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ANEXO 1c: RBOL DE ACCIONES PEDAGGICAS AMBIENTALES
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL
Desarrollar conocimientos, capacidades, valores y actitudes que permita a
los miembros de la comunidad educativa establecer una relacin ms
armnica y sostenible con su entorno ambiental.
Incorporar el
enfoque
ambiental en
los procesos
de gestin
institucional.
Incorporar el
enfoque
ambiental en
los procesos
de gestin
pedaggica.
Desarrollar
acciones para la
generacin de
hbitos de uso o
consumo
responsable de
recursos por
parte de la
comunidad
educativa.
Desarrollar
acciones para la
generacin de
hbitos de vida
saludable entre
los miembros de
la comunidad
educativa.
Desarrollar
acciones para la
generacin de
hbitos de
seguridad y de
prevencin entre
los miembros de
la comunidad
educativa.
1. Incorporar la
problemtica y
potencialidades
ambientales en
el diagnstico
institucional, la
identidad y los
objetivos
estratgicos del
PEI.
2. Incorporar las
acciones de
educacin
ambiental en el
PAT.
3. Constituir el
Comit
Ambiental y la
Comisin de
Gestin del
Riesgo.
4. Constituir la
Brigada
Ambiental y la
Brigada de
Gestin del
Riesgo.
5. Constituir
mecanismos
para el manejo
de conflictos.
1. Incorporar el
tema
transversal
conciencia
ambiental en el
cartel
diversificado,
en la
programacin
anual, en las
unidades
didcticas y en
las sesiones de
aprendizaje.
2. Realizar talleres
de capacitacin
para docentes y
padres de
familia sobre
educacin en
ecoeficiencia,
salud y gestin
del riesgo.
3. Elaborar y
usar materiales
educativos y de
difusin sobre
ecoeficiencia,
salud y gestin
del riesgo.
1. Desarrollar
acciones para la
conservacin y
valoracin de la
biodiversidad.
2. Desarrollar
acciones para el
uso ecoeficiente
de la energa.
3. Desarrollar
acciones para el
uso ecoeficiente
del agua potable.
4. Desarrollar
acciones para la
gestin apropiada
de los residuos
slidos.
5. Desarrollar
acciones para el
mejoramiento de
la calidad del aire
y del suelo.
6. Desarrollar
acciones para el
ordenamiento
territorial.
7. Desarrollar
acciones para el
consumo
responsable y
sostenible
8. Desarrollar
acciones para la
adaptacin al
cambio climtico
1. Desarrollar
acciones para la
generacin de
hbitos adecuados
de higiene
personal.
2. Desarrollar
acciones para la
conservacin y
limpieza de los
ambientes.
3. Desarrollar
acciones para la
generacin de
hbitos de
alimentacin y
nutricin saludable
4. Desarrollar
acciones para la
prevencin de
enfermedades
prevalentes.
5. Desarrollar
acciones para la
promocin de la
salud sexual y
reproductiva.
6. Desarrollar
acciones para el
desarrollo de
habilidades para la
vida
1. Elaborar el Plan
de Gestin del
Riesgo de la IE.
2. Desarrollar el
tema transversal
Educacin em
gestin del
riesgo
3. Implementar el
plan de
prevencin y de
mitigacin.
4. Implementar un
sistema para la
atencin de los
primeros
auxilios.
5. Implementar el
plan de
conservacin y
mantenimiento
de la
infraestructura e
instalaciones
elctricas.
6. Implementar el
programa de
seguridad vial.
7. Realizar los
simulacros
programados.
8. Realizar
acciones de
educacin en
situaciones de
emergencia
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Anexo 2 a: LAVADO DE MANOS
El lavado de manos de rutina, se define como la remocin mecnica de suciedad y la
reduccin de microorganismos transitorios de la piel. Este lavado de manos requiere de
jabn comn, de preferencia lquido, el que debe hacerse de forma vigorosa con una
duracin no menor de 15 segundos.
Objetivo
Remover la suciedad y el material orgnico permitiendo la disminucin de las
concentraciones de bacterias o flora transitoria adquirida por contacto reciente con los
pacientes o material contaminado.
Personal
Mdicos, Personal profesional no medico y personal no profesional.
Tcnica bsica
Use agua y jabn antimicrobiano lquido.
Mojar vigorosamente las manos con agua
Friccionar toda la superficie de las manos, entre los dedos, por lo menos entre
10-15" llegando hasta 10 cm. por debajo del pliegue de las muecas. Poner
especial nfasis en el lavado de uas
Enjuagar con abundante agua
Las manos se secaran con toallas de papel desechables.
Para el cierre de la llave use la misma toalla, para evitar la recontaminacin.
El tiempo total para el procedimiento es de aproximadamente 30 segundos
Indicaciones
Antes de manipular los alimentos, comer o dar de comer al paciente
Despus de ir al bao
Antes y despus de dar atencin bsica al paciente(baar, hacer la cama.
control de signos vitales, etc)
Cuando las manos estn visiblemente sucias.
