Scurt istoric al Facultii de Medicin .................................................................. 2 Structura facultii................................................................................................ 4 I. Conducere academic ................................................................................... 4 II. Oferta educaional ..................................................................................... 6 III. Disciplinele Facultii de Medicin ............................................................. 8 Structura anului universitar 2013-2014 ............................................................. 10 Proceduri de nmatriculare a studenilor la Facultatea de Medicin ................ 14 Studenii ECTS .................................................................................................... 17 Structura planului de nvmnt ...................................................................... 23 Structura cursurilor ........................................................................................ 23 Cursuri opionale ........................................................................................... 23 Examenul de licen ....................................................................................... 24 Organizarea activitilor didactice. Examene. Promovarea anului universitar .. 25 Regulament de echivalare a studiilor ................................................................. 28 Repartizarea tax buget .................................................................................. 30 Plan de nvmnt ............................................................................................ 32 Programe analitice. Fiele disciplinelor .............................................................. 38 A. Cursuri obligatorii ...................................................................................... 38 ANUL I ........................................................................................................ 38 ANUL II ....................................................................................................... 79 ANUL III .................................................................................................... 112 ANUL IV .................................................................................................... 140 ANUL V ..................................................................................................... 192 ANUL VI .................................................................................................... 234 B. Cursuri opionale ..................................................................................... 276 Metodologia de nscriere la cursurile opionale ..................................... 276 Cursuri opionale normate ...................................................................... 278 Cursuri opionale cu plat ....................................................................... 285 C. Cursuri facultative .................................................................................... 286
1 CUVNTUL DECANULUI De peste 140 de ani, Facultatea de Medicin din Cluj-Napoca i-a adus contribuia la mbuntirea sntii oamenilor, formnd zeci de generaii de medici valoroi i devotai profesiunii alese. Numele nostru este un brand al oraului in care trim, iar modul n care acest nume este perceput de comunitate este rezultatul anilor de eforturi i druire a dasclilor i totodat a absolvenilor i studenilor colii de medicin clujene. Valorile noastre fundamentale, excelena i grija pentru omul bolnav afirmate nc de la nfiinarea Facultii de ctre ctitorii acesteia, au rezistat schimbrilor istoriei i trecerii timpului, fiind impregnate n munca noastr de zi cu zi i n acelai timp n strategia de dezvoltare a Facultii. Facultate modern i dinamic, Medicina clujean se individualizeaz printr-o ofert educaional atractiv: patru programe de studiu la nivelul licen, unsprezece masterate, o coal doctoral remarcabil i toate specializrile pentru rezideniat, misiunea echipei de conducere fiind creterea permanent a calitii actului didactic i implicit a actului medical. Ca un atu suplimentar al colii noastre, trebuie menionat faptul c Facultatea de Medicin clujean este printre puinele instituii din lume care ofer un program de studiu n trei limbi, respectiv medicin n romn, englez i francez. Datorit mobilitii profesionale a absolvenilor notri, adaptarea Educaiei medicale la cerinele moderne ale serviciilor de sntate devine un deziderat fundamental. ntr-o societate globalizat, unde concurena acerb oblig la practicarea standardelor de maxim exigen, formarea medicilor trebuie s urmeze dou coordonate majore: dobndirea expertizei profesionale i a abilitilor practice necesare, i n paralel, obinerea unor competene superioare de comunicare, grefate pe o etic profesional ireproabil. Suntem convini cu toii de necesitatea progresului continuu, precum i de competiia existent ntre facultile similare pe piaa modern a educaiei. Contiina concurenial va face diferena. O diferen fundamental care ne va permite sa rmnem lideri n plan naional i s aspirm la o relevan ct mai pregnant la nivelul Europei Est-Centrale. Mndri de tradiia i de prezentul nostru, ncreztori n viitor, v invitm s ne descoperii.
Decan, Prof. dr. Anca Dana Buzoianu
2 SCURT ISTORIC AL FACULTII DE MEDICIN ntemeiat la Cluj n urm cu 140 ani n cadrul Universitii Franz Josef, nvmntul superior de medicin din Transilvania are o tradiie ndelungat i valoroas. Facultatea de Medicin clujean cu limba de predare romn a fost nfiinat n anul 1919, n cadrul Universitii Daciei Superioare. Primul ei decan a fost Iuliu Haieganu, cel care a ctitorit coala de medicin intern din Transilvania i a contribuit decisiv la dezvoltarea rapid a tinerei instituii academice, n ansamblul su. Facultatea a dobndit rapid o ampl recunoatere naional i renume internaional prin activitatea unor profesori de mare prestigiu, precum Victor Babe, Constantin Levaditi, Iacob Iacobovici, Iuliu Moldovan, Victor Papilian, rmai n istorie sub numele de generaia de aur. Al doilea deceniu interbelic a fost marcat de personaliti remarcabile ale medicinei, precum Valeriu Bologa, Leon Daniello, Ion Manta i Grigore Benetato. Au fost create, pentru prima dat n Romnia, catedrele de Semiologie Medical sub conducerea lui Ion Goia (1930) i Balneologie titular Marius Sturza (1930). Timp de un deceniu (1930 1940), Emil Racovi care n acei ani era profesor titular la Facultatea de tiine a Universitii Regele Ferdinand din Cluj a susinut cursurile de biologie- genetic pentru studenii de la Medicin. Facultatea a trecut printr-o etap de mare dificultate legat de cel de- al doilea rzboi mondial i de refugiul Universitii la Sibiu (1940-1945). Cu toate acestea, prin grija i competena lui Iuliu Haieganu, rectorul Universitii (1941 1945), a lui Victor Papilian, care ndeplinea funcia de decan la Medicin (1940-1944) i cu sprijinul entuziast al cadrelor didactice, activitatea s-a desfurat n continuare la aceleai nalte standarde de calitate. Dup revenirea la Cluj i n urma reformei nvmntului din 1948, Facultatea de Medicin a fost separat de Universitate i a fost transformat n Institutul Medico-Farmaceutic. n anii postbelici, n pofida dificultilor prin care a trecut ntregul sistem de nvmnt superior romnesc, Facultatea de Medicin a continuat s produc valori. ntre acetia, Octavian Fodor, Aurel Moga, Aurel Chiu, Aurel Nana, Ion Chiricu, Constantin Velluda, Victor Preda, Ion Baciu, personaliti care au influenat ntregul nvmnt medical din Romnia. n anii si de nceput, facultatea a preluat tot ceea ce era novator n colile de medicin performante din Europa. n perioada lung a regimului comunist, facultatea a beneficiat de ansa de a avea lideri i dascli care au
3 tiut s pstreze valorile originare ale colii de medicin, astfel nct tradiia performanei profesionale i cea umanist nu s-au pierdut. Din anul 1990 Institutul Medico-Farmaceutic a fost transformat n Universitatea de Medicin i Farmacie, cu trei faculti: Medicin, Stomatologie i Farmacie. Din 1992, universitatea poart numele ilustrului fondator al colii de medicin romneti de la Cluj, Iuliu Haieganu. n acei ani marcai de entuziasm a fost iniiat procesul dificil al modernizrii Universitii i a Facultii de Medicin, proces concretizat, n ultimii ani, prin integrarea i recunoaterea european a nvmntului medical clujean.
4 STRUCTURA FACULTII I. CONDUCERE ACADEMIC Senatul Conducerea Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu este atribuit Senatului. Preedintele Senatului este Rectorul Universitii i este ales ca reprezentant i conductor al ntregii instituii. Principiile care guverneaz organizarea i funcionarea universitii, precum i normele care regleaz activitatea comunitii academice sunt stabilite n Carta Universitii, adoptat de ctre Senat. Senatul, Consiliul de Administraie i Rectorul iau decizii cu privire la principalele probleme ale procesului educaional, decizii bazate pe autonomia universitii i pe respectarea libertii academice i a prevederilor Ministerului Educaiei. Senatul este compus din cadre didactice si 25% studenti. Consiliul Facultii de Medicin Consiliul este forul superior de conducere al Facultii de Medicin i are n componena sa 30 cadre didactice i 10 studeni. La edinele Consiliului sunt invitai permaneni reprezentanii studenilor strini i ai medicilor rezideni. Consiliul Faculttii este prezidat de decanul facultii. Biroul Consiliului Aducerea la ndeplinire a hotrrilor Consiliului este realizat de ctre Biroul Consiliului care se ntrunete, de regul, sptmnal. Biroului Consilului este format din: decan, prodecani, secretarul tiinific, administratorul ef al facultii i reprezentantul studenilor. Decanul are responsabilitatea ntregii activiti din facultate i reprezint facultatea n cadrul universitii i n afara ei, coordoneaz activitatea i urmrete aplicarea hotrrilor Consiliului facultii. Activitatea echipei de conducere academic a facultii este susinut de un corp administrativ de tehnicieni, condus de secretarul ef al facultii. Conducerea Univeristii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu i a Facultii de Medicin a fost aleas n ianuarie 2011, pentru un mandat de patru ani i este reprezentat de urmtoarele cadre didactice:
5 Conducerea Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Prof. Dr. Alexandru Irimie - Rector Prof. Dr. tefan Ioan Florian - Preedinte Prof. Dr. Grigore Bciu - Prorector Rezideniat i Studii Postuniversitare Prof. Dr. Ioan Coman - Prorector Didactic Conf. Dr. Valentin Cernea - Prorector Dezvoltare Academic i Administraie Universitar Prof. Dr. Felicia Loghin - Prorector tiinific Prof. Dr. Dan Dumitracu - Prorector Asigurare Calitate i Relaii Internaionale
Conducerea Facultii de Medicin Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu - Decanul Facultii de Medicin Conf. Dr. Daniel Murean - Prodecan cercetare tiinific- evaluare Conf. Dr. oimia Suciu - Prodecan didactic Prof. Dr. Carmen Mihu - Prodecan responsabil cu programele de studiu, Balneofiziokinetoterapie, Laborator clinic, Radiologie i imagistic, Asisteni Medicali i Moae Conf. Dr. Sorin Man
- Prodecan responsabil cu probleme studeneti
Adresa: FACULTATEA DE MEDICIN Decanat Str. Pasteur nr. 4 et. 1 Cluj-Napoca, Romania Tel: +40-264-406831 Fax: +40264-597267 Email: decanat_mg@umfcluj.ro
6 II. OFERTA EDUCAIONAL
A) STUDII UNIVERSITARE: - secia cu limba de predare romn - linia de studiu francez numai la programul de studiu medicin - linia de studiu englez numai la programul de studiu medicin
o Domeniul de studiu: SNTATE o Programul de studiu: MEDICIN- 360 ECTS diploma de licen n medicin (doctor-medic), studii universitare cu durata de 6 ani. o Programul de studiu: MOAE 240 ECTS diploma de licen n specializarea moae, studii universitare cu durata de 4 ani. o Programul de studiu: ASISTEN MEDICAL 240 ECTS diploma de licen n asisten medical (asistent medical liceniat), studii universitare durata de 4 ani. o Programul de studiu: RADIOLOGIE SI IMAGISTICA MEDICALA - 180 ECTS diploma de licen radiologie i imagistic (asistent de radiologie i imagistic), studii universitare cu durata de 3 ani o Programul de studiu: BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE SI RECUPERARE -180 ECTS diploma de balneo-fiziokinetoterapie i recuperare (asistent de balneo- fiziokinetoterapie i recuperare), studii universitare cu durata de 3 ani.
B) STUDII POSTUNIVERSITARE Masterat n cadrul Facultii de Medicin exist un numr de 13 masterate, cu durata studiilor de 1 sau 2 ani. Doctorat Deoarece la studiile de medicin masterul este considerat a fi inclus n cei 6 ani de studiu, absolvenii Facultii de Medicin se pot inscrie direct la doctorat.
7 C) FORMAREA DE SPECIALITI N DOMENIUL MEDICAL, PRIN REZIDENIAT CU DURATA STUDIILOR NTRE 3-7 ANI D) EDUCAIE MEDICAL CONTINU, PRIN NUMEROASE CURSURI POSTUNIVERSITARE, OFERTA CUPRINZND TOATE SPECIALITILE MEDICALE
8 III. DISCIPLINELE FACULTII DE MEDICIN Departamente Discipline componente 1. tiine morfologice Anatomie patologic Anatomie i embriologie Histologie 2. tiine funcionale Farmacologie, toxicologie i farmacologie clinic Fiziologie Fiziopatologie 3. tiine moleculare Biochimie medical Biofizic medical Biologie celular i molecular Genetic medical Microbiologie 4. Medicin comunitar Epidemiologie Igien Medicina muncii Medicin de familie Medicin legal Sntate public i management 5. Medicin intern Medical I Medical II Medical III Medical IV Medical V Cardiologie Institutul inimii Cardiologie - Recuperare 6. Specialiti medicale Reabilitare medical Dermatologie Diabet i boli de nutriie Endocrinologie Pneumoftiziologie Reumatologie Nefrologie Geriatrie Boli infecioase 7. Chirurgie ATI I ATI II Chirurgie cardio-vascular i toracic Chirurgie plastic i reparatorie Chirurgie I Chirurgie II
9 Chirurgie III Chirurgie IV Chirurgie V Medicin de urgen 8. Specialiti chirurgicale Ortopedie i traumatologie Urologie ORL Oftalmologie Radiologie Imagistic medical 9. Mama i copilul Obstetric i ginecologie I Obstetric i ginecologie II Neonatologie Pediatrie I Pediatrie II Pediatrie III Chirurgie pediatric Nursing 10. Neurotiine Neurologie i neurologie pediatric Psihiatrie i psihiatrie pediatric Neurochirurgie 11. Oncologie Oncologie medicala si radioterapie Imunologie Hematologie Chirurgie i ginecologie oncologic 12. Educaie medical Educaie fizic i sport Informatic medical i Biostatistic Psihologie medical Limbi moderne tiine socio-umaniste Istoria medicinei
10 STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2013-2014 NVMNT LINIAR MEDICIN ANII I III SEMESTRUL I 30 septembrie 2013 20 decembrie 2013 activitate didactic (12 sptmni) 23 decembrie 2013 03 ianuarie 2014 vacan de Crciun (2 sptmni) 06 ianuarie 2014 17 ianuarie 2014 activitate didactic (2 sptmni) 20 ianuarie 2014 14 februarie 2014 sesiune de examene (4 sptmni) 17 februarie 2014 21 februarie 2014 vacan de iarn (o sptmn) SEMESTRUL II 24 februarie 2014 06 iunie 2014 activitate didactic (14 sptmni +1 sptmn vacana de Pati; 21 25 aprilie 2014) 09 iunie 2014 04 iulie 2014 sesiune de examene (4 sptmni) 14 iulie 2014 18 iulie 2014 Sesiune de restane 1 24 iulie 2014 30 iulie 2014 Sesiune de restane 2 07 iulie 2014 01 august 2014 Practic de var (4 sptmni) 04 august 2013 29 septembrie 2014 vacan de var 01 octombrie 2014 nceputul anului universitar
NVMNT MODULAR MEDICIN ANII IV-V (modular 36 sptmni, din care 30 de sptmni activitate didactic i 6 sptmni perioad de examinare cumulate) Semestrul I Modul I 30 septembrie 2013 22 noiembrie 2013 Activitate didactic (8 sptmni) 25 noiembrie 2013 29 noiembrie 2013 Sesiune de examene (1 sptmn) Modul II 02 decembrie 2013 20 decembrie 2013 Activitate didactic (3 sptmni) 23 decembrie 2013 03 ianuarie 2014 Vacan de Crciun (2 sptmni) 06 ianuarie 2014 31 ianuarie 2014 Activitate didactic (4 sptmni) 03 februarie 2014 14 februarie 2014 Sesiune de examene (2 sptmni) 17 februarie 2014 21 februarie 2014 Vacan de iarn (1 sptmn)
11
Semestrul II Modul III 24 februarie 2014 11 aprilie 2014 Activitate didactic (7 sptmni) 14 aprilie 2014 18 aprilie 2014 Sesiune de examene (1 sptmni) 21 aprilie 2014 25 aprilie 2014 Vacan de Pati (1 stmn) 28 aprilie 2014 02 mai 2014 Sesiune de examene (1 sptmn) Modul IV 05 mai 2014 27 iunie 2014 Activitate didactic (8 sptmni) 30 iunie 2014 04 iulie 2014 Sesiune de examene (1 sptmn) 07 iulie 2014 25 iulie 2014 Practic de var (3 sptmni) 14 iulie 2014 18 iulie 2014 Sesiune de restane 1 24 iulie 2014 30 iulie 2014 Sesiune de restane 2 MEDICIN ANUL VI (modular 36 sptmni, din care 28 de sptmni activitate didactic i 8 sptmni perioad de examinare cumulate) Modul I 30 septembrie 2013 15 noiembrie 2013 Activitate didactic (7 sptmni) 18 noiembrie 2013 29 noiembrie 2013 Sesiune de examene (2 sptmni) Modul II 02 decembrie 2013 20 decembrie 2013 Activitate didactic (3 sptmni) 23 decembrie 2013 03 ianuarie 2014 Vacan de Crciun (2 sptmni) 06 ianuarie 2014 31 ianuarie 2014 Activitate didactic (4 sptmni) 03 februarie 2014 14 februarie 2014 Sesiune de examene (2 sptmni) 17 februarie 2014 21 februarie 2014 Vacan de iarn (1 sptmn) Modul III 24 februarie 2014 11 aprilie 2014 Activitate didactic (7 sptmni) 14 aprilie 2014 18 aprilie 2014 Sesiune de examene (1 sptmni) 21 aprilie 2014 25 aprilie 2014 Vacana de Pati (1 sptmn) 28 aprilie 2014 02 mai 2014 Sesiune de examene (1 sptmn) Modul IV 05 mai 2014 20 iunie 2014 Activitate didactic (7 sptmni) 23 iunie 2014 04 iulie 2014 Sesiune de examene (2 sptmni) 07 iulie 2014 29 august 2014 Vacana de var 14 iulie 2014 18 iulie 2014 Sesiune restane 1 24 iulie 2014 30 iulie 2014 Sesiune restane 2 Septembrie 2014 Susinerea examenului de licen
12 COALA DOCTORAL STRUCTURA ANULUI DE NVMNT 2013-2014
Principii: Activitate didactic 28 sptmni Metodologia cercetrii se desfoar liniar Celelalte discipline se studiaz modular
Admitere doctorat: 9-13 septembrie 2013 nscrierea candidailor 23-27 septembrie 2013 concurs de admitere 1 octombrie 2013 nmatricularea doctoranzilor
Testul de limb se susine la Catedra de Limbi Moderne a Universitii, str. Avram Iancu nr. 31, dup urmtorul program: Limba englez: n zilele de 10 i 12 septembrie 2013, de la orele 10:30 Limba francez: n ziua de 12 septembrie 2013, de la orele 10:30 Limba german: n ziua de 12 septembrie 2013, de la orele 10:30 1 octombrie 2012 23 mai 2014 activitile de nvmnt ale anului de pregtire universitar avansat cu: Vacana de Crciun n perioada: 16.12.2013 10.01.2014 Vacana de Pate: 14.04.2014 25.04.2014 2-13 iunie 2014 sesiune unic de restane
Calendarul de susinere a proiectelor de cercetare pentru doctoranzii care au promovat anul de pregtire universitar avansat: 09.06 13.06.2014 depunerea titlurilor proiectelor i stabilirea comisiei 16.06 27.06.2014 susinerea proiectelor de cercetare
EXAMENE I CONCURSURI 19 - 24 septembrie 2013 nscriere la concursul de admitere la studii de masterat 27 septembrie 2013 concursul de admitere la studii de masterat
13 03 februarie 2014 07 februarie 2014 nscriere pentru Licen II 10 februarie 2014 14 februarie 2014 susinerea examenului de Licen II Iulie 2014 concurs de Admitere n UMF Iuliu Haieganu Septembrie 2014 nscriere i concurs de admitere n UMF Iuliu Haieganu, sesiunea II-a, pe locurile rmase neocupate Alte Evenimente 02 - 06 decembrie 2013 Zilele Universitii 05 decembrie 2013 Raportul Rectorului 05 iulie 2014 Festivitatea de Absolvire a Promoiei 2014
14 PROCEDURI DE NMATRICULARE A STUDENILOR LA FACULTATEA DE MEDICIN 1. nmatricularea n anul I se face astfel: Pentru studenii declarai admii n urma concursului de admitere, nmatricularea se face pe baza deciziei de nmatriculare emis de rector. Studenii cu tax vor fi nmatriculai dup achitarea taxei de colarizare i semnarea contractului de studii. Pentru studenii strini, bursieri ai statului romn i pe cont propriu nevalutar, nmatricularea se face pe baza ordinului nominal emis de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n baza aprobrii date de conducerea universitii i dup semnarea contractului de studii. Pentru studenii strini pe cont propriu valutar, nmatricularea se face n baza dispoziiei de nmatriculare provizorii emise de prorectoratul didactic, biroul studeni strini i a ordinului MECTS de nmatriculare definitiv, cu condiia achitrii taxei de colarizare i a semnrii contractului de studii. Dosarul complet, verificat de biroul studeni strini, va fi predat la decanat dup avizarea lui de ctre MECTS, pn la data de 1 decembrie a anului universitar n curs. Candidaii admii n anul I i nenscrii n perioada stabilit de conducerea Universitii, pierd dreptul de a fi nmatriculai. Conform ordinului MECTS un student poate urma o singur specializare bugetat. A doua specializare poate fi urmat numai n regim cu tax. 2. Fiecare student este nscris n registrul matricol sub un numr unic, valabil pentru ntreaga durat de colarizare n facultate. 3. La nscrierea studentului n facultate, acestuia i se intocmete dosarul personal care va cuprinde: diploma de bacalaureat n original. Pentru studenii care urmeaz a doua facultate pe locurile cu tax, se prezint copie legalizat dup diploma de bacalaureat, precum i o adeverin c este student bugetat, eliberat de facultatea unde se afl originalul diplomei de bacalaureat. pentru absolvenii unei faculti pe locuri bugetate, care urmeaz a II- a facultate n regim cu tax se solicit i copie legalizat a diplomei de licen, fia de nscriere,
15 actul de natere n copie legalizat, analizele medicale stabilite de conducerea universitii, acceptul, sub semntur, a cunoaterii i respectrii regulamentelor didactice i de examinare a studenilor precum i a contractului de studiu, patru fotografii tip paaport 4. Pentru studenii strini, dosarul personal va cuprinde: diploma de bacalaureat n original i traducerea acesteia ntr-o limb de circulaie internaional, legalizat i vizat de Ambasada rii emitente n Romnia, testul de limb (romn, francez sau englez), n funcie de limba de predare a seciei la care studentul solicit s fie nmatriculat. copie dup paaport, actul de natere n copie legalizat, ordinul MECTS cuprinznd calitatea de bursier, cont propriu lei, nevalutar, valutar, fia de nscriere, analizele medicale stabilite de conducerea universitii, acceptul, sub semntur, a cunoaterii i respectrii regulamentelor didactice i de examinare a studenilor precum i a contractului de studiu, patru fotografii tip paaport. nscrierea la studii a studenilor strini se face n termen de maximum 15 zile de la nceperea anului universitar. 5. La nscrierea n faculti, decanatul elibereaz fiecrui student un Carnet de student. n carnetul de student se nscriu toate notele obinute la examene sau la celelalte forme de verificare a cunotinelor, inclusiv notele de la examenele nepromovate. Notele vor fi trecute i semnate de cadrul didactic examinator. n caz de transfer, ntreruperea studiilor sau exmatriculare, decanatul retrage carnetul de student i, dac este cazul, legitimaia de transport. 6. nscrierea studentului n anul II i n urmtorii ani i semnarea contractului de studii se face pe baza completrii fiei de nscriere. Fia se completeaz n primele 15 zile de la nceperea anului universitar. nscrierea se face pe baza rezultatelor profesionale obinute n anul universitar precedent, cu obligativitatea dobndirii numrului minim de credite necesare pentru promovarea unui an universitar (minimum 45 de credite).
16 Studenii declarai n an complementar vor fi nscrii n anul de studiu pe care l repet, dup achitarea obligaiilor financiare care le revin pentru anul complementar. Studenii strini Studenii internaionali sunt binevenii att n comunitatea academic, ct i n comunitatea civic a oraului nostru. Pe lng nvmntul medical n limba romn, n facultate funcioneaz de peste zece ani linii de predare n limbile englez i francez, cu atractivitate crescnd pentru numeroi studeni din peste 25 de ri. n prezent, aproximativ 30% din studenii Facultii de Medicin sunt studeni strini, care studiaz att la liniile cu predare n limba englez i francez, ct i la secia romn. Studenii strini sunt admii la studii n urma unei proceduri de selecie pe baz de dosar, fr s susin examen de admitere, pe baza unor criterii stabilite de biroul de consiliu al Facultii de Medicin. Candidaii trebuie s aib studiile liceale finalizate cu examenul de bacalaureat sau echivalentul acestuia i n acelai timp trebuie s obin confirmarea de la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Toate documentele prezentate trebuie s fie legalizate.
17 STUDENII ECTS Sistemul european de credite transferabile (ECTS) a fost creat cu scopul de a facilita mobilitatea studenilor de la o universitate la alta. Uniunea European ncurajeaz perioadele de studiu la universiti partenere, iar Declaraia de la Bologna i cea de la Berlin afirm necesitatea nlturrii obstacolelor din calea mobilitii academice. Mobilitile studeneti din cadrul programelor Socrates-Erasmus ofer posibilitatea ca studenii s nvee pentru un semestru sau an academic la o alt universitate european, urmnd ca apoi s revin la universitate de origine unde termin studiile i de unde la absolvire vor primi diploma. n felul acesta studentul beneficiaz de continuitate a studiilor n condiii n care are acces la alte viziuni educaionale i la un nou mediu academic, cultural, social i lingvistic. Principalul obiectiv al creerii acestui sistem a fost susinerea studenilor mobilitii studenilor pentru a-i putea desvri formarea adugnd experiena altor universiti europene i n obinerea recunoaterii academice totale pentru perioada pe care au petrecut-o departe de instituia de provenien. Recunoaterea academic total se traduce prin nlocuirea unei perioade de studiu la universitatea de origine cu o perioad petrecut la o universitate n strintate, fr ca studiile n ara de origine s fie prelungite cu acea perioad. Creditele ECTS Creditele ECTS sunt alocate cursurilor i activitilor practice cu scopul de a evalua efortul necesar studenilor pentru a acumula noiunile aferente acelei activiti. Ele reflect procentul de efort depus pentru absolvirea unui curs, n comparaie cu efortul total depus pentru a absolvi un an universitar n aceast instituie, proces ce implic: cursuri, seminarii, stagii practice, munc individual n laborator, bibliotec i acas, examene i alte tipuri de evaluare. n sistemul ECTS, unui an de studiu i sunt alocate 60 de credite; n mod normal, se aloc 30 de credite pentru fiecare semestru. Creditele ECTS sunt alocate de asemenea stagiilor practice i pregtirii tezei de licen, cnd acestea fac parte din programul normal de studii att la instituia de provenien, ct i la instituia-gazd. Fiecare curs are alocat un numr de credite, care vor fi obinute numai de studenii care promoveaz integral activitile n urma susinerii examenelor sau altor tipuri de evaluare. Pentru ca studentului s i fie recunoscut mobilitatea Socrates-Erasmus, el trebuie s acumuleze
18 minimum 25 de credite ECTS pentru o perioad de 4-5 luni i de minimum 50 de credite ECTS pentru o perioad de 9 luni petrecut n instituia gazd din strintate. Creditele obinute n strintate trebuie s fie aferente unor discipline pe care studentul ar urma s le studieze la UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca n anul universitar n care este nmatriculat i n care efectueaz deplasarea. Se admite recunoaterea cel mult dou examene aferente unui an universitar superior (maximum 15 credite n avans). Scala de evaluare ECTS n general, rezultatele examinrii i evalurii se exprim n note. Exist diverse sisteme de notare n Europa, motiv pentru care a fost creat o scal de notare ECTS, pentru a echivala notele pe care studenii le obin la universitatea-gazd. Aceast procedur ofer i alte informaii despre munca depus de student, ns nu nlocuiete nota pe care studentul o va primi la universitatea de provenien. Cum se aplic scala? Principalele instrumente ECTS menite s faciliteze recunoaterea academic sunt: - Pachetul informaional - Contractul de studii (Learning Agreement) - Foaia matricol (Transcript of Records) Pachetul informaional este oferit de toate instituiile care doresc s utilizeze sistemul ECTS; acesta detaliaz cursurile disponibile la acea universitate. De asemenea, sunt oferite informaii generale despre instituie, locaia acesteia, posibilitatea de cazare a studenilor, proceduri administrative necesare nscrierii i calendarul academic. Acest pachet se actualizeaz anual. Contractul de studii (Learning Agreement) descrie programul de studii n strintate i este completat de student, n colaborare cu cele dou instituii academice, nainte ca acesta s ajung la universitatea-gazd. Foaia matricol (Transcript of Records) detaliaz rezultatele educaionale ale studentului nainte i dup perioada de studii n strintate. Aceasta conine, pe lng creditele ECTS acordate, i nota primit de student conform sistemului local, precum i grila de notare ECTS. Combinaia dintre creditele ECTS i notele obinute conform sistemului local descriu din punct de vedere cantitativ i calitativ activitatea depus de student n cadrul universitii-gazd. Aceste instrumente sunt apoi utilizate de ctre coordonatorii departamentali i instituionali pe probleme administrative i academice ECTS, desemnai de fiecare instituie. Nota obinut de student pentru o anumit disciplin, aceea care va figura n foaia matricol, este acordat de ctre coordonatorul pe probleme academice ECTS pe facultate, innd cont
19 de nota obinut de ctre student la instituia gazd, conform grilei de notare ECTS. Prin utilizarea ECTS, se asigur transparena curriculei i a performanelor academice ale studenilor, ceea ce duce la o mai mare recunoatere academic. Cum trebuie s procedeze studenii n sistem ECTS pentru a obine o mobilitate? S contacteze coordonatorul departamental al instituiei de care aparin i s parcurg pachetul informaional al altor instituii, pentru a alege destinaia optim i a-i pregti programul de studii n strintate. Cum este asigurat recunoaterea academic? Programul de studii ECTS trebuie s fie aprobat att de universitatea de origine, ct i de cea care primete studentul, nainte ca studentul s se deplaseze n ara respectiv. Dac programul academic descris n contractul de studii este ndeplinit satisfctor de ctre student, acesta va fi recunoscut total de ctre universitatea de provenien. Aceasta nseamn c volumul de studiu acumulat la universitatea-gazd, transpus n credite ECTS, va fi echivalentul aceluiai volum de studiu pe care studentul ar fi trebuit s-l acumuleze la universitatea de origine. Cum sunt transferate creditele ECTS? Instituiile academice pregtesc i i transmit una alteia foi matricole pentru fiecare student care beneficiaz de mobiliti n sistem ETCS. O copie a foii matricole rmne la student i este verificat de universitatea de provenien i de cea gazd, nainte i dup desfurarea mobilitii. Este permis continuarea studiilor n strintate n sistemul ECTS? Un student care a beneficiat de o mobilitate ECTS poate alege s rmn la universitatea-gazd, pentru a-i ncheia acolo studiile sau pentru a colabora cu o a treia instituie pentru formarea sa. Acest lucru este posibil, cu condiia ca ambele instituii s i exprime acordul i ca studentul s accepte condiiile impuse pentru obinerea unei diplome sau a unui transfer. Foaia matricol ofer un istoric al parcursului academic al studentului; de aceea, ea este documentul pe baza cruia instituiile partenere iau decizii cu privire la continuarea studiilor n regim de mobilitate ECTS i la deschiderea european spre mobilitatea academic, n general.
20 Criteriile de evaluare a studenilor i scala de notare ECTS Cursurile i modulele de studiu sunt evaluate prin examene scrise i orale, lucrri practice, demonstraii i alte metode aplicabile. Studenii primesc informaiile despre criteriile de evaluare la nceputul modulului de studiu.
ECTS Nota n Romnia Definiie A B C
D E FX
F 10 9 7-8
6 5 4
1-3 Excelent = prezentare deosebit, cu unele greeli minore Foarte bine = prezentare peste medie, cu unele greeli Bine = prezentare bun n general, cu cteva greeli considerabile Satisfctor = mediu, cu lacune semnificative Suficient = cunotinele minime cerute Nepromovat = necesit mai mult munc pentru a primi creditele Nepromovat = este necesar foarte mult munc suplimentar
Grila ECTS pe ri
Romnia 1 - 4 5 6 7 8 9 10 Scala ECTS FX, F Fail E Sufficient D Satisfactory
Good
Good
Very Good A Excellent Austria 5 - 4 - 3 2 1 Albania 1 - 4 5 6 7 8 9 10 Bulgaria 2
Pentru informaii suplimentare privind sistemul de credite ECTS i aplicarea acestuia n UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, v rugm accesai regulamentul de aplicare a sistemului european de acumulare i transfer de credite de studii (ECTS) pe site-ul http://www.umfcluj.ro Coordonatori ECTS Coordonator ECTS pe Universitate: Prorector didactic Prof. dr. Ioan Coman
Facultatea de Medicin: Prodecan didactic Conf. dr. oimia Suciu
Director departament relaii internaionale: Prof. dr. Dan L. Dumitracu Limba de predare Limba de predare la UMF Iuliu Haieganu este romna. Facultatea de Medicin a Universitii ofer linii de studiu n limbile englez i francez. Oportuniti lingvistice Toi studenii Universitii noastre au posibilitatea de a studia o limb european. Prin intermediul acestor cursuri, studenii pot dobndi abiliti practice citit, scris, nelegerea limbii. Toate dotrile Departamentului de Limbi Moderne le stau la dispoziie att studenilor, ct i cadrelor didactice ale Universitii.
22 Burse Peste 40% din studenii universitii beneficiaz de burse de studii, respectiv de burse sociale, oferite de MECTS prin Universitate. Aceste tipuri de burse sunt acordate studenilor cu rezultate profesionale deosebite i, n anumite condiii, cazurilor sociale. Pe perioada mobilitii studenii i pstreaz dreptul la bursa acordat n sistemul de burse naionale. Studenii care au beneficiat de o mobilitate, dar care la sfritul anului colar nu au acumulat numrul maxim de credite pentru a fi declarai integraliti, sunt eligibili pentru criteriile de acordare a burselor, respectiv a locurilor n cmine, conform hotrrii Biroului Senatului din 16.10.2007, fiind totodat exonerai de la plata creditelor restante. Cazare i mas Universitatea deine propriul campus; cele 9 cmine au o capacitate de 2700 de locuri. Majoritatea studenilor romni din afara Clujului locuiesc n cminele Universitii. Studenii strini prefer s locuiasc n apartamente nchiriate. Restaurantul Universitii, amplasat n apropierea campusului, pe strada Victor Babe nr. 13, ofer meniuri diversificate i are o capacitate de 150 de locuri. Exist, de asemenea o multitudine de restaurante i localuri fast- food cu preuri rezonabile n centrul oraului i n apropierea instituiilor medicale unde au loc cursurile. Pentru studenii strini care nu locuiesc n cmine, supermarketurile i restaurantele din cartiere sunt o soluie convenabil pentru aprovizionare, deoarece preurile sunt mult mai mici dect n majoritatea statelor europene; costul alimentelor pe o lun poate ajunge la 200-300 . Sntate Policlinica studeneasc este amplasat n centrul oraului, n apropierea cldirii administrative a Universitii. Aici, studenii pot beneficia de o gam larg de servicii medicale gratuite. Farmacia Studeneasc ofer medicamente gratuite pe baza reetelor eliberate de Serviciul Medical Studenesc. Sport Clubul Sportiv Studenesc, nfiinat n 1966, deine un teren de sport pe care studenii pot practica baschet, volei, fotbal, gimnastic aerobic, tenis etc.
23 STRUCTURA PLANULUI DE NVMNT STRUCTURA CURSURILOR Structura tuturor programelor de studiu oferite de UMF se bazeaz pe sistemul anului academic, mprit n dou semestre. Modul de desfurare a nvmntului este: - liniar, cu 2 sesiuni de examene, cte una la sfritul fiecrui semestru (iarn i var) - modular, organizat n blocuri de materii, cu patru sesiuni de examene, cte dou pentru fiecare semestru. Studiile cuprind cursuri teoretice, stagii clinice, seminarii i lucrri practice, cursuri opionale, cursuri facultative, i examenul de licen. Cursurile programului universitar medicin au ca obiectiv familiarizarea studenilor cu principalele aplicaii ale acestui domeniu profesional i cu baza teoretic a acestora. Dup absolvire, studentul trebuie s fie capabil s lucreze independent ca expert n domeniul medical, ca medic sau cercettor. Studiile lingvistice sunt absolut necesare pentru studenii romni, deoarece obinerea unui nivel de competen ntr-o limb strin este esenial n desvrirea formrii i meninerea la zi a cunotinelor profesionale, precum i pentru practica medical, n relaie cu mobilitatea crescnd a cetenilor Uniunii Europene i ai altor ri. Studenii strini trebuie s studieze limba romn deoarece, ncepnd cu anul IV, stagiile clinice se desfoar n limba romn. Cursuri opionale Fiecrui an universitar i se aloc un numr de cursuri opionale. Studenii pot alege un astfel de curs, care va deveni apoi obligatoriu pentru studiu. Conform programei universitare, fiecrui curs opional i se aloc 14 ore/semestru i 2 credite. Cursuri facultative n fiecare an universitar, cursurilor obligatorii li se adaug i un numr de cursuri facultative. Acestea au menirea de a aprofunda cunotinele acumulate n timpul cursurilor obligatorii. Alegerea acestor cursuri, frecventarea lor i examinrle aferente nu sunt obligatorii. Cursurile facultative nu sunt creditate.
24 Examenul de licen Examenul final la UMF Iuliu Haieganu este examenul de licen. Pentru studiile universitare: Examenul de licen cuprinde 2 teste: 1. Testul de specialitate cu 2 componente: test scris component naional a examenului de licen, susinut de toate universitile de profil n aceeai zi i pe baza aceleiai bibliografii. test practic specific fiecrei universiti. 2. Susinerea lucrrii de diplom Media minim pentru promovarea examenului de licen este 6 (ase). Sesiuni de licen: toamn (sept.) i iarn (ian.-feb.).
25 ORGANIZAREA ACTIVITILOR DIDACTICE. EXAMENE. PROMOVAREA ANULUI UNIVERSITAR 1. Evaluarea cunotinelor studenilor se face prin examene. Aprecierea cunotinelor studenilor se face cu note de la 1 la 10. Nota minim de promovare este nota 5. Formele finale de examinare sunt reprezentate de: examenul teoretic i examenul practic. Disciplinele crora, prin specific, nu le poate fi asociat un examen practic, vor desfura, n locul acestuia, un colocviu de evaluare final. Promovarea examenului final este condiionat de obinerea notei de promovare (minimum 5) la ambele forme de examinare (att scris ct i practic). Prezentarea studenilor la o singur prob se noteaz n catalog cu nota 4. La reexaminare studentul susine doar proba care nu a fost promovat. 2. Studenii nu vor fi admii n examen dect pe baza catalogul emis de decanat, catalog prin care se atest oficial calitatea de student i ndeplinirea la zi a obligaiilor financiare. 3. La nceputul anului universitar, disciplinele vor afia modul n care se face evaluarea i ponderea / procentul alocat fiecrei probe n rezultatul final. Este obligatoriu ca att proba teoretic ct i proba practic s aib pondere n nota final a studentului. 4. Promovarea unui an universitar necesit obinerea a minimum 45 de credite din totalul celor 60 de credite alocate unui an de studiu. Se pot transfera ntr-un an de studiu superior un numr de cel mult 15 credite. Pentru promovarea ntr-un an de nvmnt superior este necesar ca suma creditelor transferate din anii inferiori s nu depesc 15 ECTS. n calculul unitilor de credit obinute ntr-un an universitar nu sunt incluse unitile de credit obinute n acel an din credite restante. Pentru creditele transferate se pltete o tax conform Anexei Taxe colare din Regulamentului didactic i de activitate profesional a studenilor. 5. Creditele restante vor fi promovate n maxim 2 ani de la nepromovarea lor, n caz contrar studentul fiind trecut n an complementar. 6. La programul de studii medicin, studenii au obligaia ca, la sfritul celui de-al treilea an de studii, s acumuleze toate cele 180 de credite aferente primilor trei ani de studii de licen. 7. Prezentarea unui student la examen, pentru o materie dat, este admis de cel mult 3 ori, pe parcursul unui an universitar. Planul de nvmnt cuprinde 4 sesiuni de examene (pentru nvmntul liniar: sesiunea de iarn, sesiunea de var i dou sesiuni de restane n var). Pentru cea de-a treia prezentare fizic la examen studentul va plti o tax conform anexei Taxe colare. Examenele se susin doar n timpul
26 sesiunilor pentru nvmntul cu desfurare liniar, sau n timpul modulelor la sfritul blocurilor (pentru nvmntul modular). Studenii au obligaia de a respecta datele de examen stabilite de disciplin, de comun acord cu reprezentanii fiecrei serii. Neprezentarea la examen la datele stabilite atrage pierderea unei anse. 8. n cazul nvmntului modular, examenele se susin obligatoriu la sfritul fiecrui modul parcurs, n sptmnile destinate susinerii examenelor. Studenii pot opta doar pentru 3 prezentri fizice la examen, pe parcursul unui an universitar. Dintre acestea, doar 2 prezentri sunt admise n perioada octombrie-iulie (cu seria proprie, respectiv cu o alt serie care face modulul respectiv), iar a 3-a prezentare poate avea loc doar n sesiunile de restane din var. 9. La grupele de discipline la care verificarea cunotinelor se va face sub forma examenului complex finalizat printr-o singur not, la examenul scris fiecare disciplin va aloca un numr de ntrebri proporional cu ponderea orelor sale de activitate; examenul practic va fi unic i va fi susinut la finele activitii, iar nota final se va calcula prin raportul de proporionalitate ntre diferitele discipline, dup un algoritm acceptat i anunat din timp. 10. Pentru susinerea examenelor scrise, datele examenelor se vor stabili de comun acord cu reprezentanii studenilor, fiecare disciplin fiind obligat s prezinte cel puin dou oferte (zile) pentru o serie. n cazul n care susinerea examenului teoretic se face n aceeai zi pentru ntreaga serie, examenul practic aferent nu va depi durata de 3 zile succesive. 11. Reexaminrile pentru modificarea notei se fac cu aprobarea Biroului Consiliului de Facultate, astfel: maxim 6 reexaminri n timpul colaritii i nu mai mult de 2 reexaminri pe an. Nota obinut la reexaminare este definitiv. Reexaminarea este susinut n faa unei comisii constituit din trei cadre didactice de predare. Nota obinut intr n calculul mediei pentru obinerea drepturilor sociale ale studenilor. Taxa aferent acestor examene este prevzut n Anexa Taxe colare. Pentru a putea solicita reexaminarea n vederea mririi notei, un student trebuie s fie integralist. 12. Studentul care ncearc s promoveze examenele prin fraud va fi sancionat. Sanciunile care pot fi propuse de ctre Biroul de Consiliu al Facultii se regsesc n Cap. VIII al Regulamentului didactic i de activitate profesional a studenilor.
27 * Toi studenii nmatriculai n programele de studii n limbi strine, cu excepia celor care au cetenie romn, susin, la sfritul anului III de studiu, un test de cunoatere a limbii romne.Testul este organizat la Disciplina de Limbi Moderne a Facultii de Medicin din Universitate. Studenii pot fi nmatriculai n anul IV doar dac promoveaz acest test. Studenii care nu promoveaz testul sunt nmatriculai n an complementar.
28 REGULAMENT DE ECHIVALARE A STUDIILOR efectuate n alte instituii de nvmnt medical de ctre studenii care solicit nmatricularea ntr-un an universitar diferit de anul I sau VI de studii. Prevederile acestui Regulament se aplic att studenilor strini care solicit nmatricularea ct i studenilor romni care solicit transfer sau echivalare i care au efectuat o parte a studiilor ntr-o alt instituie de profil din Romnia. Nu se echivaleaz studii pentru anul n care se nmatriculeaz studentul. Nu se echivaleaz studiile a cror vechime este mai mare de 6 ani de la data promovrii lor. Pentru echivalarea studiilor sunt obligatorii urmtoarele condiii: coninutul materiilor studiate (atestat prin programa analitic) i durata materiilor studiate (atestat prin Planul de nvmnt) s corespund cu programul planului de nvmnt echivalent al UMF Cluj Napoca n proporie de cel puin 70%. suma creditelor transferabile prin lipsa studierii unor materii din Programa analitic a Facultilor din U.M.F Cluj Napoca (examene de diferen) nu poate s depeasc 15 credite. (fr Educaie fizic i Limba romn). pentru studenii care au absolvit studii n universiti acreditate din U.E. se pot echivala i discipline aferente anului n care vor fi nmatriculai cu condiia ca diferena ntre creditele restante i creditele recunoscute n plus s nu depeasc numrul de 15 credite. studenii vor prezenta o adeverin oficial din care s rezulte sistemul de notare aplicat n instituia unde au studiat, precum i echivalena acestuia cu sistemul ECTS. vor fi luate n considerare doar materiile la care solicitantul a promovat examenele n instituia de nvmnt unde i-a efectuat studiile. stagiile clinice efectuate, dar care nu au fost urmate i de promovarea examenului aferent, nu vor fi recunoscute. Pentru echivalarea studiilor, solicitantul va prezenta urmtoarele documente n original: - dovada de colaritate cu rezultatele examenelor susinute - planul de nvmnt
29 - programa analitic a fiecrei materii pentru care se solicita echivalarea - nota explicativ oficial asupra sistemului de notare aplicat n unitatea de nvmnt unde a studiat, precum i corespondena acestui sistem cu sistemul ECTS. - dosar plic - cerere scris n care se menioneaz materiile pentru care se solicit echivalarea - solicitare de echivalare a studiilor din partea Prorectoratului Didactic. Toate documentele prin care se solicit echivalarea studiilor se depun o singur dat. Nu se accept completri ulterioare ale dosarelor. Pot fi echivalate numai studiile absolvite n cadrul unor instituii de nvmnt superior medical, studii a cror finalitate este obinerea diplomei de medic. Nu se accept echivalarea unor studii efectuate n cadrul facultilor de biologie, medicin veterinar, asisteni medicali, colegii medicale sau studii masterale, etc. Prezentul Regulament este anex la Contractul de studii. Dosarele de solicitare a echivalrii studiilor vor fi depuse la Decanate pn cel trziu la data de 21 septembrie, pentru anul universitar n curs, sau, cu aprobarea Consiliului de Administraie, pn la data limit de nscriere a studenilor strini n universitatea noastr, dat stabilit de Consiliul de Administraie n conformitate cu instruciunile M.E.C.T.S. Evaluarea dosarelor pentru echivalarea studiilor este efectuat de ctre un membru desemnat din Biroul de Consiliu al Facultii i este aprobat prin proces verbal de ctre Biroul de Consiliu al Facultii cu semntura tuturor membrilor biroului. Evaluarea dosarului se face n termen de maximum 15 zile lucrtoare de la data primirii acestuia la Decanat. Biroul de Consiliu al Facultii are dreptul de a solicita i ine cont de prerea titularilor de curs a acelor discipline pentru care durata studiilor sau/i coninutul programelor analitice nu coincid cu cele ale facultilor la care se solicit nmatricularea. Eventualele contestaii la decizia Biroului de Consiliu se depun n termen de maximum 48 de ore de la comunicarea deciziei ctre solicitant. Contestaiile sunt discutate de ctre evaluatorul desemnat al Biroului de Consiliu i solicitant. Decizia luat de ctre Biroul de Consiliu n urma discutrii contestaiei este final i neatacabil.
30 REPARTIZAREA TAX BUGET ncepnd cu anul universitar 2009-2010 se aplic repartizarea anual a locurilor bugetate n funcie de performana profesional a studenilor n procesul didactic. Repartizarea are loc dup un regulament care poate fi consultat pe site-ul universitii. Criteriul de baz: rezultatele profesionale. Extracte din regulamentul de repartizare tax-buget. Metodologia se aplic tuturor studenilor nmatriculai n urma unui concurs scris de admitere, ncepnd cu anul universitar 2005-2006. Studenii nmatriculai n universitate pe locuri speciale bugetate, pe cont propriu (valutar sau nu), cu tax prin echivalare de studii, prin ordin sau scrisoare de acceptare a Ministerului Educaiei Naionale nu sunt subiectul prezentei hotrri i nu beneficiaz de prevederile acesteia. 1. Standardul de performan utilizat pentru repartizarea locurilor bugetate ntr-un an universitar este situaia colar a studenilor la sfritul sesiunii de restane I a anului universitar precedent. 2. Media luat n considerare pentru repartizarea locurilor bugetate este media aritmetic ntre media ponderat a notelor studentului i media aritmetic a acestora, calculate pentru anul universitar care se ncheie. 3. n ambele tipuri de medii (ponderat i aritmetic a notelor) examenele nepromovate, indiferent de notele obinute, vor fi cotate cu 0 (zero). 4. Practica de var nu este luat n calcul pentru repartizarea locurilor bugetate. n calculul mediei ponderate se reduce, n mod corespunztor, numrul total de credite folosit pentru calculare. 5. Clasificarea se face n ordinea descresctoare a mediilor de repartizare. 6. n caz de egalitate se vor lua n calcul, n ordinea afiat, urmtoarele criterii pentru departajare: a. Media ponderat b. Daca egalitatea persist, se va lua n considerare nota de la disciplina cu cele mai multe credite c. Dac egalitatea persist, se va lua n considerare urmtoarea disciplin cotat cu cele mai multe credite (dac aceast materie este pe dou semestre se face media aritmetic). Acest criteriu se va aplica pn la departajare. n cazul n care exist mai multe discipline cu acelai numr de
31 credite, se vor lua n considerare toate aceste discipline, n ordine alfabetic. 7. Rezultatele studenilor sunt considerate unitar, pe ani de studii i pe faculti, fr departajri n funcie de serii. 8. Studenii care nu au credite restante pentru sesiunile de restane din var (integraliti n sesiunea de var) pot susine reexaminri pentru mrirea notelor n sesiunea de restane I. 9. Un student poate susine cel mult dou reexaminri pentru mrirea notei ntr-un an universitar. 10. Clasificarea studenilor n vederea repartizrii locurilor bugetate este efectuat de ctre personalul secretariatelor fiecrui decanat, verificat de ctre reprezentanii desemnai ai organizaiilor de studeni din fiecare facultate i certificat, sub semntur, de ctre decanul fiecrei faculti. 11. Clasificarea este anunat i afiat la Decanatul fiecrei faculti n termen de 15 zile lucrtoare dup terminarea sesiune de restane I. 12. Studenii pot contesta clasificarea n termen de 2 zile calendaristice de la afiarea acesteia.
Pentru alte detalii, v rugm consultai regulamentul disponibil pe site-ul Universitii: www.umfcluj.ro
32 PLAN DE NVMNT AN I (2013-2014) Cod curs Disciplina O r e
c u r s
O r e
l u c r a r i
p r a c t i c e
C r e d i t e
S e m e s t r u l
E v a l u a r e
MED1 1 01 RO Anatomie i embriologie general 56 140 11 (5+6) I/II E1, E2 MED1 1 02 RO Biofizic medical 28 28 7 I E1 MED1 1 03 RO Biologie celular i molecular 28 28 7 I E1 MED1 1 04 RO Informatic medical i biostatistic 14 28 3 I E1 MED1 1 05 RO Psihologie medical 14 14 2 I E1 MED1 2 06 RO Bioetic medical i Istoria medicinei 14 7 2 I V MED1 2 07 RO Bazele comunicrii medicale 7 14 2 I C MED1 2 08 RO Biochimie descriptiv 28 28 7 II E2 MED1 2 09 RO Fiziologie 28 28 7 II E2 MED1 1 10 RO Prim ajutor medical 7 14 2 II V2 MED1 1 11 RO tiinele comportamentului. Sociologie medical 14 14 2 II E2 MED1 2 12 RO nvare prin rezolvare de probleme - 28 1 II C MED1 2 13 RO Limba modern - 56 2 II C MED1 2 14 RO Educaie fizic - 28 1 II V Curs opional 14 - 2 I V
Practic medical de specialitate - 90 2 - C
- Limba romn este obligatorie pentru studenii strini. - Limba modern este obligatorie pentru studenii romni i facultativ pentru studenii strini. - Biofizica medical, Biologia celular i molecular i Informatica medical i biostatistica se vor desfura integral n semestrul I. - Psihologia medical se va desfura n oglind cu tiinele comportamentului. - Disciplina Prim ajutor se va desfura n oglind cu Bazele comunicrii medicale.
