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-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.

-Materiales para la Prctica Orientadora-


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( (A Am mb bi ie en nt te ef fa am mi il li ia ar ry ye es sc co ol la ar r) )


Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________

Nombre del evaluador/a: __________________________________________ Fecha: ________________

Relacin que le une con el alumno/a: _______________________________________________________

Instrucciones:Porfavor,evaleal/lanio/aencadaunodeloscomportamientosdescritosacontinuacin.Pongauna
X en la casilla del SI o del NO segn corresponda, indicando as su apreciacin de la conducta descrita. Despus
escribaunejemplodelaconductaqueustedhayaobservado.

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DESATENCIN
1. Amenudonopresentaatencinsuficientealosdetallesoincurreenerrorespordescuidoen
lastareasescolares,oenotrasactividades
Ejemplo:


2. Amenudotienedificultadesparamantenerlaatencinentareasojuegos
Ejemplo:


3. Amenudoparecenoescucharcuandoselehabladirectamente
Ejemplo:


4. Amenudonosigueinstruccionesynofinalizatareasescolares,encargos,uobligaciones(pero
noporrebeldaoporincapacidadparacomprenderlasinstrucciones)
Ejemplo:


5. Amenudotienedificultadesparaorganizartareasyactividades
Ejemplo:


6. Amenudoevita,ledisgustaoesreacioadedicarseatareasquerequierenunesfuerzomental
sostenido(taresescolaresodecasa)
Ejemplo:


-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora-

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7. Amenudoextravaobjetosnecesariosparalastareasoactividades(ej.juguetes,ejercicios
escolares,lpices,libros,)
Ejemplo:


8. Amenudosedistraefcilmenteporestmulosirrelevantes
Ejemplo:


9. Amenudoesdescuidadoenlasactividadesdiarias
Ejemplo:


HIPERACTIVIDAD
10. Amenudomueveenexcesomanosopies,oseremueveensuasiento
Ejemplo:


11. Amenudoabandonasuasientoenlaclaseoenotrassituacionesenqueseespera
permanezcasentado/a
Ejemplo:


12. Amenudocorreosaltaexcesivamenteensituacionesenqueesinapropiadohacerlo(en
adolescentespuedelimitarseasentimientossubjetivosdeinquietud)
Ejemplo:


13. Amenudotienedificultadesparajugarodedicarsetranquilamenteaactividadesdeocio
Ejemplo:


14. Amenudoestenmarchaosueleactuarcomosituvieraunmotor
Ejemplo:


15. Amenudohablaenexceso
Ejemplo:


-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora-

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IMPULSIVIDAD
16. Amenudoprecipitarespuestasantesdehabersidocompletadaslaspreguntas
Ejemplo:


17. Amenudotienedificultadesparaguardarturno
Ejemplo:


18. Amenudointerrumpeoseinmiscuyeenlasactividadesdeotros/as(porej.seentrometeen
conversacionesojuegos)
Ejemplo:


SihacontestadoafirmativamenteaseisomsdelostemsdelapartadoDESATENCINy/oseisomstems
entrelosapartadosHIPERACTIVIDADeIMPULSIVIDAD,indiquelaedaddeinicio:

Antesdelos7aosdeedad.Aproximadamentealos__________aosdeedad
Despusdelos7aosdeedad.Aproximadamentealos___________aosdeedad

LoscomportamientosmarcadosconunSI,hanestadopresentesdurantealmenosseismeses?

NO,MENOSDESEISMESES.Especifique_____________________
SI,MSDESEISMESES.Especifique________________

Esoscomportamientos,sepresentanconmsfrecuenciadelaobservadaennios/asdesumismaedad?

SI
NO

Loscomportamientosreferidoscomofrecuentes,sepresentanenelambienteescolar,familiarosocial?

SIENTODOSLOSAMBIENTES
SIPERONICAMENTEENEL/LOSAMBIENTE/S_______________________________________________

Susituacinactualprovocadeterioroclnicamentesignificativodelaactividadfamiliar,socialoacadmica?

SIENTODOSLOSCONTEXTOSMENCIONADOS
SIPERONICAMENTEENEL/LOSCONTEXTO/S_______________________________________________

COMENTARIOS:


Puntuacintotal(ndeses)delpadre/madre:____________
Puntuacintotal(ndeses)delprofesorado:____________
G GR RA AC CI IA AS SP PO OR RS SU UC CO OL LA AB BO OR RA AC CI I N N

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