76
Anexo 2b: LISTA DE CHEQUEO LAVADO DE MANOS
SI NO
Usa agua y jabn antimicrobiano lquido
Moja vigorosamente las manos con agua
Fricciona toda la superficie de las manos, entre los dedos,
por lo menos entre 10-15" llegando hasta 10 cm. por debajo
del pliegue de las muecas. Poner especial nfasis en el
lavado de uas
Enjuaga con abundante agua
Las manos se secan con toallas de papel desechables
Para el cierre de la llave use la misma toalla, para evitar la
recontaminacin
El tiempo total para el procedimiento es de
aproximadamente 30 segundos
OBSERVACIONES
..
FIRMA
77
Anexo 2c: CEPILLADO DENTAL
a. de mango recto
Las caractersticas del cepillo adecuado:
b. de tamao adecuado a la edad del individuo y tamao de la boca (nios, jvenes,
adultos)
c. las cerdas deben ser plsticas (no usar cepillos con cerdas naturales, ya que sta
conservan la humedad)
d. Las cerdas deben ser suaves, firmes y con puntas redondeadas.
e. Debe ser reemplazado cada dos o tres meses de uso, un cepillo "despeinado" slo
irritar las encas y no limpiar adecuadamente.
Tcnica Universal
El cepillo se tomar con firmeza para facilitar los movimientos de la mueca.
a. Los dientes de arriba se cepillarn por cada una de sus caras desde la enca
(abarcando sta) hacia abajo, efectuando el movimiento diez veces cada dos
dientes.
b. Los dientes de abajo se cepillarn hacia arriba por cada una de sus caras,
efectuando el movimiento diez veces cada dos dientes.
c. Los dientes anteriores (incisivos y caninos) en su parte interna (porcin del
paladar y porcin que da a la lengua) se "barrern" con el cepillo en posicin
vertical. En sus caras externas se cepillarn como se explic en a y b.
d. Las caras masticatorias de los molares y premolares se cepillarn con un
movimiento repetido de atrs hacia delante, o en forma circular.
e. Enjuagar bien la boca, de lo contrario los residuos que se has separado de los
dientes volvern a depositarse sobre stos.
Sostenga firmemente el cepillo, coloque las cerdas sobre las encas a un ngulo
de 45 grados, grelo en un movimiento rotatorio para cepillar la enca y las
paredes laterales de los dientes hasta en borde. Aleje el cepillo y vuelva a
colocarlo contra la enca, presione suavemente y repita el cepillado.
Contine cepillando en grupos de dos dientes hasta limpiar perfectamente todas
las superficies de los dientes que dan hacia fuera y pase a cepillar las caras que
dan al paladar, con los mismos movimientos rotatorios.
Cuando cepille los dientes del frente en sus caras palatinas use el cepillo en
posicin vertical para que las cerdas puedan limpiar correctamente, ya que por la
curvatura de la dentadura, el cepillo no limpiara adecuadamente si se usa en
forma horizontal.
Despus pasamos a cepillar los molares inferiores donde el movimiento de
rotacin se efecta de abajo hacia arriba.
78
Continuamos cepillando las caras linguales de los molares inferiores.
No olvidemos al cepillar los dientes inferiores en sus caras linguales, que
debemos ubicar el cepillo en forma vertical para que cepille adecuadamente.
Por ltimo cepillaremos las caras oclusales (con las que masticamos), moviendo
el cepillo de atrs hacia delante, firmemente. Siempre procuremos sostener el
cepillo lo ms cerca posible de las cerdas.
79
Anexo 2d: LISTA DE CHEQUEO CEPILLADO DENTAL
SI NO
Usa agua y jabn antimicrobiano lquido
Moja vigorosamente las manos con agua
Fricciona toda la superficie de las manos, entre los dedos,
por lo menos entre 10-15" llegando hasta 10 cm. por debajo
del pliegue de las muecas. Poner especial nfasis en el
lavado de uas
Enjuaga con abundante agua
Las manos se secan con toallas de papel desechables
Para el cierre de la llave use la misma toalla, para evitar la
recontaminacin
El tiempo total para el procedimiento es de
aproximadamente 30 segundos
OBSERVACIONES
..
FIRMA
80
81
MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
I. DATOS DE LA INSTITUCINEDUCATIVA (IE)
Nombre de la IE: Direccin de la IE: Nivel Educativo: Nro. Cdigo Modular:
Nro.
Estudiant
es:
Nro.
Docentes:
Telfono/ fax de la IE: Distrito: Inicial:
Nombre del Director (a): UGEL/REDDESALUD/DISA: Primaria:
Fecha de aplicacin: DRE/DIRESA: Secundaria:
II. ASPECTOS DE EVALUACIN
COMPONENTES VARIABLE
INDICADOR DE
LOGRO
FUENTES Y
MEDIOS DE
VERIFICACIN
NIVELES DE LOGRO
PUNTAJE
PARCIAL
PUNTAJEDE
COMPONENTE
S
ENINICIO: La IEha
empezado implementar
las acciones previstas,
pero muestra dificultades
para su desarrollo. ( 1 al
40%) 01 PUNTO
ENPROCESO: La IE
est en camino de lograr
las acciones previstas,
pero requiere de
acompaamiento ms
cercano. ( 41 al 70%) 02
PUNTOS
LOGROPREVISTO: La IE
ha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IE. (71 al 90%) 03
PUNTOS
LOGRODESTACADO: La
IEha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IEy se ha proyectado a su
comunidad local. (91 al
100%) 04 PUNTOS
GESTIN
INSTITUCIONAL
Incorporacin del
enfoque ambiental en el
Proyecto Educativo
Institucional (PEI).