33 AN II (2013-2014) Cod curs Disciplina O r e
c u r s
O r e
l u c r a r i
p r a c t i c e
C r e d i t e
S e m e s t r u l
E v a l u a r e
MED2 1 01 RO Anatomie aplicat topografic secional 28 56 6 I E1 MED2 1 02 RO Biochimie metabolic 42 42 6 I E1 MED2 12 03RO Histologie 56 56 8 (4+4) I/II E1, E2 MED2 12 04RO Fiziologie 84 84 10 (5+5) I/II E1, E2 MED2 12 05RO Microbologie general 56 56 8 (4+4) I/II E1, E2 MED2 12 06RO Genetic medical 42 56 7 (3+4) I/II V1, E2 MED2 2 07RO Metodologia cercetrii tiinifice 21 21 3 II E2 MED2 2 08RO Asistena primar a strii de sntate 21 21 3 II V2 MED2 2 09RO Limba modern (limba romn la strini) - 56 2 II V2 MED2 2 10RO Educaie fizic - 28 1 II V2 Curs opional 14 - 2 II V2 Practica medical - 100 2 - V2
-Limba romn este obligatorie pentru studenii strini. -Limba modern este obligatorie pentru studenii romni i facultativ pentru studenii strini. -Psihologia medical se va desfura doar in anul universitar 2013-2014, ulterior se va desfasura doar in anul I.
34 AN III (2013-2014) Cod curs Disciplina O r e
c u r s
O r e
l u c r a r i
p r a c t i c e
C r e d i t e
S e m e s t r u l
E v a l u a r e
MED3 12 01RO Semiologie medical 84 7 168 - 15 (7+8) I/II E1, E2 MED3 1 02 RO Semiologie chirurgical 42 56 6 I E1 MED3 12 03RO Fiziopatologie 56 56 7 (3+4) I/II E1, E2 MED3 12 04RO Anatomie patologic 70 70 9 (4+5) I/II E1, E2 MED3 12 05RO Farmacologie 42 28 6 (4+2) I/II E1, E2 MED3 2 06 RO Igien 42 42 6 (2+4) I/II V1, E2 MED3 1 07 RO Abiliti practice de baz 7 14 2 I V1 MED3 2 08 RO Microbiologie clinic 14 14 2 II V2 MED3 2 09RO Imunopatologie 21 21 3 II V2 Curs opional 14 - 2 I V1 Practic medical de specialitate - 120 2 - V Limba romn (pentru strini) - 84 - I/II C - Limba romn este obligatorie pentru studenii strini. - La sfritul anului III, studenii de la programele de studiu n limba englez respectiv francez vor susine un test eliminatoriu de limba romn. La disciplina Semiologie medical se acord obligatoriu 7 ore de curs pentru: - Cardiologie Institutul Inimii - seriile de limba romn - Cardiologie Recuperare seria de limba englez - Medical II seria de limba francez.
- Seriile 1 i 2, limba romn vor face chirurgia n semestrul I i Microbiologia clinic respectiv Imunopatologia n semestrul II - Seriile 3 i 4, limba romn vor face chirurgia n semestrul II i Microbiologia clinic respectiv Imunopatologia n semestrul I.
35 AN IV (2013-2014) Cod curs Disciplina O r e
c u r s
O r e
l u c r a r i
p r a c t i c e
C r e d i t e
S e m e s t r u l
E v a l u a r e
MED4 1 01RO Medicin intern. Gastroenterologie 56 140 10 I E1 MED4 1 02RO Farmacologie clinic 21 14 3 I E1 MED4 1 03RO Nefrologie 21 28 4 I E1 MED4 1 04RO Radiologie. Aparat locomotor, excretor i urgene 21 21 5 I E1 Imagistic 14 14 MED4 1 05RO Hematologie 21 28 4 I E1 MED4 1 06RO Biochimie clinic 14 7 2 I E1 MED4 2 07RO Urologie 14 28 2 II E2 MED4 2 08RO Medicina muncii i boli profesionale 14 28 2 II E2 MED4 2 09RO Chirurgie general 56 140 13 II E2 Chirurgie oncologic 7 14 Chirurgie cardiovascular 14 14 Chirurgie plastic 7 7 MED4 2 10RO Chirurgie cranio-maxilo-facial 14 14 2 II E2 MED4 2 11RO Ortopedie-traumatologie 14 28 2 II E2 MED4 2 12RO Oftalmologie 14 28 2 II E2 MED4 2 13RO Endocrinologie Diabet zaharat, boli de nutriie i de metabolism 14 28 3 2 II I E2 14 14 Curs opional 14 - 2 II V2 Practica medical de specialitate - 120 2 - C
- Modulele sunt organizate n blocuri de 8 sptmni + 1 sptmn perioada de examen - Modulele sunt organizate n blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de examen. - Medicina intern va avea durata stagiului de 3h /zi (2,5h stagiu/sptmn 20h / bloc obligatoriu n serviciul de gard) - Stagiile de chirurgie vor avea durata de 3h /zi (2,5h stagiu/sptmn 20h / bloc obligatoriu n serviciul de gard)
MED5 1 02RO Farmacologie clinic 21 21 4 I E1 MED5 1 03RO Neurotiine - - 10 I E1 Neurologie aduli 56 56 Neurologie pediatric 14 14 Neurochirurgie 14 14 MED5 2 04RO Radiologie. Aparat respirator, cardiovascular i neurologie 14 14 2 II E2 MED5 2 05RO Pediatrie Puericultur 70 168 12 II E2 14 14 MED5 2 06RO Chirurgie i ortopedie pediatric 14 28 3 II E2 MED5 2 07RO ORL 28 28 4 II E2 MED5 2 08RO Oncologie i radioterapie 14 21 3 II E2 MED5 1 09RO Reumatologie Reabilitare medical 14 14 2 II E2 14 14 2 I - Curs opional 14 - 2 II V2 Practica medical de specialitate - 120 2 - C Pregtirea tezei de licen - 60 2 II C
- Modulele sunt organizate n blocuri de 8 sptmni + 1 sptmn perioada de examen; - Modulele sunt organizate n blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de examen; - Medicina intern va avea durata stagiului de 3h/zi (2,5h stagiu/sptmn 20 h/bloc obligatoriu n serviciul de gard) - Stagiile de chirurgie vor avea durata de 3h/zi (2,5h stagiu/sptmn 20 h/bloc obligatoriu n serviciul de gard)
37 AN VI (2013-2014) Cod curs Disciplina O r e
c u r s
O r e
l u c r a r i
p r a c t i c e
C r e d i t e
S e m e s t r u l
E v a l u a r e
MED6 1 01RO Medicin de familie 42 63 6 I E1 MED6 1 02RO Epidemiologie 14 14 2 I E1 MED6 1 03RO Dermatologie 28 28 4 I E1 MED6 1 04RO Obstetric-ginecologie Neonatologie 70 168 12 I E1 7 14 MED6 1 05RO Medicin legal 28 21 4 I E1 MED6 1 06RO Geriatrie 14 21 2 I E1 MED6 2 07RO Psihiatrie Psihiatrie pediatric 42 49 8 II E2 14 14 MED6 2 08RO Boli infecioase 42 84 9 II E2 MED6 2 09RO ATI 21 21 3 II E2 MED6 2 10RO Medicin de urgen 21 21 3 II E2 MED6 2 11RO Formare n centrul de abiliti practice - 28 2 II V2 MED6 2 12RO Sntate public i management 28 14 3 II E2 Curs opional 14 - 2 II V2 Pregtirea tezei de licen - 60 2 II C
- Modulele sunt organizate n blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de examen. - Din stagiul de Medicin de familie, 12 ore vor fi efectuate obligatoriu n cabinete de medici de familie. - Stagiile de Ginecologie sunt de 4h/zi; 4h de stagiu / sptmn vor fi obligatoriu n serviciul de gard.
38 PROGRAME ANALITICE. FIELE DISCIPLINELOR A. CURSURI OBLIGATORII ANUL I ANATOMIE I EMBRIOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Anatomie general i Embriologie Titularul cursului Prof. Dr. Ana Nadia Schmidt Departamentul tiine morfologice Catedra Anatomie i Embriologie Codul cursului MED 1 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I
Obligatoriu 2 4 - 28 56 - 30 84 5 Ex.scris+ ex.practic II 6 84 112 6 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare: - Obiective generale Formarea unei reprezentri spaiale, tridimensionale a corpului uman, n ansamblu i pe segmente. nsuirea unor echivalene ntre coninutul marilor caviti ale corpului i regiunile de suprafa. Construcia unor reprezentri ontogenetice n dinamic, utile pentru diagnosticul prenatal. nsuirea unor deprinderi i manualiti. Obiective specifice Cunoaterea unor noiuni fundamentale privind morfologia capului, gtului, trunchiului i membrelor.
39 Coninutul cursului 1. Obiectul anatomiei. 2. Etape de vrst i caracteristicile lor. 3. Morfotipuri umane. Gametogeneza. Fertilizaia. Anomalii. 4. Sptmnile I-IV ale dezvoltrii. Anomalii. 5. Organogeneza: morfogenez i histogenez, integrarea. 6. Anexele embrionare. 7. Generaliti despre: sistemul osos, sistemul articular i sistemul muscular somatic. 8. Dezvoltarea sistemului locomotor. 9. Anatomia i ontogeneza membrelor. 10. Organizarea generala a trunchiului: pereti, cavitate. 11. Dezvoltarea trunchiului i a diafragmei. Anomalii. 12. Generaliti despre sistemul respirator. 13. Aparatul fonator. 14. Dezvoltarea sistemului respirator. Anomalii. 15. Generaliti despre sistemul cardiocirculator. 16. Dezvoltarea sistemului cardiocirculator. Anomalii. 17. Prezentarea general a toracelui: perei, coninut. 18. Generaliti despre sistemul digestiv. 19. Dezvoltarea sistemului digestiv. .Anomalii. 20. Prezentarea general a abdomenului: perei, coninut. 21. Prezentarea general a sistemului urinar. 22. Dezvoltarea sistemului urinar. Anomalii. 23. Pelvisul: perei, cavitate pelvin peritoneal, diferene legate de sex. Organizarea general a sistemul genital. 24. Dezvoltarea sistemului genital. Anomalii. 25. Generaliti privind perineul, diferene legate de sex. 26. Prezentarea general a capului i gtului. 27. Dezvoltarea capului i gtului. Anomalii. 28. Generaliti despre sistemul endocrin. Bibliografie 1. Papilian, V. : Anatomia omului, vol. I Editura ALL, Bucuresti, 2003. 2. Papilian, V. : Anatomia omului, vol. II Editura ALL, Bucuresti, 2003 3. Ana Nadia Schmidt: Embriologie general, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2005. 4. Ana Nadia Schmidt: Embriologie special, Editura Intelcredo, 2002. 5. Grigorescu-Sido, Fr : Embriologie general i special, Editura Casa Crii de tiint, 2006. 6. Giorgia, R., Ana Nadia Schmidt: Anatomia omului. Sistemul nervos central, Editura UMF Cluj Napoca, 1993.
40 7. Grigorescu-Sido.Fr, : Anatomia omului. Generaliti.Editura Casa Crii de tiint, 2009. 8. Grigorescu-Sido, Fr., Blidaru, M., Blidaru, D.: Neuroanatomie n scheme, Editura Casa Casa Crii de tiint, 2004. 9. Grigorescu-Sido Fr., Andreea Seceleanu : Anatomie Humaine. Gnralits.,Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2009. 10. Bianca Szabo Upper and lower limbs.Topographic Anatomy. Clinical Data., Editura Medicala Universitara, 2006, Cluj Napoca. 11. Bianca Szabo, Fr. Grigorescu-Sido Anatomy of the human being. Generalities., Editura Casa Cartii de Stiinta, 2003, Cluj Napoca. 12. Albu, I., Giorgia, R.: Anatomie Clinica, Editura ALL, Bucuresti, 2004 Evaluare Examen scris 60% Examen practic 25% Portofoliu de activitate 15%
41 BIOFIZIC MEDICAL Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Biofizic Titularul cursului Conf. Dr. Daniela Eniu Departamentul tiine moleculare Disciplina Biofizic medical Codul cursului MED 1 1 02 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Obligatoriu 2 2 - 28 28 - - 56 7 Ex. scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisites) - Obiective generale nsuirea aplicaiilor fenomenelor i mecanismelor fizice n sistemele biologice Studenii trebuie s utilizeze aplicaii ale metodelor fizice n analiza calitativ, cantitativ i funcional a sistemelor biologice S neleag aspectele biofizice caracteristice funciilor i structurilor din organism la diferite niveluri de organizare, n condiii normale i patologice; noiuni generale despre procesele fizice implicate n funcionarea organismului viu nelegerea principiilor metodelor i aparaturii utilizate n cercetarea i n practica medical nsuirea unor deprinderi i competene minime n utilizarea aparaturii, sau n efectuarea unor experimente Obiective specifice Cunoaterea importanei tensiunii superficiale, a vscozitii sngelui, a capilaritii, a fenomenelor termice i electrice la nivelul organismului. Studenii s poat explica organismul uman ca un sistem termodinamic i s aplice conservarea energiei n calculul bilanului energetic al organismului S poat explica pe baze fizice generarea diferenelor de potenial la nivelul membranelor celulare si a proprietilor de excitabilitate electric a membranelor
42 Cunoaterea fenomenelor fizico-chimice care stau la baza mecanismelor celulare de transport. Evaluarea critic a rezultatelor obinute i utilizarea corect a Sistemului International de uniti n medicin S aplice metode biofizice moderne de studiu a membranei i a proceselor celulare Cunoaterea principiilor metodelor fizice utilizate n studierea micro- i macroscopic a biosistemelor; impactul factorilor fizici asupra funcionrii biosistemelor Utilizarea radiaiilor n scop diagnostic i tratament, precum i cunoaterea efectelor negative pe care acestea le pot avea. Dozimetria radiaiilor. Cunoaterea tiinific a aciunii factorilor fizici asupra organismului, ndeosebi a radiaiilor ionizante; Mecanismele celulare ale interaciunii esuturilor vii cu radiaia electromagnetic S aplice principiile fizice nsuite n unele metode de investigare. Bazele biofizice ale unor metode neinvazive de diagnostic i tratament: o Scintigrafie clinic: trasori radioactivi, radiofarmaceutici, examinare static i dinamic o Ultrasunetele: producere i recepie, efect Doppler, aplicaii n medicin o Radiaiile X n medicin: radioscopie, radiografie, tomografie computerizat o Imagistic prin rezonan magnetic nuclear (RMN) o LASER- principii i aplicaii n medicin o Lumina polarizat i aplicaii medicale S poat explica avantajele i dezavantajele relative ale acestor metode de investigare. Studenii s cunoasc bazele fizice ale fenomenelor biologice cu implicaii n disciplinele medicale: biologie celular, fiziologie, fiziopatologie, cardiologie, neurofiziologie, oftalmologie, radiodiagnostic i imagistic medical, medicin nuclear, radioterapie oncologic, fizioterapie. Formarea capacitilor de aprofundare i definire a metodologiei necesare structurrii unui studiu biologic sau clinic pe baza datelor furnizate de experiment, prelucrarea si analizarea rezultatelor experimentale care s permit elaborarea unei lucrri scrise (referat, articol). Familiarizarea cu principiile fizice care stau la baza funcionrii aparaturii medicale moderne cu scopul de a oferi absolvenilor alternativa posibil de a profesa n domenii n care se utilizeaz aparatur performant de investigaii nedistructive medicale i de terapie.
43 Coninutul cursului 1. Introducere n Biofizica medical a) Rolul fizicii n evoluia medicinei. Biofizica tiin de frontier b) Obiective specifice ale biofizicii medicale i ale fizicii medicale 2. Mecanica fluidelor a) Statica i dinamica fluidelor. Aplicaii n medicin. b) Curgerea fluidelor reale. Vscozitatea sngelui. Legea lui Poisseuille. Tensiunea arterial. 3. Noiuni de biofizic molecular a) Tensiunea superficial i importana ei n medicin. Fenomene capilare. Legea lui Jurin. 4. Teoria sistemelor n biologie i medicin a) Elemente de termodinamic biologic. Aplicaii medicale: determinri calorimetrice. Primul principiu al termodinamicii i aplicabilitatea lui n lumea vie. Bilanul energetic al organismului. Legea lui Hess. Entalpia si sensul ei fizic. Difuzia i legile lui Fick. Transportul cldurii n organism.Principiul al doilea al termodinamicii. Entropia. 5. Soluii apoase a) Apa i importana ei n lumea vie. Consecinele structurii dipolare a apei. Repartizarea apei n organismul uman b) Soluii apoase. Proprieti coligative ale soluiilor. Osmoza, presiunea osmotic. Legea Vant Hoff. Importana osmozei n medicin. 6. Biofizica celular a) Membrane celulare. Transportul pasiv. Filtrarea. Difuzia simpl. Difuzia facilitat. Aplicaii biomedicale: lichide biologice. Transportul activ: pompele ionice. 7. Fenomene bioelectrice Poteniale electrofiziologice. Noiuni de electrofiziologie clinic 8. Elemente de radiobiologie a) Tipuri de radiaii. Radioactivitatea natural i artificial. Mecanismele fizice ale interaciunii radiaiilor cu materia. Caracteristici ale aciunii radiaiilor la nivelul structurii vii b) Detectarea radiaiilor ionizante. Mrimi i uniti dozimetrice. c) Bazele fizice ale radioterapiei. Radiopatologie. Radioprotecie
44 9. Principii fizice utilizate n medicin a) Bazele fizice ale imagisticii medicale. b) Scintigrafie clinic: trasori radioactivi, radiofarmaceutici, examinare static i dinamic. c) Ultrasunetele: producere i recepie, efect Doppler, aplicaii n medicin. d) Radiaiile X n medicin: radioscopie, radiografie, tomografie computerizat. e) Imagistic prin rezonan magnetic nuclear (RMN). f) LASER- principii i aplicaii n medicin. g) Lumina polarizat i aplicaii medicale. Bibliografie 1. Bassaglia, Y., Biologie Cellulaire, Ed. Maloine, 2004 2. Benga, Gh., Biologie celular i molecular, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1982 3. Cernea, Valentin, Elemente de radiobiologie, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2003 4. Cristea, Gh., Biofizic cu orientare medical, vol I, Universitatea de Vest Vasile Goldi Arad, 2005 5. Dragomirescu, E., Enache, L., Biofizic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993 6. Eniu, Daniela. , Noiuni de biofizic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2006 7. Eniu, Daniela., Microsfere radioterapeutice, Editura Risoprint, Cluj- Napoca, 2006 8. Iacobas, A.D., Prelegeri de biofizic medical - Idei i metode n fizica vidului, Bucura Mond 1997 9. Grmy, F., Aurengo, A., Petitclerc, T., Biophisique, 2 e edition, Mdicine- Sciences Flammarion, 1982 10. Guyton, Arthur C., Textbook of Medical Physiology, W. B. Saunders Company, 2002 11. Mrgineanu, D.G., Isac, M.I., Tarba, C., Biofizic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980 Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980 12. Simon, Viorica, Fizica biomaterialelor, Presa Universitar Clujean, Cluj- Napoca, 2002 Evaluare Examen scris: 75% Examen practic: 25%
45 BIOLOGIE CELULAR I MOLECULAR Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Biologie Celular i Molecular Titularul cursului: Conf. Dr. Horea Vladi Matei (S1, S2), Conf. Dr. Adrian Florea (S3), ef lucr. Dr. Lucian Frenescu (S4) Departamentul: tiine Moleculare Disciplina: Biologie Celular i Molecular Codul cursului: MED 1 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Obligatoriu 2 2 - 28 28 - 54 108 7 Ex. scris + Ex. Practic + Evaluarea cunotiinelor la lucrrile practice C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisites): - Obiective generale predarea noiunilor teoretice fundamentale de Biologie Celular i Molecular necesare unui medic; formarea unor deprinderi practice de laborator necesare n anii urmtori i n practica medical. Obiective specifice dobndirea unor competene pentru nelegerea aplicaiilor medicale ale noiunilor teoretice i fundamentale de Biologie Celular i Molecular, avnd n vedere c ne aflm n epoca medicinei celulare i moleculare; nvarea tehnicilor de utilizare a microscopului optic; interpretarea imaginilor de microscopie cu accent pe aplicaiile medicale; noiuni generale privind tehnicile de Biologie Celular i Molecular cu aplicaii medicale.
46 Coninutul cursului 1. Introducere n biologia celular i molecular. 2. Noiuni generale despre celule. 3. Bazele moleculare ale organizrii chimice a celulei. 4. Matricea citoplasmatic, diferenieri citoplasmatice. 5. Bazele moleculare ale motilitii celulare. 6. Biologia molecular a membranelor celulare. 7. Nucleul. 8. Cromosomii eucariotici: aspecte de biologie celular i molecular cu aplicaii medicale. 9. Diviziunea celular. 10. Reticulul endoplasmic. 11. Aparatul Golgi. 12. Secreia celular. 13. Lisosomii. 14. Peroxisomii. 15. Mitocondriile. 16. Matricea extracelular i adezivitatea celular. 17. Recunoaterea celular. 18. mbtrnirea i moartea celular. 19. Dogma central a biologiei moleculare i aplicaii medicale. 20. Celula malign i oncogenele. Bibliografie 1. Gheorghe Benga, Introducere n Biologie Celular i Molecular, Ed. Medical Universitar, Cluj-Napoca, 2005. 2. Alberts, B., Bray, D., Hopkin, K., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P., Essential Cell Biology, 3rd edition, Garland Publishing, Inc., New York, 2005. 3. Gheorghe Benga (sub redacia), ndrumtor pentru lucrrile practice de biologie celular i molecular, Editura Carpatica, Cluj-Napoca, 1997 Evaluare Examen scris 75% Examen practic 12,5% Evaluarea cunotinelor la lucrrile practice 12,5%.
47 INFORMATIC MEDICAL I BIOSTATISTIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Informatic Medical i Biostatistic Titularul cursului: Conf. Dr. Tudor Drugan Departamentul: Medicin Comunitar Disciplina: Informatic Medical Codul cursului: MED 1 1 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP S t
I Obligatoriu 1 2 - 14 28 - 42 84 3 Examen teoretic (gril) + examen practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Utilizarea unui calculator personal/procesare de text/Internet: www si e- mail Obiective generale: Se vizeaz prin curs asimilarea principalelor metode ale tehnologiei informaiei cu aplicaii n domeniul medical (birotica medical, baze de date, lucrul n reele de calculatoare, etc.) precum i a metodelor de baz de modelare statistic i de prelucrare a datelor statistice medicale. Obiective specifice: Se urmrete cunoaterea celor mai uzuale aplicaii de informatic medical i n special evidenierea impactului lor actual asupra ngrijirii sntii i cercetrii medicale. Studenii vor dobndi abilitatea de a utiliza calculatorul pentru redactarea documentelor specifice domeniului medical, de a culege, prelucra i prezenta date medicale. Coninutul cursului: 1. Introducere n informatica medicala. Obiective. Aplicaii 2. Msurarea informaiei
48 3. Structura hard i soft. Sistemul de operare. Structura reelelor. Tehnologia actual din Internet 4. Introducere n statistic. Populaie statistica. Eantioane, metode de eantionare. Variabile. Metode de reprezentare a datelor statistice 5. Statistic descriptiv. Parametrii de centralizare i dispersie. Probabiliti. Experiment aleator. Definiia clasic a probabilitii. Spaiul fundamental de evenimente. Definiia axiomatic, Probabiliti condiionate. Independena a dou evenimente. Probabilitate condiionat. Riscul relativ. VPP. VPN. Variabile aleatoare 6. Principalele distribuii de probabilitate. Estimarea parametrilor statistici. Teste statistice. Testarea ipotezelor statistice. Paii unui test statistic. Erori n testarea ipotezelor statistice. Regiunea critic. Compararea mediilor. Chi-ptrat 7. Teste corectate. Tabele de contingen. Analiza de varian ANOVA. Corelaii i regresii. Coeficienii de corelaie: diagrama de dispersie, suma produselor ecart, covariana, coeficient de corelaie Pearson, Spearman, coeficient de determinare. Testele de semnificaie ale coeficienilor Pearson i Spearman. Aplicaii de informatic medical Bibliografie: 1. Aplicaii medicale ale statisticii, Tudor Drugan, Andrei Achima, tefan igan - Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar "Iuliu Haieganu", 2010 2. Aplicaii medicale ale informaticii, Tudor Drugan, Andrei Achima, tefan igan - Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar "Iuliu Haieganu", 2008 3. Biostatistic. Drugan T, Achima A, igan , Editura SRIMA. Cluj-Napoca, 2005. 4. Aplicaii de Informatic Medical i Biostatistic, Drugan T, Bolboac S, Clinici T, Istrate D, Colosi H, Gltu R, Bondor C, Vleanu M, Achima A, igan .. Editura SRIMA, Cluj-Napoca, 2004. 5. Aplicaii practice de informatic i statistic medical, Drugan T, Bondor C, Bolboac S, Clinici T, Colosi H, Gltu R, Istrate D, Vleanu M, Achima A, igan S. Editura Alma Mater, Cluj-Napoca, 2002. 6. Prezentri PowerPoint cursuri: http://www.info.umfcluj.ro/ 7. Teme laborator: http://www.info.umfcluj.ro/ Evaluare: Examen teoretic tip gril 70% Examen practic 30%
49 BIOETIC MEDICAL I ISTORIA MEDICINEI Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Bioetic medical i Istoria medicinei Titularul cursului: Conf. dr. Cristian Brsu Lector dr. Maria Alua Departament: Educaie medical Disciplina: Istoria medicinei i tiine Socio-umaniste Codul cursului: MED 1 2 06 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Obligatoriu 1 0,5 - 14 7 - - 21 2 Verif. pe parcurs C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Cunoaterea unor elemente de baz din Bioetica medical Obiective generale Asimilarea unor noiuni fundamentale n domeniul Bioeticii i al Istoriei medicinii cu scopul de a putea identifica problematicile etice n medicin i n sistemul de sntate Justificarea deciziilor pe care le-ar lua n aceste situaii Aplicarea principiilor etice ale documentelor de referin din literatura de specialitate Obiective specifice Distingerea ntre descrierea i evaluarea unei situaii concrete i delimitarea temelor etice. Problematizarea situaiei prezentate. Asimilarea principalelor abordri n bioetic. Coninutul cursului BIOETIC MEDICAL
1. Noiuni introductive : definiii, istorie i fundamente ale Bioeticii. 1.1. Terminologie: etic, moral, bioetic 1.2. Definiii ale Bioeticii 1.3. Naterea termenului de bioetic
50
1.4. Scopul Bioeticii 2. Principiile Bioeticii medicale 2.1. Principiul autonomiei 2. 2. Principiul nondunrii (primum non nocere) 2. 3. Principiul binefacerii 2. 4. Principiul echitii sau al justiiei 3. Conceptul de Persoan i relevana acestuia n Bioetic: 3. 1. Definiii i accepiuni ale conceptului de Persoan 3. 2. Principalele direcii de abordare bioetic 3. 3. Motivele pentru care anumite fiine umane nu sunt considerate persoane 4. Problematica consimmntului informat 4.1. Consimmntul pacientului informat 4.2. Moduri de realizare a consimmntului. 4.3. Excepii de la regula consimmntului informat. 4.4.Directive anticipate ca limite ale realizrii consimmntului pacientului. 5. Aspecte bioetice ale transplantului de organe 5.1. Principiile realizrii prelevrii i transplantului de organe 5.2. Aspecte controversate ale prelevrii i transplantului 5.3. Felurile transplantului: autotransplant, heterotransplant, omotransplant 5.4. Limitele legale ale realizrii acestor intervenii n practica medical i n legislaia romn 6. Moarte. Eutanasie. Suicid asistat 6.1.Definiia i sensul morii 6.2.Distincii ntre eutanasia, suicid asistat, abandon terapeutic, nverunare terapeutic. 6.3. Este garantat dreptul de a muri? 6.4. Aspecte etice ale legalizarii eutanasiei i a suicidului asistat medical 7. Reproducerea asistat medical 7.1. Definiie i particulariti 7.2. Aspecte legale i etice relative la identitatea embrionului 7.3. Tutelarea drepturilor embrionului 7.4. Aspecte etice cu privire la Reproducerea asistat medical.
LUCRRI PRACTICE BIOETIC MEDICAL 1. Noiuni introductive. Principiile eticii medicale 2. Noiunile de confidenialitate i de dezvluire a adevrului ca obligaii profesionale 3. Criteriile de stabilire a capacitii decizionale
51 4. Refuzul tratamentelor i aplicarea directivelor anticipate 5.Criteriile relevante n alocarea resurselor medicale limitate Etica transplantului de organe 6. Principiile dublului efect n situaii de final de via 7.Responsabilitile profesionale in contextul apelrii la metodele reproducerii asistate medical
BIBLIOGRAFIE 1. Alua, Maria, Bioetica n dezbaterea contemporan: istorie i interpretri, in: Studia Universitatis Babes-Bolyai Bioethica, LVI, 1, 2011, pp. 39-58. 2. Astrstoae Vasile, Almo, Bella Trif, (1998), Essentialia n bioetic, Iai, Editura Cantes. 3. Beauchamp, Tom, James F. Childress, (1989), Principles of biomedical ethics, New York, Oxford University Press. 4. De la Croix, J. M., (2001), Mic manual de Bioetic, traducere: Alexandru Cobzaru, Bucureti, Asociaia Caritas. 5. Engelhardt, H. Tristram Jr., (2005), Fundamentele Bioeticii Cretine, traducere: M. Neamu, Cezar Login i I. Ic jr, Sibiu, Deisis. 6. Gavrilovici, Cristina, (2007), Introducere n Bioetic, Iai, Ed. Junimea. 7. Ioan, Beatrice, Astrstoaie, Vasile, Dileme etice la sfritul vieii, Polirom, Iai, 2013. 8. Lamb, David, (1995), Therapy Abatement, Autonomy and Futility: Ethical Decisions at the Edge of Life, Aldershot, Averbury, Ashgate publishing Group. 9. Larchet, Jean-Claude (2010), Une fin de vie paisible sans douleur sans honte, Paris, Editions du Cerf. 10. Pessina, Adriano, (2009), Eutanasia. Despre moarte i despre alte lucruri, traducere: Maria Alua, Cluj-Napoca, Renaterea. 11. Reich, W.T. (ed), (1995), Encyclopedia of Bioethics, New York, USA, Macmillan Library Reference. 12. Sgreccia, Elio, Tambone, Victor, (2001), Manual de Bioetic, traducere: Gilda Levescu, Bucureti, Tipografia Everest, Arhiepiscopia Romano-Catolic. 13. Zanc, Ioan, Iustin Lupu, (2006), Bioetic medical. Principii, dileme, soluii. Ediia a III-a revzut i adugit, Cluj-Napoca, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu. DOCUMENTE OFICIALE: 1. UNESCO, Declaraia Universal despre Bioetic i Drepturile Omului, 2005.
52 2. Consiliul Europei, Convenia privind drepturile omului i biomedicina, Oviedo, 1997 i protocoalele adiionale.
EVALUARE 1.Prezentarea la examen a studenilor poate fi validat dac sunt ndeplinite cumulativ urmtoarele condiii: - prezena la lucrrile practice de 100% - prezena la curs de minimum 70% 2. Evaluarea cunotinelor: - verificare pe parcurs (70% din not) - activitatea la lucrrile practice din timpul semestrului (30% din not)
ISTORIA MEDICINEI Condiii preliminare:- Obiective generale: nvarea celor mai importante repere ale istoriei diferitelor specialiti preclinice, medicale i chirurgicale. Oferirea unor exemple celebre de umanism medical. Prezentarea unei viziuni generale asupra multiculturalismului n medicina romneasc.
Obiective specifice: Furirea cadrului noional necesar integrrii noiunilor dobndite la diverse discipline. Prezentarea evoluiei anatomiei, histologiei i fiziologiei, de-lungul secolelor. Coninutul cursului Paleopatologia. Medicina n Mesopotamia. Medicina n Egiptul antic. Medicina n Grecia i Roma antic. Medicina n evul mediu n califatele arabe i n Europa de Vest. Medicina n Renatere. Fondatorul anatomiei moderne: Andreas Vesal. Primele etape ale fiziologiei. Primii pai n microscopie. Medicina n secolul al XVIII-lea. Francois Xavier Bichat i teoria tisular. Reprezentanii de seam din trecutul facultilor de medicin din Cluj, Iai i Bucureti. Bibliografie 1. Brsu C. Istoria anatomiei, embriologiei i histologiei, U.T. Pres, Cluj- Napoca, 2006 2. Brsu C. Istoria fiziologiei, vol. I, U.T. Press, Cluj-Napoca, 2007
53 3. Brsu C. Aspecte istorice ale disciplinelor morfo-funcionale de la Facultatea de Medicin din Cluj n perioada 1919-1979 U.T. Press, Cluj- Napoca, 2010 4. Brsu C. Repere din istoria disciplinelor de farmacologie, biochimie, igien, microbiologie i istoria medicinii ale Facultii de Medicin din Cluj n perioada 1919-1979 U.T. Press, Cluj-Napoca, 2010 5. Boji M., Pascu O., Popescu H., Brsu C. coala Clujean de Medicin i Farmacie, ediia a II-a, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2004 6 Bologa V. L. (sub ngrijirea), Bercu C. I., Brtescu G., Vtmanu N. (redactori) Istoria medicinei universale, Ed. Medical, Bucureti, 1970 7. Cartwright F. & Biddiss M. Bolile i istoria, Ed. BIC ALL, Bucureti, 2005 8. Halioua B. Prcis dHistoire de la Mdecine, Ed. Masson, Paris, 2004 9. Porter R. (ed.) The Cambridge Illustrated History of Medicine, Cambridge University Press, 2001 10. http://ro.wikipedia.org/wiki/Medicin%C4%83 11. http://www.kryphon.home.ro/istmedban.html Evaluare Lucrare scris 90% Prezena la cursuri 10%
54 BAZELE COMUNICRII MEDICALE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Facultatea de medicin Curs: Bazele comunicrii medicale Titularul cursului: ef Lucr. Dr. Codrua Alina Popescu Departament: Educaie medical Disciplina: tiine socio-umaniste i Istoria Medicinei Codul cursului: MED 1 2 07 RO
C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Dezvoltarea abilitilor necesare pentru o comunicare eficient cu pacienii i rudele acestora Punerea n practic a noiunilor cu caracter teoretic i aplicativ din materialele prezentate la curs Obiective specifice Competene cheie la sfritul cursului studenii vor fi capabili s: neleag care snt elementele cheie ale unui interaciuni verbale clinice de tip convorbire, interviu sau anamnez utilizeze elemente conversaionale de tip ntrebri deschise, ntrebri nchise, rezumate, operaii de cadru conversaional, ntreruperi i alte tehnici de comunicare cu scopul eficientizrii comunicrii clinice s opereze cu elemente de baz ale gestiunii emoionale (controlul unor emoii precum furia sau anxietatea) s aplice competenele nvate la contexte variate interaciunea cu pacieni, comunicarea academic (examene, comunicri tiinifice, comunicarea cu colegii) Coninutul cursului 1. Introducere n comunicare (teorii, definiii) 2. Comunicarea clinic elemente teoretice 3. Structura unui interviu clinic S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
Ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II obligatoriu 0,5 1 2 7 14 - 39 60 2 Examen
55 4. Tipuri de interviuri clinice (anamneza clasic, utilizarea tehnicilor de oglindire, interviul cognitiv) 5. Situaii speciale de interviu (utilizarea ntreruperilor, perturbri n comunicare) 6. Elemente teoretice i practice de construire a relaiei medic-pacient 7. Emoii n comunicare (elemente introductive) 8. Introducere n comunicarea tiinific n domeniul medical
Lucrri practice
Lucrrile practice se vor desfura interactiv i vor utiliza jocuri de rol. n cadrul cursurilor i lucrrilor practice se vor prezenta nregistrri video ilustrative pentru temele predate.
Coninutul lucrrilor practice
1. Abilitti generale de comunicare, tipuri de ntrebri, stiluri de interviuri clinice 2. Oferirea de informaii pacientului 3. Anunarea unei veti proaste 4. Comunicarea cu familia pacientului, comunicarea cu copiii 5. Abordarea pacientului dificil 6. Evaluarea abilitilor de comunicare 7. Situaii speciale de comunicare
A. Cursuri Cursul 1 Comunicarea uman ca proces Teorii ale comunicrii i aplicaiile lor n comunicarea medical Cursul 2 Comunicarea public despre sntate Cursul 3 Comunicarea verbal i non-verbal Cursul 4 Comunicarea medic-pacient modelul abilitilor de comunicare Calgary-Cambridge Fazele interviului clinic: - Dimensiunea spaial i temporal - Dimensiunea afectiv Cursul 5 Comunicarea medic-pacient modelul abilitilor de comunicare Calgary-Cambridge Prima faz a interviului clinic: iniierea consultaiei A doua faz a interviului clinic: interaciunea medic pacient, desfurarea consultaiei medicale Cursul 6 Comunicarea medic-pacient modelul abilitilor de comunicare Calgary-Cambridge
56 A treia faz a interviului clinic : ncheierea consultaiei, evaluare i planificare. Cursul 7 Obstacole i erori n comunicarea medic pacient
B. Lucrri practice Lucrarea practic Nr. 1 Activitate de grup : prezentarea studenilor Lucrarea practic Nr. 2 Activitate de grup reguli de interaciune n grup, folosirea feed-back-ului Cum se face o prezentare n faa unui grup Lucrarea practic Nr. 3 Prezgtirea de ctre studeni a unor analize a unor campanii publice de comunicare n domeniul sntii. Se va lucra n echipe de 4 studeni. Vor fi analizate : brouri despre diferite boli, site-uri internet, campanii despre sntate. Lucrarea practic Nr. 4 Competene de comunicare Empatia Tipuri de ntrebri deschise i nchise Ascultare activ Recunoaterea semnalelor non-verbale. Lucrarea practic Nr. 5 Competene de comunicare Rezumarea afirmaiilor pacientului Utilizarea cuvintelor simple : adaptarea limbajului medical la nivelul de educaie al pacientului Lucrarea practic Nr. 6 Comunicarea cu pacientul Joc de rol interaciune medic-pacient pe baza unor scenarii (simptome pentru diferite patologii, scurt istoric de via i al problemelor pacientului). Lucrarea practic Nr. 7 Comunicarea cu pacientul Joc de rol interaciune medic-pacient pe baza unor scenarii (simptome pentru diferite patologii, scurt istoric de via i al problemelor pacientului). Lucrarea practic Nr. 8 Comunicarea cu pacientul Joc de rol interaciune medic-pacient pe baza unor scenarii (simptome pentru diferite patologii, scurt istoric de via i al problemelor pacientului). Lucrarea practic Nr. 9 Experiena de bolnav Cum facem fa emoiilor pacientului Pacientul ''dificil'' Pacientul furios Lucrarea practic Nr. 10 Comunicarea unei veti proaste Lucrarea practic Nr. 11 Comunicarea cu familia pacientului
57 Lucrarea practic Nr. 12 Comunicarea cu copiii Lucrarea practic Nr. 13 Cum discutm despre sexualitatea cu pacienii Lucrarea practic Nr. 14 Comunicarea transcultural n domeniul medical Bibliografie 1. Cashman, S; Greene, J, Hearfield, H. (2011-11-20). History Taking: Key Role Play for OSCEs, Doctors Academy Publications. Kindle Edition. 2. Ekman P., Emoii date pe fa, Editura Trei 2011. 3. Hoerni B, Bnzech M, Linformation en mdecine: volution sociale, juridique, tique, Masson, Paris; 1994. 4. Iandolo C. Guide pratique de la communication avec le patient: Techniques, art et erreurs de la communication, Elsevier-Masson, 2007. 5. Kurtz S. Teaching and Learning Communication Skills in Medicine, Radcliffe Publishing, 2005 Kindle Edition. 6. Lambert, V. Long, T. Kelleher, D. (2012-10-01). Communication Skills For Children'S Nurses McGraw Hill International. Kindle Edition. 7. Leavitt J., Leavitt F. Improving Medical Outcomes: The Psychology of Doctor-Patient Visits, Rowman & Littlefield , 2011 8. Lloyd, M, Bor, Robert (2009-03-01). Communication Skills for Medicine. Elsevier Health. Kindle Edition. 9. Mucchielli A. Arta de a comunica. Metode, forme i psihologia situaiilor de comunicare, Polirom, 2005 10. Popa Velea O.: tiinele comportamentului uman. Aplicaii n medicin, Editura Trei, 2010. 11. Tate P, Effective Consulting, The Five Key Task. DVD, Haymarket Medical Media. ISBN 9-566-45609-3. 12. Tate P, Effective Consulting2, Interpersonal skills for CSA. DVD, Haymarket Medical Media, ISBN 978095664561-6. 13. Turk C. Comunicarea Eficient. Cum s le vorbeti oamenilor, Editura Trei 2010 14. Watzlawick P., Helmick Beavin J, Jackson D.D. Une logique de la communication, Du Seuil, 1972.
58
Evaluare Examen teoretic i practic Verificarea deprinderilor practice va consta din nregistrarea unei secvene de joc de rol interviu medic-pacient; o prezentare n echip (analiza unui campanii de sntate) i analiza critic a unui articol tiinific din domeniul comunicrii medicale Verificarea cunotinelor teroretice se va realiza printr-un test grila i rspunsuri la ntrebri redacionale.
59 BIOCHIMIE DESCRIPTIV Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Biochimie descriptiv Titularul cursului: Prof. Dr. Ileana Olteanu Departamentul: tiine Moleculare Disciplina: Biochimie Medical Codul cursului: MED 1 2 08 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Obligatoriu 2 2 - 28 28 - 50 106 7 Ex scris + Ex practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Acumularea cunotinelor necesare nelegerii structurii compuilor macromoleculari i a proceselor biochimice fundamentale din organismele vii Studenii trebuie s fie pregtii pentru interpretarea corect a unor analize biochimice de laborator, pentru realizarea unor conexiuni care s permit nelegerea la nivel molecular a fiziologicului i patologicului Obiective specifice: Cunoaterea unor principii de baz n biochimia medical - structura i rolul proteinelor importante din organism- implicaii medicale - structura i mecanismul de aciune al receptorilor - enzimele, biocatalizatori ai tuturor proceselor metabolice din organismele vii- implicaii medicale - vitaminele i coenzimele: structur, rol; carenele acestora i consecinele lor - acizii nucleici: structura i rolul acestora n stocarea i transmiterea informaiei genetice - glucidele: structur, metabolism; consecinele unui metabolism glucidic deficitar - lipidele: structur, metabolism; boli cauzate de tulburri n metabolismul lipidic - aminoacizii i proteinele: metabolism; anomalii metabolice
60 - acizii nucleici: cile prin care se realizeaz stocarea, transmiterea i exprimarea informaiei genetice Coninutul cursului: 1. Aminoacizi. 2. Structura proteinelor. 3. Exemple de proteine. 4. Enzime. 5. Vitamine i coenzime. 6. Receptori. 7. Acizi nucleici; derivai nucleotidici naturali i derivai sintetici. 8. Structura glucidelor. Metabolismul glucidelor: metabolismul glicogenului, glicoliza, gluconeogeneza, metabolismul acidului piruvic, ciclul Krebs, calea pentozo- fosforic, calea glucuronic. 9. Structura i rolul lipidelor. 10. Metabolismul lipidelor: - oxidarea acizilor grai, metabolismul corpilor cetonici, biosinteza acizilor grai, metabolismul lipidelor simple i complexe, colesterolul, acizii biliari, hormonii steroizi, eicosanoizii. 11. Metabolismul aminoacizilor i proteinelor: ci generale i particulare de metabolizare a aminoacizilor, metabolismul amoniacului, metabolismul hemoglobinei. 12. Metabolismul nucleotidelor i acizilor nucleici: replicarea, transcripia, translaia; reglarea lor Bibliografie: 1. I. Olteanu - Biochimie Descriptiv, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2001 2. I. Olteanu, Ghe Jebeleanu - Biochimie Metabolic, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2002 3. L. Diaconescu, C. Drugan, Ghe Jebeleanu - Biochimie Metabolic, Ed Srima, 2001 4. M. Dronca - Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2002 5. Lehninger - Principles of Biochemistry, fourth edition, 2003 6. C. Drugan, Ghe. Jebeleanu - Principles et metodes de la Biochimie Medicale, Ed. Srima, Cluj- Napoca, 2003 7. C. Drugan, Ghe. Jebeleanu - Notions fondamentales de Biochimie Medicale, Ed. Srima, Cluj - Napoca, 2003 8. J.D. Rawn - Traite de Biochimie, Bruxelles, 1990 9. D. Voet, Y.G. Voet - Biochemistry, New York, 1995
61 Evaluare: Examen scris 70% Examen practic 20% Portofoliu de activitate 10%
62 FIZIOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Fiziologie Titularul cursului ef Lucr. Dr. Filip Adriana, ef Lucr. Dr. Chis Irina, ef Lucr. Dr. Simedrea Ramona, ef Lucr. Dr. Joanta Adela Departamentul iine Funcionale Disciplina Fiziologie Codul cursului MED 1 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Obligatoriu 2 2 - 28 28 - 50 106 7 Ex. Scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisites): Biologie celulara si moleculara, Biofizica Obiective generale Exista 3 obiective generale n nvarea Fiziologiei de ctre studenii la Medicin, anul I. Dezvoltarea spiritului de observaie, esenial pentru viitorul medic Clarificarea i nelegerea unor fenomene biologice de dificultate i complexitate ridicat Explorarea funcional a diverselor aparate i sisteme. Obiective specifice nsuirea cunotintelor necesare pentru integrarea funciilor de la nivel molecular-celular, la nivel de esut-organ, pentru nelegerea funcionrii diferitelor organe, sisteme i a interaciunilor dintre ele. acumularea de noiuni referitoare la diferitele categorii de receptori, neuromediatori, citokine, pentru fundamentarea modern a multiplelor mecanisme fiziologice. Coninutul cursului 1. Homeostazia mediului intern. Apa i compartimentele lichidiene 2. Mecanisme de transport prin membrane. Tipuri de transport prin membrane. Transportul pasiv. Transportul activ. Transportul macromoleculelor
63 3. Fiziologia aparatului respirator: Rolul funcional al cilor respiratorii superioare. Bronhomotricitatea. Ventilaia pulmonar. Schimburile gazoase alveolo-capilare. Transportul sanguin al gazelor respiratorii. Reglarea nervoas i umoral a respiraiei 4. esuturi excitabile, mecanismul contraciei musculare. Neuronul. Proprietile neuronului. Sinapsa. Actul reflex. Sistemul muscular: structura muchiului striat scheletic, compoziia muchiului striat, jonciunea neuromuscular, mecanismul molecular al contraciei musculare striate, manifestri ce nsoesc contracia muscular, structura muchiului neted, mecanismul molecular al contraciei musculare netede. 5. Fiziologia digestiei: Particularitile morfo-funcionale ale aparatului digestiv. Activitatea endocrin digestiv. - Digestia bucal: secreia salivar, masticaia, deglutiia. Secreia i motilitatea esofagian. Reglarea secreiei salivare i a fenomenelor motorii din aceste segmente digestive. - Digestia gastric: secreia si motilitatea gastric. Reglarea neuro- umoral a fenomenelor secretorii motorii gastrice. Explorare funcional gastric. Secreia exocrin a pancreasului: mecanisme de producere, compoziie; roluri; reglare; mecanismele defensei autolitice (semnificaia clinic). Secreia biliar: mecanisme de producere, compoziie; bila hepatic/bila vezicular (comparaie); rolul i semnificaia principalelor componente; acizii biliari (importana raportului lor cu colesterolul i lecitina); pigmenii biliari (repartiia lor normal n snge, scaun, urin); reglare (factori coleretici i anti- coleretici); principii de explorare funcional hepatic; icterul ca model de dereglare. - Digestia intestinal: secreia intestinal i motilitatea intestinului subire, mecanisme de reglare neuro-umoral, explorare. Digestia la nivelul intestinului gros: secreie, flor bacterian - aciunile microorganismelor prezente la acest nivel, motilitate. Reglarea neuro-umoral. Defecaia. Absorbia n lungul tractului digestiv: mecanisme, particulariti, segmentare. Funcia motorie a tractului alimentar: masticaia i deglutiia: mecanisme, etape, reglare; funcia de depozit, amestec i evacuare a stomacului; disfuncii motorii n etajul superior al tractului alimentar; motilitatea cilor biliare; motilitatea intestinului subire; motilitatea intestinului gros; mecanisme generale i locale de reglare neuro-umoral; disfuncii motorii intestinale i biliare.
64 Bibliografie 1. Anghel I., Dorofteiu M., Lucrri practice de fiziologie. Ed. UMF, Cluj- Napoca, 1997. 2. Boron W.F., Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2005. 3. Boron W.F., Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2012 4. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol. I, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2007. 5. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol.II, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2008. 6. Dorofteiu M., Fiziologia coordonrii organismului uman. Ed. Argonaut, Cluj-Napoca, 1992. 7. Dorofteiu M., Mecanismele homeostaziei sanguine. Ed. Dacia, Cluj- Napoca, 1992. 8. Guyton A.C., Textbook of Medical physiology. WB Saunders Company, USA, 1986. 9. Guyton A.C., John E. Hall, Textbook of Medical Physiology. WB Saunders Company, USA, Sept. 2005 ISBN 0721602401. 10. Haulica I., Fiziologie umana. Ed. Medicala. Bucuresti, 2007. 11. Mitrea Daniela-Rodica, Human Physiology - Laboratory Tests, Editura Techno Media Sibiu, 2006. 12. Orasan R., Fiziologia sistemului endocrin. Editura Intelcredo. Sibiu. 2000. 13. Tache Simona, Structura funcional a sistemului nervos. Curs pentru studenii Facultilor de Medicin General i Stomatologie. Litografia Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 104 pagini, 1992. 14. Tache Simona, Fiziologia Glandelor Endocrine. Tache S. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 128 pagini, 1999. 15. Tache Simona, Fiziologia aparatului locomotor. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 53 pagini, 2001. 16. Tache Simona, Fiziologia excreiei renale. Artino MG., Tache S., Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 163 pagini, 2002. 17. Tache Simona, Fiziologia esuturilor excitabile. Saulea A., Tache S., Editura Risoprint Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 159 pagini, 2004. 18. Tache Simona, Artino M.G., Fiziologia aparatului digestiv, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 241 pagini, 1998.
