FIS DE EVALUARE A LECIEI

Unitatea de nvmnt.........................................................
Nr. De nregistrare................................

FIA DE EVALUARE A LECIEI

Numele i prenumele candidatului ....................
Data
Analiz

Lecie

Elevii
dominante
vizate

Profesoruldominante
vizate

Aspecte evaluate:
Aspecte formale
( documente, documentaie, materiale didactice disponibile)
Proiectare- motivare
( relaionare intra i interdisciplinar, intra i crosscurricular, perspeciva n raport cu unitatea de nvare,
relevana pentru via a coninuturilor)
Coninutul tiinifico- aplicativ
( obiectivizare, structurare, sistematizare, coeren,
consisten)
Metode i mijloace didactice
( varietate, oportunitate, originalitate, eficien)
Climat psihopedagogic
Ambient specific disciplinei, motivaie pentru lecie
Achiziii cognitive, verbalizate/nonverbalizate
( calitate, cantitate, relaionare, operaionalizare)
Deprinderi de activitate intelectual individual i n echip
( operaii logice, mecanisme de analiz i sintez, tipuri de
inteligene, consecven, seriozitate, ambiia autodepirii,
colegialitate, responsabilitate i rspundere, flexibilitate n
asumarea rolurilor)
Atitudine fa de coal- statutul i rolul la or
( pozitiv- colaborator, indiferent- spectator)
Competene profesionale i metodice
( de cunoatere- gradul de stpnire, organizare i
prelucrare a informaiei, de execuie- rapiditatea, precizia
aciunilor i distributivitatea ateniei, de comunicarefluiditatea, concizia i acurateea discursului, captarea i
pstrarea interesului elevilor, abilitatea pentru tratare
difereniat
Competene sociale i personalitate
( sociabilitate, degajare, comunicativitate, registre diverse
de limbaj, echilibru emoional, rezisten la stres,
ingeniozitate, flexibilitate, fermitate, toleran, rigurozitate,
obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecionare
TOTAL

Punctaj
Maxim Realizat
1
1

1
1
1
1
1

1
1

10

EXAMINATOR
Nota acordat ..
SEMNTURA