ra&egiilor *e %n1+6are ,re4era&e- a ,unc&elor &ari 5i .la(e3
21ilit-'i / acce.area- ,roce.area 5i a.imilarea *e noi cuno5&in6e 5i *e,rin*eri: managemen&ul ,ro,riei
%n1+6+ri: a(ili&a&ea *e a ,er.e1era %n %n1+6are: re4lec6ia cri&ic+ a.u,ra .co,urilor %n1+6+rii: a(ili&+6i *e
%n1+6are au&onom+ ,e (a)a au&o*i.ci,linei- cola(orare %n ,roce.ul %n1+6+rii- %m,+r&+5irea ac8i)i6iilor
%n1+6+rii- organi)area ,ro,riei %n1+6+ri- e1aluarea ,ro,riei munci- .olici&area *e in4orma6ii 5i .,ri0in
c7n* e.&e ca)ul3
2titudini / mo&i1a6ia 5i %ncre*erea ,en&ru a con&inua %n1+6area ,e ,arcur.ul %n&regii 1ie6i: o a&i&u*ine
cen&ra&+ ,e re)ol1area *e ,ro(leme ,en&ru a .,ri0ini ,roce.ul %n1+6+rii 5i a(ili&+6ile ,er.oanei *e a
ge.&iona .c8im(area 5i o(.&acolele: *orin6a *e a a,lica ac8i)i6iile *e %n1+6are 5i e',erien6ele *e 1ia6+:
curio)i&a&ea *e a c+u&a o,or&uni&+6i ,en&ru a %n1+6a 5i a a,lica ceea ce a 4o.& %n1+6a&- %n&r/o 1arie&a&e *e
con&e'&e *e 1ia6+3
"
Competen'ele matematice (i competen'e de 1a0- .n (tiin'e (i te%nologii
2+ Competen'e matematice
Cuno(tin'e / o,era6ii *e (a)+3
21ilit-'i / a(ili&a&ea *e a a,lica ,roce.e ma&ema&ice *e (a)+- a urm+ri 5i a e1alua argumen&e3
2titudini / re.,ec&area a*e1+rului3
B+ Competen'e de 1a0- .n (tiin'e (i te%nologii
Cuno(tin'e / conce,&e 5&iin6i4ice 4un*amen&ale- ,rinci,ii 5i me&o*e- %n6elegerea im,ac&ului 5&iin6ei 5i
&e8nologiei a.u,ra lumii na&urale3
21ilit-'i / recunoa5&erea carac&eri.&icilor in1e.&iga6iei 5&iin6i4ice- a(ili&a&ea *e a comunica
ra6ionamen&e 5i conclu)ii3
2titudini / a,reciere cri&ic+ 5i curio)i&a&e- in&ere.ul ,en&ru ,ro(lemele e&ice 5i re.,ec&ul ,en&ru
.iguran6+ 5i *e)1ol&are *ura(il+- %n ,ar&icular %n ,ri1in6a ,rogre.ului 5&iin6i4ic 5i &e8nologic %n leg+&ur+
cu ,ro,ria ,er.oan+- 4amilia- comuni&a&ea 5i ,ro(lemele glo(ale3
Comunicare .n lim1i str-ine
Cuno(tin'e / cunoa5&erea con1en6iilor .ocie&ale- a a.,ec&ului cul&ural 5i 1arie&a&ea lim(ilor3
21ilit-'i / 4olo.irea a*ec1a&+ a re.ur.elor3
2titudini / a,recierea *i1er.i&+6ii cul&urale- in&ere.ul 5i curio)i&a&ea ,en&ru lim(i 5i comunicare
in&ercul&ural+3
Selec6ia reali)a&+ e.&e mai am,l+ ,en&ru unele com,e&en6e c8eie- %n &im, ce ,en&ru al&e com,e&en6e
c8eie e.&e mai re.&r7n.+3 Cri&eriul reali)+rii .elec6iei e.&e re,re)en&a& *e rele1an6a *i4eri&elor elemen&e
*in com,onen6a com,e&en6elor c8eie ,en&ru .&u*iul *i.ci,linelor .ocio/umane3
<n .in&e)+- cu re4erire .,ecial+ la competen'a digital-- %n cali&a&ea .a *e com,e&en6+ &ran.1er.al+-
acea.&a im,lic+ u&ili)area cri&ic+ 5i cu %ncre*ere a mi0loacelor me*ia elec&ronice la munc+- %n &im,ul
li(er 5i ,en&ru comunicare3 Ace.&e com,e&en6e .e re4er+ la g7n*irea logic+ 5i cri&ic+- la a(ili&+6ile *e
managemen& a in4orma6iei la .&an*ar*e %nal&e 5i la a(ili&+6i *e comunicare *e)1ol&a&e3 La ni1elul *e
(a)+- a(ili&+6ile TIC cu,rin* u&ili)area &e8nologiei mul&ime*ia ,en&ru a ,rimi- e1alua- .&oca- ,ro*uce-
,re)en&a 5i .c8im(a in4orma6ii 5i ,en&ru a comunica 5i a ,ar&ici,a %n re6ele ,rin in&erme*iul
In&erne&ului3
<n ,lanul ac&i1i&+6ii *i*ac&ice concre&e- *in ,er.,ec&i1a .&u*iului *i.ci,linelor .ocio/umane- 4ormarea
com,e&en6elor c8eie- %n general- 5i %n ,ar&icular a com,e&en6ei *igi&ale- ,une ,ro(lema
mo*ului!mo*ali&+6ilor %n care ace.&ea ,o& 4i in&egra&e %n *emer.ul *i*ac&ic3
Cu re4erire la com,e&en6a *igi&al+- 1or 4i a1u&e %n 1e*ere urm+&oarele elemen&e ca,a(ile .+ con*uc+ la
o .,eci4icare a mo*ului concre& %n care e.&e ,o.i(il+ integrarea TIC .n studiul disciplinelor socio-
umane3
#ela'ia dintre TIC (i &ormarea competen'elor speci&ice disciplinelor socio-umane+
!tili0area TIC .n procesul de predare-.n/-'are-e/aluare la disciplinele socio-umane3
C0
/ in.&rumen&e TIC (re.ur.e 8ar*Dare 5i .o4&Dare# care 4a1ori)ea)+ *e)1ol&area
com,e&en6elor *in ,rogramele 5colare ale *i.ci,linelor .ocio/umane:
/ me&o*e 5i mi0loace ,u.e %n 1aloare ,rin u&ili)area TIC %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/
e1aluare la *i.ci,linele .ocio/umane:
/ .uge.&ii me&o*ologice 5i e'em,le *e ac&i1i&+6i *i*ac&ice3
II+ #ela'ia dintre TIC (i &ormarea competen'elor speci&ice disciplinelor socio-
umane
II++ Oportunit-'i4 a/anta5e (i limite ale utili0-rii TIC pentru disciplinele socio-umane
>reocu,area ,en&ru cali&a&ea ,roce.ului *e in.&ruire a*uce %n a&en6ia ca*relor *i*ac&ice- u&ili)area TIC
%n ac&i1i&+6ile *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare a *i.ci,linelor .ocio/umane- ,en&ru reali)area unui ,roce.
e*uca6ional rele1an& *in ,er.,ec&i1a %m,linirii 5i *e)1ol&+rii ,er.onale- *ar 5i a .ocie&+6ii %n care .e
in&egrea)+ ele1ii- a reu5i&ei ,e ,ia6a muncii- ,recum 5i a e'erci&+rii ce&+6eniei ac&i1e3 <n con*i6iile %n
care .c8im(area- %nnoirea con.&i&uie 1ec&ori 4un*amen&ali ai .ocie&+6ii con&em,orane- e.&e nece.ar ca
,roce.ul e*uca6ional .+ 4ie o,&imi)a& %n .en.ul 4orm+rii 5i *e)1ol&+rii la ele1i a com,e&en6elor
nece.are .ocie&+6ii cunoa5&erii3
<n egal+ m+.ur+- u&ili)area calcula&orului a *e1eni& o con*i6ie e.en6ial+ ,en&ru munca 5i ,en&ru 1ia6a
oric+rui a*ul&: %n ace.&e con*i6ii- u&ili)area TIC %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,line .ocio/umane
con.&i&uie o nece.i&a&e- *ar 5i o o,or&uni&a&e ,en&ru reali)area unui ,roce. *i*ac&ic cen&ra& ,e ele1-
in*i1i*uali)a&- a&rac&i1 5i mo*ern- racor*a& la ac&uali&a&e %n .en.ul 4ormula& la ni1el euro,ean3 >e
l7ng+ Recomandarea Parlamentului European i a Consiliului Uniunii Europene privind competenele
cheie din perspectiva nvrii pe parcursul ntregii viei (200!"2!EC#- o,or&uni&+6i ale u&ili)+rii TIC
%n .&u*ierea *i.ci,linelor .ocio/umane .un& 4un*amen&a&e 5i *e Declaraia ileniului (a*o,&a&+ %n
.e,&em(rie 2000 la Summi&/ul Eileniului- *e C"C 6+ri- ,rin&re care 5i Rom7nia#: cel *e/al *oilea
*ocumen& .&a(ile5&e- %n&re o(iec&i1ele *e *e)1ol&are ale mileniului- crearea unui ,ar&eneria& glo(al
,en&ru *e)1ol&are- care im,lic+- ,rin&re al&e a.,ec&e- *e.c8i*erea acce.ului la (ene4iciile a*u.e *e
noile &e8nologii- %n .,ecial %n ceea ce ,ri1e5&e in4orma6ia 5i comunicarea3
>rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii TIC %n .&u*ierea *e c+&re ele1i a *i.ci,linelor .ocio/umane .un&
lega&e- %n e.en6+- *e urm+&oarele a.,ec&e9
,romo1area %n mai mare m+.ur+ a %n1+6+rii cen&ra&e ,e ele1:
.u.6inerea %n1+6+rii ,rin .u,or&uri 5i ma&eriale *i*ac&ice *i1er.e:
.u.6inerea unor mo*ali&+6i com,le'e *e %n1+6are- ,rin .c8im(area *e ,ara*igm+ %n ceea ce
,ri1e5&e me&o*ologia 4olo.i&+ (*e e'em,lu- ,rin %n1+6area (a)a&+ ,e ,roiec&#:
,er.onali)area %n1+6+rii:
.&imularea crea&i1i&+6ii:
reali)area e1alu+rii 5i a au&oe1alu+rii ,rin u&ili)area unor (+nci *e i&emi3
A1an&a0ele u&ili)+rii TIC ,o& 4i con.i*era&e a&7& *in ,er.,ec&i1a ,ro4e.orului care ,re*+ *i.ci,line
.ocio/umane- c7& 5i *in ,er.,ec&i1a ele1ului3
CC
>rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii TIC- *in ,er.,ec&i1a ca*rului *i*ac&ic .un& .in&e&i)a&e %n
Ta(elul C- ,re)en&a& mai 0o.9
Domeniul /i0at "rincipalele a/anta5e ale utili0-rii TIC din perspecti/a cadrului didactic
"roiectarea acti/it-'ii
didactice
/ ,roiec&area unor ac&i1i&+6i rele1an&e *in ,er.,ec&i1a com,e&en6elor care &re(uie
4orma&e la ele1i- inclu.i1 a com,e&en6elor 4unc6ionale e.en6iale ,en&ru reu5i&a
.ocial+ (g7n*ire cri&ic+- u&ili)are *e in4orma6ii- comunicare#
/ alegerea unor re.ur.e *i*ac&ice *e (un+ cali&a&e care 4acili&ea)+ a&ingerea
.co,urilor e*uca6ionale urm+ri&e 5i care .,ore.c a&rac&i1i&a&ea lec6iilor- ,rin9
cen&rarea %n1+6+rii ,e con6inu&uri rele1an&e ,en&ru com,e&en6ele care &re(uie 4orma&e
la ele1i ,rin in&erme*iul lor: u&ili)area &e'&ului- imaginilor- .une&elor 5i anima6iei:
im,licarea ele1ilor %n ac&i1i&+6i *e %n1+6are (a)a&e ,e e',lorare 5i *e.co,erire-
coo,erare- e'i.&en6a 4ee*(acF/ului
Des&-(urarea
procesului de predare-
.n/-'are-e/aluare
/ a*a,&area TIC la ne1oile *e ,re*are ale ,ro4e.orilor- %n con*i6iile a.um+rii rolului
*e 4acili&a&ori ai %n1+6+rii
/ *inami)area ,roce.ului *e ,re*are/%n1+6are- a.igurarea unui ca*ru in&erac&i1 *e
%n1+6are
/ accen&uarea carac&erului ,rac&ic/a,lica&i1 al *i.ci,linelor .ocio/umane .&u*ia&e
/ im,licarea ele1ilor %n *emer.uri *e c+u&are 5i ,relucrare a in4orma6iei
/ .&imularea %n1+6+rii ,rin ac6iune- (a)a&+ ,e .arcini concre&e
/ ,er.onali)area %n1+6+rii 5i a e1alu+rii9 a.igurarea ,en&ru ele1i a unui ri&m ,ro,riu
*e ,arcurgere a ac&i1i&+6ilor *e %n1+6are 5i *e re)ol1are a .arcinilor *e e1aluare- %n
4unc6ie *e ni1elul lor *e ,reg+&ire: e'er.area au&oe1alu+rii: cre5&erea o(iec&i1i&+6ii 5i
a &ran.,aren6ei e1alu+rii ele1ilor
/ a,ro,ierea ,roce.ului *e ,re*are/%n1+6are *e 1ia6a real+- ,rin9 e'erci6ii *e .imulare
a ac6iunii %n me*iul economico/.ocial- *e con4run&are a unor *eci)ii cu e4ec&ele
ace.&ora: im,licarea ele1ilor %n 0ocuri e*uca6ionale ,rin in&erme*iul c+rora ele1ii
o,erea)+ cu *eci)ii al&erna&i1e care con*uc la e4ec&e *i4eri&e (4iin* %ncura0a&+ i*eea
,o&ri1i& c+reia *eci)iile .un& re)ul&a&ul unei alegeri *i4eri&e care con*uc la re)ul&a&e
*i4eri&e#: im,licarea ele1ilor %n re)ol1area *e ,ro(leme- ,rin care ele1ii .un& ,u5i %n
.i&ua6ia *e a reac6iona crea&i1- *e a u&ili)a nu in4orma6ii ga&a .&ruc&ura&e- ci
in4orma6ii ,e care le ,relucrea)+ .inguri
/ .,orirea a&rac&i1i&+6ii lec6iilor *e.4+5ura&e
/ *e)1ol&area crea&i1i&+6ii ele1ilor
Managementul
.n/-'-rii
/ concen&rarea ac&i1i&+6ii ,ro4e.orului ,e ele1- a0u&7n*u/l .+ %n1e6e cum .+ %n1e6e-
a*ic+ cum .+/5i con.&ruia.c+ .ingur cunoa5&erea
/ organi)area ac&i1i&+6ii *e %n1+6are %n concor*an6+ cu ne1oile ele1ilor- ,rin
organi)area unor ,arcur.uri *i4eren6ia&e *e %n1+6are
/ al&ernarea lucrului in*i1i*ual- ,e ec8i,e 5i %n gru,uri mici
/ im,licarea ele1ilor %n ac&i1i&+6i com,le'e *e %n1+6are care nece.i&+ cone'iuni
in&er*i.ci,linare 5i &ran.*i.ci,linare
/ cre5&erea e4icien6ei %n1+6+rii
Ta(elul C / >rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii TIC- *in ,er.,ec&i1a ca*rului *i*ac&ic
C2
>rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii TIC- ,en&ru ele1i .un& .in&e&i)a&e %n Ta(elul 2- ,re)en&a& mai
0o.9
Domeniul /i0at "rincipalele a/anta5e ale utili0-rii TIC pentru ele/i
"rocesul de .n/-'are-
e/aluare des&-(urat .n
lec'iile destinate
studierii disciplinelor
socio-umane
/ a*a,&area TIC la ne1oile *e %n1+6are ale ele1ilor
/ 4acili&area ,roce.ului *e %n1+6are- *a&ori&+ .&imulilor com,lec5i
/ cre5&erea a&en6iei- a rece,&i1i&+6ii 5i a im,lic+rii ele1ilor %n lec6iile reali)a&e
/ reali)area %n1+6+rii ,rin ac6iune- ,rin *e.co,erire- ,rin cola(orare- ,rin .imularea
re)ol1+rii *e ,ro(leme- ,rin im,licarea %n 0ocuri e*uca6ionale ,e calcula&or
/ e'er.area comunic+rii- a ,ar&ici,+rii- a a&i&u*inilor ,roac&i1e
/ re)ol1area crea&i1+ a unor .arcini *e lucru
/ re1enirea- %n %n1+6are- la ,a5ii ,arcur5i an&erior %n m+.ura %n care ele1ii con.i*er+
nece.ar ace.& lucru
/ re,e&area- ,o&ri1i& o,6iunii in*i1i*uale- a unor .ec1en6e *e e1aluare
/ e'er.area mo*ului %n care &re(uie .+ %n1e6e (ceea ce re,re)in&+- *e 4a,&- o
com,e&en6+ c8eie cu carac&er &ran.1er.al- recoman*a&+ la ni1el euro,ean#
/ e'er.area *e,rin*erii *e a lucra cu in4orma6ia (*e a c+u&a- ,relucra 5i u&ili)a
in4orma6ia 5i nu *e a o re6ine mecanic#
/ e'er.area *e,rin*erii *e acce.are a re.ur.elor nece.are9 a *ic6ionarelor online- a
(i(lio&ecilor 1ir&uale (*e e'em,lu9 Bi(lio&eca *igi&al+ a Aca*emiei *e S&u*ii
Economice *in Bucure5&i- acce.i(il+ la9 8&&,9!!DDD3(i(lio&eca/
*igi&ala3a.e3ro!(i(lio&eca!mo*el!in*e'23a.,- Bi(lio&eca Online a Uni1er.i&+6ii *in
Bucure5&i- acce.i(il+ la 8&&,9!!DDD3uni(uc3ro!ro!(i(lio&ecaG1ir&uala#- a
enciclo,e*iilor (*e e'em,lu9 Enciclo,e*ia *e 4ilo.o4ie S&an4or* EncHclo,e*ia o4
>8ilo.o,8H @ acce.i(il+ la 8&&,9!!,la&o3.&an4or*3e*u!: EncHclo,e*ia o4 >.Hc8ologH @
acce.i(il+ la 8&&,9!!DDD3,.Hc8ologH3org!#
/ im,licarea ele1ilor %n re)ol1area unor .i&ua6ii com,le'e ,rin 4ormularea unor
o,6iuni- ,rin luarea unor *eci)ii- ,rin con4run&area ime*ia&+ cu con.ecin6ele
*eci)iilor lua&e
/ *e)1ol&area *e,rin*erilor *e au&oe1aluare- ,rin care ele1ul %5i cunoa5&e ni1elul la
care .e a4l+
/ 1alori)area ,o)i&i1+ a e1alu+rii- ,rin in&egrarea 4irea.c+ a ace.&eia %n %n1+6are
Comunitatea (colii / im,licarea ele1ilor %n ac&i1i&+6i com,le'e *e %n1+6are (*e e'em,lu- reali)area unor
,roiec&e la ni1el local- %n care comunicarea e.&e reali)a&+ 5i cu a0u&orul
in.&rumen&elor TIC#
/ im,licarea ele1ilor %n ,re)en&area ,e .i&e/ul 5colii a unor ,ro*u.e ale %n1+6+rii- a
unor e1enimen&e *in 1ia6a 5colii- a comuni&+6ii *in care 4ace ,ar&e 5coala
6n/-'area dincolo de
(coal-
/ im,licarea ele1ilor %n reali)area unor ,ar&eneria&e- %n care comunicarea cu ele1i
*in al&e 5coli *in 6ar+!comuni&a&e e.&e reali)a&+ ,riori&ar cu a0u&orul in.&rumen&elor
TIC
/ e'er.area *e,rin*erii *e acce.are a re.ur.elor nece.are re4eri&oare la e'amene (*e
e'em,lu- acce.i(ile la9 8&&,9!!.u(iec&e3e*u3ro!#
Ta(elul 2 / >rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii TIC- ,en&ru ele1i
C3
Nece.ar+ 5i *e)ira(il+- inclu.i1 %n reali)area ,roce.ului *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare la
*i.ci,linele .ocio/umane- utili0area TIC &re(uie .+ 4ie o utili0are responsa1il-- %n&ruc7& im,lic+ 5i
limi&e 5i ri.curi3 Ace.&e limi&e 5i ri.curi .un& lega&e c8iar *e mo*ul %n care ,o& 4i u&ili)a&e ace.&e &e8nologii3
>rinci,alele limi&e 5i ri.curi lega&e *e u&ili)area TIC %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,line .ocio/umane
.un& .in&e&i)a&e %n Ta(elul 3- ,re)en&a& mai 0o.: .un& urm+ri&e ,recau6ii- limi&e 5i ri.curi- a&7& *in
,er.,ec&i1a ca*relor *i*ac&ice- c7& 5i *in ,er.,ec&i1a u&ili)+rii TIC *e c+&re ele1i3
"recau'ii4 limite (i riscuri ma5ore ale utili0-rii TIC la disciplinele socio-umane
"recau'ii re&eritoare la utili0area TIC4 din
perspecti/a cadrelor didactice
Limite (i riscuri4 pentru ele/i4 ale utili0-rii TIC
la disciplinele socio-umane
/ mo*ul *e ,roiec&are a ac&i1i&+6ii *i*ac&ice %n
con*i6iile u&ili)+rii TIC (e.&e- *e e'em,lu- nece.ar
.+ .e acor*e a&en6ie .u(or*on+rii u&ili)+rii TIC
.co,urilor e*uca6ionale urm+ri&e %n 1e*erea
*e.4+5ur+rii unor lec6ii in&erac&i1e- a&rac&i1e#
/ &en*in6a *e a aloca un (uge& *e &im, 4oar&e mare
ac&i1i&+6ii ,e calcula&or- *incolo *e ac&i1i&a&ea *e
%n1+6are ,ro,riu/)i.+- %n.o6i&+ *e e4ec&e nega&i1e
ma0ore (*e e'em,lu- .e*en&ari.mul- *e&a5area *e
1ia6a 5i *e comunicarea real+- %n 4a1oarea
comunic+rii %n me*ii 1ir&uale- con.ecin6+ nega&i1+
cu a&7& mai gra1+ cu c7& unele me*ii 1ir&uale ,o& 4i
