HISTRIA DO MOVIMENTO DESPORTIVO MUNDIAL

LUCAS LEITO PEIXOTO

MARCO ANTONIO FERREIRA DOS SANTOS
2
RIO DE JANEIRO
NOVEMBRO- 2013
3
LUCAS LEITO PEIXOTO
MARCO ANTONIO FERREIRA DOS SANTOS
HISTRIA DO MOVIMENTO DESPORTIVO MUNDIAL
Trabalho apresentado a Professora Clia Maria
Couto Correia da disciplina Histria da Educao
Fsica da tura 2!"3#2$ turno anh do curso de
%icenciatura e Educao Fsica&


Univ!"i#$# F#!$% #& Ri& # J$ni!&
Ri& # J$ni!& - 2'(11(2013
'
SUM)RIO
" INTRODU*O&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(
2 ESTADOS UNIDOS DA AMERICA
HISTRIA DA FUNDA*O DA ACM&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)
3 A HISTRIA DA CRIA*O DO BAS+UETE&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *
' A HISTRIA DA CRIA*O DO VOLLE,BALL&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&""
( CONCLUSO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3+
+ REFER-NCIAS BIBLIO.R)FICAS&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3*
) ANEXOS&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3,
(
S se curioso na proporo de quanto se
instrudo. H um pequeno nmero de homens e
mulheres que pensam por todos os outros, e para o
qual todos os outros falam e agem.
!"ean#"acques $ousseau%
+
INTRODU*O
-o -bordaros o Mo.iento /esporti.o Mundial$ .aos liitar nossa discusso para a
histria da educao fsica nos Estados 0nidos& -s ra12es para esta escolha so puraente pr3ticas
e funcionais4 Teos consider3.el n5ero de aterial dispon.el sobre outras na2es e este aterial
facilente acess.el e Portu6u7s ou 8n6l7s& E ess7ncia$ estaos siplesente se6uindo o
padro estabelecido pelos historiadores anteriores 9ue e:ainara ais al6uas pocas e na2es
especficas 9ue outros& ;aos dei:3<lo para outros historiadores para 9uebrar esta tend7ncia$
auentando a intensidade da in.esti6ao dessas eras e na2es 9ue no fora e:ainados e
6rande detalhe&
-o considerar o desen.ol.iento da educao fsica nos Estados 0nidos$ -ustr3lia e =r<
>retanha$ h3 seelhanas b.ias& -s seelhanas residia principalente nos sisteas populares$
dispon.eis e acess.eis de educao fsica& Todas as tr7s na2es e .3rios oentos adotado
foras de e:erccios 6in3sticos ori6in3rios da -leanha$ ?ucia e /inaarca$ be coo de apoio
sisteas hbridos e 5nicos de 6in3stica desen.ol.idas por indi.duos$ incluindo$ entre outros$ /io
%e@is e /udleA ?ar6ent na -rica$ =usta. Techo@ na -ustr3lia$ e -rchibald Maclaren na
8n6laterra&
- iportBncia dos Co6os coo parte da .ida escolar$ 9ue te.e suas ori6ens na 8n6laterra
tab encontrou ressonBncia na -rica e na -ustr3lia& -l dessas seelhanas$ no entanto$ a
educao fsica nesses pases foi oldada indi.idualente por debates sobre o corpo$ a eu6enia$
preocupa2es co a sa5de$ o nacionaliso e o ilitariso$ e entrelaados de fora 5nica$ co
classe$ 67nero e raa& Ebora seCa poss.el identificar seelhanas nos sisteas de educao fsica$
cada pas desen.ol.eu foras especficas 9ue fora oldados por abientes sociais$ econDicos e
polticos distintos& - influ7ncia europeia e educao fsica nos Estados 0nidos$ -ustr3lia e =r<
>retanha era inconfund.el& Foras nacionais de 6in3stica na -leanha$ ?ucia e /inaarca$ e
