Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de activitate

GRUPA:mare
TEMA DE STUDIU : Cnd, cum i de ce se ntmpl?
SUBTEMA: Cltorie n lumea povestilor
TIPUL DE ACTIVITATE: ADE: DLC Educarea lima!ului
TEMA ACTIVITII: "#uca cea urt de $ans C%ristian Andersen
MIJLOC DE REALIZARE: &ovestirea educatoarei
OBIECTIVE CADRU:
'(: De)voltarea e*primarii orale, n#ele+erea i utili)area corect a
semni,ica#iilor structurilor verale orale-
'.: Educarea unei e*primri verale orale corecte din punct de vedere ,onetic,
le*ical i sintactic-
OBIECTIVE DE REERI!:
'(: /a audie)e cu atentie un te*t , sa retin ideile acestuia i s demonstre)e c l0
a n#eles-
'.: /a0si mo+#easc vocaularul activ i pasiv pe a)a e*perientei, activit#ii
personale i1 sau a relatiilor cu ceilalti i simultan sa utili)e)e un lima! oral corect din
punct de vedere +ramatical
OBIECTIVE OPERAIO!ALE:
a2 Co+nitiv in,orma#ionale
'(:s asculte cu aten#ie con#inutul povetii-
'.: 0s redea con#inutul povestirii pe scurt, cu propriile cuvinte pe a)a
ima+inilor-
'3:s alctuiasc propo)i#ii cu a!utorul cuvintelor noi
'4:s staileasc pe a)a comportamentului persona!elor trsturile dominante
ale acestora-
'5:s ,ormule)e, s adrese)e ntreri le+ate de te*t-
2 A,ectiv0 atitudinale:
'(: s participe activ la activita#ile de +rup
'.: s colaore)e pentru ndeplinirea sarcinilor
c2 &si%omotorii:
'(: s mnuiasc materialul pus la dispo)i#ie

STRATEGII DIDACTICE:
6etode i procedee: povestirea, conversa#ia, e*punerea, oserva#ia, e*plica#ia,
prolemati)area7
6aterial didactic: plane cu ima+ini din poveste, siluete ale persona!elor ntlnite n te*t,
stimulente-
DURATA: 38 min
BIBLIOGRAIE:
Culea, L7, 9 Aplicarea noului curriculum pentru educa#ie timpurie0 o provocare?,
editura Diana
E)ec%el,L7, La)rescu, 67,9 Laorator prescolar, editura : ; < <nte+ral, =ucuresti .88.,
&opa, C7, Elemente de peda+o+ie prescolara aplicata Editura >niversitatii din
'radea .88?

SCE!ARIUL DIDACTIC
ETAPELE
ACTIVITII
CO!I!UTUL "TII!IIC STRATEGII
DIDACTICE
EVALUARE
(7 6oment
or+ani)atoric
&re+tirea copiilor i a cadrului
de des,urare a activit#ii,
pre+tirea i ae)area
materialului didactic, ae)area
copiilor n mod corespun)tor7
Conversa#ia
.7 Captarea
aten#iei
&re)int copiilor o r#uc
de !ucrie7 Ea a venit la noi la
activitate pentru c stpna ei a
nceput s0i citeasc o poveste
despre un oocel care era
,oarte suparat7 <0a citit o parte
/urpri)a
Conversa#ia
Capacitatea de
concentrare a
aten#iei
din poveste, apoi stpna a
plecat la servici i nu a
terminat s0 i spuna toata
poveste7 El a a,lat c a)i v voi
spune si eu aceeasi poveste, de
aceea vrea sa stea cu noi la
activitate7
"#uca nu a venit cu mna
+oal, a adus un pac%et7 Daca
ve#i pstra linitea i va nv#a
lucruri noi de la voi, la ,inalul
activit#ii v va rsplti7
E*plica#ia
37"eactuali)area
cunotin#elor
anterioare
Dati0mi e*emple de
persona!e din poveti care nu au
ascultat de mama lor7
Conversa#ia &riceperea de a da
e*emple de
persona!e
persona!e din
poveti
47 Anun#area
temei i a
oiectivelor
Ast)i, la activitatea de
educare a lima!ului, v voi
spune povestea "#uca cea
urt scris de $ans C%ristian
Andersen7
:oi va treui s asculta#i cu
atentie povestea, s povesti#i pe
a)a ima+inilor, s alcatuiti
propo)itii cu cuvintele noi, s
adresa#i ntreri i s da#i
rspunsuri din con#inutul
povetii7
E*punerea
E*plica#ia
57 Diri!area
nvatarii
/e e*pune con#inutul povetii
pe a)a ilustratiilor, ,olosindu0
se in,le*iunile vocii, mimica i
+estica corespun)toare pentru
a tre)i emo#ii i pentru a asi+ura
motiva#ia nv#rii7
&e parcurs ce apar in te*t
cuvinte noi, acestea vor ,i
e*plicate7
&ovestea este e*pus dup
urmtorul plan:
&ovestirea
E*punerea
E*plicatia
Capacitatea de
concentrare a
atentiei
(7"a#a i clocete oule la
malul rului, intr0un ascun)i-
.7Din ou au inceput s ias
pui, doar din oul cel mai mare
nu a iesit nici unul -
37Din oul cel mare a ieit un pui
cenuiu i urt-
47"a#ele de la ,erm i voreau
cu rutate si0o loveau pe
r#uc-
57"#uca s0a %otrt s ,u+
de la ,erm-
?7"#uca a a!uns la un ordei
unde a stat cu +ina, pisica i
tna-
@7A venit iarna i r#uca era s
n+%e#e pe lac, dar a ,ost salvat
de un tran-
A7A venit primvara, iar
oocul a devenit o lead
,oarte ,rumoas-
?7'tinerea
per,ormantei
Dupa ce vor asculta povestea
spusa de educatoare, copiii vor
povesti pe a)a ina+inilor7
&ovestirea
Conversa#ia
&riceperea de a
povesti pe a)a
ima+inilor
@7"eten#ia 0Ce povestire a#i ascultat ast)i?
0Despre ce este vora n aceast
poveste?
0Ce putem nv#a din "#uca
cea urt scris de $ans
C%ristian Andersen?
Conversa#ia
A7Evaluare Copiii vor alctui propo)i#ii cu E*plicatia &riceperea de a
a!utorul cuvintelor noi7
-a cloci= a sta pe ou pentru
a scoate din ele pui

-amrt=suprat, trist

-bordei= cas mic
acoperita cu pamant sau paie
-Care sunt persona!ele din
aceasta poveste?
/ vina un copil s la le ae)e la
panoul cu ima+inea din
poveste7
E*ercitiul
alctui propo)itii
cu a!utorul
cuvintelor noi
&riceperea de a
identi,ica
persona!ele din
poveti
@7 Bnc%eierea
activit#ii
/e ,i*ea) tema7
/e ,ac aprecieri pe a)a
modului de participare a
elevilor la activitate i se dau
recompense Cstimulente27
Conversa#ia
E*plicatia
Aprecieri verale
+enerale
"ecompense