CICLO 201330 MODULO 2LC

PERFI L DESCRI PTI VO DE CLASE

MATERIA: sociologa de la educacin CICLO: 201330
MAESTRO: Manuel ngel Prez Crdenas HORARIO: 7-9 am
OBETIVO DEL C!RSO:
BIBLIO"RAF#A:
TIPO: TITULO: UTO!: "#ITO!IL$!"%I&T: 'O:
l()r*
Introduccin a la
sociologa de la
educacin.
Spence Boococ li!usa
2000
l()r*
Sociologa de la
educacin.
Ortega. " # $arela .% D#inson & !adrid
199+
l()r*
'r(ueologa de la
escuela.
$arela %. # )l*are+ Ura
".
la pi(ueta& Madrid
1991
LECT!RA PARA EL E$SA%O: Los docen&es de las dos 'a&e(ias se coo(dina()n *a(a elegi( el &&ulo alusi+o a la 'a&e(ia con su (es*ec&i+a
,i,liog(a-a.
C(i&e(ios de E+aluacin:
CALIFICACI/$ ORDI$ARIA 0PO$DERACI/$1
Ac&i+idades se'anales: 234 P(i'e( E5a'en Pa(cial: 674
Po(&a-olio de A*(endi8a9e: 634 Segundo E5a'en Pa(cial 0Final1: :74
T(a,a9os Inde*endien&es: :34 TOTAL: 6334
RE"LAS:
1, "l al umn* es res-*nsa)l e de en.erarse de su n/mer* de 0 al .as 1 re.ard*s,
2, "l al umn* 2ue se s*r-renda ( n3urr( end* en a3. *s desl eal es en l a el a)*ra3( 4n de e5menes6 . areas * . ra)a7 *s6 *).endr
3er* 809 de 3al ( 0 ( 3a3( 4n en el . ra)a7 *6 . area 1$ * e5amen,
3, "s res-*nsa)( l ( dad del es. ud( an. e :a)l ar ( nmed( a. amen. e 3*n el maes. r* 3uand* . enga -r*)l emas 3*n el ma. er( al de
3l ase6 3*n sus 3al ( 0 ( 3a3( *nes6 3*n l a :*ra de l l egada6 e. 3, #e es. a manera e;( . arem*s -r*)l emas en el 0 ( n del 3( 3l *,
<, "s. -r*:( )( d* . raer en3end( d*s . el 0 *n*s 3el ul ares den.r* del aul a6 -*ner en m*d* de ;( )rar,
+, &e -r*:=)e l a sal ( da del aul a m( en. ras n* :a . erm( nad* l a 3l ase,
>, La clase es de : ;o(as ')5i 'o < el docen&e de,e i '*a(&i ( su clase < *e('anece( en el aul a 663 'i nu&os ' ni 'os ,
=. Es&) *(o;i ,i do el consu'o de al i 'en&os> ,e,i das den&(o del aula < 'as&i ca( c;i cl e.
?. Al concl ui ( l a cl ase el docen&e < el al u'no &i enen la (es*onsa,i l i dad de de9 a( l i '*i o el saln> ,u&acas en o(den <
*i 8a((n l i '*i o.
@. El *o(&a-ol i o de a*(endi 8a9 e de,e() en&(ega(se al docen&e el 9 ue+es de l a cua(&a se'ana.
63. Sol o se 9 us&i -i ca()n l as i nasi s&enci as *o( la coo(di naci n acadA'i ca> ,a9 o el *(ocedi 'i en&o co((es*ondi en&e.