%de avance en la
incorporacin del
enfoque ambiental en el
PEI (educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo).
Documento PEI.
Documento
Diagnstico
Ambiental. Informe del
Consejo Acadmico.
La IEha incorporado la
problemtica y
potencialidades
ambientales en el
diagnstico institucional o
en la formulacin de la
identidad.
La IEha incorporado la
problemtica y
potencialidades
ambientales en el
diagnstico institucional y
en la formulacin de la
identidad institucional.
La IEha incorporado la
problemtica y
potencialidades ambientales
en el diagnstico
institucional, la identidad y
en los objetivos estratgicos
del PEI.
La IEha incorporado la
problemtica y
potencialidades ambientales
institucionales en los
objetivos estratgicos del
PEI, con participacin de la
comunidad local.
0
0
Incorporacin y
desarrollo del enfoque
ambiental en el Plan
Anual de Trabajo (PAT).
%de cumplimiento de
acciones del enfoque
ambiental en el Plan
Anual de Trabajo (PAT).
Documento PAT.
Informe del Consejo
Acadmico.
La IEha empezado
ejecutar las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 40%.
La IEest en camino de
lograr las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 70%.
La IEha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IE.
La IEha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
Constitucin y
funcionamiento de
instituciones socio-
ambientales bsicas.
%de cumplimiento del
Plan de Trabajo del
Comit Ambiental.
Plan de Trabajo.
Informe Comit
Ambiental.
El Comit Ambiental ha
empezado ejecutar las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 40%.
El Comit Ambiental est
en camino de lograr las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 70%.
El Comit Ambiental ha
cumplido satisfacatoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IE.
El Comit Ambiental ha
cumplido satisfactoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IEy se ha proyectado a
la comunidad local.
0
82
%de cumplimiento del
Plan de Trabajo del
Comit de Salud
Plan de Trabajo.
Informe
Comit/Comisin de
Salud
El Comit de Salud ha
empezado ejecutar las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 40%.
El Comit de Salud est
en camino de lograr las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 70%.
El Comit de Salud ha
cumplido satisfacatoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IE.
El Comit de Salud ha
cumplido satisfactoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IEy se ha proyectado a
la comunidad local.
0
%de cumplimiento del
Plan de Trabajo de la
Comisin de Gestin del
Riesgo (CGR).
Plan de Trabajo.
Informe CGR
La CGRha empezado
ejecutar las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 40%.
La CGRest en camino
de lograr las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 70%.
La CGRha cumplido
satisfacatoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IE.
La CGRha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IEy se ha proyectado a la
comunidad local.
0
%de cumplimiento del
Plan de Trabajo del
Comit de Tutora.
Plan de Trabajo.
Informe del Consejo
Acadmico. Informe
Comit Tutora.
El Comit de Tutora ha
empezado ejecutar las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 40%.
El Comit de Tutora est
en camino de lograr las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 70%.
El Comit de Tutora ha
cumplido satisfacatoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IE.
El Comit de Tutora ha
cumplido satisfactoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IEy se ha proyectado a
la comunidad local.
0
Constitucin y
funcionamiento de
instituciones
estudiantiles bsicas.
%cumplimiento de
Plan de Trabajo de la
Brigada Ambiental.
Plan de Trabajo.
Informe de la Brigada
Ambiental.
La Brigada Ambiental ha
empezado ejecutar las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 40%.
La Brigada Ambiental est
en camino de lograr las
acciones previstas y se
observa un avance hasta
del 70%.
La Brigada Ambiental ha
cumplido satisfacatoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IE.
La Brigada Ambiental ha
cumplido satisfactoriamente
las acciones previstas a nivel
de la IEy se ha proyectado a
la comunidad local.
0
%cumplimiento de
Plan de Trabajo de la
Brigada de Gestin del
Riesgo.
Plan de Trabajo.
Informe de la Brigada
de Gestin del Riesgo
(BGR).
La BGRha empezado
ejecutar las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 40%.
La BGRest en camino
de lograr las acciones
previstas y se observa un
avance hasta del 70%.
La BGRha cumplido
satisfacatoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IE.
La BGRha cumplido
satisfactoriamente las
acciones previstas a nivel de
la IEy se ha proyectado a la
comunidad.
0
Manejo de conflictos
%de avance en la
implementacin de
acciones para el manejo
de conflictos.
Plan de trabajo del
Comit de Tutora.
Registro de
incidencias. Informe
Fiscala Escolar
La IEha constituido
mecanismos para el
manejo de conflictos
internos, pero tienen
dificultades para
funcionar
adecuadamente.
La IEha constituido
mecanismos para el
manejo de conflictos
internos y estn en
camino de lograr las
acciones previstas.
La IEha constituido
mecanismos para el manejo
de conflictos internos y
funcionan
satisfactoriamente.