%n*oielnice#
/ &i,ul *e ac&i1i&+6i *e %n1+6are reali)a&e cu ele1ii
(e.&e- *e e'em,lu- nece.ar .+ .e acor*e a&en6ie
reali)+rii unor ac&i1i&+6i *e %n1+6are com,le'e- care
nu .e limi&ea)+ la acce.area in4orma6iilor#
/ limi&area u&ili)+rii TIC la c+u&area *e in4orma6ii
,e In&erne&
/ u&ili)area e'agera&+ a TIC %n ,roce.ul *e ,re*are/
%n1+6are/e1aluare (e.&e- a.&4el nece.ar un ec8ili(ru
%n&re &ra*i6ional 5i mo*ern %n %n1+6are 5i %n
e1aluare#
/ in&er1alul mare *e &im, ,e&recu& *e ele1i %n 4a6a
calcula&orului (%n con*i6iile %n care calcula&orul ar 4i
u&ili)a& la cele mai mul&e *in&re *i.ci,linele 5colare#
/ cunoa5&erea 5i e',licarea %n ac&i1i&+6ile cu ele1ii- a
a.,ec&elor ,rinci,ale re4eri&oare la e&ica u&ili)+rii
TIC %n .co, e*uca6ional
/ u&ili)area im,ro,rie a in4orma6iei lua&+ ca a&are *e
,e In&erne& (*e e'em,lu- a re4era&elor e'i.&en&e ,e
In&erne&#
Ta(elul 3 / >recau6ii- limi&e 5i ri.curi ma0ore ale u&ili)+rii TIC la *i.ci,linele .ocio/umane
II+2+ Competen'e necesare cadrului didactic pentru integrarea TIC .n procesul didactic la
disciplinele socio-umane
Dincolo *e orice *ocumen& curricular care ,re1e*e in&egrarea TIC %n ,roce.ul *i*ac&ic 5i care
argumen&ea)+ nece.i&a&ea 5i u&ili&a&ea in&egr+rii TIC %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- 1alori4icarea TIC %n
,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare a *i.ci,linelor .ocio/umane e.&e lega&+ *e *i.,oni(ili&a&ea 5i *e
com,e&en6ele 4iec+rui ca*ru *i*ac&ic3 >e *e al&+ ,ar&e- e.&e incon&e.&a(il 4a,&ul c+ ,ro4e.orii .un&
agen6i ai .c8im(+rii3 Tocmai *e aceea- o %n&re(are 4un*amen&al+ re4eri&oare la carac&erul reali)a(il al
*e)i*era&ului *e in&ro*ucere a TIC %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- e.&e urm+&oarea9 ce com,e&en6e .un&
nece.are ca*rului *i*ac&ic care9
a.igur+ 4ormarea la ele1i a com,e&en6ei *igi&ale- com,e&en6+ c8eie ,en&ru %n1+6area ,e
,arcur.ul %n&regii 1ie6iI:
a.igur+ 4ormarea la ele1i a com,e&en6elor ,en&ru .ecolul JJI- a5a cum .un& *e4ini&e *e
UNESCO (re)ol1are *e ,ro(leme- comunicare- cola(orare- e',erimen&are- g7n*ire cri&ic+-
e',rimare crea&i1+#I:
C;
in&egrea)+ TIC %n ac&i1i&a&ea *e %n1+6are reali)a&+ cu ele1iiI3
La ni1el euro,ean- ,ro(lema com,e&en6elor ca*relor *i*ac&ice e.&e a(or*a&+ *e Comi.ia Euro,ean+-
%n *ocumen&ul Principiile Europene Comune pentru !ormarea Competenelor i Calificarea
Cadrelor Didactice )Bru'elle.- 200=#: %n *ocumen&ul euro,ean men6iona&- %n&re com,e&en6ele c8eie
ale ca*relor *i*ac&ice .un& in&egra&e e',lici& cele *e lucru cu in4orma6ia- &e8nologia 5i cuno5&in6ele: *e
a.emenea- .un& con.i*era&e com,e&en6e c8eie ,en&ru ca*rele *i*ac&ice9
.+ lucre)e cu ,er.oanele *in me*iul e*uca6ional ime*ia&9 ele1i- colegi- ,ar&eneri
e*uca6ionali 5colari 5i non/5colari:
.+ lucre)e cu 5i %n .ocie&a&e- la ni1ele *i4eri&e *e com,le'i&a&e 5i *e e',rimare9 local-
regional- na6ional- euro,ean- glo(al!mon*ial3
La ,rima 1e*ere- e.&e nece.ar ca ,ro4e.orii .+ *i.,un+ *e acelea5i com,e&en6e ,en&ru in&egrarea TIC
%n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+3 <n reali&a&e- ca*rele *i*ac&ice *e *i4eri&e .,eciali&+6i au com,e&en6e *i4eri&e 5i
1alori4ic+ *i4eri&- com,e&en6ele- inclu.i1 %n ceea ce ,ri1e5&e TIC3 A.&4el- ca*rele *i*ac&ice care ,re*au
*i.ci,line .ocio/umane .e ra,or&ea)+ la in.&rumen&ele TIC 5i %5i ,o& ,ro,une .+ in&egre)e TIC %n
ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- *in ,er.,ec&i1a *i.ci,linelor ,e care le ,re*au3
Com,e&en6ele nece.are ca*relor *i*ac&ice care ,re*au *i.ci,line .ocio/umane ,en&ru u&ili)area TIC %n
ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ 1i)ea)+ ni1eluri *i4eri&e *e com,le'i&a&e- a5a cum re)ul&+ *in ?igura C ,re)en&a&+
mai 0o.3
$i/eluri de comple,itate a
competen'elor necesare
pro&esorului care pred-
discipline socio-umane .n
/ederea integr-rii TIC .n
acti/itatea didactic-
III3 Ni1elul com,e&en6elor *e managemen& al
%n1+6+rii
II3 Ni1elul com,e&en6elor *e .,eciali&a&e-
curriculare 5i me&o*ice
I3 Ni1elul com,e&en6elor
*igi&ale
?igura C / Ni1eluri *e com,le'i&a&e a com,e&en6elor nece.are ,ro4e.orului care ,re*+ *i.ci,line
.ocio/umane
Ni#elul com$etenelor digitale are %n 1e*ere a(ili&area *e u&ili)are a in.&rumen&elor TIC3 E.&e nece.ar
ca ace.& ni1el *e a(ili&are *e (a)+ a ca*relor *i*ac&ice .+ core.,un*+ e'igen6elor la care ca*rele
*i*ac&ice &re(uie .+ r+.,un*+ %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- *e e'em,lu- %n ceea ce ,ri1e5&e 4ormarea la
ele1i a com,e&en6ei *igi&ale- com,e&en6+ c8eie recoman*a&+ la ni1el euro,ean3 Con.i*era&+
com,e&en6+ &ran.1er.al+- com,e&en6a *igi&al+ im,lic+ u&ili)area cu %ncre*ere 5i cri&ic+ a &e8nologiei
.ocie&+6ii in4orma6ionale- la munc+- %n &im,ul li(er 5i %n comunicare3
C=
La ni1elul *e a(ili&are &e8nologic+ nece.ar+ com,e&en6ei *igi&ale- ,ro4e.orul care ,re*+ *i.ci,line
.ocio/umane .e con4run&+ cu numeroa.e ,ro1oc+ri3 Ace.&e ,ro1oc+ri ,o& 4i anali)a&e a&7& %n ra,or& cu
.,eci4icul *i.ci,linelor- c7& 5i %n ra,or& cu ele1ii3
<n ra,or& cu .,eci4icul *i.ci,linelor .ocio/umane- e.&e e1i*en& c+ TIC nu re,re)in&+ un *omeniu *e
,reg+&ire aca*emic+ a ,ro4e.orilor care ,re*au *i.ci,line .ocio/umane 5i c+ ni1elul *e a(ili&are
&e8nologic+ @ cel ,u6in %n ca)ul ,ro4e.orilor care 4unc6ionea)+ *e mai mul&+ 1reme %n .i.&emul *e
%n1+6+m7n& @ e.&e unul *e (a)+3 Nu .e ,oa&e com,ara- *in ace.& ,unc& *e 1e*ere- cu ni1elul
,ro4e.orilor *e .,eciali&a&e care ,re*au in4orma&ic+ .au al&e *i.ci,line %n *omeniul in4orma&icii3
Acea.&+ *i4eren6+ care e'i.&+ %n reali&a&e %n&re ca*rele *i*ac&ice care ,re*au *i.ci,line .ocio/umane 5i
ca*rele *i*ac&ice *e al&e .,eciali&+6i nu re,re)in&+!nu &re(uie .+ re,re)in&e un *e)a1an&a0 5i nici o
,ie*ic+ %n *e.4+5urarea ac&i1i&+6ii cu ele1ii: e.&e o *i4eren6+ *e mi.iune 5i *e rol3 Acea.&+ *i4eren6+
e.&e 1i)a&+ ,rin anali)area ni1elului com,e&en6elor *e .,eciali&a&e- curriculare 5i me&o*ice ale ca*relor
*i*ac&ice care ,re*au *i.ci,line .ocio/umane3
<n ra,or& cu ele1ii- %n*eo.e(i %n ra,or& cu cei care .e ,reg+&e.c %n .,eciali)area ma&ema&ic+/
in4orma&ic+- ca*rele *i*ac&ice *in *omeniul *i.ci,linelor .ocio/umane &re(uie .+ 5&ie .+ 1alori4ice
ac8i)i6iile ele1ilor %n .co,ul reali)+rii unor ac&i1i&+6i a&rac&i1e 5i ,er4orman&e3
Ni#elul com$etenelor de $ecialitate% curriculare i metodice 1i)ea)+ a&7& o (un+ ,reg+&ire %n
.,eciali&a&e- c7& 5i &ran.,unerea e'igen6elor curriculare re4eri&oare la TIC %n .i&ua6ii 5i %n ac&i1i&+6i *e
%n1+6are a*ec1a&e .,eci4icului TIC- *ar 5i ac8i)i6iilor care urmea)+ .+ 4ie *o(7n*i&e *e ele1i *in
,er.,ec&i1a *i.ci,linei .&u*ia&e3 La ace.& ni1el *e com,e&en6+- %n ac&i1i&a&ea *e ,roiec&are *i*ac&ic+-
,ro4e.orul &re(uie .+ r+.,un*+ la %n&re(+rile9
ceI
un*eI
cumI
c7n*I
R+.,un.ul la ace.&e %n&re(+ri ,oa&e 4i 4ormula& 5i %n .en. ,o)i&i1 5i %n .en. nega&i1- *e e'em,lu9
ceI- un*eI- cumI- c7n*I .+ u&ili)e)e TIC %n ac&i1i&a&ea cu ele1ii:
ceI- un*eI- cumI- c7n*I .+ nu u&ili)e)e TIC %n ac&i1i&a&ea cu ele1ii3
Ei.iunea ca*relor *i*ac&ice care ,re*au *i.ci,line .ocio/umane e.&e *e a u&ili)a noile &e8nologii ca
in.&rumen& 5i ca me*iu *e %n1+6are- %n .co,ul *e a a.igura9
/ re)ol1area *e c+&re ele1i a unor ,ro(leme ale 1ie6ii reale *in me*iul ,u(lic 5i ,ri1a&- economic
5i .ocial:
/ a,licarea *e c+&re ele1i a ac8i)i6iilor *o(7n*i&e %n e'er.area lu+rii *eci)iilor- a ,ar&ici,+rii
ci1ice- a ce&+6eniei ac&i1e- a .,iri&ului *e ini6ia&i1+ 5i an&re,renoria&- a celorlal&e com,e&en6e
.,eci4ice .ecolului JJI- care .&au la (a)a %n1+6+rii *e/a lungul %n&regii 1ie6i3
Ni#elul com$etenelor de management al &n#''rii .e re4er+ la organi)area ac&i1i&+6ii ele1ilor!cla.ei
*e ele1i- %n .co,ul reali)+rii unei %n1+6+ri c7& mai e4icien&e- in*i4eren& *ac+ %n1+6area .e reali)ea)+ la
ni1el in*i1i*ual- *e gru, .au la ni1el *e cla.+3
C
III+ !tili0area TIC .n procesul de predare-.n/-'are-e/aluare la disciplinele socio-
umane
III++ Instrumente TIC )resurse %ard7are (i so&t7are* care &a/ori0ea0- de0/oltarea
competen'elor din programele (colare ale disciplinelor socio-umane
#esurse %ard7are
U&ili)area calcula&orului %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,linele .ocio/umane ,ermi&e ele1ilor9
/ .+ *o(7n*ea.c+ *e,rin*erea *e a %n&re6ine un *ialog in&erac&i1 cu calcula&orul- care *e1ine
acum un ,ar&ener *e lucru:
/ .+/5i *e)1ol&e ca,aci&a&ea *e %n1+6are in&erac&i1+ 5i *e %n6elegere a a1an&a0elor ,e care acea.&a
le o4er+:
/ .+ %n1e6e cum .+ (ene4icie)e *e acce.ul la in4orma6ii ,re)en&a&e %n mo*uri *i4eri&e *e
1i)uali)are:
/ .+ re.im&+ .,ri0inul o4eri& *e mul&i,lele re,re)en&+ri .&a&ice 5i *inamice %n e'er.area
com,e&en6elor 5i %n a,ro4un*area %n6elegerii 5i re6inerii cuno5&in6elor noi:
/ .+ recunoa.c+ a1an&a0ele lec6iilor in&erac&i1e 5i .+ 4ie %ncura0a6i .+ lucre)e %n ri&mul 5i .&ilul
,ro,riu- .+ %m(ine %n mo* ec8ili(ra& ac&i1i&+6ile *e %n1+6are in*i1i*ual+ cu cele *e %n1+6are
cola(ora&i1+:
/ .+ recunoa.c+ 5an.ele o4eri&e *e 4ee*(acF/ul .ec1en6ial 5i o,era&i1 %n 1ali*area ime*ia&+ a
r+.,un.urilor 5i au&oregl+rii- %n .&imularea au&oin.&ruirii 5i %ncura0area au&onomiei %n %n1+6are-
con*i6ie e.en6ial+- %n ,er.,ec&i1+- ,en&ru a ,u&ea 4ace 4a6+ cerin6elor %n1+6+rii con&inue3
Cerin'ele %ard7are minimale necesare pentru rularea unor programe educaionale, difer de la o aplicaie la alta i de
obicei, ele sunt menionate n lista informaiilor descriptive ale produselor respective. n general, configuraia hardware minimal se
evalueaz n func ie de:
>roce.or
Eemorie R!
>lac+ 1i*eo
>lac+ de sunet
Carac&eri.&icile .i.&emului *e calcul ,o& 4i a*a,&a&e %n 4unc ie *e cerin e a*+ug7n* *i.,o)i&i1e
,eri4erice core.,un)+&oare9 ,l+ci *e ac8i)i ii imagine- &uner TK- &a(le&+ >C e&c3
In&egrarea TIC %n ac&i1i&+6ile *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare nu .e re)um+- %n.+- la u&ili)area
calcula&orului ca mi0loc mo*ern ,en&ru ac&i1i&+6ile *e in.&ruire ci im,lic+ mai mul&e ni1eluri *e
in&egrare- re.,ec&i19
C3 u&ili)area unor ec8i,amen&e- com,u&ere- &ele4oane (inclu.i1- cele mo(ile#- remo1a(le me*ia-
ra*io/ul .au al&e ec8i,amen&e comunica6ionale *e %nal&+ 4rec1en6+- &ele1i)iunea- *i.,o)i&i1ele
*igi&ale .au analogice *e %nregi.&rare (inclu.i1 DKD 5i 1i*eo#- camerele *e 4ilma&-
4o&oco,ia&oarele- im,riman&ele (.au al&e a,ara&e *e ace.& gen#:
23 in&egrarea unor com,onen&e TIC %n .&ra&egiile &ra*i6ionale *e %n1+6are @ cum ar 4i- .,re e'em,lu-
u&ili)area ,re)en&+rilor >oDer>oin&:
33 mo*i4icarea me&o*ei *e ,re*are %n 4unc6ie *e noile &e8nologii 5i re.ur.e mul&ime*ia:
;3 un nou rol al ca*rului *i*ac&ic- cum ar 4i- .,re e'em,lu- cel *e 4acili&a&or al %n1+6+rii:
CA
=3 ,roiec&area %n&regului *emer. *i*ac&ic %n manier+ in&egra&oare %n (a)a unui anumi& mo*el &eore&ic-
a unei noi ,ara*igme a %n1+6+rii / cea con.&ruc&i1i.&+- .,re e'em,lu3
Toa&e ace.&e .c8im(+ri- *e con6inu&- generea)+ .c8im(+ri cali&a&i1e la ni1elul %n&regii ac&i1i&+6i- o mai
mare e4icien6+ a ac&i1i&+6ii *i*ac&ice- %n con4ormi&a&e cu ac&ualele .c8im(+ri cali&a&i1e %n e*uca6ie- o
nou+ manier+ *e a a(or*a ,ro(lemele / cu accen& ,e in&er 5i &ran.*i.ci,linari&a&e3
#esurse so&t7are
Cele mai u&ili)a&e re.ur.e .un& ,ro*u.ele .o4&Dare (.o4&uri e*uca6ionale .au *i*ac&ice# care .e
a*re.ea)+ *irec& celor care %n1a6+ 5i ,ermi& ele1ului9
/ .+ acce.e)e *i1er.e .ur.e in4orma6ionale:
/ .+ ,roce.e)e in4orma6ii:
/ .+ con.&ruia.c+ ,e ace.&e (a)e cuno5&in6e noi:
/ .+ *o(7n*ea.c+ com,e&en6e!ca,aci&+6i ,rin *emon.&ra6ii- e'em,le- e',lica6ii- e'er.+ri- .imul+ri
e&c3
<n e.en6+- .o4&urile e*uca6ionale .un& ,rograme .au lec6ii %n 4orma& elec&ronic- ,roiec&a&e %n ra,or& cu o
.erie *e coor*ona&e ,e*agogice (o(iec&i1e- con6inu& .,eci4ic- carac&eri.&ici ale ele1ilor- me&o*e-
4ee*(acF .ec1en6ial 5i e1alu+ri 4orma&i1e#3 <n ra,or& *e 4unc6iile (.arcinile# a.uma&e- re.,ec&i1- 4unc6ia
,e*agogic+ %n*e,lini&+- .o4&urile ,o& 4i cla.i4ica&e a.&4el9
/ ofturile tematice *e.&ina&e ,re*+rii!%n1+6+rii *e cuno5&in6e noi3 <n1+6area *e1ine ,o.i(il+ %n
ca*rul in&erac&i1i&+6ii ele1 @ ,rogram calcula&or- urm7n* un &ra.eu im,u. .au .ugera&- in&egral .au
,ar6ial .u( con&rolul calcula&orului:
/ ofturile de e(erare (Drill ) and ) Practice)% u&ili)a&e %n 1e*erea %n.u5irii unor *a&e- ,roce*uri-
&e8nici- %n 4ormarea unor *e,rin*eri .,eci4ice- cu a1an&a0ul lucrului %n ri&m ,ro,riu i 1ali*area
ime*ia&+ a r+.,un.ului *a&:
/ ofturile de in#etigaie% care %n locul ,re)en&+rii unor in4orma6ii *e0a .&ruc&ura&e- la.+
,o.i(ili&a&ea celui care %n1a6+ ca- ,o&ri1i& unei in&erac6iuni a*a,&a&i1e .+/5i aleag+ ,ro,ria cale ,e
care o 1a urma %n 1e*erea %n.u5irii noilor cuno5&in6e- ,o&ri1i& .&ilului 5i ri&mului ,er.onal *e
%n1+6are:
/ ofturile de inte*' (reca$itulati#e):
/ ofturile de imulare ce ,ermi& re,re)en&area con&rola&+ a unui 4enomen- ,roce. .au .i.&em real-
,rin in&erme*iul unui mo*el cu com,or&amen& analog- o4erin* a.&4el ,o.i(ili&a&ea mo*i4ic+rii unor
,arame&ri 5i o(.er1+rii com,or&amen&ului .i.&emului:
/ ofturile $entru tetarea cunotinelor% 4oar&e 1aria&e %n&ruc7& .,eci4ici&a&ea lor *e,in*e *e mai
mul6i 4ac&ori9 momen&ul &e.&+rii- .co,ul &e.&+rii- &i,ologia in&erac6iunii- 4ee*(acF ime*ia& .au nu3
A.&4el *e &e.&e .un& a,lica&e 4ie in*e,en*en&- 4ie in&egra&e %n&r/ un me*iu *e in.&ruire com,le':
/ ofturile conce$ute u+ form' de ,ocuri didactice% u&ili)a&e %n ca*rul unui ,roce. *e re)ol1are *e
,ro(leme ce ,re.u,une a,licarea in&eligen&+ a unui .e& *e reguli .au %n 1e*erea am,li4ic+rii
,o.i(ili&+6ilor *e e',lorare euri.&ic+ a reali&+6ii- cre5&erii mo&i1a6iei- ni1elului *e e4or&- %ncura0+rii
in&erac&i1i&+6ii %n&re colegi e&c3
Internetul- *e4ini& ca re6ea uni1er.al+ *e calcula&oare .au in&erconec&are *e re6ele (in&ercone'ion o4
ne&DorF.#- e.&e re.ur.+ / .ur.+ *e in4orma6ii 5i *e %n1+6are *iri0a&+ 5i- %n acela5i &im, un e'ce,6ional
.u,or& %n ac&i1i&+6ile *e ,re*are 5i %n1+6are ,rin9
/ acce. la in4orma6ii *in &oa&e *omeniile *e cunoa5&ere 5i ac&i1i&a&e:
/ ,o.i(ili&+6i uria5e *e *ocumen&are:
/ ac&uali&a&ea in4orma6iilor %n &im, real:
CB
/ mani4e.&area imagina6iei- a crea&i1i&+6ii- a an&ici,+rii re)olu&i1e- a e'er.+rii com,e&en6elor
comunica&i1e ori a celor *e ,roce.are a in4orma6iei3
>re)en&+m- .,re ilu.&rare- c7&e1a e'em,le *e a,lica6ii online care ,o& con&ri(ui la 4ormarea!
*e)1ol&area! con.oli*area com,e&en6elor .,eci4ice la *i.ci,linele .ocio/umane9
"lat&orma eT7inning
8&&,9!!DDD3e&Dinning3ne&
/ o4er+ ca*relor *i*ac&ice 5i ele1ilor