particular$ no Bbito das iniciati.as de =utsuths$ Eahn$ Fran1 Fachte6all$ %in6 e -dolf ?piess
fora catalisadores para a educao fsica e outros pases& Fos Estados 0nidos$ a fora de
6in3stica$ co base no aparelho$ 9ue 6anhou apoio oficial e u ele.ado 6rau de aceitao no
sistea de ensino era o odo de -leo defendida por =utsuths$ Eahn e seus discpulos& -
=in3stica foi introdu1ida na Gound Hill ?chool e "*2( e no ano se6uinte na 0ni.ersidade de
Har.ard por e:ilados polticos e e:<ebros da Turner da -leanha H =erber$ ",)"I& /uas
dcadas depois$ coo conse9u7ncia de ua onda de ii6rantes alees$ o prieiro Turn.ereine foi
forado e "*'* e$ dentro de dois anos$ ua associao de Turn.ereine foi estabelecida e 9ue
)
e.entualente e.oluiu para a 0nio -ericana de =in3stica e ",", H Munro@ $ ",*"I& /B0
M1!!$0 .2 P3i%%i4" An# A%5$n#! P$1% R&4!6
*
ESTADOS UNIDOS DA AMERICA
J pas 9ue hoCe conheceos coo Estados 0nidos da -rica era forado por tre1e
colDnias 6o.ernadas por coloni1adores in6leses& -ps a independ7ncia$ e ' de Culho de "))+$ elas
passara de colDnias para estados& - oficiali1ao do noe Estados 0nidos H0nited ?tatesI
aconteceu e , de setebro desse eso ano$ por deterinao do Con6resso Continental$ r6o
le6islador na poca& Cada ua das tre1e colDnias < Massachusetts$ Ghode 8sland$ Connecticut$ Fe@
Hapshire$ Fo.a EerseA$ Fo.a KorL$ Pensil.Bnia$ /ela@are$ ;ir6nia$ MarAland$ Carolina do
Forte$ Carolina do ?ul e =er6ia < tinha u M6o.ernador<6eralM in6l7s noeado pelo rei da
8n6laterra e ua assebleia le6islati.a& Co a independ7ncia$ tudo udou& M-s colDnias cortara
os laos co a 8n6laterra e instalara ua rep5blica& Por$ a econoia do no.o pas$ os Estados
0nidos$ ainda continuou uito li6ada a da in6lesaM$ afira /a.id Fleischer$ professor erito do
8nstituto de Ci7ncia Poltica da 0ni.ersidade de >raslia H0n>I& N interessante ainda obser.ar 9ue a
Ge.oluo -ericana ser.iu de inspirao para a Ge.oluo Francesa$ e ")*,&
A HISTRIA DA FUNDA*O DA ACM
E "*''$ a 3rea industrial de %ondres era u lu6ar de 6rande tuulto e desespero& Para os
Co.ens 9ue i6rara para a cidade de 3reas rurais para encontrar epre6os$ %ondres oferecia ua
paisa6e desoladora de habita2es$ cortio e influ7ncias peri6osas&
Co .inte e dois anos de idade$ =eor6e Oillias$ u -tendente de loCa de departaentos
9ue .irou a6ricultor$ esta.a preocupado co o 9ue .iu& Ele se Cuntou "" ai6os para or6ani1ar a
prieira -ssociao de Hoens Eo.ens Cristos H KMC- I $ u ref56io de estudo da >blia e de
orao para Co.ens 9ue procura.a escapar dos peri6os da .ida nas ruas&
0a associao de Co.ens reunidos e torno de u propsito cou era no.idade$ a
KMC- oferecia al6o 5nico para a poca& 0a or6ani1ao para atender a necessidade social na
counidade foi con.incente$ e sua abertura aos ebros cru1a.a as linhas r6idas 9ue separa as
classes sociais in6lesas&
-nos ais tarde$ o capito Thoas ;alentine ?ulli.an$ -posentado 9ue .i.ia e >oston$
trabalha.a coo ission3rio da Marinha H0&?& F-;KI$ notou ua necessidade siilar para criar
u Mlar se6uro lon6e de casa M para os arinheiros e coerciantes& 8nspirado pelas histrias da
KMC- na 8n6laterra$ a partir ento$ ele liderou a forao da prieira KMC- nos E0-$ na Jld
