Perean I rina

Grupa 6


Experimentul Nr. 21
De ce eti mai destins atunci cnd dentistul i d posibilitatea s-i apei freza,
chiar dac n-o opreti ? - I luzia controlului

De la ce a pornit:
- Oamenii se iluzioneaz c pot controla ceea ce este incontrolabil, adic hazardul.

Cum a decurs experimentul:
Ce rezultate s-au obinut:

Experimentul nr.1

- Li s-a cerut unor oameni s obin cel mai mic numr posibil prin aruncarea a
dou zaruri, apoi s obin doi de 6.
- Atunci cnd oamenii ncercau s obin o cifr mic, ei aruncau zarurile delicat.
n schimb, cnd doreau s scoat doi de 6, le aruncau mai tare. Astfel juctorii
i imagineaz c, aruncnd zarurile cu mai mult for, vor avea anse mai mari
s obin esari.
Experimentul nr. 2
- Langer (1975) le-a propus unor oameni, aflai la locul de munc, s cumpere cu
un dolar cte un bilet pentru a participa la o loterie. Fie le ddea posibilitatea de
a-i alege tichetul, fie le impunea un tichet anume. Dup ceva timp,
experimentatorul revenea i explicafiecrui subiect c o persoan din biroul
vecin i dorea foarte mult s participe la loterie, dar c el nu mai avea bilete de
vnzare. Langer adauga c acea persoan era dispus s rscumpere biletul
cuiva. Experimentatorul continua, ntrebnd: Cu ct l-ai vinde?.
- Rezultatele au artat c aceia care i-au ales singuri tichetul accept mai greu s-
l revnd, iar dac accept, cer pe el de patru ori mai mult dect cei crora
biletul le-a fost impus. Aadar, oamenii i nchipuie c biletul ale crui numere
le-au ales este mai valoros, pentru c ansele s fie biletul ctigtorsunt mai
mari dect n cazul unui bilet ce le-ar fi fost atribuit lantmplare. Un efect
remarcabil al iluziei controlului.

Ce implicaii au aceste rezultate:
- Avem categoric nevoie s simim c deinem controlul asupra situaiei.
- Atunci, de vreme ce suntem prin firea noastr nclinai s interpretm realitatea
imaginndu-ne c exercitm asupra ei un control important, s ne strduim s
reperm obiectiv ceea ce n rezultat, ne poate fi realmente atribuit i ceea ce ine
n hazardul total. Aceast distincie ne va permite s tragem nvmintele i s
recunoatem aciunile raionale pe care trebuie s le repetm mereu, pentru c
funcioneaz cu adevrat, i pe cele pe care trebuie s le ameliorm.