in.&rumen&e ,e*agogice care in&egrea)+
noile &e8nologii %n ,roce.ul *e %n1+6are:
/ ,romo1ea)+ cola(orarea 5i rela6ionarea
%n&re 5colile euro,ene ,rin in&erme*iul
&e8nologiei in4orma6iilor 5i a
comunica6iilor (TIC#:
/ con&ri(uie la o,&imi)area ,roce.ului *e
,re*are/%n1+6are/e1aluare ,rin
1alori4icarea 1alen6elor 4orma&i1e ale
,roiec&elor3
Cali&a&ea ac&i1i&+6ilor *e,u.e *e ca*rele *i*ac&ice %n ca*rul ,roiec&elor eTDinning e.&e recuno.cu&+
,rin Certi&icatul $a'ional de Calitate- care 0oac+ rolul unei a,recieri ,u(lice a e4or&urilor *e,u.e-
,en&ru a ,romo1a cali&a&ea 5i *e.c8i*erea %n ac&i1i&+6ile *e cola(orare euro,ean+3 <nce,7n* cu
.e,&em(rie 20CC .e recom,en.ea)+ 5i e4or&ul *e,u. *e ele1i %n *e.4+5urarea ,roiec&elor ,rin&r/un
Certi&icat $a'ional de Calitate pentru ele/i3 <n ca)ul %n care cel ,u6in *oi ,ar&eneri ,rime.c
Cer&i4ica&e Na6ionale *e Cali&a&e ,en&ru acela5i ,roiec&- ace5&ia 1or ,rimi au&oma& 5i Certi&icatul
European de Calitate- care re,re)in&+ o con*i6ie ,reala(il+ ,en&ru a ,ar&ici,a la "remiile europene3
Karianta european- a certi&icatului .e acor*+ *oar o *a&+ ,e an (%n luna .e,&em(rie#3
Google Docs
8&&,9!!DDD3google3com!google/*.!8,,!8,,GroGro38&ml
/ re,re)in&+ un in.&rumen& on/line ,en&ru
creare %n cola(orare *e *ocumen&e- 4oi *e
calcul- ,re)en&+ri- c8e.&ionare:
/ ,ermi&e 4orma&are- %nc+rcare *e
imagini- comen&arii- &a(ele-
4ormule:
/ cola(ora&orii ,o& 4i in1i&a6i .+
,ar&ici,e la ac&i1i&a&e ,rin e/mail:
/ *ocumen&ele reali)a&e .un& .&oca&e online
5i ,o& 4i acce.a&e *e oriun*e e'i.&+ acce. la
In&erne&3 Ele ,o& 4i ,o.&a&e ,e (log .au
,u(lica&e ca ,agin+ De(3
C"
8i9ispaces
8&&,9!!DDD3DiFi.,ace.3com!
/ re,re)in&+ o a,lica6ie care ,ermi&e crearea unui .i&e
De( al c+rui con6inu& e.&e crea& %n cola(orare *e
c+&re u&ili)a&ori- ,+.&r7n* 1er.iunile .ucce.i1e:
/ are o in&er4a6+ .im,l+- con6ine 4orum- in.erare *e
4i5iere- linFuri- imagini- .&a&i.&ici 5i un num+r
nelimi&a& *e ,agini3
Al&erna&i1e9 ,(DiFi- Le&,ain&
8all7is%er
8&&,9!!DDD3DallDi.8er3com!
/ ,ermi&e crearea unui $a1i)ier2 1ir&ual ,e care
,o& 4i ,o.&a&e .cur&e me.a0e con6in7n* &e'&-
imagini 5i leg+&uri:
/ ,oa&e 4i 4olo.i& ,en&ru (rain.&orming-
,en&ru a ,o.&a a*re.e *e In&erne& u&ile-
cu1in&e noi- &ermeni .au comen&arii ,e o
&em+ *a&+:
/ cola(ora&orii ,o& 4i in1i&a6i ,rin e/mail .au cu
a0u&orul URL/ului3
Glogster
8&&,9!!DDD3glog.&er3com!
/ re,re)in&+ o a,lica6ie .im,l+ ,en&ru crearea *e
,o.&ere in&erac&i1e:
/ com(in+ imagini- 1i*eo- mu)ic+- 4o&ogra4ii-
linFuri ,en&ru a crea ,agini muli&me*ia:
/ ,oa&e 4i %ncor,ora& %n orice ,agin+ De(3
20
S9:pe
8&&,9!!DDD3.FH,e3com!in&l!en!8ome
/ e.&e un in.&rumen& gra&ui& *e cola(orare 5i comunicare- care
,ermi&e u&ili)a&orilor .+ e4ec&ue)e con1or(iri &ele4onice ,rin
In&erne&:
/ o4er+ o .erie *e 4acili&+6i9 me.a0e &e'&- con1or(iri-
1i*eocon4erin6e-
&ran.mi&ere *e 4i5iere 5i
1i)uali)area *e.F&o,ului
,ar&enerului3
Google Groups 8&&,9!!grou,.3google3com!googlegrou,.!o1er1ieD38&ml
/ e.&e un .er1iciu gra&ui& o4eri& *e Moogle
,en&ru a crea gru,uri *e *i.cu6ii ,u(lice
.au ,ri1a&e (a)a&e ,e in&ere.e comune:
/ ,ermi&e crearea *e ,ro4ile ale
u&ili)a&orilor- *e me.a0e 5i 4i5e *e
*i.cu6ie- ,o.&area *e 4i5iere:
/ me.a0ele ,o& 4i ,rimi&e au&oma& 5i ,rin e/
mail3
Al&erna&i1e9 Na8oo Mrou,.
2C
"icasa
8&&,9!!,ica.a3google3com!
/ a,lica6ie gra&ui&+ o4eri&+ *e
Moogle ,en&ru organi)area-
.&ocarea 5i e*i&area *e
4o&ogra4ii:
/ o4er+ numeroa.e in.&rumen&e *e
e*i&are- ,recum 5i
,o.i(ili&a&ea *e a crea
,re)en&+ri- cola0e- ,u(licare *e
al(ume ,e In&erne&-
,reg+&irea 4o&ogra4iilor
,en&ru u&ili)are e'&ern+
(&i,+rire- e/mail#:
/ nece.i&+ *oDnloa* 5i
in.&alare3
Al&erna&i1e9 ?licFr
;oto1a11le
8&&,9!!DDD34o&o(a((le3com!
/ ,ermi&e a*+ugarea unui comen&ariu .au a unei
nara6iuni la o imagine .au 4o&ogra4ie:
/ .e %ncarc+ imaginea 5i a,oi .e %nregi.&rea)+
nara6iunea 4olo.in* un micro4on:
/ re)ul&a&ul ,oa&e 4i %nglo(a& %n (loguri .au ,agini
De(3
"otatoes
8&&,9!!8o&,o&3u1ic3ca!
/ cu,rin*e 5a.e a,lica6ii gra&ui&e
,en&ru crearea *e &e.&e in&erac&i1e9
cu r+.,un. mul&i,lu- cu r+.,un.
.cur&- cu1in&e %ncruci5a&e- 4ormare
*e ,erec8i- or*onare 5i com,le&are
*e 4ra)e:
/ nece.i&+ *oDnloa* 5i in.&alare3
22
Bu11le+us
8&&,.9!!(u((l3u.!(e&a!
/ a,lica6ie .im,l+ ,en&ru crearea *e
8+r6i conce,&uale cola(ora&i1e online:
/ 8+r6ile ,o& 4i .&oca&e .au e',or&a&e ca
imagini .au 8&ml- ,en&ru a 4i
,u(lica&e ,e (log .au %n ,agin+ De(-
,o& 4i ,rin&a&e .au &rimi.e ,rin e/mail3
Al&erna&i1e9 Ein*mei.&er
Ca&egoria9 >re)en&+ri
"re0i
8&&,9!!,re)i3com!
/ a,lica6ie ,en&ru crearea *e ,re)en&+ri non/
lineare- cu ,o.i(ili&+6i ca9 )oom- i&inerar al
,re)en&+rii- in.erare *e leg+&uri- imagini-
1i*eocli,uri- &e'&e- 4i5iere ,*4- *e.ene (un
,a. %nain&e 4a6+ *e $era >oDer>oin&2#3
Teac%ertu1e
8&&,9!!DDD3&eac8er&u(e3com
/ g+)*uire *e 1i*eocli,uri crea&e *e
,ro4e.ori %n .co,uri e*uca6ionale3 >oa&e 4i
5i o .ur.+ *e ma&eriale u&ile3
23
"lat&orma iTeac%
8&&,9!!DDD3i&eac83ro
/ in&egrarea ca*relor *i*ac&ice %n&r/o re6ea na6ional+ *e*ica&+ *e)1ol&+rii .ocio,ro4e.ionale o4erin*
o,or&uni&+6i ,en&ru *e)1ol&are ,ro4e.ional+- ,rin ,u(licarea *e ma&eriale 5i ,ar&ici,area la gru,uri
*e *i.cu6ii- ,recum 5i ,rin ,ar&ici,area la cur.uri online *e 4ormare con&inu+3
2;
"lat&orma 2eL - 2d/anced eLearning e.&e o ,la&4orm+ in&egra&+ com,le&+ *e in.&ruire a.i.&a&+ *e
calcula&or- *e)1ol&a&+ *e SIKECO Rom7nia3 Acea.&a o4er+ .u,or& ,en&ru9
/ ,re*are 5i %n1+6are:
/ &e.&are 5i e1aluare:
2=
/ a*mini.&rarea con6inu&ului:
/ moni&ori)area ,roce.ului *e %n1+6+m7n&3
AeL E*uca&ional e.&e .&ruc&ura& ,e ,a&ru ca&egorii *e elemen&e com,onen&e9 (i(lio&eca 1ir&ual+- cla.a
1ir&ual+- a*mini.&rare 5i &e.&are3 <n ,lu.- con6ine un *ic6ionar in&egra& cu &oa&e celelal&e mo*ule3
U&ili)area lec6iilor AeL %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,linele .ocio/umane ,ermi&e9
/ accen&uarea la&urii ,ragma&ice a a,lic+rii curriculum/ului9 ,ro4e.orul 4ace leg+&ura *irec&+ 5i
e1i*en&+ %n&re ce .e %n1a6+ 5i de ce .e %n1a6+:
/ in&egrarea &e8nologiei in4orma6iei 5i a comunica6iilor %n ,roce.ul *i*ac&ic- 4a,& ce ,oa&e
con&ri(ui la cre5&erea cali&+6ii %n1+6+rii 5i la re*ucerea &im,ului *e %n1+6are:
/ %m(inarea e4icien&+ a me&o*elor *e %n1+6are ,rograma&+ / algori&mi)area- mo*elarea 5i
.imularea / cu cele euri.&ice- a.igur7n*u/.e a.&4el 4ormarea unui .&il *e munc+ ,ar&ici,a&i1-
,ro.,ec&i1 5i crea&i1:
/ au&o/in.&ruirea 5i %n1+6area anga0a&+: ,ro4e.orii *e1enin* g8i)i- con.ilieri- c8iar com,onen6i ai
unor ec8i,e crea&e cu .co,ul in1e.&ig+rii unei .i&ua6ii3
2
<n acela5i &im,- lec6iile AeL %5i ,ro,un ,romo1area
unei noi a(or*+ri %n ,re*area/%n1+6area/ e1aluarea la
*i.ci,linele .ocio/umane / Cul&ur+ ci1ic+- Logic+-
argumen&are 5i comunicare- Sociologie- Economie-
>.i8ologie- ?ilo.o4ie / a.igur7n* ele1ilor con*i6ii
,en&ru *e.co,erirea 5i 1alori4icarea ,ro,riilor
*i.,oni(ili&+6i in&elec&uale- a4ec&i1e 5i mo&rice3
"lat&orma I$S2M/
/ e.&e un .i.&em in4orma&ic ,er4orman& *e
e1aluare! au&oe1aluare acce.i(il ca*relor
*i*ac&ice 5i ele1ilor *in %n1+6+m7n&ul
,reuni1er.i&ar:
/ cu,rin*e C=03000 *e i&emi *e e1aluare 5i
=000 *e &e.&e *e e1aluare ,re*e4ini&e ,en&ru
C2 *i.ci,line: ,en&ru *i.ci,linele .ocio/
umane9 Logic+- argumen&are 5i comunicare-
>.i8ologie- Economie- Sociologie- ?ilo.o4ie
au 4o.& reali)a6i a,ro'ima&i1 C=3000 i&emi *e
e1aluare3
/ o(iec&i1ul general %l con.&i&uie *e)1ol&area
5i im,lemen&area *e in.&rumen&e 5i mecani.me *igi&ale *e %m(un+&+6ire a ,roce.elor e1alua&i1e 5i *e
au&o,o)i6ionare! au&oe1aluare a ele1ilor *in %n1+6+m7n&ul ,reuni1er.i&ar liceal
%ttp3<<777+moodle+ro<
Moodle e.&e cea mai ,o,ular+ ,la&4orm+ *e
a*mini.&rare a %n1+6+rii la ni1el mon*ial 4olo.i&+ %n
)eci *e mii *e 5coli *in lume3 Eoo*le e.&e un LES
(Learning Eanagemen& SH.&em @ EN- Si.&em *e
A*mini.&rare a <n1+6+rii# O,en Source3
%ttp3<<rationale+aust%in9+com
Ra&ionale e.&e un in.&rumen& .o4&Dare care %i a0u&+ ,e
ele1i .+ .&ruc&ure)e %n mo* logic un e.eu com,le'3
Cen&rul *e greu&a&e al .o4&Dare/ului Ra&ionale e.&e
o,erarea cu 8+r6ile argumen&a&i1e (a)a&e ,e organi)a&ori
gra4ici3 Ace.& &i, *e o,era6ii *e&ermin+ o cre5&ere
con.i*era(il+ a ca,aci&+6ii *e g7n*ire cri&ic+ a ele1ilor3
To&o*a&+- Ra&ionale a0u&+ 4oar&e mul& la ac&i1area a(ili&+6ilor *e g7n*ire *e or*in .u,erior- care .un&
2A
e.en6iale ,en&ru %m(un+&+6irea ,roce.ului *e %n1+6are3 El e.&e e4icien& ,en&ru crearea *e e.euri
argumen&a&i1e- ma&eriale *e o,inie 5i anali)+ *e &e'&- %n&ruc7& g8i*ea)+ ele1ii .+ anali)e)e 5i .+
g7n*ea.c+ cri&ic- %i a0u&+ .+ .e ,reg+&ea.c+ ,en&ru o *e)(a&ere3
Ra&ionale a0u&+ ca*rele *i*ac&ice .+ ca,&e)e a&en6ia la cla.+ ,rin 4urni)area unei 8+r6i orien&a&i1e %n
*i.cu6ii- e'erci6ii *e g7n*ire cri&ic+ 5i *e 5a(loane e.eu ,en&ru a .&imula reali)area *e c+&re ele1i a
unui ,roce. *e %n1+6are mai e4icien&- ,l+cu& 5i a&rac&i13 A.&4el- Ra&ionale ,oa&e 4i in&egra& cu .ucce. %n
%n1+6+m7n&ul .ecun*ar la *i.ci,linele Logic+- argumen&are 5i comunicare- Sociologie- >.i8ologie-
?ilo.o4ie3
%ttp3<<777+lumosit:+com<courses
A,lica6ii in&erac&i1e online- *i.,oni(ile la acea.&+
,agin+- o4er+ ,o.i(ili&a&ea *e a con4igura un ,lan *e
in.&ruire ,er.onali)a& ,en&ru %m(un+&+6irea a(ili&+6ilor
*e g7n*ire cri&ic+ 5i *e re)ol1are a ,ro(lemelor3
A,lica6iile in&erac&i1e .un& .,eciali)a&e ,e *i4eri&e
&ema&ici 5i con*uc la e4ec&e ,recum9 cre5&erea
ca,aci&+6ii *e concen&rare- a 4le'i(ili&+6ii- con.oli*area
memoriei- a&en6iei 5i crea&i1i&+6ii- cre5&erea IO/ului
(coe4icien&ului *e in&eligen6+#- cre5&erea 1i&e)ei *e
reac6ie e&c3 Ele o4er+ o,or&uni&+6i *e an&renamen&
com,le& al creierului ,en&ru %m(un+&+6irea .+n+&+6ii 5i
,er4orman6elor
ace.&uia3
%ttp3<<curiosit:int%eclassroom+com
<n ca*rul ace.&ui De( .i&e- Di.co1erH E*uca6ional 5i In&el 5i/au
uni& 4or6ele ,en&ru a .&imula crea&i1i&a&ea ele1ilor 5i ca*relor
*i*ac&ice %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare3 Ace.&
De(.i&e a*uce ,ro4e.orii- ele1ii 5i 4amiliile ace.&ora %n&r/o
c+l+&orie ,rin cele mai mari %n&re(+ri ale 1ie6ii3 Tema&ica
a(or*a&+ ,oa&e 4i in&egra&+ ca .u(iec& *e *e)(a&ere la oricare
*in&re *i.ci,linele .ocio/umane3
777+e-aptitudini+ro
>or&al gra&ui& un*e 4urni)orii *e e*uca6ie %n *omeniul ITPC
5i &o6i cei in&ere.a6i *e 4ormarea 5i *e)1ol&area e/a,&i&u*inilor
,o& ,o.&a cur.uri gra&ui&e 5i in1i&a6ii *e ,ar&ici,are la ac&i1i&+6i
.,eci4ice3 Se ,o& *e.c+rca gra&ui& 4i5iere ,*4 con6in7n* cur.uri
care *e)1ol&+ com,e&en6ele *igi&ale ce ,o& 4i u&ili)a&e %n
ca*rul orelor *e.&ina&e *i.ci,linelor .ocio/umane3
2B
%ttp3<<777+disco/er:education+com
S,ri0in+ ca*rele *i*ac&ice %n o,&imi)area re)ul&a&elor
ele1ilor- a*uc7n* lumea re,or&a0elor Di.co1erH %n
.+lile *e cla.+- ,en&ru a &re)i 5i am,li4ica curio)i&a&ea
na&ural+ a ele1ilor3 Cu,rin*e .ec6iuni a*re.a&e
ca*relor *i*ac&ice 5i ele1ilor ,e ca&egorii *e 17r.&+ 5i
*i.ci,line *e .&u*iu3 >en&ru sec'iunea disciplinelor
socio-umane .un& ,ro,u.e ,lanuri *e lec6ie- mo*ele
*e (un+ ,rac&ic+- li.&e *e %n&re(+ri- linF/uri c+&re al&e
De( .i&e/uri e*uca6ionale e&c3
%ttp3 <<777+disco/er:studentad/entures+com
>rin c+l+&orii %n .co, *i*ac&ic in&erme*ia&e *e Di.co1erH
S&u*en& A*1en&ure- min&ea ele1ilor .e 1a orien&a 5i
*e.c8i*e c+&re noi cul&uri 5i ci1ili)a6ii- locuri 5i oameni3
Ele1ii- %n*ruma6i la 4iecare ,a. *e c+&re un ,ro4e.or- %5i
1or 4ace noi ,rie&eni- 1or *e.co,eri 5i con5&ien&i)a noi
,a.iuni 5i 1or %n1+6a re.,ec&ul ,en&ru *i1er.i&a&e3 <n urma
,ar&ici,+rii la a.&4el *e e'cur.ii &ema&ice .e ,o& reali)a
*e)(a&eri 5i .crie e.euri ,e &eme .,eci4ice *i.ci,linelor
.ocio/umane3
E.&e e1i*en& c+ ,unerea %n 1aloare a ,o&en6ialului 4orma&i1 al ace.&or re.ur.e- .u,or&uri 5i mo*uri noi
*e %n1+6are!in.&ruire *e1ine reali&a&e numai a&unci c7n* e*uca(ilii 5i ,er.onalul *i*ac&ic au acce.
*e,lin la u&ili)area TIC %n 5coal+ 5i %n a4ara ace.&eia3
>u&em .in&e&i)a mo*ul *e u&ili)are a ace.&or re.ur.e %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- 4olo.in* *re,& re,ere
recoman*+rile UNESCO3 Ta(elul ; *e mai 0o. re*+ .in&e&ic c7&e1a 1alen6e 4orma&i1e ale re.ur.elor
TIC ,en&ru ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,line .ocio/umane9
#epere
)!$ESCO*
#esurse so&t7are
Competen'e
generale
Competen'e
speci&ice
Discipline la care
pot &i integrate
resursele TIC .n
acti/itatea
didactic-
U&ili)area
,ac8e&elor
.o4&Dare
generice
/ >oDer>oin&
/ a,lica6ii *e e*i&are *e
&e'&e
/ e*i&or *e
*iagrame!gra4ice
/ a,lica6ii ,en&ru
,roce.area &e'&ului
/ c+r6ile elec&ronice
C3 U&ili)area
conce,&elor .,eci4ice
5&iin6elor .ociale
,en&ru organi)area
*emer.urilor *e
cunoa5&ere 5i
e',licare a unor
4a,&e- e1enimen&e-
C3C- C32 Cul&ur+ ci1ic+
C3C- C3; Logic+-
argumen&are 5i
comunicare
C3C- C32 >.i8ologie
C3C E*uca6ie
2"
#epere
)!$ESCO*
#esurse so&t7are
Competen'e
generale
Competen'e
speci&ice
Discipline la care
pot &i integrate
resursele TIC .n
acti/itatea
didactic-
(eBooF.# ,roce.e *in 1ia6a
real+
an&re,renorial+
C3C- C32 Economie
C3C- C32 Sociologie
C3C- C32 ?ilo.o4ie
C3C- C32 S&u*ii .ociale
U&ili)area
.o4&ului
e*uca6ional
,en&ru %n1+6are
in&erac&i1+-
,en&ru .imul+ri
5i ,en&ru
*i1er.e o,era6ii
cu con6inu&
5&iin6i4ic
/ .o4&urile *e .imulare
/ .o4&urile ,en&ru &e.&area
cuno5&in6elor
/ .o4&urile *e .in&e)+
(reca,i&ula&i1e#
/ .o4&urile *e in1e.&iga6ie
/ .o4&urile *e e'er.are
/ .o4&urile &ema&ice
/ .o4&urile conce,u&e .u(
4orm+ *e 0ocuri *i*ac&ice
23 A,licarea
cuno5&in6elor
.,eci4ice 5&iin6elor
.ociale %n re)ol1area
unor .i&ua6ii
,ro(lem+- ,recum 5i
%n anali)area
,o.i(ili&+6ilor
,er.onale *e
*e)1ol&are
232- 233 Cul&ur+ ci1ic+
232- 23; Logic+-
argumen&are 5i
comunicare
23C- 232 >.i8ologie
233- 23= E*uca6ie
an&re,renorial+
232- 23; Economie
23;- 23 Sociologie
23C- 232- 233 ?ilo.o4ie
232- 233 S&u*ii .ociale
U&ili)area
in.&rumen&elor
*e comunicare
.incron+ 5i
a.incron+
,en&ru
cola(orare
online 5i ,en&ru
.c8im( *e
in4orma6ii
/ re6ele e/mail
/ ,la&4orma elec&ronic+
eTDinning
/ Moogle Doc.
/ LiFi.,ace.
/ LallDi.8er
/ SFH,e
/ Moogle Mrou,.
33 Coo,erarea cu
ceilal6i %n re)ol1area
unor ,ro(leme
&eore&ice 5i ,rac&ice-
%n ca*rul *i4eri&elor
gru,uri
=3 >ar&ici,area la
luarea *eci)iilor 5i la
re)ol1area
,ro(lemelor
comuni&+6ii
33C- =3C- =33 Cul&ur+ ci1ic+
333- =3C- =33 Logic+-
argumen&are 5i
comunicare
33C- =3C >.i8ologie
332- 333- =32 E*uca6ie
an&re,renorial+
33C- =3C Economie
33C- =3C- =32 Sociologie
33C- 332-=3C ?ilo.o4ie
33C- 332- =32 S&u*ii .ociale
U&ili)area
In&erne&ului ca
re.ur.+ *e
in4ormare 5i
,en&ru
