Sunteți pe pagina 1din 8

1.

Abilitati sociale si emotionale


2. Abilitati motorii
3. Abilitati cognitive sau intelectuale
4. Abilitati de vorbire
Gradinita este un parcurs educational lung, presarat cu multe hopuri si experiente noi pentru
copil, dar este si foarte interesant si aventuros. Chiar daca intra la gradinita cu un bagaj
laudabil de abilitati si deprinderi, la sfarsitul anilor petrecuti in aceasta institutie, cel mic ar
trebui sa bifee cateva achiitii importante in devoltarea lui. Acestea il vor ajuta sa se
descurce mai usor la scoala.


Gradinita este o etapa importanta in copilaria oricarui prichindel. Chiar daca in unele one
inscrierea copilului la gradinita este optionala, specialistii sustin ca niciun prescolar nu ar
trebui privat de sansa de a se devolta intr!un astfel de mediu. "otrivit studiilor, copiii care
merg la gradinita au reultate mai bune la invatatura, termina cel putin o facultate si se pare ca
sunt persoane de succes, cu venituri si reultate profesionale mari.

Copilul care merge la gradinita preinta un risc mai scaut de a fi implicat in comportamente
de risc in adolescenta sau la maturitate decat alti copii. Gradinita este primul mediu organiat
care contribuie la educatia si disciplinarea copilului, de care parintii ar trebui sa profite.
Abilitati sociale si emotionale
"entru a fi un elev de succes la scoala, dar si pentru a reusi in viata, copilul trebuie sa aiba o
devoltare sociala si emotionala bogata. #n iua de astai, psihologii au observat ca parinti pun
mai multe accentul pe devoltarea fiica sau intelectuala a copilului, decat pe cea emotionala
sau sociala.

Cu toate acestea, devoltarea emotionala sta la baa deprinderii competentelor sociale sau
cognitive. #nainte de a intra la scoala si a invata bine sau a primi note bune, copilul trebuie sa
invete$

sa!si exprime emotiile sau sentimentele%

sa!si controlee impulsurile%

Afla care sunt beneficiile jocului in viata unui copil!
sa stie sa asculte%

sa urmee instructiuni simple%

sa imparta jucarii si lucruri etc.

&oate acestea fac parte din devoltarea emotionala si sociala a copilului si sunt esentiale
pentru modul in care evolueaa in scoala si la maturitate. ' devoltare emotionala bogata
contribuie la o viata sociala activa a copilului.

"ana la dobandirea abilitatilor sociale, copilul trebuie sa capete incredere in forte proprii si sa!
si devolte stima de sine, sa invete sa aiba rabdare si sa cooperee cu ceilalti. Gradinita este
mediul in care abilitatile sociale se contureaa cel mai bine si se devolta cel mai usor,
datorita interactiunilor cu ceilalti copii si sprijinului educatoarei.

Copilul nu este doar educat si stimulat cognitiv in gradinita, ci si disciplinat. (in interactiunea
cu ceilalti copii si din sfaturile pe care le primeste de la educatoare, prescolarul deprinde usor
o multime de bune maniere si reguli de buna purtare.
Abilitati motorii
Gradinita este un mediu activ, in care abilitatile motrice )atat fine, cat si grosiere* se devolta
in mod firesc si interactiv. Activitatile fiice, orele de sport si de joaca ale copiilor la gradinita
contribuie la imbunatatirea unor abilitati motrice si la mentinerea in forma a celor mici.

Copilul este stimulat si invata, in gradinita$

sa alerge%

sa mearga in linie dreapta%

sa coboare scarile%

sa arunce mingea%

sa isi atinga doua degete intre ele%

sa stea intr!un picior mai mult de + secunde%

sa bata din palme sau sa aplaude%

sa faca pule!uri simple%

sa tina corect in manuta creionul sau pixul%

sa tina in manuta foarfeca%

sa inchida fermoarul%

sa se imbrace sau debrace singur%

sa taie sau decupee forme din hartie etc.

Abilitati cognitive sau intelectuale
,oarte multe studii au demonstrat ca devoltarea cerebrala din primii ani de viata este
esentiala pentru maturitate. Creierul copilului se devolta cel mai mult in primii ani de viata.
"rograma instructiv!educativa a oricarei gradinite este conceputa astfel incat sa stimulee
devoltarea intelectuala si cognitiva.

