Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 2
Prob scris la psihopedagogie special

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
30 iulie 2013

Prob scris
Psihopedagogie special

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

VARIANTA 2

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit prin barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.


SUBIECTUL I (45 de puncte)
A. cte 2 puncte pentru precizarea semnificaiei fiecruia dintre cele patru concepte date
4x2p=8 puncte
B. - cte 1 punct pentru precizarea oricror trei elemente componente ale procesului de
nvmnt 3x1p=3 puncte
- cte 3 puncte pentru prezentarea fiecruia dintre cele trei elemente precizate 3x3p=9 puncte
- explicarea modului n care elementele componente ale procesului de nvmnt
interacioneaz i condiioneaz derularea optim a activitii instructiv-educative la elevii cu
CES 3 puncte
C. - cte 1 punct pentru precizarea oricror trei dintre principiile procesului de nvmnt
3x1p=3 puncte
- cte 3 puncte pentru exemplificarea aplicrii fiecruia dintre cele trei principii precizate n
activitile instructiv-educative la elevii cu CES 3x3p=9 puncte
D. evaluarea textului argumentativ:
- demonstrarea abilitilor de argumentare 5 puncte
Se acord 5 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de
argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd
cunotinele de specialitate, ntr-un limbaj specific.
Se acord 3 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de
argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, utilizare
ezitant a cunotinelor de specialitate, dar utiliznd corect limbajul specific.
Se acord 2 puncte pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante,
schematism, utilizarea ezitant a limbajului specific.
- calitatea organizrii ideilor 3 puncte
Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea unei structuri clare sau
pentru o prezentare superficial.
- ncadrarea textului n limita de spaiu precizat 2 puncte


SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
- cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou metode didactice specifice 2x2p=4 puncte
- cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre cele dou metode precizate
2x2p=4 puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 2
Prob scris la psihopedagogie special
- cte 5 puncte pentru exemplificarea utilizrii fiecreia dintre cele dou metode precizate n
activitile instructiv-educative destinate elevilor cu CES: exemplificare sugestiv, care
ilustreaz n mod nuanat utilizarea metodei n activitile cerute 5p./ prezentare adecvat, la
nivel teoretic, fr exemplificare 3p./ exemplificare corect, dar fr particularizare pentru
elevii cu CES 2p. 2x5p=10 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea oricror trei dintre caracteristicile metodelor didactice, cu
aplicabilitate la elevii cu CES 3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru analizarea fiecreia dintre cele trei caracteristici precizate
3x2p=6 puncte
- explicarea necesitii integrrii n lecie a activitilor cu caracter practic-aplicativ pentru elevii
cu CES: explicare adecvat i convingtoare 6p./ explicare pertinent, la nivel teoretic, fr a
face referire la elevii cu CES 4p./ explicare superficial, neconvingtoare 1p. 6 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate 2 puncte
- ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat 1 punct
- calitatea organizrii ideilor 3 puncte
Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea unei structuri clare sau
pentru o prezentare superficial.
- demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare 3 puncte
Se acord 3 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de
argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd
cunotinele de specialitate.
Se acord 2 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de
argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, utilizare
ezitant a cunotinelor de specialitate.
Se acord 1 punct pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante, schematism.