cerce&are
/ manuale *igi&ale- a&la.e
/ *ic6ionare *igi&ale
/ enciclo,e*ii *e *i4eri&e
&i,uri
C3U&ili)area
conce,&elor .,eci4ice
5&iin6elor .ociale
,en&ru organi)area
*emer.urilor *e
cunoa5&ere 5i
e',licare a unor
C33- ;3C- ;32 Cul&ur+ ci1ic+
C3- ;33- ;3; Logic+-
argumen&are 5i
comunicare
C3;- ;3C- ;33 >.i8ologie
30
#epere
)!$ESCO*
#esurse so&t7are
Competen'e
generale
Competen'e
speci&ice
Discipline la care
pot &i integrate
resursele TIC .n
acti/itatea
didactic-
4a,&e- e1enimen&e-
,roce.e *in 1ia6a
real+
;3 Eani4e.&area unui
com,or&amen& .ocial
ac&i1 5i re.,on.a(il-
a*ec1a& unei lumi %n
.c8im(are
C3;- C3=- ;3;-
;3=
E*uca6ie
an&re,renorial+
C33- ;3; Economie
C32- ;32- ;33 Sociologie
;32 ?ilo.o4ie
C33- ;3;- ;3=-
;3
S&u*ii .ociale
Ta(elul ; / Kalen6e 4orma&i1e ale re.ur.elor TIC ,en&ru ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,line .ocio/
umane
III+2+ Metode (i mi5loace puse .n /aloare prin utili0area TIC .n procesul de predare-.n/-'are-
e/aluare la disciplinele socio-umane
In&egrarea TIC %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare la *i.ci,linele .ocio/umane e.&e a&7& nece.ar+
c7& 5i ,o.i(il+- 4acili&+6ile o4eri&e *e noile &e8nologii ,ermi67n* o,&imi)area me&o*ologiei *i*ac&ice
,rin in&egrarea ace.&ora %n .&ra&egii euri.&ice- ,ar&ici,a&i1e- (a)a&e ,e ac6iune! in&erac6iune- im,licare-
,ar&ici,are- ca*rul *i*ac&ic a.um7n*u/5i rolul *e mo*era&or! 4acili&a&or! comunica&or al unor ac&i1i&+6i
*e %n1+6are3 >rin in&egrarea noilor &e8nologii- ele1ii nu mai .un& rece,&ori ,a.i1i *e in4orma6ie ci
*e1in c+u&+&ori ac&i1i *e cuno5&in6e 5i ,ar&ici,an6i ac&i1i ,e &o& ,arcur.ul lec6iei3 S&ra&egiile in&erac&i1e
.e (a)ea)+ ,e coo,erarea %n&re ele1i %n &im,ul lec6iei- a.&4el %nc7& %n1+6area 1a 4i re)ul&a&ul
in&erac6iunii *in&re ace5&ia- ,e *e o ,ar&e- *in&re ace5&ia 5i ca*rul *i*ac&ic- ,e *e al&+ ,ar&e3 <n acela5i
&im,- a.emenea .&ra&egii ,ermi& 1alori4icarea e',erien6ei ,er.onale %n %n.+5i ,roce.ul %n1+6+rii- %n
.en.ul $%n1+6+rii e',erien6iale2 ,romo1a&+ ,rin .&u*iul *i.ci,linelor .ocio/umane3
Kalori4icarea re.ur.elor .o4&Dare %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+ la *i.ci,linele .ocio/umane con&ri(uie la
o,&imi)area unor me&o*e 5i &e8nici *e in.&ruire ,recum9
/ (rain.&orming/ul:
/ re)ol1area *e ,ro(leme:
/ mo)aicul:
/ con&ro1er.a crea&i1+:
/ ac&i1i&+6ile (a)a&e ,e ,roiec&e:
/ %n1+6area ,rin *e.co,erire:
/ in1e.&iga6ia:
/ .imularea:
/ ,roiec&ul:
/ ,or&o4oliul3
3C
>re)en&+m- .,re ilu.&rare- %n Ta(elul =- *e mai 0o.- c7&e1a mo*ali&+6i *e o,&imi)are a unor me&o*e *e
in.&ruire ,rin 4olo.irea TIC9
Metoda 2/anta5e Limitele metodei
tradi'ionale
Optimi0are prin
&olosirea TIC
Brainstorming / .e ,ro1oac+ 5i .e .olici&+
,ar&ici,area ac&i1+ a ele1ilor
/ ,ermi&e comunicarea %n
gru, 5i *i.cu&area i*eilor
/ .e *e)1ol&+ ca,aci&a&ea *e
anali)+- *e a*o,&are a
*eci)iei %n ceea ce ,ri1e5&e
alegerea .olu6iilor o,&ime
/ .&imulea)+ crea&i1i&a&ea
/ c76i1a ele1i ,o&
*omina
/ unii ele1i .e ,o& .im6i
e'clu5i- 1or 4i
in&imi*a6i- .e 1or
ocu,a cu al&ce1a
/ %n ca*rul gru,ului
elec&ronic- mem(rii
gru,ului nu .e a4l+ %n
con&ac& *irec&
/ ,ar&ici,an6ii ,o&
r+m7ne anonimi
/ con&e'&ul %n care .e
a4l+ e.&e *e)in8i(an& 5i
mo&i1an&
/ num+rul *e
,ar&ici,an6i ,oa&e 4i
mai mare
/ *i.,ar (arierele *e
.&a&u&- geogra4ice
/ .e ,o& u&ili)a a,lica6ii
*e comunicare online
agrea&e *e ,ar&ici,an6i
Mo0aicul / .&imulea)+ %n1+6area ,rin
cola(orare
/ *e&ermin+ cre5&erea
re.,on.a(ili&+6ii 4a6+ *e
,ro,ria ac&i1i&a&e (%n1+6are#
/ .&imulea)+ crea&i1i&a&ea
/ ,ermi&e e1aluarea
4orma&i1+
/ nece.i&+ 4oar&e mul&
&im,
/ unii ele1i ,o& 4i
in8i(a6i *e
re.,on.a(ili&a&ea
,re*+rii
/ *i4icil *e con&rola&
/ e.&e mai a&rac&i1
/ ele1ii .un& mai ,u6in
in8i(a6i
/ ,arcurgerea &e'&ului
5i ,reg+&irea e',er6ilor
nece.i&+ mai ,u6in &im,
/ ,o& 4olo.i 5i al&e
mo*ali&+6i *e .c8im( a
in4orma6iilor @ mail/ul-
4orum- gru, *e *i.cu6ii-
re6ea *e .ociali)are
Contro/ersa
creati/-
/ e.&e o me&o*+ in&erac&i1+
/ ,re.u,une u&ili)area
*e)(a&erii 5i a .&+rilor
con4lic&uale ,en&ru
%n6elegerea .i&ua6iilor
,ro(lema&ice ,e care ele1ii
le .&u*ia)+
/ .&imulea)+ anali)a-
i*en&i4icarea *e argumen&e
,ro 5i con&ra- negocierea-
acce,&area com,romi.ului
/ nece.i&+ mul& &im,
/ unii ele1i 1or *omina
/ nu &o6i ,ar&ici,an6ii .e
1or .im6i con4or&a(il
/ ac&i1i&a&ea *e
*e)(a&ere ,oa&e a1ea
loc %n&r/un gru, *e
*i.cu6ii- agrea& *e ele1i
/ ,o.i(ili&a&ea *e a
i*en&i4ica elemen&e noi
c8iar %n &im,ul
*e)(a&erii
/ ,o.i(ili&a&ea
com,ar+rii unor ,unc&e
*e 1e*ere *i4eri&e ,rin
4olo.irea (a)elor *e
*a&e ,er.onale
32
Metoda 2/anta5e Limitele metodei
tradi'ionale
Optimi0are prin
&olosirea TIC
/ o mai mare
re.,on.a(ili&a&e %n
i*en&i4icarea .olu6iilor
5i acce,&area
com,romi.ului
"relegerea / ,ermi&e ,re)en&area unor
in4orma6ii *e&alia&e c+&re
%n&regul gru, *e ele1i
/ ,ro4e.orul ,oa&e ge.&iona
&im,ul ,en&ru e',lica6ii
/ ,oa&e ,lic&i.i
/ ,o& a,+rea ,ro(leme
*e a&en6ie- ele1ii .e ,o&
ocu,a cu al&ce1a
/ nu .e reali)ea)+
in*i1i*uali)area
%n1+6+rii
/ ,o& 4i 4olo.i&e
,re)en&+ri >>T-
*iagrame- 8+r6i
elec&ronice care
.,ore.c gra*ul *e
a&rac&i1i&a&e
/ ,ermi& men6inerea
concen&r+rii a&en6iei
Turul galeriei / %n1+6are ,e (a)+ *e .arcini
concre&e- ,rin cola(orare
/ ,ermi&e reali)area unor
,ro*u.e care 1alori4ic+
in&eligen6ele mul&i,le la
ni1elul gru,ului
/ nece.i&+ mul& &im,
/ ,o& a,+rea *i4icul&+6i
*e reali)are a
,o.&erelor
/ nece.i&+ ma&eriale
(87r&ie ,en&ru ,o.&ere-
marFere- 4oar4ec+-
li,ici e&c3#
/ greu *e .&oca&
/ agi&a6ie
/ ,o& 4olo.i re.ur.e
.o4&Dare- reali)a
anima6ii- ,re)en&+ri
>>T
/ u5or *e .&oca&
/ ,o& lucra .imul&an ,e
mai mul&e calcula&oare
5i &rimi& ,ro*u.ul ,rin
in&erme*iul unui gru,
*e *i.cu6ii
Ta(elul = / Eo*ali&+6i *e o,&imi)are a unor me&o*e *e in.&ruire ,rin 4olo.irea TIC
Metoda proiectului .n procesul de predare-.n/-'are-e/aluare a disciplinelor socio-umane
De5i nu &oa&e uni&+6ile *e %n1+6are la *i.ci,linele .ocio/umane ,o& inclu*e reali)area unui ,roiec& ,rin
in&erme*iul calcula&orului- %n momen&ul %n care %n1+6area ,e (a)+ *e ,roiec& e.&e a*ec1a&+- in&egrarea
unui ,roiec& ,oa&e .&imula .emni4ica&i1 %n1+6area ele1ilor3
E'i.&+ ni1ele *i4eri&e ale mo*el+rii ,roiec&elor3 A.&4el- %n &im, ce unele uni&+6i *e %n1+6are .un& (a)a&e
,e ,roiec& *e la %nce,u& ,7n+ la .47r5i&- al&ele inclu* un ,roiec& ca e',erien6+ culminan&+ .au *oar ca
e',erien6+ %n&r/un anumi& .egmen& al uni&+6ii3
2/anta5ele integr-rii metodei proiectului .n procesul de predare-.n/-'are-e/aluare a
disciplinelor socio-umane
C# *e)1ol&+ cuno5&in6e- com,e&en6e 5i a&i&u*ini %n&r/o arie &ema&ic+ .,eci4ic+ *i.ci,linelor .ocio/
umane ,rin arcini de lucru e(tine care ,romo1ea)+ in#etigaia i demontraii autentice ale
,ro*u.elor %n1+6+rii 5i ,er4orman6elor ele1ilor3
33
in.&rumen&ele cola(ora&i1e on/line
?igura 2
A,licarea o,era6ional+ a &a'onomiei lui Bloom
2# %ncura0ea)+ in&erogarea ac&i1+ 5i
g7n*irea *e ni1el .u,erior- ,re*area ,rin
me&o*a ,roiec&ului 4iin* con*u.+ *e
&ntre+'ri cheie care 4ac leg+&ura %n&re
4ormarea com,e&en6elor 5i g7n*irea *e
ni1el .u,erior a ele1ilor 5i con&e'&e *e
via real3
3# o4er+ o,or&uni&+6i *e *e)1ol&are a
unor com$etene reale- core.,un)+&oare
.ecolului JJI- mul&e *in ace.&ea 4iin*
.olici&a&e *e anga0a&orii *in )ilele noa.&re-
cum ar 4i ca,aci&a&ea *e9
a cola(ora
a lucra (ine cu ceilal6i
a lua *eci)ii (ine g7n*i&e
a a1ea ini6ia&i1+
au&o/*irec6ionare
a comunica e4icien&
a re)ol1a ,ro(leme com,le'e
;# *e&ermin+ la ele1i o mai ,ro4un*+
%n6elegere a con6inu&urilor- ,en&ru
acea.&a- ele1ii cola+or-nd cu e($eri din e(terior .au cu mem(ri ai comuni&+6ii3
=# %i im,lic+ ,e ele1i- in*i4eren& *e .&ilul lor *e %n1+6are- ,rin in&erme*iul unor trategii intrucionale
#ariate% a.igur7n* o mai (un+ ,ar&ici,are a ace.&ora- .,orirea %ncre*erii %n .ine 5i %m(un+&+6irea a&i&u*inii
cu ,ri1ire la %n1+6are3
# a.igur+ cali&a&ea %n ,roce.ul *e %n1+6are u&ili)7n* diferite metode de e#aluare ,e %n&reg ,arcur.ul
reali)+rii ,roiec&ului3
A# con*uce c+&re c75&iguri aca*emice mai (une *ec7& cele genera&e *e al&e me&o*e- %n&ruc7& ele1ii
im,lica6i %n ,roiec&e %5i a.um+ o re.,on.a(ili&a&e mai mare %n ceea ce ,ri1e5&e ,ro,riile .&u*ii- *ec7& ,e
,arcur.ul ac&i1i&+6ilor *e ,re*are/%n1+6are &ra*i6ionale3
B# o4er+ o .&ra&egie *e im,licare a ele1ilor care ,ro1in *in *i1er.e me*ii .ocio/cul&urale- ,recum 5i acce.ul
la o gam+ mai larg+ *e o,or&uni&+6i *e %n1+6are la ore3
2/=nd .n /edere a/anta5ele men'ionate mai sus4 putem sistemati0a urm-toarea Lit' de
#erificare a caracteriticilor unui $roiect eficient reali0at la disciplinele socio-umane3
Ele1ii .e a4l+ %n cen&rul ,roce.ului *e in.&ruire3
>roiec&ul .e a'ea)+ ,e o(iec&i1ele o,era6ionale alinia&e com,e&en6elor .,eci4ice- re.,ec&i1 o(iec&i1elor
*e re4erin6+3
>roiec&ul e.&e genera& *e %n&re(+ri e.en6iale- *e uni&a&ea *e %n1+6are 5i *e con6inu&3
>roiec&ul im,lic+ me&o*e *e e1aluare mul&i,le 5i con&inue3
>roiec&ul im,lic+ .arcini *e lucru 5i ac&i1i&+6i conec&a&e- care .e *e.4+5oar+ %n&r/o anumi&+ ,erioa*+ *e
&im,3
>roiec&ul are cone'iuni cu lumea real+3
Ele1ii %5i *emon.&rea)+ cuno5&in6ele 5i com,e&en6ele ,rin in&erme*iul ,er4orm+rii ,ro,riu/)i.e 5i a
,ro*u.elor care .un& ,u(lica&e- ,re)en&a&e .au a4i5a&e3
3;
Te8nologia .,ri0in+ 5i %m(un+&+6e5&e ,roce.ul *e %n1+6are al ele1ilor care creea*'% lucr-nd
&m$reun' i utili*-nd calculatorul i Internetul% un $ortofoliu al $roiectului.
Com,e&en6ele *e g7n*ire *e ni1el .u,erior .un& inclu.e %n ac&i1i&a&ea *e ,roiec&3
S&ra&egiile *e in.&ruire 1aria&e .,ri0in+ *i4eri&e .&iluri *e %n1+6are ale ele1ilor3
E'em,li4ic+m- %n con&inuare- me&o*e 5i mi0loace care u&ili)ea)+ TIC %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/
e1aluare la *i.ci,line .ocio/umane3
La *i.ci,lina Cultur- ci/ic- ,oa&e 4i u&ili)a&+ o me&o*+ al&erna&i1+ *e e1aluare- a.&4el9
C3 Reali)area unui ,or&o4oliu online ,rin in&erme*iul c+ruia ele1ii 1or 4i ca,a(ili .+9
/ ilu.&re)e 3/= *re,&uri i*en&i4ica&e %n urma 1i)ion+rii unui 4ilm ,o.&a& ,e Nou&u(e:
/ corele)e 4iecare *re,& i*en&i4ica& cu re.,on.a(ili&a&ea core.,un)+&oare:
/ reali)e)e un ,o.&er in&erac&i1 %n care .+ ilu.&re)e un *re,& al omului3
23 >ro4e.orul 1a reali)a- 4olo.in* 8i9ispaces un .i&e De( al cla.ei ,e care .+ 4ie ,o.&a&e ,or&o4oliile 5i
1a ,o.&a ,e .i&e cri&eriile *e e1aluare a ,or&o4oliilor3
33 Ele1ii 1or ,o.&a ,or&o4oliile ,e .i&e3
;3 >ro4e.orul 1a ,o.&a ,e .i&e a,recieri 5i recoman*+ri lega&e *e ,or&o4oliile reali)a&e *e ele1i3
La *i.ci,lina "si%ologie-
un e'erci6iu- %n ca*rul
unei lec6ii AeL ,oa&e 4i
urm+&orul9
2+ ?iin* *a&e mai mul&e in4orma6ii .u( 4orm+ *e enun6uri- ele1ul &re(uie .+ i*en&i4ice c7&e1a *in&re
o,era6iile 5i ac&i1i&+6ile ,.i8ice me*ia&e *e g7n*ire3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
AC EC- ECC- EC2
3=
22+ ?iin* *a&e mai mul&e anima6ii care ilu.&rea)+ carac&erele g7n*irii (general/a(.&rac&- mi0loci&-
.u,erior/cen&ral- mul&i4a)ic#- ele1ul &re(uie .+ a.ocie)e %n&r/o .c8em+ *inamic+ 4iec+rui carac&er
*e4ini6ia corec&+3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A2 E2- ECC- EC2
2>+ ?iin* *a&e mai mul&e .i&ua6ii concre&e- ele1ul &re(uie .+ u&ili)e)e- ,rin re)ol1area unei .arcini
*e&ermina&e- &oa&e o,era6iile g7n*irii (anali)a- .in&e)a- com,ara6ia- a(.&rac&i)area- generali)area-
concre&i)area#3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A3 E3- ECC- EC2
2?+ ?iin* *a&e mai mul&e imagini care e'em,li4ic+ 4ormele g7n*irii (no6iuni- 0u*ec+6i- ra6ionamen&e#-
ele1ul &re(uie .+ le u&ili)e)e ,rin o(6inerea *e conclu)ii corec&e %n ca)ul unor ra6ionamen&e *a&e3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A; E;- EC2
2@+ ?iin* *a&e &i,urile *e no6iuni *u,+ cri&eriul nece.i&+6ii 5i al e.en6iali&+6ii (em,irice 5i 5&iin6i4ice# 5i
*u,+ cri&eriul na&urii %n.u5irilor e',rima&e (concre&e .i a(.&rac&e#- ele1ul &re(uie .+ le a.ocie)e
carac&eri.&icile corec&e3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A= E=- EC2
2A+ ?iin* *a&e &i,urile *e ra6ionamen& (*e*uc&i1- in*uc&i1- analogic#- ele1ul &re(uie .+ le u&ili)e)e ,rin
o(6inerea *e conclu)ii corec&e %n ca)ul unor ra6ionamen&e *a&e3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A E- EC2
2B+ ?iin* *a&e *e4ini6iile g7n*irii con1ergen&e 5i g7n*irii *i1ergen&e- ele1ul &re(uie .+ re)ol1e .arcini
concre&e *e g7n*ire con1ergen&+ 5i g7n*ire *i1ergen&+3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
AA EA- EC2
2C+ ?iin* *a&e mai mul&e .i&ua6ii concre&e re,re)en&a&e ,rin anima6ii 5i .c8eme *inamice- ele1ul
&re(uie .+ *e&ermine *i4eren6a *in&re ,ro(lemele .la( *e4ini&e 5i ,ro(lemele (ine *e4ini&e 5i
&o&o*a&+ a rolului %n6elegerii ca ac&i1i&a&e cen&ral+ a g7n*irii3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
AB EB- E"- ECC- EC2
3
2D+ ?iin* *a&e com,onen&ele *e4ini6iei g7n*irii %n mo* *i.,ara&- ele1ul &re(uie .+ recon.&ruia.c+
*e4ini6ia com,le&+ a g7n*irii3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
A" E C0
20+ ?iin* *a& un &e.& &i, gril+- ele1ul &re(uie .+ i*en&i4ice r+.,un.urile corec&e3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
AC0 E CC
2+ ?iin* *a& un &e.& &i, a*e1+ra&/4al.- ele1ul &re(uie .+ i*en&i4ice enun6urile a*e1+ra&e 5i enun6urile
4al.e3
2cti/itate de .n/-'are Moment de interac'iune
AC0 E C2
La *i.ci,lina Educa'ie antreprenorial-" o recoman*are *e u&ili)are a TIC %n lec6ii ,oa&e 1i)a
reali)area- %n gru,uri mici- a unei ac&i1i&+6i *e %n1+6are ,rin cola(orare a.i.&a&+ *e calcula&or ,en&ru
4un*amen&area 5i reali)area unui ,lan *e a4aceri3 Ac&i1i&a&ea *e %n1+6are ,oa&e 1i)a 4ormarea la ele1i a
com,e&en6ei .,eci4ice Cooperarea n grupuri mici de lucru pentru re#olvarea unor pro$leme
teoretice i practice specifice mediului de afaceri" utili#%nd noile tehnologii ca instrument i ca
mediu de nvare3 Con6inu&ul &ema&ic 1i)a& e.&e re,re)en&a& *e &niierea i derularea unei afaceri
(Planul de afaceri#3 Ac&i1i&a&ea ,oa&e 4i ,roiec&a&+ ca %n1+6are ,rin cola(orare- care ,re.u,une
urm+&oarele re,ere9
a# mo*ul *e lucru9 %n gru,uri *e c7&e ; ele1i:
(# .co,ul ac&i1i&+6ii9 im,licarea ele1ilor %n reali)area unui ,lan *e a4aceri (.au a unei al&e .arcini *e
lucru *e &i, cola(ora&i1#:
c# re)ul&a&ul ac&i1i&+6ii9 un ,lan *e a4aceri *e)1ol&a& *e 4iecare gru, *e ele1i:
*# mo*ul *e *e.4+5urare a ac&i1i&+6ii9 ac&i1i&+6i 4ormale- non4ormale 5i in4ormale:
*# u&ili)area TIC %n reali)area ac&i1i&+6ii *e c+&re ele1i- care ,oa&e inclu*e9