La IEha constituido
satisfactoriamente
mecanismos para el manejo
de conflictos internos y se ha
proyectado a la comunidad.
0
GESTIN
PEDAGOGICA
Incorporacin del
enfoque ambiental en el
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
%de avance en el
desarrollo de acciones
del tema transversal
ambiental ( educacin
en gestin del riesgo y
conciencia ambiental)
Documento PCI.
Unidades didcticas y
sesiones de
aprendizaje. Informe
Consejo Acadmico
La IEha incorporado el
tema transversal en el
cartel diversificado.
La IEha incorporado el
tema transversal en el
cartel diversificado y en la
programacin anual.
La IEha incorporado el tema
transversal en el cartel
diversificado, en la
programacin anual, en las
unidades didcticas y en las
sesiones de aprendizaje.
La IEha incorporado
satisfactoriamente las
acciones previstas y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0 0
83
Desarrollo del Proyecto
Educativo Ambiental.
%de avance en el
desararollo del Proyecto
Educativo Ambiental
(PEA).
Informe del Comit
Ambiental.
Documento PEA
La IEha elaborado su
PEAy se observa un
avance hasta del 40%.
La IEha elaborado su
PEAy est en camino de
lograr las acciones
previstas. Se observa un
avance hasta del 70%.
La IEha elaborado su PEAy
ha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas.
La IEha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
Capacitacin de la
comunidad educativa.
%de avance en la
implementacin de
acciones de
capacitacin ambiental
para los docentes
(educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo).
Informe del Comit
Ambiental. Informe
Consejo Acadmico.
La IEha empezado a
implementar cursos de
capacitacin ambiental
para docentes. Se ha
capacitado hasta un 40%
de los docentes.
La IEha implementado
cursos de capacitacin
ambiental para docentes.
Se ha capacitado entre un
41 y 70%de los docentes.
La IEha implementado
cursos de capacitacin
ambiental para docentes. Se
ha capacitado entre un 71 y
90%de los docentes.
La IEha implementado
cursos de capacitacin
ambiental para docentes. Se
ha capacitado entre un 91 y
100%de los docentes y se
ha proyectado a la
comunidad local.
0
Elaboracin de
materiales educativos y
de difusin.
%de avance en la
elaboracin de
materiales educativos y
de difusin sobre
educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo).
Materiales
educativos. Informe
Consejo Acadmico.
La IEha empezado
gestionar o producir
materiales educativos y
de difusin sobre
educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo.
La IEcuenta con
materiales educativos
sobre educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo y est
implementando acciones
para su aplicacin.
La IEcuenta con materiales
educativos sobre educacin
en ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo y ha
logrado que entre el 71 y
90%de los docentes lo
apliquen.
La IEcuenta con materiales
educativos sobre educacin
en ecoeficiencia, salud y
gestin del riesgo; ha
logrado que entre el 91 y
100%de los docentes lo
apliquen y se ha proyectado
a la comunidad local.
0
EDUCACINEN
ECOEFICIENCIA
Gestin y valoracin de
la biodiversidad
%de avance en la
ejecucin de acciones
educativas y de
innovacin tecnolgica
para la conservacin y
valoracin de la
biodiversidad.
Informe del Comit
Ambiental.
Observacin directa.
La IEha iniciado
acciones educativas para
la conservacin y
valoracin de la
biodiversidad
(enfatizando la cualidad
del pas de ser
megadiverso).
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la conservacin y
valoracin de la
biodiversidad y est
implementando acciones
de innovacin tecnolgica
(incorporacion de
especies nativas y
productivas).
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
conservacin y valoracin de
la biodiversidad, cuenta con
elementos de innovacin
tecnolgica y est
implementando acciones de
emprendimiento sostenible
(econegocios, biocomercio,
etc.).
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
conservacin y valoracin de
la biodiversidad, cuenta con
elementos de innovacin
tecnolgica, ha
implementado acciones de
emprendimiento sostenible y
se ha proyectado a la
comunidad local.
0
0
Gestin y uso
ecoeficiente de la
energa
%de avance en la
ejecucin de acciones
educativas y de
innovacin tecnolgica
para el ahorro de
energa y uso de
fuentes renovables y
limpias.
Informe del Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
el uso ecoeficiente de la
energa.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
el uso ecoeficiente de la
energa y est
implementando acciones
de innovacin tecnolgica.
La IEha desarrollado
acciones educativas para el
uso ecoeficiente de la
energa y cuenta con
elementos de innovacin
tecnolgica para su ahorro
(nuevos sistemas de
iluminacin y/o fuentes
alternativas de energas
limpias).
La IEha desarrollado
acciones educativas para el
uso ecoeficiente de la
energa, cuenta con
elementos de innovacin
tecnolgica para su ahorro y
se ha proyectado a la
comunidad local.
0
84
Gestin y uso
ecoeficiente del agua
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas y
de innovacin
tecnolgica para el
tratamiento y ahorro del
agua, sistemas de
vigilancia y reuso.