11, Par a 2ue el al umn* . enga der e3:* a 3al ( 0 ( 3a3( 4n *r d( nar ( a6 de)er al ( near se a l *s 3r ( . er ( *s 2ue mar 3a el
r egl amen. * de as( s. en3( as 8 :*r a- 3l ase9 1 :a)er e0 e3. uad* el -ag* de l a -ar 3( al ( dad 3*r r es-*nd( en. e, "l
de-ar . amen. * de Or ( en. a3( 4n 1 &er ;( 3( *s "s. ud( an. ( l es 9 us& i - i ca()n i nasi s& enci as de l *s al umn*s6 /n( 3amen. e en
l as s( gu( en. es 3( r 3uns. an3( as:
I , Cuand* r e-r esen. e a l a I ns. ( . u3( 4n en un e;en. * de-*r . ( ;*6 a3adm( 3* * 3ul . ur al ,
I I , Cuand* sean -*r r az*nes de sal ud 3*m*: ( n. er ;en3( 4n 2u( r /r g( 3a * en0 er medades 2ue r e2u( er en r e-*s* *
a( sl am( en. *, C*n0 *r me a l *s s( gu( en. es 3r ( . er ( *s:
1, ?*r as 3l ase: <0 :*r as
:. T(es ( e& a( dos: "2u( ;al en a una 0 al . a
3, "l al umn* . ( ene der e3:* a "5amen
Or d( nar ( * 3uand*:
3umul a > 0 al . as: "2u( ;al en. es a 3 d= as 8 :*r as- 3l ase9
<, "l al umn* . ( ene der e3:* a "5amen
"5. r a*r d( nar ( * 3uand*:
3umul a > 0 al . as 1 un r e. ar d*: "2u( ;al en. es a 3 d= as ms
el r e. ar d* 8 :*r as- 3l ase9
+, "l al umn* r e3ur sar sar l a ma. er ( a
3uand*:
3umul a @ 0 al . as * ms: "2u( ;al e a < d= as * ms < <a no
*od( ) es& a( en cl ases
En l os casos B < 7 l os al u'nos & i enen de(ec;o a con& i nua( en cl ase> condi ci onado a no
+ol +e( a - al & a( > ni l l ega( & a( de.
1
CICLO 201330 MODULO 2LC
PERFI L DESCRI PTI VO DE CLASE
L*s 7 us. ( 0 ( 3an. es s*l amen. e se en. r egar n a -ar . ( r de l a 3uar . a 0 al . a6 de a3uer d* al r egl amen. * 1 ser n au. *r ( zad*s
-*r *r ( en. a3( 4n 1 ser ;( 3( *s es. ud( an. ( l es, A* 7 us. ( 0 ( 3ar n l as ses( *nes 126 1> 1 20,
12, De acue( do al Cdi go de Ves& i 'en& a : !&ili8a()n un a&uendo adecuado a las necesidades de su -o('acin *(o-esional:
HOMBRES: P*drn -*r.ar -an.al4n6 3am(se.a 3*n manga6 3al3e.=n6 za-a.* * .en(sB -*r l* .an.*6 $O SE PERMITE: !sa( en el saln
"ORRAS> SHORTS> BERM!DAS> PA$TLO$ES DES"ARRADOS> H!ARACHES O CHA$CLAS> ARETES> CABELLO LAR"O O
COLAS DE CABALLO> no +isi,le el uso TAT!AES.
M!ERES: P*drn -*r.ar -an.al4n6 3am(se.a6 3al3e.=n6 za-a.*s6 .en(s * :uara3:esB -*r l* .an.* $O SE PERMITE$ "ORRAS> ARETES
E$ OTRA PARTE C!E $O SEA EL LOB!LO A!RIC!LAR> ESCOTES PRO$!$CIADOS> SHORTS O VESTIDOS M!% CORTOS>
PA$TALO$ES DES"ARRADOS> no +isi,le el uso de TAT!AES.
62. Es& ) *(o;i ,i do el uso de l as co'*u& ado( as du( an& e l a sesi n de cl ases> sal +o es& A asi gnada *a( a
e5*osi ci n de cl ase.
6B. El al u'no Due se ausen& e el d a Due se & engan *( og(a'ados l os e5)'enes> *i e( den au& o')& i ca'en& e el
de(ec;o < su cal i - i caci n se( ) ce( o 0 31 .
1+, PARA LA CLASE DE I $"LES : "l l ( )r * de ( ngl s es es. r ( 3. amen. e *)l ( ga. *r ( * -ar a ( ngr esar a l a 3l ase 1 a3r ed( . ar
l a ma. er ( a6 -*r . al m*. ( ;*6 el al umn* 2ue n* ;a1a a -r esen. ar el e5amen de a3r ed( . a3( 4n6 de)er -r esen. ar se
3*n su . e5. * 3*r r es-*nd( en. e el 'a( & es de l a -r ( mer a semanaB el l ( )r * de)e ser nue+o 1 l a 3**r d( na3( 4n
a3adm( 3a ( n0 *r mar de l a l ( )r er = a d*nde se -*dr n ad2u( r ( r ,
1>, PARA EFGME$ES DE ACREDI TACI H$ : "l al umn* -*dr -r esen. ar e5amen de a3r ed( . a3( 4n de l as ma. er ( as
( ngl s 1$ * I n0 *r m. ( 3a -l ( 3ada6 l *s r e2u( s( . *s s*n: "s. ar ( ns3r ( . * 1 as( s. ( r desde el -r ( mer d= a de 3l ases6 el
d*3en. e a-l ( 3ar el e5amen el MI ERCOLES de l a -r ( mer a semana en l a segunda :*r a 3l ase,
6=. El *o( & a- ol i o de a*(endi 8a9 e es ( eDui si & o o,l i ga& o( i o *a( a *( esen& a( l os e5)'enes o( di na( i os <
e5& ( ao( di na( i o> < de,e( ) en& ( ega( se el 9 ue+es de l a cua( & a se'ana.