reali)area ac&i1i&+6ii *e in1e.&igare 5i *e *e)1ol&are ,ro,riu/)i.+ a ,lanului *e a4aceri- ,rin9
- e',lorarea *omeniilor ,o&en6iale %n care ,oa&e 4i a1an&a0oa.+ ini6ierea unei mici a4aceri-
cerce&area ,rinci,alelor ,ro(leme lega&e *e *e)1ol&area ,lanului *e a4aceri (.&u*iul ,ie6ei-
reglemen&+ri %n 1igoare ,en&ru ini6ierea unei a4aceri- i*en&i4icarea *e re.ur.e- a4acerea ,ro,riu/
)i.+- marFe&ing- elemen&e *e managemen& al a4acerii e&c3#:
- colec&area *a&elor nece.are- ,relucrarea ace.&ora %n 4orma nece.ar+ ,en&ru *e)1ol&area
,lanului *e a4aceri:
- ra,or&area cri&ic+ la *ocumen&ele Le( (,e (a)a unor cri&erii *e anali)+ a cre*i(ili&+6ii
ace.&ora#- *ar 5i u&ili)area re.,on.a(il+ a ace.&ora:
comunicarea *irec&+ 5i ,rin e/mail %n&re ele1i ,en&ru reali)area .c8im(ului *e in4orma6ii:
,reg+&irea ,en&ru 4inali)area ac&i1i&+6ii- .u( 4orma unei ,re)en&+ri >>T a ,lanului *e a4aceri-
reali)a&+ la ni1elul %n&regii cla.e *e c+&re cei ,a&ru ele1i *in gru,ul *e lucru3
3A
E.&e rele1an&+ .u(linierea mo*ului %n care .e reali)ea)+ u&ili)area TIC %n&r/o ac&i1i&a&e *e %n1+6are-
a5a cum e.&e cea ,re)en&a&+ mai .u.3 <n e.en6+- noile &e8nologii .un& u&ili)a&e ca9
instrument ,en&ru c+u&area 5i acce.area *e in4orma6ii nece.are reali)+rii unei .arcini *e lucru-
,recum 5i ,en&ru comunicare- con.ul&are 5i .c8im( *e in4orma6ii:
mediu de construire a .n/-'-rii (i de re0ol/are4 prin cooperare4 a sarcinii de lucru: %n .en.ul
&eoriei con.&ruc&i1i.&e a %n1+6+rii- ,ro4e.orul 5i ele1ii %5i %m,+r&+5e.c cuno5&in6e 5i in4orma6ii-
au&ori&a&e 5i re.,on.a(ili&+6i: %n&r/o a.&4el *e .i&ua6ie rolul ,ro4e.orului e.&e *e a
orien&a!g8i*a!4acili&a *emer.ul ele1ilor- care au 5i ei un rol *e a.uma& %n ceea ce ,ri1e5&e
*e)1ol&area ,ro,riei %n1+6+ri: *e a.emenea- .c8im(area 4un*amen&al+ *e ,ara*igm+ %n %n1+6are
e.&e *e la a nva despre planul de afaceri (%n .i&ua6ia anali)a&+#- la a nva reali#%nd un plan de
afaceri: .c8im(area e.&e 4un*amen&al+ ,en&ru c+ %n1+6area nu ,re.u,une *e6inerea *e cuno5&in6e-
ci con.&ruirea 5i u&ili)area *e cuno5&in6e- com,ararea *i4eri&elor ,er.,ec&i1e a.u,ra ,ro(lemei
anali)a&e3
<n &ermeni *e e4icien6+ a reali)+rii %n1+6+rii 5i a re)ol1+rii .arcinii *e lucru- noile &e8nologii %5i ,o&
*emon.&ra u&ili&a&ea- com,ar7n*9 &im,ul- cali&a&ea 5i rele1an6a *ocumen&+rii ,rin in&erme*iul
calcula&orului- cu &im,ul- cali&a&ea 5i rele1an6a *ocumen&+rii %n a(.en6a calcula&orului3
La *i.ci,lina Economie" o recoman*are *e u&ili)are a TIC %n lec6ii ,oa&e 1i)a reali)area unei ac&i1i&+6i
*e %n1+6are ,e (a)a unui .o4& e*uca6ional- *e e'em,lu a unei .ec1en6e *in&r/o lec6ie AEL3 Ac&i1i&a&ea *e
%n1+6are %5i ,oa&e ,ro,une 4ormarea la ele1i a com,e&en6ei .,eci4ice 'imularea" utili#%nd un soft
educaional" a unui comportament raional i eficient al agentului economic" adecvat raportului
cerere(ofert" consum(producie3 Con6inu&ul &ema&ic 1i)a&- %n ace.& e'em,lu e.&e
Productorul)ntreprin#torul i comportamentul su raional3 >ro4e.orul ,oa&e alege *in lec6iile AEL
e'i.&en&e ,e acea.&+ &em+- momen&ul C *in &ema Productorul (Productorul i factorii de producie#3
Ac&i1i&a&ea ,oa&e 4i *e.4+5ura&+ ca %n1+6are ,rin *e.co,erire *iri0a&+3 >en&ru a %n6elege rolul
,ro*uc+&orului- ele1ului i .e cere .+/5i imagine)e c+ ini6ia)+ o mic+ a4acere: .ucce.i1 i .e cere .+ ia
anumi&e *eci)ii- con4run&7n*u/.e a,oi cu con.ecin6ele *eci)iilor lua&e3 <n ace.& 4el- ele1ul r+.,un*e
.ucce.i1 la ,rinci,alele %n&re(+ri ,e care 5i le ,une ,ro*uc+&orul9
ce ,ro*uceI
c7& ,ro*uceI
cum ,ro*uceI
,en&ru cine ,ro*uceI
Imagini .uge.&i1e *in .ec1en6ele *e lec6ie AEL- care ,re.u,un in&erac6iunea *in&re ele1 5i ,rogram
.un& ,re)en&a&e %n ?igurile 3 5i ;- *e mai 0o.3
3B
?igura 3 @ Sec1en6e *in lec6ia AEL
Productorul i factorii de producie
>o&ri1i& .ec1en6elor ,re)en&a&e %n ?igura 3- ele1ul .e ra,or&ea)+ la rolul ,ro*uc+&orului ,lec7n* *e la
o .i&ua6ie i,o&e&ic+ / *e.c8i*erea unei a4aceri %n&r/un mic ora5 / *e la o .i&ua6ie care %l im,lic+ ac&i1 %n
%n1+6are3
?igura ; / Sec1en6e *in lec6ia AEL Productorul i factorii de producie
>o&ri1i& .ec1en6elor ,re)en&a&e %n ?igura ;- ele1ul e.&e ,u. %n .i&ua6ia *e a .e con4run&a cu *eci)iile ,e
care le ia- %n con*i6iile a.um+rii rolului *e ,ro*uc+&or!%n&re,rin)+&or3
Din ,er.,ec&i1a ele1ului- ,rinci,alele a1an&a0e ale u&ili)+rii .o4&ului e*uca6ional / %n ca)ul ,ar&icular
al lec6iei men6iona&e / .un& lega&e *e urm+&oarele a.,ec&e9
/ im,licarea ac&i1+ %n ,roce.ul *e %n1+6are 5i *e con.&ruc6ie a cunoa5&erii:
/ acce.area *e in4orma6ii @ a unor in4orma6ii .u,limen&are (,re)en&a&e la ru(rica &nfo# @ ca
.u,or& ,en&ru o,6iuni 5i *eci)ii- ,remi.+ ,en&ru %n6elegerea nece.i&+6ii 4un*amen&+rii
*eci)iilor- 4ie economice- 4ie *in al&e *omenii:
/ con4run&area ime*ia&+ cu e4ec&ele *eci)iilor lua&e ca ,o&en6ial ,ro*uc+&or- ,rin 4ee*(acF/ul
o4eri& *e ,rogram3
Din ,er.,ec&i1a ca*rului *i*ac&ic- a1an&a0ele u&ili)+rii AEL %n lec6ia *e Economie cu &ema men6iona&+
mai .u.- .un& lega&e *e urm+&oarele a.,ec&e9
/ ,oa&e .elec&a momen&ele *in lec6iile AEL 5i ,oa&e organi)a ac&i1i&+6ile *e %n1+6are %n .co,ul
reali)+rii com,e&en6elor:
/ ,oa&e *eci*e mo*ul concre& *e lucru al ele1ilor %n cla.+ 5i ,oa&e in&er1eni oric7n* cu ,reci)+ri
5i e',lica6ii .u,limen&are:
3"
/ ,oa&e %nc8eia ac&i1i&a&ea *e %n1+6are ,rin reali)area unei *i.cu6ii cu ele1ii re4eri&oare la
%n&re(+rile 4un*amen&ale la care &re(uie .+ r+.,un*+ ,ro*uc+&orul ,rin ac&i1i&a&ea economic+
,e care o *e.4+5oar+3
La *i.ci,lina Economie aplicat-" u&ili)area noilor &e8nologii %n lec6ii ,oa&e 1i)a reali)area 5i
,re)en&area ,e .i&e/ul 5colii (,e o ,agin+ crea&+ .,ecial- %n ace.& .co,# a unui *e+sletter de Economie
aplicat3
Ac&i1i&a&ea *e %n1+6are ,oa&e 1i)a 4ormarea la ele1i a com,e&en6ei .,eci4ice &dentificarea
instrumentelor economice necesare re#olvrii unor pro$leme ale spaiului privat sau ale nfiinrii i
gestionrii activitii unei firme prin informaii o$inute i prelucrate n format digital,
NeD.le&&er/ul *e Economie a,lica&+ ,oa&e .+ inclu*+ urm+&oarele .ec6iuni9 ena-ele 5i!.au
.ntreprin#torul i firma3 NeD.le&&er/ul e.&e reali)a& ,e ,arcur.ul .&u*ierii *i.ci,linei *e c+&re ele1i-
a17n* rolul *e a ,re)en&a in4orma6ii *e in&ere. ,en&ru mena0e- %n .co,ul re)ol1+rii unor ,ro(leme
.,eci4ice .,a6iului ,ri1a& 5i!.au in4orma6ii nece.are unui %n&re,rin)+&or3
Acea.&+ ac&i1i&a&e e.&e reali)a&+ ,e ,arcur.ul anului 5colar3 U&ili)area noilor &e8nologii e.&e im,lica&+
.i.&ema&ic %n *i4eri&e &i,uri *e ac&i1i&+6i *e.4+5ura&e *e ele1i 5i in&erac6ionea)+ cu 4ormarea al&or
com,e&en6e c8eie9
/ colec&area 5i ,roce.area *e in4orma6ii- re*ac&area %n 4orma& elec&ronic a in4orma6iilor %n
1e*erea ,re)en&+rii ,e .i&e/ul 5colii- %m(ina&e cu *e)1ol&area a(ili&+6ii *e comunicare %n lim(a
ma&ern+:
/ *e)1ol&area a(ili&+6ilor *e ,re)en&are a unui con6inu& *e in&ere. ,en&ru *i4eri&e gru,uri 6in&+:
/ u&ili)area In&erne&ului:
/ *e)1ol&area ini6ia&i1ei 5i a crea&i1i&+6ii ele1ilor- .,eci4ice .,iri&ului *e ini6ia&i1+ 5i
an&re,renoria&3
O ac&i1i&a&e *e &i,ul celei ,re)en&a&e con&ri(uie la 1alori)area *e c+&re ele1i a im,or&an6ei ac8i)i6iilor
*o(7n*i&e- la e.en6iali)area ace.&ora 5i la %m,+r&+5irea lor- %n&r/o 4orm+ .im,l+ 5i acce.i(il+
u&ili)a&orilor3
La *i.ci,lina Sociologie- o e'em,li4icare a me&o*ei (rain.&orming/ului e.&e ,re)en&a&+ mai 0o.9
E&a,e9
C3 >ro4e.orul lan.ea)+ ,e (logul ,er.onal ,ro(lema *e anali)a& 5i ,reci)ea)+ mo*ul cum .e 1a
*e.4+5ura ac&i1i&a&ea 4olo.in* (rain.&orming/ul- ,rinci,alele reguli ,re.u,u.e *e acea.&+ me&o*+
5i e&a,ele *e.4+5ur+rii ac&i1i&+6ii3
23 >ro4e.orul ,reci)ea)+ mo*ul cum .e 1a con.&i&ui gru,ul elec&ronic (*ac+ *ore5&e ca mem(rii
gru,ului .+ r+m7n+ anonimi- ,ro4e.orul 1a .olici&a 4iec+rui ele1 .+/5i aleag+ un nume 5i .+ &rimi&+
o,6iunea ,e a*re.a *e mail a ,ro4e.orului#3
33 Du,+ con.&i&uirea gru,ului- ,ro4e.orul 1a
.olici&a i*ei ,en&ru .olu6ionarea ,ro(lemei-
.&a(ilin* un in&er1al *e &im, ,en&ru
comunicare- .,re e'em,lu ;= *e minu&e3
;3 >ro4e.orul 1a .olici&a gru,ului .+ anali)e)e
i*eile genera&e 5i .+ %ncerce gru,area ace.&ora-
e1en&ual ,e .u(,ro(leme: *ac+ e.&e nece.ar-
,ro4e.orul lan.ea)+ %n *i.cu6ia gru,ului
elemen&e a0u&+&oare3
;0
=3 >ro4e.orul .olici&+ ele1ilor .+ e1alue)e li.&a *e .u(,ro(leme 5i .olu6iile genera&e (.e ,oa&e lucra
in*i1i*ual .au %n&r/un al& 4orma& / %n ,erec8i .au gru,uri mici#3
3 E',rimarea o,6iunii ,en&ru .olu6ia ,ro(lemei3
La *i.ci,lina Studii sociale- o e'em,li4icare a me&o*ei con&ro1er.ei crea&i1e- la &ema Este corupia o
ameninare pentru democraie/ e.&e urm+&oarea9
Pasul 03 >ro4e.orul lan.ea)+ ,e (logul ,er.onal (.e ,oa&e 4olo.i 5i o re6ea *e .ociali)are- cum ar 4i-
.,re e'em,lu ?ace(ooF- MoogleQ e&c3# &ema *e)(a&erii 5i ,reci)ea)+ ele1ilor c+ 1or lucra %n
,erec8i ,en&ru a .e *ocumen&a ,ri1in* ,ro(lema a4la&+ %n *e)(a&ere- e1en&ual- ,erec8ile 1or 4i
con.&i&ui&e *in colegii *e (anc+3
Pasul 13 Ele1ii .e *ocumen&ea)+ c+u&7n* c7& mai mul&e in4orma6ii rele1an&e (1or u&ili)a *i4eri&e
mo&oare *e c+u&are la ini6ia&i1a ,ro,rie .au la recoman*area ,ro4e.orului#- urm+rin* a&7&
,er.,ec&i1a ,ro c7& 5i con&ra3 <n 4inalul *ocumen&+rii- ,ro4e.orul 1a .&a(ili ec8i,ele care 1or
,re)en&a argumen&ele ,ro 5i ,e cele care 1or ,re)en&a argumen&e con&ra3
Pasul 23 Ec8i,ele .e %n&7lne.c ,e re6eaua *e .ociali)are- *e ,e ,o)i6ii con&ra*ic&orii- o4erin*u/5i
reci,roc argumen&e *e *e)(a&ere ,ro 5i con&ra3
Pasul 33 >ro4e.orul 1a ,reci)a 4a,&ul c+ ec8i,ele %5i 1or in1er.a rolurile- %ncerc7n* .+ .u.6in+ c7& mai
con1ing+&or ,unc&ul *e 1e*ere o,u.3
Pasul 4, Ec8i,ele a(an*onea)+ rolurile *e a1oca& al unei ,o)i6ii 5i 1or reali)a %n .cri. un Ra,or& care
.+ .e (a)e)e ,e com,romi.3 Ra,oar&ele 1or 4i ,u(lica&e ,e (logul ,ro4e.orului (.au un .i&e!
(log al cla.ei- *ac+ e'i.&+#3
Pasul 5, >ro4e.orul ,o.&ea)+ ,e (log un &e'& (a)a& ,e ma&erialul *i.cu&a& 5i ,reci)ea)+ c+ ec8i,ele
care au con.&rui& ,unc&e *e 1e*ere a,ro,ia&e *e cri&eriile o4eri&e 1or ,rimi un (onu. *e C0
,unc&e3
Pasul 6, ?iecare ec8i,+ 1a ,re)en&a ,e re6eaua *e .ociali)are .au ,e (logul ,ro4e.orului com,romi.ul
la care ./a a0un.3
In&egrarea TIC %n lec6ii la *i.ci,line .ocio/umane ,oa&e .+ ai(+ %n 1e*ere 5i cur.urile o,6ionale care
4ac ,ar&e *in o4er&a cen&ral+ *e curriculum la *eci)ia 5colii3 A.&4el- ,roiec&ele- recoman*a&e e',lici& %n
reali)area unor cur.uri o,6ionale *in *omeniul *i.ci,linelor .ocio/umane (*e e'em,lu-
Eanagemen&ul ,roiec&elor- E*uca6ie in&ercul&ural+# ,o& im,lica 4olo.irea unor re.ur.e online-
reali)area unor ac&i1i&+6i la *i.&an6+ care u&ili)ea)+ In&erne&ul3 Ace.&ea ,o& im,lica- *e e'em,lu-
crearea unui De(.i&e ca ,la&4orm+ *e comunicare %n&re ,ar&ici,an6ii *in *i4eri&e 5coli care ,ar&ici,+ la
,roiec& (ele1i 5i ,ro4e.ori#- ,rinci,alele a1an&a0e 4iin* lega&e *e9
u&ili)area ,la&4ormei *e comunicare online ,en&ru re)ol1area ,ro(lemei!,ro(lemelor ,e care
.e concen&rea)+ ,roiec&ul *e.4+5ura&:
%m(un+&+6irea a(ili&+6ilor *e u&ili)are a TIC *e c+&re ele1ii 5i ,ro4e.orii im,lica6i %n ,roiec&-
a&7& %n ceea ce ,ri1e5&e c+u&area unor in4orma6ii nece.are- ,roce.area 5i ,re)en&area ace.&ora
,e ,la&4orm+- c7& 5i %n ceea ce ,ri1e5&e %m,+r&+5irea re)ul&a&elor o(6inu&e cu ,ar&enerii *in
,roiec& (,rin e/mail/uri- 4orum/uri- c8a&/uri- 1i*eocon4erin6e#:
*e)1ol&area unor a&i&u*ini *e coo,erare 5i .oli*ari&a&e3
<n ,rograma 5colar+ *e E*uca6ie in&ercul&ural+ (o4er&+ cen&ral+ *e curriculum la *eci)ia 5colii ,en&ru
liceu# e.&e ,re1+)u&+ e',lici& ,o.i(ili&a&ea *e)1ol&+rii unui ,ar&eneria& cu 5coli *in al&+ 6ar+- nu *oar
*in Rom7nia3 <n ace.& ca)- u&ili)area TIC %n comunicarea *in&re ele1ii 5i ,ro4e.orii im,lica6i %n ,roiec&
im,lic+- .u,limen&ar 4a6+ *e a.,ec&ele men6iona&e mai .u.9
4acili&area cunoa5&erii reci,roce- *ar 5i a al&or 6+ri 5i cul&uri:
;C
,romo1area unei a&i&u*ini *e.c8i.e 4a6+ *e ele1ii 5i ,ro4e.orii *in al&e 6+ri- e',erimen&area
*i1er.i&+6ii %n ceea ce ,ri1e5&e cul&ura- &ra*i6iile- o(iceiurile- lim(a:
*e)1ol&area com,e&en6ei *e comunicare %n lim(i .&r+ine- com,e&en6+ c8eie la ni1el euro,ean:
e'er.area ce&+6eniei euro,ene3
III+>+ Sugestii metodologice (i e,emple de acti/it-'i didactice
Suge.&iile me&o*ologice ,ri1i&oare la strategiile didactice au %n 1e*ere unele ,ro,uneri *e mo*ali&+6i
*e a(or*are a *i.ci,linelor .ocio/umane a.&4el %nc7& .+ .e con.&i&uie %n .&ra&egii *e ac6iune a,&e .+
con*uc+ la 4ormarea 5i *e)1ol&area com,e&en6elor generale 5i .,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/umane3
>rinci,ala mo*ali&a&e .ugera&+ .e 1a re4eri *e.igur la u&ili)area- %n ac&i1i&a&ea *i*ac&ic+- a
calcula&orului ca mi0loc mo*ern *e in.&ruire- care .+ ,ermi&+ .u(or*onarea u&ili)+rii &e8nologiei
in4orma6iei 5i a comunica6iilor- %n 1e*erea *e.4+5ur+rii unor lec6ii in&erac&i1e- a&rac&i1e3
U&ili)area &e8nologiei in4orma6iei 5i comunic+rii %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare a
*i.ci,linelor .ocio/umane- 1a 4i in&ro*u.+ %n .&ra&egiile *i*ac&ice ca in.&rumen& *e o,&imi)are .i
e4icien&i)are a ,roce.ului *i*ac&ic 5i nu ca un .co, %n .ine3 In&egrarea in.&rumen&elor TIC %n
curriculumul *i.ci,linelor .ocio/umane 1a 4i 0u.&i4ica&+ %n .i&ua6iile %n care9
/ con&ri(uie la 4ormarea 5i *e)1ol&area re.ur.elor *e or*in cogni&i1 ale ,er.onali&+6ii:
/ .e %nca*rea)+ %n .i.&emul me&o*ologic *e an.am(lu al ,re*+rii *i.ci,linelor .ocio/umane:
/ 4ace re4erire .,ecial+ la *e.c8i*erile o4eri&e *e TIC ac&i1i&+6ii *i*ac&ice 5i .e re4lec&+ *irec&
a.u,ra cali&+6ii %n&regului ciclu al ac&i1i&+6ii *i*ac&ice9 ,roiec&are- a,licarea *ocumen&elor *e
,roiec&are 5i e1aluare:
/ %5i ,ro,une &ran.4ormarea mo*ului %n care ele1ii %n1a6+ 5i a mo*ului %n care .un& %n1+6a6i *in
,er.,ec&i1a a,lic+rii &eoriilor con.&ruc&i1i.&e ale %n1+6+rii 5i ale &eoriei ,roce.+rii in4orma6iei ,rin
care ele1ul nu ,rime5&e cuno5&in6e *a&e *e0a- ci ele1ul %5i con.&ruie5&e el %n.u5i cuno5&in6ele:
/ ,re.u,une o a.&4el *e conce,6ie *e.,re %n1+6are / ,re*are *in ,er.,ec&i1a ca*relor *i*ac&ice-
care inclu*e ,en&ru ace.&ea- al+&uri *e com,e&en6e *i*ac&ice 5i com,e&en6e &e8nologice:
/ o4er+ ele1ilor o rela6ie nou+- ,ragma&ic+- cu in4orma6ia 5i cunoa5&erea:
/ 4acili&ea)+ re.&ruc&urarea me&o*elor &ra*i6ionale (nu %nlocuirea lor# ,rin com,le&area ace.&ora:
a.&4el %n ,romo1area noii me&o*ologii .un& a*e.ea u&ili)a&e me&o*e ca9 ,re)en&area- e',lica6ia-
lec&ura &e'&ului- *e)(a&erea- *emon.&ra6ia- e'er.area- .imularea e&c3
Ne4iin* un .co, %n .ine- in&egrarea &e8nologiei in4orma6iei 5i comunic+rii %n ,roce.ul *e ,re*are/
