Daca exista ceva sacru, atunci corpul uman este acela.

Walt Whitman
PROIECT DIDACTIC
CLASA A VII-A
PROFESOR PROPUNTOR : PRVAN ANCA-NICOLETA
CLASA : a VII - a
COALA GIMNAZIAL SASCUT
OBIECTUL : BIOLOGIE
SUBIECTUL: Sistemul circulator - Anatomia inimii i vasele de snge
I. COMPETENA FUNDAMENTAL :
Dobndirea informaiilor referitoare la cunoterea alctuirii sistemului circulator pentru contientizarea importanei acestuia n
funcionarea normal a organismului
II. COMPETENE SPECIFICE :
1. Cunoaterea i inelegerea proceselor, a terminologiei, a conceptelor si a metodelor specifice.
2. Dezoltarea capacitii de e!plorare"inestigare a lumii ii prin utilizarea unor mi#loace i proceduri adecate i de rezolare a
situaiilor problem.
$. Dezoltarea capacitii de comunicare, utiliznd corect limba#ul specific biologiei.
%. &ormarea unor atitudini i deprinderi referitoare la impactul biologiei asupra naturii si societii.
III. COMPETENE OPERAIONALE :

' identifice organe i sisteme de organe ale corpului uman (1.1)
' e!plice funciile organelor i sistemelor de organe din corpul uman (1.2)
'*i formeze deprinderi de comunicare ($.1)
+ealizarea actiitilor e!perimentale i interpretarea rezultatelor(2.2.)
,tilizarea corect a terminologiei specific biologiei n diferite situaii de comunicare(%.1.)
Competene derivte:
-a sfritul actiitii, eleii trebuie s fie capabili s realizeze urmtoarele:
C1: localizarea inimii n organism.
C2: alctuirea intern i e!tern a inimii .
C$: descrierea principalelor ase sangine .
C%: dobndirea abilit/ilor practice, de folosire a instrumentelor de laborator.