Church$ no ?ul de >oston e 2, de de1ebro de "*("&
,
A HISTRIA DA CRIA*O DO BAS+UETE
E "*,"$ o lon6o e ri6oroso in.erno de Massachussets torna.a iposs.el a pr3tica de esportes ao ar
li.re& -s poucas op2es de ati.idades fsicas e locais fechados se restrin6ia a entediantes aulas de
6in3stica$ 9ue pouco estiula.a aos alunos& Foi ento 9ue %uther HalseA =ullicL$ diretor do ?prin6field
Colle6e$ col6io internacional da -ssociao Crist de Moos H-CMI$ con.ocou o professor canadense
Eaes Faisith$ de 3! anos$ e confiou<lhe ua isso4 pensar e al6u tipo de Co6o se .iol7ncia 9ue
estiulasse seus alunos durante o in.erno$ as 9ue pudesse tab ser praticado no .ero e 3reas abertas&
/epois de al6uas reuni2es co outros professores de educao fsica da re6io$ Eaes Faisith
che6ou a pensar e desistir da isso& Mas seu esprito epreendedor o ipedia& Gefletindo bastante$
che6ou P concluso de 9ue o Co6o de.eria ter u al.o fi:o$ co al6u 6rau de dificuldade& ?e d5.ida$
de.eria ser Co6ado co ua bola$ aior 9ue a de futebol$ 9ue 9uicasse co re6ularidade& Mas o Co6o no
poderia ser to a6ressi.o 9uanto o futebol aericano$ para e.itar conflitos entre os alunos$ e de.eria ter u
sentido coleti.o& Ha.ia u outro problea4 se a bola fosse Co6ada co os ps$ a possibilidade de cho9ue
ainda e:istiria& Faisith decidiu ento 9ue o Co6o de.eria ser Co6ado co as os$ as a bola no poderia
ficar retida por uito tepo e ne ser batida co o punho fechado$ para e.itar socos acidentais nas disputas
de lances&
- preocupao se6uinte do professor era 9uanto ao al.o 9ue de.eria ser atin6ido pela bola& 8a6inou
prieiraente coloc3<lo no cho$ as C3 ha.ia outros esportes assi$ coo o h9uei e o futebol& - soluo
sur6iu coo u relBpa6o4 o al.o de.eria ficar a 3$( de altura$ onde ia6ina.a 9ue nenhu Co6ador da
defesa seria capa1 de parar a bola 9ue fosse arreessada para o al.o& Taanha altura tab da.a u certo
6rau de dificuldade ao Co6o$ coo Faisith deseCa.a desde o incio&
Mas 9ual seria o elhor local para fi:ar o al.oQ Coo ele seriaQ Encontrando o 1elador do col6io$
Faisith per6untou se ele no dispunha de duas cai:as co abertura de cerca de * pole6adas 9uadradas
H'($)2 cI& J 1elador foi ao depsito e .oltou tra1endo dois .elhos cestos de p7sse6o& Co u artelo e
al6uns pre6os$ Faisith prendeu os cestos na parte superior de duas pilastras$ 9ue ele pensa.a ter ais de
3$!$ ua e cada lado do 6in3sio& Mediu a altura& E:atos 3$!($ altura esta 9ue peranece at hoCe&
Fascia a cesta de bas9uete& E aes Faisith escre.eu rapidaente as prieiras re6ras do esporte$ contendo
"3 itens& Elas esta.a to claras e sua cabea 9ue fora colocadas no papel e enos de ua hora& J
criati.o professor le.ou as re6ras para a aula$ afi:ando<as nu dos 9uadros de a.iso do 6in3sio& Counicou
a seus alunos 9ue tinha u no.o Co6o e se pDs a e:plicar as instru2es e or6ani1ar as e9uipes&
Js cinco princpios 9ue iplantara u prieiro re6ulaento de Co6o 9ue$ de al6ua fora
peritiu a criao de condi2es para o desen.ol.iento da odalidade$ fora os se6uintes4
" < - bola s podia ser Co6ada co as osR
2 < Js Co6adores podia apoderar<se da bola e 9ual9uer oentoR
"!