%n1+6are/e1aluare a *i.ci,linelor .ocio/umane- 1a &re(ui .+ 4ie .u(or*ona&+ unor .co,uri ca9
/ *e)1ol&area com,e&en6elor c8eie-
/ con.i*erarea ele1ului ca .u(iec& al ac&i1i&+6ii in.&ruc&i1/e*uca&i1e 5i orien&area ace.&eia .,re
4ormarea com,e&en6elor .,eci4ice-
/ accen&uarea carac&erului ,rac&ic/a,lica&i1 al *i.ci,linei3
;2
III+>++ !tili0area strategiilor didactice propuse - &ormularea sarcinilor de .n/-'are
Con&ri(u6ia 5i rolul TIC %n con.&ruc6ia ,rogre.i1+ a cuno5&in6elor- %n e'er.area 5i con.oli*area
a(ili&+6ilor ele1ilor- e.&e *e,en*en&+ *e u&ili)area unei *i1er.i&+6i *e &i,uri *e sarcini de nvare9
.arcini generale *ar 5i .arcini .,eci4ice- .arcini .u,ra1eg8ea&e *irec& *ar 5i .arcini ne*iri0a&e- .arcini
*e ac&i1i&+6i in*i1i*uale *ar 5i .arcini *e im,licare %n ac&i1i&+6i *e gru,- .arcini *e cunoa5&ere *ar 5i
.arcini ac6ionale- .arcini *e a&i&u*ine *ar 5i .arcini *e e1aluare- *e e',re.ie- *e crea&i1i&a&e- .arcini *e
%n1+6are %n cla.+ 5i .arcini *e %n1+6are aca.+ e&c3
>en&ru *i.ci,linele .ocio/umane- enumer+m c7&e1a *in&re cele mai 4rec1en&e .arcini *e %n1+6are-
a*ec1a&e in&egr+rii TIC- u&ili)a&e ,en&ru domeniul cognitiv9
/ acce.are- in4ormare- colec&are- in&er,re&are *e *a&e- con.&ruc6ie a .en.ului- a&ri(uire *e
.emni4ica6ii:
/ ,relucrare 5i con.&ruc6ie a in4orma6iei ,rin reali)area *e anali)e cri&ice- *e .in&e)e- *e analogii:
,rin 4ormulare *e argumen&+ri ,ro 5i con&ra- ,rin .&ruc&urare logic+ a i*eilor- &ran.4ormare a
in4orma6iei %n re,re)en&+ri gra4ice:
/ i*en&i4icare *e ,ro(leme 5i *e .olu6ii ,en&ru ace.&ea %n ca*rul &emei .&u*ia&e-
/ e'er.are a a(ili&+6ii *e re)ol1are *e ,ro(leme:
/ 4ormulare *e i,o&e)e- reali)are *e .&u*ii *e ca):
/ e'er.are a unor a(ili&+6i &ran.4era(ile- *e %n1+6are in&er*i.ci,linar+3
>en&ru domeniul activitii practice7aplicative- ,o& 4i e'em,li4ica&e ca .arcini *e %n1+6are 4rec1en&e-
a*ec1a&e in&egr+rii TIC- la *i.ci,linele .ocio/umane- urm+&oarele9
/ e'er.area a,lica(ili&+6ii cuno5&in6elor &eore&ice %n con&e'&e noi- ,rac&ice- %n re)ol1area unor ,ro(leme
a,lica&i1e:
/ %n1+6area ,e (a)+ *e ,roiec&e .im,le- e'er.are a unor a(ili&+6i *e crea6ie- *e imaginare a unor noi
&ra.ee:
/ e'er.area a(ili&+6ilor &e8nice *e u&ili)are a TIC3
Din *omeniul mani4e.&+rii atitudinale- ,o& 4i e'em,li4ica&e ca .arcini *e %n1+6are 4rec1en&e- a*ec1a&e
in&egr+rii TIC- la *i.ci,linele .ocio/umane- .arcini *e &i,ul9
/ a,recierea argumen&a&+ a unei .i&ua6ii- e1enimen&- 4a,&:
/ moni&ori)area ,ro,riilor ne1oi *e %n1+6are- a *emer.ului ,ro,riu *e %n1+6are- a ,ro,riilor re)ul&a&e
5i reu5i&e:
/ au&ocunoa5&erea 5i recon.&ruc6ia *emer.ului ,ro,riu *e %n1+6are:
/ o(6inerea 4ee*(acF / ului ,er.onal 5i au&oreglarea ac&i1i&+6ii ,ro,rii:
/ a*o,&area *e *eci)ii e&c3
A.&4el- %n 4unc6ie *e a(ili&+6ile 5i nece.i&+6ile ele1ilor 5i *e ,o.i(ili&+6ile in.&i&u6iei *e %n1+6+m7n&- ,o&
4i u&ili)a&e ,en&ru *e)1ol&area *e com,e&en6e .,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/umane mai mul&e ti$uri de
intruire care utili*ea*' /)Learning)ul (li&era 8E9 *in E(:earning nu e.&e a.ocia&+ no6iunii *e
8electronic9% ci no6iunilor *e evoluie" e;tindere- de#voltare" cretere)3
C# 0n#'area indi#idual'4 care e.&e a*ec1a&+ ele1ilor in&ro1er&i6i .au &imi)i- o4er+ mo&i1a6ii in&rin.eci-
,recum9 com,e&i6ie cu .ine %n.u5i- curio)i&a&e- con&rol- 5i e li(er+ *e ,re.iunea ca*relor *i*ac&ice .au
a colegilor3 O4er+ &o&o*a&+ ,o.i(ili&a&ea %n1+6+rii %n ,ro,riul ri&m- a u&ili)+rii ,ro,riului .&il *e %n1+6are
5i *e)1ol&+ au&o/*i.ci,lina3 To&u5i- *ac+ e ,ermanen&i)a&+- %n1+6area in*i1i*ual+ .olici&+ 4oar&e mul&+
au&o/*i.ci,lin+- o4er+ o in&erac6iune in.u4icien&+ cu e*uca&orii 5i colegii- .e concen&rea)+ ,e .ucce.ul
5i in&ere.ele ,er.onale- ignor7n* .ucce.ul .au e5ecul al&or ,er.oane- *e&ermin+ negli0area unor norme
5i 1alori3
;3
Ea&erialele *i*ac&ice u&ili)a&e %n %n1+6area in*i1i*ual+ a con6inu&urilor .,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/
umane .un& o4eri&e online 5i ar &re(ui .+ ,re)in&e urm+&oarele carac&eri.&ici9
.+ 4ie in&erac&i1e:
.+ ,ermi&+ *e.4+5urarea unor ac&i1i&+6i *e moni&ori)are 5i 4ee*(acF:
.+ o4ere ele1ului .,ri0inul nece.ar ,en&ru %n1+6are3
2# 0n#'area indi#idual' aitat' a con6inu&urilor .,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/umane im,lic+
ma&eriale *e %n1+6are 4urni)a&e online 5i .,ri0inul unui %n*rum+&or .au &u&ore- care ,oa&e %n*ruma
ele1ul 4ie numai %n .i&ua6ii .,eciale- 4ie %n 4a)a 4inal+ *e e1aluare- 4ie ,ermanen&- ,e &o& ,arcur.ul
,roce.ului *e %n1+6are3
Ee*iile *e %n1+6are u&ili)a&e ,en&ru in.&ruirea a.i.&a&+ *e calcula&or &re(uie .+ ,ermi&+ comunicarea
,rin mi0loace elec&ronice %n&re ele1 5i ,ro4e.or (e3g3- e(mail" conferine <e$#,
3# 0n#'area dici$linelor ocio)umane &ntr)o cla' #irtual' .e ,oa&e *e.4+5ura 4ie incron% 4ie
aincron (lec6ia online a.incron+- .,re *eo.e(ire *e lec6ia cla.ic+- ,oa&e 4i acce.a&+ oriun*e 5i
oric7n*# i ,re.u,une e'i.&en6a unui .,a6iu online ,ri1a&- acce.i(il 2;!A 1ia In&erne&, Ele1ul *in claa
#irtual' (ene4icia)+ a&7& *e %n*rumarea unui &u&ore- c7& 5i *e ma&eriale *e .&u*iu online- ,e care le
,ar&a0ea)+ cu ceilal6i colegi- ,roce. %n care %5i *e)1ol&+ com,e&en6e *e cola(orare 5i comunicare3 O
cla.+ 1ir&ual+- la 4el ca 5i cla.a &ra*i6ional+- ,ermi&e ,ar&ici,area %n &im, real la lec6ii 5i *i.cu6ii3
<n cla.a 1ir&ual+ e'i.&+ ac&i1i&+6i *e %n1+6are in*i1i*ual+ .au %n gru,- *i.cu6ii cu ele1ii- ,+rin6ii-
oa.,e6ii: &e.&e: &eme ,en&ru aca.+: cur.uri com,le&e organi)a&e ,e mo*ule: 4orumuri (con4erin6e
a.incrone# 5i .e.iuni *e c8a&3
Tu&orele ,lani4ic+ ac&i1i&a&ea cla.ei *e ele1i- ,ro,une .,re *e)(a&ere %n con4erin6e a.incrone anumi&e
.u(iec&e- anali)ea)+ 5i comen&ea)+ re)ol1area &emelor ,o.&a&e online 5i i*en&i4ic+ ,en&ru 4iecare ele1-
,ro(lemele care au a,+ru& %n ac&i1i&a&ea .a3
A5a*ar- tehnologia u&ili)a&+ &ntr)o cla' #irtual' &n care e tudia*' dici$line ocio)umane &re(uie
.+ ,ermi&+ con.&i&uirea cla.elor 1ir&uale 5i crearea unui .i.&em *e comunicare u&ili)7n* e/mail/ul-
4orumurile 5i c8a&ul3
;# 0n#'area cola+orati#' $ri,init' de calculator )ECom$uter)u$$orted colla+orati#e learning14
.n engle0- 2 C3CL* e.&e o ramur+ a,+ru&+ %n 5&iin6a %n1+6+rii- ,reocu,a&+ cu .&u*ierea me&o*ologiilor
5i me*iilor %n care ele1ii 5i!.au ca*rele *i*ac&ice .e anga0ea)+ %n .arcini comune- lucr7n* 5i %n1+67n*
%m,reun+- c+u&7n* .emni4ica6ii 5i .olu6ii .au cre7n* *i1er.e ,ro*u.e cu a0u&orul calcula&oarelor 5i a
In&erne&ului3
0n#'area cola+orati#' mai este cunoscut- (i ca &n#'are $rin coo$erare% &n#'are colecti#' au
comunitar'% &n#'are &n echi$' au reci$roc'% tudiu circular au tudiu de gru$ etc.
;;
Cele mai ,o&ri1i&e in.&rumen&e .o4&Dare ,en&ru .u.6inerea %n1+6+rii cola(ora&i1e %n *omeniul 5&iin6elor
.ocio/umane .un& o4eri&e *e De( 230 ((log- DiFi- .er1icii ,en&ru marcarea cola(ora&i1+ a re.ur.elor-
.er1icii ,en&ru ,u(licarea 5i ,ar&a0area con6inu&ului#3
=# 0n#'area com+inat' (+lended learning) denumit- (i .n/-'are %i1rid- sau mi,t- )8H(ri*
learning .au mi'e* learning# .e ,ro*uce a&unci c7n* un ca*ru *i*ac&ic .,eciali)a& %n *i.ci,linele
.ocio/umane com(in+ *ou+ ca&egorii *e ac&i1i&+6i 5i re.ur.e ,en&ru reali)area in.&ruirii9 unele
&ra*i6ionale .au cla.ice 5i al&ele 1ir&uale .au online3 De e'em,lu- un ,ro4e.or ,oa&e reali)a
in&ro*ucerea %n&r/o uni&a&e *e %n1+6are %n mo* &ra*i6ional- 4ace &o 4ace- *u,+ care- .olici&+ ele1ilor .+
u&ili)e)e ma&eriale *e %n1+6are *i.,oni(ile online3
<n general- com(inarea elemen&elor .e ,oa&e ,ro*uce la ni1el *e ac&i1i&a&e- cur.- ,rogram 5i in.&i&u6ie3
<n 1reme ce ca*rele *i*ac&ice .e im,lic+ %n .,ecial la ni1el *e cur.uri 5i ac&i1i&+6i- ,er.oanele in.&rui&e
au ,o.i(ili&a&ea *e a reali)a com(in+ri a1an&a0oa.e %n&re ,rogram 5i in.&i&u6ie3
>en&ru a(or*area %n&r/o manier+ mo*ern+ a ,roce.ului *e ,re*are- %n1+6are 5i e1aluare a *i.ci,linelor
.ocio/umane recoman*+m u&ili)area %n ,roce.ul *i*ac&ic a urm+&oarelor in.&rumen&e Le(9
C3 /)mail)ul / ,rin in&erme*iul ace.&ui in.&rumen& ,ro4e.orul *e .ocio/umane ,oa&e &rimi&e acela5i
me.a0 (mail# c+&re &o6i ele1ii *in&r/o cla.+- %n acela5i &im,- 4+r+ a mai 4i nece.ar+ *u,licarea ace.&uia3
Ee.a0ul ,oa&e con6ine- *e e'em,lu- o &em+- cerin6ele ace.&eia 5i (aremul *e corec&are 5i no&are3
Ele1ii- la r7n*ul lor- ,o& &rimi&e ca*rului *i*ac&ic- &ema re)ol1a&+ ,e e/mail3 Ca*rul *i*ac&ic ,oa&e .+/
5i organi)e)e e/mail/urile ,e 4ol*ere cu numele cla.ei (e3g3- 4ol*erul cu numele $JII A2# iar %n
4ol*erul re.,ec&i1 .+ .al1e)e &oa&e &emele ,rimi&e *e la ele1ii *in acea cla.+3 De a.emenea- ,ro4e.orul
are ,o.i(ili&a&ea .+ .al1e)e %n agen*a elec&ronic+ &oa&e a*re.ele *e e/mail ale ele1ilor gru,a&e ,e cla.e3
Cele mai ,o,ulare .er1icii *e ,o5&+ elec&ronic+ .un& Na8ooR Eail (8&&,.9!!mail3Ha8oo3com# 5i Moogle
Eail (8&&,.9!!gmail3com#3
23 4ru$urile de dicuie .un& un al& mo&i1 ,en&ru care .e recoman*+ u&ili)area e/mail/ului3 Ace.&ea
o4er+ ,o.i(ili&a&ea ca*rului *i*ac&ic *e a .u.6ine o *i.cu6ie cu un gru, *e ele1i ,rin e/mail- cu con*i6ia
ca &o6i ace5&ia .+ ai(+ o a*re.+ *e e/mail- ,rin care .+ ,oa&+ 4i con&ac&a6i3 >ro4e.orul ,oa&e .+ cree)e
gru,uri *e *i.cu6ie cu ele1ii *in 4iecare cla.+ .au cu &o6i ele1ii *in&r/o 5coal+ im,lica6i %n ca*rul unui
,roiec& *e .ocio/umane 5i in&ere.a6i ,en&ru *e)(a&erea unor &ema&ici .,eciale3
%ttp3<<groups+:a%oo+com< o4er+ ,o.i(ili&a&ea ca*relor *i*ac&ice .+/5i con4igure)e gru,uri *e *i.cu6ie
a*ec1a&e %n 4unc6ie *e con&e'&3
33 5orumurile de dicuii / o4er+ ,o.i(ili&a&ea *e in&erac6ionare- *i.cu6ii 5i .c8im( *e e',erien6+ cu
ele1ii *in&r/o cla.+ .au *in&r/o 5coal+ 4+r+ a 4i nece.ar ca ace5&ia .+ 4ie conec&a6i .au .+ .e a4le %n
acela5i &im, 5i %n acela5i loc cu ,ro4e.orul3
;3 6loguri i micro +loguri3 Un (log e.&e un .i&e Le(- men6inu& %n mo* o(i5nui& *e c+&re o .ingur+
,er.oan+- com,anii .au al&e in.&i&u6ii- cum ar 4i cele e*uca6ionale- con6in7n* in&r+ri 5i comen&arii3
In&r+rile .un& *e.crieri ale unor e1enimen&e- inclu)7n* &e'& 5i al&e ma&eriale- a5a cum .un& imaginile 5i
.ec1en6ele 1i*eo3
Blogul elimin+ &en.iunile emo6ionale- 4iin* mai ,u6in .&re.an& *ec7& al&e 4orme *e comunicare
me*ia&+ *e calcula&or ,recum 4orumurile .au camerele *e *i.cu6ii- %n care .en&imen&ul *e a,ar&enen6+
la o comuni&a&e e.&e rela&i1 .la( *e)1ol&a&3 Re*uce .en&imen&ul *e i)olare- an'ie&a&ea 5i 4ru.&rarea3
?iin* un 4orum ,en&ru re4lec6ie 5i e',re.ie cu .u(iec&e care 1aria)+ *e la *i.cu6ii *e ,ro4un)ime
a.u,ra .en.ului uni1er.ului ,7n+ la .ec1en6e *in 1ia6a *e )i cu )i- (logul ,oa&e *inami)a 5i *e.c8i*e
;=
*ialogul *irec& cu ele1ii- cre7n* re6ele *e %n1+6are3 De aceea- (logul ,oa&e 4i u&ili)a& ca un in.&rumen&
e'celen& *e ,romo1are a o4er&ei e*uca6ionale (,u(lici&a&e gra&ui&+- in4luen&+- co.&uri )ero .au
ne.emni4ica&i1e#3
Blogul o4er+ ele1ilor 5an.a *e a/5i ,u(lica e',erien6ele ,er.onale- *ar 5i ,o.i(ili&a&ea .&u*iului
in*i1i*ual 5i *e.4+5urarea *e ac&i1i&+6i e*uca6ionale %n ri&m ,ro,riu- ,ermi67n* a.&4el- a(or*area
*emocra&ic+ a ele1ilor3 >rin in&erme*iul (logului .e .,ore5&e a&rac&i1i&a&ea ac&i1i&+6ilor *e %n1+6are
,en&ru c+ (logul e.&e un me*iu con.&ruc&i1- recrea&i1 (uneori- c8iar amu)an&# 5i crea&i13
La r7n*ul lui- un ,ro4e.or *e .ocio/umane ,oa&e .+ ,o.&e)e ,e (log/ul ,er.onal ma&eriale *i*ac&ice
,en&ru *i4eri&e uni&+6i *e %n1+6are- comen&arii .au anun6uri ,en&ru ele1i 5i ca*re *i*ac&ice3 De
a.emenea- un ,ro4e.or nemul6umi& *e ,re.&a6ia ele1ilor la cla.+ ,oa&e .+ in&ro*uc+ un comen&ariu ,rin
care .+ &ran.mi&+ .i&ua6ia re.,ec&i1+ ,+rin6ilor- in*ic7n*u/le- e1en&ual- 5i mo*ali&+6i *e a lucra cu
ele1ii aca.+3 De a.emenea- un ,ro4e.or ,oa&e .+ reali)e)e ,e (log ,re)en&+ri ale unor ac&i1i&+6i-
e1enimen&e- ,roiec&e- *ar 5i .+ ge.&ione)e *ocumen&ele unei cla.e .au ale unui gru, ,e o &ema&ic+
*a&+ (TDi&&er- Ciri,#3
?igura = / >o.i(ili&+6i *e u&ili)are a (log/urilor %n e*uca6ie
>en&ru .co,uri e*uca6ionale mai com,le'e e'i.&+ ,la&4orme e/learning e'celen&e- care im,lic+
in.&alarea .o4&Dare/ului ,e .er1erul uni&+6ii *e %n1+6+m7n&3 A.&4el *e ,la&4orme .un& Lor*>re..
(8&&,9!!DDD3Dor*,re..3org# 5i Ra*ioU.er Lan* (8&&,9!!ra*io3u.erlan*3com#3 ?iin* .o4&Dare/uri *e &i,
o,en/.ource- ace.&ea ,ermi& &o& 4elul *e e'&en.ii ,en&ru au&orii *e (loguri 5i o (un+ ,ro&ec6ie3 Un
e'em,lu cele(ru %n ace.& .en. e.&e *a& *e e',erien6a %n (logo.4er+ a Uni1er.i&+6ii Har1ar*3
;
=3 7i8i)urile / Sun& colec6ii *e ,agini Le( ,roiec&a&e ,en&ru a ,ermi&e oricui acce.ul li(er ,en&ru a
a*+uga .au .c8im(a con6inu&ul- u&ili)7n* un lim(a0 *e marcare .im,li4ica&3 <n&r/un .i&e DiFi- ,aginile
.un& u5or *e crea& 5i 4orma&a&- ,en&ru a ,ermi&e u&ili)a&orilor .+ lucre)e cu u5urin6+ &n echi$' la
%nregi.&rarea in4orma6iilor3 Un ca*ru *i*ac&ic *e .ocio/umane ,oa&e .+ cree)e un DiFi cu re.ur.e
e*uca6ionale ,e *i.ci,line 5i %n ca*rul 4iec+rei *i.ci,line- ,e &eme- un*e .+ ,o.&e)e ma&eriale *i*ac&ice
,er.onali)a&e- ,re)en&+ri mul&ime*ia- .ec1en6e 1i*eo- .ec1en6e au*io- imagini- manuale %n *i4eri&e
4orma&e- in.&rumen&e .o4&Dare u&ili)a&e ,en&ru in.&ruire- colec6ii *e leg+&uri .,re *i1er.e re.ur.e-
c8e.&ionare- &e.&e- *ic6ionare- enciclo,e*ii e&c3 De a.emenea- ele1ii- la r7n*ul lor- ,o& con&ri(ui 5i ei
,en&ru %m(og+6ea.c+ in4orma6iilor *e0a con6inu&e %n DiFi/ul con4igura& *e ca*rul *i*ac&ic3 De al&4el-
reali)area unui DiFi cu un (oga& con6inu& in4orma6ional ,e o &em+ ,ro,u.+ ar ,u&ea con.&i&ui c8iar
,ro*u.ul 4inal al oric+rui ,roiec& cu carac&er &ran.*i.ci,linar- care .+ in&egre)e- (ine%n6ele. 5i a(or*+ri
.,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/umane3
E'i.&+ mai mul& *e 200 *e ,rograme DiFi- *ar mai cel mai *e. u&ili)a&e .un&9
LiFi.,ace. / DDD3DiFi.,ace.3com:
BluDiFi / DDD3(luDiFi3org!go!EainG>age:
E*u(log / DDD3e*u(log.3org:
>eanu& Bu&&er LiFi / 8&&,9!!,(DiFi3com:
See*DiFi / DDD3.ee*DiFi3com:
LiFi.,ace. / DDD3DiFi.,ace.3com:
So8o LiFi / DDD3)o8o3com:
To& S,o& / DDD30o&3com:
Ne'*o / DDD3ne'*o3com:
Sc8&u44 / DDD3.c8&u443com!4ea&ure.:
S&iFi>a* / DDD3.&iFi,a*3com!4ea&ure.:
LiFi*o& / DDD3DiFi*o&3com!4ea&ure.:
LiF3i. / 8&&,9!!DiF3i.!: e&c3
3 I"C) Internet "ela9 Chat)ul / Con#eraiile &n tim$ real o4er+ ,o.i(ili&a&ea $rofeorului de
dici$line ocio)umane *e a *i.cu&a cu oricine (ele1- ,ro4e.or- ,+rin&e- mem(ru al comuni&+6ii locale#
care .e a4l+ conec&a& la re6ea %n acela5i &im,- 5i care 4olo.e5&e acela5i ,rogram *e c8a&3 C8a&/ul e.&e
.imilar cu o con1er.a6ie &ele4onic+- 4olo.in*- %n.+- &a.&a&ura- %n&ruc7& ,ermi&e *oar comunicare &n mod