65 Evaluare Examen scris: 80% din nota final Examen practic: 10% din nota final Colocvii: 5% din nota final (evaluarea cunotintelor la sfrit de capitol) Teste sptmnale: 5% (evaluarea sptmnal a cunotintelor, pe parcursul semestrului)
66 PRIM AJUTOR Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Prim ajutor Titularul cursului Prof. Dr. Natalia Hagu Conf. Dr. Calin Mitre Departamentul Chirurgie Disciplina ATI I, ATI II Codul cursului MED 1 1 10 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activ. practice Cursuri Activ. practice Studiu individual T o t a l
C r e d i t
E v a l u a r e
ore/spt. ore/sem. C LP St C LP St II Obligatoriu 1 2 - 7 14 - 21 2 Ex.scris+ practic C=curs; LP=lucrri practice; St=stagiu Condiii preliminare (pre-requisites): Cunotine elementare de Anatomia i Fiziologia omului Obiective generale Achizitia cunostintelor teoretice si practice structurate in protocoale, necesitatea mentinerii integritatii fizice ale unei victime in asteptarea echipajelor specializate in medicina de urgenta. Dobandirea cunostintelor elementare de prim ajutor in prespital, in urgente medico-chirurgicale de o gravitate extrema. nsuirea unor noiuni generale privind sigurana salvatorului i acordarea primului ajutor n urgenele legate de mediul nconjurtor, traumatisme i intoxicaiile acute. Obiective specifice Cunoasterea conduitei terapeutice la pacientul comatos Cunoasterea protocolului de resuscitare cardio-respiratorie Cunoasterea primului ajutor in cazul accidentelor de mediu Tratamentul in urgenta al arsurilor, hipotermie, a victimei inecate sau strangulate Principii de tratament in urgentele legate de animale Principiile hemostazei in hemoragii Tratamentul intoxicatiilor acute Modul de actiune in caz de accident de circulatie
67 Resuscitarea cardiorespiratorie, diagnosticul stopului cardio-respirator, nvarea suportului vital bazal, dezobstrucia cilor aeriene superioare, noiuni legate de sigurana salvatorului Urgenele legate de mediul nconjurtor: insolaia i ocul caloric, hipotermia i degerturile, necul, avalanele, traznetul: recunoatere i msuri de prim ajutor Muctura de viper, intepaturile de insecte si meduze, muscaturile de animale slbatice: acordarea primului ajutor Intoxicaii acute: medicamentoase, cu plante toxice, alcool, monoxid de carbon: recunoatere i msuri de prim ajutor Traumatismele: evaluare, metode simple de hemostaz i imobilizare, transport. Coninutul cursului 1. Reguli de protectie in caz de urgenta 2. Apelarea serviciilor specializate de prim ajutor (definirea situatiei, conduita de urmat recunoasterea pericolului, masuri de protectie pentru victima si salvator, evacuarea victimei in urgenta 3. Primul ajutor la pacientul comatos : - Care respira spontan (pierderea constientei, soc, probleme circulatorii, criza cardiaca) - Care nu respira si este in stop cardio-respirator reanimarea cardio- pulmonara (definitie, conditii frecvente de producere, protocol de actiune lantul supravietuirii, suportul vital bazal 4. Urgente legate de mediul exterior - Primul ajutor in arsuri (definitie, conditii frecvente de producere, evaluarea gravitatii, primele gesturi terapeutice in prespital, conduita urmata) - Primul ajutor in hipotermie (definitie, conditii frecvente de producere, evaluarea gravitatii, primele gesturi terapeutice in prespital, conduita urmata) 5. Primul ajutor in situatii speciale (inecat, spanzurat) definitie, conditii de realizare si mecanism, primele gesturi terapeutice in prespital) 6. Primul ajutor in urgentele legate de animale (situatii frecvente, muscaturi de vipera, intepaturi de insecta, soc anafilactic (mecanism de producere, evaluare, primele masuri, tratamentul in urgenta) 7. Primul ajutor in traumatisme (contuzii, fracturi, entorse, luxatii ale membrelor, traumatisme craniene si ale coloanei vertebrale) si accidente rutiere 8. Primele gesturi terapeutice, evacuarea in urgenta, imobilizarea, pozitii favorabile 9. Primul ajutor in hemoragii (situatii frecvente, diagnostic, hemoragia interna si externa, conduita urmata pentru hemostaza)
68 10. Intoxicatii medicamentoase, ciuperci, alcool, CO2, pesticide (caracteristicile celor mai frecvente intoxicatii, conduita indicata (in prespital, alarmarea serviciilor de urgenta, transportul pacientului la spital) 11. Urgenele legate de mediul nconjurtor: lantul supravieturii, insolaia, socul caloric, hipotermia,degeraturile, avalanele, necul, 12. Urgenele legate de mediul nconjurtor: muctura de animal slbatic, de viper, nepturile de insecte si meduze, traznetul 13. Traumatismele: evaluare, traumatisme osteoarticulare i de pri moi, arsuri, striviri, metode de hemostaz i imobilizarea traumatizatului 14. Intoxicaii acute medicamentoase, cu plante toxice, monoxide de carbon. 15. Resuscitarea cardiorespiratorie, recunoaterea stopului cardiac, suportul vital bazal 16. Resuscitarea cardiorespiratorie, nvare pe simulator 17. Demonstraie practic, trusa de prim ajutor, imobilizarea fracturilor, toalet, hemostaz i pansamentul plgilor, 18. Tehnica injeciei subcutanate i intramusculare Bibliografie 1. European Resuscitation Council Guideline 2010. 2. Meyran D., Jolis P., Formation aux Premiers Secours - Guide national de reference approuv par lobservatoire national du secourisme commission FORMATION 1re edition Paris, janvier 2001 3. Irwin R.S., Rippe J.M., Manual of Intensive Care Medicine, 4th Edition: 4, Lippincott Williams & Wilkins, 2005 4. Mitre C. - Curs de prim ajutor. Editura Medical Universitar "Iuliu Haieganu", 2012 5. Natalia Hagu (editor), Constantin Bodolea, Dan Drzu, Cristina Indrei, Sebastian Tranc. Prim ajutor medical. Curs pentru studeni din anul I medicin general i medicin dentar. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2010 6. Hagu N. Curs de anestezie terapie intensiv i Caiet de demonstraii practice pentru studenii anului IV Medicin General. Ed. Medical universitar UMF Cluj-Napoca, 2008 7. Tranc S, Hagu N. Muctura de viper. Terapia pacientului critic cu reacie toxic sever la veninul de viper. J Rom Anest Terap Int 2009; 16: 134-139. 8. www.emedicine.com/emerg/index.shtml Evaluare Examen teoretic 50% Examen practic 50%
69 TIINELE COMPORTAMENTULUI Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: tiinele comportamentului an I Titularul cursului: Prof. Dr. Doina Cozman Departament: Educaie medical Disciplina: Psihologie medical Codul cursului: MED 1 1 11 RO
C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Cunoaterea noiunilor teoretice legate de procesele mentale precum i principalele tulburri ale acestora Dobndirea de cunotiine despre comportament: tipuri, baze neurofiziologice i principiile de baz ale terapiei comportamentale Familiarizarea cu noiuni teoretice de baz din psihologia social i aplicarea lor n procesul terapeutic Obiective specifice Cunoaterea i aplicarea modului de examinare a strii psihice a pacientului Cunoaterea modului de evaluare a personalitii n practica medical Deprinderea unor metode eficiente de comunicare cu pacientul Aplicarea consilierii pacientului pentru adoptarea unui stil de via sanogen Identificarea unor comportamente de risc pentru sntate i deprinderea unor modaliti de corectare a acestora
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
Ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Obligatoriu 1 1 - 14 14 - - 28 2 Examen
70 Coninutul cursului 1. tintele comportamentului: obiective. Importana pentru practica medical 2. Bazele biologice ale comportamentului uman. Structura i funciile sistemului nervos central. Psihoneurobiologia. Neurotransmitorii 3. 4. Funciile psihice. Emoiile 5. Inteligena. Dezvoltarea inteligenei (Teoria lui Piaget) 6. Motivatia. (Teoria lui Maslow) 7. Comportamentul instinctual. alimentatia. comportamentul sexual 8. Comportamentul social. nvatarea sociala 9. Dezvoltarea psihosociala (Teoria lui Erikson). Ciclurile de via 10. Influena social. percepia social. atribuirea social. atitudinile 11. Comportamentul interpersonal in grup: procese de grup (conformitate, compliana, obedient, agresivitate, altruism). Statut i rol n grup. 12. Comunicarea in societate. Structura comunicarii: tipuri de comunicare. natura mesajului. Specificul comunicrii n medicin. rol i statut n practica medical 13. Personalitatea. Teoriile personalitatii. Structura personalitatii: temperament si caracter. Dezvoltarea moral. 14. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (I).Teorii psihodinamice. 15. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (II). Behaviorismul. Teorii cognitive. 16. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (III). Teoria umanist-experientiala Bibliografie 1. Cozman Doina: Psihologie medical. Editura Polirom, Iai, 2010. 2. Cozman Doina, Dobrescu O: Comportamentul sexual. IN MIU N. Stiintele Comportamentului. Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2004 3. Stoudemire A (1991), Human Behavior An Introduction for Medical Students. J.B. Lippincott Company, Philadelphia 4. Atkinson RL, Atkinson RC, Smith EE, Bem AJ (2002), Introducere in psihologie ed a XI-a, Ed Tehnica, Bucuresti 5. Damasio, A. R. (1999). The Feeling of What Happens: Body and Emotion in the Making of Consciousness. New York: Harcourt Brace. 6. Hayes N, Orrell S (1997) Introducere in psihologie, Ed. All Educational
71 7. Olteanu A, Lupu V, Miu AC (2001) Neurofiziologia comportamentului uman, Ed. Presa Universitar Clujean 8. Watzlawick P, Beavin J And Jackson D (1967) The Pragmatics of Human Communication New York: W W Norton 9. Welkowitz J, Ewen RB, Cohen J (1991) Introductory Statistics for the Behavioral Sciences, 4 th ed, New York, Harcourt, Brace, Jovabovich 10. Wiener, Jerry M.; Breslin, Nancy A. (1996) The Behavioral Sciences in Psychiatry, 3 rd edition, B.I. Waverly Pvt Ltd, New Delhi Evaluare Examen scris test gril
72 INVATARE PRIN REZOLVARE DE PROBLEME Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Invatare prin rezolvare de probleme an I Titularul cursului: Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu, Conf. Dr. Adriana Albu, Conf. Dr. Alexandra Craciun, Conf. Dr. Soimita Suciu, Conf. Dr. Bianca Szabo, Sef Lucr. Dr. Cecilia Lazea, Sef lucr. Dr. Daniela Mitrea, Sef lucr. Dr. Mariana Muresan, Sef lucr. Dr. Traian Oniu Departament: Departamentul de educaie medical Disciplina: Invatare prin rezolvare de probleme Codul cursului: MED 1 2 12 RO
C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Dezvoltarea abilitatilor cognitive si psihomotorii necesare identificarii informatiilor relevante, integrarii cunostintelor fundamentale in context clinic, comunicarii si colaborarii in grup pentru rezolvarea unor situatii clinice concrete. Obiective specifice Achizitia de cunostinte fundamentale intr-un mod integrat si intr- un context clinic relevant Contactul precoce cu problemele clinice si asimilarea valorilor culturale ale profesiei de medic Dezvoltarea abilitatilor de gandire clinica Dezvoltarea unor deprinderi de invatare independenta, eficenta Dezvoltarea unei motivari interioare puternice pentru invatare si dezvoltare profesionala Dezvoltarea abilitatii de a comunica eficient si de a lucra in echipa S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
Ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Obligatoriu - 2 - - 28 - 8 38
1
Evaluare continua
73 Coninutul lucrarilor practice 1. Introducere in teoria si practica Invatarii prin rezolvarea de problem 2. Trombofilie 3. Sindrom Down 4.Rinichi polichistic 5. Neurofibromatoza 6. Diabet zaharat 7. Anemie macrocitara 8. Evaluarea programului
Metode de predare-nvare 1. Conversatie 2. Conversatie cu antrenarea tuturor membrilor grupului 3. Studiu de caz 4. Stimularea interactiunii intre membrii grupului 5. Incurajarea exprimarii libere a opiniilor si colaborarii intre indivizi pentru rezolvarea sarcinilor 6. Stabilirea de sarcini precise pentru membrii grupului
Bibliografie: Bibliografia necesara rezolvarii cazurilor va fi identificata de catre studenti
Evaluare Verificare pe parcursul anului
74 LIMBA MODERN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Limba englez/ francez/ german/ romn Titularul cursului: Lector Oana Murean Departament: Departamentul de educaie medical Disciplina: Limbi moderne aplicate n medicin Codul cursului: MED 1 2 13 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I-II Oblig. - 2 - - 56 - 14 70 2 Verificare pe parcurs C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale dezvoltarea deprinderilor de limb modern general n mod integrat; dezvoltarea deprinderilor de limbaj medical i academic; dezvoltarea spiritului de munc n echip prin lucrul n pereche, grup, clas; sensibilizarea la interdisciplinaritate: dezvoltarea spiritului deontologic n profesia aleas, prin lecturi selective Obiective specifice La sfritul cursului, se vor atinge urmtoarele obiective: a. Vorbit: exprimarea opiniei personale, exprimarea acordului i dezacordului ntr-o problem medical; dezbaterea unei probleme controversate; b. Ascultat: ascultat pentru desprinderea ideilor principale; ascultat pentru desprinderea detaliilor i informaiei specifice; c. Scris: elaborarea unei scrisori n registru oficial i neoficial; elaborarea unui eseu argumentativ; completarea unui tabel, a unei diagrame; elaborarea unui rezumat medical cu structur fix; d. Citit: citit intensiv (articole medicale); citit ca baz pentru elaborarea n scris a unui text cu informaie medical; ordonarea paragrafelor unui text n funcie de logic i coeren.
75 Coninutul cursului 1. Redactarea unor scrisori oficiale i neoficiale. Alctuirea unui curriculum vitae. 2. Tabele, diagrame din lucrri medicale (completare, interpretarea informaiei). 3. Scrisori medicale, prezentri de caz, rezumate (text autentic). 4. Subiecte controversate (ex. eutanasia, fertilizarea in vitro, ingineria genetic) - dezbatere, eseu argumentativ. 5. Structura articolul medical. Rezumatul articolului medical: structur, redactare. 6. Proiect: posterul medical - producere i prezentare. 7. Prezentarea oral. Bibliografie 1. English for Medicine and Pharmacy, Cavallioti Publishing House, Bucharest, 1999 2. Glendinning E.H., A. S. Holmstrom, English in Medicine, Cambridge University Press, 1998 3. Riley, D., Test Your Vocabulary for Medicine, Peter Collin Publishing, Teddington, 1995 4. F. Mourlhon-Dallies Sant-Mdecine.com, CL International, 2004 5. Ancua Radu - Langue Franaise Applique en Mdecine, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2005 6. Dorob, A., Fotea, M., Limba romn de baz, Ed. Institutul European, Iai, 1999 7. Pop, Liana, Romna cu sau fr profesor, ediia a V-a, Ed. Echinox, Cluj, 2003 8. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick, Moment Mal vol.2, 3, Ed. Langenscheidt, 2005. Evaluare Verificare pe parcursul anului: Activitatea din timpul cursului practic i portofoliul 50% Test scris 25% Verificare oral 25%
76 EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Curs Educaie fizic i sport, an I Titularul cursului Lector Dr. Kiss Mihai Ludovic Departamentul Educaie medical Disciplina Educaie fizic i sport Codul cursului MED 12 14 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. Ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. -
1
- - 28 - - 28 1 Evaluare pe parcurs C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare: - Obiective generale Meninerea unei stri optime de sntate. Realizarea unei dezvoltri fizice armonioase i formarea unei atitudini corecte a corpului. Dezvoltarea calitilor motrice de baz i a celor specifice unor ramuri de sport. Dezvoltarea unor caliti i trsturi moral-volitive, intelectuale i a responsabilitii sociale. Dezvoltarea simului estetic i a simului artistic. Formarea capacitii i obinuinei de practicare sistematic a exerciiilor fizice, ca o component de baz a stilului de via favorabil sntii. Prevenirea i corectarea atitudinilor deficiente i recuperarea sechelelor posttraumatice i a celor cauzate de unele boli. Adaptarea programei la noul sistem preconizat de desfurare a lucrrilor practice, individualizat, efectuat pe baza ofertelor i opiunilor. Obiective specifice Efectuarea unor activiti practice necesare consolidrii priceperilor tehnice i tactice specifice sporturilor individuale i de echip. Efectuarea unor activiti practice necesare dezvoltrii calitilor motrice de baz condiionale, coordinative i intermediare.
77 Aplicarea unui program curricular diversificat, deschis i liber, pe baza ofertelor Catedrei, efectuat n limitele programei, sub coordonarea, ndrumarea i controlul cadrului didactic. Promovarea obiectivului avnd ca finalitate contribuia educaiei fizice i sportului la formarea viitorilor medici de familie n funcie de concepiile moderne referitoare la optimizarea stilului de via al populaiei, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice n scopul dezvoltrii i meninerii strii de sntate optime sau n scop terapeutic. Promovarea tratrii individualizate a studenilor n raport cu motivaia i opiunea acestora pentru practicarea educaiei fizice pe ramuri de sport. Organizarea unor activiti n sistem tutorial, caracterizate printr-o form gratuit de prestare a unor activiti practice, n special a celor rezultate din extinderea ofertei (arte mariale, schi, turism) de ctre studenii din anii mari sau absolveni, cunosctori ai acestor activiti practice, sub coordonarea cadrului didactic de la Catedra de Educaie Fizic i Sport. Efectuarea unor mobiliti importante de studeni (oportuniti de transfer, cooperare), intrauniversitar (mobilitatea n interiorul UMF Iuliu Haieganu) i interuniversitar. Coninutul cursului A) Ramuri de sport individuale. atletism (B+F); badminton (B+F); culturism fitness (B+F); aerobic (B+F); not (B+F); arte mariale-Qwan Ki Do (B+F); tenis de cmp (B+F); tenis de mas (B+F); schi (B+F); turism (B+F); ah (B+F) Unele ramuri se vor desfura n sistem comasat (modular), tutorial sau prin mobiliti (schimburi de studeni) intra i interuniversitare n cadrul Comunitii Academice. B) Ramuri de sport colective baschet (B+F); fotbal (B+F); volei (B+F); dans de societate (B+F); salsa (B+F); majorete (F) C) Lucrri practice pentru dezvoltarea fizic general Lucrri practice de educaie fizic axate pe dezvoltarea calitilor motrice viteza, coordonarea motric, rezistena, fora, mobilitatea, prin exerciii specifice dezvoltrii calitilor motrice deficitare i exerciii libere, cu partener, aparate, greuti, jogging etc. Pachete de programe pentru dezvoltarea calitilor fizice.
78 D) Activiti pentru practicanii cu C.I. relative i absolute pentru efort i scutii medical Kinetoterapie i activiti fizice pe ramuri de sport, cu scop corectiv i de recuperare. Activiti n scop didactic (arbitraje, organizri competiii interne, activiti teoretice, referate, bibliografie). Activiti sportive care necesit efort fizic sczut: tenis de mas; turism; ah. Bibliografie 1. Bocu T. Activitatea fizic n viaa omului contemporan. Editura Casa Crii de tiin 2007 2. Bocu T. Cercetri n educaie fizic i sport. Actualiti i perspective. Editura Casa Crii de tiin Cluj-Napoca 2008 3. Regulamentele ramurilor sportive practicate. 4. Manuale, cursuri i caiete de lucrri practice specifice activitilor sportive desfurate (dans de societate, baschet, culturism-fitness). Evaluare Evaluarea pe parcursul anului universitar. Sistem punctaj SpManager 2008.
79 ANUL II ANATOMIE APLICAT TOPOGRAFIC SECIONAL Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Anatomie clinic, topografic i secional Titularul cursului Prof. Dr. Ana Nadia Schmidt Departamentul tiine morfologice Catedra Anatomie i embriologie Codul cursului MED 2 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 4 - 28 56 - 30 114 6 Ex.scris + ex.practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Formarea unei reprezentri spaiale, tridimensionale a corpului uman, n ansamblu i pe segmente. nsuirea unor echivalente ntre coninutul marilor caviti ale corpului i regiunile de suprafa. Construcia unor reprezentri ontogenetice n dinamic, utile pentru diagnosticul prenatal. nsuirea unor deprinderi i manualiti. Obiective specifice Cunoaterea unor date de anatomie topografic i secional cu utilitate medico-chirurgical i investigativ imagistic. Coninutul cursului 1. Generalitati despre sistemul nervos central. 2. Dezvoltarea sistemului nervos central. Anomalii. 3. Mduva spinrii 4. Trunchiul cerebral 5. Trunchiul cerebral- continuare. 6. Cerebelul 7. Diencefalul 8. Telencefalul 9. Spaiul subarahnoidian i lichidul cerebro-spinal. Ventriculii cerebrali.
80 10. Globul ocular. Orbita. Dezvoltarea globului ocular. 11. Urechea. Dezvoltarea urechii. 12. Anatomia secional a sistemului nervos central 13. Regiunile topografice (parietale i viscerale) ale gtului. Seciuni anatomice transversale ale gtului la nivelul vertebrelor C4, C5, C6. Fundamentare anatomic a unor tehnici curative i investigative la nivel cervical (traheotomie, abord vascular la nivelul gtului). 14. Regiuni topografice ale capului (parietale i viscerale). Bazele anatomice ale investigaiei i abordului medico- chirurgical al orbitei, a cavitilor nazale, a sinusurilor paranazale, a urechii medii i interne. Fundamentare anatomic a metodelor imagistice de investigaie cranio-cerebral. Lucrri practice SISTEM NERVOS CENTRAL Sptmna 1 ed.1. Meningele spinale. Spaiul subarahnoidian. Cisternele subarahnoidiene. ed.2. Maduva spinrii Sptmna 2 ed.3. nveliurile i vasele encefalului. Sinusurile durei mater. ed.4Vasele i nervii cranieni la baza craniului. Hipofiza. Sptmna 3 ed.5. Configuraia exterioar a trunchiului cerebral. Originea aparent a nervilor cranieni. Seciunea pedunculilor cerebrali. ed.6.Structura trunchiului cerebral Sptmna 4 ed.7. Structura trunchiului cerebral (continuare). ed.8. Cerebelul. Ventriculul IV Sptmna 5 ed.9 Studiul prozencefalului n ntregime. Configuraia exterioar a emisferelor cerebrale. ed.10. Prepararea corpului calos i a ventriculilor laterali. Sptmna 6 ed.11. Diencefalul ,Ventriculul III. ed.12..Talamus, Hipotalamus Sptmna7 ed.13. Corpii striai-sistemul extrapiramidal ed.14. Emisferele cerebrale-prezentare general, sistematizare
ANATOMIE TOPOGRAFIC Sptmna 12 ed.23. Anatomia clinic a regiunilor topografice ale capului (parietale i viscerale). Bazele anatomice ale examinrilor imagistice ale capului. ed.24. Bazele anatomice ale unor manopere medico-chirurgicale (descoperirea nervului trigemen i a ramurilor acestuia; descoperirea nervului facial i a arterei faciale, puncionarea antrului mastoidian, sinusului frontal i sinusului maxilar). Sptmna 13 ed.25. Anatomia clinic a regiunilor topografice ale gtului (parietale i viscerale). Bazele anatomice ale examinrilor imagistice ale gtului (seciuni transversale la nivelul C4, C5, C6). ed.26. Bazele anatomice ale unor manopere medico-chirurgicale (artera subclavie, arterele carotide n trigonul carotidian, abordul chirurgical al tiroidei i laringelui). Sptmna 14 ed.27. Seminar recapitulativ: cap, gt. ed.28. Sinteze recapitulative Bibliografie 1. Papilian, V.: Anatomia omului, vol. I Editura ALL, Bucuresti, 2003. 2. Papilian, V.: Anatomia omului, vol. II Editura ALL, Bucuresti, 2003 3. Ana Nadia Schmidt: Embriologie general, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2005. 4. Ana Nadia Schmidt: Embriologie special, Editura Intelcredo, 2002. 5. Grigorescu-Sido, Fr: Embriologie general i special, Editura Casa Crii de tiint, 2006.
82 6. Giorgia, R., Ana Nadia Schmidt: Anatomia omului. Sistemul nervos central, Editura UMF Cluj Napoca, 1993. 7. Grigorescu-Sido, Fr,: Anatomia omului. Generaliti.Editura Casa Crii de tiint, 2009. 8. Grigorescu-Sido, Fr., Blidaru, M., Blidaru, D.: Neuroanatomie n scheme, Editura Casa Casa Crii de tiint, 2004. 9. Grigorescu-Sido, Fr, ANDREEA SECELEANU : Anatomie Humaine. Gnralits.Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2009. 10. Bianca Szabo Upper and lower limbs.Topographic Anatomy. Clinical Data., Editura Medicala Universitara, 2006, Cluj Napoca. 11. Bianca szabo, Fr. Grigorescu-Sido Anatomy of the human being. Generalities. Editura Casa Cartii de Stiinta, 2003, Cluj Napoca. 12. Albu, I., Giorgia, R.: Anatomie Clinica, Editura ALL, Bucuresti, 2004. Evaluare Examen scris 60% Examen practic 25% Activitate n timpul anului 15%
83 BIOCHIMIE METABOLIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Biochimie metabolic Titularul cursului: Prof. Dr. Ileana Olteanu Departamentul: tiine Moleculare Disciplina: Biochimie Medical Codul cursului: MED 2 1 02 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 3 - 42 42 - 80 164 6 Ex scris + Ex practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Acumularea cunotinelor necesare nelegerii structurii compuilor macromoleculari i a proceselor biochimice fundamentale din organismele vii Studenii trebuie s fie pregtii pentru interpretarea corect a unor analize biochimice de laborator, pentru realizarea unor conexiuni care s permit nelegerea la nivel molecular a fiziologicului i patologicului Obiective specifice: Cunoaterea unor principii de baz n Biochimia medical - structura i rolul proteinelor importante din organism - implicaii medicale - structura i mecanismul de aciune al receptorilor - enzimele, biocatalizatori ai tuturor proceselor metabolice din organismele vii- implicaii medicale - vitaminele i coenzimele: structur, rol; carenele acestora i consecinele lor - acizii nucleici: structura i rolul acestora n stocarea i transmiterea informaiei genetice - glucidele: structur, metabolism; consecinele unui metabolism glucidic deficitar - lipidele: structur, metabolism; boli cauzate de tulburri n metabolismul lipidic - aminoacizii i proteinele: metabolism; anomalii metabolice
84 - acizii nucleici: cile prin care se realizeaz stocarea, transmiterea i exprimarea informaiei genetice Coninutul cursului: 1. Aminoacizi. 2. Structura proteinelor. 3. Exemple de proteine. 4. Enzime. 5. Vitamine i coenzime. 6. Receptori. 7. Acizi nucleici; derivai nucleotidici naturali i derivai sintetici. 8. Structura glucidelor. Metabolismul glucidelor: metabolismul glicogenului, glicoliza, gluconeogeneza, metabolismul acidului piruvic, ciclul Krebs, calea pentozo- fosforic, calea glucuronic. 9. Structura i rolul lipidelor. 10. Metabolismul lipidelor: - oxidarea acizilor grai, metabolismul corpilor cetonici, biosinteza acizilor grai, metabolismul lipidelor simple i complexe, colesterolul, acizii biliari, hormonii steroizi, eicosanoizii. 11. Metabolismul aminoacizilor i proteinelor: ci generale i particulare de metabolizare a aminoacizilor, metabolismul amoniacului, metabolismul hemoglobinei. 12. Metabolismul nucleotidelor i acizilor nucleici: replicarea, transcripia, translaia; reglarea lor. Bibliografie: 1. I. Olteanu- Biochimie Descriptiv, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2001 2. I. Olteanu, Ghe Jebeleanu- Biochimie Metabolic, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2002 3. L. Diaconescu, C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Biochimie Metabolic, Ed Srima, 2001 4. M. Dronca- Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, 2002 5. Lehninger- Principles of Biochemistry, fourth edition, 2003 6. C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Principles et metodes de la Biochimie Medicale, Ed Srima, Cluj- Napoca, 2003 7. C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Notions fondamentales de Biochimie Medicale, Ed Srima, Cluj- Napoca, 2003 8. J.D. Rawn- Traite de Biochimie, Bruxelles, 1990 9. D. Voet, Y.G. Voet- Biochemistry, New York, 1995
85 Evaluare: Examen scris 70% Examen practic 20% Portofoliu de activitate 10%
86 HISTOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Histologie esuturi, An. II Titularul cursului: Prof. dr. Carmen Mihaela Mihu Departament: tiine morfologice Disciplina: Histologie Codul cursului: MED 2 1 203 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 2 - 28 28 - 40 96 4 Examen scris i examen practic oral C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Histologia, alturi de Anatomie, Fiziologie i Morfopatologie, reprezint una dintre tiinele biologice fundamentale care constituie baza nvmntului medical teoretic i practic. n prima parte a cursului, Histologia general (Sem.III) se studiaz structura microscopic i electronomicroscopic a esuturilor, n corelaie cu evoluia i histofiziologia lor. Obiective specifice: n cadrul lucrrilor practice studenii sunt ndrumai spre punerea corect a diagnosticului de esut i organ; noiunile acumulate reprezint fundamentul viitoarelor cunotine legate de patologie n anii urmtori de studiu. Se acord importan deosebit studiului individual al preparatelor histologice, ncercand astfel s oferim studenilor deprinderi practice atat n ceea ce privete lucrul cu microscopul cat i formarea unei gandiri medicale, insistand pe elementele de diagnostic diferenial ntre preparatele examinate, corelaii histofiziologice, histopatologice i clinice.
87 Coninutul cursului: 1. Introducere. esuturi epiteliale de acoperire i glandulare.esuturi epiteliale simple, stratificate i de tip particular. Epitelii glandulare exocrine, endocrine i mixte. 2. esuturi conjunctive. Caractere generale. Clasificarea esuturilor conjunctive. esuturi conjunctive embrionare i comune (propriu zise). esuturi conjunctive specializate. esutul cartilaginos: hialin, elastic, fibros. Discul intervertebral. esuturile osoase: compact i spongios. 3. esuturi musculare. esutul muscular striat scheletal, cardiac i esut muscular neted. 4. Sistemul vascular. Structura histologic a arterelor, venelor i capilarelor. 5. Sistemul hemoimun. Generaliti. Definiie. Mduva hematogen. Hematopoeza: eritropoeza, granulocitopoeza, trombocitopoeza, limfocitopoeza i monocitopoeza. esut limfoid. Clasificare, generaliti, limfocite T i limfocite B. Timus. Splin. Limfoganglion. 6. esut nervos i sistem nervos. Neuronul i nevroglia. Clasificare. Sistem nervos periferic: nervul i ganglionii spinali i vegetativi. Bibliografie: 1. Gartner LP, Hiatt JL.- Color Text Book of Histology. WB Saunders Company; 1997. 2. Henrikson Ray- Histology. Willians and Wilkins 1998. 3. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. I. Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 1998. 4. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. 2. Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 1999. 5. Junqueira LC, Carneiro J.- Basic Histology. Text and Atlas, 10th edition. Lange Medical Books; Mc. Graw - Hill Medical Publishing Division; 2003. 6. Ross MH, Kaye GJ, Pawlina W.- Histology a Text and Atlas, 4th edition, Lipincott Williams & Wilkins. 2003. 7. Carmen Mihaela Mihu, Maria Crisan, Alina Sovrea, Mariana Marginean- Histologie Generala Vol.I. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2006 Evaluare: Examen scris 50% Examen practic 40% Activitate din timpul semestrului 10%
88 HISTOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Histologie Organe Titularul cursului: Prof. Dr. Carmen Mihaela Mihu Departamentul: tiine morfologice Disciplina: Histologie Codul cursului: MED 2 1 2 03
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II obligatoriu 2 2 - 28 28 - 40 96 4 Examen scris i examen practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Histologie Organe studiaz structurile histologice ale organelor, legate pe de o parte de procesele fiziologice i patologice la nivel molecular, iar pe de alt parte de modificrile structurale datorate vrstei i strilor patologice. Aceste noiuni sunt legate de aspecte clinice, servind astfel ca baz pentru formarea unei gndiri medicale. Obiective specifice: Studenii sunt ndrumai spre punerea corect a diagnosticului de organ. Se insist pe elementele histologice de diagnostic diferenial. Noiunile acumulate reprezint fundamentul viitoarelor cunotine legate de patologie. Studenii deprind o gndire medical fiind obinuii cu elementele de diagnostic diferenial ntre preparatele examinate, corelaii histofiziologice, histopatologice i clinice. Coninutul cursului: 1. Sistemul digestiv. Cavitatea bucal. Planul general de organizare a tubului digestiv. Esofag. Stomac.Intestin subire. Intestin gros. Apendice. Rect. Ficat. Pancreas. 2. Sistem respirator. Fose nazale. Mucoasa olfactiv. Faringe. Laringe. Trahee. Plmn.
89 3. Sistem renal. Rinichi. Ci urinare: calice, ureter, vezic urinar, uretr. 4. Sistem endocrin. Generaliti. SED. Hipofiza. Suprarenala. Tiroida. Paratiroidele. Epifiza. 5. Aparat genital masculin. Testicul. Prostata. Veziculele seminale. Glandele bulbo-uretrale. 6. Aparat genital feminin. Ovar. Trompa uterin. Uter. Modificri ciclice ale endometrului. Uterul gravid. Placenta. Glanda mamar, n repaus i n activitate secretorie. 7. Organe de sim. Tegumentul i anexele tegumentare (glande sebacee, sudoripare i fanere cutanate).Globul ocular. Urechea intern i organul lui Corti. Bibliografie: 1. Gartner LP, Hiatt JL.- Color Text Book of Histology. WB Saunders Company; 1997. 2. Henrikson Ray- Histology. Willians and Wilkins 1998. 3. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. I. Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 1998. 4. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. 2. Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 1999. 5. Junqueira LC, Carneiro J.- Basic Histology. Text and Atlas, 10th edition. Lange Medical Books; Mc. Graw- Hill Medical Publishing Division; 2003. 6. Ross MH, Kaye GJ, Pawlina W.- Histology a Text and Atlas, 4th edition, Lipincott Williams & Wilkins. 2003. 7. Carmen Mihaela Mihu, Maria Crisan, Alina Sovrea, Mariana Marginean- Histologie Generala Vol.I. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2006 Evaluare: Examen scris 50% Examen practic 40% Activitatea din timpul semestrului 10%
90 FIZIOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul: Fiziologie special Titularul cursului: Prof. Dr. Adriana Murean, Prof. Dr. Remus Orsan Departamentul: tiine funcionale Disciplina: Fiziologie Codul cursului: MED 2 12 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 3 - 42 42 - 60 144 5 Ex. Scris +ex. practic II 3 3 - 42 42 - 60 144 5 Ex. Scris +ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Biologie celular i molecular, Biofizic Obiective generale Exist 3 obiective generale n nvarea Fiziologiei de ctre studenii la Medicin, anul II. 1. Dezvoltarea spiritului de observaie, esenial pentru viitorul medic 2. Clarificarea i nelegerea unor fenomene biologice de dificultate i complexitate ridicat 3. Explorarea funcional a diverselor aparate i sisteme. Obiective specifice nsuirea cunotinelor necesare pentru integrarea funciilor de la nivel molecular-celular, la nivel de esut-organ, pentru nelegerea funcionrii diferitelor organe, sisteme i a interaciunilor dintre ele. Acumularea de noiuni referitoare la diferitele categorii de receptori, neuromediatori, citokine, pentru fundamentarea modern a multiplelor mecanisme fiziologice.
91 Coninutul cursului 1. Fiziologia sistemului sanguin: Introducere n fiziologia sngelui. Funciile sngelui. Volemia. Eritrocitul, eritopoieza. Grupele sanguine. Leucocitele. Imunitatea. Plachetele sanguine. Funcia de meninere a echilibrului fluido-coagulant. Hemostaza i coagularea sngelui. Fibrinoliza 2. Fiziologia aparatului cardiac: Fiziologia inimii. Muchiul cardiac. Proprietile miocardului. Ciclul cardiac. Manifestrile activitii cardiace. Consecinele funcionale ale activitii cardiace. Performana cardiac. 3. Hemodinamica: Hemodinamica. Proprietile fiziologice ale sistemului vascular. Presiunea arterial. Reglarea neuro-umoral a presiunii arteriale. Pulsul arterial. Circulaia capilar. Circulaiile regionale, coronarian, hepatic, cerebral, pulmonar, renal. 4. Fiziologia excreiei renale: Funciile rinichiului n meninerea homeostaziei. Anatomia rinichiului. Fiziologia tubului urinifer. Mecanisme de epurare renal. 5. Fiziologia sistemului nervos: Somestezia. Arii somestezice. Durerea. Receptorii pentru durere. Ci de conducere. Tipuri de durere. Reflexe. Clasificare. Reflexe somatice medulare. ocul spinal. Controlul cortical al motricitii. Ariile motorii. Talamusul. Funciile talamusului. Cerebelul. Funciile cerebelului. Sistemul nervos vegetativ: structura sistemului nervos vegetativ, mediatorii sistemului nervos vegetativ, funciile sistemului nervos vegetativ.Termoreglarea. 6. Fiziologia glandelor endocrine: Introducere n fiziologia glandelor endocrine. Fiziologia glandei hipofize. Fiziologia glandei tiroide. Fiziologia glandelor paratiroide. Fiziologia glandelor suprarenale. Fiziologia pancreasului endocrin. Fiziologia gonadelor. Glanda pineal. 7. Sinteze: Homeostazia fosfo-calcic. Homeostazia glicemiei. Mecanismele neuro-umorale de reglarea activitii cardio-vasculare. Funcia de echilibru a organismului. Sistemul nervos enteric. Hormonii gastro-intestinali. Implicaiile sistemului nervos vegetativ n reglarea funciilor organismului. Bibliografie 1. Anghel I, Dorofteiu M., Lucrri practice de fiziologie. Ed. UMF, Cluj- Napoca, 1997. 2. Boron W.F, Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2005. 3. Boron W.F, Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2012 4. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol. I, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2007.
92 5. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol.II, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2008. 6. Dorofteiu M., Fiziologia coordonrii organismului uman. Ed. Argonaut, Cluj-Napoca, 1992. 7. Dorofteiu M., Mecanismele homeostaziei sanguine. Ed. Dacia, Cluj- Napoca, 1992. 8. Guyton A.C., Textbook of Medical Physiology. WB Saunders Company, USA, 1986. 9. Guyton A. C., John E. Hall, Textbook of Medical Physiology. WB Saunders Company, USA, Sept. 2005 ISBN 0721602401. 10. Haulica I., Fiziologie uman. Ed. Medicala. Bucuresti, 2007. 11. Mitrea Daniela-Rodica, Human Physiology - Laboratory Tests, Editura Techno Media Sibiu, 2006. 12. Orasan R., Fiziologia sistemului endocrin. Editura Intelcredo. Sibiu. 2000. 13. Tache Simona, Structura funcional a sistemului nervos. Curs pentru studenii Facultilor de Medicin General i Stomatologie. Litografia Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 104 pagini, 1992. 14. Tache Simona, Fiziologia Glandelor Endocrine. Tache S. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 128 pagini, 1999. 15. Tache Simona, Fiziologia aparatului locomotor. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 53 pagini, 2001. 16. Tache Simona, Fiziologia excreiei renale. Artino MG., Tache S., Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 163 pagini, 2002. 17. Tache Simona, Fiziologia esuturilor excitabile. Saulea A., Tache S. Editura Risoprint Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 159 pagini, 2004. 18. Tache Simona, Artino M.G. Fiziologia aparatului digestiv Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 241 pagini, 1998. Evaluare Examen scris: 70% din nota final Examen practic: 10% din nota final Colocvii: Evaluarea cunostintelor la sfarsit de capitol: 10% din nota final Teste sptmnale: Evaluarea sptmnal a cunotinelor, pe parcursul semestrului: 10% din nota final
93 MICROBIOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Microbiologie General i Medical - Bacteriologie Fundamental i Medical, - Virusologie Fundamental i Medical Titularul cursului: Prof. Dr. Lia Monica Junie, Prof. Dr. Doina Matinca Departamentul: tiine moleculare Disciplina: Microbiologie Codul cursului: MED 2 12 05 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 2 - 28 28 - 50 106 4 Ex. teoretic i ex. practic II Oblig. 2 2 - 28 28 - 50 106 4 Ex. teoretic i ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Bacteriologie, Virusologie Fundamental i Medical. Studiul microoganismelor i relaia lor cu gazda uman, mediul biotic i abiotic. Asimilarea cunotinelor de Bacteriologie, Virusologie fundamental i medical. Obiective specifice: Aplicarea acestor noiuni n domeniile de baz din Medicin: cercetarea medical, diagnosticul bacteriologic i virusologic clasic i molecular al bolilor infecioase i epidemiologia infeciilor. Cunoaterea metodelor i tehnicilor de laborator folosite pentru detectarea i identificarea microorganismelor (bacterii, virusuri). Pregatirea studenilor pentru efectuarea unor tehnici minime de laborator necesare unui medic de medicin general.
94 Coninutul cursului: 1. Lumea microorganismelor. - Definiie, istoric, taxonomie - Regnul Procariota. - Clasificare. Grupe filogenetice de importan medical. 2. Bacteriologie fundamentala - Morfologie bacterian - Fiziologie bacterian - Genetic bacterian (Evoluie i adaptare n lumea bacterian). Ereditatea i variabilitatea bacteriilor: replicarea, recombinarea ADN, transcrierea informaiei genetice, transfer de material genetic (Plasmide, elemente genetice transpozabile, bacteriofagi), - Chimioterapia antibacteriana (mecanism de actiune si rezistenta bacteriilor la antiviotice). - Infecia i patogenitatea bacterian - caractere generale, postulate, factori de patogenitate 3. Bacteriologie Medical: Genuri i Specii bacteriene: Reprezentani, infecii produse, patogenez, patogenitate i diagnosticul de laborator - Genul Stafilococcus reprezentani, infecii produse, infeciile stafilococice, patogenitate, diagnostic de laborator - Genul Streptococcus, Genul Enterococcus: reprezentani, infecii produse, patogenitate, diagnostic de laborator, - Genul Mycobacterium: Caractere generale. Clasificare. Tuberculoza diagnostic de laborator - Enterobacteriaceae: Caractere generale, Clasificare, Enterobacterii patogene, Enterobacterii comensale: infeciile produse, diagnostic de laborator - Genul Haemophylus, Brucella, Bordetella: reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator. - Genul Treponema, Genul Leptospira i Borrellia: Caractere generale, reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator - Genul Ricketsia, Genul Chlamydia , Genul Mycoplasma: reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator - Genul Neisseria: reprezentani, infecii produse, patogenitate, diagnostic de laborator - Genul Corynebacterium, Clostridium, Bacillus: reprezentani, infecii produse, patogenitate, diagnostic de laborator n infeciile produse de reprezentanii genurilor Clostridium, Bacillus, Corynebacterium 4. Virusologie general i molecular. - Virusuri: proprieti, arhitectura viral Clasificare; Genetic viral, Multiplicarea viral, Patogeneza infeciilor virale; Chimioterapia antiviral; Cultivarea virusurilor i identificarea virusurilor
95 5. Virusologie Medical: - Familii, Reprezentani, infecii produse, patogeneza i diagnosticul de laborator al infeciilor virale. - Orthomyxoviridae: reprezentani, infecii produse, Diagnostic de laborator n grip - Paramyxoviridae, Picornaviridae, Rhabdoviridae: reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator - Adenoviridae, Herpetoviridae: reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator - Retroviridae: virusul HIV Diagnostic de laborator n HIV - Virusurile hepatitelor, Diagnostic de laborator in hepatite Bibliografie: 1. Lia Monica Junie- Microbiologie Fundamentala, Editura Medical Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca, 2011 ISBN: 978-973-693- 427-8, ed.IIa, 217 pagini 2. Monica Junie- Microbiologie Fundamentala, Editura U.M.F.Iuliu HaieganuCluj-Napoca, 2004, ISBN: 973-693-052-1, 220 pag 3. Monica Junie- Microbiologie Medicala vol I (Infecie, Aprare antiinfectioas i Virusologie), Editura U.M.F.Iuliu HaieganuCluj- Napoca, 2005, ISBN: 973-693-102-1, 203 pag 4. Lia Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2011, ISBN: 978-973-693-248-9; ed. II-a; 302 pag 5. Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007, ISBN: 978-973-693-248-9; 302 pag Evaluare: Examen final scris constnd din teste gril i subiecte redacionale 70% Teste de verificare pe perioada anului: o Examen oral/scris 10% o Examen practic 20%
96 GENETIC MEDICAL Domeniul de studiu Medicin Programul de studiu Medicin Curs Genetic medical Titularul cursului Prof. dr. Ioan Victor Pop Prof. Dr. Dina Coprean Departamentul tiine moleculare Disciplina Genetic medical Codul cursului MED 2 12 06 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 1 2 - 14 28 - 200 298 3 Examen scris i oral II 2 2 28 28 4 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Biochimie descriptiv (an I), Biologie celular i molecular Obiective generale: nelegerea legilor ereditii i variabilitii normale i patologice nelegera bazelor moleculare generale ale patologiei umane nelegerea impactului geneticii n medicin nelegerea structurilor, mecanismellor i legilor de baz ale stocrii, transmiterii i expresiei informaiei ereditare pentru formarea, dezvoltarea i funcionarea organismului uman nelegerea rolului important pentru baza conceptual a medicinii deoarece ofer o nou perspectiv medicinii moderne, dominat de biologia molecular a celulei, genetic i imunologie nelegerea faptului c bolile genetice au devenit o problem major de sntate public nelegerea relaiei dintre ereditate i boal, respectiv a rolului mutaiilor n producerea bolilor sau a predispoziiei la boal nsuirea noiunilor elementare referitoare la diagnosticul i ngrijirea pacienilor cu boli genetice precum i de familiile lor nsuirea noiunilor elementare referitoare la sfatul genetic, diagnosticul prenatal, screeningul neonatal sau diagnosticul presimptomatic
97 Obiective specifice: nelegerea rolului individualitii biologice n: diferenele de rspuns ale fiecrui organism la agresiunile mediului i, deci vulnerabilitatea diferit a oamenilor la mbolnvire; determinismul bolilor comune, prin interaciunea dintre structura genetic a unui individ (ce determin o anumit predispoziie la boal) i factorii agresivi din mediu; manifestrile variabile i gravitatea diferit ale aceleiai boli la pacieni diferii; rspunsul diferit, particular, la acelai tratament aplicat unor bolnavi diferii, suferind de aceeai boal. Coninutul cursului 1. Locul i rolul geneticii medicale n educaia i practica medical 2. Genomul uman 3. Structura genelor 4. Exprimarea informaiei ereditare 5. Reglarea exprimrii genelor 6. Stocarea i transmiterea informaiei ereditare 7. Variabilitatea informaiei ereditare 8. Genetica populaiilor umane 9. Bioetica si genetica medicala 10. Anomaliile cromosomiale i patologa asociat 11. Mutaiile genice factor etiologic determinant al bolilor moleculare 12. Ereditatea poligenic i multifactorial i patologa uman 13. Genetica dezvoltrii. Defectele de dezvoltare 14. Sexualizarea normal i patologic 15. Imunogenetica i imunopatologia 16. Oncogenetica 17. Ecogenetica i nutrigenetica 18. Farmacogenetica 19. Bolile mitocondriale 20. Principii de profilaxie a bolilor cu component genetic 21. Principii de tratament a bolilor genetice Coninutul Lucrrilor practice: 1. Morfologia cromozomilor umani 2. Analiza cromozomilor umani (1) 3. Analiza cromozomilor umani (2) 4. Aplicaii practice - citogenetic 5. Seminar curs-LP 6. Diagnosticul citogenetic prenatal 7. Diagnosticul citogenetic postnatal
98 8. Citogenetica molecular - tehnicile FISH 9. Seminar curs-LP 10. Metode de analiz molecular a genelor (1) 11. Metode de analiz molecular a genelor (2) 12. Diagnosticul molecular - aplicaii ale geneticii n medicina legal 13. Aplicaii practice genetic molecular 14. Seminar curs-LP 15. Consultul si sfatul genetic 16. Bolile determinate de trisomiile autozomale 17. Bolile determinate de anomaliile structurale autozomale 18. Bolile determinate de aneuploidii heterozomale 19. Seminar curs-LP 20. Boli monogenice cu transmitere autozomal-dominant 21. Boli monogenice cu transmitere autozomal-recesiv 22. Boli monogenice cu transmitere X-dominant 23. Boli monogenice cu transmitere X-recesiv 24. Seminar curs-LP 25. Genetica bolilor multifactoriale (1) - Bolile comune ale adultului 26. Genetica bolilor multifactoriale (2) - Cancerul 27. Genetica bolilor multifactoriale (3) - Malformaiile congenitale izolate 28. Genetica bolilor multifactoriale (4) - Defecte de dezvoltare induse de teratogeni Bibliografie Carte Curs Genetica medicala, Facultatea de Medicina, Coordonator: Prof. Dr. Pop Ioan Victor, Edit. Medicala Universitar Iuliu Hatieganu Cluj- Napoca, 2013. Evaluare Examen scris 67% Examen oral 33%
99 PSIHOLOGIE MEDICAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Psihologie medical an II Titularul cursului: Prof. Dr. Doina Cozman Departament: Educaie medical Disciplina: Psihologie clinic Codul cursului: MED 2 1 07 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
Ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I obligatoriu 1 1 - 14 14 - - 28 2 Verificare pe parcurs C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): tiinele comportamentului Obiective generale Cunoaterea principalelor aspecte psihologice implicate n practica medical Dobndirea de cunotine psihologice utile pentru ameliorarea calitii vieii pacienilor Achiziionarea unor deprinderi specifice de comunicare cu pacientul Asistarea pacientului n procesul terapeutic Obiective specifice Deprinderea examinrii strii psihice a pacientului Cunoaterea modului de evaluare a personalitii n practica medical Deprinderea unor metode de identificare a impactului psihologic al bolii Deprinderea modalitii de asistare a pacientului n ajustarea la boal Deprinderea modalitii de asistare a pacientului n scopul creterii complianei terapeutice Aplicarea consilierii pacientului pentru adoptarea unui stil de via sanogen Identificarea unor comportamente de risc pentru sntate i deprinderea unor modaliti de corectare a acestora
100 Coninutul cursului 1. Introducere n psihologia medical. Concept, definiii i importana ei n sntatea pacientului. 2. Funciile psihice. 3. Personalitatea (definiie, evaluare, teorii explicative). 4. Biotipopsihologie. 5. Stres, sntate, boal . 6. Reprezentarea mental a bolii. Atitudinile pacientului n faa bolii. 7. Psihologia durerii. Definiie, clasificare, elemente fiziologice ce intervin n durere. Teorii ale durerii. 8. Relaia i comunicarea medic-pacient. 9. Elemente de psihologia sntii. Stilul de via. 10. Compliana terapeutic. 11. Iatrogeniile. 12. Elemente de psihooncologie. Ingrijirea paleativ 13. Elemente de tanatologie i suicidologie. 14. Consilierea psihologic i psihoterapia Bibliografie 1. Doina Cosman, Psihologie medical, Ed. Polirom, Iai, 2010 2. Doina Cosman, Compendiu de suicidologie, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2006 3. F. Tudose, Fundamente n psihologia medical psihologie clinic i medical n practica psihologului, Ed. Romnia de Mine, Bucureti, 2003 4. A. Secreanu, Dicionar de psihologie medical, Ed. Univers Enciclopedic, Bucureti, 1997 5. G. Ionescu, Tratat de psihologie medical i psihoterapie, Ed. Asklepios, Bucureti, 1995 Evaluare Verificare pe parcurs - referate
101 METODOLOGIA CERCETRII TIINIFICE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Metodologia cercetrii medicale Titularul cursului: Prof. Dr. Andrei Achima Cadariu Conf. Dr. Tudor Drugan Departament: Medicin comunitar Disciplina: Informatic medical i biostatistic Codul cursului: MED 2 2 08 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
Ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1,5 1,5 - 21 21 - 30 72 3 Ex. scris + ex. practic C = cursuri; AP = activiti practice; SC = stagiu clinic Condiii preliminare (pre-requisite): Informatic medical i Biostatistic Obiective generale: Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor pentru regsirea eficient, utilizarea i evaluarea critic a literaturii tiinifice medicale. Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor privind metodele corecte de cercetare i tipurile de studii clinice n cercetarea medical. Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor privind metoda potrivit de analiz i interpretarea corect a rezultatelor provenite din cercetarea medical. Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor cu privire la metodele adecvate de prezentare a rezultatelor unei cercetri tiinifice. Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor necesare pentru a practica medicina bazat pe dovezi. Obiective specifice: Cursul ofer studenilor anului 2 al Facultii de Medicin General cunotine fundamentale cu privire la: Cutarea, nregistrarea i analiza literaturii medicale Domeniile cercetrii medicale i tipurile de studii clinice Metode de cercetare medical Analiza i interpretarea rezultatelor unor studii medicale Principiile de redactare i prezentare corect a rezultatelor cercetrii Principiile medicinei bazate pe dovezi (EBM)
102 Principiile etice n cercetarea medical Laboratoarele practice au ca i obiectiv asimilarea i aplicarea cunotinelor cu privire la: Regsirea i accesarea informaiilor medicale relevante n literatura de specialitate Formularea unor ntrebri corecte de cercetare, definirea unui scop i a unor obiective de cercetare pertinente. Selectarea i formularea ipotezelor de cercetare. Identificarea populaiei int. nelegerea metodelor de eantionare. Definirea variabilelor de cercetare adecvate. Scrierea unui protocol de cercetare corect. Intelegerea si alegerea corecta a metodelor de colectare a datelor Intelegerea si alegerea corecta a metodelor statistice de analiz a datelor Utilizarea instrumentelor informatice specifice pentru asistarea cercetrii medicale nelegerea i utilizarea principiilor corecte de redactare medical i de prezentare oral a rezultatelor cercetrii medicale Evaluarea validitii studiilor Lectura critic a literaturii tiinifice medicale Coninutul cursului: 1. Introducere 2. Etapele cercetrii medicale. Documentarea bibliografic 3. Studii prognostice 4. Analiza datelor de supravieuire 5. Studii de evaluare a unui test diagnostic 6. Studii de evaluare a unei atitudini terapeutice 7. Descrierea unui fenomen de sntate 8. Meta-analiza 9. Validitatea studiilor. Evitarea surselor de eroare n studiile medicale 10. Alegerea metodelor statistice 11. Prezentarea datelor 12. Redactarea medical i comunicarea oral a rezultatelor cercetrii 13. Medicina bazat pe dovezi (EBM) 14. Aspecte etice ale cercetrii medicale 15. Modelare i simulare n cercetarea medical Bibliografie: 1. Achima A. Metodologia Cercetrii tiinifice Medicale. Cluj-Napoca: Editura Universitar Iuliu Haieganu; 1999. 2. Machin D., Campbell M.J. Design of Studies for Medical Research. Chichester. West Sussex: John Wiley & Sons Ltd; 2005.
103 3. Laplanche A., Com-Nougu C., Flamant R. Mthodes statistiques appliques a la recherche clinique. Paris: Flammarion; 1987. 4. Achima A., Drugan T., Colosi H., Leucuta D. Prezentarile cursurilor pentru studenii facultii de medicin (RO/EN/FR) [online] 2002-2012. Available from URL: http://www.info.umfcluj.ro/ 5. Colosi H., Leucua D., Bolboac S. Lucrri practice de metodologia cercetrii tiinifice medicale - pentru studenii facultii de medicin general (RO/EN/FR) [online] 2007-2012. Available from URL: http://www.info.umfcluj.ro/ Evaluare: Examen practic - probleme aplicative bazate pe scenarii de cercetare, urmate de examinare oral. Vor fi evaluate capacitatea de a nelege protocolul i de a interpreta rezultatele unor scenarii de cercetare, precum i abilitile practice de utilizare a calculatorului n cercetarea medical (30% din nota final). Examen scris - ntrebri cu rspunsuri multiple avnd scopul de a evalua nelegerea teoretic i raionamentul n ceea ce privete designul i metodologia studiilor medicale, redactarea medical i prezentarea rezultatelor cercetrii, lectura i evaluarea critic a literaturii tiinifice medicale (70% din nota final).