3 < Fo era peritido correr co a bola nas osR
' < -s e9uipas Co6a Cuntas no espao de Co6o$ as os contatos entre os Co6adores era proibidosR
( < J al.o de.eria estar na hori1ontal sobre u plano ele.ado Hde.eria ser de pe9uena dienso para
pri.ile6iar a preciso e detriento da fora e da pot7nciaI&
Ha.ia "* alunos na aula& Faisith selecionou dois capites HEu6ene %ibbA e /uncan PattonI e
pediu<lhes 9ue escolhesse os lados da 9uadra e seus copanheiros de e9uipe& Escolheu dois dos Co6adores
ais altos e Co6ou a bola para o alto& Era o incio do prieiro Co6o de bas9uete& Curioso$ no entanto$ 9ue
ne Faisith ne seus alunos toara o cuidado de re6istrar esta data$ de odo 9ue no se pode afirar
co preciso e 9ue dia o prieiro Co6o de bas9uete foi reali1ado& ?abe<se apenas 9ue foi e de1ebro de
"*,"$ pouco antes do Fatal&
Coo esperado$ o prieiro Co6o foi arcado por uitas faltas$ 9ue era punidas colocando<se seu
autor na linha lateral da 9uadra at 9ue a pr:ia cesta fosse feita& Jutra liitao di1ia respeito P prpria
cesta4 a cada .e1 9ue u arreesso era con.ertido$ u Co6ador tinha 9ue subir at a cesta para apanhar a
bola& - soluo encontrada$ al6uns eses depois$ foi cortar a base do cesto$ o 9ue peritiria a r3pida
continuao do Co6o&
-ps a apro.ao da diretoria do ?prin6field Colle6e$ a prieira partida oficial do esporte rec<
criado foi reali1ada no 6in3sio -rorA Hill$ no dia "" de aro de "*,2$ e 9ue os alunos .encera os
professores pelo placar de ( a "$ na presena de cerca de 2!! pessoas&
- prieira bola de bas9uete foi feita pela -& C& ?paldin6 S >rothers$ de Chicopee Falls
HMassachussetsI ainda e "*,"$ e seu diBetro era li6eiraente aior 9ue o de ua bola de futebol&
-s prieiras cestas se fundo fora desenhadas por %e@ -llen$ de Connecticut$ e "*,2$ e
consistia e cilindros de adeira co borda de etal& Fo ano se6uinte$ a Farra6anset Machine S Co& te.e
a idia de fa1er u anel et3lico co ua rede nele pendurada$ 9ue tinha o fundo aarrado co ua corda
as poderia ser aberta siplesente pu:ando esta 5ltia& %o6o depois$ tal corda foi abolida e a bola passou
a cair li.reente aps a con.erso dos arreessos& E "*,($ as tabelas fora oficialente introdu1idas&
Fo ano de "*,+$ foi reali1ado o prieiro Co6o feinino de bas9uete& Fa ocasio$ as alunas da
0ni.ersidade de ?tanford .encera a e9uipe da 0ni.ersidade da Califrnia& FranL Mahan$ propDs ao
Professor Eaes Faisith$ o noe de TbasLetballU$ pelo facto de ser Co6ado co cestos e bolaR tendo obtido
a sua concordBncia&

Faisith no poderia ia6inar a e:tenso do sucesso alcanado pelo esporte 9ue in.entara& ?eu
oento de 6lria .eio 9uando o bas9uete foi includo nos Eo6os Jlpicos de >erli$ e ",3+$ e ele
lanou ao alto a bola 9ue iniciou o prieiro Co6o de bas9uete nas Jlipadas&
-tualente$ o esporte praticado por ais de 3!! ilh2es de pessoas no undo inteiro$ nos ais de
")! pases filiados P F8>-&
""
HISTRIA DA CRIA*O DO VOLLE,BALL
J .Dlei$ dinBico e e:i6ente do ponto de .ista fsico$ foi criado e "*,( curiosaente para os