te(t3 >roiec&a& %n ,rinci,al ,en&ru comunicare %n gru,- u&ili)7n* canale *e *i.cu6ie- IRC/ul ,ermi&e 5i
.c8im(ul *e me.a0e ,ri1a&e- o4erin* &o&o*a&+ 5i ,o.i(ili&a&ea .c8im(ului *e 4i5iere3 Cele mai renumi&e
re6ele IRC sunt Fua9e$et4 !ndernet4 I#Cnet+
A3 3er#iciile moderne de meagerie intantanee (IM 2 Intant Meaging)% care .un& %nru*i&e cu
IRC3 Din&re ace.&ea amin&im9 IC:% ;ahoo< Meenger% 7indo= Li#e Meenger% 389$e% 4oogle
Tal8% AIM3 Ace.&e .er1icii o4er+ ,o.i(ili&a&ea u&ili)+rii unor ,ic&ograme- %ncor,or7n* 5i 1i*eo
con4erin6e- au*io con4erin6e- Koice O1er I> (KoI># 5i con4erin6e De(3
Protocol $entru Internet !oice >#er =>o&P? / *e.emnea)+ o &e8nologie *e comunicare ce ,ermi&e
,er.oanelor *in &oa&+ lumea .+ 1or(ea.c+ %n&re ei %n &im, real .au .+ e4ec&ue)e a,eluri &ele4onice ,rin In&erne&
(.er1icii *e comunica6ie ,rin 1oce- 4a'- SES- 5i!.au a,lica6ii *e me.agerie 1ocal+#3 KoI> acce.i(il la
a*re.a 8&&,9!!,o,4a'3a(log3ro ,oa&e 4i u&il %n ,roiec&e *e)1ol&a&e la oricare *in&re *i.ci,linele .ocio/
umane- 5i %n*eo.e(i la e*uca6ie an&re,renorial+- economie a,lica&+- .ociologie- ,.i8ologie3 De
a.emenea- *e la a*re.a 8&&,9!!DDD3.FH,e3com ,oa&e 4i *e.c+rca&+ cele(ra a,lica6ie u&il+ ,en&ru
a,eluri &ele4onice ,rin In&erne&- SFH,e3
;A
!ideo conferinele 4acili&ea)+ comunicarea la *i.&an6+ ,rin in&erme*iul camerei De(3 Cadrul
didactic% $rofeor de ocio)umane are a.&4el ,o.i(ili&a&ea .+ coor*one)e o 1i*eo con4erin6+- un
DorF.8o, .au un coloc1iu la *i.&an6+ %n ca*rul unui ,roiec& local- na6ional .au in&erna6ional .au ,oa&e
c8iar .+ ,re*ea o lec6ie online a&unci c7n* e.&e ,leca& *in locali&a&e iar ele1ii lucrea)+ .u,ra1eg8ea6i
%n la(ora&orul AEL cu acce. la In&erne&3
C8a&/ul 5i 1i*eocon4erin6ele .un& in.&rumen&e *e %n1+6are care *au ,o.i(ili&a&ea organi)+rii unei cla.e
1ir&uale %n ca*rul c+reia comunicarea ete incron'% &n tim$ real3
B3 "eele ociale (ocial net=or8)3 E'i.&+ un .o4&Dare ,en&ru crearea online a unor re6ele .ociale
,en&ru comuni&+6i care au ac&i1i&+6i comune ,e Le( .au .un& in&ere.a6i %n e',loa&area in&ere.elor 5i
ac&i1i&+6ile al&ora3 >rin in&erme*iul ace.&or re6ele .ociale- un ,ro4e.or *e .ocio/umane ,oa&e .+ cree)e
un .,a6iu ,u(lic *e *e)(a&eri 5i *i.cu6ii ,en&ru mem(rii unei cla.e .au ai unui gru, .au ,oa&e .+
colec&e)e *a&e ,e o &ema&ic+ *a&+ .,eci4ic+ unui anumi& ,roiec&3 <n&re cele mai ac&i1e re6ele .ociale
men6ion+m9 5ace+oo8? 4oogle @? Lin8edIn? M93$ace? T=itter.
"3 5lu(urile de tiri (&n format "33 au Atom) / un canal *e 5&iri .au 4ee* care 4urni)ea)+
u&ili)a&orilor con6inu& Le( ac&uali)a&3 Di.&ri(uirea con6inu&ului Le( nou ,rin in&erme*iul unui canal
*e 5&iri (RSS .au A&om# ,ermi&e u&ili)a&orilor .+ .e a(one)e la ace.&a ,rin in&erme*iul agrega&oarelor
*e 4ee*/uri3 RSS e.&e o 4amilie *e 4orma&e u&ili)a&e ,en&ru ,u(licarea con6inu&ului Le( ac&uali)a&3
5eedreader @ e.&e cea mai com,le'+ 5i a,recia&+ a,lica6ie ,en&ru ci&irea 4lu'urilor *e 5&iri in 4orma&
RSS .au ATOE 4+r+ a mai 4i nece.ar+ acce.area unui (roD.er De(3 Ace.& ,rogram no&i4ic+ a&unci
c7n* a,ar noi in&r+ri %n 4lu'uri- e.&e u5or *e con4igura&- ,ermi&e c+u&+ri ra,i*e 5i *e4inire *e c8ei (*e
e'em,lu- *ac+ .e urm+re.c %n mo* .,ecial anumi&e cu1in&e %n 4lu'urile in4orma6ionale#3 >ro4e.orul *e
.ocio/umane ,oa&e .olici&a ele1ilor %n ca*rul unui ,roiec& la una *in *i.ci,linele sociologie4
psi%ologie4 &iloso&ie4 economie .+/5i con4igure)e un num+r *e .i&e/uri ,en&ru un anumi& *omeniu *e
in&ere.- ,e care .+ le moni&ori)e)e 5i .+ 4ie la curen& cu ce .e %n&7m,l+ %n lume %n acel *omeniu3
So4&/ul are inclu.e mai mul&e ca&egorii (a4aceri- *i1er&i.men&- 5&iri- &e8nologie- c+l+&orie e&c#
,re.&a(ili&e care %n*rum+ u&ili)a&orul .,re ceea ce *ore5&e .+ ci&ea.c+ )ilnic- o4erin*u/i &o&o*a&+ linF/
uri .,re cele mai im,or&an&e .i&e/uri ,en&ru 4iecare ca&egorie %n ,ar&e3
C03 3er#icii $entru $arta,area coninutului grafic ($hoto haring)3 E.&e un .er1iciu ,en&ru
g+)*uirea imaginilor- numi& .er1iciu *e ,ar&a0are *e imagini3 Ace.&a ,ermi&e a&7& ca*relor *i*ac&ice-
c7& 5i ele1ilor .+ %ncarce imagini ,e un .i&e Le(3 Un renumi& .er1iciu *e e*i&are- organi)are .i
,ar&a0are online *e imagini ,oa&e 4i u&ili)a& la a*re.a 8&&,9!!,ica.a3google3ro! *e c+&re ele1ii 5i ca*rele
*i*ac&ice care au con& *e e/mail ,e DDD3gmail3com3 De a.emenea- Eicro (logul T7itter a lan.a&
,ro,riul .er1iciu *e $hoto haring- concur7n* a.&4el cu .er1iciile e'i.&en&e *e0a ,e ,ia6+- ,recum
T=i$ic% ;frog% Intagram ori 5lic8r3 >en&ru oricare *in&re ,roiec&ele e*uca6ionale .,eci4ice ariei
curriculare Om 5i .ocie&a&e- inclu)7n* *i.ci,linele .ocio/umane ,o& 4i crea&e 5i ,ar&a0a&e a.&4el *e
al(ume 4o&o3
CC3 3er#icii $entru $arta,area coninutului audioA#ideo (#ideo haring)3 E.&e un .er1iciu Le( *e
g+)*uire au*io!1i*eo 5i ,ermi&e ca*relor *i*ac&ice 5i ele1ilor .+ %ncarce 1i*eocli,uri ,e un .i&e Le(3
Ser1iciul ,oa&e .&oca 1i*eocli,ul ,e .er1erul .+u 5i %l 1a a4i5a %n&r/un 4orma& care .+ ,ermi&+ 5i al&or
;B
1i)i&a&ori .+ %l 1i)ione)e3 (e3g3- 8&&,9!!DDD3&rilulilu3ro / .i&e rom7ne.c *e .8aring!,ar&a0are *e 4i5iere
1i*eo- imagini .i au*io- 8&&,9!!DDD3Hou&u(e3com- 8&&,9!!1imeo3com!#3 Orice ,roiec& ,ro,u. la
*i.ci,linele .ocio/umane ,oa&e 4i 4inali)a& ,rin c7&e1a .ec1en6e 1i*eo care ,o& 4i *i.emina&e ca
mo*ele *e (un+ ,rac&ic+ ,rin in&erme*iul ace.&or .er1icii *e ,ar&a0are a con6inu&ului 1i*eo!au*io3
C23 Sonda5ul de opinie online - ,oa&e 4i reali)a& ,en&ru a a*una- anali)a 5i e',or&a *a&ele *e la
re.,on*en6i3 Ea0ori&a&ea .i&e/urilor *e .on*a0 online ,ermi& crearea unor &i,uri *e %n&re(+ri *i1er.e
(cu o .ingur+ 1arian&+ *e r+.,un.- cu mai mul&e 1arian&e *e r+.,un.- .c+ri *e e1aluare- meniuri
rulan&e- com,le&a6i .,a6iul li(er e&c3#- 1i)uali)area *a&elor *e r+.,un. %n gra4ice 5i *iagrame 5i
e',or&area *a&elor a.&4el %nc7& .+ ,oa&+ 4i u&ili)a&e %n ca*rul unui .o4&Dare *e calcul &a(elar+ La a*re.a
8&&,9!!DDD3Fe.&ionare3ro! ,o& 4i con.&rui&e c8e.&ionare u&ile la oricare *in&re *i.ci,linele .ocio/umane3
III+ >+2+ Strategii de utili0are a resurselor TIC e,istente pentru e/aluare la disciplinele socio-
umane
E1aluarea mo*ern+- %n general *ar 5i %n ca*rul *i.ci,linelor .ocio/umane- are %n 1e*ere crearea unei
noi cul&uri a e1alu+rii- ,rin ,romo1area unei men&ali&+6i care g7n*e5&e e1aluarea 5colar+ %n .lu0(a
,roce.ului e*uca&i1 5i in&egra&+ ace.&uia- %n con&e'&ul *iri0+rii %n1+6+rii- a.igur+r+rii 4ee*(acF/ului-
comunic+rii 5i cre5&erii cali&+6ii e1alua&orilor3
E1aluarea mo*ern+ la *i.ci,linele .ocio/umane are %n 1e*ere cu ,rec+*ere $ie5irile2 *in .i.&emul *e
4ormare!%n1+6are 5i .e %n*rea,&+ %n urm+&oarele *irec6ii9
a3 *i1er.i4icarea .,ec&rului *e ac8i)i6ii 5colare .u,u.e e1alu+rii9 cuno5&in6e- *e,rin*eri-
ca,aci&+6i- ,ro*u.e crea&i1e- 1alori 5i a&i&u*ini:
(3 &ran)i6ia *e la cuno5&in6e la ca,aci&+6i 5i *e la ca,aci&+6i ,rimare la ca,aci&+6i cogni&i1e *e
or*in .u,erior:
c3 cen&rarea e1alu+rii ,e com,e&en6ele e*uca6ionale!,ro4e.ionale3
<n ace.& con&e'& .un& c+u&a&e .&ra&egii *e ,er4ec6ionare 5i ino1are a me&o*ologiei e1alu+rii3 Al+&uri *e
con.oli*area 5i *e)1ol&area regulilor 5i con*i6iilor *e u&ili)are a me&o*elor cla.ice *e e1aluare la
*i.ci,linele .ocio/umane- .e e',erimen&ea)+ o nou+ $cul&ur+ a a,recierii2- care e',loa&ea)+
,o&en6ialul me&o*elor al&erna&i1e (,roiec&ul- in1e.&iga6ia- ,or&o4oliul# *ar 5i i&emii *e.c8i5i ,rin care
.un& in&ro*u.e al&e cri&erii *e e1aluare- cri&erii cali&a&i1e (cali&a&ea %n1+6+rii nu .e re*uce numai la un
an.am(lu *e re)ul&a&e e'clu.i1 cuna&i4ica(ile#3
Ace.&ora li .e al+&ur+ 1alori4icarea re.ur.elor o4eri&e *e TIC %n e1aluare9 com,u&eri)area e1alu+rii-
.o4&uri .,eci4ice3
<n&re reali)+rile TIC ,en&ru o e1aluare mo*ern+- &re(uie amin&i& 5i anali)a& ,roiec&ul - care a genera&
,la&4orma INSAE - $In.&rumen&e *igi&ale *e ameliorare a cali&+6ii e1alu+rii %n %n1+6+m7n&ul
,reuni1er.i&ar2- &ocmai ,rin elemen&ele *e nou&a&e cu care 1ine %n .,ri0inul .,iri&ului cerin6elor
e1alu+rii mo*erne3
;"
Strategii noi cu pri/ire la metode (i te%nici de e/aluare la disciplinele socio-umane propuse prin
plat&orma I$S2M
E.&e 1or(a *e &e8nici care .e ,o& con&ura *in mai mul&e ,er.,ec&i1e3 Un e'em,lu e.&e ,er.,ec&i1a
e1alu+rii mo*erne ca e1aluare centrat- pe ele/ 5i ,e ,er.onali&a&ea .a3
Din ,er.,ec&i1a in.&rumen&elor e1alu+rii- 5i la *i.ci,linele .ocio/umane .un& a,lica&e9
a3 .&ra&egii o1iecti/e )e/aluare o1iecti/-* (a)a&e ,e &e.&e- ,ro(e .&an*ar*i)a&e 5i al&e
in.&rumen&e care ,o& m+.ura c7& mai 4i*el ,re.&a6ia!,er4orman6a ele1ului:
(3 strategii calitati/e cen&ra&e mai ale. ,e cali&a&ea re)ul&a&elor- 4un*amen&a&e ,e cri&erii
cali&a&i1e3
=0
>la&4orma INSAE ,une la *i.,o)i6ia ,ro4e.orilor *e *i.ci,line .ocio/umane c7&e 2;00 *e i&emi
,en&ru 4iecare *i.ci,lin+- i&emi *in &oa&e ca&egoriile9 o(iec&i1i- .emio(iec&i1i 5i .u(iec&i1i3 Cu i&emii
e'i.&en6i %n ,la&4orm+- ,ro4e.orii u&ili)a&ori ,o& crea &e.&e %n ca*rul ,la&4ormei INSAE- ,e care a,oi .+
le a*mini.&re)e ele1ilor- ,e gru,e!cla.e *e ele1i 5i in*i1i*ual3 Te.&ele ,o& 4i re)ol1a&e la 5coal+ %n
&im,ul orelor *e cur. *ar 5i aca.+- a&7& ,ro4e.orii c7& 5i ele1ii *i.,un7n* *e ID/uri ,ro,rii 5i ,arole
,en&ru a in&ra %n ,la&4orm+3 De a.emenea .un& crea&e la 4iecare *i.ci,lin+ c7&e C00 &e.&e care .un&
*i.,oni(ile .,re a 4i 4olo.i&e *e ,ro4e.orii u&ili)a&ori3
Te.&ele *i.,oni(ile ,e ,la&4orm+ .un& *e urm+&oarele &i,uri9
a3 Te.& ca,i&ol!uni&a&e *e %n1+6are
=C
(3 Te.& *e &i, &e)+ @ .eme.&rial
c3 Te.& *e 4inal *e an 5colar
=2
*3 Te.& *e &i, e'amen *e (acalaurea&
S&ra&egiile *i*ac&ice *e im,lemen&are a con6inu&ului ,la&4ormei INSAE *e c+&re u&ili)a&orii ,ro4e.ori
.e con&urea)+ ,rin mai mul&e com,onen&e9
U creea)+ &e.&e %n ca*rul .i.&emului ,e (a)a i&emilor e'i.&en6i %n .i.&em (,rin generarea au&oma&+
*e &e.&e .au ,rin generarea manual+ *e &e.&e#:
U a*mini.&rea)+ ace.&e &e.&e c+&re u&ili)a&orii .elec&a6i .au *irec& c+&re o cla.+ *e ele1i:
U anali)ea)+ re)ul&a&ele o(6inu&e la &e.&e:
U 1i)uali)ea)+ *i4eri&e ra,oar&e- ierar8ii .au cla.amen&e:
U comunic+ cu ceilal6i ,ro4e.ori ,rin in&erme*iul in.&rumen&elor *e comunicare e'i.&en&e %n
.i.&em 5i cu ele1ii .+i:
U .&u*ia)+ g8i*urile 5i me&o*ologiile *e e1aluare *i.,oni(ile %n .i.&em- ,recum 5i al&e
ma&eriale3
<n ,la&4orm+ e'i.&+ ,o.i(ili&a&ea *e a*mini.&rare a &e.&elor a&7& unei cla.e *e ele1i! gru, c7& 5i unui
anumi& ele13
Ele1ilor li .e ,o& a,lica9
&e.&e *e 1eri4icare:
&e.&e *e au&oe1aluare:
al&e &i,uri *e &e.&e3
=3
III+ >+>+ Studiul .n/-'-rii prin cooperare .n 8e1
A5a*ar- e'i.&+ o mul&i&u*ine *e in.&rumen&e online care ,o& 4i u&ili)a&e *e c+&re ,ro4e.orii *e
*i.ci,line .ocio/umane ,en&ru a .,ri0ini comunicarea- ,en&ru a %ncura0a cola(orarea *in&re ele1i 5i
,en&ru a organi)a re.ur.ele In&erne&3 >en&ru a a1ea o 1i)iune *e an.am(lu a.u,ra u&ili&+6ii 5i e4icien6ei
ace.&ora .e ,o& anali)a a/anta5ele (i de0a/anta5ele &iec-rei resurse cu a0u&orul &a(elului *e mai 0o.
5i a,oi e',lora .i&e/uri De( *e cola(orare online3
Blog-uri
Descriere Acronimul *e la De(log.- $log(urile .un& u&ili)a&e ,en&ru a .c8im(a in4orma6ii 5i o,inii cu ci&i&orii 5i
,en&ru a .olici&a reac6ii 5i *i.cu6ii3 Blog/urile iau a*e.ea 4orma unor 0urnale 5i .un& ac&uali)a&e con.&an&
cu noi in&r+ri
E,emple de
utili0-ri .n scopul
instruirii
Turnale ,er.onale- li.&e *e .ur.e *e c+u&are- re4lec6ii cu ,ri1ire la .&u*iu- colec&area *e r+.,un.uri la
i*ei- *e)(a&erea unor ,ro(leme rele1an&e ,en&ru *omeniul re.,ec&i1 e&c3
De0a/anta5e G In&erac6iunea e.&e limi&a&+ *e r+.,un.urile .cri.e
G Blog/urile ,o& 4i 1i)uali)a&e *e orice ,er.oan+ care are acce. la In&erne&- cu e'ce,6ia ca)ului %n
care 4ace6i in&r+rile (log ,ri1a&e
G ?orma&area- o,6iunile *e ,roiec&are 5i elemen&ele mul&ime*ia .un& *e.eori limi&a&e
G Con6inu&ul &re(uie- *e o(icei- in&ro*u. online
G >er.oanele ,o& r+.,un*e la in&r+rile (log cu con6inu& aci* .au necore.,un)+&or
Site-uri de 1log O li.&+ *e .i&e/uri De( un*e ,oa&e 4i ,o.&a& un (log cu .u,or& com,le&- in.&alare u5oar+
Cele mai 4olo.i&e .un&9
Lor*,re..
TH,o
,Eac8ine
Nucleu.
(2e1olu&ion
8&&,9!!DDD3Di'3com!
8&&,9!!DDD3(logra&ui&3ro!
DDD3(logger3com
Mai multe
in&orma'ii despre
1log-uri
Blog cu tutoriale si trucuri utile in administrarea 1logurilor 8ord"ress
8&&,9!!DDD3D,/a*min3ro!.&ar&u,/in.&alare/Dor*,re..!
#eali0area unui 1log3 C%estiuni elementare - >re)in&+ ar&icole *e.,re mo*ul *e creare a (log/
urilor
8&&,9!!1anca1la*3(log.,o&3com!20C0!0;!crearea/unui/(log/,er.onal/,e38&ml
8&&,9!!lauren&iu3elenaDorl*3ne&!20CC!0C!crearea/unui/(log/in/ma'im/o/ora!
Elementele de 1a0- pentru 1log3 #eali0area de 5urnale ale ele/ilor pe 7e1
DDD3e*uca&ionDorl*3com!aG&ec8!&ec8&orial!&ec8&orial03A,rin&3.8&ml
O4er+ o .cur&+ in&ro*ucere ,en&ru a/i *e&ermina ,e ele1ii *umnea1oa.&r+ .+ .crie ,ro,riile lor (log/
uri
Despre Blog-uri
DDD3(u*&8e&eac8er3com!DiFi!in*e'3,8,I&i&leVEainG>age
U&ili)ea)+ un 4orma& DiFi ,en&ru a o4eri re.ur.e ,en&ru u&ili)area (log/urilor la ore
Despre promo/area 1log-ului
8&&,9!!*an/(log3ro!cum/imi/,romo1e)/(logul38&ml
=;
8i9i-uri
Descriere <i@i(urile re,re)in&+ .i&e/uri De( *e cola(orare online care ,o& 4i .e&a&e ,en&ru a 4i e*i&a&e *e oricine
.au *oar *e anumi6i u&ili)a&ori3 Au&orul unui DiFi ,oa&e 4i no&i4ica& cu ,ri1ire la &oa&e mo*i4ic+rile 5i
,oa&e urm+ri 5i moni&ori)a *e)1ol&area con6inu&ului .i&e/ului
E,emple de
utili0-ri .n
instruire
Ea&eriale .cri.e %n gru,- *e)1ol&are De( %n cola(orare- .c8im(ul *e in4orma6ii *e *ocumen&are-
,lani4icarea ,roiec&ului- colec&area *e in4orma6ii e&c3
De0a/anta5e G Al6i au&ori ar ,u&ea 4ace mo*i4ic+ri ne*ori&e a.u,ra muncii *umnea1oa.&r+
G Con6inu&ul ,oa&e 4i e*i&a& online
G Di1er.e ,er.oane ar ,u&ea con&ri(ui %n mo* noci1 .au cu un con6inu& necore.,un)+&or
Site-uri 7i9i O li.&+ *e .i&e/uri De( un*e ,u&e6i .+ reali)a6i ,ro,riul DiFi e.&e *i.,oni(il+ la .ec iunea III333C *in
ace.& g8i*
Mai multe
in&orma'ii
despre 7i9i-uri
>en&ru ,ro4e.ori %nce,+&ori %n ceea ce ,ri1e5&e DiFi/urile / Tu&orial ,en&ru Crearea 5i a*mini.&rarea
unui DiFi
8&&,9!!DDD3.cri(*3com!*oc!3;3AB2A!Tu&orial/LiFi/S,ace.
8&&,9!!in&el&eac8/i.c3DiFi.,ace.3com!4ile!1ieD!Tu&orialGDiFiG.an*a3,,&
Compararea resurselor de comunicare online
>rin in&erme*iul urm+&orului &a(el .e ,o& anali)a punctele tari (i pro/oc-rile c=tor/a dintre
instrumentele Le( u&ili)a&e ,en&ru *i.ci,linele .ocio/umane3
E-mail IM C%at Sonda5 HoI"
Scopul acti/it-'ii
Ele1ii &re(uie .+ comunice unii cu ceilal6i %n a4ara cla.ei