104 ASISTENA PRIMAR A STRII DE SNTATE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Epidemiologie general i Asistena primar a strii de sntate Titularul cursului: Conf. Dr. Amanda Rdulescu ef lucr. Dr. Ofelia uteu Departament: Medicin comunitar Disciplina: Epidemiologie Codul cursului: MED 2 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1,5 1,5 - 21 21 - 42 84 3 Ex. scris C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Principii fundamentale i concepte ale Asistenei Primare a Strii de Sntate, aplicate n medicina comunitar i medicina preventiv Metode epidemiologice de studiu aplicate n Asistena Primar a Strii de Sntate Cauzalitatea bolilor i msurarea frecvenei evenimentelor legate de sntate. Introducere n epidemiologia clinic. Obiective specifice Introducere n medicina comunitar Sntatea i determinanii sntii Epidemiologia tiin cu abordare practic metodologia aplicat n Asistena Primar a Strii de Sntate Aplicarea Epidemiologiei n sntatea public: supravegherea epidemiologic, investigaia epidemiologic, analiza epidemiologic, evaluarea epidemiologic Epidemiologia descriptiv indicatori i indici Studii epidemiologice Triajul n profilaxia secundar Cauzalitatea Epidemiologia clinic Principii i metode de profilaxie i control al mbolnvirilor
105 Aspecte fundamentale n epidemiologia bolilor infecioase.
Coninutul cursului Curs: 1. Introducere n medicina comunitar. 2 ore a. Noiunea de sntate sntate individual i sntate comunitar. Factori determinani ai sntaii. Conceptul de Medicin comunitar i sntate comunitar. Succese i eecuri ale sntii publice. b. Metodele sntii comunitare n promovarea, pstrarea i refacerea sntii 2. Epidemiologia. Istoric. Definiia epidemiologiei ca tiin i practic. Domenii de utilizare ale epidemiologiei. Metoda epidemiologic. Raionamentul epidemiologic. Bazele epidemiologiei practice, relaii cu alte profesii din sntatea public 2 ore 3. Supravegherea. Investigarea epidemiologic. Analiza epidemiologic. Evaluarea epidemiologic. Folosirea raionamentului epidemiologic. Aplicarea epidemiologiei n sntatea public 4 ore 4. Epidemiologia elementar a bolilor infecioase. Prevenire, control, eliminare, eradicare 3 ore 5. Cauzalitatea 2 ore 6. Epidemiologia clinic 2 ore 7. Profilaxia. Definiie. Profilaxia primordial, primar, secundar i teriar 2 ore 8. Asistena Primar a Strii de Sntate: definiie, istoric, coninut, management 4 ore
Practic: 1. Epidemiologie descriptiv: definiia noiunilor de inciden, prevalen (de moment, de perioada), interrelaia dintre ele. Mortalitatea standardizat. Exerciii practice Studiul Framingham. 3 ore 2. Studii epidemiologice : tipuri de studii, prezentare general, avantaje, dezavantaje. Studii de cohort i caz-martor. Noiunile de risc relativ, OR, riscuri atribuibile. Studii epidemiologice intervenionale. 3 ore 3. Exemple de studii epidemiologice. Exerciiu : Studiul Doll-Hill, fumatul i cancerul pulmonar. 3 ore 4. Screening-ul n profilaxie: tipuri, criterii pentru instituirea unui program de screening, calitile testelor screening (sensibilitate, specificitate, valoarea predictiv). Exerciiu practice: introducerea testului screening pentru diagnosticul infeciei cu HIV 3 ore 5. Miniproiect cancerul colorectal i alte exerciii. 3 ore 6. Investigaia unei epidemii management i exerciii. 3 ore 7. Lectura critic i interpretarea articolelor medicale. 3 ore
106 Bibliografie Notie de la cursuri i lucrri. Bocan I.S., A. Rdulescu, I. Brumboiu, O. uteu, A. Achima- Epidemiologie practic pt. medicii de familie, 1999, Ed. Med. Universitar I. Haieganu Cluj Napoca Maria Irina Brumboiu- Metode epidemiologice de baz pentru practica medical. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca, 2005 I.S. Bocan- Epidemiologia general. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca, 2006. R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellstrm- Basic epidemiology . 2nd edition. World Health Organization 2006 Mandel G.L., Bennett J.E., Dolin R- Principles and Practice of Infectious Disease 7th Edition, 2010, Ed. Churchill Livingstone, London, New York Cohen J, Powderly WG, Opal SM. Infectious Diseases. 3rd Edition 2010, Ed. Mosby Elsevier Evaluare Examen scris: chestionar cu rspunsuri multiple
107 LIMBA MODERN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Limba englez/ francez/ german/ romn Titularul cursului: Lector Oana Murean Departament: Departamentul de educaie medical Disciplina: Limbi moderne aplicate n medicin Codul cursului: MED 2 2 10 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. - 2 - - 28 - 14 42 2 Verificare pe parcurs II 2 28 14 42 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Dezvoltarea deprinderilor de limb modern general n mod integrat; Dezvoltarea deprinderilor de limbaj medical i academic; Dezvoltarea spiritului de munc n echip prin lucrul n pereche, grup, clas; Sensibilizarea la interdisciplinaritate: dezvoltarea spiritului deontologic n profesia aleas, prin lecturi selective Obiective specifice La sfritul cursului, se vor atinge urmtoarele obiective: a. Vorbit: exprimarea opiniei personale, exprimarea acordului i dezacordului ntr-o problem medical; dezbaterea unei probleme controversate; b. Ascultat: ascultat pentru desprinderea ideilor principale; ascultat pentru desprinderea detaliilor i informaiei specifice; c. Scris: elaborarea unei scrisori n registru oficial i neoficial; elaborarea unui eseu argumentativ; completarea unui tabel, a unei diagrame; elaborarea unui rezumat medical cu structur fix; d. Citit: citit intensiv (articole medicale); citit ca baz pentru elaborarea n scris a unui text cu informaie medical; ordonarea paragrafelor unui text n funcie de logic i coeren.
108 Coninutul cursului 1. Redactarea unor scrisori oficiale i neoficiale. Alctuirea unui curriculum vitae. 2. Tabele, diagrame din lucrri medicale (completare, interpretarea informaiei). 3. Scrisori medicale, prezentri de caz, rezumate (text autentic). 4. Subiecte controversate (ex. eutanasia, fertilizarea in vitro, ingineria genetic) - dezbatere, eseu argumentativ. 5. Structura articolul medical. Rezumatul articolului medical: structur, redactare. 6. Proiect: posterul medical - producere i prezentare. 7. Prezentarea oral. Bibliografie 1. English for Medicine and Pharmacy, Cavallioti Publishing House, Bucharest, 1999 2. Glendinning E.H., A. S. Holmstrom- English in Medicine, Cambridge University Press, 1998 3. Riley, D.- Test Your Vocabulary for Medicine, Peter Collin Publishing, Teddington, 1995 4. F. Mourlhon-Dallies Sant-Mdecine.com, CL International, 2004 5. Ancua Radu- Langue Franaise Applique en Mdecine, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2005 6. Dorob, A., Fotea, M.- Limba romn de baz, Ed. Institutul European, Iai, 1999 7. Pop, Liana- Romna cu sau fr profesor, ediia a V-a, Ed. Echinox, Cluj, 2003 8. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick, Moment Mal vol.2, 3, Ed. Langenscheidt, 2005. Evaluare Verificare pe parcursul anului: activitatea din timpul cursului practic i portofoliul 50% Test scris 25% Verificare oral 25%
109 EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Curs Educaie fizic i sport, an II Titularul cursului ef lucrri Dr. Kiss Mihai Ludovic Departamentul Educaie medical Disciplina Educaie fizic i sport Codul cursului MED 2 2 11 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I-II Oblig. - 1 1 - - 28 - - 28 1 Evaluare pe parcurs C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Meninerea unei stri optime de sntate. Realizarea unei dezvoltri fizice armonioase i formarea unei atitudini corecte a corpului. Dezvoltarea calitilor motrice de baz i a celor specifice unor ramuri de sport. Dezvoltarea unor caliti i trsturi moral-volitive, intelectuale i a responsabilitii sociale. Dezvoltarea simului estetic i a simului artistic. Formarea capacitii i obinuinei de practicare sistematic a exerciiilor fizice, ca o component de baz a stilului de via favorabil sntii. Prevenirea i corectarea atitudinilor deficiente i recuperarea sechelelor posttraumatice i a celor cauzate de unele boli. Adaptarea programei la noul sistem preconizat de desfurare a lucrrilor practice, individualizat, efectuat pe baza ofertelor i opiunilor. Obiective specifice Efectuarea unor activiti practice necesare consolidrii priceperilor tehnice i tactice specifice sporturilor individuale i de echip. Efectuarea unor activiti practice necesare dezvoltrii calitilor motrice de baz condiionale, coordinative i intermediare.
110 Aplicarea unui program curricular diversificat, deschis i liber, pe baza ofertelor Catedrei, efectuat n limitele programei, sub coordonarea, ndrumarea i controlul cadrului didactic. Promovarea obiectivului avnd ca finalitate contribuia educaiei fizice i sportului la formarea viitorilor medici de familie n funcie de concepiile moderne referitoare la optimizarea stilului de via al populaiei, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice n scopul dezvoltrii i meninerii strii de sntate optime sau n scop terapeutic. Promovarea tratrii individualizate a studenilor n raport cu motivaia i opiunea acestora pentru practicarea educaiei fizice pe ramuri de sport. Organizarea unor activiti n sistem tutorial, caracterizate printr-o form gratuit de prestare a unor activiti practice, n special a celor rezultate din extinderea ofertei (arte mariale, schi, turism) de ctre studenii din anii mari sau absolveni, cunosctori ai acestor activiti practice, sub coordonarea cadrului didactic de la Catedra de Educaie Fizic i Sport. Efectuarea unor mobiliti importante de studeni (oportuniti de transfer, cooperare), intrauniversitar (mobilitatea n interiorul UMF Iuliu Haieganu) i interuniversitar. Coninutul cursului E) Ramuri de sport individuale. atletism (B+F); badminton (B+F); culturism fitness (B+F); aerobic (B+F); not (B+F); arte mariale-Qwan Ki Do (B+F); tenis de cmp (B+F); tenis de mas (B+F); schi (B+F); turism (B+F); ah (B+F) Unele ramuri se vor desfura n sistem comasat (modular), tutorial sau prin mobiliti (schimburi de studeni) intra i interuniversitare n cadrul Comunitii Academice. F) Ramuri de sport colective baschet (B+F); fotbal (B+F); volei (B+F); dans de societate (B+F); salsa (B+F); majorete (F) G) Lucrri practice pentru dezvoltarea fizic general Lucrri practice de educaie fizic axate pe dezvoltarea calitilor motrice viteza, coordonarea motric, rezistena, fora, mobilitatea, prin exerciii specifice dezvoltrii calitilor motrice deficitare i exerciii libere, cu partener, aparate, greuti, jogging etc. Pachete de programe pentru dezvoltarea calitilor fizice.
111 H) Activiti pentru practicanii cu C.I. relative i absolute pentru efort i scutii medical Kinetoterapie i activiti fizice pe ramuri de sport, cu scop corectiv i de recuperare. Activiti n scop didactic (arbitraje, organizri competiii interne, activiti teoretice, referate, bibliografie). Activiti sportive care necesit efort fizic sczut: tenis de mas; turism; ah. Bibliografie 5. Bocu T.- Activitatea fizic n viaa omului contemporan. Editura Casa Crii de tiin 2007 6. Bocu T.- Cercetri n educaie fizic i sport. Actualiti i perspective. Editura Casa Crii de tiin Cluj-Napoca 2008 7. Regulamentele ramurilor sportive practicate. 8. Manuale, cursuri i caiete de lucrri practice specifice activitilor sportive desfurate (dans de societate, baschet, culturism-fitness). Evaluare Evaluarea pe parcursul anului universitar. Sistem punctaj SpManager 2008.
112 ANUL III SEMIOLOGIE MEDICAL Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Semiologie Medical Titularul cursului Prof. Dr. Dan L. Dumitrascu Departamentul Medicina intern Disciplina Medical II Codul cursului MED 3 1 201 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 - 6 42 - 84 100 226 7 Ex. scris i ex. practic II Oblig. 3 - 6 42 - 84 100 226 8 Ex. scris i ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziologie Obiective generale nsuirea abilitilor de a ntocmi o anamnez nsuirea deprinderilor examenului obiectiv general i pe aparate i sisteme nvarea i dezvoltarea principiilor logicii i demersului diagnostic, a logicii solicitrilor i interpretrilor explorrilor paraclinice Cunoaterea principalelor sindroame din medicina intern Obiective specifice Cunoaterea unor principii de baz n ntocmirea anamnezei Cunoaterea unor principii de baz ale relaiei psihologice de comunicare medic-pacient Examenul obiectiv general Examenul obiectiv pe aparate (respirator, cardiovascular, digestiv, renal, hematoformator etc) Ierarhizarea investigaiilor paraclinice cunoaterea indicaiilor i contraindicaiilor investigaiilor cerute Deprinderea unor manopere diagnostice i terapeutice ca de exemplu - puncia venoas, pleural, tuseul rectal etc
113 Evaluarea prognosticului de boala Stabilirea unor diagnostice pozitive la nivel de sindrom Coninutul cursului 1. Anamneza: tehnica i metodologia anamnezei 2. Relatia medic-pacient, psihologia omului suferind 3. Semiologie general- starea de contienta, atitudinea, febra, faciesul, tulburarile neurologice i psihice 4. Semiologia fanerelor, a esutului celular subcutanat i leziunilor mucocutanate 5. Semiologia ganglionilor 6. Semiologia musculo-articular 7. Semiologia aparatului respirator, sindroame respiratorii 8. Semiologia snului i a regiunii cervicale (tiroida) 9. Semiologia aparatului cardiovascular, semiologia cordului i a vaselor (artere, vene). Sindroamele cardiace, vasculare, arteriale i venoase 10. Semiologia aparatului renal. Sindroamele reno-urinare. 11. Semiologia urgenelor medicale majore 12. Semiologia aparatului digestiv, a ficatului, pancreasului 13. Sindroamele digestive (eso-gastro- duodenale, intestinale, hepatobiliare, pancreatice etc) 14. Semiologia aparatului hematoformator 15. Sindroamele hematologice 16. Semiologia tulburrilor metabolice 17. Sindroamele din diabetul zaharat. Bibliografie 1. H.D. Bolosiu- Semiologie Medicala. Ed. Medex Cluj 1996 2. V. Gligore- Semiologie Medicala Ed. Medicala Bucuresti 1970 3. Goia- Propedeutica Medicala Ed. Didactica si Pedagogica Bucuresti 1970 4. Al. Dutu si colab. Curs de Semiologie si Propedeutica Medicala vol. I,II,III. Litografia IMF, Cluj 1984 5. Bruckner Semiologie Medicala Ed Medicala Bucuresti 1984 6. M. Georgescu Semiologie Medicala Ed. Didactica si Pedagogica Bucuresti 2003 7. Harrison- Principiile Medicinei Interne editia XIV. Ed Teora Bucuresti 2004 8. M.L. Rusu- Sindroame Respiratorii Cardiovasculare si Renale, Ed. Napoca Star Cluj 2003
114 Evaluare Examen scris 40% Examen practice 50% Activitate la stagiu si teste de control 10%
115 SEMIOLOGIE CHIRURGICAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Semiologie i patologie chirurgical Titularul cursului: Prof. dr. Aurel Mironiuc Conf. Dr. Ionel Gherman Conf. Dr. Mihai Andrei Muresan Departament: Chirurgie Disciplina: Chirurgie II, Chirurgie oncologica si ginecologie oncologica Codul cursului: MED 3 1 02 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I II Oblig. 3 - 4 42 - 56 56 154 6 Ex. scris (test gril) + ex. teoretic oral + ex. practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Morfopatologie generala, Fiziologie Obiective generale nsuirea cunotinelor de baz privind noiunile de propedeutic i semiologie chirurgical nsuirea cunotinelor de patologie chirurgical n traumatologie, infeciile chirurgicale, afeciunile peretelui abdominal, afeciunile vasculare periferice, afeciunile glandelor endocrine precum i a evalurii, reechilibrrii i nutriiei pacientului chirurgical Corelarea tematicii cursului de Propedeutica, Semiologie si Patologie chirurgicala cu notiunile si temele predate la disciplinele introductive clinice aferente anului III: Fiziopatologie, Semiologie medicala, Imunopatologie Introducerea notiunilor de conduita terapeutica si investigatii paraclinice necesare intelegerii notiunilor de Patologie chirurgicala Observarea si exemplificarea notiunilor de Semiologie si Patologie chirurgicala prin studii de caz si exercitii de tipul Problem based learning
116 Formarea unui vocabular medico-chirurgical clinic si orientat Obiective specifice nsuirea principiilor si notiunilor de baz n specialitatile chirurgicale. - cunoaterea principiilor corecte de asepsie i antispepsie - cunoaterea particularitilor infeciilor specifice i nespecifice, tratabile chirurgical - cunoaterea modalitilor de tratare i vindecare a plgilor n traumatismele cutanate, ale minii, arsuri i degeraturi, traumatisme abdominale i toracice - recunoaterea clinic a herniilor i diferenierea lor de eventraii; tratament chirurgical - implementarea noiunilor specifice ale patologiei tumorale: cutanate i a esuturilor moi - cunoaterea tabloului clinic n patologia vascular (arterial, venoas i limfatic) i a tratamentului su chirurgical - recunoaterea diverselor tablouri clinice n patologia glandei mamare i tiroide; diagnostic diferenial i tratament - introducere n chirurgia laparoscopic i n chirurgia transplantelor Locul i importana traumatismelor n chirurgie. Particulariti ale producerii i vindecrii plgilor. Importana recunoaterii i stabilirea msurilor terapeutice n infeciile chirurgicale cu germeni aerobi. Importana recunoaterii i stabilirea msurilor terapeutice n infeciile chirurgicale cu germeni anaerobi i specifici. Locul si rolul reechilibrarii hidro-echitaiei acido-barice i nutriia pacientului chirurgical. Recunoaterea semiologiei i patologiei chirurgicale endocrine (tiroidian, paratiroidian, suprarenal). Importana nsuirii cunotinelor de patologie arterial periferic. Importana nsuirii cunotinelor de patologie venoase i limfatice periferice. Coninutul cursului 1. Infecia n chirurgie (etiopatogenie, mecanism de producere, aspecte clinice, principii de tratament) 2. Forme anatomo-clinice ale infeciilor chirurgicale 3. Infeciile anaerobe (gangrena gazoas, tetanos) 4. Infeciile minii 5. Infeciile nosocomiale i postoperatorii, Profilaxia infeciilor chirurgicale, Noiuni de antibioterapie 6. Tulburrile i reechilibrarea hidroelectrolitic i acidobazic. Nutriia i transfuzia pacientului chirurgical
117 7. Analgezia perioperatorie 8. Tumorile cervicale. Nodulul tiroidian. Gua; 9. Cancerul tiroidian; 10. Hemoragia i hemostaza; 11. Afeciunile paratiroidelor. Afeciunile glandei suprarenale; 12. Tumefierile inghinale i scrotale; 13. Sindromul de ischemie acut a membrelor inferioare. Patologia limfatic a membrelor; 14. Sindromul de ischemie cronic a membrelor inferioare; 15. Boala varicoas; 16. Boala tromboembolic; 23. Istoricul chirurgiei; 24. Asepsia i antisepsia n chirurgie; 25. Traumatismele esuturilor moi - Contuzii i plgi; vindecarea i ngrijirea plgilor; 26. Traumatismele toracelui; 27. Traumatismele abdomenului; 28. Traumatisme termice, chimice, electrice. Arsurile; 29. Politraumatismele. Noiuni de prim-ajutor n traumatisme; 30. Hernii, eventraii, evisceraii; 31. Tumorile - Principii de oncologie chirurgical; 32. Patologia arterial. Patologia venoas. Patologia limfatic; 33. Tumorile cutanate; 34. Tumorile esuturilor moi; 35. Semiologia i patologia glandei mamare; 36. Semiologia i patologia glandei tiroide; 37. Semiologia i patologia minii; 38. Principii de chirurgie laparoscopic; 39. Principii de biologie i chirurgie a transplantelor de organe. Bibliografie 1. Ion Aurel Mironiuc, Valentin Muntean (sub Red.), Chirurgie general, Vol. 1; 2013 Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj - Napoca; 2. Ion Aurel Mironiuc, (sub Red.), 2011 Semiologie i patologie chirurgical. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 3. Ion Aurel Mironiuc (sub Red), 2008 - Ischemia critic aterosclerotic a membrelor inferioare. Ed.Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 4. A.Mironiuc, . Rdulescu, A. Molnar, 2002 - Arteriopatia cronic a membrelor inferioare, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca 5. Schwartz, 2005 Principiile chirurgiei, Vol.I si II, Ed.Teora Bucureti
118 6. Lazr . L., Murean M. A., Rancea A. C., Eniu D.T, Semiologie i patologie chirurgical (vol. I, II), ed. Sincron, Cluj-Napoca, 1997 7. Andercou A., Galea F., Rdulescu ., Mironiuc A., Ciuce C., Gherman I., Strmbu C., Pintea D., Demco D., Mircioiu D., Propedeutic chirurgical, ed. Mediamira, Cluj-Napoca, 2000 8. Townsend C. M., Beauchamp R. D, Evers B. M, Mattox K. L., Sabiston Textbook of Surgery The Biological Basis of Modern Surgical Practice 17 TH EDITION, Elsevier Saunders, Philadelphia, 2004 9. Popescu I. (sub redacia), Tratat de chirurgie vol. 8 partea 1a i 1b, ed. Academiei Romne, Bucureti, 2008 10. Andercou A., Radulescu ., Mironiuc A., Galea F., Semiologie i patologie chirurgical, ed. Medical universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2009 11. Morris P. J, Wood W. C., Oxford Textbook of Surgery, Oxford University Press, Oxford, 2004 12. Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Principles of Surgery 7 th edition, McGraw-Hill, New York, 2004 13. Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Schwartz- principiile chirurgiei ediia I n Limba Romn, ed. Teora, Bucureti, 2004 Evaluare Examen scris test gril 30% Examen teoretic oral 30% Examen practic 30% Portofoliu de activitate 10%
119 FIZIOPATOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Fiziopatologie general Titularul cursului: Prof. Dr. Luminia Eugenia Pleca, Conf. Dr. Bulboac Adriana, Conf. Dr. Prvu Alina, ef lucr. Dr. Mrza Manuela Departamentul: tiine funcionale Disciplina: Fiziopatologie Codul cursului: 3 12 03 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 2 - 28 28 - 25 81 3 Examen scris + examen practic II 2 2 28 28 25 81 4 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziologie Obiective generale Creterea calitii nvmntului medical fundamental, Respectarea normelor europene i internaionale ce vizeaz o medicin modern, bazat pe dovezi, Creterea indicatorilor de performan n viaa universitar medical, n care FIZIOPATOLOGIA este indispensabil n modelarea gndirii complexe medicale. Obiective specifice Promovarea unei nelegeri clare a noiunilor eseniale de fiziopatologie, asigurat de o prezentare n progresie logic a conceptelor medicale. nsuirea n dinamic a noiunilor fundamentale n descrierea fiziopatologiei bolilor principalelor sisteme funcionale. Facilitarea nelegerii de ctre studeni a mecanismelor complexe, integrative, insistnd asupra corelrii dintre modificrile sistemelor funcionale i reflexia lor n modificrile mecanismelor molecular- biochimice.
120 Stabilirea diagnosticului patogenetic prin elaborarea unui algoritm complex de explorare a tulburrilor funcionale i lezionale prin scenarii clinice i/sau prin demonstraii pe modele experimentale. nelegerea principiilor fiziopatologice ale corectrii dezechilibrelor funcionale (baza fiziopatologic a terapiilor). Coninutul cursului 1. Noiuni fundamentale de fiziopatologie 2. Tulburrile mecanismelor de aprare nespecifice 2.1. Inflamaia normal i patologic 2.2. Tulburrile de termoreglare 3. Fiziopatologia metabolismului proteic 4. Fiziopatologia metabolismului lipidic 5. Tulburrile metabolismului carbohidrailor 6. Fiziopatologia hemostazei 7. Fiziopatologia anemiilor i poliglobuliilor 8. Fiziopatologia aparatului respirator 9. Fiziopatologia aparatului cardiovascular 9.1. Fiziopatologia cardiopatiei ischemice 9.2. Fiziopatologia tulburrilor homeostaziei tensionale 9.3. Fiziopatologia ocului 9.4. Fiziopatologia insuficienei cardiace 10. Fiziopatologia dezechilibrelor hidroelectrolitice 11. Fiziopatologia echilibrului acido-bazic 12. Fiziopatologia aparatului excretor 12.1. Insuficiena renal acut sau disfuncia renal acut 12.2. Insuficiena renal cronic sau disfuncia renal cronic 12.3. Afeciunile glomerulare 12.4. Nefropatiile tubulointerstiiale (NTI) 12.5. Litiaza renal 13. Fiziopatologia aparatului digestiv 13.1. Fiziopatologia esofagului si stomacului 13.2. Fiziopatologia malabsorbiei 13.3. Fiziopatologia afeciunilor hepatice 13.4. Fiziopatologia pancreasului exocrin 14. Fiziopatologia sistemului endocrin 14.1 Fiziopatologia excesului sau deficitului hormonal 14.2. Tulburrile secreiei de ADH 14.3. Tulburrile secreiei de prolactina 14.4. Tulburrile secreiei de STH 14.5. Tulburri ale secreiei glandei suprarenale 14.6. Fiziopatologia tulburrilor secreiei hormonilor tiroidieni 14.7. Tulburri ale secreiei glandelor paratiroide
121 15. Fiziopatologia sistemului nervos 15.1. Fiziopatologia durerii 15.2. Fiziopatologia sistemului nervos periferic 15.3. Fiziopatologia afeciunilor sistemului nervos central Bibliografie 1. Pleca-Manea Luminia (sub. redacia) Fiziopatologie. Curs pentru studenii anului III Medicin General (format electronic), 2010 2. Dan Longo, Anthony Fauci, Dennis Kasper, Stephen Hauser, J. Jameson, Joseph Loscalzo, Harrison's Principles of Internal Medicine, 18th Edition, 2011 3. Pleca-Manea Luminia, Cucuianu M., Crsnic I., Brudac Ioana - Biochimie clinic fundamentare fiziopatologic, ed.3, Ed. Argonaut, Cluj-Napoca, 2003 4. Prvu Alina Elena General Pathophysiology. Ed. Med. Univ. "Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca, 2003 5. Prvu Alina Elena - Systemic Pathophysiology Vol.I. Ed. Med. Univ. "Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca, 2004 6. Prvu Alina Elena, Bulboac Adriana, Brcan Adrian, Pathophysiology. Handouts For Medical Students, Volume 1, Ed Echinox, 2010. 7. Blidaru Mihai Circulaia coronarian, consideraii fiziopatologice, Ed. Dacia, 2000 8. Bulboac Adriana Teorii fiziopatologice - Afeciuni ale sistemului nervos. Ed Echinox, 2004 9. Silbernagl Stefan, Lang Florian, Color Atlas Of Pathophysiology, Thieme Publishing Group, 2009 10. Goldman Lee, Ausiello Dennis, Arend William, Cecil Medicine, 2008 Evaluare Examen teoretic 70% Examen practic 20% Portofoliu de activitate 10%
122 ANATOMIE PATOLOGIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Anatomie patologic general Titularul cursului: Conf. Dr. Doinia Crian, Conf. Dr. Renata Vasiu, ef. Lucrri Dr. Dan Gheban Departament: tiine morfologice Disciplina: Anatomie Patologic Codul cursului: MED 3 12 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 2 - 28 28 - 56 84 4 Examen teoretic i practic II Oblig. 3 3 - 42 42 - 84 126 5 Examen teoretic i practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Histologie Obiective generale Semestrul I Dobndirea de noiuni generale de Anatomie patologic trsturile macroscopice i microscopice ale diferitelor categorii de procese patologice (tulburri de circulaie, tulburri de metabolism, inflamaii, tumori) i integrarea lor n contextul cunotinelor acumulate n cadrul altor specialiti, privind etiologia, patogeneza, diagnosticul, evoluia i complicaiile acestora. Semestrul II Pornind de la materialul studiat n semestrul I, studenii vor dobndi noiuni privind modificrile anatomopatologice ale principalelor boli ale sistemelor de organe i integrarea lor n contextul cunotinelor dobndite n cadrul altor specialiti (Fiziopatologie, Semiologie medical i chirurgical, Imagistic, Farmacologie etc.)
123 Obiective specifice Semestrul I La sfritul cursului, studenii trebuie s dobndeasc urmtoarele abiliti: - Utilizarea unui limbaj specific Anatomiei patologice - Recunoaterea leziunilor macroscopice: fotografii, piese operatorii, cazuri de autopsie - Recunoaterea leziunilor microscopice: la microscop, fotografii - Stabilirea unor corelaii ntre manifestrile clinice i modificrile anatomopatologice ale bolilor - Interpretarea unui buletin histopatologic: recunoaterea unei entiti patologice specifice i formularea principalelor diagnostice difereniale Semestrul II La sfritul cursului, studenii trebuie s dobndeasc urmtoarele abiliti: - Recunoaterea leziunilor macroscopice: fotografii, piese operatorii, cazuri de autopsie - Recunoaterea leziunilor microscopice: la microscop, fotografii - Stabilirea unor corelaii ntre manifestrile clinice i modificrile anatomopatologice ale bolilor - Interpretarea unui buletin histopatologic: recunoaterea unei entiti patologice specifice i formularea principalelor diagnostice difereniale Coninutul cursului Semestrul I I. TULBURRI DE CIRCULAIE 1. Hiperemia 2. Hemoragia 3. Ischemia 4. Tromboza 5. Embolia 6. Infarctul 7. Coagularea intravascular diseminat 8. ocul 9. Edemul 10. Tulburrile circulaiei limfatice II. TULBURRI DE METABOLISM 1. Procese adaptative: hipertrofia, hiperplazia, atrofia, metaplazia 2. Injuria i moartea celular: intumescena celular, steatoza, moartea celular apoptoza, necroza 3. Patologia matricei extracelulare : substana fundamental. fibrele elastice, colagenul, amiloidul, hialinul
124 4. Acumulri intracelulare : lipide, proteine, glicogen, mucopolizaharide, pigmeni melanina, hemosiderina, cuprul, bilirubina) 5. Calcificarea patologic 6. Litiaza 7. Distrofii cheratinice III. INFLAMAIILE I VINDECAREA 1. Inflamaiile: trsturi generale 2. Inflamaii acute: seroas, fibrinoas, purulent, hemoragic, necrotizant) 1. Inflamaii cornice: virale, bacteriene, fungice, parazitare 2. Vindecarea: regenerarea, repararea IV. TUMORI 1. Etiopatogenez 2. Biologie tumoral 3. Trsturi generale ale tumorilor benigne i maligne 4. Invazia tumoral i metastazarea 5. Tumori epiteliale benigne i maligne: papilomul, adenomul, carcinoamele 6. Tumorile benigne i maligne ale esuturilor moi 7. Tumori melanocitare benigne i maligne Semestrul II I. PATOLOGIA SISTEMULUI RESPIRATOR 1. Tractul respirator superior: malformaii, inflamatii, tumori. 2. Plmn: malformaii, boli vasculare, leziuni alveolare difuze i detresa respiratorie, atelectazia, emfizemul pulmonar, bronita cronic, bronsiectazia, astmul bronic, infectii pulmonare, leziuni granulomatoase, eozinofilii pulmonare, pneumoconioze, fibroza pulmonara, tumori pulmonare. 3. Pleur: colecii pleurale, tumori. II. PATOLOGIA SISTEMULUI CARDIOVASCULAR 1. Inima: malformaii, reumatismul acut, endocardite (neinfecioase, infecioase), alte leziuni endocardice, patologia valvelor artificiale, miocardita, cardiopatia ischemic (infarctul, cardioscleroza), cardiomiopatii, tumori. 2. Pericard: colecii pericardice, tumori. 3. Vase: malformaii, vasculite, ateroscleroza, anevrisme, varice.
125 III. PATOLOGIA SISTEMULUI DIGESTIV 1. Esofag: malformaii, anomalii ale motilitii, varice esofagiene, esofagite, tumori. 2. Stomac: malformaii, gastrite (acute, cronice), eroziuni i ulcere acute, ulcer peptic cronic, tumori. 3. Intestin : malformaii, boala ischemic, enterocolite, sindroame de malabsorbie, boli inflamatorii intestinale (boala Crohn, colita ulcerativ), polipi i sindroame polipozice, tumori maligne, ileusul. 4. Apendicite. 5. Peritoneu: peritonite, tumori. 6. Ficat: malformaii, boli vasculare, hepatite (acute, cronice), ciroza, leziuni pseudotumorale, tumori (primare, metastaze). 7. Vezicula biliara: malformaii, colecistite, tumori. 8. Pancreas: malformatii, fibroz chistic, pancreatite (acute, cronice), tumori ale pancreasului i exo-endocrin, diabetul zaharat. IV. PATOLOGIA SISTEMULUI URINAR 1. Rinichi: malformaii, boli renale chistice, glomerulopatii, tubulopatii, nefropatii tubulointerstiiale, leziuni vasculare, hidronefroza, tumori. 2. Ci urinare i vezic urinar: malformaii, cistite V. PATOLOGIA SISTEMULUI GENITAL MASCULIN 1. Penis: malformaii, inflamaii, leziuni preneoplazice, tumori. 2. Testicul: malformaii, orhiepididimite, tumori. 3. Prostata: prostatite, hiperplazia benign, tumori. VI. PATOLOGIA SISTEMULUI GENITAL FEMININ 1. Malformaii, intersexualiti. 2. Vulva, vagin: inflamaii, tumori. 3. Col uterin : cervicite, polipul cervical, tumori. 4. Corpul uterin : adenomioza i endometrioza, endometrite, hiperplazia endometrial, tumori. 5. Anexe : boala inflamatoare pelvian, chisturi ovariene, tumori. 6. Patologia sarcinii: boala gestationala trofoblastica. 7. Glanda mamar: malformaii, mastite, leziuni dishormonale, tumori. VII. PATOLOGIA SISTEMULUI ENDOCRIN 1. Tiroida : tiroidite, gui, tumori. 2. Suprarenale: leziuni netumorale, tumori.
126 VIII. PATOLOGIA SISTEMULUI OSTEOARTICULAR I MUSCULAR 1. Boli osoase: anomalii de dezvoltare i metabolice, osteomielite, leziuni pseudotulorale, tumori. 2. Articulaii : osteoartrita, guta, artrita reumatoid, artrite infecioase. 3. Boli musculare : miopatii congenitale, distrofii musculare, tulburri miotonice, miopatii inflamatorii, miastenia gravis, atrofia denervare. IX. PATOLOGIA SISTEMULUI NERVOS CENTRAL 1. Malformaii, meningite i encefalite, tumori. X. PATOLOGIA LEUCOCITELOR I A SISTEMULUI LIMFOGANGLIONAR 1. Limfadenite, limfoame non-Hodgkin, limfomul Hodgkin, histiocitoza cu celule Langerhans. Bibliografie 1. Crian D, Patologia Tubului Digestiv, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2008 2. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, anul IV, Fundaia Academia Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2007 3. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, anul V, Fundaia Academia Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2008 4. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, vol I, Fundaia Academia Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2006. 5. Kumar V, Fausto N, Abbas A, Robbins & Cotran Pathologic Basis of Disease, 7 th ed, 2004; 8 th ed, 2010 6. Notele de curs (inclusiv n format electronic) 7. Underwood JCE, General and Systematic Pathology: With Student Consult Online Access, Churchill Livingstone, 4th ed., 2004 8. http://alf3.urz.unibas.ch/pathopic/intro.htm 9. http://library.med.utah.edu/WebPath/webpath.html 10. http://www.emedicine.com/ 11. http://www.pathguy.com/ 12. http://www.pathologie-online.de/ap/index.php 13. http://www.pathologyoutlines.com/
Evaluare Examen teoretic scris: 70% Examen practic oral: 25% Activitatea din cursul semestrului: 5%
127 FARMACOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Farmacologie i Toxicologie Titularul cursului Conf. Dr. Dana Goa Departamentul tiine Funcionale Disciplina Farmacologie, Toxicologie i Farmacologie Clinic Codul cursului MED 3 12 05 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 1 - 28 14 - 50 120 4 Ex. scris+ ex. practic II 1 1 14 14 2 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziologie, Microbiologie Obiective generale Aspecte legate de medicament, reglementrile n vigoare pe plan naional i internaional, aspecte generale de farmacocinetic, farmacodinamie, farmacoeconomie i farmacoepidemiologie; medicamentele ce regleaz funciile de baz ale organismului; chimioterapia Obiective specifice Importana stabilirii criteriilor majore de eficacitate a medicamentelor si a raportului beneficiu/risc Cunoaterea modelului farmacocinetic-farmacodinamic Stabilirea unor criterii de selectare a medicamentelor in functie de obiectivul therapeutic Cunoaterea principiilor de strategie terapeutica in tratamentul cu antibiotice, antivirusale si alte medicamente specifice Coninutul cursului 1. Farmacologie general. 2. Farmacocinetica general. 3. Farmacodinamie general. 4. Farmacoepidemiologie. 5. Farmacovigilena.
128 6. Mediatori (neurotransmitori) i modulatori chimici. 7. Sistemul nervos colinergic. 8. Sistemul nervos adrenergic. 9. Serotonina. 10. Antiserotoninicele. 11. Histamina. 12. Antihistaminicele. 13. Aminoacizii ca mediatori chimici. 14. Opioizi. 15. Sistemul renin-angiotensiogen-angiotensin. 16. Kinine plasmatice. 17. Sistemul nervos purinergic (Adenozina i ATP). 18. Eicosanoizi (Prostaglandine, prostacicline, tromboxani, leucotriene). 19. PAF. 20. Factori vasculari de origine endotelial. 21. Sistemul nitritergic (oxidul nitric). 22. Endoteline. 23. Vitamine. 24. Enzimele ca medicament. 25. Farmacologia ionilor si a canalelor ionice. 26. Citokine i factori de crestere. 27. Hormonii steroizi. 28. Hormonii tiroidieni. 29. Hormoni proteici. 30. Tratamentul diabetului. 31. Antidiabetice orale. 32. Insulinele. 33. Farmacologia sistemului nervos. 34. Anestezice locale. 35. Anestezice generale. 36. Analgezice. 37. Chimioterapice utilizate n bolile infecioase. 38. Antiseptice i dezinfectante. 39. Antivirusale. 40. Antibacteriene. 41. Strategia utilizrii chimioterapicelor antibacteriene. 42. Inhibitorii metabolismului acidului folic. 43. Sulfamide. 44. Sulfone. 45. Inhibitorii dihidrofolatreductazei (DHRF) bacteriene: (trimetoprimul si compusii inruditi). 46. Inhibitorii girazei ADN bacteriene (chinolone i compuii nrudii). 47. Nitroheterocicli (nitrofurani, nitoimidazoli).
129 48. Betalactamine. 49. Fosfomicine. 50. Cicloserina. 51. Glicopeptide si glicofosfolipide. 52. Aminoglicozide (aminozide) si aminociclitoli. 53. Macrolide, linsosamide, sinergistine (streptogramine) (MLS B ). 54. Cloramfenicoli. 55. Tetracicline. 56. Ansamicine. 57. Antibiotice polipeptidice. 58. Antituberculoase. 59. Antileproase. 60. Antifungice. 61. Antiprotozoarice. 62. Antivirale. 63. Antineoplazice. Bibliografie 1. Anca Dana Buzoianu Farmacologie. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca vol I, vol II, 2002 2. V. Stroescu. Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical, Bucureti, 2001 3. I. Fulga. Farmacologie, Ed Medicala, Bucuresti, 2004 4. Dana Goa. Farmacologie, Ed Dacia, Cluj Napoca 2002. 5. Goodman and Gillmans Manual of Pharmacology and Therapeutics (12th edition). McGraw Hill Publishing 2008. 6. Katzung Basic and clincal Pharmacology McGraw-Hill ed. 11. - 2009 7. R.A. Harvey, P.C. Champe, M.J. Myuk Pharmacology 2nd edition. Lippincott Williams and Wilkins 2000 8. Rang & Dales Pharmacology with Student consult 2011 9. Karila, Laurent. Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca, Editura Medical Universitar 'Iuliu Hatieganu', 2011 Evaluare Examen scris 60% Examen practic 30% Portofoliu de activitate 10%
130 IGIEN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Igien Titularul cursului: Prof. Dr. Monica Popa, Conf. Dr. Valeria Laza, Conf. Dr. Dana Srbu, Conf. Dr. Daniela Cureu, ef lucr. Dr. Bogdana Nsui Departamentul: Medicin Comunitar Disciplina: Igien Codul cursului: MED 3 12 08 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 1 1 - 14 14 - 20 48 2 Ex. scris + ex. practic II 2 2 28 28 30 86 4 C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: nelegerea influenei mediului nconjurtor / a factorilor de mediu asupra sntii umane. Recunoaterea surselor de expunere la factorii de mediu cu poteniale efecte asupra sntii. Cunotiine i abiliti n identificarea i folosirea informaiilor despre bolile asociate factorilor de mediu ambiant. nelegerea conceptului de risc de mediu, aplicarea lui la nivel individual i populaional. Construirea strategiilor profilactice / intervenionale. Obiective specifice: Identificarea i clasificarea corect a pericolelor din mediu pentru sntatea uman Evaluarea critic a relaiei complexe dintre poluarea mediului ambiant i sntatea populaiei expuse pentru stabilirea unei posibile legturi ntre expunere i efect. Abiliti specifice n realizarea anamnezei de mediu Recomandri adecvate la nivel individual /populaional pentru minimizarea riscului pericolelor din mediu asupra sntii Demonstrarea de cunotine solide de nutriie uman (n termeni de diet, alimente i stare de sntate).
131 Selectarea i aplicarea de tehnici / metode folosite n igien (determinri antropometrice, chestionare, analize statistice, metode de laborator). Sintetizarea i interpretarea datelor de evaluare a statusului nutriional la grupuri i subgrupuri populaionale. Identificarea celor mai adecvate strategii profilactice / intervenionale pentru probleme nutriionale specifice la o populaie. Coninutul cursului: 1. Igiena mediului - Cerine de baz pentru un mediu sntos. Relaia dintre schimbrile ecologice globale i sntatea uman. - Definirea i caracterizarea pericolelor din mediu (fizice, chimice, biologice, mecanice, psihosociale) n relaie cu starea de sntate. - Descrierea metodelor de baz n evaluarea i controlul pericolelor din mediul nconjurtor. - Demonstrarea mecanismelor de baz prin care poluanii/contaminanii din mediu au efecte asupra organismului uman. - Culegere de date i informaii privind recunoaterea, evaluarea, managementul i controlul pericolelor din mediu. - Cunoaterea i aplicarea strategiilor profilactice i intervenionale pentru comunitile la risc sau potenial afectate - Caracterizarea surselor majore de poluare fizic, chimic i biologic a apei, aerului, solului. Criterii de calitate ale acestor factori de mediu i importana lor ca determinani ai sntii. - Efecte acute / cronice asupra sntii ale polurii aerului ambiant. - Elemente de patologie hidric infecioas i neinfecioas. - Caracterizarea habitatului uman: identificarea efectelor asupra sntii date de urbanizare, de condiiile de locuit / microclimat. Managementul deeurilor. Poluarea aerului interior: expunere, efecte, control. 2. Igiena alimentaiei - Cunoaterea noiunilor de baz n interpretarea i aplicarea cerinelor nutritive ale omului sntos i ale necesarului de alimente la diferite grupe populaionale. - Demonstrarea modificrii necesarului de nutrieni pe parcursul etapelor ciclului de via. Selecia i aplicarea adecvat a metodelor de evaluare a statusului nutriional n vederea identificrii problemelor nutriionale la populaii int. - Cunoaterea factorilor care limiteaz accesibilitatea, calitatea i sigurana produselor alimentare. - Identificarea pericolelor chimice/biologice rezultate din consumul de alimente contaminate sau ca urmare a tehnicilor de gastrotehnie i
132 stabilirea riscurilor pentru sntatea consumatorilor. Toxiinfecii i intoxicaii alimentare. - Stabilirea msurilor profilactice i intervenionale adecvate, consecutive unor evaluri de risc n colectiviti. Impactul sistemului HACCP asupra securitii i inocuitii alimentelor. - Demonstrare de abiliti pentru realizarea i diseminarea msurilor de educaie n domeniul alimentaiei i nutriiei la populaii int. 3. Igiena colar - Cunoaterea i aplicarea metodelor de investigare a creterii i dezvoltrii copiilor i tinerilor, la nivelul asistenei primare a strii de sntate. - Analiza i interpretarea datelor de dezvoltare fizic n relaie cu ergonomia colar. - Demonstrare de abiliti n organizarea i desfurarea controlului dezvoltrii fizice n colectivitile colare. Bibliografie: 1. Ionu Carmen, Popa Monica, Laza Valeria, Srbu Dana, Curseu Daniela, Ionu R. - Compendiu de igien, Ed. Med. Univ. I.Haieganu Cluj- Napoca, 2004. 2. Popa Monica - Concepte i tendine privind poluarea mediului nconjurtor note de curs, Ed. QuoVadis Cluj-Napoca, 2001. 3. Cureu Daniela - Curs de igien spitaliceasc, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007. 4. Popa Monica - Poluarea interioar i sntatea uman expunere, efecte, control, Ed. Quo Vadis Cluj-Napoca, 2000. 5. Popa Monica - Apele reziduale din uniti medico-sanitare ghid metodologic, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006. 6. Srbu Dana - Sigurana alimentelor i sntatea uman, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007. 7. Cureu Daniela - Mediul i sntatea optimism sau pesimism? Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006. Evaluare: Examen scris 60 % Examen practic 30 % Activitate pe parcurs 10%
133 ABILITI PRACTICE DE BAZ Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Abiliti practice de baz Titularul cursului: Conf. Dr. George Dindelegan Departamentul: Chirurgie Disciplina: Chirurgie I Codul cursului: MED 3 1 07 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 0,5 1 - 7 14 - - 21 2 Ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Dobndirea abilitilor necesare efecturii manoperelor medicale practice de baz Obiective specifice: Cunoaterea indicaiilor i tehnicilor de efectuare a manoperelor clinice cuprinse n Caietul de abiliti practice la categoria Efectueaz personal i explic pacienilor. Insusirea practica a acestor manopere prin exercitii hands-on efectuate pe manechine si simulatoare. Coninutul cursului: Staie Terapie Intensiv Puncia venoas Montarea unei perfuzii iv Puncia arterial Administrarea de oxigen Monitorizare ECG, SpO2, TA, AV, temperatur Staie urgen Dezobstrucie cale aerian/CT Defibrilare Imobilizare fracturi Controlul hemoragiilor externe
134 Chirurgie 2 staii Introducere sterilizare, control, pstrarea sterilitii Sutura Scoaterea firelor Injeciile sc, id, im, iv Incizia i drenajul leziunilor superficiale Pansamentul simplu - fixare Ingrijire plgi i stome Introducere tub nazo gastric Tueul rectal Montare sond urinar la barbat Staie Obstetric-Ginecologie Naterea normal Tueul vaginal Recoltare TBPN Montare sond urinar la femeie Bibliografie: Fiele tiprite pentru fiecare manoper (existente la Centrul de Abiliti Practice i Simulare n Medicin) Evaluare: Examen practic, evaluare de catre instructorul responsabil pentru fiecare statie, corespunzator fiselor de evaluare. Calificative la examen: admis/respins
135 MICROBIOLOGIE CLINIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Microbiologie clinic: Parazitologie i Micologie General i Medical Titularul cursului: Prof. Dr. Lia Monica Junie Departamentul: tiine moleculare Disciplina: Microbiologie Codul cursului: MED 3 2 08 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 1 - 14 14 - 25 53 2 Examen teoretic i examen practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Microbiologie Obiective generale: Studiul Paraziiilor (Helminti, Protozoare) i a fungilor i relaia lor cu gazda uman, mediul biotic i abiotic. Asimilarea cunotinelor de Parazitologie i Micologie fundamental i medical. Importana paraziilor i Fungilor ca i ageni etiologici ai diferitelor entiti clinice infecioase Cunoaterea genurilor parazitare (protozoare, helmini) i fungice pentru nelegerea rolului lor n patologia uman. Bacterii, paraziti i fungi implicai n etiologia infeciilor de tract respirator, infecii ale SNC (meningit, encefalit), sindrom diareic. Obiective specifice: Etiologia, patogeneza i diagnosticul de laborator al bolilor parazitare si micotice. Aplicarea acestor notiuni in domeniile de baza din Medicina: diagnosticul clasic si molecular al bolilor infectioase parazitare, fungice i epidemiologia infectiilor parazitare, fungice; cercetarea medical, Cunoaterea metodelor i tehnicilor de laborator folosite pentru detectarea i identificarea parazitilor i a fungilor.
