PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: mijlocie
Categoria activitatii: cunoasterea mediului
Tema: " Ce a cumparat mama?"
Mijloc de realizare: joc didactic
Scopul: - recunoasterea caracteristicilor anotimpului vara;
-recunoasterea tuturor legumelor si a fructelor precum si a
caracteristicilor acestora;
Obiective operationale:
01: sa denumeasca caracteristicile anotimpului vara;
02: sa denumeasca legumele si fructele de var, modul de
folosire al acestora;
03: sa preciee forma si culoarea legumelor si fructelor;
0!: sa stie ca fructele si legumele sunt importante "n alimentatia
omului si ca tre#uie sa faca parte din meniul ilnic$
Regulile jocului: copilul c%emat la masa educatoarei ia din cos un fruct &leguma',
denumeste si spune tot ce stie despre aceasta$
Elemente de joc: aplaue, miscarea$
Strategia didactica:
a$ mod de a#ordare: mi(t
#$ metode si procedee: conversatia, o#servatia, e(plicatia, e(ercitiile, jocul,
pro#lematiarea;
c$ mijloace de "nvatam)nt: 2 cosuri, unul cu legume, altul cu fructe naturale
si jetoane cu acestea, stimulente$
d$ forma de organiare: frontala, individuala, "n grupuri$
e$ locul de desfasurare: sala de grupa$
Evaluare: formativ continua, sumativa$
Durata. 2* minute$
ETAE!E
!EC"#E#
$%#T&"# DE
'%(&"ARE
STRATEG#A D#DACT#C& E(A!$ARE
I.
+oment
organiatoric
,regatirea salii pentru
activitatea si
pregatirea
materialului didactic
-erisirea salii de grupa;
.e aranjeaa sala de grupa
pentru activitate "n careu se
o#tine linistea necesara
activitatii
II.
Captarea
atentiei
/lementul surpria /lementul surpria: cosul cu
legume si fructe$
0oi discuta cu copiii despre
anotimpul vara si despre tot ce
stiu despre acest anotimp$
.e o#serva
comportamentul si
atentia copiilor$
III.
Reactualizarea
cunostiintelor
Se vor pune ntrebari
referitoare la anotim-
pul n care ne aflam.
-1n ce anotimp ne aflam?
-Cum este vremea "n acest
anotimp?
-Ce fructe se coc toamna?
-0a place anotimpul vara? 2e
ce?
.e apreciaa
raspunsurile
copiilor$
- -plaue$
IV.
-nuntarea
temei si a
o#iectivelor
3oc didactic " Ce a
cumparat mama ?"
- Copii astai vom juca jocul
care se numeste
" Ce a cumparat mama ?"
- 0oi tre#uie sa fiti atenti si sa
recunoasteti fructele si legumele
si sa "mi spuneti ce forma, ce
culoare, la ce le "ntre#$ si de ce
tre#uie sa consumam fructe si
legume$
.e o#serva
comportamentul
copiilor$
0$
2irijare,
"nvatare$
C%estionar si discutii
referitoare la legume
si fructe de var
- Copii voi va ajutati mamicile?
- 0a duceti cu d)nsele la piata?
- Ce cumpara mamicile voastre
de la piata?
- 0oi c%ema un copil la mine, la
masa pentru a-mi spune ce vede
el "n cos$ 2e asemenea, "i voi
"ntre#a pe ceilalti copii
denumirea , forma si culoarea
legumelor$ .e vor analia
legumele si fructele din cosuri$
- 2e ce credeti ca este important
sa spalam legumele?
.e apreciaa atentia
si raspunsurile
copiilor$
- -plaue$
- -precieri$
ETAE!E
!EC"#E#
$%#T&"# DE
'%(&"ARE
STRATEG#A D#DACT#C& E(A!$ARE
- 2ar fructele ?
- 2e ce consumam legume si
fructe? Ce contin ele?
- Cum putem sa pregatim
legume si fructe pentru iarna?
VI.
4#tinerea
performantei
Copii primesc jetoane
cu fructe si legume pe
care tre#uie sa le
recunoasca$
0oi "mparti jetoane cu legume si
fructe$ 5iecare copil va
recunoaste si denumi ce a primit$
Copii vor recita poeia o poeie
despre var$
6e voi adresa c)teva "ntre#ari:
- 2espre ce am discutat noi
astai?
- Cum s-a numit jocul pe care l-
am desfasurat astai?
- .pune-ti c)teva fructe care va
plac cel mai mult$
- 2e ce va plac?
.e apreciaa
raspunsurile si
comportamentul
copiilor$
- -plaue
- -precieri
VII.
nc!eiere
-precieri generale si
individuale
Copii se vor grupa "n doua
grupuri: legume si fructe - dupa
jetonul primit fiind apreciati
dupa felul cum au participat la
activitate, primind stimulente
fructe si legume naturale$
-precieri generale
si individuale$
- .timulente$