I!. TIPUL LECTIEI :
* -ec/ie de formare de priceperi 0i deprinderi practice" nsu0ire de noi cuno0tin/e.
!. STRATE"II DIDACTICE :
# METODE $I PROCEDEE :
* obseratia, e!perimentul, problematizarea, conersaia euristic, e!plicaia , demonstraia , 1*-*C etc.
%# MI&LOACE DE IN!ATAMANT :
* &i0e de lucru, , ti/e, inim de porc, microscop, snge, manuale , plan0e, miniplane, , flip*c2art, diplome etc.
'# TIPUL DE OR"ANI(ARE A ACTI!ITATII ELE!ILOR :
* actiitate frontal, pe grupe i indiidual.
d# E!ALUARE
* &ormati prin c2estionare oral 0i fi0e de lucru.
!I: )I)LIO"RAFIE :
1. &lorica 3acoei si colab.*4iologie, manual pt. cls. a566*a,7dit.879+:.
2. ;ibea &.: <4iologie=, manual, clasa a 566*a, 7d.Did. i >ed. 4ucureti, 2??$.
$. 3acoei &., Dobran &. i 3arcu*-apadat 3.: <12idul profesorului=, 7d.8eora, 1@@@.
%. 6.6ordac2e A 3etodica predarii A inatarii biologiei , 6asi *2??1
B. '.C.7.7. A 12id de ealuare si e!aminare a biologiei , 4ucuresti A 2??1
DESFASURAREA ACTIVITATII DIDACTICE :
NR
.
CR
T
ETAPA TIMP EVENIMENTELE LECTIEI METODE
DIDACTICE
MIJLOACE DE
INVATAMANT
*. Introd+'tiv
2
min
1D
min.
Moment or,ni-tori'
Re't+.i-re '+no/tine.or 0nv1te
nterior
7leii or fi ealuati priind
cunotinele din lec/ia anterioar
E 3ediul intern F
*se or purta discuii priind alctuirea
mediului intern.
*pe parcursul ealurii eleii or
rspunde ntrebrilor adresate de
profesor .
*se a realiza o lucrare practic priind
elementele figurate ce intr n alctuirea
sngelui .
7!plicatia
Conersatia
euristica
Demonstraia
3anuale
>lanse
3icroscop
-ame, lamele
snge
2. F+ndment. 2B
min.
An+nre tit.+.+i .e'iei /i
'ompetente.or +rmrite
*profesorul precizeaz competentele ce
trebuie atinse n cadrul noii leciei .
*eleii or lucra pe grupe a patru"cinci
elei 0i in fiecare grup doi elei or
realiza e!perientele, unul a nota
concluziile si unul le a prezenta.
*or obsera pe material natural, inim
de porc, structura e!tern i intern a
inimii.
Pre-entre 'onin+t+.+i no+
* or efectua corect e!perien/ele
propuse, urmrind fi0a de actiitate 0i
indrumrile profesorului .
*profesorul le e!plic eleilor cum se
realizeaz fiecare etap a actiitii
practice, c fiecare punct din fi0
reprezint un obiecti al lec/iei.
*eleii or participa acti pe parcursul
7!punerea
1-C
9bseratia
7!perimentul
Descoperirea
diri#ata
>roblematizar
ea
Conersatia
euristica
7!plicatia
1-C
3anuale
&ise de lucru
3anuale
>lanse
&lip*c2art
3arGere
>lane
8aite
'CH73: -916CI : -7C;676
Antomi 3i3tem+.+i 'ir'+.tor
'istemul circulator este format din inim i ase de snge: artere , ene i capilare.
Inim: * localizat n cutia toracic, ntre cei 2 plmni,
- JpompJ a organismului, de mrimea pumnului drept,
- are o greutate de K$??g ,
- are form de par cu rful ndreptat spre stnga,
- se spri#in pe diafragm.
6nima este nelit de un sac cu pereii dubli L >7+6C:+D, muc2iul inimii L 369C:+D ( esut muscular de tip striat
cardiac), 7CD9C:+8 ((interiorM)
6nima este format din % cmrue : 2 atrii i 2 entricule
7ste mprit de un perete longitudinal n partea stng ( snge cu 92 ) i partea dreapt ( snge cu C92).
:triile i entriculele comunic ntre ele prin nite orificii L 9+6&6C66 :8+69 A 57C8+6C,-:+7.
!3e.e de 34n,e
+eprezint o reea de tuburi prin care circul sngele.
8ipuri de ase de snge :
1 ARTERE L ase care duc sngele de la inim n organism, pornesc din entricule
:rtera aort A cea mai mare arter din corp, duce sngele o!igenat la organe, pleac din entricului stng . >e traseul su se curbeaz
formnd cr#a aortic.
:rtera pulmonar * duce snge cu C92 la plmni, pornete din entriculul drept.
2. VENELE L ase care aduc la inim snge din tot organismul, n atrii.
5enele cae * 2 , aduc snge cu C92 din organism , n atriul drept.
5ene pulmonare * aduc snge o!igenat de la plmni i se desc2id n atriul stng i sunt n numr de %.
. !A"#LARELE L sunt cele mai fine ase de snge.
ANEXA 1
Fi de lucru
Gndii !
Lucrai n grup !
Comunicai!
Fi de actiitate - S!"#e$e
1.Dezinfecteaz degetul arttor, folosind tamponul de vat nmuiat in spirt !n"eap cu acul de unic folosin" v#rful
degetului.
$%serv lic&idul care apare.
'. !ntinde pictura de s#nge pe o lama de sticl i acoper cu o lamel.
Fi(eaz lama la microscop i privete.
).*entru clarificare folosete i preparatul fi(, plan, manualul.
ANEXA '
Fi de lucru
Gndii !
Lucrai n grup !
Comunicai!
Avei pe m3 de .+'r+ o inim1 /i tr+3 de di3e'ie pentr+ 5ie're e'6ip1.
Fiecare elev i are rolul bine stabilit in cadrul echipei, astfel nct :
2 elevi realizeaz disecia inimii;
1 elev realizeaz monitorizarea activitii respectarea modului i timpului de lucru;
!eilal"i elevi observ i noteaz in fia lucru.
Sr'ini de .+'r+:
1. 9bser i noteaz caracteristicile cu priire la culoarea i forma inimii.
2. 'ecionai longitudinal inima cu bisturiul, astfel nct s obinei dou #umti fiecare cu cele patru camere ale inimii (obserai
planele de pe masa de lucru i proieciile).
$. 9bser cu oc2iul liber stratul e!tern (pericard), muc2iul inimii (miocard) i stratul intern (endocard).
%. 6dentific cele patru camere ale inimii i pere/ii despritori. 9bser i e!plic grosimea miocardului pentru fiecare camera in
parte.
B. 9bser cu lupa orificiul i alula atrio*entricular i alulele in N cuib de rndunica=. Ce rol auO
P. 6dentifica asele de snge care pornesc de la inima.
ANEXA )
Fisa de autoevaluare
1+ ,ompleta"i legenda-
'+ Enumera"i dou diferen"e ntre artere i vene.