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
el uso ecoeficiente del
agua.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
el uso ecoeficiente del
agua y est
implementando acciones
de innovacin tecnolgica
(nuevos sistemas de
grifos, de riego, de reuso,
colecta y/o de
tratamiento).
La IEha desarrollado
acciones educativas para el
uso ecoeficiente del agua y
cuenta con elementos de
innovacin tecnolgica.
La IEha desarrollado
acciones educativas para el
uso ecoeficiente del agua,
cuenta con elementos de
innovacin tecnolgica y se
ha proyectado a la
comunidad, (ser parte del
sistema de vigilancia sobre
su calidad).
0
Gestin de residuos
slidos
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas y
de innovacin
tecnolgica para la
gestin de los residuos
slidos.
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
la gestin de los residuos
slidos y dispone de
elementos bsicos para
la segregacin adecuada
(tachos de colores
diferenciados).
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la gestin de residuos
slidos y est
implementando acciones
de innovacin tecnolgica
en la prctica de las "3R"
(reducir, reutilizar y
reciclar)
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
gestin de residuos slidos,
cuenta con elementos de
innovacin tecnolgica en la
prctica de las "3R" y ha
establecido mecanismos
para su comercializacin y/o
disposicin final adecuada.
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
gestin de residuos slidos,
cuenta con elementos de
innovacin tecnolgica en la
prctica de las "3R", ha
establecido mecanismos
para su comercializacin y/o
disposicin final adecuada y
se ha proyectado a la
comunidad local.
0
Gestin del
mejoramiento la calidad
del aire y del suelo
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas y
de innovacin
tecnolgica para reducir
la contaminacin del
aire y del suelo.
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
reducir el impacto de la
contaminacin del aire y
del suelo.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
reducir el impacto de la
contaminacin del aire y
del suelo y est
implementando acciones
de innovacin tecnolgica
para su descontaminacin
(ampliacin de reas
verdes con uso
preferencial de especies
nativas, recuperacin y
fertilizacin de suelos,
reduccin de ruidos y
gases nocivos, etc.).
La IEha desarrollado
acciones educativas para
reducir el impacto de la
contaminacin del aire y del
suelo, cuenta con elementos
de innovacin tecnolgica
para su descontaminacin y
dispone de aire y suelo de
buena calidad.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
reducir el impacto de la
contaminacin del aire y del
suelo, cuenta con elementos
de innovacin tecnolgica
para su descontaminacin,
dispone de aire y suelo de
buena calidad y se ha
proyectado a la comunidad.
0
85
Gestin en ordenamiento
territorial
%de avance en
laimplementacin de
acciones educativas
para ordenar con criterio
ambiental la ocupacin
ordenada, adecuada y
eficiente del espaciio
fsico
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
el conocimiento y
aplicacin del concepto
de ordenamiento
territorial
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la gestin y uso ptimo de
su espacio fsico,
distribuyendo
adecuadamente los
espacios y recursos de la
escuela( reas verdes,de
investigacin, de
recreacin,de reciclaje y
ubicacin adecuada de
tachos de residuos etc)
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
organizacin de la
comunidad educativa para
promover el reordenamiento
del espacio ocupado por la
escuela y el rea
circundante, maximizando el
aprovechamiento de
oportunidades ambientales y
minimizando los daos y
situaciones de riesgo.
La I.Eha desarrollado
acciones educativas para la
gestin del O.T por parte de
la comunidad educativa,
utiliza eficientemente su
espacio fsico, promueve el
mejor uso de las reas
circundantes, proyectndose
a la comunidad, al participar
en los procesos de
planificacin local y regional
haciendo propuestas a la
autoridad para el mejor uso
del territorio y de los
recursos.
0
Gestin para el consumo
responsable o sostenible
%de avance en
laimplementacin de
acciones educativas
para el fomento del
consumo responsable o
sostenible
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
el fomento del consumo
responsable o sostenible
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la gestin del consumo
responsable con difusin
de los procesos de
produccin, materias
primas e insumos con los
que se producen los
diferentes productos que
se consumen y utilizan en
la I.Efomentando el
consumo responsable o
sostenible.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
organizar a la comunidad
educativa hacia el desarrollo
de una cultura de consumo
responsable contando con
elementos de innovacin
tecnolgica para promover el
consumo de productos
reciclados, reusados o
reduciendo el consumo
innecesario y con menor
huella de carbono
La IEha desarrollado
acciones educativas para el
consumo responsable
cuenta con elementos de
innovacin tecnolgica para
lograrlo y se ha proyectado a
la comunidad promoviendo
la capacitacin y defensa al
consumidor con cambios
positivos hacia formas
sostenibles de produccin,
distribucin y venta venta de
servicios y productos a la
comunidad.
Gestin para la
adaptacin y mitigacin
al cambio climtico
%de avance en
laimplementacin de
acciones educativas
para enfrentar la
vulnerabilidad al cambio
climtico.
Informe Comit
Ambiental.