(in devoltarea cognitiva de la aceasta varsta fac parte abilitati de baa precum$

cititul%

scrisul%

aritmetica )calculele simple*.

#nsa gradinita incurajeaa si alte deprinderi importante in procesul intelectual$

gasirea unor solutii creative sau proprii la diferite probleme%

stimularea curioitatii prin incurajarea experientelor noi si a intrebarilor%

stimularea limbajului si a vorbirii pentru asocierea si descrierea obiectelor, sentimente
etc.

Abilitatile cognitive dobandite in gradinita au un impact important asupra modului in care se
va descurca copilul la scoala si asupra performantelor lui academice. Gradinita ii devolta,
inainte de toate, gandirea. Copilul devine constient si intelege notiunile spatiale ! sus!jos,
inauntru!afara, fata!spate, deasupra!dedesubt etc.

Conceptele abstracte de plin si gol, mult si putin, notiunea de timp, opoitia i!noapte incep sa
fie intelese de copil, la varsta prescolara, cand merge la gradi.

&ot la gradinita, copilul reuseste sa scrijeleasca prima litera sau primul cuvant pe hartie, cu
creionul. -ste mediul in care invata sa tina corect pixul in mana si sa puna astfel, baele
pentru scris. Copilul invata culorile, sa socoteasca, sa numere si sa identifice marimile si
formele obiectelor.
Abilitati de vorbire
Chiar daca la momentul inscrierii la gradinita, copilul tau vorbeste putin, la sfarsitul anilor
petrecuti in aceasta institutie ar trebui sa dobandeasca cateva achiitii importante de limbaj si
comunicare$

rostirea completa a propriului nume si prenume%

memorarea si rostirea corecta a numelor celorlalti%

enumerarea cifrelor%

formarea fraelor din .!/ cuvinte%

abilitatea de a completa frae sau propoitii din care lipseste un cuvant%

invatarea varstei si datei nasterii%

memorarea adresei etc.

(e pe la varsta de + anisori, copilul ar trebui sa vorbeasca corect si sa nu mai aiba probleme
de pronuntie. #n caul in care nu se intelege ce spune si pronunta cuvintele gresit, trebuie mers
cu el la logoped.

