Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 2
Varianta 3
Prob scris la electrotehnic electromecanic energetic maitri instructori
CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/ REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR

2 august 2012

Proba scris
ELECTROTEHNIC ELECTROMECANIC ENERGETIC MAITRI INSTRUCTORI

Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din programa colar a modulului Materiale electrotehnice,
clasa a IX-a.

Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 3: Identific resursele utilizate n procesele tehnologice din domeniul electric
- Resurse energetice: rezerve
naturale
- Resurse energetice primare:
epuizabile, inepuizabile
- Resurse energetice
secundare: refolosibile
Precizarea tipurilor
de resurse
energetice
Clasificarea i
caracterizarea
resurselor
energetice.
- Stabilirea resurselor energetice
primare.
- Identificarea resurselor energetice
secundare.
- Specificarea materiilor prime i
materialelor utilizate n procesele
tehnologice din domeniul electric.
(Programa pentru modulul MATERIALE ELECTROTEHNICE, anexa 2 la OMECI nr. 4857 / 2009)


Prezentai strategia didactic desfurat n vederea formrii/ dezvoltrii deprinderilor
precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele:

precizarea a dou metode didactice, justificnd totodat i alegerea acestora din
perspectiva formrii/ dezvoltrii deprinderilor date;
exemplificarea modului de formare/ dezvoltare a deprinderilor date prin utilizarea metodelor
didactice pe care le-ai ales, cu respectarea corectitudinii tiinifice a informaiei de
specialitate;
menionarea a dou forme de organizare a activitii didactice i justificarea modului n care
acestea pot favoriza formarea deprinderilor precizate;
menionarea a dou mijloace de nvmnt utilizate n strategia didactic corespunztoare
secvenei date;
argumentarea alegerii celor dou mijloace de nvmnt din punctul de vedere al utilitii
acestora n formarea/ dezvoltarea deprinderilor date;
evidenierea importanei mediului de instruire n procesul educaional;
explicarea relaiei competene coninuturi prevzute n programele colare.

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 2
Varianta 3
Prob scris la electrotehnic electromecanic energetic maitri instructori

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)

Urmtoarea secven face parte din programa colar a modulului Echipamente electrice, clasa
a X-a.

Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 8: Asigur funcionarea ME n circuite date
Aparate electrice de msur i control
(AEMC): selectare pe baza corelrii
dintre mrimile nominale ale mainilor
electrice i caracteristicile metrologice
ale (AEMC).
Condiii de realizare a schemelor de
montaj: experimentale (pentru
activitatea de laborator) sau/i reale
(pentru activitatea de instruire
practic)
Selectarea aparatelor electrice
de msur i control (AEMC)
necesare.
Realizarea schemelor de
montaj n condiii precizate.
Citirea indicaiilor aparatelor
electrice de msur i control.
nregistrarea valorilor citite n
tabelul de date.
1. Selectarea
aparatelor electrice
de msur i
control (AEMC)
necesare.
2. Realizarea
schemelor de
montaj n condiii
precizate.
(Programa pentru modulul Echipamente electrice, anexa 2 la OMECTS nr. 4463/2010)

a) Elaborai un insrument de evaluare - o prob practic de evaluare (fi tehnologic sau fi de
lucru, fi de apreciere a unei lucrri practice sau fi de evaluare) cu patru cerine pentru
evaluarea rezultatului nvrii menionat n secvena de program prezentat.
Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii cerinelor (operaii de executat), a criteriilor de
apreciere (evaluare) ale rezolvrilor, specificarea utilajelor i SDV-urilor ce vor fi utilizate pentru
realizarea probei practice. 32 de puncte

b) Prezentai demersul de evaluare a rezultatului nvrii prezentat n secvena dat, utiliznd o
metod complementar/ alternativ de evaluare, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
numirea metodei complementare/ alternative de evaluare pe care o alegei;
argumentarea alegerii metodei pentru care ai optat;
detalierea modalitii de evaluare prin metoda aleas. 13 puncte