Observacin directa
La IEha iniciado
acciones educativas para
el conocimiento y gestin
para la adaptacin y
mitigacin al cambio
climtico
La IEha desarrollado
acciones educativas para
enfrentar la vulnerabilidad
al cambio climtico con
acciones de adaptacin,
protegiendo la escuela de
los cambios climticos
(sembrando rboles,
seleccionando los
residuos y reciclando,
reduciendo emisiones
promoviendo el uso de la
bicileta para el trasnporte
etc)
La IEha desarrollado
acciones educativas de
adaptacin y/o mitigacin del
cambio climtico con
elementos de innovacin
tecnolgica a travs de
proyectos de investigacin(
p.e. puesta en valor de
prcticas tradicionales de
mitigacin y adaptacin
aprovechamiento de las
nuevas condiciones
ambientales y sus
oportunidades, incluso con
econegocios de la
agrobiodiversidad u otros)
La IEha desarrollado
acciones educativas de
adaptacin y/o mitigacin del
cambio climtico y se ha
proyectado a la comunidad
con campaas de difusin y
elementos de innovacin
tecnolgica ( p.e. campaas
promoviendo la revisin
tcnica vehicular,solicitando
mejoras en el transporte
pblico, fomentando el uso
de combustibles
limpos,incursin en el uso
de energas limpias,
campaas de reforestacin
etc.)
0
86
EDUCACINEN
SALUD
Hbitos de higiene
personal
%de avance en
implementacin de
acciones educativas
para la generacin de
hbitos de lavado de
manos con agua segura
y jabn.
Informe Comit de
Salud. Lista de cotejo.
Observacin directa.
Informe de
verificacin de
disponibilidad de agua
y jabn. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados.
La comunidad educativa
disponde de agua segura
y jabn.
La comunidad educativa
dispone de agua segura y
jabn y practica hbitos
adecuados de lavado de
manos entre un 41 y 70%
de sus miembros.
La comunidad educativa
dispone de agua segura y
jabn y practica hbitos
adecuados de lavado de
manos entre un 71 y 90%de
sus miembros.
La comunidad educativa
disponde de agua segura y
jabn, practica hbitos
adecuados de lavado de
manos entre un 91 y 100%
de sus miembros y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
0
%de avance en
implementacin de
acciones educativas
para la generacin de
hbitos de higiene
bucal.
Informe Comit de
Salud. Lista de cotejo.
Observacin directa
del cepillado
adecuado. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados.
La comunidad educativa
dispone de cepillo dental,
dentfrico o equivalente.
La comunidad educativa
dispone de cepillo dental,
dentfrico o equivalente y
practica la tcnica
adecuada de higiene
bucal entre el 41%y 70%
de sus miembros.
La comunidad educativa
dispone de cepillo dental,
dentfrico o equivalente y
practica la tcnica adecuada
de higiene bucal entre el
71%y 90%de sus
miembros.
La comunidad educativa
dispone de cepillo dental,
dentfrico o equivalente,
practica la tcnica adecuada
de higiene bucal entre el
91%y 100%de sus
miembros y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
Conservacin y limpieza
de servicios higinicos y
otros ambientes.
%de avance en
implementacin de
acciones educativas
para conservacin y
limpieza de servicios
higinicos y otros
ambientes.
Informe Comit de
Salud. Observacin
directa.Cuadernos de
trabajo para verificar
contenidos
desarrollados.
La IEcuenta con
instalaciones sanitarias
(letrinas,
tanques/recipientes de
agua, inodoros) y
funcionan parcialmente.
La IEcuenta con
instalaciones sanitarias
limpias y en buen
funcionamiento (tanques
con tapa).
La IEcuenta con
instalaciones sanitarias
(letrinas, tanques/recipientes
de agua, inodoros) limpias,
en buen funcionamiento
(tanques con tapa) y difunde
su conservacin y
mantenimiento.
La IEcuenta con
instalaciones sanitarias
limpias, en buen
funcionamiento (tanques con
tapa), difunde su
conservacin y
mantenimiento y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
Promocin de la
alimentacin y nutricin
saludable.
%de avance en
implementacin de
acciones educativas
para el consumo de
agua segura.
Informe Comit de
Salud. Lista de cotejo.
Observacin directa
del lugar del expendio
y consumo de
alimentos. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados.
La IEha iniciado
acciones de
sensibilizacion para
disponer de agua
potable, clorada o
hervida.
La IEha realizado
acciones educativas para
el consumo de agua
segura y dispone de agua
potable, clorada o hervida.
La IEha realizado acciones
educativas para el consumo
de agua segura y dispone de
agua potable, clorada o
hervida en volumen
suficiente.
La IEha realizado acciones
educativas para el consumo
de agua segura y dispone de
agua potable, clorada o
hervida en volumen
suficiente y se ha proyectado
a la comunidad local.
0
87
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas
para una alimentacin
saludable (loncheras,
quioscos, comedores).
Informe Comit de
Salud. Lista de cotejo.
Observacin directa.
Informe de
verificacin de
disponibilidad de agua
y jabn. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados. Informe
de verificacin de
disponibilidad de agua
y jabn. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados.
La IEcuenta con un lugar
apropiado para el
expendio o distribucin
de alimentos (quiosco,
comedor, etc.)
La IEcuenta con un lugar
apropiado para el
expendio o distribucin de
alimentos (quiosco,
comedor, etc.) y observa
medidas sanitarias
vigentes.
