Pagina 1 din 2 Barem de evaluare i de notare Varianta 2 Prob scris la psihopedagogie special
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 30 iulie 2013
Prob scris Psihopedagogie special
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
VARIANTA 2
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total obinut pentru lucrare.
SUBIECTUL I (45 de puncte) A. cte 2 puncte pentru precizarea semnificaiei fiecruia dintre cele patru concepte date 4x2p=8 puncte B. - cte 1 punct pentru precizarea oricror trei elemente componente ale procesului de nvmnt 3x1p=3 puncte - cte 3 puncte pentru prezentarea fiecruia dintre cele trei elemente precizate 3x3p=9 puncte - explicarea modului n care elementele componente ale procesului de nvmnt interacioneaz i condiioneaz derularea optim a activitii instructiv-educative la elevii cu CES 3 puncte C. - cte 1 punct pentru precizarea oricror trei dintre principiile procesului de nvmnt 3x1p=3 puncte - cte 3 puncte pentru exemplificarea aplicrii fiecruia dintre cele trei principii precizate n activitile instructiv-educative la elevii cu CES 3x3p=9 puncte D. evaluarea textului argumentativ: - demonstrarea abilitilor de argumentare 5 puncte Se acord 5 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd cunotinele de specialitate, ntr-un limbaj specific. Se acord 3 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, utilizare ezitant a cunotinelor de specialitate, dar utiliznd corect limbajul specific. Se acord 2 puncte pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante, schematism, utilizarea ezitant a limbajului specific. - calitatea organizrii ideilor 3 puncte Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic. Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic. Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea unei structuri clare sau pentru o prezentare superficial. - ncadrarea textului n limita de spaiu precizat 2 puncte
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) - cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou metode didactice specifice 2x2p=4 puncte - cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre cele dou metode precizate 2x2p=4 puncte Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare Pagina 2 din 2 Barem de evaluare i de notare Varianta 2 Prob scris la psihopedagogie special - cte 5 puncte pentru exemplificarea utilizrii fiecreia dintre cele dou metode precizate n activitile instructiv-educative destinate elevilor cu CES: exemplificare sugestiv, care ilustreaz n mod nuanat utilizarea metodei n activitile cerute 5p./ prezentare adecvat, la nivel teoretic, fr exemplificare 3p./ exemplificare corect, dar fr particularizare pentru elevii cu CES 2p. 2x5p=10 puncte - cte 2 puncte pentru precizarea oricror trei dintre caracteristicile metodelor didactice, cu aplicabilitate la elevii cu CES 3x2p=6 puncte - cte 2 puncte pentru analizarea fiecreia dintre cele trei caracteristici precizate 3x2p=6 puncte - explicarea necesitii integrrii n lecie a activitilor cu caracter practic-aplicativ pentru elevii cu CES: explicare adecvat i convingtoare 6p./ explicare pertinent, la nivel teoretic, fr a face referire la elevii cu CES 4p./ explicare superficial, neconvingtoare 1p. 6 puncte - utilizarea adecvat a limbajului de specialitate 2 puncte - ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat 1 punct - calitatea organizrii ideilor 3 puncte Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic. Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic. Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea unei structuri clare sau pentru o prezentare superficial. - demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare 3 puncte Se acord 3 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd cunotinele de specialitate. Se acord 2 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, utilizare ezitant a cunotinelor de specialitate. Se acord 1 punct pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante, schematism.