136 Pregatirea studentilor pentru efectuarea unor tehnici minime de laborator necesare unui medic de medicina generala. Coninutul cursului: 1. Parazitologie medicala: Paraziti: Protozoare, Helminti: Caractere generale; Definitie, taxonomie, Clasificare. Grupe filogenetice de importan medical. Morfologie, Gazde, Rezervor, Ciclu biologic, Chimioterapia antiparazitara (mecanism de actiune si rezistenta bacteriilor la antibiotice). Genuri, Specii, Reprezentanti, infectii produse, patogeneza, profilaxie si diagnostic de laborator 2. Helminti: Nemathelminti: Ascaris lumbricoides, Enterobius vermicularis, Trichuris trichura, Strongyloides stercoralis, Trichinella spiralis Plathelminti: Trematode: Fasciola hepatica 3. Cestode: Tenia solium, Tenia saginata, Cisticercoza, Diphyliobotrium latum, Hymenolepis nana, Genul Echinococcus Echinococcus granulosus, Echinococcus multilocularis, Cisticercoza 4. Protozoare: genurile Entamoeba, Giardia, Trichomonas; Cryptosporium, Microsporidium, Toxoplasma, Plasmodium, Flagelate sanguine 5. Fungi: proprietati generale, clasificare, Grupe filogenetice de importan medical. Morfologie, Chimioterapia antifungica (mecanism de actiune si rezistenta la antifungice), genuri, specii, reprezentanti, infectii produse, diagnostic de laborator, genurile Pneumocistis (Pneumocystis carinii), Candida, Criptococcus, Aspergillus, Dermatofiti 6. Infecii ale tractului respirator 7. Pneumonia fungic: Pneumocystis jiroveci (Pneumocystis carinii), Aspergillus 8. Infecii ale SNC: meningite fungice 9. Criptococcus neoformans 10. Infecii generalizate fungice 11. Protozoare sanguine 12. Infecii parazitare congenitale 13. Plasmodium 14. Toxoplasma Gondii: Toxoplasmoza 15. Infeciile SNC meningite, encefalite parazitare 16. Amibe libere: Naegleria fowleri, Acanthamoeba, 17. Malaria cerebrala, Toxoplasmoza cerebral 18. Infecii cu transmitere sexuala 19. Trichomonas vaginalis, Candida 20. Infecii cutanate 21. Dermatofiti 22. Infeciile tractului digestiv produse de Protozoare
137 23. Entamoeba hystolitica, Giardia lamblia intestinalis, Cryptosporidium, Microsporidia 24. Infectiile produse de Nemathelminti Plathelminti (Trematode, Cestode) Bibliografie: 1. Lia Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2011, ISBN: 978-973-693-248-9; ed. II-a; 302 pag 2. Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007, ISBN: 978-973-693-248-9; 302 pag 3. Monica Junie- Microbiologie Medicala vol. II (Parazitologie i Micologie Medical), Editura U.M.F.Iuliu HaieganuCluj-Napoca, 2005, ISBN: 973-693-102-1, 255 pag 4. Monica Junie- Helmini i Helmintioze, Editura U.MF. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, ISBN 973- 8019-15X, 2000, 230 pag. Evaluare: Examen final scris constnd din teste gril i subiecte redacionale 70% Teste de verificare pe perioada anului oral/scris 10% Examen practic 20%
138 IMUNOPATOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Programul de studiu: Medicin Curs: Imunologie i alergologie, an III Titularul cursului: Prof. Dr. Diana Deleanu Departamentul: Oncologie Disciplina: Imunologie Codul cursului: MED 3 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I II Oblig. 1,5 1,5 - 21 21 - - 42 3 Ex. scris C = cursuri; LP = lucrri practice; St. = stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziologie, Microbiologie (an 2) Obiective generale Cunoaterea funcionrii sistemului imunitar n condiii normale i patologice. Cunoaterea modalitilor de investigare a activitii sistemului imun. Recunoaterea tabloului clinic al principalelor boli cu mecanism imun (boli alergice, boli autoimune, imunodeficiene) i a modalitilor terapeutice utilizate. Cunoaterea principiilor de terapie care se aplic n scopul modulrii rspunsului imun. Obiective specifice Cunoaterea unor principii de baz de imunologie normal i patologic: Cunoaterea organelor i celulelor cu abiliti de rspuns imunitar din organism; Cunoaterea unor molecule implicate n rspunsul imunitar (antigene, anticorpi, citokine, molecule de adeziune, complement); Cunoaterea inter-relaiilor care se stabilesc ntre celulele i moleculele de mai sus pentru a edifica un rspuns imunitar; Cunoaterea deviaiilor celulare i moleculare care apar n bolile cu substrat imunitar; Cunoaterea tablourilor clinice ale principalelor clase de boli cu substrat imunitar: alergii, boli autoimmune, imunodeficiene;
139 Cunoaterea principiilor terapiei care se aplic n bolile enumerate mai sus; Cunoaterea unor aspecte particulare legate de starea sistemului imunitar: imunitatea de transplant, imunologia tumorilor; Coninutul cursului 1. Rspuns imun natural i dobndit 2. Organele limfoide, celulele sistemului imun 3. Imunitate specific. Complexul major de histocompatibilitate 4. Antigene. Anticorpi imunoglobuline 5. Biotehnologii 6. Sistemul complementului 7. Fazele rspunsului imun i cooperarea dintre celule 8. Mediatori moleculari ai rspunsului imun 9. Hipersensibiliti 10. Imunodeficiene 11. Boli autoimune 12. Boli alergice 13. Imunologia transplantului i imunologia tumorilor 14. Imunomodularea i terapiile biologice Bibliografie 1. Abul K Abbas, Andrew H Lichtman, Shiv Pillai. Cellular and Molecular Immunology seventh edition, Elsevier Saunders 2012 2. Peter J Delves, Seamus J Martin, Dennis R Burton, Ivan M Roitt. Roitt s Essential Immunology 12th edition, Wiley-Blackwell 2011 3. Charles A Janeway, Paul Travers. Immunobiology 8th edition, Garland Science, 2011 4. Doru Dejica. Tratat de Imunologie Clinic, Editura Dacia 1997 Evaluare Examen practic: 33% Examen scris: 67%
140 ANUL IV MEDICIN INTERN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Medicin intern gastroenterologie (patologia aparatului digestiv) Titularul cursului: Prof. Dr. Petru Adrian Mircea, Conf. Dr. Simona Vlean (pt. linia n limba franceza) Departamentul: Medicin intern Disciplina : Medical I - Medicin intern, cardiologie i gastroenterologie Codul cursului: MED 4 1 01 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 8 - 17.5 56 - 140 80* 276 10 Ex.practic (caz)+ ex.teoretic (scris) C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii * 2 ore/zi x 5 zile / sapt x 8 sapt = 80 ore Condiii preliminare (pre-requisites): Biochimie, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie, Imunologie, Microbiologie, Anatomie patologic, Farmacologie Obiective generale A oferi suportul teoretic i a cultiva aptitudinile, deprinderile i atitudinile indispensabile practicrii medicinei n domeniul patologiei organelor interne Obiective specifice Cunoaterea abordrii patologiei aparatului digestiv: notiuni de epidemiologie, etiopatogenez, patologie, dg. pozitiv i diferenial, complicaii, evoluie, prognostic i terapeutic medical individualizat Competene i atitudini pe care studenii trebuie s le aib dup parcurgerea modulului de medicin intern - patologie digestiv i metabolic
141 realizarea practic a tuturor etapelor obligatorii formularii diagnosticului: anamneza, ex. fizic, interpretarea datelor clinice (formularea diagnosticului clinic), indicarea si interpretarea explorarilor, formularea diagnosticului realizarea practica a planului terapeutic, cunoasterea criteriilor de monitorizare a tratamentului abiliti de comunicare cu pacientul Coninutul cursului 1. Patologia esofagului. 2. Gastrite acute si cronice. 3. Ulcer gastric i duodenal. 4. Stomac operat. 5. Sd. Zollinger-Ellison. 6. Patologia neulceroas a duodenului. 7. Tumori gastrice benigne i maligne. 8. Sindromul diareic. 9. Enteropatii. 10. Sindrom de malabsorbie. 11. Boli inflamatorii intestinale. 12. Recto-colita hemoragic. 13. Boala Crohn. 14. Diverticuloza colonului. 15. Tumorile benigne i maligne ale tractului gastrointestinal. 16. Patologie gastrointestinal funcional (dispepsia funcional, constipaia, sindromul de intestin iritabil). 17. Sindroame n patologia hepato-biliar. 18. Bolile colecistului i cilor biliare 19. Hepatite cronice. 20. Ciroze hepatice. 21. Patologia tumoral biliar i hepatic. 22. Pancreatite acute. Pancreatite cronice. Patologia tumoral pancreatic exocrin i endocrin. 23. Porfirii. Bibliografie 1. Book des ECN (redactor Laurent Kabila), ed. lb. romana, Editura Medicala Universitara "Iuliu Hatieganu", 2011. 2. Grigorescu M (sub red.). Note de curs 2009 (vezi Ghiduri de studii, an IV, site UMF). 3. Grigorescu M. (sub red.) Tratat de gastroenterologie, vol.I-II, Ed. Medicala Nationala 2002.
142 4. Grigorescu M. (sub red.) Tratat de hepatologie, Ed. Medicala Nationala 2004. 5. Harrisons Principles of Internal Medicine, editia 18, Ed. McGraw-Hill 2011. 6. Pascu O, Grigorescu M, Acalovschi M, Andreica V. Gastroenterologie. Hepatologie. Bazele practicii clinice. Ed. Medical Universitar "Iuliu Hatieganu" Cluj-Napoca, 2010. 7. Valean Simona. Cancere digestive. Epidemiologie si factori de risc, strategii de screening si supraveghere. Editura Medicala Universitara "Iuliu Hatieganu", 2011. 8. Chen Y. A., Tran C., Toronto Notes 2011. Ed. Toronto Notes for Medical Students 2011 Evaluare Ex. Practic - oral (40% caz clinic + 10% portofoliu de activitate - activitatea la patul bolnavului i interesul profesional din timpul stagiului clinic) Ex. Teoretic - scris (50%) (50 ntrebari de tip gril + 4 subiecte redacionale scurte)
143 FARMACOLOGIE CLINIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Farmacologie Clinic Titularul cursului: Prof. Dr. Buzoianu Anca Dana Departament: tiine funcionale Disciplina: Farmacologie, toxicologie i farmacologie clinic Codul cursului: MED 4 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 2 - 21 14 - 20 55 3 Ex. scris + ex. practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie Obiective generale nsuirea unui nucleu informaional privind farmacologia aparatelor i a sistemelor Studenii trebuie s aib competene asupra medicamentelor nvate prin care s fie capabili s prescrie medicamentele dup evaluarea bolnavului. Obiective specifice: Cunoaterea unor principii de baz n farmacologia clinic: principii de farmacocinetic i de monitorizare a terapiei medicamentoase prevenirea i managementul reaciilor adverse la medicamente i al interciunilor medicamentoase aspecte de farmacogenetic i variabilitate a rspunsului terapeutic vrsta i sexul ca variabile a rspunsului terapeutic aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la vrstnici, n pediatrie, la femeile nsrcinate i care alpteaz aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la pacienii cu insuficiena hepatic i renal principii de tratament al intoxicaiilor acute prevenirea erorilor de prescripie medical
144 Coninutul cursului: 1. Farmacologia aparatului digestiv Medicaia antiulceroas. Antisecretoriile gastrice. Protectoare ale mucoasei gastrice. Medicamente active pe Helicobacter pylori Prokinetice. Antivomitive. Antispastice Antidiareice. Laxative i purgative. Stimulantele i substituentele secreiei gastrice. Fermenii pancreatici. Antiinflamatoarele intestinale. Coleretice. Antilitiazice biliare. Medicaia bolilor hepatice. Antivirale utilizate n hepatitele cronice 2. Farmacologia sngelui Antianemice. Stimulatori ai hematopoiezei. Medicaia anticoagulant. Antiagregante plachetare. Hemostatice i coagulante Medicamente fibrinolitice 3. Farmacologia metabolic Medicamentele hipolipemiante Tratamentul obezitii
Bibliografie: Pe lng informaia prezentat n cadrul cursului se recomand urmtoarele surse bibliografice: 1. Buzoianu A.D. Farmacologie, vol II. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2006. 2. Buzoianu A.D. Farmacologie, vol I. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2003. 3. V. Stroescu - Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical, Bucureti, 2001 4. Harvey R.A., Champe P.C., Mycek, M.J. - Pharmacology 2nd edition. Lippincott Williams and Wilkins, 2000. 5. Katzung B.G. - Basic and Clinical Pharmacology (10 th edition) - McGraw Hill, 2007
145 6. Goodman and Gillman's - Manual of Pharmacology and Therapeutics . McGraw Hill Publishing, 2008 7. Rang H.P., Dale M.M., et al. - Pharmacology, Elsevier Churchill Livingstone, 7th ed. 2012 8. Karila, Laurent - Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar Iuliu Hatieganu, 2011 Evaluare: Examen scris 70% Examen practic 30% Portofoliu de activitate 10%
146 NEFROLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Nefrologie Titularul cursului: Prof. Dr. Dan Vlduiu Departament: Specialiti medicale Disciplina: Nefrologie Codul cursului: MED 4 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 1,5 - 2 21 - 28 21 70 3 Ex. scris + Ex. practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziopatologie, Anatomie patologica, Farmacologie i Semiologie Obiective generale Transmiterea noiunilor de baz, teoretice i practice privind diagnosticul i tratamentul bolilor renale Obiective specifice Transmiterea noiunilor de baz privind particularitile de abordare a bolilor renale, a mijloacelor de diagnostic (inclusiv puncia biopsie renala) i a principalelor metode specifice, de tratament inclusiv a celor de supleere renal: hemodializ, dializ peritoneal, transplant renal Coninutul cursului 1. Glomerulopatiile 2. Nefropatii tubulointerstiiale 3. Nefropatii vasculare 4. Nefropatia diabetic, nefropatii ereditare 5. Rinichiul i sarcina 6. Insuficiena renal acut 7. Insuficiena renal cronic 8. Metode de substituie a funciei renale: hemodializa, dializa peritoneal, transplantul renal 9. Tulburrile echilibrului hidro-electrolitic 10. Tulburrile echilibrului acido-bazic
147 Bibliografie 1. Gherman Cprioar M: Nefrologie, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 1998. 2. Vlduiu D.S., Spnu C., I. Dulu-Florea: Nefrologie pentru examenele de licen i rezideniat, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 1999:99-118 3. Vladutiu DS. Nefrologie - Teme esentiale in actualitate, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj 4. Harrison, Medicina Interna, Ediia XIV, XV, XVI 5. Daugirdas JT. Handbook of Dialysis, Lippinccot Williams & Wilkins , 2006 Evaluare Examen scris 60% Examen practic 30% Portofoliu de activitate 10%
148 RADIOLOGIE. APARAT LOCOMOTOR, EXCRETOR I URGENE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Radiologie, aparat locomotor, excretor i urgene Titularul cursului: Prof. Dr. Silviu Sfrngeu, Prof. Dr. Sorin Dudea, ef lucr. Dr. Anca Butnaru, ef lucr. Dr. Chiorean Angelica, ef lucr. Dr. Ciurea Anca, ef lucr. Dr. Carolina Botar-Jid Departamentul: Specialiti chirurgicale Disciplina: Radiologie Codul cursului: MED 4 1 04 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 1,5 1,5 - 21 21 - 42 84 3 Ex.scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie medical, Anatomie patologica Obiective generale: nsuirea noiunilor de fizic a aparaturii convenionale i imagistice (fizica nuclear, fizica ultrasunetelor, fizica IRM, etc), a efectelor biologice ale radiaiilor i principiile de radioprotecie profesional i a populaiei. nsuirea noiunilor de semiologie caracteristice fiecrei examinri n parte (convenional i imagistic), cu explicarea noiunilor de baz n obinerea imaginii (convenional i imagistic). nsuirea indicaiilor i a contraindicaiilor metodelor, precum i a algoritmilor de examinare, n scopul reducerii expunerii la iradiere, corelarea aspectelor patologice comune i individualizate n patologia organelor ntregului corp. Obiective specifice: Recunoaterea metodei de examinare. Recunoaterea elementelor anatomice normale i a variantelor. Recunoaterea elementelor semiologice i interpretarea semnificaiilor lor. Recunoaterea i interpretarea elementelor patologice. Elaborarea unui diagnostic pozitiv i diferenial pe afeciunea dat.
149 Schiarea unui buletin radiologic. Coninutul cursului: 1. Noiuni elementare de fizic i tehnic: Structura atomului; Radiaii corpusculare i electromagnetice: clasificare, proprieti; Razele X: mecanisme de producere, proprieti; Tubul de raze X. Structura unui aparat de radiodiagnostic; Tehnici de examinare radiologic convenional (radioscopie, radioscopie televizata (fluoroscopie), radiografie, tehnici speciale tomografie plan, incidente speciale, angiografie). 2. Noiuni de fizic i tehnic a aparaturii imagistice: Imaginea radiologic (scopic i grafic), imaginea digital; Ecografia: principii fizice noiuni principale.; Computer tomografia: principii fizice - noiuni principale; Rezonana magentic nuclear: principii fizice - noiuni principale; Planul de examinare a unei imagini radiologice. 3. Noiuni de radiobiologie: Iradierea natural i artificial; Efecte biologice ale radiaiilor ionizante; Boala acut de iradiere noiuni generale. 4. Noiunie radioprotecie: Noiuni de dozimetrie n S.I.; Iradierea util i inutil; Noiuni principale de radioprotecie populaional i profesional; legislaie. 5. Aparat renal: Tehnici de examinare (UIV, ecografie, CT). Anatomie normal radioimagistic. Sindroame: rinichi mic, rinichi mare, masa renal, obstrucie, litiaza, malformaii. 6. Explorare imagistic n patologia unor organe retroperitoneale i a micului bazin (suprarenale, adenopatii); Explorarea radioimagistic a vezicii urinare; Explorarea radioimagistic a organelor genitale interne. 7. Aparat locomotor: tehnici de examinare (RX, ecografie, CT, RM); Anatomia radioimagistic a aparatului locomotor; Semiologie radiologic elementar n patologia aparatului locomotor. 8. Semiologie imagistic elementar n patologia aparatului locomotor. Noiuni elementare despre patologia infecioas i tumoral a aparatului locomotor. 9. Noiuni elementare despre patologia inflamatorie poliarticular. Procese degenerative ale aparatului locomotor. Patologie locomotorie specific varstei copilului (rahitism, DDS). 10. Urgene medico-chirurgicale: abdomen i pelvis: traumatisme, abdomen acut; extremiti: traumatisme, urgene vasculare, hernia de disc; corpi straini. 11. Noiuni recapitulative i de integrare prin algoritmi de indicaii a tehnicilor de examinare radio-imagistice.
150 Bibliografie: 1. D. Rdulescu (sub Redacia) Radiologie Medical, Ed.IMF Cluj Napoca, 1983. 2. David Sutton Textbook of radiology and imaging, 7th edition. 3. Otto H. Wegener Whole body computed tomagraphy. 4. M. Buruian sub Redacia, Tratat de tomografie computerizat, Ed. University Press, 2006. 2. R. Badea, S. Dudea, P. Mircea, F. Stamatian Tratat de ultrasonografie clinic, Vol.I, Ed. Medical Bucureti, 2000. Evaluare: Examen scris: 50% Examen practic: 50% din care: Recunoatere de imagini patologice, scris 30% Proba oral de descriere a unui caz clinic 20% Examenul este susinut n faa unei comisii comune alctuite din cadre didactice ale disciplinelor Radiologie i Imagistic Medical. Proba teoretic const n 30 ntrebri din tematica de Radiologie i 20 ntrebri din tematica de Imagistic Medical. Proba de interpretare de imaginii const din proiectarea a 10 imagini cu modificri patologice din tematica studiat: 6 imagini din tematica aferent disciplinei de Radiologie i 4 imagini din tematica aferent disciplinei de Imagistic Medical. Proba de caz clinic se va desfura n faa unei comisii mixte compus din 2 membri, 1 cadru didactic al disciplinei de Radiologie i 1 cadru didactic al disciplinei de Imagistic Medical.
151 IMAGISTIC MEDICAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Imagistica Medical a Tubului Digestiv i a Glandelor Anexe Titularul cursului: Prof. Dr. Radu Badea (seria 1 i 2) Conf. Dr. Gabriel Andrie (seria 3 i 4) Departament: Specialiti Chirurgicale Disciplina: Imagistic Medical Codul cursului: MED 4 1 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I II Oblig. 1 1 - 14 14 - 28 56 5 Examen scris + practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Semiologie medical i Anatomie patologica. Obiective generale informarea i familiarizarea studenilor cu mijloacele de diagnostic imagistic modern, folosite pentru depistarea precoce, caracterizarea, evaluarea afeciunilor acute i cronice ale abdomenului, centrat pe patologia tubului digestiv i a glandelor anexe inducerea modului de gndire integrat clinic i imagistic nelegerea indicaiilor individuale i colective a diferitelor tehnici diagnostice, centrat pe patologia tubului digestiv i a glandelor anexe nelegerea modului de discriminare a diferitelor tehnici imagistice, n funcie de particularitile fiecreia nelegerea noutilor tehnologice n domeniul imagistic i a perspectivelor diagnosticului imagistic, centrat pe patologia digestiv i a glandelor anexe Obiective specifice La sfritul cursului studenii vor trebui s cunoasc: principalele tehnici imagistice utilizate in practica medical (centrat pe patologia abdomenului, cu precadere tub digestiv si glande anexe) indicaiile i limitrile acestora
152 riscurile la care sunt expui pacienii n momentul efecturii procedurilor specifice criterii clinice pe baza crora se vor indica procedurile diagnostice, cu imagini criterii i modaliti de selectare a metodei de diagnostic, n raport cu specificul i severitatea suferinei modaliti de combinare a metodelor imagistice pentru a ajunge la diagnosticul corect importanta folosirii imagisticii n raport de acuzele pacientului, valoarea i limitele importana folosirii metodelor imagistice n urmrirea afeciunilor cronice i detectarea fazelor acute pregtirea pacientului pentru realizarea n bune condiii a investigaiei, i ce materiale consumabile sunt necesare pentru atingerea scopului propus La sfritul lucrrilor practice studenii vor trebui s cunoasc: identificarea fiecarei proceduri imagistice folosite n funcie de tipul de imagine identificarea regiunii anatomice explorate prin fiecare tip de investigaie imagistic recunoaterea organelor normale recunoaterea principalelor suferine ale tubului digestiv i ale glandelor anexe prin fiecare tip de explorare imagistic specific organelor respective identificarea complicaiilor i formularea prognosticului structurarea unui diagnostic clinic n care imaginile specifice s fie integrate ca parte a explorrii clinice Coninutul cursului CURS 1. Radiologia convenional a tubului digestiv. Tehnici i proceduri. Boala ulceroas. Tumori digestive. Boli inflamatorii intestinale 2 h LP 1 si 2. Radiologie convenional: Urgene digestive. Semiologia radiologic a tubului digestiv n mono i dublu contrast. Aspecte radiologice de normal si patologic ale tractului digestiv pe segmente 2 h CURS 2. Ecografia ficatului i cilor biliare. Proceduri de examinare. Ecografie normal. Sindroame ecografice. Hepatopatii difuze (acute, cronice). Sindromul de hipertensiune portal. Tumori hepatice (primare, metastatice, benigne, maligne). Abcesul hepatic. Boala litiazic (vezicular, a cilor biliare). Colecistita acut. Sindromul icteric. Alte afeciuni biliare (colecistoze, tumori biliare) 2 h
153 LP 3 si 4. Ecografia ficatului i cilor biliare (imagini comentate, discutate) 2 h CURS 3. Ecografia pancreasului. Aspect normal. Pancreatita acut. Pancreatita cronic. Tumori pancreatice (chistice, solide). 1. Ecografia tubului digestiv i a seroasei peritoneale. Ecografia normal (extern, ecoendoscopic). Tumori ale tubului digestiv. Inflamaii (apendicita acut, boli inflamatorii intestinale). Urgene digestive (ocluzii, infarct intestino mezenteric). 2. Ecografia peritoneului. Aspect normal. Colecii difuze i circumscrise. Ascita 2 h LP 5 si 6. Ecografia tubului digestiv i seroasei peritoneale. (imagini discutate, comentate) Ecografia pancreasului (imagini discutate, comentate) - 2h CURS 4. Computertomografia n patologia abdominal. Aspect normal. Proceduri specifice de examinare. Patologia ficatului (hepatopatii difuze, tumori), cilor biliare (colestaz, tumori), pancreasului (inflamaii, tumori), tubului digestiv (tumori), peritoneu (colecii, ascit) 2h LP 7 si 8. - Computertomografia n patologia abdominal. Cazuistica din patologia ficatului (hepatopatii difuze, tumori), cilor biliare (colestaz, tumori), pancreasului (inflamaii, tumori), tubului digestiv (tumori), peritoneu (colecii, ascit) - Proceduri intervenionale dirijate imagistic. Noiuni de baz, instrumentar. Tehnici de abord i categorii de manopere intervenionale pe abdomen. Riscuri, contraindicaii, complicaii. Urmrirea evoluiei pacientului, post- procedural 2h CURS 5. Rezonana magnetic n patologia abdominal. Proceduri de examinare. Aspect normal. Patologia ficatului (hepatopatii difuze, tumori), cilor biliare (colestaz, tumori), pancreasului (inflamaii, tumori), tubului digestiv (tumori), peritoneu (colecii, ascit) 2h LP 9 si 10. Rezonanta magnetica nucleara in patologia tractului digestiv, exemple clinico-imagistice. Imagistica comparata pe patologie hepatica, a tubului digestiv si a glandelor anexe 2h CURS 6. Medicina nuclear. Generalitati: radioizotopi, aparatura de explorare scintigrafica, formarea imaginii, tehnici de achizitie 2h
154 LP 11 si 12. Medicina nucleara. Prepararea radiofarmaceuticelor, notiuni de dozimetrie si radioprotectie, aparatura specifica 2h CURS 7. Medicina nucleara. Aplicatii in patologia abdominala: explorarea tubului digestiv si a glandelor anexe scintigrafia hepato-splenica, a glandelor salivare, esofagiana, tumori, explorarea singerarilor intestinale si a diverticulilor Meckel 2h LP 13 si 14. Medicina nucleara. Aplicatii in patologia abdominala: explorarea tubului digestiv si a glandelor anexe scintigrafia hepato-splenica, a glandelor salivare, esofagiana, tumori, explorarea singerarilor intestinale si a diverticulilor Meckel 2 h Bibliografie Pentru Curs 1 A. Obligatorie: 1. Ioan Muresan. Diagnosticul Radiologic si Imagistic al Afectiunilor Tubului Digestiv. Editura Sincron 2004 B. Facultativa: 2. David Sutton. Section 3: Abdomen and Gastrointestinal tract. In: Textbook of Radiology and Imaging, Seventh Edition, Elsevier Science Ltd 2003, p. 533-823 3. Mircea Buruian. Radiologie Manual Practic. Imprimeria de Vest R.A. Oradea, 1998 4. Rachel Fierro, Jenny Werner. Enteroclysis: What Is It & Why Do We Do It? 2005. On: http://www.radiographicceu.com/article18.html 5. Umschaden H.W., Szolas D., Gasser J., Umschaden M., Hasselbach H. Small bowel diseases: comparison of MR enteroclysis with conventional enteroclysis and surgical findings, Radiology 2000; 215:717-725 6. Ajaj W., Goehde S.C., Schneemann H., Ruehm S. G., Debatin J.F., Lauenstein T.C.- Oral contrast agents for small bowel MRI: Comparison of different additives to optimize bowel distention, Eur Radiol 2004;14:458-464 Pentru Curs 2 si 3 Explorarea ecografica a ficatului 1. Badea R. Ficatul.In: Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000, 105 175 2. Mircea PA. Ecografia cailor biliare. In: Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica, vol. I, Ed. Medicala, Bucuresti, 2000, 211 236 3. Zwiebel W. Vascular Disorders of the Liver. In: Zwiebel WJ. Introduction to Vascular Ultrasonography. W.b.Saunders Co. 2000, 431 454
155 4. Bleck JS. Nonparasitic Cysts. In: Gebel M. Ultrasound in Gastroenterology and Hepatology. Blackwell Science Berlin Viena. 2000, 56 58 5. Gebel. Hepatic Hemangioma. In: Gebel M. Ultrasound in Gastroenterology and Hepatology. Blackwell Science Berlin Viena. 2000, 68 69 Explorarea ecografica a colecistului si cailor biliare 1. Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000 2. Mittelstaedt CA. Ultrasound. Evaluation of the Billiary System. Yamada T, Alpers DH, Owyang C, Powell DW, Silverstein FE. Textbook of Gastroenterology. Volume Two. J.B.Lippincott Company, Philadelphia, 1991, 2328 - 2332. Explorarea ecografica a pancreasului 1. Badea R. Pancreasul. In: Badea R, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Ultrasonografie clinica (vol.I), Ed. Medicala, Bucuresti, 2000 2. Badea R. Ecografia transabdominala cu contrast in suferintele pancreasului. O procedur noua in curs de validare. In: Mircea Beuran, Mircea Grigorescu (sub coord.) Actualitati medico-chirurgicale in patologia digestiva. Ed. Medicala Universitara "Iuliu Hatieganu", Cluj- Napoca, 2010 3. Badea R. Imaging techniques efficiency in pancreatic diseases diagnosis. In: Barbu ST, ke Andrn-Sandberg (eds). Pancreatic diseases in 2008. What are the burning issues? Editura Casa Crii de Stiin Cluj-Napoca, 2008, p. 41 49 4. Badea R. Diagnosticul ultrasonografic al pancreatitei cronice. In: Beuran M, Grigorescu M, Pascu O. (sub coord.). Actualitati in patologia pancreatica. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, 2005, p. 177 186 5. Badea R. Ultrasonografia in diagnosticul si stadializarea pancreatitei acute. In: Beuran M, Grigorescu M, Pascu O. Actualitati in patologia pancreatica. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, 2005, p. 17 31 Ecografia tubului digestiv 1. Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000 Ecografia Peritoneului. Colectii difuze si circumscrise. Ascita 2. Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000 3. Abdominal Wall/Peritoneal Cavity. In: Diagnostic Imaging. Ultrasound. Ahuja A, Griffith JF, Wong KT i colab (ed). AMIRSYS, Salt Lake City, Utah, USA, 2007
156 Pentru Curs 4 1. Baron RL, Oliver JH, Dodd GD III, Nalesnik M,Holbert BL, Carr B. Hepatocellular carcinoma: evaluation with biphasic contrast enhanced helical CT. Radiology 1996;199:505511 2. Oliver JH, Baron RL. Helical biphasic contrast enhanced CT of the liver: technique, indications, interpretations, and pitfalls. Radiology 1996;201:1 14. 3. van Leeuwen DJ, Reeders JWAJ. Primary sclerosing cholangitis and cholangiocarcinoma as a diagnostic and therapeutic dilemma. Ann Oncol 1999;4:89 -93. 4. Campbell WL, Ferris JV, Holbert BL, Thaete FL, Baron RL. Biliary tract carcinoma complicating primary sclerosing cholangitis: evaluation with CT, cholangiography, US, and MR imaging. Radiology 1998;207:41 -50. 5. Tillich M, Mischinger HJ, Preisegger KH, Rabl H, Szolar DH. Multiphasic helical CT in diagnosis and staging of hilar cholangiocarcinoma. AJR 1998;171:651 -658. 6. Bluemke DA, Cameron JL, Hruban RH, et al. Potentially resectable pancreatic adenocarcinoma: spiral CT assessment with surgical and pathological correlation. Radiology 1995; 197:381-385. 7. Hollett MD, Jorgensen MJ, Jeffrey RB, Jr. Quantitative evaluation of pancreatic enhancement during dual-phase helical CT. Radiology 1995; 195:359-361. 8. Bonaldi VM, Bret PM, Atri M, Garcia P, Reinhold CA. Comparison of two injection protocols using helical and dynamic acquisitions in CT examinations of the pancreas. AJR Am J Roentgenol 1996; 167:49-55. 9. Graf O, Boland GW, Warshaw AL, et al. Arterial versus portal venous helical CT for revealing pancreatic adenocarcinoma: conspicuity of tumor and critical vascular anatomy. AJR Am J Roentgenol 1997; 169:119-123. 10. Horton KM, Eng J, Fishman EK. Normal enhancement of the small bowel: evaluation with spiral CT. J Comput Assist Tomogr 2000; 24: 67-71. 11. Horton KM, Fishman EK. Helical CT of the stomach: evaluation with water as an oral contrast agent. AJR Am J Roentgenol 1998; 171: 1373- 1376. 12. Matsuoka Y, Masumoto T, Koga H, et al. Positive and negative oral contrast agents for combined abdominal and pelvic helical CT: first iodinated agent and second water. Radiat Med 2000; 18: 213-216. 13. Lee DH. Two-dimensional and three-dimensional imaging of gastric tumors using spiral CT. Abdom Imaging 2000; 25: 1-6. 14. Fishman EK, Urban BA, Hruban RH. CT of the stomach: spectrum of disease. RadioGraphics 1996; 16: 1035-1054. 15. Mani NB, Suri S, Gupta S, Wig JD. Two-phase dynamic contrast- enhanced computed tomography with water-filling method for staging gastric cancer. Clin Imaging 2001; 25: 38-43.
157 16. Meyers MA. Distribution of intra-abdominal malignant seeding: dependency on dynamics of flow of ascitic fluid. Am J Roentgenol Radium Ther Nucl Med 1973; 119:198-206. 17. Rosse C, Gaddum-Rosse P. The abdomen in general. In: Rosse C, Gaddum-Rosse P, eds. Hollinsheads textbook of anatomy. 5th ed. Philadelphia, Pa: Lippincott-Raven, 1997; 515-547. 18. Meyers MA. The spread and localization of acute intraperitoneal effusions. Radiology 1970; 95:547-554. Pentru Curs 5 1. Linez G. MRI in clinical practice. Springer London Ltd, 2006 2. Knake J. Abdominal MRI: The role of dynamic scanning techniques in hepatic, renal, and pancreatic disease. Applied Radiology 2002; 31; 6: 87-95 3. Semelka RC. Dynamic Contrast-Enhanced MRI of the Liver and Pancreas. Applied Radiology 2002; 31; 9: 37-43 4. SP Kalva, Blake MA, Sahani DV. MR contrast agents. Applied Radiology 2006; 35; 1: 18-27 5. Grazioli L, Morana G, Baron RL. MRI Contrast for the New Millennium: Contrast-Enhanced MR Imaging of Liver Masses. Applied Radiology 2003; 32; 4: 101-126 6. Olivia MR, Mortele KJ, Erturk SM, Ros PR. Magnetic resonance imaging of the pancreas. Applied Radiology 2006; 35; 2: 7-24 7. Sutton D (Eeditor). Textbook of Radiology and Imaging, Vol 1. 7-th Edition. Churchill Livingstone 2003 8. Maglinte DDT, Siegelman ES, Kelvin FM, MR Enteroclysis: The Future of Small-Bowel Imaging? Radiology 2000; 215:639641 9. Lauenstein TC, Schneemann H, Vogt FM, Herborn CU, Ruhm SG, Debatin JF. Optimization of Oral Contrast Agents for MR Imaging of the Small Bowel. Radiology 2003; 228:279283 10. Dunphy T. Magnetic resonance imaging of focal liver lesions. Applied Radiology 2001; 30; 4: 64-74 11. Lee JKT, Sagel SS, Stanley RJ, Heiken JP. Computed Body Tomography with MRI correlation, Vol 1-2. 4-th Edition. Lippincott Willwams & Wilkins 2006 12. Bydder GM. Clinical Applications of Gadolinium-DTPA. In Magnetic Resonance Imaging,ed. by. Stark DD and Bradley WG. Mosby Co., St. Louis, MO 1988 13. Westbrook C, Roth C. MRI in practice. 3-rd Edition. Blackwell Science Ltd 2005 14. Westbrook C. Handbook of MRI technique. 2-nd Edition. Blackwell Science Ltd 2003 15. Hornak JP. The Basics of MRI. http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/inside.htm
158 Pentru Curs 6 si 7 1. Ghid de utilizare a tehnicilor scintigrafice Andries G si colab. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca 2006, ISBN 973 693 175 -7 2. Imagistica scintigrafica - Codorean I.. Ed. Militara 2001 ISBN 973 32 0594 x 3. Imaginea scintigrafica in practica clinica - Codorean I.. Ed. Militara Bucuresti 1985 4. Diagnostic Nuclear Medicine - Sandler M , Coleman R, Wackers F,Patton J, Gottschalk A, Hoffer P, Williams & Wilkins, USA 1996 5. Uroradiologie - S.Petcu, V.Popita, G.Andries, I.Coman, A.Iancu, C.Fulea, S.Rambu Ed. Medicala Universitara Iuliu HatieganuCluj-Napoca 1999, ISBN 973-8019-09-5 6. Radiologie-Imagistica - A.Valeanu, A.Cacuci, G.Kacso, S.Baciu, V.Popita, C.Mos, G.Andries, Ed.GRAFNET Oradea 2008,ISBN 978-973-88497-4-7 7. Practical Nuclear Medicine - Sharp P si colab, SPRINGER UK 2005, ISBN- 10: 1-85233-875-X 8. Diagnostic Nuclear Medicine - Schiepers C i colab., SPRINGER USA 2006, ISBN 3-540-42309-5 9. Nuclear Cardiology: The Basics - Wackers F, Bruni W, Zaret B, HUMANA PRESS USA 2004, ISBN 0-89603-983-8 10. Pediatric Nuclear Medicine/PET, Third Edition, Treves S, SPRINGER USA 2007, ISBN-10: 0-387-32321-X 11. European Association of Nuclear Medicine www.eanm.org/guidelines 12. http://www.nuc.ucla.edu/ 13. http://www.nuclearmedicine.org.uk Evaluare Examenul se sustine la sfarsitul modulului, in conformitate cu prevederile regulamentului de examinare al studentilor aflat in vigoare. Examenul este comun cu Disciplina de Radiologie, fiind sustinut in fata unei comisii, alcatuita din cadre didactice ale Disciplinelor de Radiologie si de Imagistica Medicala.
Examenul are urmatoarele probe, cu ponderea aferent n stabilirea notei finale: 1. proba teoretic este scris, iar nota reprezint 50% din nota final. Aceast prob are durata de 50 minute, este scris i const n 50 de intrebri cu 5 rspunsuri, din care 1 rspuns corect. Proba teoretic este alctuit dup cum urmeaz: 30 de intrebri din tematica de Radiologie; 20 de intrebari din tematica de Imagistic Medical. Punctajul obinut pe lucrare se nmulete cu 0,2 pentru a rezulta nota final a lucrrii scrise. Proba scris este eliminatorie, studenii care nu obtin minimum nota 5,00
159 nu promoveaza i nu pot susine examenul practic. Corectarea lucrrilor se face imediat dupa terminarea probei, iar rezultatele se afieaz si se comunica studenilor in aceeai zi, in intervalul orar stabilit de ctre comisie. 2. proba practic are o componenta scrisa si o componenta orala, reprezentind 50% din nota finala. Este compusa din: a. proba de interpretare de imagini scrisa 30%; b. proba de caz clinic orala 20%. a. proba de interpretare de imagini - consta din proiectarea a 10 imagini cu modificari patologice din tematica studiata, dupa cum urmeaza: 6 imagini din tematica aferenta Disciplinei de Radiologie; 4 imagini din tematica aferenta Disciplinei de Imagistica Medicala. Proba se desfasoara in scris, studentii raspunzand pe un formular tipizat, la intrebarile specifice aferente fiecarei imagini. Durata probei este de 15 minute. Raspunsul corect la fiecare imagine este notat cu 1 punct, suma punctelor obtinute reprezentand nota la aceasta proba. In functie de numarul de studenti, acestia vor fi organizati in 2 sau 3 grupe, care vor primi, fiecare, seturi distincte de imagini pentru interpretare. Fiecarei grupe ii vor fi prezentate, la sfarsitul probei, raspunsurile corecte. b. proba de caz clinic - se va desfasura in fata unei comisii mixte compusa din 2 membri, 1 cadru didactic al Disciplinei de Radiologie si 1 cadru didactic al Disciplinei de Imagistica Medicala. Vor fi organizate 2 comisii, fiecare dintre ele examinand 1 jumatate de serie. Proba consta din extragerea unui plic in care se afla o imagine examinare radiografica sau examinare imagistica, din tematica studiata. Comisia va discuta cu studentul pe marginea imaginii prezentate. Comisia isi rezerva dreptul de a adresa studentului intrebari si din restul tematicii. In conformitate cu regulamentul, examenul este promovat doar daca nota de la proba practica (media notelor de la probele 2.a. si 2.b.) este egala sau mai mare cu 5,00. Nota finala a examenului se calculeaza prin insumarea notelor celor 2 probe (teoretica si practica). In caz de nepromovare a probei teoretice, studentul va reface intregul examen. In caz de nepromovare doar a examenului practice, studentul va reface doar examenul practic, in totalitate.
160 HEMATOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Hematologie Titularul cursului Conf. Dr. Anca Bojan, Conf. Dr. Andrei Cucuianu, Asist. Dr. Laura Urian Departamentul Oncologie Disciplina Hematologie Codul cursului MED 4 1 05 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 4 - 21 28 - 22 71 4 Ex. Scris C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Fiziologie, Genetic, Biologie celular i molecular, Semiologie Obiective generale orientare diagnostica in cadrul marilor sindroame hematologice: anemic, hemoragipar, splenomegalic, ganglionar, etc. cunoasterea etiopatogenezei, diagnosticului, complicatiilor si tratamentului celor mai intalnite afectiuni hematologice Obiective specifice precizarea particularitatilor examenului clinic si de laborator pentru pacientii cu afectiuni hematologice prezentarea sindroamelor mieloproliferative cu problemele de diagnostic si tratament prezentarea sindroamelor limfoproliferative orientarea diagnostica in cadrul sindromului anemic, hemoragipar cunoasterea problemelor legate de transfuzia de sange si produse de sange cunoasterea sindroamelor mielodisplazice si a aplaziei medulare cunoasterea unor aspecte generale legate de transplantul medular
161 Coninutul cursului Curs 1 3 h 1. Hematopoieza normala si explorarea acesteia 2. Sindromul mieloproliferativ cronic: Leucemia granulocitara cronica, Policitemia Vera, Trombocitemia esentiala, Metaplazia Mieloida cu Mielofibroza Curs 2 3 h 1. Sindromul anemic: generalitati. 2. Anemii microcitare hipocrome 3. Anemii macrocitare 4. Anemii normocitare normocrome Curs 3 3 h 1. Leucemii acute, Anemia Aplastica, Sindroamele mielodisplazice: etiopatogeneza, clasificare, diagnostic, prognostic, tratament Curs 4 3 h 1. Leucemia limfatica cronica etiopatogeneza, fiziopatologie, clasificare, criterii de diagnostic, tratament. 2. Gamapatiile monoclonale: fiziopatologie, clasificare, criterii de diagnostic, tratament Curs 5 3 h 1. Limfoamele maligne: clasificare, patogeneza, morfologie, stadializare, prognostic, tratament 2. Boala Hodgkin 3. Limfomul non Hodgkin Curs 6 3 h 1. Anomalii ale hemostazei: fiziopatologie, explorare, principii de tratament 2. Anomalii ale hemostazei primare 3. Anomalii ale coagularii Curs 7 3 h 1. Transfuzia sanguina: generalitati, grupele sanguine, antigenele leucocitare si trombocitare, indicatiile si complicatiile transfuziilor.Transplantul autolog si alogenic de celule stem periferice si de maduva osoasa Bibliografie 1. L. Petrov, A. Cucuianu, Anca Ghiurt - Manual de hematologie clinica, Ed. Casa Cartii de Stiinta, editia 1996, 1997, 1998, 2000, 2009. 2. Prof. Dr. D. Colita - Medicina interna - Hematologie clinica, vol. I sub redactia Radu Paun, Editura medicala, Buc. 1998. 2. M. Wintrobe - Clinical Hematology, Lea & Feboiger, Philadelphia, London, 1999.
162 3. Andrei Cucuianu, Mihnea Zdrenghea, Steve Johnson, Mariana Patiu, Calin Coldea, Bogdan Fetica Manual of Clinical Hematology. Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj Napoca, 2008, 2011 Evaluare Examen scris 90% Portofoliu de activitate 10%
163 BIOCHIMIE CLINIC Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Biochimie clinic Titularul cursului Conf. Dr. Ioana Brudac, Conf. Dr. Alexandra Crciun Departamentul tiine Moleculare Catedra Biochimie Medical Codul cursului MED 4 1 06 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 1 - 14 7 - 20 41 2 Ex scris (din materialul de curs i activiti practice) C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Biochimie medical, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie Obiective generale Formarea unor deprinderi logice n solicitarea i interpretarea raional a testelor de laborator n corelaie cu contextul clinic Obiective specifice Cunoaterea factorilor preanalitici (legai de pacient, recoltare, transport al probelor) care pot influena rezultatele de laborator nelegerea mecanismelor patogenetice care determin modificri ale parametrilor de laborator n diverse boli Dobndirea capacitii de a indica teste de laborator i de a justifica indicaiile pornind de la un context clinic Dobndirea capacitii de a interpreta un buletin de analize Coninutul cursului 1. Proteine plasmatice tipuri de disproteinemii, deficite ale unor proteine plasmatice. Semnificaia diagnostic a modificrilor enzimelor serice. 2. Explorri de laborator n patologia ficatului i a tractului gastrointestinal.
164 3. Fierul i metabolismul hemoglobinei. Explorri de laborator n carena i suprancrcarea cu fier. Perturbri ale metabolismului cuprului i explorri de laborator 4. Perturbri i explorarea de laborator a metabolismului calciului,fosforului i magneziului. 5. Lipide i lipoproteine transport, explorri de laborator n metabolismul lipidic. 6. Dislipidemii primare i secundare diagnostic de laborator. Semnificaia testelor de laborator n anomaliile metabolismului carbohidrailor i acidului uric. 7. Perturbri i explorarea de laborator a echilibrului hidroelectrolitic i acidobazic Bibliografie 1. Ioana Brudac. Biochimie clinic note de curs i activiti practice. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2011 2. Dobreanu M. Biochimie clinic, implicaii practice (ed.II). Editura Medical, Bucureti, 2010 3. Alexandra Crciun. Compendiu de biochimie clinic i explorri de laborator. Editura Dacia Cluj Napoca, 2006 4. Ioana Brudac, Anca Cristea. Ghid de laborator, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2005 5. Sub redacia Luminia Pleca Manea, M. Cucuianu, I. Crsnic, Ioana Brudac, Biochimie clinic. Fundamentare fiziopatologic, Editura Argonaut Cluj Napoca 2003 6. Cucuianu M., Trif I., Cucuianu A. Hemostaza. Biochimie, fundamentare fiziopatologic, Editura Dacia Cluj Napoca, 1994 7. Bishop M.L, Duben Engelkirk J. L., Fody E.P. Clinical chemistry. Principles, procedures, correlations J. B. Lipincott (Eds), Philadelphia, New York, London, Hagerstown, 1992 8. Marshall W. J. Clinical chemistry Mosby, London, 1995 9. Gaw A., Cowan R., OReilly D., Stewart M., Shepherd J. Biochimie clinique, Elsevier 2004 10. http//www.specialtylabs.com/books 11. www.medramo.ac.ma/fmp/docm/bio.pdf Evaluare Ex. scris: subiecte redacionale, ntrebri tip gril, interpretarea unor buletine de analize.
165 UROLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Urologie Titularul cursului: Prof. Dr. Mihai Lucan Departamentul: Specialiti chirurgicale Disciplina: Urologie Codul cursului: MED 4 2 04 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 - 4 14 - 28 20 62 2 examen scris i practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie Obiective generale: Dobndirea noiunilor de baz pentru patologia urologic Dobndirea competenelor n efectuarea de gesturi diagnostice i terapeutice de baz n Urologie Obiective specifice: Implementarea noiunilor elementare de semiologie i patologie a aparatului urinar la ambele sexe i a aparatului genital masculin Implementarea abordului modern de diagnostic i tratament n patologia urologic nsuirea de ctre studeni a deprinderilor practice de efectuare a manevrelor urologice de baz i pentru asistena de urgen Formarea raionamentelor clinice pe baz de algoritmi Coninutul cursului: 1. Entiti patologice urologice: progrese tehnologice, chirurgie de vrf, tratamente minim invazive. 2. Litiaza urinar 3. Adenomul i cancerul de prostat. 4. Infeciile tractului urinar - nespecifice i specifice. 5. Malformaii congenitale ale aparatului uro-genital. 6. Tumorile uroteliale joase i nalte. 9. Tumorile parenchimului renal
166 10. Urgene i traumatisme ale aparatului urogenital. Bibliografie: 1. Urologie vol I, coordonator Prof Dr Mihai Lucan in Tratat de chirurgie sub redactia Prof Dr. Irinel Popescu, Editura Academiei Romane, 2008 2. Bazele Urologiei, L. Ghervan, C.Lucan, Editura Medicala Universitara "Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca 2. Caiet de lucrri practice pentru studeni, Litografia UMF "Iuliu Haieganu" Cluj, 1998 3. Campbell's Urology, Xth edition, 2012 4. Tratat de tehnici chirurgicale urologice, Editura Infomedica, 2001 Evaluare: Examen scris 50 % Examen practic 50 %
167 MEDICINA MUNCII I BOLI PROFESIONALE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Medicina muncii Titularul cursului Prof. Dr. Marilena Oarg Departamentul Medicin comunitar Disciplina Medicina muncii Codul cursului MED 4 2 08 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 2 2 14 14 14 20 62 2 Ex. scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie, Medicin intern, Imagistic, Hematologie, Farmacologie, Biochimie. Obiective generale nsuirea unui nucleu informaional privind relaia dintre locul de munc i starea de sntate. Studenii trebuie s dobndeasc cunotinele de baz n recunoaterea principalelor afeciuni profesionale i a celor mai importante principii terapeutice i profilactice. Obiective specifice Prin orele de curs i de stagiu clinic se urmrete transmiterea ctre studentul in medicina a informaiilor absolut necesare in domeniul patologiei profesionale, respectiv a bolilor generate de factori specifici locului de munca. Noiunile teoretice despre bolile profesionale i cele legate de profesiune sunt aprofundate n cadrul orelor de stagiu clinic, prin prezentare de cazuri de bolnavi internai cu boli profesionale, prezentare de materiale filmate cu diverse condiii de munc generatoare de afeciuni profesionale, modaliti concrete de diagnostic pozitiv a unei boli profesionale.
168 Coninutul cursului 1. Sntatea ocupaional, medicina muncii: definiie i rolul ei n supravegherea sntii. 2. Boli profesionale respiratorii. 3. Toxicologie profesional. 4. Patologie profesional determinat de factori fizici Subcapitole: Boala profesional i bolile legate de profesiune. Astmul bronic profesional. Pneumoconiozele (silicoza, pneumoconioza minerului la crbune, azbestoza). Mezoteliomul pleural i peritoneal. Cancerul profesional. Toxice profesionale (intoxicaiile profesionale cu: plumb, mercur, crom, cadmiu, mangan, arsen, solveni organici, benzen, nitro i aminoderivai ai hidrocarburilor aromatice policiclice, compui cianici, alcool metilic). Patologia profesional determinat de zgomot. Patologia profesional determinat de vibraii. Patologia profesional determinat condiii nefavorabile de microclimat. Bibliografie 1. Cazamian P., Traite d' Ergonomie., Ed. Octares Entreprises, Marseille, 1987. 2. Cocrl A., Medicina Ocupaional, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2009. 3. Cocrl A., Tefas L., Petran Marilena, Manual de Medicina Muncii, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000. 4. Cocrl A., Bronhopneumopatiile cronice n mediul industrial, vol. I-II, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1984. 5. Dessoile H., Scherrer J., Truhaut R., Precis de Medecine du Travail, Ed. Masson, Paris, 1984. 6. La Dou Joseph, Occupational Medicine, Ed. Appleton & Lange, Norwalk, Connecticut, 1990. 7. Lauwerys R. Robert, Toxicologie industrielle et intoxications professionnelles, Ed. Massson, Troisieme edition, 2 tirage, Paris, 1992. 8. Manu P., Niculescu T., Practica Medicinii Muncii, Ed. Medical, Bucureti, 1978. 9. Merchant James A., Occupational Respiratory Diseases, US Dept. of Health & Human Services, Washington, 1986.
169 10. Oarga Marilena, Medicina Muncii, Ed. Medical Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca, 2006. 11. Parkes Raymond W., Occupational Lung Disorders, Butterworths, London, 1974. 12. Rom William N., Environmental and Occupational Medicine, Ed. Little, Brown & Co, Boston, 1992. 13. Zenz Carl, Occupational Medicine. Principles and Practical Applications, Ed. Year Book Medical Publishers, INC, Chicago, 1988. Evaluare Examen scris 75% Examen practic 25%
170 CHIRURGIE GENERAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Chirurgie general Titularul cursului: Prof. Dr. Constantin Ciuce Departamentul: Chirurgie Disciplina: Chirurgie I Codul cursului: MED 4 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 8 - 20 56 - 140 - 196 12 Ex. Scris + ex. Practic + ex. oral C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Anatomie patologic, Fiziologie, Abiliti practice de baz, Semiologie chirurgical Obiective generale: nsuirea noiunilor de baz pentru nelegerea patogeniei bolilor chirurgicale digestive. Cunoaterea noiunilor utile n diagnosticul chirurgical. Cunoaterea i nelegerea principiilor i metodelor tratamentului chirurgical al bolilor digestive. Obiective specifice: Cunoasterea istoricului si principalelor evolutii in chirurgia digestiva. Caracterizarea epidemiologica a afectiunilor studiate. Insusirea notiunilor de patogenie si morfopatologie a acestor afectiuni. Deprinderea algoritmilor de diagnostic. Prezentarea principiilor de tactica chirurgicala utilizate in tratamentul bolilor digestive. Insusirea terminologiei si cunoasterea schematica a principalelor operatii efectuate pentru tratamentul bolilor digestive. Prezentarea stadiului actual al rezultatelor. Coninutul cursului: 1. Sindroamele abdomenului acut. 2. Peritonitele. 3. Ocluziile.
171 4. Apendicita acuta. 5. Litiaza veziculara si colecistita litiazica. 6. Litiaza CBP. 7. Angiocolite. 8. Cancerul cailor biliare. 9. Chistul hidatic hepatic. 10. Abcese hidatice. 11. Tumori hepatice benigne si maligne si indicatiile transplantului hepatic. 12. Patologia benigna si maligna a esofagului. 13. Patologia benigna si maligna a stomacului. 14. Patologia benigna si maligna a pancreasului. 15. Proctologie. 16. Boala Crohn si rectocolita hemoragica. 17. Cancerul colorectal. 18. Boala diverticulara. 19. Indicatiile splenectomiei. 20. Infarctul enteromezenteric si hipertensiunea portala. 21. Chirurgie digestiv prin recurs la suturi mecanice. 22. Stomiile digestive - chirurgie si ingrijire. 23. Aplicatii clinice ale microchirurgiei reconstructive. 24. Notiuni fundamentale in diagnosticul si tratamentul afectiunilor chirurgicale. 25. Principii de diagnostic si tratament chirurgical in urgentele digestive majore. 26. Tratamentul multidisciplinar al pacientilor politraumatizati. Bibliografie: 1. Book des ECN redactor Laurent Karila, Editia in limba romana, Ed. Med. Universitar Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2011 2. Funariu Gh. - Chirurgia abdominala, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002 3. Vlad L. - Patologie chirurgical, Ed. Med. Universitar Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2003 4. Schwartz Principles of Surgery,( traduit en roumain), Ed 7, Editura Teora 2005 5. Sabiston Textbook of surgery, ed 18, 2008, Sanders 6. e-Medicine ( http://emedicine.medscape.com) 7. www.nccn.org (National Comprehensive Cancer Network); 8. www.websurg.com 9. Tratatul National de Chirurgie sub redactia Irinel Popescu, Editura Academica, 2008 si 2009
172 Evaluare: Examen scris 15% Examen practic 70% Evaluare de ctre asistentul de grup 15%
173 CHIRURGIE ONCOLOGIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Chirurgie oncologic Titularul cursului: Prof. Dr. Alexandru IRIMIE Departamentul: Oncologie Disciplina: Chirurgie oncologica i Ginecologie oncologica Codul cursului: MED 4 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 - 2 7 - 14 - 21 Fi C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Anatomie patologic, Fiziologie, Abiliti practice de baz, Semiologie chirurgical Obiective generale: Asimilarea elementelor i principiilor Propedeuticii i Semiologiei Chirurgicale Introducerea noiunilor fundamentale de patologie chirurgical n Chirurgia General Corelarea temelor acestui curs cu noiunile i temele cursurilor clinice introductive din anul 3: Fiziopatologie, Semiologie Medical i Imunopatologie Introducerea noilor elemente de comportament terapeutic i investigaii paraclinice, indispensabile nelegerii noiunilor de Patologie Chirurgical. Observarea i ilustrarea elementelor specifice de Semiologie i Patologie Chirurgical, prin studii de caz i exerciii de Problem-based- learning Formarea unui vocabular medico-chirurgical clinic. Obiective specifice: Implementarea noiunilor specifice ale patologiei tumorale: ale esuturilor cutanate i moi Recunoaterea diverselor semne clinice n patologia glandei mamare i a tiroidei; diagnostic difereniat i tratament.