#n momentul in care intra in clasa intai, copilul care a mers la gradinita are deja formate
principalele abilitati de scriere si citire, are un vocabular bine devoltat si chiar si o cultura
generala bogata.
"rimul mediu social in care un copil se devolta este familia. #n prima perioada a vietii, lumea
unui copil se restrange la casa si interactiunea este cea cu membrii familiei. 'data cu varsta,
copilul se deschide social catre un nou mediu, cel al scolii, care poate incepe cu gradinita sau
cu clasa intai. Aceasta perioada este foarte importanta in viata unui copil.
Cu cat un copil invata mai repede sa socialiee si sa respecte regulile unei convietuiri
armonioase intr!un grup social, cu atat va fi mai usor in lume, si pentru el, si pentru ceilalti,
atunci cand va fi un adult. Gradinita este ideala pentru realiarea unor schimbari la nivel de
interactiune de grup$
#l ajuta sa comunice mai bine cu cei care ii sunt egali. 0ulti copii nu stiu sa se poarte cu
ceilalti copii atunci cand ajung la gradinita. 1u stiu sa comunice decat cu adultii, langa care
obtin multa afectiune si tendinta de a fi mereu in centrul atentiei. #n acelasi timp insa, a
relationa cu copii de aceeasi varsta cu el devine o mare provocare.
Copilul invata surpriele relatiilor sociale, invata sa asculte si sa se faca ascultat de un alt
copil. Aceasta comunicare ii face altruisti si deschisi catre ceilalti intr!un mod semnificativ
imbunatatit, fata de un copil care este crescut fara a interactiona cu cei de varsta lui si obisnuit
sa obtina lucrurile de care are nevoie de la adultii din preajma.
Gradinita il ajuta sa se deschida catre ceilalti si sa isi renegociee dimensiunile egoiste ale
personalitatii sale. (e cele mai multe ori, familia este un loc in care sunt mai multi adulti. 2a
gradinita insa, copiii sunt egalii sai si au drepturi egale cu el.
#ntr!un astfel de colectiv, copilul invata sa cooperee cu ceilalti, sa daruiasca si sa primeasca.
#nvata sa se joace impreuna cu ceilalti cu jucarii comune, sa participe la jocuri si sa faca parte
dintr!o echipa. Aceasta perioada il ajuta foarte mult sa isi formee niste reguli sanatoase de a
fi in lume, printre ceilalti oameni si de a gasi niste mijloace integrate social de a!si atinge
scopurile.
3n copil care isi doreste o jucarie va trebui ajutat sa aiba rabdare sau sa fie dispus sa o
imparta cu un alt copil. (aca este obisnuit sa obtina intotdeauna ceea ce vrea, in prima etapa
va fi egoist si chiar agresiv cu ceilalti copii, pentru a!si insusi imediat jucaria, fara a!i pasa de
ce doresc ceilalti copii.
Cu putina rabdare insa, va invata sa ii vada pe ceilalti si sa se simta bine printre ei,
respectandu!i ca pe egalii sai. 3n copil care invata sa daruiasca este un copil salvat pentru
societate. 4i gradinita e cel mai potrivit loc pentru aceasta prima lectie de viata.
Gradinita il ajuta sa isi faca prieteni care nu sunt parte din familia sa si sa se simta bine alaturi
de ei. Copiii de aceeasi varsta isi impartasesc aceleasi curioitati, descopera lumea impreuna
si leaga uneori cele mai trainice prietenii din existenta lor, baate pe incredere si afectiune,
fara interese sociale.
Aceste prietenii reista de!a lungul timpulului, indiferent de calea pe care o ia fiecare, de
meseria pe care o profeseaa sau de succesul sau financiar. Cu cat inaintam in varsta,
prieteniile devin tot mai mult o expresie a intereselor sau mediilor comune, si tocmai asta face
speciale relatiile primei copilarii.
5or fi si clipe grele in care va invata sa se descurce singur, in care va fi deamagit pentru ca
fata care ii place s!a mutat la alta gradinita sau a sarutat un alt baietel. Aceste experiente insa
il vor ajuta, mai ales daca va avea suportul si incurajarea celor din jur, sa invete sa faca fata
sarcinilor vietii cu curaj, devenind un adult responsabil si pregatit de viata.
Ce invata copilul la 3 si 4 ani
4cris de -chipa tati.ro pe 31 martie 2613 7 Articol cu 1.286 viualiari
Continuam sa iti preentam lucrurile pe care ar trebui, ar fi bine sa le
invete copilul tau la gradinita. ,iecare varsta are prioritatile ei. - natural sa fie asa. 1u poti
forta lucrurile. "e de alta parte, daca sistemul educational nu!si face treaba cum trebuie, stii
unde il poti ajuta pe copilul tau.
3 ani. &recerea de la 2 la 3 ani inseamna descoperirea prietenilor. -ducatoarea ar trebui sa!i
lase sa se joace impreuna cat mai mult, liber, fara a le da indicatii. #si devolta astfel si
limbajul.
Scrisul. - rudimentar, insa trebuie exersat. 4i nu doar pe hartie 9 educatoarea ii poate lasa sa
scrie si cu: nisip sau ahar. Cartile sunt importante 9 copilul isi da seama acum ca cuvintele
raman la fel ori de cate ori le citeste. 2a finalul anului scolar, multi copii reusesc sa
recunoasca sunetul de la inceputul cuvintelor si rimele.
Numaratul. Cei mai multi copii invata acum sa numere, cam pana la 16. 1u pot numara 16
obiecte reale, dar scopul e sa!i invatam sa foloseasca numerele in viata de i cu i. -xercitiu$
la masa, numaram cu ei linguritele cu mancare.
Ma descurc singur! 2a finalul anului scolar, copilul de 3 ani isi poate lua singur obiectele de
care are nevoie. (e aceea, la gradinita lucrurile ar trebui sa fie organiate in asa fel incat
copiii sa aiba tot timpul acces la ele, ca sa inceapa singuri jocul pe care!l doresc.