La IEcuenta con un lugar
apropiado para el expendio o
distribucin de alimentos,
observa medidas sanitarias
vigentes y desarrolla
acciones educativas para el
consumo de alimentos
nutritivos.
La IEcuenta con lugar
apropiado para el expendio o
distribucin de alimentos,
observa medidas sanitarias
vigentes, desarrolla acciones
educativas para el consumo
de alimentos nutritivos y se
ha proyectado a la
comunidad local.
0
Prevencin de
enfermedades
prevalentes.
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas
frente a enfermedades
prevalentes (EDA, IRA,
influenza y otras de
prevalencia local).
Informe Comit de
Salud. Certificaciones.
Informe de
verificacin de
disponibilidad de agua
y jabn. Cuadernos
de trabajo para
verificar contenidos
desarrollados.
La IEha iniciado
acciones educativas para
hacer frente a
enfermedades
prevalentes.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
hacer frente a las
enfermedades prevalentes
y est implementando
acciones especficas de
prevencin (desinfeccin,
etc.).
La IEha desarrollado
acciones educativas para
hacer frente a las
enfermedades prevalentes y
ha implementando acciones
especficas de prevencin
(desinfeccin, etc.), en
coordinacin con
instituciones especializadas.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
hacer frente a las
enfermedades prevalentes,
ha implementado acciones
especficas de prevencin
(desinfeccin, etc.), en
coordinacin con
instituciones especializadas
y se ha proyectado a la
comunidad local.
0
Promocin de la salud
sexual y reproductiva.
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas
sobre salud sexual y
reproductiva, ITSy VIH-
SIDA.
Informe Comit de
Tutora y Comit de
Salud. Sesiones de
tutora. Cuadernos de
trabajo para verificar
contenidos
desarrollados. Informe
de la implementacin
del plan de educacin
sexual integral.
La IEcuenta con un Plan
de Educacion Sexual
Integral-ESI (que incluye
acciones frente a las ITS
y VIH-SIDA).
La IE ha empezado a
ejecutar las acciones
previstas en el Plan de
Educacin Sexual Integral
(ESI), en coordinacin con
el establecimiento de
salud y/o otra institucin
pblica o privada
especializada.
La IEha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas (del 71-
90%) del Plan ESI, en
coordinacin con el
establecimiento de salud y/o
otra institucin pblica o
privada especializada.
La IEha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas (91-
100%) del Plan ESI, en
coordinacin con el
establecimiento de salud y/o
otra institucin pblica o
privada especializada y se
ha proyectado a la
comunidad local.
0
Promocin de
habilidades para la vida.
%de avance en
implementacin de
acciones educativas
frente a conductas
violentas y adicciones
(ludopata, drogas).
Informe Comit de
Tutora y Comit de
Salud. Sesiones de
tutora. Cuadernos de
trabajo para verificar
contenidos
desarrollados. Informe
del desarrollo del plan
de habilidades
sociales.
La IEcuenta con un plan
para hace frente a las
conductas violentas y/o
adicciones.
La IEha empezado a
ejecutar las acciones
previstas en el plan de
accin para hacer frente a
las conductas violentas
y/o adicciones, en
coordinacin con el
establecimiento de salud
y/o otra institucin pblica
o privada especializada.
La IEha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas (del 71-
90%) del Plan de Accin
frente a conductas violentas
y/o adicciones en
coordinacin con el
establecimiento de salud y/o
otra institucin pblica o
privada especializada.
La IEha ejecutado
satisfactoriamente las
acciones previstas (91-
100%) del Plan de Accin,
en coordinacin con el
establecimiento de salud y/o
otra institucin pblica o
privada especializada y se
ha proyectado a la
comunidad local.
0
88
EDUCACINEN
GESTINDEL
RIESGO
Elaboracin del Plan de
Gestin del Riesgo y
Plan de Contingencia
%de avance en la
elaboracin del Plan de
Gestion del Riesgo
(PGR) y Plan de
contingencia de la IE
(PC)
Informe de la
Comisin de Gestin
del Riesgo (CGR).
Documento PGR.
La IEha iniciado
acciones para elaborar
su Plan de Gestin del
Riesgo y PC.
La IEcuenta con su mapa
de riesgos y de recursos
tiene definidas las
acciones de prevencin y
de mitigacin.
La IEcuenta con su mapa
de riesgos, y de recursos y
tiene definidas las acciones
de prevencin, de mitigacin
y su plan de contingencia.
La IEcuenta con su mapa
de riesgos, de recursos ,
tiene definidas las acciones
de prevencin, de mitigacin
y de contingencia y la ha
dado a conocer a la
comunidad.
0
0
Implementacin del Plan
de Gestin del Riesgo y
del Plan de contingencia
%avance en la
implementacin de
acciones educativas
para enfrentar las
amenazas y
vulnerabilidades.