alunos de eia<idade da -ssociao Crist de Moos H-CMI da cidade de HolAoLe$ Massachusetts& J
diretor de educao fsica da unidade$ Oillia =& Mor6an$ considera.a o rec<in.entado bas9uete uito
e:tenuante e dedicou<se P criao de u no.o esporte$ ais le.e&
-ntes de ser .olleAball$ foi chaado de inonette$ no se sabe por 9u7& 8nspirado no t7nis$ foi nos
prieiros dias disputado co ua cBara de bola de bas9uete$ co a rede a "$,* do cho& Por ser uito
le.e$ a cBara foi substituda pela prpria bola$ as seu peso casti6a.a deais as os dos Co6adores& Para
sal.ar sua in.eno$ o professor Mor6an encoendou ua bola especial P epresa -& =& ?paldin6 S
>rothers& Era o ipulso necess3rio para seu desen.ol.iento& - internacionali1ao da no.idade$ no
entanto$ s coeou$ pelo Canad3$ aps o estabeleciento das prieiras re6ras$ e ",!!& -ntes$ por$
desde "*,+$ co al6uas diferenas$ che6ou ao Eapo por eio da enore rede da -CM& /o pas do sol
nascente$ espalhou<se para re6i2es pr:ias da Vsia&
Fa -rica do ?ul$ o .Dlei tab che6ou pelas esas .ias& Js ission3rios norte<aericanos
Eoseph %ocLeA e Eos MacLni6ht$ li6ados P -CM$ apresentara o esporte ao Peru$ e ","!$ e eio P
or6ani1ao do ensino pri3rio$ epreitada para a 9ual fora contratados pelo 6o.erno do pas& Tab
ensinara bas9uete e handebol& /ois anos depois$ foi a .e1 do 0ru6uai&
Essa prieira dcada do sculo foi decisi.a para 9ue o esporte 6anhasse feio prpria$ co aCustes
no re6ulaento e co a e.oluo t3tica& ?ur6e o rod1io H","2I$ os filipinos cria a cortada H","+I$ a rede
para hoens colocada a 2$'3 do cho$ adota<se o set de "( pontos H",")I$ cada tie passa a ter seis
Co6adores H","*I$ a Co6ada liitada a tr7s to9ues H",2!I&
-o >rasil$ o .Dlei che6ou e ","(& -portou e ?o Paulo na ba6a6e de professores da esa
instituio crist& =anhou fora e ",23$ 9uando o Fluinense or6ani1ou u torneio co .3rios clubes$ no
Gio& Fo ano se6uinte$ a -ssociao Metropolitana de Esportes -tlticos$ tab do Gio$ e:i6iu 9ue seus
filiados disputasse copeti2es da no.a odalidade& - coero durou seis anos$ as o prieiro
capeonato nacional$ entre sele2es estaduais$ aconteceria s e ",''& ?o Paulo 6anhou o torneio
asculino e Minas =erais$ o feinino&
Fesses tristes anos$ o .Dlei se populari1a.a e todo o planeta na .elocidade dos sseis tele6uiados&
Js soldados ian9ues da 2W< =uerra$ entre ua boba e u disparo de canho$ Co6a.a .Dlei nos
acapaentos ilitares onde 9uer 9ue esti.esse acantonados& J prieiro capeonato undial$ para
sele2es asculinas$ foi or6ani1ado lo6o e ",',$ e Pra6a& Para ulheres$ e ",(2$ e Moscou& Fos dois
e.entos o >rasil no este.e presente ne para .er a 0G?? brilhar& J .Dlei .irou olpico e ",+'$ 9uando
C3 tinha (! ilh2es de praticantes no planeta e atraa at +! il torcedores aos Co6os e .3rios pases& -
"2
0G?? triunfou no asculino Ho >rasil ficou e )X<I e o Eapo$ no feinino nossas oas estreara e
Moscou<*!&
J .Dlei .irou olpico e ",+'$ 9uando C3 tinha (! ilh2es de praticantes no planeta e atraa at +!
