Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 2
Varianta 3
Prob scris la educaie muzical specializat
Barem de evaluare i de notare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/ REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR

2 august 2012

Proba scris
Educaie muzical specializat
ansambluri vocale i instrumentale, art vocal (canto clasic), muzic vocal tradiional
romneasc (canto popular), muzic instrumental, studii muzicale teoretice


BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
VARIANTA 3

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu
se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului
total acordat pentru lucrare la 10.
Subiectul I va fi tratat n funcie de specializarea candidatului astfel: punctul A pentru
ansambluri vocale i instrumentale, muzic instrumental i vocal (canto clasic),
muzic vocal tradiional romneasc (canto popular); punctul B pentru studii
teoretice.
Subiectul al II-lea este comun.


SUBIECTUL I (45 de puncte)
A.
a) precizarea a dou metode utilizate n activitatea didactic pentru competena dat
(2x2p) 4 puncte
b) argumentarea alegerii fiecreia dintre cele dou metode precizate la punctul a)
(2x4p) 8 puncte
c) descrierea formei de organizare a activitii didactice pentru competena dat
3 puncte
d) prezentarea a dou mijloace de nvmnt utilizate pentru formarea/ dezvoltarea competenei
date (2x1p) 2 puncte,
preciznd i
- momentul leciei n care integrai fiecare mijloc de nvmnt (4px2) 8 puncte
- modul de integrare a acestora n lecie (5px2) 10 puncte
e) explicarea relaiei dintre competena specific dat i coninuturile prin care aceasta poate fi
format/ dezvoltat la elevi.
8 puncte

- organizarea logic a expunerii, utilizarea limbajului de specialitate. 2 puncte



Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 2
Varianta 3
Prob scris la educaie muzical specializat
Barem de evaluare i de notare

B.
a) precizarea a dou metode didactice care pot fi utilizate pentru formarea/dezvoltarea
competenelor specifice date prin predarea -nvarea coninuturilor respective 4 puncte
b) argumentarea alegerii fiecreia dintre cele dou metode didactice precizate la punctul a)
8 puncte
c) precizarea a dou mijloace de nvmnt care pot fi utilizate pentru formarea/ dezvoltarea
competenelor specifice date; 4 puncte
d) explicarea modalitii n care utilizai fiecare mijloc de nvmnt precizat la punctul c), n
cadrul activitii de predare nvare a coninuturilor din secvena dat 6 puncte
preciznd
- o modalitate de lucru n cadrul grupei 4 puncte
- activitatea predominant 4 puncte
- modul de distribuire a sarcinilor de lucru 4 puncte
e) precizarea importanei educaionale a enunului al doilea din componenta VALORI SI
ATITUDINI Autonomia i critica n gndire dobndite prin cunoaterea i practica muzical
9 puncte

- organizarea logic a expunerii, utilizarea limbajului de specialitate. 2 puncte


SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)

- rolul evalurii n procesul de nvmnt n general i, n special, n lecia de educaie
muzical specializat 16 puncte
- tipuri de evaluare specifice leciei de educaie muzical 15 puncte
- instrumente de evaluare specifice leciei de educaie muzical specializat (dou exemple de
instrumente de evaluare i cte trei criterii pentru fiecare exemplu de instrument de evaluare
dat): (3 criterii x 2 p) x dou instrumente = 12 puncte

- organizarea logic a expunerii, limbaj adecvat 2 puncte