174 Diagnosticul diferential al tumorilor pelviabdominale tumori din sfera ginecologica. Coninutul cursului: 1. Cancerul mamar 2. Cancerul tiroidian 3. Cancerele cutanate 4. Cancerele genitale Bibliografie: 1. Lazr . L., Murean M. A., Rancea A. C., Eniu D. T., Semiologie i Patologie Chirurgical (vol. I, II), ed. Sincron, Cluj-Napoca, 1997. 2. Andercou A., Galea F., Rdulescu ., Mironiuc A., Ciuce C., Gherman I., Strmbu C., Pintea D., Demco D., Mircioiu D., Propedeutic Chirurgical, ed. Mediamira, Cluj-Napoca, 2000. 3. Popescu I. (sub redacia), Tratat de Chirurgie vol. 8 partea 1a i 1b, ed. Academiei Romne, Bucureti, 2008. 4. Andercou A., Rdulescu ., Mironiuc A., Galea F., Semiologie i patologie chirurgical, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj- Napoca, 2009. 5. Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Principles Of Surgery 7th ed, McGraw-Hill, New York, 2004. Evaluare: Formular disponibil la: http://cv.umfcluj.ro/ghidstudiu/uploaded/ghiduri/ghid292.pdf
175 CHIRURGIE CARDIOVASCULAR Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Urgene chirurgicale cardiovasculare Titularul cursului: Conf. Dr. Traian Scridon Departamentul: Chirurgie Disciplina: Chirurgie cardiovascular i toracic Codul cursului: MED 4 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 2 - 7 14 - - 21 examen C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Chirurgie general Obiective generale: Insuirea unui nucleu informaional privind patologia urgenelor chirurgicale cardiovasculare Obiective specifice: Urgene Coninutul cursului: 1. Cardiopatia ischemic 2. Complicatiile mecanice ale infarctului miocardic 3. Valvulopatiile 4. Complicatiile protezrilor valvulare 5. Circulaie extracorporealtamponad cardiac 6. Disecia acut de aort 7. Anevrismul de aort abdominal 8. Traumatismele toracice 9. Traumatismele cordului 10. Tumori cardiace i bronhopulmonare Bibliografie: 1. Tratat de patologie chirurgicala cardiovasculara, vol. 1 si 2 Socoteanu, Ed. Medicala Bucuresti 2007
176
2. Cardiac Surgery in the Adults Edmunds Mc Graw Hill, 1997 3. Vascular Surgery , vol 1si 2 Rutherford, Saunders Company, 2000 Evaluare: Test gril
177 CHIRURGIE PLASTIC Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Chirurgie plastic Titularul cursului Prof. Dr. Alexandru Georgescu Departamentul Specialiti chirurgicale Disciplina Chirurgie plastic i reparatorie Codul cursului MED 4 2 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 - 1 7 - 7 20 34 Examen scris C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Fiziopatologie Obiective generale Studenii trebuie s cunoasc patologia complex asociat procedurilor de chirurgie plastic, incluznd arsuri, traumatologie, chirurgia minii, malformaii congenitale, formaiuni tumorale. Studenii trebuie s recunoasc urgenele din chirurgia plastic i s cunoasc principiile majore ale asistenei medico-chirurgicale n astfel de cazuri. Obiective specifice Principii de tratament in traumatologie Principii de tratament in chirurgia mainii Principii de pansament si atelare Principii de tratament in replantare/revascularizare Principii de tratament in arsuri, degeraturi Principii de microchirurgie Coninutul cursului 1. Pielea. 2. Vascularizatia cutanata. 3. Vindecarea plgilor. 4. Tratamentul chirurgical al plagilor simple sau complexe, inclusiv plagile cu defect de parti moi sau osos.
178 5. Acoperirea defectelor de parti moi. 6. Grefele de piele. 7. Lambourile locale, regionale si libere. 8. Lambourile pe perforante. 9. Replantari. 10. Revascularizari. 11. Arsurile. 12. Degeraturile. Bibliografie 1. A. V. Georgescu - Lambourile in chirurgia reconstructiva vol. I, Ed. Quo Vadis, Cluj Napoca, 1999 2. A. V. Georgescu - Lambourile in chirurgia reconstructiva vol. II, Ed. Echinox, Cluj Napoca, 2002 3. Green D., Hotchkiss R. N., Pederson W. C. - Greens Operative Hand Surgery Ed. Churchill Livingstone 4. Georgescu A, Matei I, Ardelean F, Capota I. - Microsurgical Nonmicrovascular Flaps in Forearm and Hand Reconstruction. Microsurgery 2007; 27(5): 384-394. 5. Blondeel P.N., Morris S.F., Hallock G. G., Neligan P. C., editors. Perforator Flaps: Anatomy,Technique & Clinical Applications. St. Louis, Missouri: Quality Medical Publishing, Inc; 2006 6. Taylor G. I., Palmer J. H. The Vascular Territories (angiosomes) of the Body: Experimental Study and Clinical Applications. British Journal of Plastic Surgery 1987; 40: 113-141. 7. Papilian V. - Anatomia omului, vol. I, II, ed. a 6-a, Ed. Didactic i Pedagogic Buc., 1982 8. N. Angelescu - Tratat de patologie chirurgical, Ed. Medical, Buc. 9. Charles H. Thorne, Scott P. Bartlett, Grabb and Smiths Plastic Surgery, Ed. 6 Lipincott Williams & Wilkinson, 2006 Evaluare Examen scris
179 CHIRURGIE BUCO-MAXILO-FACIAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Chirurgie maxilo-facial Titularul cursului: Conf. Dr. Lucia Hurubeanu Departamentul: Chirurgie cranio-maxilo-facial i urgene n Medicina Dentar Disciplina: Chirurgie maxilo-facial Codul cursului: MED 4 2 10 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 2 - 14 14 - - 28 2 Examen scris C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomia, Fiziologie Obiective generale: Introducerea conceptului de asisten medical de urgen. nsuirea noiunilor teoretice i practice ale diagnosticului i terapiei n rezolvarea diferitelor urgene. Obiective specifice: Cursul ofer studenilor anului IV Medicin General ai Facultii de Medicin General noiunile teoretice legate de patologia din sfera oral i maxilofacial. Lucrrile practice au ca obiectiv dobndirea de aptitudini necesare pentru stabilirea diagnosticelor i a mijloacelor terapeutice aplicabile n patologia oral i maxilo-facial. Coninutul cursului: Capitole majore: 1. Examenul obiectiv n chirurgia maxilo-facial. 2. Patologia erupiei dentare. 3. Traumatismele dento-maxilo-faciale. 4. Infeciile oro-maxilo-faciale. 5. Patologia de origine dentar a sinusului maxilar. 6. Tumorile benigne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial. 7. Tumorile maligne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial.
180 8. Patologia glandelor salivare. 9. Malformaiile cranio-maxilo-faciale. 10. Patologia articulaiei temporo-mandibulare i nevralgia trigeminal. Subcapitole: 1. Particularitile examenului obiectiv n chirurgia maxilo-facial. Patologia erupiei dentare. 2. Traumatismele dento-maxilo-faciale: plgile prilor moi oro-faciale; traumatismele dento-parodontale; fracturile masivului facial; politraumatisme. 3. Infeciile oro-maxilo-faciale: infeciile prilor moi perimaxilare, abcesele lojilor superficiale i a celor profunde; infeciile nespecifice i specifice ale oaselor maxilare. 4. Patologia de origine dentar a sinusului maxilar. Etiopatogenie, semne clinice, diagnostic i tratament. 5. Tumorile benigne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial. Aspect clinic, conduit terapeutic. Tumorile maligne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial. Aspect clinic, conduit terapeutic. 6. Patologia glandelor salivare. Metode de investigare ale glandelor salivare. Plagile i fistulele glandelor salivare. Litiaza salivar. Tumorile glandelor salivare. Sialoze. 7. Malformaiile cranio-maxilo-faciale. Patologia articulaiei temporo- mandibulare i nevralgia trigeminala. Bibliografie: 1. Burlibasa Corneliu, Chirurgie orala si maxilofaciala, Editura Medicala, Bucuresti, 1999; 2. Alexandru Rotaru, Grigore Baciut, Horatiu Rotaru, Chirurgie maxilo- faciala, Vol. I si Vol. II, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj- Napoca, 2003. 3. Lucia Hurubeanu, Stomatologie si chirurgie oro - maxilofaciala. Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca 2002, ISBN 973 8385 01 6 4. Bucur A. & all, Compendiu de Chirurgie oro-maxilo-faciala, vol. I, Q Med Publishing, 2009 Evaluare: Examen scris lucrare scris cu subiecte tip gril 100% din nota final
181 ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Ortopedie i Traumatologie Titularul cursului: Prof. Dr. Dan Lucaciu, Conf. Dr. Gheorghe Tomoaia Departament: Specialiti chirurgicale Disciplina: Ortopedie-Traumatologie Codul cursului: MED 4 2 11 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 - 4 14 - 28 28 70 2 Ex. scris + ex. practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Semiologie Obiective generale nsuirea unor noiuni teoretice i practice asupra patologiei traumatice i netraumatice ale aparatului locomotor. Obiective specifice Acumularea unor principii de baz n recunoaterea i tratarea afeciunilor ortopedice. Acumularea de noiuni teoretice i practice n vederea rezolvrii celor mai frecvente leziuni traumatice ale sistemului osteo-articular (entorse de glezn, luxaii de umr etc). Stabilirea conduitei terapeutice de urmat n cazul fracturilor deschise sau a pacienilor politraumatizai. Cunoaterea patologiei inflamatorii i tumorale a aparatului osteoarticular precum i principii de tratament. Coninutul cursului 1. Istoricul disciplinei. 2. Formarea calusului. 3. Noiuni generale de traumatologie osteo-articular: fracturi, fractura deschis, luxaii, entorse, plgi articulare, sindromul compartimental i contractura ischemic Volkmann, algoneurodistrofia. 4. Traumatologia centurii scapulare i a braului.
182 5. Traumatologia cotului, antebraului i minii. 6. Traumatologia coloanei vertebrale, bazinului i oldului. 7. Traumatologia coapsei i genunchiului. 8. Traumatologia gambei i piciorului. 9. Tumorile osoase i infeciile aparatului osteoarticular. 10. Artrozele Bibliografie 1. Campbells Operative Orthopedics, Canale TS (ed,), Mosby Year Book, St.Louis, 1998. 2. Clinical Orthopedic Examination, McRae R, Churchill Livingstone, New York, 1990. 3. Curs de traumatologie osteoarticular, Tomoaia Gheorghe, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 1999. 4. Ortopedie curs pentru studeni, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Lucaciu D, Cluj-Napoca, 2000. 5. Ortopedie i traumatologie caiet de lucrri practice pentru studeni, Lucaciu D, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000. 6. Ortopedie, Tomoaia G, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000 7. Skeletal Trauma, Browner BD, Jupiter JB, Levine AM, Trafton PG, W.B.Saunders Company, Philadelphia 1992. 8. Traumatologie osteoarticular curs pentru studeni, Lucaciu D, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000. 9. Traumatologie osteoarticular, Tomoaia G, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000. Evaluare Examen scris: 50% Examen practic: 50%
183 OFTALMOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Curs Oftalmologie Titularul cursului Prof. Dr. Cristina Vlduiu Departamentul Oftalmologie Disciplina Oftalmologie Codul cursului MED 4 2 12 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 4 - 14 28 - 30 72 2 Ex. scris, Ex. practic, Evaluare activitate la lucrri practice C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Dobndirea noiunilor fundamentale legate de analizatorul vizual, demonstrarea importanei cunotinelor oftalmologice pentru patologia general. Obiective specifice Demonstrarea manevrelor care pot fi utile medicului generalist: examenul globului ocular la lumina zilei, instilatia de picturi, utilizarea unguentelor, eversarea pleoapelor, extracia de corpi strini corneeni i conjunctivali, msurarea acuitii vizuale, examenul fundului de ochi, discuia patologiei oculare care poate fi ntlnit mai frecvent de ctre medicul generalist (orjelet, conjunctivite, traumatisme minore). Coninutul cursului 1. Fiziologia analizatorului vizual 2. Funcia vizual 3. Refracia ocular 4. Vederea binocular 5. Patologia anexelor oculare 6. Orbita, pleoapa, 7. Aparatul lacrimal, conjunctiva
184 8. Patologia globului ocular 9. Corneea, uveea 10. Cristalinul, retina 11. Nervul optic, glaucomul 12. Traumatismele oculare Bibliografie 1. Oftalmologie sub redacia Mihai Clugru, Fundaia Academia Civic Cluj, Cluj-Napoca 2002 2. J.Olver, L.Cassidy: Ophthalmology at a Glance, Blackwell Science Ltd, USA, ISBN-13: 978-0-632-06473-1, 2005 Evaluare Examen scris: 30% Examen practic (oral): 60% Activitatea la lucrrile practice: 10%
185 ENDOCRINOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Modular Curs: Endocrinologie Titularul cursului: Prof. Dr. Carmen Georgescu Departament: Specialiti medicale Disciplina: Endocrinologie Codul cursului: MED 4 2 13 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St Mod ular Oblig. 2 - 7 14 - 28 - 42 2 Examen scris Examen practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie, Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie Obiective generale Exista trei obiective generale n predarea Endocrinologiei clinice: Nucleul informaional const n completarea cunotiinelor de endocrinologie clinic i paraclinic. De asemenea, este necesar dobndirea unor deprinderi clinice caracteristice specialitaii prin care studenii la medicin s fie capabili s examineze pacienii endocrini, s formuleze un diagnostic, s stabileasc explorrile paraclinice intite i s elaboreze un plan terapeutic, dup o atent evaluare a pacientului. Pe lng deprinderile respective, studenii la medicin trebuie s aib competene n diagnosticarea clinic i n monitorizarea tratamentului cronic al bolilor endocrine, s fie capabili s aplice n practic cunotiinele nvate. Obiective specifice Cunoaterea unor principii de baz n endocrinologia clinic: - particularitile examenului clinic endocrin - semiologie clinic endocrinologic - noiuni de fiziopatologie endocrin - metode de evaluare paraclinic n patologia endocrin: dozri hormonale bazale, teste de stimulare i inhibiie, dozri imunologice - nsuirea metodelor de examinare imagistic n patologia endocrin - principii de prevenire i management a bolilor endocrine
186 - principii de monitorizare a terapiei medicamentoase - principii i management al interciunilor medicamentoase i alimentare - vrsta i sexul ca variabile ale rspunsului terapeutic - aspecte particulare a prescrierii medicamentelor la vrstnici, femei nsrcinate Coninutul cursului 1. HORMONII: structura chimic i reglare. Mecanisme patogenetice n bolile endocrine 2. HIPOTALAMUSUL Sindromul hipotalamic Pubertatea fiziologic, pubertatea precoce i retardul de cretere i dezvoltare pubertar Diabetul insipid 3. GLANDA HIPOFIZ Sindromul tumoral hipofizar Acromegalia i gigantismul Hiperprolactinemia Insuficiena hipofizar 4. GLANDA TIROID Gua i nodulul tiroidian Tirotoxicoza (Hipertiroidismul) Hipotiroidismul Tiroiditele 5. GLANDELE PARATIROIDE I METABOLISMUL OSOS Reglarea metabolismului calciului Hiperparatiroidismul primar Hipoparatiroidismul Osteoporoza 6. GLANDELE SUPRARENALE Insuficiena corticosuprarenal Sindromul Cushing Hiperaldosteronismul Feocromocitomul i alte tumorineuroendocrine 7. DIFERENIEREA SEXUAL NORMAL I PATOLOGIC Diferenierea sexual normal Diferenierea sexual patologic Disgeneziile gonadale i deficitul de 21hidroxilaza
187 8. GONADELE Ciclul ovarian Insuficiena ovarian Climacteriul feminin Sindromul ovarelor polichistice Hipogonadismul masculin Bibliografie 1. Georgescu CE. ndreptar practic de endocrinologie. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca 2013, ISBN 978-973-693- 521-3 2. Duncea I. (sub red.), Ghervan C., Georgescu C., Valea A., Lencu C., Ilie I., Endocrinologie, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj- Napoca, 2011, ISBN 978-973-693-430-8 3. Zbranca E, Endocrinologie-ghid de diagnostic si tratament in bolile endocrine, Iasi-Editura Polirom, 2008 4. Duncea I., Explorri paraclinice n bolile endocrine, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2000, ISBN 973-8019-30-3 Evaluare Examen teoretic - scris 60% din nota final Examen practic - oral 40% din nota final
188 DIABET ZAHARAT I BOLI DE NUTRIIE Domeniul de studiu: Medicin Programul de studiu: Medicin General Curs: Diabet, Nutriie, Boli metabolice Titularul cursului: Conf. Dr. I. A. Veresiu MG an IV- limba Romn, Conf. Dr. Gabriela Roman-MG an IV limba Romn/Engleza, ef lucrri Dr. Cornelia Bala MG an IV limba Francez Sef Lucrari Dr. Cristina Nita MG IV limba romana, Sef lucrari Dr. Adriana Fodor MG IV limba romana Departamentul: Specialiti medicale Disciplina: Diabet, Nutriie, Boli metabolice Codul cursului: MED 4 2 13 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 2 - 14 14 - - 28 2 Examen C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale nsuirea de noiuni de baz n domeniul patologiei metabolico- nutriionale: diabet zaharat, obezitate, dislipidemii, sindrom metabolic, risc cardio-metabolic, hiperuricemie, nutriie; Formarea de deprinderi i aptitudini n abordarea n practic a patologiei metabolico-nutriionale. Obiective specifice La sfritul cursului i a lucrrilor practice, studentul va ti s: Fac diagnosticul strilor hiperglicemice (glicemie bazal modificat, scderea toleranei la glucoz, diabet zaharat tip 1, diabet zaharat tip 2, diabet gestaional); Fac anemneza factorilor de risc pentru diabet zaharat tip 2 i pentru diabet gestaional; Fac screeningul pentru diabet zaharat tip 2 i pentru diabet gestaional la persoanele cu risc crescut; Recunoasc i s interpreteze principalele semne i simptome din diabetul zaharat;
189 Fac diagnosticul formelor etiopatogenetice de diabet zaharat (diabet zaharat de tip 1, diabet zaharat de tip 2, diabet gestaional, forme specifice de diabet); Formuleze recomandri de management clinic al diabetului zaharat de tip 1 i 2 ; Efectueze personal i s explice pacienilor tehnica injeciei subcutanate de insulin, utiliznd seringa, stilourile rencrcabile i preumplute; Recunoasc reaciile adverse medicamentoase ale claselor de terapie antihiperglicemiant; Monitorizeze tratamentul medicamentos prin urmrirea rspunsului terapeutic (profil glicemic, hemoglobin glicat A1c, utilizarea glucometrelor); Identifice obiectivele i prioritile terapeutice pentru diversele etape de evoluie a diabetului zaharat tip 1, tip 2 i gestaional; Fac diagnosticul pozitiv i diferenial i s evalueze severitatea crizelor hiperglicemicemice (acidocetoza diabetic i starea hiperglicemic hiperosmolar); Implementeze primele msuri de tratament pentru un pacient cu acidocetoz diabetic sau stare hiperglicemic hiperosmolar; Fac diagnosticul pozitiv i diferenial, s evalueze severitatea i s fac recomandri pentru tratamentul i prevenia hipoglicemiilor la pacieni cu sau fr diabet zaharat; Fac i/sau s interpreteze rezultatele testelor de screening i diagnostic pentru complicaiile microvasculare ale diabetului: retinopatia, nefropatia i neuropatia diabetic; Elaboreze un plan de ingrijire pentru pacienii cu complicaii microvasculare care s cuprind terapia specific, ritmul monitorizrilor i al consulturilor de specialitate, educaia terapeutic specific i modalitile de evaluare a rezultatelor; Precizeze particularitile clinice i evolutive ale cardiopatiei ischemice, insuficienei cardiace, bolii cerebrovasculare i ale arteriopatiei cronice obliterante a membrelor inferioare la pacienii cu diabet; Fac screening-ul i s stadializeze riscul de ulcerii/amputaii ale membrelor inferioare la pacienii cu diabet zaharat; Formuleze diagnosticul pozitiv corect i complet conform ghidurilor pentru un pacient cu dislipidemie; Explice pacientului cu dislipidemie optiunile diagnostice si terapeutice; Explice pacientului elementele dietei antihiperlipidemiante si importana activitii fizice; Identifice factorii de risc pentru dezvoltarea obezitii i sindromului metabolic; Formuleze/genereze diagnosticul pozitiv corect i complet conform ghidurilor pentru un pacient cu obezitate i/sau sindrom metabolic;
190 Analizeze impactul asupra strii de sntate, impactul social i economic al obezitii i sindromului metabolic n populaia general i s aprecieze importana strategiilor de prevenie i diagnostic precoce; Stabileasc un program de evaluare global clinico-biologic a pacientului cu obezitate i/sau sindrom metabolic; Structureze/elaboreze strategii de management clinic pentru controlul obezitii i sindromului metabolic ; Instruiasc pacientul cu obezitate i/sau sindrom metabolic pentru optimizarea stilului de via; Defineasc factorii de risc cardiovascular si s calculeze-interpreteze riscul cardiovascular utiliznd diagramele specifice; Promoveze stilul de via sntos la pacienii cu risc cardiovascular crescut i boli metabolice; Alcatuiasc / explice intervenia nutriional n bolile metabolice (obezitate, dislipidemii, diabet zaharat, hipertensiune arteriala, hiperuricemii); Formuleze conceptul de sntate i factorii si determinani. Coninutul cursului 1. Bolile metabolice: epidemiologie, impact medical, social, economic 2. Diabetul zaharat: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri clinice, complicaii, management clinic 3. Hipoglicemiile non-diabetice 4. Obezitatea: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri clinice, complicaii, management clinic 5. Dislipidemiile: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri clinice, complicaii, management clinic 6. Sindromul metabolic i riscul cardiovascular: definiie, evaluare, management clinic 7. Medicina bazat pe dovezi n patologia metabolic 8. Hiperuricemia: definiie, evaluare clinic i biochimic, management clinic 9. Stilul de via sntos: alimentaia optim, activitatea fizic, somnul 10. Terapia medical nutriional: definiie, principia. Bibliografie 1. Book Des ECN 2. Catedra de DNBM. Diabet, Nutriie, Boli metabolice-Curs pentru studeni, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj- Napoca, 2009 3. Hncu N., Roman G., Veresiu I.A. (editori). Diabetul zaharat, nutritie, bolile metabolice- Tratat, vol 1 si 2, Editura Echinox Cluj- Napoca, 2010
191 4. Hncu N., Roman G., Veresiu I.A. (editori). Farmacoterapia diabetului zaharat. Editura Echinox Cluj-Napoca, 2008 5. Vereiu I.A., Hncu N, Roman G. (editori) Insulina i tratamentul cu insulin. Editura Echinox Cluj-Napoca, 2004 Evaluare Examen teoretic comun cu Disciplina de Endocrinologie: 40 ntrebri gril din care 1/3 de DNBM Examen practic: cazuri clinice - 1/3 din studeni vor susine examenul practice n specialitatea DNBM Structur not DNBM: Examen scris - 60% Examen practic 40%
192 ANUL V MEDICIN INTERN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Medicin intern Cardiologie. Patologia aparatului respirator Titularul cursului: Prof. Dr. Rdulescu Dan, Prof. Dr. Sorin Blaga, Prof. Dr. Luminita Vida-Simiti, Conf. Dr. Dan Olinic Departament: Medicin intern Disciplina: Medical V Codul cursului: MED 5 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 9 - 20 63 - 140 83 229 12 Examen scris i practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Biochimie, Fiziologie, Fiziopatologie, Imunologie, Microbiologie, Anatomie patologica, Semiologie, Farmacologie Obiective generale nsuirea unui nucleu informaional privind bolile aparatului cardiovascular i respirator Oferirea unui suport teoretic si cultivarea aptitudinilor, deprinderilor si atitudinilor indispensabile practicarii medicinei in domeniul patologiei organelor interne Obiective specifice Cunoaterea i aprofundarea unor principii de baz n domeniul patologiei respiratorii i cardiovasculare Cunoaterea sau reamintirea unor noiuni fundamentale de fiziologie, fiziopatologie, imunologie, microbiologie, anatomo-patologie, epidemiologie necesare unei bune asimilri a materialului didactic Etiopatogenia i rolul acesteia n anumite afeciuni ale aparatului respirator i cardiovascular
193 Rolul simptomatologiei i a examenul obiectiv n diagnostic, capacitatea de a discerne informaiile importante de celelalte mai puin importante pentru diagnostic Capacitatea de a realiza un diagnostic diferenial ct mai elaborat Stabilirea unei ierarhii a explorrilor paraclinice, precum i a mijloacelor terapeutice cele mai adecvate Coninutul cursului 1. Semiologia aparatului cardiac. Explorri ale aparatului cardiac. 2. Semiologia arterelor, venelor. Explorri ale arterelor i venelor. 3. Ateroscleroza. Factori de risc aterogeni i pentru cardiopatia ischemic. 4. Cardiopatia ischemic. 5. Infarctul miocardic acut. 6. Cardiomiopatiile. 7. Miocarditele. Reumatismul poliarticular acut. 8. Valvulopatiile. 9. Endocarditele. Pericarditele. 10. Insuficiena cardiac. 11. Tulburrile de ritm i conducere. 12. Hipertensiunea arterial. 13. Moartea subit cardiac. Reanimarea cardio-respiratorie. 14. Cardiopatiile congenitale. 15. Bolile arterelor. Bolile venelor. 16. ocul cardiogen, sincopa, lipotimia. 17. Cordul sportiv, la gravide, n alte afeciuni (Diabet zaharat, colagenoze, boli endocrine etc). 18. Noiuni de chirurgie cardio-vascular, transplant, chirurgia geneneral la cardiac. 19. Diagnosticul pacientului respirator. Traheobronitele acute. 20. Pneumoniile acute. Pleureziile. 21. Bronita cronic. BPOC. 22. Embolia pulmonar. 23. Astmul bronic. 24. Supuraiile pulmonare. Broniectazia. 25. Hipertensiunea arterial pulmonar. 26. Bolile profesionale (silicoza etc.). 27. Pneumopatii interstiiale. Sarcoidoza. 28. Bolile fizice, chimice i de aspiraie pulmonare. 29. Tumorile pulmonare. Bolile mediastinului. 30. Insuficiena respiratorie. 31. Sindromul de apnee obstructiv. Sindromul de detres respiratorie. 32. Transplantul pulmonar.
194 Bibliografie 1. Duncea C.-Bolile aparatului respirator, Ed. Medical UniversitarIuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 1998. 2. Rdulescu D. - Tulburri de ritm i conducere cardiace, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007. 3. Rdulescu D. - Medicin intern, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2005. 4. Principles of Internal Medecine, Harrison XVII ed. 5. Principles of Internal Medecine, Harrison XVIII ed. 6. GINA guide, Astmul bronic, 2008. 7. Ghid HTA, 2007. 8. ACC/AHA Guidelines for the Management of Patients With Peripheral Arterial Disease (Lower Extremity, Renal, Mesenteric, and Abdominal Aortic): Executive Summary. A Collaborative Report From the American Association for Vascular Surgery/Society for Vascular Surgery, Society for Cardiovascular Angiography and Interventions, Society for Vascular Medicine and Biology, Society for Interventional Radiology, and the ACC/AHA Task Force on Practice Guidelines (Writing Committee to Develop Guidelines for the Management of Patients With Peripheral Arterial Disease). J Am Coll Cardiol 2006; XX(X): 1 - 75. (http://www.acc.org/clinical/guidelines/pad/summary.pdf) 9. Creager MA, Dzau VJ, Loscalzo J (eds). Vascular Medicine. A companion to Braunwalds Heart Disease. Saunders Elsevier Philadelphia 2006. 10. Caprini JA, Biegler LW. Evanston Northwestern Healthcare www.venousdisease.com 11. Snow V, Qaseem A, Barry P, Rodney Hornbake E, Rodnick JE, Tobolic T, et al. Management of venous thromboembolism: a clinical practice guideline from the American College of Physicians and the American Academy of Family Physicians. Ann Fam Med 2007; 1: 74 - 80. 12. Harrisons Principles of Internal Medicine, ed. 18, Ed. McGraw-Hill, 2011 13. Olinic N. (sub red.), Cardiologie, Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2002 14. Blaga S., Esentialul in urgente cardio-vasculare, Ed. Napoca Star 2011 15. Blaga S., Bolile aparatului respirator in practica medicinii interne, Ed. Napoca Star, 2012 16. Luminita Vida-Simiti, Esential in electrocardiografia clinica, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2003 17. Mircea P. A. si colab., Medicina interna. Patologia aparatului respirator, Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu 18. Luminita Vida-Simiti (coord.), Pop S., Marian I., Stoia Mirela, Farcas Anca, Anton F., Homorodean C., Cardiologia, Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu
195 19. Ghidurile societatii Europene de cardiologie 2006-2012 Acute Myocardial Infarction in Patients Presenting with ST- Segment Elevation (Management of) Arterial Hypertension (Management of) Atrial Fibrillation (Management of) Universal Definition of Myocardial Infarction Cardiac Pacing and Cardiac Resynchronisation Therapy Infective Endocarditis (Guidelines on Prevention, Diagnosis and Treatment of) Diabetes, Pre-Diabetesand Cardiovascular Diseases Valvular Heart Disease (Management of) Stable Angina Pectoris (Management of) Sudden Cardiac Death / Ventricular Arrhytmias and the Prevention of Sudden Cardiac Death (ACC/AHA/ESC 2006 Guidelines for Management of Patients with) Ventricular Arrhytmias and the Prevention of Sudden Cardiac Death (ACC/AHA/ESC 2006 Guidelines for Management of Patients with) Acute and Chronic Heart Failure and Focused Update CRT/HF 20. Global Initiative for Asthma (GINA), National Heart Lung and Blood Institute (NHLBI), 2009 21. GOLD The Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease Updated January 2009; http://www.goldcopd/Guidelineitem Evaluare Examen scris 50% Examen practic Oral 40% - Portofoliu de activitati: activitatea la patul bolnavului si interesul profesional din timpul stagiului clinic 10%
196 CARDIOLOGIE INTERVENIONAL. INSTITUTUL INIMII Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Cardiologie intervenional Titularul cursului: Prof. Dr. Cplneanu Radu Departamentul: Medicin intern Disciplina: Cardiologie Institutul Inimii Niculae Stncioiu Codul cursului: MED 5 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Obligatoriu - 2 - - 14 - - 14 Test gril C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Medicin intern i Semiologie Obiective generale: Dobandirea de cunotinte legate de cardiologia intervenional, diagnostic i terapeutic Obiective specifice: Cunoaterea principalelor aplicaii ale cardiologiei intervenionale n patologia coronarian, valvular, congenital, cardiomiopatii i boli ale arterelor si venelor. Coninutul cursului: 1. Cateterism cardiac drept si stang: - indicatii, contraindicatii, riscuri, date tehnice, semnificatia determinarilor presionale si oximetrice, angiografia si performanta ventriculara, coronarografia; 2. Cateterismul cardiac n bolile valvulare, congenitale i cardiopatia ischemic. - alte metode de diagnostic. 3. Terapia intervenional coronarian de revascularizare (angioplastie + implantare de stent) 4. Valvuloplastiile. - Ocluzia defectelor septale i a canalului arterial persistent - Embolizari terapeutice
197 5. Arteriografia membrelor i revascularizaia percutan. - Arteriografiile carotidiene, cerebrale i viscerale (inclusiv terapia interventional) 6. Studiul electrofiziologic endocavitar, tehnici intervenionale de ablatie. 7. Biopsia endomiocardica indicaii, tehnic, interpretare. 8. Cardiostimularea electric artificial temporar i definitiv. Malfuncia de pacemaker. Bibliografie: 1) Christian W Hamm et al. - ESC Guidelines for the management of acute coronary syndromes in patients presenting without persistent ST- segment elevation European Heart Journal (2011), 32, 2999-3054. 2) Anderson J.L. et al. - ACC/AHA 2007 guidelines for the management of patients with unstable angina/non ST-elevation myocardial infarction: a report of the American College of Cardiology/American Heart Association Task Force on Practice Guidelines (Writing Commitee to Revise the 2002 Guidelines for the management of Patients With Unstable Angina/Non ST-Elevation Myocardial Infarction): developed in collatoration with the American College of Emergency Psysician, the Society for Cardiovacular Angiography and Interventions, and the Society of Thoracic Surgenosc: endorsed by the American Associatins of Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation and the Society for Academic Emergency Medicine. Circulation. Aug 14 2007; 116(7): 1598- 1660. 3) Baunwald - Heart disease, a textbook of cardiovascular medicine, 9th edition, 2012, Sauders Elsevier. 4) A.E. Epstein ACC/AHA/HRS 2008 Guidelines for Device - Based Therapy of Cardiac Rhytm Abnormalities. J Am Col Cardiol,2008; 51: 1-62. 5) Grossmans Cardiac Catheterisation, Angiography And Intervention. Donald S.Baim. Lippincott, Williams & Wilkins 2005. 6) Oxford Textbook of Interventional Cardiology. Autori: Simon Redwood, Nick Curzen, Martifyn R.Thomas, Oxford University Press, 2012. 7) Textbook of Interventional Cardiology. Eric Topol, Joseph Jacobs, Elsevier, 2011. Evaluare: Test gril
198 PNEUMOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Ftiziologie Titularul cursului Prof. Dr. Carmen Monica Pop Departamentul Medicin intern Disciplina Pneumologie Codul cursului MED 5 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 - 2 14 - 14 - 28 2 Ex.scris +practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie Obiective generale La sfarsitul cursului La sfarsitul cursului studentii vor fi capabili s realizeze un algoritm de diagnostic si tratament pentru pacientii cu boli respiratorii. La sfarsitul cursului studentii vor fi capabili sa efectueze un examen obiectiv complet, sa efectueze anamneza pacientilor cu boli respiratorii, sa interpreteze o radiografie toracopleuropulmonara, sa solicite alte investigatii necesare, sa analizeze rezultatele in context clinic, sa stabileasca diagnosticul bolilor repiratorii (diagnostic pozitiv, diagnostic diferential), sa cunoasca principiile de tratament, sa stie sa elaboreze un plan de tratament, sa elibereze o reteta Obiective specifice Examinarea clinic (anamneza i examenul obiectiv) a pacienilor cu boli respiratorii-foaia de observatie Imagistica pulmonar: radiografia pulmonar i computer tomografia Explorri funcionale respiratorii: spirometria Alte proceduri diagnostice utilizate n bolile respiratorii (examenul de sput nespecific, specific microscopie, cultura, bronhoscopia, toracocenteza Prezentarea cazului clinic de tuberculoza cu particularitatile lui
199 Prezentare cazuri clinice de pneumologie: algoritm de diagnostic si tratament, modalitati de prezentare Diagnosticul sindromului de apnee n somn obstructiv :investigare si tratament Tabacologie. Metode de diagnostic, evaluare i tehnici folosite n consilierea antifumat Coninutul cursului 1. Supuraiile pulmonare: abcesul pulmonar, broniectaziile, 2. Chistul hidatic 3. Bolile pulmonare interstiiale difuze i Fibroza pulmonar idiopatic 4. Sarcoidoza 5. Tuberculoza pulmonar 6. Sindromul de apnee in somn 7. Sindromul mediastinal 8. Tabacologia (dependenta tabagica, patologie indusa de fumat) Bibliografie 1. Tuberculoza, Sub redactia C. Pop, Ed Didactica si Pedagocica, Cluj- Napoca, 2009 2. Pneumologie, sub red. Bogdan M., Ed. Universitar Carol Davila, Bucureti, 2008 3. Planquette B., ECN Pneumologie, ed. Vernazobres-Grego 4. European Respiratory Monograph, 2009-2012, 5. Harrison Principiile Medicinei Interne, vol. 1 i 2, 14 th ed., sub red. Fauci, Braunwald, Isselbacher, 6. Wilson, Martin, Kasper, Hauser, Longo, ediia a II-a n limba romn, Ed. Teora, Bucureti, 2003. 7. Murray and Nadels Textbook of Respiratory Medicine, 5 th ed., sub red. Mason R.J., Broaddus V.C., Martin T.R., King T.E. Jr., Schraufnagel D.E., Murray J.F., Nadel J.A., Saunders Elsevier, Philadephia, 2010 Evaluare Examen scris
200 FARMACOLOGIE CLINIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Farmacologie Clinic anul V Titularul cursului: Prof. Dr. Buzoianu Anca Dana Departamentul: tiine funcionale Disciplina: Farmacologie, Toxicologie i Farmacologie Clinic Codul cursului: MED 5 1 02 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 3 3 - 21 21 - 20 62 4 Ex. Scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie Obiective generale: nsuirea unui nucleu informaional privind farmacologia aparatelor i a sistemelor Studenii trebuie s aib competene aupra medicamentelor nvate prin care s fie capabili s prescrie medicamentele dup evaluarea bolnavului. Obiective specifice: Cunoaterea unor principii de baz n farmacologia clinic: principii de farmacocinetic i de monitorizare a terapiei medicamentoase prevenirea i managementul reaciilor adverse la medicamente i al interciunilor medicamentoase aspecte de farmacogenetic i variabilitate a rspunsului terapeutic vrsta i sexul ca variabile a rspunsului terapeutic aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la vrstnici, n pediatrie, la femeile nsrcinate i care alpteaz aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la pacienii cu insuficiena hepatic i renal principii de tratament al intoxicaiilor acute prevenirea erorilor de prescripie medical
201 Coninutul cursului: 1. Farmacologia aparatului cardiovascular Medicaia antianginoas. Nitrovasodilatatoarele. Beta-blocantele ca antianginoase. Antagonistii canalelor de calciu ca antianginoase. Alte medicamente antianginoase Vasodilatatoare antiischemice Medicamente antiaritmice Medicamente antihipertensive. Diureticele ca antihipertensive. Beta adrenoliticele. Medicamente cu aciune pe sistemul renin angiotensin aldosteron. Inhibitorii canalelor de calciu. Alfa adrenoliticele. Inhibitori simpatici prin aciune central. Simpaticoplegicele. Medicamente vasodilatatoare. Tratamentul urgenelor hipertensive Medicamente utilizate n tratamentul insuficienei cardiace. Diureticele n tratamentul insuficienei cardiace. Inhibitorii sisemului renin - angiotensin - aldosteron n insuficiena cardiac. Vasodilatatoarele n tratamentul insuficienei cardiace. Beta blocantele n insuficiena cardiac. Medicamentele inotrop pozitive 2. Farmacologia aparatului respirator Antitusive Expectorante i mucolitice Medicamente antiastmatice Medicamente folosite n tratamentul rinitei alergice Farmacologia surfactantului pulmonar 3. Farmacologia sistemului nervos central Sedative i hipnotice. Anxiolitice.(tranchilizante) Neuroleptice Antidepresive. Miorelaxante centrale i periferice. Antiparkinsoniene. Antiepileptice. Medicamente folosite n tratamentul bolilor neurodegenerative Analeptice cardiorespiratorii i stimulente medulare. Nootrope. Psihozomimetice. Medicamente i substane chimice utilizate abuziv. Dependena medicamentoas. Bibliografie: 1. Buzoianu AD Farmacologie, vol II. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2006. 2. Buzoianu AD Farmacologie, vol I. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2003.
202 3. V. Stroescu. Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical, Bucureti, 2001. 4. Karila, Laurent. Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca : Editura Medical Universitar 'Iuliu Hatieganu', 2011 5. Harvey RA, Champe PC, Mycek, MJ. Pharmacology 4th edition. Lippincott Williams and Wilkins, 2009. 6. Rang HP, Dale MM, et al. Pharmacology, Elsevier Churchill Livingstone, 7th ed. 2012. 7. Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology (10 th edition) - McGraw Hill, 2007. 8. Goodman and Gillman's. The Pharmacological Basis of Therapeutics (12 th edition). McGraw Hill Publishing, 2010. Evaluare: Examen scris 70% Examen practic 30% Portofoliu de activitate 10%
203 NEUROTIINE NEUROLOGIE ADULI Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Neurologie aduli Titularul cursului: Prof. Dr. Ioan Mrginean, Prof. Dr. Angelo Bulboac, Prof. Dr. Lcrmioara Perju-Dumbrav, ef lucr. Dr. Ioana Stnescu Departamentul: Neurotiine Disciplina: Neurologie i neurologie pediatric Codul cursului: MED 5 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Obligatoriu 4 - 4 56 - 56 - 112 10 (6+2 +2) Ex. Scris+ Ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii / neurologie + neurologie pediatric + neurochirurgie Condiii preliminare (pre-requisites): Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie, Farmacologie Obiective generale Dobndirea deprinderilor practice de examinare clinic, completate cu investigaiile paraclinice specifice patologiei neurologice. Competena unui management terapeutic complex (privind patologia neurologic acut, cronic i de recuperare) Obiective specifice Recunoaterea i individualizarea caracterelor semiologice ale pacienilor neurologici Crearea unei imagini de ansamblu asupra strii pacientului din punct de vedere al simptomatologiei clinice, terapiei i msurilor de reabilitare
204 Dobndirea cunotiinelor sistematice teoretice i de practic clinic direct pe 3 paliere succesive: o semiologia neurologic; o sindromologia neurologic; o patologia neurologic; Coninutul cursului 1. Anamneza i intrumentele necesare examinrii neurologice 2. Atitudini particulare i semne meningeale Atitudini particulare Semne meningeale 3. Sensibilitatea i examinarea sensibilitii neuroanatomia sensibilitii - examinarea sensibilitii superficiale - examinarea sensibilitii profunde inervaia troncular inervaia radicular sindroamele medulare de sensibilitate - neuroanatomie i neurofiziologie - examinarea clinic - consideraii practice sindromul senzitiv talamic sindromul cortical (parietal) al sensibilitii 4. Semiologia motilitii i a reflexelor Cile motilitii (neuroanatomie) Examinarea motilitii voluntare Micrile active Fora muscular segmentar Probele de parez Examinarea motilitii reflexe Reflexe osteo-tendinoase Reflexele cutanate i mucoase, articulare i de postur Patologia reflexelor Tonusul muscular Sindromul de NMC (neuron motor central) Sindromul de NMP (neuron motor periferic) Orientarea n faa unui pacient cu deficit motor (paralizie, hemiplegie, paraplegie)
206 18. Patologia tumoral Sdr de HIC Tumori neuroepiteliale Tumori ale tecilor nervilor Tumori ale meningelui Limfoame ale SNC 19. Sindroamele paraneoplazice 20. Boli cu manifestri paroxistice Epilepsia Crize neepileptice Sincopa Drop attack 21. Boli neurodegenerative i ereditare Boli degenerative cu sindrom principal demena Boli degenerative cu sindrom principal epilepsia Boli degenerative cu sindrom principal ataxia Boli degenerative cu sindrom principal deficitul motor sau atrofia muscular (SLA, amiotrofiile spinale progresive) 22. Boala Parkinson i parkinsonismul 23. Boala Huntington; Boala Wilson ( DHL) 24. Patologia medular (compresiuni medulare lente; mielopatii) 25. Traumatismele cranio-cerebrale i traumatismele vertebro- medulare 26. Patologia SNP leziuni izolate ale nervilor periferici leziuni radiculare leziuni de plex polineuropatii 27. Poliradiculonevrite 28. Patologia nervilor cranieni 29. Patologia neuromusculara (distrofii, miotonii, polimiozite) 30. Miastenia i sindroamele miastenice 31. Durerea neurogen 32. Cefaleea i migrena; algiile cranio-faciale 33. Encefalopatii 34. Manifestri neurologice ale bolilor generale.
207 Bibliografie 1. I. Mrginean, D. Mureanu: Patologie neurologic, vol 1, Casa Crii de tiin, 1997. 2. I. Mrginean, D. Mureanu: Patologie neurologic, vol II, Casa Crii de tiin, 1997. 3. Lcrmioara Perju- Dumbrav, tefania Kory-Calomfirescu, t. Florian: Neurologie curs pentru studeni, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2002 4. A. Bulboac: Principii de diagnostic clinic neurologic, Casa Crii de tiin, Cluj 2000 5. Dafin Fior Mureanu: Curs de Neurotiine Fundamentale, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2004 6. Ovidiu Bajenaru: Ghid de Diagnostic i Tratament n Neurologie, Ed. Amaltea, 2010 7. C. Popa: Neurologie, Editura Naional, 1997 8. Harrisons Neurology in Clinical Medicine, dervied from Harrisons Principles of Internal Medicine, 16 th Edition, McGraw-Hill, 2006 9. Adams R. D. And Victor M. : Principles of Neurology, ed 7, New-York, McGraw-Hill, 2009 10. G. Fuller: Examinarea clinic neurologic ediia a treia, Editura Calisto, 2007 11. Merritts Neurology ed. Lewis P. Rowland, Lippincott Williams & Wilkins, 2010 Evaluare Nota de la examenul de neurologie este o component a unei note finale calculat dupa formula: Nota final = (examen scris neurologie / 2 + examen scris neurochirurgie / 4 + examen scris neurologie pediatric / 4) x 70/100 + examen practic neurologie x 30/100
208 NEUROLOGIE PEDIATRIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Neurologie Pediatric Titularul cursului: Conf. Dr. Alexandru Cristea Departamentul: Neurotiine Disciplina: Neurologie i neurologie pediatric Codul cursului: MED 5 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Obligatoriu 2 - 2 14 - 14 - 28 10 (6+2 +2) Ex. Scris+ ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii / neurologie + neurologie pediatric + neurochirurgie Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie, Farmacologie, Puericultur i Pediatrie, Semiologie neurologic Obiective generale: Ctigarea de ctre studeni a unor cunotine de baz privind aprecierea nivelului de dezvoltare neurologic i psihic a copilului la diferite vrste, ntelegerea modului de abordare a copiilor cu afeciuni neurologice Crearea unei imagini de ansamblu asupra pacientului din punct de vedere a simptomatologiei, ncadrrii diagnostice, terapiei i msurilor de reabilitare i recuperare neurologic. Punerea n practic a noiunilor cu caracter teoretic i aplicativ din materialele prezentate la curs. Obiective specifice: Recunoaterea i individualizarea unor particularitai semiologice ale pacienilor neurologici, la vrste fragede: nou-nscut, sugar, copil mic, elev.
209 Deprinderea i aplicarea unor tehnici i metode specifice de examinare neurologic, adaptate vrstei pediatrice, n vederea caracterizrii nivelului de dezvoltare neuro-psihic a copilului i a precizrii tipului de tablou clinic neurologic Recunoaterea suferinelor neurologice, cu particularitile acestora de la vrsta de nou-nscut pn la vrsta adolescenei Recunoaterea tulburrilor de dezvoltare la sugar i copilul mic, n vederea asigurrii unui diagnostic precoce i a unor proceduri de recuperare nentrziate Identificarea i aplicarea unor msuri specifice de neuroreabilitare n: * Paraliziile cerebrale infantile * Traumatismele de natur obstetrical ale sistemului nervos central i periferic * Encefalopatiile epileptice ale copilului * Tulburrile de dezvoltare motorii, cognitive i senzoriale ale copilriei. Coninutul cursului 1. Noiuni de dezvoltare ontologic a sistemului nervos. Factori teratogeni care perturb formarea, dezvoltarea i funcionarea sistemului nervos n perioadele de via intrauterin, embrionar i fetal. 2. Aprecierea nivelului de maturizare a sistemului nervos. 3. Dezvoltarea normal neuropsihic pe etape de vrst, la nou-nscut, sugar i copilul mic. 4. Particularitile examenului neurologic la nou-nscut, sugar i copilul mic. 5. Diagnosticul precoce al tulburrilor de dezvoltare neuro-psihic 6. Importana diagnosticului precoce i a interveniei precoce specifice, pentru prevenirea instalrii handicapului neuro-psihic sau pentru minimalizarea lui 7. Traumatismele obstetricale: cranio-cerebrale, vertebro-medulare i de nervi periferici 8. Malformaiile cranio-cerebrale i vertebro-medulare. 9. Paraliziile cerebrale infantile ( Encefalopatii infantile sechelare) forme spastice, diston-diskinetice, ataxice, hipotone, mixte.Tulburri de coordonare de natur central. Principii de tratament profilactic, curativ i recuperator.
210 10. Epilepsiile i sindroamele epileptice la copil. Forme de epilepsie n relaie cu vrsta de debut. Tipuri de crize epileptice i sindroame epileptice n lumina noilor clasificri ale epilepsiei. Encefalopatii epileptice. Principii terapeutice generale n epilepsiile copilului. Tratamentul crizelor epileptice. Statusul epileptic: definiie, forme clinice, mijloace terapeutice Bibliografie 1. Suportul de curs 2. Ileana Benga, Alexandru Cristea: Evaluarea neurologic a copilului, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2005 3. Ileana Benga, Alexandru Cristea, Mihaela Vinan: Ghid de diagnostic i tratament de neurologie pediatric, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2006. 4. Ileana Benga: Introducere n neurologia pediatric, Editura Dacia, Cluj- Napoca, 1994. 5. Ileana Benga: Tratat elementar de neurologie pediatric, vol.1: Epilepsia i crizele neepileptice, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2003. 6. E.Ciofu, Carmen Ciofu: Esenialul n pediatrie (capitolele de patologie nerologic), ediia a 2-a, Ed. Almateea, Bucureti, 2002 7. Valeriu Popescu: Neurologie pediatric, vol.1 i vol.2, Editura Teora Bucureti, 2001 8. Kenneth F. Swaiman, Stephen Ashwal, Donna M. Ferriero: Pediatric Neurology: Principles and Practice, 2-Volume, MOSBY Inc, March, 2006. Evaluare Nota de la examenul de neurologie este o component a unei note finale calculat dup formula: Nota final = (examen scris neurologie/2 + examen scris neurochirurgie/4 + examen scris neurologie pediatric/4) x 70/100 + examen practic neurologie x 30/100
211 NEUROCHIRURGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Neurochirurgie Titularul cursului: Prof. Dr. Florian Ioan tefan, ef lucr. Dr. Horaiu Stan Departamentul: Neurotiine Disciplina: Neurochirurgie Codul cursului: MED 5 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 - 2 14 - 14 - 28 10 (6+2+2) Ex. scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii / neurologie + neurologie pediatric + neurochirurgie Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: nsuirea tehnicilor i principiilor elementare de neurochirurgie Obiective specifice: nsuirea aspectelor clinice, a metodelor de investigaii, principiilor de tratament i a tehnicilor de baz, tratamentul complicaiilor postoperatorii la pacienii neurochirurgicali. Coninutul cursului: 1. Introducere n neurochirurgie cunoaterea principiilor elementare de neurochirurgie, tehnici neurochirurgicale de baz, asistena medical a pacienilor. 2. Traumatisme cerebrale cunoaterea patologiei traumatismelor cerebrale, a metodelor de investigaii i corelarea acestora cu indicaia operatorie, principii de acordare a asistenei medicale n urgen la locul accidentului i n serviciile de urgen, tratamentul chirurgical, descrierea tehnicilor de baz a ngrijirii medicale i a tratamentului postoperator 3. Traumatisme spinale cunoaterea patologiei traumatismelor spinale, a metodelor de investigaii i corelarea acestora cu indicaia operatorie, principii de acordare a asistenei medicale n urgen la locul
212 accidentului i n serviciile de urgen, tratamentul chirurgical, descrierea tehnicilor de baz a ngrijirii medicale i a tratamentului postoperator 4. Tumorile cerebrale cunoaterea patologiei tumorilor cerebrale, a aspectelor clinice ale tumorilor cerebrale, metodele de investigaii principiile managementului de caz, indicaia operatorie, principii ale tratamentului neurochirurgical i tehnici, terapii adjuvante, principiile de prevenie i ale tratamentului complicaiilor postoperatorii. 5. Compresiunile medulare cunoaterea patologiei compresiunilor medulare, a aspectelor clinice, a metodelor de investigaii, principiile managementului de caz, indicaia operatorie, principii ale tratamentului neurochirurgical i tehnici, principiile de prevenie i ale tratamentului complicaiilor postoperatorii, asistena medical general i tratamentul postoperator a pacienilor cu deficit neurologic, datorit compresiunilor medulare. 6. Accidentul vascular hemoragic cunoaterea diferitelor tipuri de henoragii, cauze, factori de risc, metode de investigaii cu privire la stabilirea indicaiei operatorii i detectarea complicaiilor, a asistenei medicale n serviciile de urgen, principii ale tratamentului neurochirurgical i tehnici, principiile de prevenie i ale tratamentului complicaiilor postoperatorii, asistena medical general i tratamentul pacienilor cu sechele neurologice. 7. Neurochirurgie pediatric introducere n patologia malformaiilor congenitale neurochirurgicale la copii, prezentarea procesului de dezvoltare a anomaliilor, simptomatologia patologiei neurochirurgicale, investigaii radiologice i principii de tratament. Bibliografie: 1. Neurochirurgie curs pentru student, Florian Ioan Stefan, Editura Didactica Universitara Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 215 pag., 2003. 2. Handbook of Neurosurgery by Mark S. Greenberg. Thieme Medical Publishers, New York, 2006 3. Atlas of Neurosurgical Techniques, Brain, editors L.N.Shekar, R.G.Fessler, Thieme 2006 Evaluare: Nota de la examenul de neurologie este o component a unei note finale calculat dup formula: Nota final = (examen scris neurologie/2 + examen scris neurochirurgie/4 + examen scris neurologie pediatric/4) x 70/100 + examen practic neurologie x 30/100
213 RADIOLOGIE. APARAT RESPIRATOR, CARDIOVASCULAR I NEUROLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Radiologie. Aparat respirator, cardiovascular i neurologie Titularul cursului: Prof. Dr. Silviu Sfrngeu, Prof. Dr. Sorin Dudea, ef lucr. Dr. Anca Butnariu, ef lucr. Dr. Angelica Chiorean, ef lucr. Dr. Anca Ciurea, ef lucr. Dr. Carolina Botar-Jid Departamentul: Specialiti chirurgicale Disciplina: Radiologie Codul cursului: MED 5 2 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 1 - 14 14 - 28 56 2 Ex. scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie, Anatomie patologic, Radiologie (an 4) Obiective generale: nsuirea noiunilor de fizic a aparaturii convenionale i imagistice (fizica nuclear, fizica ultrasunetelor, fizica IRM, etc), a efectelor biologice ale radiaiilor i principiile de radioprotecie profesional i a populaiei. nsuirea noiunilor de semiologie caracteristice fiecrei examinri n parte (convenional i imagistic), cu explicarea noiunilor de baz n obinerea imaginii (convenional i imagistic). nsuirea indicaiilor i a contraindicaiilor metodelor, precum i a algoritmilor de examinare, n scopul reducerii expunerii la iradiere, corelarea aspectelor patologice comune i individualizate n patologia organelor ntregului corp. Obiective specifice: Recunoaterea metodei de examinare. Recunoaterea elementelor anatomice normale i a variantelor. Recunoaterea elementelor semiologice i interpretarea semnificaiilor lor. Recunoaterea i interpretarea elementelor patologice.