il torcedores aos Co6os e .3rios pases& - 0G?? triunfou no asculino Ho >rasil ficou e )X<I e o Eapo$
no feinino nossas oas estreara e Moscou<*!&
Principais fatos aps a in.eno do .oleibol4
< ",!! < .oleibol che6a ao Canad3$ prieiro pas fora dos Estados 0nidos
< ",!* < o esporte .ai para o continente asi3tico e coea a ser praticado na China e no Eapo
< ","! < o esporte che6a ao Peru$ prieiro pas da -rica do ?ul a praticar o esporte
< ",'2 Y orre$ aos )2 anos de idade$ o criador do .oleibol$ Oillia =eor6e Mor6an
< ",') < fundada na Frana a F8;> HFederao 8nternacional de ;oleibolI
< ",', < reali1ado o prieiro capeonato undial asculino na Tchecoslo.39uia Hfoi .encido
pela G5ssiaI
< ",(" Y reali1ado o prieiro capeonato sul<aericano de .oleibol$ na cidade do Gio de
Eaneiro& J >rasil tornou<se capeo asculino e feinino&
< ",(2 Y reali1ado o prieiro capeonato undial feinino
< ",+' Y o esporte passa a fa1er parte do pro6raa oficial das Jlipadas$ reali1adas e T9uio no
Eapo&
"3
CONCLUSO
-pesar da 6rande falta de aterial sobre fatores histricos das pr3ticas fsicas
aericanas$ N notrio a contribuio da -CM para /ifuso da Pr3tica da ati.idade fsica
desporti.a nos Estados unidos& -pesar de focaos no basLetball e ;olleAball$ teos
re6istro 9ue outras ati.idades so precursoras no perfil da educao fsica$ tais coo o
Football$ a =inastica e outras ati.idades oriundas das escolas europeias& - -CM co seu
perfil e:pansionista$ tentando a6re6ar .alores e necessidades sociais 9ue era dei:adas de
lado pelo Estado$ le.a a difundir a pr3tica esporti.a coleti.a aericana e outros pases
do undo e os esportes 9ue destacaos neste trabalho$ hoCe te papel fundaental nas
olipadas e nos 6randes e.entos esporti.os$ notando<se assi a 6rande contribuio
undial 9ue foi concebida dentro das salas dos professores desta 6rande or6ani1ao&
-tualente o >asLetball e o ;olleAball sofrera di.ersas odifica2es e re6ra e pr3tica$
as estes esportes ainda so considerados pai:o nacional$ principalente o >asLetball&
E outros pases do undo estes esportes te papel fundaental na forao de 6randes
e9uipes e Co6adores$ e de 6rande interesse o seu aprendi1ado nas escolas$ e di.ersos
n.eis de ensino e nos clubes esporti.os& Teos 9ue a6radecer ao ?enhor =eor6e Oillias
9ue co apenas 22 anos te.e ua ideia possi.elente baseada e tradi2es bblicas para
a criao desta or6ani1ao 9ue hoCe est3 e 9uase todos os pases do undo&
"'
'-BIBLIO.RAFIA

PORTAL ACM SO JOS7 DOS CAMPOS$ Histria da -CM&
/ispon.el e4 https4##sites&6oo6le&co#site#acsCcapos#historia<da<ac -cesso
e 4 2)# Fo.&2!"3&
THE STOR, OF OUR FOUNDIN. ,MCA$ Histria da fundao da -CM aericana&
/ispon.el e http4##@@@&Aca&net#historA#foundin6&htl Z -cesso e4 2) FJ;&
2!"3$ "*43'
A HISTRIA DO BAS+UETE OFICIAL8 Confederao >rasileira de >asLetball [
http4##@@@&cbb&co&br#PortalC>>#J>as9uete#HistoriaJficial Z -cesso e4 2)
FJ;& 2!"3$ "*432

"(

9-ANEXOS

Folha de \uest2es
Cd<Go co apresentao da -ula e Po@er Point