1@, gr egar *. r as r egl as 2ue l es -er m( . a . *mar de3( s( *nes,
CALE$DARIIACI/$:
SESI /$ FECHA TEMA
1 17-Cun(*-2013
1, L* :uman* de l* :uman*,
1,1 un(dual(dad,
Examen diagnstico.
Leer textos de la unidualidad. 1%
2 1@-Cun(*-2013
1,2, "l 3am-* s*3(al,
1,3, #(;ers(dad 3ul.ural,
1,<, La era -lane.ar(a,
realizar un anlisis por escrito
leer texto de la era planetaria,
2, las (ns.(.u3(*nes s*3(ales,
2,1, La 0am(l(a 1 la es3uela,
realizar resumen del texto en forma de historieta 2%
3 19-Cun(*-2013
2,2, La edu3a3(4n 1 la es3uela,
2,3, La edu3a3(4n en la (n0an3(a,
presentar video documental del tema la educacin y la escuela,
2,<, "l es.ad* 1 -r*1e3.* edu3a.(;*,
ealizar un anlisis por escrito del texto. 1%
< 20-Cun(*-2013
3, el m.*d* s*3(*l4g(3*,
3,1, "lemen.*s -ara la re3*ns.ru33(4n de la real(dad,
Leer texto de la filosof!a y el m"todo #aulo $reire.
3,2, M.*d*s 3ual(.a.(;*s,
3,3, M.*d*s 3uan.(.a.(;*s,
ealizar una presentacin frente al grupo explicando su filosof!a y metodolog!a.
1%
+ 2<-Cun(*-2013
3,<, "l m.*d* de a-rend(za7e 1 enseDanza,
3,+, "l -r(n3(-(* de re0le5(;(dad en el 3*n.e5.* es3*lar,
<, :a)(l(dades s*3(ales,
2
CICLO 201330 MODULO 2LC
PERFI L DESCRI PTI VO DE CLASE
ealizar visita al %E& para reci'ir instruccin del m"todo de alfa'etizacin de $reire.
> 2+-Cun(*-2013
<,1, "l re3*n*3(m(en.* del *.r*,
<,2, "l anl(s(s de l*s ;al*res,
#resentarn una clase utilizando los m"todos de alfa'etizacin de $reire.
2%
7 2>-Cun(*-2013
<,3, !ela3(*nes alumn*-alumn*,
Presentacin por parte de los alumnos de representaciones escnicas de las funciones que puede realizar
un maestro para mejorar relaciones de alumnos.
<,<, La 3*n3e-3(4n s*3(*l4g(3a de la es3uela,
Investigacin de tericos que aporten informacin sociolgica de la escuela
1%
@ 27-Cun(*-2013
+, la 3*mun(3a3(4n en la es3uela,
+,1, Parad(gmas (n.ern*s 1 r*les del d*3en.e,
ealizar investigacin documental so're el tema.
+,2, Parad(gmas 1 m*del*s de 3*mun(3a3(4n,
+,3, La es3uela 1 la 3*mun(3a3(4n s*3(al,
ealizar investigacin so're las diferentes estructuras familiares en los diferentes niveles
socioeconmicos. 1%
9 1-Cul(*-2013
+,<, "s.ru3.ura 0am(l(ar e (n.errela3(*nes 0am(l(ares,
+,<, "s.ru3.ura 0am(l(ar,
#resentar los avances de la investigacin y reci'ir asesor!as. 1%
10 2-Cul(*-2013
>, es3uela 3*m* s(s.ema s*3(al,
>,1, La s*3(*l*g=a 0un3(*nal(s.a de la es3uela,
Exponer la estructura escolar de Levi( )traus, 1E
11 3-Cul(*-2013
>,2, La es.ru3.ura es3*lar de Le;(-s.raus,
>,3, La es3uela
ealizar entrevista a los maestros *+,-E# so're la formacin de profesores.