214 Elaborarea unui diagnostic pozitiv i diferenial pe afeciunea dat. Schiarea unui buletin radiologic. Coninutul cursului: 1. Plamnul: anatomie i tehnici de examinare. Semiologie radiologic pulmonar (opaciti, hipertransparene, imagini mixte). 2. Sindroame pulmonare: parietal, pleural, de umplere alveolar, bronic, interstiial, (aspecte RX i CT). 3. Cancerul pulmonar. Patologia mediastinului (aspecte RX i CT). 4. Tehnici radio-imagistice de examinare a cordului: Substane de contrast utilizate n radiologie i imagistic: clasificare, indicaii, contraindicaii, riscuri, tratament; Tehnici radioimagistice de explorare vasculara (angiografie, ecografie, RM, angioCT); Anatomia radiografica a cordului (PA i TS); Noiuni de anatomie ecocardiografica i RM a cordului; Semiologie radiografica elementara a cordului. Sindromul de marire a cavitatilor cardiace. 5. Sindromul vascular pulmonar (modificrile vascularizaiei pulmonare). Aspectul radiografic al cordului n principalele valvulopatii. Sindromul miocardic i pericardic. Modificri elementare ntlnite n arterioaptiile i venopatiile periferice. Noiuni elementare de radiologie intervenional vascular. 6. Tehnici radio-imagistice de examinare a encefalului i mduvei: Aspecte CT i RM cerebral n: AVC, tumori, traumatisme; Aspecte RM n patologia medular (hernie de disc, tumori, etc.); Alte indicaii i aplicaii specifice ale RM (SM, leziune medulara traumatic). 7. Urgene medico-chirurgicale: Cap-Gt: traumatisme, AVC; Torace: traumatisme, embolia pulmonar, pneumotorax, edemul pulmonar, tamponada; Abdomen i pelvis: traumatisme, abdomen acut; Extremiti: traumatisme, urgene vasculare, hernia de disc; Corpi strini. Bibliografie: 1. D. Rdulescu (sub Redacia) Radiologie Medical, Ed.IMF Cluj Napoca, 1983. 2. David Sutton Textbook of radiology and imaging, 7th edition. 3. Otto H. Wegener Whole body computed tomography. 4. M. Buruian sub Redacia, Tratat de tomografie computerizat, Ed. University Press, 2006. 5. R. Badea, S. Dudea, P. Mircea, F. Stamatian Tratat de ultrasonografie clinic, Vol.I, Ed. Medical Bucureti, 2000. 6. Indra Mihi, Ligia Opris IRM vertebro-medular, Centrul de imagistic ME160 DINST, 2004.
215 7. Ligia Opri Imagistica cerebral prin rezonan magnetic, Ed. Solness, 2004. Evaluare: Examen scris: 50% Examen practic: 50% din care: Recunoatere de imagini patologice, scris: 30% Proba oral de descriere a unui caz clinic: 20%
216 PEDIATRIE I PUERICULTUR Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin general Cursul Pediatrie Puericultur Titularul cursului Conf. Dr. Rodica Manasia Departamentul Mama i copilul Disciplina Pediatrie I Codul cursului MED 5 2 05 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C St (Pediatrie) C St II Oblig. 10 2 24 2 70 14 168 14 110 373 12 Ex. scris + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Studentii trebuie sa aiba cunostinte pentru diagnosticul si tratamentul celor mai frecvente afectiuni pediatrice. Obiective generale Exist 3 obiective generale n predarea Pediatriei: 1) Nucleul informaional const n predarea patologiei pe aparate i sisteme specifice diferitelor vrste ale copilului; 2) Formarea deprinderilor de ngrijire, alimentaie i administrare a medicamentelor la copil; 3) Dobndirea competenei de aplicare n practic a cunotinelor nvate, a formrii gndirii medicale n formularea unui diagnostic i a unei scheme terapeutice. Obiective specifice Dobndirea noiunilor de cretere i dezvoltare a copilului; Cunoaterea patologiei la copil i a particularitilor acesteia; Insuirea principalelor medicamente folosite n practica pediatric i modul lor de administrare. Coninutul cursului Puericultur: 1. Perioadele copilriei 2. Creterea i dezvoltarea 3. Nou nscutul
217 4. Prematurul 5. Dismaturul 6. Sugarul i copilul 7. Alimentaia (nevoi nutritive, alimentaia: natural; artificial; mixt; diversificat; a copilului mic; a precolarului i colarului) Pediatrie: I. Bolile aparatului respirator la copil. 1. Insuficiena respiratorie acut. Rinofaringita acut. Adenoidita acut. Faringoamigdalita acut. 2. Laringita acut. Bronita acut. Broniolita acut. 3. Bronhopneumonia, pneumonia acut. 4. Astmul bronic. 5. Fibroza chistic. II. Bolile aparatului digestiv la copil. 12. Gastroenterocolita acut. Duodenite. Ulcerul gastro-duodenal. 13. Sindromul de deshidratare acut. 14. Sindromul de malabsorbie (clasificare, fiziopatologie, explorare). Enterocolita trenant. Sindromul carenei de dizaharidaze. 15. Alergia la proteinele din laptele de vac. Enteropatia indus de gluten. 16. Sindromul de vrsturi (stenoza hipertrofic de pilor, spasmul piloric, refluxul gastro-esofagian). 17. Icterele sugarului i copilului mic (hemolitice, hepatocelulare, colestatice). 18. Hepatita cronic; ciroza hepatic. III. Bolile aparatului renourinar si genital la copil. 1. Glomerulonefritele acute, persistente i progresive. 2. Sindromul nefrotic. 3. Infeciile urinare. 4. Insuficiena renal acut i cronic. IV. Bolile aparatului cardio-vascular la copil. 1. Cardiopatiile congenitale. 2. Endocarditele, miocarditele i pericarditele nereumatice. 3. Hipertensiunea arterial. 4. Tulburri de ritm cardiac. 5. Insuficiena cardiac. Insuficiena circulatorie periferic acut. V. Artrita reumatoid juvenil. 1. Reumatismul articular acut.
218 VI. Boli de nutriie i metabolism. 1. Rahitismul carenial. Rahitismele necareniale. 2. Diabetul zaharat. 3. Obezitatea. Hipotiroidismul congenital. 4. Distrofia sugarului. Statura mic. VII. Boli condiionate prenatal. 1. Cromozomopatii (autozomale, gonozomale, numerice i structurale). 2. Boli monogenice (galactozemia, fenilcetonuria, boala Gaucher, mucopolizaharidozele, deficitul de 21-hidroxilaz etc.). 3. Embriofetopatii. Boli multifactoriale. Profilaxia bolilor condiionate prenatal. VIII. Boli hematologice. 1. Anemiile copilului. 2. Tulburri de hemostaz (vasopatii, trombopatii, coagulopatii). 3. Leucemii i alte maligniti la copil. IX. Deficite imune (genetice i dobndite). X. Colagenoze. XI. Urgene n pediatrie (aspecte neincluse n tratarea pe aparate). 1. Come. Convulsii. 2. Intoxicaii acute accidentale. Bibliografie 1. Rodica Manasia: Pediatrie Ghid pentru studeni Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj 2011 2. Rodica Manasia: Pediatrie practica - Ghid pentru studeni - Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj 2013 3. Paula Grigorescu-Sido i Colab.: Pediatrie, vol.I, II, III i IV (1995-2000) 4. Ciofu E., Ciofu C.: Esenialul n Pediatrie, Ed. Med. Amaltea, Buc., ed. II- a, 2002 5. Ciofu E. (sub redacia): Pediatrie. Tratat, ed. I. Ed. Med. Buc., 2001 6. Behrman R.E., Kliegman R.M., Jenson H.B.: Nelson - Textbook of Pediatrics, 18-th ed., W.B.Saunders Co., Philadelphia 2007 7. Miu Nicolae, Andreica Mariana: Pediatrie Curs pentru studenti, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj 2010 8. Man Sorin, Nanulescu Mircea: Pediatrie practica, Ed. Risoprint, Cluj- Napoca, 2006. Evaluare Teste scrise pe parcursul modulului de Pediatrie. Examenul final este alcatuit din: - examen teoretic - scris 50% - examen practic - oral 50%
219 CHIRURGIE I ORTOPEDIE PEDIATRIC Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Chirurgie i Ortopedie Pediatric Titularul cursului Conf. Dr. Dana Vasilescu Departamentul Pediatrie Catedra Chirurgie i Ortopedie Pediatric Codul cursului MED 5 2 06 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 4 4 - 28 28 - - 56 3 examen C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Radiologie i Imagistic medical (an 4) Obiective generale Familiarizarea cu cele mai frecvente afeciuni chirurgicale i ortopedice ale copilului; recunoaterea precoce a afeciunilor specifice, pentru dirijare n timp util ctre specialist. nsuirea algoritmilor terapeutici n principalele afeciuni chirurgicale i ortopedice ale vrstelor pediatrice. Obiective specifice Cunoaterea particularittilor chirurgiei i ortopediei pediatrice. Patologia pediatric chirurgical i ortopedic pe grupe de vrst. Explicarea i interpretarea noiunilor teoretice i practice. nsuirea noiunilor de patologie chirurgical pediatric. Coninutul cursului CHIRURGIE PEDIATRIC : 1. Malformaiile tubului digestiv: atrezia esofagian, stenoza hipertrofic de pilor, malformaii duodenale, malformaii intestinale, megacolonul congenital, malformaii ano-rectale. 2. Celosomii: hernia diafragmatic, medii omfalocel, laparoschizis, hernia ombilical i granulomul ombilical, distale hernii i patologia canalului peritoneo-vaginal, extrofia de vezic urinar, epispadias. 3. Malformaii reno-ureterale: rinichi polichistic, sindrom de jonciune, hidronefroza, refluxul vezico-ureteral, hipospadias.
220 4. Patologia dobndit: abdomenul acut chirurgical la copil - apendicita acut la copil, invaginaia intestinal, diverticulul Meckel, corpi strini. 5. Sindromul ocluziv la copil: patologia malformativ, patologia dobndit, diagnostic clinic i paraclinic. 6. Traumatismele abdominale i hemoragia intern. ORTOPEDIE PEDIATRIC : 1. Particularitile morfofuncionale ale aparatului locomotor la copil. 2. Traumatismele aparatului locomotor la copil: Fracturi generaliti, Fracturile obstetricale, Fracturile membrului superior, Fracturile membrului inferior. 3. Sindromul Volkmann, Pronaia dureroas de cot. 4. Malformaii congenitale: Malformaii congenitale ale membrului superior, Malformaii congenitale ale membrului inferior, Piciorul strmb congenital varus equin idiopatic, Displazia de dezvoltare a oldului. 5. Afeciunile coloanei vertebrale: Scolioza idiopatic, Cifoscolioza juvenil. 6. ngrijirea aparatelor gipsate i a dispozitivelor de fixare extern. 7. Proteze, orteze, i mijloace de susinere cu utilizarea lor Bibliografie 1. Prian I. Chirurgie Pediatric, Editura Iuliu Haieganu Cluj, 2007. 2. Vasilescu Dana et al. Ortopedie Pediatric, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj, 2003. 3. Aschcraft K.W. et al, Pediatric Surgery ed. IV, 2005. 4. Herring. Tachdjians pediatric orthopaedics, 2008. Evaluare Examen scris 50% Examen oral 50%
221 ORL Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Oto-rino-laringologie Titularul cursului Prof. Dr. Marcel Cosgarea Departamentul Specialiti chirurgicale Catedra Oto-rino-laringologie Codul cursului MED 5 2 07 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 4 4 - 28 28 - - 56 4 Ex. Scris+ Ex. Practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Anatomie Obiective generale Insuirea unor cunotine generale privind patologia din sfera ORL Studenii trebuie s aib competena recunoaterii unor semne clinice specifice patologiei ORL, dup efectuarea examenului clinic general al pacientului Obiective specifice Patologia din sfera ORL: ureche, nas, cavitate bucal, faringe, laringe, esofag, arbore traheobronic Patologie cervical Manevre aplicabile n sfera otorinolaringologie Reabilitarea auzului Coninutul cursului 1. Patologia din sfera capului, gtului 2. Manevre aplicabile in sfera otorinolaringologie Bibliografie 1. Cursul ORL al clinicii 2. Caiet lucrari practice in ORL
223 ONCOLOGIE I RADIOTERAPIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Oncologie Titularul cursului: Prof. Dr. Viorica Nagy Departament: Oncologie Disciplina: Oncologie i radioterapie Codul cursului: MED 5 2 08 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 1 - 1,5 14 - 21 50 85 2 Ex. scris + ex. practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Medicin intern, Imagistic medical, Anatomie patologic Obiective generale: Cunoaterea aspectelor teoretice i practice de baz necesare pentru nelegerea situaiei i locului cancerului n comunitate Obiective specifice: Cunoaterea unor principii de baz n oncologia clinic: Situaia cancerului i tendinele sale de evoluie n ara noastr i n lume; Cunoaterea factorilor etiologici ai cancerului; Mecanismele cancerogenezei; Histogeneza tumorilor maligne i a leziunilor precanceroase; Principii generale de diagnostic, bilan preterapeutic, stadializare; Principiile generale ale tratamentului oncologic; Urmrirea postterapeutic; Noiuni de profilaxie ; Identificarea factorilor de risc cancerigeni individuali; Recunoaterea, descrierea i interpretarea leziunilor caracteristice localizrilor tumorale cele mai frecvente n ara noastr accesibile unui examen clinic obinuit ; Indicarea i interpretarea examinrilor complementare necesare precizrii diagnosticului, monitorizrii tratamentului i urmririi postterapeutice. Evaluarea prognosticului individual.
224 Coninutul cursului: 1. Epidemiologia i etiologia cancerului 2. Cancerogeneza 3. Celula tumoral 4. Fenotipul tumoral 5. Diagnosticul de malignitate 6. Bilan terapeutic 7. Stadializare 8. Decizia terapeutic 9. Metode terapeutice oncologice: chirurgia, radioterapia, chimioterapia, hormono-terapia, tratamente biologice 10. Principiile tratamentelor multidisciplinare 11. Evaluarea rezultatelor terapeutice 12. Precursori tumorali i grupe de risc 13. Profilaxia cancerului 14. Urgene oncologice i terapia durerii Bibliografie: 1. Viorica Nagy i colab: Principii de oncologi general. Curs pentru studeni. Ed. Medical Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007 2. Viorica Nagy i colab: Propedeutic Oncologic. Ed. Medical Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008 3. Pazdur R., Coia L.R., Cancer Management: A Multidisciplinary Approach. Medical Surgical & Radiation Oncology, 4 th Ed., CMP Heatlhcare Media, 2004. 4. DeVita V.T., Lawrence T.S., Rosenberg S.A: Cancer Principles & Practice of Oncology. 8 th Ed. Lippincort Williams & Wilkins, 2008. 5. Schmoll H.J., Handbook of cancer diagnosis and treatment evaluation. ESMO. Ed. Iforma Healthcare USA, 2009 Evaluare: Examen scris 50% Examen practic 50%
225 REUMATOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Reumatologie Titularul cursului: Prof. Dr. Simona Rednic, ef lucrri Dr. Siao-pin Simon, ef lucrri Dr. Laura Muntean Departament: Specialiti Medicale Disciplina: Reumatologie Codul cursului: MED 5 1 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I II Oblig. 2 - 2 14 - 14 - 28 2 Examen scris + practic C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Semiologie Obiective generale S cunoasc epidemiologia afeciunilor reumatologice i s recunoasc impactul economic i social al acestora S evalueze corect prin anamnez principalele manifestri articulare (durerea, redoarea, tumefierea, tiparul afectrii articulare), ca i afectarea altor sisteme/organe n bolile reumatice S fac i s interpreteze examenul obiectiv de screening al sistemului musculo-scheletal (GALS - Gait, Arms, Leg, Spine) conform recomandrilor europene S recunoasc importana prezentrii i s sumarizeze particularitile anamnestice si de examen clinic n principalele boli reumatologice o S utilizeze sindroamele pentru ghidarea intrebarilor si gndirii clinice (poliartrita, monoartrita, oligoartrita, durere generalizat, durere regionala) o S caracterizeze principalele tipuri i pattern-uri articulare pentru principalele boli reumatice o S recunosc bolile reumatologice care trebuie ndrumate de urgen ctre specialistul reumatolog
226 o S discute elementele anamnestice i de examen obiectiv care difereniaz patologia articular de cea periarticular i cea articular inflamatoare de cea mecanic sau degenerativ S neleag criteriile de solicitare i intrepretare a principalele investigaii paraclinice utilizate n reumatologie (reactantii de faz acut, imunologie, imagistic musculoscheletala, etc) S cunoasc i neleag principalele clase de medicamente utilizate n tratamentul reumatologic i s identifice beneficiile i riscurile farmacoterapiei (AINS, steroizi, imunomodulatoare, terapie biologic, etc) Obiective specific Curs 1. Introducere ce este reumatologia ? Principiile anamnezei si examenului clinic musculoscheletal o S evalueze corect durerea musculo-scheletal (acut vs cronic, regional vs generalizat, articular vs periarticular, inflamatoare vs mecanic) o S neleag importana i impactul unei boli cronice n plan personal, familial i social (dizabilitatea i handicapul) o S genereze diagnostice difereniale pentru diferite sindroame dureroase regionale o S interpreteze eficient datele clinice sugestive si s susin elementele de diagnostic pozitiv la pacientul care se prezint cu durere cronic generalizat (fibromialgie) o S comunice pacientului cu fibromialgie optiunile terapeutice (mijloacele nonfarmacologice i farmacologice) i de comun acord cu acesta s formuleze planul terapeutic adecvat Curs 2. Poliartrita i Poliartrita reumatoid (PAR) o S nteleag cum se abordeaz o afectare poliarticular i s diferenieze PAR de alte boli poliarticulare (algoritm de diagnostic n poliartrita) S enumere si ordoneze ca prioritate diagnosticele diferentiale la pacientul cu afectare poliarticular o S identifice sinovita, tenosinovita, deformarea/instabilitatea articular, nodulii subcutanai, ca i semnele de neuropatie compresiv n cadrul examenului obiectiv al extremitilor la pacientul cu PAR o S recunoasc manifestrile extraarticulare ale PAR o S selecteaze i interpreteze datele de laborator (reactani de faz acut, FR, CCP) i imagistice relevante (ecografie, radiografie, RMN), prin prisma motivaiei clinice, a utilitii
227 i limitelor diagnostice, a valorii prognostice i n monitorizarea pacientului cu PAR o S neleag principiile de monitorizare i evaluare articular i functional i s utilizeze scorurile de activitate n evaluarea pacienilor cu PAR o S identifice corect raportul risc/beneficu al utilizrii terapiei medicamentoase n reumatologie (DMARD S Disease-modifying antirheumatic drugs, terapie biologica, AINS, steroizi) la pacientii cu PAR Curs 3. Oligoartrita, Durerea lombar, Spondilartritele (SpA) o S identifice pacientii cu oligoartrit, s ierarhizeze diagnosticele difereniale i s stabileasc planul de investigaii (algoritm de diagnostic la pacienii cu oligoartrit) o S interpreteze eficient datele clinice sugestive si s susin elementele de diagnostic pozitiv i diferenial la pacientul care se prezint cu lombalgie cronic o S selecteaze corect datele de laborator i testele imagistice relevante la pacienii cu lombalgie cronic, prin prisma motivaiei clinice, a utilitii i limitelor diagnostice o S neleag conceptul de SpA i s identifice caracteristicile comune ale bolilor din acest grup (manifestri musculo-scheletale i extra-articulare ale spondilartritelor ) o S discute relaia dintre ereditate i factorii de mediu n etiopatogeneza SpA o S formuleze o strategie de diagnostic precoce n spondilita anchilozant (SA) o S argumenteze diagnosticul pozitiv pe baza anamnezei, examenului obiectiv i investigaiilor paraclinice la pacientul cu SA, artrit psoriazic, artrit reactiv i artrit enteral o S stabileasc un plan terapeutic adecvat formei i severitii bolii la pacientul cu SA, artrit psoriazic, artrit reactiv i artrit enteral Curs 4. Monoartrita. Artroza. Artrite microcristaline o S enumere i ierarhizeze diagnosticele difereniale i s elaboreze un plan de investigaii adecvat pentru pacientul cu monoartrit o S recunoasc si evalueze situatiile de urgen asociate monoartritei acute: artrita septic i ruptura chistului popliteal
228 o S cunoasc indicaiile i s interpreteze corect rezultatul scris al analizei lichidului sinovial la pacientul care se prezint cu monoartrit o S enumere i susine elementele de diagnostic pozitiv (clinic si paraclinic) n cazul pacientului cu artrit microcristalin (gut, artrit cu pirofosfat, etc) o S elaboreze un plan terapeutic complet, corespunztor etapei evolutive, formei clinice i patologiei asociate pentru pacientul cu gut o S fac examenul clinic al genunchiului : identific prezena revrsatului articular, deviaiei axiale, instabilitii, cracmentelor i chistului popliteal o Evalueaz corect raportul risc/beneficiu al utilizrii antiinflamatoarelor nesteroidiene (AINS) la pacientul vrstnic cu artroz Curs 5. Este aceasta o colagenoz ? Recunoaterea bolilor reumatice sistemice. Lupusul eritematos sistemic (LES). Sindromul antifosfolipidic (SAPL) o S discute mecanismele principale ale autoimunitii i inflamaiei imune, inclusiv intervenia factorilor genetici i hormonali o S neleag cnd s solicite i cum s interpreteze testele imunologice (AAN) o S neleag utilitatea i limitele criteriilor de clasificare pentru LES o S recunoasc manifestrile clinice ale LES o S identifice complicaiile posibile i cauzele de mortalitate la un pacient cu LES S recunoasc riscul nalt de boli cardiovasculare i ateroscleroz precoce la pacientul cu LES o S cunoasc clasele de medicamentele utilizate pentru tratamentul LES S evalueze corect indicaia i riscurile tratamentului cu corticosteroizi pentru pacientul cu LES S stabileasc coerent indicaia de terapie imunodepresoare i s aleag preparatul potrivit pentru diversele forme de LES (inclusiv ca i economizatoare de cortizon) o S recunoasc manifestrile clinice i testele necesare pentru screening-ul sindromului antifosfolipidic (SAPL)
229
Curs 6. Este aceasta o colagenoz ? Recunoaterea bolilor reumatice sistemice. Boli reumatice sistemice autoimune: sclerodermia sistemica (ScS), miopatiile inflamatorii, sindromul Sjogren (SSj), policondrita recidivanta, boala mixt de esut conjunctiv (BMTC), etc o S recunoasc fenomenul Raynaud i formele acestuia, ca i elementele ce difereniaz cele dou forme (clinica, AAN, capilaroscopia) o S recunoasc criteriile de clasificare i manifestrile clinice sugestive pentru cele dou forme de boal la pacientul cu sclerodermie sistemic (ScS) o S neleag importana monitorizrii clinice i paraclinice specifice pentru depistarea afectrilor viscerale n ScS o S descrie tratamentul farmacologic i s formuleze planul terapeutic adaptat formei, organului predominant afectat i severitii bolii la pacientul ScS o S recunoasc manifestrile clinice i asocierile clinice semnificative la pacientul cu dermato/polimiozit o S explice beneficiile i riscurile asociate medicaiei utilizate n tratamentul miopatiilor, n primul rnd steroizii , dar i nevoia altor imunosupresoare . o S recunoasc manifestrile clinice sugestive diagnosticului de Sindrom Sjogren i s anticipeze asocierile clinice, complicaiile i condiiile comorbide agravante . o S tie c exist entitii rare care intr n diagnosticul diferenial al colagenozelor (policondrita recidivan, boala Behcet, boala mixt de esut conjunctiv) Curs 7. Vasculitele sistemice o S neleag mecanismele patogenetice fundamentale ale vasculitelor sistemice o S cunoasc clasificrile i nomenclatura acestui grup heterogen o S identifice tipurile de prezentare clinic sugestive pentru o vasculit sistemic S recunoasc elementele clinice care confer caracter de urgen i s stabileasc conduita adecvat pentru pacientul cu arterit gigantocelular (AGC) o S solicite n context clinic adecvat testele diagnostice potrivite pentru confirmarea sau excluderea diagnosticului de vasculit sistemic (ANCA, imagistica, biopsia)
230 o S descrie strategiile terapeutice imunodepresoare la pacienii cu vasculite sistemice i s o recomande pe cea mai potrivit pacientului respectiv o S discute pe marginea unor cazuri clinice si a unor scenarii clinice integratoare cu evaluarea deprinderilor obtinute.
Bibliografie 1. Alguire PC, et al MKASP 16 Medical Knowledhe Self Assessment Program, ACP, 2. Da Silva JAP, Woolf AD. Rheumatology in Practice, Springer Verlag, London, 2010 3. Harrisons ed. Manual de Medicina (editia 15), A. S. Fauci E. Braunwald K. J. Isselbacher ed. editura Teora, Bucuresti, 2003 (retiparire editia 2001) 4. Hunder GG ed. Atlas of Rheumatology, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2002 5. Ionescu R. Esentialul in Reumatologie, editia a 2-a revizuita, editura Amaltea, Bucuresti, 2006 6. Klippel JH ed Primer on the Rheumatic Diseases , Springer, New York, 2008 7. Mikuls TR, et al A Color Handbook Rheumatology, Manson Publishing, 2013 8. Rednic S. et al: Ghid de studiu: Reumatologie clinica, http://cv.umfcluj.ro/ghidstudiu/uploaded/ghiduri/ghid2397.pdf 9. Rheum2Learn resources http://www.rheumatology.org/ACR/ education/training/resident_education.asp 10. Stone JH ed. A Clinicians Pearls and Myths in Rheumatology, Springer, Dordrecht, Heidelberg, 2009 11. West S. Rheumatology Secrets , 2nd edition, Hanley & Belfus Inc, Philadelphia, 2002
Evaluare Examen complex mpreun cu medicin fizic i reabilitare medical scris (30 Reumatologie + 30 medicina fizic i recuperare teste gril)+ practic (manevra + scenariu clinic)
Scris 60% din not Practic 40% din not
231 REABILITARE MEDICAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin general Curs: Reabilitare medical Titularul cursului: Conf. Dr. Ioan Onac Departament: Specialiti medicale Disciplina: Reabilitare medical Codul cursului: MED 5 1 09 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 2 - 2 14 - 14 20 48 2 Ex. scris C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Dobndirea unor noiuni de fizioterapie i recuperare medical de baz i corelaiile practice n diferitele patologii Obiective specifice Definiia unor noiuni de baz din domeniul recuperrii i a medicinii fizice. Importana i motivele folosirii tehnicilor de recuperare n practica medical. Cunoaterea tehnicilor de recuperare medical, a metodelor de fizioterapie i aplicabilitatea n practica medical curent. Coninutul cursului 1. Capitol I Introducere. Definiia balneofizioterapiei i a recuperrii. Definiia balneofizioterapiei, definiia recuperrii, echipa de recuperare, procesul de recuperare, ramurile balneofizioterapiei, contraindicaii majore pentru fizioterapie, mecanismele de aciune ale ag. fizici i strategia de aplicare, grade de afectare (infirmitatea, incapacitatea, handicapul, invalid). 2. Capitol II Hidrotermoterapia Definiia hidrotermoterapiei, propr. fizice ale apei, funciile tegumentului, termoreglarea, efectele principale ale factorului termic, efectele principale ale factorului mecanic, efecte principale ale factorului chimic, aciunea hidrotermoterapiei asupra sist. cardio-
232 vascular, aciunea hidrotermoterapiei asupra ap. respirator, aciunea hidrotermoterapiei asupra musculaturii, reacia hidroterapeutic, reacia de cur n hidrotermoterapiei, principalele proceduri de hidrotermoterapie, termoterapia, crioterapie 3. Capitol III Apele minerale Definiie, condiiile ca o ap s fie considerat ap mineral, modul de aciune ale apelor minerale, cile de administrare ale apelor minerale, clasificarea apelor minerale, efectele fizice i chimice ale apelor minerale, principalele tipuri de ape minerale i indicaiile terapeutice (oligominerale reci i calde, carbogazoase, alcaline, cloruro-sodice, sulfuroase). 4. Capitol IV Climatologie medical Definiie, caracteristicile atmosferice ale unui climat, tipuri de bioclim pe teritoriul rii noastre (sedativ indiferent, excitant solicitant, tonic stimulant, talasoterapia) caracteristici, efecte i indicaii terapeutice, microclimate (salinele, climatopatologie urban) caracteristici, efecte i indicaii terapeutice/efecte nocive 5. Capitol IV Nmoluri terapeutice (Peloidele) Definiie, tipuri de peloide (sapropelice, de turb, de izvor), proprieti fizice, proprieti biologice, tehnici de aplicare, indicaii terapeutice. 6. Capitol V Masajul medical Definiia masajului medical, efecte locale, efecte generale, procedee principale de masaj, procedee ajuttoare de masaj, indicaiile masajului, contraindicaiile masajului, tehnici i indicaii speciale 7. Capitol VI Kinetologia medical Tipuri de contracii musculare, tipuri de exerciii, avantajele i dezavantajele contraciei musculare izotonice i izometrice, posturri, mobilizrile pasive, mobilizrile active, kinetoterapie analitic, kinetoterapie global, hidrokinetoterapia. 8. Capitol V Electroterapia Definiie, clasificarea electroterapiei, curenii de joas frecven (tipuri, efecte, indicaii terapeutice), curenii de medie frecven (tipuri, efecte, indicaii terapeutice), curenii de nalt frecven (tipuri, efecte, indicaii terapeutice), ultrasonoterapia, terapie cu ocuri mecanice externe, magnetodiaflux, fototerapia (radiaii infraroii, radiaii ultraviolete, LASER). Bibliografie 1. L. Pop: Curs de Balneofizioterapie i Recuperare Medical, Tipografia UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 1994 2. L. Irsay, L. Pop: Masajul medical clasic, suport DVD, ISDN 973-693-127- 7, DACIN SARA 1060/2005, Edit Medical Iuliu Haieganu Cluj
233 3. L. Pop, L. Irsay: Textbook of Physiotherapy. edit. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj, 2006 4. L. Irsay, L. Pop: Textbook of Rheumatological Rehabilitation. edit. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj, 2006 5. I. Onac, L. Pop: Biostimulare Laser. Efecte biologice i terapeutice. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj, 2001 6. AS Nica: Recuperare Medicala. Ed. Universitara ,,Carol Davila". ediiile 2002 sau 2004 Evaluare Examen scris 90% Portofoliu de activitate 10%
234 ANUL VI MEDICIN DE FAMILIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Medicin de familie Titularul cursului Prof. Dr. Gherman Madeleine Departamentul Medicin comunitar Disciplina Medicin de familie Codul cursului MED 6 1 01 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 6 - 8 42 - 63 60 165 6 Ex. scris + Ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Medicina intern, Pediatrie, Farmacologie, Fiziopatologie, Neurologie, Oncologie Obiective generale nelegerea coninutului, rolului i locului Medicinei de Familie n cadrul sistemului de sntate, contientizarea importanei specialitii i a complexitii pregtirii pentru aceast specialitate. nsuirea deprinderilor clinice i a atitudinilor de baz necesare pentru practicarea specialitii (abordare holistic, centrarea pe pacient i familie, importana aspectelor psihosociale, economice i educaionale). Asimilarea cunotinelor i dobndirea competenelor necesare pentru rezolvarea problemelor curente de patologie ntlnite n practica medicului de familie. Obiective specifice 1. Obiectivele pregtirii teoretice (cursuri) studenii trebuie : s defineasc Medicina de Familie, s prezinte coninutul, principiile i funciile MF, organizarea i managementul cabinetului medicului de familie, relaiile acestuia cu ali specialiti i cu CAS. s enumere particularitile profilaxiei n MF.
235 s prezinte coninutul examenelor de bilan la diferite vrste i consilierea efectuat n scopul promovrii strii de sntate, inclusiv supravegherea activ a copilului sntos, gravidei i bolnavilor cronici. s descrie activitatea de depistare precoce a principalelor probleme de sntate ale copilului i adultului. s prezinte strategia investigaiilor paraclinice n MF. s elaboreze raionamente clinice (de tip algoritmic) n principalele sindroame ntlnite n practica MF la adult i copil. s elaboreze un diagnostic clinic, pozitiv i diferenial i s prezinte strategii terapeutice n cele mai frecvente afeciuni din practica medicului de familie. 2. Pregtire practic (stagii) studenii trebuie: s efectueze, nregistreze i interpreteze examene de bilan la pacienii de diferite vrste i s le ofere consiliere n funcie de problemele constatate. s aplice strategii de reducere a riscului prin: screening, depistare precoce, imunizri i consiliere. s demonstreze nsuirea competenelor privind: comunicarea eficient cu bolnavul, obinerea unui istoric exact i nregistrarea lui complet i ordonat n documentele medicale, efectuarea i nregistrarea unui examen fizic complet, aplicarea gndirii clinice n interpretarea datelor obinute prin anamnez i examen obiectiv, utilizarea adecvat a mijloacelor de investigaie paraclinic, conceperea i aplicarea unui plan de tratament i urmrire a pacientului pentru cele mai frecvente afeciuni ntlnite n practica MF, dezvoltarea unor programe de ngrijire i supraveghere pentru pacienii cu boli cronice, recunoaterea momentului oportun n care medicul de familie trebuie s apeleze la ali medici specialiti, completarea unor documente medicale. Coninutul cursului 1. Medicina de Familie: definiie; funciile M.F.; metodologia de lucru; obiective specifice; ndatoririle profesionale ale M.F 2. Principiile Medicinei de Familie: asistena medical de prim contact, asistena pe durata vieii, asistena axat pe persoan, asistena medical a familiei i comunitii, abordarea ecologic a patologiei umane.
236 3. Aspecte particulare n asistena medical primar: particulariti ale consultaiei, diagnosticului, tratamentului, sinteza diagnostic i terapeutic, asist. la domiciliu, asistenta comunitara, probleme manageriale. 4. Relaia medic-pacient n Medicina de Familie. 5. Principii de profilaxie i dispensarizare n asistena primar: profilaxia primar (individ, familie, comunitate), riscograma familiei, profilaxia secundar; teriar; controlul periodic al strii de sntate; principii de dispensarizare. 6. Locul medicului de familie ntr-un sistem de sntate public: locul M.F. n comunitatea medical, medicina bazat pe dovezi, relaia cu CASS, pachete de servicii oferite de MF. 7. Constituirea unui cabinet de M.F.: infiintarea cabinetului, finantarea medicinei de familie, modalitati de plata, echipa de lucru ,circuitul informaiei, cooperarea M.F. cu specialitii din linia I; din ambulatorii de specialitate i specialitii din spitale. 8. Structura i funciile familiei: familia ca unitate social; ciclul de via i de familie, rolul medicului de familie n sanogeneza familiei. 9. Patologia iatrogen erori de diagnostic . 10. Probleme de geriatrie: diagnosticul geriatric; particulariti terapeutice. 11. Ingrijirea la domiciliu a pacienilor aflai n stadiu terminal. 12. Strategia investigaiilor paraclinice n asistena primar. 13. Abordarea unor simptome comune n cabinetul M.F.: astenia, sindromul febril, vertijul i ameeala. 14. Boli i sindroame mai frecvent ntlnite n practica M.F.: dispneea, cefaleea, durerea toracic, durerea n extremiti. Bibliografie 1. Asch D.A. - The Role of Critical Care Nurses in Euthanasia and Assisted Suicide. N. Engl. J. Med. 1996 , 334, 1374 1379. 2. Bukman R. Communication in Palliative Care a Practical Guide, in Oxford Text book of Palliative Medicine, Oxford Medical Publication, 240-316, 2002. 3. Ciofu Eugen, Ciofu Carmen Esentialul n pediatrie, Editura Medicala Amaltea,1997. 4. Grigorescu M., Pascu O. - Tratat de gastroenterologie clinic. Ed. Tehnic Buc. 1996. 5. Hrgu St. - Practica consultaiilor medicale de ambulatoriu. Ed. Med. Buc. 1971. 6. Kelley W.N., Harris E.D. - Text Book of Rheumatology. Ed. W. B. Saunders Company Michigan, Lisa 1994. 7. Kevyn Clifford - Family Practice - Common Presenting Problems, 44 -113, 2000
237 8. Klippel J. H., Dieppe P.A. - Rheumatology Ed. W.B. Saunders Company, USA, 1994. 9. Iancau Mariana Pediatrie pentru Medicina de familie, Editura Medicala UniversitaraIuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2001 10. Ivan A. - Medicina omului sntos. Ed. Med. Buc. 1993. 11. Ialowarsky A., Zeiger R.S., Lawlor C.J. - Manual of Allergy and Imunollogy. Diseases Diagnosis and therapy. Ed. Little Brown- Boston 1987. 12. Marko Kolsec - Introducing Performance-Based Assessment of Family Physician Medical Teacher - International Journal of Education in the Health Sciences, vol.25, nr.1, 59-63; ian. 2003 13. Maria Condor, Sorina Domnita Supravegherea activa a copilului in practica medicului de familie, Editura Mediamira, 2004 14. Maria Condor Pediatria n ambulatoriu, Tipografia U.M.F., 1996 15. Oprea S., Gherman Madeleine - Probleme curente in practica medicului de familie. Tip.UMF 1998 16. Pieper Sj., Stanton Ms. - Concise Review for Primary Care Physicians, Mayo Clin Proc. 70: 371, 2000. 17. Rakel R.E. - Essentials of Family Practice. W.B. Saunders Company 1993. 18. Rakel R.E. - The Family Physician, 1993. 19. Rakel R.E. - Textbook of Family Practice. 5 th edition, 1995 20. Restian A. - Bazele Medicinei de familie Vol. I Ed. Med.Bucuresti 2001 21. Restian A. - Bazele Medicinei de familie Vol. II Ed. Med.Bucuresti 2001 22. Stncescu I.M. - Consideraii de ordin juridic asupra eutanasiei. Infomedica, nr. 12, 1996. 23. Taylor R.B. - Fundamentals of Family Medicine. Springer 1996. 24. Tomescu E. - Curs de oto-rino-laringologie. Litografia U.M.F. Cluj-N. 1994. 25. Van Es. J. C. - Medicul de familie i pacientul su. Ed. Libra Buc. 1997. Evaluare Examen teoretic scris 50% Examen practic oral 50%
238 EPIDEMIOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Epidemiologie special Titularul cursului: Conf. Dr. Amanda Radulescu, ef lucrri Dr. Ofelia uteu Departamentul: Medicin Comunitar Disciplina: Epidemiologie Codul cursului: MED 6 1 02 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I II Oblig. 1 1 - 14 14 - 28 56 2 examen C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisites): - Obiective generale: Noiuni fundamentale de epidemiologie, prevenire i control a bolilor infecioase i neinfecioase Epidemiologie molecular i epidemiologie comportamental Obiective specifice: Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase: factorii care determin distribuia spaial, temporal i social a bolilor infecioase la nivel comunitar; Investigarea unei epidemii; Metodele de evaluare a eficacitii vaccinale; Aplicarea practic a metodelor epidemiologice prin studiul articolelor medicale despre boli specific; nelegerea conceptelor epidemiologice n studierea bolilor infecioase i neinfecioase de importan sanitar global: infecii respiratorii, infecii gastrointestinale, infecii nosocomiale, hepatite virale, HIV/SIDA, boli cardiovasculare. Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor cu determinism molecular i comportamental.
239 Coninutul cursului: CURS: 1. Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase transmise aerian. 2. Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase transmise digestiv. 3. Epidemiologia infeciilor nosocomiale. 4. Epidemiologia, prevenirea i controlul hepatitelor acute virale. 5. Epidemiologia, prevenirea i controlul infeciei HIV/SIDA. 6. Epidemiologia comportamental. 7. Epidemiologia afeciunilor cardio-vasculare. 8. Epidemiologie molecular. STAGIU PRACTIC: 1. Imunoprofilaxia bolilor infecioase (activ i pasiv). 2. Boli emergente i prevenibile prin vaccinare exerciii. 3. Activitile antiepidemice. 4. Chimioprofilaxia. 5. Precauii universale i exerciii de control n infeciile nosocomiale. Bibliografie: Notie de la cursuri i lucrri. Cri: - Bocan I.S., A. Rdulescu, I. Brumboiu, O. uteu, A. Achima - Epidemiologie practic pt. medicii de familie, 1999, Ed. Med. Universitar I.Haieganu Cluj-Napoca - Maria Irina Brumboiu. Metode epidemiologice de baz pentru practica medical. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca, 2005 - I.S. Bocan. Epidemiologia general. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca, 2006. - R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellstrm. Basic epidemiology . 2nd edition. World Health Organization 2006 - Mandel G.L., Bennett J.E., Dolin R. Principles and Practice of Infectious Disease 7th Edition, 2010, Ed. Churchill Livingstone, London, New York - Cohen J, Powderly WG, Opal SM. Infectious Diseases. 3rd Edition 2010, Ed. Mosby Elsevier Evaluare: Examen scris n sesiune, Chestionar cu rspunsuri multiple.
240 DERMATOLOGIE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Dermatologie si Venerologie Titularul cursului: Prof. Dr. Rodica Cosgarea Departamentul: Specialiti medicale Disciplina: Dermatologie Codul cursului: MED 6 1 03 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 4 - 4 28 - 28 28 84 4 Examen scris si practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Histologie, Histopatologie, Fiziopatologie Obiective generale: Recunoasterea leziunilor elementare cutaneo-mucoase Diagnosticul si terapia principalelor afectiuni dermatologice Obiective specifice: Integrarea cunostintelor teoretice si practice acumulate in anii de studiu anteriori in profilul disciplinei Dobandirea de cunostinte legate de patologia cutanata Coninutul cursului: 1. Notiuni generale de dermatologie 1.1 Structura si functiile pielii 1.2 Leziuni elementare cutanate 1.3 Tehnici si teste de diagnostic 1.4 Elemente de histolpatologie cutanata 1.5 Imunopatologia pielii 2. Afectiuni virale 3. Afectiuni bacteriene 4. Afectiuni fungice si parazitare 5. Genodermatoze 6. Urticaria 7. Eczeme
241 8. Vasculite si alte dermatoze eritematoase reactive 9. Psoriazisul si alte alte afectiuni eritemato-papulo-scuamoase 10. Afectiuni buloase 11. Afectiuni ale tesutului conjunctiv 12. Afectiuni ale glandelor sebacee 13. Ulcerul de gamba. Boli vasculare 14. Tumori cutanate 15. Infectii cu transmitere sexuala Bibliografie: 1. Rodica Cosgarea, Alexandru Ttaru, Adrian Baican, Daniela Vornicescu, Dermato-Venerologie clinic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2011 2. Rodica Cosgarea, Dermato-Venerologie Clinic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008; 3. Alexandru Ttaru, Curs de Dermato-Venerologie, Editura Dacia Cluj- Napoca, 2003; 4. Rooks Textbook of Dermatology, Vol. I-IV, 7th edition; 5. J.L. Bolognia, J.L. Jorizzo, R.P. Rapini Dermatology, Vol. I-II, 2th edition; 6. O. Braun-Falco, G. Plewig, H.H. Wolff, W.H.C. Burgdorf Dermatology , third edition Evaluare: Examen scris: 60% Examen practic: 30% Seminar: 10%
242 OBSTETRIC I GINECOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Obstetric Ginecologie Titularul cursului Prof. Dr. Florin Stamatian, Prof. Dr. Dan Mihu Departamentul Mama i copilul Disciplina Obstetric Ginecologie I, Obstetric Ginecologie II Codul cursului MED 6 1 04 RO
S e m
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 10 - 24 70 - 168 52 290 12 Ex. teoretic + ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale nsuirea cunotinelor toretice ce vizeaz obstetrica fiziologic i patologic. Asimilarea cunotinelor teoretice n patologia ginecologic. Investigaiile paraclinice n practica ginecologic i obstetrical. Obiective specifice Consultaia prenatal. Diagnosticul de sarcin. Asistena la natere. Urgenele obstetricale. Supravegherea luziei. Screening-ul i diagnosticul cancerelor genitale. Planning familial. Coninutul cursului 1. Anatomia organelor genitale feminine 2. Fiziologia aparatului genital feminin 3. Examenul clinic ginecologic 4. Examenul clinic obstetrical 5. Explorari paraclinice in obstetrica si ginecologie 6. Gametogeneza, ovulatia, fecundatia, migratia oului
243 7. Morfofiziologia placentei, lichidul amniotic, cordonul ombilical 8. Diagnosticul sarcinii 9. Modificarile morfofunctionale ale organismului matern in cursul sarcinii 10. Dispensarizarea sarcinii. Consultatia prenatala. Gravida cu risc obstetrical. Scoala mamei si metodele de psihoprofilaxie 11. Medicatia in sarcina 12. Bazinul osos matern 13. Fatul la termen din punct de vedere obstetrical 14. Legile acomodarii fatului in uter 15. Atitudinea, asezarea, pozitia, prezentatia, varietatile de pozitie 16. Fiziologia travaliului 17. Nasterea in prezentatia craniana flectata 18. Nasterea in prezentatiile craniene deflectate 19. Nasterea in prezentatia pelviana 20. Asezarea transversa 21. Sarcina multipla 22. Perioada a III-a a nasterii delivrenta 23. Perioada a IV-a a nasterii postpartumul imediat 24. Lauzia fiziologica 25. Lactatia 26. Disgravidiile precoce 27. Hemoragiile in prima jumatate a sarcinii: avortul, sarcina extrauterina, boala trofoblastica gestationala 28. Hemoragiile in a doua jumatate a sarcinii: placenta praevia, dezlipirea prematura de placenta normal inserata 29. Ruperea prematura a membranelor 30. Nasterea prematura 31. Sarcina prelungita 32. Incompatibilitatile sanguine feto-materne 33. Boli medicale si chirurgicale asociate sarcinii 34. Bolile hipertensive in sarcina 35. Nasterea distocica 36. Suferinta fetala acuta si cronica 37. Intarzierea de crestere intrauterina fetala 38. Moartea intrauterina a produsului de conceptie 39. Complicatiile perioadelor III si IV ale nasterii 40. Traumatismul obstetrical matern 41. Traumatismul obstetrical fetal 42. Lauzia patologica 43. Etapele fiziologice ale femeii: pubertatea, menopauza 44. Tulburari de flux menstrual prin exces 45. Tulburari de flux menstrual prin insuficienta
244 46. Malformatiile organelor genitale feminine 47. Patologia vulvei 48. Patologia vaginului 49. Tulburarile de statica pelvina. Incontinenta urinara de efort 50. Patologia colului uterin 51. Patologia corpului uterin 52. Dismenoreea. Dispareunia 53. Endometrioza 54. Boala inflamatorie pelvina 55. Patologia ovariana 56. Sterilitatea conjugala 57. Contraceptie si planificare familiala Bibliografie 1. Florin Stamatian - Obstetrica i Ginecologia, Editura Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2014 2. Ona Dan, Roca Augustin -Ghid de prezentri de cazuri n obstetric i ginecologie, Editura Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2003 3. Slgean V, Titieni D, Costin N Obstetric fiziologic, Ed. Dacia, 1998 4. Ioan Vasile Surcel Obstetric i Ginecologie, Editura Dacia, 2005 5. Ghiduri Clinice de Obstetric i Ginecologie -disponibile pe site-ul www.sogr.ro 6. Dan Mihu si col. Obstetrica. Ed Grinta 2010 7. Dan Mihu si col. Ginecologie. Ed Grinta 2010 8. Ancr V, Ionescu CA Obstetric, Ed. Naional, 2000 9. Ancr V, Ionescu CA Ginecologie, Ed. Naional, 1999 10. Dan Mihu, Nicolae Costin, Rzvan Ciortea Algoritmi de diagnostic i tratament n obstetric- ginecologie. Ed Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj- Napoca, 2007 Evaluare Examen teoretic 40% Examen practic 50% Neonatologie 10%
245 NEONATOLOGIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Neonatologie Titularul cursului Prof. Dr. Gabriela Zaharie Departamentul Neonatologie Disciplina Neonatologie Codul cursului MED 6 1 04 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St I Oblig. 0,5 - 1 7 - 14 14 42 2 Ex.scris + ex.practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Pediatrie general Obiective generale nsuirea noiunilor teoretice i practice legate de nou nscutul la termen sntos, nou nascutul cu restricie de cretere intrauterin precum i a noiunilor teoretice legate de principalele entiti ale patologiei neonatale. Dobndirea manoperelor necesare reanimrii neonatale. Obiective specifice Dobndirea noiunilor teoretice legate de patologia specific nou nscutului: Sindromul de detres respiratorie Hiperbilirubinemia nou nscutului Asfixia neonatal Reanimarea neonatal la Sala de Natere Infecii n perioada neonatal Complicaiile specifice ale nou nscutului cu restricie de cretere intrauterin Prezentarea pe manechine, a manoperelor specifice utilizate n reanimarea neonatal: ventilaie la masc i balon, intubaie orotraheal, masaj cardiac extern, administrarea medicaiei. Prezentarea manoperelor din neonatologie utiliznd filme video.