Ele1ii ,rime.c reac6ii cu ,ri1ire la ,ro*u.ele la care lucrea)+

Mru,urile .au ,erec8ile *e ele1i lucrea)+ la un ,roiec& %m,reun+ %n &im,
real
Ele1ii .e im,lic+ %n *i.cu6ii in&erac&i1e

Ele1ii e'er.ea)+ u&ili)7n* lim(a0ul .cri.

Ele1ii e'er.ea)+ u&ili)7n* lim(a0ul oral

Ele1ii .c8im(+ in4orma6ii (a)a&e ,e &e'&- *ocumen&e 5i al&e re.ur.e



Ele1ii a*un+ in4orma6ii *e la *i1er.e ,er.oane

==
21ilit-'i necesare
Ele1ii ,o& ,ar&ici,a cu a(ili&+6i *e *ac&ilogra4iere minime

Ele1ii ,o& ,ar&ici,a 4+r+ a(ili&+6i *e *ac&ilogra4iere

Ele1ii (ene4icia)+ *e *e)1ol&area unei a,&i&u*ini *e *ac&ilogra4iere 5i


ci&ire a1an.a&e 5i corec&e
Cerin'e de coordonare
>ar&ici,an6ii ,o& comunica %n&r/un momen& 4a1ora(il ,en&ru ei

>ar&ici,an6ii &re(uie .+ comunice la un anumi& momen&

Cerin'e te%nice
E.&e nece.ar+ o cone'iune In&erne& ,ermanen&+

E.&e nece.ar+ o cone'iune In&erne& *e 1i&e)+ mare

Tre(uie in.&ala& un .o4&Dare .,eciali)a& (al&ul *ec7& (roD.er/ul De( 5i


,lug/in/urile .&an*ar*#
E.&e nece.ar un ec8i,amen& .,ecial

Compararea resurselor de cola1orare online4 dup- cum reiese din ta1elul de mai 5os4 se poate
reali0a din perspecti/a scopului acti/it-'ii4 a1ilit-'ilor necesare (i a cerin'elor te%nice+
Blog-uri 8i9i-uri
Site-uri de
cola1orare
online
Scopul acti/it-'ii
U&ili)a&orii ,o& %m,+r&+5i g7n*urile- i*eile 5i ,roiec&ele cu al&e ,er.oane

U&ili)a&orii ,o& .c8im(a i*ei cu ,ri1ire la linF/uri c+&re .i&e/uri De(

U&ili)a&orii ,o& .olici&a 5i r+.,un*e la o,iniile al&or ,er.oane

U&ili)a&orii ,o& mo*i4ica- a*+uga .au 5&erge con6inu&ul a*+uga& *e al&e ,er.oane

U&ili)a&orii ,o& crea .i&e/uri De( mul&i.&ra&i4ica&e

U&ili)a&orii ,o& crea *ocumen&e liniare- &i, 0urnal

=
21ilit-'i necesare
U&ili)a&orii .un& 4amiliari)a6i cu a(ili&+6ile *e ,roce.are a *ocumen&elor *e (a)+

U&ili)a&orii ,o& r+.,un*e %n mo* cri&ic 5i con.&ruc&i1 la i*eile colegilor

U&ili)a&orii &re(uie .+ ai(+ cuno5&in6e *e (a)+ cu ,ri1ire la mo*ul *e 4unc6ionare
a com,onen&elor unei ,agini De(
Cerin'e te%nice
>en&ru a lucra o44line- e.&e nece.ar un .o4&Dare .,ecial

Acce.ul ,oa&e 4i re.&ric6iona& e'clu.i1 ,en&ru u&ili)a&ori .elec&a6i



E.&e *i.,oni(il+ ,ro&ec6ia ,rin ,arol+

In&egrarea in.&rumen&elor .,eci4ice TIC e.&e recoman*a& .+ .e reali)e)e %n con*i6iile u&ili)+rii unor
me&o*e ac&i1e- *e e'em,lu9 .imularea- %n1+6area ,ro(lema&i)a&+- %n1+6area ,rin coo,erare- .&u*iul *e
ca)- %n1+6area ,rin *e.co,erire- 0ocul *e roluri (a)a& ,e em,a&ie- anali)a *e &e'&- me&o*e *e g7n*ire
cri&ic+- me&o*a ,roiec&ului- reali)area *e ,or&o4olii- lucrul ,e calcula&or!In&erne&!%n gru,uri *e lucru
1ir&uale3
Rolul ace.&ora &re(uie .+ 4ie con&ri(u6ia la9
- crearea acelui ca*ru e*uca6ional care %ncura0ea)+ in&erac6iunea .ocial+ ,o)i&i1+:
- %n6elegerea mo*ului %n care con6inu&urile .,eci4ice *i.ci,linelor .ocio/umane .e ,o& a,lica %n 1ia6a
co&i*ian+:
- e'er.area lucrului %n ec8i,+- ,rin ,rac&icarea unor roluri .,eci4ice %n gru,uri *e lucru- ,rin
coo,erarea cu ,er.oane *i4eri&e %n reali)area unor .arcini *e lucru:
- al&ernarea 4ormelor *e ac&i1i&a&e (in*i1i*ual+- ,e ,erec8i 5i %n gru,uri mici#:
- %n1+6area ,rin ac6iune- reali)area unor ac&i1i&+6i (a)a&e ,e .arcini concre&e:
- %nlocuirea .&ereo&i,urilor- a au&oma&i.melor *e g7n*ire- ,rin a(or*+ri crea&i1e- originale- ,ro,rii:
- cul&i1area .,iri&ului &oleran&:
- a(or*area 4le'i(il+ a unor ,arcur.uri *i*ac&ice *i4eren6ia&e:
- *e.c8i*erea .,re a(or*+ri in&er 5i &ran.*i.ci,linare3
=A
IH+ Conclu0ii
Com,e&en6a *igi&al+ con.&i&uie una *in&re cele o,& com,e&en6e c8eie recuno.cu&e la ni1el euro,ean ca
4iin* nece.are a(.ol1en&ului %n&r/o .ocie&a&e (a)a&+ ,e cunoa5&ere3 U&ili)area noilor &e8nologii e.&e- *e
a.emenea- recuno.cu&+ ca o com,e&en6+ a .ecolului JJI3 Com,e&en6+ &ran.1er.al+- 4ormarea
com,e&en6ei *igi&ale- *e u&ili)are a TIC ,re.u,une o a(or*are *in ,er.,ec&i1a *i4eri&elor *i.ci,line
.&u*ia&e *e ele1i3
In&egrarea noilor &e8nologii %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare a *i.ci,linelor .ocio/umane
,re.u,une u&ili)area TIC %n concor*an6+ cu .,eci4icul ace.&or *i.ci,line3 U&ili)area noilor &e8nologii
nu re,re)in&+ un .co, %n .ine- noile &e8nologii con.&i&uie in.&rumen&e 5i ,o.i(ile me*ii *e %n1+6are-
care ,o& .c8im(a .emni4ica&i1 mo*ul *e reali)are a ac&i1i&+6ii *i*ac&ice3 Acea.&a ,re.u,une
1alori4icarea o,or&uni&+6ilor *e %n1+6are ,e care le *e.c8i* noile &e8nologii3
In&egrarea TIC %n ac&i1i&+6ile *e.4+5ura&e cu ele1ii la *i.ci,linele .ocio/umane con.&i&uie a&7& o
mo*ali&a&e *e a/i im,lica ac&i1 ,e ele1i %n ,ro,ria %n1+6are 5i *e a 4ace lec6iile mai a&rac&i1e- c7& 5i o
mo*ali&a&e *e a con&ri(ui la cre5&erea e4icien6ei ac&i1i&+6ii *e.4+5ura&e cu ele1ii3 <n egal+ m+.ur+-
ac&i1i&+6ile (a)a&e ,e u&ili)area TIC ,re.u,un- %n mai mare m+.ur+9
re4lec&area in&ere.elor ele1ilor:
,arcurgerea unui *emer. e*uca6ional *e la .im,lu la com,le'- *e la concre& la a(.&rac&- *e
la o(.er1a6ie la ra6ionamen&:
a,ro,ierea 5colii *e 1ia6a real+- *e ,ro(lemele comuni&+6ii3
U&ili)area TIC %n ca*rul ac&i1i&+6ilor *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare e.&e %n.o6i&+ 5i *e a1an&a0e- *ar 5i *e
,ro1oc+ri 5i ri.curi3
Din ,er.,ec&i1a ca*rului *i*ac&ic- u&ili)area TIC .e r+.4r7nge ,o)i&i1 %n *i4eri&e *omenii- a5a cum
.un&9 ,roiec&area ac&i1i&+6ii *i*ac&ice- *e.4+5urarea ,roce.ului *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare-
managemen&ul %n1+6+rii3 Din ,er.,ec&i1a ele1ului- u&ili)area TIC in4luen6ea)+ ,o)i&i1 ,roce.ul *e
%n1+6are/e1aluare *e.4+5ura& %n lec6ii- %n comuni&a&ea 5colii- %n1+6area *incolo *e 5coal+3
>en&ru ,ro4e.or- ,rinci,ala ,ro1ocare e.&e lega&+ c8iar *e .c8im(area rolului ,e care %l are- re.,ec&i1
renun6area la rolul &ra*i6ional %n 4a1oarea celui *e 4acili&a&or al %n1+6+rii3 <n acea.&+ cali&a&e- ,ro4e.orul
%5i a.um+ rolul *e a organi)a 5i *e a mo*era e',erien6ele *e %n1+6are3
Wi ,en&ru ele1i ,o& 4i i*en&i4icare ,ro1oc+ri3 Una *in&re ace.&ea are %n 1e*ere 5i .c8im(area rolului
ele1ului %n cla.+3 E.&e 1or(a *e a.umarea unui rol ac&i1 5i in&erac&i1- ,rin care e.&e nece.ar .+
mani4e.&e ini6ia&i1+- .+ ia *eci)ii- .+ .e im,lice %n ,roce.ul *e %n1+6are- %n e'er.area com,e&en6elor 5i
%n con.&ruirea cunoa5&erii3 O al&+ ,ro1ocare ma0or+ ,en&ru ele1 e.&e re,re)en&a&+ *e 4ormarea 5i *e
e'er.area re4le'i1i&+6ii %n u&ili)area TIC3
Wi ,en&ru ,ro4e.or 5i ,en&ru ele1i- ri.curile lega&e *e u&ili)area TIC 6in *e mo*ul %n care .un& u&ili)a&e
ace.&ea9 %n ,roiec&are 5i *e.4+5urarea ac&i1i&+6ii (%n ca)ul ,ro4e.orilor#- %n %n1+6are 5i %n al&e ac&i1i&+6i
(%n ca)ul ele1ilor#3
Nece.ar+ 5i ,o.i(il+- in&egrarea TIC %n ,roce.ul *e ,re*are/%n1+6are/e1aluare la *i.ci,linele .ocio/
umane ,ermi&e o,&imi)area me&o*ologiei *i*ac&ice- ,rin alegerea c+ilor 5i a 4ormelor a*ec1a&e
.co,ului urm+ri& 5i com,e&en6elor *e)1ol&a&e la ele1i- am,li4ic7n* &o&o*a&+ ni1elul *e a&rac&i1i&a&e 5i
gra*ul *e in&ere. al ele1ilor ,en&ru con6inu&urile a(or*a&e3
=B
H+ Bi1liogra&ie
ANMHEL- T3 (200"#3 &nstrumente i resurse +e$ pentru profesori3 Bucure5&i9 E*i&ura All3
BALANSXAT- A3- BLAEIRE- R3- XE?ALA- S3 (200#3 Ahe &CA &mpact Report3 Euro,ean
Sc8oolne&3 Di.,oni(il online la9 8&&,9!!ec3euro,a3eu!e*uca&ion!,*4!*oc2=;Gen3,*4- acce.a& %n
203C0320CC3
BURX- E3 (2000#3 Communities of Practice3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3&48rc3go1!,u(r*.!maH0un00!comm,rac38&m- acce.a& %n 203C0320CC3
CO>LEN- T3 (C""2#3 Ahe &ntegration of Aeacher Education and AechnologB: a Constructivist odel3
<n9 CareH- D3 e& alii (E*.3#- AechnologB and Aeacher Education3 C8arlo&&e.1ille- KA9 AACE3
Euro,ean Commi..ion (200C#3 Council Resolution of 02 CulB 1DD0 on e(:earning, <n9 Efficial
Cournal of the European Communities3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!ec3euro,a3eu!e*uca&ion!arc8i1e!elearning!re.oGen3,*4- acce.a& %n 203C0320CC3
?OSNOT- C3T3 (C""# Constructivism: AheorB" perspectives and practice3 NeD NorF9 Teac8er.
College- Colum(ia Uni1er.i&H3
ISTRATE- O3 (200A# Educaia la distan, <n9 Elearning Romania, Bucure5&i3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3elearning3ro!,u(lica&ii!,age!3- acce.a& %n 203C0320CC3
ISTRATE- O3 (200B#3 &n Romania" 6 profesori din 0D prefer a-utorul calculatorului, <n9 Elearning
Romania- Bucure.&i3 TEHNE / Cen&rul ,en&ru De)1ol&are 5i Ino1are %n E*uca6ie3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3elearning3ro!,age!;C- acce.a& %n 203C0320CC3
ISTRATE- O3 (20C0# Efecte i re#ultate ale utili#rii A&C n educaie3 <n9 Kla*a- E3 (coor*3#
Con4erin6a Na6ional+ *e <n1+6+m7n& Kir&ual- Bucure5&i9 E*i&ura Uni1er.i&+6ii *in Bucure5&i3
IUCU- R3 (200=# !ormarea iniial i continu a cadrelor didactice, 'isteme" politici" strategii3
Bucure5&i9 E*i&ura Humani&a. e*uca6ional3
NOKEANU- E3 (200=#3 Ahe &nternet and the Changing Education Paradigm3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3eli&/e*uca&ion3ro!a=C/,rocee*ing.38&m- acce.a& %n 203C0320CC3
NOKEANU- E3 (coor*3# (200;#3 &mpactul formativ al utili#rii Ae: n educaie3 Bucure5&i9 TEHNE /
Cen&rul ,en&ru Ino1are %n E*uca6ie3 Di.,oni(il online la9
DDD3&e8ne3ro!re.ur.e!TEHNEGIm,ac&G4orma&i1GAELG200=3,*4- acce.a& %n 203C0320CC3
KELEA- S3 (200"#3 *oile tehnologii n educaie 7 ntre slogan i impact autentic n activitatea de
predare(nvare3 <n9 Te8nologii mo*erne %n e*uca6ie 5i cerce&are3 CNIK 200"3 Bucure5&i9 E*i&ura
Uni1er.i&+6ii *in Bucure5&i3
LENMER- E3 (C""B#3 Communities of Practice: :earning as a 'ocial 'Bstem3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3co/i/l3com!coil!FnoDle*ge/gar*en!co,!l..3.8&ml- acce.a& %n 203C0320CC3
LENMER- E3 (200C#3 Communities of practice: learning" meaning and identitB3 Di.,oni(il online la9
8&&,9!!DDD3eDenger3com!,u(!,u(Co>ToC38&ml- acce.a& %n 203C0320CC3
YYY M8i* me&o*ologic *e im,lemen&are a TIC %n curriculumul na6ional (20CC#- Bucure5&i
YYY Curriculum na6ional3 Programe colare pentru discipline socio(umane, Di.,oni(ile la9
8&&,9!!DDD3i.e3ro!De,ar&amen&e!Curriculum!>rograme.colare3a.,'- acce.a&e %n 203C0320CC3
YYY8&&,9!!re1i.&aie3a.e3ro!con&en&!3B!LaculeanuZ20,3,*4
="