Informe Comisin de
Gestin del Riesgo
La IEha iniciado
acciones educativas para
enfrentar las amenazas y
vulnerabilidades.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
enfrentar las amenazas y
vulnerabilidades y ha
empezado a ejecutar
acciones de prevencin y
de mitigacin.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
enfrentar las amenazas y
vulnerabilidades y ha
ejecutado acciones de
prevencin y de mitigacin.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
enfrentar las amenazas y
vulnerabilidades, ha
ejecutado acciones de
prevencin y de mitigacin y
se ha proyectado a la
comunidad local.
0
%de avance en la
implementacin de
acciones educativas y
de gestin para
enfrentar las situaciones
de primeros auxilios.
Informe Comit de
Salud.
Informe Brigada de
Primeros Auxilios.
Lista de chequeo.
Cuestionario e
informe (consolidado).
Entrevista
La IEha iniciado
acciones educativas para
enfrentar las situaciones
de primeros auxilios.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar
las situaciones de
primeros auxilios y cuenta
con botiqun escolar
implementado con
medicamentos e insumos,
segn normas vigentes.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar las
situaciones de primeros
auxilios, cuenta con botiqun
escolar implementado con
medicamentos e insumos y
dispone de materiales,
mobiliario y espacio segn
normas vigentes.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar las
situaciones de primeros
auxilios, cuenta con botiqun
escolar implementado con
medicamentos e insumos,
dispone de materiales,
mobiliario y espacio segn
normas vigentes y se ha
proyectado a la comunidad
local.
0
%de avance en la
implementacin de
acciones de preparacin
y respuesta para
enfrentar la educacin
en situaciones de
emergencia
Informe del comit de
gestin del riesgo.
Veriificacin del plan
de contingencia de la
I.E.
Lista de chequeo de
los recursos para
enfrentar la
emergencia.
La IEha iniciado
acciones educativas para
enfrentar la educacin
en situaciones de
emergencia.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar
las situaciones de
emergencia implementado
los protocolos y kit
necesarios segn las
normas vigentes.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar las
situaciones de primeros
auxilios, cuenta con los kit y
protocolos necesarios y los
ha puesto aprueba
mediante simulacros con
logros previstos.
La IEha iniciado acciones
educativas para enfrentar las
situaciones de primeros
auxilios, cuenta con los kit y
protocolos necesarios y los
ha puesto aprueba
mediante simulacros con
logros destacado y se ha
proyectado a la comunidad (
en acciones de participacion
comunitaria)
89
%avance en la
implementacion de
acciones educativas y
de prevencin de
riesgos , de mitigacin
y respuestas ( de
acuerdo a las amenazas
determinadas : p.e.
conservacin y
mantenimiento de la
infraestructura e
instalaciones elctricas,
etc)
Informe Comisin de
Infraestructura y CGR.
Certificaciones.
Observacin directa.
La IEha iniciado
acciones educativas para
la conservacin y
mantenimiento de la
infraestructura educativa
y de las instalaciones
elctricas.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la conservacin y
mantenimiento de la
infraestructura y de las
instaslaciones elctricas y
est implementando
acciones especficas de
prevencin (cableado,
reforzamiento de techos y
muros, etc.).
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
conservacin y
mantenimiento de la
infraestructura y de las
instaslaciones elctricas y
cuenta con infraestructura e
instalaciones adecuadas.
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
conservacin y
mantenimiento de la
infraestructura y de las
instaslaciones elctricas,
cuenta con infraestructura e
instalaciones adecuadas y
se ha proyectado a la
comunidad local.
0
%avance en la
implementacin de
acciones educativas y
preventivas para la
generacin de una
cultura de seguridad
vial.
Informe CGR.
Sesiones de Tutora.
Observacin directa.
La IEha iniciado
acciones educativas para
el desarrollo de una
cultura de seguridad vial.
La IEha realizado
acciones educativas para
el desarrollo de una
cultura de seguridad vial y
est implementando
acciones especficas de
prevencin
(sealizaciones, etc.).
La IEha realizado acciones
educativas para el desarrollo
de una cultura de seguridad
vial y ha implementando
acciones especficas de
prevencin (sealizaciones,
etc.).
La IEha realizado acciones
educativas para el desarrollo
de una cultura de seguridad
vial, ha implementando
acciones especficas de
prevencin (sealizaciones,
etc.) y se ha proyectado a la
comunidad local.
0
Realizacin de
simulacros
Promedio de logro
alcanzado en la
realizacin de los
simulacros programados
Informe de la CGR.
Documento Fichas de
Evaluacin de
Simulacros
La IEha inicado acciones
educativas para la
realizacin de los
simulacros programados.
La IEha desarrollado
acciones educativas para
la realizacin de los
simulacros y ha tenido un
promedio de avance entre
el 41-70%en los
simulacros.
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
realizacin de los simulacros
y ha tenido un promedio de
avance entre el 71 y 90%en
los simulacros.
La IEha desarrollado
acciones educativas para la
realizacin de los
simulacros, ha tenido un
promedio de avance entre el
91 y 100%en los simulacros
y se ha proyectado a la
comunidad local.
0
PUNTAJE OBTENIDO: 0 0 0 0 0 0
III. NIVEL DE LOGRO
Eninicio
(01-40%)
Enproceso
(41-70%)
LogroPrevisto
(71-90%)
LogroDestacado
(91-100%)
0.0 0.0
91