>,<, "s.ru3.uras de 0un3(*nes 1 sus rela3(*ne en el gru-* es3*lar,
12 <-Cul(*-2013
>,+, F*rma3(4n de -r*0es*res,
Realizar resumen en forma de collage de las estructuras de funciones y sus relaciones en el grupo escolar.
1%
Ade')s del &e'a Due asigne el docen&e. PRIMER EFAME$ PARCIAL
13 @-Cul(*-2013
7, .em.(3as rele;an.es de la s*3(*l*g=a de la edu3a3(4n,
7,1, Aa.uraleza de la s*3(*l*g=a de la edu3a3(4n,
#resentar video documental acerca del sistema educativo actual.
7,2, &(s.ema edu3a.(;* a3.ual,
7,3, "l s(s.ema edu3a.(;* 3*m* su)s(s.ema s*3(al,
#ropiciar un de'ate acerca de la situacin del sistema educativo de hoy, en "pocas anteriores y
en diferentes pa!ses.
1< 9-Cul(*-2013
7,<, &*3(*l*g=a del 3urr=3ul*, #resentar un ensayo acerca la educacin y las clases sociales y la
inclusin de la mu.er en la educacin.
@, des(gualdad s*3(al 1 des(gualdad edu3a.(;a: 3lase s*3(al6 gner*6 e.n(a 1 es-a3(* de
desarr*ll*,
@,1, #es(gualdad 1 es.ra.(0(3a3(4n s*3(al,
ealizar consulta documental so're las diferencias educativas e en las diferentes clases
sociales. 1%
1+ 10-Cul(*-2013
@,2, Clases s*3(ales6 gru-*s de es.a.us 1 edu3a3(4n,
3
CICLO 201330 MODULO 2LC
PERFI L DESCRI PTI VO DE CLASE
@,3, C*ns.ru33(4n s*3(al de gner*,
@,<, "l .rns(.* de la es3uela m(5.a,
Realizar ensayo del tema clases sociales, grupos y educacin. 1%
1> 11-Cul(*-2013
9, edu3a3(4n 3ul.ural6 (n.er3ul.ural6 mul.(3ul.ural,
/tender conferencia del maestro Eleazar so're la educacin en la sierra tarahumara.
9,1, "l .rns(.* de la es3uela m(5.a a l* 3*edu3a.(;*,
#resentar por escrito una s!ntesis de la conferencia. 1%
Ade')s del &e'a Due asigne el docen&e. En&(ega de Po(&a-olio de a*(endi8a9e < ca(ne& de *ago
17 1+-Cul(*-2013
9,2, La (n.er3ul.ural(dad, ealizar una visita a la preparatoria 0os" /l'erto Llaguno
1 entrevistar a los alumnos tarahumaras. 2%
1@ 1>-Cul(*-2013
9,3, "l mul.(3ul.ural(sm*, Presentarn e!posicin final del tema multiculturalismo.
"%
19 17-Cul(*-2013
9,<, La gl*)al(dad, Presentar e!posicin final del tema la glo#alidad.
$ retroalimentacin del maestro de las e!posiciones "%
20 1@-Cul(*-2013 A*licacin del segundo e5a'en *a(cial < no&i-icacin de cali-icacin -inal.

6@ < :3 ulio Trm(.e de (ns3r(-3(4n de alumn*s 3*n dere3:* a e5amen e5.ra*rd(nar(*,
:: ulio
:2 ulio
-l(3a3(4n de "5amen "5.ra*rd(nar(*: Turn* Ma.u.(n* 09:00 :*ras
-l(3a3(4n de "5amen "5.ra*rd(nar(*: Turn* %es-er.(n* 17:00 :*ras,
"l alumn* de)er en.regar !$ D#A A$TES el re3()* de -ag* a la C**rd(na3(4n 3adm(3a,
E$TRE"A DE RES!LTADOS FI$ALES ORDI$ARIAS A COORDI$ACI/$ ACADJMICA: %(ernes 2> de Cul(*6 de a3uerd* a l*s
:*rar(*s as(gnad*s,

,