246 Coninutul cursului TEMATICA(pe capitole majore) 1. Nou nscutul la termen 2. Asfixia neonatal 3. Principii de reanimare neonatal 4. Detresa respiratorie 5. Hiperbilirubinemiile la nou nscut 6. Restricia de cretere intrauterin 7. Infecii neonatale Defalcat pe subcapitole: 1. Definiie; Clasificarea nou-nscutului; Stabilirea vrstei gestaionale; Tranziia i adaptarea la via extrauterin; Tabloul clinic al nou- nscutului la termen; Examinarea nou-nscutului; Stri caracteristice nou-nscutului; ngrijirea nou-nscutului; Alimentaia nou-nscutului; 2. Incidena i relaia cu paralizia cerebral; Factori de risc; Manifestri ale injuriei organelor n asfixie; Modele de lezare cerebral; Diagnosticul asfixiei neonatale; Diagnosticul diferenial al encefalopatiei neonatale; Convulsii ca form de manifestare a EHI; Neuroimagistica utilizat n EHI; Principii generale de tratament 3. Prognostic; Moartea cerebral; Etic; Apneea primar i secundar; Principii de reanimare; Medicaia utilizat n reanimare 4. Boala membranelor hialine (BMH); Tahipneea Tranzitorie a Nou- Nscutului (TTN); Sindromul de Aspiraie Meconial (SAM); 5. Hiperbilirubinemia prin incompatibilitate Rh (izoimunizarea Rh); Boala hemolitic prin incompatibilitate sanguin de grup ABO; Hiperbilirubinemiile cu bilirubin conjugat; 6. Definiie; Incidena; Dezvoltarea fetal; Etiopatogenie; Clasificare; Diagnostic; Examenul clinic 7. Efecte neonatale; Prognostic; Evolutie; Colonizarea nou-nscutului normal; Prevenirea infeciei;Factori predispozani pentru infecia neonatal;Semnele clinice de sepsis bacterian i meningit; Clasificarea infeciilor neonatale; Diagnosticul de sepsis; Principiile de tratament n infecia neonatal. Bibliografie 1. Gabriela Zaharie - Neonatologie, Editura Didactica si Pedagogica, R.A.Medicala 2007 2. Antonia Popescu - Neonatologie-notiuni fundamentale Editura Medicala Universitara Iuliu HatieganuCluj-Napoca 2003 3. Janet M Rennie, Robertons Textbook of Neonatology, Ed. Elsevier, 2005 4. Gomella TL, Cunningham MD, Eyal FG, Zenk KE, Neonatology:
247 Management, Procedures, On-Call Problems Diseases, and Drugs, 5th edition, Ed. McGraw-Hill, 2004 5. F. Gold, C. Lionnet, M.-H. - Blond Pediatrie en maternite reanimation en salle de naissance, Mason Paris 1997 6. John P. Cloherty, Ann R. Stark - Manual of neonatal care, Lippincott Raven 1998 Evaluare Examen scris 50% Examen practic 40% Portofoliu de activitate 10%
248 MEDICIN LEGAL Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Medicin Legal Titularul cursului: Conf. Dr. Dan Perju Dumbrav Departamentul: Medicin Comunitar (IV) Disciplina: Medicin Legal Codul cursului: MED 6 1 05 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore/spt ore/sem. C LP St C LP St I Oblig. 4 3 - 28 21 - - 49 4 Examen C=cursuri, LP= lucrri practice, St= stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: nsusirea de ctre studeni a unui nucleu informaional privind Medicina legal, etica, deontologie si drept medical Obiective specifice: Dobndirea cunostintelor necesare pentru recunoasterea cazurilor medico-legale de deces, a leziunilor traumatice prezentate de pacieni care impun evaluare medico-legal i ndrumarea acestora ctre serviciile de medicin legal competente; a unor elemente de toxicologie medico-legal i aspecte referitoare la malpraxis. Coninutul cursului: 1. Cadru nozologic , Baze juridice, Legislatie 2. Tanatologie 3. Traumatologie medico-legal 4. Leziunile i moartea produse prin mijloace proprii de atac - aparare ale omului 5. Leziuni produse prin arme albe 6. Cderea si precipitarea 7. Medicina legal a accidentelor rutiere 8. Medicina legal a armelor de foc 9. Asfixiile mecanice 10. Agentii fizici 11. Agentii chimici
249 12. Expertiza medico-legal pe cadavru, Autopsia cadavrelor putrefiate i exhumarea 13. Examinarea medico-legal a persoanelor 14. Expertiza medico-legala n obstetric-ginecologie 15. Expertiza medico -legal n dreptul civil i n dreptul familiei 16. Probleme de sexologie medico-legal 17. Expertiza medico-legal a capacitii de munc 18. Expertiza medico-legal psihiatric 19. Metodologia expertizei medico-legale n amnarea i ntreruperea executrii pedepsei cu nchisoarea 20. Noiuni de rspundere medical 21. Expertiza ADN si alte tipuri de expertize in identificarea medico-legala Bibliografie: 1. Dermengiu D. - Patologie Medico-Legala, ed. Viata Medicala Romaneasca, 2002 2. Perju-Dumbrav Dan, Margineanu V. - Teorie i practic medico-legala, Ed.Argonaut, 1996 3. Perju-Dumbrava Dan - Expertiza medico-legal n practica juridic, Ed. Argonaut, 1999 4. Perju-Dumbrav Dan - Responsabilitate medical, Ed.Hipparion, 2000, 5. Perju-Dumbrava Dan, Zaharie Toader - Medicin legal - text, imagine, film, Ed.Argonaut, 2001 -- 248 pagini text, 519 imagini , 53 filme, Editat i pe Compact-Disc. 6. Perju-DumbravaDan - Medicina legala, Ed. Argonaut, 2006, . 7. Perju-Dumbrava Dan, Martis Doru - Curs de medicina judiciara si legislatie medicala, Ed. Cordial Lex, Cluj-Napoca 2008 , 8. www.legmed.ro 9. www.imlcluj.ro Evaluare: Calendarul evalurilor pe parcurs, al examenului final: Examenul final este scris, reprezentnd 66% din nota final, (33% - nota ex. practic) Modul de desfurare a evalurilor: Examenul Teoretic final va fi tip gril din aspectele predate la curs i la lucrrile practice. Examenul Practic va consta n interpretarea medico-legal a aspectelor prezentate pe piesele anatomice, imagini foto, cazuri practice. Condiii pentru promovare: minimum nota 5.
250 GERIATRIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Gerontologie i Geriatrie Titularul cursului ef lucrri Dr. Valer Donca Departamentul Medicin Disciplina Geriatrie i Gerontologie Codul cursului MED 6 1 06 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem / modul C LP St C LP St I Oblig. 2 - 3 14 - 21 25 60 2 Ex. scris C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale Distincia dintre aa numita mbtrnire normal i modificrile patologice din mbtrnire; Evitarea att a interpretrii patologiei curabile ca simpl manifestare a mbtrnirii, ct i a ncercrii de a trata procesele naturale ale mbtrnirii ca i cum ar fi boli. Obiective specifice Cunoaterea modificrilor fiziologice ale aparatelor i sistemelor n procesul de mbtrnire Identificarea i managementul problemelor speciale ale pacientului vrstnic Coninutul cursului 1. Istoria Geriatriei 2. Date demografice 3. Teoriile mbtrnirii: teoria uzurii, teoria legturilor intercatenare, teoria radicalilor liberi, teoria erorilor catastrofale, teoria mitocondrial, teoria acumulrilor, teoria neuroendocrin 4. Modificri fiziologice ale aparatelor i sistemelor n mbtrnire: organe de sim, aparat respirator, aparat cardiovascular, aparat renourinar, aparat digestiv, sistem endocrin, sistem nervos 5. Evaluarea geriatric: medical, funcional, cognitiv, afectiv, nutriional, socio-economic
251 6. Probleme speciale n practica geriatric: nutriia, deshidratarea, constipaia, incontinena urinar, delirul, tremorul, escarele, instabilitatea i cderile, hipotermia, imobilizarea, tulburrile de somn 7. Farmacoterapia vrstnicului. Indicatorii de calitate n farmacoterapia vrstnicului (ACOVE - Assessing Care of Vulnerable Elders). Criteriile Beers pentru evitarea utilizrii improprii a medicaiei la vrstnici Bibliografie 1. Donca V. - Gerontologie i Geriatrie, Ed. Casa Crii de Stiin, Cluj Napoca, 2008. 2. Blceanu-Stolnici C. - Geriatrie practic, Ed. Amaltea, Bucureti, 1998. 3. Fillit HM, Rockwood K, Woodhouse K. Brocklehurst's - Textbook of Geriatric Medicine and Gerontology, Saunders Elsevier, 2010. Evaluare Examen scris 90% Portofoliu de activitate 10%.
252 PSIHIATRIE Domeniul de studiu Medicin Program de studiu Medicin Cursul Psihiatrie Titularul cursului Prof. Dr. Ioana Micluia, ef de lucrri Dr. Vlad Zdrenghea, ef de lucrri Dr. Liana Don, Asist. Univ. Dr. Ctlina Crian Departamentul Neurotiine Disciplina Psihiatrie i psihiatrie pediatric Codul cursului MED 6 2 07 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 6 - 7 42 - 49 80 171 8 Ex. Scris + Ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Neurologie, Psihologie medical, Semiologie Obiective generale nsuirea unor noiuni fundamantale privind patologia psihiatric Obiective specifice Dobndirea competenei de a conduce interviul psihiatric nvarea sistematizarii simptomelor psihiatrice n sindroame Deprinderea metodologiei de elaborare a diagnosticului psihiatric Alctuirea de scheme terapeutice pentru principalele boli psihice nsuirea principiilor care stau la baza recuperrii bolnavului psihic Coninutul cursului 1. Istoricul psihiatriei 2. Noiuni introductive: conceptele de sntate, boal, normalitate i anormalitate psihic. 3. Schizofrenia i alte tulburri psihotice 4. Tulburrile de dispoziie. Suicidul 5. Tulburri psihice organice cerebral (inclusiv demenele) 6. Tulburrile induse de consumul de alcool i alte substane psihoactive 7. Urgenele psihiatrice 8. Tulburarile nevrotice, tulburri legate de stres, tulburri de somatizare 9. Tulburrile de personalitate
253 10. Tulburri ale controlului impulsurilor. Tulburri ale somnului. 11. Tulburri de alimentaie 12. Tulburri ale sexualitaii 13. Terapia farmacologic i alte terapii biologice n patologia psihiatric 14. Noiuni de psihoterapie 15. Metode de reabilitare ale bolnavilor cu afeciuni psihiatrice 16. Noiuni de expertiza medico-legal psihiatric, legislaie; evaluarea capacitii de munc a bolnavului cu afeciuni psihiatrice Bibliografie 1. Fodoreanu, L, (2006), Elemente de diagnostic i tratament n psihiatrie, Editura Medical Universitar Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca. 2. Karila, L.,( 2011), Le book des ECN. France: Wolters Kluwer Health, Paris. 3. Micluia, I., (2010), Psihiatrie (Ed. A II-a), Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca. 4. Micluia, I., (2002), Psihiatrie, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca. 5. Tudose F., Tudose C., (2002). Abordarea pacientului n psihiatrie. Ghid de lucrari practice, InfoMedica, Bucureti. 6. Zdrenghea V., Dnescu O., Lupacu M., (2008), Introducere n psihiatrie: semiologie psihiatric, Editura Medical. Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca. Evaluare examenul la psihiatrie aduli reprezint 75% din nota final (examen scris psihiatrie aduli-37,5% din nota final; examen practic psihiatrie aduli- 37,5% din nota final) examen scris la psihiatrie infantil reprezint 25% din nota final
254 PSIHIATRIE PEDIATRIC Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Psihiatrie pediatric Titularul cursului: Conf. Dr. Viorel Lupu Departamentul: Neurotiine Disciplina: Psihiatrie i Psihiatrie pediatric Codul cursului: MED 6 2 07 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 2 - 2 14 - 14 20 48 Ex. scris mpreun cu Psihiatrie aduli C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Neurologie, Psihologie medical, Semiologie Obiective generale: nsuirea unui nucleu informaional privind psihiatria pediatric Studenii trebuie s aib competene aupra examenului psihic la copii i adolesceni prin care s fie capabili s prescrie medicamentele adecvate sau s ndrume cazurile la psihiatru dup evaluarea bolnavului. Obiective specifice: familiarizarea studenilor cu particularitile psihiatriei copilului i adolescentului diagnosticul tulburrilor psihopatologice la copii i adolesceni nvarea unor tehnici de baz n terapia copiilor i adolescenilor cu tulburri psihice familiarizarea studenilor cu unele instrumente de evaluare i diagnostic clinic i familiarizarea lor cu munca n echip n acest domeniu. Coninutul cursului: 1. Normalitate, boal psihic, nedezvoltare, dezorganizare. Principiile psihiatriei pediatrice. Examenul psihic la copil i adolescent 2. Particularitile psihopatologiei pe etape de vrst. ADHD (Tulburarea hiperkinetic cu deficit atenional)
255 3. ntrzierile n dezvoltarea mintal. Tulburrile nevrotice la copii i adolesceni: particulariti 4. Tulburrile psihotice la copii i adoleceni. Autismul infantil i alte tulburri din spectrul autist; Schizofrenia la copii i adolesceni. 5. Particularitaile tulburrii afective bipolare la copii i adolesceni; 6. Tulburrile de conduit la copii i adolesceni. Dezvoltrile dizarmonice de personalitate. Delincvena juvenil; 7. Ipsaia (Masturbaia). Ticurile. Balbismul. Enurezisul i encoprezisul. Tulburrile de somn. Tulburrile de alimentaie (Anorexia mental i Bulimia); 8. Abuzul sexual asupra copiilor i adolescenilor; 9. Noiuni de psihoterapie la copii i adolesceni. Bibliografie: 1. Iftene F. (1999): Psihiatria copilului i adolescentului, Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca. 2. Iftene F. (2003): Relaia printe copil - educator din perspectiv psihiatric i psiho-social, Ed. Medical universitar Cluj-Napoca. 3. Lupu V.(2009): Introducere n hipnoterapia i n psihoterapia cognitiv- comportamental a copilului i a adolescentului , Ed. ASCR,Cluj-Napoca. 4. Lupu V. (2008): Jocul patologic de noroc la adolesceni, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008 Evaluare: Examen scris mpreun cu Psihiatrie aduli: 25% din nota final
256 BOLI INFECIOASE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Curs: Boli infecioase Titularul cursului: Prof. dr. Doina ulescu, ef lucrri dr. Slavcovici Adriana, ef lucrri Dr. Lupe Mihaela, ef lucrri Dr. Muntean Monica, ef lucrri Dr. Cismaru Cristina Departament: Specialiti medicale Disciplina: Boli Infecioase Codul cursului: MED 6 2 08 RO
C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii Condiii preliminarii (pre-requisite): Medicin intern, Neurologie, Pediatrie, Imunologie Obiective generale: Importana bolilor infecioase n condiiile emergenei i/sau reemergenei unor ageni patogeni, precum i a pericolului bioterorismului; n condiiile apariiei rezistenei la chimioterapice a numeroi ageni patogeni (bacterieni, virali, fungici, parazitari) este necesar contientizarea dificultilor n stabilirea atitudinii terapeutice precum i a evoluiei i a prognosticului bolilor infecioase Cunoaterea numeroaselor cauze de imunosupresie care reprezint un factor favorizant al apariiei bolilor infecioase cu evoluie grav. Obiective specifice: n condiiile actuale, tabloul clinic i evoluia clinic a numeroaselor boli infecioase nu mai este tipic fiind influenat de modificrile aprute n rezistena i reactivitatea organismului gazd, patogenitatea i sensibilitatea la chimioterapice a microorganismelor. Pentru stabilirea diagnosticului pozitiv se impune coroborarea datelor clinice i epidemiologice cu examinrile de laborator (uzuale, microbiologice, serologice, paraclinice), precum i un diagnostic S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
Evaluare ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 3 - 6 42 - 84 42 168 9 Examen
257 diferenial complex cu numeroase alte afeciuni (infecioase sau neinfecioase). Stabilirea conduitei terapeutice (tratament etiologic, patogenetic, simptomatic) are n vedere att modificrile aprute n sensibilitatea germenilor patogeni la chimioterapice ct i formele clinice de boal, deseori severe, i posibilele complicaii care pot influena evoluia clinic i prognosticul bolii. Coninutul cursului I. Partea general 1. Infecie, boal infecioas 2. Patogenia bolilor infecioase 3. Diagnosticul bolilor infecioase 4. Tratamentul bolilor infecioase 4.1. Principii de terapie antiinfecioase 4.2. Farmacocinetica chimioterapicelor, indicaii terapeutice i profilactice, reacii adverse 4.3. Antibiotice: betalactamine (peniciline, cefalosporine, carbapeneme), aminoglicozide, macrolide, clindamicin, ketolide, glicopeptide, rifamicine, tetracicline, cloramfenicol, polimixine, oxazolidinone, sulfonamide i trimetroprim, chinolone, metronidazol. 4.4. Chimioterapice antivirale (altele dect antiretrovirale) 4.5. Chimioterapice antifungice 5. Terapia cu seruri imune, interferoni, imunglobuline, glucocorticoizi, imunomodulatoare II. Partea special 1. Angine acute 1.1. Angine virale 1.2. Angine bacteriene cu streptococ beta-hemolitic grup A, C i G, infecii mixte cu germeni aerobi/anaerobi 1.3. Angina Plaut-Vincent, angina Ludwig, flegmon periamigdalian 2. Infecii streptococice (scarlatina, erizipelul), sindrom de oc toxic streptococic, fasceita necrotizant 3. Rujeola 4. Rubeola 5. Infecii cu virusul varicelo-zosterian. (varicela; herpes zoster). 6. Tusea convulsiv 7. Mononucleoza infecioas 8. Infecia urlian 9. Difteria 10. Gripa
259 20. Infecia HIV/SIDA 21. Difterie (caz clinic sau diapozitive) 22. Sepsis Bibliografie 1. Zanc Virginia Boli infecioase, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2011 2. Cupa A. Boli infecioase transmisibile, Ed. Medical Universitar, Craiova 2007. 3. Doina ulescu Boli Infecioase, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2002 4. Mandell l. Gerald, Bennett R. J., Dolin R. - Mandell, Douglas and Bennetts Principles and Practice of Infectious Diseases ( 7 th edition) Ed. Churchill Livingstone, 2010 5. 6. Pilly E. - Maladies infectieuses et tropicales, ( 22 e edition), CMIT, 2010 7. Tarun Kumar Dutta, Subhash Chandra Parija, Jamini Kanta Dutta Emerging & Re-Emerging Infectious Diseases - Ed. Jaypee Brothers Medical Publishers, 2013 Evaluare: Examen teoretic - scris 60% Examen practic - oral (prezentare caz clinic) 20% Activitate n timpul stagiului clinic 20%
260 A.T.I. Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Anestezie i terapie intensiv Titularul cursului: Prof. Dr. Natalia Hagu, Conf. Dr. Clin Mitre Departamentul: Chirurgie Disciplina: A.T.I. I, A.T.I. II Codul cursului: MED 6 2 09 RO
S e m .
Tipul cursul ui Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 3 3 - 21 21 - 42 3 Ex. scris + ex. practic + portofoliu C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisites): Fiziologie, Fiziopatologie, Farmacologie, Semiologie, Medicin intern Obiective generale Dobandirea cunostintelor elementare si specifice in privinta conduitei terapeutice a pacientului critic, conduita terapeutica in resuscitarea cardio-respiratorie prelungita, notiuni fundamentale din practica anestezica; dezvoltarea de aptitudini practice specifice Anestezia ca modalitate de prevenire a efectelor somatice i psihologice induse de intervenia chirurgical Rolul anestezistului n anestezie, terapie intensiv perioperatorie i managementul durerii Terapia intensiv la interferena dintre specialiti: de la fiziopatologie la diagnostic i terapia actual a marilor insuficiene de organ Dezvoltarea unor aptitudini practice prin nvarea unor tehnici, proceduri de terapie intensiv Trezirea interesului pentru specialitatea de anestezie-terapie intensiv
261 Obiective specifice Dobandirea de cunostinte elementare in tratatmentul pacientului din sectia de terapie intensiva: Cunoasterea principiilor fundamentale si tehnici simple de anestezie loco-regionala si generala, notiuni generale ale farmacologiei anestezicelor si echipamentul de anestezie Cunoasterea detaliata a protocolului de resuscitare cardio- respiratorie, modificarile fiziopatologice si conduita clinica in stopul cardio-respirator Notiuni generale despre etiologia, fiziopatologia, tabloul clinc si tratamentul insuficientei respiratorii acute, notiuni generale despre ventilatia artificiala si oxigenoterapia pacientului critic ; caz particular : sindromul de detresa respiratorie a adultului Notiuni clinice despre starile de soc hipovolemic, hemoragic, septic, cardiogen, anafilactic, neurogen Diagnosticul mortii cerebrale, pregatirea si sustinerea donatorului de organe Modificarile principale ale echilibrului acido-bazic si hidro- electrolitic, semnificatia clinica Protocolul administrarii lichidelor si preparatelor de sange Notiuni generale despre necesarul caloric si proteic la pacientul critic, mod de administrare, necesar de vitamine Transfuzia definitie, determinarea grupelor de sange, administrarea sangelui si derivatelor, recoltarea si conservarea sangelui si a produselor de sange Anestezia: evaluare preoperatorie, stabilirea riscului, alegerea tehnicii de anestezie n concordan cu riscul anestezic i tehnica chirurgical Tehnici de anestezie generale: inhalatorie, intravenoas, combinat Tehnici de anestezie regional: rahianestezie, anestezie epidural, blocuri de nerv periferic, nvare prin vizualizarea tehnicii nregistrat pe CD, simulare virtual i n sala de operaie Practica anesteziei generale Terapia durerii acute si cronice Insuficiena respiratorie acut hipercapnic i hipoxic: cauze, semne clinice, monitorizare i diagnostic, managementul insuficienei respiratorii acute, mijloace terapeutice (ventilaie noninvaziv i invaziv). Aspecte practice: dezobstrucia cii aeriene superioare, intubaia orotraheal, masca laringian, oxigenoterapia, fizioterapia respiratorie, pulsoximetria, capnografia, monitorizarea gazelor sanguine.
262 Socul: fiziopatologie, mecanismele diferitelor forme de soc (soc hipodinamic, soc hiperdinamic), monitorizarea hemodinamica si de perfuzie tisulara in soc. Aspecte clinice si tratamentul socului hipovolemic, septic, cardiogenic, anafilactic. Aspecte practice de monitorizare hemodinamica non invaziva si invaziva. Terapia pacientului resuscitat Transfuzia: definiie, determinare de grupe sanguine, principii de recoltare i conservare a sngelui i preparatelor de snge, terapia cu snge i derivai, alternative transfuzionale, Transfuzia masiv, complicaiile transfuziei. Coninutul cursului 1. Anestezia generala 2. Anestezia regionala [rahianestezia, anestezia epidurala] 3. Insuficienta respiratorie acuta 4. Terapia durerii acute si cronice 5. ocul. 6. Reechilibrarea hidro-electrolitica si acidobazica. Transfuzia. 7. Moartea cerebrala. Terapia intensiva a donatorului aflat in moarte cerebrala. Terapia intensiva a pacientului resuscitat. Bibliografie 1. Acalovschi I. - Manual de Anestezie Terapie Intensiva, (ed. 2-a), Clusium, 2002. 2. Acalovschi I. - Anestezie clinic. Editura Clusium, 2005. 3. Irwin R. S., Rippe J M. - Manual of Intensive Care Medicine, 4th Edition: 4, Lippincott Williams & Wilkins, 2005 4. J European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2010 5. Gabrielli A., Layon A.J., Yu M. Civetta, Taylor and Kirbys Critical Care, 4 th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2008 6. Karila L. - Le book des ECN, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2011 (Ed in limba romana). 7. Hagu N. - Curs de Anestezie Terapie Intensiva i Caiet de demonstraii practice pentru studenii anului IV MG, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2008, 72+59 pag. 8. Hagu N. - Bolnavul cardiac n chirurgia noncardiac. Probleme de Anestezie i Terapie Intensiv. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2003, 110 pag. 9. Hagau N. - Manopere de anestezie si terapie intensiva, Catedra ATI II, UMF Iuliu Hatieganu (publicat pe CD).
263 10. Michael Avidan, Andrea MR Harvey, Jose Ponte, Julia Wendon, Robert Ginsburg - Perioperative Care, Anaesthesia, Pain Management and Intensive Care. Ed. Churchill Livingstone 2003 (manual pentru studeni) 11. Morgan, Mikhail & Murray - Clinical Anesthesiology . 2005 12. www.emedicine.com Evaluare Examen scris: 40% Examen practic: 60%
264 MEDICIN DE URGEN Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Medicin de Urgen Titularul cursului: ef lucrri Dr. Adela Golea (SII, SIV), ef lucrri Dr. Raed Arafat (SI, SIII) Departamentul: Chirurgie Disciplina: Medicin de Urgen Codul cursului: MED 6 2 10 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. 3 3 - 21 21 - 30 72 3 - examen scris - examen practic - portofoliu de activitate C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): Medicin intern, Chirurgie general, Imagistic medical Obiective generale: Introducerea conceptului de asisten medical de urgen. nsuirea noiunilor teoretice i practice de management diagnostico- terapeutic n urgenele de diferite grade. Obiective specifice: Cunoaterea principiilor de acordare a asistenei medicale de urgen: noiunea de triaj i activitate n echip, particulariti diagnostico- terapeutice. Recunoaterea pacientului n stare critic, a stopului cardiorespirator (SCR) i a sindroamelor ce determin SCR. Recunoasterea tehnicilor particulare de ALS in situatii speciale. nsuirea tehnicilor de resuscitare cardiorespiratorie de baz i avansat la adult i copil. Implementarea conceptelor de triaj i management diagnostico- terapeutic de urgen n urgenele medicale cu risc vital: infarct miocardic, oc, intoxicaii.
265 nsuirea principiilor de evaluarea primar/secundar i a metodelor de terapie de urgen a bolnavului politraumatizat n prespital i unitile de primiri urgene. Coninutul cursului: 1. Organizarea unui serviciu de urgen prespitalicesc i spitalicesc. Conceptul de management de echip n urgen. Noiuni de triaj. Recunoaterea pacientului critic (SCR, com, insuficien respiratorie acut, sdr. coronarian acut) i algoritmi de management terapeutic n urgen. Cauzele stopului cardiorespirator. Resuscitarea cardiorespiratorie de baz. 2. Resuscitarea cardiorespiratorie avansat: cile de administrare i medicamentele utilizate n resuscitarea cardio-respiratorie avansat, terapia electrica (cardioversie/defibrilare, pace maker). Resuscitarea cardiorespiratorie avansat: algoritme de resuscitare cardio- respiratorie. 3. Resuscitarea n diferite situaii speciale (gravida, intoxicaii, electrocutat, politraumatizat, spnzurat, hipotermic, nnecat). Particulariti ale resuscitrii la copil 4. Tulburri de ritm i conducere: evaluare n urgen, algoritmi de terapie de urgen. Algoritmi de terapie de urgenta in infarctul miocardic acut (STEMI, nonSTEMI). 5. Atitudine de urgen n faa pacientului intoxicat: evaluare, terapie de urgen (susinere hemodinamic i respiratorie, antidoturi). Pacientul politraumatizat. Mecanismul producerii traumei. 6. Evaluarea primar i secundar a pacientului politraumatizat. Noiunea de oc hipovolemic i oc traumatic. Mobilizarea/imobilizarea i transportul pacienilor politraumatizai. 7. Traumatisme craniocerebrale, faciale i ale coloanei vertebrale: evaluare, terapie de urgen. Traumatisme toraco-abdominale i pelviene: evaluare, terapie de urgen. Atitudine de urgenta in cazul pacientului ars. Bibliografie: 1. Jim Holliman, Raed Arafat, Cristian Boeriu: Asistena de Urgen a Pacientului Traumatizat - ISBN 973-9087-69-8, Casa de Editur Mure 2004 2. Mircea Chiorean, Sanda Copotoiu, Leonard Azamfirei: Managementul bolnavului critic, vol.I, Univerity Press Trgu Mure, 1999 3. CPR protocols: http://www.erc.edu/index.php/guidelines_download/, 2010 4. Judith E. Tintinalli, Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide, 7e, 2012
266 5. Marx Rosen, Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice, 7th ed., Mosby, 2012 Evaluare: Examen scris 30% Examen practic 60% Portofoliu de activitate 10%
267 FORMARE N CENTRUL DE ABILITI PRACTICE Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Formare n centrul de abiliti practice Titularul cursului: ef lucrri Dr. Adela Golea Departamentul: Chirurgie Disciplina: Medicin de Urgen Codul cursului: MED 6 2 11 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t
E v a l u a r e
ore / spt. ore / sem. C LP St C LP St II Oblig. - - 4 - - 28 28 2 Ex. practic C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii Condiii preliminare (pre-requisite): - Obiective generale: Dobndirea abilitilor necesare efecturii manoperelor medicale practice de baz Obiective specifice: Cunoaterea indicaiilor i tehnicilor de efectuare a manoperelor clinice cuprinse n Caietul de abiliti practice la categoria Efectueaz personal i explic pacienilor. Insusirea practica a acestor manopere prin exercitii hands-on efectuate pe manechine si simulatoare. Coninutul cursului: Staie Terapie Intensiv Puncia venoas Montarea unei perfuzii iv Puncia arterial Administrarea de oxigen Monitorizare ECG, SpO2, TA, AV, temperatur Staie urgen Dezobstrucie cale aerian/CT Defibrilare Imobilizare fracturi Controlul hemoragiilor externe
268 Chirurgie 2 staii Introducere sterilizare, control, pstrarea sterilitii Sutura Scoaterea firelor Injeciile sc, id, im, iv Incizia i drenajul leziunilor superficiale Pansamentul simplu - fixare Ingrijire plgi i stome Introducere tub nazo gastric Tueul rectal Montare sond urinar la barbat Staie Obstetric-Ginecologie Naterea normal Tueul vaginal Recoltare TBPN Montare sond urinar la femeie Bibliografie: Fiele tiprite pentru fiecare manoper (existente la Centrul de Abiliti Practice i Simulare n Medicin) Evaluare: Examen practic, evaluare de catre instructorul responsabil pentru fiecare statie, corespunzator fiselor de evaluare. Calificative la examen: admis/respins
269 SNTATE PUBLIC I MANAGEMENT Domeniul de studiu: Medicin Program de studiu: Medicin Cursul: Sntate public i management Titularul cursului: Prof. Dr. Cristina Borzan, Prof. Dr. Floarea Mocean, Sef lucr. Dr. Gabor-Harosa Florina. Departamentul: Medicin comunitar Disciplina: Sntate public i management Codul cursului: MED 6 2 12 RO
S e m .
Tipul cursului Cursuri Activiti practice Cursuri Activiti practice Studiu individual T O T A L
C r e d i t e
E v a l u a r e
ore/spt ore/sem. C LP St C LP St II Oblig. 4 - 2 28 - 14 20 62 3 Ex. scris + ex. practic C=cursuri, LP= lucrri practice, St= stagii Condiii preliminare: Asistena primar a strii de sntate Obiective generale nelegerea coninutului Sntii publice. Definirea si masurarea starii de sanatate a populatiei si a factorilor care o conditioneaza. Principalele evenimente si fenomene demografice. Tranzitia demografica, Reproducerea populatiei. Indicatori de masurare a starii de sanatate. Bolile cronice ca problema de sanatate publica. Strategii preventive. Promovarea sanatatii si educatie pentru sanatate. Managementul serviciilor de sanatate. Sisteme de ingrijiri de sanatate Asigurari sociale de sanatate Marketing medico-social si managementul proiectelor. Obiective specifice Definirea strii de sntate i a factorilor care o condiioneaz. Utilizarea principalilor indicatori pentru msurarea strii de sntate. Aprecierea strii de sntate i importana unor factori asociai.
270 nelegerea si analiza critica a principalelor tendine n probleme de populaie. Definirea principalelor evenimente i fenomene demografice. Utilizarea informaiilor demografice n msurarea si analiza fenomenelor. Descrierea principalelor caracteristici ale fenomenelor demografice. nelegerea relaiilor existente ntre demografie i Sntate Public. Identificarea factorilor care influeneaz reproducerea populaiei. Msurarea, descrierea i analiza comparativ a mortalitii i identificarea principalelor caracteristici ale mortalitii i a posibilitilor de control. Susinerea actualitii conceptului de profilaxie. Demonstrarea avantajelor i a limitelor diferitelor strategii preventive. Descrierea aciunilor i a serviciilor preventive la nivel primar privind principalele probleme de sntate. Definirea conceptului de promovare a sntii i a celui de educaie pentru sntate i delimitarea obiectivelor celor dou concepte. nelegerea noiunilor de comunicare i de comportament n domeniul sntii Identificarea etapelor de programare i de evaluare a educaiei pentru sntate. nelegerea importanei medico-sociale a populaiei vrstnice. Descrierea unor fenomene demografice legate de mbtrnirea populaiei. Descrierea impactului tranziiei demografice asupra sntii populaiei. Identificarea rolurilor, funciilor, atributelor manageriale. Descrierea culturii organizaionale i dezvoltarea gndirii sistemice n sntate. nelegerea conceptului de marketing medico-social. Importana i etapele managementului proiectelor. Coninutul cursului 1. Obiectivele Organizaiei Mondiale a Sntii n secolul XXI,. 2. Sntate Public i sntate individual. 3. Starea de sntate a populaiei i factori care o condiioneaz. 4. Indicatori de msurare a strii de sntate. 5. Principalele evenimente i fenomene demografice. 6. Tranziia demografic. 7. Reproducerea populaiei. 8. Bolile cronice ca problem de sntate public. 9. Strategii preventive, promovarea sntii i educaie pentru sntate. 10. Regimul toxicelor i stupefiantelor n sntate.
271 11. Introducere n Managementul serviciilor de sntate, marketing medico-social i managementul proiectelor. 12. Sisteme de ngrijiri de sntate, asigurri sociale de sntate. Bibliografie Acrane A., Matten D., Business Ethics, Second Edition, London, 2007 Adascalitei, V., Introducere n marketing relaional, Ed.ProUniversitaria, Bucureti, 2007 Adscliei,V., Euromarketing, ediia a II-a revzut i adaugit, Edit. Uranus, Bucureti, 2005 Armean, P., Managementul calitii serviciilor de sntate, Ed. Coresi, Bucureti, 2002 Aschengrau A., Seage G.R., Essentials of Epidemiology in Public Health, Second Edition, Ed. Paperback, University of London, Boston and Harvard, 2007 Blan, C. (coordonator), Marketing. Aspecte conceptuale i operaionale, Editura ASE, Bucureti, 2004 Acrane A., Matten D., Business Ethics, Second Edition, London, 2007 Adascalitei, V., Introducere n marketing relaional, Ed. Pro Universitaria, Bucureti, 2007 Adscliei,V., Euromarketing, ediia a II-a revzut i adaugit, Edit. Uranus, Bucureti, 2005 Bhimani A., Contemporany Issues in Management Accounting, University of London, 2006 Borzan C., Mocean F., Introducere n managementul serviciilor de sntate, Ed. Medicala Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2002 Borzan C., Mocean F., Management organizaional n sntate public, Ed. Alma Mater, 2003 Borzan C., Mocean F., Sntate Public, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2002 Borzan C. - Noi abordri ale Sntii Publice i Managementului n Regiunea European a Oranizaiei Mondiale a Sntii, Editura Medical Universitar I. Haieganu, Cluj-Napoca, 2007 Cetina, I., Brandabur, R., Constantinescu, M., Marketingul serviciilor, Editura Uranus, Bucureti, 2005 Chapman C., Controlling Strategy - Management, Accounting and Performance Measurement, University of Oxford, 2005 Cowell F., Microeconomics, University of Barcelona, Spain, 2006 Drucker, P., Managementul strategic , Editura Teora, Bucuresti, 2001 Drummond M.F., OBrien B., Stoddart G.L., Torrance G.W., Methods for the Economic Evaluation of Health Care Programmes, Second Edition, Oxford Medical Publications, 2004
272 Drummond M.,F., McGuireA., Economic Evaluation in Health Care-merging Theory with Practice, Oxford Medical Publications, 2004 Dumitru, I., Marketing strategic o abordare n perspectiva globalizarii, Editura Uranus, Bucureti, 2004 Elliott R., Percy L., Strategic Brand Management, Manchester Metroplitan University, 2006 Enchescu, D. Sntate public i management sanitar, Editura All, Bucureti, 1999 Fallon F.F., Essentials of Public Health Management, Ed.Paperback, University of London, 2005 Gay R., Esen R., Online Marketing, Business School of London, 2007 Gerstman B. B., Basic Biostatistics: Statistics for Public Health Practice, Ed. Paperback, University of London, 2007 Gary J., Comportament organizaional, Ed. Economica, Bucureti, 1998 Guellec D., The Economics of the European Patent System, University Libre of Bruxelles, 2007 Hislop D., Knowledge, Management in Organizations, Loughborough University, 2004 Ilu, P., Valori, atitudini i comportamente sociale Teme actuale de psihosociologie, Iai, Editura Polirom, 2004 Ion Al. Dumitru , Consiliere psihopedagogic , Polirom 2008 Ioncic, M., Economia serviciilor, (editia a III), Editura Uranus, Bucureti, 2003 Kidd A.M.E., Essentials of Dental Caries, The Disease and Management, University of London, 2005 Kotler, P., Keller, K.L., Marketing Management, 12 th ed., Prentice Hall, 2006 Kotler, Ph., s.a., Principiile marketingului (traducere), Editia a IV-a, Editura Teora, Bucureti, 2004 Minca, D., Marcu, M., Sntate public i management sanitar, Bucureti, Editura Universitara Carol Davila, 2004 Miu N., Tratat de Medicina Adolescentului, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 1999 Mocean F., autor/coautor la capitole din Tratat de Medicin a adolescentului, Miu Nicolae,(coordonator), Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 1999 Mocean F., Borzan C., Aspecte de economie sanitar, management al calitii i planificare strategic n sntatea public, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,2002 Mocean F., Posibilitati de ameliorare a asistentei medico-sociale si recuperatorii a copiilor orfani, Teza de Doctorat, 2003 Mocean F., Tufnaru,C., Marketing organizational si Marketing social, Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, Cluj Napoca, 2007
273 Mocean F., Noi strategii n managementul serviciilor socio-medicale destinate proteciei sociale a copiilor i tinerilor orfani/abandonai din judeul Cluj, Rev. Protecia social a copilului. Federaia Internaional a Comunitilor Educative FICE - Romnia, nr.7/2000, Bucureti Mocean F., Sanatate, Marketing si Management, Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, Cluj Napoca, 2007 Mocean, F., Abandon Cauze medico-sociale implicate n generarea statutului de copil aflat n dificultate; Monografia Copilul din umbra: unele aspecte ale maltratarii, abandonului si adictiei. Coordonator monografie Conf. Univ. Dr. Felicia Iftene, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,2003 Mocean, F., Copilul orfan biologic i social - aspecte de Sntate Public i Pediatrie Sociala, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2003 Mocean, F., Borzan, C., Managementul calitii i planificarea strategic n managementul organizaional din sntate public, Editura Alma Mater Cluj-Napoca, 2003 Mocean, F., Tufnaru, C.,. Politicile sntii [Health policies]. Tufnaru,C., Mocean,F., Managementul tehnologiilor medicale la nivel de spital [Medical technologies management in hospitals] n monografia: Ciurea V.A., Cooper Cary L., Avram E. (sub coord.). Managementul sistemelor i organizaiilor sntii [Management of Healthcare systems and organizations]. Ed.Universitar Carol Davila, Bucureti, 2010 Mocean, F., Lotrean, L.M., Gabor-Harosa, F.M., Marketing, Management i Sntate Public n profilaxia stresului, oboselii i violenei colare, Editura. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, (cod CNCSIS nr.270), ISBN 978-973-693-367-7, pp.1-190, pg.190, 2010 Murean P., Manual de metode matematice n analiza strii de sntate, Editura medical, Bucureti, 1989 Novick L.F., Morrow C.B., Mays G.P., Public Health Administration: principles for population-based management, Second Edition, Ed.Cloth, New York, SUA, 2007 Nuijten, M., Eurohealth, Vol. 9, No. 4 Winter 2003-2004 Pain, J, Violences et prvention de la violence a lcole, n Doudin, P.A., Erkohen-Marks, M., 2000 Pinnington A., Human Resource Management-Ethics and Employment, University Kings College London, 2006 Plumb, I. (coord.), Managementul serviciilor publice, Editura A.S.E., Bucureti, 2000 Pollitt C., Bouckaert G., Public Management Reform - A Comparative Analysis, Second Edition, University of Belgium, 2004 Porter, M., Avantajul concurenial (traducere), Editura Teora, Bucureti, 2001
274 Popescu, I. C., Comunicarea n marketing, editia a II-a revzut i adugit, Editura Uranus, Bucureti, 2003 Rdulescu, S, Sociologia snttii i bolii, Editura Nemira, Bucureti, 2002; Rdulescu, V., Dezvoltarea marketingului n sanatate, Editura Universul Juridic, Bucureti, 2006 Sargeant A., West D., C., Direct and Interactive Marketing, Indiana University, USA, 2001 Introduction to Public Health, Second Edition, Ed. Paperback, University of London, 2006. Siegel M., Marketing Public Health: Strategies to Promote Social Change, Second Edition, Ed. Paperback, University of London, 2007. Tayeb M., International Human Resource Management - A Multinational Company Perspective, School of Management, University of London, 2004 Thomas, R., Marketing Health Services, Health Administration Press, Chicago, 2005 TREBICI V., Demografie, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1979 TREBICI V., Populaia Terrei, Editura tiinific, Bucureti, 1991 Turnock B.J., Essentials of Public Health, Ed. Paperback, University of London, 2007 Vldescu C., coord., Managementul serviciilor sociale de sntate, Editura Expert, Bucureti, Romania, 2004 Vldescu, C. (coordonator), Sntate public i management sanitar. Sisteme de sntate, Bucureti, Editura CPSS 2004 European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions *** Health and care in an enlarged Europe, European Foundation for the Improvement of living and Working Conditions, 2003 Legea drepturilor pacientului nr. 46/ 2003 *** Legea privind administraia public local nr. 215/2001 *** Legea privind asigurrile sociale de sntate nr. 145/ 1997 *** Legea privind asistena de sntate public nr.100/ 1998 *** Legea privind Reforma n domeniul snttii nr. 95/2006 *** Legea-cadru a descentralizarii nr. 195/2006 www.who.org www.health.fi; www.bmj.ro www.casan.ro www.cmb.ro www.emedic.ro www.euphin.dk www.eurohealthnet.org/EuroHealthNet/ www.europa.eu.int www.europa.eu.int/comm
275 www.europa.int/eurlex/lex/en www.europarl.eu.int www.infoeuropa.eu www.mie.ro www.studentie.ro/cursuri/ www.who.dk www.who.int/en www.3.who.int/whosis/menu.cfm Evaluare Examen scris - redactional: 60% Colocviu: 5% Lucrari practice scris redactional si aplicatii practice: 30% Proiect Referat (scris): 5%
276 B. CURSURI OPIONALE METODOLOGIA DE NSCRIERE LA CURSURILE OPIONALE LA FACULTATEA DE MEDICIN Anul universitar 2013-2014 Prezenta Metodologie este destinat organizrii modului de alegere a opionalelor de ctre studenii Facultii de Medicin din cadrul Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca. 1. Pn n luna martie, toate catedrele care doresc s susin cursuri opionale vor trimite la Decanatul Facultii de Medicin urmtoarele informaii despre cursul opional propus: - titlul cursului - titularul cursului - scurta descriere a cursului (tematica cursului; modalitatea de evaluare) - locul i perioada de desfurare 2. Dup aprobarea n cadrul Consiliului Facultii de Medicin din luna martie a.c. a opionalelor propuse, acestea vor fi aduse la cunotina studenilor prin: a) publicarea pe site-ul Universitii, la seciunea Nouti pentru studeni b) afiare la afiierul Facultii de Medicin General c) postare pe grupurile de discuii ale studenilor Facultii de Medicin General 3. Pe baza informaiilor disponibile, fiecare student al Facultii de Medicin i va alege cursul dorit i se va nscrie n perioada stabilit de Conducerea Facultii i anunat. 4. nscrierea se va face on-line pe site-ul Universitii (la seciunea Nouti pentru studeni). Ordinea de distribuire la un anumit opional se va face n ordinea completrii formularului (regula primul venit-primul servit). 5. Fiecare student alege 3 cursuri opionale , n ordinea preferinelor, astfel nct dac primul curs ales nu mai este disponibil, s aib i alte alternative la dispoziie. 6. Odat completat i semnat, formularul reprezinta un angajament din partea studentului pentru participarea la un anumit curs opional, iar
277 studenii i asum faptul c odat ales, un curs opional devine obligatoriu. 7. Pentru a fi organizate opionale normate (gratuite pentru studeni), este necesar nscrierea a minim 60 de studeni. Numrul maxim de participani la un opional va fi de 80. 8. Opionalele la care s-a nscris un numar de studeni cuprins ntre 15 i 60 vor fi organizate n regim cu tax, (20 RON). 9. n cazul n care prima opiune a studentului nu va putea fi validat (din cauza lipsei de locuri, sau pentru c acel opional nu are suficieni studeni nscrii pentru a fi organizat) , el va fi nscris - n ordinea opiunilor exprimate la unul din celalalte cursuri alese. 10. Dup data limita de nscriere, studenii care nu s-au nscris pentru opionale vor fi distribuii la opionalele cu locuri libere. 11. Studenii care doresc s participe la mai multe opionale, o pot face n limita locurilor libere, dup perioada de nscriere i distribuirea studenilor nenscrii. 12. Lista final a repartiiei studenilor la cursurile opionale, va fi adus la cunotiina cadrelor didactice i a studenilor pn la sfritul lunii iunie 2014. 13. Pentru studenii anului I, n anul universitar 2013-2014, nscrierea la opionale se va face n luna octombrie 2013. 14. Dup aprobarea prezentei Metodologii, aceasta va fi adus la cunotina studenilor Facultii de Medicin prin: a) publicarea pe site-ul Universitii, la seciunea Nouti pentru studeni b) afiare la afiierul Facultii de Medicin c) postare pe grupurile de discuii ale studenilor Facultii de Medicin
DECAN, Prof. dr. Anca Dana Buzoianu
A. CURSURI OPIONALE NORMATE pentru studenii Facultii de Medicin an universitar 2013-2014
ANUL I (2013 / 2014)
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ROMN
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Stil de via sntos
Prof. Dr. Borzan Cristina Sntate public i management 2 Etica i non-discriminarea grupurilor vulnerabile n sistemul de sntate Conf. Dr. Dan Perju-Dumbrav Medicin legal 3 Profilaxia infeciilor nosocomiale
Conf. Dr. Irina Brumboiu Epidemiologie i APSS 4 Abiliti avansate de comunicare medical Lect. Dr. Codrua Alina Popescu tiine socio-umaniste i Istoria medicinei 5 Sport
Lector Mihai Kiss Educaie fizic 6 Introducere n chirurgia experimental
Conf. Dr. George Dindelegan Chirurgie I
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ENGLEZ
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Introduction to experimental surgery
Conf. Dr. George Dindelegan Chirurgie I 2 Introducere n cultura romn contemporan Asist. Dr. Horaiu Crian tiine socio-umaniste i Istoria medicinei
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA FRANCEZ
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Introducere n cultura romn contemporan Asist. Dr. Horaiu Crian tiine socio-umaniste i Istoria medicinei 2 Pathologie molculaire
Conf. Dr. Cristina Drugan Biochimie medical
CICLUL I - ANUL II, ANUL III (2013 / 2014)
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ROMNA
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Examenul neurologic n urgene medicale Prof. Dr. Ioan Mrginean Neurologie i neurologie pediatric 2 Droguri i dependene
Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu Farmacologie 3 Sinteze de fiziologie clinic
Prof. Dr. Adriana Murean Fiziologie 4 Fiziopatologie aplicat Conf. Dr. Adriana Bulboac Conf. Dr. Alina Elena Prvu Fiziopatologie 5 Utilizarea celulelor stem n terapia celular i ingineria tisular
Prof. Dr. Carmen Mihu Histologie 6 Chirurgie vascular periferic
Prof. Dr. Ion Aurel Mironiuc Chirurgie II 7 Biotehnologii
ef lucr. Dr. Ioana Neagoe Imunologie 8 Anatomia clinic a nervilor cranieni
Conf. Dr. Bianca Szabo Anatomie i embriologie 9 Comunicarea medic-pacient
Prof. Dr. Dan Dumitracu Medical II
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ENGLEZ
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Applied Pathophysiology Conf. Dr. Adriana Bulboac Conf. Dr. Alina Elena Prvu Fiziopatologie 2 Basics in Molecular Pathology
ef lucr. Dr. Tiberiu Nistor Biochimie medical 3 Medicin psihosomatic
Prof. Dr. Dan Dumitracu Medical II
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA FRANCEZ
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Examenul neurologic n urgene medicale Prof. Dr. Ioan Mrginean Neurologie i neurologie pediatric 2 Sinteze de fiziologie clinic
Conf. Dr. Simona Clichici Fiziologie 3 Comunicarea medic-pacient
Prof. Dr. Dan Dumitracu Medical II
CICLUL II - ANUL IV, ANUL V, ANUL VI (2013 / 2014)
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ROMNA
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Consultaia prenatal. Aplicaii ale examenului ecografic n monitorizarea sarcinii Prof. dr. Dan Mihu Obstetric i geinecologie II 2 Malpraxis i drept medical Conf. Dr. Dan Perju-Dumbrav Medicin legal 3 Algoritmi de diagnostic n patologia pediatric Conf. Dr. Clin Lazr Pediatrie I 4 Urgene cardiace majore Conf. Dr. Daniela Bedeleanu Cardiologie - Institutul Inimii 5 Endoscopie digestiv i intervenional Conf. Dr. Marcel Tanu Medical III 6 Introducere n chirurgia laparoscopic ef lucr. Dr. Nadim Al Hajjar Chirurgie III 7 Ecografia n uregnele medico-chirurgicale ef lucr. Dr. Monica Platon Imagistic 8 Chirurgie interventional, diagnostic i terapeutic Prof. Dr. Radu Cplneanu Cardiologie - Institutul Inimii 9 Noiuni de baz n chirurgia estetic Prof. Dr. Alexandru Georgescu Chirurgie plastic i reparatorie 10 Chirurgie oncologic
Conf. Dr. Dan Eniu Chirurgie oncologic
11 Ginecologie oncologic ef lucr. Dr. Patriciu Achima- Cadariu Chirurgie oncologic 12 Medicin sportiv
Conf. Dr. Vasile Negrean Medical IV 13 Modul Inim curs integrat
Conf. dr. Dana Pop Cardiologie Recuperare
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA ENGLEZ
Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Radiology in Medicosurgery Emergencies Prof. Dr. Sorin Dudea ef lucr. Dr. Anca Ciurea Radiologie 2 The Ultrasound Examination in Emergencies
ef lucr. Horaiu Branda Imagistic medical 3 Juridical and Medico-legal Value of DNA Expertises in Common Law Practice Conf. Dr. Dan Perju-Dumbrav Medicin legal 4 Modern Technology in Surgery
ef lucr. Dr. Ion Cosmin Puia Chirugie III 5 Ginecologie oncologic ef lucr. Dr. Patriciu Achima- Cadariu Chirurgie oncologic
PROGRAM DE STUDIU MEDICINA LIMBA FRANCEZ
Nr.crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Role de lchographie dans les urgences mdicales et chirurgicales Prof. dr. Radu Badea Imagistic medical 2 Onco-hmatologie pdiatrique
Conf. Dr. Gheorghe Popa Pediatrie II 3 La technologie moderne en chirurgie
ef lucr. Dr. Ion Cosmin Puia Chirurgie III 4 Prise en charge du patient portant une pathologie frquente en hpato-gastroentrologie Prof. Dr. Petru Adrian Mircea Medicala I 5 Chirurgie oncologic
Conf. Dr. Dan Eniu Chirurgie oncologic
B. CURSURI OPIONALE CU PLAT
Pentru studenii Facultii de Medicin, anul universitar 2013-2014 Nr. crt. Titlul cursului Titularul de curs Disciplina 1 Diagnostic Strategies: The Main Syndromes in Rheumatology Prof.Dr. Simona Rednic ef lucr. Dr. Laura Muntean Reumatologie 2 Diagnosticul radioimagistic n urgene
Prof. Dr. Sfrngeu Silviu Radiologie 3 Limba francez pentru comunicarea n mediul universitar medical Lect. Dr. Ana Coiug Limbi moderne 4 Manifestri oculare n bolile sistemice
Prof. Dr. Cristina Vlduiu Oftalmologie 5 Principii de terapia durerii ef lucr. Dr. Constantin Bodolea ATI II 6 Remedii nemedicamentoase n tratamentul pacienilor cu patologie cardiovascular ef lucr. Dr. Anca Daniela Frca Medicala I 7 Resuscitarea i stabilizarea nou-nscutului
ef lucr. Dr. Ligia Blaga Neonatologie 8 Strategii diagnostice n reumatologie: marile sindroame musculo-scheletale Prof.Dr. Simona Rednic
Reumatologie 9 Tehnici elementare n neurochirurgie
Prof. Dr. Ioan tefan Florian Neurochirurgie 10 Urgene n chirurgia cardiovascular Conf. Dr. Traian Scridon Chirurgie cardiovascular i toracic
C. CURSURI FACULTATIVE (MODULUL PEDAGOGIC) cu plat Nr. Crt. Denumire curs opional Disciplina Titular de curs An de studiu 1 Pedagogia medical Psihologia medical Prof. Dr. Doina Cosman II 2 Metodica predrii Chirurgie IV Conf. Dr. Valentin Muntean IV, V, VI 3 Practica pedagogic Chirurgie IV Conf. Dr. Valentin Muntean IV, V, VI 4 Psihologie educaional Psihologia medical Prof. Dr. Doina Cosman V, VI 5 Boli infecioase tropicale Boli infecioase Prof. Dr. Doina ulescu V, VI 6 Bioterorism i medicina dezastrelor Boli infecioase ef lucr. Dr. Mihaela Lupe V, VI 7 Antropologie cultural tiine socio-umaniste i Istoria medicinei ef lucr. Dr. Horaiu Crian Linia englez 8 Pathologie molculaire Biochimie medical Conf. Dr. Cristina Drugan Linia francez 9 Sensuri i contrasensuri de la Hipocrate la medicina molecular tiine socio-umaniste i Istoria medicinei Conf. Dr. Cristian Brsu Ciclul II 10 Imunomodularea Imunologie Prof. Dr. Diana Deleanu Ciclul II 11 Diagnosticul medical: principii, metode, erori Pediatrie III Conf. Dr. Sorin Man Ciclul II